第一篇：高二物理課時作業(yè)(五)(六)答案

高二物理課時作業(yè)

（五）（六）答案

1、答案 AC

2、答案 BC

3、C

4、【解析】?設(shè)AB碰撞后的速度為v1,AB碰撞過程由動量守恒定律得 mv0?2mv1

設(shè)與C碰撞前瞬間AB的速度為v2，由動能定理得 ??mgl?112mv2?mv12 22 聯(lián)立以上各式解得：v2?4m/s

?若AB與C發(fā)生完全非彈性碰撞，由動量守恒定律得

2mv2?(2?k)mv

代入數(shù)據(jù)解得 k?

2此時AB的運(yùn)動方向與C相同

若AB與C發(fā)生彈性碰撞，由動量守恒和能量守恒得

2mv2?2mv3?kmv 1 1122?2mv??2mv3??kmv222222?k

v2

2?k聯(lián)立以上兩式解得

4v?v2

2?kv3?代入數(shù)據(jù)解得 k?6 此時AB的運(yùn)動方向與C相反

若AB與C發(fā)生碰撞后AB的速度為0，由動量守恒定律得

2mv2?kmv

代入數(shù)據(jù)解得k?4

總上所述得 當(dāng)2?k?4時，AB的運(yùn)動方向與C相同

當(dāng)k?4時，AB的速度為0 當(dāng)4?k?6時，AB的運(yùn)動方向與C相反 高二物理課時作業(yè)

（六）1、答案（1）0.2 s

（2）0.075 m ：

11①②④⑤⑥⑦⑧⑨式各2分，③⑩11式各1分

2、答案 mB>3mA

3、答案（1）

Rm(2)5mgR r

第二篇：課時作業(yè)及答案

課時作業(yè)2 1．文中涉及一些中國文化常識，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．潤例：過去請人作詩文書畫的酬勞稱之為潤筆，而將所定的標(biāo)準(zhǔn)就稱為潤例或潤格。

B．陽文：指采用刀刻等傳統(tǒng)技術(shù)方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或圖案。

C．金石：中國古代以前朝的銅器和碑石為研究對象，涉及文字、歷史、書法、文學(xué)等。D．閑章：中國傳統(tǒng)文人常自擬詞句或擷取格言警句來鐫刻成章，內(nèi)容廣泛，意趣盎然。2.下列對文言文中有關(guān)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）

A．“矣”作為古代文言助詞，用于句末與“了”相同。在矣作通假時，通“也”；在本文言文中主要表示感嘆。

B．“魯”既可以指古國魯國；也可作姓氏，如工匠祖師魯班；在現(xiàn)代漢語中多指山東省的簡稱。

C．在中國漢代、南北朝時南海稱為漲海、沸海。清代以后逐漸習(xí)稱南海。文中南海指佛教圣地普陀山。

D．《四庫全書》是在乾隆皇帝的主持下，由紀(jì)昀等多位高官、學(xué)者編撰。叢書分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫?；旧夏依酥袊糯袌D書，故稱“全書”。3.下列對文言文中有關(guān)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A、“六宗”一般指的是古所尊祀的六神，有時也指漢文帝（太宗）、漢武帝（世宗）、漢宣帝（中宗）、漢元帝（高宗）、漢明帝（肅宗）、漢章帝（顯宗）。文中指的是尊祀的六神。

B、四鄰各族（九夷、八狄、七戎、六蠻）的居住區(qū)稱為“四?！?，“五湖四海”也泛指全國各地、天下。

C、楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩體，也是中國文學(xué)史上第一部浪漫主義詩集。其經(jīng)歷了屈原的作品始創(chuàng)、屈后仿作、漢初搜集、至劉向輯錄等歷程。對《楚辭》及其研究史作研究的學(xué)科，今稱為“楚辭學(xué)”。

D、“姬”姓，中華上古八大姓之一，得姓始祖為華夏民族的人文初祖——黃帝，黃帝因長居姬水，以姬為姓。

4.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.受禪，也叫禪讓制，是中國上古時期以來推舉首領(lǐng)的一種方式，即群體中個人表決，以多數(shù)決定。

B.闕是宮門兩側(cè)的高臺，又可借指宮廷："詣闕’既可指赴朝廷，又可指赴京都。

C.嗣位指繼承君位，我囯封建王朝奉行長子繼承制.君位只能由最年長的兒子繼承。

D.乞骸骨，自請退職的意思，即請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。

5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．牙門與牙旗一樣，源起都有古人借猛獸利牙的圖案彰顯榮耀和威武之意。

B．丁母喪是指遭逢母親喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，謂之“丁憂”。C．征、辟指征召布衣出仕，與“察茂才”“舉孝廉”一樣，是自上而下選拔官吏的制度。D．鄉(xiāng)、閭在古代各指一種行政區(qū)域名，合在一起還可以泛指家鄉(xiāng)故里、父老鄉(xiāng)親。

6、下列各句中畫線成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）

①要想成為一名職業(yè)化的人才，就必須改掉猶豫不決、投鼠忌器的辦事作風(fēng)，在自己認(rèn)準(zhǔn)的事情上認(rèn)認(rèn)真真地采取行動，不斷提高自己的執(zhí)行力。

②眾所周知，中國是個禮儀之邦，禮尚往來是中華民族的傳統(tǒng)美德。

③有些領(lǐng)導(dǎo)作出的決策明明違反法律法規(guī)，卻還被戴上冠冕堂皇的“帽子”得以實(shí)施。

④大量的殘羹冷炙都被專利擁有者盤剝而去，對我們的企業(yè)而言，剩下的利潤也就少得可憐了。⑤老李對工作一直盡職盡責(zé)，前幾天他因照顧生病住院的家人而未能按時完成工作任務(wù)被領(lǐng)導(dǎo)批評，這致使他怨聲載道。

⑥父母是孩子的第一任老師，其一言一行都將對孩子產(chǎn)生巨大的影響，因此，在代代相繼的言傳身教中，好家風(fēng)得以茁壯成長。A．①③④

B．②③⑥

C．①④⑤

D．②⑤⑥ 7．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．20世紀(jì)30年代，文學(xué)界興起了“發(fā)揚(yáng)國光”的復(fù)古潮流，對此魯迅提出了“拿來主義”：有選擇地拿，為我所用地拿，不亢不卑地拿。

B．簡政放權(quán)改革初期，有必要加大法律宣傳力度和對執(zhí)法者的培訓(xùn)，及時向公眾公布權(quán)力清單及行政審批需要辦理的手續(xù)。

C．魯迅的文學(xué)作品不僅成為世界文學(xué)經(jīng)典，而且已經(jīng)成為中國20世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典。這些作品反映了20世紀(jì)中國人的精神世界、時代氣質(zhì)和文化心理結(jié)構(gòu)。D．根據(jù)省內(nèi)各城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度和人口遷移，該文件進(jìn)一步細(xì)化并明確了21個地級以上城市的基本落戶條件。

8．下列各句中，表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）

A．徐明是一名中學(xué)生，在一次宴會上叔叔向他敬酒，他拒絕道：“謝謝叔叔抬愛，只是我年齡還小，不能喝酒。”

B．陸華去某公司面試，他對面試官說：“貴公司發(fā)展?jié)摿艽螅幕諊埠軡庥?，我非常希望能加入這個團(tuán)隊(duì)?！?/p>

C．公開課后，評課時一位老師對另一位老師說：“我說的只是自己的看法罷了，希望能起到拋磚引玉的作用?！?/p>

D．小王到喬遷新居的同事家里做客，他送給同事一幅畫，并對同事說：“你的新居掛上這幅畫，就能蓬蓽生輝?！?/p>

9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。

從營養(yǎng)學(xué)上看，無論哪種肉湯，①

，因?yàn)槿鉁闹饕煞质撬?，蛋白質(zhì)含量很少，絕大部分營養(yǎng)還鎖定在肉塊中。但對一些病弱者來說，雖然完整肉塊的蛋白質(zhì)含量更高，但因?yàn)?/p>

