第一篇：2013年全國中考語文記敘文閱讀(最新整理)

2013年全國中考語文記敘文閱讀

手 閱讀答案（2013湖北黃石中考試題）2013-08-30 22:16 謝謝你，我的妹妹 閱讀答案（2013云南昭通中考語文試題）2013-08-23 09:41 荒漠中的葦 閱讀答案（2013湖南衡陽中考語文試題）2013-08-08 21:23 寂寞的老樹 閱讀答案（2013龍東地區(qū)中考語文試題）2013-08-08 21:17 與陌生人交流 閱讀答案（2013山東淄博中考語文試題）2013-08-08 21:03 背向大地的愛 閱讀答案（2013山東濱州中考語文試題）

手

?已經(jīng)客滿的大巴車打了個飽嗝兒，停了一下，又上來兩個青年男人，一個甩著手，一個夾著公文包。“公文包”的腳后跟還在車門外邊，客車就又開動了。?甩手青年坐在門口的馬扎上，“公文包”順手將公文包放在行李架上就直奔車后座去了，那樣子好像他買了對號入座的票，最后一排正有一個空位子熱情地等著他的屁股呢。事實上他奔的不是座位，而是座位上的人，最后排靠左的那個胖男人正在熟睡中，“公文包”的手靈巧地伸進胖男人的上衣衣兜里，夾出一把單據(jù)名片之類的東西，顯然這類東西不是“公文包”想要的，就又放回原處，然后揪住了胖男人的衣領(lǐng)，甩給他左右兩個嘴巴。

?胖男人抹了一把臉，把拳頭捏得咯咯響，只一下就反剪了“公文包”雞爪子一樣的手，然后撥打110，將賊人繩之以法。

?事實上沒有，胖男人只是活動活動肩膀，整理一下衣服，繼續(xù)睡去了，發(fā)生了什么全當(dāng)夢一場。

?“公文包”又瞄準(zhǔn)了一個打瞌睡的小伙子，小伙子的手機在牛仔褲的褲兜里，清楚地凸現(xiàn)著它的形狀，“公文包”細(xì)長的手指在這個形狀外游弋了一陣子，牛仔褲繃得太緊，硬拽怕是要驚醒夢中人了。

?原來這個小伙子在假寐，他一把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一樣地將他扔出車外。

?事實上沒有，小伙子的確在假裝睡覺，他也抓住了“公文包”那只游弋的手，不過他悄悄地給放了?！肮陌备杏X到這只手的力量，小伙子真跟自己斗等于縛雞。對這樣的主兒還是離遠(yuǎn)一點。

?這時他的目光落在一個女式皮包上，皮包被抱在女孩的懷里，由于女孩也在打瞌睡，抱包的胳膊有些松弛，但拉鏈的開端在女孩的胳膊下壓著?！肮陌弊儜蚍▋核频氖掷锒喑鲆粋€賊亮亮的刀片！他用食指和中指夾著，修長而白皙的手指看上去那么優(yōu)美。?“叔叔，你的手真好?！?/p>

?女孩旁邊一個七八歲的男孩打破了車?yán)锖谝挂话愕募澎o。自從這兩個人上車，大胡子司機和女售票員的說笑就戛然而止，女售票員將馬扎騰給甩手青年，自己坐在大胡子身后一個袋子上，將肥碩的屁股伸給所有的乘客，然后一絲不茍盯著前方，天塌地陷與她無關(guān)了。

⑴“叔叔，”男孩又開始說話了，“你的手指這么長，鋼琴一定彈得很棒，老師一定很喜歡你，老師也喜歡我，只是我的手還小，夠不到八度?！?/p>

⑵男孩的一番話使那個賊亮亮的刀片離開了了女孩的包，被握在有著細(xì)長手指的手里。手的主人隨著車身的顛簸，身子斜歪了一下。那個甩手青年遞過來一只馬扎?！肮陌弊隆ｎ~頭上亮亮的，是汗。

⑶“叔叔，我才考鋼琴二級，我要是有你這么長的手就可以多考，至少四級，叔叔，今天你也去考試嗎？考幾級?。俊?/p>

⑷“公文包”看了一眼男孩，男孩也看著他，期待著他的回答。

⑸“叔叔的確彈過鋼琴，‘六一’的時候還上臺演出過，這雙手曾將鋼琴七級的曲子彈得流水一般，不過那是十三年以前的事情。我的鋼琴老師說我是他教的學(xué)生當(dāng)中資質(zhì)最好的，手指上的天分最高。父母也希望我將來是最優(yōu)秀的鋼琴演奏家。可是后來父母離婚了。雖然他們爭著要我，可是我誰也不跟，我離家出走，流浪街頭，就被一個團伙看上了這雙手。從此這雙手在滾燙的肥皂水里接受另外一種訓(xùn)練。（A）看見門口那個人了嗎，看見大胡子了嗎，看見大屁股了嗎，就是司機和賣票的，都是一伙的。我只是干活，等著分成的人不止這仨呢。小弟弟，這雙手如果不給他們干活，回去就得少一截指頭，這輩子就別想彈琴了?！?⑹“公文包”想用手去撫摸一下男孩的頭，告訴他這一切。

⑺事實上他沒有。他只是將那雙手攥緊了，躲開男孩期待的目光①，也回避門口那人刀剜一樣的目光②，他知道自己已經(jīng)被乘客的目光③包圍。⑻（B）男孩等不到回答就只好盯著那雙手，盯著盯著，就見一只紅色的小蟲子從指縫里探頭探腦地鉆出來，接著 ⑼“叔叔，”男孩說，“你的手，流血了?！?/p>

⑽“公文包”用另一只沒有流血的手輕輕撫摸了一下男孩的頭，在大巴車再次打了飽嗝兒停下的時候，“公文包”夾著他的公文包和甩手青年就下車了。

1．本文故事情節(jié)簡單，但人物個性鮮明，請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，用簡潔的語言概括以下人物的性格特征。（3分）胖男人 小伙子

2．文章 2．①叔叔，你停手吧?。ɑ颉笆迨?，你回答我的問題呀！”）②小子，你不想混了嗎？

③你的不軌行為我們都已經(jīng)看在眼里了，住手吧。（大意對即可，每條1分，共3分）

3．謝謝你，我的妹妹

彭 悅

親愛的妹妹：

①看到這封信，你一定非常驚奇。不過你放心，姐姐沒那個閑工夫以這種方式欺壓你。煩勞我的小公主抽一會兒時間聽聽姐姐的心里話。你也許讀了不到一半便會放下它，跑開去看動畫片，但請你千萬別把它扔掉，哪怕給你的娃娃當(dāng)床墊也好，總有一天，你會弄懂信里的所有字詞。

②妹妹，說實話，曾經(jīng)，那段不堪回首的時光著實讓我極度悲憤卻又無可奈何。你憑借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆無忌憚地掠奪、虐待著我擁有的一切。于是，我的書總是殘缺的，我的鬧鐘不斷更新，我喜歡的東西會不斷出現(xiàn)在你的抽屜里??然而，隨著你的長大，事情似乎有了好轉(zhuǎn)，我的“殘兵敗將”逐漸少了，抱怨逐漸少了，我的笑容與日俱增。

③妹妹，你知道嗎，我曾經(jīng)“恨”過你，但現(xiàn)在我要感謝你，因為你也教育了我，替我保留了某些離我遠(yuǎn)去的東西。

④你還記得那個飄著微雨的早晨嗎？那天，我送你去幼兒園，路上你忽然停下了腳步。我奇怪地轉(zhuǎn)過身，只見你正低頭注視著什么，撐著的小傘移到一邊，細(xì)雨飄灑在你頭上、身上。走近一看，我才發(fā)現(xiàn)地上躺著一只死老鼠?！翱熳甙。蔽也恍嫉卣f，“一只死老鼠有什么好看的？”你半天沒應(yīng)，許久才抬起頭看著我緩緩地說：“姐姐，它好可憐?！蹦且豢?，你的眼睛瑩潤澄澈。忽然記起兒時的我，也曾萬分同情一只死去的老鼠?？墒侨缃竦奈以趺戳?，那些簡單干凈的想法是在何時遠(yuǎn)離了我呢？突然間覺得，灰色的雨幕中，是你讓我重見心中的彩虹。⑤你還記得那個冬日的夜晚嗎？你安靜地躺在我身邊，跟我講巴拉巴拉小魔仙，講你最喜歡的角色，一如我當(dāng)年瘋狂地追逐蠟筆小新、哆啦A夢、大耳朵圖圖時的陶醉。你說起你們班里可愛的男孩女孩，對他們的名字和事跡如數(shù)家珍。我這才意識到那些純真的歲月里，許多帶著微笑的臉已找不到配對的名字和事跡。有時你突然安靜下來，眼睛盯著房門，我問你，你說門外有妖怪。在你眼里，一切都是真的，包括電視里的一切動畫場景。我笑，伸手抱住你。我懂你的“妖怪”以及你的“一切存在”，因為歷史有驚人的相似之處，現(xiàn)在的你像極了從前的我。半透明夜色中，你的眼睛如星星般不斷閃爍，那么大、那么亮，世上的一切都可從你眼中呈現(xiàn)。那個夜晚，不斷有純純的東西從我心底升起，陽光般的溫暖灑滿整個被窩。妹妹，有你，我的世界便有了暖意。

⑥妹妹，我真的想對你說聲謝謝。在燈紅酒綠的時代，在風(fēng)塵仆仆走過煙雨花開的季節(jié)之后，除了你，我的身邊還有誰能喚醒我遙遠(yuǎn)的單純與天真呢？我想，你是一個赤子。你以純真無瑕的水晶般的心靈守候著一方凈土，并把清泉悄悄注入我沾染過塵穢的心田。

⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翹。今夜，陪伴著你的一定又是一個純潔干凈的夢。

⑧最后，祝我的小公主健康成長，每天都開心，越來越漂亮！曾飽受你“摧殘”的姐姐

（選自《做人與處世》2013年 1．

荒漠中的葦 王劍冰

（1）汽車穿行于茫茫戈壁已經(jīng)很久了，人們初開始的興趣早已變成了朦朧的睡意。公路像條細(xì)細(xì)的帶子在沙漠中甩來甩去，不知盡頭在何處。有人不停地在后悔，應(yīng)該走另一條國道的，是我等少數(shù)幾個出的點子，說走這條路可以看到五彩城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的五彩城直到我們走到了天黑，看到一顆好大的月亮，也沒有見到它的蹤影，旅途上的事情是不能憑美麗的想象來完成的。慢慢地我也沒有了什么興趣。除了沙漠還是沙漠，而且沙漠的顏色還不是金黃色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的兩邊鋪向無盡的遠(yuǎn)方。胡楊呢？紅柳呢？幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過去了。有時出現(xiàn)的不高的丘陵，也僅夠讓視線有個起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。

（2）窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車，弱小的一葉扁舟樣地在大海的波濤中翻涌。

（3）中間在什么地方吃了一頓午飯，然后就昏昏沉沉睡著了。醒來已是半下午了，車子還是不急不躁地跑著。我又一次地把頭靠在窗戶上，無聊地看著已不成風(fēng)景的風(fēng)景。就在這時，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物——葦！起先我有點不相信自己的眼鏡，以為是看錯了。當(dāng)這種植物又一次在我的視線中出現(xiàn)的時候，我真正地看清了，是葦。

（4）在我的感覺里，葦屬于弱者，弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓蕓眾生”。群居才能產(chǎn)生勇氣，才能產(chǎn)生平衡，才能產(chǎn)生力量，才會便于生存。葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞。我曾在雙臺河口濕地保護區(qū)，在我的家鄉(xiāng)渤海灣，在孫犁筆下的白洋淀，都看過面積逾十萬畝甚至百萬畝的大蘆葦蕩。那一望無際的蘆葦，像纖腰裊娜的女子，一群群相擁相攜地在風(fēng)中悠悠起舞?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！薄对娊?jīng)》中對一位玉人的思念也是以這美麗的 植物為襯物。作為一種最為古老的植物，葦給人們帶來的總是美好的向往。很多的女孩借用了葦?shù)拿郑鞘且环N帶有情感的、內(nèi)涵豐富的、柔韌的、溫馨的表達與體現(xiàn)。

