第一篇：貴州高考滿分作文：人在時(shí)光中書寫自己的劇本

人在時(shí)光中書寫自己的劇本

如果有一天，我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧]有努力讓自己活得豐盛。每一個(gè)故事都需要一個(gè)完美的結(jié)局，每一個(gè)劇本都需要一名原始的創(chuàng)作者，感謝生命，感謝時(shí)光，讓人盡情揮筆，可書寫自己精彩的劇本??

把時(shí)光比作一條長(zhǎng)河，讓我們回到長(zhǎng)河的源頭。那恰是一個(gè)清池玉水繞水川，楊柳輕指意欲醉的早春，伴隨著萬物的蘇醒，你——一個(gè)脆弱但充滿活力的生命誕生了。在時(shí)光里，你一天天長(zhǎng)大，迎來了自己美好的童年。童年，確實(shí)是一個(gè)用來享受的舞臺(tái)，但你卻為了不同凡響，在同齡小伙伴依偎于父母懷抱，你卻堅(jiān)強(qiáng)地手扶欄桿一顫一抖地證明自己，盡管遍體鱗傷；在別人開始學(xué)講話，你卻要背唐詩三百首，盡管背的頭暈眼花??就是在這樣的時(shí)光里，你為自己的劇本描出了開始，繪出了鋪墊。就像鄒荻帆——《雷》中所說：“一個(gè)稚嫩的笑，一股藴藏的愛，一壇原封的酒，一個(gè)未完成的夢(mèng)想，一顆正待燃燒的心！”

老鷹追求的永遠(yuǎn)是藍(lán)天的遼闊，少年追求的永遠(yuǎn)是青春的美好，時(shí)光的流逝，你迎來了充滿無限激情的青春年華。還如那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的幼童，在充實(shí)自己，追逐夢(mèng)想的道路中，你從不曾駐足觀望。不留戀于路邊風(fēng)景，不依偎于溫暖港灣，毅然決然向前沖。在允許通宿的學(xué)校，偏選擇住校；在享受電影的課堂，就要沉浸在書的海洋。當(dāng)以全校第一的身份站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，你迎來了自己劇本的高潮，持久的掌聲為你的發(fā)言拉開了序幕。“大家好，對(duì)于自己的成績(jī)我不愿講太多，我只想說，青春時(shí)光雖美好卻易逝，雖短暫卻充實(shí)，那就是奮斗的時(shí)光，請(qǐng)莫負(fù)青春取自慚！”接著還是掌聲一片?? 的確，自己的人生需自己掌握，自己的劇本要自己書寫。如果你選擇早戀，那將是一段接近尾聲的悲??；如果選擇年紀(jì)輕輕便違法犯紀(jì)，那是一部令別人發(fā)笑的諷刺劇，如果選擇依賴家庭，那是令人揪心的寒心劇??但是，明白困難過后便是無垠的大海，暴雨之后的天空格外晴朗，你將持手中之神筆，書寫曠世之奇??！

瘋狂過后便是平靜。中年的生活不再那么張揚(yáng)無拘束，從事一份工作便專注于此。用盡自己的全力，詮釋工作的價(jià)值。就像獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，幾十年如一日地投身實(shí)驗(yàn)室，失敗之后又是重來，雖默默無聞，實(shí)則在孤獨(dú)與沉潛時(shí)光中書寫她的劇本——顯示平靜如水的前集只為引出一鳴驚人的高潮，就像含辛茹苦的老農(nóng)民，盡管操勞一輩子，卻從不抱怨，反而在平凡中享受生活，那是他在時(shí)光中書寫自己的劇本——沒有驚人的高潮卻發(fā)人深省，結(jié)尾一個(gè)頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)的儀式讓人民對(duì)農(nóng)民投之以尊重；就像默默無聞的老師燃燒自己照亮別人的夸贊早已耳熟能詳，盡管也有偏激的家長(zhǎng)投訴老師對(duì)學(xué)生不公平，也有忘恩負(fù)義的學(xué)生毆打老師的現(xiàn)象，但他們卻從不放棄，沒有停止工作，也不曾說過轉(zhuǎn)行，就像是一生忠于一職，與時(shí)光中書寫神秘雋永的劇本——讓名字流芳百世，讓精神滲透于字里行間，讓此劇本成為時(shí)間的珍本！

一生一舞為一人，因一人而執(zhí)著；一生只愛一座城，因一事而傾心。鐫刻幾旬時(shí)光風(fēng)流散，臨風(fēng)看月，忍把浮名拋去，忠于一事而已。

時(shí)光的磨盤轉(zhuǎn)了一圈又一圈，書寫的劇本也接近尾聲。老年的你沒有了丹唇紅頰，卻迎來了半生的安逸。帶著便利的小包環(huán)游世界，享盡一切山川風(fēng)光。在閑暇之余，登高遠(yuǎn)眺，只因生命不止奮斗不息。心一想：為自己的劇本再填上點(diǎn)光彩，又何嘗不可！

臨近生命的終點(diǎn)，人毅然登到山的頂峰，因?yàn)槟阆牖赝约旱囊簧?。面?duì)離去，內(nèi)心毫無惶恐，因?yàn)槟慊赝降氖亲约何宀实娜松?，是自己充滿情節(jié)的劇本，自然也再無“哀人生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”的慨嘆。

最后，用豐子愷的一句話結(jié)束全文“不亂于心，不困于情，不畏將來，不嘆過往”淡定地于時(shí)光之中書寫自己人生的精彩，完成屬于自己的劇本！

第二篇：湖北高考滿分作文：人在逆境中書寫華章

人在逆境中書寫華章

“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男?！睔v史長(zhǎng)河中，多少英雄、將領(lǐng)歷經(jīng)磨難后才由一顆小苗長(zhǎng)成了參天大樹。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”由此可見，一位偉人，如果不是經(jīng)過重重磨礪，培養(yǎng)出他堅(jiān)毅的性格，強(qiáng)健的體魄，靈活的大腦，那么如今的一介頂天立地的男子漢可能還是當(dāng)年那個(gè)懵懂的少年。而這些東西，恰恰都是順境不能提供的。前路已經(jīng)被他人給鋪好，你不用再披荊斬棘的去開辟道路，所以你失去了力量，遇到分岔路口時(shí)也不需要自己選擇，你或許失去了自己的思考與獨(dú)當(dāng)一面的能力，一路上的舒適與安逸，你沒有嘗到過精疲力竭和傷痕累累的痛苦，又丟失了堅(jiān)毅的性格，一路走來，力量、智慧一件件的被丟棄在路上。以至于失去了那個(gè)最好的自己，成為了別人所希望的樣子。當(dāng)一只雄鷹被褪去了羽翼，渾身赤裸的它已沒有空中霸主的強(qiáng)悍。既然選擇了遠(yuǎn)方，就請(qǐng)不要在意那些風(fēng)吹雨打，既然立志頂天立地，就請(qǐng)不要在意路途的坎坷。

而現(xiàn)在一些家境殷實(shí)的富二代揮金如土，長(zhǎng)期如此便變得養(yǎng)尊處優(yōu)。與此同時(shí)，“也無風(fēng)雨也無晴”的蘇軾，幾經(jīng)貶謫還能有如此心境；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的毛澤東，歷經(jīng)了八年帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士們站了起來。

