第一篇：高中生暑假作文：走過(guò),路過(guò)

高中生暑假作文：走過(guò)，路過(guò)

高中生暑假作文：走過(guò)，路過(guò)

特別喜歡在晚飯后，出去走走。離家不遠(yuǎn)就有一個(gè)公園，每天都有很多人在那里散步或者鍛煉。上學(xué)時(shí)候，總有作業(yè)和學(xué)業(yè)壓著，沒(méi)有時(shí)間出來(lái)透氣，正值假期，就想出來(lái)走走，散步也好，鍛煉也罷，總之那地方像有心上人在等你，讓你總想放下筷子就去赴約。

沒(méi)有原因，就是喜歡，心里會(huì)很舒服。

那里沒(méi)有心上人，但有我愛(ài)的和愛(ài)我的人，陪我一起走過(guò)。喜歡攙著媽媽的胳膊，慢慢走過(guò)，一路走一路留下歡聲笑語(yǔ)，說(shuō)不完的話比路還長(zhǎng)，有時(shí)候真想告訴全世界我有多愛(ài)她；喜歡和姥爺一起匆匆走過(guò)，腳步很快，姥爺總會(huì)說(shuō)鍛煉就要快一點(diǎn)，又不是在散步，所以每次總能走到出汗，很喜歡一個(gè)細(xì)節(jié)，過(guò)馬路的時(shí)候姥爺總會(huì)習(xí)慣性的牽起我的手，也許那手不再像我兒時(shí)那樣能將我的手緊緊包住，而是在歲月磨礪中顯得讓人心疼的單薄，但將你的手藏在他手里那一刻，真的會(huì)很暖，思想與回憶觸碰、與歲月觸碰、與溫暖觸碰；喜歡和朋友一起走過(guò)，那種能夠并肩前行，分享心事的信任感，還有那種可以彼此陪伴一同長(zhǎng)大，不怕天黑一個(gè)人的踏實(shí)感，不管我風(fēng)光還是落魄，有時(shí)候脾氣倔強(qiáng)喜怒無(wú)常，但他們能看透你卻不會(huì)離開(kāi)你，愿意堅(jiān)定的站在我這邊，陪我一起穿越黑暗，期望黎明。

正值夏季，總會(huì)看到公園里的花草樹(shù)木，郁郁蔥蔥，總會(huì)喚起對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)生活的期待。那些樹(shù)木有些經(jīng)園藝師之手竟然也成了最環(huán)保的裝飾品，俏皮可愛(ài)。最喜歡變換更迭的天色，從夕陽(yáng)西下，火紅的落日染紅天邊的云朵，金光散射，到夜幕降臨，拉上黑色幕布，除了月亮在黑暗里切開(kāi)一腳，夜晚黑得像糖蜜一樣，運(yùn)氣好的時(shí)候，天氣晴朗沒(méi)有城市病沒(méi)有霧霾，竟然能看到星星就像碎玻璃在太陽(yáng)里發(fā)出的光。還有那忽然隨夜幕降臨而打開(kāi)的路燈，我仿佛也站在舞臺(tái)中央，燈光閃爍。

