第一篇：八年級元旦生活指導

2012-2013學年第一學期八年級元旦假期生活指導

尊敬的家長：

您好！歡樂的元旦假期即將來臨，我們滿懷喜悅的心情迎接2013。值此新年到來之際，送上我們最誠摯的祝福，衷心祝愿您及全家元旦快樂，吉祥如意！同時感謝您一直以來對學校各項工作的理解、支持！

為了讓您更合理地安排好孩子的假期生活，現(xiàn)將學校的有關安排通報如下：

一、元旦放假時間：

假期為2012年12月30日至3日，共5天。請您提醒孩子于元月3日下午3點至5點鐘準時到校。

二、重視安全教育：

1、教育學生注意交通安全，不在街道、公路上追逐嬉鬧。時刻用文明要求自己的言行。

2、時刻注意防范冬季流行感冒，尤其是近期較流行的腮腺炎，做好家居衛(wèi)生，做好室內(nèi)通風，確保居室空氣清新。

3、注意飲食衛(wèi)生，時刻告誡孩子，不亂吃零食，不隨便在外用餐。

4、天氣寒冷，提醒孩子及時添加衣物防寒保暖。

三、合理安排時間：

1、在假期，請您督促孩子自主安排好學習時間，按質按量完成各科作業(yè)，不突擊不抄襲，請您定時檢查簽字，同時督促孩子做好期末復習工作，力爭在期末考試中考出優(yōu)異的成績。

2、請您要引導孩子參加健心、健體的活動：爬山、郊游、看影視、書城購書、體育鍛煉等。

3、請您督促孩子正常作息，與學校的作息時間盡量保持一致，這樣孩子返校容易恢復狀態(tài)。

四、加強對孩子“讓讀書成為一種習慣”的行動培養(yǎng)。

學校的書香寢室活動給孩子創(chuàng)設了良好的讀書氛圍，也請您重視孩子的閱讀，多多支持和配合學校開展的閱讀工作，讓我們的孩子通過書籍走向卓越人生！因此，希望家長陪伴孩子走進圖書館或書店，至少購買一本適合孩子的圖書，并進行親子共讀活動，讓我們的家庭都成為最和諧的書香家庭。

附：元旦假期作業(yè)

語文：報紙同步輔導版第17期A2-A3版，建議每天完成一篇。

數(shù)學：一份數(shù)學試卷（6面）

英語：

1、聽讀并背誦模7-模11課文，每天半小時；

2、復習并聽寫模7-模11單詞及短語；溫馨提示：元月3號返校晚將進行英語競賽，請同學們做好準備。

物理：報紙16期

特別提醒：元月3日返校后將舉行英語與數(shù)學學科的競賽活動，請您督促孩子積極備考，并為孩子打氣鼓勵，幫助他們樹立競爭的意識和信心。

最后，祝您和家人能享受一個愉快的假期，也再次感謝您的配合！

合肥濱湖壽春中學 2012年12月29日

第二篇：八年級暑假生活指導

生活指導 P12

黑馬： 突然冒出來的，出類拔萃的，令大家始料不及和眼前一亮的人物或團體！

雪藏：被束之高閣，被封殺的??山寨： 盜版的、非正規(guī)的??

P13

“易安”，從字面上看有雙層含義，一是房價便宜，容易安家；二是居住平安，非豆腐渣工程。（3分）此外還有聯(lián)想意義：它能讓人想到晉代陶淵明《歸去來兮辭》里“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的名句，家不在大，容膝即可，叫人知足常樂。而“易安”又是宋代大詞人李清照的號，剛好求名的老板也是一位女中豪杰（女能人），讓人頓生好感。易安，一是字面上解釋為容易安全。二是南宋女詞人李清照號易安居士，所以在此公司居住的，也可戲稱易安居士，即易安居住的人士。就這么多吧，個人理解，希望能對你有幫助！

烏煙瘴氣

wūyān-zhàngqì 瘴氣,原指熱帶地方山林中的濕熱空氣,過去被誤認為瘴癘的病源。比喻空氣污濁、秩序混亂或社會黑暗、風氣不正.打草驚蛇：比喻由于行動不慎而使對方有了覺察與防范。

空穴來風：比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因的。也比喻流言乘機會傳開來。

石鐘山上蘇東坡觀景明理，小石潭邊柳宗元覽物觸情

惟天下之憂而憂者方能生于憂患，后天下之樂而樂者方得安享安樂

提醒,可以是婉轉的和風細雨,也可以是__________;可以是寥寥的片言只語,也可以 是__________;可以直對相知的友人,也可以朝向__________;可以是面對面的激烈爭 辯,也可以只是__________.A.素不相識的陌生人 B.走了火的雷霆霹靂 C.悄無聲息的一個暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨

釀酒缸缸好，做醋壇壇酸.養(yǎng)豬頭頭大，老鼠個個瘟.或者：

釀酒,，缸缸好做醋，壇壇酸.養(yǎng)豬，頭頭大老鼠，個個瘟

無米,面也可;無雞,鴨也可;無魚,肉也可;無銀,錢也可;青菜一碟,足矣.或者，無米面也可,無雞鴨也可,無魚肉也可,無銀錢也可,青菜一碟足矣.27頁雙基導航：

一、填空題 1題：眾數(shù) 2題：√S2 標準差 離散程度 3題：乙

4題：8844 5題：31 ；46.5 6題：2 7題：-1 8題：（1）m-n（2）a-b

(3)3xy-3y2 9題：3；3 10題：1 11題：兩條直線平行；他們同位角的平分線互相平行

；真

二、選擇題 1~6 DDCBBD

三、可能產(chǎn)生增根的是D步

四、計算并簡化（注意：/為分子與分母之間的分數(shù)線）1題：原式=(15y-12x+6x)/12x2y2=（15y-6x）/12x2y2 2題：原式=（x+2）/（x+2）（x-2）—x/（x-2）

