第一篇：高中生半命題“人在-中書寫--”作文匯總

人在平凡中書寫夢想

華燈初照，我依舊在茫茫書海中漂泊。許久，一絲迷惘爬上心頭，抬起微酸的脖子，將眸光投向夜空。璀璨的繁星布滿星際，遠(yuǎn)近高低，連成一條星路，平凡之路，追夢之路……

大考一步步逼近，而我卻感覺毫無準(zhǔn)備。一個無眠夜，我與舍友趴在陽臺上，仰望星空，閃爍的群星宛如一道古老而深邃的河流，自宇宙中流淌，緩緩流進(jìn)心中……兒時，我最喜歡在夏夜仰望星空，夢想著能有自己的大船，載著我周游世界，破浪前行，游歷大大小小的國家，與許許多多的人成為朋友。童年中夢想是美好的，可經(jīng)不住“黑洞”的吞噬?，F(xiàn)實，一次次地讓我遍體鱗傷，一張張的紅叉的試卷像封條將夢想封死，變成了現(xiàn)在麻木的我。“哎，別發(fā)愣了，告訴我你的夢想是啥？”一道不耐煩地聲音將我拉回現(xiàn)實，我頓了頓，迷茫地看著他，夢想？仿佛已經(jīng)好遙遠(yuǎn)……

那天，天氣很好，晴朗無云的天空是碧藍(lán)色的，如一塊碩大的藍(lán)寶石，路旁的楊樹在風(fēng)精靈的腳步下，輕輕舞動，與我告別——我畢業(yè)了。

站在畢業(yè)禮門下，發(fā)絲隨風(fēng)飛揚(yáng)，迷茫地被同學(xué)們擁抱，在校服上簽名。一架飛機(jī)突兀地出現(xiàn)在天空，我顫抖了。時間，仿佛按下了暫停鍵，只剩下一人一箱一飛機(jī)。

一瞬間，時光仿佛飛速倒退，我想起了，我丟失的夢想！小小的人兒曾想周游世界，游覽人間滄桑。人越是長大，卻越丟失了夢想。人就平凡的，麻木的走過童年、小學(xué)、中學(xué)，多少次拼搏不知為何，多少次在人流中迷惘，就這樣平淡無奇地活在世界上!“有的人活著，可是他已經(jīng)死了”，是啊，一個沒有理想，終日為生存而活的人，與行尸走肉有什么區(qū)別？仿佛，現(xiàn)在門前有兩扇門，笑著，毫不猶豫地推開了一扇，它叫平凡。純真平凡的初心和選擇平凡之路的我……

又在星空下，故人再相逢。

那夜，幾個舍友夜晚在農(nóng)家樂吃燒烤，我悄悄地拉過那個家伙，神秘的對他說：“我想好了，我要做一個平凡……”聽到“平凡”，他眼神黯淡了幾分，“嘿，平凡而又夢想的人！”他呆愣了，而我，平靜地望著神秘璀璨的星空，嘴角微揚(yáng)……

人生在積聚中書寫成功

聚一生之短暫，傾其所有，只為開一次生命一花。一場火花，便席卷了整個世界的璀璨。

——題記

那個分?jǐn)?shù)，擊中了我喑啞的死穴。

我看到內(nèi)心苦心孤詣的搭建起來的堅固堡壘和整片天空在瞬間坍塌，日光暗淡，光華不再，只剩下遍地浪跡在默默哭訴。

我默默的走在路上，手里握著那張布滿紅叉的試卷，鮮艷的紅色把路邊的花草吸引的疼痛，頭頂?shù)你y杏樹落光了葉子，如我付出的汗水和努力，在這張試卷上丟失了，再也尋不回來了。

整個冬天，我把自己畫地為牢地困在房間，盯著四面白墻，聽窗外的雨點滴落在冰涼的心上。

只不過，那一天她敲開我的房門，露出一張如花的笑靨：“晚上有空嗎？陪我去看花火，別老悶在房間里，會憋壞的，”剎那，我拒絕的話語在嘴邊卻被堵住，化作一聲干澀的“嗯”。她在聽到我的答復(fù)后滿意地笑了，眉間流轉(zhuǎn)著萬千的陽光。

是夜，街道車水馬龍，人來人往。我裹著純白的圍巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝開來。城市的夜是流動的，如同一條永不停歇的護(hù)城河，光華流淌。

人群開始喧鬧起來。她拉了拉我的手 ：“馬上開始放花火了，我?guī)闳琼??！庇谑俏腋齺淼教炫_。這里果然開闊，讓我有一種壘高的感覺。

突然，一朵巨大的火朵夾雜著破空的呼嘯聲在夜空中綻開，帶著無數(shù)的火花和灼燒的欲望然開。然后便有無數(shù)的火花沖向高空，奮力開放，帶著懾人的花開之聲，似乎要把整個蒼穹都灼燒起來。我看到每一朵花火都向著高空邁進(jìn)，帶著生命的所有在不斷壘高自己，灼燒自己。

我震撼了！所有人都震撼了！

我驚奇，那小小的火藥之中竟蘊(yùn)藏著這樣的力量。它們在平日里靜靜地醞釀，只是為了在那一剎的綻放和灼燒，它們在蒼穹中壘高自己，然后在世人仰望中燃燒自己的靈魂。

感謝高度，給了我一個能夠眺望的靈魂。突然想做一朵花火，去做一次勇敢地壘高。

此時，我不再迷茫，我要積累所有的力量，壘高自己，如花火一般來一次最璀璨的綻放。

談“厚積薄發(fā)” 曇花靜靜生長三載，方能于夏秋之夜悄然綻放，舒展舞姿；竹子在地下默默扎根數(shù)年，才得以在雨后迅速拔節(jié)，擁抱陽光。故無“厚積”何以“薄發(fā)”？

宋代劉克莊有詩言：“旋移梅樹臨窗下，誰備花時要索詩?！币馑际钦f平時多積累才能在百花盛開的時節(jié)與人探尋詩詞之妙。漫漫人生，總要未雨綢繆才能迎接那場大雨，唯有不斷積累，才可收獲無與倫比的美麗。

在最近的一次諾貝爾頒獎儀式上，屠呦呦面帶微笑接過中國第一個生理學(xué)諾貝爾獎項。五十年前，屠呦呦被任命為研發(fā)瘧疾藥物項目的科研組長，艱苦條件下，她帶領(lǐng)小組成員翻閱歷代草本醫(yī)籍，四處拜訪老中醫(yī)，甚至征集群眾來信以求良好。經(jīng)過四年多的努力，從古書中獲得靈感的她，最終提取出抗瘧有效成分青蒿素，為世界帶來了一片光明。正是屠呦呦多年豐厚的醫(yī)學(xué)知識的沉淀，才讓她得以站在古人的肩膀上，走向成功。

而歷史上也不乏因為積累最終得到命運(yùn)眷顧的人。諸葛亮高臥隆中數(shù)十載研究局勢方換來劉備“三顧茅廬”，姜子牙溪旁垂釣數(shù)十年思索世事才迎來文王。難道他們的成功僅僅來自于偶遇明主嗎？非也。其實他們在機(jī)遇到來之前已胸中韜略萬千，積淀準(zhǔn)備的過程亦是修煉自身的過程?！胺e”多不壓身，正如《朱子家訓(xùn)》有言：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。

我們就如同俢籬種菊的苦吟詩人，窮其一生去等待花開的那一刻，好極盡言辭去描繪她動人的美麗。花開的瞬間，我們會發(fā)現(xiàn)最美妙的不是那一刻，而是為那一刻的到來所做的準(zhǔn)備與積累。足不強(qiáng)則跡不遠(yuǎn)，鋒不铦則割不深。

