第一篇：大學(xué)外語教研室期末總結(jié)

2011—2012年度第一學(xué)期公共外語教研室

活動(dòng)期中總結(jié)

在學(xué)校和外語系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我公共外語教研室在前九周完成了以下工作：

一、教學(xué)活動(dòng)

（一）外語系教師論壇（學(xué)術(shù)報(bào)告）

1.2011年8月31日公共外語教研室全體教師在809聽取我系主任喬夢(mèng)鐸教授關(guān)于“外語教學(xué)及教師素養(yǎng)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

2.2011年9月28日公共外語教研室全體教師在809聽取我系副主任樊有卷教授關(guān)于“日本語與日本文化”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

3.2011年10月12日公共外語教研室全體教師在809聽取外語系主任助理張雅秋教師關(guān)于“淺談中國(guó)詩(shī)歌與英國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展脈絡(luò)及特點(diǎn)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

我系通過外語系教師論壇（學(xué)術(shù)報(bào)告）這項(xiàng)活動(dòng)大大豐富了教師的知識(shí)，增強(qiáng)了教師的科研意識(shí)，也提升了教師學(xué)術(shù)和科研水平。

（二）公共外語教研室教師集體備課

9月21日：各學(xué)年集體備課（1）：10級(jí)集體研討B(tài)ook Two Unit5；11級(jí)集體研討B(tài)ook One Unit2，分別對(duì)課文講解思路進(jìn)行梳理，各年級(jí)教師就課文內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行討論，研究大學(xué)英語教學(xué)的進(jìn)度問題，并制定統(tǒng)一的教學(xué)日歷。

我們通過集體備課提高教師，尤其是青年教師的教學(xué)素養(yǎng)。注重提升教育教學(xué)理念和教學(xué)手段的改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有很大幅度的提高，從而進(jìn)一步增強(qiáng)大外教學(xué)質(zhì)量。

（三）精品課建設(shè)

2011年10月26日：大學(xué)英語精品建設(shè)課的全體5位成員討論大學(xué)英語精品課的網(wǎng)站建設(shè)問題，同時(shí)商討主頁的設(shè)計(jì)情況。由于2011級(jí)使用新教材《大學(xué)實(shí)用英語教程》，需增添到網(wǎng)站當(dāng)中，故統(tǒng)一規(guī)范電子教案模板，近期將上網(wǎng)。

（四）學(xué)生座談

2011年10月26日：10級(jí)、11級(jí)全校各專業(yè)班級(jí)學(xué)委或英語課代表在522、520分別舉行了有關(guān)大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的座談會(huì)。座談期間，通過進(jìn)行問卷調(diào)查及現(xiàn)場(chǎng)反饋，對(duì)公外教學(xué)中教材使用情況、教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、多媒體教學(xué)、第二課堂活動(dòng)等方面的進(jìn)行討論、交流。

通過匯總調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)：10級(jí)學(xué)生中，有約90%的學(xué)生對(duì)目前使用教材感到“滿意”，且認(rèn)為進(jìn)度“合理”；約80%的學(xué)生對(duì)外語第二課堂活動(dòng)感到“滿意”；但有近50%的學(xué)生對(duì)我院外語教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)條件不滿意；有約30%的學(xué)生認(rèn)為目前外語的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)“不很好”；11級(jí)學(xué)生相對(duì)來說“滿意”的地方較多，調(diào)查問卷中只有極少數(shù)選擇“一般”、“不很好”等，如多媒體教學(xué)、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、師生互動(dòng)等。

最后，各級(jí)學(xué)生又討論了大學(xué)英語教與學(xué)中存在的問題。如聽力課時(shí)少、能否配備外教、藝術(shù)系考試難度較大、教師全英文授課聽不懂、加大英語第二課堂活動(dòng)、提前報(bào)考四級(jí)的條件問題等等。我系教師就能力范圍內(nèi)問題給予了解答，個(gè)別問題須會(huì)后通過集體討論并上報(bào)院里后方能反饋給學(xué)生。

