第一篇：匯川區(qū)公開考試招聘教師簡(jiǎn)章

匯川區(qū)公開考試招聘教師簡(jiǎn)章

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，經(jīng)區(qū)政府研究同意，并報(bào)遵義市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，決定面向社會(huì)公開考試招聘教師230名。根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令第6號(hào)）、《貴州省事業(yè)單位公開招聘操作辦法（試行）》以及《遵義市事業(yè)單位公開考試招聘新增人員暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)發(fā)布簡(jiǎn)章如下：

一、招聘職位及數(shù)量

高中教師30名，職校教師45名，初中教師50名、小學(xué)教師65名，幼兒園教師40名，共計(jì)230名。具體職位及資格條件詳見《匯川區(qū)公開考試招聘教師職位表》（見附件）。

二、招聘對(duì)象及資格條件

1、中專（含職高、中職）及以上學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生；

2、年齡在18周歲以上（1996年6月17日及以前出生）35周歲以下（1978年6月18日及以后出生），獲得副高級(jí)及以上職稱人員年齡可放寬到40周歲（1973年6月18日及以后出生）；

3、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，戶籍不限。

4、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

5、遵紀(jì)守法、品行端正，具有奉獻(xiàn)精神。

6、身體健康，符合事業(yè)單位新增人員體檢錄用標(biāo)準(zhǔn)（參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求以及相關(guān)規(guī)定）。

7、具備擬報(bào)考職位所需的其他資格條件。以下人員不得報(bào)考：

1、截止2014年6月17日服務(wù)未滿一屆的“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”人員；

2、在讀的全日制非2014屆畢業(yè)生；

3、匯川區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職在編人員（工勤人員除外）；

4、曾因貪污、行賄受賄、泄露國(guó)家機(jī)密等原因受過(guò)黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

5、曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的；

6、被開除公職的人員或被辭退未滿5年的人員；

7、違反計(jì)劃生育法律和政策計(jì)劃外生育的；

8、近三年中有年度考核稱職（合格）以下等次的在職人員（試用期不定等次除外）；

9、法律規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位新增人員的其他情形的人員。

三、招聘方法和程序

（一）方法

貫徹公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，采取公開報(bào)名、考試、嚴(yán)格考察、擇優(yōu)聘用的方式進(jìn)行。

（二）程序 此次公開考試招聘教師的基本程序?yàn)椋喊l(fā)布公告、報(bào)名與資格初審、考試（筆試、面試）與資格復(fù)審、體檢、考察、公示、辦理聘用手續(xù)。

1、發(fā)布公告：在《遵義晚報(bào)》、遵義人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)、匯川區(qū)人民政府網(wǎng)、匯川區(qū)人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)、匯川區(qū)教育局網(wǎng)站，就招聘職位、招聘范圍、報(bào)名資格條件、招聘程序等發(fā)布公告。

2、報(bào)名與資格初審：

（1）報(bào)名時(shí)間：2014年6月17日至6月20日上午9∶00—12∶00；下午13∶30—17∶00。

（2）報(bào)名地點(diǎn)：匯川區(qū)人才交流中心（南京路體育館對(duì)面匯川區(qū)人力資源市場(chǎng)內(nèi)）。

（3）報(bào)名方式：報(bào)名采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的方式進(jìn)行，符合報(bào)考條件的考生，可本人或委托他人在報(bào)名時(shí)間內(nèi)到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。報(bào)名時(shí)，每人限報(bào)一個(gè)職位。報(bào)名費(fèi)100元。

報(bào)考人員須仔細(xì)閱讀《招聘簡(jiǎn)章》和《匯川區(qū)公開考試招聘教師職位表》要求的資格條件，仔細(xì)對(duì)照各項(xiàng)要求確認(rèn)本人是否符合報(bào)名資格條件并如實(shí)提交本人有關(guān)信息和材料，不符合資格條件的職位不能報(bào)考，否則責(zé)任自負(fù)。

報(bào)考人員如因?qū)W歷、專業(yè)、年齡及其它應(yīng)備條件等不符合《招聘簡(jiǎn)章》資格條件，在招聘各環(huán)節(jié)審查（復(fù)審）時(shí)均直接取消其進(jìn)入下一環(huán)節(jié)或聘用資格；《報(bào)名表》填寫信息不真實(shí)、不完整或填寫錯(cuò)誤的，責(zé)任自負(fù)；委托他人報(bào)名，若報(bào)名信息出現(xiàn)上述情況，視同報(bào)考人員本人填寫，由報(bào)考人員本人承擔(dān)責(zé)任。凡弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，即取消考試或聘用資格。

（4）報(bào)考者需提供以下材料：

①《匯川區(qū)公開考試招聘教師報(bào)名表》（以下簡(jiǎn)稱報(bào)名表）1份；

②畢業(yè)證書（2014屆畢業(yè)生持《就業(yè)推薦表》）、教師資格證書（2014屆畢業(yè)生提供認(rèn)定部門出具的正在辦理教師資格證書的證明）、有效《居民身份證》、職稱證書等有關(guān)資料原件及復(fù)印件1份；

③近期一寸同底彩色證件照3張；

④《匯川區(qū)公開考試招聘教師考生信息采集表》電子版。（5）資格初審

報(bào)名資格初審工作由區(qū)教育局負(fù)責(zé)。資格初審時(shí)對(duì)照《簡(jiǎn)章》和職位所需的資格條件對(duì)報(bào)考人員提交的報(bào)考材料進(jìn)行資格初審。審查的內(nèi)容包括畢業(yè)證書（《就業(yè)推薦表》）、資格證書；有效《居民身份證》；報(bào)考職位所需的其他材料。

資格初審合格的，由資格初審人員簽署意見（如因資格初審不嚴(yán)導(dǎo)致不符合報(bào)名資格條件的報(bào)考人員進(jìn)入考試環(huán)節(jié)的，該報(bào)考人員考試成績(jī)作無(wú)效處理）。資格審查及復(fù)審貫穿于招聘工作的始終，在招聘各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)考生不符合簡(jiǎn)章規(guī)定的資格條件或證書證件等弄虛作假，隨時(shí)取消其應(yīng)聘資格，其責(zé)任由考生自負(fù)。

符合報(bào)考條件的人數(shù)與職位招聘計(jì)劃數(shù)比例低于3∶1的，對(duì)該職位招聘計(jì)劃數(shù)予以調(diào)減或取消。招聘計(jì)劃調(diào)減或取消的情況由區(qū)公開考試招聘教師領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）在匯川區(qū)人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)公布。招聘職位計(jì)劃取消的，由報(bào)考該職位的考生本人申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意后，可改報(bào)其他符合條件的職位或退還報(bào)名費(fèi)。

（6）準(zhǔn)考證發(fā)放

報(bào)考者憑有效《居民身份證》和報(bào)名費(fèi)收據(jù)在規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)領(lǐng)取筆試準(zhǔn)考證。若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未到指定地點(diǎn)領(lǐng)取準(zhǔn)考證者，視為自動(dòng)放棄參加本次筆試考試。

準(zhǔn)考證發(fā)放時(shí)間：2014年7月3日、4日（早上9:00至下午17:00）。

準(zhǔn)考證發(fā)放地點(diǎn)：匯川區(qū)人才交流中心（匯川體育館對(duì)面匯川區(qū)人力資源市場(chǎng)內(nèi)）。

3、考試

考生必須同時(shí)持有效《居民身份證》和準(zhǔn)考證才能進(jìn)入考場(chǎng)參加考試?？荚嚪譃楣P試、面試兩部分。其中，筆試成績(jī)按百分制折算后占總成績(jī)的40%，面試成績(jī)占總成績(jī)的60%。筆試、面試成績(jī)和總成績(jī)均按“四舍五入法”保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字。

（1）筆試

筆試時(shí)間：2014年7月6日上午9∶00—11∶30。筆試地點(diǎn)：見準(zhǔn)考證。

筆試為閉卷考試，考試內(nèi)容為綜合知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，卷面分為150分（按百分制折算后再按40%的比例計(jì)入總成績(jī)）。

綜合知識(shí)考試范圍主要包括：時(shí)事政治、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、事業(yè)單位基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)道德、教材教法等方面的基本知識(shí)。

專業(yè)知識(shí)考試內(nèi)容包括：報(bào)考職位必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

筆試成績(jī)于考試后兩周內(nèi)在匯川區(qū)人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)公布（網(wǎng)址：004km.cn），請(qǐng)考生務(wù)必留意。對(duì)筆試成績(jī)有異議者，報(bào)考者可在成績(jī)公示24小時(shí)內(nèi)書面申請(qǐng)復(fù)查本人成績(jī)。