菲茨杰德拉曾經(jīng)說過：“你學(xué)過的每一樣?xùn)|西，你遭受的每一次苦難，都會在你一生中的某個時候派上用場?！逼鋵崨]有什么準(zhǔn)備是白費(fèi)的。生活就像萬花筒一樣變化莫測，被動等待，面對突如其來的問題我們只能束手無策，我苦芬芳，蝴蝶自來。一個十八般武藝樣樣精通的人，有什么路是他走不通的呢？

只愿在春天來臨的那一刻我早已積淀準(zhǔn)備得當(dāng)，去感受“倚柳題箋，當(dāng)花側(cè)帽”的美好。去看遍曉風(fēng)殘月與大漠孤煙，人生之路九曲回腸，我們不能奢求所有的美好如期而至，胸有成竹，一切便是最好的安排。修煉己心，靜心沉淀，方能使成功駐足，無“厚積”何以“薄發(fā)”？

人在忍耐中書寫成長

成長是學(xué)會把尖銳化作溫柔，去擁抱和理解這個世界；把寂寞化作孤獨，去體恤和認(rèn)清自己。

——題記

小時候，媽媽總教導(dǎo)我說“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”那時并不懂得其中的含義。猶且記得，那時總喜歡洋娃娃，那是每個小女生夢寐以求的最好的禮物。終于，期末考試成績還算可以，媽媽便把我日思夜想的洋娃娃捧回了家?？墒且淮危?dāng)我外出回家剛想找我的洋娃娃時，卻發(fā)現(xiàn)她正一個人孤獨地躺在地上，我惱火了，徑直走到洋娃娃前，看著她沾染的灰塵，凌亂的頭發(fā)，臟亂的妝容，我不禁怒吼道“是誰碰了我的洋娃娃！”這時，媽媽趕忙從廚房里趕了出來，柔聲說道：“沒事兒，你妹妹來玩了一會，她還小，你多忍著點。”我皺了皺眉，心里很是委屈：難道比她年齡大就要忍著她的小脾氣嗎？

后來，媽媽教導(dǎo)我說“成長要學(xué)會將你的哭聲調(diào)成靜音模式”。那時尚且還小，心中并不明白這句話，只是把它默默的記在心中，裝進(jìn)成長的盒子里。

時光總從指間不經(jīng)意的流逝，看一年四季輪回，看候鳥遠(yuǎn)飛又歸，時光飛逝，我漸漸成長，也慢慢明白了媽媽所說的那話的含義……

那是一個雨后的早晨，空氣很是清新。一個人漫步在校園里，看著校園的花草樹木，嗅著空氣中泥土的味道，聽著同學(xué)們的歡聲笑語，心里一片舒暢。走進(jìn)教學(xué)樓，一連串的腳印瞬間映入眼簾，在原本潔凈的地面上格外顯眼，自己的好心情也瞬間減半，心想：這是誰啊，怎么不尊重別人的勞動成果呢！于是，我沿著墻邊，踮著腳，急匆匆地向衛(wèi)生間跑去，正巧碰到班主任，只見它伴著一張臉，眉毛緊鎖，臉上器官幾乎扭曲在一起，背挎著手，大步流星的朝這邊走來。我還想：這是誰又惹著他生氣了？結(jié)果，沒想到那個人竟是我！“你看你踩得這些腳印，還不快把它拖干凈！”我正想解釋，沒想到卻被老師堵了一句“怎么還不去，還要我替你拖嗎？”頓時，我無話可說，只在原地愣了一下，轉(zhuǎn)身，淚水瞬間從眼角溢出，沿著臉頰緩緩滑落。內(nèi)心的委屈都化做淚水，肆無忌憚的流淌著，淹沒了內(nèi)心的舒暢，我愿它可以沖淡內(nèi)心的悲傷。

從這到衛(wèi)生間的路仿佛很長，長到可以讓一滴淚掉到地上，讓一個人感悟人生成長。這路，很長，很靜，我只聽到眼淚掉到地上“吧嗒，吧嗒……”終于，我懂得媽媽所說的那話的含義。原來，成長是要學(xué)會把苦忍在心中。

或許，成長就是越痛，越不動聲色；越苦，越保持沉默；越難，越忍在心里?；ǘ洳恢螘r綻放，我們要學(xué)會在忍耐中書寫成長。

不要輕易放棄自己的夢想

人總會有失敗的時候，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，努力向前，不能半途而廢，輕易放棄，因為不到最后，你永遠(yuǎn)不知道事情的最終結(jié)果是什么。

晚風(fēng)襲來，幾片樹葉凋落，前方的道路空無一人，只有一扇冰涼的鐵門將我拒之門外。望著那漆黑的鐵門，心里泛起絲絲痛楚，不爭氣的眼淚流下，將我?guī)нM(jìn)無限的回憶。

從小喜愛武術(shù)的我，立志要做一名大俠，除暴安良?？蓳碛蟹逝稚碥|的我，連預(yù)賽都不及格。但這并沒有阻擋我的腳步，一次次的失敗，一次次的苦練讓我斗志昂揚(yáng)，我相信自己一定會成功，但是事情并沒有想的那么簡單。

又是晴朗的一天，騎著自行車的我自由的在馬路上飛奔。嘴里不時地飄出快樂的歌曲，；臉上洋溢著自信的笑容。今天是道館的招生之日，作為常駐軍的我怎能缺席。當(dāng)我來到道館時，已經(jīng)快要考核。我連忙趕到辦公室外，卻聽到了一段讓我傷心的對話?！梆^長，如果那小孩再來，我們該怎么辦？”“哎，不要打擊他的信心，這份信念值得我們學(xué)習(xí)，給一個差不多的成績，讓他回去吧。我想，他會明白的。”“要不，讓他加入我們吧?！薄安恍?，不能影響學(xué)校的質(zhì)量?！蔽掖舸舻恼驹陂T口，臉上的笑容早已退去，我慢慢地向門口走去，腳步是那么的沉重，陽光下的影子顯得那么孤獨。腦海里回放著一次次參加選拔的畫面。漸漸地發(fā)現(xiàn)，老師的鼓勵一次比一次沉重，同學(xué)的安慰變?yōu)橹S刺，諷刺變?yōu)槌聊挥形易约荷瞪档南嘈抛约?，卻不知別人早已把我放棄。突然發(fā)現(xiàn)，自己是多么的可憐，可笑，可悲……

涼風(fēng)襲來，將我從回憶中喚醒，望著那緊閉的鐵門，我對自己低聲說道：“是呀，該放棄了，堅持了幾年的猛終不是自己的路，再見了，武術(shù)，再見了，我的夢?！闭f完，向家的方向走去。

回到家中，母親看到我低沉的樣子，說：“又失敗了?！蔽覔u搖頭，母親疑惑地看著我，再三詢問，我再壓制不住自己的委屈，撲向母親懷中訴苦，母親輕嘆一聲，從屋里拿出個盒子放在我面前，說：“你知道里面是什么嗎？”我搖搖頭。母親打開盒子，里面是我夢寐以求的奧特曼玩具，我疑惑地看著母親，母親說：“孩子，不能還沒嘗試就放棄，萬一成功了呢？就像這個盒子，在沒有打開之前，永遠(yuǎn)不知道里面是否有驚喜?！蔽胰粲兴嫉狞c點頭，說：“是呀，我不應(yīng)該因別人的話而放棄自己的夢想，也許，我會成功的……”。

再一次來到道館，我盡力平復(fù)自己的心情，努力的做好自己的每一個動作，肥胖的身軀變得靈活起來，在一片掌聲中結(jié)束了自己的展示，望著老師那激動的眼神，我知道，自己成功了，激動的眼淚涌出眼眶……

