第一篇：最新陜西高考英語(yǔ)作文真題和

2013年陜西高考英語(yǔ)作文題是，寫(xiě)一篇關(guān)于幫助家人做家務(wù)的經(jīng)歷以及自己的真實(shí)感受和心得。開(kāi)頭已經(jīng)為考生寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)各位考生沿著思路發(fā)揮自己的想法，完成作文。下面為考生提供了一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)作文范文，供同學(xué)們參考使用。

假定你是李華。請(qǐng)根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇周記，記述你周末幫助家人做家務(wù)的一次經(jīng)歷。

寫(xiě)作要點(diǎn)：1.做家務(wù)的理由;2.做家務(wù)的過(guò)程;3.你的感受。

注意：

1.短文詞數(shù)不少于100;

2.開(kāi)頭部分已寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù);

3.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

I am an 18-year-old middle school student，2013年陜西高考英語(yǔ)作文參考范文

I’m an 18-year old middle school student.I have been busy with my study and seldom helped my parents with the housework.Feeling quite sorry for that, I begin to think about what to do to help.Last Sunday, when my parents went out shopping, I suddenly got an idea: why not give the rooms a thorough cleaning? Firstly I collected all the books, newspapers and other things scattered in the rooms and put them in place.Then I wiped the dust off all the furniture.After that, I swept and mopped the floors.At this very moment, my parents came back and were quite surprised to see all the rooms tidy and floors shining.My mother gave me a hug and I could see satisfaction in her eyes.Tired as I was, I never felt so happy.高考英語(yǔ)作文要想寫(xiě)的行云流水，那么需要同學(xué)們注意平時(shí)的積累，掌握一些必備的句型，對(duì)于提高英語(yǔ)作文的亮點(diǎn)得高分很有幫助哦。

第二篇：2014陜西高考英語(yǔ)完型閱讀真題

2014年陜西卷完型 2014年陜西卷閱讀理解 It was Mother’s Day and I was shopping at the local supermarket with my five-year-old son, Why do Americans struggle with watching their weight, while the French, who consume rich Tenyson.As we were we realized that only minutes earlier anfood, continue to stay thin? Now a research by Cornell University suggests how life style and woman had fallen over at the entrance and hit her head on the ground.was with decisions about eating may affect weight.Researchers concluded that the French tend to stop her, but there was blood everywhere and the woman was embarrassed and clearly in shock.eating when theyfeel full.However, Americans tend to stop when their plate is empty or their favorite TV show is over.we were walking towards the scene, Tenyson became very

about what had happened to the elderly couple.He to me, “Mom, it’s not much

fun falling over in front of ” Seeing that there was a flower stall（攤位）at the

front of the supermarket, he added, “Why shouldn’t we the lady a flower? It will

make her feel better.” I was that he’d come up with this idea.So we

went over and told the flower sellerwe wanted.“Just take it,” she replied.“Itake your money for such a wonderful.”

By now medical staff had arrived, and werethe injured woman.We gave

the flower to the woman’s husband and I told him it wasmy son.At that, the old

man started crying and said, “Thank you very much.” He then turned to me, “You have ason.Happy Mother’s Day to you.”The man bent down and gave his wife the flower, telling her who it was from.being badly hurt, the old lady looked up at Tenyson within her eyes and gave him a little.26.A.leavingB.drivingC.movingD.stopping

27.A.injuredB.awkwardC.honestD.elderly

28.A.Her husbandB.My sonC.The crowdD.The seller

29.A.SpecificallyB.ParticularlyC.InterestinglyD.Fortunately

30.A.IfB.SinceC.WhileD.Unless

31.A.guiltyB.curiousC.angryD.worried

32.A.complainedB.saidC.liedD.responded

33.A.no oneB.someoneC.everyoneD.anyone

34.A.lendB.bringC.leaveD.buy

35.A.amazedB.shockedC.puzzledD.concerned36.A.wiseB.sweetC.innocentD.crazy37.A.whichB.whenC.whatD.whether 38.A.must notB.can’tC.may notD.needn’t39.A.sceneB.habitC.flowerD.deed40.A.checking withB.looking afterC.operating onD.paying for41.A.fromB.toC.withD.about

42.A.respectfulB.cheerfulC.successfulD.wonderful

43.A.Out ofB.Regardless ofC.Thanks toD.As to

44.A.loveB.hopeC.pityD.pain

45.A.ideaB.moneyC.smileD.comfort

According to Dr.Joseph Mercola, a health expert, the French see eating as an

important part of their life style.They enjoy food and therefore spend a fairly long time at

the table, while Americans see eating as something to be squeezed between the other daily activities.Mercola believes Americans lose the ability to sense when they are actually full.So they keep eating long after the French would have stopped.In addition, he points out that Americans

drive to huge supermarkets to buy canned and frozen foods for the week.The French, instead, tend to shop daily, walking to small shops and farmers’ markets where they have a choice of fresh fruits, vegetables, and eggs as well as high-quality meats for each meal.After a visit to the United States, Mireille Guiliano, author of French Women Don’t GetFat, decided to write about the importance of knowing when to stop rather than suggesting how to avoid food.Today she continues to stay slim and rarely goes to the gym.In spite of all these differences, evidence shows that recent life style changes may be affecting French eating habits.Today the rate of obesity — or extreme overweight — among

adults is only 6%.However, as American fast food gains acceptance and the young reject

older traditions, the obesity rate among French children has reached 17% — and is growing.53.In what way are the French different from Americans according to Dr.Joseph Mercola? A.They go shopping at supermarkets more frequently.B.They squeeze eating between the other daily activities.C.They regard eating as a key part of their lifestyles.D.They usually eat too much canned and frozen food.54.This text is mainly the relationship between _________.A.Americans and the FrenchB.life style and obesity C.children and adultsD.fast food and overweight 55.The text is mainly developed __________.A.by contrastB.by spaceC.by processD.by classification 56.Where does this text probably come from?

A.A TV interviewB.A food advertisement

C.A health reportD.A book review

第三篇：高考英語(yǔ)真題2016

2016年高考英語(yǔ)試題全國(guó)卷Ⅱ（廣東卷）筆試部分 試卷結(jié)構(gòu)(2015-07-08 15:58:38)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽： 2016年高考英語(yǔ)試題全 分類(lèi)： 高考題庫(kù)

2016年高考英語(yǔ)試題全國(guó)卷Ⅱ（廣東卷）筆試部分 試卷結(jié)構(gòu) 最新

（參考原2015上海，甘肅，內(nèi)蒙，新疆，陜西，山東，湖北，河北通用卷）

本試題是根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于廣東省普通高考使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的通知》（粵教考函〔2015〕24號(hào)）的精神編制。2016年高考英語(yǔ)試題全國(guó)卷Ⅱ（廣東卷）筆試部分 試卷結(jié)構(gòu) 最新

第Ⅰ卷

第一部分 聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分15分）略 第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C、和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。A My color television has given me nothing but a headache.I was able to buy it a little over a year ago because I had my relatives give me money for my birthday instead of clothes that wouldn’t fit.I let a salesclerk fool me into buying a discontinued model.I realized this a day later, when I saw newspaper advertisements for the set at seventy-five dollars less than I had paid.The set worked so beautiful when I first got it home that I would keep it on until stations signed off for the night.Fortunately, I didn’t get any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed.Then I started developing a problem with the set that involved static(靜電)noise.For some reason, when certain shows switched into a commercial, a loud noise would sound for a few seconds.Gradually, this noise began to appear during a show, and to get rid of it, I had to change to another channel and then change it back.Sometimes this technique would not work, and I had to pick up the set and shake it to remove the sound.I actually began to build up my arm muscles(肌肉)shaking my set.When neither of these methods removed the static noise, I would sit helplessly and wait for the noise to go away.At last I ended up hitting the set with my first, and it stopped working altogether.My trip to the repair shop cost me $62, and the sit is working well now, but I keep expecting more trouble.21.Why did the author say he was fooled into buying the TV set? A.He got an older model than he had expected.B.He couldn’t return it when it was broken.C.He could have bought it at a lower price.D.He failed to find any movie shows on it.22.Which of the following an best replace the phrase “signed off” in paragraph 1? A.ended all their programs

B.provided fewer channels C.changed to commercials

D.showed all-night movies 23.How did the author finally get this TV set working again? A.By shaking and hitting it

B.By turning it on and off C.By switching channels

D.By having it repaired 24.How does the author sound when telling the story?

A.Curious

B.Anxious

C.Cautious

D.Humorous B Your house may have an effect on your figure.experts say the way you design your home could play a role in whether you pack on the pounds or keep them off.you can make your environment work for you instead of against you.Here are some ways to turn your home into part of your diet plan.Open the curtains and turn up the lights.dark environments are more likely to encourage overeating, for people are often less self-conscious(難為情)when they’re in poorly lit places – and so more likely to eat lots of food.If your home doesn’t have enough window light, get more lamps and flood the place with brightness.Mind the colors.Research suggests warm colors fuel our appetites.In one study, people who ate meals in a blue room consumed 33 percent less than those in a yellow or red room.Warm colors like yellow make food appear more appetizing, while cold colors make us less hungry.So when it’s time to repaint, go blue.Don’t forget the clock – or the radio.People who eat slowly tend to consume about 70 fewer calories(卡路里)per meal than those who rush through their meals.Begin keeping track of the time, and try to make dinner last at 30 minutes.And while you’re at it, actually sit down to eat.If you need some help slowing down, turning on relaxing music.It makes you less likely to rush through a meal.Downsize the dishes.Big serving bowls and plants can easily makes us fat.We eat about 22 percent more when using a 12-inch plate instead of a 10-inch plate.When we choose a large spoon over a smaller one, total intake(攝入)jumps by 14 percent.And we’ll pour about 30 percent more liquid into a short, wide glass than a tall, skinny glass.25.The text is especially helpful for those who care about ____.A.their home comforts

B.their body shape C.house buying

D.healthy diets 26.A home environment in blue can help people ____.A.digest food better

B.reduce food intake C.burn more calories

D.regain their appetites 27.What are people advised to do at mealtimes? A.Eat quickly.B.Play fast music C.Use smaller spoons

D.Turn down the lights 28.What can be a suitable title for the text? A.Is Your House Making You Fat?

