第一篇：五年級(jí)暑假作業(yè)復(fù)習(xí)答案 小學(xué)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌：

一句話完了，劃個(gè)小圓圈〔。〕 中間要停頓，圓點(diǎn)帶個(gè)尾〔，〕 并列詞語間，點(diǎn)個(gè)瓜子點(diǎn)〔、〕 總結(jié)導(dǎo)語前，上下兩圓點(diǎn)〔：〕 并列分句間，圓點(diǎn)加逗點(diǎn)〔；〕 疑問與發(fā)問，耳朵墜耳環(huán)〔？〕 命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕 引文特殊詞，蝌蚪上下竄〔“”〕

轉(zhuǎn)折或注釋，一橫寫后邊〔——〕意思說不完，六點(diǎn)緊相連〔??〕

（一）一句話說完，畫個(gè)小圓圈（。句號(hào)）中間要停頓，圓點(diǎn)下帶尖（，逗號(hào)）并列詞之間，點(diǎn)上瓜子點(diǎn)（、頓號(hào)）并排分句間，逗號(hào)頂圓點(diǎn)（；分號(hào)）引用原話前，上下兩圓點(diǎn)（：冒號(hào)）疑問或發(fā)問，耳下墜耳環(huán)（？問號(hào)）命令或感嘆，滴水下屋檐（！感嘆號(hào)）引用詞語句，蝌蚪上下竄（“”引號(hào)）文中要解釋，月牙分兩邊（（）括號(hào)）轉(zhuǎn)折或注解，一橫占兩格（——破折號(hào)）意思未說完，六點(diǎn)緊相連（??省略號(hào)）特別重要處，字下加個(gè)點(diǎn)（.著重號(hào)）報(bào)刊或書名，括號(hào)帶雙尖（《》書名號(hào)）人、地、文名中，黑點(diǎn)居中間（.間隔號(hào)）

（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少，該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)，喜怒哀樂感嘆號(hào)，提出問題用問號(hào)，并列詞語用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)，提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)，轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，書文名稱書名號(hào)，意思省略省略號(hào)，表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。

當(dāng)你正對(duì)北極星的時(shí)候你的正面就是正北方，對(duì)應(yīng)的方向就是南方，左西右東.北極星永遠(yuǎn)都指向北方.不管是在南半球還是北半球.樹的年輪總是背著太陽的一面較密。

如果是在北半球，向北的一面較密，向南的一面較疏。因?yàn)?，太陽在南北回歸線之間移動(dòng)，在北半球樹的南面向著太陽，有更好的光線，所以生長較快，樹的年輪也就長得肥大（就是疏）；相反，樹的北面背陰，生長較慢，所以較密。

同理，在南半球則是密的向南，疏的向北。

樹的枝葉較密的朝哪面？較疏的朝哪面？較密的朝南，較疏的朝北

山之陽為南，山之陰為北。也就是山的南面為陽坡，樹枝一樣，南面受光強(qiáng)，長勢較北面好。

早晨，當(dāng)我面對(duì)太陽時(shí)，我的后面是（西）面，你的左邊是（北）面，你的右面是（南）面

小學(xué)語文暑假作業(yè)問題知道的請(qǐng)回答 2/3的青蛙=？ 楓葉+小溪=？ 一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏=？ 【評(píng)價(jià)】：考查創(chuàng)新思維

【答案】：有頭無尾

落葉流水 接二連三

（已核查為標(biāo)準(zhǔn)）【解析】：①“2/3個(gè)青蛙”可知：青蛙已留頭去尾，則得“有頭無尾”

②“楓葉+小溪”可知：楓葉是秋天染紅山野，代表著秋天，秋天又是落葉的季節(jié)，小溪流淌，可見答案應(yīng)為“落葉流水”。

③“一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏”容易被誤導(dǎo)認(rèn)為重點(diǎn)是“生病”，實(shí)際上重點(diǎn)在于“一個(gè)+一個(gè)+一個(gè)”，利用創(chuàng)新思維可得“接二連三”

【難度】：中等偏高

第二篇：小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)答案

2014年全國各地中小學(xué)生寒暑假放假時(shí)間已經(jīng)確認(rèn)，2014年7月12日(星期六)至8月31日(星期日)放暑假，共7周零2天。漫長的暑假，你一定安排了很多計(jì)劃吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業(yè)還是需要完成的，以下是查字典語文小編給大家整理編輯的小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)答案，還不趕緊看看去?!

小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)答案(40———49頁)

40頁——41頁

閱讀臺(tái) 1.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。2.堅(jiān)持不懈，久煉成鋼。3.背誦題(略，無答案)演練場 1.把詞語填完整 數(shù)字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里(四)面(八)方(十)全(十)美(百)折不撓(七)零(八)落身體：(膀)大(腰)粗(手)忙(腳)亂 低(頭)折節(jié) 絞盡(腦)汁(面)不改色(手)疾(眼)快 2.寫兩個(gè)近義詞欺凌(欺負(fù))(欺侮)氣派(氣勢)(派頭)品格(品質(zhì))(品德)悲傷(傷痛)(傷心)3.改寫句子例1：這么一點(diǎn)小問題，你自己處理得了。例2：.....珍貴得價(jià)值連城?；?鳳毛麟角 或 獨(dú)一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案，是個(gè)舉例的題目)2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