②

，他們無法充分消化吸收其中的蛋白質(zhì)，甚至可能造成消化系統(tǒng)和肝腎的負(fù)擔(dān)，因此為體弱者提供肉湯，③

，增強(qiáng)身體抵抗力。因此，古人認(rèn)為肉湯有“滋補(bǔ)”作用，也不能說完全錯誤。

10、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

工業(yè)技術(shù)是通過檔案資料保存下來的，手工智能都是口傳心授，最多只是保存在幾句短短的口訣里。。

，于是標(biāo)志著遠(yuǎn)古文明高度的手工的傳承中斷了。等我們意識到手工屬于正在消失的文明時，很多手工已經(jīng)瀕危或者干脆無影無蹤了。

①從文明的傳承來看，這種手工的文明是記憶性的 ②農(nóng)耕文明屬于手工的時代，工業(yè)文明屬于機(jī)器的時代 ③所以說，手工的文明是一種口頭和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)

④機(jī)器的效率遠(yuǎn)比手工高出千倍萬倍，在轉(zhuǎn)型的過程中拋棄手工在所不惜 ⑤工業(yè)技術(shù)是物質(zhì)性的，手工中有許多是感性和悟性的 ⑥我們之所以稱它為遺產(chǎn)，是因?yàn)楫?dāng)代人類正在進(jìn)行一次文明的轉(zhuǎn)型——從農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型

A.⑤①⑥③④② B.⑤①③⑥②④ C.④⑤②⑥①③ D.④⑥①②③⑤

11、下面是為父親舉辦個人書畫展的楊先生給某知名書畫家寫的一份邀請函的正文內(nèi)容，其中有五處 使用不得體的詞語，請找出并加以修改。明日請您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時還請您拋磚引玉、不吝賜教。明早七點(diǎn)請您務(wù)必在家恭候，我們將有專車迎接。真誠期待您的光臨!（5分）

(1)修改為_____________________________________;(2)修改為_____________________________________;(3)修改為_____________________________________;(4)修改為_____________________________________;(5)修改為_____________________________________。

12、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《離騷》中大量運(yùn)用“香草美人”的比興手法，將深刻的內(nèi)容借助具體生動的藝術(shù)形象表現(xiàn)出來。其中作者以香草來比喻自己之所以遭受貶黜，是因?yàn)榈滦懈呱械木渥邮牵骸?/p>

?！保?）《勸學(xué)》中，作者用“

”一句指出為了提升自己，君子需要廣泛地學(xué)習(xí)并不斷地自我反省。

（3）岑參《白雪歌送武判官歸京》中，最能體現(xiàn)離別時依依不舍的情感的詩句是：“

?！?/p>

（4）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“______

”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“_____

_”則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（5）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“______

”一句，寫的是周瑜的儒將裝束“___

”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

閱讀下面文言文，完成10～13題

岳飛受命招捕楊幺。飛所部皆西北人，不習(xí)水戰(zhàn)。飛曰：“兵何常，顧用之何如耳！”先遣使招諭之。賊黨黃佐曰：“岳節(jié)使號令如山，若與之?dāng)?，萬無生理，不如往降，必善遇我?！彼旖?。飛單騎按其部，拊佐背曰：“子知逆順者。果能立功，封侯豈足道？欲復(fù)遣子至湖中，視其可乘者擒之，可勸者招之，如何？”佐感泣，誓以死報。時張浚以都督軍事至潭州，參政席益與浚語，疑飛玩寇，欲以聞?？Ｔ唬骸霸篮?，忠孝人也。兵有深機(jī)，胡可易言？”益慚而止。黃佐襲周倫砦，殺倫，擒其統(tǒng)制陳貴等。會召浚還防秋。飛袖小圖示浚，浚欲俟來年議之。飛曰：“以王師攻水寇，則難；以水寇攻水寇，則易。水戰(zhàn)，我短彼長，以所短攻所長，所以難；若因敵將用敵兵奪其手足之助離其腹心之托使孤立而后以王師乘之八日之內(nèi)當(dāng)俘諸酋?！笨ＴS之。飛遂如鼎州。黃佐招楊欽來降，飛喜曰：“楊欽驍悍，既降，賊腹心潰矣！”

表授欽武義大夫，禮遇甚厚，乃復(fù)遣歸湖中。兩日，欽說余端、劉詵等降，飛詭罵曰：“賊不盡降，何來也？”杖之，復(fù)令入湖。是夜掩賊營，降其眾數(shù)萬。幺負(fù)固不服，方浮舟湖中，以輪激水，其行如飛；旁置撞竿，官舟迎之，輒碎。飛伐君山木為巨筏，塞諸港汊，又以腐木亂草，浮上流而下。擇水淺處，遣善罵者挑之，且行且罵。賊怒來追，則草木壅積，舟輪礙不行。飛亟遣兵擊之。賊奔港中，為筏所拒，官軍乘筏，張牛革以蔽矢石，舉巨木撞其舟，盡壞。幺投水，牛皋擒斬之。飛入賊壘，余酋驚曰：“何神也？”俱降。飛親行諸砦慰撫之，縱老弱歸田，籍少壯為軍，果八日而賊平?？@曰：“岳侯神算也！” [馮評] 岳飛謀亦欲造大舟，湖南運(yùn)判薛弼謂岳曰：“若是，非歲月不勝。且彼之所長，可避而不可斗也。今大旱，河水落洪，若重購舟首，勿與戰(zhàn)，遂筏斷江路。藁其上流，使彼之長坐廢。而精騎直搗其壘，則彼壞在目前矣?！痹缽闹?，遂平幺。人知岳侯神算，而不知計(jì)出薛弼。從來名將名相，未有不資人以成功者。

（節(jié)選自馮夢龍《智囊》）

13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．若因敵將/用敵兵奪其手足之/助離其腹心之托/使孤立/而后以王師乘之/八日之內(nèi)當(dāng)/俘諸酋 B．若因敵將用敵兵/奪其手足之助/離其腹心之托/使孤立/而后以王師乘之/八日之內(nèi)/當(dāng)俘諸酋 C．若因敵將/用敵兵奪其手足/之助離其腹心/之托使孤立/而后以王師乘之/八日之內(nèi)/當(dāng)俘諸酋 D．若因敵將用敵兵/奪其手足之助/離其腹心之托/使孤立而后/以王師乘之/八日之內(nèi)/當(dāng)俘諸酋 14．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．參政，即參知政事。是唐宋時期最高政務(wù)長官之一，與同平章事、樞密使、框密副使合稱“宰執(zhí)”，但地位最高，實(shí)為正宰相。

B．都督，中國古代軍事首長官名。最初是監(jiān)督軍隊(duì)之官，三國時正式成為軍事職稱，魏晉時發(fā)展成為中央或地方軍事領(lǐng)導(dǎo)長官。有時中央官員去地方監(jiān)管軍隊(duì)也加都督職稱。

C．統(tǒng)制，宋代武官名。北宋為防將領(lǐng)專兵，戰(zhàn)時臨時選派一人以“都統(tǒng)制”之名節(jié)制兵馬。到南宋時朝廷設(shè)置“御營司都統(tǒng)制”，“統(tǒng)制”始成為禁軍將官之職銜。

D．運(yùn)判是轉(zhuǎn)運(yùn)判官的簡稱，為轉(zhuǎn)運(yùn)司屬官。轉(zhuǎn)運(yùn)司始設(shè)置于唐代，專司全國糧米財貨轉(zhuǎn)運(yùn)及出納等事務(wù)，至宋代職官最為完善，職權(quán)擴(kuò)展至監(jiān)察地方官等，其長官為轉(zhuǎn)運(yùn)使。15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．岳飛善于安撫降眾，并且常常是親自安撫，甚至是獨(dú)自一人去安撫，這既體現(xiàn)了岳飛的大智，更體現(xiàn)了岳飛的大勇。

B．岳飛作戰(zhàn)極富韜略，有論者評之為中國古代第一軍事家。但這些作戰(zhàn)計(jì)謀也并非都是岳飛的自出機(jī)杼，平楊幺之策就是薛弼所獻(xiàn)。所以從來名將名相，未有不資人以成功者。

C．對楊幺部眾中的少壯者，岳飛讓他們加入自己的軍隊(duì)，而對老弱者，岳飛是籍沒他們的家產(chǎn)，將其人歸入官府為奴，徹底解除他們對宋朝政府的威脅。

D．岳飛作戰(zhàn)揚(yáng)長避短，他故意派人到水淺的地方去辱罵楊幺，激怒楊幺出戰(zhàn)，使楊幺軍隊(duì)失去自己的優(yōu)勢而被徹底擊潰。

16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分。兩句各5分）（1）飛所部皆西北人，不習(xí)水戰(zhàn)。飛曰：“兵何常，顧用之何如耳！”先遣使招諭之。