B.Ways of Serving Dinner C.Effects of Self-Consciousness

D.Is Your Home Environment Relaxing? C More students than ever before are taking a gap year(間隔年)before going to university.It used to be the “year off” between school and university.The gap-year phenomenon originated(起源)with the months left over to Oxbridge applicants between entrance exams in November and the start of the next academic year.This year, 25,310 students who have accepted places in higher education institutions have put off their entry until next year, according to statistics on university entrance provided by the University and College Admissions Service(UCAS).That is a record 14.7% increase in the number of students taking a gap year.Tony Higgins from UCAS said that the statistics are good news for everyone in higher education.“Students who take a well-planned year out are more likely to be satisfied with, and complete, their chosen course.Students who take a gap year are often more mature and responsible,” he said.But not everyone is happy.Owain James, the president of the National Union of Students(NUS), argued that the increase is evidence of student hardship – young people are being forced into earning money before finishing their education.“New students are now aware that they are likely to leave university up to￡15,000 in debt.It is not surprising that more and more students are taking a gap year to earn money to support their study for the degree.NUS statistics show that over 40% of students are forced to work during term time and the figure increases to 90% during vacating periods,” he said.29.What do we learn about the gap year from the text? A.It is flexible in length.B.It is a time for relaxation C.It is increasingly popular D.It is required by universities 30.According to Tony Higgins.students taking a gap year ____.A.are better prepared for college studies B.know a lot more about their future job C.are more likely to leave university in debt D.have a better chance to enter top universities 31.How does Owain James feel about the gap-year phenomenon? A.He’s puzzled B.He’s worried C.He’s surprised D.He’s annoyed

32.What would most students do on their vacation according to NUS statistics? A.Attend additional courses.B.Make plans for the new term C.Earn money for their education D.Prepare for their graduate studies

D Choose Your One-Day-Tours!Tour AOxford & Startford including entrance fees to the University St Mary's Church Tower and Anne Hathaway's-￡32 until 12 March and ￡36 thereafter Oxford: Includes a guided tour of England's oldest university city and colleges.Look over the “city of dreaming spires(尖頂）”from St Mary’s Church Tower.Stratford: Includes a guided tour exploring much of the Shakespeare wonder.Tour C-Windsor Castle &Hampton Court including entrance fees to Hampton Court Palace-￡34 until 11 March and ￡37 thereafter.Includes a guided tour of Windsor and Hampton Court, Henry VILL's favorite palace.Free time to visit Windsor Castle(entrance fees not included).With 500 years of history, Hampton Court was once the home of four Kings and one Queen.Now this former royal palace is open to the public as a major tourist attraction.Visit the palace and its various historic gardens, which include the famous maze(迷宮)where it is easy to get lost!Tour D-Cambridge including entrance fees to the Tower of Saint Mary the Great-￡33 until 18 March and ￡37 thereafter.Includes a guided tour of Cambridge, the famous university town, and the gardens of the 18th century.33.Which tour will you choose if you want to see England’s oldest university city? A.Tour A B.Tour B C.Tour C D.Tour D 34.Which of the following tours charges the lowest fee on 17 March? A.Windsor Castle & Hampton Court B.Oxford & Stratford C.Bath & Stonehenge D.Cambridge 35.Why is Hampton Court a major tourist attraction? A.It used to be the home of royal families B.It used to be a well-known maze C.It is the oldest palace in Britain D.It is a world-famous castle 第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Training for a marathon requires careful preparation and steady, gradual increases in the length of the runs.36 , buy the best-fitting running shoes you can find.No one can say which brand will work best for you or feel best on your feet, so you have to rely on your experience and on the feel of each pair as you shop.When you have found shoes that seem right, walk in them for a few days to double-check the fit.37

.As always, you should stretch(伸展)at least ten minutes before each run to prevent injuries.During the first week, do not think about distance, but run five minutes longer each day.38 , it is wise to take a day off to rest.But during the next week, set a goal of at least a mile and a half per run.39

.After two weeks, start timing yourself.40

.Depending on the kind of race you plan to enter, you can set up a timetable for the remaining weeks before the race.A.After six days B.For a good marathon runner C.Before you begin your training D.With each day, increase the distance by a half mile E.If they still feel good, you can begin running in them F.Time spent for preparation raises the quality of training G.Now you are ready out a goal of improving distance and time 第三部分

英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1．5分，滿分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A, B, C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。Where do you go when you want to learn something? School? A friend? A tutor? These are all

places of learning.But it may well be that the learning you really want

somewhere else instead.I had the

of seeing this first hand on a

44.My daughter plays on a recreational soccer team.They did well this season and so

a tournament, which normally was only for more skilled club teams.This led to some 46 experiences on Saturday as they played against teams

trained.Through the first two games, her

did not get one serious shot on goal.As a parent, I

seeing my daughter playing her best，50

still defeated.It seemed that something clicked with the

between Saturday and Sunday.When they

for their Sunday game, they were

different.They had begun to integrate(融合)the kinds of play and teamwork they had

the day before into their

55.They played aggressively and

scored a goal.It

me that playing against the other team was a great

moment for all the girls on the team.I think it is a general principle.59

is the best teacher.The lessons they learned may not be

what they would have gotten in school, but are certainly more personal and meaningful, because they had to work them out on their own.41.A.public

B.traditional

C.official

D.special 42.A.passes

B.works

C.lies

43.A.dream

C.habit

44.A.trip

C.weekend

45.A.won

C.organized

46.A.painful

C.common

47.A.less

C.newly

48.A.fans

C.class

49.A.imagined C.avoided

50.A.if

C.but

D.ends

D.chance

D.square

D.watched

D.practical

D.better

D.team

D.missed

D.as

B.idea

B.holiday

B.entered

B.strange

B.poorly

B.tutors

B.hated

B.or

51.A.girls

B.parents

C.coaches

D.viewers 52.A.dressed

B.showed up

C.made up

D.planned 53.A.slightly

B.hardly

C.basically

D.completely 54.A.seen

B.known

C.heard

D.read 55.A.styles

B.training

C.game

D.rules 56.A.even

B.still

C.seldom

D.again 57.A.confused

B.struck

C.reminded

D.warned 58.A.touching

B.thinking

C.encouraging

D.learning 59.A.Experience

B.Independence

C.Curiosity

D.Interest 60.A.harmful to

B.mixed with

C.different from

D.applied to 第二節(jié) 語(yǔ)篇填空（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

The adobe dwellings(土坯房)61（build）by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even

most modern of architects and engineers.In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their

(able)to “air condition” a house without

64(use)electric equipment.Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat

65(slow)during cool nights, thus warming the house.When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough

(cool)the house during the hot day;67

the same time, they warm up again for the night.This cycle

(go)day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset(抵消)for the outside temperatures.As

(nature)architects, the Pueblo Indians figured out exactly

thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.第Ⅱ卷

第四部分 寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿分35分）

第二節(jié)

短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞作斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

One day , little Tony went to a shopping center with his parent.It was very crowded.Tony saw a toy on a shop window.He liked it so very much that he quickly walked into the shop.After looks at the toy for some time, he turned around and found where his parents were missing.Tony was scared and begun to cry.A woman saw him drying and telling him to wait outside a shop.Five minutes later, Tony saw parents.Mom said,“How nice to see you again!Dad and I were terrible worried.” Tony promised her that this would never happen again.第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)（滿分25分）

86.假如你是李華，計(jì)劃和同學(xué)去敬老院（nursing home）陪老人們國(guó)重陽(yáng)節(jié)（the Double Ninth Festival）。請(qǐng)給外教Lucy寫(xiě)封郵件，邀她一同前往，內(nèi)容包括： 1.出發(fā)及返回時(shí)間；

2.活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等。注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3.結(jié)語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Looking forward to your reply.Yours Li Hua

【參考答案】 【答案】 21.C 22.A 23.D 24.D 22.A 詞義推測(cè)題。根據(jù)后一句，幸運(yùn)的是，我不用整晚上看電影了，否則我不能睡覺(jué)了，故選A。

23.D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段，可知作者修電視機(jī)花了62美元，故選D。

24.D推理判斷題。根據(jù)開(kāi)頭說(shuō)：沒(méi)有電視節(jié)目就可以睡覺(jué)，中間還說(shuō)晃動(dòng)電視來(lái)鍛煉肌肉，可知作者語(yǔ)調(diào)幽默。故選D。考點(diǎn)：故事類(lèi)短文閱讀

【答案】 25.B 26.B 27.C 28.A 26.B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句話in one study,......可知在藍(lán)色的房間內(nèi)人吃的相對(duì)較少。