“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這些愈挫愈勇的偉人象征著一種不屈服于困難，不對(duì)自己放松的精神。他們?cè)谀婢持袝鴮懭A章，在歷史長(zhǎng)河中留下深深的足跡。他們作為指路牌作為指路牌指引著民族前進(jìn)的方向，他們的奇跡，作為一種精神糧食，充實(shí)著人們的精神世界。這些人中，不乏埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請(qǐng)命的人，舍生求法的人，這就是中國的脊梁。

我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身。但是我們不會(huì)就此停下就此前進(jìn)的腳步，前方亦艱難亦險(xiǎn)阻，何需畏懼！我們是中國的未來，是民族的脊梁人！

云漫漫兮白日寒，天荊地棘行路難。我們，正在路上。

第三篇：高中生半命題“人在-中書寫--”作文匯總

人在平凡中書寫夢(mèng)想

華燈初照，我依舊在茫茫書海中漂泊。許久，一絲迷惘爬上心頭，抬起微酸的脖子，將眸光投向夜空。璀璨的繁星布滿星際，遠(yuǎn)近高低，連成一條星路，平凡之路，追夢(mèng)之路……

大考一步步逼近，而我卻感覺毫無準(zhǔn)備。一個(gè)無眠夜，我與舍友趴在陽臺(tái)上，仰望星空，閃爍的群星宛如一道古老而深邃的河流，自宇宙中流淌，緩緩流進(jìn)心中……兒時(shí)，我最喜歡在夏夜仰望星空，夢(mèng)想著能有自己的大船，載著我周游世界，破浪前行，游歷大大小小的國家，與許許多多的人成為朋友。童年中夢(mèng)想是美好的，可經(jīng)不住“黑洞”的吞噬。現(xiàn)實(shí)，一次次地讓我遍體鱗傷，一張張的紅叉的試卷像封條將夢(mèng)想封死，變成了現(xiàn)在麻木的我?！鞍ィ瑒e發(fā)愣了，告訴我你的夢(mèng)想是啥？”一道不耐煩地聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，我頓了頓，迷茫地看著他，夢(mèng)想？仿佛已經(jīng)好遙遠(yuǎn)……

那天，天氣很好，晴朗無云的天空是碧藍(lán)色的，如一塊碩大的藍(lán)寶石，路旁的楊樹在風(fēng)精靈的腳步下，輕輕舞動(dòng)，與我告別——我畢業(yè)了。

站在畢業(yè)禮門下，發(fā)絲隨風(fēng)飛揚(yáng)，迷茫地被同學(xué)們擁抱，在校服上簽名。一架飛機(jī)突兀地出現(xiàn)在天空，我顫抖了。時(shí)間，仿佛按下了暫停鍵，只剩下一人一箱一飛機(jī)。

一瞬間，時(shí)光仿佛飛速倒退，我想起了，我丟失的夢(mèng)想！小小的人兒曾想周游世界，游覽人間滄桑。人越是長(zhǎng)大，卻越丟失了夢(mèng)想。人就平凡的，麻木的走過童年、小學(xué)、中學(xué)，多少次拼搏不知為何，多少次在人流中迷惘，就這樣平淡無奇地活在世界上!“有的人活著，可是他已經(jīng)死了”，是啊，一個(gè)沒有理想，終日為生存而活的人，與行尸走肉有什么區(qū)別？仿佛，現(xiàn)在門前有兩扇門，笑著，毫不猶豫地推開了一扇，它叫平凡。純真平凡的初心和選擇平凡之路的我……

又在星空下，故人再相逢。

那夜，幾個(gè)舍友夜晚在農(nóng)家樂吃燒烤，我悄悄地拉過那個(gè)家伙，神秘的對(duì)他說：“我想好了，我要做一個(gè)平凡……”聽到“平凡”，他眼神黯淡了幾分，“嘿，平凡而又夢(mèng)想的人！”他呆愣了，而我，平靜地望著神秘璀璨的星空，嘴角微揚(yáng)……

人生在積聚中書寫成功

聚一生之短暫，傾其所有，只為開一次生命一花。一場(chǎng)火花，便席卷了整個(gè)世界的璀璨。

——題記

那個(gè)分?jǐn)?shù)，擊中了我喑啞的死穴。

我看到內(nèi)心苦心孤詣的搭建起來的堅(jiān)固堡壘和整片天空在瞬間坍塌，日光暗淡，光華不再，只剩下遍地浪跡在默默哭訴。

我默默的走在路上，手里握著那張布滿紅叉的試卷，鮮艷的紅色把路邊的花草吸引的疼痛，頭頂?shù)你y杏樹落光了葉子，如我付出的汗水和努力，在這張?jiān)嚲砩蟻G失了，再也尋不回來了。

整個(gè)冬天，我把自己畫地為牢地困在房間，盯著四面白墻，聽窗外的雨點(diǎn)滴落在冰涼的心上。

只不過，那一天她敲開我的房門，露出一張如花的笑靨：“晚上有空嗎？陪我去看花火，別老悶在房間里，會(huì)憋壞的，”剎那，我拒絕的話語在嘴邊卻被堵住，化作一聲干澀的“嗯”。她在聽到我的答復(fù)后滿意地笑了，眉間流轉(zhuǎn)著萬千的陽光。

是夜，街道車水馬龍，人來人往。我裹著純白的圍巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝開來。城市的夜是流動(dòng)的，如同一條永不停歇的護(hù)城河，光華流淌。

人群開始喧鬧起來。她拉了拉我的手 ：“馬上開始放花火了，我?guī)闳琼敗！庇谑俏腋齺淼教炫_(tái)。這里果然開闊，讓我有一種壘高的感覺。

突然，一朵巨大的火朵夾雜著破空的呼嘯聲在夜空中綻開，帶著無數(shù)的火花和灼燒的欲望然開。然后便有無數(shù)的火花沖向高空，奮力開放，帶著懾人的花開之聲，似乎要把整個(gè)蒼穹都灼燒起來。我看到每一朵花火都向著高空邁進(jìn)，帶著生命的所有在不斷壘高自己，灼燒自己。

我震撼了！所有人都震撼了！

我驚奇，那小小的火藥之中竟蘊(yùn)藏著這樣的力量。它們?cè)谄饺绽镬o靜地醞釀，只是為了在那一剎的綻放和灼燒，它們?cè)谏n穹中壘高自己，然后在世人仰望中燃燒自己的靈魂。

感謝高度，給了我一個(gè)能夠眺望的靈魂。突然想做一朵花火，去做一次勇敢地壘高。

此時(shí)，我不再迷茫，我要積累所有的力量，壘高自己，如花火一般來一次最璀璨的綻放。

談“厚積薄發(fā)” 曇花靜靜生長(zhǎng)三載，方能于夏秋之夜悄然綻放，舒展舞姿；竹子在地下默默扎根數(shù)年，才得以在雨后迅速拔節(jié)，擁抱陽光。故無“厚積”何以“薄發(fā)”？

宋代劉克莊有詩言：“旋移梅樹臨窗下，誰備花時(shí)要索詩?！币馑际钦f平時(shí)多積累才能在百花盛開的時(shí)節(jié)與人探尋詩詞之妙。漫漫人生，總要未雨綢繆才能迎接那場(chǎng)大雨，唯有不斷積累，才可收獲無與倫比的美麗。