總的來看，學(xué)生課代表座談會(huì)是一個(gè)很好的平臺(tái)來掌握我院大學(xué)英語教學(xué)的具體情況。通過學(xué)生們有針對(duì)性的意見反饋，使我們能及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，以期更好地為學(xué)生學(xué)好英語服務(wù)。

二、學(xué)生英語學(xué)習(xí)第二課堂活動(dòng)

本學(xué)期，我公外教研室開展和即將開展系列的學(xué)生英語學(xué)習(xí)第二課堂活動(dòng)。通過開展第二課堂，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力。具體活動(dòng)如下： 1.2011年9月28日：在520教室舉辦了2011“外研社杯”全國(guó)英語演講大賽德強(qiáng)賽點(diǎn)的初賽。30名來自我校各專業(yè)及哈爾濱商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院的學(xué)生參加了選拔，通過比賽共選拔出16名選手進(jìn)入我院復(fù)賽。

2.10月12日：公外教研室部分教師參與演講比賽復(fù)賽籌備會(huì)：對(duì)復(fù)賽具體分工進(jìn)行明確，商討比賽細(xì)節(jié)問題。

3.10月19日：在我院圖書館四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦了2011“外研社杯”全國(guó)英語演講大賽德強(qiáng)賽點(diǎn)的復(fù)賽。16名選手通過演講及現(xiàn)場(chǎng)提問兩個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。并對(duì)復(fù)賽中得分在90分以上的三名同學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)，綜合各方面能力挑選了1名選手代表我院參加了于10月22日在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦的2011“外研社杯”全國(guó)英語演講大賽黑龍江省賽區(qū)決賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。

三、教師的文體活動(dòng)

我系不僅號(hào)召教師為學(xué)生服務(wù)好，同時(shí)我系還十分重視教師的身體狀況，組織全體教師參與到文體活動(dòng)中來。1.9月9日：“愛我大學(xué)、愛我職業(yè)”座談會(huì)：為迎接第二十七個(gè)教師節(jié)，教師暢談內(nèi)心感想及對(duì)工作之展望。

2.10月26日 我系全體教師在體育館四樓乒乓球室進(jìn)行了“外語系首屆教師乒乓球友誼賽”。

通過參與這些文體活動(dòng)，使教師身體得到放松，心情得到釋放，情感得以溝通，從而將更大的熱情投入到教學(xué)工作中去。

綜上所述，自開學(xué)九周以來，本教研室全體教師充實(shí)地度過每一天，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，樂觀地處理教學(xué)中存在的問題。我教研室保證，將在今后的工作中更加努力、積極進(jìn)取勇于實(shí)踐，力爭(zhēng)使我院的公共英語教學(xué)事業(yè)登上一個(gè)新的臺(tái)階。

公外教研室 陳湯龍 汪新穎 2011年10月26日

第二篇：教研室期末總結(jié)

2013-2014學(xué)年秋季信息與計(jì)算科學(xué)教研室總結(jié)

本學(xué)期期中教學(xué)檢查，信息與計(jì)算科學(xué)教研室按照系里的要求和教研室職責(zé)分配開展了工作，主要進(jìn)行了如下一些工作：

一、教學(xué)常規(guī)工作

通過學(xué)期初對(duì)教學(xué)工作的布置、學(xué)期中對(duì)教學(xué)工作的檢查、學(xué)期末對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)等環(huán)節(jié)較好的完成了教學(xué)常規(guī)工作。

二、制定并完善了13級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案和課程體系

配合系里的工作，從假期開始就著手制定13級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)大綱等，直到9月中旬告一段落。

三、落實(shí)“三對(duì)三”

學(xué)校要求“每門課三個(gè)教師可以承擔(dān)，每個(gè)教師可以承擔(dān)三門課”的原則，本學(xué)期落實(shí)了這一思想，要求教師自愿報(bào)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上調(diào)整，對(duì)現(xiàn)有教師已經(jīng)初步明確了以后的教學(xué)發(fā)展方向，但仍有部分課程沒有被分配。

