第一篇：2014年全國100所名校單元測試示范卷(古詩部分)大全

2014年全國100所名校單元測試示范卷(古詩部分)

—高考第一輪總復習用卷

古典詩詞鑒賞

（二）1．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

觀梅有感 劉因①

東風吹落戰(zhàn)塵沙，夢想西湖處士②家。

只恐江南春意減，此心元不為梅花。

注：①劉因：元初詩人，元世祖稱之為“不召之臣”，此詩寫于元滅南宋之時。②西湖處士：指北宋詩人林逋。古人稱像林逋這樣的有德才而隱居的不仕者為處士。

（1）“此心元不為梅花”一句，作者說他心里掛念的不是梅花，那么他掛念的是什么？ 答：。

（2）請指出詩中運用的兩種表現(xiàn)手法，并簡要分析。

答：。

2．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

宿浚儀公湖亭（元）楊載

兩兩三三白鳥飛，背人斜去落漁磯。雨余不遣濃云散，猶向山前擁翠微。

（1）詩中的“斜”與“擁”字有什么作用？請簡要分析。

答：。

（2）本詩在抒發(fā)情感方面主要運用了什么手法？請指出并分析其表達效果。

答：。

3．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

寒夜

月落江天黑，長風正怒號。靈雞寒失次，別雁瞑呼曹。擊柝征人起，鳴雞征婦勞。

2答：。

8．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

天平山中 [明]楊基

細雨茸茸濕楝花，南風樹樹熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。

（1）請簡要分析“茸茸”“樹樹”的作用。

答：

。（2）本詩描繪了一幅美妙的山行圖，作者是如何描繪這幅圖的？

答：。

9．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

北 風 行 [明] 劉基

城外蕭蕭北風起，城上健兒吹落耳。將軍玉帳貂鼠衣，手持酒杯看雪飛。

（1）詩中描寫邊關惡劣天氣，起到什么作用？

答：。

（2）詩中最主要的表現(xiàn)手法是什么？請簡要分析其表達效果。

答：。

10．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

詠煤炭（明）于謙

鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。

（1）“鐵石猶存死后心”展現(xiàn)了詩人怎樣的形象？

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。

（1）頷聯(lián)寫了什么內(nèi)容？展現(xiàn)了詩人怎樣的形象？

答：

（2）頸聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。

答：

14．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

湖齋坐雨 [清]陳曾壽

隱幾青山時有無，卷簾終日對跳珠。瀑聲穿竹到深枕，雨氣逼花香半湖。剝啄惟應書遠至，宮商不斷鳥相呼。欲傳歸客沉冥意，寫寄南堂水墨圖。

[注]剝啄：擬聲詞，敲門聲。

（1）“瀑聲穿竹到深枕，雨氣逼花香半湖”兩句中的詩眼分別是什么？請簡要分析。答：

（2）“剝啄惟應書遠至”用了什么手法寫出了詩人怎樣的心境？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 答：

15．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

謁岳王墓 [清代]袁枚

江山也要偉人扶，神化丹青即畫圖。賴有岳于雙少保，人間才覺重西湖。

答：

18．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

山

行 ［清］姚范

百道飛泉噴雨珠，春風窈窕綠蘼蕪。山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。

（1）詩歌表達了詩人什么樣的情感？

答：

（2）這道詩扣題很緊，請簡要分析各句是怎樣呼應題目的。

答：

19．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

《綺懷》（其十五）

[清]黃景仁

幾回花下坐吹簫，銀漢紅墻入望遙。似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。纏綿思盡抽殘繭，宛轉心傷剝后蕉。三五年時三五月，可憐杯酒不曾消

[注]紅墻；指女子居所。

（1）頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？請簡要概括。

答：

（2）請簡要分析頸聯(lián)中運用的修辭手法及效果。

答：

何人手把經(jīng)綸挽，不使云雷萬里行？

[注]戽[hù]水：由兩人用繩索牽引戽斗，汲水灌田。

（1）汲水抗旱保苗，而作者卻說“空聽”，為什么“

答：

（2）詩葉描繪的的僅僅是干旱造成的嗎？請簡要分析。

答：

23．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

杭州半山看桃花

[清]馬曰璐

山光焰焰映明霞，燕子低飛掠酒家。紅影到溪流不去，始知春水戀桃花。

（1）請從動靜的角度賞析首聯(lián)。

答：

（2）有人認為，詩的后兩句詩匠心獨具，不落窠臼。請簡要分析。

答：

24．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

江

晴 [清]鄭板橋

霧裹山疑失，雷鳴雨未休。夕陽開一半，吐出望江樓。

（1）“霧裹山疑失“一句中的詩眼是什么？請簡要分析。

答：

（2）些詩題為《江晴》，詩人卻先從霧雨寫起，說說作者這樣安排的好處。

答：

011

古典詩詞鑒賞

（二）參考答案

1、答案：（1）詩人只是借助梅花抒發(fā)感慨罷了，梅花的盛衰并不是自己人真正掛念的，詩人所要表達的是對南宋江南美好河山淪入蒙古統(tǒng)治者之手的悲慨。

（2）一是虛實結合，寫北方的梅花為實，想象南方的梅花為虛；二是用典，用林逋的典故表達了自己不與元朝統(tǒng)治者合作的思想。

2、答案（1）“斜”寫出了鳥兒歡快的身姿，“擁”寫出了云霧圍繞青山的神韻（2）借景抒情。本詩通過描繪雨后山間水濱清新秀美的圖景，表現(xiàn)了詩人恬淡的心境和怡然自樂的心情。

3、答案（1）展現(xiàn)了一個獨宿旅店，在風聲、雞聲、雁聲、柝聲中一夜未眠，在孤獨寂寞中思念家人的游子形象。（2）結句以景結情，描寫了游子眼前無數(shù)高高的碧峰，正是這些山峰把主人公和所思之人重重阻隔，從而表現(xiàn)了主人公熱切的思親思鄉(xiāng)之情。

4、答案：（1）年輕時飲酒歡聚的畫面和年老時同床共眠的畫面。

（2）虛寫年輕時相聚的場景，實寫眼前相遇的情形，并形成鮮明的對比，表現(xiàn)了二人之間濃厚的情誼和對人世變化的感情。

5、答案：（1）此詩通過結深山老林幾戶人家的描寫，遭受現(xiàn)詩人熱愛山居生活的情趣，表達了歸隱的情懷。（2）白描。詩人選用了水、村、山路、樹林等常見意象，用簡潔的筆墨為我們勾勒了一幅古樸淳美的山居圖。

6、答案（1）“點破”一詞寫出了忽然飛來的白鷺停留在碧綠的秧田之中的情景，強化了“點破秧針綠”的視覺效果，還使得整個靜止的畫面動了起來，增添了無限靈氣，頓使詩境為之生色。