（2）資格復(fù)審

資格復(fù)審在筆試結(jié)束后由區(qū)教育局負(fù)責(zé)。按各招聘職位計(jì)劃數(shù)1：3比例根據(jù)筆試成績(jī)從高到低確定資格復(fù)審人員，同一職位報(bào)考人員筆試成績(jī)名次按比例末位并列的，同時(shí)確定為資格復(fù)審人員。經(jīng)復(fù)審合格的，由資格復(fù)審人員簽署意見。資格復(fù)審合格人員進(jìn)入面試。經(jīng)復(fù)審不符合報(bào)考資格條件的報(bào)考人員，取消其進(jìn)入面試資格，該職位按筆試成績(jī)由高到低依次遞補(bǔ)人員進(jìn)行資格復(fù)審。

經(jīng)資格復(fù)審合格人數(shù)與招聘職位計(jì)劃數(shù)比例僅為1：1或低于1：1的，如所有人員筆試成績(jī)均低于本次所有同類試題參考人員的平均成績(jī)或某類試題只有1人參加筆試，則對(duì)該職位招聘計(jì)劃予以取消。

（3）面試

通過(guò)資格復(fù)審的人員進(jìn)入面試，同一職位進(jìn)入面試人員末位成績(jī)并列的同時(shí)進(jìn)入。

同一職位實(shí)際參加面試的考生人數(shù)超過(guò)招聘職位計(jì)劃數(shù)已經(jīng)形成競(jìng)爭(zhēng)的，按考試總成績(jī)從高到低與招聘職位計(jì)劃數(shù)等額確定進(jìn)入下一環(huán)節(jié)人選；實(shí)際參加面試的考生人數(shù)與招聘職位計(jì)劃數(shù)僅為1:1或低于1:1比例的，其筆試成績(jī)必須達(dá)到本次所有同類試題參考人員的平均成績(jī)以上，未達(dá)到平均成績(jī)以上的，不能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

面試主要測(cè)試學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用和教學(xué)能力，采取寫說(shuō)課案、說(shuō)課的形式進(jìn)行，準(zhǔn)備時(shí)間30分鐘，說(shuō)課時(shí)間15分鐘以內(nèi)，按100分計(jì)算。

其中，報(bào)考信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、幼兒教師和職校部分學(xué)科的職位（即140210－140215職位、140225-140228職位、140233-140242職位、140244－140254職位）需加試技能測(cè)試（說(shuō)課占面試成績(jī)的60%，技能測(cè)試占面試成績(jī)的40%）。

面試內(nèi)容：報(bào)考職位涉及的學(xué)科內(nèi)容。

面試時(shí)間待定。面試人員名單、面試時(shí)間和地點(diǎn)將在匯川區(qū)人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)進(jìn)行通知，參考者要密切關(guān)注網(wǎng)站公告，并根據(jù)網(wǎng)站通知要求按時(shí)參加面試，因自身原因未及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站面試通知而影響參加面試的，責(zé)任自負(fù)。

（4）應(yīng)試人員總成績(jī)?cè)趨R川區(qū)人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)公布。

4、體檢

（1）由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)招聘職位計(jì)劃數(shù)和考試總成績(jī)由高到低按1：1的比例（若總成績(jī)出現(xiàn)并列，以筆試成績(jī)高者優(yōu)先；若筆試成績(jī)?nèi)韵嗤瑒t再次進(jìn)行面試，以第二次面試成績(jī)高者優(yōu)先）確定體檢對(duì)象。體檢合格者確定為考察對(duì)象，考生放棄體檢或體檢不合格的，取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。

（2）體檢由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一組織，體檢費(fèi)用由考生自理。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)（試行）》及《關(guān)于修訂<公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)>及<公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)執(zhí)行>(試行)的通知》（人社部發(fā)〔2010〕19號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。（3）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在醫(yī)院初次確認(rèn)體檢結(jié)論的5個(gè)工作日內(nèi),將初次體檢不合格的結(jié)果告知體檢不合格人員。初次確認(rèn)不合格的,在考生知曉體檢結(jié)果3日內(nèi)由本人提出復(fù)查申請(qǐng),經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意后組織復(fù)檢。復(fù)檢只能進(jìn)行一次，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。

（4）體檢時(shí)間由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室另行通知。

5、選崗

在此次招聘中，同一職位有兩個(gè)及以上招聘單位的，按照該職位招聘計(jì)劃數(shù)，根據(jù)考生考試總成績(jī)，由高到低依次選擇聘用單位。

考生選擇聘用單位后自動(dòng)放棄的，由區(qū)公開考試招聘教師領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定是否重新組織選崗。

6、考察

考察工作由區(qū)公開考試招聘教師領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，區(qū)教育局具體負(fù)責(zé)實(shí)施。考察應(yīng)當(dāng)組成考察組，考察組由兩人以上組成?？疾旖M應(yīng)當(dāng)廣泛聽取意見，做到全面、客觀、公正，并據(jù)實(shí)寫出考察材料。

考察內(nèi)容主要包括考生政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、廉潔自律以及是否需要回避等情況。考察時(shí)還須進(jìn)一步核實(shí)考生是否符合招聘職位規(guī)定的報(bào)考資格條件，確認(rèn)其報(bào)名時(shí)提交的信息和材料是否真實(shí)、準(zhǔn)確。在考察中發(fā)現(xiàn)不符合招聘資格條件的，考察不合格。

7、公示

根據(jù)報(bào)考人員的考試、體檢及考察結(jié)果,由區(qū)公開考試招聘教師領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定擬聘人員,并在區(qū)人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)公示7個(gè)工作日。對(duì)擬聘人員在公示期間有異議的, 由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按規(guī)定進(jìn)行調(diào)查。

公示期間查實(shí)有嚴(yán)重問(wèn)題影響聘用的，取消聘用資格，空缺職位不予遞補(bǔ)。一時(shí)難以查實(shí)的，暫緩聘用，待查實(shí)并做出結(jié)論后再?zèng)Q定是否聘用。

8、辦理聘用手續(xù)

（1）對(duì)擬聘人員公示期滿無(wú)問(wèn)題或反映的問(wèn)題不影響聘用的，報(bào)遵義市人力資源和社會(huì)保障局審批同意后，按相關(guān)規(guī)定辦理聘用手續(xù)、簽訂聘用合同。新聘用人員實(shí)行一年試用期，試用期滿考核合格的，予以正式聘用；試用期內(nèi)或試用期滿考核不合格者，按照有關(guān)規(guī)定解除聘用合同。

（2）聘用的人員須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，逾期不報(bào)到者，視為自動(dòng)放棄，取消其聘用資格。

（3）截止2014年7月31日未能提供招聘職位所需的畢業(yè)證書、教師資格證書原件的，取消聘用資格。

四、紀(jì)律監(jiān)督

招聘工作嚴(yán)格按照公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則進(jìn)行，堅(jiān)持公開報(bào)考條件、公開考試程序、公開考試結(jié)果“三公開”制度，接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和社會(huì)監(jiān)督。對(duì)違反規(guī)定的報(bào)考者，視情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育，取消考試、體檢、考察、聘用等資格；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。在招聘過(guò)程中，負(fù)責(zé)招聘工作的相關(guān)人員，如有徇私舞弊、弄虛作假、違紀(jì)違規(guī)者，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

本簡(jiǎn)章由匯川區(qū)公開考試招聘教師領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。未盡事宜由區(qū)公開考試招聘教師領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

報(bào)名咨詢電話：0852-8684021 政策咨詢電話：0852-8651559 監(jiān)督電話：0852-8680930

附件1:匯川區(qū)公開考試招聘教師職位表.xls 附件2:匯川區(qū)公開考試招聘教師報(bào)名表.xls 附件3:匯川區(qū)公開考試招聘教師信息采集表.xls

匯川區(qū)公開考試招聘教師領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2014年6月9日

第二篇：霸州市2013年公開招聘教師簡(jiǎn)章

河北政法干警考試網(wǎng)：http://hb.offcn.com/

保定政法干警考試網(wǎng)：http://baoding.offcn.com/

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，經(jīng)市公開招聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公開招聘部分教師。

一、指導(dǎo)思想和主要原則

本次招聘工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。通過(guò)公開招聘活動(dòng)，切實(shí)把一批德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵?shí)到我市教師隊(duì)伍中來(lái)，為我市教育事業(yè)發(fā)展提供有力的人才智力支撐。

二、招聘崗位和名額

根據(jù)增人計(jì)劃，此次公開招聘教師100人。100名教師按照不同崗位層次確定為：

（一）中學(xué)教師崗位41名。其中，中學(xué)語(yǔ)文6名、中學(xué)數(shù)學(xué)6 名、中學(xué)英語(yǔ)6名、中學(xué)物理3名、中學(xué)化學(xué)2名、中學(xué)生物2名、中學(xué)政治2名、中學(xué)歷史3名、中學(xué)地理2名、中學(xué)音樂2名、中學(xué)體育3名、中學(xué)美術(shù)2名、中學(xué)計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)（含教育技術(shù)）2名。