四、完成畢業(yè)論文的開題工作

11月開始的畢業(yè)論文開題工作全面完成，經(jīng)過了3輪的開題答辯。從結(jié)果看基本實(shí)現(xiàn)了題目有意義、研究?jī)?nèi)容可行、符合本科學(xué)士學(xué)位要求的開題。

五、建立科研小組

本學(xué)期建立了科研小組：數(shù)據(jù)挖掘、科學(xué)計(jì)算、信息安全三個(gè)方向，為大家的發(fā)展明確了方向，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，雖然學(xué)習(xí)活動(dòng)只開展了一次，但也給予了一定的督促作用。

本學(xué)期的教研室工作開展得較為順利，但也有一些問題：

問題1：常規(guī)教學(xué)中的部分文件不規(guī)范統(tǒng)一，如平時(shí)成績(jī)記錄表、作業(yè)批改中存在只打?qū)﹀e(cuò)號(hào)等；

問題2：教研室活動(dòng)多數(shù)是安排布置工作，缺失了教研、科研活動(dòng)的特點(diǎn) 今后，教研室將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真改進(jìn)，以期做到更好。

第三篇：外語教研室工作思路

09年外語教研室工作思路

本學(xué)期，我教研室工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和王曉亮?xí)浽谌汗ぷ鲿?huì)議上的講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)新教研工作方式，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，為推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。教學(xué)教研工作

一、抓教學(xué)常規(guī)

要提高教學(xué)質(zhì)量，沒有秘密武器，只有常規(guī)武器。所謂常規(guī)，就是教學(xué)必備的環(huán)節(jié)，也就是每個(gè)教師日常工作當(dāng)中必須做的事。因此，教學(xué)常規(guī)檢查，也就不存在事先打招呼的問題。常規(guī)檢查不能流于形式，不能只重?cái)?shù)量，不重質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)檢查要真正起到促進(jìn)課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。我們教研室今后工作重點(diǎn)之一，就是幫助學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)的督促檢查，我們會(huì)把教學(xué)常規(guī)檢查的情況如實(shí)向?qū)W校及校長(zhǎng)反饋。

二、抓教學(xué)數(shù)據(jù)

教研室是教育行政部門的助手和參謀，要為教育行政部門的決策提供依據(jù)。我們只有掌握了確切的數(shù)據(jù)，才能為教育行政部門的決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)。所以，以后全院的教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、期末統(tǒng)考、各類競(jìng)賽等我們都要把數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到班到人。數(shù)據(jù)不但要準(zhǔn)確，而且要科學(xué)。

三、抓教師培訓(xùn) 只有教師的整體素質(zhì)提高了，才能為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后每一次教師培訓(xùn)，我們都要向院通報(bào)，希望學(xué)院按通知要求，派教師準(zhǔn)時(shí)參加。今后我們教研室還將改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確實(shí)使教師學(xué)有所獲。

四、抓課堂改革

課堂教學(xué)有些教師是“以不變應(yīng)萬變”，課標(biāo)和教材盡管變，我的教學(xué)理念和教學(xué)方法就是不變。所謂“新瓶裝舊酒”，就是這個(gè)意思。今后我們教師會(huì)多下到課堂、聽課、評(píng)課、上示范課，以此來帶動(dòng)和促進(jìn)全院外語課整體發(fā)展。

五、抓教研活動(dòng)

實(shí)踐證明，教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的有效途徑。今后我們要明確教研室主任是教研的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)教研工作，要充分發(fā)揮中心教研組的作用。教研員要多深入教學(xué)活動(dòng)，深入學(xué)生搞教研，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”?？偨Y(jié)基礎(chǔ)課先進(jìn)教研工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)苗子，推出名師。

