第一篇：2018人教版四下數(shù)學(xué)課本應(yīng)用題大全

2018人教版四年級(jí)下期數(shù)學(xué)課本應(yīng)用題大全

1.一共32人，大船30元，限乘6人，小船24元，限乘4人，怎樣租船最省錢？

2.我校共有教師14人，學(xué)生326人，大車可坐40人，租金900元，小車可坐20人，租金50O元，怎樣租車最省錢？

3.旅行社推出“××風(fēng)景區(qū)一日游”的兩種出游價(jià)格方案。

方案一:成人每人150元，兒童每人60元

方案二：團(tuán)體10人以上（包括10人）每人100元（1）成人6人，兒童4人，選哪種方案合算？

（2）成人4人，兒童6人，選哪種方案合算？

4.有效票共計(jì)325張，其中贊成276票，反對(duì)24票，棄權(quán)多少票？

5.節(jié)日大酬賓，彩電降355元，樣品再降245元，樣品現(xiàn)價(jià)2255元，這臺(tái)彩電原價(jià)多少錢？

6.火車上一節(jié)車廂上層有104個(gè)座位，下層有78個(gè)座位，上層還有4個(gè)空位，下層還有8個(gè)空位，這節(jié)車廂有多少名乘客？

7.一套運(yùn)動(dòng)服上衣75元，褲子45元，李阿姨購(gòu)進(jìn)了60套這種運(yùn)動(dòng)服，花了多少錢？

8.小明每次游泳都游七個(gè)來(lái)回，這個(gè)游泳池長(zhǎng)15米。他每次游多少米？ 9.小林身高124厘米，是表妹身高的2 倍，而舅舅的身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米?

10.每套書(shū)5本，每本4元5角，要買這套書(shū)，需要多少錢？

11.新教學(xué)樓有四層，每層有7間教室，每間要配25套雙人課桌椅，學(xué)校一共需要購(gòu)進(jìn)多少套雙人課桌椅?

12.一共收到捐贈(zèng)圖書(shū)350冊(cè)，全校共14個(gè)班，平均每個(gè)班可以分到多少冊(cè)？

13.每?jī)?cè)相冊(cè)32頁(yè)，每頁(yè)可以插6張照片。我家大約有900張照片，5本相冊(cè)夠用嗎？

14.本學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間是2月26日，7月1日放暑假，這學(xué)期一共有多少天？

15.我家每天要買一盒牛奶和一袋豆?jié){。牛奶4元一盒，豆?jié){2元一袋，一星期買豆?jié){和牛奶要花多少錢？

16.李大爺家有一塊菜地（如右圖），這塊菜地的面積有多少平方米？

17.按照體重由大到小給它們排序

小軍38.5㎏ 小芳43.6 ㎏ 小紅37.8 ㎏ 小強(qiáng) 43.9㎏

18.100張A4紙摞起來(lái)厚1cm，一張A4紙有多厚？I0000張A4紙有多厚？ 19.1㎏小麥可以磨0.85㎏面粉，100㎏小麥可以磨多少千克面粉？1000㎏呢？

20.用100㎏大豆可以榨出I3㎏豆油，1t大豆可以榨出多少噸豆油？

21.我廠今年換裝了1000只節(jié)能燈，每天可少用電320千瓦時(shí)，一只節(jié)能燈一天可以少用電多少千瓦時(shí)？

22.成人每天大約需要6克食鹽，一個(gè)成人100天大約需要多少克食鹽?合多少千克？再估一估一年大約需要多少千克食鹽？

23.根據(jù)抽查，一批產(chǎn)品每100件中達(dá)到一等品標(biāo)準(zhǔn)的有82件，這批產(chǎn)品一共有1萬(wàn)件，達(dá)到一等品標(biāo)準(zhǔn)的大約有多少件？

24.把下列單位按從大到小的順序排列隊(duì)：228㎏ 0.75㎏ 35㎏ 0.35t 1.35t

25.聲音在空氣中每秒傳播332米，每分鐘能傳播多少千米？

26.地球表面積是5.1億平方千米，其中陸地面積是1.49億平方千米，海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？

27.張英跳高成績(jī)?yōu)?.1m，李強(qiáng)比張英跳的高0.15m，小紅比李強(qiáng)跳的低0.09m，肖紅跳了多少米？你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？