（2）飛亟遣兵擊之。賊奔港中，為筏所拒，官軍乘筏，張牛革以蔽矢石。

課時作業(yè)2答案

1．B 印章或某些器物上所刻或所鑄的凸出的文字或花紋。文字凸起為陽文，凹陷為陰文。2.B（魯班的姓氏不是魯，姬姓，公輸氏，名班，人稱公輸盤、公輸般、班輸，尊稱公輸子。又稱魯盤或者魯般，慣稱“魯班”）

3.A 考查古文化常識，本題著重考查了古代帝王謚號。A項(xiàng)漢明帝謚號為顯宗，漢章帝謚號為肅宗。此題難度較大，需要考生長期注重文化積累。4.C（“嫡長子”繼承制，而非“最年長的兒子繼承”。繼承地位的不一定是最年長的兒子。）5．C “察茂才”“舉孝廉”, 是自下而上.6．B 7．A【解析】B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)在“對執(zhí)法者的培訓(xùn)”前加“加強(qiáng)”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)將“成為中國20世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典”與“成為世界文學(xué)經(jīng)典”互換位置。D項(xiàng)，成分殘缺，可在“人口遷移”后加“的壓力”。學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) 8．D【解析】D項(xiàng)，“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，此處用于說別人不得體。A項(xiàng)，“抬愛”指抬舉愛護(hù)，是客套話，指別人對自己。使用得體。B項(xiàng)，“貴”為敬辭，用于稱跟對方有關(guān)的事物。使用得體。C項(xiàng)，“拋磚引玉”為謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。使用得體。

9．①其蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)不及肉塊本身 ②消化吸收能力和肝腎處理功能低下 ③可以讓他們快速吸收一些營養(yǎng)

10、B(從詞語的銜接和因果關(guān)聯(lián)上看，⑥承③，以“遺產(chǎn)”相連，而③在①后，以“口頭”照應(yīng)“記憶性的”。依據(jù)“于是標(biāo)志著遠(yuǎn)古文明高度的手工的傳承中斷了”判斷最后一句應(yīng)該是④。相應(yīng)地，④的前一句是②，以“機(jī)器”相連，②又緊承⑥后，以“農(nóng)耕文明”和“工業(yè)文明”相連。)

11、(1)“府上”(修改為)“寒舍”(2)“令尊”(修改為)“家父”(3)“拋磚引玉”(修改為)“批評指正”(或“發(fā)表高見”，或刪掉)(4)“務(wù)必”(修改為)刪掉(5)“恭候”(修改為)“等候”

12、（1）既替余以蕙纕兮 又申之以攬茝（2）君子博學(xué)而日參省乎己（3）山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處（4）好古文；六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之；（5）羽扇綸巾；檣櫓灰飛煙滅 13．（3分）*B． 14．（3分）*A．【“地位最高，實(shí)為正宰相”不對。】 15．（3分）*C．【“縱老弱歸田”的意思是聽任年老體弱的人回到他們的原籍，而非“籍沒他們的家產(chǎn)，將其人歸入官府為奴”】 16．（10分。兩句各5分）【（1）岳飛所統(tǒng)率的都是西北人，不熟習(xí)水戰(zhàn)。岳飛說：“用兵怎么會有固定不變的法則呢，只是運(yùn)用它怎么樣罷了！”先派遣使者招降曉諭他們（賊人）。關(guān)注點(diǎn)：“所部”、“兵”、“顧”、“招諭”、句意。（各1分）

（2）岳飛立即派遣軍隊(duì)攻擊他們。賊人奔逃到港汊中，卻被木筏所拒阻，官軍登上木筏，張開牛皮來遮擋箭和石頭。關(guān)注點(diǎn)：“亟”、“為筏所拒”、“張”、“蔽”、句意，各1分。】

第三篇：課時作業(yè)及答案

課時作業(yè)4

一、實(shí)用類文本閱讀（12分）材料一：

近日有網(wǎng)友發(fā)帖，直指西安圖書館存在的諸多問題，比如閱覽室上演“空城計(jì)”，培訓(xùn)班“搶地盤”，三年沒有任命館長，甚至利用場地進(jìn)行收費(fèi)培訓(xùn)等。

全國的市級圖書館中遭遇類似尷尬的，并非西安圖書館一家。當(dāng)下社會變革日新月異，獲取信息的渠道多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾，圖書館的傳統(tǒng)職能逐漸失去吸引力，“立身之本”受到猛烈沖擊；與此同時，部分圖書館或多或少存在人浮于事、功能單

一、館藏陳舊、效率低下等問題，可謂充滿內(nèi)憂外患。

面臨著困境，許多市級圖書館開始尋求突圍之道。許多圖書館開始不僅在提高藏書質(zhì)量、提供信息共享方面做出努力，而且在社區(qū)教育和文化塑造方面的介入也日益緊密。

（摘編自2010年11月4日“人民網(wǎng)”《網(wǎng)絡(luò)調(diào)查圖書館生存狀況：陷入轉(zhuǎn)型之困》）材料二：

（資料來源于“人民網(wǎng)”）

材料三：

社區(qū)圖書館覆蓋率達(dá)90%，部分卻“根本無法坐下來看書”。

記者來到成都市岳府社區(qū)，一位工作人員打開了圖書館：不足10平方米，貼墻放著兩排書，多半是歷史、養(yǎng)生類等?？臻g逼仄，環(huán)境臟亂，根本無法坐下來看書?！皥D書室主要針對社區(qū)成年人，但很少有人來借書。”

浙江省圖書館副館長劉曉清認(rèn)為：長久以來，社區(qū)圖書館缺乏主動宣傳的意識；政府的鼓勵與扶持未能形成長期的制度保障，一些社區(qū)圖書館也因此無力自我更新和完善；缺乏專業(yè)的管理人員，影響了社區(qū)圖書館的正常運(yùn)行，讓其流于“閱覽室”的淺層職能；圖書館的服務(wù)意識有待加強(qiáng)，居民的閱讀意識也需要提升；社區(qū)圖書館的業(yè)務(wù)還相對單一，很多社區(qū)圖書館還僅僅停留在書籍借還這一項(xiàng)業(yè)務(wù)上。

社區(qū)圖書館是圖書館服務(wù)體系的末端神經(jīng)，如果僅靠自給自足，顯然無法滿足社區(qū)居民的多元需求。從2003年起，在杭州圖書館館長褚樹青的推動下，一張囊括市圖書館、區(qū)縣圖書館、社區(qū)圖書館的“大網(wǎng)”逐步建立。通過杭州圖書館的“一證通”體系，只需登陸杭州圖書館的系統(tǒng)，就可以借 到這個城市任何一個納入體系的圖書館的書。點(diǎn)擊“預(yù)約”，需要的書籍就會在3天內(nèi)到達(dá)距離讀者最近的社區(qū)圖書館。

（摘編自《社區(qū)圖書館 可別成擺設(shè)》，原載2013年7月25日《人民日報》）

材料四：

幾年前，李巖為追求理想，在北京海淀區(qū)創(chuàng)辦了自己的私人社區(qū)圖書館--“第二書房”。今年7月，第二書房被評為北京市“十大閱讀示范社區(qū)”。

“能支撐多久？是否可以長期做下去？”李巖一直在問自己。他的頭等大事就是尋找復(fù)制模式，“只有連鎖，才能活下去?！薄暗诙俊蹦壳暗倪\(yùn)營方式是會員制，888元/半年?！叭缃褚延?00多位會員，這是目前書房唯一的收入。”很明顯在房租達(dá)到5萬元/月的橡樹灣社區(qū)，會費(fèi)收入不足以支付房租。除了房租，還有購書經(jīng)費(fèi)和員工工資在等待著李巖解決。

對于私人圖書館遭遇的系列難題，中國圖書館學(xué)術(shù)委員會副主任柯平教授認(rèn)為，從政府層面，應(yīng)該對私人圖書館實(shí)行宏觀管理、政策支持，發(fā)放文化經(jīng)營許可證并實(shí)行減免稅收的政策。

（摘編自《私人圖書館 成長多煩惱》，原載2013年12月16日《工人日報》）

1、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．當(dāng)前社會獲取信息的渠道多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展勢頭迅猛，這些都從根本上對圖書館形成了巨大的沖擊。

