第一篇：2010年外語教研室工作計(jì)劃范文

2010年外語教研室工作計(jì)劃

2010年是學(xué)院在跨入省級示范院校行列后，各項(xiàng)建設(shè)全面鋪開的一年。外語教研室也將本年定位為改革發(fā)展、建設(shè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年，根據(jù)學(xué)院及系部總體安排，現(xiàn)初步擬制定如下計(jì)劃: 完成學(xué)院及系部下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)、教研教改任務(wù),特別是省級示范院校建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人。.在《實(shí)用英語》課程建設(shè)上，全面實(shí)施在分層教學(xué)中取得的好成果，完善諸如集體備課制度, 分層教學(xué)口語教學(xué)制度，集體閱卷制度等一系列制度。進(jìn)一步落實(shí)并完善好各個(gè)單元的課件，突出課件的設(shè)計(jì)及內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的聽說能力培養(yǎng)。力爭時(shí)機(jī)成熟時(shí)出版發(fā)行一本《實(shí)用英語口語教材》。在商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)上，各門課程繼續(xù)加強(qiáng)在基于工作過程的課程體系改革理論指導(dǎo)下的具體實(shí)踐與運(yùn)用。指定專人針對各年級本學(xué)期要到達(dá)的目標(biāo)制訂專門計(jì)劃，重點(diǎn)突出一年級的四級過級率，二年級的劍橋過級率，三年級的畢業(yè)論文合格率、結(jié)業(yè)率及畢業(yè)跟蹤調(diào)查等。擬成立公共管理系下屬的外語培訓(xùn)部，專門開拓校內(nèi)外外語及與商務(wù)英語外貿(mào)等有關(guān)的各種培訓(xùn)。需要學(xué)院及系部給予靈活的積極的政策支持。擬成立公共管理系下屬的，外語教研室全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)的商務(wù)英語專業(yè)社會(huì)實(shí)踐部，對接學(xué)生與企業(yè)，老師與企業(yè)的聯(lián)系，拓寬老師，學(xué)生與企業(yè)合作渠道。需學(xué)院及系部政策及財(cái)政支持。

6做好商務(wù)英語專業(yè)及英語協(xié)會(huì)各種英語活動(dòng)的指導(dǎo)工作，聯(lián)合團(tuán)委及英語協(xié)會(huì)搞好學(xué)院英語口語比賽工作，組織全校性口語大賽，搞好參加湖南省第七屆實(shí)用英語口語大賽學(xué)生選拔培訓(xùn)工作，遴選優(yōu)秀學(xué)生參加全省實(shí)用英語口語賽。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上擬開展如下活動(dòng)：課件制作學(xué)習(xí)并比賽評獎(jiǎng)；語音室操作學(xué)習(xí)；科研論文寫作方法學(xué)習(xí)；外出參觀學(xué)習(xí)。以上內(nèi)容制定專門計(jì)劃，請專人指導(dǎo)爭取達(dá)到最佳效果。在教師自我發(fā)展上，突出每位教師的特長及主攻方向，逐步拿到各類資格證書，學(xué)位證書，爭取本期主編教材一部，各級課題一個(gè)，精品課程一個(gè)，核心期刊一篇?？蒲姓撐拿咳艘黄?。

9完善教研室教師考評辦法及外語教研室制度建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管執(zhí)行力度。加強(qiáng)外語教研室學(xué)習(xí)文化建設(shè)，環(huán)境建設(shè)。擬補(bǔ)定《中國日報(bào)》等英文報(bào)刊，與出版社合作充實(shí)外語教研室圖書。美化外語教研室辦公室，添設(shè)飲水機(jī)等。通過每期一、二次的外出集體活動(dòng)及生日聚會(huì)等進(jìn)一步加強(qiáng)外語教研室和諧及凝聚力建設(shè)

外語教研室 2010 年3月

第二篇：外語教研室工作計(jì)劃

外語教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年，為使我教研室工作落實(shí)到位，保證教學(xué)工作開展的合理有序，積極貫徹落實(shí)能力本位為主導(dǎo)的課程改革新理念，深化課程改革教學(xué)的研究，進(jìn)一步規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，努力實(shí)踐，大膽探索新的英語課堂教學(xué)模式改革，提高英語課堂教學(xué)效益，牢固樹立質(zhì)量為魂的思想。開發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材，著力促進(jìn)我系英語教師隊(duì)伍的成長、學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高，努力構(gòu)建英語文化校園，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、主要工作：