（2）動靜結合。先寫平靜如畫的水田，然后寫一片綠油油的秧田，忽飛來了白鷺，使得整個畫面靜中有動。對比強烈，碧綠的水田和白色的鳥兒使得整個畫面色彩對比強烈。層次鮮明，先從仰視和仰視的角度描繪了從遠處到近處的郁郁郁蔥蔥的水田春光，然后再寫白鷺降落水田的細小畫面。

7、答案（1）第一問：塞沙、駱駝、黃云、征鴻、風、草、山月。第二問：描繪了一種蒼涼、幽曠、寂靜的意境。（2）比喻。把斷崖比作削鐵，突出了斷崖的險峻?？鋸垺Ｈ纭傍B飛不渡”就用夸張的手法寫出了居庸關的高峻。襯托。用“駝聲”反襯環(huán)境的寂靜。（答出兩種表現(xiàn)手法，適當賞析即可）

8、答案：（1）“茸茸”寫出了春雨細密的溫暖的特點；“樹樹”寫出了枇杷大片成熟的場景，描繪出一片盎然的春意。兩個詞表現(xiàn)了作者高興欣喜之情。

（2）茸茸細雨，微微南風，這是從觸覺角度寫；一支支楝花，一樹樹枇杷，明艷奪目，這是從視覺角度描寫；一路上黃鶯兒唱著婉轉的歌，這是從聽覺角度描寫。

9、答案：（1）通過對這種惡劣天氣和環(huán)境的描寫，突出了邊關生活的艱苦，表現(xiàn)了將士們行軍打仗的艱辛從側面表達了作者對戰(zhàn)爭的批判和對將士們的同情。

（2）對比。健兒冒著北風嚴寒在城上守城與將軍身著貂皮衣在軍營里飲酒賞雪對比，表現(xiàn)了作者對士兵的同情和結將軍不顧惜士兵的批判。

10、答案：（1）鐵石雖然堅硬，但依然存有為國為民造福之心，展現(xiàn)了詩人舍身為國為民效力信念堅貞不變的高大形象。

（2）托物言志（或者比喻）。詩歌托物言志，以煤炭自比，寓詠懷于詠物之中，抒發(fā)了詩人為國為民竭盡心力的情懷。

11、答案：（1）思路：看見異鄉(xiāng)的花，讓作者想起故鄉(xiāng)的梅，進而想起家鄉(xiāng)的親人，最后想象梅花也是在等待自己歸去。

（2）詩句的表層意思是寫梅花綻放于冰天雪地之中，深層意思是隱喻家鄉(xiāng)的親人正處在清兵的鐵蹄之下，過著水深火熱的生活。

12、答案：（1）竹和苔都是高潔清雅之物，寫竹和苔一方面襯托了梅花的高潔，另一方面深化了詩歌的意境。（2）比喻。以山中高士、月下美人比喻梅花，在風雪中綻放的梅花宛如臥雪的高士，宛如月下款款而來的美人，突出了梅花孤傲的形象。

13、答案（1）寫詩人讀書的情態(tài)：一眼掃過三千字，且胸無雜念。展現(xiàn)了詩人專心致志，讀書入迷的形象。（2）一是用典，化用朱熹《觀書有感》“問渠那得清如水，為有源頭活水來”句，寫出了讀書使人不斷得到新的知識；二是比喻，勤奮攻讀讓人不斷增長新知，就像東風催開百花，染綠柳枝一樣，依次而來。

14、答案：（1）穿、逼。“穿”字寫了雨聲穿過竹林，進入房間，傳到詩人耳中的情形，突出了雨聲之大，；“逼”字用了擬人手法，寫出了雨氣迫使花把香氣散滿整個湖面的情形，突出了春花之盛之香。

（2）通過想象的手法，寫出了詩人之孤寂之中渴望得到朋友消息的心境，反悔了詩人孤獨寂寞之情。

314-

第二篇：全國100所名校單元測試示范

全國100所名校單元測試示范卷?高三?化學卷

（三）高考第一輪總復習用卷（新課標）

金太陽教育研究院化學研究所編

第三單元化學物質(zhì)及其變化

（90分鐘100分）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1O 16Na 2

3第Ⅰ卷（選擇題共45分）

一、選擇題（本題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選

6.由下列反應得出的結論中正確的是

A.MnO2?4HClMnCl2?Cl2??2H2O MnO2氧化性最強 B.Cl2?H2OHCl?HClO Cl2的氧化性和還原性均最強C.2KClO3?I2KIO3?Cl2? 非金屬性：I>Cl2MgO?C 非金屬性：Mg>C D.CO2?2Mg項符合題意）1.某些化學概念在邏輯上存在下圖所示關系，則下列說法中正確的是

A

B

包含關系

并列關系交叉關系 A.純凈物（B）與混合物（A）屬于包含關系 B.化合物（B）與氧化物（A）屬于包含關系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關系

D.氧化反應與化合反應屬于并列關系2.下列各組離子中，因發(fā)生氧化還原反應而不能．．大量共存的是

A.Fe3?、H?、SO2?

?

4、CIOB.Fe

3?、Fe

2?、SO2?、NO?

3?

C.Al、Na?、SO2?

4、CO2?

3D.K?、H?、Br?、MnO?4 3.下列反應不符合．．．

反應事實的是A.CaCO3?2CH3COOH(CH3COO)2Ca?CO2??H2O B.SiO2?2NaOHNa2SiO3?H2O

C.2Ag?2HNO32AgNO3?H2? D.4Fe(OH)2?O2?2H2OFe(OH)

34.下列有關說法中正確的是A.氧化還原反應中一定存在電子的得失

B.強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別為在水溶液中是否完全電離C.某物質(zhì)在氧化還原反應中作氧化劑，則該物質(zhì)一定只具有氧化性

D.某元素由化合物轉化為游離態(tài)的過程一定屬于還原反應

5.類比是科學研究的重要方法。下列有關類比中正確的是

7.將足量稀鹽酸加入下列固體混合物中，只能發(fā)生一個化學反應的是A.Mg、AlCl3、NaAlO2B.KNO3、NaCl、CH3COOH

C.NaClO、Na2SO3、BaCl2 C.KNO3、FeSO4、NH4HCO3 8.向一定量的CuSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2 溶液直至過量。如圖能近似表示整個反應過程 ① 中混合溶液的電性的曲線是

A.①B.② ④

C.③C.④

9.水熱法制備Fe2?

3O4納米顆粒的總3Fe2??2S2O3?O2?xOH?

Fe2?

3O4?S4O6?2H2O。下列有關說法下正確的是

A.硫元素被氧化，鐵元素被還原

B.Fe2?、S2?