B．材料二中，“不去圖書館的主要原因”是圖書館館藏質(zhì)量不理想，表明質(zhì)量問題已成為人們?nèi)D書館的最大阻礙。

C．社區(qū)圖書館覆蓋率雖高，但其中存在的藏書數(shù)量少、品種單

一、空間小、環(huán)境差等問題，使人們無法坐下來看書。

D．通過杭州圖書館的“一證通”體系，可以借到杭州市圖書館、縣區(qū)圖書館、社區(qū)圖書館和私人圖書館的各種書籍。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．市級和社區(qū)圖書館之所以會失去對讀者的吸引力，原因不僅有內(nèi)在的不足和缺陷，還有當(dāng)下各種社會因素的沖擊。

B．市級圖書館存在人浮于事、功能單

一、館藏陳舊、效率低下等問題，是導(dǎo)致這些圖書館面臨各種困難的根本原因。

C．很多人認(rèn)為圖書館離家太遠(yuǎn)而不愿意前往，因此如果進(jìn)一步提高圖書館的覆蓋率，就可能使更多的人走進(jìn)圖書館。

D．私立圖書館可以作為公立圖書館的有益補(bǔ)充，但其存在的資金不足等問題，使它們經(jīng)營困難，很難長期維持下去。

二、閱讀下面這首唐詩，完成14～15題

冬晚對雪憶胡居士家（唐）王維

①寒更傳曉箭，清鏡覽衰顏。隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。

②借問袁安舍，翛然尚閉關(guān)。

注：①箭：這里指古代計(jì)時的漏壺中所用之箭，用以指示壺上刻度。這里用曉箭借指早晨的更鼓之聲。②袁安：后漢貧窮而有賢德的人，后被洛陽令舉為孝廉。

3．對上面這首詩的賞析，下列不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A．首聯(lián)運(yùn)用以聲襯靜的手法，突出了雪夜的寂靜，表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞。B．頷聯(lián)既實(shí)寫所見之景，“竹”和“雪”又蘊(yùn)含著人物品節(jié)和對環(huán)境的關(guān)切。C．頸聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，讀來音韻和諧，讓人充分感受到詩歌的音韻之美。D．尾聯(lián)借用袁安的典故，表達(dá)了對胡居士高尚品德的贊美和對他雪天生活的關(guān)切。E．全詩寫景優(yōu)美，借景抒情，營造了一種冷寂憂悶的意境，極富感染力

二、古詩文閱讀

申屠剛字巨卿，扶風(fēng)茂陵人也。剛質(zhì)性方直，常慕史?、汲黯之為人。仕郡功曹。平帝時，王莽．．專政，朝多猜忌，遂隔絕帝外家馮、衛(wèi)二族，不得交宦，剛常疾之。及舉賢良方正，因?qū)Σ咴唬骸俺迹勍跽叱刑祉樀兀渚糁餍?，不敢以天官私其宗，不敢以天罰輕其親。陛下宜昭然覺悟，內(nèi)和親戚，外絕邪謀?！睍啵Я钤笙略t曰：“剛所言僻經(jīng)妄說，違背大義。其罷歸田里?！?/p>

后莽篡位，剛遂避地河西，轉(zhuǎn)入巴、蜀，往來二十許年。及隗囂據(jù)隴右，欲背漢而附公孫述。剛說之曰：“愚聞人所歸者天所與，人所畔者天所去也。伏念本朝躬圣德，舉義兵，龔行天罰，所當(dāng)必摧，誠天之所福，非人力也。將軍宜上應(yīng)天心，下酬人望，為國立功，可以永年。嫌疑之事，圣人所絕。以將軍之威重，遠(yuǎn)在千里，動作舉措，可不慎與？今璽書數(shù)到，委國歸信，欲與將軍共同吉兇。布衣相與，尚有沒身不負(fù)然諾之信，況于萬乘者哉！今何畏何利，久疑如是？卒有非常之變，上負(fù)忠孝，下愧當(dāng)世。夫未至豫言，固常為虛，及其已至，又無所及，是以忠言至諫，希得為用。誠愿反復(fù)愚老之言?！眹滩患{，遂畔從述。

建武七年，詔書微剛。剛將歸，與囂書曰：“愚聞專己者孤拒諫者塞孤塞之政亡國之風(fēng)也夫圣人不以獨(dú)見為明而以萬物為心。順人者昌，逆人者亡，此古今之所共也。將軍以布衣為鄉(xiāng)里所推，素以忠孝顯聞，是以士大夫不遠(yuǎn)千里，慕德樂義。今茍欲決意徼幸，此何如哉？”囂不納。剛到，拜侍御史，遷尚書令。．．．光武嘗欲出游，剛以隴蜀未平，不宜宴安逸豫。諫不見聽，遂以頭軔乘輿輪，帝遂為止。時內(nèi)外群官，多帝自選舉，加以法理嚴(yán)察，職事過苦，尚書近臣，至廼捶撲牽曳于前，群臣莫敢正言。剛每輒極諫，又?jǐn)?shù)言皇太子宜時就東宮，簡任賢保，以成其德，帝并不納。以數(shù)切諫失旨，數(shù)年，出為平陰令。復(fù)征拜太中大夫，以病去官，卒于家。

（摘編自《后漢書·卷二十九第十九 申屠剛傳》）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.愚聞專己者孤/拒諫者塞/孤塞之政/亡國之風(fēng)也/夫圣人不以獨(dú)見為明/而以萬物為心 B.愚聞專己者孤/拒諫者塞孤/塞之政/亡國之風(fēng)/也夫圣人/不以獨(dú)見為明/而以萬物為心 C.愚聞專己者/孤拒諫者/塞孤塞之政/亡國之風(fēng)/也夫圣人/不以獨(dú)見為明/而以萬物為心 D.愚聞專己者/孤拒諫者/塞孤塞之政/亡國之風(fēng)也/夫圣人不以獨(dú)見為明/而以萬物為心 5.下列對文中加點(diǎn)詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．賢良方正：賢良，才能德行好；方正，正直。和孝廉一樣，它也為漢代選拔人才的科目之一。B．尚書令：秦漢時是掌管文書奏章的官員，隋唐以后尚書令為尚書省長官，宰相職。C．功曹：為郡守、縣令的主要佐吏。主管考察記錄業(yè)績，協(xié)助處理選用人員等事。

D．外家：泛指皇族的外戚，一般是指皇帝母親家族。文中指平帝母親家的馮、衛(wèi)兩族人。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.申屠剛性格剛直，直言敢諫。王莽專政之時，對皇親國戚也施行暴政，而申屠剛不顧個人安危，向朝廷上書，建議皇上不要受王莽脅迫，要遵守五常之教，接納至親。最終被王莽罷官歸田。B.申屠剛寧折不彎、一生無悔。申屠剛每每極力勸諫，寧死不屈。他多次提出讓皇太子進(jìn)入東宮，但光武帝都不同意，最終因?yàn)樗闹敝G而被外放。

C．申屠剛執(zhí)著韌性，不屈不撓。在王莽篡位后，申屠剛為了免遭其禍害，就躲避到河西、巴蜀之地，長達(dá)二十多年。終于到建武七年，他被朝廷征召為侍御史，后升為尚書令。

D．申屠剛深謀遠(yuǎn)慮，鍥而不舍。申屠剛分別兩次當(dāng)面游說隗囂，對他曉之以理，動之以情。在其已經(jīng)投降公孫述之后，還反復(fù)勸說其要順應(yīng)天命，順應(yīng)民心，歸順漢帝，不要一意孤行。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)夫未至豫言，固常為虛，及其已至，又無所及，是以忠言至諫，希得為用。

(2)將軍以布衣為鄉(xiāng)里所推，素以忠孝顯聞，是以士大夫不遠(yuǎn)千里，慕德樂義。

（三）名篇名句默寫（6分）

8．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子·魚我所欲也》中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“?！?/p>

（2）總書記訪問墨西哥時,在墨西哥參議院發(fā)表了題為“促進(jìn)共同發(fā)展,共創(chuàng)美好未來”的演講。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),莊子說過“___________，__________ _”(《逍遙游》)只有讓中墨兩國人民的友情匯聚成深厚的海水,才能承載起中墨兩國友好合作的大船。

