第一篇：初中一年級計(jì)算題

七年級

有理數(shù)計(jì)算題

一、有理數(shù)加法

（－9）+（－13）

（－12）+27

（－28）+（－34）

67+（－92）

(－27.8)+43.9

122（－23）+7+（－152）+65

|5+（－13）|

（－5）+|―3|

11138+（－22）+（+62）+（－78）

（－8）+（－10）+2+（－1）

（－

23）+0+（+4）+（－6）+（－2）

（－8）+47+18+（－27）

（－5）+21+（－95）+29

（－8.25）+8.25+（－0.25）+（－5.75）+（－7.5）

6+（－7）+（9）+2

72+65+（-105）+（－28）

（－23）+|－63|+|－37|+（－77）

19+（－195）+47

（+18）+（－32）+（－16）+（+26）

（－0.8）+（－1.2）+（－0.6）+（－2.4）

331122（－8）+（－312）+2+（－2）+12

55+（－53）+45+（－3）

（-6.37）+（－34）+6.37+2.75

二、有理數(shù)減法

7－9

―7―9

0－(－9)

(－25)－(－13)

8.2―(―6.3)

311(－312)－

54(－12.5)－(－7.5)

(－26)―(－12)―12―18

―1―(－2)―(+2)

(－20)－(+5)－(－5)－(－12)

(－23)―(－59)―(－3.5)

|－32|―(－12)―72―(－5)

(－4)―（－8）―8

（+10）―（－7）―（－5）―7

（－5）―3―（－3.2）―7

1513421016 1 33222（+17）―（－7）―7

（+6.1）―（－4.3）―（－2.1）―5.1

（－3）―(－14)―(－13)―(+1.75)

3373511222(－323)―(－2)4―(－13)―(－1.75)

－84－59＋46－39

－44+6+(－3)―2

0.5+（－14）－（－2.75）+1

2三、有理數(shù)乘法

（－9）×2

313×（－5）＋13×（－13）

（－0.25）×（－47）×4×（－7）

4×（－96）×（－0.25）×48

1（－36）×（49＋56－127）

25×43－（－25）×21＋25×41

（+4.3）－（－4）+（－2.3）－（+4）

（－132）×（－0.26）

（－4）×（－10）×0.5×（－3）

（－37）×（－45）×（－127）

（47－118+143）×56

（－34）×（8－43－0.4）

（187+43－65＋97）×72

（－0.5）－（－314）＋6.75－512

（－2）×31×（－0.5）

（－38）×43×（－1.8）

（－8）×4×（－12）×（－0.75）

（56―34―79）×36

66）×〔12122－（－13）＋（－115）

〕 31×(2143－72)×(－58)×(－165)

（－

四、有理數(shù)除法

218÷（－3）

（－24）÷6

（－57）÷（－3）

（－5）÷

5（－42）÷（－6）

593124（+21）÷（－7）

（－13）÷9

0.25÷（－18）

－36÷（－13）÷（－3）

（－1）÷（－4）÷7

676113÷（－7）×(－9)

0÷［(－314)×(－7)］

－3÷（3－4）

（－247）÷（－6）

335737112÷（5－18）×18

113÷（－3）×（－3）

－8×（－14）÷（－8）

（4－8）÷（－6）

335333912（2－8+4）÷（－4）

－3.5 ×（16－0.5）×7÷－17÷（－16）×18×（－7）

655955532122（－1÷7÷（－25）－7×12－3÷4

0.8×11+4.8×（－7）－2.2÷7+0.8×11 5×3－2）

五、有理數(shù)混合運(yùn)算

377334（－16?20?5?12）×（－15×4）

??18??7?（－2.4）

2÷（－74）×7÷（－517）

31111111212［151 2－（14÷15＋32］÷（－18）

5×（－5）÷（－5）×5

－（3－21+14－7）÷（－42）

－13×3－0.34×7+3×（－13）－7×0.34

8－（－25）÷（－5）

（－13）×（－134）×13×（－67）

221511 3 711211（－48）－（－512）+（－44）－38

（－16－50+35）÷（－2）

（－0.5）－（－34）+6.75－52

19221178－87.21+4321+5321－12.79

（－6）×(－4)+(－32)÷(－8)－3

－7－(－12)+|－12|

9851（－9）×(－4)+(－60)÷12

[(－14)－17+21]÷(－42)