1．規(guī)范教學(xué)行為，備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)技能，確保英語教學(xué)工作達(dá)標(biāo)。

2．加強(qiáng)新課堂教學(xué)改革研究，切實(shí)開展有效教學(xué)的探索和研究，大力推進(jìn)新課程改革，在學(xué)科知識(shí)整合與拓展以及課程評價(jià)等方面加強(qiáng)研究，營造良好的英語教改及教研氛圍。

3．名師工程，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)扎實(shí)開展集體研究活動(dòng)及師帶徒結(jié)對活動(dòng)，為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺(tái)。

4．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢查常規(guī)工作，建立教學(xué)及教學(xué)改革評價(jià)小組，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。

5.觀摩職業(yè)英語教育教學(xué)改革專家授課。（網(wǎng)上）

6.聽課、互評課。選擇一門課做課改。

7.每周教研活動(dòng)落實(shí)好，有主題有記錄有結(jié)果。

8.期中、期末試卷命題及評卷。

9.期末工作總結(jié)。

具體工作如下：

針對我教研室教師年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不太足的特點(diǎn)，要使年輕教師盡快成長起來并調(diào)動(dòng)全體教師教學(xué)積極性，督促教師互相學(xué)習(xí)，爭做教學(xué)改革的先鋒，要把全體教師的業(yè)務(wù)提高放在重要位置。

1）全體教師每周二單周七、八節(jié)集體備課。同類教材分組集體備課，具體：高二組由呂東

英負(fù)責(zé)；高三組由趙妍寧負(fù)責(zé)：高一組陳晶由負(fù)責(zé)。備課要求共同研究教法，教學(xué)改革，分析學(xué)生，調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，規(guī)范教案，以及課后反思，討論，心得。

2）每月第三周周二七、八節(jié)集中培訓(xùn)，集中教師在網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課并進(jìn)行研討，最后要寫出心得體會(huì)。

3）隨時(shí)組織教師聽課，評議每位教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面。做到發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高每位教師的教學(xué)能力。此項(xiàng)工作一定常抓不懈。

4）推出一節(jié)教學(xué)改革示范課。從有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師中選出一名做示范課。由全體教師評價(jià)教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面以及教學(xué)各環(huán)節(jié)以及對課堂的駕馭能力。

5）培訓(xùn)青年教師兩筆字。要求全體教師平時(shí)上課注意自己的黑板板書，教案的書寫，規(guī)范自己的兩筆字。平時(shí)經(jīng)常練習(xí)，并在本學(xué)期末每人上交十篇小楷做為成果展，最后在組內(nèi)評比。

6）教師教學(xué)采取以老代新手拉手活動(dòng)，老教師有針對性地幫助新教師，目的就是促進(jìn)新教師更快進(jìn)步。具體互助人員：陳顯波——董明欣；李桂芝——李楠；呂東英——-范銳；趙研寧——陳晶；；曹佳麗——徐天嬌；曲芳清——孫大力。

7）本學(xué)期教研室鼓勵(lì)教師每人參加教學(xué)改革.8）為促進(jìn)教師提高從師技能，教研室要求每名教師積極行動(dòng)起來，全方位提高自己基本功，包括教案、板書設(shè)計(jì)、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、說課、課件制作，學(xué)期末由教研室評選出教學(xué)基本功優(yōu)秀示范教師若干名。

9）如條件允許的情況下聘請教師為我教研室講解有關(guān)制作課件方面知識(shí)，滿足廣大教師的迫切需求。

10）邀請書法教師呂敬哲來指導(dǎo)全教研室教師的兩筆字。

11校本教材編寫中。根據(jù)教學(xué)改革和幼兒學(xué)前教材補(bǔ)充實(shí)用部分完稿。

三、工作措施：

㈠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重英語備課小組的自身建設(shè)。

1． 認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)英語知識(shí)，提高自身的認(rèn)知水平和理論水平。網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革