面對困難，我沒有半途而廢，而是奮力一搏，在茫茫大海中找到了屬于自己的珍寶，沒有因一時的風(fēng)浪而放棄，我會一直挑戰(zhàn)自己，無論在多糟糕的情況下，都要奮力一搏，去戰(zhàn)勝每一個困難，實現(xiàn)自己的每一個夢想。

謝謝您，母親，是您的一番話讓我幡然醒悟，沒有因一時挫折而放棄自己的夢想，我不會在輕易放棄，因為我將永遠(yuǎn)記住您的教誨：在盒子沒有打開之前，你永遠(yuǎn)不知道里面的驚喜是什么。

第二篇：半命題初二作文

半命題初二作文

半命題初二作文1

應(yīng)該慶幸，造物主在創(chuàng)造男性的同時也創(chuàng)造了女性，于是，冷峻與溫柔，健壯與纖弱，粗獷與細(xì)膩共存于天地之間。

不知從何時起，許多人的思想發(fā)生了改變——重男輕女，認(rèn)為“男孩是太陽，女孩是月亮”，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。我心里很不服氣，每當(dāng)男孩唱起《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首歌時，我的心里就在默念：女孩也要自強(qiáng)！

幾個月前，物理老師告訴我們舉行全國物理競賽的好消息，希望同學(xué)們能踴躍報名。幾個成績一向很好的男生這時都失去了往日的“勇猛”，縮頭縮腦的就是不作聲。我想：當(dāng)一回“太陽”的機(jī)會來了！報名時，老師也投來疑惑的目光。

下課后，那幾名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地說：“有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回家當(dāng)傻丫頭！”“我會的！”我扔下一句話，我深知這句話引中的含義是什么。此后，我才體會到什么叫真正的苦。深夜，我真有些吃不住勁了，可當(dāng)耳畔響起那幾位“太陽”的聲音——“拿不回一個獎就回家當(dāng)傻丫頭！”我似乎又增添了勇氣。我要捧回獎狀證明：我能行，女孩也可以做太陽！于是我滿懷信心，重抖精神，繼續(xù)驗算。我從圖書館里查找一本本資料，我一次次向老師請教難題，我到實驗室里觀察一個個變化，但我并不感到苦和累，因為我始終想著：要為女同胞爭口氣，我要證明：女孩子也可做太陽！

學(xué)校舉行的預(yù)賽結(jié)果出來了，獲獎名單前擠滿了同學(xué)。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老師投來了贊許的目光，那幾位男生和我擦肩而過，“傻丫頭”自然不再說，對我也是刮目相看了。

我用我的行動證明了女孩子能夠做太陽，女同胞們，你說是嗎？我們既然存在于這個世上，就要勇敢地?fù)纹疬@“半邊天”，不要被另外“半邊天”小瞧！當(dāng)然，男孩子不會輕易服輸，但我有這個信心，女同胞們，你們呢？

半命題初二作文2

每個人都有生活的權(quán)利，就像陽光總是均勻地灑滿大地?！欢湎蛉湛恼Z錄

我開始注意，那個男人每天都要背一個大夾子，用一根短短的木桿在上面涂涂寫寫。我看過，他畫的是媽媽和我的姐妹們。

媽媽的確很美，一片片花瓣在陽光下恣意地舒展著，像躍動的生命火舌。可是我呢，只是一桿非常瘦小的向日葵，隱匿在姐妹們的巨大花盤下。

我索性低下頭，暗綠色的枝干細(xì)得就像鉆來鉆去的蚯蚓?；ò晷⌒〉模坪跻挥|就會簌簌地落下來，我打量著自己，厭惡極了。

哼，什么“法國巴爾勒的陽光溫暖”，它從未溫暖過我；什么“如火般熾熱的生命”，不屬于我！

那個男人依然在畫，他畫得好極了，可是人們都說他是個瘋子。他深褐色的頭發(fā)凌亂地蜷曲著，亂草似的堆在頭上，可一雙藍(lán)色的眼睛卻閃著無比堅毅的光芒。

我忍不住探頭望去——他衣衫襤褸，安靜地畫著。那個夾子毛毛刺刺的，各種污垢黏在上面。可是他看起來那么神圣、安詳。他和我像兩個極端，唯一相同的只是我們都是各自世界里的多余罷了。嗯……或許只有我吧。

他每天都來畫畫，我也總是在這時伸出頭探望。那些畫好極了，就像天上的太陽一樣。

可是，今天他不僅帶上他的夾子，還帶來一只黑色的盒子，藍(lán)色的眼中噙滿了憂郁。他站在田畔上，展開畫，看了一遍，又摸了一遍，靜靜將它放回夾子中，哦，那算不上夾子，只是兩塊破舊的木板。

他抬起右手，將黑色的槍管抵在腦袋上，“砰”一聲巨響，他倒下了。

他鮮紅的血汩汩地流著，我驚恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看見他一直微笑著、涂畫著，那雙藍(lán)色的眼睛涌動著太陽般的光澤，藝術(shù)的火花像火一樣燃燒著了他的生命。

可是……

路過的人們說：“聽說凡·高死了。就是那個瘋子，整天站在向日葵邊畫畫的那個人，被生活逼迫得自殺了?！本驮谒麨樗囆g(shù)而傾倒的那一刻，我在他的畫夾中看見了我——那個在夾縫中拼命生長的我，那個噙滿淚水、向著陽光的我。

半命題初二作文3

時光飛逝，那些模糊而厚重的東西，逐漸清晰起來。在時光車輪前進(jìn)的“吱呀”聲中，難忘的情境如一杯綠茶，散發(fā)著幽幽的香氣，譬如，感動。

那次，推開病房白色的木門，一股嗆鼻的藥水味兒瞬間刺激了我的嗅覺。我喉嚨發(fā)癢，但并沒有出聲。陰暗的房間里沉寂著白色的床、白色的衣裳、白的墻，那沉寂，似乎壓抑著無處釋放。我的目光投向了姥爺姥姥，他們并沒有察覺到我的到來，依然安詳?shù)刈鲋约旱氖聝?。我愣住了——姥姥正給姥爺喂飯。

記憶中兩位老人脾氣并不合，姥姥厭惡姥爺?shù)膽卸瑁褷斠矃挓├牙训膰Z叨。每每見到他們，不是聽他們一番“長恨歌”，就是看他們“舌戰(zhàn)”。但現(xiàn)在……我揉揉眼睛，確定看到的一切都是真實的。

姥爺因食道癌而住院，茶飯不思，看著媽媽端來的飯碗都會說：“不要。”但此時，姥爺卻乖順地坐在床上，倚著枕頭，一動不動地注視著姥姥那雙不光滑也不白皙的手。姥姥仔細(xì)地拌勻了飯，又用勺子輕輕地舀了點兒，放在嘴邊吹了吹。她先嘗了一口，確定不燙了，才把飯送到姥爺?shù)淖爝叀?/p>

姥爺嘴唇動了動，終究孩子沒有張開。姥姥眉頭一皺，僅僅一秒鐘就舒展開了，用柔柔的聲音，耐心地說：“吃了以后才會有力氣對抗病魔的，你不吃，病就難治。”聲音并不悅耳，是一種沙啞卻有萬般柔情的音調(diào)，如一把密鑰，打開了姥爺?shù)淖?。我猜，也打開了姥爺?shù)男撵椤?/p>