2O3都有還原性

C.每生成1molFe3O4,轉移的電子數(shù)為3mol D.x?4 10.用48mL0.1mol?L

?

1FeSO4溶液恰好能還原2.4?10?3mol [RO(OH)?2],則反應后R元素的化合價為

A.+

2B.+

3C.+

4D.+

511.下列相應離子方程式的判斷依據(jù)與結論均正確的是

12.標準狀況下，將2.24LCl2通入含KCl、NaBr、KI的混合溶液中，反

應后只得到一種單質(zhì)。則反應種中，轉移的電子數(shù)總數(shù)為A.0.1molC.0.4mol

?

⑶寫出有水參加并符合反應類型Ⅳ的一個化學方程式：。

⑷寫出有水生成并符合反應類型Ⅳ的一個化學方程式：。

17．（8分）亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑，主要用于水

B.0.2mol

D.條件不足，無法確定

13.某溶液中含有較多的Cl、CO

2?

3、OH，如果只取一次該溶液就能

?

夠?qū)⑦@三種陰離子依次檢驗出來，下列實驗操作順序正確的是①滴加Mg(NO3)2溶液②過濾③滴加AgNO3溶液

④滴加Ba(NO3)2溶液

A.①②④②③B.④②①②③C.①②③②④D.④②③②①

14.某溶液中可能含有H?、Na?、NH?Fe3?、Al3?、SO2?

4、Mg2?、4、CO2?3等離子。當向該溶液中加入一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，發(fā)現(xiàn)生

成沉淀的物質(zhì)的量隨溶液的體積變化關系如圖所示。則下列說法中正確的是

A.原溶液中含有的陽離子是H?、NH

?

4、Mg2?、Al3?

B.原溶液中一定含有SO2?

?

4和Na

C.原溶液中含有Fe3?和Al3?

1：1 D.反應最后形成的溶液中含有的溶質(zhì)為Na2SO

4第Ⅱ卷（非選擇題共55分）

二、非選擇題（本題包括6小題，共55分）

15.（9分）資料1：精制碘鹽的成分為

NaCl和KIO3，其中碘的含量為

20~30mg?kg

?

1。

資料2：日本地震導致福島兩座核電站反應堆發(fā)生故障，銫和碘的放射 性同位素大量外泄。

資料3：專家認為，每天服用1片碘片（含碘量100mg）可有效減少人 體甲狀腺對放射性碘的吸收。

請認真閱讀以上資料，并回答下列問題：

⑴NaCl、KIO3、I2中屬于強電解質(zhì)的是；下列物質(zhì)

中KIO3屬于同類物質(zhì)的是。①HIO3②碘酸鈉

③KOH④I2O5⑤NaCl

⑵向碘鹽的溶液中加入白醋和KI，再滴入無色溶液X，溶液X呈藍色，則溶液是，其分散質(zhì)的粒子大小范圍是。⑶銫屬于元素周期表中第ⅠA族元素，請寫出單質(zhì)Cs與水反應的離子方程式：。

⑷若用精制碘鹽來預防放射性碘對人體的傷害，是否可行？（填“行”或“不行”），原因是。

16.（8

分）四種基本反應類型（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示）與氧化還原反應的關系如圖所示。

⑴若Ⅰ為化合反應，則Ⅱ為。

⑵寫出有水參加并符合反應類型Ⅲ的一個化學方程式：。的消毒以及砂糖的漂白和殺菌。H

以下是用過氧化氫生產(chǎn)亞氯酸鈉的工

2O藝流程圖：SO NaOH溶液

2L

?

1）

NaClO3稀硫酸

NaClO2·3H2O

已知：NaOH溶液(160g·L

?1)是指每升溶液中含溶質(zhì)160g.試回答下列問題:

⑴該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為mol·L

?1。

⑵在吸收塔中，ClO2、NaOH與H2O2反應生成NaClO2和O2，該反應中被氧化的物質(zhì)是，還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為。

⑶NaClO2較穩(wěn)定，但其固體在加熱或敲擊時會立即發(fā)生爆炸，其爆炸后的產(chǎn)物可能是（填序號）。

A．NaCl、Cl2B．NaCl、NaClO C．NaClO3、NaClO4D．NaCl、NaClO3 ⑷NaClO3與SO2反應生成ClO2，該氧化還原反應的化學方程式為。

18．（12分）已知4種強電解質(zhì)溶液，分別含有下列陰、陽離子中的各一

種，且互不重復：Ba2?、H?、Na?、NH?2?、NO?

?

4、CO33、OH、SO2?

。將這4種溶液分別標記為A、B、C、D，其相互關系如下：①向A或D中滴入C，均有沉淀生成；②A和B反應生成的氣體能被D吸收；③A和D反應生成的氣體能被B吸收。請回答下列問題：

⑴A的化學式是，判斷的理由是。C中含有的陽離子是，判斷的理由是。⑵寫出下列物質(zhì)的化學式：B，C。

⑶寫出A與D反應的離子方程式：。19．（9分）用MnO2和濃鹽酸制備時，某同學利用飽和NaHSO3溶液對

其尾氣進行處理。⑴配平下列離子方程式：

HSO?

+2Cl?2 ⑵尾氣吸收完畢后，該吸收液中肯定存在的陰離子有（不

考慮中空氣中的影響）。該同學猜想吸收液中還可能存在，理由是

用離子方程式表示）。請設計實驗證明ClO的存在，其操作步驟為

（限選實驗試劑：3 mol·L

?

1?的H2SO4、0.01 mol·L

?

1的KMnO4溶液、淀粉—KI

溶液）。

20．（9分）向含nmolFeBr 2的溶液中通入Cl2，有xmolCl2發(fā)生反應。⑴當反應的離子方程式為2Fe2??Cl22Fe

3?

?2Cl?，則x與

n的關系為。

⑵當x?