專家授課。

2． 加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟知教材，積極組織英語教研活動(dòng)。

㈡優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1． 建立良好的師生關(guān)系。

2． 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

3． 加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，按同步教材分組備課，確保每周組內(nèi)教研活動(dòng)正常進(jìn)行。

4． 明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節(jié)按教學(xué)改革要求編寫教案。并上一堂探索教學(xué)改革的課。

5．認(rèn)真上好每一節(jié)英語課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學(xué)”教學(xué)理念。使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生聽、說、讀和寫能力。

6．規(guī)范英語作業(yè)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)批改要及時(shí)、細(xì)致。

7．嚴(yán)格做好英語閱卷，試卷質(zhì)量分析等工作。

㈢探索課改新路，營造教研氛圍。

1． 積極開展走進(jìn)新課堂活動(dòng)，進(jìn)行以課改為主題的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。開發(fā)校本教材。

2． 組織英語備課組集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課評課、教學(xué)反思等活動(dòng)，并開展組內(nèi)教材培訓(xùn)活動(dòng)。

3.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)，以便促進(jìn)教學(xué)改革。

4.總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

㈣探索評價(jià)改革，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

每月安排一、一次英語質(zhì)量調(diào)研，重視教學(xué)質(zhì)量分析。

㈤培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

培養(yǎng)學(xué)生：1.良好的口語習(xí)慣。

2.良好的聽課習(xí)慣。

3.良好的作業(yè)習(xí)慣。

四、具體安排日程進(jìn)度表：

三月份：

1．寫教研活動(dòng)計(jì)劃。

2．組織集體備課。

3.實(shí)施教學(xué)改革。

4.教材分析。

5.補(bǔ)考考卷評定和分析。

6.畢業(yè)班論文大綱審核

四月份：

1．走進(jìn)教學(xué)改革新課堂。

2．全體教師互聽課、互評。

3．教學(xué)常規(guī)檢查。走進(jìn)新課堂

4．網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課，教學(xué)研討并寫出心得體會(huì)。

5.多媒體教學(xué)。

6.積極參加技能節(jié)的活動(dòng)。

7.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)。

8.畢業(yè)班學(xué)生初稿修改

五月份：

1.走進(jìn)新課堂。

2.常規(guī)教學(xué)檢查。

3.多媒體教學(xué)。

4．網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課，教學(xué)研討并寫出心得體會(huì)。

5.期試命題，批卷分析。

6.組織集體備課，分析教材，精講多練。

7.全體教師互聽課、互評。

8.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)。

9.畢業(yè)班學(xué)生論文答辯

10.技能節(jié)學(xué)生競賽：英語匯；英語朗讀比賽

11.選派教師參加技能節(jié)教師將說課競賽

六月份：

1．教學(xué)常規(guī)檢查。

2.制定學(xué)生技能考核方案。

3．制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5．期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

6．學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

7．教師教學(xué)工作考評。

8.學(xué)生英語詞匯競賽。

9.期末命題。

七月份：

期末復(fù)習(xí)

1.期末考試。

2.評定考卷與卷面分析。

3.教師教學(xué)工作考核。

4.教學(xué)工作總結(jié)。

教育系外語教研室

第三篇：外語教研室工作思路

09年外語教研室工作思路

本學(xué)期，我教研室工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和王曉亮?xí)浽谌汗ぷ鲿?huì)議上的講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)新教研工作方式，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，為推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。教學(xué)教研工作

一、抓教學(xué)常規(guī)

要提高教學(xué)質(zhì)量，沒有秘密武器，只有常規(guī)武器。所謂常規(guī)，就是教學(xué)必備的環(huán)節(jié)，也就是每個(gè)教師日常工作當(dāng)中必須做的事。因此，教學(xué)常規(guī)檢查，也就不存在事先打招呼的問題。常規(guī)檢查不能流于形式，不能只重?cái)?shù)量，不重質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)檢查要真正起到促進(jìn)課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。我們教研室今后工作重點(diǎn)之一，就是幫助學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)的督促檢查，我們會(huì)把教學(xué)常規(guī)檢查的情況如實(shí)向?qū)W校及校長反饋。

