第一篇：2017春七年級下冊地理期末考試題(含答案)

2017年春季學期七年級地理期末試卷

班級 姓名 學號 成績

一、選擇題(下列各題的選項中，只有一個是正確的，請將正確答案前的代號對應填入相應的括號內(nèi)，選對一個得2分，共60分。)１．亞洲北部瀕臨的大洋是（）

A．北冰洋 B．印度洋 C．太平洋 D．大西洋

２．亞洲所在的緯度向北超過北緯80?，向南超過南緯10?，則亞洲所跨的緯度大約有（）

A．70多度 B．90多度 C．180多度 D．120多度 ３．世界上人口自然增長率最低的大洲是（）

A．歐洲 B．非洲 C．亞洲 D．南美洲 ４．亞洲的地勢特點是（）

A．西高東低 B．南高北低

C．中間高，四周低 D．中間低，四周高 ５．世界上第一長河是（）

A．尼羅河 B．密西西比河 C．長江 D．亞馬孫河 ６．亞洲分布最廣泛的氣候類型是（）

A．熱帶雨林氣候 B．亞熱帶季風氣候 C．溫帶大陸性氣候 D．熱帶季風氣候 ７．蘇伊士運河溝通的是（）

A．地中海和紅海 B．太平洋和大西洋 C．地中海和里海 D．北冰洋和太平洋 ８．世界上面積最大的洲是（）

A．亞洲 B．北美洲 C．南美洲 D．非洲

９．亞洲有大小民族1000個左右，不同地區(qū)的民族創(chuàng)造了不同的文化。旗袍與和服分別是下列哪兩個國家的民族服飾（）

A．韓國、日本 B．中國、印度

C．日本、印度 D．中國、日本 10．日本工業(yè)主要集中在太平洋沿岸一帶的主要原因是（）

A．有適宜的氣候條件 B．有優(yōu)良的港灣便于進口原料,出口工業(yè)產(chǎn)品 C．接近太平洋的大漁場 D.受火山、地震等自然災害的影響小 11．世界上海外華人分布最集中的地區(qū)是（）

A．美國 B．東南亞 C．西亞 D．西歐 12．中南半島的地形特點是（）

A．山河相間，縱列分布 B．地形崎嶇，火山眾多

C．南高北低，以高原為主 D．東高西低，以山地為主 13．印度最重要的河流是（）

A．恒河 B．布拉馬普特拉河 C．紅河 D．印度河 14．世界上面積最大的國家是（）A．美國 B．俄羅斯 C．加拿大 D．中國 15．德國的首都是（）

A．巴黎 B．柏林 C．東京 D．莫斯科

我國某經(jīng)貿(mào)代表團將于今年7月份赴東南亞采購貨物，并觀光考察。據(jù)此完成16--17題。16．該代表團的隨行物品中，最不需要準備的是（）