（二）小學(xué)教師崗位49名。其中，小學(xué)語(yǔ)文12名、小學(xué)數(shù)學(xué)14名、小學(xué)英語(yǔ)10名、小學(xué)音樂4名、小學(xué)美術(shù)2名、小學(xué)體育4名、小學(xué)計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)（含教育技術(shù)）3名。

（三）幼兒教師崗位10名。

三、報(bào)考條件及要求

（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，政治思想素質(zhì)好，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正，無(wú)違法犯罪行為，為人師表，身體健康。

（二）取得教師資格，截止到2013年8月13日以前，在霸州市教育局或人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局已報(bào)到未就業(yè)普通高等學(xué)校畢業(yè)生；普通高等學(xué)校大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，在霸州市人才交流服務(wù)中心辦理人事代理手續(xù)，在非公有制經(jīng)濟(jì)組織就業(yè)的人員。

（三）報(bào)名者應(yīng)同時(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

（四）報(bào)考人員每人僅限報(bào)考一個(gè)崗位。具體要求如下：

1、中學(xué)教師崗位

普通高等學(xué)校大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有中學(xué)教師資格，所學(xué)專業(yè)或取得教師資格任教學(xué)科與所報(bào)崗位學(xué)科一致。

2、小學(xué)教師崗位

普通高等學(xué)校大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，具有教師資格。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)崗位不限專業(yè)，英語(yǔ)、體育、音樂舞蹈類、美術(shù)、計(jì)算機(jī)崗位要求所學(xué)專業(yè)或取得教師資格任教學(xué)科與報(bào)考崗位學(xué)科一致。

3、幼教崗位

普通高等學(xué)校大學(xué)專科及以上學(xué)歷，學(xué)前教育專業(yè)，具有教師資格。

（五）曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的，曾被開除公職的人員，法律、法規(guī)規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其他情形人員，不得報(bào)考。

四、招聘程序和實(shí)施辦法

（一）發(fā)布公告（2013年7月31日至2013年8月6日）7天

公開招聘信息于報(bào)名前統(tǒng)一在霸州電視臺(tái)、廊坊市畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)霸州專區(qū)（bazhou.lfbys.com）、霸州教育信息網(wǎng)（004km.cn.com/

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聘信息一經(jīng)公布原則上不再進(jìn)行調(diào)整。

（二）報(bào)名、資格審查（2013年8月7日至2013年8月13日）7天

1、報(bào)名工作采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名形式，每名報(bào)考人員限報(bào)一個(gè)招聘職位。

報(bào)考人數(shù)與每個(gè)崗位招聘人數(shù)比例一般不低于3：1，如達(dá)不到比例要求，需要縮減崗位招聘人數(shù)或取消該崗位招聘，并通知相應(yīng)報(bào)考人員轉(zhuǎn)報(bào)其它崗位。經(jīng)公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意，特別緊缺專業(yè)可適當(dāng)降低比例。

2、報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)：報(bào)名時(shí)間為7天，2013年8月7日至2013年8月13日。報(bào)名地點(diǎn)：市行政中心人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局229房間。

3、報(bào)名考生須持證件材料：（1）有效居民身份證；（2）戶口頁(yè)；（3）畢業(yè)證；（4）教師資格證；

（5）“三支一扶”學(xué)生證；（6）大學(xué)生村官證；

（7）崗位要求的其他證明材料；

（8）近期免冠一寸彩色同版照片6張。

以上材料均需提供原件和復(fù)印件（A4紙）一份。（無(wú)“三支一扶”、“大學(xué)生村官”經(jīng)歷者不提供相應(yīng)材料）

4、公開招聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員對(duì)考生提供的有關(guān)材料進(jìn)行初審合格后，考生填寫《公開招聘教師報(bào)名登記表》。

5、報(bào)名結(jié)束后，由公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員審查考生提供的各類證件、《就業(yè)報(bào)到證》和學(xué)籍檔案，報(bào)考資格審核無(wú)誤后，核發(fā)準(zhǔn)考證。報(bào)考人員于2013年8月16日持本人身份證，到市行政中心人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局229房間領(lǐng)取準(zhǔn)考證，報(bào)考人員憑準(zhǔn)考證和相關(guān)證件按要求的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試。

（三）筆試（2013年8月19日上午8：00至11：00）筆試內(nèi)容分為專業(yè)知識(shí)考試和公共知識(shí)考試。其中，專業(yè)知識(shí)考試成績(jī)占總成績(jī)的70%，公共知識(shí)考試成績(jī)占總成績(jī)的30%。體育、藝術(shù)類考生加考專業(yè)技能測(cè)試。中學(xué)教師崗位、小學(xué)教師崗位、幼兒教師崗位采取不同試卷。

1、專業(yè)知識(shí)考試。試題滿分100分。藝術(shù)、體育類專業(yè)知識(shí)考試，分專業(yè)理論和專業(yè)技能測(cè)試，各占專業(yè)知識(shí)考試的50%。專業(yè)技能測(cè)試主要考查考生的實(shí)際操作能力。

2、公共知識(shí)考試。試題滿分100分。內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)。

（四）專業(yè)技能測(cè)試（2013年8月25日上午9：00）

測(cè)試成績(jī)滿分100分。美術(shù)專業(yè)技能測(cè)試內(nèi)容為素描和水粉；體育專業(yè)技能測(cè)試內(nèi)容為跨欄、籃球和鉛球；音樂專業(yè)技能測(cè)試內(nèi)容為視唱、鋼琴和舞蹈。由市公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員組織對(duì)體育、藝術(shù)類考生專業(yè)技能進(jìn)行測(cè)試。專業(yè)技能測(cè)試結(jié)束后，按總成績(jī)由高分到低分以招聘職位與考生1：1的比例確定進(jìn)入下一階段的人選。凡符合報(bào)名條件，參加省級(jí)以上高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生村官”基層就業(yè)項(xiàng)目服務(wù)期滿且考核等次為合格以上的報(bào)考人員，在同等條件下優(yōu)先聘用。

（五）體檢（2013年8月31日至2013年9月1日）

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市公開招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)擬聘用人員集中進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)按教師資格認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。遇有體檢不合格者，再依次按成績(jī)由高分向低分遞補(bǔ)。

（六）政審（2013年9月4日至2013年9月5日）

通過(guò)筆試、專業(yè)技能測(cè)試、體檢的擬聘用人員進(jìn)入政審階段，政審是對(duì)擬聘用人員的思想情況，政治意向，直接的社會(huì)關(guān)系、個(gè)人、直系人員的歷史以及參加過(guò)的組織情況進(jìn)行審查。市教育局對(duì)進(jìn)入政審階段的人員進(jìn)行政審。

（七）公示（2013年9月6日至2013年9月12日）

招聘結(jié)果在市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市教育局公示欄公示7個(gè)工作日。被舉報(bào)有違反招聘政策、不符合招聘條件等問(wèn)題的考生，一經(jīng)查證，取消其考試成績(jī)和聘用資格。

（八）聘用

經(jīng)筆試、專業(yè)技能測(cè)試、體檢、政審合格的擬聘用人員，經(jīng)過(guò)7個(gè)工作日的公示合格后，辦理聘用手續(xù)。所有新聘用人員均納入我市全額事業(yè)單位編制管理，執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度，簽訂聘用合同。所有新聘用中小學(xué)教師全部補(bǔ)充到我市煎茶鋪鎮(zhèn)（含煎茶鋪鎮(zhèn)）以東學(xué)校。

附件下載：2013年霸州市教育系統(tǒng)招聘教師報(bào)名表

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第三篇：靖江市2012年公開招聘教師簡(jiǎn)章

靖江市2012年公開招聘教師簡(jiǎn)章

根據(jù)省政府《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》（蘇辦發(fā)

〔2011〕46號(hào)）文件精神，結(jié)合我市教育發(fā)展實(shí)際，經(jīng)靖江市政府批準(zhǔn)，靖江市教育系統(tǒng)所屬學(xué)校面向社會(huì)公開招聘70名教師?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公布如下：

一、招聘對(duì)象、崗位名額及報(bào)考條件

（一）招聘對(duì)象

1．2010至2012年全日制普通高校靖江市生源（戶籍）專科及以上師范類畢業(yè)生。

2．2010至2012年畢業(yè)30周歲及以下的靖江市生源（戶籍）碩士研究生，其中，報(bào)考江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)、靖江市第一中學(xué)的不受戶籍和生源地限制。

3．2010至2012年全日制普通高校體育、音樂、船舶、機(jī)電學(xué)科本科及以上畢業(yè)生，不受戶籍和生源地限制。

（二）招聘崗位

各學(xué)校招聘學(xué)科、人數(shù)和相關(guān)要求見《靖江市2012年公開招聘教師崗位表》（見附表）。

（三）報(bào)考條件

1．具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。

2．忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正。

3．取得與報(bào)考崗位相應(yīng)的教師資格證書（非師范類畢業(yè)生除外）。高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格相互通用，取得某一種類某學(xué)科教師資格的畢業(yè)生可報(bào)考本種類本學(xué)科及其以下種類相近學(xué)科的學(xué)校崗位。