六、抓課題研究

以前為了評(píng)職稱，課題研究一哄而上，只求數(shù)量，沒有質(zhì)量，只有申報(bào)，沒有結(jié)題。今后一定要改變這種現(xiàn)象，要使課題研究真正達(dá)到有利于提高教師素質(zhì)、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

七、抓論文的寫作和發(fā)表

我們好多教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是沒有把它總結(jié)出來，沒有上升到理論的高度，我們今后要評(píng)選學(xué)科學(xué)帶頭人，論文的寫作和發(fā)表是一個(gè)硬指標(biāo)，我們要鼓勵(lì)教師寫教學(xué)隨筆。要堅(jiān)決杜絕論文抄襲現(xiàn)象。

八、抓商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)

商務(wù)英語專業(yè)要上新臺(tái)階，要成為學(xué)院示范性專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量的保證和提高是關(guān)鍵。隨著商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)，教學(xué)改革進(jìn)入深化階段，必須進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，組織教師建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)提升教學(xué)質(zhì)量管理水平，及時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的要求。教研室自身建設(shè)

1、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)，以便能真正指導(dǎo)教師的教學(xué)教研工作。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)和水平。教研室的工作一是指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)教研，二是為學(xué)校的教學(xué)教研工作提供服務(wù)，教師一定提高服務(wù)的意識(shí)，只要學(xué)校和學(xué)生需要，我們都要力所能及的給予幫助。

3、加強(qiáng)橫向交流，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我們要多向兄弟院校教研室學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，采取“拿來主義，”為我所用。

5、群策群力，創(chuàng)立本部教研工作特色。我們要在充分調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，訂立一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，來確立我們的教研工作特色，并且長(zhǎng)期存在堅(jiān)持下去。

第四篇：外語教研室工作計(jì)劃

外語教研室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年，為使我教研室工作落實(shí)到位，保證教學(xué)工作開展的合理有序，積極貫徹落實(shí)能力本位為主導(dǎo)的課程改革新理念，深化課程改革教學(xué)的研究，進(jìn)一步規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，努力實(shí)踐，大膽探索新的英語課堂教學(xué)模式改革，提高英語課堂教學(xué)效益，牢固樹立質(zhì)量為魂的思想。開發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材，著力促進(jìn)我系英語教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)、學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高，努力構(gòu)建英語文化校園，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、主要工作：

1．規(guī)范教學(xué)行為，備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)技能，確保英語教學(xué)工作達(dá)標(biāo)。

2．加強(qiáng)新課堂教學(xué)改革研究，切實(shí)開展有效教學(xué)的探索和研究，大力推進(jìn)新課程改革，在學(xué)科知識(shí)整合與拓展以及課程評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)研究，營(yíng)造良好的英語教改及教研氛圍。

3．名師工程，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)扎實(shí)開展集體研究活動(dòng)及師帶徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺(tái)。

4．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢查常規(guī)工作，建立教學(xué)及教學(xué)改革評(píng)價(jià)小組，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。

5.觀摩職業(yè)英語教育教學(xué)改革專家授課。（網(wǎng)上）

6.聽課、互評(píng)課。選擇一門課做課改。

7.每周教研活動(dòng)落實(shí)好，有主題有記錄有結(jié)果。

8.期中、期末試卷命題及評(píng)卷。

9.期末工作總結(jié)。

具體工作如下：

針對(duì)我教研室教師年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不太足的特點(diǎn)，要使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來并調(diào)動(dòng)全體教師教學(xué)積極性，督促教師互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做教學(xué)改革的先鋒，要把全體教師的業(yè)務(wù)提高放在重要位置。

1）全體教師每周二單周七、八節(jié)集體備課。同類教材分組集體備課，具體：高二組由呂東

英負(fù)責(zé)；高三組由趙妍寧負(fù)責(zé)：高一組陳晶由負(fù)責(zé)。備課要求共同研究教法，教學(xué)改革，分析學(xué)生，調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，規(guī)范教案，以及課后反思，討論，心得。

