第一篇：八年級數(shù)學(xué)組寒假作業(yè)布置

八年級數(shù)學(xué)組寒假作業(yè)布置： 數(shù)學(xué)寒假作業(yè)

課內(nèi)作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)八年級數(shù)學(xué)第一章第一節(jié)（4個課時），做復(fù)習(xí)題回顧知識。

2.預(yù)習(xí)八年級數(shù)學(xué)第一章第二節(jié)至第三章結(jié)束，做習(xí)題強化知識點。

課外作業(yè)：

1.搜集含有數(shù)字的“對聯(lián)集”。（不少于三個），需紙質(zhì)。

2.設(shè)計一個有數(shù)學(xué)韻味的賀年卡，并留出評語欄，送給自己的親人朋

友，及時反饋后收回。

第二篇：八年級寒假作業(yè)布置范文

篇一：八年級語文寒假作業(yè)的設(shè)計

八年級語文寒假作業(yè)的設(shè)計

親愛的同學(xué)們：

曾無數(shù)次期待，期待著美麗的假期在一個飄雪的日子里來臨；也曾無數(shù)次渴望，渴望著年少的人生經(jīng)歷一次冬的蛻變！步入八年級的寒假，我們少了一份稚氣，多了一份成熟。心存一份責(zé)任，肩擔(dān)一份重任，不知從何時起，學(xué)習(xí)的天空變得不再陰霾。

語文學(xué)習(xí)，是為了讓我們能夠在更為遼闊豐滿的世界行走，以使我們的生活更幸福、更有意義。這種行走，需要實實在在的用腳丈量大地，更需要在古今中外的優(yōu)秀作品中游歷、體驗；需要用眼睛來觀察，用心靈來體驗，用理性來思考??為了你的假期學(xué)習(xí)不會荒廢，讓你的假期更有意義，過的充實而愉快，我們布置一些你力所能及的作業(yè)，希望你能認真完成。祝你和家人過一個祥和愉快的春節(jié)。

寒假作業(yè)寫什么？想一想，不知同學(xué)們是否喜歡？下面就這次假期作業(yè)的具體要求，想要達到的目的，看一看作業(yè)要求就明白了：

語文寒假作業(yè)分類：

1、寫作 編輯個人作品集。編輯要求：作品數(shù)量不少于10篇，其中選編以往作品5篇，假期新完成習(xí)作不少于5篇。（可以用作文稿紙編輯，也可以寫出寫作感受或點評）新完成的習(xí)作中最好包括下面幾篇文章：①觀看老師推薦的電影：《建國大業(yè)》《南京，南京》《可可西里》《南極大冒險》《上帝也瘋狂》或其它優(yōu)秀影片，先概述上述影片的內(nèi)容，再選擇其中一部寫一篇隨筆談感受；②了解2009年十大新聞人物和十大新聞事件，先概述它們的內(nèi)容，再選擇其中的一個人物或事件寫一篇隨筆談體會；③學(xué)寫一篇調(diào)查報告式的文章，選題要有一定的現(xiàn)實意義，如農(nóng)村年俗、店面文化、馬路廣告、小區(qū)救助、壓歲錢的使用、城鎮(zhèn)乞丐、廢舊物品的利用等。還可以寫假期中的所見、所聞、所感；也可以自由創(chuàng)作，有真情實感即可。

寫作，我們的知識得以集中展示，我們的才華得以任意宣泄，我們的語文素養(yǎng)得以快速提升。寫作的過程就是你成才的過程，誰敢說你筆墨的流淌不是一個思想家、科學(xué)家、文學(xué)家的再現(xiàn)呢？！

2、閱讀（并完成日記）讀一些好書。在以往的《日記本》上完成讀書筆記不少于10篇。（即日記的落實）讀書，教會我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的價值，獲得獨立的自我和人格！無論是大自然還是社會，人們都在書中為他們做了精彩的縮影和描繪。閱讀他，增長你的智能！

3、制作 根據(jù)自己的興趣動手完成一件作品：如粘貼畫、小掛件編織、封面設(shè)計、手抄報設(shè)計、小制作、航模、泥塑、小發(fā)明、書畫等。（該作業(yè)可選做）