（5）可眼前這些葦卻顯得這般瘦削，不成氣勢。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生?；蛳耠ｑ罄险?，以幾許羊胡迎風(fēng)，揚頭看著不多的時日。我想象不到在這樣荒涼（不只是荒涼，簡直是恐怖）的地方，怎么會有葦這種植物生長。是鳥的羽翅？是風(fēng)的神力？她們真的不該誕生在這里。在白洋淀，沙家浜，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆；在渤海灣，黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁，歡快地歌唱。

(6)這該是植物中的弱女子啊，給她一片（不，哪怕是一點）水，她就敢生根、發(fā)芽、開花、搖曳出一片星火，一片陽光。那確實是一小片水，好像是修路開挖出的低洼地，僅僅是存留的一點點雨水，而絕不會是人為的故意，她們就結(jié)伴地生長起來，那是多么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦，況且在這樣的地方她們別說孤芳，連群艷也無可奪目。如果不是我惺忪中的一瞥，一個王姓的男子也就同她們連一目的交情也錯過了。

(7)那片水已經(jīng)剩了一點點，而她們的長大，還不是借助那一點水嗎？看她們的樣子，也就是剛剛過了童年而進入青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會搖曳，會掙扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌動，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。

(8)不過我想，既然作為一種生命，站立于這個世界上，就有她生命的意義和可能。這個生命就會不講方式，不圖后果地向上生長，直至呼出最后一息。葦，或被風(fēng)收去，或被沙掩埋，都會以她最后的努力，度過她最美麗的時光。葦，你的意思不是萎，是偉！

(9)西部，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。

1．本文主體是寫“葦”，而開篇卻用較多筆墨寫了“荒漠”，這樣寫有什么用意?(2分)

2．（或?qū)懭數(shù)膱皂g和頑強的生命力）作鋪墊，表達了作者的贊頌之情。2．形象生動地寫出了一望無際的蘆葦在風(fēng)中悠悠起舞的情狀。

3．運用比喻、擬人手法，以“初生小女的頭發(fā)”和“老者的胡須”來描寫蘆葦?shù)南∈?，不成氣勢，但仍頑強生長的特點。

4．托物言志或象征。作者借對葦身處荒漠卻頑強活著的生命意識及身處逆境卻頑強向上精神的贊美，表達了 自己也會在任何惡劣的環(huán)境中珍惜生命，努力生活的愿望。（或來歌頌?zāi)切┚哂猩衬械娜斠粯宇B強生命的人。）

寂寞的老樹

①春天里，鳥兒們開始舒展他們嘹亮的歌喉，唱起春天的贊歌?；▋簜冊跔幭瓤趾蟮木`放出燦爛的笑容。在冬天里，幾乎絕跡的小蟲子們也開始蠢蠢欲動，不愿錯過分享春天美味的一份羹。

②這時，在空曠的原野上，卻矗立著一棵寂寞的老樹。他佝僂著身軀，好像一位老態(tài)鐘龍的老人。

③春天里，其他樹早已長滿了樹葉，只有他依然是光禿禿的，沒有一絲生機。過路人都以為他已經(jīng)死了。但在一個晚春的夜里，他那枯老的樹皮中，竟然鉆出了一片嫩葉，接著是 而老樹依然那樣平靜。他知道總有一天自己也會這樣。但他并不會死的那樣舒服，因為他知道他死也得站著死。他想到他的葉子到秋天的時候總是

與陌生人交流

鐵凝

①從前的我家，離我就讀的中學(xué)不遠(yuǎn)，上學(xué)的路程大約10分鐘。每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點。②那年我13歲，念初中一年級。

③每個清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學(xué)的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃馃子喝豆?jié){，馃子就是人們所說的油條。這個時候的小吃店，永遠(yuǎn)是熱鬧的，(A)一口五印大鍋支在門前，滾沸的衛(wèi)生油將不斷下鍋的面團炸得吱吱叫著。當(dāng)年，能吃到這油炸馃子已經(jīng)是歡天喜地的事了。我排在等待馃子的隊伍里，看炸馃子的師傅麻利、嫻熟的動作。

④站在鍋前的是位年輕姑娘，她手持一雙長的竹筷，不失時機地翻動著，將夠了火候的成品夾入鍋旁的銅絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著自己的事，但她是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當(dāng)她偶爾因擦汗把臉抬起時，我發(fā)現(xiàn)她長得非常好看，新鮮的膚色，從白帽沿下掉出來的粟色頭發(fā)，純凈、專注的眼光，她的一切??

⑤在我當(dāng)時的生活中，她幾乎就是美麗的代名詞——一種活生生的可以感覺和捕捉的美麗。她使我空蕩的大腦驟然滿當(dāng)起來，使我決意要向著她那樣子美好地成長。以后的早晨，我站在隊伍里開始了我細(xì)致入微的觀察，觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態(tài)，她擦汗的手勢，腳上的涼鞋，頭上的白布帽。當(dāng)我學(xué)著她的樣子，將兩條辮子緊緊并到腦后時，便覺得這已大大縮短了我與她之間的距離。

⑥后來我搬了家，不能再光顧哪家小吃店了。又是一些年過去，我又一次光顧那家小吃店。記得是秋后的一個下午，我乘坐的一輛面包車在那家小吃店前拋錨。（B）此時，門前只有一口安靜的油鍋。我走進店內(nèi)，看見她獨自在柜臺里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時打著大而乏的呵欠，臉上沒有熱情，卻也沒有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無所它求地交給了這家店。柜臺里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無論如何她不過40來歲。

⑦下午的太陽使店內(nèi)充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個坐在柜臺里打著呵欠的女人，在許多年前我對她的崇拜。

⑧“小時候我常在這買馃子?！蔽艺f。⑨“現(xiàn)在沒有?！彼坏馗嬖V我。⑩“那時候您天天站在鍋前。”我說。⑴“你要買什么？現(xiàn)在只有豆包。”她打斷我。⑵“您梳著兩條又粗又長的辮子，穿著白涼鞋??”

⑶“你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過臉不再看我。⑷“我只是想告訴您，那時候我覺得您是最好看的人，我曾經(jīng)學(xué)著您的樣子打扮我自己?！?/p>

⑸“嗯？”她意外地轉(zhuǎn)過臉來。面包車的喇叭響了，車子已經(jīng)修好，司機在催我。我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動機。但我忘不了她那終于轉(zhuǎn)向我的臉。我多么愿意相信，她相信了一個陌生人對她的贊美。

⑹不久，當(dāng)又一個新鮮而嘈雜的早晨來臨時，我又乘車經(jīng)過這家小吃店。（C）門前的油鍋又沸騰起來，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來，那些新燙就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她那本來發(fā)胖的身形，正竭力再現(xiàn)著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。車子從店前一晃而過，我忽然找到了那個下午我對她唐突表白的動機。正因為你不再幼稚，你才敢向曾經(jīng)啟發(fā)了你少年美感的女性表示感激；為著用這一份陌生的感激，喚起了她那愛美的心意。那小吃店的門前該不會有“歡迎衛(wèi)生檢查團”的標(biāo)語了吧？我慶幸我的車子終究是一晃而過，我堅信原意堅信的：她的煥然一新是因為聽見了我的感激。

⑺當(dāng)你走向陌生人，平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力。（選自《鐵凝散文》，有刪改）

1.本文主要記敘了“我”對 “炸油條姑娘”的三次不同印象。請分別概括寫出。（3分）

4.文中A、B、C三處都對“油鍋”進行了細(xì)節(jié)描寫，這樣寫有什么作用？（3分）

5．文章結(jié)尾寫到，“平淡的生活處處會常常充滿陌生的魅力”。聯(lián)系全文，談?wù)劇澳吧镊攘Α庇心男┴S富的內(nèi)涵。（4分）

答案：

1.背向大地的愛

①父親帶著七歲的女兒去十里外的村子走親戚。原本陰沉的天色，漸漸變得越來越黑。父親對女兒說：“我們要快點兒走了，天可能要下大雨?！?/p>

②天上鉛灰的烏云越聚越濃，天色越來越暗，仿佛真正的黑夜來臨。閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗，雷聲伴著狂風(fēng)隆隆滾過天際，然后像炸彈一樣在頭頂炸裂。

③女兒瑟縮著小小的身子：“爸爸，我怕！”他將女兒緊摟在胸前：“丹丹不怕，把頭埋進爸爸衣服里，閉上眼睛睡覺?！?/p>

④一道雪亮的閃電劃過大地，他突然聽到一種奇怪的呼嘯聲由遠(yuǎn)而近向自己的方向逼來。這聲音像幾十臺拖拉機同時爬坡發(fā)出的吼聲，又像無數(shù)條響尾蛇同時發(fā)出的嘶嘶聲。在閃電的強光里，他看到一個頂天立地的巨大黑色煙柱飛速移來——龍卷風(fēng)！

⑤他大駭，他知道龍卷風(fēng)的厲害。小時候經(jīng)歷過一次，所到之處，大樹齊腰斬斷，樹皮被剝掉，只剩白花花的樹干，地上的東西被吸上天空，人和牲畜都會被摔死！

⑥他本能地想要加快腳步。但一剎那間，腳下陡然失去了支撐，身子被一股巨大的力量吸得輕飄飄。他知道此刻他和女兒都被吸到了高空，幾分鐘后就要被拋到九霄云外，然后粉身碎骨！

⑦“爸爸，我怕！”緊緊貼著父親胸膛的女兒顫聲叫道。“乖女兒，爸爸在和你做飛的游戲呢，你不是一直想像小鳥一樣自由飛翔嗎？我們現(xiàn)在跟許多小鳥一起飛翔呢，閉緊眼睛，我們開始數(shù)小鳥，一只，兩只，三只??”

⑧他感覺自己像一個面團一樣被一只巨手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。他什么也不敢想，只是盡力地躬身將女兒更緊地?fù)ё　?/p>

⑨不知道過了多少時候，他感覺這只巨手的力量漸漸小了，身體也開始慢慢下降，他知道龍卷風(fēng)風(fēng)力漸小，開始將吸入的物體拋向地面了。女兒，我的女兒，他心里痛苦如焚。

⑩突然，他感覺自己的背撞到了什么東西，這個東西以一種強大的力量勒過他的衣服，勒進他的背--電纜！他心里滾過一陣狂喜，一瞬間，他一手摟緊女兒，另一只手拼盡力氣死死抓住那根電纜！

?他就這樣單手懸吊著支持父女兩人的重量。

?天慢慢地變亮了，狂風(fēng)也小了。漸漸地，他感到手臂發(fā)軟打顫，被深勒過

的后背正在流血。然而不等血滴進土地，就被吹散在風(fēng)中。最要命的是，女兒睡著了，睡著后的女兒會不自覺地放松抱緊父親的雙手！他不敢再往下想。?女兒的手一點點松開他的身體。不能再猶豫了，他看到腳底十多米的地方是一塊旱地，他摟緊女兒，緊抓電纜的那只手一松，他就成了一個背朝大地面向天空的自由落體。

?此刻懷里的女兒正在睡夢中甜甜地囈語著。他笑了。

?父親保住了性命，卻多處骨折并重度腦震蕩；而女兒，毫發(fā)無傷，睡醒了還天真地對父親說：“爸爸，我看到了好多好多可愛的小鳥，真美啊?！??有人問他：“你知道不知道，你這次是僥幸從死神手里逃掉的？因為你這樣背對地面從高空摔下，極有可能丟掉性命。”他憨憨地說：“我知道，但如果我不這樣背對地面，我的女兒就可能丟掉性命?！?/p>

?父親這句簡單樸實的話，七歲的女兒現(xiàn)在還不懂。等她長大了，她會懂得，父親對她的愛，比父親背對的大地，還要深沉，還要厚重（有刪改）

1．文章 出下文，給讀者留下了想象的空間。

5.一是寫出了父親在這場龍卷風(fēng)中，用背朝大地面向天空的姿勢挽救了女兒，使女兒安然無恙。二是寫出了父親對女兒的愛比大地更深沉、更厚重。

第二篇：中考語文記敘文練習(xí)

龍文學(xué)校教師1對1 教育是一項良心工程

北京2012年中考記敘文閱讀訓(xùn)練

媽媽是我心中的一團火

①當(dāng)我剛呱呱出生時，護士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生 地告訴她，我的左肘以下沒有手。

②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個借口拒絕干活了。”我當(dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事?！?/p>

③在我讀小學(xué)二年級時，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費力地照她說的做時，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。

④這就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個舞會，沒有一個男同學(xué)來邀請我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時會跟不上你的拍子的，你會看到的?！彼曇籼撊跛粏。宜洪_蒙著頭部的被子 kuī 見她在流沮。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因為她不愿我感到內(nèi)疚呀。

⑤如今當(dāng)我有不順心的事時，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。

1．根據(jù)拼音寫出漢字(第④段)。kuī 見

2．在第①段的橫線里填上一個意為“溫和而曲折地(表達意思)”的詞，這個詞應(yīng)是： 3.比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同? 答： 4.當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫，它寫出了。成語“目瞪口呆”在文中的意思是： 5.這篇文章的主旨是： 6.讀完這篇文章，你有何感想？請寫出來（不少于50字）。

答：

業(yè)精于勤荒于嬉

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同情的眼神

①很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉。看來他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。

②突然，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的?！?/p>

③騎者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。

④當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過時你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么?”