（3）屈原在《離騷》里表明當(dāng)時社會中的人違背準(zhǔn)則，把取悅權(quán)貴或他人奉為信條的兩句是“______，_______ ”。

（4）白居易《琵琶行》中寫琵琶女年長色衰后被冷遇拋棄而歸宿凄涼的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）王灣的《次北固山下》深為人們所稱贊。宰相張說命人將此詩中的某一聯(lián)寫成條幅掛到朝堂上，讓其他官員引之作為居官行事的標(biāo)準(zhǔn)。此一聯(lián)是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（6）杜牧《阿房宮賦》中探討六國滅亡的責(zé)任承擔(dān)者時，提出了自己的觀點(diǎn)：“＿＿＿＿＿”，認(rèn)為應(yīng)該自省而不能怨天尤人。

三、語言文字運(yùn)用（本大題共5小題，共21分）

9．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）① 只有當(dāng)?shù)巧细呱綍r，你才會有登高自卑之感，有這種感覺也屬正常，畢竟在高山面前，人類真的．．．．太過于渺小了。

② 我們班很多人長袖善舞，而我一無所長，籃球、羽毛球、乒乓球、書法、音樂等等一概不會，春．．．．晚時我可怎么辦?。?/p>

③前人告訴我們辦事要無聲無臭，既要老到，又要精明，在做事的時候，要穩(wěn)當(dāng)，在穩(wěn)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，．．．．才能創(chuàng)新變化；辦事要講方法和原則，顧全大局的同時，處事老道，又要不失精明。

④ 抗日戰(zhàn)爭時期，逃難而來的趙明靠在車站做裝卸工謀生。他雖然努力工作，但在米珠薪桂的南京，．．．．還是深刻體會到生活的艱難。

⑤ 申雪、趙宏博自信滿滿地表示,已經(jīng)為明天的自由滑雪比賽做好了準(zhǔn)備,剛剛奪得了國際滑聯(lián)短節(jié) 目冠軍，正好及鋒而試。．．．．⑥ “暴走團(tuán)”在超車道上健身的新聞曾叫人捏著一把汗。沒成想小概率的擔(dān)憂卻是一語成讖。出人．．意表，一出租車司機(jī)，開車沖進(jìn)暴走隊(duì)伍，造成一死兩傷。．．A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①②⑥ 10下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①校慶時來校校友人數(shù)遠(yuǎn)超預(yù)期，使組織校慶的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人滿為患，苦不堪言。．．．．②陰麗華使光武帝成為明君，褒姒使周幽王亡國，不可方物的美人不一定是禍水，也不一定是福．．．．音。

③張家界的山各有形狀，或像劍，或像書，或像門……惟妙惟肖，巧奪天工。．．．．④中國人司空見慣了安全的環(huán)境，不能感覺到生活的和平美好，直到聽到敘利亞人對我們生活的．．．．羨慕贊美時，我們才恍然大悟。

⑤有的人只要做出了小小成績，就白日衣繡，生恐別人不知道，而不知這恰是精神匱乏的表現(xiàn)。．．．．⑥光天化日之下，這幫流氓竟敢在大街上上下其手，公然調(diào)戲婦女，真是猖狂至極。．．．．A．①②③ B．③④⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥

11．下列各句中，表意明確，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)A．據(jù)中國鐵路總公司負(fù)責(zé)人介紹，得益于中國高鐵建設(shè)的飛快發(fā)展，京滬高鐵上這樣舒適便捷的出行體驗(yàn)，乘客在全國許多高鐵上都可以感受到。

B．影片《一步之遙》票房創(chuàng)下新低，豆瓣評分也不高，制片方指責(zé)個別影評人未看作品就對電影進(jìn)行差評的行為是極不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

C．《見字如面》節(jié)目中，那些家書載著一段段動人的故事重返人們身邊，我們仿佛真的通過那些文字、話語與我們相隔遙遠(yuǎn)的人見面了。

D．胡床是東漢時通過西北陸上絲綢之路，人們由西域帶入中原的，它并非現(xiàn)代概念的臥具，而是類似折疊椅的坐具。

12．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《聲臨其境》中那些匠心獨(dú)具的演員給浮躁的娛樂圈扎扎實(shí)實(shí)上了一課——為作品添彩增色的，不是浮華的形式，而是內(nèi)在的魅力。

B．太陽島國際雪雕藝術(shù)博覽會在完成了冰雪藝術(shù)畫廊的施工后，來自國內(nèi)外的游客興奮地徜徉其間，猶如置身于北國童話世界。

C．網(wǎng)癮會嚴(yán)重影響青少年的成長，他們一旦罹患網(wǎng)癮，不僅生理和心理健康會受到嚴(yán)重?fù)p害，還會消耗大量時間、精力和金錢。

D．推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、全面實(shí)現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到整個國民經(jīng)濟(jì)大格局中考慮來統(tǒng)籌謀劃。

13下列情景中給朋友發(fā)的短信，表達(dá)得體的一句是(3分)A.（祝賀生女兒）近日聞尊夫婦喜添千金，弄瓦之慶，遙以致賀。B.（描述賽事）世界各個排球隊(duì)都在秣馬厲兵，我隊(duì)正覬覦桂冠。C.（問候病情）聞君抱恙，不勝垂念，謹(jǐn)致問候，祝早日康復(fù)。D.（拜托幫忙）冒昧唐突干請，所懇之事，務(wù)必慨允，不勝感激。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）

現(xiàn)在生活水平提高了，人們青睞高科技產(chǎn)品和保健品，①__ _。聯(lián)合國糧農(nóng)組織、世界衛(wèi)生組織食品和營養(yǎng)專家馬克·華偉士就曾特別指出：“中國人曬太陽太少了！”特別是一些年輕女性很怕被太陽曬黑皮膚，只要出門便離不開眼鏡、遮陽傘、防曬霜、長裙、手套等，②___。其實(shí)，烈日下的陽光確實(shí)需要做些遮擋，但這并不意味著要避開所有的陽光。③___，人的新陳代謝增強(qiáng)，細(xì)胞增長得到促進(jìn)，皮膚營養(yǎng)反而會得到改善。

15在下段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。（5分）

自學(xué)所需“入門書”所包含知識的文化程度通常要高于自學(xué)者的文化程度。對于低于中學(xué)文化程度的初學(xué)者來說，中學(xué)的語、數(shù)、理、化、史、地等教科書可作為入門書；①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，中?；虼髮Ｔ盒５慕炭茣勺鳛槿腴T書；對于有一般的大學(xué)專業(yè)知識的人來說，某些專家的權(quán)-威性著作可作為入門書。自學(xué)者選擇入門書時，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，對自己的文化程度，不怕起點(diǎn)低，就怕不知底，好高騖遠(yuǎn)，只會欲速不達(dá)；其次要虛心請教“過來人”，許多成功者都是自學(xué)的過來人，③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就必須向這些“過來人”請教，以獲取他們的經(jīng)驗(yàn)。

16、下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A．賜姓：古代天子據(jù)某人祖先所生之地或其功績而賜予姓氏。多指以國姓賜與功臣，以示褒寵。

B．持節(jié)：古代官名。漢末與魏晉南北朝時，掌地方軍政的官員往往有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、假使節(jié)等稱號。使持節(jié)得誅殺中級以下官吏；持節(jié)得殺無官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。

C．踐祚：特指皇帝登臨皇位，類似用語現(xiàn)象很多，例如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國、踐帝、踐政、踐襲、踐蒞、踐事等等。

D．薨：古人對身故有多種方式的描述，古代稱諸侯或有爵位的高官死去為薨。也可用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。

17．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“明道”是宋仁宗趙禎年號。所謂“年號”，是從漢朝初年開始使用的、封建王朝用來紀(jì)年的一種名號。B．“禮部”是古代“六部”之一，管理國家典章制度、祭祀、學(xué)校、科舉等，并負(fù)責(zé)接待四方賓客等事務(wù)。C．“立生祠”是古代一種民俗，即老百姓自發(fā)地為活人修建祠堂并加以奉祀。其對象都是深得民心的官員。

D．“御史”是古代一種官名，其職責(zé)多有變化。自秦朝開始，御史專為監(jiān)察性質(zhì)的官職，一直延續(xù)到清朝。

18．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)的是（）A．“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指官員的調(diào)動，有升有降，但“左遷”必是升職。B．“母艱”，就是“母憂”，指母親的喪事。C．“河北”在古代指的是黃河以北，這是一個古今異義詞，與現(xiàn)代漢語中的行政區(qū)劃是不同的。