4、習(xí)字 臨摹練字20頁。在白紙本上臨摹練習(xí)，習(xí)字內(nèi)容必須是正楷字。

具體要求：

1、寫字所用本要求是一律使用書法紙。（要求同書法作業(yè)）

2、用筆要求用鋼筆或簽字筆，不能用圓珠筆。

3、書寫工整、認真，要做到橫平堅直。

4、開學(xué)后與其它作業(yè)一并上交。

北師大版八年級語文下冊介紹

課本知識概要

1、知識歸納

本冊教材的主題、題材范圍主要是“科學(xué)”、“文化”等方面，6個單元分別是：科學(xué)之光、當(dāng)代視線、紅色經(jīng)典、天人對話、花之君子、歷史智能，鞏固精讀和比較閱讀能力，掌握“拓展性”略讀，進一步培養(yǎng)探究閱讀能力。

“表達?交流”綜合實踐6個單元為：意趣、機趣、志趣、情趣、知趣、理趣，主要訓(xùn)練說明文本的寫作，兼及其它，說、寫都要突出“趣”字。

“語文趣談”6個單元題目是：離開“數(shù)字元”“字母”能生存嗎、神奇的語調(diào)、語法意義在哪里、“毛”的字義之爭、“合身有術(shù)”的古漢語、諷諫委婉的批評。

2、新學(xué)期課本簡介

第一單元：科學(xué)之光

本單元的第一篇主讀課文涂元季的《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》，是紀實性的文章，記載我國“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森的事跡。另一篇主讀課文，是李輝的《梁思成的故事》，也是關(guān)于科學(xué)家事跡的紀實性文章。

“比較?探究”文，為邱仁宗的《克隆技術(shù)的倫理問題》，則是一篇邏輯性很強的文章?！巴卣归喿x”中，恩里克?科佩里亞斯的《我們這雙手》和方敏的《科學(xué)家的數(shù)字武器》，都是說明性的文體。

“表達?交流”綜合實踐，重在對“意趣”的學(xué)習(xí)理解和掌握練習(xí)，要求從自己或熟悉的人身上尋找一件新奇有趣耐品味的事情，寫一篇短文。

第二單元：當(dāng)代視線

第一篇主讀課文鄭也夫的《細菌的啟示》談的是有關(guān)細菌的科學(xué)知識。另一篇主讀課文星新一的《保修》及其它“比較”和“拓展”閱讀課文，更多是關(guān)于科學(xué)進步和社會發(fā)展給人們帶來的各種困惑和迷失。

“比較?探究”文，王蒙的《東施效顰話語詞》，談的是時代的發(fā)展與語義的變遷?！巴卣归喿x”文，陳震的《剃頭匠》，以自己的經(jīng)歷和體驗，對歷史和當(dāng)代進行了審視和拷問。本單元的“表達?交流”就是以此為題，訓(xùn)練善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)豐富的美感與趣味，在文章與演講中展示自己的機智與才華。

第三單元：紅色經(jīng)典

主讀課文中，盧森堡的《獄中書簡》，抒發(fā)了對生命的贊美和“生命沉醉”的美好感覺。伏契克的《絞刑架下的報告》，寫的是他被捕和遭到嚴刑拷打的經(jīng)歷。

“比較?探究”中的兩篇文章，可與上述主讀課文對讀。鄒韜奮《在出獄歡迎會上的演說》，語言簡略樸實，甚至有些粗糙，與《獄中書簡》的清麗精致恰成對比。伏尼契的《牛虻就義》中，面對死亡，牛虻也與伏契克一樣，表現(xiàn)出偉大的從容和無畏。

“拓展閱讀”，選了革命烈士詩三首，慷慨壯烈，大義凜然，讀之令人感奮。

“表達?交流”綜合實踐，題為“志趣”，要從這些“紅色經(jīng)典”中，體會到統(tǒng)帥、貫注文章的“氣”，行文走筆，才能寫出感人肺腑、至情至性之文。

第四單元：天人對話

主讀課文2篇，一是吳均的《與朱元思書》，一是余光中的《中國山水游記的感性》。吳均之文，精練形象，山光水色，泉聲鳥鳴。余光中之文，則是一篇對歷代山水游記的評論，很有詩人的敏感和學(xué)者的卓識。

“比較?探究”中選自酈道元《水經(jīng)注》中的《三峽》，寫的也是峽谷，所涉及的景物與吳均之文頗多相似。“拓展閱讀”中余秋雨的《三峽》，都拿三峽抒情說意，但各有各的創(chuàng)新妙筆。