－|－3|÷10－（－15）×13

3751731111－15×（32－16）÷212

（23－32+118）÷（－16）×（－7）

－4×（8－23－0.04）

－2×3

－2－

22??1?3

34－43

?13－2×??1?3

??3?2÷??4?2

?2×??2?2

?32

＋??4?3

??2?3×??2?4×??2?5

?2×32－??2?3?2

212??2?2?2＋??2?3＋23

?22－(?3)3×??1?3－??1?3

－????12??+??2?

0－??3?2÷3×

22331232×??1??2?3

?22×??12?÷??0.8?

－3?－??2?÷??2? 22222×??1??35?

－10+8÷??2?－4×3 4?×(－3＋1)×0

6+

－1－

5233× ???0.4????2.5??5

??1?25－（1－0.5）×1

??2?3×??2???32?34×??3?+6

??12?213×3×

872272+2×??3?+（－6）÷??1??2?12×??13?

－3?

732222?2×（-）

×（??2?4÷（-8）－??1???????5?4??3?254）×??7? 811

13222112－3×］÷

÷9÷

36×??2?2－2［??1??????6?6?9??223?

－｛

1??1?241｝

－+（3－0.5）××［2×??3?］ ??3?3??3?0.4??1?(?2)??????2??3

－4×??1?7??6?3+???5?3?3????2?3

－33－?8???2?3?1?+??3?2×??2?3÷0.25

第二篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)計(jì)算題

計(jì)算題

班別：_________姓名：___________成績：____________

1、12-9=13-6=50+30=90-50=100-60=52+6=26+13=

45+8=52-8=86-24=81-30-7=93-70+60=24+8-12=

2、在O里填上>、<或=。

32+20O22+305+63O7020+60O60+2072O8+243、把下面的數(shù)按從小到大排列。1、56、13、27、76、3、36<<<<<<

4、找規(guī)律填空數(shù)。80、76、72、68、____、____、_____、_____、_____1、3、5、7、9、1、3、5、7、9、____、____、_____、____、____50、45、40、____、____、_____、_____、_____

5、一個數(shù)個位上的數(shù)比十位上的數(shù)多3，這個數(shù)是（）。

6、最小兩位數(shù)比最大的兩位數(shù)少（）。

7、寫出十位上是6的數(shù)____、____、_____。

8、48里面有（）個一，（）個十，一個數(shù)十位上是7，個位上是5，這個數(shù)是（9、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

（）-8=1656-（）=625-（）<1357+（）>62

（）+73=7576+（）=80（）-50=4010、100里面有（）個十，減數(shù)是30，被減數(shù)是84，差是（）。

11、兩個加數(shù)的和是43，其中一個加數(shù)是20，另一個加數(shù)是（）。

12、兩個加數(shù)都是30，和是（）。79比19多（），比12多5的數(shù)是（）。

13、（）-30<（）-20()+()=()-()。）

第三篇：一年級小括號計(jì)算題[定稿]

課題：小括號 教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解小括號的意義，認(rèn)識它的作用，掌握帶小括號的加減的運(yùn)算順序，會計(jì)算帶小括號的加減兩步式題.2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察、比較、概括的能力.3、通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，培養(yǎng)他們良好的審題習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識小括號的作用 教學(xué)難點(diǎn)

掌握帶小括號的加減兩步式題的計(jì)算過程.教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、口算(出示卡片)3+8= 4+5= 6+7= 12-7= 12+6= 13-8= 18-7= 13-4= 15+2= 7-4=

2、說出下面各題的計(jì)算過程

5+2+8= 9-4-2= 4+6-7= 8-2+5= 師：剛才我們做的加減兩步式題運(yùn)算順序是怎樣的?(從左往右)同學(xué)們掌握得很好，你們愿意用自己學(xué)過的知識幫小明解決一個問題嗎?