4．報(bào)考中學(xué)教師崗位的必須具有本科及以上學(xué)歷及相應(yīng)學(xué)位。

5．報(bào)考江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)、靖江市第一中學(xué)教師崗位須碩士研究生及以上學(xué)歷。

6．非師范類畢業(yè)生報(bào)考專業(yè)參照《泰州市公務(wù)員、事業(yè)單位招錄考試專業(yè)參考目錄（試行6）》執(zhí)行。

7．身心健康，適應(yīng)教育教學(xué)工作需要。

8．具有各招聘崗位所要求的其他資格條件。

二、招聘程序和辦法

本次招聘工作由市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局統(tǒng)一組織，按照公布招聘事項(xiàng)、報(bào)名、筆試、面試、資格審查、體檢、考核、公示、公開選崗、聘用等步驟實(shí)施。

具體程序和辦法如下：

（一）發(fā)布招聘公告

按照“事前告知，公開透明”原則，通過(guò)《靖江日?qǐng)?bào)》、靖江教育網(wǎng)、靖江人才網(wǎng)向社會(huì)發(fā)布招聘公告。

（二）報(bào)名

1．報(bào)名時(shí)間：2012年4月24日—25日（上午8：30—11：00，下午1：30—5：00），逾期不予補(bǔ)報(bào)。

2．報(bào)名地點(diǎn)：靖江市教育局教育人才服務(wù)中心（合興路36號(hào)，靖江市教育局內(nèi)）。

3．報(bào)名方式：本人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（不接受網(wǎng)上、信函、電話等方式報(bào)名）。本人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名有困難的，可委托他人代為報(bào)名。代報(bào)名人必須按報(bào)名要求提供報(bào)考人員各類資料，同時(shí)須提供代報(bào)名人的身份證原件及復(fù)印件。報(bào)考人員報(bào)名時(shí)須提交以下資料：

⑴2012屆全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生須提供本人有效居民身份證、學(xué)生證、《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》（如已使用，需同時(shí)提供錄用方同意報(bào)考的證明）、戶口簿（戶口所在地派出所出具的戶籍證明），委培、定向、聯(lián)辦的畢業(yè)生應(yīng)提供委培、定向、聯(lián)辦單位出具的同意報(bào)考證明等原件及復(fù)印件。

⑵其他人員須提供本人有效居民身份證、戶口簿（戶口所在地派出所出具的戶籍證明）、畢業(yè)證書（學(xué)位證書）、教師資格證等原件及復(fù)印件。

⑶本人近期同底免冠一寸彩色照片3張。

4．報(bào)名注意事項(xiàng)：

⑴報(bào)考人員根據(jù)自身?xiàng)l件，對(duì)照《簡(jiǎn)章》規(guī)定，自行選擇報(bào)考崗位，填寫《靖江市2012年招聘教師考試報(bào)名表》，不得兼報(bào)，多報(bào)者一律取消筆試資格。

⑵計(jì)算機(jī)、音樂、體育、美術(shù)按學(xué)科填報(bào)，其他專業(yè)按照學(xué)校類型（指江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)、靖江市第一中學(xué)、江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校、普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園）分學(xué)科填報(bào)。

⑶報(bào)考人員應(yīng)對(duì)自己所報(bào)學(xué)校類型和學(xué)科及填表內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，如所填寫內(nèi)容不真實(shí)、不準(zhǔn)確、不全面而影響本人考試聘用的，責(zé)任自負(fù)。

⑷招聘單位依據(jù)報(bào)考人員《報(bào)名表》中提供的情況，對(duì)照規(guī)定條件審核，辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名結(jié)束后集中進(jìn)行資格初審,對(duì)不符合報(bào)名條件的考生，即取消其報(bào)考資格。

5.繳納報(bào)名費(fèi)98元，享受國(guó)家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭的畢業(yè)生憑本市民政部門出具的享受最低生活保障的證明和低保證（復(fù)印件），農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭的畢業(yè)生憑其家庭所在鎮(zhèn)出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡（復(fù)印件），辦理減免考試費(fèi)用手續(xù)。

6.報(bào)名結(jié)束時(shí)，報(bào)名人數(shù)與招聘崗位計(jì)劃數(shù)之比不足3：1的職位，由泰州市事業(yè)單位公開招聘主管部門相應(yīng)核減或取消招聘計(jì)劃，被取消崗位的報(bào)名人員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可改報(bào)其他符合條件的崗位。對(duì)部分急需專業(yè)，報(bào)名人數(shù)達(dá)不到3：1的，是否核減核消崗位計(jì)劃，由招聘單位在報(bào)名結(jié)束后提出意見，報(bào)泰州市事業(yè)單位公開招聘主管部門研究確定。

7．領(lǐng)取準(zhǔn)考證。報(bào)考人員或委托代領(lǐng)人于2012年5月8日（上午8：30--下午5：00）憑本人身份證和報(bào)名繳費(fèi)收據(jù)到靖江市教育局教育人才服務(wù)中心領(lǐng)取準(zhǔn)考證，逾期不領(lǐng)作自動(dòng)放棄處理。

（三）筆試

筆試由市人社、教育部門統(tǒng)一組織實(shí)施，統(tǒng)一筆試的內(nèi)容為：公共知識(shí)（教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)等）占20%，所報(bào)考學(xué)科專業(yè)知識(shí)占80%。筆試滿分為100分。筆試時(shí)間、地點(diǎn)及注意事項(xiàng)詳見準(zhǔn)考證。

（四）面試

根據(jù)筆試成績(jī)，從高分到低分按不同學(xué)校類型招聘崗位數(shù)3：1的比例確定面試人員（保留兩位小數(shù)，同分跟進(jìn)），參加面試人數(shù)與招聘計(jì)劃數(shù)之比不足3：1的，按實(shí)際符合條件人數(shù)進(jìn)行面試。按3：1選足參加面試人員后，若還有碩士研究生的筆試成績(jī)達(dá)該學(xué)科筆試平均成績(jī)亦可參加面試。

面試采用說(shuō)課、說(shuō)課加專業(yè)技能測(cè)試兩種形式，滿分為100分。其中計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)、體育、幼教、船舶、機(jī)電專業(yè)采取說(shuō)課加專業(yè)技能測(cè)試形式，說(shuō)課、專業(yè)加試各占面試成績(jī)50%。其他專業(yè)采取說(shuō)課形式。面試地點(diǎn)及時(shí)間見面試通知書。面試費(fèi)100元/人。

考生成績(jī)計(jì)算辦法。按筆試成績(jī)占50%、面試成績(jī)占50%的比例采用百分制計(jì)算考生綜合成績(jī)（保留兩位小數(shù)），形不成競(jìng)爭(zhēng)的崗位，考生綜合成績(jī)60分為合格，不合格者不得聘用。

綜合成績(jī)?cè)诰附逃W(wǎng)、靖江人才網(wǎng)上公布。

（五）資格審查

根據(jù)綜合成績(jī)按招聘崗位數(shù)1:1的比例從高分到低分確定進(jìn)入

資格審查的人員。綜合成績(jī)相同的，按面試成績(jī)從高分到低分確定進(jìn)入資格審查的人員。筆試、面試成績(jī)均相同的，另行組織面試確定。市人社局、監(jiān)察局、教育局等部門于7月4日-5日在市教育局教育人才服務(wù)中心對(duì)考生進(jìn)行資格審查。屆時(shí)，2012年全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生須提供本人有效居民身份證、學(xué)生證、畢業(yè)證（學(xué)位證）、教師資格證、所在學(xué)校出具的《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》（如已使用，需同時(shí)提供錄用方同意報(bào)考的證明），其他人員須提供本人有效居民身份證、戶口簿、畢業(yè)證（學(xué)位證）、教師資格證等，上述材料均為原件及復(fù)印件。對(duì)不能按上述要求按時(shí)提供有效證件的或資格審核不合格的考生，取消體檢資格，并在報(bào)考同一崗位人員中按綜合成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)。

（六）體檢

對(duì)通過(guò)資格審查的人員組織進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)按照《江蘇省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程》執(zhí)行，因體檢導(dǎo)致擬聘崗位出現(xiàn)空缺崗位在通過(guò)資格審查的人員中按照綜合成績(jī)從高分到低分依次替補(bǔ)。體檢時(shí)間、地點(diǎn)另行通知，費(fèi)用自理。

（七）考核

對(duì)體檢合格人員由市教育部門按照《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》標(biāo)準(zhǔn)組織考核。

（八）公示

對(duì)考核合格人員在靖江教育網(wǎng)、靖江人才網(wǎng)進(jìn)行公示，公示時(shí)間7個(gè)工作日。經(jīng)公示無(wú)異議的人員，參加公開選崗。