“比較探究”中徐遲的《黃山記》，也是古今關(guān)于黃山的游記散文中很有特色的大家之筆，值得一讀，看看他的寫景特別在哪里。

“拓展閱讀”中，還選了11首古代詩詞，雖都關(guān)涉田園山水，但景、情、理、趣，各盡其妙，足可開闊讀者的視野胸襟。

“表達?交流”綜合實踐題為“情趣”。一切景語皆情語，培養(yǎng)情趣，表現(xiàn)情趣，是語文水平的一個重要方面。

第五單元：花之君子

周敦頤的《愛蓮說》中的“花之君子”就成了荷花的“專利”，本單元也收為主讀課文。有久負盛名的《愛蓮說》在前，清代的李漁還不惜效顰地寫了一篇《芙蕖》。

寫荷花的詩詞更多?！氨容^?探究”中選了三首詩詞，分別以不同的手法，展示荷花各種不同的風(fēng)姿神韻。另外，還有白居易的《荔枝圖序》，可與《芙蕖》寫荷花的可目、可鼻、可口對比，從中體驗掌握說明性文字鮮明生動、直觀可感的表現(xiàn)技巧。

季羨林的《清塘荷韻》，是本單元惟一的現(xiàn)代散文，作為“拓展閱讀”篇目，可將它與其它作品參照閱讀。此外，還有蘇軾的《水龍吟?次韻章質(zhì)夫楊花詞》和章楶（質(zhì)夫）的原作，并附后人對二首楊花詞的評論三則，以及鄭燮的著名畫論《竹》，這些作品的對照與理論的闡發(fā)，都有助于對某些藝術(shù)規(guī)律的感悟與理解。

“表達?交流”綜合實踐題為“知趣”，重在訓(xùn)練如何把知識性說明性的語言表達得鮮明形象，生動有趣。第六單元：歷史智慧

主讀課文2篇，都是關(guān)于古人向君王提意見的故事。選自《戰(zhàn)國策》的《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的可貴之處在于，他能冷靜客觀地看待別人對自己奉承，并由此悟出一個更大的道理，以諷諫君王。選自《左傳》的《曹劌論戰(zhàn)》中，揭示的是更具普遍性的道理，需要同學(xué)們深入分析理解。“拓展閱讀”中有一篇蕭春雷的《諷諫小議》，可把鄒忌和曹劌放進去“對號入座”，看看他們的諷諫屬于文中提到的哪種方式。

本單元“比較?探究”和“拓展閱讀”中各有一篇關(guān)于古人在外交上對付君王的故事。選自《戰(zhàn)國策》的《唐雎不辱使命》，從口語交際的角度，分析唐雎化險為夷的原因。選自《晏子春秋》的《晏子使楚》中，晏子采用的是與唐雎的“硬外交”相反的“軟外交”推薦 篇二：八年級數(shù)學(xué)組寒假作業(yè)布置

八年級數(shù)學(xué)組寒假作業(yè)布置：

數(shù)學(xué)寒假作業(yè)

課內(nèi)作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)八年級數(shù)學(xué)第一章第一節(jié)（4個課時），做復(fù)習(xí)題回顧知識。

2.預(yù)習(xí)八年級數(shù)學(xué)第一章第二節(jié)至第三章結(jié)束，做習(xí)題強化知識點。課外作業(yè)：

1.搜集含有數(shù)字的“對聯(lián)集”。（不少于三個），需紙質(zhì)。

2.設(shè)計一個有數(shù)學(xué)韻味的賀年卡，并留出評語欄，送給自己的親人朋 友，及時反饋后收回。篇三：八 年 級 語 文 寒 假 作 業(yè)

八 年 級 語 文 寒 假 作 業(yè)

寒假生活開始了，首先祝同學(xué)們寒假愉快！全家節(jié)日快樂！

初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時期”。同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過這個寒假尤其重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，科學(xué)性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┩鏄芬彩菫榱烁嗟氖斋@和進步，愿你假期能主動“充電”，做到“四勤”：勤讀書，勤思考，勤積累，勤寫作。

請記住作家王蒙說的話：“讀書要趁早，要多讀經(jīng)典，要超前閱讀?！?注：100分以上同學(xué)做二、四部分，第三部分（一篇周記）80—99分段同學(xué)做二、三、四部分 80分以下同學(xué)做一、二、三、四部分

第一部分：溫故知新 課本復(fù)習(xí)