=（x+2-x）/（x-2）=2/（x-2）

五、解方程 解：3（x-1）/x（x-1）=（x+5）/x（x-1）

3x-3+6x=x+5 8x=8 x=1 檢驗：把x=1代人原方程中 出現(xiàn)了增根 ∴原方程無解

六、（1）從上至下：13.2；13.4（2）小明第二次成績最好 ；小亮第四次成績最好

（3）他們的平均數(shù)都為13.3；小明的極差為0.2 小亮的極差為0.4:；小明的方差為0.004

小亮的方差為0.02 建議：小明的成績比較穩(wěn)定 應該再突破；小亮的成績不穩(wěn)定，應該多

鍛煉 尋找原因

七、(1)①平行四邊形②（我實在沒找出來怎么畫圖，非常抱歉）以CB

為對稱軸 畫△CBD′對稱于△CBD(2)找到AC的中點D 畫DE‖CB 并讓EB⊥CB

則畫出了矩形DCBE

八、（1）過N點做NH‖BC 交AE于G 則∠MHN=∠C=90°=∠B

∠NGO+∠ONG=90° ∠NAO+∠OGN=90° ∴∠NGO=∠NAO 又∵∠MHN=∠B NH=BC=AB

∴△ABE≌△MNH ∴AE=MN=10㎝(2)解：∵∠A=40° AB=AC ∴∠ABC+∠C=140°

∠ABC=∠C=70° ∴△AED≌△BED

∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°

70°≠30°≠80° 既BC≠DC≠BD ∴△BCD不是等腰三角形

∵AE=EB

∠AED=∠BED

ED=ED

18頁作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點？（2分）

答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。

1．文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達作用。（2分）

答案示例：“山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透?！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。

2．仔細閱讀文章第④段，概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。（2分）

答案：少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族類 3．你怎樣理解第⑤段中作者的“夢境”？（2分）

答案：這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

4．文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結尾說“我想做一只鳥，在山中”，試聯(lián)系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。（2分）

答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由 37頁雪碧：Obey your thirst

百事可樂：THE choise of a new generation 雀巢冰淇淋：TAKE time to indge 耐克運動鞋:JUST to do

其他英語廣告詞：雀巢咖啡：THE taste is great 百事流行鞋：ASK for more

C:勿折花木：DON't harm the flowers 來賓登記：VISITORS please reaister 請勿踐踏草坪：DON't trample on the lawn 請隨手關門：CLOSE the door behind you 勿亂扔廢棄物：NO littering

p38：探究樂園：A：if you venture nothing , you will have nothing:不入虎穴焉得虎子

if you make an ass of yourself ,don't complain if people criticize you:人善被人欺

if you sell the cow ,you sell her milk too:殺雞取卵 1:if引導地條件狀語從句 主將從現(xiàn)

2：請把下面地諺語該寫成if從句+主句地形式

得寸進尺：if you give him inch ,he will take a mile 早睡早起，精神百倍：if you go to bed early and wise early ,you will be healthy wealthy and wise

自助者天自助：if you help yourselfs ,god will help you 自己本人不動，叫天何用：if a man who doesn't act heaven will never help him

不勞無獲：if there are no pain ,there will be no gain

20頁 1.醫(yī)術高 為人正直 性子急 有正義感 有責任感

2.從結構上講為下文的小故事埋伏筆做鋪墊； 另一方面，也可以吸引讀者的興趣。

3.例如 小說開頭這樣寫道 “他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用” 點評 這樣寫 雖然有夸張的感覺，但卻能生動直接地讓人感受到或體會到 華大夫的高明醫(yī)術。

4.首先從構思來講，文章先總而后分，開宗明義給讀者介紹主人公的特點概況，而后有用具體事例來刻畫描寫人物 讓讀者 自己來判斷體會人物的性格特點，最后再用旁觀者角度進行綜述和結尾 引人入勝。從 情節(jié)來講，小說的實例 可謂 環(huán)環(huán)相扣，不僅刻畫人物到位，而且也能夠 20頁 天是夢的一段詞話,云彩是詞牌，霞光是歌賦，雷電、冰雪是天的篇章。

山是大地的一首樂章：山腳是序曲，山頂是高潮，山石、林海是山的音符。

“p14 七（1）月出驚山鳥，時鳴春澗中?！?王維《鳥鳴澗》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?孟浩然《春曉》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！?柳宗元《江雪》

鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！?賈島《題李凝幽居》

胡馬依北風，越鳥巢南枝?！豆旁娛攀住分缎行兄匦行小?/p>

鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》

蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。——唐?王籍《入若耶溪》

感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?杜甫《春望》

（2）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾：《水調歌頭》）問渠那得清如許，為有源頭活水來。.(朱熹:《觀書有感》）

八 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍?《赤壁》 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！?/p>

李白《行路難》“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊?！?九（1）“沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風。”（唐?僧志南《絕句》）

韓愈《初春小雨》:“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲?！保ㄌ?劉長卿《別嚴士元》）

（2）雨后春筍 風雨同舟 風雨飄搖

（3）“國家節(jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結合像心字的中心部分(去掉兩個點),且水滴正處在“心”字的中間一點處,說明了節(jié)約用水需要每一個人牢記在心,用心去呵護,節(jié)約每一滴珍貴的水資源.（4）宋江 潯陽樓醉題反詩 p15

（二）此詩中瀑布形象充分人格化，寫得有氣魄，為馮云山激賞不是偶然的。在深山之中，有無數(shù)不為人知的涓涓細流，騰石注澗，逐漸匯集為巨大山泉，在經(jīng)歷“千巖萬壑”的艱險后，它終于到達崖前。

（三）張可久《天凈沙 江上》嗈嗈落雁平沙，依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。小舟如畫，漁歌唱入蘆花。這是一首寫景之作。作者以凝煉的筆墨，勾畫出一幅暮秋江邊落日圖。前三句寫落雁、孤鶩、殘霞、人家等，純是自然景物；末句“小舟如畫，漁歌唱入蘆花”，錦上添花，一小舟、一漁歌，使畫面更覺生動，平添了一片從容閑適的情趣。馬致遠《天凈沙 秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠的這首《天凈沙?秋思》是表達游子思鄉(xiāng)、卷于漂泊的作品。詩詞簡短精煉，準確的表達了作者當時的心情，也能給讀者心靈的一種震撼，它能把讀者帶到另外一種環(huán)境或者是一種境界，運用了電影中的蒙太奇手法。

