第一篇：我最喜歡的一本書(shū)

我最喜歡的一本書(shū)

四一班 邱泠

在我的書(shū)柜里，收藏著許多我珍愛(ài)的書(shū)籍，其中有一本書(shū)令我無(wú)比喜歡，那就是《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》了。它是爸爸送給我的生日禮物，已經(jīng)伴隨我多年了。

它封面厚厚的，上面畫(huà)著一只憨態(tài)可掬的大熊貓，可愛(ài)極了！翻開(kāi)它，我可以親眼見(jiàn)見(jiàn)我的地球媽媽和太陽(yáng)系；我可以欣賞婀娜多姿的自然景色，還能看到國(guó)內(nèi)外的人文風(fēng)光；還有顏色不

一、形態(tài)各異的寶石、鳳冠??

我來(lái)到了動(dòng)物世界，那里有奔跑在大森林、大草原上的動(dòng)物。你瞧！那只大老虎在悠閑地走來(lái)走去；還有幾只斑馬正擠在一起吃草呢！繼續(xù)走下去，我看見(jiàn)了喬裝變色的海兔、鋼針倒豎的刺猬等等。哇噻！海兔居然會(huì)變顏色？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。??！不好！敵人來(lái)了，小刺猬爬得這么慢，一定會(huì)被吃掉的！我蒙住了眼睛，可小刺猬不慌不忙，當(dāng)敵人來(lái)時(shí)，就縮成一個(gè)小刺球，連森林之王也惹不起它。刺猬成功地逃過(guò)，我高興地笑了。

接著我來(lái)到了植物王國(guó)，我看到了“吃人樹(shù)”—--奠柏，“食人幫兇”日輪花，看到這兩種植物，我驚奇地張大了嘴巴：“我沒(méi)看錯(cuò)吧？樹(shù)還會(huì)吃人？ ”緊接著疑問(wèn)又來(lái)了：“日輪花這么漂亮，還是食人幫兇？真不可思議！”我一邊打了個(gè)寒顫，一邊僥幸地想：幸好“吃人樹(shù)”、“食人幫兇”我們這兒沒(méi)有。

《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》里豐富多彩的內(nèi)容，是取之不盡的知

識(shí)寶藏，讓我百看不厭，是我最喜歡的一本書(shū)。

我最喜歡的一本書(shū)

四一班 弓楊浩

我最喜歡的一本書(shū)？有《小王子》《少年百科知識(shí)問(wèn)答》《稻草人》《淘氣包馬小跳》??這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，但最令我喜歡的還要數(shù)《少年百科知識(shí)問(wèn)答》了。

這本書(shū)封面很漂亮，天藍(lán)色的塑皮面上畫(huà)著九個(gè)打著“？”號(hào)的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體；反面，畫(huà)有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。

這本書(shū)圖文并茂，內(nèi)容可豐富啦，涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。最讓人喜歡的是它充滿(mǎn)兒童情趣，每一個(gè)問(wèn)題答完后就有一幅漫畫(huà)，叫人想看，愛(ài)看，在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì)”的“主持人”；解答的問(wèn)題，就像是“臺(tái)詞”；每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節(jié)目”；讀書(shū)時(shí)，就仿佛在看一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”，不知不覺(jué)地就能把知識(shí)記住了。

這本書(shū)還幫了我不少忙呢！有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血。”他們誰(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”。我就拿《少年百科知識(shí)問(wèn)答》上關(guān)于蚊子的一篇給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識(shí)豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科知識(shí)問(wèn)答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀

等形狀，紅色的地光較多。

《少年百科知識(shí)問(wèn)答》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”，是我最喜歡的一本書(shū)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

本班學(xué)生50人，其中男生26人，女生24人。男女比例還是比較適當(dāng)?shù)摹Ｗ晕医舆@個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。

本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)和我們一起配合：（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。（2）孩子的合群教育。有時(shí)同學(xué)之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話(huà)，過(guò)馬路要

當(dāng)心，家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門(mén)衛(wèi)等候。（4）孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子去參與。（5）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請(qǐng)假。不帶零食進(jìn)校園。

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。” 今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩

子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué)。

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作，做到“三忌”：（1）忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書(shū)包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力； 此中要做好老人的工作。（2）忌過(guò)分寵愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中

心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。（3）忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。最后還要說(shuō)明三個(gè)注意事項(xiàng)，（1）一個(gè)注意事項(xiàng)是家長(zhǎng)接送孩子的要求：如您要接送孩子，請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子，沒(méi)有特殊的情況不要進(jìn)校門(mén)，特別是教室。也不要在孩子沒(méi)有排隊(duì)走到校們門(mén)時(shí)就把孩子中途接出去。（2）第二個(gè)注意事項(xiàng)是我們學(xué)校的作息時(shí)間：早上到校時(shí)間是7：30，不要遲到，也盡量不要在7點(diǎn)前前到校，中午放學(xué)時(shí)間是10：50分，回家吃飯的同學(xué)家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接。放學(xué)時(shí)間是4：35，這星期開(kāi)始我們學(xué)生開(kāi)始做值日工作，每人一星期輪到一次，具體的時(shí)間貼在上面，學(xué)生已經(jīng)知道，家長(zhǎng)們可以了解一下，自己的孩子在星期幾值日，那一天孩子早上到校要早些，做好自己的值日工作。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。

