第一篇：教師實習心得：作學生的守望者

教師實習心得：作學生的守望者

時間如白駒過隙，稍縱即逝。不知不覺來到寬城頂崗已經三個月了，頂崗以來，我收獲了很多，也改變了很多。同時，通過在本周學習慕課第七講的相關內容，我也獲得了一些新的認識。以下是我就近期情況作出的教學反思日志：

一、取得的經驗

（一）要和孩子們交心，而不是簡單的“教與學”

二中的晚自習包括15分鐘練字時間，這個時候我會在班級里不停地轉，看到垃圾默不作聲地撿起來，看到學生的用品在地上也會去撿，孩子們寫字不認真或者有錯字會輕輕提示一下；早讀課上，有同學準備某某活動的演講稿我不會去訓斥，而是幫助修改，然后他自己就會很自覺的快速投入學習；考試的時候我會公平的傳授答題技巧??

（二）在傳授知識的同時，要注意思想引領

在講述《青春萌動》的時候，為了幫助孩子們更好地理解早戀的危害和什么才是真正的愛情，我特意找了好幾個典型案例和一段視頻資料，效果良好。其中還有一個小插曲，有一個調皮的男生突然問道，老師你有沒有喜歡的人。這是我完全沒有預料到的問題，于是我想了想，很自然也很認真的說，有啊，你們就是我愛的人，我喜歡咱們班所有的孩子。那一瞬間班里的同學都安靜了，也正是通過這件事，我真切的認識到教師對于學生的影響作用，學高為師，身正為范。

二、失敗之處

頂崗以來，我發(fā)現(xiàn)有一部分學生上課無精打采，缺乏興趣。他們有的是因為成績不好產生倦怠，有的是因為找不到學習的動力，還有的是對課程或者教師有抵觸情緒。

就在今天的復習課上，布置完背誦任務后我發(fā)現(xiàn)一個同學自顧自的玩著，他在班上出了名的不愛學習。我試著跟他溝通過很多回，包括談理想、談人生，但是收效甚微。這次我勸他多少背會兒，他點頭答應，隨即又開始玩了起來。

三、自己的反思

其一，理想和欲望是產生學習動力的主要源泉。

捷克斯洛伐克大教育家夸美紐斯說：“不了解其用途的知識，對于學生來說，無異于來自其他世界的怪物，學生會毫不關心它的存在?！币虼嗽谒计氛n教學中，我們要引導學生認識各項素質在生活和工作中的重要作用。

其二，以情動人，以信心鼓勵人，使學習動力源源不斷。

皮格馬利翁效應很有力地說明了情感、愛心和對學生充滿希望在教育中的作用。在這方面需要老師和家長多關心、鼓勵和幫助學生，以愛心打動學生的心靈，讓學生覺得自己能行。在思品課教學實踐中我發(fā)現(xiàn)：后進生通常會因為基礎差或者學業(yè)跟不上而對學習失去了信心。對于這一部分學生，我們要及時發(fā)現(xiàn)及時引導，否則會導致厭學情緒的生成。讓后進生體驗成功的快感，重建自信；讓學生感到自己并不笨，只要艱苦努力，最終會水滴石穿。

其三，思品課教育同家庭教育相結合，使壓力轉化為學習動力。

據報道，有70﹪的同學上學學習是為了滿足父母的要求。家長是學生最早的老師同時也是學生的衣食父母。提高家庭教育水平并且把思品課教育同家庭教育結合好，壓力也許會成為學生學習動力的重要源泉。

頂崗實習還有一個多月，在接下來的時間里我會運用慕課所學知識和自己的反思結果，同孩子們進行溝通、交流。只有不會教的老師，沒有教不好的老師，愿我們都能成為學生們的守望者，默默耕耘，靜待花開。

第二篇：頂崗實習心得：教師,亦是學生

頂崗實習心得：教師，亦是學生

教師，教書育人，乃是職業(yè)所要求，責任之所在。

為的，不過是“桃李滿天下”的幸福感，又或者是逢年過節(jié)時學生的一聲祝福。

“教師，是全天下最幸福的職業(yè)?！泵磕陣以诰W絡上統(tǒng)計幸福感最強的職業(yè)中，“教師”經常名列第一，而“醫(yī)生”第二。

然而身為教師，在教學過程中享受幸福感與成就感的同時，也別忘了：

“教師，亦是學生。”