2）每月第三周周二七、八節(jié)集中培訓(xùn)，集中教師在網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課并進(jìn)行研討，最后要寫出心得體會(huì)。

3）隨時(shí)組織教師聽課，評(píng)議每位教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面。做到發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高每位教師的教學(xué)能力。此項(xiàng)工作一定常抓不懈。

4）推出一節(jié)教學(xué)改革示范課。從有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師中選出一名做示范課。由全體教師評(píng)價(jià)教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面以及教學(xué)各環(huán)節(jié)以及對(duì)課堂的駕馭能力。

5）培訓(xùn)青年教師兩筆字。要求全體教師平時(shí)上課注意自己的黑板板書，教案的書寫，規(guī)范自己的兩筆字。平時(shí)經(jīng)常練習(xí)，并在本學(xué)期末每人上交十篇小楷做為成果展，最后在組內(nèi)評(píng)比。

6）教師教學(xué)采取以老代新手拉手活動(dòng)，老教師有針對(duì)性地幫助新教師，目的就是促進(jìn)新教師更快進(jìn)步。具體互助人員：陳顯波——董明欣；李桂芝——李楠；呂東英——-范銳；趙研寧——陳晶；；曹佳麗——徐天嬌；曲芳清——孫大力。

7）本學(xué)期教研室鼓勵(lì)教師每人參加教學(xué)改革.8）為促進(jìn)教師提高從師技能，教研室要求每名教師積極行動(dòng)起來，全方位提高自己基本功，包括教案、板書設(shè)計(jì)、鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、說課、課件制作，學(xué)期末由教研室評(píng)選出教學(xué)基本功優(yōu)秀示范教師若干名。

9）如條件允許的情況下聘請(qǐng)教師為我教研室講解有關(guān)制作課件方面知識(shí)，滿足廣大教師的迫切需求。

10）邀請(qǐng)書法教師呂敬哲來指導(dǎo)全教研室教師的兩筆字。

11校本教材編寫中。根據(jù)教學(xué)改革和幼兒學(xué)前教材補(bǔ)充實(shí)用部分完稿。

三、工作措施：

㈠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重英語備課小組的自身建設(shè)。

1． 認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)英語知識(shí)，提高自身的認(rèn)知水平和理論水平。網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革

專家授課。

2． 加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟知教材，積極組織英語教研活動(dòng)。

㈡優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1． 建立良好的師生關(guān)系。

2． 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

3． 加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，按同步教材分組備課，確保每周組內(nèi)教研活動(dòng)正常進(jìn)行。

4． 明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節(jié)按教學(xué)改革要求編寫教案。并上一堂探索教學(xué)改革的課。

5．認(rèn)真上好每一節(jié)英語課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學(xué)”教學(xué)理念。使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生聽、說、讀和寫能力。

6．規(guī)范英語作業(yè)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)批改要及時(shí)、細(xì)致。

7．嚴(yán)格做好英語閱卷，試卷質(zhì)量分析等工作。

㈢探索課改新路，營(yíng)造教研氛圍。

1． 積極開展走進(jìn)新課堂活動(dòng)，進(jìn)行以課改為主題的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。開發(fā)校本教材。

2． 組織英語備課組集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課評(píng)課、教學(xué)反思等活動(dòng)，并開展組內(nèi)教材培訓(xùn)活動(dòng)。