姥爺極為困難地吞咽，渾身都用了力氣。姥姥見狀，趕緊輕柔地給姥爺拍背，然后擰開一個保溫杯，倒了一杯水，遞到姥爺嘴邊。

此時，屋內(nèi)仿佛一下子亮了起來，空氣中的微粒像跳躍的精靈，環(huán)繞在兩位老人身邊。我多么希望時間凝滯，永遠(yuǎn)定格在這一刻，像無言的一首歌，勝過豪言壯語。此時，我心里一股暖流涌動，嘴角上一個弧度，伴隨著姥姥姥爺皺紋蕩漾的笑臉，在感動的一刻綻開……

回到家里，我打開日記，鄭重地寫道：愛是人間最偉大的力量。

感動無言，這次，我真的感動了。

半命題初二作文4

我曾經(jīng)如此自卑

——溫良班 袁昊泉

學(xué)法交流會時，我自信地站在講臺上，與同學(xué)們隨心所欲地暢談自己學(xué)習(xí)的心得，臺下不時傳來幾聲歡笑;可是，兩年前的我和現(xiàn)在截然不同。

小學(xué)時，我的話其實并不多，反倒更愛看看書、睡睡覺，就這樣，一天過去了。日復(fù)一日，我早已習(xí)慣了這種單一的生活方式。真正影響我、改變我的，是那次古詩大賽。

那天，全年級六個班，都坐在座位上等待著選手們進(jìn)行比賽。全場寂靜的令人詭異，不巧的是那天其他年級的學(xué)生也來旁聽，他們趴在窗戶上瞪著大眼睛;更不巧的是我抽到了第一個上臺的順序。我的心理素質(zhì)本身就很脆弱，這時的我雙腿在微微顫抖，手心不斷地往外冒冷汗，連麥克風(fēng)都握不住了，我有一種即將被推下懸崖的感覺。哎，怎么辦啊?只好硬著頭皮上了。

在幾百雙眼睛的注視下，我低著頭，走了上舞臺，詩的題目出現(xiàn)在大屏幕上，這首詩剛好是我臨上場前復(fù)習(xí)的那首?？墒?，我最害怕的那一幕終究還是發(fā)生了：眾目睽睽中，我啞口無言，腦子里一片空白，滿頭大汗。我茫然地站在臺上，不知所措。終于，在沉默了許久過后，全場突然響起了掌聲。這是種鼓勵的掌聲，給了我一種自信，我心里很感激那些為我加油的人，掌聲漸漸消失，我最終還是沒能背下來，默默走下了舞臺，這真是一種遺憾。

我也不知道因為什么，自從經(jīng)歷了那一次后，我有了轉(zhuǎn)變，學(xué)會放下書，享受朋友帶給我的`樂趣，某種意義上講，我的生活就此發(fā)生了變化——試著把自己真實的一面展現(xiàn)出來，于是就形成了現(xiàn)在的我，比以前多了份自信，少了分自卑。

人們都說，失敗往往比成功更刻骨銘心，看來是對的，在不知不覺我們都在變化，也許這就是成長吧。

推薦語：娓娓道來的文章，融入了真實的情感，樸素的語言在不經(jīng)意間透露心事?；貞浭敲篮玫?，美好的人和事，構(gòu)成了作者生活的動力之一，敏感的心靈，感性的文字，打動每一個熱愛生活、體悟生活的人。

半命題初二作文5

如夢的季節(jié)，似一首雋永的詩篇，流淌著濃郁的馨香。只是盡那邊，風(fēng)景正好。——題記

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！背醮?，路旁縈繞著生命活躍的氣息，飛揚(yáng)的歌聲邁著絢麗的舞步，鋪落著細(xì)碎的陽光。微風(fēng)輕柔地漫步在田間溪畔，又鉆入杏花林中，看一眼粉白，嘆幾聲紅塵。又有早春的游人，穿行于杏林，紛揚(yáng)的杏花如翩躚的蝶兒，落一地的杏花雨，踏一地的輕云。早春的風(fēng)挾著清香的泥土氣息，裹著柳樹冒失的清新，輕柔地吹拂柳樹下行人的臉頰，風(fēng)中，柳樹婀娜飄動著翩翩倩影。陽光大朵大朵地綻放著，只為早春點綴幾筆燦爛的色彩。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！笔⑾撵o謐的小池塘畔蔥蔥郁郁，芳草萋萋，白云流淌，池中擠擠挨挨挺立著碧綠的荷葉，舞動著傾城之蓮，燦若云霞，沾染著獨到的清香，幽幽沁人心脾，那是沉默如斯的粉。淺唱，清風(fēng)應(yīng)和，池央，池畔，撐起的綠色蓮傘，擋風(fēng)遮雨，撐起一方小小粉色的天空，不知何時而來的水柱快樂地散落在渾圓的荷葉上，一池的荷花宛若飄動輕紗的舞毯翩起。風(fēng)止時，又似亭亭玉立的倩女掩面，水的靈秀更增添了荷花的活力。靜佇池畔，心中只剩下無窮碧的蓮葉和那別樣紅的荷花。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！毕﹃栁飨拢毡∥魃?，滿山緋紅，山與天相接處亦如綻開的海棠紅得火熱。鳥歸山林，夕陽的余暉披散著、點綴著流云朵朵，亦如錦色彩衣置放于天邊。山間落葉鋪滿山道小徑，曲徑通幽處，路林盡處亦是火紅一片，擁抱晚秋之色的楓林。山那邊，層林盡染，只是滿眼的紅、滿眼的熱。這火紅的楓葉更顯山林的寂靜之美，為何有人于此抒其“離人眼中血”的悲壯萎凄之感呢？火一樣的楓林燃燒著，繚繞著，燃遍秋色，燃遍著浩然的夕陽西下?；鸺t的日，更顯秋之霜葉，熱情地紅著，紅遍山崗。

詩情萬載，承萬物之靈麗，嘆世間之美景。

盡那邊，風(fēng)景獨好。

半命題初二作文6

雨，在我的身邊不停地下著。天，是無邊無際的黑。在街頭，我蹲在冰冷的地上，縮了縮肩膀，心如刀割，像雨一樣滴著血。

我迷茫地望著大街上行走的人，有臉上堆笑的情侶，有幸福相依的母子，他們撐著一把傘，仿佛對方就是自己的整個世界。淚水不爭氣地涌出我的眼眶，混著雨水在我的臉上肆意地流著。臉上是火辣辣地疼。忘不了，媽媽那獅子一般怒吼的臉；忘不了，那一巴掌抽過我臉龐的冰冷；忘不了……從小到大，不知因為鋼琴我們吵過多少次架，每一次都是以我狼狽的失敗而告終?！拔矣憛掍撉伲矣憛拫寢?！”我撕心裂肺地向大街上呼喊。

終于，無處可去的我，還是不爭氣地回家。夜已深，濃重的黑色猶如我的心情。家里空蕩蕩的，“媽媽大概早已睡覺了吧？”我想。肚子“咕咕”地叫了起來，我來到廚房，桌子上兩盤菜赫然映入我的眼簾。媽媽還為我留了菜。不知怎么的，我眼前忽然映出媽媽那傷心而又絕望的眼神。

我回到了屋里，只聽“咔嚓”，有門開的聲音。我把門打開一條小縫，只見媽媽那熟悉的身影在飯桌前忙碌著。我的鼻子一酸，險些流下淚來。媽媽沒有睡，她一直在臥室里等著我的歸來。黯淡的燈光下，媽媽的背影不知怎么，顯得不再挺拔?；椟S的燈光，映出了媽媽那不再烏黑柔順的長發(fā)，映出媽媽那不再年輕的面孔，也映出我這顆后悔的心。

