第一篇：2011年內(nèi)蒙古特崗教師待遇和相關(guān)政策

2011年內(nèi)蒙古特崗教師待遇和相關(guān)政策如下

“特崗計劃”實施的資金安排與保障

“特崗計劃”實施所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設(shè)立專項資金，用于“特崗教師”的工資性支出，并按人均每年20540元的標準，與地方財政據(jù)實結(jié)算。其他津貼補貼根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央財政補助水平綜合確定。凡“特崗教師”工資性年收入水平高于20540元的，高出部分由旗縣政府承擔。

自治區(qū)本級財政負責組織招聘“特崗教師”相關(guān)工作費用。盟市負責“特崗教師”崗前培訓費用。盟市、旗縣財政按4:6的比例分擔解決“特崗教師”地方性津貼補貼。實施“特崗計劃”旗縣負責“特崗教師”的體檢費、必要的交通補助和按規(guī)定享受的當?shù)厣鐣Ｕ洗鰬?yīng)繳納的相關(guān)費用。

自治區(qū)財政部門負責協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌經(jīng)費落實，并監(jiān)督檢查經(jīng)費使用情況。各盟市和實施“特崗計劃”旗縣財政、教育部門要密切配合，保證“特崗教師”的各項費用及時足額發(fā)放。

相關(guān)政策

1.聘任期間，“特崗教師”的工資執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準，享受所在地同級別公辦教師的相同工資、津貼補貼和福利待遇等?！疤貚徑處煛敝型倦x崗后剩余的資金，要滾動進入下期專項經(jīng)費，仍用于特崗教師工資和津貼補貼發(fā)放。

2.“特崗教師”享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2005〕18號)、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》(國人部發(fā)〔2006〕16號)、《內(nèi)蒙古黨委辦公廳、政府辦公廳關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實施意見》(內(nèi)黨辦發(fā)[2006]5號)以及《自治區(qū)貫徹落實中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳<關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》中規(guī)定的其他優(yōu)惠政策。

3.“特崗教師”在3年聘期結(jié)束后，符合“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相應(yīng)條件的，按教育部教師[2009]5號文件要求，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學位?！疤貚徑處煛?年聘期視同“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學經(jīng)歷。

4、聘期結(jié)束后，“特崗教師”報考普通高校研究生，在初試成績的基礎(chǔ)上加10分，?？祁惍厴I(yè)生可免試讀成人本科。

5、“特崗教師”評定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，同等條件下優(yōu)先推薦評審。

6、“特崗教師”在3年聘期結(jié)束后，被黨政機關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用(聘用)后，不實行見習期，直接轉(zhuǎn)正定級。可連續(xù)計算工齡(教齡)、社會保險繳費年限。

第二篇：河北省特崗教師待遇如何？

河北特崗教師待遇如何？

一、特崗常規(guī)待遇

眾多考生都在為特崗教師崗位而緊鑼密鼓地準備著，大家在備戰(zhàn)之前都希望更加詳細地了解一下特崗教師崗位到底有著怎樣的待遇，為什么這么多人爭先恐后的想要得到這個就業(yè)機會呢？2018年河北特崗考試公告暫時還沒有發(fā)布，特崗工資會省級發(fā)，可以先參考2017河北特崗教師考試公告。

憑良心來說，河北特崗教師的待遇是真的不賴滴，具體情況我們拿2017年的制度來說話：

1、特崗計劃的資金安排

“特崗計劃”所需資金由中央財政與地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政按人均年3.16萬元的標準，與地方財政據(jù)實結(jié)算。凡特崗教師工資性年收入高于3.16萬元的，高出部分由設(shè)崗縣政府承擔。

特崗教師的工資、地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當?shù)厣鐣Ｕ象w系、享受相應(yīng)的社會保障待遇(不含商業(yè)保險)應(yīng)繳納的相關(guān)費用，以及崗前集中培訓所需費用由縣級財政統(tǒng)籌安排;特崗教師招聘的相關(guān)工作前期費用由省級財政安排。

2、特崗計劃的保障政策

(1)特崗教師享受《中共河北省委辦公廳 河北省人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于進一步引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的實施意見>的通知》(冀辦發(fā)〔2017〕23號)、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》(國人部發(fā)〔2006〕16號)等文件規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。

(2)特崗計劃的實施與“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件的優(yōu)秀特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。

(3)特崗教師在三年聘任期內(nèi)，沒有試用期，在工資津貼、各類補貼補助、社會保障、公積金繳存、職稱評聘、評先評優(yōu)、考核、參加培訓等各方面享受當?shù)毓k教師同等待遇。(4)實施特崗計劃的縣，縣政府要采取切實措施確保三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作。同時，要按照國家有關(guān)規(guī)定落實服務(wù)期滿特崗教師報考黨政機關(guān)公務(wù)員、碩士研究生等優(yōu)惠政策。

(5)對于服務(wù)期滿考核合格愿意重新?lián)駱I(yè)的特崗教師，省、市、縣有關(guān)部門應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。被黨政機關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用(聘用)的，其服務(wù)期按我省規(guī)定應(yīng)計算為工齡、社會保險繳費年限。

二、政策新變化

為了切實解決鄉(xiāng)村教師目前所面臨的種種問題，國務(wù)院辦公廳于頒布了《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)》(以下簡稱《計劃》)?！队媱潯分刑岬健叭媛鋵嵓羞B片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策”、“依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策”，其核心就是要增加教師工資。但如何增加?調(diào)研組建議如下：