27.C 推理判斷題。最后一段介紹，要想少吃，要用小碗小勺，前面介紹說(shuō)到，吃得快，房間暗會(huì)增加飲食，放舒緩的音樂(lè)有助于減少飲食的速度和進(jìn)食量。故選C。

28.A主旨大意題。根據(jù)開(kāi)頭的后文可知，本文就房間的布置給那些想減肥的人士提了一些建議。所以選A可以更好地概括全文。

考點(diǎn)：科普類(lèi)短文閱讀

【答案】 29.C 30.A 31.B 32.C 30.A 細(xì)節(jié)理解題。由人名定位到短文第三段。第三段在說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)，有間隔年之后再去上大學(xué)，會(huì)讓人更成熟有責(zé)任感，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)有幫助。故選A?？键c(diǎn)：社會(huì)社會(huì)類(lèi)短文閱讀

【答案】 33.B 34.D 35.A 34.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)每一部分的價(jià)格介紹：Tour A到3月17日為￡37，Tour B為￡36，Tour C為￡37，Tour D為￡33，故選D。

35.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Hampton was once the home of four Kings and one Queen判斷答案為A。考點(diǎn)：廣告類(lèi)短文閱讀。

【答案】 36.C 37.E 38.A 39.D 40.G 37.E考查對(duì)上下文的理解。上文提到：穿著鞋走走路以確保合適，下文提到跑。所以這里應(yīng)該說(shuō)如果穿著的感覺(jué)很好，就可以跑了。故選E。

38.A考查對(duì)上下文的理解。上文提到練習(xí)的第一周怎么做，下文提到第二周，所以這里應(yīng)該是練習(xí)一周后稍做休息，一周是6天，故選A。

39.D考查對(duì)上下文的理解。這里在討論逐漸加長(zhǎng)跑步的距離，每天增加一定的距離才合理，故選D。

40.G考查對(duì)上下文的理解。最后是提速。在規(guī)定的距離內(nèi)如何訓(xùn)練自己跑得快。這樣才能參加比賽。故選G。考點(diǎn)：生活類(lèi)短文閱讀。

【答案】 41.B 42.C 43.D 44.C 45.B 46.A 47.D 48.D 49.B 50.C 51.A 52.B 53.D 54.A 55.C 56.A 57.B 58.D 59.A 60.C 42.C考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.passes傳遞；B.works起作用；C.lies在于； D.ends結(jié)束。本句應(yīng)該分析句子結(jié)構(gòu)：the learning 后是定語(yǔ)從句you really want，所以這里所填的是做謂語(yǔ)的動(dòng)詞。真正想要的學(xué)習(xí)卻不在上述的這些地方，在其他的地方。故選C。

43.D考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.dream夢(mèng)想；B.idea想法；C.habit習(xí)慣；D.chance機(jī)會(huì)。我有機(jī)會(huì)看到了這樣的學(xué)習(xí)。44.C考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.trip旅行；B.holiday假期；C.weekend周末；D.square廣場(chǎng)。從下文的周六的比賽會(huì)很艱苦和It seemed that something clicked with the

between Saturday and Sunday.可知，是周末發(fā)生的事。

45.B考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.won贏；B.entered進(jìn)入；C.organized組織；D.watched觀看。從下文可知，女兒所在的足球隊(duì)打得好所以進(jìn)入了錦標(biāo)賽。

46.A考查形容詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.painful痛苦的；B.strange奇怪的；C.common普通的；D.practical 實(shí)用的。由語(yǔ)境可知，對(duì)手比作者女兒的隊(duì)better trained，可以推斷這將是一場(chǎng)痛苦的比賽。

47.D考查副詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.less少于；B.poorly差的；C.newly新的；D.better更好的。根據(jù)常識(shí)可知，進(jìn)入錦標(biāo)賽的一般都是訓(xùn)練更好的隊(duì)伍。

48.D考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.fans粉絲；B.tutors教練；C.class班；D.team隊(duì)。根據(jù)上下文可知，是女兒所在的足球隊(duì)沒(méi)進(jìn)球得分。49.B考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.imagined想象；B.hated不喜歡；

C.avoided避免；D.missed想念，錯(cuò)過(guò)。作為家長(zhǎng)，一般都不會(huì)喜歡看自己的孩子盡力了，又要輸。

50.C考查連詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.if 如果；B.or或者；C.but但是；D.as因?yàn)?。根?jù)上文可知，沒(méi)進(jìn)球，自己的孩子盡力了卻要輸，這是作為家長(zhǎng)所不愿意看到的。

51.A考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.girls女孩；B.parents家長(zhǎng)；C.coaches教練；D.viewers觀眾。本文一直在說(shuō)女兒，當(dāng)然應(yīng)該是說(shuō)女孩子們的變化。

52.B考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.dressed給??穿衣服；B.showed up出現(xiàn)；C.made up編造；D.planned計(jì)劃。從下文可知，周日和周六的表現(xiàn)完全不同。

53.D考查副詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.slightly輕微地；B.hardly幾乎不；C.basically基本地；D.completely完全地；根據(jù)后面文章可知，這些孩子們表現(xiàn)和之前完全不同，completely符合語(yǔ)境。54.A考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.seen看；B.known

知道；C.heard聽(tīng)到；D.read讀。她們把她們所看到的球隊(duì)的打法運(yùn)用到自己的比賽中。

55.C考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.styles風(fēng)格；B.training

訓(xùn)練；C.game比賽；D.rules規(guī)則。她們把前一天在賽場(chǎng)上看到的打法和團(tuán)隊(duì)精神運(yùn)用到自己的賽場(chǎng)上。所以才和以前不同。59.A考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.Experience經(jīng)歷；B.Independence獨(dú)立；C.Curiosity好奇；D.Interest興趣。結(jié)合全文的意思可知，經(jīng)歷是最好的老師。

60.C考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.harmful to對(duì)??有傷害；B.mixed with混合；C.different from不同；D.applied to應(yīng)用于。親身體驗(yàn)得到的東西和在學(xué)校里學(xué)到的可能不同，但是更有個(gè)性有意義。

考點(diǎn)：教育類(lèi)短文閱讀。

【答案】 61.built 62.the 63.ability 64.using 65.slowly 66.to cool 67.at 68.goes 69.natural 70.how 64.using

介詞without后接動(dòng)名詞use去掉字母e再加-ing。65.slowly 用slow的副詞形式slowly修飾動(dòng)詞give out.66.to cool 形容詞加enough后接不定式。67.at

at the same time是固定詞組。

68.goes

根據(jù)上下文，此處用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。這種循環(huán)日復(fù)一日。

69.natural 形容詞做定語(yǔ)修飾名詞architects。

70.how 根據(jù)句意，應(yīng)用how修飾形容詞thick，連接賓語(yǔ)從句?？键c(diǎn)：語(yǔ)法填空。

【答案】

71.parent改為parents 72.on改為in 73.very去掉 74.looks改為looking 75.where改為that 或者去掉 where 76.begun改為began 77.telling改為told 78.a改為the 79.saw后加his 80.terrible改為terribly 【解析】

試題分析：本文講述了小男孩Tony和父母上街購(gòu)物，街上人多，Tony沒(méi)有告訴父母就獨(dú)自進(jìn)了一家商店，結(jié)果和父母走散，后來(lái)在街上又得以相見(jiàn)的故事。71.parent改為parents 看下文可知，是父母兩個(gè)，所以用parents。72.on改為in Tony走進(jìn)商店，說(shuō)明玩具在櫥窗里面，用in。73.very去掉

這里是“如此喜歡以至于”的意思，應(yīng)該是：like so much that?.74.looks改為looking after之后跟從句或v-ing形式，故looks改為looking。

75.where改為that 或者去掉 where found后面的賓語(yǔ)從句是陳述句，故where改為that或者去掉where。

76.begun改為began and前后的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)要一致，故begun改為began。

77.telling改為told and前后的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)要一致，see和tell是并列謂語(yǔ)，故telling改為told。

78.a改為the 由上下文可知，此處shop是第二次出現(xiàn)，應(yīng)該用定冠詞，故a改為the。

79.saw后加his 由上下文可知，他看到的是他的父母，故 saw后加his。

80.terrible改為terribly 修飾形容詞worried要用副詞，故 terrible改為terribly。考點(diǎn)：語(yǔ)法填空。

Dear Lucy, I’d like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival.It is the day for the elderly in our culture.We’ll go and make dumplings and cakes with the elderly people there.We’ll also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy.We should be back around 4 o’clock in the afternoon.If you are able to come with us, please let us know and we’ll wait for you at the gate at 9 in the morning.Looking forward to your reply.Yours Li Hua 【解析】

試題分析：本篇書(shū)面表達(dá)屬于英文書(shū)信，根據(jù)提示信息說(shuō)明邀請(qǐng)Lucy去參加的活動(dòng)和時(shí)間等。寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確三個(gè)要點(diǎn)：邀請(qǐng)、時(shí)間、具體活動(dòng)。

2、提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象。要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ)，按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫(xiě)。本文寫(xiě)作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)憽?/p>

3、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；就本文而言應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。4.注意使用高級(jí)詞匯和句式，以增加文章的亮點(diǎn)?！玖咙c(diǎn)說(shuō)明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。We’ll also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy.中用了which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和句式spend time doing。此外，還有if從句以及一些短語(yǔ)如invite you to join us，for a visit to，make dumplings等?？键c(diǎn)：考查提綱作文。

第四篇：2014陜西高考真題語(yǔ)文(含解析)