A．雨傘 B．御寒衣物 C．攝像機 D．地圖 17．下列產(chǎn)品最有可能出現(xiàn)在訂貨合同中的是（）

A．棉花、小麥 B．橡膠、椰子 C．蔬菜、牛奶 D．蘋果、棕油 18．下列國家中，屬于地跨亞、非兩大洲的國家是（）

A．印度 B．土耳其 C．中國 D．埃及 19．被歐洲西部的人們稱為“綠色金子”的是（）

A．牧草 B．綠寶石 C．小麥 D．水稻 20．世界上最著名的圍海造田的國家是（）

A．美國 B．德國 C．英國 D．荷蘭 21．澳大利亞首都堪培拉的中學放寒假時，鎮(zhèn)江的自然景觀是（）

A．白雪皚皚 B．春暖花開 C．草木枯黃 D．烈日炎炎

22．澳大利亞有憨實可愛的考拉、善于游泳的鴨嘴獸??澳大利亞至今保存著這些古老的動物，其主要原因是（）

A．常年冰雪覆蓋 B．長期孤立在南半球的海洋上,自然環(huán)境單一

C．澳大利亞大盆地有豐富的地下水 D.氣候炎熱干燥，有大面積的沙漠和草地 23．澳大利亞出口的礦產(chǎn)主要是（）

A．石油 B．煤和鐵礦石 C．鉛鋅礦 D．黃金和金剛石 24．巴西所屬的大洲是（）

A．北美洲 B．南美洲 C．大洋州 D．歐洲 25．巴西境內(nèi)分布有世界最大的河流是（）

A．巴拉那河 B．尼羅河 C．亞馬孫河 D．剛果河 26．全世界希望巴西著重保護的自然資源主要是（）

A．熱帶草原 B．熱帶雨林 C．野生動物 D．亞馬孫河水源 27．距離南極洲最近的大洲是（）

A．大洋州

B．非洲

C．南美洲

D．亞洲

28．世界上平均海拔最高的大洲是（）

A．亞洲 B．非洲 C．北美洲 D．南極洲 29．到南極考察的最佳時間是（）

A．北半球的夏季 B．2月 C．南半球的冬季 D．7月 30．下圖中，哪個是聯(lián)合國的旗幟？（）

B C D A(地圖是學習地理的工具，運用你所學的讀圖技能解答下列問題。共

二、你會讀圖嗎？40分)31．讀下列圖文材料，回答問題。（14分）

材料一：日本處于太平洋火山地震帶上，有火山200多座，其中活火山有80多座，火山分布廣，類型齊全，堪稱“世界火山博物館”。日本地震頻繁，有“地震國”之稱，近百年來，5級以上地震發(fā)生100余次，強烈地震感約每3年1次，有感地震平均每天有4次。地震主要分布在日本列島的太平洋沿岸。

材料二：日本進口原料產(chǎn)地圖（左圖）、進口原料比重圖（中圖）與工業(yè)分布圖（右圖）。

(1)日本是一個多火山、地震的國家，主要是因為日本處在 板塊和太平洋板塊之間，地殼比較活躍。

(2)日本大量出口的物品是下列中的()A．稻米 B．石油 C．食品 D．工業(yè)制成品(3)眾所周知,日本資源貧乏，但由于所處的溫暖濕潤的氣候及良好的環(huán)境保護，日本也有較豐富的()A．石油和煤炭 B．水能與森林 C．鐵礦和煤礦 D．石油和鐵礦(4)日本由中東地區(qū)進口的主要原料是()A．鐵礦 B．石油 C．煤炭 D．銅礦(5)填出日本工業(yè)分布圖（右圖）中字母代表的地理名稱：

A 海 B 洋 C 島 D 島。(6)圖中工業(yè)區(qū)①和②中，主要分布瀨戶內(nèi)海沿岸的是。(7)日本的國花是。32．讀世界局部區(qū)域圖，回答。（8分）

（1）寫出圖中數(shù)字所代表的地理事物名稱：

① 洲 ② 洲 ③

洲 ④

洋 ⑤

洋。

（2）圖中甲是

海峽，是從 洲、洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，被日本人稱為“海上生命線”。

33．將下列重要的地理事物與其所在大洲用直線連接起來。（10分）A．亞馬孫平原 ①北美洲 B．蘇必利爾湖 ②南美洲 C．大自流盆地 ③大洋州

D．萊茵河 ④亞洲

E．青藏高原 ⑤歐洲 34．讀“美國本土圖”，回答下列問題。（8分）

（1）將圖中字母代表的地理事物名稱，填寫在下面的橫線內(nèi)。

A 山脈；C 河； G 灣。（2）美國領土與我國一樣，絕大部分位于五帶中的 帶。（3）有一艘滿載貨物的貨輪遠洋歸來，在紐約港靠岸了。卸貨工人說進口的貨物都是農(nóng)產(chǎn)品。請你猜一猜這批貨物最有可能是（）