42頁——43頁

閱讀臺(tái) 1.溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會(huì)變得雜亂，變得很亂。2.摘錄喜歡句子寫理由(略，因?yàn)槊總€(gè)人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統(tǒng)地說利用了什么修辭手法之類的內(nèi)容。句子要是真的好句子。格子寫完。)3.答：作者這樣的讀書方法對(duì)我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學(xué)習(xí)作者善于摘抄好句子、好文章的習(xí)慣。演練場 1.每個(gè)字組四個(gè)詞語 歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡)禮(禮節(jié))(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴(yán)肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科)2.填表示看的意思的字(視)死如歸(顧)名思義(見)風(fēng)使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹)舉世(矚)目 東(張)西(望)高(瞻)遠(yuǎn)(矚)左(顧)右(盼)3.加標(biāo)點(diǎn)，：、，;、,、、, , ,(逗號(hào) 冒號(hào) 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 頓號(hào) 逗號(hào) 頓號(hào) 頓號(hào) 逗號(hào)逗號(hào) 逗號(hào))智慧宮這位名師教給學(xué)生的讀書經(jīng)驗(yàn)是：書讀百遍，其義自現(xiàn)。

44頁——45頁

閱讀臺(tái) 1.背誦題(略：無答案)2.試著寫云(略，每個(gè)人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動(dòng)態(tài)，云像什么等等。細(xì)節(jié)寫清楚。格子寫完。)演練場 1.下列括號(hào)中的漢字部首全正確一組是(A)2.寫近義詞和反義詞近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑)(拘束)羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離)(相聚)3.女士選擇的答案是(D)智慧宮 1.人類學(xué)家 2.經(jīng)濟(jì)學(xué)家 3.物理學(xué)家 4.土壤學(xué)家 5.生態(tài)學(xué)家 6.水利學(xué)家 7.地理學(xué)家

46頁——47頁

閱讀臺(tái) 1.謙和(謙虛)扶助(幫助)寂靜(安靜)(或沉寂)熱切(親切)2.答：讓作者意外感動(dòng)的那一刻的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動(dòng)的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強(qiáng)的力量成功地站了起來，這一點(diǎn)很令作者感動(dòng)。而他所表現(xiàn)出來的不屈不撓，不服輸?shù)木褚餐瑯恿钭髡呤指袆?dòng)。3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經(jīng)過和結(jié)果。格子寫完。)演練場 1.讀詞語(略，無答案)2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具)廣播 網(wǎng)絡(luò) 報(bào)刊 電視(媒體)篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺(tái) 樓 閣(建筑)智慧宮 1.喜歡說領(lǐng)導(dǎo)好話的人(馬屁精)2.性格直爽、有話就說的人(直腸子)3.吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人(鐵公雞)4.喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)

48頁——49頁

閱讀臺(tái) 1.你得到了什么啟迪答：我得到的啟迪是：

一、真正有價(jià)值的不在于評(píng)說有多長，而恰恰是簡短的概括。

二、短不一定就沒有價(jià)值，長不一定有價(jià)值，反而有些短更是凝聚的精華。演練場 1.補(bǔ)充詞語(運(yùn))(轉(zhuǎn))自如(放)(誕)無禮(破)(爛)不堪(收)(放)自如(傲)(慢)無禮(疲)(勞)不堪 2.把句子換成詞語 一無價(jià)之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復(fù)內(nèi)容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對(duì)自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

50頁

閱讀臺(tái) 1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理 2.(對(duì))(錯(cuò))(對(duì))(錯(cuò))演練場 一舉——1.(托舉)2.(舉薦)3.(舉國)二凌——1.(凌侮)2.(凌近)3.(冰凌)

以上就是小編分享的小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)答案的全部內(nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持查字典語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

第三篇：2012年小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)答案

2012年小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)答案

1.亂扔垃圾2.工廠排出大量污水3.工廠煙筒排煙4.往河流、大海里拋垃圾

拯救家園

實(shí)際行動(dòng)：收廢電池回收廢塑料回收廢紙回收生物垃圾多植樹造林不使用一次性筷子等

倡議書：地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球！保護(hù)我們共同的家園，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境已刻不容緩。

因此，讓我們作為綠色的守護(hù)者，鄭重發(fā)起倡議：

一、水是生命之源，節(jié)約用水，保護(hù)水源，愛我太湖，愛我“母親河”。

二、學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí)，樹立環(huán)保的意識(shí)，了解并自覺維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)保活動(dòng)，大力支持環(huán)保工作。

三、自覺遵守“兩講五不”規(guī)范，自覺維護(hù)公共環(huán)境的整潔，出門要帶“清潔袋”。

四、愛護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動(dòng)物；講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，積極幫助地區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作；遇到破壞環(huán)境保護(hù)的不文明行為要勇于勸阻，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境保護(hù)的違法行為要主動(dòng)報(bào)告，敢于斗爭。

五、保護(hù)資源，節(jié)約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護(hù)再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

探究種子萌發(fā)的條件我的發(fā)現(xiàn)：萌發(fā)所不可缺少的外界條件是：充足的水分，適宜的溫度和足夠的氧氣；有些種子萌發(fā)時(shí)，光也是一個(gè)必要的因素。

水是很重要的。干燥的種子含水量少，代謝緩慢，所以種子萌發(fā)的首要條件是吸收充分 的水分，有了足夠的水分，才能使代謝活躍起來。因此，二號(hào)能發(fā)芽，四號(hào)溫度過低，不易發(fā)芽，一號(hào)和五號(hào)不能發(fā)芽，三號(hào)能萌發(fā)，但最終可能由于缺氧，而爛掉.探究斜面坡度與用力大小的關(guān)系：斜面的坡度越小越省力

對(duì)聯(lián)趣談墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；？？？？？？？？出間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。？？？這一副對(duì)聯(lián)，對(duì)仗工巧，形象鮮明的好聯(lián)。它用來比喻一些沒有真才實(shí)學(xué)，嘴巴說過不停，夸夸其談的人，生動(dòng)而又貼切。我調(diào)查的問題

收集的對(duì)聯(lián)：

東不管，西不管，酒管；興也罷，衰也罷，喝罷

洞簾水掛水簾洞，山果花開花果山

洞簾水掛水簾洞，山果花開花果山

風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓；鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿朝朝暮暮