天氣若好，公園里的人總是一如既往的多，但在你身邊走的那些陌生人，總會(huì)變的。有時(shí)候會(huì)有極其好強(qiáng)總想超過(guò)在你旁邊走的所有人，每當(dāng)加快腳步，看到你身邊的人一個(gè)個(gè)再往后倒而自己一步步向前，越來(lái)越快，以至于超過(guò)越來(lái)越多人，總會(huì)有小小的優(yōu)越感，這是一場(chǎng)只發(fā)生在自己小世界里的“比賽”；而有時(shí)候不會(huì)在意這些，勻速略慢走過(guò)，喜歡插著耳機(jī)，聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè)哼著旋律，沉浸在自己思想那個(gè)世界里面。回憶，有時(shí)候比路還長(zhǎng)，有些甜到你心里，有些澀的發(fā)酸，有些寧愿散在風(fēng)里，想不起再面對(duì)。未來(lái)，總是茫遠(yuǎn)又清晰，你不知道它會(huì)不會(huì)你所期待的模樣，但你現(xiàn)在所做的事情，現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴踩在腳下，筑起通往未來(lái)的路，總會(huì)走向遠(yuǎn)方，誰(shuí)也無(wú)法阻擋?，F(xiàn)在，更值得去反思，讓自己感性的狀態(tài)回歸到理性，客觀看待一些事情，吾日三省吾身，也使人睿智。在想，腳步在跟隨，也許旁人正在進(jìn)行那場(chǎng)“比賽”，也許正在為超越我而努力，誰(shuí)又會(huì)曉得呢？我有時(shí)候也是一個(gè)隨性的人，何況正在回憶，在幻想之中沉浸，又哪會(huì)在意那些呢？

晚飯后的公園，與早上不同，這不同也正是我所愛(ài)的，就是不管人們腳步快與慢，臉龐都很少有焦急和忙碌，更多的是很多人臉上都泛起小幸福。有剛剛墜入愛(ài)河的情侶，總愛(ài)手拉著手，就像把心的紅線手來(lái)牽，卿卿我我，笑容里、眉眼里都含著細(xì)膩的喜歡；也會(huì)有一家三口說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有比這個(gè)讓我感覺(jué)更暖的了，從夕陽(yáng)走到星辰，那個(gè)手拉著爸爸媽媽的孩子終會(huì)掙開(kāi)手，終會(huì)獨(dú)自一個(gè)人走向深夜，別忘了，那愛(ài)你的人一直會(huì)在原地，默默守候，那個(gè)叫做家的地方，在黑夜里閃爍；還有那白發(fā)斑斑的老兩口，夕陽(yáng)西下，那些陳年往事，不曾訴說(shuō)就從眼神中溜出，還曾記得，我們第一次相遇的地方？時(shí)光溫柔，卻又殘忍，不知不覺(jué)就從星星，走成了夕陽(yáng)。

沒(méi)錯(cuò)啊，我們，都是平凡人，都是社會(huì)大熒幕中的小人物，不能像明星如同眾星捧月一般在舞臺(tái)正中央光彩奪目。卻也在小城市里面，過(guò)著自己的小日子，自己導(dǎo)演并出演自己的人生，很有趣啊，這部劇沒(méi)有劇透，劇情只有自己走過(guò)才會(huì)知道，過(guò)程中難免的磕磕絆絆。幸福不是情歌，但當(dāng)我們走過(guò)路過(guò)再唱起，細(xì)細(xì)體味生活中細(xì)節(jié)里那些點(diǎn)滴，卻比情歌還要?jiǎng)勇?tīng)。

我喜歡這種感覺(jué)，不管腳步快與慢，生活，是慢下來(lái)的，慢到足以讓我仔細(xì)思考人生，打量欣賞那些路上的風(fēng)景。這一刻，我不再像個(gè)陀螺，腳下生風(fēng)都嫌時(shí)間太快，腳步太慢。反而，我能不緊不慢，不怕耽擱，那些沒(méi)來(lái)的及去思考的事情，那些藏在心里的情懷，還有那些藏在心里還沒(méi)來(lái)得及成文的心情。在這段路上，有些我愿意和那些我愛(ài)的和愛(ài)我的人去分享，有些我要留著自己去體會(huì)。

不緊不慢，從容自在，因?yàn)槲以谧哌^(guò)，同時(shí)，卻又路過(guò)我自己的人生。

世界，晚安。

第二篇：走過(guò)青春路過(guò)夢(mèng)想詩(shī)歌

曾經(jīng)

站在在星空下

看著一顆顆星星

數(shù)著一個(gè)個(gè)愿望

曾經(jīng)