3.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)，以便促進(jìn)教學(xué)改革。

4.總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

㈣探索評(píng)價(jià)改革，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

每月安排一、一次英語質(zhì)量調(diào)研，重視教學(xué)質(zhì)量分析。

㈤培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

培養(yǎng)學(xué)生：1.良好的口語習(xí)慣。

2.良好的聽課習(xí)慣。

3.良好的作業(yè)習(xí)慣。

四、具體安排日程進(jìn)度表：

三月份：

1．寫教研活動(dòng)計(jì)劃。

2．組織集體備課。

3.實(shí)施教學(xué)改革。

4.教材分析。

5.補(bǔ)考考卷評(píng)定和分析。

6.畢業(yè)班論文大綱審核

四月份：

1．走進(jìn)教學(xué)改革新課堂。

2．全體教師互聽課、互評(píng)。

3．教學(xué)常規(guī)檢查。走進(jìn)新課堂

4．網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課，教學(xué)研討并寫出心得體會(huì)。

5.多媒體教學(xué)。

6.積極參加技能節(jié)的活動(dòng)。

7.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)。

8.畢業(yè)班學(xué)生初稿修改

五月份：

1.走進(jìn)新課堂。

2.常規(guī)教學(xué)檢查。

3.多媒體教學(xué)。

4．網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課，教學(xué)研討并寫出心得體會(huì)。

5.期試命題，批卷分析。

6.組織集體備課，分析教材，精講多練。

7.全體教師互聽課、互評(píng)。

8.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)。

9.畢業(yè)班學(xué)生論文答辯

10.技能節(jié)學(xué)生競(jìng)賽：英語匯；英語朗讀比賽

11.選派教師參加技能節(jié)教師將說課競(jìng)賽

六月份：

1．教學(xué)常規(guī)檢查。

2.制定學(xué)生技能考核方案。

3．制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5．期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

6．學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

7．教師教學(xué)工作考評(píng)。

8.學(xué)生英語詞匯競(jìng)賽。

9.期末命題。

七月份：

期末復(fù)習(xí)

1.期末考試。

2.評(píng)定考卷與卷面分析。

3.教師教學(xué)工作考核。

4.教學(xué)工作總結(jié)。

教育系外語教研室

第五篇：公共外語教研室期中教學(xué)檢查總結(jié)

2012~2013學(xué)年第二學(xué)期公共外語教研室期中教學(xué)檢查總結(jié)

為響應(yīng)教務(wù)處安排的學(xué)期期中檢查，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作規(guī)范、有效地運(yùn)行，外語系于5月5日召開了外語系全體教師會(huì)議，成立了教學(xué)檢查小組。小組由XXX任組長(zhǎng)，成員有XXX、XXX。系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)期中檢查高度重視，檢查小組結(jié)合本系的實(shí)際情況制定了自查方案。

公共外語教研室積極配合系領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)向本教研室成員發(fā)布期中檢查通知，并由檢查小組成員對(duì)教學(xué)秩序、教師常規(guī)教學(xué)文件準(zhǔn)備、教材到位、課表到位、教學(xué)場(chǎng)所落實(shí)、各語音室、多媒體教室教學(xué)安排、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的開放準(zhǔn)備及運(yùn)行、課表執(zhí)行、師生到課、課堂秩序等情況進(jìn)行了檢查。

現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

1.教案格式規(guī)范，能達(dá)到學(xué)校要求。教案從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法到具體的教學(xué)過程要點(diǎn)齊全，表達(dá)明確，備課較詳細(xì)，書寫整齊。個(gè)別教師教學(xué)過程完善，內(nèi)容豐富，條理清楚。值得大家學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)文件齊全。公共外語教學(xué)大綱一份、教學(xué)計(jì)劃1份、教案11份、教學(xué)日志11份。

3.對(duì)公外教研室的教師的到課情況及學(xué)生的到課情況均作了檢查，總體情況良好。

二、存在的問題及整改意見

1、個(gè)別教師的教案書寫不夠規(guī)范。備課和寫教案時(shí)，應(yīng)多考慮“怎么教”的教學(xué)方法。教案上對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容書寫的要詳細(xì)一些。

2.在檢查教師及學(xué)生到課過程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生上課玩手機(jī)、睡覺等現(xiàn)象應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理工作力度，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

通過此次期中檢查，我們將在今后的工作中加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行各環(huán)節(jié)工作的管理力度，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的督查與規(guī)范，加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，規(guī)范管理、規(guī)范行為，力爭(zhēng)為外語系公共教研室形成教師潛心忙教學(xué)忙科研，學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的良好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

2013年5月17日