媽媽，我真的后悔了。我不該惹你傷心，不該用惡語傷你。媽媽，我真的后悔了。你的一切，都是為了我更好地成長。媽媽，我真的后悔了，我的不聽話，我的叛逆都不會再有了。媽媽，我真的后悔了，你那憔悴的面容，如錐一般地扎到我的心靈。媽媽，我真的后悔了，讓我們同撐一把傘，彼此成為對方的整個世界，好嗎？媽媽，我真的后悔了，對不起。

那次，我真的后悔了。不過還好，親愛的媽媽，你還在我身邊，為我遮風(fēng)擋雨。

半命題初二作文7

今天是周日，我終于可以睡到自然醒，慵懶地醒來，透過窗簾的縫隙，眼里便捕捉到了一縷陽光。我的心情頓時愉悅起來，天晴啦！連日的陰雨終于結(jié)束，久違的陽光，也給了我起床的動力。

從正月初二起，徽州的雨淅淅瀝瀝，下個不停，昨天的雨尤其大，風(fēng)公還和雨公一唱一和，可憐煞了上興趣班的我。我向來不喜歡陰雨天，冷天加上淋在身上的雨水，那種潮潮的感覺，很難受。放學(xué)了，外公穿著超大的雨披來接我，雨水打濕了外公的臉，而我在心疼外公的同時，卻也不情愿地鉆進(jìn)那又黑又濕的“小黑屋”，心里抱怨一句“又是雨”。

我曾讀過不少寫雨的詩：張志和悠然自得的“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；韓愈喜看之“天街小雨潤如酥”；杜甫春雨貴如油的“好雨知時節(jié)”……這些詩，總讓我有些疑惑，為什么這些詩句讀來總有一種歡樂躍然紙上的感覺？難道詩人真喜歡雨嗎？就算下雨，張志和也能氣定神閑地雨中垂釣，杜甫特地為春雨賦詩盛贊……我終也想不明白。

為了裝飾新家，爸爸從友人的友人那淘來幾幅徽州山水畫和書法作品。對于那龍飛鳳舞、筆走龍蛇的草書，沒學(xué)過繁體字和書法的我只能“干瞪眼”，提不起太多興致，倒是其中一幅上題的一首詩引起了我的注意，這是張旭的《山中留客》：山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。初讀這首詩時我不解其意，爸爸便給我講解，我也上網(wǎng)查了這首詩的寫作背景及釋意。這是作者為了挽留客人而作，勸導(dǎo)客人莫要因為天氣的變幻而影響了欣賞風(fēng)景的心情，縱使晴空萬里，深山中的霧氣也會打濕衣服。我理解了古代的文人墨客為什么對雨情有獨鐘，是他們對待雨天積極向上的態(tài)度，不因不可改變的東西而放棄對美好生活的追求。

我突然覺得連綿的雨也不那么令人討厭了。

半命題初二作文8

那兒，有魅力

不知不覺，我又被歷史的魅力所吸引，漫步于歷史的長廊……

——題記

風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追逐著夢的翅膀，用它獨有的魅力向世間訴說那無以言說的震撼。

霸王，勇武的魅力

烏江的垓下，你送別了虞姬，將戰(zhàn)馬送給了亭長。“力拔山兮氣蓋世”的你，痕恨劉邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的功成名就!你手提著江東父老為你鑄就的寶劍，在敵軍中左沖右闖;血跡把寶劍染成了如落日一般的紅，在夕陽下，你那英俊的面容不覺變得猙獰!望著卷了刃的寶劍，你滿目蕩漾著悔恨，提劍毫不猶豫地抹向脖頸!

荊柯，義氣的魅力

燕秦的邊境，北風(fēng)呼嘯，人跡罕至，唯有凄美的歌聲四處飄揚(yáng)?！皥缶S金臺上意，，提攜玉龍為君死”是對你最好的寫照——為了燕王的知遇之恩;為了燕國的百姓疾苦;更為了樊於期將軍的大義自刎!區(qū)區(qū)粉身碎骨又算得了什么?當(dāng)你被秦王的衛(wèi)隊戳死于亂槍之下時，你是無悔的，更是無憾的——為了自己的信仰，你早已用“義氣”譜就了不朽的青史!

翼德，忠誠的魅力

“一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛”是后人對你至高無上的贊譽(yù)。是什么讓屠夫出身的你仿佛天賦神力一般?是內(nèi)心對大哥劉備的“忠誠!”還記得哪年的桃花漫天飛舞么?你們把酒言歡，成了“寢同席，食同案”的生死之交。那以后，你便誓要與劉備“同生死，共患難”——“長板坡前一聲吼，橋下長江水逆流”印證了你的剛烈;“踴現(xiàn)翼德情似瀑，蛇矛電火酣迎布”的情景今日猶在!至今，你的赤膽忠心任為許多青年人做人的準(zhǔn)則，早已刻骨銘心!

我漫步著，感受著，震撼著——我中華五千年的長廊!勇武、義氣、忠誠早已成為你魅力四散的招牌;朝霞從此燦爛，殘陽從此耀眼;縱然時光飛逝，你那兒，魅力依舊不褪!

半命題初二作文9

人生中，不可能有一勞永逸的事，不可能同時獲得春花秋月。世上永遠(yuǎn)是人無完人。但換一個角度看待缺陷，會望見非同一般的精彩。

暑假時，一家人去廬山玩。廬山真是高，山頂?shù)脑茖右谎弁淮坪醴e蓄著巨大的淚水準(zhǔn)備……雨下起。

果然是的，第二天，雨水的閘門關(guān)不住了，嘩啦啦傾瀉下來。

我憂愁地望著窗外，雨兒淘氣地掛起窗簾，天空陰沉沉的，街上都滿是藍(lán)色的塑料衣。我對爸爸說：“不如坐車逛逛吧，也許會獲得意外的驚喜呢！”沒想到他竟然同意了，并下令出發(fā)。

雖然坐著公交車環(huán)繞在山間，可是景色的能見度差極了，除了霧還是霧，連平時成群的綠樹也不翼而飛。

到了壺口瀑布的站點，一群人披著雨衣興奮地沖上車來：“太棒了，瀑布經(jīng)過這場雨氣勢大多了，太壯觀啦！”

我們一行人聽見這句話，興奮得跳下車，迫不及待地沖向瀑布。果然，在下樓梯的不遠(yuǎn)處，一股“河?xùn)|獅吼”如潮水般回蕩在心胸。

我們好奇地走下去，便看見一條近乎白色的瀑布如同千萬條馬兒挾雷裹電飛下深谷，碰在礁石上蹦起數(shù)十條銀龍，堪比千軍萬馬。又低下頭去，一陣愜意的潮濕滌蕩在五臟中，讓人舍不得停止吸氣。

再往下，便是瀑布底了，從下往上看，水滴兒爭先恐后地打在臉上，也打濕了眼鏡，讓人沉醉于這魂牽夢縈般的境界中；瀑布頂?shù)乃煉鞚M了這青山白霧間，也洗凈了心中的煩惱與不安，一切都是那么精彩?。?/p>

是的，得不了完美，就有缺陷，缺陷孕育精彩；得不了偉大，就有平凡，平凡顯出本真；得不了成功，就有失敗，失敗是成功之母。

朋友，當(dāng)你沒有成功時，你就打開缺陷這個東西，里面的歡快無盡，精彩無盡。作文

半命題初二作文10

茉莉靜靜盛開著，偶爾在一抹碧綠中瀉出幾縷潔白。素淡的幽香絲絲纏繞著空氣，彌漫了庭院，悄悄與暖陽邂逅在了午后。

冬日，陽光明媚的午后往往最愜意的是，躺在搖椅上，陽光暖暖地淌在身上，捧一卷美文，靜靜品賞，適意到了極點。母親在屋內(nèi)整理著雜物，如此靜謐的午后。

“噔噔噔”父親急促的腳步聲打破了這一片寧靜，父親提著工具箱行色匆匆，正要出門。我抬起頭，看向父親，卻有些詫異，父親的外套不知怎么竟裂開一個不大不小的口子。父親就要出門，正在整理雜物的母親卻抬頭叫住了他。