青春挽著夢(mèng)想

歡愉而慵懶的前行

卻在時(shí)光的渡口

不小心丟了夢(mèng)想

徒留青春獨(dú)自在歲月的長(zhǎng)河中流淌

走過(guò)青春

路過(guò)夢(mèng)想

任縷縷憂傷在發(fā)絲中纏繞

時(shí)光荏苒

歲月如梭

任點(diǎn)點(diǎn)落寞在午夜里徘徊

半醒半醉日復(fù)日

花落花開(kāi)年復(fù)年

如果夢(mèng)想

終不能實(shí)現(xiàn)

且將它擱置在心靈的一角

安靜時(shí)將它輕撫

人生路總有黯淡時(shí)

淡然的對(duì)待那些不完美

給時(shí)光一個(gè)清淺的回眸

或許在下一個(gè)轉(zhuǎn)角

就是一片柳暗花明

淡莫那些得與失

不要讓?xiě)n傷薄涼了年華

且行且珍惜

擁有了什么就珍惜什么

以欣賞的眼光看待身邊的人和物

心情就會(huì)豁然開(kāi)朗

賞花賞季花

春有蘭花清香淡雅

夏有荷花冰清玉潔

秋有菊花傲霜怒放

冬有梅花凌寒獨(dú)放

四季都有好花盛開(kāi)

欣賞每一季花開(kāi)花落

從容對(duì)待季節(jié)的輪回

平淡的日子里

把心靈的門(mén)窗敞開(kāi)

讓陽(yáng)光溫暖微涼的心

在心底播撒一顆快樂(lè)的種子

以平和的姿態(tài)為養(yǎng)料

開(kāi)出一朵素潔淡雅的小花

在心靈的一角四季盛放

第三篇：醫(yī)生評(píng)職稱的一些知識(shí)—走過(guò)路過(guò),別錯(cuò)過(guò)!

醫(yī)生評(píng)職稱的一些知識(shí)—走過(guò)路過(guò)，別錯(cuò)過(guò)！

1、醫(yī)師職稱總述

（1）、醫(yī)療技術(shù)專業(yè)職稱有醫(yī)師、藥師、技師、護(hù)師系列。（2）、醫(yī)師職稱包括初級(jí)職稱(醫(yī)士、醫(yī)師/住院醫(yī)師)、中級(jí)職稱(主治醫(yī)師)、副高級(jí)職稱(副主任醫(yī)師)、正高級(jí)職稱(主任醫(yī)師)。

（3）、在醫(yī)院中主任醫(yī)師，主任中醫(yī)師，主任藥師，主任中藥師，主任護(hù)師，主任檢驗(yàn)師，都是正高職稱，依次類(lèi)推。

2、職稱稱謂

（1）、中專或大專剛畢業(yè)職稱是醫(yī)士、考得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證自動(dòng)晉升為醫(yī)師，醫(yī)士和醫(yī)師都稱為初級(jí)職稱。

（2）、從事醫(yī)師工作本科四年碩士二年?？屏昕梢钥贾髦吾t(yī)師，考試合格自動(dòng)晉升為主治醫(yī)師(中級(jí)職稱)。

（3）、本科或碩士畢業(yè)獲得中級(jí)職稱后五年各項(xiàng)條件合格可以評(píng)副主任醫(yī)師，博士畢業(yè)中級(jí)職稱后三年可以評(píng)副主任醫(yī)師(副高)。

（4）、本科或碩士畢業(yè)副高職稱后五年各項(xiàng)條件合格可以評(píng)主任醫(yī)師，博士畢業(yè)副高職稱后三年可以評(píng)主任醫(yī)師(正高)。

所謂正高，副高，中級(jí)，初級(jí)，是指職稱而言，這是具有中國(guó)特色的。

3、職稱晉級(jí)的時(shí)間限制

（1）、本科生參加工作5年后可晉主治醫(yī)師(中級(jí)職稱)，碩士研究生2年后可晉主治醫(yī)師，唯一不同的是本科生晉主治考外語(yǔ)，研究生不用考。