（準備八年級上冊及下冊課本）

1．抄寫八年級上下冊課本中的古詩詞（共37首），每天四首，并背誦。（人美字亦美）

2．八年級下《與朱元思書》、《馬說》、《送東陽馬生序》等文言文。

第二部分：相約經(jīng)典 讀書筆記

（4篇讀書筆記，做到周記本上）

讀名著會讓你變得高尚，讀名著會使你精神變得富有。在假期里，抽一些時間來消化課標規(guī)定初中階段必須閱讀的經(jīng)典名著，摘錄當(dāng)中的精美語句，既開闊視野，又充實寫作基底，可謂一舉兩得。除了名著，你也可讀任何你喜歡的書或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇筆記包括： 1.記下文章題目，作者。（如是長篇中的一章，記下章回題目）2.學(xué)習(xí)幾個生字詞并注音。（個數(shù)自定）3.摘抄你認為精彩或者優(yōu)美的一段話。（不少于100字）4.讀書收獲（或者內(nèi)容情節(jié)概括）。（200字）

外國文學(xué) :

1、《魯濱孫漂流記》（英）笛福

2、《格列佛游記》（英）斯威夫特

3、《名人傳》（法）羅曼?羅蘭

4、《童年》（俄）高爾基

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

6、《哈姆萊特》莎士比亞

7、《堂吉訶德》塞萬提斯

8、《巴黎圣母院》雨果

9、《歐也妮?葛朗臺》巴爾扎克

10、《復(fù)活》列夫?托爾斯泰

11、《泰戈爾詩選》

12、莫泊桑、契訶夫、歐?亨利等作家短篇小說

13、《希臘神話故事》 另外還可讀歷史、人物傳記、哲學(xué)等方面的書，以開闊自己的視野，提高對作品的理解能力。

第三部分：曲不離口 寫作訓(xùn)練

（2篇日記，寫到周記本上）

（要求：好文題；有真情；重構(gòu)思，運用描寫，有好文采。每篇500字左右。）提示：可寫新鮮人新鮮事、每日見聞、、觀后感、抒寫少年情懷、拜年、過小年、大年夜??。

第四部分：春節(jié)大過年（做到摘抄本上）

生活是萬花筒和百寶囊，節(jié)日是最豐厚的寶藏，讓我們到生活寶庫中去采擷知識的珍珠，去汲取智慧的能量吧！

第一主題：把自己或家長“忙年”的事兒用照片和文字記錄下來，在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)溫情，寫成100字以上小片段共三段。

第二主題：一路春聯(lián)、短信看過來！

收集你看過的春聯(lián)（也可以是趣聯(lián)名勝聯(lián)等，至少10條）； 收集祝福短信十條。第三主題：民風(fēng)民俗慧眼觀！

春節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，各地都有一些形式不同的慶祝方式，自家有自家的特色，寫寫當(dāng)?shù)氐挠心男┕?jié)日習(xí)俗？自己家還保留哪些？自己最贊賞的習(xí)俗是哪些？為什么？最不喜歡的是哪些？為什么？在節(jié)日文化中加入了哪些現(xiàn)代時尚元素？（寫成300字小文章一篇）

政治作業(yè)：觀看電視節(jié)目《焦點訪談》 時間：19:38或《新聞周刊》時間：周六22:15 假期末就看過的新聞節(jié)目，寫一篇時事小評論（300字左右）

做個有心人，規(guī)劃好自己的時間，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，每天做一點，千萬不要得過且過，堆到假期后階段，積重難返。順祝新年快樂！

語文寒假作業(yè)安排表

另外每天必須閱讀名著，不少于５０頁

說明：作業(yè)完成的很好評價為ａ一般為ｂ完成較差為ｃ 篇四：各學(xué)科寒假作業(yè)布置指導(dǎo)意見

各學(xué)科寒假作業(yè)布置指導(dǎo)意見

為引導(dǎo)學(xué)生度過一個愉快而有意義的寒假，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，以求假期作業(yè)達到學(xué)科協(xié)調(diào)適量、形式新穎開放、突出實踐能力、課外發(fā)展特長的目的。要求各學(xué)科遵循各科教學(xué)特點，為學(xué)生科學(xué)設(shè)置作業(yè)。作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學(xué)生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。各學(xué)科作業(yè)指導(dǎo)意見具體如下：