（四）這首詩句只有用在“民族氣節(jié)、忠貞愛國”時才貼切.p16 有群雓周圍鳴。忽晨風過吾等上，吾遽翼諸雓，晨風不得捕，去。已而有烏來，與子同啄。吾視之，兄弟也。與之上下，甚馴。烏忽銜吾子飛去。吾仰視悵然，似悔為其所賣也。

害人之心不可有，防人之心不可無 首先是一個概念的偷換 另外就是提出一個兩難問題

楚王不殺侍衛(wèi)的根本原因，我認為，楚王通過侍衛(wèi)的一番話認識到不死之藥不能保不死，人會有很多方式失去生命。不該殺則基本把侍衛(wèi)定義為一個忠臣，直言進諫之類博取支持。

p18 作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點？（2分）

答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。

呂仙祠”、“呂公祠”、“呂祖閣”。

將讀者吸引到具體情節(jié)中。物理： 1（1）：A G I B C D.語文p16

三.它習慣了和狗一起玩耍，卻不知狗是它的敵人

山東版 語文第16頁 以“蜀雞”的身份自敘經(jīng)歷

一天,有一群孩子們在四周嘰嘰叫著。忽然晨風從我們上空飛過，我馬上用翅膀護住孩子們，晨風抓不到孩子，就離開了。后來有烏鴉過來，和孩子們一起啄食（草籽小蟲）。我看見了烏鴉，把它當成兄弟。和它戲耍，它很是溫順。忽然,烏鴉銜了一只孩子飛走了。我懊惱地仰望著，非常后悔被它欺騙了。

使用一個成語或名言警句總結蜀雞成敗的經(jīng)驗教訓 害人之心不可有，防人之心不可無

中射之士從哪些角度說服荊王而免于殺身之禍的？荊王不殺中射之士的根本原因是什么？ 臣問謁者，謁者曰可食，臣故食之。是臣無罪，而罪在謁者也。"：“我問傳達人，他告訴我說是可以吃的，我才拿過藥來吃下去，這事我沒有罪，有罪的乃是傳遞人?；蛘叽鸢甘且?獻藥的人說可以吃，罪不在中射之士而在獻藥的人 二 如果殺了中射之士，不死藥就會變成死藥了三 殺了無罪的他，人們就知道大王被騙了 這兩種答案都行，第二種好點 如果以中射之士該不該殺為題展開辯論，你所持的觀點和理由是什么？

不殺，他吃了不死藥看看效果，留著他為自己服務 用自己的話改寫這個故事，并簡要分析糜至死不悟的原因 臨江有個人，打獵時捉到一只小鹿，把它帶回家飼養(yǎng)。剛一進門，一群狗流著口水，翹著尾巴全來了，那個人非常惱火，憤怒地喝斥、嚇唬那群狗。從此，那人每天都抱著小麋鹿接近狗，經(jīng)常給狗看，讓狗不要亂動，后來又逐漸讓狗和小鹿在一起玩耍。時間長了，那些狗也都順從主人的意愿了。小麋鹿逐漸長大了，忘記了自己是只麋鹿，認為狗的確是自己的朋友，時常和狗一起頂撞翻滾，更加親熱了。狗因為害怕主人，于是對小鹿十分友善，但不時地舔自己的舌頭，想要吃掉小鹿。

三年之后，鹿走出家門，看見大路上有一群野狗，立刻跑過去想跟它們玩耍。這群野狗見了鹿既高興它走近又憤怒它冒犯自己，一起把它殺了吃掉，尸體散落在路上。小鹿一直到死都沒有明白落得這個下場的原因。至死不悟的原因就是悟性不夠??！

第17頁

請分別以我看賈人也說漁者的見死不救為題，談談你對賈人和漁者的看法

人無信不立。既然答應別人的事，就要兌現(xiàn)承諾。言而無信，必失信于人。“濟陰之賈人”就是因為不信守承諾，當他再次遇到險情時，無論他怎樣對漁夫承諾，漁夫都不會再聽他的話去救他，最終把自己最為寶貴的生命丟掉了。看來，“承諾是金”這句話一點都不假。然而，漁夫也做得太絕，他不應該見死不救的。但是在這種情況下，我們很難做出決定。

第19頁 《書友》

第二段作者把書比作最好的朋友，這樣寫的好處是什么？ 表達作者對書的喜愛之情，書是朋友從中獲得好的思想是諍友

第六段中，作者為什么說寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經(jīng)久長存

寺廟，神像，書籍都是一種文化精神的載體 意思就是寺廟和神像也許能夠影響人們一兩世 但終究會隨著時間的流逝而物是人非 書籍就不同了，同樣作為一種精神智慧知識的載體卻可以永遠流傳下來激勵一代又一代的人們 想一想春秋時的寺廟神像能流傳到現(xiàn)在的有多少，書籍呢 那就不同了

本文多處運用了比喻，找出一處，并簡要分析其表達效果 比喻句：好書如最精美的寶器，珍藏著人的一生思想的精華。分析：作者把好書比作最精美的寶器，生動形象地寫出了好書的重要作用及價值，易引發(fā)讀者的思考。

圍繞第七段作者所提出的觀點，談談你讀某一作品時的感受 當我在讀我最喜歡的名著《三國演義》的時候，就如同在和一個知己交談一樣，使我陶醉在其中，常常被里面的英雄人物所折服，激勵我向他們學習第20頁

1.概括華大夫這一人物形象的特點

醫(yī)術高 為人正直 性子急 有正義感 有責任感 開頭說華大夫令人“費猜”，這樣寫有什么作用？

從結構上講為下文的小故事埋伏筆做鋪墊；另一方面，也可以吸引讀者的興趣。

.本文多處運用細節(jié)描寫，任選一處加以點評

例如 小說開頭這樣寫道 “他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用” 點評 這樣寫 雖然有夸張的感覺，但卻能生動直接地讓人感受到或體會到 華大夫的高明醫(yī)術。就本文的構思和情節(jié)寫一段賞析性的文字