（2）、本科生在晉完主治醫(yī)師5年后方可晉副主任醫(yī)師(副高)，而碩士研究生在晉完主治醫(yī)師3年后就可以晉副主任醫(yī)師。

（3）、在晉升副主任醫(yī)師5年后方可晉升主任醫(yī)師(正高)。3.1本科畢業(yè)到主任醫(yī)師(正高)至少要15年(晉主治醫(yī)師5年+晉副主任醫(yī)師5年+晉主任醫(yī)師5年)。

3.2博士研究生參加工作2年后就可以晉副主任醫(yī)師，在晉完副主任醫(yī)師3年后，就可以晉主任醫(yī)師了。

4、其他

大學(xué)的附屬醫(yī)院中教授，副教授是指在學(xué)校中兼職教課或有帶研究生資格的人員，兩種評(píng)定方法不同。

（1）、本科畢業(yè)參加工作一年后，經(jīng)院內(nèi)考試，評(píng)定初級(jí)職稱，聘任5年后根據(jù)論文，工作表現(xiàn)，等一套評(píng)分系統(tǒng)，夠格后報(bào)衛(wèi)生局，由職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)定。副高和正高，需要有課題和專著，并報(bào)衛(wèi)生廳職稱評(píng)定委員會(huì)評(píng)定。

（2）、碩士畢業(yè)，直接評(píng)定初級(jí)，3-5年(各地標(biāo)準(zhǔn)不同)后評(píng)定，博士畢業(yè)1年后評(píng)定主治，再過(guò)2年評(píng)定副高。（3）、博士后出站當(dāng)即評(píng)定副高。但是根據(jù)醫(yī)師法的規(guī)定，不管何種文憑和學(xué)歷，首先要通過(guò)醫(yī)師資格考試，才能從事臨床工作。如果既想當(dāng)主任醫(yī)師，又想當(dāng)教授。持件人必須到一家大學(xué)的附屬醫(yī)院工作，這樣才能實(shí)現(xiàn)持件人得理想。如果持件人還想帶碩士研究生，那持件人必須有碩士學(xué)位，如果持件人還想帶博士，那么持件人還得有博士學(xué)位。

第四篇：高中生暑假評(píng)語(yǔ)

XX暑期表現(xiàn)情況

首先非常感謝學(xué)校及老師為家長(zhǎng)提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們能與老師進(jìn)行更好的溝通和交流。充實(shí)而重要的高一生活結(jié)束后，XX在家中度過(guò)了他高中生活的第一個(gè)暑期。在這為數(shù)45天的暑期生活中，XX在學(xué)習(xí)及生活上都有了很大的進(jìn)步，但也仍有很多的不足之處，現(xiàn)在我借用《家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生暑期表現(xiàn)評(píng)價(jià)》這個(gè)平臺(tái)，向老師就XX暑期的各方面的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)：

由于XX在高一下學(xué)期的期末考試中成績(jī)不是很理想，其在家中能夠做到一切以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，在家里積極主動(dòng)的完成了老師布置的作業(yè)，對(duì)高一的課程也進(jìn)行了系統(tǒng)的鞏固復(fù)習(xí)。但是，在課本外學(xué)習(xí)方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如老師安排的自選自讀幾本有意義的課外書(shū)，這點(diǎn)XX同學(xué)做得差強(qiáng)人意，作為家長(zhǎng)我們也未能督促到位，這件事情我和XX都必須要進(jìn)行認(rèn)真的反思。

孩子總會(huì)長(zhǎng)大懂得為父母做事，這方面XX暑期中的表現(xiàn)，作為媽媽的我比較滿意。整個(gè)假期他在學(xué)習(xí)之余，承擔(dān)了一部分的家務(wù)，洗衣、做飯、購(gòu)物這些方面較以前有了很大的進(jìn)步，這段時(shí)間里每當(dāng)我下班時(shí)，經(jīng)常能吃到兒子為我們準(zhǔn)備的飯菜，看到XX能將家里收拾的干干凈凈，作為母親的我非常欣慰。對(duì)于ＸＸ這方面的提高，我非常感謝老師您對(duì)他的教育。