D．“自號”，舊時給自己取的號，大都是士大夫和文人墨客，因均屬通曉翰墨之人，無不別出匠心，各有所愛所好。

19．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．太學(xué)：古代設(shè)在京城的最高學(xué)府

B．上林苑：古代帝王打獵的地方。

C．床：古代的坐具。

D．肅宗：皇帝的謚號，肅，恭敬、肅穆之意。

課時作業(yè)4答案

1.【答案】D 原文中，“杭州圖書館的‘一證通’體系”“囊括市圖書館、區(qū)縣圖書館、社區(qū)圖書館”，但私人圖書館不在其中。

2.【答案】B 以偏概全，原文中只是“部分圖書館或多或少存在人浮于事、功能單

一、館藏陳舊、效率低下等問題”，而且這些也不是根本原因。

3、*A．*E．【A“表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞”不對，此詩中沒表現(xiàn)作者的痛苦寂寞。E“營造了一種冷寂憂悶的意境”不妥?！?4【答案】A 5【答案】D（外家泛指母親和妻子的娘家；皇族的外戚，一般指皇帝外祖母、母親和妻子的家族。文中的馮指馮昭儀，平帝祖母；衛(wèi)指衛(wèi)姬，平帝母親。）6.【答案】D（第二次沒有當(dāng)面，只是寫信。）7.【答案】

(1)預(yù)言沒有到達(dá)時，當(dāng)然是虛語，但一旦到達(dá)，又來不及了，所以我用忠言極力勸諫您，希望得到接納。（得分點(diǎn)：豫，固，用各1分，基本句意2分。）

(2)將軍是在布衣平民之時被鄉(xiāng)人所推選出來的，一直以來都是憑借忠孝聞名，因此士大夫不遠(yuǎn)千里而來，就是因?yàn)檠瞿叫蕾p您的高德大義。（為……所，素，樂各1分，基本句意2分。）8.【答案】（1）二者不可得兼，舍生而取義者也（2）且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力（3）背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

9.【答案】D 登高自卑：比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。做事腳踏實(shí)地從小事做起。不能誤以為看見高山即覺得自己很渺小。長袖善舞：長衣袖便于舞蹈，多用來形容有財勢，有手腕的人善于鉆營取巧。不能形容擅長舞蹈，使用錯誤。無聲無臭：沒有聲音，沒有氣味，比喻沒有名聲，默默無聞，或不產(chǎn)生影響，使用正確。米珠薪桂：米貴得像珍珠，柴貴得像桂木；形容物價極其昂貴，使用正確。及鋒而試：趁士氣高漲時使用軍隊(duì)或者乘有利時機(jī)行動。出人意表：出乎人們意料。不合語意，句子前面說“小概率的擔(dān)憂卻是一語成讖”，“一語成讖”指將要應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言、預(yù)證，由此可知后面的事情應(yīng)是預(yù)料之中的，故應(yīng)用“果不其然”。10．（3分）C．【人滿為患：人太多而造成了困難不便。此處搭配不當(dāng)。不可方物：本指無法識別分辨，后常指不可比擬。通常用來贊美景物、事物或人。使用正確。巧奪天工：人工的精巧勝過天然。不合邏輯。司空見慣：什么事情經(jīng)常見到，習(xí)慣了，不覺得新奇。此處不能搭配。白日衣繡：白天身著華貴官服，使人看見。舊時比喻富貴后還鄉(xiāng)，向鄉(xiāng)親們夸耀。使用正確。上下其手：表示玩弄手法，顛倒是非的意思。使用錯誤?！?/p>

11、A 【B表意不明, 是制片方的指責(zé)不妥當(dāng)，還是影評人對電影差評不妥當(dāng)，不明確。C介詞殘缺，可在“與”之后補(bǔ)充“跟”。D中途易轍，應(yīng)將“人們由西域帶入中原的”改為“由西域傳入中原的”。】 12．A．【B項(xiàng)，中途易轍。前句的主語是“博覽會”，尚無謂語部分，后面就改成了以“游客”為主語。C項(xiàng)語序不當(dāng)?！吧砗托睦斫】禃艿絿?yán)重?fù)p害”與“消耗大量時間、精力和金錢”輕重顛倒，應(yīng)互換位置。D 成分殘缺，缺介詞賓語中心語，“考慮”后加上“的高度”。】

13、A 【A項(xiàng)，“瓦”，古代婦女紡織用的紡磚；“弄瓦”，古人把紡?fù)呓o女孩玩，希望她將來能勝任女工，祝賀人家生女孩。B項(xiàng)，“凱覦”是貶義詞，感情色彩不對。C項(xiàng)，“垂”是敬語，對別人說的話，如“垂愛”“垂青”“垂詢”，對逝者也是“永垂不朽”。此處謙敬和主賓錯位。D項(xiàng)，“務(wù)必”錯誤，請托人不能用祈使句。】 14.【答案】 ①而對陽光卻不那么在意 ②把自己全副武裝起來 ③在適宜的陽光照射下 15．（5分）【①對于有中學(xué)文化程度的人來說（2分?！皩τ凇瓉碚f”、“中學(xué)文化程度”各1分）②首先要對自己的文化程度知底（2分?！笆紫取薄ⅰ皩ψ约旱奈幕潭取?、“知底”三者缺一個扣1分，扣完2分為止）③要想取得成功（1分?！耙搿?、“成功”二者缺一個扣1分，扣完1分為止）（使用與相關(guān)詞語同義或近義的詞語也可以）】

16．C 踐政、踐蒞：當(dāng)政在任之意。踐事：供職、充役之意。踐襲：蹈襲，沿用之意 17．C “自發(fā)地”、“其對象都是深得民心的官員”的說法不正確。有的朝代，也可能諂媚者或懾于其勢焰者所為；奉祀的對象也不一定是“深得民心的官員”。18．A “左遷”必是降職。19．D皇帝的廟號。

第四篇：2018高二物理下學(xué)期作業(yè)選修3-4作業(yè)本答案

2018高二物理下學(xué)期作業(yè)選修3-4作業(yè)本答案

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第十一章機(jī)械振動

一、簡諧運(yùn)動

1.AC2.CD3.D4.不是5.AB6.(1)8cm(2)2s(3)A位置速度最大，A、B位置速度沿x軸正方向(C位置時速度為零)7.略8.甲

二、簡諧運(yùn)動的描述

1.BD2.AD3.A4.C5.966.2∶12∶17.200.125-103

8.x=4cos4tcm9.AB10.AC11.10cm

三、簡諧運(yùn)動的回復(fù)力和能量

1.ACD2.B3.BCD4.BC5.AB6.C7.BC8.C9.C

四、單擺(一)

1.D2.B3.C4.C5.D6.D7.2+34T8.AD9.39?7410.(1)略(2)T2=kl4l(3)9?86

單擺(二)

1.D2.D3.C4.C5.B6.T=2Lsing7.1?001T8.C 9.AC

五、外力作用下的振動

1.D2.B3.C4.AB5.C6.玻璃杯發(fā)生了共振7.2?5r/s

8.310-3J9.AC10.C

第十一章復(fù)習(xí)題

1.AD2.A3.C4.AC5.AD6.B7.C8.AD9.AC10.AD11.AD12.2?01013.1014.當(dāng)手對盆耳的摩擦頻率與“魚洗”盆腔的固有頻率相同時，會使盆發(fā)生共振15.A.要用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑d，擺長l等于擺線長加上d2。B.周期應(yīng)為T=t29.5。C.只測一次重力加速度就作為最終結(jié)果不妥當(dāng)，應(yīng)改變擺長多測量幾次，然后取g的平均值作為實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果16.h=TT0-1R

第十二章機(jī)械波

一、波的形成和傳播

1.ABC2.D3.B4.AD5.略6.波本質(zhì)上傳播的是能量7.略8.B

9.(1)B擺(2)61?875km

二、波的圖象

1.D2.BC3.AC4.BD5.C6.略7.(1)80?20(2)-88.略

9.C10.(1)向x軸正方向傳播(2)5m/s，方向向上

三、波長、頻率和波速(一)

1.BC2.D3.AC4.C5.AD6.D7.A8.由B向A0?61?59.AC10.BD11.D12.AB 波長、頻率和波速(二)