35-40頁

“月”下品詩

收集的詩詞

床前明月光，疑是地上霜。李白

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。李白

長安一片月，萬戶搗衣聲。李白

調(diào)查的問題

用PowerPoint制作動(dòng)作路徑動(dòng)畫

問題探究：能嘗試修改，可以進(jìn)行“添加動(dòng)作路徑”操作，選擇自己滿意的路徑，點(diǎn)擊“確定”就可以啦。

實(shí)踐天地

誰的辦法多

我運(yùn)用了很多好方法：1.拿一個(gè)瓶子倒立浸入水中，瓶中無水證明空氣存在2.或者拿只方便袋，兜一下空氣系緊口，用手難以捏扁說明里面有空氣，說明空氣存在。

我來做一做

因?yàn)椴Ａ康耐獗跒橄蛲馔钩龅幕⌒?，所以?dāng)玻璃瓶灌滿水就相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡利用凸透鏡將光線匯聚于焦點(diǎn)的原理，這個(gè)瓶子也就將太陽光匯聚到一點(diǎn)，就能將火柴點(diǎn)燃啦？

文化長廊

中國第一次奪取乒乓球世界冠軍的運(yùn)動(dòng)員是容國團(tuán)。

生活導(dǎo)航

和平的衛(wèi)士

海軍陸軍空軍

你知道嗎？

1、解放軍是從(工農(nóng)紅軍)，(八路軍)，(新四軍)發(fā)展而來的。

2、中國共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人有李大釗)、(陳獨(dú)秀)、(瞿秋白)。

3、8 4、5月14日7時(shí)30分，這是令北川縣第一中學(xué)教師劉寧永遠(yuǎn)悲慟的時(shí)刻：念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來，但卻永遠(yuǎn)離開了他。這個(gè)外表粗獷的堅(jiān)強(qiáng)漢子，在睹見女兒遺體的一剎那，突然情緒失控，放聲大哭。悲愴之情，令包括記者在內(nèi)的周圍人潸然淚下。

這個(gè)在5月12日大地震中失去女兒的教師，卻在地震發(fā)生時(shí)刻，機(jī)智勇敢地保護(hù)了自己班上59名學(xué)生，使他們安全脫險(xiǎn)。

劉寧是北川縣第一中學(xué)初一六班班主任。地震發(fā)生的時(shí)刻，劉寧正帶領(lǐng)自己59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會(huì)?！岸Y堂突然在晃動(dòng)，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗(yàn)豐富的劉寧馬上意識(shí)到發(fā)生了地震。他招呼同學(xué)們不要亂跑。“縣委禮堂的椅子離地較高，我叫學(xué)生立即就地蹲進(jìn)結(jié)實(shí)的鐵椅子下面，千萬不要亂動(dòng)”劉寧說。

正是劉寧老師在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜，全班59名同學(xué)中只有兩個(gè)受了輕傷。

當(dāng)時(shí)的情形是，禮堂發(fā)生部分坍塌，沉重堅(jiān)硬的橫梁和磚頭水泥雨點(diǎn)般向下砸，“學(xué)生們躲在椅子下面，牢固結(jié)實(shí)的鐵椅子起到了非常關(guān)鍵的保護(hù)作用?！眲幓貞浾f。

初一六班一名學(xué)生心有余悸地向記者描述當(dāng)時(shí)場面：我蹲在椅子下面，聽見屋頂垮塌掉下來的橫梁磚頭砸在鐵椅子上面發(fā)出的砰砰聲，非常害怕，護(hù)在我身上的鐵椅子每被砸一下，我的心都要?jiǎng)×业囟兑幌拢拔液煤ε妈F椅子被砸穿哦”，幾分鐘之后，屋頂坍塌的重物終于停止向下砸。地震暫時(shí)過去了。

就這樣，59名學(xué)生奇跡般得救了。但劉寧老師在救援學(xué)生時(shí)，雙手被堅(jiān)硬的水泥劃得鮮血淋漓。

建軍節(jié)的來歷：1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會(huì)6月30日的建議，決定8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日。1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會(huì)發(fā)布命令，規(guī)定以“八一”兩字作為中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標(biāo)志。中華人民共和國成立后，將此紀(jì)念日改稱為中國人民解放軍建軍節(jié)。

智慧樂園

句子展廳

1.如果就2.因?yàn)樗?.就是也4.雖然但是

第四篇：2012暑假作業(yè)答案五年級(jí)

2012暑假作業(yè)答案五年級(jí)

2012暑假作業(yè)答案五年級(jí)

草 原

1.略

2.shù bō è měnɡ hào lè dào sàn

3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽

5.(一)

⑴“使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.”“這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩.”

⑵總分平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫

⑶A C

⑷A B C

⑸擬人 借助人或事物進(jìn)一步抒發(fā)作者的感受 補(bǔ)寫略

(二)⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠(yuǎn)客 熱情好客

⑺體會(huì)到迎客時(shí)速度快,心情急.⑻略

6.略

2* 絲 綢 之 路

1.2.3.5.略

4.⑴實(shí)際看到的事物:望著這座群雕;聯(lián)想的內(nèi)容:仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..⑵略

白 楊

1.略

2.④③②①;①②③④;④③①②

3.分辨 分辯 分辯 分辨.4.⑴略

⑵窗外閃過身影.⑶略

5.⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什么工作;不知道將來要他們做什么;不知道新疆是個(gè)怎樣的地方.⑵略

⑶略

⑷A B C

⑸C

⑹略

4* 把鐵路修到拉薩去

1.略

2.ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ

3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 2001年10月18日 2002年10月19日.4.略 古詩詞三首

1.略

2.C

3.4略

5.天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對(duì)/出孤帆一片/日邊來

6.略 冬陽·童年·駱駝隊(duì)

1.略

2.jué jiáo jì huo

3.R rónɡ 蟲 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.4.⑴①這是一個(gè)孩子真實(shí)的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態(tài)展露無遺.②駱駝系鈴鐺,父親認(rèn)為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認(rèn)為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨(dú)特的見解略.⑵表達(dá)了作者對(duì)童年生活的眷戀.“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!”