首先從構思來講，文章先總而后分，開宗明義給讀者介紹主人公的特點概況，而后有用具體事例來刻畫描寫人物 讓讀者 自己來判斷體會人物的性格特點，最后再用旁觀者角度進行綜述和結尾 引人入勝。

從 情節(jié)來講，小說的實例 可謂 環(huán)環(huán)相扣，不僅刻畫人物到位，而且也能夠 將讀者吸引到具體情節(jié)中。

表達與交流

仿照示例寫一首小詩

天是銀河的一部書，云是目錄，太陽是題目，鳥 彩霞是天的文字 第21頁

以《逆風》為題寫一段文字

徐悲徐悲鴻選取在疾風勁草中表現(xiàn)頑強奮飛的麻雀，在精神境界上與供賞心悅目的普通花鳥畫拉開距離。作品中的勁草和小雀造型寫實，但又不失筆墨濃淡疏密變化的多樣性和寫意特點，在蒼勁的筆墨中自有一種不屈的精神操守洋溢在畫面。民俗采風

二 以其中一個節(jié)日為題寫一段話 民諺說：“清明插柳，端午插艾”在端午節(jié)，人們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一，家家都灑掃庭除，以菖蒲艾條插于門楣，懸于堂中

知道的不多，勉強著看吧

政治

P49.2(1)科技在不斷發(fā)展和進步,人類生活水平不斷提高.3(1)只追求眼前現(xiàn)實切身利益,卻從未顧及他人及集體、社會的利益

4.（1）現(xiàn)實眼前的，社會對他的肯定及長久的利益.（2）值得。張誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要遵守并繼承下去.（3）我們要誠心，守信做一個合格的文明中學生，價值判斷：

1.√個人利益與集體利益在主觀上都是一致的，2×盲目從眾的一時是不對的，但并不代表民眾的觀點是正確的 3√，只要人人都奉獻一點愛，這個世界將邊成美麗的春天 4√ 人類的破壞與發(fā)展導致了世界的污染越來越嚴重.5√人們的生活觀念和生活方式已隨著科技的發(fā)展日新月異 6√國家制度一系列的法律法規(guī)，保證人民生活得以安定 7√這是一種節(jié)約能源保護環(huán)境的意識及做法.8：√ 現(xiàn)在國家講求素質教育各科全面發(fā)展.心靈對話.1.我：保護環(huán)境，人人有責，宣傳有關環(huán)境的保護知識.我：我們要提高環(huán)保意識.我：保護環(huán)境從我做起，不使用塑料帶，改用布袋.我；要擔負起保護環(huán)境的偉大重任，正所謂‘任重而道遠’ 2.我；好好學習科技知識，我；做一個德智體美全面發(fā)展，綜合能力強，對社會游泳的復合型人才.我；要發(fā)展青少年的創(chuàng)新精神及實踐能力.我；要努力學習，培養(yǎng)實踐能力迎接未來世界的挑戰(zhàn).P52（1）憲法保障公民的合法權益.（3）高度發(fā)揚法治精神，踐實科學，努力學習，推動社會的發(fā)展與進步.2（1）愛迪生 電燈 貝爾 電話

3（1）更深思考.展望未來.了 解現(xiàn)在，展望未來（2）促進社會的科技進步.P54 太多了，不想寫打上來.P59

兩航談判：海峽兩岸真正意義上的第一次接觸談判 金門談判 簽署金門協(xié)議

第一次汪辜談；海峽兩岸高層人士在長期隔絕之后的首度正式接觸

第二次汪辜會談:是兩岸兩會自1995年6月中斷商談以來的首次高層對話

連 戰(zhàn)：這是繼1945年8月國共兩黨重慶談判之后，兩黨最高領導人相隔60年的再次歷史性會晤。胡蕭會；融冰之路

吳伯雄：兩岸經(jīng)濟都不同程度出現(xiàn)一些積極變化，第二次陳江會：海峽兩岸在隔絕60年后將真正全面實現(xiàn)直接“三通”。

第三?四次陳江會；進一步簽署多項補充協(xié)議

P13.三1.“烏煙瘴氣”原意是指黑煙和熱帶山林中的一種濕熱空氣，在這里指政治家們開會十分黑暗。運用一語雙關，巧借描述現(xiàn)象來諷刺實質 英語 37頁答案： 公共英語標志： 勿折花木 hands off the flowers and trees 來賓登記

visitors please register 請勿踐踏草坪

Please keep off the grass 請隨手關門

Please shut the door after you 勿亂扔廢棄物 No littering

英語諺語 ：

if you venture nothing ,you will have nothing 不入虎穴，焉得虎子。

if you make an ass of yourself ,don't complain if people criticize you.如果你讓自己當眾出丑,如果有人批評不要抱怨 if your ears glow ,someone is talking of you 耳朵發(fā)燒，有人念叨。