1.BC2.D3.B4.A5.ABD6.D7.C8.2341?59.AD

10.B11.t甲=l4v，t乙=l16v，t丙=l6v，t丁=l8v

四、波的反射與折射

1.ACD2.ACD3.dvd2v4.略5.17m6.略7.2?0103m8.2∶3

五、波的衍射

1.波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長相差不多，或者比波長更小2.C3.AB4.D5.CA6.水因?yàn)轭l率相同的聲波在水中的波長比在空氣中長7.約為1?1cm或比1?1cm更小8.ABC

六、波的干涉

1.C2.BC3.CD4.CD5.BD6.AB7.AC8.略

七、多普勒效應(yīng)

1.ABD2.BD3.C4.CD5.略6.飛機(jī)模型與觀察者之間有相對運(yùn)動多普勒效應(yīng)7.因?yàn)槿伺c聲源之間沒有相對運(yùn)動，人聽到的聲音頻率不會發(fā)生變化8.B9.略

第十二章復(fù)習(xí)題

1.ABC2.ACD3.BC4.AC5.C6.B7.AC8.D9.AC10.波長和波速11.34012.b、a13.略14.(1)2s(2)向x軸負(fù)方向(3)0?6m15.=16m，v=5?33m/s16.略17.(1)v=2m/s、T=1?6s、=3?2m(2)可行，圖略第十三章光

一、光的折射

1.OBODOCOA2.1?941083.BCD4.A5.BD6.C7.C8.A

9.310.B11.45，略12.l=dncos1-sin2n2

二、光的干涉

1.波略2.亮暗相間、間距相等3.兩盞白熾燈是各自獨(dú)立光源，發(fā)出的光不是相干光4.光的干涉現(xiàn)象近5.0，0?5，6.ABD7.D8.D

三、光的顏色色散(一)

1.A2.ACD3.C4.A5.BD6.ABD7.D8.因?yàn)楦魃庠谥虚g均是亮條紋9.產(chǎn)生相干光源小短10.C11.凹10-8

光的顏色色散(二)

1.BC2.AC3.C4.C5.A6.BD7.v紅v藍(lán)紅theta;黃theta;藍(lán)n紅

四、光的衍射

1.BC2.D3.C4.C5.C6.A7.衍射小于8.DBCA

五、光的偏振

1.C2.①②3.BD4.AD5.橫波

六、全反射(一)1.A2.AC3.B4.BC5.BD6.A7.ABD8.略9.2，5?310-7m10.C11.BC

圖答1全反射(二)

1.BD2.D3.BC4.BD

5.AC6.D7.A8.B

9.D10.B11.A

12.見圖答1

七、激光

1.BCD2.ABCD3.亮度高高方向性4.相干性5.略

第十三章復(fù)習(xí)題

1.B2.C3.C4.D5.B6.ACD7.ABC8.BC9.AC

10.AB11.ABC12.ABC13.314.偏振15.P1、P2的像P1、像和P3

P2的

16.單縫雙縫59417.53，37，1?3318.43L，屏離BC的距離在L以內(nèi)

選修34綜合練習(xí)(一)圖答21.A2.D3.AB4.BC5.BCD6.BD7.AD8.C9.C10.BC11.ABD12.A點(diǎn)O點(diǎn)O點(diǎn)A點(diǎn)、B點(diǎn)13.0?51?414.3m或2cm15.亮條紋16.2r17.0?518.略

19.(1)見圖答2(2)當(dāng)t=2?1s時，位移為負(fù)方向，加速度與速度為正方向20.OP=22R，P點(diǎn)在O點(diǎn)的右邊

選修34綜合練習(xí)(二)

圖答31.AB2.BC3.D4.CD

5.B6.BD7.A8.C

9.ABD10.A11.B12.BCD 13.相同14.1∶615.ACEH

16.15m/s5m/s17.318.略

19.見圖答320.(1)30(2)1?73108m/s(3)3?46

以上就是查字典物理網(wǎng)為大家整理的高二物理下學(xué)期作業(yè)，希望對您有幫助，最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第五篇：高二文化生活課時作業(yè)五

課時作業(yè)(五)[第5課 文化創(chuàng)新]

一、單項(xiàng)選擇題

1．在抗震救災(zāi)中，廣大文藝工作者從生活中汲取營養(yǎng)，銳意創(chuàng)新。創(chuàng)作了大量反映抗震救災(zāi)題材的作品，這些作品對抗震救災(zāi)和軍隊(duì)建設(shè)起到巨大的推動作用。這說明()

①社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉 ②文藝工作者是文化創(chuàng)造的主體 ③文化創(chuàng)新推動了社會實(shí)踐的發(fā)展

④文化創(chuàng)新推動了民族文化的繁榮

A．①②③B．①③④C．①③D．②③

2．冼星海在抗日戰(zhàn)爭時期創(chuàng)作了《黃河大合唱》等名曲，并產(chǎn)生了廣泛的影響。這表明()

A．人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)造并享用文化B．文化具有豐富的表現(xiàn)形式

C．文化的發(fā)展與社會實(shí)踐同步D．文化創(chuàng)造的主體是知識分子

3．無論寫歌作詩，還是作畫篆刻，均須于游歷中求進(jìn)境，實(shí)地考察方能得其中之真諦。只是臨摹古人名作，簡單改造抄襲，必落下乘。這說明()

①藝術(shù)的生命力就在于創(chuàng)新 ②社會實(shí)踐為文化創(chuàng)新提供了豐富的資源 ③藝術(shù)創(chuàng)作具有相對獨(dú)立性

④正確的認(rèn)識能夠推動實(shí)踐發(fā)展

A．①②B．②④C．②③D．①③

4．江蘇省歌舞團(tuán)排演的歌舞劇《茉莉花》，以“蘇韻、蘇情”為核心，反映了茉莉故鄉(xiāng)的“民風(fēng)、民情、民俗”，展示了江蘇兒女拼搏進(jìn)取的時代風(fēng)貌。這表明()

A．社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力B．文化是由社會實(shí)踐決定的C．文化創(chuàng)新推動社會實(shí)踐的發(fā)展D．文化形式是多姿多彩的5．黃梅戲源于民間歌舞。山野村夫的勞動之歌，婦孺皆知的里巷歌謠，燈會社火之中的歡歌勁舞，是黃梅戲活潑的源頭。它吸收了漢劇、楚劇、高腔、采茶戲、京劇等眾多姐妹藝術(shù)的精華，使自己逐漸完善起來而成為一個名劇。這說明()

①人民群眾是文化創(chuàng)新的主體 ②文化創(chuàng)新推動民族文化繁榮 ③文化是人類社會特有的現(xiàn)象 ④文化創(chuàng)新推動社會實(shí)踐的發(fā)展

A．①②B．②④C．①④D．①③

6．面對京劇發(fā)展的困境，全國政協(xié)委員、梅蘭芳之子梅葆玖提出推廣動漫京劇的建議。推動動漫京劇的發(fā)展，告訴我們()

①創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的保證 ②科學(xué)技術(shù)是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ) ③呈現(xiàn)形式的變革有利于文化的傳播 ④文化創(chuàng)新是文化發(fā)展的前提和基礎(chǔ)

A．①②B．③④C．①③D．②④

7．“民間藝術(shù)、民間文化伴隨著我成長，我從小耳濡目染這些文化元素，當(dāng)我拿起筆來進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的時候，這些民間文化元素就不可避免地進(jìn)入了我的小說，也影響甚至決定了我的作品的藝術(shù)風(fēng)格?！蓖ㄟ^莫言的表述，我們可知()

①文化由人創(chuàng)造，反過來又影響人 ②民間藝術(shù)元素是文化創(chuàng)新的動力 ③文化創(chuàng)新離不開文化繼承

④文化具有多樣性

A．①②B．②④C．①③D．②③

8．歌詞作家陳常見情系家鄉(xiāng)，走茶山訪茶農(nóng)，借明朝鄉(xiāng)賢林俊童詠茶詩“品歸陸譜英華美，歌入聲咽興味長”之韻，創(chuàng)作出輕柔甜潤的新茶歌《天山綠茶天山紅》。這表明()

A．繼承在先，發(fā)展隨后B．承襲傳統(tǒng)，回歸古典

C．推陳出新，革故鼎新D．遠(yuǎn)離傳統(tǒng)，洋為中用

9．某音樂學(xué)院學(xué)生以發(fā)展民族音樂為使命，創(chuàng)作、演奏了小提琴協(xié)奏曲《梁?！罚日宫F(xiàn)了中華文化鮮明的風(fēng)格特點(diǎn)，又讓外國人欣賞和領(lǐng)悟了中國古老而美麗的傳說。這體現(xiàn)的文化生活道理是()