2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試新課標(biāo)Ⅰ卷語(yǔ)文試題

第Ⅰ卷 閱讀題

甲必做題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。

悲劇產(chǎn)生于社會(huì)的矛盾、兩種社會(huì)力量的沖突。沖突雙方分別代表著真與假、善與惡、新與舊等對(duì)立的兩極，卻總是以代表真、善、新等美好的一方的失敗、死亡、毀滅為結(jié)局，他們是悲劇的主人公。因?yàn)樗麄兊牧α窟€比較弱小，還無(wú)法與強(qiáng)大的舊勢(shì)力或邪惡力量抗衡，正義的要求不能實(shí)現(xiàn)，于是形成了悲劇。古希臘學(xué)者亞里士多德指出，悲劇描寫(xiě)了比現(xiàn)實(shí)中更美好同時(shí)又是“與我們相似的”人物，通過(guò)他們的毀滅“引起憐憫和恐懼來(lái)使感情得到陶冶”，即產(chǎn)生凈化的作用。

然而，悲劇不僅表現(xiàn)沖突與毀滅，而且表現(xiàn)抗?fàn)幣c拼搏，這是悲劇具有審美價(jià)值的最根本的原因。魯迅說(shuō)過(guò)：“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看”。這種毀滅是抗?fàn)帯⑵床院蟮臍?，抗?fàn)幣c拼搏體現(xiàn)了人的一種精神。古希臘神話中普羅米修斯為了人類(lèi)從天上盜取火種，觸怒了主神宙斯，被鎖在高加索山崖上，每日遭神鷹啄食肝臟，但普羅米修斯毫不屈服，最后墜入深淵。羅丹的大理石雕塑《馬身人首》中，人臂絕望地?fù)湎蛞粋€(gè)它所抓不到的目標(biāo)，而馬足則陷于塵土不能自拔，表現(xiàn)出人性與獸性的沖突，象征著靈與肉的斗爭(zhēng)，具有強(qiáng)烈的悲劇性?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有抗?fàn)幘蜎](méi)有悲劇，沖突、抗?fàn)幣c毀滅是構(gòu)成悲劇的三個(gè)主要因素。

悲劇的審美價(jià)值的載體只能是文學(xué)藝術(shù)。因?yàn)槿松袃r(jià)值的東西、美好事物的毀滅是令人傷悲的，因此現(xiàn)實(shí)中的悲劇不能作為直接的審美對(duì)象來(lái)欣賞，否則人就是泯滅了人性的人了。現(xiàn)實(shí)中的悲劇只能激起人的同情、義憤，迫使人采取嚴(yán)肅的倫理態(tài)度和實(shí)踐行動(dòng)。民主革命時(shí)期，在演出歌劇《白毛女》的過(guò)程中，曾多次出現(xiàn)扮演地主黃世仁的演員被打甚至險(xiǎn)遭槍擊的事件，這是人們以實(shí)際的道德評(píng)價(jià)代替了審美活動(dòng)。現(xiàn)實(shí)的悲劇只在客觀上具有悲劇的審美性質(zhì)，它們必須以文學(xué)藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái)，才能成為欣賞的對(duì)象，美學(xué)上所謂的“以悲為美”才能實(shí)現(xiàn)。

悲劇成為審美對(duì)象只能以文學(xué)藝術(shù)的形式出現(xiàn)，原因在于它需要建立悲劇事件與人的心理距離。不僅遙遠(yuǎn)的時(shí)間會(huì)使過(guò)去的現(xiàn)實(shí)悲劇的悲慘因素淡化，就是很近的時(shí)間間隔也可以使人不陷入現(xiàn)實(shí)。這里還有一個(gè)空間的間隔，悲劇藝術(shù)展現(xiàn)的畢竟是一個(gè)人們不熟悉或有點(diǎn)陌生的空間，這就使人們不容易介入其中，而能夠客觀、超然地看待。當(dāng)然，在欣賞中審美主體可以“審美地”加入悲劇沖突，體驗(yàn)悲劇客體的巨大和狂暴、悲劇主體的抗?fàn)幒捅?，從而感受到?qiáng)烈的震撼和刺激，獲得悲劇感和審美愉悅。

悲劇表現(xiàn)的不是人生的歡樂(lè)或全然的幸福，而是悲劇主體對(duì)待痛苦和死亡的方式，這是人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)活動(dòng)中十分重要、嚴(yán)肅的一面。悲劇在表現(xiàn)對(duì)偉大和崇高的人的摧毀的同時(shí)，更表現(xiàn)出無(wú)法摧毀的人的偉大和崇高。

(摘編自王曉旭《美的奧秘》)1．下列各項(xiàng)中，其性質(zhì)不屬于原文所論悲劇的一項(xiàng)是 / 14

A．在梁山伯與祝英臺(tái)的故事中，祝英臺(tái)女扮男裝外出求學(xué)，為追求愛(ài)情自由，面對(duì)封建勢(shì)力的巨大壓力，拒絕委曲求全，最后觸碑殉情，化成蝴蝶。

B．老舍筆下的祥子，純樸善良，勤勞能干，有著駱駝般堅(jiān)韌的精神度的沉重打擊之后，淪為自甘墮落的行尸走肉。在飽受舊社會(huì)、舊制的沉重打擊之后，淪為自甘墮落的行尸走肉。

C．在電影《狼牙山五壯士》中，五位八路軍戰(zhàn)士為了掩護(hù)大部隊(duì)撤退及當(dāng)?shù)厝罕姲踩D(zhuǎn)移，阻擊了3000多名日寇的多次進(jìn)攻，彈盡糧絕之后，跳下懸崖。

D．在甲午海戰(zhàn)中，清軍致遠(yuǎn)艦在中彈累累、艦身傾斜、彈藥耗盡的情況下，開(kāi)足馬力，沖向日本吉野艦，最后被魚(yú)雷擊中，沉人海中，200多名官兵壯烈殉國(guó)。2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．在悲劇沖突中，代表真、善、新等美好的一方總是以失敗、死亡、毀滅為結(jié)局，他們是悲劇的主人公，即悲劇主體，而其對(duì)立面則是悲劇客體。

B．在羅丹的《馬身人首》雕塑中，人首和人臂是人、靈和人性的象征，馬身和馬足則是獸、肉和獸性的象征，獸性和人性的矛盾構(gòu)成了人間的悲劇。

C．當(dāng)悲劇以文學(xué)藝術(shù)的形式出現(xiàn)，悲劇事件與觀眾或讀者之間就會(huì)具有一定的心理距離，這樣人們就不至于獲得悲劇感，從而不至于介入悲劇沖突之中。

D．悲劇主體的死亡意味著肉體力量的失敗，卻并不意味精神力量的失敗，所以說(shuō)悲劇在表現(xiàn)偉大和崇高的人被摧毀的同時(shí)，更表現(xiàn)出人的無(wú)法摧毀的偉大和崇高。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．亞里士多德認(rèn)為悲劇具有“凈化”作用。他所說(shuō)的“凈化”，不是指受眾在生理上的發(fā)泄，如呼喊、哭泣等，而是指他們道德、精神和情感的提升。

B．人們之所以喜歡欣賞悲劇，是因?yàn)楸瘎?huì)引起人的悲傷、畏懼、憐憫，使人在強(qiáng)烈的痛苦中獲得一種快感，所謂“以悲為美”的意思全在于此。

C．在歌劇《白毛女》的演出過(guò)程中，扮演地主黃世仁的演員被激憤的觀眾毆打的事件，說(shuō)明人們的實(shí)際道德評(píng)價(jià)是不可能把現(xiàn)實(shí)的悲劇作為審美對(duì)象的。

D．悲劇在表現(xiàn)沖突與毀滅的同時(shí)，也表現(xiàn)抗?fàn)幣c拼搏，因此奴方力量越是懸殊，主體的抗?fàn)幵绞瞧D難，所體現(xiàn)的精神就越強(qiáng)大，悲劇的審美價(jià)值也越高。

二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。

于休烈，河南人也。至性貞愨，機(jī)鑒敏悟。自幼好學(xué)，善屬文。舉進(jìn)士，授秘書(shū)省正字。轉(zhuǎn)比部員外．．郎，郎中。楊國(guó)忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮．．儀事，兼修國(guó)史。肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽(tīng)受，嘗謂休烈日：“君舉必書(shū)，良史也。朕有過(guò)失，卿書(shū)之否?”．．對(duì)日：“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過(guò)，臣不勝大慶?！睍r(shí)中原蕩覆，典章殆盡，無(wú)史．．/ 14

籍檢尋。休烈奏日：“《國(guó)史》《實(shí)錄》，圣朝大典，修撰多時(shí)，今并無(wú)本。伏望下御史臺(tái)推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得《國(guó)史》《實(shí)錄》，如送官司，重加購(gòu)賞?！鼻靶奘饭俟げ渴汤身f述陷賊，入東京，至是以其家藏《國(guó)史》一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國(guó)史，獻(xiàn)《五代帝王論》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌賢以體烈修國(guó)史與己齊列嫉之奏為國(guó)子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄別名品，宰臣元栽稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國(guó)史，累封東?？す?，加金紫光祿大夫。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無(wú)儋石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至于終。大歷七年卒，年八十一。是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈(zèng)韋氏國(guó)夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈(zèng)尚書(shū)左仆射，賻絹百匹、布五十端，遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。