（九）公開選崗

公開選崗須由應(yīng)聘者本人參加，任何人不得替代，空缺崗位不再替補(bǔ)。公開選崗按綜合成績(jī)從高分到低分的順序依次選崗，相同分?jǐn)?shù)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定選崗順序，每人限選所報(bào)考學(xué)科的一個(gè)崗位，當(dāng)場(chǎng)選定。計(jì)算機(jī)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科須根據(jù)相應(yīng)的教師資格證書種類選擇本種類及以下種類的學(xué)校崗位。選崗時(shí)間另行確定。

（十）聘用及管理

公開招聘的教師實(shí)行聘用制，各招聘學(xué)校與聘用人員在選崗現(xiàn)場(chǎng)簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》和《試用合同》。試用期間在市人力資源就業(yè)管理中心辦理人事代理手續(xù)。

試用期管理，按培訓(xùn)考核（10%）、日常工作鑒定（20%）、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估（30%）、專業(yè)知識(shí)筆試考查（40%）等相結(jié)合的辦法進(jìn)行，綜合評(píng)定成績(jī)作為轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)。對(duì)綜合評(píng)定成績(jī)不合格的人員直接解除聘用關(guān)系。非師范類畢業(yè)生除通過(guò)考核外，還須在二年內(nèi)取得教師資格證，否則解除聘用關(guān)系。

三、紀(jì)律與監(jiān)督

公開招聘教師工作，嚴(yán)格貫徹“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，嚴(yán)格堅(jiān)持規(guī)定條件、程序和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅招聘紀(jì)律，秉公辦事，嚴(yán)禁弄虛作假，徇私舞弊，一旦發(fā)現(xiàn)立即取消考生的考試或聘用資格。招聘工作接受市紀(jì)檢（監(jiān)察）機(jī)關(guān)和社會(huì)監(jiān)督。對(duì)違反考試、錄用紀(jì)律的工作人員，一經(jīng)查實(shí)，即按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

四、本簡(jiǎn)章由靖江市人社局、靖江市教育局負(fù)責(zé)解釋

咨詢電話：0523-84821562（靖江市人社局）89118220（靖江市教育局）

監(jiān)督舉報(bào)電話：0523-89181616（靖江市監(jiān)察局）

靖江教育網(wǎng)網(wǎng)址：

靖江人才網(wǎng)網(wǎng)址：

靖江市人力資源和社會(huì)保障局靖江市教育局二〇一二年四月十一日

第四篇：2012教師公開招聘考試doc

2012公開招聘教師考試

一、時(shí)間安排

公開招聘時(shí)間安排

3月31日前，各市、縣（區(qū)）向社會(huì)發(fā)布中小學(xué)新任教師公開招聘方案；各設(shè)區(qū)市教育局、人事局（公務(wù)員局）匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學(xué)新任教師公開招聘方案，分別報(bào)省教育廳、省公務(wù)員局（人力資源開發(fā)辦公室）備案。

4月10～20日，應(yīng)聘人員進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上繳費(fèi)；各市、縣（區(qū)）教育局及時(shí)對(duì)網(wǎng)上報(bào)名者進(jìn)行資格初審。

5月14日，全省統(tǒng)一筆試。

5月30日前，省自考辦向各市、縣（區(qū)）反饋筆試成績(jī)，并向社會(huì)公布筆試成績(jī)。

6～7月，各市、縣（區(qū)）開展面試、體檢、考核及聘用工作；各設(shè)區(qū)市教育局、人事局（公務(wù)員局）匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學(xué)新任教師聘用人員名單，分別報(bào)省教育廳、省公務(wù)員局（人力資源開發(fā)辦公室）備案。

二、考試復(fù)習(xí)資料

【教師招聘考試の 第一版】如何說(shuō)課

一、說(shuō)教材

1.說(shuō)教材內(nèi)容

包括題目，在第幾冊(cè)、第幾單元，單元訓(xùn)練重點(diǎn)、地位、教材的前后聯(lián)系，有時(shí)還要簡(jiǎn)單介紹作者及時(shí)代背景。

說(shuō)教材內(nèi)容時(shí)可以多說(shuō)，也可少說(shuō)，可按上面介紹的順序說(shuō)，也可打破順序說(shuō)，要因教材而定。

2.說(shuō)教材目的要求 做到正確、具體、全面。

3.說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

4.說(shuō)課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備等。

二、說(shuō)教法、學(xué)法

1.教法和學(xué)法可以分別敘述。

2.教法和學(xué)法可以合在一起說(shuō)明。

3.教學(xué)方法可以穿插在教學(xué)過(guò)程中說(shuō)。

例如語(yǔ)文：閱讀教學(xué)采用的教學(xué)方法主要應(yīng)是講讀法和談話法。還有“情景教學(xué)法”“讀書指導(dǎo)法”（查讀法、疑讀法、劃讀法、議讀法）。

三、說(shuō)教學(xué)程序

說(shuō)教學(xué)程序的各階段，一般要說(shuō)出教什么，接下來(lái)說(shuō)怎樣教。這要從選擇什么教學(xué)方法來(lái)突破教學(xué)的重難點(diǎn)，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練學(xué)習(xí)獲得知識(shí)以及為什么這樣教這幾方面說(shuō)。在說(shuō)怎樣教的過(guò)程中還要說(shuō)清：如何進(jìn)行反饋矯正、小結(jié)，如何滲透思想教育，布置作業(yè)的內(nèi)容及如何引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)等。

要把教學(xué)過(guò)程說(shuō)詳細(xì)具體，但并不等同于課堂教學(xué)實(shí)錄。對(duì)于重點(diǎn)環(huán)節(jié)，諸如運(yùn)用什么教學(xué)方法突破重難點(diǎn)要細(xì)說(shuō)，一般環(huán)節(jié)的內(nèi)容則可少說(shuō)。盡量避免師問(wèn)、估計(jì)生答，師又問(wèn)，估計(jì)生又會(huì)答??，這種流水帳式的說(shuō)法。

如何安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，沒有固定模式，可以把一課書的內(nèi)容分為幾課時(shí)，再逐課時(shí)安排教學(xué)環(huán)節(jié)?？梢园颜麄€(gè)環(huán)節(jié)的安排先說(shuō)出來(lái)，再逐環(huán)節(jié)再說(shuō)，可以把一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容說(shuō)完后，再依次說(shuō)下個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，環(huán)節(jié)之間盡量用上恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡語(yǔ)，使整個(gè)說(shuō)課內(nèi)容渾為一體。

四、注意說(shuō)課中的語(yǔ)言運(yùn)用

1.獨(dú)白語(yǔ)言

說(shuō)課時(shí)大部分用的是這種語(yǔ)言，切忌從始至終一個(gè)腔調(diào)地念稿或背講稿，要用足夠的音量，使在場(chǎng)的每個(gè)人都聽得清清楚楚。速度要適當(dāng)，語(yǔ)調(diào)的輕重緩急要恰如其分，讓聽者從你的抑揚(yáng)頓挫、高低升降中體會(huì)出說(shuō)課內(nèi)容的變化來(lái)。具體地說(shuō)，教材分析要簡(jiǎn)明，理論根據(jù)要充分，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法要用慢速說(shuō)清楚，教學(xué)目的要分條款一一敘述，重、難點(diǎn)則用重音來(lái)強(qiáng)調(diào)。

2.教學(xué)語(yǔ)言

因?yàn)檎f(shuō)課不僅要說(shuō)“教什么”，還要說(shuō)“怎樣教”。說(shuō)“怎樣教”實(shí)際上就是要說(shuō)出你準(zhǔn)備怎樣上課，只是不單純地將課堂上一問(wèn)一答那么詳細(xì)地顯露出來(lái)，但是也要讓聽者知道你的教學(xué)設(shè)想和具體步驟。有問(wèn)有講，有讀有說(shuō)，用自己的語(yǔ)言變化將聽者帶入到你的課堂教學(xué)中去，未進(jìn)課堂卻仿佛看到了你上課的影子，推測(cè)了你的課堂教學(xué)效果。

教學(xué)語(yǔ)言在何時(shí)用呢？

（1）設(shè)計(jì)的課堂導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)用課堂教學(xué)語(yǔ)言

用新穎有趣或簡(jiǎn)明扼要的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)吸引聽課者。說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)時(shí)說(shuō)課者要把聽課的老師看成是自己班上的學(xué)生，聲音該高則高，該慢則慢。（2）課堂的總結(jié)語(yǔ)應(yīng)用教學(xué)語(yǔ)言 在說(shuō)課時(shí)設(shè)計(jì)的結(jié)束語(yǔ)應(yīng)具有雙重性，不但要打動(dòng)聽者，而且還能讓聽者從你的語(yǔ)言中推測(cè)你在課堂上也會(huì)深深地吸引學(xué)生，這就要求結(jié)束語(yǔ)既要精彩，又能將精彩恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。（3）說(shuō)課中闡釋和提問(wèn)語(yǔ)應(yīng)用教學(xué)語(yǔ)言