3n

時，反應的離子方程式為2。

⑶向50.0mLFeBr2溶液中緩慢通入1120mL（標準狀況下）Cl2，溶液里還原性離子中只有

2?的Br未被氧化，則原FeBr2溶液的物3

質(zhì)的量濃度為。

第三篇：全國100所名校單元測試示范卷地理卷(七)階段測試

全國100所名校單元測試示范卷地理卷

（七）階段測試

（二）2013-11-5答案 選擇題

BCDCBAADBB

CBCACBADCBCD23、（1）煤炭、風能、太陽能等能源資源豐富；靠近東北、華北等能源輸入?yún)^(qū)；鐵路以貫穿大多數(shù)煤炭產(chǎn)地，交通便利；政府的大力支持。

（2）提高煤炭的綜合利用程度，增加產(chǎn)品附加值；促進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級；增加就業(yè)，提高收入。

(3)

（1）開礦破壞地表植被，加劇土地荒漠化；(2)破壞地下水資源，部分地區(qū)出現(xiàn)地面下陷；(3)當?shù)孛禾堪l(fā)電還會造成大氣污染。（4）消耗大量水資源，加重缺水危機（5）三廢排放增多，造成嚴重的環(huán)境污染。

24、(1)有利：溫帶季風氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期；位于平原，地勢平坦，土壤深厚肥沃；臨近河流，有灌溉水源。不利：降水變率大，多旱澇災害；冬季氣溫低，易受寒潮影響；冬春多風沙災害；土壤鹽堿化嚴重。

（2）近郊農(nóng)業(yè)應以種植花卉、蔬菜為主，大力發(fā)展乳畜業(yè)；推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，發(fā)展科技提高生產(chǎn)效益；建設綠色食品基地，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值。

(3)改善生態(tài)環(huán)境，減輕自然災害；增加經(jīng)濟收入。

25、（1）我國城市為三縱兩橫的發(fā)展戰(zhàn)略格局；第二亞歐大陸橋通道、沿長江通道為兩條橫軸；東部沿海、京哈京廣、包昆通道為三條縱軸。

(2)加速非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城市轉移，推動人口向城市的集中，推動了人的觀念和生活方式的轉變。

（3）加強城市群整體統(tǒng)籌與規(guī)劃；構建區(qū)域核心城市并提高核心城市輻射帶動能力；加強城市產(chǎn)業(yè)分工與協(xié)作，避免惡性競爭；加強基礎設施建設、服務設施建設。

26、（1）隨著我國對外開放的范圍擴大，珠江三角洲政策優(yōu)勢不再明顯；工整水平不斷提高，勞動力廉價的優(yōu)勢減弱；與長江三角洲相比，其產(chǎn)業(yè)基礎、科技實力和人才隊伍都處于劣勢；國內(nèi)的經(jīng)濟腹地范圍較小，市場條件相對于長三角較差等。

（2）改善能源消費結構，提高清潔能源消費比重；進行技術革新，減少酸性氣體排放量及進行回收利用（推廣原煤脫硫技術、工業(yè)尾氣脫硫處理）；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，限制高污染工業(yè)（大力發(fā)展高新及第三產(chǎn)業(yè)）；大力發(fā)展城市公共交通，降低機動車使用量及使用頻率，減輕機動車廢氣排放總量。

（3）控制建設用地，防治農(nóng)業(yè)污染，保護基本農(nóng)田；調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，加大城市需求量大的農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)；加大科技投入，發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)等。

第四篇：全國100所名校單元測試示范卷 語文卷(一) 寫景抒情散文

全國100所名校單元測試示范卷 語文卷

（一）寫景抒情散文

第I卷（選擇題共36分）

1.下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是 A.處暑(chǔ)氣氛(fēn)巨擘(bò)力能扛鼎(gāng)B.請?zhí)?tiè)骨碌(gū)炮烙(páo)泥牛人海(nì)C.裨益(bì)道行(xíng)豆豉(chǐ)羽扇紛巾(guān)D.徜徉(cháng)龜裂(jūn)楷油(kāi)沐猴而冠(guàn)2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A.聯(lián)袂 通牒 天塹 仗義直言 B.瞋目 韶光 按摩 趨之若騖 C.湊合 文身 良宵 暗劍難防 D嘉獎 蜂擁 緝拿 世外桃源

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 ①他只要在泉邊采擷一枝蘆管，一吹起來便足夠使泉水，使整個的森林吟唱，使聽者屏息在夕暮的風中。②記憶中，蘆花多半是生在沼澤之地，或是江畔或是湖湄，_白居易才說：“潯陽江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟?！?/p>

③對于普通話的發(fā)音是否準確，很多同學，長此以往，就變成“走音王子”了。

A.振動 所以 不以為意 B.振動 而且 不以為然 C.震動 所以 不以為意 D.震動 而且 不以為然 4.下列各句中，標點符號使用正確的一項是 A.孔子在談到如何治理國家時說，“民無信不立”，表明誠信是“立政之本”?？鬃佑终f，“上好信，則民莫敢不用情?！闭姓\信，公民自然也講誠信。B.論壇的開放、博客的普及和互聯(lián)網(wǎng)技術的革新使世界進入到“人人都有麥克風”的時代。但人人都有“麥克風”，絕不等于人人都可以“亂放風”。

C.他每次面對那些需要他審批簽字的文件，拿起筆的手就會自然發(fā)抖，因為他知道，若稍有不慎批下去，這將意味著什么? D.導演需要不斷反思，我做這部影片，是為了別人?還是自己?是娛樂別人？還是自己?心里裝著觀眾，作品呈現(xiàn)的東西就會不一樣。5.下列各句中，沒有語病的一項是

A.外交部發(fā)言人姜瑜25日表示，中國奉行和平發(fā)展戰(zhàn)略，積極踐行互信、互利、平等、協(xié)作的新安全觀和睦鄰友好的周邊地區(qū)合作。

B.“天宮一號”與“神舟八號”已交會對接。此次飛船上加入的再生式生命保障系統(tǒng)或?qū)⑹刮磥砗教靻T在太空中的生活擺脫“尿不濕”。

C.神鷹突擊隊搭乘兩架隱形版神鷹直升機，神不知鬼不覺地隱秘穿越阿富汗與巴基斯坦邊界，成功躲過巴基斯坦防空體系。

D.據(jù)專家預測，未來10年，我國私人飛機市場規(guī)模每年將增長20%~25%以上，10年內(nèi)我國將成為世界上最大的私人飛機擁有國。

6.下列關于名著的說明，不正確的一項是

A.覺慧因覺民抱怨他的讀書聲而賭氣走出房門，無意中聽到婢女婉兒和鳴鳳的談話，說馮老太爺要在大房和三房的丫頭中挑一個做姨太太，她們都表示不愿意。(《家》)B.寶釵派老媽子送東西給黛玉，口中嚷著“寶玉和黛玉是天生的一對”，這讓黛玉輾轉反側以致做噩夢，夢見自己被父親許配給別人，向?qū)氂袂缶?，寶玉向她剖心而死?《紅樓夢》)C.曹操回軍攻冀州，采納許攸之計，引漳河水灌之，結果城中水深數(shù)尺，守軍又彈盡糧絕，軍士餓死殆盡。曹操奪取冀州城后，許攸居功自傲，曹操下令殺了許攸。(《三國演義》)D.墮落女子巴格特生有一個女兒，發(fā)瘋似地愛著自己的女兒，后來她的女兒被兩個埃及女人用一個獨眼、駝背、羅圈腿的畸形兒將她女兒掉包，只剩下一只小鞋，從此母女失散。(《巴黎圣母院》)