(節(jié)選自《舊唐書(shū)·于休烈傳》)4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A．自幼好學(xué)，善屬文 屬文：撰寫(xiě)文章。．．B．值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚 踐祚：帝王即位。．．C．肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽(tīng)受 勵(lì)精：專(zhuān)心致志。．．D．時(shí)中原蕩覆，典章殆盡 蕩覆：動(dòng)蕩傾覆。．．5．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／

B．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／

C．宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／

D宰相李揆矜能忌賢／以休烈修國(guó)史與己齊列／嫉之／奏為國(guó)子祭酒／權(quán)留史館修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．休烈忠誠(chéng)機(jī)敏，謹(jǐn)遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國(guó)忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂后，他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問(wèn)題。

B．休烈審察形勢(shì)，做好本職事務(wù)。當(dāng)時(shí)歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購(gòu)求當(dāng)朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏《國(guó)史》一百余卷。

C．休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無(wú)多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。

D．休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈(zèng)她國(guó)夫人；他本人去世，皇上追念許久，追贈(zèng)他尚書(shū)左仆射，并派專(zhuān)人到他家表示慰問(wèn)。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)/ 14

(1)禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過(guò)，臣不勝大慶。(2)而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

阮郎歸 無(wú)名氏①

春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。

[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。

8．詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分)9．末尾兩句表現(xiàn)了詞人什么樣的情緒，是如何表現(xiàn)的，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“，”。(2)李白《蜀道難》中“，”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。

(3)杜甫在《春望》中借花鳥(niǎo)以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“，”。

乙選做題

請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答前必須用28鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

古渡頭 葉紫

太陽(yáng)漸漸地隱沒(méi)到樹(shù)林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無(wú)際涯的淡綠的湖上，現(xiàn)出各種各樣的色彩來(lái)。微**動(dòng)著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。

破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。

我輕輕地踏到他的船上，他抬起頭來(lái)，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說(shuō)道：“過(guò)湖嗎，小伙子?” “唔，”我放下包袱，“是的?！?/p>

“那么，要等到明天哆。”他又彎腰做事去了?！盀槭裁茨?”我茫然地，“我多給你些錢(qián)不能嗎?” / 14

“錢(qián)?你有多少錢(qián)呢?”他的聲音來(lái)得更加響亮了，教訓(xùn)似的。他重新站起來(lái)，拋掉破篷子，把斗笠脫在手中，立時(shí)現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā)，“年紀(jì)輕輕，開(kāi)口就是‘錢(qián)’，有錢(qián)就命都不要了嗎?”

我不由得暗自吃了一驚。

他從艙里拿出一根煙管，飽飽地吸足了一口，接著說(shuō)：“看你的樣子也不是一個(gè)老出門(mén)的。哪里來(lái)的呀?”

“從軍隊(duì)里回來(lái)?！?/p>

“軍隊(duì)里???”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑開(kāi)來(lái)呢?”“我是請(qǐng)長(zhǎng)假的。我媽病了。” “唔!?·”

兩個(gè)人都沉默了一會(huì)兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃第二口。

夜色蒼茫地侵襲著我們的周?chē)祟^蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說(shuō)：

“既然不開(kāi)船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧!”

“店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人到底不知事?；氐桨渡先ミ€不同過(guò)湖一樣的危險(xiǎn)嗎?到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉!年輕人??就在我這船中過(guò)一宵吧?！?/p>

他擦著一根火柴把我引到船艘后頭，給了我一個(gè)兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于十分受凍。當(dāng)他再擦火柴吸上了第三口姻的時(shí)候，他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細(xì)細(xì)地聽(tīng)著孤雁唳過(guò)寂靜的長(zhǎng)空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門(mén)人的秘訣。

“??就算你有錢(qián)吧，小伙子，你也不應(yīng)當(dāng)說(shuō)出來(lái)的。這湖上有多少歹人啊!??我歡喜你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽一定比我還歡喜你，要是在病中看見(jiàn)你這樣遠(yuǎn)跑回去。只是，我呢???我，我有一個(gè)桂兒。你知道嗎?我的桂兒，他比你大得多呀!你怕不認(rèn)識(shí)他吧?外鄉(xiāng)人??那個(gè)時(shí)候，我們爺兒倆同駕著這條船。我給他收了個(gè)媳婦??”“他們呢?”

“他們?那一年，北佬來(lái)，你知道了嗎?北佬打了敗仗，從我們這里過(guò)，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做佚子。桂兒，他不肯，臉上一拳!我，我不肯，臉上一拳!??小伙子，你做過(guò)這些個(gè)喪天良的事情嗎???

“小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年??我的兒媳婦改嫁給賣(mài)肉的朱胡子了，我的孫子長(zhǎng)大了?？墒?，我看不見(jiàn)我的桂兒，我的孫子他們不肯給我??他們說(shuō)：‘等你有了錢(qián)，我們一定將孫子給你送回來(lái)?！墒?，小伙子，我得有錢(qián)呀!“結(jié)冰，落雪，我得過(guò)湖；刮風(fēng)，落雨，我得過(guò)湖??

“年成荒，捐重，湖里的匪多，過(guò)湖的人少，但是，我得找錢(qián)??

“小伙子，你是有爹媽的人，你將來(lái)也得做爹媽的。我歡喜你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我一定得死在這湖中。我沒(méi)有錢(qián)，我尋不到我的桂兒，我的孫子不認(rèn)識(shí)我，沒(méi)有人替我做墳，沒(méi)有人給我燒紙錢(qián)??我說(shuō)，我沒(méi)有喪過(guò)天良，可是天老爺他不向我睜開(kāi)眼睛??”

他逐漸地說(shuō)得悲哀起來(lái)，終于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著。可是，我尋不出來(lái)一句能夠勸慰他的話，心頭像給什么東西塞得緊緊的。

外面風(fēng)浪漸漸地大了起來(lái)，我翻來(lái)覆去地睡不著，他也翻來(lái)覆去地睡不著。/ 14

可是，第二天，又是一般的微風(fēng)，細(xì)雨。太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來(lái)，好像昨夜間的事情，全都忘記了。

我目不轉(zhuǎn)睛的瞧著他。

“有什么好瞧呢?小伙子!過(guò)了湖，你還要趕你的路程呀!”

離開(kāi)渡口，因?yàn)槭亲唔橈L(fēng)，他就搭上櫓，扯起破碎風(fēng)篷來(lái)。他獨(dú)自坐在船艘上，毫無(wú)表情地捋著雪白的胡子，任情地高聲朗唱著：

我住在這古渡前頭六十年。我不管地，也不管天，我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢(qián)!有錢(qián)的人我不愛(ài)，無(wú)錢(qián)的人我不憐!??

(有刪改)（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．作品以抒情的筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭遇和心靈世界，反映了動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。

B．渡夫不愿馬上開(kāi)船送我過(guò)湖，還教訓(xùn)我：“年紀(jì)輕輕，開(kāi)口就是‘錢(qián)”，有錢(qián)就命都不要了嗎?”這讓我暗自吃驚，因?yàn)槲覔?dān)心他謀財(cái)害命。

C．渡夫沒(méi)有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過(guò)一宵，因?yàn)樗次姨贻p，怕我遇到不測(cè)，想告訴我一些江湖上的情形和出門(mén)在外的經(jīng)驗(yàn)。

D．渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做佚子的事情告訴我，這一方面表達(dá)他對(duì)我孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨(dú)和憂慮。

E．第二天一早，我被渡夫叫起來(lái)之后，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上沒(méi)有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了。

（2）作品中的渡夫有哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫(xiě)有什么好處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）作品為什么以渡夫的任性高歌為結(jié)尾，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

科學(xué)巨人玻爾

1927年，第五屆索爾維物理學(xué)會(huì)議在布魯塞爾召開(kāi)，激烈的辯論很快就變成了一場(chǎng)愛(ài)因斯坦與玻爾之間的“決斗”。這場(chǎng)辯論在三年后的第六屆索爾維會(huì)議上戰(zhàn)火再續(xù)，玻爾獲得勝利，他所代表的哥本哈根學(xué)派因此獲得了大多數(shù)物理學(xué)家的認(rèn)同，他們對(duì)量子力學(xué)的解釋也被奉為正統(tǒng)解釋。這次辯論就是著名的“愛(ài)因斯坦一玻爾論戰(zhàn)”，有人稱之為物理學(xué)史上的“巔峰對(duì)決”。

愛(ài)因斯坦和玻爾這兩位科學(xué)巨人的背后，是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論一相對(duì)論和量予力學(xué)。他們的/ 14

爭(zhēng)論曠日持久，幾乎所有理論物理學(xué)家都被吸引并參與進(jìn)來(lái)，樂(lè)此不疲。盡管兩人的科學(xué)理論和思想觀點(diǎn)始終沒(méi)能調(diào)和，但他們卻結(jié)下了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的友誼。玻爾高度評(píng)價(jià)他與愛(ài)因斯坦的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，認(rèn)為它是自己“許多新思想產(chǎn)生的源泉”。愛(ài)因斯坦也稱贊說(shuō)：“很少有誰(shuí)像玻爾那樣，對(duì)隱秘的事物具有如此敏銳的直覺(jué)，同時(shí)又兼有如此強(qiáng)有力的批判能力。他是我們時(shí)代科學(xué)領(lǐng)域偉大的發(fā)現(xiàn)者之一?！?/p>