闡釋語(yǔ)也叫講授語(yǔ)，它主要是對(duì)所講知識(shí)的解釋、分析和闡發(fā)，這種語(yǔ)言以認(rèn)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、條理清晰為要點(diǎn)。好的提問(wèn)語(yǔ)可以啟發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得積極生動(dòng)，并容易把問(wèn)題引向縱深。讓聽者判斷你提問(wèn)的質(zhì)量的高低。

說(shuō)課中應(yīng)該說(shuō)出哪些理論依據(jù)？

1.教學(xué)大綱是教學(xué)的主要依據(jù)。

2.學(xué)生的實(shí)際應(yīng)成為教師教學(xué)的主要考慮對(duì)象。

3.教材和學(xué)科特點(diǎn)也是重要的理論根據(jù)之一。

4.教育理論和名家名言也可做為強(qiáng)有力的理論根據(jù)。

不管運(yùn)用哪一種理論，都要說(shuō)得具體、令人信服，切忌出現(xiàn)以下問(wèn)題：

1.理論堆砌不適用。

例如教學(xué)目的要求制定的根據(jù)是“從信息論、控制論的觀戰(zhàn)出發(fā)??”，又根據(jù)“教育學(xué)、心理學(xué)的原理??”加上“小語(yǔ)大綱的的要求??” 2.理論空洞不管用。

例如：每一課都用“根據(jù)大綱要求，我班學(xué)生的實(shí)際，自己的教學(xué)實(shí)踐，特制定??”這種理由只是空架子。沒有實(shí)際內(nèi)容，究竟根據(jù)大綱的哪一條要求，你班學(xué)生的實(shí)際是什么，你的教學(xué)實(shí)踐又如何呢？別人不得而知，與其這樣說(shuō)為什么，還不如不說(shuō)的好。

【教師招聘考試の 第二版】 教育法律法規(guī)

一、填空題

1、節(jié)假日補(bǔ)課是國(guó)家教育部明令禁止的，是一種非法行為。

2、社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

4、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。

5、教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以工作成績(jī)?yōu)橹鳎龅娇陀^、公正、準(zhǔn)確。

6、所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。

7、施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。

8、預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人法制觀念。

9、《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

10、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

11、實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。

12、學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。

13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

14、中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。

15、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

二、單選題

1、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說(shuō)法違反了——。（B）A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》 B、《教師法》

2、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的——。（A）

A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則

3、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是——。（A）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。

4、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為——。（B）A、三年 B、三至五年

5、《中華人民共和國(guó)教師法》于____起開始施行.(B)A、$2 B、$2

6、《中華人民共和國(guó)教育法》自（B）之日起開始實(shí)施。A、$2 B、$2

7、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是$2中華人民共和國(guó)（B）第三十八號(hào)令公布的。

A、國(guó)務(wù)院令 B、主席令

8、國(guó)家實(shí)行（A）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格 B、教師競(jìng)聘上崗

9、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè) B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)

10、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、中國(guó)公民 B、世界公民

三、雙選題

1、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB）A.憲法 B.教育法 C.未成年人保護(hù)法 D.預(yù)防未成年人犯罪法

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（AB）。A.學(xué)費(fèi) B.雜費(fèi) C.書費(fèi) D.住宿費(fèi)

3、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____ __對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的__ ____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（CD）

A、耐心 B、個(gè)性 C、平等 D、個(gè)體差異

4、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要——————來(lái)保障”。（CD）A、靠教師 B、靠社會(huì) C、靠法制 D、靠制度

5、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）

A、學(xué)歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、信息技術(shù)教育

四、多選題

1、中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（ABCD）

A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范

2、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（BCD）

A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個(gè)代表

3、國(guó)家在受教育者中，進(jìn)行——————的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。（BCD）

A、共產(chǎn)主義 B、愛國(guó)主義 C、集體主義 D、社會(huì)主義

4、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對(duì)其思想品德、有無(wú)犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）A、身份證 B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證

5、為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動(dòng)法 D、未成年人保護(hù)法

五、簡(jiǎn)答題

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

答：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長(zhǎng)；廉潔從教；為人師表。

2、試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。

答:《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因?yàn)閷W(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度，學(xué)?？山o予其開除學(xué)籍的處分。

【教師招聘考試の 第三版】 面試時(shí)能用到的教育理念

【教師招聘考試の 第四版】 教師應(yīng)聘問(wèn)得最多的面試試題

一、自我介紹

一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹，著重說(shuō)明自己的優(yōu)勢(shì)，時(shí)間大約2—3分鐘。通過(guò)這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)，語(yǔ)言表達(dá)能力以及精明干練程度。

二、提問(wèn)：開始之前務(wù)必記住：

黃金法則：80/20---你要承擔(dān)起80%的談話而面試官只會(huì)說(shuō)20%。白金法則：你必須試著控制面試的節(jié)奏和話題。

鉆石法則：對(duì)于沒有把握的問(wèn)題，拋回給面試官。

1、談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法?

2、為什么選擇我們學(xué)校？談?wù)勀銘?yīng)聘本校的動(dòng)機(jī)。

3、有否從事家教，你認(rèn)為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣？

4、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

5、你認(rèn)為你作為一名教師最大的優(yōu)勢(shì)是什么？

6、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？

7、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會(huì)怎么做？

8、談?wù)撟约簩?duì)教師與學(xué)生之間的溝通技巧

9、談?wù)勀阕约旱膫€(gè)性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感

10、談?wù)勀銓?duì)人際關(guān)系的處理與看法

11、你有什么業(yè)余愛好？

12、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)？

13、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

14、你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

15、你的座右銘是什么？

16、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)？

17、談?wù)勀阕钚蕾p的一位中學(xué)老師。

18、談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作在教學(xué)工作中的必要性。

19、你找工作考慮的重要因素是什么？

20、×××的考試成績(jī)不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會(huì)怎么辦？

21、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計(jì)了這樣一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生 自己動(dòng)手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀詞。誰(shuí)知在活動(dòng)開始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”？

22、您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？

23、同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“胸?zé)o大志，真沒出息！” 一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。

24、在我市的一次教學(xué)研討活動(dòng)中，一位授課教師的最后結(jié)束語(yǔ)是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會(huì)者向授課教師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說(shuō)法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會(huì)如何分析這兩種不同的說(shuō)法，如何來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?

25、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。”這是人們經(jīng)常提到的一句話。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句“至理名言”的認(rèn)識(shí)。如果有必要，請(qǐng)你按照自己的想法對(duì)這句話進(jìn)行改造，重新寫一句。

26、曾子曾說(shuō)：“吾日三省吾身?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問(wèn)自己這樣三個(gè)問(wèn)題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請(qǐng)你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià)。

27、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。一個(gè)孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個(gè)學(xué)生寫的文章很打動(dòng)人，文筆也不錯(cuò)。老師沒征求學(xué)生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達(dá)了對(duì)老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？

28、你在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎么處理？為什么？

29、將要走上講臺(tái)的你，自我感覺對(duì)于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢(shì)與最大的不足分別是什么？ 【教 育】

1、知識(shí)教育靠“灌輸”，人文教育靠熏陶。

2、我國(guó)教育的一些優(yōu)勢(shì)（如學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)等），現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問(wèn)題（如學(xué)生的創(chuàng)新能力弱等），卻是現(xiàn)代技術(shù)無(wú)法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。

3、我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠(yuǎn)不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來(lái)對(duì)自己的學(xué)生實(shí)行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩(shī)人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無(wú)法存在。

4、教育不能只面向少數(shù)學(xué)生，也不能只面向多數(shù)學(xué)生，而要面向每一個(gè)學(xué)生?！緦W(xué) ?！?/p>

5、我們不應(yīng)該片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展，因?yàn)榻處煱l(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更 地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，最終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。【教 師】

6、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向 的未來(lái)。

7、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生；而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中則是讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。前者是授人以魚，后者是授人以漁。

8、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

9、教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來(lái)歡樂的。

10、站上講臺(tái)的教師，是合格教師；站穩(wěn)講臺(tái)的教師，是骨干教師；站 講臺(tái)的教師，是專家型教師。

11、把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師；把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個(gè)教育家都是因?yàn)閷?duì)非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。

12、這幾種比喻很值得我們教師欣賞：教師是“介紹人”，介紹學(xué)生與學(xué)習(xí)相依相戀；教師是“打火機(jī)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧火把迅速點(diǎn)燃；教師是“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的茫茫草原；教師是“味精”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的味大餐。【課堂教學(xué)】

13、當(dāng)今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問(wèn)題是學(xué)生不提問(wèn)題。如果學(xué)生提問(wèn)題，重要的不是學(xué)生提問(wèn)的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問(wèn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。難怪有人說(shuō)，中國(guó)衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問(wèn)題的學(xué)生教得沒有了問(wèn)題，所以，中國(guó)學(xué)生年級(jí)越高，問(wèn)題就越少；國(guó)衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒有問(wèn)題的學(xué)生教得會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生的問(wèn)題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國(guó)學(xué)生年級(jí)越高，越會(huì)突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。