二、抓教學(xué)數(shù)據(jù)

教研室是教育行政部門的助手和參謀，要為教育行政部門的決策提供依據(jù)。我們只有掌握了確切的數(shù)據(jù)，才能為教育行政部門的決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)。所以，以后全院的教學(xué)質(zhì)量測評、期末統(tǒng)考、各類競賽等我們都要把數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到班到人。數(shù)據(jù)不但要準(zhǔn)確，而且要科學(xué)。

三、抓教師培訓(xùn) 只有教師的整體素質(zhì)提高了，才能為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后每一次教師培訓(xùn)，我們都要向院通報(bào)，希望學(xué)院按通知要求，派教師準(zhǔn)時(shí)參加。今后我們教研室還將改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確實(shí)使教師學(xué)有所獲。

四、抓課堂改革

課堂教學(xué)有些教師是“以不變應(yīng)萬變”，課標(biāo)和教材盡管變，我的教學(xué)理念和教學(xué)方法就是不變。所謂“新瓶裝舊酒”，就是這個(gè)意思。今后我們教師會(huì)多下到課堂、聽課、評課、上示范課，以此來帶動(dòng)和促進(jìn)全院外語課整體發(fā)展。

五、抓教研活動(dòng)

實(shí)踐證明，教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的有效途徑。今后我們要明確教研室主任是教研的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)教研工作，要充分發(fā)揮中心教研組的作用。教研員要多深入教學(xué)活動(dòng)，深入學(xué)生搞教研，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”?？偨Y(jié)基礎(chǔ)課先進(jìn)教研工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)苗子，推出名師。

六、抓課題研究

以前為了評職稱，課題研究一哄而上，只求數(shù)量，沒有質(zhì)量，只有申報(bào)，沒有結(jié)題。今后一定要改變這種現(xiàn)象，要使課題研究真正達(dá)到有利于提高教師素質(zhì)、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

七、抓論文的寫作和發(fā)表

我們好多教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是沒有把它總結(jié)出來，沒有上升到理論的高度，我們今后要評選學(xué)科學(xué)帶頭人，論文的寫作和發(fā)表是一個(gè)硬指標(biāo)，我們要鼓勵(lì)教師寫教學(xué)隨筆。要堅(jiān)決杜絕論文抄襲現(xiàn)象。

八、抓商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)

商務(wù)英語專業(yè)要上新臺(tái)階，要成為學(xué)院示范性專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量的保證和提高是關(guān)鍵。隨著商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)，教學(xué)改革進(jìn)入深化階段，必須進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，組織教師建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)提升教學(xué)質(zhì)量管理水平，及時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的要求。教研室自身建設(shè)

1、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)，以便能真正指導(dǎo)教師的教學(xué)教研工作。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)和水平。教研室的工作一是指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)教研，二是為學(xué)校的教學(xué)教研工作提供服務(wù)，教師一定提高服務(wù)的意識(shí)，只要學(xué)校和學(xué)生需要，我們都要力所能及的給予幫助。

3、加強(qiáng)橫向交流，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我們要多向兄弟院校教研室學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，采取“拿來主義，”為我所用。

5、群策群力，創(chuàng)立本部教研工作特色。我們要在充分調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，訂立一個(gè)長期的目標(biāo)，來確立我們的教研工作特色，并且長期存在堅(jiān)持下去。

第四篇：公共外語教研室工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

外語系公外英語教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，在系書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持協(xié)助下，公外英語教研室全體教師做了大量工作，取得了較大進(jìn)步,總結(jié)如下： 一，加強(qiáng)了師德師風(fēng)教育，營造了環(huán)境育人、教書育人、服務(wù)育人三位一體的育人氛圍。

二．加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理

要求教師真正要做到細(xì)心備課，認(rèn)真講課，確保課堂的效率和質(zhì)量。規(guī)范了教學(xué)各環(huán)節(jié)，杜絕了教師上課遲到、早退、無故曠課或上課敷衍了事甚至私自調(diào)課等違紀(jì)行為。