A．咖啡

B．玉米 C．大豆

D．小麥

（4）美國是世界上最發(fā)達的工業(yè)國家，東北部地區(qū)是其最大的工業(yè)區(qū)，該區(qū)域內(nèi)大西洋沿岸的 是全國最大的工業(yè)城市。

（5）圣弗朗西斯科附近的“硅谷”是美國興起最早、規(guī)模最大的 產(chǎn)業(yè)中心。

七年級地理期末試卷參考答案

一、你會判斷嗎?(下列各題的選項中，只有一個是正確的，請將正確答案前的代號對應填入相應的括號內(nèi)，選對一個得2分，共60分。)1—5 A B A C A 6—10 C A A D B 11—15 B A A B B 16—20 B B D A D 21—25 D B B B C 26—30 B C D B A

二、你會讀圖嗎？(地圖是學習地理的工具，運用你所學的讀圖技能解答下列問題。共40分)31．（14分）

（1）亞歐（2分）（2）D（2分）（3）B（2分）（4）B（2分）

（5）日本 太平本州 九州（4分）（6）②（1分）（7）櫻花（1分）32．（每空1分，8分）

（1）非 亞 大洋 印度 太平（2）馬六甲 歐 非 33．（每線2分，10分）

A——② B——① C——③ D——⑤ E34．（8分）

（1）阿巴拉契亞 密西西比 墨西哥（3分）（2）北溫帶（1分）（3）A（2分）（4）紐約（1分）

（5）高新技術（或高科技）（1分）

——④

第二篇：七年級地理下冊期末考試題四

初一地理第二學期期末復習試卷四

一、單項選擇題

1．今天下午三點，我們要到教室里參加期末考試，而此時倫敦的小朋友可能正在()A．吃早餐 B．中午休息 C．吃晚餐 D．觀看晚間新聞 2．用油輪運輸石油，從波斯灣到日本，必須經(jīng)過的著名海峽是()A．麥哲倫海峽 B．馬六甲海峽 C．土耳其海峽 D．直布羅陀海峽

3．日本是世界上經(jīng)濟發(fā)達的國家，究其原因，黃陽認為有下列幾個方面，你認為其

中不合理的是()A．日本海運便利 B．日本科技發(fā)達

C．日本礦產(chǎn)資源豐富 D．日本有高素質(zhì)的勞動力和高效率的管理 4．下列有關東南亞居民的敘述，不正確的是()A．是世界上華僑華人分布最集中的地區(qū) B．也是世界上人口稠密的地區(qū)之一 C．居民以黃色人種為主 D．居民以黑色人種為主

5．學習了歐洲西部內(nèi)容后，幾個同學在課外討論了起來，下列說法中正確的是()A．小明說：“在丹麥能見到風光旖旎的田園風光” B．小紅說：“到西班牙能見到成群結隊的長頸鹿” C．小暢說：“到英國能見到平頂小窗屋” D．小芳說：“到挪威能見到午夜的太陽和幽深的峽灣”

在俄羅斯做生意的王經(jīng)理說：“目前，我在俄羅斯最大的城市做生意，這里的生意 真好做，國內(nèi)發(fā)過來的商品，要不了多長時間，就銷售一空。”

6．王經(jīng)理所在的城市是()A．圣彼得堡 B．莫斯科 C．摩爾曼斯克 D．符拉迪沃斯托克 7．王經(jīng)理所銷售的最有可能是下列哪一類商品?()A．汽車、飛機B．各種機械制品，如儀表、儀器 C．日常生活用品，如紡織品等D．摩托車 8．亞洲、非洲和歐洲三大洲都瀕臨的海洋是()A．阿拉伯海 B．里海 C．地中海 D．黑海 9．世界上面積最大的熱帶雨林分布在()A．恒河流域 B．亞馬孫河流域 C．尼羅河流域 D．剛果河流域 10．下列關于兩極地區(qū)的說法中，正確的是()A．南極地區(qū)是世界上風力最大和風暴最多的地區(qū) B．北極地區(qū)比南極地區(qū)更寒冷