⑶這里既有對(duì)時(shí)光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.⑷林含英;根據(jù)這段話,可以推測出《城南舊事》會(huì)寫包括駱駝隊(duì)在內(nèi)的北京城南的景色和人物.5.略

7* 祖父的園子

1.略

2.×√√

3.⑴睡醒 逛 說話

⑵ A

⑶B.童年的發(fā)現(xiàn)

1.2.3.略

4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

5.⑴萬分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.6.略

7.⑴三個(gè)相互聯(lián)系的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什么會(huì)夢中飛行及老師對(duì)此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對(duì)這個(gè)疑問的大膽猜想.⑵主要原因:第一,敢于提問;第二,反復(fù)思考;第三,大膽想象.⑶這句話講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的真實(shí)情況——在探求真理時(shí),人們所遇到的壓力和面對(duì)的困難,阿基米德,哥白尼等都有過這樣的遭遇.⑷略

9* 兒童詩兩首

1.2.略

3.街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調(diào)皮.4.⑴略

⑵D B C A

5.略 楊 氏 之 子

1.略

2.yìnɡ dá;wèi

3.梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰,是理解文言文的關(guān)鍵.5.⑴略

⑵為設(shè)果;應(yīng)聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式, 說“未聞孔雀是夫子家禽”,婉轉(zhuǎn)對(duì)答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思,使孔君平無言以對(duì).6.⑴年方九歲;玩耍;說;月亮;明亮;這個(gè)姓徐的孩子;不對(duì);比如說;瞳仁.⑵①人眼 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.晏 子 使 楚

1.略

2.chénɡ wéi dài jǔ

3.拂袖成云 揮汗如雨 摩肩接踵

4.⑴③;⑵③;⑶②;⑷③

5.⑴齊國應(yīng)該有人.⑵大王應(yīng)該知道.……只是因?yàn)樗敛煌?⑶從這以后,楚王只得尊重晏子了.(反問句和雙重否定句的運(yùn)用,起了強(qiáng)調(diào)肯定的作用,比陳述句更有說服力.)

6.⑴狗國;⑵下等國.7.⑴前一個(gè)“水土”指自然環(huán)境和氣候,后一個(gè)“水土”指社會(huì)風(fēng)氣.⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結(jié)又小又差的枳,這是因?yàn)榛幢彼敛缓?齊國人在齊國能安居樂業(yè),一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會(huì)風(fēng)氣不好.⑶齊國人在楚國為盜的原因;楚王治國無方,造成楚國社會(huì)風(fēng)氣不好,致使好人變成盜賊;是一個(gè)具有高超的語言藝術(shù),凜然正氣和愛國情懷的人.⑷略

12* 半 截 蠟 燭

1.支 捆 陣 級(jí) 盞 個(gè) 窩 場

2.小心翼翼;完好無損;喃喃自語;若無其事;不動(dòng)聲色(造句略)

3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?②杰奎琳走到少校面前,笑容像百合花一樣純潔.⑵①你不用蠟燭就行.②他不會(huì)從柴房里搬來一窩兔子.4.⑴劇本 第二次世界大戰(zhàn) 法 伯諾德夫人 智慧 勇敢 保住了蠟燭里的秘密.⑵對(duì)話 唱詞.13* 打 電 話

1.dāi jǐn āi chà

2.節(jié)約時(shí)間 聯(lián)系工作 追捕獵物 遵守諾言

3.⑴將“因?yàn)椤浴弊兂伞安坏摇?/p>

⑵將“既……又”變成“只有……才”

⑶把“才”變成“就”

4.《打電話》諷刺了一個(gè)在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人,一句話就能說清楚的小事,結(jié)果被這個(gè)人東拉西扯,說了兩個(gè)小時(shí),既誤了自己的事,又耽誤了別人的時(shí)間.說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節(jié)省時(shí)間,也是對(duì)別人的尊重.5.略

6.略 再見了,親人

1.略

2.zàn ɡōnɡ kān yì zhēn kònɡ hùn xuè

3.⑴山 6 T tàn 9.⑵豎;形近字組詞略.⑶略

4.⑴休息;⑵休養(yǎng);⑶堅(jiān)強(qiáng);⑷剛強(qiáng)

5.⑴帶 頂 冒 穿 送;雪中送炭(造句略)

⑵傳來 拉響;同歸于盡(造句略)

6.⑴感嘆句 感謝的語氣

⑵疑問句 關(guān)切的語氣

⑶陳述句 感動(dòng)的語氣

⑷設(shè)問句 感激的語氣

⑸反問句 珍惜難忘的語氣

7.⑴您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼

⑵這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)跄芡鼞?/p>

⑶難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷

8.略

15* 金色的魚鉤

1.略

2.⑴盡管……可……;⑵只要……就……;⑶無論……也……;⑷一……就……

3.⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.4.⑴他牢記指導(dǎo)員臨走的囑托,無論多么困難也要把三個(gè)病號(hào)帶出草地,弄點(diǎn)吃的不容易,盡量給病號(hào)吃;忠于黨的事業(yè),舍己為人.⑵為老班長吃我們的剩東西而萬分難過,被老班長舍己為人的精神深深打動(dòng)而無比激動(dòng).橋

1.略

2.dào bēn bēn shì zhé hōnɡ sì mò

3.⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.4.5 1 4 3 2

5.⑴爬 推 塌 退

⑵,:“.”