最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)

校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

第二篇：我最喜歡的一本書(shū)

我最喜歡的一本書(shū)

書(shū)是沙漠中的一片綠洲，給人無(wú)限希望；書(shū)是黑暗中的一盞為人指引方向；書(shū)是苦難中一句安慰的話(huà)語(yǔ)。在一望無(wú)際的書(shū)海之中，我卻鐘愛(ài)于一本——《狼國(guó)女王》。

《狼國(guó)女王》一開(kāi)始就向讀者展示了主人公紫葡萄的不幸—— 她的丈夫，也就是帕雅丁狼群的首領(lǐng)狼王盔盔，為了餓得發(fā)昏兒女們，不惜冒著死亡的風(fēng)險(xiǎn)，毅然撲向一只叼著一頭羚羊的孟加拉虎，他本想采用擾敵戰(zhàn)術(shù)使孟加拉虎丟掉羚羊，返身追它。卻不想命喪虎口——悲痛欲絕的紫葡萄為了防止狼王盔盔的尸體被狼群撕碎啃食，也同樣冒著死亡的風(fēng)險(xiǎn)跳下懸崖捕捉梅花鹿。機(jī)智勇敢的她一刻也沒(méi)有猶豫，像顆紫色的彗星一樣墜落下去，風(fēng)在她耳邊呼嘯，不足三秒，便順著山坡一直滾到了梅花鹿跟前。可憐的梅花鹿錯(cuò)過(guò)了紫葡萄喘息的這二三十秒的時(shí)間，最終被撲倒在地，一命嗚呼。而狼群也認(rèn)定了她重情義的心，擁護(hù)她登上了王位。

歷經(jīng)千磨萬(wàn)擊的她不僅失去了強(qiáng)健的大公狼,就連她的兒女們也一一離她而去。但剛毅頑強(qiáng)的她，并沒(méi)有放棄。她在眾狼圍捕到宛莫沙狼群中的一只母狼和四只嗷嗷待哺的幼狼的時(shí)候，爆發(fā)了母性的慈愛(ài)，她往后一退，給他們讓出了一個(gè)缺口，并示意她們趕快逃。心領(lǐng)神會(huì)的母狼立即帶著小狼們逃了出去。這種做法理所當(dāng)然遭到了眾狼的反對(duì)。但出乎所有狼的意料之外的是：在最后的一戰(zhàn)中，宛莫沙狼群居然和帕雅丁狼群聯(lián)手，將孟加拉虎永遠(yuǎn)趕出了諾洛沙洲。狼，在所有人的心目之中是威嚴(yán)、冷血的象征。它們永遠(yuǎn)是一群冷酷無(wú)情的惡魔。什么“狼吞虎咽”，什么“鬼哭狼嚎”都是狼在人們心中留下的印象。但在《狼國(guó)女王》中，狼是有感情的，它們會(huì)難過(guò)，會(huì)快樂(lè)，更會(huì)憤怒。

在這本書(shū)中我深切體會(huì)到母子之愛(ài)、夫妻之愛(ài)、臣民之愛(ài)，這種種的愛(ài)恰恰證明了狼都有感情。也許，有人看過(guò)狼捕殺獵物，但這僅僅是它們的一種生存方式。在這片廣袤無(wú)垠的草原上，狼才是真正的戰(zhàn)士。

何晨希

第三篇：我最喜歡的一本書(shū)范文

我最喜歡的一本書(shū)

我非常喜歡讀書(shū)，從小到大我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，小時(shí)候總是媽媽念給我聽(tīng)那是我常常被書(shū)中人物所吸引。漸漸地我長(zhǎng)大了開(kāi)始讀一些小故事，連環(huán)畫(huà)，慢慢的這些書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我的讀書(shū)需求我開(kāi)始廣泛的閱讀歷史游記，名著類(lèi)的書(shū)。

（（三國(guó)演義））是我愛(ài)不釋手的一本書(shū)。我非常入迷的看，有時(shí)連媽媽叫我吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)，所以常常被媽媽‘K’

有一次吃飯時(shí)我有想到了那達(dá)到的張飛，于是揮舞著勺子，啪啪兩下，菜湯甩的到處都是媽媽奪過(guò)我正輪著的勺子，‘‘ 不想吃飯屋里站著去 ’’

媽媽獅吼的咆哮著，那天晚上我因?yàn)閺堬w餓了肚子

孔明的羽毛扇也被我校仿的做了一把。媽媽一把小巧的竹扇被我插滿(mǎn)了羽毛，有是輕輕一揮羽毛就會(huì)掉下來(lái)一兩片。我被拎著耳朵滿(mǎn)屋亂轉(zhuǎn)。