⑤老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德，”老人繼續(xù)道，“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助?！?/p>

⑥那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手?！澳脑u價把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了?！?/p>

1.第②段中“打量”一詞的作用是 2.第④段中騎手的“好奇心”是什么？

答： 3.第⑤段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時間”是可信的，因為：

4.分析第⑤段“我以為我知道誰更有美好的品德”。

(1)“美好的品德”是指：

(2)“我知道誰有更美好的品德”的依據(jù)是： 5.第②段中說，“老人突然看著那人的眼睛”，為什么特別強調(diào)“看著那人的眼睛”? 答：

6.第⑥段“那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手”一句中“觸動”的是什么? 業(yè)精于勤荒于嬉

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答：

我長大了

小的時候想長大，于是盼著早些進入中學(xué)，早些成為大人。

終于考進了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?/p>

于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。

在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！?/p>

漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。

許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。

我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。

小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。

飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。

1．第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 2．文中畫線句子是 描寫，作用是

3．文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧??”“我”為什么會“有些慚愧”？

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答：

4.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想象？

答： 5.為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢? 答：

6.“我”曾認(rèn)為上中學(xué)就是“長大”，是把 作為長大的標(biāo)準(zhǔn)。

第二次，“我”曾認(rèn)為長青春痘就是“長大”，是把 作為長大的標(biāo)準(zhǔn)。

我終于意識到“長大”的真正含義，是因為

7.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?！闭?wù)勀銓@句話的理解。

答：

馬戲團

①當(dāng)我還是個少年的時候，父親曾帶著我排隊買票看馬戲。排了老半天，終于在我們和售票口之間只隔著一個家庭，這個家庭讓我印象深刻：他們有8個在12歲以下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊時，他們兩個兩個成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)摽葱〕?、大象，今晚肯定是這些孩子們生活中最快樂的時刻了。

②他們的父親神氣地站在一排人的最前端。這個母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說：“你真像個佩著光榮勛章的騎士。”而沐浴在驕傲中的他也微笑著，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒錯，我就是你說的那個樣子?！?/p>

③賣票的女郎問這個父親，他要多少張票？他神氣地回答：“請給我8張小孩的兩張大人的，我?guī)铱瘩R戲?！?/p>

④售票員開出了價格。

⑤這人的妻子扭過頭，把臉垂得低低的。這個父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢？”

⑥售票員又報一次價格。⑦這人的錢顯然不夠。

⑧但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那8個興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲? ⑨我的父親目睹了一切。他悄悄地把手伸進口袋，把一張20元的鈔票拉出來，讓它掉在地上(事實上，我們一點兒也不富有!)，他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對不起，先生，這是你口袋里掉出來的!”

⑩這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心業(yè)精于勤荒于嬉

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碎、困窘的時刻幫了忙。他看著我父親的眼睛，用雙手握住父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝謝您，先生。這對我和我的家庭意義重大。”

⑾父親和我回頭跳上我們的車回家，那晚我并沒有進去看馬戲，但我們也沒有徒勞而返。

1.第⑩段“這人當(dāng)然知道原因”中的“原因”是指： 2.第⑨段括號里補充說明的話的作用是：

3.第⑧段“但他怎能告訴那8個興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表現(xiàn)在

4.第②段“而沐浴在驕傲中的他也微笑著”，說“他驕傲”是因為 5.第⑩段“深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時候幫了忙?！闭f“這人”“絕望”是因為沒有足夠的錢買票；說他“心碎”是因為 ；說他“困窘”是因為

6.第⑦段“這人的錢顯然是不夠的”依據(jù)是：（1）；（2）7.第⑾段“那晚我并沒有進去看馬戲”的原因是什么？沒有看成馬戲，卻又說：“沒有徒勞而返”，他們得到的是什么？

答：

今天就開始

這是一個蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點兒不愿意出門。但是女兒凱羅琳打來電話，堅持要我開車上山去她家看風(fēng)景。多少年來，為了“生態(tài)”、“環(huán)?！保龑⒆约航唤o了大自然，難得今天想得到我。

開了2小時的車子，穿過厚重的濃霧到了她家。一進門，我就對她說：“這種時候出門，一點也不值得。吃了中飯，就回家吧?！?/p>

“但是我想讓您開車帶我去汽車修理廠取我的車子?！眲P羅琳說。“有多遠(yuǎn)?”我問。

“大約三分鐘的路程吧，”她說，“咱們走吧!我來開車。”

在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說：“不是說只需三分鐘嗎?” 她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道?！?/p>

不一會，汽車拐進一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧靜舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。

沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒——從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅——展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過后的陽光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。

我們在花間穿行，這兒是紫色的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一業(yè)精于勤荒于嬉

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大片象征著鴻運高照的鮮黃色的水仙，她們在藍寶石般的燕尾花上顫動著晶瑩透徹的羽翼。

我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個問題：“是誰，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫?” 當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問得到了解答。

小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛的客人，我知道你想問什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個對生活充滿渴望的頭腦；第二，立即動手；第三，開始于1958年?！?/p>

回到家早已過了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動著：“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅持了，多么難能可貴啊?！?/p>

吃完午飯，我的心情還不能平靜?！叭绻蔽艺f，“我每天干點兒，我能堅持嗎？” 似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開始?！薄盀槭裁床唤裉炀烷_始呢？”我卷起衣袖說。

1.文章題目“今天就開始”的含義是什么？

答：

2.文章中說，當(dāng)“我”來到花木擁抱的小屋前，“我的疑問得到了解答”。那么“我的疑問”是什么？“得到解答”的答案又是什么？

答：

3.文中寫沿路的景色的作用是什么？ 答：

4.文章說，“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅持了?！眲P羅琳為什么要這樣做？

答：

5.聯(lián)系自己實際，談?wù)勀銓Α督裉炀烷_始》有何感想。

答：

海中救援

①幾年前，在荷蘭一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻的報償。②由于整個村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊成為重要的組織。在一個月黑風(fēng)高的晚上，海上的暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出S·O·S的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場上望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。

③過了一個小時，當(dāng)救援船穿過迷霧出現(xiàn)時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們精疲力盡地抵達沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。

④忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的那個人。16歲的漢斯也應(yīng)聲而業(yè)精于勤荒于嬉

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出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”

⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會怎么樣?媽，這是我的責(zé)任。當(dāng)有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色?！睗h斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。

⑥又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”

1.第①段中“一個年輕男孩教會”的是 2.第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：

（1）（2）（3）3.第④段中的“應(yīng)聲而出”的表達作用是 4.第⑤段中“扮演我們的角色”中的“角色”是指 5.第⑤段中“漢斯吻了他的母親”中的“吻”一詞表現(xiàn)了：（1）（2）6.第⑥段中，為什么“對漢斯的母親來說，比永久還久”？

答：

7.對漢斯的行為談?wù)勀愕囊娊猓?/p>

難忘那張圓臉

七個春夏秋冬，送走過幾百個中學(xué)生，有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那張圓臉卻依然那樣清晰地刻著一個永遠(yuǎn)留在我心中的故事。

那張稚氣的圓臉，是我曾經(jīng)傷害過的。

這件事，發(fā)生在7年前的9月3日，我走上講臺的第一堂課。

靠前門的課桌后，坐著的是這個圓臉少年。一開始上課，他的兩手就抄在袖筒里，平放在桌子上，頭枕在上面，并且不時地抬起衣袖去抹那淌出來的鼻涕。他的舉止惹惱了我。要知道，這可是我的第一堂試講課，內(nèi)容是茅盾的《白楊禮贊》。為了這堂課，我足足準(zhǔn)備了3天。更何況，教室后排還坐著那位年長的教務(wù)主任，他是在考評我的教學(xué)能力。

圓臉的表現(xiàn)在我看來，簡直就是對我的輕視。

我的心境被破壞了。努力地不去看那張“可憎”的圓臉，繼續(xù)講我的課?？墒遣恍?，接連發(fā)出的抽吸鼻涕的聲音已經(jīng)把課堂上一半的目光吸引過去了，間或傳來低聲議論，“嘖嘖”業(yè)精于勤荒于嬉

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龍文學(xué)校教師1對1 教育是一項良心工程 的嗤笑。教務(wù)主任也在盯著我，似乎在看著我怎樣對付這課堂上的“突發(fā)事件”。

我暴怒了，對著圓臉大喝一聲：“你，站起來!”圓臉慢慢地抬起頭，迷茫的眼睛閃了閃，然后低垂下頭，緩緩地站起。我有些懊悔了。說他什么呢?總不能說他流鼻涕吧。于是，我指著板書，問：“茅盾的《白楊禮贊》在開頭為什么沒去寫白楊樹，而寫的是黃土高原的壯觀景象呢?”話一出口，我被自己的機靈陶醉了。這是我剛講過的問題，我想他應(yīng)該能回答出來，然后讓他坐下，告誡他坐端正，注意聽講，也就算解了圍?！拔也粫！眻A臉回答，聲音很低，但很干脆。我不相信自己的耳朵?！澳阏f什么?”圓臉的頭垂得更低了：“你剛才講的我沒聽明白?！蔽覑琅饋?，厲聲質(zhì)問：“那么，你聽什么了?”幾十雙眼睛凝視著我，其中也有教務(wù)主任。圓臉沒說話，只是深深地垂著頭?！澳愠鋈?”話一出口，連我也奇怪自己何以有這個念頭。圓臉猛地抬起頭，我看到的分明是一雙憤怒的眼睛，目光中似乎還有一絲淡淡的哀怨?！澳愠鋈?”他終于離開了座位，拉開教室的門，跑了出去。

課堂恢復(fù)了平靜，可靜得讓人感到壓抑。我繼續(xù)上課。這堂課好長啊!課后，教務(wù)主任找到了我。沒有評論這堂課上得怎樣，只是給我介紹那個被我趕出教室的學(xué)生。“他也是夠可憐的了。父母離異，他跟著奶奶生活，現(xiàn)在奶奶病了，他很需要關(guān)懷，但從來不把苦告訴同學(xué)。他太孤獨，他需要理解，尤其是來自教師的理解。”說完，教務(wù)主任長久地看著我。

我的心被刺痛了，也想起了那顆被我刺痛的心。我知道，這第一堂課是徹底失敗了。我不配在學(xué)生面前自稱老師，也不配讓學(xué)生叫老師。我該怎么辦呢? 下午，在我的辦公桌上，擺著一個折得正正方方的紙條上面寫著：“老師，您第一次登上講臺，我能理解您做的一切；我也多么希望別人能理解我呵!我的心好苦。被您從課堂趕了出去的學(xué)生?！?/p>

我被震動了。

從這以后，我才真正明白了“教師”這個詞的含義。他不只是“教書”，更重要的是“教人”，而要“教人”，首要的是先教自己，教自己去理解學(xué)生，這樣才可能教好人，教好書。

這件事雖然已經(jīng)過去7年了，但那張永遠(yuǎn)抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時時在提醒我，即使在離開講臺的今天，仍然如此。

1.“有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那張圓臉卻依然那樣清晰地刻著一個永遠(yuǎn)留在我心中的故事?！保ǖ谝欢危?/p>

（1）句中“有些”、“只有”兩個詞用得好不好？為什么？

答：（2）“有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去”起到了怎樣的作用？

答：

2.有人說，第四段寫“我”為這堂課足足準(zhǔn)備了3天，再寫教務(wù)長來聽課，似乎與引文業(yè)精于勤荒于嬉

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所要表達的中心無關(guān)。你是否同意這樣的說法？為什么？

答：

3.第六段所說的“突發(fā)事件”指什么？這一“突發(fā)事件”在整個故事中起什么作用？ 答：

4.教務(wù)主任并沒有議論“我”的課，“我”為什么認(rèn)為“這堂課徹底失敗了”？ 答：

5.結(jié)尾處說，“那張永遠(yuǎn)抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時時在提醒我”。你認(rèn)為他在提醒“我”什么？

答：

6.你認(rèn)為故事中的“我”在遇到這樣的“突發(fā)事件”時應(yīng)該怎么辦？

答：

大學(xué)生

①那人胸前戴著枚校徽，顯然是大學(xué)生。

②中年男人于是走過去，在他身后站住。柜臺上躺著一本厚厚的書，大學(xué)生翻著，思量著是買還是不買。

③書店營業(yè)員走到大學(xué)生面前：“這是最后一套啦，買嗎?”大學(xué)生猶豫著。④“一套《魯迅全集》比整個書店還值錢??”營業(yè)員把手中的售書單揚了揚。“開票吧?”