與愛(ài)因斯坦更個(gè)性化的獨(dú)自研究不同，玻爾周?chē)奂S多杰出的理論物理學(xué)家。他不但有革新的勇氣，更是一位偉大的伯樂(lè)。他為量子物理學(xué)培養(yǎng)和組織了一支創(chuàng)新發(fā)展的隊(duì)伍，人們稱之為“哥本哈根學(xué)派”。后來(lái)的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成員。

哥本哈根學(xué)派活動(dòng)的大本營(yíng)就是哥本哈根理論物理研究所。該所是玻爾在1917年申請(qǐng)，并于l921年正式成立的。他以著名科學(xué)家的身份為研究所作擔(dān)保，籌集了大量資金。在任所長(zhǎng)的40年間，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成為當(dāng)時(shí)全世界最重要、最活躍的量子力學(xué)研究中心。這里先后培養(yǎng)了600多名物理學(xué)家。玻爾使這個(gè)科學(xué)家群體中的每個(gè)個(gè)體的力量發(fā)揮到極致，形成了以集體討論和自由探索為特征的研究風(fēng)格。他還經(jīng)常在此舉辦非公開(kāi)的小型年會(huì)，邀請(qǐng)各國(guó)著名的物理學(xué)家出席，相互學(xué)習(xí)，啟發(fā)交流。這里沒(méi)有論資排輩，只有挑戰(zhàn)與爭(zhēng)鳴，形成了富有激情和活力、不斷進(jìn)取的學(xué)術(shù)精神，人們譽(yù)之為“哥本哈根精神”，這種精神至今仍在科學(xué)研究領(lǐng)域受到推崇。量子力學(xué)每前進(jìn)一步，或多或少都與這個(gè)學(xué)派科學(xué)家的合作研究有關(guān)?？梢哉f(shuō)，玻爾領(lǐng)導(dǎo)的哥本哈根學(xué)派具備了一個(gè)科學(xué)學(xué)派應(yīng)有的優(yōu)秀特質(zhì)。

希特勒上臺(tái)后，玻爾以訪問(wèn)德國(guó)為名，暗地調(diào)查德國(guó)科學(xué)家的安全情況，然后設(shè)法把可能受到迫害的猶太科學(xué)家轉(zhuǎn)移到安全地方。他還積極創(chuàng)立和參加丹麥救援組織，盡力幫助逃到哥本哈根的科學(xué)家與其他難民。

德國(guó)納粹控制丹麥后，玻爾起初留在國(guó)內(nèi)，與抗敵組織保持密切聯(lián)系。他一貫的不合作態(tài)度，令納粹非常惱火。1943年玻爾受到納粹分子的威脅，他冒險(xiǎn)出逃，歷盡艱險(xiǎn)，輾轉(zhuǎn)到達(dá)美國(guó)。在美期間，為抗擊法西斯，他曾參加原子彈的研制工作。在研制過(guò)程中，他就考慮到這一研究成果對(duì)未來(lái)世界的影響，并曾多次接觸英美首腦，建議他們及早與蘇聯(lián)達(dá)成控制原子武器的協(xié)議，但沒(méi)有成功。

二戰(zhàn)后，玻爾積極倡導(dǎo)和實(shí)施國(guó)際間的科學(xué)合作。l957年，美國(guó)福特基金會(huì)將第一屆“原子為了和平”獎(jiǎng)授予玻爾，以表彰他“在全世界迫切需要的原則上，以友好的精神進(jìn)行科學(xué)探索，在和平利用原子能以滿足人類(lèi)需要方面作出了榜樣”。

(摘編自鄒麗焱《玻爾傳》)相關(guān)鏈接

①玻爾(1885～1962)，丹麥物理學(xué)家。在普朗克量子假說(shuō)和盧瑟福原子行星模型的基礎(chǔ)上，于l913年提出氫原子結(jié)構(gòu)和氫光譜的初步理論。稍后，又提出“對(duì)應(yīng)原理”。對(duì)量子論和量子力學(xué)的建立起了重要作用。l927年又提出互補(bǔ)原理。在原子核反應(yīng)理論、解釋重核裂變現(xiàn)象等方面，也有重要貢獻(xiàn)。獲1922年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。(摘自《辭?！返诹?②1918年，玻爾的老師盧瑟福邀請(qǐng)他赴英國(guó)工作，他在回信中說(shuō)：“雖然哥本哈根大學(xué)在財(cái)力、人員、能力和實(shí)驗(yàn)室管理上，都達(dá)不到英國(guó)的水平，但我立志盡力幫助丹麥發(fā)展自己的物理學(xué)研究工作??我的/ 14

職責(zé)是在這里盡我的全部力量?！?摘自戈革《玻爾集》)(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．愛(ài)因斯坦與玻爾在爭(zhēng)鳴中惺惺相惜，愛(ài)因斯坦高度評(píng)價(jià)玻爾的貢獻(xiàn)，玻爾也感念?lèi)?ài)因斯坦的支持，他們之間建立了長(zhǎng)久的友誼。

B．玻爾以自己創(chuàng)辦的研究所為平臺(tái)，通過(guò)邀請(qǐng)各國(guó)科學(xué)家前來(lái)交流學(xué)習(xí)，使團(tuán)隊(duì)的成員能有機(jī)會(huì)博采眾長(zhǎng)，不斷發(fā)展量子力學(xué)理論。

C．玻爾敏銳察覺(jué)到納粹將要對(duì)猶太人實(shí)施迫害，及時(shí)轉(zhuǎn)移了大批猶太科學(xué)家，后來(lái)還親自參加了丹麥的抗敵組織，反對(duì)納粹暴行。

D．玻爾不但有科學(xué)家的直覺(jué)，也不乏政治家的遠(yuǎn)見(jiàn)。他預(yù)感到核武器的危害，試圖盡力說(shuō)服各大國(guó)首腦達(dá)成禁止使用核武器的協(xié)議。

E．玻爾致力于維護(hù)世界和平，為科學(xué)技術(shù)的國(guó)際間合作及和平利用原子能作出了卓越貢獻(xiàn)，并獲得了“原子為了和平”獎(jiǎng)。

（2）為什么玻爾和愛(ài)因斯坦的論戰(zhàn)被稱為物理學(xué)史上的“巔峰對(duì)決”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述原因。（6分）（3）文中說(shuō)：“玻爾領(lǐng)導(dǎo)的哥本哈根學(xué)派具備了一個(gè)科學(xué)學(xué)派應(yīng)有的特質(zhì)?！保?qǐng)結(jié)合材料分析哥本哈根學(xué)派具有哪些“優(yōu)秀特質(zhì)”。（6分）

（4）玻爾“特有的人格魅力”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

第Ⅱ卷 閱讀題

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員 _________ 的天職。②中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們 _________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，_________ 地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。A．當(dāng)仁不讓 責(zé)無(wú)旁貸 義不容辭 B．責(zé)無(wú)旁貸 義不容辭 當(dāng)仁不讓 C．義不容辭 責(zé)無(wú)旁貸 當(dāng)仁不讓 D．義不容辭 當(dāng)仁不讓 責(zé)無(wú)旁貸 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A．作為古希臘哲學(xué)家，他在本體論問(wèn)題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。B．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來(lái)源于生活現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。

C．本書(shū)首次將各民族文學(xué)廣泛載人中國(guó)文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。

D．由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。

15．依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)/ 14

中國(guó)珠算是以算盤(pán)為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法，借助算盤(pán)和口訣，通過(guò)人手指撥動(dòng)算珠，就可以完成高難度計(jì)算。______，______，______，______，______，______。2013年12月4日，“中國(guó)珠算”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

①便是不識(shí)字的人也能熟練掌握 ②珠算算盤(pán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理

⑤用珠算運(yùn)算，無(wú)論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美 ⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌

A．②③⑥④⑤① B．⑤②③⑥④① C．⑤①②⑥③④ D．②④⑥③①⑤

16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l5個(gè)字。(5分)二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市，①。然而，也有研究指出，② ：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著!如果土壤被污染，③，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。17．下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分)

六、寫(xiě)作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。/ 14

2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試新課標(biāo)Ⅰ卷語(yǔ)文試題（解析版）

第Ⅰ卷 閱讀題

甲必做題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。

1．【B】選項(xiàng)著重考察對(duì)“悲劇”概念的理解, 原文強(qiáng)調(diào)“悲劇”代表真善新一方弱小勢(shì)力的失敗.甲午海戰(zhàn)中的清軍不具有“真善新”中“新”的特點(diǎn)。

2．【C】強(qiáng)加因果?！斑@樣”、“從而”有誤。

3．【D】“強(qiáng)烈的痛苦”中“強(qiáng)烈”一詞與原文相比程度加深。

二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。

4．【C】根據(jù)成語(yǔ)“勵(lì)精圖治”及該詞語(yǔ)語(yǔ)境可推知“勵(lì)精”為：振奮精神，致力于某事之意。5．【D】理解句子大意，虛詞以“以”、“之”，實(shí)詞“權(quán)”、“殊”，官職名“國(guó)子祭酒”有助于劃分停頓。本題要求學(xué)生理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義，理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義及用法

6．【A】根據(jù)原文“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過(guò)，臣不勝大慶?！笨芍⒉皇恰爸毖圆恢M”。

7．（1）大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過(guò)錯(cuò)，我深表慶賀。（2）而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點(diǎn)倦怠的神色都沒(méi)有。（1）句中“罪”“規(guī)”“不勝”各一分（2）句中“下”“轂”“曾”各一分。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

8．答：奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞一開(kāi)始就給人以掩抑低回之感；接下來(lái)寫(xiě)風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒(méi)有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。