在課堂教學(xué)方面，年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，在教學(xué)評估中取得了同學(xué)們的信任和尊敬。年輕的教師在迅速成長，我們正以飽滿的熱情走向更美好的明天。

在聽課方面，實(shí)施了全員聽課制度，教研室主任首當(dāng)其沖，嚴(yán)格按照規(guī)定上課、聽課。

組織教師實(shí)施和完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作，做好教學(xué)期中檢查（含教師評教、學(xué)生評教、教師評學(xué)）工作。

三．在教學(xué)研究方面，本學(xué)期重點(diǎn)探討多媒體教學(xué)技術(shù)，獲得了豐富經(jīng)驗(yàn)，得到了長足進(jìn)展。教師學(xué)習(xí)了多媒體課件制作，其中部分教師的多媒體可見在全國多媒體課件比賽中獲獎(jiǎng)。提高了教學(xué)自身素質(zhì)。

加強(qiáng)了對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動(dòng)的管理

不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，都要求教研室主任事先安排，發(fā)出通知，印好教案，所在學(xué)科的教師應(yīng)積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時(shí)安排好評課活動(dòng)，做好評課記錄。行政領(lǐng)導(dǎo)也積極參與聽評課活動(dòng)，聽取教師意見，了解情況。

四．在團(tuán)隊(duì)合作中取得了很大進(jìn)步，各位老師以集體榮譽(yù)為己任，在各項(xiàng)活動(dòng)中體會(huì)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在省英語應(yīng)用能力考試的考前培訓(xùn)與考試工作中，任課教師利用課外時(shí)間加班加點(diǎn)給學(xué)生輔導(dǎo)，其他教師出謀劃策，使學(xué)生過關(guān)率有了新的突破。

五．改革大學(xué)英語考核方法。根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生的實(shí)際情況，改革考核方式方法，加大過程考核。平時(shí)45%（考勤15%、作業(yè)15%、課堂表現(xiàn)15%）、期中15%、期末40%。

六、認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，為迎接2013念得評估準(zhǔn)備各種材料。

七、積極輔導(dǎo)學(xué)生開展了的各種英語課外活動(dòng)如：英語角、演講比賽等。

在下一學(xué)期我們?nèi)詴?huì)以極大的熱情投入教學(xué)，認(rèn)真鉆研和探討，為學(xué)院和我系明天做出更大的貢獻(xiàn)。

2012年1月

第五篇：外語教研室工作職責(zé)

外語教研室工作職責(zé)

外語教研室隸屬學(xué)院公共教學(xué)部，是組織、管理教學(xué)和科研的基本單位，主要職責(zé)是：

一、負(fù)責(zé)每學(xué)期本教研室的工作計(jì)劃和總結(jié)。組織開展每周教研例會(huì)及各項(xiàng)會(huì)議、討論活動(dòng)，負(fù)責(zé)做好本教研室教師的思想政治工作、考勤和各項(xiàng)考核工作。

二、負(fù)責(zé)配合各系、部及專業(yè)設(shè)置，遴選教師及教材，安排好每學(xué)期外語課教師的任課、調(diào)課、代課及外出講課等工作。

二、負(fù)責(zé)本教研室課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。有針對性地組織教師相互聽評課、開展教學(xué)觀摩和教學(xué)法研究，檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)，了解本教研室教師課堂教學(xué)狀況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋相關(guān)信息。

四、負(fù)責(zé)師資隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展、課程建設(shè)的需要，制定教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，積極組織開展教師專業(yè)教學(xué)、培訓(xùn)及論文、課題等相關(guān)的科研活動(dòng)。做好教學(xué)一幫一結(jié)對子、新教師傳幫帶工作。

五、負(fù)責(zé)全院各系、部外語學(xué)科期末考試試卷的命題、審核和評定工作。

六、負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生公共英語等級考試的組織和輔導(dǎo)工作。有計(jì)劃、有針對性地組織相關(guān)教師開展考前知識(shí)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

七、負(fù)責(zé)本教研室教學(xué)檔案、各種會(huì)議記錄、總結(jié)及相關(guān)規(guī)章制度的整理收集工作。

八．負(fù)責(zé)完成學(xué)院、各部系交辦的其它臨時(shí)性工作。