28.爸爸給小紅買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是70°，它的頂角是多少度？ 29.店慶3周年，滿100元減20元，電飯煲69.80元，吹風(fēng)機(jī)52.00元，電磁爐149.00元，計(jì)算器25.68元，王叔叔買了一個(gè)電飯煲和一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，應(yīng)付多少錢？

30.大象重2.65t，小熊重650㎏，老虎重410㎏，橋限重4t，它們能一起過(guò)橋嗎？

31.一個(gè)物體從高空落下經(jīng)過(guò)4秒落地。已知第一秒下落的距離是4.9米，以后每一秒下落的距離都比前一秒多9.8米，這個(gè)物體在下落前距地面多少米？

32.原來(lái)有11.42元，昨天我用7.5元買了一支鋼筆，今天媽媽又給我2.5元，現(xiàn)在儲(chǔ)蓄罐里有多少錢？

33.商場(chǎng)舉辦促銷活動(dòng)，所有襪子買五雙送一雙。一種襪子每雙4.68元，張阿姨買了12雙，花了多少錢？

34.第一小組4人，一共做了100個(gè)，第二小組5人一共做了110個(gè)，哪個(gè)小組的成績(jī)好些？

35.把下列50m跑的成績(jī)按從快到慢的順序排列：10.01秒，8.50秒，9.23秒，8.92秒

36.籠子里有若干只雞和兔，從上面數(shù)有35個(gè)頭，從下面數(shù)有94只腳，雞和兔各有幾只？

37.有龜和鶴共40只，龜?shù)耐群旺Q的腿共有120條，龜鶴各有幾只？

38.新星小學(xué)環(huán)保衛(wèi)士小分隊(duì)12人參加植樹(shù)活動(dòng)。男生每人栽3棵樹(shù)，女生每人栽2棵樹(shù)。一共栽了32棵樹(shù)，男女生各有幾人？ 39.六年級(jí)同學(xué)分組參加課外興趣小組，每人只能參加一個(gè)小組。科技類每5人一組，藝術(shù)類每3人一組，共有37名學(xué)生報(bào)名，正好分成9個(gè)組，參加科技類和藝術(shù)類的學(xué)生有多少人？

40.如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)4厘米和7厘米，另一條邊可能是幾厘米？

41.100個(gè)和尚吃100個(gè)饅頭，大和尚一人吃3個(gè)，小和尚3人吃一個(gè)，求大小和尚各多少人？

42.答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題6分，(1)三號(hào)選手共搶答8題，最后得分64分，他答對(duì)了幾題？

(2)一號(hào)選手共搶答10題，最后得分36分，他答錯(cuò)了幾題？

(3)二號(hào)選手共搶答16題，最后得分16分，他答對(duì)了幾題？

43.全班一共有38人，共租了8條船，大船限乘6人，小船限乘4人，每條船都坐滿了，大小船各租幾條？

44.籃球比賽中，三分線外投中一球記3分，三分線內(nèi)投中一球記2分，在一場(chǎng)比賽中張鵬投了15個(gè)球，進(jìn)了9個(gè)共得了21分，張鵬在這場(chǎng)比賽中投進(jìn)了幾個(gè)三分球？

45.購(gòu)物抽獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)三百元，二等獎(jiǎng)一百元，共60個(gè)中獎(jiǎng)名額，獎(jiǎng)金金額共達(dá)1000O元，一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各有多少個(gè)？

46.一件兒童上衣48元，一條長(zhǎng)褲比上衣便宜9元，一條裙子又比長(zhǎng)褲貴5元。這條裙子多少錢？ 47.大生用小棒擺了8個(gè)六邊形。如果用這些小棒擺正方形，可以擺幾個(gè)？

48.爸爸帶明明去滑雪，乘纜車上山用了4分鐘，纜車每分鐘行200米?；┫律接昧?0分鐘，沒(méi)分鐘行70米。他們滑雪行了多少米？滑雪比乘纜車多行多少米？

49.某縣城到省城的公路長(zhǎng)160千米。一輛汽車走高速路得速度是80千米/時(shí)，走普通公路的速度是40千米/時(shí)。從縣城去省城走高速路比普通公路節(jié)省多少時(shí)間？