解析：分析景物描寫(xiě)在詩(shī)中的作用，從景物描寫(xiě)所營(yíng)造的特殊氛圍及全詞的情感入手。

9．答：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。

解析：鑒賞詩(shī)歌的思想感情，通過(guò)末兩句人物自身動(dòng)作表現(xiàn)。

（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）

10．（1）長(zhǎng)大息以掩涕兮，哀民生之多艱（2）黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援（3）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 / 14

解析: 本題考查學(xué)生名句名篇的背誦記憶和理解運(yùn)用能力。注意對(duì) 64 篇文章的重點(diǎn)句子的背誦記憶。

乙選做題

請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答前必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)(1)答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答C、E不給分。

解析：這道題考查對(duì)于小說(shuō)文本內(nèi)容的理解和分析概括能力?？忌x擇時(shí)應(yīng)先用排除法排除兩個(gè)0分選項(xiàng)。C項(xiàng)中“因?yàn)樗次姨贻p，怕我遇到不測(cè)，想告訴我一些江湖上情形和出門(mén)在外的經(jīng)驗(yàn)”對(duì)于渡夫的想法目的推測(cè)錯(cuò)誤；E項(xiàng)中主人公“目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他”是因?yàn)槎煞虻男袨樽屩魅斯械秸鸷?。B選項(xiàng)我擔(dān)心的不是渡夫的“謀財(cái)害命”。

(2)答：①熱情坦誠(chéng)，樂(lè)于助人，喜歡孝順父母的子女；②剛強(qiáng)不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢(qián)③堅(jiān)韌不拔，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自由自在的生活信念。

解析: 這道題考查的是分析小說(shuō)人物形象的能力，分析時(shí)注意從情節(jié)入手，將故事的起承轉(zhuǎn)合及來(lái)龍去脈逐層解析，然后從人物的行為活動(dòng)和心理活動(dòng)變化綜合考慮，不難得出答案。

(3)答：①以“我”的視角來(lái)敘事，使事件顯得真實(shí)可信；②以“錢(qián)”為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；④情景描寫(xiě)與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩(shī)意美。

解析: 分析故事的敘述方式及好處需要從文章的人物形象，環(huán)境烘托，線索結(jié)構(gòu)，情節(jié)轉(zhuǎn)合四個(gè)角度進(jìn)行分析，答題時(shí)需要學(xué)會(huì)從多角度出發(fā)思考問(wèn)題。

(4)答：①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過(guò)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無(wú)表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強(qiáng)化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實(shí)痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④思想內(nèi)容上，從批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。

解析: 這道題考查發(fā)掘文本深層意蘊(yùn)的能力以及對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理解能力。解題時(shí)應(yīng)注意“為什么高歌”是理解的關(guān)鍵。先仔細(xì)審讀文章，理解文章中渡夫的形象特征，分析全文中渡夫行為和心理的變化，再聯(lián)系小說(shuō)的主題思想深入挖掘文章主題，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際問(wèn)題和渡夫所處的階級(jí)層次綜合分析問(wèn)題。

四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)(1)答B(yǎng)給3分。答E給2分。答A給1分。答C、D不給分。

解析: 這道題考查對(duì)傳記內(nèi)容的分析和概括能力。人物傳記考查的主要是考生對(duì)文本閱讀的準(zhǔn)確度和/ 14

概括能力。閱讀時(shí)注意傳主的突出貢獻(xiàn)，把握其個(gè)性特點(diǎn)、人生態(tài)度和審美追求。先用排除法排除 CD 選項(xiàng)。C選項(xiàng)中“丹麥抗敵組織”錯(cuò)誤，在原文中表述為“救援組織”，D選項(xiàng)中“禁止”一詞使用不當(dāng)，原文表意為“控制使用”。A 選項(xiàng)中“感念?lèi)?ài)因斯坦的支持”原文沒(méi)有直接提及，故為一分選。

(2)答：①?gòu)某蓡T上看，論戰(zhàn)雙方都是當(dāng)時(shí)物理學(xué)界的代表人物；②從內(nèi)容上看，辯論涉及現(xiàn)代物理學(xué)兩大基礎(chǔ)理論一相對(duì)論和量子力學(xué)；③從影響上看，辯論帶動(dòng)了整個(gè)理論物理界的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。

解析: 這道試題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。設(shè)題區(qū)域?yàn)槲恼虑八亩?，難度較低，只要把握關(guān)鍵信息一一梳理，分點(diǎn)作答，避免遺漏便可得分。

(3)答：①擁有站在學(xué)術(shù)前沿的核心領(lǐng)導(dǎo)人物；②有堪稱骨干的科學(xué)家群體；③創(chuàng)造了獨(dú)特的學(xué)術(shù)精神。

解析: 這道題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的提煉概括和文意信息的梳理整合能力。注意答題回歸文本，找出對(duì)應(yīng)段落的對(duì)應(yīng)信息，整合提煉，分角度論述，答案要條理清晰，做到不遺漏。

(4)答：①追求真理，在學(xué)術(shù)之爭(zhēng)中胸懷坦蕩，不摻雜個(gè)人恩怨；②以赤子之心幫助祖國(guó)發(fā)展物理學(xué)研究；③慧眼識(shí)才，吸引了大批青年科學(xué)家，并為他們提供發(fā)展的平臺(tái)；④有人道主義關(guān)懷，積極營(yíng)救受納粹迫害的科學(xué)家。

解析: 這道題考查全面篩選信息和發(fā)掘文本深層意蘊(yùn)的能力。答題時(shí)注意看清題設(shè)要求和答題指向，切忌脫離文本架空分析，今年對(duì)于深層探究能力考查偏弱，得到高分的難度不大。

第Ⅱ卷 閱讀題

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

13．【C】

解析: 本題考查掌握成語(yǔ)的含義，成語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用?！爱?dāng)仁不讓”原指以仁為任，無(wú)所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓?！柏?zé)無(wú)旁貸”貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。“義不容辭”容：允許；辭：推托。道義上不允許推辭。醫(yī)務(wù)人員救死扶傷是義務(wù)，故選用“義不容辭”，父母養(yǎng)育子女是責(zé)任，故選用“責(zé)無(wú)旁貸”。雜技團(tuán)技藝高超，遇到應(yīng)該做的事，就要主動(dòng)積極去做，故選用“當(dāng)仁不讓”。

14．【D】

解析：本題考查病句的常見(jiàn)類(lèi)型及判斷。A.選項(xiàng)中“在??中”的介詞濫用導(dǎo)致句子主語(yǔ)混亂。B.選項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)位使句子層次不清。C.選項(xiàng)中修飾語(yǔ)“廣泛”的位置不當(dāng)使句子表意不明。

15．【B】

解析：本題考查根據(jù)文段邏輯進(jìn)行語(yǔ)句排列整理的能力。聯(lián)系前文中提到的“借助算盤(pán)和口訣，通過(guò)人手指撥動(dòng)算珠”一句，不難發(fā)現(xiàn)，選段先介紹珠算算盤(pán)的特點(diǎn)②④兩句可以連接，再介紹珠算口訣⑥③可以連接，最后概述珠算的使用以及與新工具的比較。

16．給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處：植物就會(huì)生病甚至死亡。

解析：本題考查梳理文段內(nèi)在邏輯，根據(jù)文意補(bǔ)充完整的能力。今年在句式考查部分采用補(bǔ)寫(xiě)句子/ 14 的題型，難度適中，根據(jù)前文內(nèi)容可得到橫線一處的大意應(yīng)與“災(zāi)難”有關(guān)，根據(jù)后文內(nèi)容可以得到橫線二處關(guān)鍵詞”好處“，根據(jù)”土壤被污染“可以得出“植物就會(huì)生病甚至死亡”的結(jié)論。

17．示例：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記記錄考察情況。

解析：通過(guò)解讀圖表，編寫(xiě)框架構(gòu)思，這是語(yǔ)文中“雙基”能力考查的一個(gè)考試重點(diǎn)。這類(lèi)題目靈活多變，具有極強(qiáng)的生活氣息，需要考生具備聯(lián)系生活活用知識(shí)的能力。結(jié)合圖表框架，分清主要步驟和具體細(xì)節(jié)。立足行程角度，從準(zhǔn)備和實(shí)施兩個(gè)方向進(jìn)行答案編寫(xiě)。

六、寫(xiě)作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。（60 分）

從材料的形式上講，今年這則考題繼續(xù)采用新材料作文的傳統(tǒng)模式。與去年高考題目不同的是，今年的這則考題只提供事件的經(jīng)過(guò)，結(jié)尾處沒(méi)有點(diǎn)題，屬于作文練習(xí)中的非點(diǎn)題式材料作文。這類(lèi)沒(méi)有清晰價(jià)值判斷的材料作文難度較高，要求同學(xué)們有很強(qiáng)的提煉材料的能力。同學(xué)們可以借助老師在新東方語(yǔ)文課堂中講過(guò)的“關(guān)鍵詞”法，“因果法”“二元思辨法”來(lái)審清題目，確立自己要抓住的關(guān)鍵詞，并確立中心，明確自己對(duì)事件的價(jià)值判斷，寫(xiě)出立場(chǎng)鮮明具有思想深度的好文章。

