第一篇：軍訓主持人講話

軍訓主持人講話

大家早上好！

今天我們匯聚在這里舉行綜訓開訓儀式，我們從四面八方來，為了同一個夢想來到新文這塊美麗的校園，開始了新的人生旅程，在放飛夢想之前我們要先練就堅強有力可以高飛的雙翅，即將開始的綜訓就是其中一個重要的環(huán)節(jié)。我們要明白，不僅僅并殺戰(zhàn)場的是英雄，不僅僅獻身祖國的是英雄。如今，我們在風雨中磨練意志，我們也是英雄，我相信，所有的新文學子是一個永不言敗的團隊，因為你們是活潑、團結(jié)、積極向上的，下面有請教育處宋主任做綜訓動員，大家歡迎！

主持人：

宋主任的話讓我們熱血沸騰，下面

請學生代表發(fā)言。

學生代表發(fā)言。

主持人：

軍訓是我們成長中的必修課，軍訓可以鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，我們每個同學都將投入到鍛造自我的軍訓之中。下面讓我們進行宣誓，大家跟我讀：我們一定做到：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊；爭當軍訓標兵，不做軍訓逃兵。

讓我們一起再來一遍：“我們一定做到”預備起：

全體學生讀：我們一定做到：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊；爭當軍訓標兵，不做軍訓逃兵。

主持人：

鏗鏘有力的誓言，是我們的心聲，我們期待軍訓，我們對軍訓充滿信心，我們一定能取得優(yōu)異的軍訓成果，請領導和老師們看我們的行動吧！

下面請劉校長講話，大家歡迎。

主持人：

請同學們牢記劉校長的鼓勵和教誨，用突出的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績向老師和家長匯報。大會到此結(jié)束，請各班有秩序退場。

一、教育處宋主任做軍訓動員

二、教官代表講話

三、學生代表講話、宣誓

四、劉校長講話

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第二篇：軍訓主持人講話[小編推薦]

大家早上好！

今天我們匯聚在這里舉行綜訓開訓儀式，我們從四面八方來，為了同一個夢想來到新文這塊美麗的校園，開始了新的人生旅程，在放飛夢想之前我們要先練就堅強有力可以高飛的雙翅，即將開始的綜訓就是其中一個重要的環(huán)節(jié)。我們要明白，不僅僅并殺戰(zhàn)場的是英雄，不僅僅獻身祖國的是英雄。如今，我們在風雨中磨練意志，我們也是英雄，我相信，所有的新文學子是一個永不言敗的團隊，因為你們是活潑、團結(jié)、積極向上的，下面有請教育處宋主任做綜訓動員，大家歡迎！

主持人：

宋主任的話讓我們熱血沸騰，下面請學生代表發(fā)言。

學生代表發(fā)言。

主持人：

軍訓是我們成長中的必修課，軍訓可以鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，我們每個同學都將投入到鍛造自我的軍訓之中。下面讓我們進行宣誓，大家跟我讀：我們一定做到（全體學生讀）：流血流汗不流淚（全體學生讀），掉皮掉肉不掉隊（全體學生讀）；爭當軍訓標兵（全體學生讀），不做軍訓逃兵（全體學生讀）。

讓我們一起再來一遍：“我們一定做到”預備起：

全體學生讀：我們一定做到：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊；爭當軍訓標兵，不做軍訓逃兵。

主持人：

鏗鏘有力的誓言，是我們的心聲，我們期待軍訓，我們對軍訓充滿信心，我們一定能取得優(yōu)異的軍訓成果，請領導和老師們看我們的行動吧！

下面請劉校長講話，大家歡迎。

主持人：

請同學們牢記劉校長的鼓勵和教誨，用突出的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績向老師和家長匯報。大會到此結(jié)束，請各班有秩序退場。