if you sell the cow ,you sell her milk too.事難兩全。

41頁答案： Took;ran;to have;made;Are;crying;hang 1,補充：take短語： ? take after

1.仿效：將?作為榜樣跟隨

2.相象：在相貌、脾氣或性格上相似

? take apart

1.拆開：分開后將?分成許多部分

2.詳細分析研究：肢解或分析（如，一個理論），通常是籍此以發(fā)現(xiàn)隱藏的或固有的弊端或缺點

3.【俚語】 狠揍；把?打扁

? take back

1.收回（所說的或所寫的事）

She finally took back her words.她最終收回了自己的話。

? take down

1.拿下，放下：將?從一個較高的位置拿到一個較低的位置

2.拆開；拆散

Take down the Christmas tree.把圣誕樹拆散

3.挫?的銳氣：壓低（一個人的）傲慢或自尊 Really took him down during the debate.在辯論中實實在在地煞了他的威風

4.記下：以書寫的形式記錄下來的? take for 1.把?視作

Do you take me for a fool? 你以為我是個傻瓜嗎? 2.誤認為

Don't take silence for approval.不要把沉默誤認為是同意

? take in

1.讓?進入，接納，吸收：允許?進來；接受?為客人或雇員

2.收縮：在尺寸上減??；使?變小或為變短

Took in the waist on the pair of pants.把褲子的腰身改小一些

3.包括，構成4.理解

Couldn't take in the meaning of the word.不能夠理解這個詞的含義

5.欺騙，誘騙

Was taken in by a confidence artist.被一名騙人的行家給騙了

6.詳盡地看；注視

Took in the sights.飽覽各個景色

7.接（活計）在家里做：為獲取報酬而接下（在自己家里完成的工作）

Took in typing.在家的打字活

8.押送（罪犯）去**局

? take off 1.脫掉（衣服等）

Take one's coat off;take off one's galoshes.脫去外衣；脫下套靴

2.放開

Took the brake off.松開剎車

3.打折：作為折扣而減價

Took 20 percent off.優(yōu)惠百分之二十

4.帶走 5.廣泛使用，大受歡迎

Took off in a hurry.匆匆地離去

A new movie that really took off.一部極為賣座的新片

6.起飛

The plane took off on time.飛機準時起飛

7.取消

Took off the commuter special.取消了特殊通勤

8.休假：暫時不做（自己工作中的）應做的工作

I'm taking off three days during May.五月份我將會休假三天

? take on

1.從事，開始對付

Took on extra responsibilities.擔負了額外的責任

2.雇；雇傭

Took on more workers during the harvest.在收獲期間雇了更多的工人

3.對抗：在競爭中迎擊 A wrestler who took on all comers.一個接受所有新手挑戰(zhàn)的摔跤運動員

4.【非正式用語】 激動，大驚小怪：表現(xiàn)出猛烈的或激動的情感

Don't take on so!別這樣大吵大鬧！

5.擺架子，假裝：獲得（比如，相貌）作為自己的或使它象是自己的

Over the years he has taken on the look of a banker.這些年來他擺出了一副銀行家的派頭

? take out 1.取出；弄走

Took the splinter out.取出木屑

2.向機關申請取得：通過向一個權力機關申請來獲得（比如，許可證）

3.【非正式用語】 陪伴（比如，約會中一方）

4.發(fā)泄

Don't take your frustration out in such an aggressive manner.不要用這樣一種積極的方式來發(fā)泄你的失意

5.獲得平衡：作為一種不同形式的對等物取得 Took out the money owed in services.平衡各虧欠服務中心的錢

6.【非正式用語】 開始一段路程；出發(fā)

The police took out after the thieves.警方出動警力追捕小偷

7.在武裝攻擊或其它類似的方式搜尋并摧毀

Two snipers took out an enemy platoon.兩名狙擊手消滅了敵人一個排

Combat pilots, flying low to avoid radar, took out the guerrilla leader's bunker in a single mission.在一次行動中，戰(zhàn)斗機飛行員在低空飛行以躲避雷達，發(fā)現(xiàn)并炸毀了游擊隊領導所在的掩體

? take over

1.接管：獲得對?的控制或管理

? take to

1.求救于；（如為了安全）前往

Took to the woods.躲到樹林里

2.養(yǎng)成習慣，沉于：有了?的習慣或開始持續(xù)地做

Take to drink.染上了酗酒的惡習

3.喜愛，親近：喜歡上?或和?變得親近 “Two keen minds that they are, they took to each other”(--Jack Kerouac)

“越敏銳的兩顆心，越容易互相吸引”(--杰克?凱魯亞克)? take up 1.舉起；升起

2.縮減，改緊：在尺寸上減??；縮短或使?更緊

Take up a gown.把一件袍子改短些

3.付清一筆（數(shù)目可觀的債務、抵押貸款或票據(jù)）

4.接受所提供的（一種選擇、一筆賭注或一個挑戰(zhàn)）

5.再次開始；重新開始

Let's take up where we left off.讓我們接著我們停下來的地方重新開始

6.用盡，耗掉或占用

The extra duties took up most of my time.額外工作耗費了我絕大部分時間

7.喜歡，鐘愛：對?產(chǎn)生了興趣或鐘愛

Take up mountain climbing.喜歡上登山運動

8.處理

Let's take up each problem one at a time.讓我們一個問題一個問題地來解決 9.擺出

Took up a friendly attitude.擺出友好的態(tài)度

10.吸收，吸附

Crops taking up nutrients.正在吸收養(yǎng)分的作物

11.開始從事（一項職業(yè)或行當）

Took up engineering.干起了工程設計這一行

? be on the take 1.(非正式)受賄

? be taken ill 1.突然生病

? have what it takes

1.(非正式)具備成功所需的基本條件

? take a chair 1.坐下

? take advantage of(或 take advice etc.)? take something as read 1.(英)認為?是理所當然的? take the biscuit(或 cake)

1.(非正式)（人，事情）最出色的；最愚蠢的 ? take five

1.(非正式，主北美)休息一下

? take a lot of(或some)1.難做

He might take some convincing.他可能需要費事找一些更令人信服的證據(jù)。

? take someone in hand 1.控制某人；改造某人

? take something in hand 1.開始處理某事

? take ill(美

1.(非正式)（尤指突然地）生病

? take something ill 1.(古)對某事極為不滿

? take it from me 1.我能向你保證

Take it from me, kid—I've been there, done it, seen it all.小家伙，我向你保證——我一直在那里，做了這件事情，并且看見了一切。

? take it on one(或 oneself)to do something 1.沒有尋求許可（或建議）就決定做某事 ? take it out of 1.使精疲力竭

Parties and tours can take it out of you, especially if you are over 65.聚會和旅游會讓你筋疲力盡的，尤其是如果你過了65歲的話。

2.(英)報復

? take someone out of themselves 1.使人忘記煩惱

? take that!