⑤大學(xué)生往喉嚨里咽了一口唾沫，“可是??”

⑥營業(yè)員同情地瞥了大學(xué)生一眼，拿起柜臺上的那本第一卷：“我給你留下來，行嗎?” ⑦大學(xué)生尷尬地點點頭

⑧“我買!”中年男人忍不住大叫一聲，把大學(xué)生嚇了一跳，營業(yè)員也驚疑地抬起頭來。⑨“不就是幾百塊錢嗎?”中年男人說著，從兜里掏出一匝百元的票子，摔在柜臺上。⑩營業(yè)員為難地瞧著大學(xué)生，大學(xué)生一扭頭就往外走，誰知大學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)過身，就被買書人拽住了胳膊，“別走!我是幫你買的!”

⑾誰信這是真的呢?大學(xué)生愣愣地看著陌生男人，眼瞧著他把錢遞給同樣吃驚的營業(yè)員。⑿書買下了。中年男人讓大學(xué)生把書抱著走出了店門。⒀正午的陽光下，他們先后站住了。⒁大學(xué)生莫名其妙地問：“你這是??？”

⒂男人把他拉到一邊：“這書，就是你的了!小兄弟，你是大學(xué)生，我想求你幫個忙??” ⒃大學(xué)生心里一動，“只要我能做到??”

⒄中年男人笑笑，壓低嗓門：“是這樣。我有個不爭氣的兒子，過兩天要考技校。他怕考語文。”

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⒅“嘿嘿，幫個忙吧。??” ⒆大學(xué)生沒出聲。

⒇男人垂下上眼皮，“孩子無能，我也難受，要不，這次招工又吹了??”(21)大學(xué)生依然沉默。

(22)“如嫌錢少，我再加點兒?！?23)“恐怕??”

(24)中年男人似乎猜透了他的心思：“你不用擔(dān)心??兩個監(jiān)考的都是我熟人??何況你長相和我兒子也差不多??”

(25)“好吧。”大學(xué)生看了看那套《魯迅全集》，狠狠心，但話剛出口，就有一絲后悔。(26)兩天后，大學(xué)生隨人流走進考場。他胸前的?；找呀?jīng)摘掉了，拿在手上的是一張“準(zhǔn)考證”，此刻他已經(jīng)是另外一個人了。大學(xué)生已經(jīng)消失。

(27)三點半，大學(xué)生大步走出考場。中年男子立刻迎過去，“怎么樣?”

(28)“還可以?！贝髮W(xué)生回答著，把?；斩硕苏膭e到胸前?！拔以詾槭请y題，其實再簡單不過了?！彼p松地說，推開了中年人遞過來的書，“算了吧，只當(dāng)我?guī)蛡€忙?！?/p>

(29)一個月后，中年男人收到兒子的考試成績通知單。語文是零分，白卷。1.上文第②段中，書的量詞用的是“本”，而③、④、(25)等段中都是用“套”，第②段中量詞是不是用錯了？為什么? 答：

2.第④段中，營業(yè)員說“一套《魯迅全集》比整個書店還值錢。”對這句話的正確理解是 ： 3.第⑨段中的加點詞“摔”換成“放”好不好？為什么？

答： 4.第⑩段中，營業(yè)員為什么“為難”？

答：

5.文中的中年男人之所以“請”那位大學(xué)生代他“怕考語文”的兒子去考技校，是因為： ①

； ②

； ③。

6.第(26)段中，“大學(xué)生已經(jīng)消失”的意思是① ② 7.第(28)段“他輕松地說”中“輕松”是指：

[記敘文參考答案] 媽媽是我心中的一團火 1．窺 2．委婉(婉轉(zhuǎn))3．前者因信任我能獨立完成，所以放手；后者難度較大；除鼓勵外還具體幫助我，體現(xiàn)母親嚴(yán)格要求又循循善誘 4．“我”在媽媽的幫助下取得了成功 由于吃，驚而發(fā)愣的樣子 5．贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿理智的母親 6．略

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龍文學(xué)校教師1對1 教育是一項良心工程

同情的眼神 1．寫出老人在尋找一個肯幫助自己的人 2．為什么放過其他騎手，而單單只找我 3．霜雪使他的胡子像上了一層釉，寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了 4．(1)仁慈與同情，肯幫助別人(2)憑眼睛里流露出來的仁慈和同情之狀 5．因為老人能從那人的眼睛中看出仁慈和同情 6．以前我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了，以后我要多多做這方面的事。

我長大了 1．希望早些進入中學(xué)，早些成為大人

2、環(huán)境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)

3、因為我坐的車撞了人，自己還想一走了之

4、想象中父親會嚴(yán)厲地批評我；因為他親眼看到我闖了禍，而闖禍?zhǔn)且軕土P的

5、文章要突出的是我如何意識到什么是“長大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了我意識到長大的具體內(nèi)容 7．長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感

馬戲團 1．這錢不是他的，是別人在幫助他 2．更突出父親樂于助人的品質(zhì) 3．他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝〕蠛痛笙?4．他有8個孩子，并有力量去帶領(lǐng)全家來看馬戲表演 5．他沒有力量帶領(lǐng)孩子們看馬戲 他無法向孩子們解釋原因 6．(1)妻子扭過頭，把臉垂得低低的(2)這個父親的嘴唇發(fā)抖了

7、父親把買票的錢給了別人 幫助了一個人，解決了人家的困境

今天就開始1．想到的事要抓緊時間，立即動手 2．是誰，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫 是女兒抓緊時間堅決不懈的結(jié)果 3．突出女主人的勤勞、持之不懈所得到的成果 4．為了生態(tài)，為了環(huán)境，為了自然 5．略

海中救援 1．全世界懂得無私奉獻的報償 2．(1)突出漢斯的精神(2)救援工作的困難(3)反映母親擔(dān)心的原因 3．突出漢斯參加救援的堅決 4．自愿救援隊員 5．（1）安慰母親，不要為他擔(dān)心(2)突出漢斯去救援的決心 6．突出母親擔(dān)心漢斯回不來，表現(xiàn)了母親對兒子的愛 7．略

難忘那張圓臉

1、（1）好。“有些”學(xué)生名字記不住，隱含著“有些”學(xué)生的名字記住了，而唯獨“那張圓臉卻依然那樣清晰”，“只有”對此起強調(diào)突出的作用(2)反襯“這張圓臉”給自己的印象之深 2．有關(guān)系。這兩點也是引發(fā)自己“暴怒”、“惱怒”的重要因素；同時，教務(wù)主任的談話也是“我”認(rèn)識變化的原因之一 3．圓臉的抽吸鼻涕聲引發(fā)的學(xué)生的議論和嗤笑，影響了教學(xué)秩序這一件事是矛盾爆發(fā)的導(dǎo)火線 4．教務(wù)主任的談話使我感到了自己的“失職”，認(rèn)識到刺傷一個需要理解的孩子的心的人不配稱老師，更無需說教學(xué)了 5．提醒自己教人要先教已，要理解學(xué)生 6．略

大學(xué)生 1．沒錯，從第⑥段可知那是一套中的第一卷 2．這是就《魯迅全集》的價值而言的 3．不好，用“摔”更符合人物自恃財大氣粗，盛氣凌人的特點 4．因為他已答應(yīng)給大學(xué)生把書留著 5．大學(xué)生愛好文學(xué)；監(jiān)考的是熟人；大學(xué)生與他兒子長相差不多 6．他冒名頂替去考技校，身份臨時改變；這種舞弊行為不符合一個大學(xué)生的身份形象 7．他經(jīng)受業(yè)精于勤荒于嬉

行成于思?xì)в陔S

龍文學(xué)校教師1對1 教育是一項良心工程

了一場人格的考試，卸下了思想包袱，所以輕松。

業(yè)精于勤荒于嬉

行成于思?xì)в陔S

第三篇：中考語文《記敘文優(yōu)秀例文》

優(yōu)秀作文選編

成長的腳印

兒時的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父 親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說：“讓讓她吧！

孩子還小。”父親則說：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗?！彪m然 我當(dāng)時無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦！

成長，教會我接受失?。?/p>

上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說：“你喲，什么時候才能長大？”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑———因為在我９歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車，我也要學(xué)，母親堅決反對，說我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個孤獨的老人，我便說：“以后我會常來看您的。”我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我。———哦，成長，教我懂得責(zé)任。

其實，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂、平淡的踏實、奮斗的激情和無邊的浪漫。

成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在 這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時也許將注入新的“苦”，但我們堅信“人

間沒有永恒的夜晚，世間沒有永恒的冬天”！

去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn) 身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺??

在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與 眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時周 末，我犧牲了自己玩耍的時間來學(xué)習(xí)英語?？墒?，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時 周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

在家中，我時常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣 的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。

那一年，應(yīng)該是上蒼賜予我的冬季

爸爸辭去公職下了海，成為了一名生意人。他不辭辛勞整天奔波在家 與工廠之間，每天晚上我睡覺了，還可以看見媽媽坐在客廳等爸爸。好不容易工廠有了些起色，哪料到工廠失了火，家中的積蓄，爸爸的心血付之一炬。

從那之后,我看到的只有媽媽偷偷抹眼淚，爸爸的唉聲嘆氣和幾位借錢給我家辦廠的親戚欲言又止的模樣。多少次，我 心中打著草稿想對爸爸說些安慰的話，可那些言語卻像沙礫一樣卡在喉嚨中，吐也吐不出來。

我愈加的沉默了。那段日子，我每天放學(xué)回家后，就躲在房間里，不 做作業(yè)而是呆呆的望著天花板，雜亂無章的想一些事。想為什么這種災(zāi)禍要降臨在我家？想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎？就這樣混混沌沌過了好久，直到媽 媽發(fā)現(xiàn)了我的變化。

媽媽讓我坐在她腿上，撫摸著我的頭發(fā)說：“寶寶，你怎么了？是不是有什么不開心?”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會兒，手 放了下去，輕聲地問道：“孩子，如果不快樂，媽媽是你最好的傾聽者。”我再也忍不住，邊大哭邊說：“媽媽，我不想看到你和爸爸傷心，你們不快樂我也不快 樂，為什么工廠會被燒？為什么我們家這么倒霉？”媽媽楞了,好半天她才說話,卻也哽咽了聲音：“孩子，別哭，我們沒有一無所有啊!至少我們還健康，至少我們還有希望重來啊!”聽著媽媽不厭其煩溫柔的話語，我心中那 冰凍的傷漸漸融化，直至消失。

媽媽說的對，人的一生那么長，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賦予 我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會學(xué)到堅強，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義——讓我學(xué)會了堅強，明白了只要希望還在，便可重來。

我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會讓它美麗！

總有一種記憶值得珍藏

人生是一次遠(yuǎn)行，總有一種記憶值得珍藏。

放學(xué)鈴聲想了，照例向校園外一家小吃店奔跑去。因為同伴有事先走了，只好一人獨享這一頓午餐。

服務(wù)員麻利地上了菜，我狼吞虎咽地吃了起來。吃的正興時；不知怎的，一個念頭飛快從我的頭腦閃過一這該死的，我竟然忘了帶錢。猛然，脖頸后一陣寒栗。我心存僥幸地摸摸校褲，果然不出所料的“好”結(jié)果。只覺大腿兩側(cè)的寒毛瞬間豎起，連肉也在微微顫抖。

我驚慌地環(huán)顧四周，大家都興高采烈地說著、笑著，但在人群中，我竟找不到一個認(rèn)識的人。此時，椅子上像墊了針毯。我的眼前飛快地閃過一個又一個的念頭，如飛快似地沖出去，逃過一劫等等。

這時，目光被同桌的女孩吸引住了，我猶豫了許久，然后壓低了聲音。

“那個···那個···就是你，你能不能幫我付一下錢，因為我的錢包忘記帶了，不過我馬上就回去拿錢還你。”我真的不知當(dāng)時哪來的勇氣，說一番如此丟臉的話。只覺得臉上火辣辣的然后我待著她的反應(yīng)——或是嘲笑地打量著我，不予理睬，或是極力推脫，或是一聲愛莫能助······畢竟我們素不相識，我?guī)е滑F(xiàn)希望看著她，心里像無數(shù)小跳人一樣。

“好的”她的聲音像清泉般流入我心間，我詫異大的看這她，激動地說了聲謝謝，然后沖了出去。

從小吃店回到校園的路很漫長，一路上，她會不會認(rèn)為我是個騙子，會不會不付錢然后走掉···這些擔(dān)憂不斷地闖入我心中，于是，腦中迅速地珍藏下了這個微笑。但我還是更愿意相信她。果不其然，當(dāng)她見到我重返后，全然沒等待焦急，對我一笑，不忘給我一個溫柔提醒。那一刻她富有感染力的笑容，讓我不禁裂開了嘴，面對一個素不相識的人，我所有的尷尬都在她清澈的微笑中化解。

人生，總有一種記憶值得珍藏。

我最想依靠的就是你

睡眼朦朧中，我看到了你的身影，你削瘦的卻又模糊的身影。兩年來，我朝思暮想的是你；半夜驚醒，哭著喊著要找的是你；最想依靠的也是你??