①繁榮我國文化的關(guān)鍵是繼承傳統(tǒng)文化 ②文化發(fā)展要求為傳統(tǒng)文化注入時代精神 ③文化融合要堅(jiān)持以我為主、為我所用 ④植根于自己民族文化的土壤推動文化創(chuàng)新

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．南京中山陵是中西合璧的建筑。它是當(dāng)時的設(shè)計(jì)者在潛心研究中國古代皇陵和歐洲帝王陵墓建筑風(fēng)格的基礎(chǔ)上，根據(jù)紫金山地形設(shè)計(jì)而成的建筑精品。這說明()

A．建筑是中華傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志B．文化創(chuàng)新可以推動社會實(shí)踐的發(fā)展

C．實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長D．潛心思考是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)

11．“外來的和尚會念經(jīng)”與“閉門造車”是兩種對待外來文化的不同態(tài)度，這兩種態(tài)度都是錯誤的，因?yàn)?)A．前者是“歷史虛無主義”，后者是“民族虛無主義”

B．前者是“民族虛無主義”，后者是“歷史虛無主義”

C．兩者都割裂了文化發(fā)展中本土文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系

D．一味推崇外來文化與一味拒絕外來文化，都會使文化發(fā)展偏離正確的方向 12．2013年10月7日，有157年歷史的清代建筑、東莞四大名園之一的道生園被拆除了。城市建設(shè)中古建筑的拆除()

①割裂了城市發(fā)展與文化傳承的關(guān)系 ②犯了封閉主義和守舊主義的錯誤 ③有利于給傳統(tǒng)文化注入時代元素 ④屬于“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”

A．①②B．③④C．①④D．②③

二、非選擇題

13．現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上，很多優(yōu)秀作家都把目光投向鄉(xiāng)野，在他們熟悉的鄉(xiāng)村故園建構(gòu)自己的文學(xué)世界。魯迅筆下的鄉(xiāng)村給人以昏沉、蕭索的印象，生活其間的村民痛苦而愚昧。魯迅“哀其不幸，怒其不爭”，他對鄉(xiāng)村的書寫兼有反思與啟蒙的感情色彩。沈從文筆下的鄉(xiāng)村則是另一派風(fēng)光，那里山清水秀，奇幻浪漫，生活其間的人們，身上散發(fā)著自由與野性的光芒，沈從文的筆端流淌著同情、純真與理想主義。莫言筆下的鄉(xiāng)村，融會與發(fā)展了魯迅與沈從文所代表的不同的鄉(xiāng)土文學(xué)傳統(tǒng)。從魯迅到沈從文再到莫言，如果把這三位著名作家相比較，大家突然發(fā)現(xiàn)有很多有趣的似與不似、變與不變之處，鄉(xiāng)土傳統(tǒng)與文學(xué)語言就是兩個最好的觀測點(diǎn)。

(1)三位著名作家創(chuàng)作為什么都離不開鄉(xiāng)村生活？

(2)三位著名作家的“很多有趣的似與不似、變與不變之處”說明了文化生活的哪些道理？

14．閱讀材料，完成下列各題。

材料一 浙江衛(wèi)視打造的《中國好聲音》已連續(xù)舉辦兩屆，好評如潮。該節(jié)目站在原版——荷蘭《The Voice》這一巨人的肩膀上，注入了不少的中國元素：如選手身世的告白、情感的傾訴、評委們道德的價 值取向等，這些音樂之外附加元素的整合，強(qiáng)化了這檔節(jié)目的勵志精神和道德力量?！吨袊寐曇簟纷尅肮秸x、平等對話、能力認(rèn)可”這三個老百姓最渴望的選項(xiàng)融入節(jié)目中，從而成功地俘獲了觀眾的心。節(jié)目采取公司化運(yùn)營模式，通過體制創(chuàng)新和市場的力量整合資源，秉持著“以精英實(shí)力打造大眾文化”的宗旨，形成強(qiáng)大的發(fā)展動力，不斷傳遞正能量。

材料二 熱播劇《金太狼的幸福生活》已經(jīng)譯成緬甸語，借助“中國電視劇走進(jìn)東盟”項(xiàng)目，2013年上半年在緬甸播出。該劇把現(xiàn)實(shí)生活中傳統(tǒng)的家庭倫理關(guān)系，通過提煉、加工得到觀眾認(rèn)可。該劇制作者以“輕喜劇”的形式，把復(fù)雜的家庭成員關(guān)系演繹得酣暢淋漓，深受觀眾喜愛。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用文化創(chuàng)新的知識，分析浙江衛(wèi)視打造的《中國好聲音》節(jié)目獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

(2)結(jié)合材料二，請運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識，分析電視劇《金太狼的幸福生活》的創(chuàng)作成功給我們的啟示。

課時作業(yè)(五)

1-12C A A A AC C C B CD C

13．(1)①社會實(shí)踐是文化創(chuàng)作的源泉。三位著名作家都有鄉(xiāng)村生活的共同經(jīng)歷和體驗(yàn)，這為他們的創(chuàng)作提供了源源不斷而又豐富多彩的素材。②社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動力。三位著名作家鄉(xiāng)村生活的深刻體驗(yàn)給他們留下了難忘的記憶，隨著個人實(shí)踐和社會的發(fā)展，這種親身體驗(yàn)不斷激發(fā)起創(chuàng)作的激情和動機(jī)，成為他們不斷創(chuàng)作的動力。

(2)①三位著名作家都以鄉(xiāng)村生活的社會實(shí)踐作為創(chuàng)作的素材，都在批判的基礎(chǔ)上繼承了中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，這是他們的相似之處。②在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，三位作家都有自己的創(chuàng)新，都有自己的創(chuàng)作特色，這是他們的不似之處。

[解析] 第(1)問考查社會實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系。鄉(xiāng)村生活屬于實(shí)踐活動，作家創(chuàng)作離不開鄉(xiāng)村生活，可見文化創(chuàng)新對社會實(shí)踐的依賴，可以立足社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力來分析。第(2)問，三位作家的鄉(xiāng)村文學(xué)都批判繼承了傳統(tǒng)文化，這是相似的根本。同時，他們正確處理了文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，能夠立足不同的實(shí)踐活動，推動文化發(fā)展，保持各自特色，這是不似的原因。

14．(1)①立足發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐進(jìn)行文化創(chuàng)新。在文化大發(fā)展的時代背景下，融入音樂之外的附加元素的文化創(chuàng)新，可以更好地為生活實(shí)踐服務(wù)，推動生活實(shí)踐的發(fā)展。②著眼于人民群眾的精神文化需求進(jìn)行創(chuàng)新?！吨袊寐曇簟穼⒗习傩兆羁释倪x項(xiàng)融入到節(jié)目中，適應(yīng)了文化市場需求。③面向世界，博采眾長。學(xué)習(xí)和吸收世界優(yōu)秀文化成果，同時注入中國元素，在內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新。④要不斷推動文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制和傳播手段的創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，促進(jìn)文化的發(fā)展和繁榮。

(2)①文化在繼承中發(fā)展。作品取材于傳統(tǒng)的家庭倫理關(guān)系，通過提煉加工得到觀眾認(rèn)可。②文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新。該劇的成功，在于制作者運(yùn)用“輕喜劇”的形式演繹單調(diào)的家庭關(guān)系。③文化在交流中傳播。該劇被翻譯成緬甸語走出中國，在交流中得到傳播。

[解析] 第(1)問考查文化創(chuàng)新的途徑，節(jié)目的創(chuàng)作融入了百姓的生活，可見立足了社會實(shí)踐。節(jié)目尊重了百姓的選擇，可見立足人民群眾的文化需求。節(jié)目借鑒了西方文化元素，可見文化的博采眾長。節(jié)目借助了現(xiàn)代科技，可見文化表現(xiàn)形式、文化傳播途徑的創(chuàng)新。第(2)問考查文化傳承與創(chuàng)新的知識，解答此題必須把握材料中的有效信息。通過“譯成緬甸語”可見文化的交流與傳播。通過對傳統(tǒng)家庭倫理關(guān)系的提煉與加工，可見文化的繼承與發(fā)展。通過“輕喜劇”形式，可見文化創(chuàng)新。