二、探究新知

1、教學(xué)例2(1)設(shè)疑引出小括號

師：星期天，小明和媽媽一起去看望姥姥，回來的時候，姥姥家的小方姐姐送給小明一把糖果，小明把這些糖果按照顏色分了類，你們看都有什么顏色的呀?【演示課件“小括號” 】

你能幫小明算一算：一共有多少塊糖嗎? 學(xué)生自己算出糖果的數(shù)量以后，集體進(jìn)行交流.問：誰來匯報(bào)一下，你是怎樣算的?如何列式? 學(xué)生匯報(bào)，老師隨之板書或繼續(xù)演示課件“小括號”.學(xué)生一：先把2塊黃色的和3塊綠色的糖加起來是5塊，再把5塊和7塊紅色的糖加起來就是12塊.(板書：2+3+7=12)問：誰和他的算法不同? 學(xué)生二：先把2塊黃色的和7塊紅色的糖加起來是9塊，再把9塊和3塊綠色的糖加起來就是12塊.(板書：2+7+3=12)學(xué)生三：先把3塊綠色的和7塊紅色的糖加起來是10塊，再把2塊黃色的和10塊加起來就是12塊.(板書：3+7+2=12)師：這個算式的第二步還是2加10嗎?(不是，是10加2)怎樣列式才能表示第二步是2加10呢?(把2放在最前邊)修改板書：2+3+7=12 問：連加式題的運(yùn)算順序是怎樣的?(從左往右)這道題應(yīng)該先算什么?和你們剛才說的計(jì)算過程還一樣嗎?(不一樣了)要按照你們剛才說的算法，又要和以前學(xué)習(xí)的加減兩步式題的運(yùn)算順序相符合，怎么辦?(學(xué)生產(chǎn)生疑惑)師：今天老師給你們請來了一位小客人，它能幫你們解決這個問題.這就是小括號(出示：()).你記住它的樣子了嗎?請你隨老師一起寫一寫(學(xué)生書空小括號的寫法).(2)認(rèn)識小括號的作用

師：有了小括號，就可以改變原來算式的運(yùn)算順序了，小括號的作用就是把先算的部分括起來.這道題我們要先算3加7，就把3+7用小括號括起來.(板書：在3+7處用紅筆畫上小括號)問：有了小括號，“2+(3+7)= ”這道題要先算什么?(3加7等于10)再算什么? 板書：

2、教學(xué)例3 師：我們知道了小括號的作用，如果遇到帶小括號的算式，你會算嗎? 板書：15-(6+2)= 學(xué)生試著算一算，然后進(jìn)行交流.問：這道題要先算什么?再算什么?(先算6加2等于8，再算15-8=7)

3、總結(jié)運(yùn)算順序

師：今天，我們認(rèn)識了小括號，那么帶小括號的兩步式題的運(yùn)算順序是怎樣的呢?它和我們以前學(xué)習(xí)的兩步式題的運(yùn)算順序有什么不同?請同學(xué)們在小組里互相說一說.師生共同總結(jié)出：一個算式里有括號，要先算括號里面的.三、鞏固新知

1、教材第54頁的做一做 12-5+4 =

14-9–3 = 12-(5+4)= 14-(9-3)= 學(xué)生獨(dú)立完成以后，集體訂正：說一說先算什么，再算什么.比較：每組的上下兩道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn).小組討論后指名回答.強(qiáng)調(diào)：做計(jì)算題，一定要認(rèn)真審題，看清運(yùn)算符號.2、下列題中，哪題先算“3+4”?為什么? 3+4-5 15-3+4 15-(3+4)

3、給下面的算式添加運(yùn)算符號，使算式成立.7○6○3=10 5○2○4=11 14○2○8=4 9○5○3=7 12○9○7=10 16○6○4=6

四、課堂小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了什么知識?板書課題：小括號 你知道了什么?還有什么想法嗎?(學(xué)生自由發(fā)言.)