在最近的一次諾貝爾頒獎(jiǎng)儀式上，屠呦呦面帶微笑接過中國第一個(gè)生理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)。五十年前，屠呦呦被任命為研發(fā)瘧疾藥物項(xiàng)目的科研組長(zhǎng)，艱苦條件下，她帶領(lǐng)小組成員翻閱歷代草本醫(yī)籍，四處拜訪老中醫(yī)，甚至征集群眾來信以求良好。經(jīng)過四年多的努力，從古書中獲得靈感的她，最終提取出抗瘧有效成分青蒿素，為世界帶來了一片光明。正是屠呦呦多年豐厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)的沉淀，才讓她得以站在古人的肩膀上，走向成功。

而歷史上也不乏因?yàn)榉e累最終得到命運(yùn)眷顧的人。諸葛亮高臥隆中數(shù)十載研究局勢(shì)方換來劉備“三顧茅廬”，姜子牙溪旁垂釣數(shù)十年思索世事才迎來文王。難道他們的成功僅僅來自于偶遇明主嗎？非也。其實(shí)他們?cè)跈C(jī)遇到來之前已胸中韜略萬千，積淀準(zhǔn)備的過程亦是修煉自身的過程?！胺e”多不壓身，正如《朱子家訓(xùn)》有言：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。

我們就如同俢籬種菊的苦吟詩人，窮其一生去等待花開的那一刻，好極盡言辭去描繪她動(dòng)人的美麗?；ㄩ_的瞬間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)最美妙的不是那一刻，而是為那一刻的到來所做的準(zhǔn)備與積累。足不強(qiáng)則跡不遠(yuǎn)，鋒不铦則割不深。

菲茨杰德拉曾經(jīng)說過：“你學(xué)過的每一樣?xùn)|西，你遭受的每一次苦難，都會(huì)在你一生中的某個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)?！逼鋵?shí)沒有什么準(zhǔn)備是白費(fèi)的。生活就像萬花筒一樣變化莫測(cè)，被動(dòng)等待，面對(duì)突如其來的問題我們只能束手無策，我苦芬芳，蝴蝶自來。一個(gè)十八般武藝樣樣精通的人，有什么路是他走不通的呢？

只愿在春天來臨的那一刻我早已積淀準(zhǔn)備得當(dāng)，去感受“倚柳題箋，當(dāng)花側(cè)帽”的美好。去看遍曉風(fēng)殘?jiān)屡c大漠孤煙，人生之路九曲回腸，我們不能奢求所有的美好如期而至，胸有成竹，一切便是最好的安排。修煉己心，靜心沉淀，方能使成功駐足，無“厚積”何以“薄發(fā)”？

人在忍耐中書寫成長(zhǎng)

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)把尖銳化作溫柔，去擁抱和理解這個(gè)世界；把寂寞化作孤獨(dú)，去體恤和認(rèn)清自己。

——題記

小時(shí)候，媽媽總教導(dǎo)我說“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”那時(shí)并不懂得其中的含義。猶且記得，那時(shí)總喜歡洋娃娃，那是每個(gè)小女生夢(mèng)寐以求的最好的禮物。終于，期末考試成績(jī)還算可以，媽媽便把我日思夜想的洋娃娃捧回了家。可是一次，當(dāng)我外出回家剛想找我的洋娃娃時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她正一個(gè)人孤獨(dú)地躺在地上，我惱火了，徑直走到洋娃娃前，看著她沾染的灰塵，凌亂的頭發(fā)，臟亂的妝容，我不禁怒吼道“是誰碰了我的洋娃娃！”這時(shí)，媽媽趕忙從廚房里趕了出來，柔聲說道：“沒事兒，你妹妹來玩了一會(huì)，她還小，你多忍著點(diǎn)?！蔽野櫫税櫭?，心里很是委屈：難道比她年齡大就要忍著她的小脾氣嗎？

后來，媽媽教導(dǎo)我說“成長(zhǎng)要學(xué)會(huì)將你的哭聲調(diào)成靜音模式”。那時(shí)尚且還小，心中并不明白這句話，只是把它默默的記在心中，裝進(jìn)成長(zhǎng)的盒子里。

時(shí)光總從指間不經(jīng)意的流逝，看一年四季輪回，看候鳥遠(yuǎn)飛又歸，時(shí)光飛逝，我漸漸成長(zhǎng)，也慢慢明白了媽媽所說的那話的含義……

那是一個(gè)雨后的早晨，空氣很是清新。一個(gè)人漫步在校園里，看著校園的花草樹木，嗅著空氣中泥土的味道，聽著同學(xué)們的歡聲笑語，心里一片舒暢。走進(jìn)教學(xué)樓，一連串的腳印瞬間映入眼簾，在原本潔凈的地面上格外顯眼，自己的好心情也瞬間減半，心想：這是誰啊，怎么不尊重別人的勞動(dòng)成果呢！于是，我沿著墻邊，踮著腳，急匆匆地向衛(wèi)生間跑去，正巧碰到班主任，只見它伴著一張臉，眉毛緊鎖，臉上器官幾乎扭曲在一起，背挎著手，大步流星的朝這邊走來。我還想：這是誰又惹著他生氣了？結(jié)果，沒想到那個(gè)人竟是我！“你看你踩得這些腳印，還不快把它拖干凈！”我正想解釋，沒想到卻被老師堵了一句“怎么還不去，還要我替你拖嗎？”頓時(shí)，我無話可說，只在原地愣了一下，轉(zhuǎn)身，淚水瞬間從眼角溢出，沿著臉頰緩緩滑落。內(nèi)心的委屈都化做淚水，肆無忌憚的流淌著，淹沒了內(nèi)心的舒暢，我愿它可以沖淡內(nèi)心的悲傷。

從這到衛(wèi)生間的路仿佛很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以讓一滴淚掉到地上，讓一個(gè)人感悟人生成長(zhǎng)。這路，很長(zhǎng)，很靜，我只聽到眼淚掉到地上“吧嗒，吧嗒……”終于，我懂得媽媽所說的那話的含義。原來，成長(zhǎng)是要學(xué)會(huì)把苦忍在心中。

或許，成長(zhǎng)就是越痛，越不動(dòng)聲色；越苦，越保持沉默；越難，越忍在心里?；ǘ洳恢螘r(shí)綻放，我們要學(xué)會(huì)在忍耐中書寫成長(zhǎng)。

不要輕易放棄自己的夢(mèng)想

人總會(huì)有失敗的時(shí)候，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，努力向前，不能半途而廢，輕易放棄，因?yàn)椴坏阶詈?，你永遠(yuǎn)不知道事情的最終結(jié)果是什么。

晚風(fēng)襲來，幾片樹葉凋落，前方的道路空無一人，只有一扇冰涼的鐵門將我拒之門外。望著那漆黑的鐵門，心里泛起絲絲痛楚，不爭(zhēng)氣的眼淚流下，將我?guī)нM(jìn)無限的回憶。

從小喜愛武術(shù)的我，立志要做一名大俠，除暴安良。可擁有肥胖身軀的我，連預(yù)賽都不及格。但這并沒有阻擋我的腳步，一次次的失敗，一次次的苦練讓我斗志昂揚(yáng)，我相信自己一定會(huì)成功，但是事情并沒有想的那么簡(jiǎn)單。