還記得嗎？以前在學(xué)校，有再多的煩惱，只要在家門口佇足，聞聞令人垂涎的飯菜香，就什么都忘了。我總是沖進家門，甩下書包，沖你喊上一聲：“奶奶，我回來了！”我清楚地記得，廚房里，“轟隆”的抽油煙機下，你回過來看我，笑呵呵地把我推出廚房，那滑膩的觸感，至今還留在我的皮膚上。

煩惱時，我最想依靠的就是你。

昏黃的燈光下飄飄灑灑著溫柔的灰塵，落在你銀白的發(fā)絲上。你倚著古老的紅木躺椅，八仙桌上的收音機里唱著你最愛的錫劇，你也跟著小聲哼哼，手邊還翻著一本發(fā)黃的菜譜，不時還嘟囔幾句：“小丫頭在長身體，得給她好好補 補?！蔽也唤?jīng)意間發(fā)出了一點兒聲響，驚動了你，你看著站在門口癡笑的我說：“丫頭，咱們今天吃個童子雞怎么樣？”

成長時，我最想依靠的就是你。

張開眼睛，是滿眼無力的白色，稍一側(cè)目，就看到你心急火燎地沖進房門，進門便朝著坐在對面的爸媽 喊：“連個小孩都不會照顧，這個月第幾次住院了?。俊鞭D(zhuǎn)過身，看著生病的我，憐愛地說：“怎么樣？好點了嗎？奶奶給你帶了最愛的骨頭湯，吃點吧！”你溫柔 地托起我的背，把我輕輕抱起，坐了起來，目光落在我滿是針孔的左手上，疼愛地說：“我端著，你吃吧！”與你柔情的眸對視，我看到了你滿眼的溫柔、痛心。

虛弱時，我最想依靠的就是你。

“每次都讓你認(rèn)真點，仔細(xì)點，怎么又只考這么點啊！”每當(dāng)媽媽的 責(zé)備聲響起，只要我聽到你急促的腳步聲響起，我就不再害怕了。推開房門，你緊促著眉教訓(xùn)媽媽：“孩子都已經(jīng)說她盡力了，再說她已經(jīng)這么優(yōu)秀了，上升的空間 是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此時我有一把熨斗，我真想熨平你緊皺的眉！

委屈時，我最想依靠的就是你。

??

猛地從夢間驚醒。原來只是一場夢。兩年了，你離開我兩年了，你的 面龐在我心中由熟悉變?yōu)槟：?，可我最想依靠的就是你。廚房中，少了飯菜飄香；燈光下，少了錫劇與菜譜；生病時，少了骨頭湯；被責(zé)備時，少了你的幫忙，但我 最想依靠的還是你。

我最想依靠的就是你

我把臉抵在冰冷的石碑上，如同多年前將它抵在外婆的胸口。如今，回應(yīng)我的已不是熟悉溫暖的心跳。

最初的時候，我依靠在外婆的背上，她背著我經(jīng)歷過人生的第一段 路。外婆的背軟軟的，我就像伏在北方的暖炕上，溫暖而踏實。

媽媽說，外婆的脊梁就是給我壓彎的。當(dāng)我長大到能夠從外婆的背上 下來時，外婆的背已經(jīng)再也直不起來了。

于是外婆對我的庇護，轉(zhuǎn)到了臂膀里。夏天有知了的晚上，包婆牽著 我到蟬鳴下?！澳鞘潜倍菲咝?，像勺子?！薄安?，像外婆的耳朵?！蔽毅@進外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂?！皩?，像耳朵?！蓖馄殴?fù)u著蒲扇。我乘勢靠在 外婆的臂膀上，“那個就是眼睛，因為它在眨?！??依靠在外婆的臂膀里，蟬鳴、蒲扇、星星，織成了我的仲夏夜之夢。

如今我居住的城市，早已尋不見夜空的繁星。即使有，也尋不見數(shù)星星的人。

然后我隨父母去了另一個城市。然后我回來的越來越少?？墒俏颐看位丶叶紩饋頁湎蛲馄牛涯樢揽吭谒募珙^。直到有一年，我發(fā)覺我已經(jīng)找不到兒時的那種綿軟的感覺了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬頭，發(fā)現(xiàn)外婆滿 頭皆是銀發(fā)?！澳悖狭藛?？”我明知道答案卻還要問這樣殘忍的問題。“外婆老了，你長大了。”外婆說。

“外婆老了，你長大了。”這句話，很輕易地打動了我。

又過一些時光，我又同外婆去乘涼。外婆泛黃的蒲扇掉在地下，我俯 下身去撿，才發(fā)覺外婆已經(jīng)依靠在我的背上，睡著了。流年似水，十年的時光流轉(zhuǎn)，我已經(jīng)能夠被外婆依靠了么？

本以為外婆的病終會好，我還沒從初三繁忙的學(xué)業(yè)中抽身，“外婆去世了。”我的世界猛然間地動山搖，我的心頓時被遺棄在風(fēng)中，搖搖欲墜。原來十多年來我的心一直依靠著外婆，與她的心依偎著取暖。

而今外孫女的淚滴落，能達到黃泉下您的身邊么？如果可以，請您一定接住它們，那是外孫女想要依靠您的心。

成長回眸

余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的 足跡-----我 不忘毅者無疆的堅強。

7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就 是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。

10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一 夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅強演義 到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會了堅強。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的 人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅強表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強是他音樂的 音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其 身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！

大海讓我陶醉

蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長??而我獨愛那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦??

蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長??而我獨愛那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦??

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心

事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。

我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會了堅強??

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！

有一種愛讓我陶醉

即使地球不再轉(zhuǎn)動；即使明日太陽變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠(yuǎn)方的地平線已消逝??當(dāng)心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛的長河里，我陶醉??陶醉于愛，陶醉于親情，陶醉于外婆最無私的奉獻。

永遠(yuǎn)忘不了外婆那布滿皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時，是這雙手輕輕地抱著我，讓我看見外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意，交織于我的周圍，始終難以散去。稚童時，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的風(fēng)兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉(xiāng)，久久不愿醒來，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛始終未曾消退，盡管不再是輕輕地?fù)崦辉偈蔷従彽負(fù)u扇，卻能在每一個瞬間使我感動，讓我陶醉。

還記得那個令人難熬的夏日，熾熱的空氣仿佛正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥，令人難以忍耐。而此時父母因為工作需要只留我一人在家，正當(dāng)我不停地抱怨時，是外婆猶如天使般來到了我身邊。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣，做飯，把家里打掃得一塵不染。而到了晚上，當(dāng)我在房間里做作業(yè)時，她總是在外頭安靜地看看電視，而那電視的聲音，更別說我，連她自己都不知是否能聽清。無論再怎么困倦，無論再怎么勞累，她總是默默地等著我，陪著我，生怕我哪時有什么需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。就這樣過了一個月，天天如此。在這個難熬的，近乎窒息的夏日。

前不久，我第一次獨自一人出遠(yuǎn)門，回來時買了一些禮物。其中必定少不了外婆的那份。當(dāng)外婆拿著那精美的禮盒時，眼睛里泛著無比喜悅的光彩，那雙手

卻一直舍不得放下。還不住地表揚我乖，說我長大了，懂事了??這些情形都是媽媽向我描述的。她說著說著，我的心中不免泛起絲絲漣漪，有一絲的喜悅，有一絲的感動，還有一絲的愧疚。是啊，當(dāng)外婆無怨無悔地為我付出時，我似乎總是覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮芰?，從未多想過些什么，仿佛地球就是繞著我轉(zhuǎn)，花兒就得為我而盛開?？纱藭r，我小小的禮物就能換取外婆極大的快樂。或許，只因為那份深沉的愛，那份令人陶醉的愛。

沐浴在愛的長河里，幸福、溫暖、甜蜜??當(dāng)我勇敢地走向遠(yuǎn)方，僅留下個淡淡的背影時，我似乎聽到了來自心靈的天籟，那是愛的呼喚。外婆的愛，愛到深沉，愛到忘我，愛到沸騰，愛到令我陶醉??

我渴望母親能找到一份好工作

母親終于找到工作了!農(nóng)忙過后，阿姨打來電話說她為母親找到了一份清閑的工作。聽到這個消息，全家沸騰了。母親耕了大半輩子的田，每天早出晚歸，風(fēng)吹日曬，如今終于解放了，可以過上比較清閑的日子，作為兒子的我怎能不高興呢？

接到消息后，母親便開始收拾東西。突然她湊到我跟前說：“我??我沒身份證?！蔽乙惑@：“你怎么會沒身份證？沒身份證就去不成了?！蹦赣H的臉紅了：“我都沒想過要去打工，而且辦一張身份證挺貴的?！蔽蚁肓讼胝f：“去跟阿姨借吧，兩姐妹應(yīng)該差不了多少！”母親想了想，笑了。

臨走那天，母親笑得合不攏嘴，對我叮囑一番后，便滿懷信心上車了?？粗h(yuǎn)去的車，我心里甜滋滋的：“母親終于可以過上好日子了。”

一天中午，太陽憤怒地發(fā)著它的火氣，似乎想要把一切都燒盡。我正坐在房間里做作業(yè)，突然，房間的門輕輕地開了，母親探出她的小頭，臉上掛著勉強而又羞澀的笑。我猛地一驚。說：“媽，你怎么回來了？”“不放心你，不想做了。”母親說話時在逃避著我的眼睛。“你騙人。”我一臉嚴(yán)肅。母親輕輕低下頭，將粗糙的手伸入口袋，拿出身份證遞到我面前哽咽著：“他們說我不像，一點都不像?！蔽倚睦锼崴岬?，慢慢接過身份證——這怎么會像母親！母親像碳一般黑而刻著深深的皺紋的臉怎能與這白皙而美麗的臉相比？母親那已被白發(fā)侵占大半的頭怎能與這黑而光亮的頭發(fā)的頭相比??