1.（當擊打某人或對人采取決定性行動時的感嘆句）接招吧！

? take one's time 1.不要急

? take against

1.(英)（沒有明確的理由地）不喜歡（某人）

From the moment he arrived, they took against this talented loudmouth.從他到的那一刻起，他們就不喜歡這位愛高談闊論的天才。

? take something apart 1.拆卸

? take something away 1.(英)外賣，拿走

He ordered a lamb madras to take away.他點了一份外賣的馬德拉斯羔羊肉。

第三篇：八年級暑假生活指導答案

P9@3.1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，雙面寫，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；

P10@1在家享受燭光晚餐；

@2用攝像機或照相機記錄這一個小時發(fā)生的故事，與大家分享

@3o大家圍坐在黑暗中，一起講故事；

o組織一次家庭之夜，下棋或者玩游戲；

P13(二）易安，一是字面上解釋為容易安全。二是南宋女詞人李清照號易安居士，所以在此公司居住的，也可戲稱易安居士，即易安居住的人士。

6.(二）窮:無米面也可,無雞鴨也可,無魚肉也可,無銀錢也可。

富:無米,面也可;無雞,鴨也可;無魚,肉也可;無銀,錢也可。

P15 1.清瘦明麗，敢為花先，傳報春信，傲雪凌霜。寄寓了對梅花高潔、堅韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。

4.“花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮”表現(xiàn)菊花不與百花同時開放，不隨俗不媚時的高士品格。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”兩句進一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風吹落，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。

P16.2（1）梅溪的西面，有座石門山，陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽，幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水。蟬鳴鶴躁，水聲清響,猿猴啼叫。和諧動聽的聲音相互混雜，聲調悠長有音韻之美。

(2)高雅的志趣、高潔的情懷享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意；對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。

P22.6“鳥巢”是2008年北京奧運會主體育場。由2001年普利茨克獎獲得者赫爾佐格、德梅隆與中國建筑師合作完成的巨型體育場設計，形態(tài)如同孕育生命的“巢”，它更像一個搖籃,寄托著人類對未來的希望。設計者們對這個國家體育場沒有做任何多余的處理，只是坦率地把結構暴露在外，因而自然形成了建筑的外觀。

鳥巢是一個大跨度的曲線結構，有大量的曲線箱形結構，設計和安裝均有很大挑戰(zhàn)性，在施工過程中處處離不開科技支持?！傍B巢”采用了當今先進的建筑科技，全部工程共有二三十項技術難題，其中，鋼結構是世界上獨一無二的。

7.當今世界上環(huán)境污染，尤其是噪音、灰塵、油煙，正隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴大，威脅著人們的生存。據(jù)醫(yī)學家說，神經(jīng)官能癥患者多是噪音所致，還有天生畸形，也是環(huán)境污染所致。綠葉可以制服它們：1公頃樹林可吸附、阻滯30噸粉塵；10米樹墻可是噪音減少一半以上。

第四篇：暑假生活指導八年級 參考答案

語文

春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?孟浩然《春曉》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！?柳宗元《江雪》

鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！?賈島《題李凝幽居》

胡馬依北風，越鳥巢南枝?！豆旁娛攀住分缎行兄匦行小?/p>

鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘?！毒耪掳й?/p>

蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！?王籍《入若耶溪》

感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?杜甫《春望》

（2）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾：《水調歌頭》）問渠那得清如許，為有源頭活水來。.(朱熹:《觀書有感》）

八 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拍?《赤壁》 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！?李白《行路難》“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊?！?/p>

九（1）“沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風。”（唐?僧志南《絕句》）韓愈《初春小雨》:“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?/p>

“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”（唐?劉長卿《別嚴士元》）（2）雨后春筍 風雨同舟 風雨飄搖

（3）“國家節(jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結合像心字的中心部分(去掉兩個點),且水滴正處在“心”字的中間一點處,說明了節(jié)約用水需要每一個人牢記在心,用心去呵護,節(jié)約每一滴珍貴的水資源.（4）宋江 潯陽樓醉題反詩

p15

（二）此詩中瀑布形象充分人格化，寫得有氣魄，為馮云山激賞不是偶然的。在深山之中，有無數(shù)不為人知的涓涓細流，騰石注澗，逐漸匯集為巨大山泉，在經(jīng)歷“千巖萬壑”的艱險后，它終于到達崖前。

（三）張可久《天凈沙 江上》嗈嗈落雁平沙，依依孤鶩殘霞，隔水疏林幾家。小舟如畫，漁歌唱入蘆花。這是一首寫景之作。作者以凝煉的筆墨，勾畫出一幅暮秋江邊落日圖。前三句寫落雁、孤鶩、殘霞、人家等，純是自然景物；末句“小舟如畫，漁歌唱入蘆花”，錦上添花，一小舟、一漁歌，使畫面更覺生動，平添了一片從容閑適的情趣。馬致遠《天凈沙 秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠的這首《天凈沙?秋思》是表達游子思鄉(xiāng)、卷于漂泊的作品。詩詞簡短精煉，準確的表達了作者當時的心情，也能給讀者心靈的一種震撼，它能把讀者帶到另外一種環(huán)境或者是一種境界，運用了電影中的蒙太奇手法。

（四）這首詩句只有用在“民族氣節(jié)、忠貞愛國”時才貼切.p16 有群雓周圍鳴。忽晨風過吾等上，吾遽翼諸雓，晨風不得捕，去。已而有烏來，與子同啄。吾視之，兄弟也。與之上下，甚馴。烏忽銜吾子飛去。吾仰視悵然，似悔為其所賣也。

害人之心不可有，防人之心不可無 首先是一個概念的偷換 另外就是提出一個兩難問題

楚王不殺侍衛(wèi)的根本原因，我認為，楚王通過侍衛(wèi)的一番話認識到不死之藥不能保不死，人會有很多方式失去生命。不該殺則基本把侍衛(wèi)定義為一個忠臣，直言進諫之類博取支持。

p18

作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點？（2分）

答案：綠背黃紋的鳥，重復纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。

呂仙祠”、“呂公祠”、“呂祖閣”。

數(shù)學

27頁雙基導航：

一、填空題 1題：眾數(shù)

2題：√S2

標準差

離散程度

3題：乙

4題：8844

5題：31

；46.5

6題：2

7題：-1

8題：（1）m-n

（2）a-b

(3)