⑶描寫洪水的句子略;好處:通過洪水的兇猛無情渲染人物所處環(huán)境的危急.⑷略

⑸老漢 小伙子 父子關(guān)系 好處:設(shè)置懸念,如此新穎別致的結(jié)構(gòu),達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果.⑹略

17* 夢想的力量

1.略

2.迫不及待 一聲不吭 辛辛苦苦

3.⑴只要……就…… ⑵雖然……但是……

4.⑴略

⑵是呀,一個(gè)夢想,竟有如此大的力量,在此時(shí)誰都會(huì)流淚.作者在此點(diǎn)題,滿懷深情地闡發(fā)議論,以反問句抒發(fā)自己的情感,并引發(fā)讀者的思考——夢想的力量究竟有多大

⑶瑞恩是一個(gè)善良,堅(jiān)定執(zhí)著,有金子般美好童心的孩子;啟示略.將 相 和

1.zhào qiè chénɡ pián wǔ zhuànɡ

2.略

3.價(jià):價(jià)格.直:正確;合理.璧:和氏璧.克:戰(zhàn)勝.荊:荊條,用來打人的東西.協(xié),共同.4.藺相如說:“秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉將軍.”

5.(1)廉頗 藺相如 和好 文官武將團(tuán)結(jié)一致,共同把國家的事情辦好.(2)完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪

(3)秦王想騙取趙王的和氏璧 上大夫 秦王約趙王在澠池會(huì)見并借機(jī)侮辱趙王 上卿 廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,將相和好如初,兩人同心協(xié)力保衛(wèi)趙國.6.(1)不守信用.(2)把璧騙回手中.機(jī)智.(3)既怕秦王和左右的人搶回和氏璧,又為撞柱子做準(zhǔn)備.機(jī)智勇敢

(4)勇敢

7.略 草 船 借 箭

1.(1)略

(2)商榷 推卸 托付 嫉妒 調(diào)遣 懲戒 囑咐 拖延

(3)chénɡ děi léi

2.(1)《三國演義》;東漢末年;周瑜妒嫉諸葛亮的才干,命他十天造成十萬支箭;諸葛亮神機(jī)妙算,向曹營借箭;諸葛亮三天借了十萬支箭,周瑜自嘆不如.(2)神機(jī)妙算

3.(1)神機(jī)妙算:驚人的機(jī)智,巧妙的謀劃,形容有預(yù)見性,善于估計(jì)客觀形勢,決定策略.他算到了天氣:知道第三天四更時(shí)分一定有大霧;

他算好了受箭方法:二十條船以繩索相連,一字排開,兩面受箭,借箭后順風(fēng)順?biāo)?順利反回;

他也算好了人:知道魯肅忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不懷好意,所以不讓魯肅向周瑜提借船之事;知道曹操謹(jǐn)慎多疑,看不清虛實(shí)不會(huì)輕易出兵,因而大張旗鼓,霧夜佯攻曹營.(2)不好;因?yàn)椤敖琛闭f明箭還要還給對(duì)方,“騙”只是用各種手段弄到手,含貶義.4.諸葛亮:從容鎮(zhèn)定,胸有成竹,神機(jī)妙算.周 瑜:陰險(xiǎn)狡詐,心胸狹窄.魯 肅:忠厚老實(shí),守信用.曹 操:謹(jǐn)慎多疑.5.略

20* 景 陽 岡

1.(1)①xuè pō ②ái ɡānɡ

(2)斟酒,倒酒;為什么;凡是,只要;處理;請(qǐng)不要使自己受到傷害;掀不著他;卻拿大蟲嚇唬我.(3)武松;在景陽岡赤手空拳打死老虎.(4)《水滸傳》;講的是北宋末年農(nóng)民起義的故事.形象地揭示了“官逼民反”這一起義根源,歌頌了起義英雄的斗爭,也反映了起義失敗的原因.小說成功地塑造了武松,魯智深,林沖,李逵等眾多的英雄形象.2.3.略

21* 猴 王 出 世

1.zhī zhānɡ mí juān mínɡ qiào jié dànɡ

2.真秀 精華 伸縮 抓撓 福地 洞天

3.西游記 石猴成為猴王 孫悟空 唐僧 豬八戒 沙和尚

4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)

5.略

綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)信息世界

(一)信息傳遞改變著我們的生活

1—3略

4.⑴ ①烽火 信件 電報(bào) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

②寫作 審稿 打印 出版

⑵ ① A.B.C.D.E.② A.B.C.D.E.G.⑶略

⑷略

5.6略

利用信息,寫簡單的研究報(bào)告

1.2.3.略

人物描寫一組

1.2.略

3.故此-因此;不相干-沒有關(guān)連;登時(shí)-立刻;不曾-沒有;再不回頭-(病情)再不見輕;慣手-好手;納罕-詫異,驚奇;越發(fā)-更加;放誕-行為放縱,言語荒唐;恍若-仿佛;一聲不倒一聲-一聲連著一聲

4.×√×√×√

5.略

6.⑴詞語略;動(dòng)詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了小嘎子聰明而富有心機(jī)的特點(diǎn).⑵略

⑶奄奄一息

⑷略

23* 刷 子 李

1.略

2.恰當(dāng)?shù)脑~語有果然,居然,竟然,天衣無縫,平平整整.3.最讓人叫絕的是,他刷漿時(shí)必穿一身黑.⑴

他親眼見到了師傅那手絕活.白刷不要錢.⑵

白送給他,又恐怕他不收.4.半信半疑-神圣威嚴(yán)-形象倒去-發(fā)怔發(fā)傻.5.A

24* 金錢的魔力

1.bié bó qiè tī

2.略

3.⑴對(duì)一個(gè)陌生人能單憑他的穿著來判斷他的身份嗎

⑵他不是一位脾氣特別的百萬富翁嗎

⑶您穿這套衣服不是很雅致嗎

⑷他不是個(gè)以錢取人,金錢至上的小市民嗎

4.⑴美 馬克·吐溫 《百萬英磅》

⑵買衣服 冷遇 百萬英鎊 關(guān)照 以錢 金錢.5.略 自己的花是讓別人看的 1.略

2.⑴真切 吃驚;⑵大概;⑶家家戶戶;⑷奇麗 奇特

3.⑴將“五顏六色”“如火如荼”去掉其一.⑵將“幾乎”“差不多”去掉其一.⑶將“非常覺得”變成“覺得非?！?⑷“目不轉(zhuǎn)睛”“掃了一眼”矛盾,去掉一個(gè)并將語句疏通好.4.⑴我們漫步在街道,仿佛置身于美麗的鮮花之中.⑵我感到吃驚.⑶略