從材料的內(nèi)容上講，今年這則考題的關(guān)鍵的思維觸點(diǎn)在于：那對(duì)抱住的同學(xué)雙雙通過(guò)獨(dú)木橋的行為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)？這是一種智慧的變通之法還是一種違犯規(guī)則的行為？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間通過(guò)擁抱而獲得雙贏是對(duì)規(guī)則的破壞嗎？材料想要通過(guò)這個(gè)特殊事件，引發(fā)同學(xué)們對(duì)“比賽、競(jìng)爭(zhēng)、淘汰、團(tuán)結(jié)、合作、雙贏、變通、規(guī)則”等熱門(mén)話題進(jìn)行深刻反思。在中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入深水區(qū)的社會(huì)背景下，這則考題無(wú)疑具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和思辨性。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是一個(gè)難易適中并且能夠?yàn)槊恳晃豢忌峁┏浞謱?xiě)作空間的優(yōu)秀題目。新材料作文是近幾年高考作文的主流，它要求考生能夠在讀懂材料的基礎(chǔ)上，抓住整個(gè)材料的核心內(nèi)容，挖掘材料的內(nèi)涵，提煉出其中蘊(yùn)含的哲理感悟，從而確定最佳立意。今年給出的這則材料立意可從如下幾個(gè)角度出發(fā)：

1．從“那對(duì)抱住的同學(xué)雙雙通過(guò)獨(dú)木橋”，這一行為中的“擁抱”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)，深入思考下去，可以闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量，友愛(ài)互助才能成功、協(xié)作共贏才是王道、友愛(ài)之道”的話題。

2．采用“二元思辨法”審題立意，對(duì)這一行為做辯證解析，“比賽的規(guī)則要求是一人下水一人通過(guò)”，看出競(jìng)爭(zhēng)的殘酷冷漠，從“那對(duì)抱住的同學(xué)雙雙通過(guò)獨(dú)木橋”，看出合作的溫暖和智慧的力量，故而可以闡釋“競(jìng)爭(zhēng)與合作、規(guī)則與變通、助人者亦自助”等思辨類(lèi)話題。

3．采用“因果法”，順藤摸瓜，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，什么才是真正的勝利？可以闡釋“輸贏的境界、雙贏才是真正的勝利、對(duì)手的啟示”等話題。

4．將“比賽的規(guī)則要求是一人下水一人通過(guò)”與“那對(duì)抱住的同學(xué)雙雙通過(guò)獨(dú)木橋”做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)變換思路之后，勝利更加容易，也更加人性化，可以闡釋“換個(gè)角度思考，變則通，莫把競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)唯

一、競(jìng)爭(zhēng)也需人性的溫暖”等話題。

從文體方面說(shuō)，文章寫(xiě)成議論文、記敘文都可以，雖然此次作文很容易入手，但是要寫(xiě)出精彩的篇章/ 14

則需要精巧的構(gòu)思。面對(duì)熟悉的話題，考生要寫(xiě)出新意，就需要尋找新鮮生動(dòng)富有文化底蘊(yùn)的素材，力求提升作文的文化品位。

最后，值得一提的是，新東方?jīng)_刺?？及嗟淖魑念}“托馬斯庫(kù)克的安全島”，不僅系“非點(diǎn)題式材料”，類(lèi)型與高考題目完全相同，而且主題也押中了“變通”這一關(guān)鍵詞，為所有學(xué)員提供了非常有效的考前指導(dǎo)。/ 14

第五篇：高考英語(yǔ)作文真題：2009高考滿分作文

2009高考英語(yǔ)滿分作文

【全國(guó)卷I海南、寧夏】

【試題回放】假定你是李華，正在英國(guó)接受英語(yǔ)培訓(xùn)，住在一戶英國(guó)人家里。今天你的房東Mrs.Wilson 不在家，你準(zhǔn)備外出，請(qǐng)給Mrs.Wilson 寫(xiě)一留言條，內(nèi)容包括：

1.外出購(gòu)物天星版權(quán)所有

2.替房東還書(shū)

3.Tracy 來(lái)電話留言：1)咖啡屋(Bolton Coffee)見(jiàn)面取消2)此事已告知Susan3)盡快回電

注意：1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Mrs.Wilson,I’m going out shopping, and won’t be back until about 5:00 pm.I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library.At about 1 o’clock this afternoon, Tracy called, saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to.She felt very sorry about that, but said that you could set some other time for the meeting.She wanted you to call her back as soon as you are home.She has already told Susan about this change.Yours,Li Hua

本文屬于提綱式要點(diǎn)作文，是學(xué)生比較熟悉的題材，體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該注意實(shí)用性，生活型的原則。行文人稱、時(shí)態(tài)運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確，各個(gè)要點(diǎn)間邏輯連貫，行文通順。提綱類(lèi)書(shū)面表達(dá)不是簡(jiǎn)單的逐條翻譯，而是將所給的幾個(gè)要點(diǎn)合理的組成比較通順的語(yǔ)句，因此要仔細(xì)組織語(yǔ)言，合理安排結(jié)構(gòu)。在語(yǔ)言方面，要特別注意簡(jiǎn)潔明了，開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

【北京卷】

【試題回放】情景作文

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，為響應(yīng)綠化祖國(guó)的號(hào)召，你班四月十二日去郊區(qū)植樹(shù)，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，介紹植樹(shù)活動(dòng)的全過(guò)程，給某英文雜志的“綠色行動(dòng)”專(zhuān)欄寫(xiě)一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。

注意：詞數(shù)不少于60天星教育網(wǎng)

提示詞：郊區(qū) suburbs

April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day.In the morning, we bicycled to the suburbs to plant trees, talking and laughing all the way.Upon arrival, we began to work immediately.Some were digging holes.Some were carrying and planting young trees.Others

本卷第1頁(yè)（共3頁(yè)）

were watering.After getting the work done, we put up a board reminding people to protect the trees.Before leaving we took some photos to record our green action.Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement.We feel it’s our duty to protect and beautify our environment.【名師點(diǎn)評(píng)】本文是設(shè)計(jì)巧妙的提綱要點(diǎn)式作文，與環(huán)保結(jié)合，立意較好。文章思路清晰，要點(diǎn)連貫，在語(yǔ)言的表達(dá)上選詞新穎，同時(shí)運(yùn)用了分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)等較好的句式表達(dá)。

【北京卷】

【試題回放】開(kāi)放作文

請(qǐng)根據(jù)下面提示，寫(xiě)一篇短文，詞數(shù)不少于50

In your spoken English class, your teacher shows you the following picture.You are asked to describe the picture and explain how you understand it.What an interesting picture!A western young man, sitting at a table, is ready to eat a bowl of noodles.He is holding two forks the same way as we Chinese hold chopsticks.He is trying so hard to pick up the noodles that he is sweating a lot.At first glance, I think it’s a bit funny, for we Chinese take for granted that chopsticks are the tools for eating noodles.The man in the picture is trying to copy us.Obviously he is doing it the hard way.Maybe using one fork will do a better job, In my opinion, we don’t need to copy others’ ways of thinking.Sometimes a simpler way of doing things may be a better way.【名師點(diǎn)評(píng)】本文是開(kāi)放性作文，要求考生把握好圖畫(huà)內(nèi)容，發(fā)散表達(dá)?？忌攸c(diǎn)要看出這個(gè)人是卷發(fā)高鼻的外國(guó)人，要體會(huì)到西式刀叉對(duì)中式食物的矛盾性。行文結(jié)構(gòu)十分明晰，同時(shí)句式使用得熟練而準(zhǔn)確。

【江蘇卷】

【試題回放】鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)時(shí)代最佳的人機(jī)交互工具之一。它極大地方便了人們的計(jì)算機(jī)操作。但是，過(guò)分依賴鼠標(biāo)的習(xí)慣也會(huì)帶來(lái)一些不利影響。請(qǐng)你以鼠標(biāo)為切入點(diǎn)，根據(jù)下表所提示的信息，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。

鼠標(biāo)的必要性對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，操作計(jì)算機(jī)，上網(wǎng)沖浪……天星版權(quán)所有 鼠標(biāo)的便捷性點(diǎn)擊、移動(dòng)、插入、拷貝、刪除……編輯文本，搜索信息…… 收發(fā)郵件，選購(gòu)商品…… 點(diǎn)播音樂(lè)，下載電影…如果過(guò)分依賴鼠標(biāo)……(請(qǐng)考生結(jié)合自身感受，列舉兩到三點(diǎn))

注意：

1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。

2.詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)人總詞數(shù)。

3.作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。天星教育網(wǎng)

The mouse is a most effective device used by people to communicate with a computer.For most people, it’s almost impossible to operate a computer without a mouse, let alone surf the Internet.A well-chosen mouse is really handy, flexible and convenient in controlling the screen.With the functions of inserting, deleting, moving and copying, it enables us to edit test, browse web page and download what we want.It can even bring us a flood of music, movies and PC games.Just imagine, all this can be done with a cute mouse.A convenient tool can certainly make our work easier, but it doesn’t always help in a positive way.Too much ready information on our fingertips leaves little room for knowledge pursuing.Too many ready answers make us less excited in finding truth.Relying too much on mouse clicking makes us lazier and less creative both mentally and physically.【名師點(diǎn)評(píng)】本文為提綱式說(shuō)明文體裁，所選內(nèi)容與我們生活相關(guān)，考生只要把所給要點(diǎn)逐條陳述，適度發(fā)揮，不要逐條翻譯即可。文章說(shuō)理清楚，語(yǔ)言流暢，句式表達(dá)多樣，用詞恰當(dāng)、準(zhǔn)確。不失為一篇滿分作文。