母親走到父親跟前，伸手，替父親脫下了外套。我不由屏住了呼吸，風(fēng)掠過一蔓花草，游絲間滿是茉莉素淡的香氣。

黑色的外套襯著母親纖細(xì)卻不白皙的手指，有一種別樣的蠱惑。散落的發(fā)絲劃過一道弧線，嘴角微抿，母親看著裂口，滿是嗔怪的語氣：“你呀！”陽光像一層薄紗，在父親的側(cè)臉上打出一層光影泯滅的圓圈。

父親低著頭，像個犯錯的小孩。柔和的目光像像沉淀千年的佳釀，醇厚悠長，恒久不變地穿過空氣氤氳的陽光與浮塵，望向母親。目光交錯的剎那，似將時空凝固，一眼千年。相視一笑，沒有語言，沒有動作，只有像茉莉一般淡雅的笑容。

我放下書，只是看著，不禁勾起了一抹微笑，為這精彩的午后綻放笑容。

母親走回屋內(nèi)，放下父親破損的外套，又取了件完好的外套，兩次走到父親跟前。母親替父親穿上了外套，細(xì)細(xì)地?fù)崞今拮?，拉上拉鏈，將領(lǐng)子折好。而父親只是張開雙手，任母親擺弄。母親替父親整理好，抬起頭。父親柔和的目光始終停留在母親身上，父親伸出了一只手，手仍輕顫著。遲疑中，父親像個大男孩般青澀地笑起來。

他只是將手伸向了發(fā)鬢，輕柔地將母親散落的發(fā)絲別到了耳后。一抹緋紅的云霞飛上了母親的雙頰，如少女初戀般的羞澀。

兀然，我覺得這個寧靜午后變得盛大空靈，寧靜中，自有一翻韻味天成。多么精彩卻又平凡的午后。

靜謐的午后，茉莉靜靜盛開，精彩繼續(xù)上演……

半命題初二作文11

那兒，充滿了愛

時光就似一個調(diào)皮的小孩，一眨眼就會消失無蹤。記憶的湖畔，我獨自行走，暮然回首，遠(yuǎn)處那間灑滿燈光的小屋，是我的臥室。此時的我抿嘴一笑，因為，那兒，充滿了愛……

因為有爸爸送水——那兒，充滿了愛。

寂靜的夜，遠(yuǎn)處幾點燈光撲朔迷離的閃爍，窗外送來一縷縷微風(fēng)，輕拂著我的面頰。桌前，那個永遠(yuǎn)不知疲倦的女孩，仍然在一刻不停地寫著作業(yè)。朦朧中，抬頭仰望，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上映出一個高大而挺拔的身影——哦，是爸爸!他將冒著熱氣的水杯輕輕放在桌上，又輕輕走了出去。坐在桌前，我心里突然涌起一股分明的感動。望著空中那緩緩升起的渺渺水霧，化為濃濃的愛，溢滿了整個小屋，我開心的笑了。

因為有媽媽送水果——那兒，充滿了愛。

夜色漸漸暗了下來。正在我為作業(yè)繁多急得抓耳撓腮時，門，被輕輕推開。伴隨著那清脆的聲音響起，我緊皺的眉頭，也漸漸舒展開來，因為，媽媽給我送蘋果來了。拿起那充滿濃濃愛意的紅蘋果，咬一小口，甜甜的，幸福的滋味在口中緩緩流淌，漸漸散開，散開，一直蔓延到我的心里。幸福的滋味也洋溢了整間小屋。

因為有爸爸講題——那兒，充滿了愛。

“啊……”。望著手中那個好久不被我所解的一道語文題，漸漸感到睡意悄悄襲來……。我萬般無奈，只好拿著閱讀書去請爸爸。回到小屋里，我將那道不會的題指給爸爸，他只看了一眼，就開始滔滔不絕地講了起來。望著爸爸臉上毫不掩飾的皺紋，在燈光的映照下那幾根隱現(xiàn)的白發(fā)，我心里忽然像被什么東西狠狠的扎了一下。原來，我一點一滴的成長，竟讓年輕的爸爸付出了青春的代價。春水滋潤綠葉，不留任何痕跡，人卻會漸漸老呀……

魚，懂得水的心，葉，懂得花的笑，我，懂得你們的愛——那兒，充滿了愛。

半命題初二作文12

不知何時，窗外開始下著雨，是喚醒萬物細(xì)如牛毛的春雨。它太細(xì)小了，你若是不注意，是不會發(fā)現(xiàn)雨正慢慢的斜斜的飄落下來，雨中夾著微風(fēng)，帶著一絲微微濕潤的泥土和青草的香味。是的，是這場雨帶來了春天。

就在雨后，在暖洋洋的陽光下，你會忽然發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)小的嫩綠色的小草鉆了出來。用不了多久，花兒開了，鳥兒來了，人們臉上洋溢著溫暖的笑容。春天到了，桃花，梨花，杏花爭奇斗艷，油菜花成片成片的引來了一大群的蜜蜂忙個不停，成雙成對的蝴蝶翩翩起舞。??！這就是春雨，具有喚醒萬物的魔力的春雨。

嘩嘩嘩……只要聽到這劇烈的聲音，你就知道這是只有夏天才有的奇觀。說來就來，不管你來不來得及躲避，也不管你怎么罵它。雨點打在地上，濺起一個個小水泡，不到一會的時間，地上的雨水就變成了小溪流。所有的一切都被它遮蓋住了，聽不見一切，看不見一切，世界就像被它統(tǒng)治了似的。它總是會氣勢洶洶的說來就來，但是正因為有了它，煩躁沒了，空氣清新了，干渴的土地濕潤了。這正是“好雨知時節(jié)”的好雨。正因為這樣，樹木和花草才能夠生機(jī)勃勃的成長。

金黃金黃的水稻隨風(fēng)起舞，大片大片的麥浪此起彼伏。沉甸甸的枝頭上掛滿了水果，香噴噴的美酒隨風(fēng)飄蕩，好一副豐收的美景。秋雨淅瀝瀝的慢慢走來，不疾不徐。片片黃葉在雨中跳著芭蕾，緩緩落下。帶走春的繁華，夏的茂盛，這就是秋雨，詩意綿綿中帶著幾許凄涼。

雨近了，遠(yuǎn)了，去了，又來了，四季在雨中漸漸消逝。不論是綿綿的春雨，還是狂暴粗獷的夏雨或是悲傷的秋雨，它帶來的一切都又被它帶走。時間流逝在萬物的枯榮中，人生消逝在四季的更替里。黃華葉衰，四季帶著雨的前奏來來返返。

第三篇：半命題中考作文

半命題作文導(dǎo)學(xué)案 《我身邊的_____》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。2寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨特感受和真切體驗。

3多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)。

4選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。

5有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

6養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。

學(xué)習(xí)時間：2課時 寫作——批改

一、課前熱身

所謂半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”，“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。如“假如我是”這一題目，可以補(bǔ)語文老師、班主任、校長、市長、聯(lián)合國秘書長、解放軍、環(huán)保專家，也可以補(bǔ)山川、小草、風(fēng)、雨、雷、電等，還可以補(bǔ)時間、真理等。

半命題作文比全命題作文給考生提供的自由度大，考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。題型不外乎以下兒種：