二、(9分，每小魔3分)閱讀下面的文字，完成7~9題。

情與辭（朱光潛）

一切藝術都是抒情的，都必表現(xiàn)一種心靈上的感觸，顯著的如喜怒愛惡哀愁等情緒，微妙的如興奮頹唐憂郁寧靜以及種種不易名狀的飄來忽去的心境。文學當作一種藝術看，也是如此。不表現(xiàn)任何情致的文字就不算是文學作品。文字有言情說理敘事狀物四大功用，在文學的文字中，無論是說理敘事狀物，都必須流露一種情致，若不然，那就成為枯燥的沒有生趣的日常應用文字，如賬簿、圖表、數(shù)理化教科書之類。不過這種界線也很不容易劃清，因為人是有情感的動物，而情感是容易為理、事、物所觸動的。許多哲學的，史學的，甚至于科學的著作都帶有幾分文學性，就是因為這個道理。我們不運用言辭則已，一運用言辭，就難免要表現(xiàn)幾分主觀的心理傾向，至少也要有一種“理智的信念”，這仍是一種心情。情感無法直接表現(xiàn)于文字，都必借事、理、物烘托出來，這就是說，都必須化成思想。行文的第一步要心中先有一種情致，其次要找出具體的事物可以烘托出這種情致，最后要找出適當?shù)奈霓o把這內(nèi)在的情思化合體表達出來。創(chuàng)造也并非無中生有，它必有所本，自然就是藝術所本。藝術根據(jù)自然，加以熔鑄雕琢，選擇安排，結果乃是一種超自然的世界。藝術之所以為藝術，全在“自然”之上加這一番“人為”。情是自然，融情于思，達之于辭，才是文學的藝術。在文學的藝術中，情感須經(jīng)過意象化和文辭化，才算得到表現(xiàn)。渾身都是情感不能保障一個人成為文學家，猶如滿山都是大理石不能保障那座山有雕刻，是同樣的道理。一個作家如果信賴他的生糙的情?。

第五篇：全國100所名校最新高考模擬示范卷語文卷

全國100所名校最新高考模擬示范卷·語文卷

（八）(150分鐘

150分)

第Ⅰ卷(選擇題 共30分)

一、(12分。每小題3分)1．下列各組詞語中，加點的字注音全都正確的一組是 A.庇護(pì)機械(xia)伺機而動(sì)良莠不齊(y?u)．．．． B．迂腐(yū)忖度(cǔn)風光旖旎(qí)如法炮制(páo)，．．．． C.訃告(fù)威懾(sha)淡泊名利(b?)不脛而走(jìng)．．．． D.哺育(bǔ)瀕危(pín)人才濟濟(jǐ)間不容發(fā)(jiàn)．．．．2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．聽說《闖關東》反響很好，大家都有意思讓我們拍個續(xù)集。續(xù)集不好寫，但絕對不會狗尾續(xù)貂，我不會讓觀眾失望。如今故事大綱已經(jīng)寫出來了，主創(chuàng)基本上還是原．．．．班人馬。

B．個別的地方官員，不是把文學創(chuàng)作當成一種高尚的文化追求，而是當成一種斂財手段，當成提高“官場品位”的標尺，沽名釣譽，這樣的寫作風氣蔚為大觀，值得警．．．．惕和反思。

C．“亞年”的主要活動是親戚間穿梭拜年，正月十二至十五，全村的集體娛樂項目是舞龍燈，喧天的鑼鼓和鞭炮，吸引了全村人傾巢而出，村中心的曬場歡騰非凡。．．．． D．十年前，希金斯就榮登了世錦賽王座。但失利摩肩接踵，他在2001至2004年的3．．．．年時間里沒有得到過一項賽事的冠軍，他甚至懷疑自己的職業(yè)生涯會不會一滑到底。

3．下列各句中，沒有語病的一句是

A．“嫦娥一號”衛(wèi)星首次拍攝的“中國第一幅月圖”圖幅寬約280公里，長約460 公里，面積相當于湖北省的三分之二。

B．距今100萬年前的復原后的“鄖縣人”是一個額頭低平、眉弓粗壯、眼窩深凹而寬、鼻短而上揚、吻部突出、唇長而薄的遠古人形象。

C．荊州謝家橋一號墓的棺外緊緊裹著四層絲綢棺罩，考古人員介紹：這是迄今發(fā)現(xiàn)的層數(shù)最多的而且保存又是如此的完好。

D．美國宇航局透露，2031年宇航員在往返火星長達31個月及在火星逗留550天期間，將自己種蔬菜、水果和鮮花。

4．下面是某投資咨詢公司的一則廣告，最適合填在橫線上的一項是

本公司歡迎各界朋友前來咨詢，并贈送《適用投資指南》一冊。

A．我們將不吝賜教，在提供投資策略方面竭盡全力。

B．我們將誨人不倦，在提供投資策略方面鼎力相助。

C．我們將周到服務，在提供投資策略方面竭盡全力。

D．我們將獻計獻策，在提供投資策略方面鼎力相助。

二、(9分。每小題3分)

閱讀下面的文字，完成5～7題。

近10年長篇小說的創(chuàng)作

周南焱

長篇小說創(chuàng)作始終是社會關注的熱點。上世紀90年代以來，長篇小說出版數(shù)量持續(xù)增長，1998年至今，更保持了年產(chǎn)量逾千部的旺盛態(tài)勢。

武漢大學文學院副院長、著名學者於可訓認為，近10年來長篇小說的“井噴”有多方面的原因：政府鼓勵創(chuàng)作長篇小說、兒童文學和影視作品，刺激了出版社對長篇小說的生產(chǎn)。以前各種文體還會有調(diào)劑，從上世紀90年代中期后，長篇小說就處于優(yōu)先生產(chǎn)的地位。同時，群眾自發(fā)性寫作也成為長篇創(chuàng)作的重要力量，比如知青一代、離退休群體利用豐富經(jīng)歷寫回憶性作品，這類創(chuàng)作可能占到長篇總數(shù)的六成以上。出版渠道增多，出版、發(fā)行機制的轉變，也促進長篇小說迅猛發(fā)展。

相對于業(yè)余創(chuàng)作，一批在上世紀80年代就已成名的作家在近10年開始轉型寫長篇。像張承志、韓少功、王安憶等都是這樣，把短篇集中起來，把已經(jīng)表達過的經(jīng)驗、思想凝聚起來，創(chuàng)作出長篇小說。相較業(yè)余創(chuàng)作，這批作家代表了近lO年長篇小說的藝術水準。