50.大同鄉(xiāng)中心小學(xué)在荒山上植樹(shù)，2002年共植樹(shù)356棵，2003年植樹(shù)3次，每次植樹(shù)140棵。哪一年植的樹(shù)多？多多少棵？

51.李伯伯家養(yǎng)了42只雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)是雞的一半。李伯伯家一共養(yǎng)雞、鴨多少只？

52.王老師要批改48篇作文，已經(jīng)批改了12篇。如果每小時(shí)批改9篇，還要幾小時(shí)能批改完？

53.王鵬家今年第一季度共交了水費(fèi)138元。三月份交48元，前兩月交多少錢？王鵬家平均每月交多少元水費(fèi)？

54.王叔叔一天賣菜的收入如下: 白菜60.45元 土豆37.6元 蘿卜29.75元（1）白菜比蘿卜多賣多少錢？

（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？

第二篇：人教數(shù)學(xué)四下乘法分配律練習(xí)題(分類練習(xí))

乘法分配律基礎(chǔ)題

姓名____________

一、我來(lái)填一填:

1.（12+200）×3

=

×3

+

×3

2.15

×（40

+２）=15×

+15×

3.78×a

+

22×a

=（+）×a

4.66×28

+

66×32

+

66×40=

＿＿＿×（+

+）

5.8×(10+6)=

6.7×48+52×7=

7.（１０＋７）×６＝＿＿×６＋＿×６

8.８×（１２５＋９）＝８×＿＿＋８×＿＿

9.７×４８＋７×５２＝＿＿×（＿＿＋＿＿）

10.（12+40)×3=＿＿＿＿×

+＿＿＿＿×3

11.15×(40

+

8)

=

15×＿＿＿＿+

15×＿＿＿＿

12.78×20+22×20=（＿＿＿＿+＿＿＿＿）×20

13.66×28

+

66×32

+

66×40=（＿＿＿+＿＿＿+＿＿＿）×＿＿＿

14.(12+40)×3=

×

+

×3

15.167×2+167×3+167×5

=167

×（）

16.28

×225

8×225

=

（）×

225

二、我來(lái)判斷

1.（25

+

7)×4

=

25×4×7×4

〖

〗

2.2×（6

+

5)

=

×

+

〖

〗

3.35×9

+

35×11=

35×（9

+

11)=

700

〖

〗

4.2×（6

+

5)

=

×

+

〖

〗

5.（25

+

7)×4

=

×4

×7×4

〖

〗

6.35×9

+

=

35×（9

+

1)

〖

〗

三、我來(lái)選擇：

１）２８×（４２＋２９）與下面的（）相等．

Ａ：２８×４２＋２８×２９　　　　Ｂ：

２８×４２×２９

Ｃ：（２８＋４２）×（２８＋２９）

２）與　a×６＋　b×６相等的式子是

（）．

Ａ：（a＋b）×６　?。拢海╝－b）×６

Ｃ：a×b×６

四、我來(lái)連線,把相等的算式連起來(lái).3×17+5×17

(22+44)

×30

(24+8)

×8

40×5+28

(18+4)

×6

18×6+4×6

22×30+44×30

24×5+24×8

(40+28)

×5

(3+5)

×17

五、算一算，比一比，每組中哪一題的計(jì)算比較簡(jiǎn)便？

１）６４×８１＋３６×８1

（６４＋３６）×８１

２）２５×４０＋２５×８

２５×（４０＋８）

乘法分配律提高題

乘法分配律特別要注意“兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加”中的分別兩個(gè)字。(a+b)

×c=

a

×c+

b

×c

類型一：（注意：一定要括號(hào)外的數(shù)分別乘括號(hào)里的兩個(gè)數(shù)，再把積相加）

（40＋8）×25

125×（8+80）

36×（100+50）

24×（2＋10）

86×（1000－2）

15×（40－8）

類型二：（注意：兩個(gè)積中相同的因數(shù)只能寫(xiě)一次）

36×34＋36×66

75×23＋25×23

63×43＋57×63

93×6＋93×4

325×113－325×13

28×18－8×28

類型三：（提示：把102看作100＋2；81看作80＋1，再用乘法分配律）

78×102

69×102

56×101

52×102

125×81

25×41

類型四：（提示：把99看作100－1；39看作40－1，再用乘法分配律）

31×99

42×98

29×99

85×98

125×79

25×39

類型五：（提示：把83看作83×1，再用乘法分配律）

83＋83×99

56＋56×99

99×99＋99

75×101－75

125×81－125

91×31－91

類型六：（提示：變式利用乘法分配律）

43×129＋25×129＋32×129

83×49＋56×49－39×49

125×888

25×444

第三篇：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本中應(yīng)用題總匯

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本中應(yīng)用題總匯

1、每棵樹(shù)苗16元，買3棵送1棵。如果一次買3棵，每棵便宜多少錢？

2、我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一周要用114分鐘。繞地球59周要用多少分鐘？比5天時(shí)間長(zhǎng)些還是短些？