⑷雖然變化是有的,但是美麗并沒有改變.⑸⑹略

5.⑴略.⑵①B

②B

⑶“這種境界”指“人人為我,我為人人”;“頗”是“很,非?！钡囊馑?“耐人尋味”指意味深長,值得仔細(xì)體會(huì)琢磨.“我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人,要有社會(huì)責(zé)任感,要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,為社會(huì)盡到自己的義務(wù).如果大家都這么想這么做就必然會(huì)換來“人人為我” 的結(jié)果.雖然“人人為我”放在前面,但實(shí)際上“我為人人”是前提,只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù),才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望,這兩者之間要辯證看待,整體理解.“人人為我,我為人人”的實(shí)例很多,課文中德國人養(yǎng)花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人.威尼斯小艇

1.2.略

3.⑴B;⑵C;⑶D;⑷A.4.⑴因?yàn)椤浴?⑵雖然……但是……;⑶不管……總……

⑷不但……而且……

5.3 2 4 5 1

6.美 馬克·吐溫 樣子 高超技術(shù) 重要作用

7.⑴略

⑵目不暇接,應(yīng)接不暇等.⑶略

⑷船夫的駕駛技術(shù)特別好.⑸速度極快,能穿過極窄的地方,能作急轉(zhuǎn)彎.⑹行船速度快.與 象 共 舞

1.略

2.⑴偶爾;⑵偶然;⑶發(fā)現(xiàn);⑷發(fā)生.3.⑴中心句:最使我難以忘懷的,是看大象跳舞.這段話的敘述方式是先概述再具體敘述.)

⑵略

⑶帶來了樂趣 親密和諧

28* 彩色的非洲

1.⑵√

2.⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充實(shí).⑵見課本

3.⑴√;⑵√;⑶√.第一單元達(dá)標(biāo)測試

一,1.略

2.團(tuán)結(jié)—分裂;靜寂—嘈雜;拘謹(jǐn)—灑脫;模糊—清楚;造句略.3.⑴漢;⑵渾;⑶崇;⑷以.4.⑶

5.⑵

6.⑶

7.⑴將“寬闊”變成“遼闊”.⑵將“茫?！薄盁o邊無際”去掉一個(gè).⑶將“和民歌”去掉.⑷將“卻”變成“都”.8.9.10略.二,略

三,1.2.略

3.①西部印象是與荒涼,遙遠(yuǎn),新奇和異域風(fēng)情連在一起的.②西部是東西方文明的通道,是連接歐,非,亞三洲的大陸橋.③西部曾有過極盛的繁榮.④西部五十年來的發(fā)展變化很大.⑤西部美好的未來.4.主要內(nèi)容:我國的西部是與荒涼,遙遠(yuǎn),新奇和異域風(fēng)情連在一起的,它是東西方文明的通道,過去曾有過極盛的繁榮,五十年來它的發(fā)展變化很大,它的未來將更加美好.蘊(yùn)含的思想:表達(dá)了作者對(duì)祖國西部的熱愛和對(duì)西部未來的美好祝愿.四,略

第二單元達(dá)標(biāo)測試

一,1.2.略

3.左右 Y 卩 7 橫折鉤 組詞略

4.略

5.3 5 6 8 7 1 4 2

6.略.二,口語交際

1.略;2.A

三，1.答案要合情合理,最好與公園的鮮花聯(lián)系起來.如:一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩,擋住了我.2.添一個(gè)“請(qǐng)”字或改稱“您”小女孩的語言會(huì)更文明更禮貌.3.⑶

4.A C D G

5.: :

6.小女孩呵護(hù)蝴蝶;王爾德關(guān)愛花朵.7.略

四,1.×;2.×;3.√.五,略.第三單元達(dá)標(biāo)測試

一,1.2.略

3.⑴不僅……而且……;⑵雖然……但是……;⑶只要……就……;

⑷只有……才…….4.⑴天連碧水碧連天;

⑵三秋九月,中秋八月之中;

⑶風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝;

⑷池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊.5.(1)將“討論”與“發(fā)現(xiàn)”對(duì)調(diào).(2)將“不”刪掉.(3)將“10輛消防車”刪掉.13

二,1.耐心說服,給他們講做生意重在誠實(shí),講信譽(yù)的道理,直至把他們說服為止.2.略

三,閱讀感悟

(一)1.(1)“暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父.” 意思是:到了晚上果然丟失了很多財(cái)物,富人家認(rèn)為他家的孩子很聰明,卻懷疑鄰居家的老頭.(2)時(shí)間,人物,事情的起因;“天雨墻壞”;和自己的親疏遠(yuǎn)近.2.略.(二)

1.第二次世界大戰(zhàn)期間;法國伯諾德夫人家里;伯諾德夫人,杰克,杰奎琳,三個(gè)德國軍官;伯諾德母子三人以他們的機(jī)智勇敢保護(hù)了秘密情報(bào).2.3略.四,(1)語文,數(shù)學(xué),英語;體育,音樂;品德,自然,社會(huì),勞動(dòng),美術(shù);

(2)①各學(xué)科發(fā)展不均衡;②重視大學(xué)科,輕視小學(xué)科的學(xué)習(xí);③身體素質(zhì)較差.(3)略.第四單元達(dá)標(biāo)測試

一,1.略.2.熬 豹 攙 噩 吭 籃 咆 旬 役

3.4.略.5.(1)欣賞(2)瞻仰(3)俯視(4)環(huán)顧(5)仰望(6)瀏覽

6.7.略.8.② ③ ④ ①

9.(1)我(2)是(3)城關(guān)四小(4)五年級(jí)(5)學(xué)生

10.⑴√;⑵√;⑶√.二,略.三,1..“ ”.,:“,.,.!”