孩子應(yīng)該經(jīng)常出去見(jiàn)見(jiàn)世面，這樣能更好地激勵(lì)他，使他更加的努力為自己的未來(lái)奮斗，就這方面我特別感謝校方組織的《走進(jìn)香港名?！返南牧顮I(yíng)活動(dòng)，一個(gè)星期的夏令營(yíng)之旅結(jié)束后，在他向我們講述他所見(jiàn)所聞和自己的感想時(shí)，我們看見(jiàn)了他成長(zhǎng)了很多，眼界也開(kāi)闊很多了。

暑假的這段時(shí)間，XX雖然在學(xué)習(xí)自主性、社會(huì)實(shí)踐能力等方面有了很大的進(jìn)步，但是，仍有些不良的習(xí)慣，我們需要在老師的幫助下，一起幫助他將其克服，如作息時(shí)間不規(guī)律、喜歡上網(wǎng)、有的時(shí)候不能很好的控制自己的情緒等。

高中時(shí)期是每個(gè)人成人成才的重要階段，作為ＸＸ的父母我們感謝老師一直以來(lái)對(duì)他孜孜不倦的教導(dǎo)，該生開(kāi)學(xué)之后還要麻煩老師給予他更加嚴(yán)厲地教導(dǎo)，需要家長(zhǎng)配合的方面，我們一定會(huì)積極配合。最后希望XX同學(xué)在開(kāi)學(xué)后更加用功努力，聽(tīng)老師的話，改正以前的不良習(xí)慣。做一個(gè)在老師心中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心中的好孩子！

第五篇：路過(guò)優(yōu)秀作文

路過(guò)優(yōu)秀作文

路過(guò)優(yōu)秀作文1

每天放學(xué)回家，我都不忘要在路口買(mǎi)上一串麻辣燙。這大冬天，吃上這么辣辣的一串，整個(gè)人渾身上下都暖起來(lái)了。

這家麻辣燙，坐落于巷口的拐角處。經(jīng)營(yíng)它的，是個(gè)嵌著一對(duì)酒窩的瘦子。瘦子長(zhǎng)的又矮又瘦，渾身上下沒(méi)什么特點(diǎn)，唯獨(dú)那對(duì)深深的酒窩給我留下了深刻的印象。

瘦子個(gè)極能說(shuō)笑的人，這一點(diǎn)老早就領(lǐng)略到了。

一次，我光顧瘦子的攤位。等候間，瘦子突然心血來(lái)潮的問(wèn)我：

“知道‘水能載舟’的下一句是什么嗎？”

“當(dāng)然是‘亦能覆舟’嘍”

“No”，瘦子先是拽了一句英文，然后一本正經(jīng)的告訴我“是‘亦能煮粥’”

瘦子脾氣極好，有時(shí)食客盈座，他雙手如輪，做得汗流浹背?？墒?，在這種叫人目眩的忙碌中，他依然面帶微笑，不溫不火，那對(duì)深深的酒窩總能讓人感到安心。若是看到小孩子，他還會(huì)忙里偷閑，以俏皮的話逗弄一番，惹得大人小孩全是樂(lè)不可支，胃口大開(kāi)。跟難得的是：他記性極好，誰(shuí)的要加甜醬還是辣醬，孜然粉還是胡椒粉，焦的還是嫩的，他都記得一清二楚。只要光顧過(guò)一兩次，再去時(shí)，他便會(huì)咧著嘴，笑嘻嘻地說(shuō)：“你的，要焦一點(diǎn)，是嗎？”

瘦子還是個(gè)挺細(xì)心的人，他總會(huì)在麻辣燙的棒子的底部輕輕地繞上一圈餐巾紙，遞給客人時(shí)，總會(huì)溫馨的說(shuō)上一句；“小心燙哦?！边@時(shí)，那對(duì)深深的'酒窩一定會(huì)掛在他的臉上，如同冬日的陽(yáng)光，明媚而溫暖，灑在每個(gè)人的心頭。