我心里有一種負(fù)罪感，母親六姐妹，她是過得最苦的一個，自從父親染上賭后，母親便一個人支撐著家，一人承包五畝田，每天忙忙碌碌未有一天假日，這樣的生活她已堅守了十多年了。我心如刀割，眼淚悄悄流滿了臉。

母親擦擦我臉上的淚水，笑著說：“沒事，幸好還沒過播種期，耕田照樣掙錢。”說完，拿起草帽，扛起鋤頭，頂著烈日又向田里走去。

看著她遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚又來了。

我多么渴望母親能找份好工作，過上幸福的生活！

我渴望老師的目光為我而停留

又一位同學(xué)被老師叫了出去。可老師的目光總不會為我而停留，不會因為我的存在而定位，如能夠叫我跟他走，哪怕是對我訓(xùn)斥一番。

又是一個晚自習(xí)，老師再一次開始把同學(xué)叫出去。他習(xí)慣性地敲同學(xué)的桌

子，一言不發(fā)地走在面前。就這樣，一個又一個，一個接一個從我面前出去。

終于，老師的手落在了我的桌子上，他用手輕輕地點了一下桌子，示意跟他出去。

我整個心都好像跳了起來，我好激動，好高興，也不知從哪兒來的一股熱血油然而生。

可，當(dāng)同位猛地站起來走時，我心茫然，看著同位遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著老師走出去，一顆剛半熱的心一下子涼透了，涼的透透的，整個人僵似的呆在那里，一動不動。我感到一種前所未有的東西撞擊著我的心，我明白那是人們所說的――孤獨。

這天是我最喜歡的日子，我又獨自走在那條小路上，奇怪的往日的行人都不見了蹤影，冷清的甚至連樹都感到害怕，仿佛周圍的一切都充滿了敵意?？耧L(fēng)四起，那感到害怕的樹也跟著嘶殺起來，弄得肢體破碎，想要把對方置以死地，我感到了無助的痛苦。

無意間，我發(fā)現(xiàn)了一條小河，清清的河水隨風(fēng)緩緩的向東流。面對著小河，我的思絮不禁飛向了那遙遠(yuǎn)的過去。

以前的我是一個活潑開朗、大方、有主見的女孩，而成績也不遜色于別人。可現(xiàn)在，現(xiàn)在的我糟得一塌糊涂，糟得連我自己都不認(rèn)得她究竟是誰，她再也不是在老師面前那么得寵的好學(xué)生了，再也不是??

想到這里，我忽然感到一絲的酸楚，淚珠滑過，滑落在草葉上，映著陽光閃閃發(fā)光。

“我不能這么沉淪下去了?！蔽掖舐暤爻『雍叭?。我迅速離開了小河，越跑越快??

從那以后，我變了，變回了原來的我。我又跑向了小河向它道謝。映著陽光的小河微微地笑著。

這是最后一節(jié)晚自習(xí)，老師照樣敲著同學(xué)的桌子，我也焦急地等待著，等待著??，直到最后老師那雙久違的手終于敲響了我的桌子。

那天，我撿到了快樂的鑰匙

我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。

那是前幾天，班里開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，并規(guī)定每人對此進行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。

回家后，正趕上開飯時間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強咽了下去。

說起來都不是什么大事，有時我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會為一些事不關(guān)己的事大動肝火呢?爸爸會瞪著眼說：“這都是為你好!”

什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛!

今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有? 第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學(xué)回家。路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我走上前去，他們的話就像長了腿似的跑到我的耳朵里

來：

“這東西孩子不太愛吃，是不是不買了?”媽媽拿著木耳，有些為難地說。

“買，買，報上說這里面稀有元素多，讓孩子適當(dāng)吃點有好處?！闭f著，爸爸便掏出錢來。

我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛吃就不買，他此時考慮的是我需不需要這些營養(yǎng)，可我在吃這些東西時，怎么就不去考慮“營養(yǎng)”這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說教，是不是也有我需要的“營養(yǎng)”在里面呢?

晚上，我又走到那扇門前，主動地打開了那扇門。

那天，我和父親談了許多，父親告訴我說：“打開快樂之門的辦法，最關(guān)鍵是要了解對方，然后是理解對方??”

后來，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開心扉，用心感悟，快樂不是高高在上，遙不可及的東西。快樂是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)??”

我很高興，那天，我終于找到了打開快樂之門的鑰匙

那天，我撿到了快樂的鑰匙

“人生多姿多彩，快樂無處不在”。那天，我撿到了快樂的鑰匙。

蒼鷹搏擊長空，快樂便是那一望無際的天空；游魚嬉戲，快樂便是那清澈可見的河；大樹果實累累；快樂便是每一張經(jīng)過它身邊的微笑臉孔?？鞓肥切腋５模⑿Φ?，是洋溢著祝福的。

快樂是幸福的。那天，班會課上，模擬成績單緩緩地滑落在課桌上，我像打翻了五味瓶一樣，心里像灌鉛似的味道般難過，心里想著如何向父母說明，回到家中，父母問我成績我無言以對，媽媽看出了我的心思，拍拍我肩對我說：“屋外星星閃亮是因為它們經(jīng)過自己與眾星的雕磨才成為最閃亮的光點”。我邊時才明白、領(lǐng)悟。并永記媽媽給我的話，給我信心鼓起勇氣對面中考。媽媽的語言是平淡的，是充滿鼓勵的，是幸福的?？鞓繁闶切腋?，快樂便是媽媽給我的信心。那天，我撿到的快樂的鑰匙——平淡的語言。

快樂的是微笑的。是好友吵架后相濡以沫的語言，是內(nèi)心平定的良藥。與小A吵架已有一段時間了，好久沒有看到那微笑而熟悉的臉了，我心想著。放學(xué)了，一個微笑逢迎而上說：“當(dāng)心”。原來是小A洋溢著歡樂叫我注意安全。那天，我撿到了快樂的鑰匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快樂的一部分。

快樂是洋溢著祝福的。生病上學(xué)后就聽到一系列的祝福語。那天，我撿到了快樂的鑰匙——同學(xué)祝福。

那天，我撿到了快樂的開啟了我人生的歡樂之門?！叭松嘧硕嗖?，快樂無處不在”快樂人生，微笑對待，歡樂之門由我打開。

那天，我撿到了快樂的鑰匙。

堅持，其實很簡單

其實考試很簡單，需要努力學(xué)習(xí)；其實學(xué)會某種特殊技術(shù)很簡單，需要堅強；其實完成自己的夢想很簡單，需要拼搏。這些都需要一塊共同的基石-----堅持！

我八年級時，自己就已經(jīng)知道未來的中考體育加試，老師也鼓勵我們?nèi)ヅ懿?，就這樣我和幾個要好的同學(xué)，開始“訓(xùn)練”。

我們大多在晚上放學(xué)后跑步，剛開始很認(rèn)真，也很興奮，很新奇，所以前幾天完成得很好。每次都能高質(zhì)量的跑完三圈即1千米，我們各個都信心十足。

這樣過了五天，其中有一個同學(xué)不跑了，我也有點動搖。每天跑地大汗淋漓，腰酸腿疼的，十分難受，于是我開始減少跑步圈數(shù)。老師知道后，跟我說：“凡事既然已經(jīng)定下成功，就一定要堅持，不能半途而廢”。我媽媽也鼓勵我，說我一定能行，我又鼓起了信心。

我恢復(fù)了往日的計劃，同學(xué)們也都重新振奮起來，每天都堅持在操場拼搏。

半個月后，我又有點泄氣了。但看到初三的同學(xué)們都如狼似虎的跑步，我知道如果現(xiàn)在不練習(xí)，初三就更困難。于是鼓了鼓勇氣，我再次堅持走上了跑道。

操場的地面不平，有一天不小心踩偏了竟然摔倒了，感到腳鉆心的疼，后來檢測才知道是骨頭移位，醫(yī)生說要等兩周后才可以再運動……

我很著急：如果休息兩周，那么前幾個月就白練了。但是又不能不照顧傷腿，于是每天我就堅持在操場快走三圈。

經(jīng)過兩個多月的努力，我的體育成績有了很大的提高。

我知道，是堅持，使我取得了成績。堅持，磨練了我的意志；堅持，增強了我的信心；堅持，更教會了我執(zhí)著。

堅持，其實很簡單。

那一次，我錯了

在記憶的大海中，童年的種種回憶猶如一串串五顏六色的貝殼，每一個貝殼都蘊含著一個故事，一段難忘的回憶。

八歲那年，因為我的貪吃和無知，使我犯下了一個至今都難以忘記的錯誤。

當(dāng)時，我并不像其他孩子那樣，每天都有大把大把的零花錢，可以隨心所欲買東西。當(dāng)我看到一些孩子抱著一個個“毛毛蟲”面包時，我的眼睛不覺跟著它轉(zhuǎn)起來。后來一打聽，那面包兩元一個，而且挺好吃的。我正想讓媽媽給我買，突然怔住了：媽媽常說學(xué)校門口賣的都是垃圾食品，不能吃。那面包也是在學(xué)校門口賣的，媽媽一定不讓吃。這可怎么辦呀？正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我突然萌生了“偷錢”的念頭。

那天中午，趁著媽媽洗衣服的當(dāng)兒，我躡手躡腳地走進臥室。那沉甸甸的心形存錢罐被我打開了。我興奮地拿出一個一元的硬幣和十張一角的鈔票。懷著激動又害怕的心情，我來到了賣面包的地方?？墒牵咸鞝斊秃臀易鲗?，正好這個時候賣完了。唉，整個下午我都悶悶不樂的。晚上回到家，媽媽照例檢查我的書包。糟糕！我忘記把錢放回去了。這下慘了，我只好眼巴巴地看著媽媽把錢翻出來?！扮骁妫@是怎么回事，你解釋一下?！眿寢尯苌鷼獾乜粗?。“我……我……”我低下頭，嚇得說不出話了。最后，在媽媽的逼問下，我支支吾吾地把實情說了出來?！澳氵@個孩子呀，想吃面包不會跟媽媽說嘛，至于去偷錢嗎！”媽媽為了讓我長長記性，把我“請”到院子里反省去了。天黑了，星星在天空對我調(diào)皮地眨著眼睛，好像在嘲笑我。我感到又羞又愧，難過和自責(zé)在黑暗中向我襲來……

媽媽的那句話還真是得到了靈驗，我長了記性，一直都把這件事深深地印在

了腦海之中，當(dāng)我想犯錯誤時，它會敲響警鐘。

那一次，我錯了，但我及時地改正了錯誤。這次錯誤讓我認(rèn)識到：從小應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，正像劉備所說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，才能更好地進步！

我懂得了珍惜

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，十五年就過去了?；叵肫鹜甑耐?，酸甜苦辣樣樣俱全。真讓人回味無窮，但在這十五年中，我第一次懂得了珍惜，懂得了珍惜身邊的人，珍惜身邊的一點一滴。

我本是一個好強的人，什么事都不會聽從別人的安排，但“她”的出現(xiàn)，讓我懂得了珍惜。

那一年，我正上初三，一天，本來一個晴朗的天空，但半路殺出個程咬金來，嘩的一聲下起雨來了，我忘記了帶傘來，心想，今天又要變成落湯雞了。沒想到，突然有人拍了我一下肩膀說：“嗨，學(xué)妹，沒帶傘？”我心想：哼，沒帶傘關(guān)你屁事？她見我沒搭理她，便說：“我把傘借給你吧！”我說：“我才不稀罕。”隨后，她把傘遞給了我，自己卻跑回家。我撐著她給我的傘，顯得很不自在。為什么呢？因為我本是一個好面子的人，憑什么要拿別人的傘，除非……突然，我看見了一個瘦小的背影，是她，就是遞給我傘的那個女孩，我看見了她正在幫助一個老爺爺使勁的推著一輛三輪車上坡，看著她那瘦小的身影，我居然像發(fā)了瘋似的跑過去，幫她一起推三輪車，當(dāng)時連我自己都不知自己到底在干嗎？三輪車推了上去，我倆臉上笑開了花。隨后，我倆共撐那把傘消失在雨中……我倆變成了好朋友。但是有時我倆也會鬧別扭，但是那一次……

原來，有一次，她在救助一個正在過馬路的老爺爺被車給撞了，她的離去，使我感覺到了心里空蕩蕩的，這時，我才后悔沒有珍惜跟她在一起的時光。我記得她曾經(jīng)說：“你呀，要珍惜別人，不要太好強，太要面子，否則，可有好果子吃。”今天我才真正懂得了“珍惜”這個詞的涵義，如果時間可以倒流，河水可以逆轉(zhuǎn)。我希望回到以前，我倆開心的時候，也可以給我一個補過的機會，讓我珍惜她。