中國人偏愛歷史題材，但以往作家創(chuàng)作長篇拘泥于歷史教條，近10年來，長篇小說在這方面呈現(xiàn)出新特點，像莫言、劉震云創(chuàng)作的一些長篇《檀香刑》、《故鄉(xiāng)面與花朵》，也采用歷史題材，但強調(diào)歷史的日?；团既恍浴Ａ硗?，出現(xiàn)一批懷舊式的作品，像《激情燃燒的歲月》、《血色浪漫》。跟純粹的懷舊作品不同，他們不是原封不動地再現(xiàn)歷史，而是重新理解、咀嚼我們追逐過的理想。

還有一類作品盡管也寫英雄人物，但更注重傳奇性。過去愛把英雄行為放大，忌諱暴露

英雄的弱點；現(xiàn)在則把英雄被遮藏的一面給展示出來，有意識地突出英雄身上符合人性的性格缺點。像《亮劍》這類小說，主人公滿口粗話，動不動就罵人，卻使人物形象看上去顯得更真實、豐滿。此外，一批有關帝王將相的長篇紛紛涌現(xiàn)，電視劇一度充斥這類作品。

盡管每年這么多的長篇問世，但要挑出真正優(yōu)秀的作品還真難。於可訓說，出手太快、心態(tài)浮躁是作家們的普遍創(chuàng)作特征。很多青年作家剛出道就寫長篇，沒有經(jīng)過中短篇小說的訓練，原因是中短篇的銷路不好。同時，作家創(chuàng)作的速度越來越快。在以前計劃經(jīng)濟體制下，作家的日子過得很舒服，既拿工資又拿稿費，印出來的書全部包銷?，F(xiàn)在大部分作家主要靠稿費養(yǎng)活自己，寫得太快，一年出一部長篇很普遍。

於可訓說，不少作家缺少思想底蘊，缺乏高雅修養(yǎng)，甚至以無知為榮。他們創(chuàng)作太隨意，語言粗糙，連最基本的語感都不具備。只有少數(shù)像張承志、韓少功等作家堅持在從事嚴肅創(chuàng)作。於可訓對當下熱門的80后作家并不看好，覺得他們不好好修煉就不會有前途。

(選自《北京日報))2008年2月28日，有刪改)5．下列表述，不屬于說明近l0年來長篇小說的“井噴”的原因一項是

A．政府的積極鼓勵的政策刺激了出版社對長篇小說的生產(chǎn)，也使長篇小說處于優(yōu)先生產(chǎn)的地位。

B．業(yè)余作者已成為長篇創(chuàng)作的重要力量，其長篇小說產(chǎn)量可能占到長篇總數(shù)的百分之六十。

C．出版渠道的增多以及出版、發(fā)行機制的轉變，也促進長篇小說迅猛發(fā)展。

D．長篇小說創(chuàng)作始終是社會關注的熱點，1998年至今，保持了年產(chǎn)量逾千部的態(tài)勢。6．依據(jù)文意，下列對長篇小說創(chuàng)作的分析正確的一項是

A．十來年前，作家漠視歷史題材，他們的長篇創(chuàng)作拘泥于歷史教條。

B．十多年來，強調(diào)歷史的日?；团既恍缘膽雅f式的作品深受讀者歡迎。C．突出英雄身上符合人性的性格特點的作品，讀來卻更顯真實、豐滿。D．一批有關帝王將相的長篇歷史小說紛紛涌現(xiàn)，作品往往把英雄行為放大。7．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是

A．近十年來的長篇小說缺少了真正優(yōu)秀的作品，原因就是作家們出手太快、心態(tài)浮躁。

B．長篇創(chuàng)作需要深厚涵養(yǎng)和知識儲備。但不少作家缺乏這些，創(chuàng)作太隨意，語言粗糙。

C．青年作家剛出道就寫長篇，是因為中短篇的銷路不好，長篇創(chuàng)作的適銷對路，會養(yǎng)活自己。

D．一個作家只有長期地積累，關心自己所處時代的命運，才會寫出真正有分量的長篇。

三、(9分。每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成8～10題。

瓶庵小傳 魏禧

吳門楓江之市，有君子焉，人皆稱曰瓶庵?；蛟皇乜谌缙?，取謹言之義。或曰瓶窄口而廣腹，善容物者也。

瓶庵幼失怙廢學，長自力于學，好文墨士，于賢人隱君子尤尊敬之。朋友之窮老無所歸者，曰：“于我乎養(yǎng)生送死?！庇谑鞘烤咏再t瓶庵。人有急難之日，好行其德。嘗僦小舟，問舟子日：“幾何錢?”曰數(shù)若干，瓶庵曰：“米貴甚，如是，汝安得自活?”乃增其值。故負販人亦曰瓶庵盛德長者。吳門高士徐枋，難衣食，瓶庵嘗饋遺之，枋不辭。

瓶庵年六十，家人將觴客，瓶庵曰：“吾將歸故鄉(xiāng)，以是費為祖宗祠墓費。吾六十，善病，不于此時一拜先隴，更何待耶?”于是去，倡建始祖祠，修五世以上墓，拜故舊之隴而酹之，不令其子孫知。事竣，力疾游黃山而后返。里有事，嘗就瓶庵平曲直，白徒悍卒皆服之。或曰：“瓶庵之父，往僑維揚，會逆閹魏忠賢用事，有假其威虐人者，君以布衣叩閽?？故?，既危而免?！逼库质舛喔革L也，父嘗刲股以療親痛，瓶庵父病亦刲股。瓶庵之妹死，有遺子女，并婚嫁之如己出。其孝友如此。于是遠近士至吳門者，皆欲爭識瓶庵矣。[注]①先隴：祖先隴地，祖墓。②白徒：本指無軍籍臨時征集的壯丁。此處指散漫無管束的人。③叩閽(hūn)：向朝廷進言。

8．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 A．瓶庵幼失怙廢學 怙：依靠 ． B．于是士君子皆賢瓶庵 賢：有才德 ． C．嘗僦小舟，問舟子曰 僦：租賃 ． D．吾六十，善病 善：很容易 ．9．以下六句話，分別編為四組，全部直接說明瓶庵道德高尚的一組是

①于賢人隱君子尤尊敬之 ②于我乎養(yǎng)生送死 ③人有急難之日，好行其德 ④瓶庵嘗饋遺之，枋不辭 ⑤事竣，力疾游黃山而后返 ⑥于是遠近士至吳門者，皆欲爭識瓶庵矣 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 10．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A．從文中看，人們稱他“瓶庵”的主要原因是瓶子的口很窄而腹較大，很能裝東西，②①