思想政治

一、作業(yè)布置的形式與內(nèi)容：

假期作業(yè)應(yīng)采取開放作業(yè)與知識作業(yè)相結(jié)合的形式。教師應(yīng)鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生多接觸社會，關(guān)注社會，要求學(xué)生盡量按時收看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》、《新聞?wù){(diào)查》、《道德與法制》等新聞法制類的電視節(jié)目，并對重大事件應(yīng)作必要的記錄和感受；要根據(jù)教材內(nèi)容及實際情況有針對性地提供幾個課題，安排學(xué)生單獨或適當(dāng)分組進行某一項社會調(diào)查或?qū)嵺`活動，并形成文字材料（調(diào)查報告、手抄報或其他形式皆可）。建議今年寒假安排學(xué)生就農(nóng)村污染（是指農(nóng)村地區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活過程中產(chǎn)生的、未經(jīng)合理處置的污染物對水體、土壤和空氣及農(nóng)產(chǎn)品造成的污染）進行一次小調(diào)查。學(xué)生應(yīng)將本學(xué)期學(xué)過的基本原理按課本編排順序歸納、整理，并熟記其中重要的基本原理。

二、作業(yè)的檢查與反饋：

要重視作業(yè)的檢查與反饋，開學(xué)后將組織《關(guān)于農(nóng)村*源污染》的調(diào)查報告評比和基礎(chǔ)知識檢測考試。

語文

一、作業(yè)布置的原則 假期作業(yè)著重鞏固本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容和預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，除此之外，根據(jù)假期及語文學(xué)科的特點，更要培養(yǎng)學(xué)生勤于動筆、善于積累的習(xí)慣，多讀書、讀好書的習(xí)慣，關(guān)注人生、社會、自然的習(xí)慣，“處處留心皆語文”的習(xí)慣。

二、作業(yè)內(nèi)容

1、應(yīng)要求學(xué)生有計劃的復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，并認真完成《寒假作業(yè)》中相關(guān)的語文作業(yè)。

2、學(xué)生每周寫一篇觀察日記或每周寫一篇電視（電影）觀后感或讀書心得。

3、教師向?qū)W生推薦課本以外的部分名著、名篇，讓學(xué)生讀后做好讀書筆記，假期結(jié)束后舉行“我最喜歡的名著或名篇”讀書征文比賽活動。

三、作業(yè)檢查

作業(yè)必須做到有布置有檢查，可以組織學(xué)生開展一些豐富多彩的語文活動，如基礎(chǔ)知識檢測考試、讀書征文比賽、優(yōu)秀讀書筆記評選展覽、優(yōu)秀文章賞析等，通過這些活動達到檢查、總結(jié)假期作業(yè)的目的。

數(shù)學(xué)

一 作業(yè)布置的原則

寒假作業(yè)的布置要以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為出發(fā)點，除了梳理鞏固本學(xué)期所學(xué)知識以外,還要要求學(xué)生對新知識進行預(yù)習(xí)。

二 作業(yè)內(nèi)容：

1、為了梳理知識，布置適量、適度的知識性書面作業(yè)。建議將本學(xué)期內(nèi)容建立知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖或樹狀圖，完成《寒假樂園》中科學(xué)而有價值的數(shù)學(xué)內(nèi)容、題目。

2、對新知識進行預(yù)習(xí)，教師要安排預(yù)習(xí)的題目，如《基礎(chǔ)訓(xùn)練》或《配套練習(xí)冊上》的基礎(chǔ)題目，幫助學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

三 作業(yè)檢查：

要注意反饋與檢查。作業(yè)采取基礎(chǔ)知識檢測考試和教師指導(dǎo)下的集體批改，然后教師再抽查好、中、差學(xué)生的部分作業(yè)，以達到了解學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況的目的。

英語

1、復(fù)習(xí)和鞏固本學(xué)期所學(xué)的英語單詞、詞組和重要句型，能夠把英語單詞、詞組和重要句型譯成漢語；能夠把所給的漢語譯成英語單詞、詞組和句子。

2、寫10篇英語日記。

3、每天讀一份英語報紙、雜志。

物理

一、作業(yè)的形式及內(nèi)容

從物理學(xué)科特點上考慮，物理寒假作業(yè)可分為兩大類，一類是知識性作業(yè)，包括回顧性知識作業(yè)和新授性知識作業(yè)；另一類是實踐性作業(yè)。

（一）知識性作業(yè)

1、回顧性知識作業(yè)：

主要布置學(xué)生對上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，進行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，內(nèi)容主要是：（1）構(gòu)建每一相對獨立內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，可以是知識樹形式，也可以是表格形式；

（2）回顧重要概念、規(guī)律的建立過程，弄清它們的來龍去脈，深入理解有關(guān)內(nèi)容。

2、新授性知識作業(yè)