就像喬葉說(shuō)得，這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒(méi)在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是那么可愛(ài)，這個(gè)散淡的世界其實(shí)是那么默契，而看起來(lái)如草芥一樣的生命種子，其實(shí)是那么堅(jiān)韌和美麗。

我靠他們滋養(yǎng)而活，他們卻對(duì)自己的施予一無(wú)所知。他們因不知而越加質(zhì)樸，我因所知而更覺(jué)幸福。

我想，我就這樣每天穿梭于生命的美麗中。

路過(guò)優(yōu)秀作文2

春有櫻花浪漫，夏有清荷淡雅，秋有紅楓似火，冬有臘梅勝雪，武漢大學(xué)像是一幅天然畫(huà)卷，不斷變換著四時(shí)美景。

懷著些許激動(dòng)，抵達(dá)武漢站，來(lái)到慕名已久的武漢大學(xué)。雖然已經(jīng)過(guò)了櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，但十一月的武大，亦有別樣的迷人風(fēng)采。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。微風(fēng)吹過(guò)，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落而下，像無(wú)數(shù)只金黃的蝴蝶在空中漫天飛舞。

從自強(qiáng)學(xué)堂到國(guó)立武漢大學(xué)，她以這種姿態(tài)，漸漸成了中國(guó)歷史上不可或缺的角色。更何況，她本身就是雄偉壯麗的。再更何況，曾經(jīng)有人說(shuō)，這是中國(guó)最有氣魄的校名，它被念作：學(xué)大漢，武立國(guó)。

當(dāng)我們興沖沖地踏進(jìn)武大時(shí)，滿園盡是民國(guó)時(shí)期的古建筑。中西合璧，羅馬風(fēng)格和琉璃瓦相得益彰……經(jīng)過(guò)百年的風(fēng)雨，依然完好。那一片片磚瓦，無(wú)不記錄著她的.輝煌，她的厚重，她的屈辱，她的心酸……

還記得武大的圖書(shū)館很大很大，即使是周六，但這里依然座無(wú)虛席，當(dāng)我們一行人浩浩蕩蕩地進(jìn)入到圖書(shū)館時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們依然“不為所動(dòng)”，他們沉醉于自己的世界，徜徉于書(shū)的海洋，是那么專注。

走了一路，來(lái)到了久負(fù)盛名的櫻頂，這是一座教堂似的建筑，沒(méi)有門(mén)，中間有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的有些陡峭的樓梯，一直通到上面更廣闊的天地，兩邊都是房間，是學(xué)生宿舍。走上臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)隱藏在它后面的是另一番美景，立于櫻頂，武大的美景一覽無(wú)余。

不知不覺(jué)，已近傍晚，看著夕陽(yáng)映照的操場(chǎng)，邊說(shuō)邊笑的學(xué)子，高大的梧桐以及路邊的爬山虎。我想這就是武大特有的風(fēng)格，是別的校園無(wú)法復(fù)制的，它是時(shí)間的手慢慢沉淀出來(lái)的東西。讓人慢慢體會(huì)，感悟人生與自己。

煙雨歲月，氳了滿地落花，滄桑流年，黃了幾多書(shū)卷。努力的盡頭是憧憬，堅(jiān)持的盡頭是奮起，繁華喧鬧是別人的，寒窗十載，我始終堅(jiān)信，未來(lái)將能圓夢(mèng)。

路過(guò)武大，不知該帶走些什么，留下的，是一串串腳印，一番遐想。路過(guò)武大，我的記憶中多了這美麗的夢(mèng)，我對(duì)未來(lái)多了一份動(dòng)力。

路過(guò)優(yōu)秀作文3

你的心是小小的窗扉緊掩，我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，我是個(gè)過(guò)客……