這句話，是我從正式上崗開始，第一次聽陶山中學育新班睢老師的課，才真正領悟其深意。她講的內容是七年級下《道德與法治》中的《情緒的管理》這課。在聽課之前，我已教七年級學生有一月有余，基本上熟悉了整堂課的教學流程，對學情也有一定的了解。最近實習學校的老師，駐縣老師與實習同學也都來聽過我的課幾次，對我課堂效果的評價良好，有可圈可點之處。并且學生的課堂反應不錯，我便開始有點飄飄然了。直到聽課后，感到當頭棒喝，我猛然驚醒過來：“原來你還差得遠呢！”

聽課之前，我已備好這堂課的內容，但還沒正式上課。所以在聽課的同時，我也不斷將自己預設的教學環(huán)節(jié)和課堂反應與睢老師的相互比較，取長補短。睢老師的教學風格，輕松卻接地氣。課堂節(jié)奏張弛有度。其人格魅力是淡定、大方。上課時她面部表情自然，全程微笑與學生互動，顯得平易近人。尤其在課堂的語速方面，不急不躁，有的放矢地去提問、講解與總結知識點。這是我特別需要學習的地方。因為目前我上課，感覺對一堂課的時間把握不好，語速稍快，內心便有些急躁，生怕知識點講不完，實際卻是講完后還剩很多時間。今后我將在這方面進行自我反思與改進，上課時有意識地提醒自己：“放慢語速”。并根據手表的時間，嚴格控制課堂各環(huán)節(jié)的用時。

另一大學習點，是我對“以學生為主體，教師為主導的教學模式”沒有深入貫徹落實。原因出在：總擔心學生對知識點理解不透，掌握不到。而我是將每堂課的知識點總結提煉出來，以板書的形式展現(xiàn)給學生看。最后導致的結果是，老師比學生還累，使學生自主學習的能力不足。相反，睢老師的課，是將知識點以問題的形式拋給學生，讓學生自主帶著問題去書中找答案，然后提問學生。并結合案例去講解相關知識點，使學生對其的理解更上一層樓。

今后，我將向更多有經驗的教師學習，多聽聽他們的課，取其精華，從而實現(xiàn)自我教學能力的提升！

第三篇：實習學生實習心得

實習學生實習心得

本文由xiexiebang.com004km.cn小編推薦給大家參考閱讀！

李xx（06普專8班，現(xiàn)就業(yè)上海達豐）：http://shixi.xiexiebang.com/付出就有回報，努力就有收獲。在學校犯錯老師能原諒，但公司犯錯不能原諒。

許xx（05普專5班，現(xiàn)就業(yè)上海達豐）：我在這里上班已一年多了，感覺挺好，原以為上班很累，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不是我想的那樣累，感謝學校的嚴格教育和管理，希望學校越辦越好！

錢xx（06普專8班，現(xiàn)就業(yè)上海達豐）：剛到企業(yè)很想回去，現(xiàn)在適應的很好，堅持就是勝利。

王xx（06普專9班，現(xiàn)就業(yè)上海達豐）：學校不同于社會，工作干不好，就是干不好，只有從自身找原因，沒有任何借口。只要能吃苦，堅持到底，就能贏得認可和機會。

吳xx（06普專2班，現(xiàn)就業(yè)廣達上海制造城）母校的教學、管理都很好，今天來看望我們非常感動，讓我們有了被家人關心的感覺。來企業(yè)已經四個多月，記得剛來這里總覺得時間過的很慢，在流水線上工作很累，現(xiàn)在漸漸熟悉了，感覺也不那么累，相信有志者事竟成。

李xx（06普專12班，現(xiàn)就業(yè)上海華碩）：在這里工作有點辛苦，但生活環(huán)境非常好。執(zhí)著、忍耐才能適應企業(yè)，上班雖累，但學到了不少東西。

雍xx（05普專4班，現(xiàn)就業(yè)上海達豐）：進入社會才知道工作的辛苦和掙錢的快樂，http://shixi.xiexiebang.com/剛到達豐上夜班，每天日夜顛倒很不習慣，但現(xiàn)在堅持了下來，克服了一切困難，堅持多一點，成功多一點。只要你工作努力、認真，就是有機會。

吳xx（06普專5班，現(xiàn)就業(yè)寧波奇美電子）：踏踏實實地做人，認認真真工作，增強了我們生活、工作的獨立性。

韓xx（06普專6班，現(xiàn)就業(yè)寧波奇美電子）：在短短幾個月我學到了很多，體會了工作的艱辛和快樂。，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在學校的美好。

趙xx（06普專8班，現(xiàn)就業(yè)浙江寧波奇美電子）：希望在校的同學們刻苦學習，才能更好地適應企業(yè)發(fā)展，文憑在企業(yè)很看重，能力更看重。

許xx（06普專5班，現(xiàn)就業(yè)廣達達富電腦）：社會與學校的差距太大，一開始不怎么習慣工作崗位，但現(xiàn)在很不錯，我比以前更獨立了，自信心更增強了。