一是優(yōu)化教師工資結(jié)構(gòu)。建議將70%的績效工資與職稱脫鉤，與崗位工資合并，作為基礎(chǔ)性工資;取消扣除30%的績效工資的做法，將這部分金額獨立，設(shè)為“績效獎勵金”，在有條件的地方增加“績效獎勵金”預算，獎勵奮戰(zhàn)在一線講壇上的教師，勞者多得。

二是建議增加教齡補貼，3-10元的教齡補貼將使老教師寒心。切實落實《計劃》中“對在鄉(xiāng)村學校長期從教的教師予以表彰”和“鼓勵”。

三是“國標”工資(包括崗位工資、10%工資和薪級工資)繼續(xù)由中央統(tǒng)籌，我們建議各項補貼、績效獎勵金由市(地級市)一級或更高級的教育主管部門來統(tǒng)籌，確保同一地區(qū)(地級市)之內(nèi)統(tǒng)一等量，有利于實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和教育公平。

第三篇：2015內(nèi)蒙古特崗教師報名條件

文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：http://chifeng.offcn.com

2015內(nèi)蒙古特崗教師報名條件

>>>2015年內(nèi)蒙古自治區(qū)特崗教師招聘計劃

招聘對象及條件

(一)招聘對象

普通高等院校畢業(yè)的內(nèi)蒙古生源。

參加“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“大學生村官”服務(wù)期滿并考核合格和參加過3個月“國培計劃”頂崗實習的師范院校畢業(yè)生，同等條件下優(yōu)先錄用。在崗“特崗教師”或國家在職在編的公職人員不能報考。

(二)報考條件

1.學歷要求。全日制普通高等院校的應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生;年齡在30周歲及以下的全日制普通高等院校往屆本科及以上畢業(yè)生;近五年畢業(yè)的全日制普通高等師范院校師范教育類專業(yè)專科畢業(yè)生(2011年以后畢業(yè))，可以報考小學“特崗教師”崗位。

2.專業(yè)要求。所學專業(yè)應(yīng)與報考崗位學科一致或相近。

3.教師資格證書要求。報考者必須取得相應(yīng)的教師資格證書。教師資格證書的專業(yè)須與所學專業(yè)一致或相近。

4.身體條件。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學工作的需要。

5.教育教學能力。具有從事教育教學工作必備的能力和素質(zhì)，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學工作的要求。

6.思想品德條件。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，熱愛農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè)，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃實施方案

關(guān)于做好2015年內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)特崗教師實施工作的通知

2015年內(nèi)蒙古特崗教師報名和筆試注意事項

第四篇：2016年特崗教師福利和待遇

2016年特崗教師福利和待遇

特崗教師是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策。特崗教師招聘主要是針對“兩基”攻堅縣和邊遠貧困地區(qū)師資緊缺的義務(wù)教育階段學校的設(shè)定，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

特崗教師有3年的服務(wù)期，3年后特崗教師可選擇是否留任，用人單位通過考核也可選擇其是否勝任工作崗位。特崗教師3年服務(wù)期滿后，考核合格且愿意繼續(xù)留在當?shù)厝谓痰木ＷC有編有崗。城市、縣鎮(zhèn)教師崗位空缺需補充人員時，優(yōu)先聘用特崗教師。服務(wù)期滿的特崗教師，還可免試攻讀在職教育碩士。

收入編制

特崗教師將有三年的服務(wù)期限。服務(wù)期滿后，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當?shù)乩^續(xù)留任，將保證落實崗位，確保有編有崗?！碧卦O(shè)崗位教師實行合同管理，聘期3年。鼓勵特設(shè)崗位教師3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學校的，當?shù)匾撠熉鋵嵐ぷ鲘徫?，將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却觥?年服務(wù)期滿可以報考公務(wù)員。特崗計劃實施的資金安排答：“特崗計劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定?！疤貚徲媱潯苯處熌晔杖胨皆瓌t上不低于當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。

特崗老師退休工資、工齡答：實施社會保險制度的，退休不再實施退休工資而是養(yǎng)老金。工資標準評審中，教齡、工齡都要納入計算。特崗教師在三年服務(wù)期內(nèi)買五險一金。

特崗教師服務(wù)期滿后就業(yè)政策答：聘任期為3年，鼓勵期滿后繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè);聘期結(jié)束后可留在當?shù)厝谓?重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助;可推薦免試攻讀教育碩士。

第五篇：2012年特崗教師待遇解讀

2012年特崗教師待遇解讀

特崗教師是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

特崗教師可享受的保障政策

1、·“計劃”的實施可與“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同”農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃“要求的3年基層教學實踐。

2、·特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時將其調(diào)整出教師隊伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。

3、·相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵特設(shè)崗位教師在3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却觥?/p>

4、實施”計劃“的地區(qū)要進一步創(chuàng)新教師補充機制，今后城市、縣鎮(zhèn)學校教師崗位空缺需補充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

5、對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。特崗教師的戶口管理及待遇

·戶檔管理

聘任期間，特設(shè)崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級政府根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學校所在地。

·待遇（補貼和保險）

特設(shè)崗位教師聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準。中央財政按人均年1.896萬元的標準撥付。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于1.896萬元的，高出部分由地方政府承擔工資支出。

其它津貼補由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。同時提供必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應(yīng)社會保障待遇，政府不安排商業(yè)保險。