五、作業(yè)

教材第55頁的練習(xí)十三1、2 1.13-4+5= 7+7-6= 13-(4+5)= 7+(7-6)= 2.6+(40+30)= 5+(46-6)= 20+50+9= 80-(50+20)=

第四篇：一年級下冊看圖列式計(jì)算題

1、同學(xué)們要做76個

2、小強(qiáng)家有35個

3、馬場上有46匹馬，燈籠,已做好30個，還要做多少個？

蘋果，吃了7個，還有多少個？

跑了9匹，現(xiàn)在馬場上有多少匹？

4、商店有55把

扇子，賣出去5把，現(xiàn)在有多少把？

5、學(xué)校要箱？

6、小白兔有31棵白菜，吃了7棵，還有幾棵？

把82箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去50箱，還要送幾

7、汽車總站有13輛（1）和，30輛

8輛

一共有多少輛？

（2）

比

少多少輛？

8、草地上有16匹

（1）

和

（2）

比

9、花園里有27只

（1）

和

共有多少只？，50只

，5只

少多少只？ 一共有多少只？，20只

，30只

。（2）比

多多少只？

第五篇：初中物理電熱學(xué)計(jì)算題

物理電學(xué)熱學(xué)計(jì)算題練習(xí)

1.如圖6所示，電源電壓U不變，R1=6Ω.1)當(dāng)開關(guān)S斷開時電流表A的示數(shù)為1A,求R1 兩端的電壓； 2)當(dāng)開關(guān)S閉合時電流表A的示數(shù)為1.2A, 求R2的電阻值。

2．如圖9所示，已知R1=6Ω，通過電阻R2的電流I2=0.5A, 通過電阻R1和R2的電流之比為I1： I2=2：3。求：電阻R2的阻值和電源的總電壓。

3．如圖8所示，電源電壓為8V，且保持不變。R1=4R2。當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為2A。求：1）電阻R1和R2的阻值各為多少歐？

2）當(dāng)開關(guān)S閉合時電阻R1和R2的電功率各為多大？

4.如圖4所示，電源電壓U不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通過電阻R1的電流為3A。當(dāng)電路中開關(guān)S斷開時，R1兩端電壓為5V，R2的電功率為10W.求：電源電壓U及電阻R1和R2的阻值。

5．如圖10所示，燈上標(biāo)有“10V 2W”的字樣。當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L恰能正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為2V。當(dāng)開關(guān)S斷開時，燈L的實(shí)際功率僅為額定功率的1/4。求：電阻R2的阻值。

6.如圖12所示，A是標(biāo)有“24V 60W”的用電器，E是串聯(lián)后電壓為32V的電源，S為開關(guān)，B是滑動變阻器。若確保用電器A正常工作，請把圖中電路連起來，并求出滑動變阻器B中通過電流的那段電阻值和它消耗的電功率。(3.2Ω 20W)

8、小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器，加滿水后，經(jīng)過4h陽光的照射，水溫由原來的20℃升高到了40℃．問：在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?若這些熱量由效率為20％的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少千克焦炭?[水的比熱容c水＝4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的熱值g＝3.0×107J/kg]

9、物理興趣小組的同學(xué)們做了這樣的實(shí)驗(yàn)：取500 g水放在燒杯中，測得水的溫度為20 ℃，然后點(diǎn)燃酒精燈給燒杯加熱，并將溫度計(jì)插在水中，觀察水溫的變化，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)恰為70 ℃時，消耗了10 g酒精.［水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)］

（1）請計(jì)算出實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量？

（2）有的同學(xué)試圖用水吸收的熱量來計(jì)算酒精的熱值.請你回答這種做法是否可以？并說明理由.