（1）找出新授知識在日常生活生產(chǎn)中的應(yīng)用事例。

（2）布置適量訓(xùn)練題，進行知識鞏固訓(xùn)練，題目可以可以是《基礎(chǔ)訓(xùn)練》或《配套練習(xí)冊上》的

（二）實踐性作業(yè)

1、布置進行下列實驗探究：八年級：黑白色物體吸收太陽輻射本領(lǐng)比較。九年級：不同鞋子的抗滑性能、彈弓彈射紙彈距離與什么因素有關(guān)？

2、布置調(diào)查訪問。八年級：聲污染、光污染；九年級：電力浪費現(xiàn)象、汽車超載危害。

形成調(diào)查報告。

上述各種作業(yè)布置時應(yīng)盡可能具體，且應(yīng)有數(shù)量要求，但應(yīng)注意適量，不可過多。

二、作業(yè)檢查

1、對知識性作業(yè)開學(xué)后要考試檢測。

2、實踐性作業(yè)要上交調(diào)查報告。

化學(xué)

一、突出趣味性和實踐性

作業(yè)的設(shè)置應(yīng)突出既重視舊知識的復(fù)習(xí)有重視新知識的預(yù)習(xí)。處于假期這一特殊時段，要適當(dāng)給學(xué)生設(shè)計課外實踐性作業(yè)。如“調(diào)查某河水的污染情況”、“調(diào)查家庭中金屬廢棄物的種類和數(shù)量，分析回收的價值和可能性提供具體方案”。

二、作業(yè)內(nèi)容

1、在復(fù)習(xí)已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要求完成《寒假樂園》中的化學(xué)部分。

2、結(jié)合下學(xué)期教材做好預(yù)習(xí)工作，設(shè)計適量練習(xí)題，以達到對預(yù)習(xí)知識的鞏固?？蓞⒖肌痘A(chǔ)訓(xùn)練》或《配套練習(xí)冊上》等書籍。

三、關(guān)注作業(yè)反饋與檢查

要注意反饋與檢查，除對知識性作業(yè)開學(xué)后考試檢測，更應(yīng)重視學(xué)生社會調(diào)查及研究成果的展示。

歷史

寒假作業(yè)既要注重已學(xué)知識的鞏固，即：以本學(xué)期課本知識為主，梳理知識體系，掌握必要的基礎(chǔ)知識，更應(yīng)注重下學(xué)期的新授內(nèi)容的預(yù)習(xí)，可以根據(jù)學(xué)生手中的資料布置一些練習(xí)題、整理一些歷史小故事等。例如：了解一下地方史，搜集相關(guān)的一些歷史傳說、歷史故事；

作業(yè)布置要適度，要有層次，并能充分體現(xiàn)假期特點，突出趣味性和實效性。開學(xué)后除考試檢測知識性作業(yè)外，還要上交學(xué)生整理的歷史傳說、歷史故事。

地理

一、已學(xué)知識

七年級：利用地球儀和地圖復(fù)習(xí)有關(guān)經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)緯度、半球劃分、大洲、地形、氣候、人種、宗教、主要發(fā)達國家等內(nèi)容。

八年級：利用地圖復(fù)習(xí)有關(guān)我國省級行政區(qū)的位置、簡稱、行政中心、我國的地形、氣候、河流、資源等內(nèi)容。利用地圖對七年級上下冊、八年級上下冊的重點內(nèi)容進行填圖訓(xùn)練。

二、新授知識：

安排學(xué)生對下學(xué)期知識進行預(yù)習(xí)，要有預(yù)習(xí)的目標、預(yù)習(xí)的題目，讓學(xué)生便于操作。

三、拓展知識 通過觀看與地理關(guān)系密切的電視節(jié)目，開闊眼界，豐富知識。

建議觀看的電視節(jié)目：

中央1頻道：19：30天氣預(yù)報（堅持觀看）

中央4頻道：10：10（或20：00）走遍中國

中央7頻道：20：30人與自然

生物

一、作業(yè)布置的原則

1、基礎(chǔ)性原則：生物學(xué)作業(yè)的布置首先要重視基礎(chǔ)知識和基本技能。

2、實踐性原則。生物學(xué)作業(yè)在兼顧雙基的前提下，還要補充實踐性作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種生物科學(xué)素養(yǎng)。

二、作業(yè)的形式和內(nèi)容

1、基礎(chǔ)性作業(yè)：各年級復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)過的基本概念、原理及有關(guān)的生物學(xué)規(guī)律等知識。通過復(fù)習(xí)繪制各單元或章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)樹，理清基本概念、原理到單元或章節(jié)標題間的關(guān)系；并做好《寒假作業(yè)》中的內(nèi)容。預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，以幫助學(xué)生開學(xué)后的學(xué)習(xí)，新知識的預(yù)習(xí)要結(jié)合學(xué)生手中資料，布置適量作業(yè)題目，讓學(xué)生有抓手可依。