3xy-3y2

9題：3；3

10題：1

11題：兩條直線平行；他們同位角的平分線互相平行

；真

二、選擇題

1~6

DDCBBD

三、可能產(chǎn)生增根的是D步

四、計算并簡化

（注意：/為分子與分母之間的分數(shù)線）

1題：原式=(15y-12x+6x)/12x2y2=（15y-6x）/12x2y2

2題：原式=（x+2）/（x+2）（x-2）—x/（x-2）

=（x+2-x）/（x-2）=2/（x-2）

五、解方程

解：3（x-1）/x（x-1）=（x+5）/x（x-1）

3x-3+6x=x+5

8x=8

x=1

檢驗：把x=1代人原方程中

出現(xiàn)了增根

∴原方程無解

六、（1）從上至下：13.2；13.4

（2）小明第二次成績最好 ；小亮第四次成績最好

（3）他們的平均數(shù)都為13.3；小明的極差為0.2

小亮的極差為0.4:；小明的方差為0.004

小亮的方差為0.02

建議：小明的成績比較穩(wěn)定

應該再突破；小亮的成績不穩(wěn)定，應該多

鍛煉

尋找原因

七、(1)①平行四邊形②（我實在沒找出來怎么畫圖，非常抱歉）以CB

為對稱軸 畫△CBD′對稱于△CBD

(2)找到AC的中點D

畫DE‖CB

并讓EB⊥CB

則畫出了矩形DCBE

八、（1）過N點做NH‖BC

交AE于G

則∠MHN=∠C=90°=∠B

∠NGO+∠ONG=90°

∠NAO+∠OGN=90°

∴∠NGO=∠NAO

又∵∠MHN=∠B

NH=BC=AB

∴△ABE≌△MNH

∴AE=MN=10㎝

(2)解：∵∠A=40° AB=AC

∴∠ABC+∠C=140°

∠ABC=∠C=70° ∵AE=EB

∠AED=∠BED

ED=ED

∴△AED≌△BED

∠EBD=∠A=40°∠DBC=70°—40°=30° ∠BDC=180°—70°—30°=80°

70°≠30°≠80°

既BC≠DC≠BD

∴△BCD不是等腰三角形

英語

37頁答案：

公共英語標志： 勿折花木

hands off the flowers and trees 來賓登記

visitors please register 請勿踐踏草坪 Please keep off the grass 請隨手關門

Please shut the door after you 勿亂扔廢棄物 No littering 38頁答案

英語諺語

第一題 1 不入虎穴焉得虎子

2人善被人欺，馬善被人騎 3耳朵發(fā)燒有人念叨 殺雞取卵

第2題

改為條件狀語從句

得寸進尺：if you give him inch ,he will take a mile 早睡早起，精神百倍：if a man goes to bed early and wise early ,he will be healthy wealthy ,and wise 自助者天自助：if you help yourselfs ,god will help you 自己不動，叫天何用：if a man who doesn't act heaven will never help him 不勞無獲：if there are no pain ,there will be no gain 第3題 積累諺語

A bad beginning makes a bad ending.惡其始者必惡其終。

3英語諺語 ：

if you venture nothing ,you will have nothing 不入虎穴，焉得虎子。

if you make an ass of yourself ,don't complain if people criticize you.如果你讓自己當眾出丑,如果有人批評不要抱怨 if your ears glow ,someone is talking of you 耳朵發(fā)燒，有人念叨。

if you sell the cow ,you sell her milk too.事難兩全。

41頁答案：

Took;ran;to have;made;Are;crying;hang

物理

1（1）：A G I B C D.

第五篇：2013寒假生活指導答案八年級

選出下列說法錯誤的一項：()

A 保衛(wèi)祖國 保持安靜 歌唱英雄 整頓作風(動賓短語)B 風俗習慣 正大光明 繽紛絡繹 天高地厚(并列短語)C 精神文明 寶貴意見 多么活潑 偉大成就(偏正短語)D 人民偉大 成果輝煌 黑了一陣 宿舍旁邊(主謂短語)2 選出下列說法正確的一項：（）

A 清醒過來 推辭一番 臥倒在地 工作數(shù)月(動補短語)B 邊走邊談 窮兇極惡 居安思危 朝夕相處(并列短語)C 內(nèi)心激動 增長很快 態(tài)度誠懇 精力充沛(主謂短語)D 久經(jīng)風霜 進駐營地 深入研究 學習技術(動賓短語)

選出下列課文的標題在結構上全是動賓短語的一項：()

①《人類的語言》②《回憶我的母親》③《蘇州園林》④《記一輛紡車》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《紀念白求恩》⑧《懷疑與學問》⑨《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》⑩《事事關心》11《岳陽樓記》12《誰是最可愛的人》 A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿

下列課文標題按短語結構分類，不含偏正結構的一組是：()

①《最后一課》②《同志的信任》③《回憶我的母親》④《人民英難永垂不朽》⑤《中國石拱橋》⑥《競選州長》⑦《范進中舉》⑧《濟南的冬天》 A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧ 下面各組短語的結構方式全是并列關系的一組是：()A 音容笑貌 輿論鼎沸 變化無窮 虛張聲勢 B 晴天霹靂 節(jié)衣縮食 前程萬里 襟懷坦白 C 張燈結彩 十全十美 輕描淡寫 姹紫嫣紅 D 五彩斑斕 任勞任怨 不屑置辯 好意難卻 6 選出短語結構相同的一項：()

A 欣喜萬分 參天聳立 B 歷史悠久 精神抖擻 C 絞盡腦汁 不折不撓 D 風卷殘云 百年大計

下面的課文題目都是短語，從結構上看完全相同的一項是：()A 出師表 木蘭詩 憶江南

B 愚公移山 曹劌論戰(zhàn) 望天門山

C 七根火柴 蘇州園林 驛路梨花 D 從三到萬 想和做 紀念白求恩 8 構成方式與其余三項不同的一項短語是：（）A 論拼搏 B 回娘家 C 學雷鋒 D 小桔燈 9 選出對短語分類有錯誤的一組：()

①天氣睛朗 ②發(fā)揮作用 ③仔細翻閱 ④豐功偉績 ⑤認真講解 ⑥美好回憶 ⑦甜言蜜語 ⑧打擊敵人 A 主謂短語有① B并列短語有④⑥⑦ C偏正短語有③⑤ D動賓短語有②⑧