1.留前半題:如“-------------------________是一把雙刃劍”“______改變了我的生活” 2.留后半題:如“走近__________（2005年湖北黃岡中考作文題），”我們的名字叫________ 3.留中間部分:如“生活因_________而精彩，”我從________（生活、母親、書本??）那里學(xué)到的“

4.留首尾部分:如”______是__________“另外，還有留正標(biāo)題的，如”________——我的特長“；留副標(biāo)題的，如”樂在其中一一記一堂_________課“。

二、寫作指導(dǎo)

想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。那么怎樣才能擬好半命題作文的題目呢?可以從以下幾個方面著手。

第一、具體事物擬題法。

這種方式可以以小見大，使選材新穎具體。如半命題作文”難忘的_________“，我們可以填上”一條紅絲帶“，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動人一幕。又如”當(dāng)我面對_________的時候“，可填上”那片綠葉“，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操；也可填上”那座荒山“，呼吁綠化荒山，愛護(hù)家園，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。

第二、抽象事物擬題法。

這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。如”當(dāng)我面對____________的時候“，可以填上”虛榮“，敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問；又如”尋找心靈的伊甸園“"尋找人生的方

程”“我好想有一片藍(lán)天”等，用的也是此種擬題法。

第三、特定情境擬題法。

如“我好想再看你一眼”“我好想當(dāng)一天老師的好學(xué)生，”“當(dāng)我面對心靈的抉擇的時候”“當(dāng)我面對凜冽寒風(fēng)的時候”“我夢見范進(jìn)參加中”“我夢見媽媽下崗”等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。前面提

到的“當(dāng)我面對__________的時候”這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情境擬題法，將題目擬為“當(dāng)我面對掌聲響起的時候”“當(dāng)我面對鮮紅的58分的時候”等，便會獲得一種奇妙的效果。

第四，特殊符號擬題法。

此法是借用數(shù)學(xué)、物理或化學(xué)等學(xué)科特殊符號或公式來擬題。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以“當(dāng)我面對___________的時候”為題，來表達(dá)自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑；以“當(dāng)我面對A、B、C的時候”為題，抒寫自己學(xué)習(xí)英語的樂趣和享受。此外，如“我好想得到一個A+”“感悟8-1>8”“明天，我飛向?行星”等，形象生動，令人耳目一新。

第五，條塊分割擬題法。

這種擬題法是從形式上來說的。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴(yán)重“撞車”，不妨依據(jù)所選的體裁，將內(nèi)容“裁”成幾個小“條塊”。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將“昨日”一分為三，用小標(biāo)題“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”逐一“回放”給讀者。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設(shè)一“題記”，下擬三組小標(biāo)題：“母愛之美”“勞動之美”“運(yùn)動之美”，截取生活的三個畫面，表現(xiàn)對美的熱愛和感悟。

總之，題貴新穎，半命題作文的擬題追求的同樣準(zhǔn)確、生動而有魅力。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓讀者擊節(jié)叫好的標(biāo)題。

容易出現(xiàn)的弊端：由于半命題作文有“限”的一面，考生中最常見的毛病便是擬題雷同。比如，半命題作文《難忘的》，極易雷同的擬題是“難忘的一天”“難忘的假期生活”等，相當(dāng)多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“難忘的”；寫《當(dāng)我______面對的時候》這一半命題作文時，題為“當(dāng)我面對挫折的時候”“當(dāng)我面對成功的時候”的作文便會成批出現(xiàn)，仿佛考生要“面對”的不是“挫折”就是“成功”。

其次是擬題寬泛，難以下筆。

以《感悟_______》這一半命題作文為例，“感悟大自然”“感悟青春”這類既無新意、涵蓋范圍又過大的擬題很常見。顯然，擬出這樣的題日，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難。再次是補(bǔ)題隨意，缺乏考慮。

作文秘訣

1.拒絕熟眼，尋求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”為題，就非常新穎，單看題目就讓閱卷老師產(chǎn)生閱讀的欲望。重慶一考生用的一個題目叫“八厘米光亮”，光亮還可以用長度來衡量，為什么單單是八厘米？一系列的問題吸引著閱卷老師往下讀。2.拒絕呆板，尋求形象

如湖北一考生的“鄉(xiāng)村是一彎月亮”、江蘇揚(yáng)州一考生的“又是桃花開”、江蘇南通一考生的“舞起輕盈的藍(lán)紗裙”、江西一考生的“被風(fēng)吹過的夏天”等都非常成功，或者詩情畫意、意境優(yōu)美，或者想象豐富、動感十足。3.拒絕平庸，尋求文采

半命題作文是一種具有較強(qiáng)生命力的作文題型，我們在平時的作文訓(xùn)練中一定要給以足夠的重視。

(1)題目：我身邊的_____

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，然后作文。

二 學(xué)習(xí)指導(dǎo)

這個題目可以寫成記敘文，敘事、寫人或?qū)懢熬?，敘事要具體，寫人要抓住人物的主要特征，寫景要分出層次，可要時間或空間順序來組織全文，也要突出不同景色的不同特點，單純寫景要想出彩有較大難度，可借景抒情，托物言志?！帮L(fēng)景”也可以虛寫，母親憐愛的眼神是一道風(fēng)景，體育考試時同學(xué)們的奮力拼搏是一道風(fēng)景，相互加油鼓勁又何嘗不是一道風(fēng)景?？傊?，記敘文要做到以情動人，言之有物，要有真情實感，忌諱泛泛而談，無病呻吟，生搬硬套，草草收場，不知所云。也可發(fā)表你對身邊一些社會現(xiàn)象的看法，寫成議論文。

三 例文欣賞：中考滿分作文：《我身邊的誠信》

人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目??朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行.那么，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請?zhí)洌屨\信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善??今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說：“人無信不立，國無信不國?！睕]有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江??故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學(xué)，讓誠信遍布學(xué)校的每個角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報效祖國。

“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當(dāng)我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪！

我身邊的禮儀故事

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。

比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。2004年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了出租車司機(jī)的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。居民意見不可能不大，大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國人看見了，還不會恥笑我們整個中華民族的素質(zhì)低，因為你的方便讓整個民族受歧視，受牽連，成何體統(tǒng)？對得起養(yǎng)育你成長的祖**親？

英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。”這點，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。

看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。德國著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。四 生構(gòu)思寫作 五 師巡回指導(dǎo)

第四篇：半命題作文題目

1.把題目《我愛我的》填補(bǔ)完整，寫一篇記敘文。

2、《我夢見》可以從考試、學(xué)習(xí)角度、社會時事角度、奇趣、科幻角度、親情友誼各個角度構(gòu)思定題。如：《我夢見老師哭了》、《我夢見當(dāng)了老師》、《我夢見媽媽下崗》、《我夢見海峽兩岸架起彩虹橋》、《我夢見進(jìn)入時間隧道》、《我夢見他們和好了》、《我夢見老師的叮囑》。

3、在下列選項上任選一個，將題目“感受”補(bǔ)充完整寫一篇文章，選項有①大自然；②網(wǎng)上生活；③體育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我1、每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)、養(yǎng)育自己的父母、教育自己的老師、學(xué)習(xí)成長的集體（學(xué)校、為做出了努力”（選一些表達(dá)具體事件的短語來補(bǔ)題）

5、“我站在（世界、中國、X X省、XX市、X X縣、X X家鄉(xiāng)……）地圖前”

6、“（袁隆平、華羅庚、陳景潤……）的事跡鼓舞了我”

7、“我渴望”

8、走近（魯迅、茅盾、巴金、保爾?柯察金、比爾?蓋茨……）

9、發(fā)生在 的新鮮事”