14、教師是教育目的的實(shí)現(xiàn)者、教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者和教學(xué)方法的探索者。所以，教師在課堂教學(xué)中，不要急于發(fā)表自己的導(dǎo)向性意見，而要首先傾聽學(xué)生的各種看法；不要強(qiáng)求學(xué)生接受教師的立場(chǎng)，而要鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)；不要對(duì)學(xué)生予以“一錘定音”式的裁決，而要進(jìn)行富于啟發(fā)價(jià)值的評(píng)價(jià)；不要對(duì)學(xué)生鮮明的個(gè)性或完全否決或過(guò)度贊賞，而要引導(dǎo)學(xué)生鮮明的個(gè)性往正確的方向發(fā)展。

15、衡量教育是否失敗的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要看一看學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。

16、過(guò)去的課堂教學(xué)，教師是主角，學(xué)生是配角；現(xiàn)在的課堂教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該是主角，教師是配角。

17、成功的教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生帶著不同的問(wèn)題走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)后在更高層面上產(chǎn)生不同的新問(wèn)題。

18、教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)以及思考的時(shí)間。如今學(xué)生在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機(jī)會(huì)”和“思考時(shí)間”。

19、教師向?qū)W生講授“為什么”，遠(yuǎn)不如學(xué)生向教師提出“為什么”。20、如果說(shuō)“教是為了不教”，那么“學(xué)就是為了會(huì)學(xué)”。

【教師與學(xué)生】

21、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得炫耀。

22、師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會(huì)水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

23、教師要永遠(yuǎn)相信：自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的是同樣多的！

24、教師的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，對(duì)有些學(xué)生而言是“錦上添花”，對(duì)有些學(xué)生而言則是“雪中送炭”。相比之下，教師應(yīng)該更多一些“雪中送炭”。

25、教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”?！胺糯箸R”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。

26、批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要講究方法，而表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)則可以適當(dāng)?shù)匦趴陂_河。

【教師的專業(yè)化】

27、要想成為真正的名師，學(xué)習(xí)的速度務(wù)必大于教育變革的速度。教師要將“學(xué)習(xí)”作為最重要的職業(yè)需要，形成“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)，處處是學(xué)習(xí)之處，事事是學(xué)習(xí)之事”的理念。

28、一個(gè)教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過(guò)去的自己。教師要不斷地超越過(guò)去的自己，就要：以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個(gè)人的才華；以不斷的追求，提升自身的價(jià)值。

29、能使學(xué)生超過(guò)自己的教師才是最好的教師，能使自己超過(guò)教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。教師要鼓勵(lì)學(xué)生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神；有超越之識(shí)，即具有超越教師的能力；有超越之智，即具有超越教師的智慧。30、具有反思能力的教師，才是一個(gè)成熟的高素質(zhì)教師。未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)．教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。

31、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。

32、學(xué)生行為優(yōu)秀不是真正的優(yōu)秀，學(xué)生行為習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。所以，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣。"

33、當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為成為一種習(xí)慣、一種需要的時(shí)候，原先認(rèn)為“學(xué)習(xí)是苦事”就會(huì)變成“學(xué)習(xí)是樂事”。

【師德】

34、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。

35、寧可讓學(xué)生說(shuō)錯(cuò)誤的真話，也不要讓學(xué)生說(shuō)漂亮的假話。

36、“賞識(shí)”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功；“抱怨”，肯定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗

【管 理】

37、沒有最好的教師，只有用好的教師?！緞?chuàng)新能力】

38、質(zhì)疑能力是一個(gè)人最寶貴的能力之一，也是創(chuàng)新能力的重要表現(xiàn)。只有通過(guò)質(zhì)疑和提出問(wèn)題，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)才能夠得到不斷強(qiáng)化，創(chuàng)新思維能力才能夠得以不斷提高。教師給予學(xué)生真誠(chéng)的鼓勵(lì)，學(xué)生就敢于質(zhì)疑；教師給予學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo)，學(xué)生就善于質(zhì)疑；教師努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松和自由的教學(xué)氛圍，學(xué)生就經(jīng)常質(zhì)疑。

【現(xiàn)代教育方向】

39、強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級(jí)的教育思想，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主導(dǎo)思想；人性化、信息化和終身化的教育價(jià)值取向，已經(jīng)成為教育的主要特征

第五篇：貴州省湄潭縣2012年公開考試招聘幼兒園教師簡(jiǎn)章

貴州省湄潭縣2012年公開考試招聘幼兒園教師簡(jiǎn)章

時(shí)間:2012-10-19 08:01來(lái)源:未知 作者:信息員 點(diǎn)擊:

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貴州省湄潭縣2012年公開考試招聘幼兒園教師簡(jiǎn)章

根據(jù)《貴州省事業(yè)單位新增人員公開招聘暫行辦法》(黔人發(fā)[2006]4號(hào))和遵義市人事局《關(guān)于貫徹人事部<事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定>有關(guān)問(wèn)題的通知》（遵市人發(fā)[2006]2號(hào)）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，經(jīng)縣人民政府同意并報(bào)遵義市人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)備案，決定公開考試招聘幼兒園教師39名。為確保本次招聘工作的順利進(jìn)行，特制定本簡(jiǎn)章。

一、公開招考學(xué)校及人數(shù) 具體招考單位及崗位詳見《湄潭縣2012年公開考試招聘幼兒園教師職位一覽表》（見附件1）

二、公開招考原則

（一）公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)；

（二）立足縣情，合理配置師資；

（三）按照《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令[2005]第6號(hào)）聘用上崗。

三、公開招考的對(duì)象及條件

（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義；

（二）遵紀(jì)守法，品行端正，無(wú)違法違紀(jì)記錄，具有良好的思想和職業(yè)道德，熱愛教師職業(yè)，服從組織安排；

（三）志愿在合同所簽崗位工作5年及以上；

（四）具有正常履行職責(zé)的身體條件，體檢參照公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

（五）年齡在18周歲及以上（1994年10月1日以前出生），35周歲及以下（1977年10月1日以后出生）；

（六）具有普通中等專業(yè)學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）學(xué)歷，幼師或?qū)W前教育專業(yè)畢業(yè)且持有幼兒園及以上教師資格證書；具有國(guó)民教育大專及以上學(xué)歷，持有教師資格證書；

（七）熱愛幼兒教育事業(yè)，有較強(qiáng)的語(yǔ)言交往能力，具備勝任幼兒日常教學(xué)及承擔(dān)幼兒工作的身心素質(zhì)；

（八）湄潭縣戶籍；

（九）本縣在職在編人員不能報(bào)考；

（十）有下列情形之一者不能聘用：

1、受過(guò)紀(jì)律處分或受過(guò)治安處罰及刑事處罰的人員；

2、受立案審查尚未結(jié)案的人員；

3、法律規(guī)定不得聘用事業(yè)單位新增人員的其他情形的人員。

四、公開招考程序及要求

本次公開招考工作的基本程序?yàn)椋?/p>

（一）發(fā)布公告；

（二）報(bào)名；

（三）資格審查；

（四）考試（筆試、面試）；

（五）體檢；

（六）考核；

（七）公示；

（八）聘用。

（一）發(fā)布公告 擬在遵義人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)、湄潭縣人民政府網(wǎng)和湄潭教育網(wǎng)，就招聘類別、招聘學(xué)科、招聘條件、招聘程序等發(fā)布公告。

（二）報(bào)名

1、報(bào)名要求：按具體崗位（湄潭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、黃家壩鎮(zhèn)中心幼兒園、魚泉鎮(zhèn)中心幼兒園、馬山鎮(zhèn)中心幼兒園、新南鄉(xiāng)中心幼兒園和洗馬鄉(xiāng)中心幼兒園）報(bào)名。報(bào)名時(shí)攜帶畢業(yè)證書、教師資格證書（驗(yàn)證后交復(fù)印件）、湄潭縣2012年公開考試招聘幼兒園教師報(bào)名表（見附件2，在網(wǎng)上下載且必須按此表下端的特別提示打印提交）、有效身份證原件（復(fù)印件粘貼到報(bào)名表上）、近期正面免冠同底一寸彩色照片3張（粘貼到報(bào)名表上）及報(bào)名考試費(fèi)150元。每人限報(bào)一個(gè)崗位。如出現(xiàn)某個(gè)崗位的報(bào)名人數(shù)與崗位招聘計(jì)劃達(dá)不到3:1比例的，則對(duì)該崗位招聘計(jì)劃予以取消或按比例調(diào)整該崗位招聘計(jì)劃數(shù)。報(bào)考人員原報(bào)考的崗位被取消后，由報(bào)考該崗位的考生本人申請(qǐng)，經(jīng)縣招考辦研究同意后，可改報(bào)其他符合報(bào)考條件的崗位?？忌鷳?yīng)確保所留聯(lián)系電話準(zhǔn)確、暢通，縣招考辦將有關(guān)招考的相關(guān)信息通過(guò)短信方式發(fā)布給考生。因所留電話不準(zhǔn)確或因考生自身原因造成無(wú)法聯(lián)系影響考試的，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。