3、學(xué)校買回一些練習(xí)本，發(fā)給15個(gè)班，每班144本，還剩40本。學(xué)校買回多少本練習(xí)本？

4、王叔叔從縣城往王莊送化肥。去的時(shí)候速度是40千米/時(shí)，用了3小時(shí)。返回時(shí)只用了2小時(shí)。

（1）從縣城到王莊有多遠(yuǎn)？

（2）返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？

5、一塊長(zhǎng)方形的綠地寬8米，面積為560平方米?，F(xiàn)在寬要增加到24米，長(zhǎng)不變。擴(kuò)大后的綠地面積是多少、蘋(píng)果：5元 3千克

香蕉：10元 2千克 媽媽打算買6千克蘋(píng)果和4千克香蕉，應(yīng)付多少元？

7、一個(gè)糧店3天售出大米的數(shù)量分別是430千克、380千克、407千克，這個(gè)糧店30天大約售出大米多少千克？

8、劉叔叔帶700元買化肥。買了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的價(jià)錢是多少？ 9、5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。小林家養(yǎng)了這樣的蜜蜂12箱，一年可以釀多少千克蜂蜜？

10、一種T恤衫，買單件要29元，一次買兩件只需49元。王叔叔拿了185元錢，最多可以買多少件？還剩多少錢？

11、一輛長(zhǎng)途客車3小時(shí)行了174 千米。照這樣的速度，它12小時(shí)可以行多少千米？

1、面包每份18元，肯德基每份21元，小明有60元，買早餐3份，有幾種買法？

2、一個(gè)計(jì)算機(jī)24元，李老師要買4個(gè)。他帶了100元，錢夠么？

3、玫瑰花16元一束，買3束送1束，一次買三束，每束便宜了多少元？

4、李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)行145千米，城市到北京有多 遠(yuǎn)？

5、學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給15個(gè)班，每班144本，全校還需要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng) 該買多少練習(xí)本？

6、學(xué)校要為圖書(shū)館增添兒童百科和自然科學(xué)兩2套書(shū)，兒童百科要125元一套，自然科學(xué) 要18元一套，每種買3套，一共要花多少錢？

7、公園的一頭大象一天要吃350千克食物，飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了5噸食物，夠大象吃20天嗎？

8、小強(qiáng)每天跑步15分鐘鍛煉身體，他的速度是12米/ 分。小強(qiáng)每天跑步多少米？

9、王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的時(shí)候用了3小時(shí)，速度是40千米 / 小時(shí)，縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)？返回時(shí)用了2個(gè)小時(shí)，返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米？

10、一輛旅游車在平原和山區(qū)各行了2個(gè)小時(shí)，最后到達(dá)山頂。平原行駛速度是50千米 每小時(shí)，山區(qū)行駛速度是30千米每小時(shí)，這段路有多長(zhǎng)？

12、媽媽打算買6千克蘋(píng)果和4千克香蕉，應(yīng)付多少元？(蘋(píng)果：5元：3千克 香蕉：10元：2千克)

13、四年級(jí)同學(xué)去秋游，每套車票和門(mén)票要49元。一共104套票，應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢？