——題記

不要漫無(wú)目的地前行，前方未必光明，要有一個(gè)對(duì)未來(lái)的目標(biāo)，就像撲向火光的飛蛾，擺動(dòng)著你不停歇的腳步。

于世界而言，人人皆是過(guò)客，生老病死，歷經(jīng)輪轉(zhuǎn)，批判著世界的不公。在生命的長(zhǎng)河中，來(lái)來(lái)往往的人熙熙攘攘，透過(guò)擁擠的人潮，見(jiàn)證著世界的不斷蛻變。

風(fēng)，起初如一縷輕煙，緩緩升過(guò)地平線，它輕輕地拍打著銀白色的窗紙，好似在有節(jié)奏地歌唱，它輕輕地?fù)u曳著纖細(xì)的樹(shù)枝，日復(fù)一日，時(shí)過(guò)境遷。我在街邊，體驗(yàn)著風(fēng)的句言。

人潮來(lái)去擁擠，無(wú)聲無(wú)光，這使我如同大海中漂泊的一葉孤舟，孤獨(dú)無(wú)助。在這無(wú)限的深海中，我從世界的一角默默劃過(guò)。

秋季，正值憂傷，萬(wàn)籟俱寂，死氣沉沉。風(fēng)，不似春，夏季時(shí)的暖意吹拂，卻是將沙，石、灰、塵一同卷起，刮得天空無(wú)一靈氣，灰蒙蒙的`。僅有幾片枯黃的樹(shù)葉，還拼命地攀附在那枯瘦的樹(shù)枝上。

于此，每一片葉子上，都滿載著無(wú)限的壓抑與憂郁，而在它拼盡全力也無(wú)法挽回的時(shí)刻，它伴著風(fēng)，緩緩地，卻又滿足地落在了冰冷的地上，在落下的那一刻，它便深知，自己已被蓋下了死刑的章。

而樹(shù)葉的一生也只是在世界中的路過(guò)時(shí)終結(jié)。它并不委屈，它并不惋惜，它并不抱怨，因?yàn)?，它深知，于世界路過(guò)，值了！

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！彼鼪](méi)有死去，而是將它自身蒼老又微弱的生命，成全了那即將新生的生命。

從世界路過(guò)，留下最美好的回憶。

我要在路過(guò)之際，一步一步向上爬。

路過(guò)優(yōu)秀作文4

佇立在一個(gè)地方，看著別人漸行漸遠(yuǎn)的背影，會(huì)覺(jué)得世界似乎都離你遠(yuǎn)去了，只有你一個(gè)人，在宇宙里某個(gè)地方，遙遠(yuǎn)地守望。守望什么？自己也不知道

站在街頭，看著一個(gè)個(gè)生命中路過(guò)的人，等待著下一個(gè)路過(guò)的人。他們都匆匆的來(lái)，匆匆而去了。誰(shuí)也不會(huì)注意這在原地等待的我。他們都一路狂奔，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如同高速公路上的汽車(chē)，而我只習(xí)慣自始自終的匍匐前進(jìn)。

很多人只是你生命中的過(guò)客，然而傻傻的我們卻總是以為那就是自己的終點(diǎn)站，于是奮不顧身，如飛蛾撲火般奔向原本并不屬于自己的幻城。

在繁忙的路程中，累了，停住腳步，目光停留在過(guò)路人的故事當(dāng)中。

夕陽(yáng)下，兩位老人在公園的長(zhǎng)椅上互相說(shuō)笑著，沒(méi)牙的嘴巴一直合不攏。他們沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨，有的是無(wú)限的喜悅與欣慰。

放學(xué)鈴聲叮鈴鈴得響著，不一會(huì)兒，流出了學(xué)生自行車(chē)隊(duì)，主流中分出支流，漸漸地三五成群，腳下飛快地蹬著，不時(shí)聊著今天發(fā)生的有趣的事兒。

這些簡(jiǎn)單的事，看似匆忙，卻又閑暇。匆匆的腳步，會(huì)錯(cuò)過(guò)很多感人的故事，即使這個(gè)故事里沒(méi)有屬于你的角色，你只是個(gè)旁觀者，可記憶里仍會(huì)有它如苔蘚般潮濕的印記。