因?yàn)闀?shū)發(fā)生的事屢屢不斷?？晌覑?ài)書(shū)無(wú)怨無(wú)悔。書(shū)，像一艘戰(zhàn)艦 載著我駛向遠(yuǎn)方。書(shū)，像一位睿智的老師，無(wú)私的教給我。讓我們一起看書(shū)，愛(ài)書(shū)吧。

第四篇：我最喜歡的一本書(shū)

我最喜歡的一本書(shū)

書(shū)，是一種多么神奇的東西，它就如一杯神奇的藥水。有人喝下它，會(huì)變得發(fā)奮圖強(qiáng)；有人喝下它，卻會(huì)捧腹大笑；有人喝下它，會(huì)變得郁郁寡歡；還有人喝下它，就像看到了希望的燈。

我從小時(shí)侯就開(kāi)始如饑似渴地閱讀課外書(shū)，希望能從書(shū)中尋找到黃金屋，尋找到一個(gè)更加美麗、奇妙的世界?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，我仍然十分愛(ài)讀課外書(shū)，其中有童話(huà)故事、優(yōu)秀作文、經(jīng)典名著等。令我印象最深、最喜歡的書(shū)是《霧都孤兒》。

《霧都孤兒》是英國(guó)小說(shuō)家狄更斯的第一部社會(huì)批判小說(shuō)。主要講富人的棄嬰奧利佛在孤兒院里長(zhǎng)大，掙扎了9年，又被送到棺材店老板那兒當(dāng)學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利佛逃到倫敦，又被迫無(wú)奈當(dāng)了扒手。他曾被富有的布萊羅先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又入賊窩。善良的女扒手南希為了營(yíng)救奧利佛，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布萊羅報(bào)信，說(shuō)奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希又被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團(tuán)聚。

六年級(jí)：無(wú)名

第五篇：我最喜歡的一本書(shū)

我最喜歡的一本書(shū)

書(shū)，是閃耀知識(shí)的一道光，是握住幸福的一雙手。就像高爾基說(shuō)的那樣：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而且，中國(guó)人歷來(lái)就有讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的傳統(tǒng)。但是，我們不要把讀書(shū)當(dāng)做一種任務(wù)來(lái)完成，要真正喜歡上才行，這樣才能把自己投入到里面去，讀得入境，就更能吸收書(shū)里的知識(shí)，體會(huì)作者的情感。

我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，所以早就把書(shū)當(dāng)成了知心的朋友。尊敬的老師，我深深的喜愛(ài)著每一本我讀過(guò)的書(shū)。但是，您若問(wèn)我最喜歡的是哪一本，那還要非《埃及尋寶記》莫屬。

提到這本書(shū)，我腦子里的放映機(jī)立刻回放出了當(dāng)時(shí)買(mǎi)它的情景。

那時(shí)的我，早已告別了注音圖書(shū)和校園小說(shuō)了，開(kāi)始尋找符合現(xiàn)在思維的新大陸。進(jìn)了書(shū)店，我到處轉(zhuǎn)悠，沒(méi)有目的的把那些書(shū)翻來(lái)翻去。這時(shí)，我的目光撲捉到了這本《埃及尋寶記》，封面上有幾個(gè)小字：我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)。我眼前一亮，對(duì)，就是這本。

回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。這是一本構(gòu)思新穎，手法巧妙，并以獨(dú)特的方式來(lái)告訴讀者埃及歷史的書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)是漫畫(huà)，所以讀起來(lái)一點(diǎn)兒也不枯燥，很快就能投入到里面去，仿佛身臨其境。

通過(guò)讀這本書(shū)，我了解到了一些以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。比如：埃及的驕傲——獅身人面像“斯芬克斯”為什么沒(méi)有鼻子，人們猜測(cè)是被拿破侖的大炮轟掉的，但也有大部分人猜測(cè)是被一名反對(duì)崇拜偶像的人毀壞的，因?yàn)閷?duì)于埃及人來(lái)說(shuō)，鼻子是很重要的，沒(méi)有鼻子，就沒(méi)有面子??我還了解到了大金字塔的內(nèi)部構(gòu)造，但是，大金字塔的建材包括了230萬(wàn)塊平均重量達(dá)2500千克的石塊，人們是怎樣搬運(yùn)的呢？就算是有辦法搬運(yùn)，那在沒(méi)有鐵器的情況下，是怎樣切割成大石塊的呢？更驚人的是1992年，埃及發(fā)生了六級(jí)大地震，但金字塔卻屹立不倒，還有，為什么大金字塔會(huì)有保鮮防腐的作用呢??

這些，都是上千年都沒(méi)解開(kāi)的迷，又給埃及增添了一層神秘的色彩。

我喜歡《埃及尋寶記》的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@本書(shū)讓我了解到了埃及的歷史，因此知識(shí)面又更廣泛了一些，自信心又加強(qiáng)了許多。

讀了這本書(shū)，我的心頭突然涌起了一個(gè)令人震撼的想法：我一定要好好學(xué)習(xí)，把祖先尚未解開(kāi)的迷解開(kāi)！為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)！

指導(dǎo)老師：曹秀燕

我最喜歡的一本書(shū)

一小五年級(jí)六班

隋萌萌

2012年4月24號(hào)