又是晴朗的一天，騎著自行車的我自由的在馬路上飛奔。嘴里不時(shí)地飄出快樂的歌曲，；臉上洋溢著自信的笑容。今天是道館的招生之日，作為常駐軍的我怎能缺席。當(dāng)我來到道館時(shí)，已經(jīng)快要考核。我連忙趕到辦公室外，卻聽到了一段讓我傷心的對(duì)話。“館長(zhǎng)，如果那小孩再來，我們?cè)撛趺崔k？”“哎，不要打擊他的信心，這份信念值得我們學(xué)習(xí)，給一個(gè)差不多的成績(jī)，讓他回去吧。我想，他會(huì)明白的?！薄耙唬屗尤胛覀儼??！薄安恍校荒苡绊憣W(xué)校的質(zhì)量?！蔽掖舸舻恼驹陂T口，臉上的笑容早已退去，我慢慢地向門口走去，腳步是那么的沉重，陽光下的影子顯得那么孤獨(dú)。腦海里回放著一次次參加選拔的畫面。漸漸地發(fā)現(xiàn)，老師的鼓勵(lì)一次比一次沉重，同學(xué)的安慰變?yōu)橹S刺，諷刺變?yōu)槌聊?，只有我自己傻傻的相信自己，卻不知?jiǎng)e人早已把我放棄。突然發(fā)現(xiàn)，自己是多么的可憐，可笑，可悲……

涼風(fēng)襲來，將我從回憶中喚醒，望著那緊閉的鐵門，我對(duì)自己低聲說道：“是呀，該放棄了，堅(jiān)持了幾年的猛終不是自己的路，再見了，武術(shù)，再見了，我的夢(mèng)。”說完，向家的方向走去。

回到家中，母親看到我低沉的樣子，說：“又失敗了。”我搖搖頭，母親疑惑地看著我，再三詢問，我再壓制不住自己的委屈，撲向母親懷中訴苦，母親輕嘆一聲，從屋里拿出個(gè)盒子放在我面前，說：“你知道里面是什么嗎？”我搖搖頭。母親打開盒子，里面是我夢(mèng)寐以求的奧特曼玩具，我疑惑地看著母親，母親說：“孩子，不能還沒嘗試就放棄，萬一成功了呢？就像這個(gè)盒子，在沒有打開之前，永遠(yuǎn)不知道里面是否有驚喜。”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是呀，我不應(yīng)該因別人的話而放棄自己的夢(mèng)想，也許，我會(huì)成功的……”。

再一次來到道館，我盡力平復(fù)自己的心情，努力的做好自己的每一個(gè)動(dòng)作，肥胖的身軀變得靈活起來，在一片掌聲中結(jié)束了自己的展示，望著老師那激動(dòng)的眼神，我知道，自己成功了，激動(dòng)的眼淚涌出眼眶……

面對(duì)困難，我沒有半途而廢，而是奮力一搏，在茫茫大海中找到了屬于自己的珍寶，沒有因一時(shí)的風(fēng)浪而放棄，我會(huì)一直挑戰(zhàn)自己，無論在多糟糕的情況下，都要奮力一搏，去戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想。

謝謝您，母親，是您的一番話讓我幡然醒悟，沒有因一時(shí)挫折而放棄自己的夢(mèng)想，我不會(huì)在輕易放棄，因?yàn)槲覍⒂肋h(yuǎn)記住您的教誨：在盒子沒有打開之前，你永遠(yuǎn)不知道里面的驚喜是什么。

第四篇：2014年貴州高考作文題目以及滿分作文

2014年貴州高考作文題目

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

滿分例文:

一只野生動(dòng)物的自述

和煦的陽光照暖了人間大地，鐵網(wǎng)外面有的人來去匆匆；有的人充當(dāng)攝影師，不停的對(duì)鐵網(wǎng)內(nèi)的“我” 或其他小伙伴拍照；有的人擺著不同姿勢(shì)等待同行人的拍照。如此場(chǎng)景日復(fù)一日，漸漸是去新鮮感，我也在日復(fù)一日，感嘆為何“我”如今的生活變得如此安逸，“我”卻覺得別樣的狼狽不堪。懶洋洋的躺在鐵網(wǎng)中，沐浴陽光，回想起祖輩對(duì)對(duì)“我”講訴了那些“我”遙不可及的生活經(jīng)歷。

自有記憶起，“我”便生活在鐵籠之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起來并不如祖輩講訴的那般廣闊無邊，在這鐵籠里“我”過上衣食無憂的生活，野生動(dòng)物的秉性逐漸被消磨，原本的“森林之王”也蛻變?yōu)椤皵[設(shè)之王”在鐵籠里人人擺設(shè)。

奮斗是為了更好的生存，打破原有的生活習(xí)性規(guī)律，就是扼殺的生命力。遠(yuǎn)離森林，被關(guān)在露天的鐵籠子中，任由他人觀賞，這簡(jiǎn)直就是斷送了我們的余生。

在鐵籠里，有人專門給我們準(zhǔn)備食物，無須外出覓食，還有些名為游客的群眾會(huì)向鐵籠子投擲食物，就這樣“我”的野生動(dòng)物的覓食技能就沒有學(xué)習(xí)起來。而 且據(jù)“我”所知，祖祖輩輩的覓食技能是在森林里，通過捕食獲得的，而“我”在鐵籠里的覓食技能根本就不是野生動(dòng)物的覓食本領(lǐng)。野生動(dòng)物真正的覓食生存能力不是在鐵籠子里訓(xùn)練而獲得的。

管理“我”的人美曰其名說是為了“我”的生存覓食技能，禁止游客向我投擲食物，否則將依法懲處。知曉這個(gè)消息后，“我”一直在想這游客向我投擲食物 的行為與管理“我”的人的行為毫無差別，為何他們要以這種借口豎立警示牌呢？他們所豎立的法又是什么法呢？這些“我”不得而知。

“我”早已接受這種安逸的生活，在鐵籠子里的余生喪失的不僅僅是捕食技能，更多的野生能力技能也喪失了。野生動(dòng)物不需要被圈養(yǎng)的生活，放置到野外便是最好的培養(yǎng)“我們”覓食技能最好的方法。

至今“我”無法用言語來形容他們的背道而馳做法，讓我們失去原本的覓食技能捕食他們的初衷，可他們的作法確實(shí)已經(jīng)傷害到“我們”的覓食技能了?！拔摇痹揪驮撋钤诿艿纳掷?，整日與伙伴穿梭在森林的每一個(gè)角落，學(xué)習(xí)祖?zhèn)鞯母鞣N野外生存技能，防身健體，而不是在鐵籠子度過我的一生。

世間有很多事情就如這般，以為野生動(dòng)物擁有野生覓食技能初衷，禁止或不允許其他人投擲食物，俗不知將野生動(dòng)物圈養(yǎng)在鐵籠子之中，是對(duì)野生動(dòng)物生存覓食技能最大的傷害。

對(duì)生命更完美的詮釋

動(dòng)物與生俱來具有生存能力，生存需要食物，于是它們捕食；生存需要空間，于是它們競(jìng)爭(zhēng)和攻擊，如果不再讓動(dòng)物去捕食去競(jìng)爭(zhēng)，那么它們會(huì)逐漸地喪失生存的能力，無法獨(dú)立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會(huì)使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性，當(dāng)它們?cè)俅问ミ@種依靠時(shí)，那么面對(duì)喪失生存能力的動(dòng)物的，就是死亡和毀滅。