比喻做人有度量。

B．瓶庵小時候輟學，但長大后靠自己奮力學學。他喜歡讀書寫文章的人，對有道德的人、隱士特別尊敬。

C．瓶庵的父親在揚州時，閹黨頭目魏忠賢把持朝政，仗勢壓人。先生因此以平民身份給朝廷直言上書。

D．遠近的人士都爭先恐后地想要結識瓶庵，是因為他具有濟貧扶弱、敬老愛幼、公正無私等優(yōu)秀品格。

第Ⅱ卷（非選擇題 共120分)

四、(23分)11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)米貴甚，如是，汝安得自活?(5分)譯文：(2)有遺子女，并婚嫁之如己出。其孝友如此。(5分)譯文： 12．閱讀下面一首詞，回答問題。(8分)

臨江仙

①

[五代]鹿虔扆

② 金鎖重門荒苑靜，綺窗愁對秋空。翠華一去‘寂無蹤，玉樓歌吹，聲斷已隨風。煙月不知人事改，夜闌還照深宮。藕花相向野塘中，暗傷亡國，清露泣香紅。

[注]①鹿虔扆(yi)：后蜀大臣，花間詞人。國亡不仕，詞多感慨之音。②翠華：皇帝儀仗所用的旗子。這里代指皇帝車駕。

(1)這首詞的主題是什么?作者是怎樣表現(xiàn)這一主題的?(4分)答：(2)詞的下片頗具藝術感染力，請從表現(xiàn)手法角度加以賞析。(4分)答： 13．寫出下列名句名篇中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)(1)惟江上之清風，與山間之明月。取之無禁，。

(蘇軾《赤壁賦》)(2)滄海月明珠有淚。(李商隱《錦瑟》)。天生我材必有用，千金散盡還復來。

(李白《將進酒》)。古人云，“死生亦大矣”!(王羲之《蘭亭集序》)

五、(22分)

閱讀下面的文字，完成14～17題。

走進春天的懷里 [臺灣]司馬中原

①頭一次看見駱駝是在五歲。也許沙漠里的動物不適應海濱和平原地區(qū)的氣候吧，我看見它們的時候，又正是駱駝褪毛的季節(jié)，一塊一塊半褪落的毛，掛在身上，遠看像落魄的窮漢，穿著破衣在路上顛躓著。它們很憔悴，又怪又丑，給我極深刻的記憶。那些經(jīng)過我家鄉(xiāng)的駱駝，不久便離開了。它們頸下的銅鈴，搖響在暮春沉遲的大氣里，像是一首難以理解的凄涼的歌。那聲音，曾在岙數(shù)個夜晚，伴隨過我童年的遠夢。

②后來，大的戰(zhàn)亂來了，無數(shù)安守家宅的人流離道途，破衣在風沙里飛舞，饑餓、疲困、喪家失子的慘痛，把人們變成苦忍的駱駝，在無盡的長路上跋涉著。等到看慣了戰(zhàn)亂中的人臉，反而修正了我早期的印象，覺得那些駱駝并沒有那么怪、那么丑，它們比人更能默默地忍耐，更能吞飲一切的痛苦。

③迎著風沙朝西走。在深濃的夜幕中、遼闊的原野上，我走著，心里搖響著駝鈴聲，幻想自己成為一只駱駝，忍著饑、忍著渴、忍著苦。在風雨霜雪的路上，我想念過駱駝；在饑餓干渴中，我想念過駱駝；當腳底起了流漿水泡，走路像針刺的時刻，我忍住淚，更想起那些負重的駝群了。如果有一天，我真能走到駱駝們生長的家鄉(xiāng)，我真會誠心誠意和它們做朋友呢。

④但我一直沒有機會進入想象中的沙漠，偶爾見到幾只駱駝，也都是寂寞的流浪者，為那個時代默默地負重奔走。后來轉到南方，連一只駱駝也難見了，覺得自己已經(jīng)變成一只駱駝，在人生的道路上，默默行走多年了。這不只是一種空無的幻覺。我曾在長途的饑渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春，當我在深夜的燈前，打開稿箋，讓我的精神在格子上一步步行走時，人世便變?yōu)閺V闊無涯的瀚海，永遠也走不到邊了。

⑤我多么希望我的作品，響成一片叮當?shù)鸟勨?，除了安慰我半生行走的寂寞，也能為在人生旅程上行走的人們，帶來一絲慰藉和盼望。從純美的感情世界里走出來，從沉重的依鄉(xiāng)戀土的情懷里走出來，從一長串戰(zhàn)亂的時光里走出來，臨波顧影，已兩鬢星霜了。我真的是

一只憔悴的駱駝，日以繼夜地走著，走著，年輕的孩子看我，就像我童年看駱駝一樣，怕是又老、又丑、又怪吧。但道路給我智慧和耐力，使我不呻吟，不叫喊，不頹喪。盡管已再沒有大把的青春讓我咀嚼了，我還是會走下去的。只要蒼天給我呼吸，我就拼命地前進，每走一步，我筆下便會揚起一串駝鈴的叮當。

⑥一群走過中國大地的駱駝，竟然影響了我一輩子，使我一生行跡，像駱駝行走在沙漠上一樣，處處都有饑餓寒冷，都有風雨霜雪。把歷史的苦難和現(xiàn)實的苦難，都馱負在背脊上，何止我這一匹駱駝呢? ⑦據(jù)說駱駝隊行進時，都讓最老的、熟識道路的、有過無數(shù)跋涉經(jīng)驗的駱駝走在最前面；小的駱駝，走在中間；像我這種半老不老、又不強壯的駱駝，只能殿后了。希望以先輩的姿影作為引導，年輕一輩的勇銳行姿作為激勵，使我勉力跟上而不落隊。

讓我們在駝鈴的交響中，走到春天的懷里去，一直走到春來雨潤的綠洲。

(選自《港臺精美散文鑒賞》)14．文章開頭部分寫駱駝又怪又丑，作者為什么要這樣寫?(4分)答： 15．作者在人生的不同階段對駱駝的情感有怎樣的變化?請結合全文簡要回答。(6分)答： 16．解釋下列句子在文中的含意。(6分)．

(1)只要蒼天給我呼吸，我就拼命地前進，每走一步，我筆下便會揚起一串駝鈴的叮當。(3分)答：(2)讓我們在駝鈴的交響中，走到春天的懷里去，一直走到春來雨潤的綠洲。(3分)答： 17．請結合文意，聯(lián)系自己，談談你對文中“駱駝精神”的理解。(6分)答：

六、(15分)18．仔細觀察下邊這幅漫畫，請用簡潔的文字向你的同學介紹這幅漫畫。針對漫畫的命名，結合畫面，簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。(5分)介紹：

介紹：(2分)內(nèi)涵：(3分)19．根據(jù)下面的語境，將“跑得滿頭大汗”和“你遲到了”組合成含義不同的句子。(4 分)(1)老師批評一位同學：(2)老師疼愛一位同學： 20．仿照示例，以“種植與收獲”為話題，寫兩組意思相對或相反的句子。(6分)