2、實踐性作業(yè)：動手做一做并形成觀察、實驗報告。

七年級：解剖一朵兩性花并認識各部分名稱及作用；繪制血液循環(huán)、腎單位的結(jié)構(gòu)、眼球等的模式圖。

八年級：解剖一種魚的魚頭，了解各部分的結(jié)構(gòu)名稱及作用。

三、作業(yè)的反饋與檢查

實踐性作業(yè)可以組織展示、評比、交流等，對優(yōu)秀者給以展覽、表揚或獎勵等，知識性作業(yè)開學(xué)后檢測考試

說明: 篇五：八年級英語寒假作業(yè)安排

八年級英語寒假作業(yè)

同學(xué)們，寒假就要開始了！祝愿大家節(jié)日期間身體健康，生活快樂。同時也希望大家每天抽出一些時間學(xué)習(xí)英語，請大家按照如下安排進行學(xué)習(xí)：

要求：

1、每天作業(yè)寫明時間

2、要分解任務(wù)，不可趕在一起

第三篇：一年級寒假作業(yè)布置

語文老師的話

親愛的小朋友們：

一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們長大了不少，也學(xué)到了很多知識。開心的寒假開始了，我們將迎來蛇年春節(jié)。希望大家開心地玩，多鍛煉身體，合理安排時間，完成寒假作業(yè)。

一年級寒假作業(yè)布置

1·《開心寒假》一本，要做完整，字跡工整，書面整潔?！度沼兴b》每天大聲讀上幾遍，（整冊都可以讀），必背如下五首：

(1)9頁《門》（2）41頁《老虎門前耍大刀》（3）67頁《老鼠抬花轎》（4）63頁《什么歌》（5）83頁《貼窗花》

3.《小學(xué)生必背故事70首》，背誦如下三首：

(1)駱賓王《詠鵝》(2)李嶠《風(fēng)》(3)賀知章《詠柳》

注：《小學(xué)生必背故事70首》以后每個學(xué)期都要背誦，請各位家長自行到各大書店購買。課外閱讀至少2本書

推薦書目如下：

《格林童話》 《小熊過橋》 《春天的童話》 《小熊溫尼·普》 《猜猜我有多愛你》 《看圖學(xué)成語》（注音本）

《一年級的小豌豆》 《一年級的小蜜瓜》

《小豬唏哩呼嚕》上下冊（《小豬唏哩呼?！肥且荒昙壪聦W(xué)期課外必讀書目，請盡早購買）

《爺爺一定有辦法》 《藍貓?zhí)詺?000問》

注：以上課外書可以去書店買，書店沒有的上網(wǎng)都可以購買到。報名事宜：

1.2月23號（正月十四）注冊報名，25號（正月十六）正式上課。2 報名時隨帶成績單和作業(yè)，必背兒歌和古詩報名時抽查背誦，請在家熟練誦讀。

第四篇：寒假作業(yè)布置方案

寒假作業(yè)布置方案范文

一、指導(dǎo)思想

為幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃假期生活，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。根據(jù)市教育局要求，經(jīng)學(xué)校行政會研究決定制定寒假作業(yè)布置方案，請各任課教師認真執(zhí)行。

二、實施原則

1.綜合性和實踐性作業(yè)：綜合性和實踐性作業(yè)由教務(wù)處統(tǒng)一安排，由年級組和班主任組織實施。作業(yè)布置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學(xué)生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。高一高二學(xué)生實踐作業(yè)：《我的寒假家務(wù)活動與體力勞動的計劃與實施表》、《做一道可口的午餐或晚餐的社會實踐活動表》、《學(xué)生思想、學(xué)習(xí)總結(jié)、下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃》、《社會實踐讀書活動及身邊名人訪問錄或名人傳記寫一篇勵志作文》《我心目中的理想大學(xué)及專業(yè)》；高三學(xué)生實踐作業(yè)：《學(xué)生思想、學(xué)習(xí)總結(jié)、下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃》、《社會實踐讀書活動及身邊名人訪問錄或名人傳記寫一篇勵志作文》《我心目中的理想大學(xué)及專業(yè)》。