曾在假期看電視時(shí)看過這樣的一篇報(bào)導(dǎo)，人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練，重新培養(yǎng)它們的生存能力，因?yàn)閷?duì)于這樣的肉食動(dòng)物來說，沒有捕食能力它們就會(huì)餓死；這樣的事實(shí)是殘酷的?？蛇@樣的實(shí)例在大千社會(huì)中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行的言論：對(duì)于長(zhǎng)期人工養(yǎng)殖的動(dòng)物，“放生就等于放死”。道理是同樣的，在對(duì)待如此寶貴的生命時(shí)，也許培養(yǎng)它們的生存能力 和獨(dú)立性，是珍愛生命最好的方法。

而這也不僅僅局限于自然界，對(duì)于我們?nèi)祟惿鐣?huì)，生存能力和獨(dú)立性更為關(guān)鍵。

由于家里只有一個(gè)孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過分的依賴性，缺乏獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力，甚至到了小升初時(shí)還不懂得自理生活。所以在孩子成長(zhǎng)的過程中，沒有吸取任何的生活經(jīng)驗(yàn)，這就為長(zhǎng)大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，也許生活對(duì)他們來說，舉步維艱。

法國教育家盧梭曾說過：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順?！痹S多的父母就是在對(duì)孩子的過度保護(hù) 中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時(shí)也在培養(yǎng)我的生活能力，或是說讓我嘗試著去一個(gè)人獨(dú)立完成所有的事，我知道這對(duì)我來說是種鍛煉，失去依賴性，也就是對(duì)我的未來有個(gè)保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會(huì)。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨(dú)自充實(shí)地生活，離不開生活環(huán)境對(duì)我的影響。

對(duì)生命對(duì)教育更完美的詮釋，在于能力的培養(yǎng)，而溺愛和依賴則是對(duì)未來最大的阻撓。

授之以漁擺脫依賴

人活世上，總有自己的追求?？傆凶约旱睦硐耄胱龃笫聵I(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。于是，長(zhǎng)輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計(jì)給自己的后輩開辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價(jià)。

捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對(duì)上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費(fèi)了更多的時(shí)間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們走過了崎嶇艱險(xiǎn)的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。

古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導(dǎo)學(xué)生前行時(shí)，要點(diǎn)到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨(dú)自前行和摸索。最后得到屬于自己的成果。

為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道？母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時(shí)便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的大智慧。

倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規(guī)劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世道的苦辣酸甜？倘若為師者一路帶領(lǐng)學(xué)生前行，幫助學(xué)生解決他們所遇到的每一個(gè)困難，學(xué)生又怎能獨(dú)立思考。獨(dú)立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路？

更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會(huì)做飯，甚至不會(huì)用手舉起餅來吃，只會(huì)啃到嘴邊的食物，最后落得了個(gè)凄慘死去的下場(chǎng)?；钤诟改副佑酉碌淖优?，倘若有一天，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過是師長(zhǎng)的一個(gè)復(fù)制品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為了。

捷徑易走，而代價(jià)如此慘重，不如自己動(dòng)手，求一場(chǎng)豐衣足食的人生。與其將后輩護(hù)在身后，親歷親為地為他們開辟前路，不如放手，遠(yuǎn)觀他們披荊斬棘，并在山窮水盡時(shí)給予明示。與其守著父母的豐厚家產(chǎn)，不如自己另立門戶。享受一場(chǎng)屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬貫家財(cái)，而兒女們無一垂涎這唾手可得的財(cái)富。都已經(jīng)尋到了自己的路途。找到了自己的事業(yè)，前輩不留財(cái)富，因?yàn)槭谥詽O。他們不接受前輩的饋贈(zèng)。因?yàn)檫@是屬于他們的人生。

授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴。獨(dú)自行走。讓一路的經(jīng)驗(yàn)累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)。最后，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對(duì)命運(yùn)。不留遺憾。

第五篇：中高考滿分作文

中、高考滿分作文閱讀 贈(zèng)人玫瑰，手有余香

有人說，談善容易行善難，我不贊同。善是生活中的一種美好形態(tài)，不分大小，也不分時(shí)間與空間，更不分對(duì)象，我們隨手就可以為之。善在我們的生活中無處 不在，只是我們?nèi)菀缀鲆?，我們要學(xué)會(huì)時(shí)刻在生活中行善。俗話說“善有善報(bào)”，有善就會(huì)有回報(bào)，但我們行善不是為了刻意追求回報(bào)，而是為了人生中的那一份豁 達(dá)，那一份快樂。

勿以善小而不為，事無巨細(xì)，再小它也是個(gè)事兒，凡存在就有理由，就如一顆小滴水卻可以折射太陽的光輝。我們身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都可以成就一個(gè)又 一個(gè)的善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂了自己。小事雖很平凡，但小事上體現(xiàn)出來的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞愛心，只需點(diǎn)擊鼠 標(biāo)，盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛心，就有可能幫到了一個(gè)需要幫助的人，那樣我們就會(huì)感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。這就有如贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但 它帶來的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋，在生活中，我們都應(yīng)該這樣。

生活中有太多不盡如人意的事，因?yàn)槿藗兛偸窍矚g索取。如果只想著收獲，那便會(huì)失去很多快樂，無論在任何事情上，我們應(yīng)該多一點(diǎn)無畏的付出，要相信付出 就會(huì)有回報(bào)，無論回報(bào)是有形的還是無形的。就像船

主與油漆工的故事，油漆工無意之間的一個(gè)小小的善舉，卻拯救了一個(gè)寶貴的生命，最后，他不僅得到了助人的 快樂，還意外地收獲了錢財(cái)，有形與無形的回報(bào)都隨之而來，這些都不是刻意為之的。

還有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要 按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢?”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會(huì)給我?guī)矸?便?！编従右苫蟮貑柕溃骸伴_燈能給你帶來什么方便呢?”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會(huì)看見東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎?！编従舆@ 才恍然大悟。開燈這件小事，方便了別人的同時(shí)也方便了自己，何樂而不為呢。

一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈，小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來很多美好。學(xué)會(huì)為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做 點(diǎn)事，美好的生活是在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng)造的，是會(huì)在持之以恒中得到延伸的。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，當(dāng)世界充滿愛時(shí)，那我們每一個(gè)人也都會(huì)得到幸福的分享。中、高考滿分作文閱讀 舉手之勞也是一種美德

船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個(gè)不經(jīng)意的“舉手之勞”，卻避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生。

看完此則故事，令人想到另一則故事，一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店?？粗抢仟N的姿態(tài)和簡(jiǎn)樸的衣裙，所有的售貨員都對(duì)她視而不見。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子。“夫人，不必為難，坐在椅子上休息就是了。”這個(gè)年輕人叫菲利，老婦人就是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠實(shí)和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個(gè)

故事雖說不同，但是結(jié)果都不同尋常。舉手之勞無須付出多大的代價(jià)，也無須多大的成本，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會(huì)帶來意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來;公共場(chǎng)所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡(jiǎn)單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。

與驚天動(dòng)地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，與微之外見精神，古人云：“不積跬步，無以至千里”，一個(gè)

人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事，細(xì)節(jié)決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社會(huì)需要溫暖，人與人之間需要真誠，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，都來點(diǎn)舉手之勞，社會(huì)發(fā)展將更美好。

船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報(bào)恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠然，大凡舉手之勞者都不圖回報(bào)，但是讓人銘刻在心，此種回報(bào)是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會(huì)有更多的此類漆工，同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達(dá)理，給予愛心者以獎(jiǎng)勵(lì)，共同營造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章立意非常明