一、教育處宋主任做軍訓動員

二、教官代表講話

三、學生代表講話、宣誓

四、劉校長講話

第三篇：主持人講話

主持人講話

尊敬的各位親朋，各位鄉(xiāng)鄰，各位先生，各位女士：

今天，我們在王府舉行追悼會，沉痛悼念王定乾老大人的逝世。在此，我謹代表各位來賓，向王老大人的逝世表現(xiàn)深切的哀悼，向家屬及其親友表示誠摯的慰問。

王老人生于00年00月00日，于00年00月00日身00病，孝兒孝女們多方求醫(yī)治療無效，在2013年11月13日00點與世長辭，享年00歲。

他生長在舊社會，經(jīng)過了人生各種坎坷，吃盡人間的酸甜苦辣，承受了常人難以磨練的苦難。他孝敬父母是我們的榜樣，和睦鄰里是我們的典范。艱苦地養(yǎng)育二男三女，為家庭和子女付出很多很多。對于這一切他沒有怨言只有執(zhí)著，日復一日，默默奉獻。只有當我們自己身為人父的時候，才體會到這種最平常，最無私也是最偉大的養(yǎng)育之恩，是多么的艱難和不易。它飽含了父親的愛心和責任心。老大人的一生是 光輝的一生!是勤儉持家的一生!他把他的一生都無私的奉獻給了養(yǎng)育他的這片熱土。并在這片熱土里立下了不朽的豐碑!生如春花之絢爛，逝如秋葉之靜美!這也正是王老大人一生的光輝寫照!王老大人與我們永別了，留下了他對生活深深的眷戀，留下了他對我們深切的關愛，留下了他那揮之不去的音容笑貌，也留下了許多難以言喻的遺憾。生活有千百種形式，但每個人只能經(jīng)歷一種。在此，也希望孝子賢孫們節(jié)哀順便。把悲傷和痛苦化作動力，來繼承王老大人生前未完成的遺志，把府上發(fā)揚光大!我也相信王老大人在天之靈也會保佑所有的親朋好友，一生平安!萬代富貴!讓我們共同祝愿我們的王老大人，在天堂的路上一路走好，一路平安!

第四篇：主持人講話

主持人講話，宣布主題班會開始

今天老師也給同學帶來了一份月餅，你們看看是不是很想吃啊，那你 們想想老師今天為什么給同學們帶月餅，下面就讓老師告訴你，因為馬上 就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解，教師并出示圖片（月亮）

（中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的）

二、中秋節(jié)知識：、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們誰能說出是其它兩個節(jié)日 嗎？

板書：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。帶學生讀一讀、認一認、看一看、想一 想。、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習俗，如拜月娘、賞 月、吃月餅等等。

三、故事引趣：、師引

:

中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。

“月圓人團圓”，那

是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦 娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海 水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。

這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿 立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。心 術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛 夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母 求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得 撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶 匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬 蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅 后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她 當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身 子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落 到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)

第五篇：主持人講話

尊敬的……熱烈歡迎各位來我校傳經(jīng)送寶，尤其今天到校來指導我校的教育科研工作，一方面鑒定我校的三個課題研究成果，另一方面給我校的教育科研工作給出方向上的指引。首先，請還是允許我介紹參與這個活動的各位專家。

我校在上級領導和各專家，尤其是朱博士……的親切關懷和指導下，夯實常規(guī)教研，打造特色教研，大力提升教育科研“軟實力”，促進了教師的專業(yè)化成長，多名教師在各類比賽都獲得了優(yōu)異的成績。剛才幾位課題組主要研究成員對幾年的研究中取得的成果進行了闡述，專家對我校的課題提出了很好的意見，建議中肯實在，評述周到全面，楊校長也對……。我相信，我校的教研工作將會因?qū)＜液皖I導的指點而不斷地取得新成果。

教育科研工作因求善、求真而充滿幸福，因求新、求實而飽含艱辛，但我們是學校擁有一群這樣的追夢者，他們苦并快樂著。今天進行的題結(jié)題只是在形式上告一段落，它實際上標志我們來到了新的起點。我們要總結(jié)在過去研究中的成績，如小連環(huán)教學研究中提煉總結(jié)的十個操作步驟，適合我們學校各科教學實際，尤其適合我們學校每個年級平行班多的現(xiàn)實，能夠把它往一定的深度和廣度研究；小學數(shù)學教材中計算設計特點與教學方法研究，找到了各年級及整個小學學段教材中計算設計特點，并結(jié)合我校的實際探索出了三環(huán)十步法的數(shù)學課堂教學模式?；凇?，從學生、教師、媒介等方面研究高效課堂并形成適合我校的高效課堂模式。并從研究中轉(zhuǎn)變教師觀點，教材觀、學生觀，從而讓教師受益——促進專業(yè)化發(fā)展、成長、成才，更讓學生受益。這些方法我們要進一步推廣，并靈活運用，讓這些研究成果讓更多的老師、學生受益。今后我們要在已經(jīng)有的研究成果基礎上，大力加強校本課題研究，把我們目前研究中發(fā)現(xiàn)或還存在的一些不足再確立為學校小課題加以研究。

總之，我們應當以今天的結(jié)題為我校課題研究的新起點，繼續(xù)努力，以常規(guī)教研為基礎，以校本研究為核心，以專題研究為橋梁，以研究解決真問題的科學態(tài)度為靈魂，以扎實實施為重點，追求創(chuàng)造性的教育、教學研究活動，把我校摸索出適合我校發(fā)展的教研之路開拓得更寬，更坦，讓一路上都有五彩的花環(huán)和掌聲。