方xx（06普專12班，現(xiàn)就業(yè)廣達江蘇常熟制造城）：剛來企業(yè)對社會的認識很朦朧，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的渺小，建議學校對上課遲到、上課說話的同學一定要嚴管，才能讓他們更快地適應企業(yè)生活。

王xx（06普專6班，現(xiàn)就業(yè)廣達江蘇常熟制造城）：真正感受到遵守紀律的重要性，要嚴格要求自己，不斷地學習鍛煉，才能更好發(fā)展自己。

第四篇：教師實習心得范文

實習心得

時光荏苒，為期一個月的實習班主任工作就這樣結束了，這次的實習工作，讓我從中受益頗多，無論是在教學方面，還是在擔任班主任工作上，讓我從中得到了不少東西，現(xiàn)在將本人的實習心得總結如下：

從跨進154班的那一天起，我的身份從學生已經轉換成教師，特別是聽到同學們開始叫第一聲“老師好”的那一刻，我深深地明白我現(xiàn)在已經是作為一名人民教師了，一段辛苦但是快樂充實的經歷開始了。先從班主任工作說起，首先，班主任工作的最大特點便是繁瑣，復雜，班上大大小小的事，學生的各種狀況，班主任都得了解的一清二楚，特別是學生一有什么狀況發(fā)生，班主任首先得站出來協(xié)商解決。懷鐵2中采取的是半軍事化的管理模式，自然對學生的管理也要求比較嚴格，一天的工作大致是早上檢查自習、查人、監(jiān)督衛(wèi)生；中午受自習；下午給學生放學，總結一天的情況。班主任工作繁重異常，因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立,不預則廢?！?這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。在剛實習的第一個禮拜，我主要了解學生的基本信息，名字跟本人對上號，從平時上課的一些習慣，作業(yè)的完成情況來了解每一個學生，后來的工作便是聽課、備課、講課。

作為一個班主任，必須得具備高度的耐心、責任心。雖然班主任工作繁多，雜亂無章，狀況百出，但我認為，跟學生呆在一起，看著他們成長、懂事是一件很快樂的事情，其中的過程是別人無法體會的。在實習期間，也遇到很多無法預料的意外發(fā)生，比如說我們班的學生突然身體不適，同學之間鬧鬧小矛盾等等，得知了這種情況之后我通過各種方式去與學生們溝通，打開學生的心扉，幫助學生化解矛盾，重拾友誼，中間這個過程我想那些沒有歷經過這種經歷的人是體會不到的。作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等，通過不斷的開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，掌握了他們的心理活動，消除了他們的精神壓力。

作為教師要以身作則，為人師表，為學生樹立好的榜，雖然是以一個實習班主任的身份來跟學生相處，年齡也相差不是很大，但是在角色轉換這一點上，我更清楚意識到，該嚴格的時候對他們要求嚴格，作為班主任，平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，得到學生的認可與支持。雖然我們跟學生們在班上是師生關系，但私底下，又是姐妹的的關系，但是只有在學生面前樹立好的表率，才能樹立起威信，贏得學生的最重。因此，在這一個多月的時間里，我贏得了學生的尊敬，也收獲了滿滿的師生感情。

除了在擔任主任工作方面外，還有一塊很重要的任務，就是教學工作。前兩周基本上我是在聽課，上課之前，首先就是聽課，聽指導老師的課、學校的政治公開課，還有其他年級的精品政治課，現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課是學習教學方法，學習指導老師的上課方式、上課的思想等等方面。聽完每節(jié)課之后特別是學校的公開課之后，我們會開一個評課會，從評課會上，每個人發(fā)表自己的看法，大家碰撞出思維的火花，這樣不僅可以改正在課堂上的不足地方，更能吸收更多做得好的地方，納入以后的課堂教學中。從聽了20多堂課下來，我在很多課的聽課記錄上都記下了哪些做得好，哪些做得不太好的地方，認真的了解這堂課主要內容，記錄好課堂的大致流程，關注學生在課堂上的反應，對別的班級與自己所在的班級進行比較等等，或許因為這些，我在后面的講課中取其精華，去其糟粕，在課堂上發(fā)揮得游刃有余。下面在談談備課的感受，實習的過程不僅僅是要自己上好每一堂課，還要備好課。我們的任務是上完第四課，卻僅僅只有2個課時的任務。雖然只有短短的2個課時，可是前前后后我整整備了一個星期，單從政治這個學科的特點來說，備課就是一個很大的挑戰(zhàn)，整本書，要記得內容不到六分之一，大篇幅的內容都是學生思考、討論的內容，這無疑給老師帶來了很大的困難，如果按照以前的填鴨式的教學方法來備課的話，恐怕一節(jié)課下來，不到十五分鐘內容就講完了。在請教了指導老師，吸取了其他的老師講課的經驗之后，我深深感受了新課程改革這種學生為主體，教師為主導教學理念。整個課堂學生是主體，通過學生的思考、小組討論來學到知識，老師只是引導學生怎樣去思考，而不再是照著書本把知識硬塞給學生。