2.作業(yè)布置要有層次，既要有復(fù)習(xí)作業(yè)又要有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意承前啟后，達到溫故知新的目的，又要自主先學(xué)的目的。

3.寒假作業(yè)量要適宜，講求少而精。

三、作業(yè)布置要求

1.閱讀每天不少于3小時，練字每天不少于30分鐘。語文和英語教師推薦閱讀書目，以推薦書目為主，學(xué)生也可自己選擇喜愛的書目閱讀。

2.所有學(xué)科作業(yè)由備課組長和承包領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，在2022年1月12日備課組活動時間，由備課組全體教師統(tǒng)一商定確定寒假作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，重點班和實驗班按要求增加作業(yè)量，然后將布置作業(yè)上報教務(wù)處。

3.各科作業(yè)質(zhì)量要求：⑴普通班：以鞏固基礎(chǔ)作業(yè)為主；⑵重點班：基礎(chǔ)鞏固作業(yè)+提高作業(yè)；⑶實驗班：基礎(chǔ)鞏固題作業(yè)+提高作業(yè)+拓展作業(yè)。

4.各科書面作業(yè)量要求：要求各科書面作業(yè)每天控制在30分鐘—60分鐘以內(nèi)。

5.文科教師布置好每天背誦內(nèi)容，理科教師布置好需要學(xué)生記憶的公式、定義、定理、原理等內(nèi)容。

6.所有教師都要布置好“每日一題高考真題”。

四、措施保障

1.各年級各備課組長務(wù)必于2022年1月13日前把寒假作業(yè)布置清單電子版上傳給分管年級的教務(wù)處副主任，教務(wù)處對各學(xué)科布置的作業(yè)量進行審核，經(jīng)學(xué)校審查后方可執(zhí)行。各位任課教師在2022年1月15日前將各科作業(yè)布置給學(xué)生，各科的作業(yè)布置清單，班主任通過QQ或其他形式及時通知家長。

2.加強學(xué)生作業(yè)的過程監(jiān)管，采取以下措施（1）各班各學(xué)科建立本學(xué)科學(xué)習(xí)微信群或QQ群，建議學(xué)生將每天完成作業(yè)私發(fā)給學(xué)生，背

誦可以用打卡方式發(fā)送。（2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長對學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。（3）教師可以通過QQ或微信對學(xué)生過程性檢查。（4）根據(jù)海東市教育局提出的精細化管理要求，建議班主任、任課教師通過微信、QQ群告知學(xué)生及家長下學(xué)期開學(xué)實行先檢查作業(yè)、后報到制度。提醒家長督促學(xué)生完成寒假作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）開學(xué)第一天，各年級組統(tǒng)一安排檢查學(xué)生寒假作業(yè)，提前將任課教師分配到任教班級；各任課教師按年級組的分配到教室檢查作業(yè)，并在作業(yè)檢查表上評價、簽名；學(xué)生先持寒假作業(yè)檢查表和作業(yè)到任課教師處接受檢查，然后帶任課教師簽名的作業(yè)檢查表到班主任處報到；班主任給學(xué)生報到時注意收取任課教師簽名的作業(yè)檢查表，對任課教師簽名不全、沒簽名的學(xué)生班主任不予報到，并由班主任負責(zé)通知家長領(lǐng)回家完成寒假作業(yè)，待學(xué)生完成后再由家長領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校進行檢查、簽名、報到；各班各科評選1-2名優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)校要進行寒假作業(yè)展評，教務(wù)處對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。

第五篇：三年級寒假作業(yè)布置

寒假作業(yè)

1、認真完成《語文寒假實踐手冊》、《數(shù)學(xué)寒假實踐手冊》。

2、抄寫詞語單上的詞語每個4遍（寫在軟皮本上）。

3、寫4篇周記（每篇不少于100字）（字數(shù)：240字左右）

4、看一本好書（附推薦書目），寫1篇讀書筆記。（寫在彩虹讀書報告單上）

5、辦一份寒假生活手抄報，記錄你豐富多彩的寒假生活。（八開紙）

作業(yè)要求：認真書寫，認真檢查，高質(zhì)量地完成！祝大家新年快樂！

附:三年級閱讀推薦書目

《伊索寓言》/伊索、《愛的教育》亞米契斯、《昆蟲記》/法布爾、《寫給小讀者之美德花園》/曉玲叮當(dāng)、《窗邊的小豆豆》/黑柳徹子、《寶葫蘆的秘密》/張?zhí)煲?、《時代廣場的蟋蟀》/喬治·塞爾登等。