確，舉手之勞是一種美德，從漆工舉手之勞從而避免重大事故發(fā)生的角度來寫，確確實(shí)實(shí)是一種美德，又用聯(lián)系論證的方式，寫到卡內(nèi)基的母親因?yàn)榕e手之勞而造就了一代偉人，又用道理論證的手法，說明舉手之勞有時(shí)雖微不足道，但卻由小見大，從中見精神，道理論證充分，但是缺少了事例和說服力，使得內(nèi)容不夠豐厚，有點(diǎn)單薄，在最后點(diǎn)到舉手之勞人人可做，也是個(gè)很好的點(diǎn)題。

中、高考滿分作文閱讀 善意之心，溫暖生活

善意之心，引導(dǎo)著善意之舉。漆工順手補(bǔ)好海船的漏洞，貪圖的并不是回報(bào)，漆工“順手”之勞，是對(duì)船主、對(duì)生活充滿善意的體現(xiàn)。

當(dāng)張麗莉舍身撲開學(xué)生之時(shí)，她心里想的并非個(gè)人得失，“舍身救學(xué)生”之舉，只不過是她對(duì)學(xué)生、對(duì)職業(yè)善意的反應(yīng)。吳斌拚盡生命的最后一絲力量停穩(wěn)大車，也許并不知道他的舉動(dòng)已經(jīng)超越了生命的定義。在臨終的幾句話，濃濃的洋溢著他對(duì)乘客、對(duì)生命的善意。……

善意之心，在舉手投足間溫暖著生活;善意之舉，讓我們的生活變得更加美好。汶川大地震中，面對(duì)巨大的浩劫，不正是一絲一絲濃濃的善意從四面八方匯集起 來形成戰(zhàn)勝災(zāi)難的滔天暖流嗎?“義丐”徐超，一個(gè)流浪的乞丐，蹣跚著把一把零錢捐出來時(shí)，周圍的人震撼了，哭了。徐超的105元，是他的全部家當(dāng)，從情感 上來說，并不比加多寶的1個(gè)億遜色!懷著善意之心的舉動(dòng)才是真正的“善意之舉”，如果只想做著“善意之舉”的樣子而沒有善意之心，這樣的舉動(dòng)不算善舉，反而像作惡。比如在村民門口放生大量蛇的事件，只會(huì)害了放蛇的生，威脅了村民的安全，擾亂村民的生活而已。

善意之舉，其實(shí)和功名利祿毫無關(guān)系。

漆工并不知道他的順手之舉能救船主的孩子，張麗莉在撲向孩子的時(shí)候并不知道自己是不是能救下孩子，吳斌在救下一車乘客之時(shí)可能并不知道已無法再生活相去，徐超在捐出全部家當(dāng)時(shí)可能并沒考慮到自己的生存，是他們的善良，是他們濃濃的善意指引著他們?cè)谛袆?dòng)。

如果制藥廠能懷著善意，那毒膠囊可以杜絕了；如果牛奶廠能懷著善意，三聚氰胺就不會(huì)再有；如果醫(yī)生患者都懷著善意，這么多醫(yī)院糾紛，醫(yī)鬧可以大大減少；如果拆遷能多點(diǎn)善意，因拆遷上訪、自焚等極端事件想必又另外的解決辦法?！?/p>

其實(shí)善意，并不需要我們的舉動(dòng)有多驚天動(dòng)地，并不需要我們?nèi)缬⑿垡话銜r(shí)刻獻(xiàn)出生命。因?yàn)樯埔獠o分量之分，如漆工一般，也許多一個(gè)微笑，多一個(gè)舉手之勞，世界就為之改變了。中、高考滿分作文閱讀 民族的脊梁

我們讀到了一個(gè)平凡的故事，再次感受到了偉大來自平凡。

一位漆工做了一件好事:在一次為人漆船的過程中，不聲不響地將船上漏洞補(bǔ)好了。而這一平凡的舉動(dòng)，最終卻救了幾個(gè)年輕人的生命。

這樣的故事在現(xiàn)實(shí)生活中很多。當(dāng)“最美司機(jī)”吳斌的事跡震撼杭城、感動(dòng)中國的時(shí)候，他的姐姐說了這樣一段話：吳斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，讓人們記住了他。

船主與漆工的故事，讓我們領(lǐng)悟到深刻的人生道理。

首先，莫以善小而不為。漆工是在做生意。從一般意義上講，船主委托漆船，我保質(zhì)保量，按時(shí)漆好，就完成了任務(wù)。船上的漏洞是在漆船的過程中發(fā)現(xiàn)的，并不在交易合約內(nèi)。漆工悄悄把它補(bǔ)好，正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。

其次，責(zé)任比金錢更重要。漆工進(jìn)行的是有償服務(wù)。發(fā)現(xiàn)漏洞，補(bǔ)沒問題，提出加錢也順理成章。但漆工想到的不是金錢，而是社會(huì)責(zé)任。修復(fù)船的隱患同樣是他的職責(zé)。

漆工的行為讓我們肅然起敬。救人一命，勝造七級(jí)浮屠。孩子們平安歸來，心頭陰霾煙消云散。送一大筆錢表達(dá)感激之情是船主最原始也是最真誠的方法。漆工卻用兩句平淡的話婉言謝絕：

“工錢已經(jīng)給過了”，船的漏洞“那是順便補(bǔ)的?！?/p>

兩句平淡的話，揭示了漆工在平時(shí)的工作中，一貫低調(diào)助人為樂，不分分內(nèi)分外，不計(jì)報(bào)酬，視信譽(yù)、責(zé)任為生命，高大形象躍然紙上。

船主與漆工的故事，也深刻批判了金錢至上主義。救人生命，拒收一大筆錢，可見漆工的義利觀符合當(dāng)今時(shí)代精神，對(duì)金錢拜物教是有力鞭撻。

魯迅說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！贝髋c漆工的故事告訴我們，今天社會(huì)真正富有的人，不是富可敵國的富豪，不是溝壑難填的貪官，不是只會(huì)數(shù)錢的富二代，而是漆工。正是千千萬萬默默無聞、無私奉獻(xiàn)的“漆工”，成就了今天中華民族的偉大復(fù)興，他們是中華民族的脊梁!