下列短語結構方式相同的一組是：()A 舒活筋骨 掃得干凈 歌詠春天 磨煉意志

B 高尚情操 長江源頭 一粒種子 靈魂深處 C 性格和藹 燈火輝煌 白云飄飄 積累經(jīng)驗 D 狂風暴雨 光明正大 仔細觀察 手舞足蹈

下列短語中與“露珠晶瑩”結構相同的一項是：()A 科學技術 B 堅持真理 C 會議結束

從A--D組中選出來依次與短語“秘密通道、深入研究、莊嚴肅穆、腰肌扭傷”結構相同的一組：()

A 戰(zhàn)斗里程 慈祥目光 紅得耀眼 前途無量 B 蔚藍天空 相差很遠 巍然高大 紅日東升 C 最后一課 美麗溫柔 比他胖點 戰(zhàn)果輝煌 D 光輝業(yè)績 紛紛議論 美觀大方 路途遙遠

下面每項中有兩個短語，全部屬于“主謂短語”的幾項是：()A 性格溫和 會議結束 B 雄偉壯麗 品學兼優(yōu) C 露珠晶瑩 我很高興

D 形式美麗 參觀訪問

下列各句加點部分與“王劍是中學生”中加點部分結構相同的一句是：（）A 張帆語文成績第一名。B 意志是成功的關鍵因素。C 李娜是歌唱演員。

D 我聽到的是歡樂的歌聲。

畫橫線的四個短語中與其它三個不同類的一個是：()

他們制作石料(A)的工藝極其精巧(B)，能把石料切成整塊大石碑(C)，又能把石塊雕刻成各種形象。(D)。

選出短語結構相同的一組：()A 馬上出發(fā) 漸漸消散 一片漆黑 香山紅葉 B 工作緊張 精神抖擻 風俗習慣 理想崇高 C 倒在地下 連升三級 變化無窮 前程萬里 D 震撼人心 發(fā)揮作用 易受阻礙 得心應手

下列成語，與“懲前毖后”結構完全相同的一組是：()A 謙虛謹慎 寂然無聲 B 揚眉吐氣 姹紫嫣紅 C 生氣勃勃 天寒地凍 D 鶯歌燕舞 精力充沛 18 選出全是主謂短語的一組：()

A 資源豐富 調查研究

B 心胸寬廣 勇敢堅強 C 品質高尚 實現(xiàn)理想

D 感情強烈 精力充沛

“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。”句中劃線部分是：()A 動補短語 B 偏正短語 C 主謂短語 D 動賓短語

下邊一句話，由于其中短語的結構不一致，使得語流不暢，請在橫線上改變加點短語的結構，使整句話語流順暢。

初三(6)班的教室墻壁雪白，明亮的窗戶(_______)、地板打掃得干干凈凈(_______)，桌椅整齊，該班可以得到“衛(wèi)生流動紅旗”。

判斷下列名詞短語并列是否正確，并列不當?shù)氖牵?)（）A 小說、詩歌、散文和劇本

B 日用品和牙刷、洗衣粉 C 記敘文和散文

D 農(nóng)村和城市 22指出下列短語的結構

1、風俗習慣（）

2、變化規(guī)律（）

3、歷史悠久（）

4、整修一新（）

5、交頭接耳（）

6、思維敏捷（）

7、廢寢忘食（）

8、前程遠大（）

9、全神貫注（）

10、襟懷坦白（）

11、揮手之間（）

12、愚公移山（）

13、競選州長（）

14、銷售計劃（）

15、色彩繽紛（）

16、交通規(guī)則（）

17、風和日麗（）

18、激動不已（）

19、禁止吸煙（）20、辛勤耕耘（）

21、巍峨挺立（）

22、不斷發(fā)生（）

23、氣氛熱烈（）

24、繼往開來（）

23、下列各組短語分別以哪組類型短語為主，其中不同的短語各是哪個，屬于什么類型短語。

1、A、祖國萬歲 B、品質優(yōu)良 C、天氣晴和 D、思想品質 E、成績好

2、A、看了兩眼 B、打掃教室 C、洗得干凈 D、熱了起來 E、扔出去

3、A、十分偉大 B、我的書包 C、小聲地說 D、追殲敵人 E、很熱鬧

4、A、講解語法 B、講述清楚 C、種植玉米 D、制造火箭 E、聽故事

5、A、用圓珠筆（寫）B、對于我們 C、按照習慣 D、必然產(chǎn)生 E、被大雨（淋）

6、A、報紙雜志 B、調查研究 C、身體健康 D、嚴肅認真 E、讀和寫

24、仿照例子寫短語（每種類型寫三個）

龜兔賽跑： 花好月圓：

咳嗽得很厲害：

英勇地戰(zhàn)斗： 喜歡晴天： 參考答案 D 2 A 3 B 4 A 5 C 6 B 7 C 8 D 9 B 10 B 11 C 12 B 13 A C 14 C 15 B 16 A 17 B 18 D 19 D 20 窗戶明亮 地板干凈 21 B C 22題：

1、（并列）

2、（偏正）

3、（主謂）

4、整（動補）

5、（并列）

6、（主謂）

7、（并列）

8、（主謂）

9、（主謂）

10、（主謂）

11、（偏正）

12、（主謂）

13、（動賓）

14、（偏正）

15、（主謂）

16、（偏正）

17、（并列）

18、（動補）

19、（動賓）20、（偏正）

21、（偏正）

22、（偏正）

23、（主謂）

24、（并列）

23題：

1、主謂 D、思想品質（偏正）

2、動補 B、打掃教室（動賓）

3、偏正 D、追殲敵人（動賓）

4、動賓 B、講述清楚（動補）

5、介賓 D、必然產(chǎn)生（偏正）

6、并列 C、身體健康（主謂）

24題：

龜兔賽跑：陽光燦爛；理解萬歲；夕陽西下；

花好月圓：東奔西走；左顧右盼；懲前毖后；

咳嗽得很厲害：鬧得紅紅火火；打扮得漂漂亮亮；睡得沉；

英勇地戰(zhàn)斗：無謂的犧牲；他的衣服；好好的活著；

喜歡晴天：理解我們；別理他們；中了三等獎；