2、報(bào)名時(shí)間：2012年10月25日—26日 上午8:30—11:30下午14:30—18:00

3、報(bào)名地點(diǎn)：湄潭縣教育和科學(xué)技術(shù)局

4、報(bào)名公示：2012年10月27日公示報(bào)名人員情況。

（三）資格審查：與報(bào)名工作同時(shí)進(jìn)行，由湄潭縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。資格審查工作將貫穿至聘用的全過(guò)程，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假、違反錄用規(guī)定和考試紀(jì)律并經(jīng)查證屬實(shí)的，將隨時(shí)取消考試或聘用資格。(四)考試

考試分為筆試和面試。筆試、面試均實(shí)行百分制（記分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位），其中筆試成績(jī)占40%，面試成績(jī)占60%，總成績(jī)低于60分者不得進(jìn)入體檢。若考生總成績(jī)出現(xiàn)末位并列的，筆試成績(jī)高者進(jìn)入體檢，若筆試成績(jī)?nèi)韵嗤瑒t再次面試，總成績(jī)高者進(jìn)入體檢。成績(jī)計(jì)算公式為：

總成績(jī)＝筆試成績(jī)40%＋面試成績(jī)60%

1、考試內(nèi)容：

（1）筆試形式為閉卷考試，內(nèi)容為綜合知識(shí)和專業(yè)知識(shí)兩部分，其中綜合知識(shí)占30%、專業(yè)知識(shí)占70%。綜合知識(shí)考試范圍主要包括：教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)；專業(yè)知識(shí)考試的范圍主要包括：招考學(xué)科崗位必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

筆試工作結(jié)束后，根據(jù)招聘崗位計(jì)劃總額和按1：3比例從高分到低分確定面試人員（若末位考生筆試成績(jī)并列的，同時(shí)參加面試），在湄潭縣人民政府網(wǎng)公示筆試成績(jī)和面試人員名單。

（2）面試形式為說(shuō)課和專業(yè)技能測(cè)試，其中說(shuō)課成績(jī)占50%，專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)占50%。內(nèi)容為報(bào)考學(xué)科崗位教師應(yīng)具備的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，著重考察考生思維能力、口頭表達(dá)能力、儀表儀態(tài)、行為舉止以及教育思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)基本功、教學(xué)特色等教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程?？忌f(shuō)課準(zhǔn)備時(shí)間30分鐘，說(shuō)課和專業(yè)技能測(cè)試時(shí)間不超過(guò)15分鐘。面試工作結(jié)束后，按總成績(jī)從高分到低分排名，在湄潭縣人民政府網(wǎng)公布7個(gè)工作日。公布內(nèi)容包括筆試成績(jī)、面試成績(jī)、總成績(jī)和進(jìn)入體檢人員名單。

2、考試時(shí)間：

筆試時(shí)間：2012年10月28日上午9：00—11：30 面試時(shí)間：2012年11月3日上午9：00開始

3、考試地點(diǎn)：待定，見準(zhǔn)考證。

4、領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)間：2012年10月27日下午16：00—18：00

5、領(lǐng)取準(zhǔn)考證地點(diǎn)：湄潭縣教育和科學(xué)技術(shù)局 應(yīng)聘人員憑有效居民身份證、準(zhǔn)考證參加考試。

（五）體檢

體檢由湄潭縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及《公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)（試行）》及《關(guān)于修訂<公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)>及<公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)執(zhí)行>(試行)的通知》（人社部發(fā)[2010]19號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)招聘崗位名額按1：1的比例確定(60分以上者)體檢人員，體檢合格人數(shù)達(dá)不到招考計(jì)劃數(shù),按考試總成績(jī)從面試人員中依次等額遞補(bǔ)。在醫(yī)院確認(rèn)體檢結(jié)論后當(dāng)日，由湄潭縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將體檢不合格的項(xiàng)目告知體檢不合格人員。初次確認(rèn)不合格的，如本人提出申請(qǐng)，經(jīng)湄潭縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后可以復(fù)查一次。

體檢費(fèi)用考生自理。體檢時(shí)間和地點(diǎn)：待定。

（六）考核（政審）經(jīng)體檢合格的人員，根據(jù)招聘崗位計(jì)劃名額和考試總成績(jī)從高分到低分依次等額確定考核對(duì)象。由湄潭縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)考核對(duì)象的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)、遵紀(jì)守法及是否需要回避等情況進(jìn)行考核，同時(shí)復(fù)查其報(bào)考資格，寫出考核報(bào)告，并將考核結(jié)果告知被考核對(duì)象。考核中發(fā)現(xiàn)有不合格的，從面試人員中等額遞補(bǔ)。

（七）公示

根據(jù)報(bào)考人員的筆試、面試、體檢及考核結(jié)果，由湄潭縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后在湄潭縣人民政府網(wǎng)、湄潭教育網(wǎng)等媒體公示7個(gè)工作日。公示期內(nèi)被舉報(bào)違反錄用規(guī)定和考試紀(jì)律并經(jīng)查證屬實(shí)的，取消聘用資格，并按考試總成績(jī)（60分以上者）從高分到低分依次遞補(bǔ)聘用。

（八）聘用

公示期無(wú)異議的，由縣人力資源和社會(huì)保障局將擬聘用人員的有關(guān)資料上報(bào)遵義市人力資源和社會(huì)保障局審批后，擬聘用人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，按有關(guān)規(guī)定與用人單位辦理聘用手續(xù)。

1、新聘用人員與學(xué)校簽訂5年定點(diǎn)聘用合同，合同期內(nèi)原則上不予調(diào)動(dòng)。

2、新聘用人員按有關(guān)規(guī)定確定試用期，試用期滿后，經(jīng)考核合格者，予以續(xù)聘；不合格者，按有關(guān)規(guī)定予以解聘。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)公開招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立“湄潭縣2012年公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在湄潭縣教育和科學(xué)技術(shù)局，負(fù)責(zé)招聘日常事務(wù)工作。

聯(lián)系電話：0852—4229221（湄潭縣教育和科學(xué)技術(shù)局人事教育股）

六、工作監(jiān)督 招聘工作由縣紀(jì)委、監(jiān)察局實(shí)施監(jiān)督，同時(shí)歡迎社會(huì)各界監(jiān)督。凡違反招聘紀(jì)律或有關(guān)規(guī)定的，按《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令[2005]第6號(hào)）和有關(guān)規(guī)定處理。

舉報(bào)電話：0852—4221073（湄潭縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局）0852—4229225（湄潭縣教育和科學(xué)技術(shù)局監(jiān)察室）

七、本簡(jiǎn)章由湄潭縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，其他未盡事宜由湄潭縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

附：

1、湄潭縣2012年公開考試招聘幼兒園教師職位一覽表

2、湄潭縣2012年公開考試招聘幼兒園教師報(bào)名表 湄潭縣公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組 二〇一二年十月十九日 附件1：

湄潭縣2012年公開考試招聘幼兒園教師職位一覽表

招聘崗招聘崗招聘招聘單位 學(xué)歷 專業(yè) 其他條件 備注

位簡(jiǎn)介 位類別 人數(shù)

中專學(xué)歷的具備教師湄潭縣實(shí)驗(yàn)幼兒幼兒園專業(yè)技中專及須為幼師、學(xué)資格；湄潭

園 教師 術(shù)人員 以上

前教育專業(yè) 縣戶籍 中專學(xué)歷的具備教師湄潭縣黃家壩鎮(zhèn) 幼兒園專業(yè)技中專及須為幼師、學(xué)資格；湄潭

中心幼兒園 教師 術(shù)人員 以上

前教育專業(yè) 縣戶籍 中專學(xué)歷的具備教師湄潭縣魚泉鎮(zhèn) 幼兒園專業(yè)技中專及須為幼師、學(xué)資格；湄潭

中心幼兒園 教師 術(shù)人員 以上

前教育專業(yè) 縣戶籍 中專學(xué)歷的具備教師湄潭縣馬山鎮(zhèn) 幼兒園專業(yè)技中專及須為幼師、學(xué)資格；湄潭

中心幼兒園 教師 術(shù)人員 以上

前教育專業(yè) 縣戶籍 中專學(xué)歷的具備教師湄潭縣新南鄉(xiāng) 幼兒園專業(yè)技中專及須為幼師、學(xué)資格；湄潭

中心幼兒園 教師 術(shù)人員 以上

前教育專業(yè) 縣戶籍 中專學(xué)歷的具備教師湄潭縣洗馬鄉(xiāng) 幼兒園專業(yè)技中專及須為幼師、學(xué)資格；湄潭

中心幼兒園 教師 術(shù)人員 以上

前教育專業(yè) 縣戶籍

附件:湄潭縣2012年公開考試招聘幼兒園教師報(bào)名表.xls