中、高考滿分作文閱讀

生命就在你的伸手之間

上帝是公平的，他給每個(gè)人的生命都只有一次，生命成為人最重要，最寶貴的載體。船主與漆工的故事里隱含著一個(gè)道理，那就是，在你的伸手多做一件事時(shí)，你會(huì)挽救生命。

漆工的工作只是涂漆，但他卻在本職的工作后，補(bǔ)上了船的漏洞。在這位漆工看來，這是無心之舉，只需多一點(diǎn)時(shí)間和工作。但對(duì)于這艘船的主人來說，這伸手之勞卻讓他的孩子平安歸來，他或許會(huì)感謝上帝，但他更要感謝的是這位伸手之間的漆工。一個(gè)小動(dòng)作就讓生命免于疏忽，船主是幸運(yùn)的，他的孩子也是幸運(yùn)的，但這個(gè)幸運(yùn)是一名漆工的伸手之間給予的，這恐怕也是船主給漆工一大筆錢的緣故。錢不能買回生命，漆工的伸手卻能讓生命得到溫暖，這是一次伸手之間，這又何嘗不能看出，漆工對(duì)工作和生命的重視。

其實(shí)，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時(shí)你的伸手，電梯上遇到別人著急的時(shí)候你讓一下，排隊(duì)的時(shí)候你不要去插隊(duì)。這些微小的事情，是一個(gè)人道德的體現(xiàn)，也是公德意識(shí)的展示。有人說過，上帝在關(guān)上一扇門時(shí)會(huì)打開一扇窗，上帝的門無意間會(huì)關(guān)閉，但他會(huì)讓你在伸手開窗的時(shí)候照亮你。在你打開一扇窗的時(shí)候，你會(huì)擁有滿室的陽光和美好。

我家住在9樓，每次跟媽媽回家出電

梯的時(shí)候，都會(huì)隨手按下一樓的鍵，我好奇的問為什么，媽媽說：這個(gè)時(shí)間都是乘電梯回家的，無論是誰，回家的心都會(huì)很急，這樣是不讓人家在一樓多等。媽媽的話，讓我懂得生活中的隨時(shí)留心，為他人著想，就會(huì)給更多的人溫暖。

記得有這樣一句話，被很多人作為簽名：予人玫瑰，手有余香。當(dāng)我們學(xué)會(huì)點(diǎn)亮心里的那盞燈時(shí)，前途就不會(huì)被黑暗阻擋。也只有我們學(xué)會(huì)點(diǎn)亮那盞燈，才會(huì)在前方還是黑暗的時(shí)候，能夠照亮同行的人。伸手之間，你會(huì)傳遞溫暖;伸手之間，你會(huì)挽回生命;伸手之間，你會(huì)讓人生更加美好。

人生不過是你的幾次伸手，和你的幾次予人溫暖。如果我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)把愛傳遞給別人，那么每次你的伸手之勞，也會(huì)反過來在你需要的時(shí)候幫助你。曾經(jīng)的你伸手給別人，那么今后的你，是可以擁抱世界，擁抱愛。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題目非常好，新穎而有力度，可能說你伸手之間的舉動(dòng)就能挽救生命，生活之中在傳遞溫暖的過程中，也給別人帶來生活的美好，也是倡導(dǎo)為他人著想，讓我們的生活更顯和諧，該文從小處著眼，談及到切身的小事，但是又從小故事見到大的精神力量，寫得很好，意義和表達(dá)方式都不錯(cuò)。中、高考滿分作文閱讀平凡撐起世界

在嘴角上帶著微笑時(shí)，露出微微發(fā)黃的牙齒。手背粗糙得像松樹皮，裂開了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老繭。他拽了拽棉被上的四個(gè)角，回過頭來大聲的吆喝起來：“賣菜嘍!新鮮的蔬菜嘍!有芹菜、青菜、包菜、西紅柿??”

哦!原來他們是從農(nóng)村到我們小區(qū)賣菜的。厚厚的棉被掀開了一角，我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有著各種各樣、五顏六色的蔬菜。翡翠暗淡的天空，寒風(fēng)凜冽.漫長(zhǎng)的水泥路上人群了了無幾,顯得格外冷清。

早晨，我去上學(xué)，媽媽說：“今天氣溫要下降，把大衣穿在外面吧!”從暖和的樓道里走下來，剛出樓門，一股寒風(fēng)撲面而來，我立刻感到一股寒意，好象一下子來到了北極。

“啊——糗”我打了一個(gè)噴嚏。就在這時(shí)，我看見一輛拖拉機(jī)的主人站在馬路旁，他的鼻子凍的通紅，臉色灰暗;他的手插在衣服兩邊的口袋里，身體不停地晃動(dòng)著。

過了一會(huì)，來了一個(gè)五十多歲農(nóng)民模樣的人，他骨瘦如柴，身上穿著一件藍(lán)色的大衣，下身穿著一條淡色的長(zhǎng)褲。他那頂黑帽子同那油光發(fā)亮的臉簡(jiǎn)直叫人分辨不出來，一雙目光柔和的眼睛顯得很突出，40

一樣晶瑩的大白菜，女孩子臉蛋一樣?jì)杉t的西紅柿，鵝黃色的韭黃，翠綠色的蒜苗，他們都是那么鮮嫩欲滴。我快步跑上前問道：“伯伯，這些蔬菜都是從哪兒運(yùn)來的?”“杏林啊。”“哇，好遠(yuǎn)啊，他們肯定很早就要起來???！蔽易匝宰哉Z的嘀咕了起來。那個(gè)伯伯似乎看出了我的心思，笑著說：“我們四點(diǎn)半到五點(diǎn)就要起床?！薄澳敲丛纾俏业脑??”我又犯起了嘀咕。

因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間緊迫，我又頂著寒風(fēng)走著，當(dāng)我再次回頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他倆還在熱情百倍的吆喝著，還在不斷的扯著棉被捂著他們心愛的蔬菜。

因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，他們的辛勤勞?dòng)，更加方便了我們的生活。阿!感謝你們平凡而又不平凡的人!

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溫暖的陽光

母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。

母愛是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風(fēng)暴雨。

一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無緣無故地大哭起來。

五歲時(shí)，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。

八歲時(shí)，因?yàn)樾那椴缓枚室庹也鐑汉蛬寢尦臣堋?/p>

九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。

現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於紩?huì)和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。

看書正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過后我也挺后悔的，覺得自

己實(shí)在不應(yīng)該。但媽媽好像什么事也沒發(fā)生過一樣，照樣用她一慣的語氣對(duì)我說話，照樣給我做飯。

有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道媽媽

是那么的信任我，而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到非常難過，非常懊悔。

懊悔過了，又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)?/p>

某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說“再見”。

媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽光中、高考滿分作文閱讀 清歡一刻

揮手。那刻，感覺真是爽極了——進(jìn)城念書，我多么期待的事兒。

起初，我就像一匹狼貪婪地注視著這個(gè)叫城市的地方。手里捏著父親丟下的一大沓鈔票，我近似瘋狂地啃吃城市的特產(chǎn)——麥當(dāng)勞、漢堡??只到我發(fā)現(xiàn)兜里的錢突然不翼而飛。我耷拉著頭穿過馬路，一輛喧叫狂奔的轎車“咔嚓”一聲，差點(diǎn)把我?guī)нM(jìn)天堂??

那天夜里，我忽然有些恐慌。抬頭，瞥見這個(gè)文題，我立即側(cè)頭冥思，期待靈感一現(xiàn)。

我的目光擠過窗簾上的一絲縫隙，一下子重重地撞在了外面的樓盤上。我伸了伸長(zhǎng)頸鹿式的脖子，努力地朝更遠(yuǎn)處探尋。樓盤，全是密不透風(fēng)的樓盤。它們一個(gè)個(gè)挺立著水泥筑成的脊梁，仰著鋼筋緊箍的“鐵頭”，用巨型廣告傲慢地張揚(yáng)著自己的身價(jià)??