10、“，在我心中久藏”

11、“我懂得了”

12、“感受”

13、我想讓更

14、“對我好”

15、我這個＿＿迷

16、＿＿之風(fēng)不可長

17、在——面前

18、＿＿長大了

19、以“學(xué)會”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容真實、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體不限。[思路點撥]

這道題目補(bǔ)題的關(guān)鍵是把“觸覺”伸向生活的其它領(lǐng)域，選出豐富多彩的材料來?？蓮募彝ド罘矫嫒タ紤]，選出學(xué)會種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做飯等；可從學(xué)校生活方面去考慮，選出學(xué)會讀書、演講、辦報等；可從社會生活方面去考慮，選出學(xué)會關(guān)心別人、XX公益活動（如植樹、保護(hù)環(huán)境等）；還可以從自己的修養(yǎng)和個性方面去考慮，選出學(xué)會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如此去構(gòu)思，把學(xué)會的內(nèi)容具體、真實地寫出，再適當(dāng)兼以一些其它表達(dá)方式，寫出的文章一定很精彩。

20、一段美好的生活給我的21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、請以“生活好比”為題寫一篇文章。

要求：（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補(bǔ)足題目。（2除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）書寫認(rèn)真工整。（4）不少于600字。[ 思路點撥]本題要求填入的內(nèi)容是對生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價值，即文章的主題。填完的題目是一個比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時，要根據(jù)要求“先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀不通的怪題。

25、假如我是

26、的苦和樂

27、題目：我不再

要求：1．將題目補(bǔ)充完整。如填孤獨、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己……2．寫成600字左右的記敘文。3．書寫工整、規(guī)范。

28、——，謝謝你

29、，我的快樂之源要求“橫線上可填：讀書、運(yùn)動、助人、樂觀??”

30、課堂、老師、電視、書報、自然、社會、生活等）教會了我學(xué)語文

31、我真……（后悔、高興……）

32、在中成長

33、我找回了

34、我美麗，因為我35 《——是一道靚麗的風(fēng)景線》

36《笑傲——》

37《生活需要——》

38《假如我是——》

39《告訴你，我很——》

40《我眼中的——

41《——在我的身邊》

42《——也是一種美》

43《與——同行》

44《——伴我成長》

45《——三步曲》

46《——和我有個約會》

47《我發(fā)現(xiàn)——》

48《真想做個——》

49《——是一首歌》

50生活教給你____

第五篇：《半命題作文題目》

《半命題作文題目》

1、每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)、養(yǎng)育自己的父母、教育自己的老師、學(xué)習(xí)成長的集體（學(xué)校、班級、小組）。請你從中選取一個方面，把題目《我愛我的》填補(bǔ)完整，寫一篇記敘文。

2、《我夢見

》可以從考試、學(xué)習(xí)角度、社會時事角度、奇趣、科幻角度、親情友誼各個角度構(gòu)思定題。如：《我夢見老師哭了》、《我夢見當(dāng)了老師》、《我夢見媽媽下崗》、《我夢見海峽兩岸架起彩虹橋》、《我夢見進(jìn)入時間隧道》、《我夢見他們和好了》、《我夢見老師的叮囑》。

3、在下列選項上任選一個，將題目“感受

”補(bǔ)充完整寫一篇文章，選項有①大自然；②網(wǎng)上生活；③體育生活；④幸福；⑤土地。

4、“我為

做出了努力”（選一些表達(dá)具體事件的短語來補(bǔ)題）

5、“我站在（世界、中國、X X省、XX市、X X縣、X X家鄉(xiāng)??）地圖前”

6、“

（袁隆平、華羅庚、陳景潤??）的事跡鼓舞了我”

7、“我渴望

”

8、走近

（魯迅、茅盾、巴金、保爾?柯察金、比爾?蓋茨??）

9、發(fā)生在 的新鮮事”

10、“，在我心中久藏”

11、“我懂得了

”

12、“感受

”

13、我想讓

更

14、“

對我好

”

15、我這個＿＿迷

16、＿＿之風(fēng)不可長

17、在——面前

18、＿＿長大了

19、以“學(xué)會

”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求內(nèi)容真實、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體不限。

[思路點撥]

這道題目補(bǔ)題的關(guān)鍵是把“觸覺”伸向生活的其它領(lǐng)域，選出豐富多彩的材料來?？蓮募彝ド罘矫嫒タ紤]，選出學(xué)會種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做飯等；可從學(xué)校生活方面去考慮，選出學(xué)會讀書、演講、辦報等；可從社會生活方面去考慮，選出學(xué)會關(guān)心別人、XX公益活動（如植樹、保護(hù)環(huán)境等）；還可以從自己的修養(yǎng)和個性方面去考慮，選出學(xué)會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如此去構(gòu)思，把學(xué)會的內(nèi)容具體、真實地寫出，再適當(dāng)兼以 一些其它表達(dá)方式，寫出的文章一定很精彩。20、一段美好的生活給我的

21、我生活在＿＿之中

22、＿＿的滋味

23、我第一次＿＿

24、請以“生活好比

”為題寫一篇文章。

要求：（1）先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味，再補(bǔ)足題目。（2除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）書寫認(rèn)真工整。（4）不少于600字。

[思路點撥]本題要求填入的內(nèi)容是對生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價值，即文章的主題。填完的題目是一個比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時，要根據(jù)要求“先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學(xué)習(xí)”，則是讀不通的怪題。

25、假如我是

26、的苦和樂

27、題目：我不再

要求：1．將題目補(bǔ)充完整。如填孤獨、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己??2．寫成600字左右的記敘文。3．書寫工整、規(guī)范。

28、——，謝謝你

29、，我的快樂之源

要求“橫線上可填：讀書、運(yùn)動、助人、樂觀??”

30、課堂、老師、電視、書報、自然、社會、生活等）教會了我學(xué)語文

31、我真??（后悔、高興??）

32、在中成長

33、我找回了

4、我美麗，因為我35、、閱讀下面所給材料，以“

的酸甜苦辣”為題，寫一篇不少于600字的文章。

⑴船行江上，時遇順風(fēng)，時遇逆風(fēng)；

⑵月懸天邊，時圓，時缺；

⑶天有陰晴，草有榮枯；??

說明：①除詩歌、戲劇外，文體自選；②先補(bǔ)充完整題目。

36、江蘇省南通市2004年中考作文題

閱讀下面材料，按要求作文。

傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認(rèn)真聽取。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。

傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)??

傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語??我們在傾聽中成長。

請以“傾聽”為話題寫篇文章。

要求：

1、文章不能離開話題范圍；

2、立意自定，題目自擬；

3、文體不限（詩歌除外）；

4、字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

37、在美國作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣，法國婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。在現(xiàn)實生活中，吃生魚是一種勇氣；大膽亮出自己的不同的觀點是一種勇氣；揭露別人或自己的疤恨是一種勇氣；敢于斗歹徒是一種勇氣??勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請以“勇氣”為話題作文。

提示和要求：

(1)可以選擇你最擅長的一種文體，寫你最熟悉內(nèi)容，表達(dá)真情實感。

(2)自選角度，自擬題目。

(3)不少于500字。

38、我找回了_____________（自尊、自信、友誼、母愛??）（請補(bǔ)全題目再寫作）

要求：（1）立意自定，文體自選。

（2）600字左右。

（3）書寫工整，卷面整潔。

（4）文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱。

39、閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅強(qiáng)，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯??生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。

請以“呼喚”為話題，寫一篇文章。

[要求]①立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)。

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

③不少于600字。

40、題目： 責(zé) 任

要求：1.除詩歌外，文體不限 2.書寫工整，字?jǐn)?shù)600左右