我人生的第一次課是《生命共舟》，也是讓我難以忘記的第一節(jié)課。雖然在上課之前比較緊張，但因為我是班上的實習班主任，在同學們殷切期望的目光中我慢慢地鎮(zhèn)定了下來。整堂課下來，內容的講解還是很流暢的，同學們的積極配合更是讓我堅定了把課上好的信念，課后指導老師對我的課很滿意，不管是從教學的內容、重難點等方面的肯定，也對我教態(tài)、與學生互動等方面給與了很好的評價。但同時我的課堂上也存在著一些不足之處，比如，對學生回答問題后，沒有對學生的問題進行分析對錯；在課堂將結束的時候，有點被課件牽著走，沒有對有些知識作更深的講解。在接下來的備課和教學中，我及時改正缺點，吸取更多的別的實習老師的經驗。除了在講課之外，從批改作業(yè)、試卷中，我也學到了一些東西。從學生對作業(yè)的完成態(tài)度，我又對很多學生有了更深的了解，態(tài)度決定一個人的性格，性格決定一個人的成功，那些平時在課堂上不認真聽講的學生，在完成作業(yè)時也是馬馬虎虎，完成任務；而那些平時認真努力學習的學生，作業(yè)也會認真得完成。

另外，我還經常深入班集體，與學生打成一片，了解學生的心理狀況。初中生正處于青少年時期，叛逆是他們最大的特點，而思想教育正是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我會利用每期班會、的學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、同時也鍛煉學生上臺的說話勇氣跟語言表達能力、提供學生一個展示自我的平臺。溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。中午吃飯的時間，我經常去班上與學生聊天，了解學生個人的思想、興趣、愛好，和存在的問題。特別是那些對于那些缺少父母關愛，在情感方面有負面情緒的學生，加以特別的關注，經常關心學生的心理動態(tài)。這樣一來，不僅拉近了與學生的距離，也能打入她們的心扉，不再把老師當成是前輩，而是朋友，或許因為這樣，我跟班上的學生個個都相處得非常愉快。

在這一個月的實習中，我看到了學生們的進步、慢慢的成熟感，從他們身上看到了過去自己的影子，也從他們身上學到了一些東西，有感動，有喜悅，有回憶。通過這一個多月的相處與了解，我看到了這個班凝聚力的增強，團結協(xié)作能力的提升?？傊?，這一個多月的實習，使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰，為以后的學習工作積累了寶貴的教學和班主任工作的經驗，并且體會到了愛心在師生中的重要作用，只有對學生的真心付出，才能取得學生的尊重和信任。在此，我由衷的感謝學校能給予我們這樣一個機會，還要感謝實習學校的指導老師，我的原班主任，謝謝你們的幫助支持、理解。教師工作特別是班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。

10級思政3班

1008403025

廖明英

第五篇：教師實習心得

實習報告

一轉眼，歷時一個多月的教學實習已經結束了。雖然我為這個實習付出了很多精力，但收獲無疑是重大。實習學校老師的指導,學生的熱情好學,還有那些學生家長對我的認可。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經驗和教訓。

實習的第一周，我聽了指導老師的課。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節(jié)課，我認真記下授課老師所講的內容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行思考評價，寫下自己的收獲和意見。以前我沒有聽課的經歷，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來從一節(jié)課中我可以學到如此多的東西。無論是教材的處理，還是教學方法，或是與學生的溝通等等，都讓我受益匪淺。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。因為我實習的是三年級，我發(fā)現(xiàn)老師就教學方式都是以圖片、歌曲、游戲為主，臺下的學生們基本整節(jié)課都是投入到老師創(chuàng)造的輕松愉快的氣氛中。老師三十出頭，但是臺上的老師儼然一個大孩子，在和臺下的小孩子一起玩。就此，我明白了，三年級的教學方式就是充滿樂趣和游戲的。還要不斷重復新單詞，正確發(fā)音和記憶。

通過這次實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地是感受到了當教師的樂趣和光榮。在我離開實習學校前，和孩子們相處了一個月，我自己真的不舍。孩子們也叫我不要走，這對于我是極大的肯定和安慰。這讓原本對于畢業(yè)何去何從的我，更加堅定了信念，我要當一個學生熱愛的老師。