14、劉寧走一步長(zhǎng)度是62厘米，她從操場(chǎng)著頭走到那頭共走了252步，操場(chǎng)大約多少米？

15、沙坪小學(xué)有學(xué)生612，全鄉(xiāng)有這樣的小學(xué)19所，全鄉(xiāng)大約有多少人？

16、海鷗從北極飛到南極，行程17000千米，如果它每天飛780千米，20天能飛到么？

17、一個(gè)商店3天售出的大米數(shù)量分別是430千克、380千克、407千克，這個(gè)商店30天售出大米多少千克？

18、禮堂每排有26個(gè)座位，四年級(jí)有140人?？梢宰鴿M幾排？還剩多少人？

19、春芽機(jī)場(chǎng)星期一收160千克雞蛋，18千克裝一箱，可以裝多少箱？還剩多少千克？

20、春芽雞場(chǎng)星期一收雞蛋18千克裝一箱。裝好8箱后還剩16千克，星期一收了多少千克雞蛋？

第四篇：人教四下《尊嚴(yán)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

《尊嚴(yán)》是一篇有助于學(xué)生獨(dú)立閱讀、理解，并從中明白一定道理、哲理性極強(qiáng)的文章。課文寫(xiě)在一群逃難的人中，有一個(gè)與眾不同的年輕人──哈默。他用自己的勞動(dòng)換取別人的施舍的事物。在極度困難時(shí)還維護(hù)做人的尊嚴(yán)，后來(lái)成了美國(guó)的石油大王。這個(gè)故事告訴人們：人可能沒(méi)有財(cái)富，但必須要有做人的尊嚴(yán)，就可能擁有財(cái)富甚至一切。

在教學(xué)時(shí)，應(yīng)營(yíng)造相應(yīng)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟，理解課文內(nèi)容。明白其蘊(yùn)含的深刻的人生哲理。感受哈默鮮明的人格魅力。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)年輕人在困難時(shí)刻維護(hù)自己的品質(zhì)。

２、運(yùn)用“邊讀，邊想，邊畫(huà)”的方法學(xué)習(xí)課文。

３、有感情的朗讀課文。

【教學(xué)重點(diǎn)】

從年輕人的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言及表現(xiàn)中體會(huì)思想。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

１、出示一幅畫(huà)面，向?qū)W生展示自然災(zāi)害帶給人們的無(wú)情的損害、災(zāi)難。人們背井離鄉(xiāng)、攜兒帶女沿街乞討，這樣可悲的場(chǎng)面，讓學(xué)生感受災(zāi)難，進(jìn)入情境。

２、教師引導(dǎo)談話：

假如你是逃難人之一，有人把食物送到你面前，你會(huì)怎樣做？

３、學(xué)生談話。

４、引入課題：

大多數(shù)人在這種情況下都會(huì)自然接受別人的幫助。我們今天要學(xué)習(xí)的課文《尊嚴(yán)》（板書(shū)）也有這樣的描述，但這些人中卻只有一人例外，它是誰(shuí)？課文講了一件什么事？同學(xué)們快快子讀課文，然后小組交流。

二、初讀課文，感知課文內(nèi)容

１、出示自學(xué)要求：

⑴ 讀準(zhǔn)字音，記住字形，不認(rèn)識(shí)的字要查字典或同桌交流。

⑵ 把課文讀正確，讀通順。

⑶ 想想課文講了一件什么事？小組內(nèi)討論。

２、學(xué)生自讀課文，教師巡視并指導(dǎo)。

３、對(duì)照學(xué)習(xí)要求，逐項(xiàng)檢查學(xué)生初讀課文后目標(biāo)的完成情況。

三、細(xì)讀課文，感受逃難人處境

１、感受逃難人群的處境：

⑴ 學(xué)生自讀自畫(huà)，全班匯報(bào)交流：

理解三個(gè)詞語(yǔ)：面呈菜色、必備不堪、狼吞虎咽

⑵ 想像處境，切身體會(huì)：

師：由于長(zhǎng)距離的奔波流亡，加上缺乏食物，又天寒地凍，真是饑寒交迫。在這樣的艱難境況下，請(qǐng)想想逃難的人此時(shí)此刻最需要的是什么？從哪里可以看出來(lái)？（指名回答）

２、感受哈默的處境：

師：就在這群逃難的人狼吞虎咽地享受著善良而樸實(shí)的沃爾遜人提供的食物的時(shí)候，他們中卻有一位臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人，拒絕了鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔送到他面前的食物。他難道不需要食物嗎？認(rèn)真讀讀課文２～５自然段，邊讀邊畫(huà)有關(guān)的詞句，然后匯報(bào)。