哦!“城市的森林”。我的心微微一顫，突然有所頓悟：為什么許多人都這樣呼喚如今的城市? 不由地，我想起了老家。那偏遠(yuǎn)的山鄉(xiāng)里，真真切切地、郁郁蔥蔥地、生長(zhǎng)著一片茂密的森林。祖父就在那森林里過了一輩子，如今已老得如同一珠枯木;父親則靠那片森林發(fā)了大財(cái)，成為鄉(xiāng)里的首富。我，自然也沾了森林的光。本是農(nóng)村娃兒，父親卻挺著啤酒肚把我送到了城里。童年的伙伴們眼巴巴地目送我，淚汪汪地朝我42

黑幕一樣的天，一排排魔鬼似的樓房鱗次櫛比;環(huán)視，霓虹閃爍，如一雙雙噴火的眼睛;靜聽，滿耳盡是喧嚷吆喝，像惡鬼的嗚咽??我開始想那片森林。就在前幾天的晚上，我還在那森林里歡快地抬頭望天：星星眨眼、螢蟲飛舞、蛐蛐低吟。祖父輕咳一聲，那條大黃狗便蹦跳而來搖頭擺尾??

想著想著，我安然入夢(mèng)。哪想到?以后的日子，生物鐘竟給我安排了這樣的“每日一想”。那是我心靈最為愜意的時(shí)候啊，盡管有時(shí)只是一剎那間，只是清歡一刻。

在城里的第一次考試，我名落孫山。垂頭喪氣地回到老家。父親正推著轟鳴的伐木機(jī)器，他終于又放倒了一棵百年老樹。他嘿嘿地笑了。轉(zhuǎn)過身見我木頭似地立在那里，臉上立刻堆起了皺紋，如同那樹樁上的圈圈年輪。“你還有臉見人!”父親狠狠地罵道。我心里明白，和藹的班主任早已在電話里和父親作了“溝通”?！爸挥羞@

中、高考滿分作文閱讀 點(diǎn)分，哪能上重點(diǎn)啊?”我完全能夠想像，班主任打電話時(shí)的語氣和模樣。

祖父扛著一把鋤頭回來了，雙手顫抖著給我摸來一個(gè)咸蛋。如同在他鄉(xiāng)遇到知己一樣，我滔滔不絕地向他傾訴起來。城里的同學(xué)成績(jī)超好，我跟不上;他們的英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，我趕不上??說著，我的淚涔涔下落。祖父的臉上抽搐著塊塊枯黃的肌肉，猛吸了幾口旱煙，忽然說：“別怕!搞不好就回來，飯有吃的??”

“屁話!”父親一邊數(shù)著賣樹的鈔票，一邊罵道。

深夜，月滿樓上，我遙望童年的那片森林。忽然發(fā)現(xiàn)她已不再“豐滿”。黑土地上多了一排排的樹樁，宛如墳頭的墓碑。樓下，父親正和一幫有錢人喝酒?！鞍殉鞘?/p>

搬進(jìn)山里來，干杯!”我聽到這樣的話，心里猛地一顫。

我又要上學(xué)了。父親滿臉嚴(yán)肅地開著車送我去城里。祖父拍著車窗，厲聲說：“不要瞎搞!”我知道老人家的心事，他是說給父親聽的。

??寫到這里，我忽然發(fā)現(xiàn)作文格子快滿了。大驚!我在考場(chǎng)上胡思亂想，胡亂涂鴉，竟然把語文老師的叮囑忘得一干二凈了。這下如何是好?跑題了怎么辦?考不上重點(diǎn)怎么辦??

我的脊梁上已冒出冷汗，心如撞鹿。忽然又記起昨晚祖父的電話：“別怕，考不好就回來。跟著我在森林里干活，餓不死人的。”呵呵!是的，怕什么呢?權(quán)作為一次夢(mèng)游，一次清歡??

中、高考滿分作文閱讀 幸福地圖

一天，我偶然得到一幅神秘的地圖，上面燙著“幸?！眱蓚€(gè)字。我好奇地翻開它，順著蜿蜒崎嶇的路線，小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。

第一站：家

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”“啪?！蔽翼斨鴿庵氐乃馄D難地從被窩里爬出來。拉開窗簾，明媚的陽光穿過潔凈的窗玻璃迅速照亮整個(gè)房間。走出房間，只見奶奶正忙碌地在廚房煮著美味的早餐，爺爺在廳里打理餐桌。不一會(huì)兒，迎著一股濃濃的香氣，奶奶笑瞇瞇地端出營養(yǎng)可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起來，生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的吃相，笑著說：“你好像非洲難民啊。”我笑得差點(diǎn)嗆出來。三人邊聊天，邊享用食物。一切都那么和諧，溫馨。

第二站：公交車

每天上學(xué)，我都要乘公交車。上班高峰期，車廂總是塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車，美好的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來快步走到老奶奶身邊，右手摟著老奶奶的腰，左手扶住她的手，護(hù)送她到自己的座位上。車內(nèi)的人瞬間產(chǎn)生了共鳴，大家都投去了贊許的目光。下了車，我的心情格外舒暢，鳥兒的歌聲也顯得動(dòng)人悅耳。

第三站：學(xué)校

到了學(xué)校，同學(xué)們互相打招呼問好。瞧，小A正在位子上愁眉苦臉地找著自己

的橡皮，小B看見了，用手拍了拍小A的肩膀，和氣地說：“我借你吧?！闭f罷，遞過自己的橡皮。小A的眸子一下靈動(dòng)起來，頭一偏，嘴角上揚(yáng)，感激地說道：“謝謝你?！弊呃壬贤嫠５男看見手里抱滿作業(yè)的語文老師，大步流星地上前接過重?fù)?dān)。老師看著小C蹣跚的背影，會(huì)心笑了。我看到老師笑了，自己也不覺笑起來。

??

走完了地圖，我耷拉著腦袋，因?yàn)槲也]有在終點(diǎn)找到寶藏?？墒腔仡^一想，不禁釋然，原來我在尋找寶藏的過程中已經(jīng)收獲了寶貴的幸福!家里、公交車、學(xué)校??這些看似平凡的地方都充滿了幸福的元素。

其實(shí)生活就是這樣，每時(shí)每刻都令人感慨與激動(dòng)。這些幸福的元素都是來自人們內(nèi)心世界最真摯的情感。它們已經(jīng)融入到社會(huì)的各個(gè)角落、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

好了，我的尋寶之旅就告一段落，如果你急著想要我手中的幸福地圖，不要著急，告訴你一個(gè)秘訣——那就是擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆純潔的心。

中、高考滿分作文閱讀 幫 助

那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，一個(gè)閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了??”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開?，F(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。

我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)對(duì)他說了什么，但是那個(gè)人很快走開了。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。

我看他這么著急，應(yīng)該是丟了什么東西，作為一個(gè)少先隊(duì)員，遇到一個(gè)要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應(yīng)該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問：“你在找什么東西？”他說：我向同學(xué)借的一支鋼筆不見了?！闭f完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找

人是一件多么快樂的事啊。他對(duì)我笑了笑，說：“謝謝?！敝x謝多么美好的兩個(gè)字，人世間最美的兩個(gè)字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝?！笔逻^半個(gè)多月，我和這位同學(xué)又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“?。〖t領(lǐng)巾沒帶?！蔽伊⒖掏肆藥撞?，那位同學(xué)看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領(lǐng)巾，進(jìn)了校門，我問他錢什么時(shí)候還，他說：“一元錢還啥還，就當(dāng)我報(bào)恩吧?！苯又?，他又對(duì)我笑了笑，還是那種笑容，此時(shí)的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會(huì)幫助你，或許還應(yīng)此結(jié)交了一個(gè)好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這么好的事，何樂而不為？ 中、高考滿分作文閱讀