2.áo yàn

3.劃掉:苦口婆心,嚴(yán)肅

4.長征過草地途中,紅軍由于饑餓陷入極大的困境,周副主席將珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志們受到了極大鼓舞.同生死,共患難

5.B

6.略

四,略.第五單元達(dá)標(biāo)測試

一,1.略.2.jiànɡ hé qiánɡ huó hè qiǎnɡ

3.(1)褒義詞:高瞻遠(yuǎn)矚 神機(jī)妙算 舍己為人 斗志昂揚(yáng)

貶義詞:好高騖遠(yuǎn) 自私自利 垂頭喪氣 陰謀詭計(jì)

(2)(高瞻遠(yuǎn)矚)—(好高騖遠(yuǎn))(陰謀詭計(jì))—(神機(jī)妙算)

(3)(舍己為人)—(自私自利)(斗志昂揚(yáng))—(垂頭喪氣)

4.舉:②①④③ 絕:③④②①

5.⑴生死之交;⑵巧用天時(shí);⑶單刀直入;⑷一言不發(fā);⑸無(吳)用;⑹說變就變.13

6.略.二,姐姐,你的同學(xué)小云來電話,讓我告訴你,你們學(xué)雷鋒小組的同學(xué),星期天上午8點(diǎn),帶上一些水果和糖,在校門口集合,一起去慰問王奶奶.三,1.臨陣打仗全憑一股勁……怎么會(huì)不贏呢

2.因?yàn)閿橙颂优芤苍S是個(gè)計(jì),說不定前面有伏兵.曹劌看見齊軍車輪子印很亂,隊(duì)伍中的旗子也是東倒西歪,才決定乘勝追趕.3.無論做什么事都要仔細(xì)地分析利弊,找到克敵制勝的辦法,這樣才能取得事半功倍的效果.4.略.第六單元達(dá)標(biāo)測試

一,1.nú zhuó chōnɡ chāi sou hu yǔ jié

2.⑴B A C

⑵E B A D C

⑶C

3.⑴哥倫布寫給西班牙女皇的信

⑵海內(nèi)存知己

⑶全世界的計(jì)算機(jī) 隨時(shí) 任何地方 文字,聲音和圖像

⑷點(diǎn)燃烽火;⑸發(fā)送網(wǎng)上求助信號(hào);⑹立即咳嗽.4.略.二,三,四,略.第七單元達(dá)標(biāo)測試

一,1.2.3.略

4.(1)×;(2)√;(3)√.5.(1)將“爭先恐后地”去掉.(2)將“如果”變成“因?yàn)椤?(3)應(yīng)為“歌聲多么動(dòng)聽,舞蹈多么優(yōu)美”.(4)加上“的精神”或“的品質(zhì)”等賓語.6.⑴略

⑵清風(fēng)和流水演奏著樂章.⑶秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉將軍.⑷藺相如說他愿意帶著和氏璧到秦國去.⑸河水打著旋渦“嘩嘩”地向前流去.⑹如果……就……;只要……就……

二,略

三,(一)

1.《紅樓夢》 王熙鳳

2.略

3.粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.4.這是一個(gè)潑辣張狂,口齒伶俐,善于阿諛奉承,見風(fēng)使舵的形象.(二)5.人物

家境

理想

對(duì)生活的態(tài)度

品質(zhì)

送報(bào)少年

困窘

完成學(xué)業(yè)，服務(wù)社會(huì)

積極,樂觀,豁達(dá),勤懇

孝敬長輩,待人熱情

“我”的兒子

寬裕

攻讀碩士，博士

有些懶散，漫不經(jīng)心

自傲

6.略

四,略

第八單元達(dá)標(biāo)測試

一,1.2.3.略

4.√ × × √ × ×

5.6.略

7.1 4 5 3 2 6

8.① 把“有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……”一句放在“十分好看”的后面.② 把“有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……”一句中的分號(hào)改成頓號(hào).③ 把“眼花潦亂”的“潦”字改成“繚”.④ 結(jié)尾一句中的“尊貴”改成“尊敬”.9.略

二,略

三,1.2.略

3.圓頂和尖塔聳立著.4.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪.⑵文章第二自然段是按地點(diǎn)變化的順序來記敘的.⑶威尼斯的三絕是碧水,藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石.⑷B

⑸B C

5.第一處:襯托河面的平靜;

第二處:說明星星多,威尼斯夜色美;

第三處:寫出了星星的亮,夜空的美.四,略

注:以上答案僅供參考,具體情況具體分析.

第五篇：2015小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)英語答案

2015小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)英語答案

Exercise One

一、英漢互譯

1.看一看2.教師節(jié)3.給你

4、three ball pens

二、補(bǔ)全下列單詞

1.e 一支鋼筆2.u 一把直尺3.a e 一支圓珠筆4.a一個(gè)筆袋 5.oo 一個(gè)書簽 6.e 一本筆記本

三、A F E C B D

四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook

五、a book May pencil rubber for

六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye

七、Her your my his His

八、Come in Good morning This for you card card Goodbye

九.1.May I have that ball pen for David?

2.This notebook is for Yang Ling.Exercise two

一.1.an 熊貓2.ay蠟筆3.on 猴子4.io 獅子5.te 筆記本6.oo a 書簽7.le 直尺8.en 鉛筆

二、this dresses she thin u photos

三、1.X故事書2.X 手表3.√4.X 書簽

5.X 獅子6.X 鋼筆7.√8.X 可愛的

四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas

五.A C A B C

六、1.多么可親愛2.再見3.我明白4.多么好看的一個(gè)玩具熊貓5.過來6.in a toy shop7.this pencil

8、that pencil case

9、my purse 10.her ruler

七、C F D A G H E B

八、1.That is a cat.2.Is your rubber?