⑴ 自讀自畫(huà)。

⑵ 匯報(bào)交流。

⑶ 分角色朗讀、表演、抓詞句體會(huì)。

四、品讀課文，感悟人格

１、自讀２～５自然段：

哈默一共幾次拒絕了眼前的食物，每次分別是什么理由？

２、畫(huà)出描寫(xiě)年輕人的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的句子，然后小組內(nèi)討論，交流體會(huì)。

３、體會(huì)哈默的人格：

從哈默不同尋常的言行中，可以體會(huì)出哈默是一個(gè)怎樣的人？

在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生感知到哈默是一個(gè)自尊、自愛(ài)、自主、自強(qiáng)的人。

教師板書(shū)：自尊、自愛(ài)、自主、自強(qiáng)

五、研讀課文，體會(huì)尊嚴(yán)的價(jià)值

１、師出示句子：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。”指名說(shuō)句子的意思，教師接著提問(wèn)：什么事尊嚴(yán)？（教師板書(shū)）

全班交流：尊嚴(yán)就是自尊；尊嚴(yán)就是自愛(ài)；尊嚴(yán)就是自主；尊嚴(yán)就是自強(qiáng)！

２、體會(huì)尊嚴(yán)的價(jià)值：

師：“什么都沒(méi)有”和“富翁”是恰恰相反的，杰克遜大叔為什么這樣說(shuō)？

學(xué)生暢所欲言。

師歸納：一個(gè)人擁有尊嚴(yán)，也就是擁有自尊、自愛(ài)、自主、自強(qiáng)，而一個(gè)自尊、自愛(ài)、自主、自強(qiáng)的人一定會(huì)憑著自己的人格與勤勉實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富，擁有尊嚴(yán)的哈默通過(guò)在多年的奮斗最后終于成為石油大王，這就是一個(gè)典范。

六、擴(kuò)展延伸，體會(huì)作者寫(xiě)作的目的１、采訪你父母或你身邊的人，請(qǐng)他們談?wù)勛约撼晒Φ捏w驗(yàn)或?qū)ψ饑?yán)的理解。

２、學(xué)完課文后你有什么啟發(fā)？寫(xiě)一個(gè)讀后感。

３、收集有關(guān)體現(xiàn)人物氣節(jié)和尊嚴(yán)的古詩(shī)、名言警句。

第五篇：人教PEP四下聽(tīng)課記錄

人教PEP四下：Unit5 B.Let’s learn

授課過(guò)程記錄：

1、Warm-up

Sing a song

2、Preview

T: What colour do you like?

S: I like red/blue?.3、Presentation and practice

T: Look at the clothes(展示pictures).What colour is(are)the clothes?

S: It’s pink.T: It’s a pink dress.1)Teach new word “dress”.2)Teach the sentence “Fold your dress.”.3)Talk about the dress the student like.T: What colour dress do you like?

S: I like the red/blue? dress.4)利用實(shí)物裙子教學(xué)skirt。

5)To teach the sentence “Hang up the skirt”.6)Talk about the skirt and the colour.7)To teach the new word “shirt” and new sentence “Wash your shirt.” Then use the sentence “ I like the pink/ red ? shirt.” to practise the colour and the clothes.8)To teach “ T-shirt” and “ Put on your T-shirt.”.9)Play a game

把剛學(xué)的單詞集中，每次游戲開(kāi)始之前指定一個(gè)單詞，教師不停更換手中的圖片，學(xué)生反復(fù)朗讀指定的單詞，當(dāng)看到被指定的單詞時(shí)，立刻做出反應(yīng)（趴在桌子上）。

10)To teach “jacket” and “Take off your jacket.” 引導(dǎo)學(xué)生替換練習(xí)“Put on/Take off your jacket.”.11)To teach “sweater” and “Put away the sweater.”.12)To teach “I like the ? with ?.”并讓學(xué)生利用小卡片練習(xí)衣物的搭配的說(shuō)法。

13）To teach Let’s do on Page 28.a, Listen to the tape and do the action.b, Do the action and chant.c, Listen to the teacher and do the action.d, Listen to the tape and chant.e, Practice let’s do in pairs(one student read the sentence and the other do the action).4、Make a conclusion.5、Homework 亮點(diǎn)：