如果不珍惜身邊的人你將會成為什么樣的人？

如果不珍惜自己擁有的，失去了再怎么也補償不過來。

我懂得了珍惜，懂得了珍惜自己身邊的人，懂得了珍惜身邊的一點一滴。

你，懂得了珍惜嗎？

那一刻，我感受到了

如今，每當(dāng)我看到那副黑色的毛手套時，又想起母親鬢角越來越多的白發(fā)和蘊含其中的深沉的愛。

那是一個寒冷的冬天，當(dāng)我攥著冰冷的車把趕到家時，我的手早已凍得通紅通紅的了。

媽媽看到我的手，立刻關(guān)心地對我問這問那。她說：“你戴的這種手套不保暖，純棉的手套又不方便，最好的就是用純毛毛線織的，既保暖，又方便?！?那天 11

晚上，我睡醒一覺，朦朦朧朧地看到媽媽在臺燈底下織毛活，也不知是幾點了，心想：三更半夜的，怎么還不睡覺呀！便翻了個身，又睡著了。

第二天早上，一副黑色的毛茸茸的新手套放在我的枕邊。哇！新手套。原來媽媽昨天織的就是它呀！我高興地戴上手套就上學(xué)去了。

晚上放學(xué)回到家，媽媽微笑著問我：“怎么樣，手套暖和嗎？”“很暖和，但同學(xué)都說不時尚，什么時代了，我還戴這樣的款式？同學(xué)都戴有卡通圖案的手套了，可好看了?！闭f完，我把手套一摘，隨手扔到一邊?！昂冒?，那我今晚就給你再織一副?！蔽衣犃藳]在意，便去做作業(yè)了，一切都如往常一樣，吃飯、睡覺。半夜醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈還亮著，推開門，看到媽媽又在織手套，我急忙跑過去說：“媽媽，別織了，昨天那副手套挺暖和的，您上了一天班，那么勞累，趕快睡覺吧！”媽媽笑了笑說：“媽媽是大人，少睡點不礙事，你明天還有課，趕快睡去吧?！?/p>

第二天，我發(fā)現(xiàn)枕邊又放著一副新手套，這手套上竟然有我最喜歡的卡通人物———哆啦A夢。這時，爸爸過來了，他樂呵呵地對我說：“陽陽，喜歡媽媽織的新手套嗎？媽媽為了給你織這雙手套，昨夜2點多才睡?！?聽了爸爸的話，我愣住了，呆呆地站在那里……深夜2點多，在夜深人靜的時候，一位母親為了我不受冷，滿足我的虛榮心，精心地編織著，編織著……她無需人贊美，無需人感激，只希望我喜歡它。

媽媽永遠(yuǎn)是樸實的面孔，憨厚的微笑，勞累的身影，無言的沉默。媽媽的愛又是那樣深沉而含蓄，媽媽的愛熾熱激昂，是我做好一切事情的源泉。

第四篇：中考語文優(yōu)秀作文(記敘文)

中考語文優(yōu)秀作文模板(記敘文模板)小編導(dǎo)語：中考語文優(yōu)秀作文模板(記敘文模板)是小編為你準(zhǔn)備的有關(guān)中考作文模版的相關(guān)內(nèi)容。需要以下資料的你一定不要錯過以下內(nèi)容!以下就是中考語文優(yōu)秀作文模板(記敘文模板)，供你學(xué)習(xí)參考!

評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷(50—45分)：1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2.結(jié)

構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3.語言得體、流暢。

二類卷(44—40分)：1.立意明確，中心突出，材料具體。2.結(jié)構(gòu)完整，條理清

楚。3.語言規(guī)范、通順。

三類卷(39-30分)： 1立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3.語

言基本通順，有少數(shù)錯別字。

四類卷(29-15分)：1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3.語言不通順，錯別字較多。

五類卷(14-0分)：1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇

3.文理不通，錯別字較多。

加分：符合如下條件之一，可酌情加l-3分(加至本題滿分為止)：1.立意深刻。2.構(gòu)思獨特。3.語言優(yōu)美。4.富有個性。5.文面整潔，書寫優(yōu)美。

扣分：1.無標(biāo)題扣2分。2.不足500字者，每少50字扣1分。3.錯別字每3個扣1分(重復(fù)的錯別字不計)，最多扣3分。4.不能正確使用標(biāo)點扣1-3分。5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1-3分。6.出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1-3分。

一、記敘文模板

模板一 記人模式

【一般模板】

一、開頭：①感情化語言概括敘述我和該人的關(guān)系，重點介紹該人，如肖像描寫。②兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論即主題。如”他是一個勤奮的好同學(xué)”。一般寫熟人：老師或者同學(xué)、親友。

二、中間：

寫一件事：從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細(xì)致敘述和描寫，在發(fā)展的高潮部分最好點出主題。

寫幾件事：每件事即每層次前，可以用對該人精神特質(zhì)的一個因素領(lǐng)起。以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。

三、結(jié)尾：①重申特質(zhì)，照應(yīng)開頭。②深化感情關(guān)系，發(fā)出感慨。

【范文】

忘不了她

生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像根一樣牢牢地扎在人們的心里。是的，每當(dāng)我看到一片綠葉，就更加深深地懷念起我的啟蒙老師——王老師，我永遠(yuǎn)忘不了的人。

童年時期，是在一個小山村里度過的。王老師是我童年時最好的引路人。王老師最愛綠葉，在她的書里常常可以看到用綠葉作的書簽。一次我和她在野外散步，她給我講了一個她自己經(jīng)歷的故事。

那時，王老師剛剛參加工作，一次去冒雨去家訪一個重病的學(xué)生。這個學(xué)生覺得自己馬上就要死去了，望著窗外的常青藤說：“青藤上最后一片葉子落下時，我就離開人間了”王老師立即回去，含著眼淚畫了一片碧綠晶瑩的葉子，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，把它牢牢扎在小學(xué)生家中的青藤上。那位同學(xué)堅強地活了下來。聽了王老師的敘述后，我才悟出了她喜歡綠葉的真正原因。后來，我進入了中學(xué)，和王老師分手時她送我一束花。我卻說：“您還是送我一片葉吧。”王老師會心地笑了。她笑得那么甜。

去年教師節(jié)的時候，我特意去看望王老師。王老師一家四口人擠在這一間小屋里，兩個上小學(xué)的孩子正在床上寫作業(yè)。床分上下層兩層。即使這樣，屋里還支不開一張桌子?？粗@一切，想起老師在課堂上給我們講課的情景，我的眼睛濕潤了。

馬上要初中畢業(yè)了。三年的初中生活是多么令人難忘啊!究竟老師和同學(xué)們給了我多少愛，這是無法計算的。然而給我印象最深的，令我永遠(yuǎn)忘不了的是王老師和她的事業(yè)——盡管花的事業(yè)是珍貴的，是甜美的，但我愛葉的事業(yè)，因為葉的事業(yè)是謙遜的。

花蕾待放倍思園丁苦，萬紫千紅更愛育花人，愿所有的人和我一樣，永遠(yuǎn)記住她吧——一個從事葉的事業(yè)的人。

模板二 敘事模式

【一般模板】

一、開頭：①感情化語言概括敘述事情。

②議論這件事對我的啟發(fā)意義。如“這件事給了我深刻的印象”。

二、中間：從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細(xì)致敘述和描寫。在發(fā)展的高潮部分點出啟發(fā)意義即主題。

三、結(jié)尾：重申意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨。

【范文】

挫 折

中考在即，校園里小樹林邊常有一個十四五歲的男孩在那里緊張而又穩(wěn)重地復(fù)習(xí)著課本

知識。這男孩就是我?？墒侨昵?，我并非如此。我的改變?nèi)驗槟且淮未煺邸?/p>

玩過了小學(xué)，我走進了初中。由于有幾分靈氣，我的成績倒也不錯。于是，我持著“聰明”的護照繼續(xù)逍遙。一天，老師對我說：“過幾天要舉行數(shù)學(xué)競賽。你要好好干，準(zhǔn)備得個名次?！蔽乙宦牐南耄骸昂?，我還用好好干嗎?憑我的聰明勁兒，特等獎非我莫屬?！庇辛诉@“自信”，在別人積極翻閱各種資料時，我卻活躍在籃球場上。

賽場上，我傻眼了。且不說試卷題難，有些數(shù)學(xué)符號我都從未見過。我勉強做了幾道題，雖在試卷上留了一大片空白，可我仍認(rèn)為自己做的題百分之百正確。我想，自己不會做的，別人也不會比我強。下課鈴響了，我信心十足地交了卷子。

頒獎儀式開始了。我靜坐著，期盼著那“第一名”和緊接著我名字的呼叫聲?？墒?，上帝是公正的，不會輕易將成功賜予一個未付出艱辛的人。我垂下了頭，心灰意冷，怏怏地離開了會場，心中有著不可名狀的迷惑：我一直是幸運兒，這回怎么了。正在我為失敗而漸漸消沉?xí)r，老師送給我簫伯納的一句話：“人生有兩大悲劇，一個是躊躇滿志，一個是萬念俱毀”我恍然大悟：我已經(jīng)經(jīng)歷了一個悲劇，現(xiàn)在又進入另一個悲劇。

自那次挫折以后，我慢慢改變了自己，使悲劇少了一個主人公，奮斗史冊上多了一個既不自傲、也不悲觀的我。

模板三 借景抒情式

【一般模板】

一、【開頭】(1)敘述自己與景物的關(guān)系。重點寫景，用感情化口語。

(2)議論景物即主題。

二、【中間】(1)描寫景物，分出層次，細(xì)致動人。

(2)聯(lián)想發(fā)揮，更大意義。

三、【結(jié)尾】結(jié)尾重申景物意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨。

【范文】

我感興趣的一個季節(jié)

春天，生機勃勃，萬紫千紅;夏天，烈日當(dāng)空，晴空萬里;冬天，雪白一片，北風(fēng)呼呼。然而，我感興趣的一個季節(jié)，不是春、夏、冬，而是秋。

秋天，天高氣爽，金燦迷人，實在令人陶醉!秋天，金燦燦的一片。田野里，沉甸甸的稻穗令農(nóng)民享受著豐收的喜悅。瞧，那稻穗上還閃著農(nóng)民晶瑩的汗珠啊!怪不得有人說秋天是一個喜悅的季節(jié)呢!

秋夜，樹影婆娑，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我和朋友坐在平靜的湖邊，聽著秋風(fēng)吹動樹葉的沙沙聲響，仰望著夜空中一顆顆奪目的星星。它們在秋的夜空里璀璨爭輝，像一顆顆鑲嵌在夜幕里的寶石，美麗極了!閃閃亮星匯集在一起，那是銀河!看，牛郎和織女正在好兒漫步。秋夜的美實在是妙不可言啊!

秋風(fēng)蕭瑟，一片片枯黃的葉子飄落下來。它們曾經(jīng)是那么的翠綠，然而，它們就這樣結(jié)束了一生嗎?不對，明年的春天，它又給予人綠色的力量，綠色的希望。我看著這飄落的黃葉，想起了以往的歡聲笑語，以往的歡樂時光，當(dāng)然也有以往的憂悉，不愉快的事?；貞浲橇钊思拥?。其實人生應(yīng)像這落葉一樣，過去就過去了。我們不能只回憶過去，還要打算將來。落葉明年再會翠綠，人生明天會更美好。

啊!秋，我終于明白了!人生是希望，人生是美好的。秋是令人神怡的!我深愛秋天。秋使我得到人生的啟示。秋，我感興趣的一個季節(jié)。

模板四 時空交互式

時空交互式”結(jié)構(gòu)顧名思義，是指將時間和空間相互糅合在一起，以此來組織材料和編排內(nèi)容的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的記敘文，其內(nèi)容一般都是時間跨度較大，而空間轉(zhuǎn)移又比較頻繁的人事等。采用”時空交互式”，有利于對處于不同時段不同空間的人事等有條理地進行敘述。

【一般模式】開頭(交待物象，引出材料①)→發(fā)展(引出材料②)→高潮(情節(jié)在時間和空間的穿插推進)→結(jié)尾抒情、議論

【示例模板】

一、直抒胸臆，引出即將描寫的對象。

二、進行事件背景下的情景(場景)渲染。

三、以時間為順序穿插不同空間的事件(如范文中的”這時→漸漸地，也越來越深→也更深了”以提示時間線索。

四、以情景描寫過渡，引發(fā)現(xiàn)實的情感(或感悟)。

五、首尾呼應(yīng)，彰顯文章主題思想。

【范文】

精 彩 鄉(xiāng) 村 夜

在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。

傍晚的太陽終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動物的催促下，終于被壓下了地平線。但是太陽神是永遠(yuǎn)都不會屈服的，于是他奮力地甩下一片多姿多彩的火燒云，氣憤地消失了。

這時，孩子們在大地母親的呼喚下，也漸漸回到了那溫暖的小家。于是，每一個火柴盒一樣大小的房子開始冒煙，慶祝夜晚的來臨，也慶祝一天的收獲。不一會兒，各家各戶都搬出了桌椅和飯菜，男的光著膀子一邊喝酒一邊聊天，孩子們迅速地吃完飯后偎依在母親的懷抱中撒嬌、玩耍，一邊欣賞著那變幻莫測的火燒云，聞著那迷人的稻花香。

漸漸地，夜越來越深。這時，昆蟲和月亮開始了黑夜奏鳴曲，蝙蝠和各種昆蟲便借著昏暗的月光跳起了華爾茲，音樂會和舞會，這在田野上是多么熱鬧呀!此時，孩子們早已不在母親的懷抱里了，他們正借著微弱的月光玩起了捉迷藏。

如果你正好走過，一定會被嚇得五魂出殼，因為在你的四面八方都有晃動的黑影，不時還有一兩聲怪叫。也許你想逃，可剛一抬腿就被絆倒在地，緊接著便是一陣哄鬧和嬉笑，等你一抬頭，卻除了嫦娥在廣寒宮朝你嫵媚的一笑，便什么都沒了。你也只好認(rèn)了。

夜更深了，孩子們也回到家中躺在床上睡著了，嘴里還不時地發(fā)出甜美的笑聲，似乎還在為剛才的惡作劇喝彩。

月更亮了，而田野上卻悄無聲息。

夜，也更美了。

我愛這精彩的鄉(xiāng)村之夜!