路過(guò)的人，形形色色，一張張陌生的`面孔，一次次的擦肩而過(guò)。那些匆匆而去的，也許繞了一圈之后會(huì)回到最初的位置。但可以停留多久呢？

習(xí)慣在路口等你，一輛輛的車(chē)經(jīng)過(guò)。細(xì)雨擋住了我的眼睛，卻始終沒(méi)有看到你。幾小時(shí)過(guò)去了，車(chē)還是一輛一輛的穿梭，細(xì)雨還是慢慢的飄落，可是雨中卻沒(méi)有你的影子。記憶里的畫(huà)面總是比現(xiàn)實(shí)美好很多，畫(huà)面里你可愛(ài)的鬼臉，畫(huà)面你向我走來(lái)的身影，畫(huà)面你牽著我的手。這些消逝的風(fēng)景，我努力回憶，卻可望而不可及。

或許，我應(yīng)該趕上時(shí)間的腳步，而不是在原地一再得徘徊，路過(guò)的人，終究只是路過(guò)。

路過(guò)優(yōu)秀作文5

我們生活在城市里面，面臨著很多壓力，這些壓力讓我們每天在城市中穿梭，精神疲勞，沒(méi)有時(shí)間、空間讓我們?nèi)タ匆豢疵利惖娘L(fēng)景，讓我們成為這些風(fēng)景的過(guò)客。

每天放學(xué)，都會(huì)路過(guò)的那條巷子，那條普通到不能再普通的巷子。巷子盡頭昏暗的燈光照的巷子也是昏暗的，這條巷子每天路過(guò)的人很多，但是沒(méi)有一個(gè)人真正注意過(guò)它。如果有人看它一眼，哪怕只有一眼就會(huì)看見(jiàn)，在一個(gè)角落那里有一個(gè)警示語(yǔ)，上面寫(xiě)著：巷子晚上不安全，請(qǐng)結(jié)伴同行。每次走到這個(gè)位置讓我覺(jué)得心里暖暖的，至少還有一個(gè)陌生人關(guān)注著這個(gè)世界，關(guān)注著所有的陌生人。但是，有多少人不知道欣賞美麗的`風(fēng)景，不知道欣賞一條普通的巷子，不知道感激關(guān)心他們的人。

是這個(gè)巷子使我知道了：還有人關(guān)心著這個(gè)世界，關(guān)心著我們。是這個(gè)巷子使我充滿了信心，讓我有信心戰(zhàn)勝一切，使我鼓起了勇氣。我愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)這條普通到不能再普通的巷子。

抬起頭，仰望天空，我不禁大喊一句：天空真藍(lán)啊！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“其實(shí)天空每天都這么藍(lán)，只不過(guò)是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已?！蔽一腥淮笪?，是??！每天我們有很多的事情需要做，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有心情讓我們抬頭仰望天空啊！

其實(shí)在我們的身邊有很多美麗的風(fēng)景。我們因?yàn)闆](méi)有心情和時(shí)間從而忽略了它們，其實(shí)它們一直都存在。

那天，我看見(jiàn)了一篇文章，大概的意思是：中國(guó)人和外國(guó)人的對(duì)比。中國(guó)人游覽風(fēng)景會(huì)不停的拍照，回去可以向親朋好友證明我去過(guò)某某地方，或者某某城市，作為一種炫耀的資本。而外國(guó)人很少拍照片，他們會(huì)欣賞美麗的風(fēng)景，不會(huì)回去炫耀很多東西。我們現(xiàn)在沒(méi)有真正注意到那些美麗的風(fēng)景，沒(méi)有真正享受到風(fēng)景帶給我們的樂(lè)趣，我們只是那些美麗風(fēng)景的一個(gè)過(guò)客。

我們只是路過(guò)那些風(fēng)景，路過(guò)了一些人和事物。但是又有誰(shuí)會(huì)記得呢？