1、這是一節(jié)層次分明，條理清晰，重難點(diǎn)突出的新授課。教學(xué)是一個(gè)層層推進(jìn)，以舊帶新，由易到難的過(guò)程。例如，先復(fù)習(xí)關(guān)于colour的單詞和 已學(xué)的句型“I like?.”，然后在教授新單詞的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些舊知識(shí)與新內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行操練，從反應(yīng)來(lái)看,學(xué)生對(duì)表示服裝的名詞與表示顏色的形容詞連用及 其讀法掌握得不錯(cuò)。

2、充分利用了實(shí)物與豐富的body languages輔助教學(xué)。通過(guò)呈現(xiàn)實(shí)物與老師得當(dāng)?shù)闹w表達(dá)，學(xué)生充分理解了句子的含義，而實(shí)物的運(yùn)用也起到了輔助教學(xué)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效作用。

3、操練單詞的方式新穎。如，在操練新單詞dress，skirt，shirt和T-shirt后，利用了有趣的游戲進(jìn)行機(jī)械操練：把剛學(xué)的單 詞集中，每次游戲開(kāi)始之前指定一個(gè)單詞，教師不停更換手中的圖片，學(xué)生反復(fù)朗讀指定的單詞，當(dāng)看到被指定的單詞時(shí)，立刻做出反應(yīng)(趴在桌子上)。從學(xué)生與 老師之間的默契程度來(lái)看，類似的游戲并不是第一次在課堂上運(yùn)用，但游戲過(guò)程中學(xué)生玩得非常開(kāi)心，在游戲中，學(xué)生不僅練習(xí)了新單詞的讀音，也完成了新單詞的 認(rèn)讀。游戲雖然簡(jiǎn)單，卻輕松地解決了學(xué)生認(rèn)讀單詞困難的問(wèn)題。

4、靈活處理本課Let’s do出現(xiàn)的動(dòng)詞短語(yǔ)。如，在教學(xué)Take off your jacket.時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行“Put on/Take off your jacket.”的替換練習(xí)，學(xué)習(xí)“Fold your dress.”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出 “Fold the skirt/dress/shirt/jacket.”。這樣，不僅拓展了教學(xué)內(nèi)容，給予學(xué)生更多動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)，還鍛煉了學(xué)生的發(fā)散性思維。

建議：

1、對(duì)教學(xué)過(guò)程中情景的創(chuàng)設(shè)有所疏忽。比如，在教學(xué)skirt與dress后，讓學(xué)生用“I like the pink/white?.”來(lái)表達(dá)自己喜歡的裙子，很多男同學(xué)不愿意開(kāi)口，當(dāng)時(shí)有位男同學(xué)勇敢地說(shuō)出自己的喜好，其它同學(xué)都在笑，其實(shí)教師可以事先創(chuàng)設(shè)一 個(gè)情景：Mother’s Day is coming.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)“ I like the red dress/? for my mother.”。經(jīng)過(guò)這樣處理后，我發(fā)現(xiàn)在自己的課堂上，不管男女學(xué)生都不會(huì)尷尬，非常樂(lè)意表達(dá)自己的意愿,而且這一活動(dòng)也教育了學(xué)生懂得如何向母親的 表達(dá)孝心.2、教學(xué)新單詞的時(shí)候，對(duì)于容易混淆的單詞要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如，shirt與skirt之間書(shū)寫(xiě)以及讀音的區(qū)別。shirt與T-shirt之間書(shū)寫(xiě)的相似點(diǎn)，以及這兩種衣物特征之間的區(qū)分。

3、本節(jié)課突出的特點(diǎn)就是單句教學(xué)與操練，缺乏交際性的語(yǔ)言操練與運(yùn)用。關(guān)鍵在于教師教學(xué)過(guò)程中只關(guān)注到師生之間的問(wèn)答，很多時(shí)候都是老師問(wèn)，學(xué)生答。學(xué)生對(duì)于“I like ?.”句型朗朗上口，卻不懂得如何進(jìn)行對(duì)話，只能僵硬地運(yùn)用單句進(jìn)行描述，如果學(xué)生學(xué)會(huì)問(wèn)句“What do you like?”的話，學(xué)生之間的交際活動(dòng)會(huì)更加自然順暢。

4、語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)層次不高。大多是語(yǔ)言形式上的操練，達(dá)不到語(yǔ)言交際的層次。

5、結(jié)合生活，拓展教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)欠缺。聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的衣物，在課堂上分享展示，充分拓展本課內(nèi)容，同時(shí)給予學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的程度。