第五篇：中考語文優(yōu)秀作文(記敘文)

中考語文優(yōu)秀作文模板(記敘文模板)評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類卷(50—45分)：1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3.語言得體、流暢。

二類卷(44—40分)：1.立意明確，中心突出，材料具體。2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3.語言規(guī)范、通順。

三類卷(39-30分)： 1立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。

四類卷(29-15分)：1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3.語言不通順，錯別字較多。

五類卷(14-0分)：1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇。3.文理不通，錯別字較多。

加分：符合如下條件之一，可酌情加l-3分(加至本題滿分為止)：

1.立意深刻。2.構(gòu)思獨特。3.語言優(yōu)美。4.富有個性。5.文面整潔，書寫優(yōu)美。

扣分：

1.無標(biāo)題扣2分。

2.不足600字者，每少50字扣1分。

3.錯別字每3個扣1分(重復(fù)的錯別字不計)，最多扣3分。4.不能正確使用標(biāo)點扣1-3分。

5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1-3分。6.出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1-3分。

一、記敘文模板

模板一 記人模式

【一般模板】

一、【開頭】：

①感情化語言概括敘述我和該人的關(guān)系，重點介紹該人，如肖像描寫。②兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論即主題。如”他是一個勤奮的好同學(xué)”。一般寫熟人：老師或者同學(xué)、親友。

二、【中間】：

寫一件事：從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細(xì)致敘述和描寫，在發(fā)展的高潮部分最好點出主題。

寫幾件事：每件事即每層次前，可以用對該人精神特質(zhì)的一個因素領(lǐng)起。以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。

三、【結(jié)尾】：

①重申特質(zhì)，照應(yīng)開頭。②深化感情關(guān)系，發(fā)出感慨。

【范文】

忘不了她

生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像根一樣牢牢地扎在人們的心里。是的，每當(dāng)我看到一片綠葉，就更加深深地懷念起我的啟蒙老師——王老師，我永遠(yuǎn)忘不了的人。

童年時期，是在一個小山村里度過的。王老師是我童年時最好的引路人。王老師最愛綠葉，在她的書里常常可以看到用綠葉作的書簽。一次我和她在野外散步，她給我講了一個她自己經(jīng)歷的故事。

那時，王老師剛剛參加工作，一次去冒雨去家訪一個重病的學(xué)生。這個學(xué)生覺得自己馬上就要死去了，望著窗外的常青藤說：“青藤上最后一片葉子落下時，我就離開人間了”王老師立即回去，含著眼淚畫了一片碧綠晶瑩的葉子，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，把它牢牢扎在小學(xué)生家中的青藤上。那位同學(xué)堅強地活了下來。聽了王老師的敘述后，我才悟出了她喜歡綠葉的真正原因。后來，我進入了中學(xué)，和王老師分手時她送我一束花。我卻說：“您還是送我一片葉吧?！蓖趵蠋煏牡匦α?。她笑得那么甜。

去年教師節(jié)的時候，我特意去看望王老師。王老師一家四口人擠在這一間小屋里，兩個上小學(xué)的孩子正在床上寫作業(yè)。床分上下層兩層。即使這樣，屋里還支不開一張桌子?？粗@一切，想起老師在課堂上給我們講課的情景，我的眼睛濕潤了。

馬上要初中畢業(yè)了。三年的初中生活是多么令人難忘啊!究竟老師和同學(xué)們給了我多少愛，這是無法計算的。然而給我印象最深的，令我永遠(yuǎn)忘不了的是王老師和她的事業(yè)——盡管花的事業(yè)是珍貴的，是甜美的，但我愛葉的事業(yè)，因為葉的事業(yè)是謙遜的。

花蕾待放倍思園丁苦，萬紫千紅更愛育花人，愿所有的人和我一樣，永遠(yuǎn)記住她吧——一個從事葉的事業(yè)的人。

模板二 敘事模式

【一般模板】

一、【開頭】：

①感情化語言概括敘述事情。

②議論這件事對我的啟發(fā)意義。如“這件事給了我深刻的印象”。

二、【中間】：

從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細(xì)致敘述和描寫。在發(fā)展的高潮部分點出啟發(fā)意義即主題。

三、【結(jié)尾】：

重申意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨。

【范文】

挫 折

中考在即，校園里小樹林邊常有一個十四五歲的男孩在那里緊張而又穩(wěn)重地復(fù)習(xí)著課本知識。這男孩就是我?？墒侨昵?，我并非如此。我的改變?nèi)驗槟且淮未煺邸?/p>

玩過了小學(xué)，我走進了初中。由于有幾分靈氣，我的成績倒也不錯。于是，我持著“聰明”的護照繼續(xù)逍遙。一天，老師對我說：“過幾天要舉行數(shù)學(xué)競賽。你要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備得個名次。”我一聽，心想：“哼，我還用好好復(fù)習(xí)嗎?憑我的聰明勁兒，特等獎非我莫屬?！庇辛诉@“自信”，在別人積極翻閱各種資料時，我卻活躍在籃球場上。

賽場上，我傻眼了。且不說試卷題難，有些數(shù)學(xué)符號我都從未見過。我勉強做了幾道題，雖在試卷上留了一大片空白，可我仍認(rèn)為自己做的題百分之百正確。我想，自己不會做的，別人也不會比我強。下課鈴響了，我信心十足地交了卷子。

頒獎儀式開始了。我靜坐著，期盼著那“第一名”和緊接著我名字的呼叫聲。可是，上帝是公正的，不會輕易將成功賜予一個未付出艱辛的人。我垂下了頭，心灰意冷，怏怏地離開了會場，心中有著不可名狀的迷惑：我一直是幸運兒，這回怎么了。正在我為失敗而漸漸消沉?xí)r，老師送給我簫伯納的一句話：“人生有兩大悲劇，一個是躊躇滿志，一個是萬念俱毀”我恍然大悟：我已經(jīng)經(jīng)歷了一個悲劇，現(xiàn)在又進入另一個悲劇。

自那次挫折以后，我慢慢改變了自己，使悲劇少了一個主人公，奮斗史冊上多了一個既不自傲、也不悲觀的我。

模板三 借景抒情式

【一般模板】

一、【開頭】

(1)敘述自己與景物的關(guān)系。重點寫景，用感情化口語。

(2)議論景物即主題。

二、【中間】:(1)描寫景物，分出層次，細(xì)致動人。

(2)聯(lián)想發(fā)揮，更大意義。

三、【結(jié)尾】: 結(jié)尾重申景物意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨。

【范文】

我感興趣的一個季節(jié)

春天，生機勃勃，萬紫千紅;夏天，烈日當(dāng)空，晴空萬里;冬天，雪白一片，北風(fēng)呼呼。然而，我感興趣的一個季節(jié)，不是春、夏、冬，而是秋。

秋天，天高氣爽，金燦迷人，實在令人陶醉!秋天，金燦燦的一片。田野里，沉甸甸的稻穗令農(nóng)民享受著豐收的喜悅。瞧，那稻穗上還閃著農(nóng)民晶瑩的汗珠啊!怪不得有人說秋天是一個喜悅的季節(jié)呢!

秋夜，樹影婆娑，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我和朋友坐在平靜的湖邊，聽著秋風(fēng)吹動樹葉的沙沙聲響，仰望著夜空中一顆顆奪目的星星。它們在秋的夜空里璀璨爭輝，像一顆顆鑲嵌在夜幕里的寶石，美麗極了!閃閃亮星匯集在一起，那是銀河!看，牛郎和織女正在好兒漫步。秋夜的美實在是妙不可言啊!

秋風(fēng)蕭瑟，一片片枯黃的葉子飄落下來。它們曾經(jīng)是那么的翠綠，然而，它們就這樣結(jié)束了一生嗎?不對，明年的春天，它又給予人綠色的力量，綠色的希望。我看著這飄落的黃葉，想起了以往的歡聲笑語，以往的歡樂時光，當(dāng)然也有以往的憂悉，不愉快的事。回憶往往是令人激動的。其實人生應(yīng)像這落葉一樣，過去就過去了。我們不能只回憶過去，還要打算將來。落葉明年再會翠綠，人生明天會更美好。

啊!秋，我終于明白了!人生是希望，人生是美好的。秋是令人神怡的!我深愛秋天。秋使我得到人生的啟示。秋，我感興趣的一個季節(jié)。

模板四 時空交互式

“時空交互式”結(jié)構(gòu)顧名思義，是指將時間和空間相互糅合在一起，以此來組織材料和編排內(nèi)容的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的記敘文，其內(nèi)容一般都是時間跨度較大，而空間轉(zhuǎn)移又比較頻繁的人事等。采用”時空交互式”，有利于對處于不同時段不同空間的人事等有條理地進行敘述。

【一般模式】

【開頭】(交待物象，引出材料①)→【發(fā)展】(引出材料②)→【高潮】(情節(jié)在時間和空間的穿插推進)→【結(jié)尾】抒情、議論

【示例模板】

一、直抒胸臆，引出即將描寫的對象。

二、進行事件背景下的情景(場景)渲染。

三、以時間為順序穿插不同空間的事件(如范文中的”這時→漸漸地，也越來越深→也更深了”以提示時間線索。

四、以情景描寫過渡，引發(fā)現(xiàn)實的情感(或感悟)。

五、首尾呼應(yīng)，彰顯文章主題思想。

【范文】

精 彩 鄉(xiāng) 村 夜

在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。

傍晚的太陽終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動物的催促下，終于被壓下了地平線。但是太陽神是永遠(yuǎn)都不會屈服的，于是他奮力地甩下一片多姿多彩的火燒云，氣憤地消失了。

這時，孩子們在大地母親的呼喚下，也漸漸回到了那溫暖的小家。于是，每一個火柴盒一樣大小的房子開始冒煙，慶祝夜晚的來臨，也慶祝一天的收獲。不一會兒，各家各戶都搬出了桌椅和飯菜，男的光著膀子一邊喝酒一邊聊天，孩子們迅速地吃完飯后偎依在母親的懷抱中撒嬌、玩耍，一邊欣賞著那變幻莫測的火燒云，聞著那迷人的稻花香。

漸漸地，夜越來越深。這時，昆蟲和月亮開始了黑夜奏鳴曲，蝙蝠和各種昆蟲便借著昏暗的月光跳起了華爾茲，音樂會和舞會，這在田野上是多么熱鬧呀!此時，孩子們早已不在母親的懷抱里了，他們正借著微弱的月光玩起了捉迷藏。

如果你正好走過，一定會被嚇得五魂出殼，因為在你的四面八方都有晃動的黑影，不時還有一兩聲怪叫。也許你想逃，可剛一抬腿就被絆倒在地，緊接著便是一陣哄鬧和嬉笑，等你一抬頭，卻除了嫦娥在廣寒宮朝你嫵媚的一笑，便什么都沒了。你也只好認(rèn)了。

夜更深了，孩子們也回到家中躺在床上睡著了，嘴里還不時地發(fā)出甜美的笑聲，似乎還在為剛才的惡作劇喝彩。

月更亮了，而田野上卻悄無聲息。

夜，也更美了。

我愛這精彩的鄉(xiāng)村之夜!