3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.4.Can I have a look?Sure,here you are.九.Can May like nice for think

十.X√X√

Exercise Three

一.pncil book his its what where puzzle car she he

二.1.u e a傘2.a o 蠟筆3.a er o l水壺4.ory故事書

三.D A C D

四.Jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket

五.1.海倫的鑰匙2.沒關(guān)系3.我的錢包4.過來5.在教室里6.在玩具店里7.over there8.on the desk9.have a look10excuse me

六.A ACBCABCBAAAAACi

Exercise Four

一.SSSSDD

二.1.進(jìn)來2.喜歡這個(gè)風(fēng)箏3.一個(gè)玩具兔子4.看一看5.給你6.in English7.his puppet8.your puzzle

三.ACBBBCABCA

四.CBAABCCA

五.BFCEGAD

六.There Where They Whose their

七.1.Where is the pencil? May I have a pencil?

2.There is a notebook.Do you like the toy?

3.What’s wrong?A hamburger?

Exercise five

一.1.let us2.I am3.I’d4here’s5.four 6.aren’t 7.R 8.fat

二.Hamurger bike bear chair puppet umbrella bag ball kite key pencil case

三.CCCCBABA

四.CADBE

五.1.That ruler is for you.Thank you.2.What’s this? It’s a bookmark.3.What’s that? It’s an umbrella.4.Is Mike’s jacket?No.Exercise six

一.SSSDSSDD

二.1.兩條牛仔褲2.看看他的女式襯衫3.沒關(guān)系4.好的5.太長6.如此有趣7.this new pause 8.her fan9.a big apple10.too short

三.CACBACA

四.1.I have a long ruler.2.Whose jeans are they?

3.He looks so funny.五.Are so small whose scarf too long worry this long one big one is so short

六.EBCAD

七.At Whose is so is my are short

八.FFTFT

Exercise Seven

一.1.去上學(xué)2.七點(diǎn)零五3.一百4.吃早飯的時(shí)間啦5.at seven thirty five6.eight fifteen7.eleven forty8.twenty-one plus thirty-three9.eight sweaters10.seven books11.what time12.at six13.have lunch14.go home15.go to bed

二.Eighty-one fifty one two fifteen

三.seven ten time four What’s the time three What’s the time six thirty What’s fifteen plus eighty-five one hundred

四.eleven nine two five four nine four twelve sixteen C C B A C C E B D A A B C A

Exercise eight

一.close write Copy Drink draw

二.在課上 起立 全體同學(xué) sit down come in come here

三.1.Yes.Mr Green,don’t be late again.2.Now,open your books boys and girls.3.Write the new words in your notebook.4.Is the green ruler in the pencil case?

5.Plesse don’t eat that pear,all right.四.1.Don’t close the window,please.請(qǐng)不要關(guān)窗戶

2.Don’t copy the new words in your notebook.不要講單詞寫在你的筆記本上

3.Don’t drink any juice,please.請(qǐng)不要喝桔汁

4.Don’t go to school,please.請(qǐng)不要上學(xué)去

五.B A B A

六.E A D B C

七.CBEAD

八.What’s It’s my Can Thank you What’s time ten Let’s go Don’t

F F F T

Exercise nine

一.1.晚上好 2.一杯水 3.你的扇子4 吃一些蛋糕 5.多門好看的電話機(jī)6.出什么問題啦7.in the park 8.go to the bed

二.A B B C B C B C

三.1.Su Hai come and have supper

2.What’s the matter,Liu Tao.3.Here is a glass of milk for you.4.Are you hungry?

5.Why don’t you go to the bed now?

6.Please have some tea and bread

7.It is thirty six in the morning

8What a nice car!

四.the hungry is for dress It’s

五.1.你累嗎?不我病了

2.什么問題?我累了，為什么不去睡啊?

3.今天好熱啊!是啊，為什么不穿裙子啊?好主意

4.你渴嗎?不，但是我餓了。這兒有個(gè)漢堡包給你，謝謝。

六.E B A I F D G J H C

Exercise ten

一.on desk It’s copybook that copybook it is at it’s long this one on

二.kite car ruler key car three forty

三.1.邁克的水壺 2.太短 3.吃晚飯 4.50個(gè)男孩 5.her pen 6.four cats 7.a pair of jeans 8.that pencil case 9.a pair of shoes 10.a big rubber

四.GFEBCAD

五.BBDCADDBC

Exercise Eleven

一.B B A C A A A B B C C A B A B A

二.1.May I come in,Miss Liu?

2.May I have a bookmark for Li Ming?

3.You are sure here.4.This is computer for you.5.The book and the bookmark are for you.三.What’s monkey How that it panda desk camer have a look

四.F T T F T

Exercise Twelve

一.sweater on sofa Where’s copybook It’s desk What’s book I don’t know a picture it’s my it’s cat It’s on

二.E A C B D

三.1.What is that in English?那個(gè)用英語怎么說?

2.The kite is on the desk.這風(fēng)箏在桌上

3.Do you like that monkey?你喜歡那個(gè)猴子嗎? 4.Thank you very much.非常謝謝

5.I don’t like the toy bear.我不喜歡玩具熊

四.B A C C A B C A 五.BCBBAACBAB Exercise Thirteen 一.1.Here’s a big one.2.That ruler is too long.3.Whose shorts are they? 4.Are they his jeans? 5.I’d like some juice and some bread.二.F J H I A C B G D E 三.略

四.略

五.略

六.FFFTT TFTTF Exercise Fourteen 一.Desk hamburger breakfast you 二.1.你能在教室里吃東西嗎? 2.誰的圍巾啊? 3.這牛仔褲太長了。