示例：種植誠實，你就會收獲信任；種植善良，你就會收獲朋友。種植欺騙，你就會收獲懷疑；種植自私，你就會收獲孤獨。

答：

七、(60分)21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

紫藤蘿和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和桔樹，本無美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道風景。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。

參 考 答 案

1．C 2．A(B項“蔚為大觀”，多用于文物，多含褒義；C項“傾巢而出”是個貶義詞，與句意不符；D項?！澳缃吁唷?，肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。句中用來形容“失利”，不妥。不如直接說“接踵而至”)． ．

3．D(A中“首次拍攝”與“第一幅”語義重復累贅；“圖幅”語意不明確，既可理解為 “中國第一幅月圖”這張圖片的大小，也可以理解為這張圖片所涵蓋的月球地域面積。B中“距今100萬年前的復原后的‘鄖縣人’ ”語序不當，應為“復原后的距今100萬年的‘鄖縣人’ ”。C中“這是迄今發(fā)現(xiàn)的層數(shù)最多的而且保存又是如此的完好”成分殘缺，應在如此的完好”后加“的絲綢棺罩，)4．C(不吝賜教、誨人不倦、鼎力相助用法錯誤)5．D(D項不是近年來長篇小說制作“井噴”的原因，而是綜述)

6．C(A項“漠視”應為“偏愛”；B項“強調(diào)歷史的日常化和偶然性”和“懷舊式的作品”

是并列關系；D項“歷史小說”和“把英雄行為放大”沒有直接的關聯(lián))7．C(“長篇創(chuàng)作的適銷對路，會養(yǎng)活自己”屬無中生有)8．B(形容詞意動用法，“認為??有才德”)9．(①⑥是間接說明瓶庵道德高尚，⑤說的是瓶庵帶病勉力游覽黃山．均不符合“直接說明瓶庵道德高尚”的要求)10.C(是有人借魏忠賢的權勢威逼欺壓別人，而不是魏忠賢自己“仗勢壓人”)11．(1)米價很貴，像這一點錢，你怎能養(yǎng)活自己?(“是”、“安”，倒裝句式，各1分；語意連貫2分)

(2)留下了子女，(瓶庵)為他們操辦了婚嫁之事，就像對待親生子女一樣。他就是這樣孝敬長輩、友愛同輩的。(“之”、“出”、“孝友”，省略句，后置句，各1分)

l2．(1)這首詞表達了作者的亡國之痛(意思相近即可)，作者是通過景物的襯托、氣氛的烘染，曲折地表達出來的。

(2)要點：①對比。煙月的無知與藕花的有情形成鮮明對比，增強了感染力。②擬人化。移情于物，煙月無情冷照，藕花卻相向而泣，形象地寄托了作者的傷痛。l3．(1)耳得之而為聲

目遇之而成色

用之不竭

是造物者之無盡藏也

而吾與子之所共適

(2)藍田日暖玉生煙

人生得意須盡歡

莫使金樽空對月

況修短隨化

終期于盡

14．先抑后揚手法，(2分)突出駱駝留下的深刻印象，為下文刻畫駱駝精神作鋪墊。(2分)15．童年認為駱駝丑怪；戰(zhàn)時理解駱駝的堅忍；成長中想念駱駝，激勵自己；成年后把自己當做駱駝，行走于寫作中。(每項1．5分)l6．(1)一息尚存就要繼續(xù)前進，用文章記錄心跡，為他人和自己帶來安慰和希望。(3分)

(2)讓我們在駱駝精神的鼓舞下，走向未來、希望、成功。(3分)l7.駱駝精神：堅忍不拔，負重、希望、激勵。(2分)要求談出自己的理解。(4分)18．示例：介紹：圖中一老、一少兩個人，年少的按順時針‘方向推動時針，希望時間過得快些；年老的按照逆時針方向推動時針。這表明了他們各自不同的心態(tài)。

內(nèi)涵：時間是個不可逆的人生歷程：少年時源于一種種對生命的好奇與揮霍，希望把時間前移；老年時感慨于“夕陽無限好”，希望時間為自己倒流，抓住生命的美麗，彌補人生的遺憾。這兩種愿望都是人之常情．但又是不可實現(xiàn)的，所以要把握當下，珍惜人生的每個過程；以一種平和、坦然的心態(tài)面對時間的流逝。

19．(1)盡管跑得滿頭大汗，但你還是遲到了。(2)你遲到了，但看你跑得滿頭大汗。20．種植謙卑，你就會收獲偉大；種植堅持，你就會收獲勝利。

種植體諒，你就會收獲融洽；種植努力，你就會收獲成功。

種植傲慢，你就會收獲毀滅；種植忌妒，你就會收獲煩惱。

種植懶惰，你就會收獲停滯；種植刻薄，你就會收獲孤立。2l.參照2007年高考作文評分標準。(每個錯別字扣1分，重復不計)[寫作指導]材料中牽?；芤园喝恢耸救耍强靠輼浜突h笆支撐了自已的軀干；籬笆和枯樹能成為一道美麗的風景線，是憑借牽?；ǖ拿利愌b飾：亦遂增勝。造物主在創(chuàng)造這個多彩的世界時?；蚴怯行模蚴菬o意，每個事物都有自己致命的缺陷．，但他總不忘記給每個事物一個“拐杖”，讓它能夠彌補這一缺陷。甚至使缺陷變成優(yōu)點。這樣，事物之間相互聯(lián)系，相互依賴，共同構成了這個多彩的世界。也許只有這樣才叫“完整”，也許造物主認為這樣才是公平的。可見，從紫藤蘿和牽?；ǖ慕嵌攘⒁猓梢哉劷柚馕锏谋匾?；從籬笆和枯樹角度立意，可以寫“送人玫瑰，手有余香”。從兩者關系角度立意，也可以寫優(yōu)勢互補才能夠達到共贏。

應當注意的是，借不是索取，不是損人利已．不是狐假虎威，而是相得益彰。

借助他人的優(yōu)勢，在成就自己的同時，也成就了別人，從而共同構成一道美麗的風景。從這一含義切人，無疑是最佳立意。明白了“借”的內(nèi)涵后，為進一步打開思路，可由此展開豐富的聯(lián)想。比如與教材聯(lián)系，可以聯(lián)想到《勸學》中的“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也”。與課外閱讀聯(lián)系，可以聯(lián)想到科學家牛頓的名言：“如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人肩上的緣故。”與自然現(xiàn)象聯(lián)系，可以聯(lián)想到：月亮本來是不發(fā)光的，它借助太陽光才有了自己的陰晴圓缺。