C．南極地區(qū)覆蓋著巨大的冰蓋，因此降水比北極地區(qū)多 D．企鵝是北極地區(qū)的代表性動物 11．小張去了一個歐洲國家旅游，這個國家風情浪漫，工業(yè)以汽車、飛機、高速鐵路 和核電最為著名，有世界最好的葡萄酒，是世界時裝中心和香水之國。他去的國家是()A．英國 B．法國 C．德國 D．意大利 12．下列有關美國的敘述中，不正確的是()A．美國本土三面瀕臨海洋B．美國人口最多的城市是華盛頓，首都是紐約 C．密西西比河和五大湖為美國的灌溉、航運和發(fā)電提供了良好條件 D．美國的農(nóng)業(yè)高度發(fā)達，是世界上輸出農(nóng)產(chǎn)品最多的國家

13．下列四個國家中，屬于世界上惟一獨自占有一個大陸的國家的是()

14．下列旅游項目中，不適合在埃及開展的是()A．享受地中海的明媚陽光B．騎駱駝進行沙漠旅行C．參觀熱帶野生動物園 D．坐船瀏覽尼羅河 15．“到巴西旅游，我終身難忘!”李明從巴西回來逢人便說。他為什么對這次旅游記 憶如此深刻呢?下面是他的剛答，其中有一句完全是編造的，請你找出來。()A．在巴西我見到了混血兒 B．二月下旬我趕上了盛大的狂歡節(jié) C．在圣保羅街頭，我見到了比哈爾濱規(guī)模還大的冰雕藝術 D．在巴西利亞，我和當?shù)睾⒆右黄鹛咦闱?，使我球技大?16．我國科學家要到南極洲去考察，你認為最佳時間是()A．每年6月～9月C．每年11月～次年3月B．每年3月～11月D．每年4月~6月 22．讀“巴西”略圖，完成下列各題。(9分)

(1)主要城市名稱：①______________，②______________，③______________。(2)水電站名稱④______________。河流名稱⑤______________

(3)地形區(qū)A是______________，其氣候類型是 ______________；

地形區(qū)B是______________，其氣候類型是______________。

24．讀亞歐大陸圖，回答問題(共12分，每空2分)(1)寫出下列各地氣候類型名稱：

① _________氣候； ②_________氣候；③ _________氣候；(2)寫出下列數(shù)碼所代表的地理事物名稱：④_______高原： ⑤______半島； ⑥________半島。

第三篇：湘教版七年級下冊地理期末考試卷(含答案)

黔東南州2009—2010學）

16．該代表團的隨行物品中，最不需要準備的是????????????????（）

A．雨傘 A．棉花、小麥 A．印度

A．牧草

A．美國

A．白雪皚皚 B．御寒衣物 B．橡膠、椰子 B．土耳其 B．綠寶石 B．德國 B．春暖花開

C．攝像機 C．蔬菜、牛奶 C．中國 C．小麥 C．英國 C．草木枯黃

D．地圖 D．蘋果、棕油 D．埃及 D．水稻 D．荷蘭 D．烈日炎炎 17．下列產(chǎn)品最有可能出現(xiàn)在訂貨合同中的是?????????????????（）18．下列國家中，屬于地跨亞、非兩大洲的國家是???????????????（）19．被歐洲西部的人們稱為“綠色金子”的是?????????????????（）20．世界上最著名的圍海造田的國家是????????????????????（）21．澳大利亞首都堪培拉的中學放寒假時，鎮(zhèn)江的自然景觀是??????????（）

22．澳大利亞有憨實可愛的考拉、善于游泳的鴨嘴獸??澳大利亞至今保存著這些古老的動物，其主要原因是???????????????????????????（）

A．常年冰雪覆蓋

C．澳大利亞大盆地有豐富的地下水

A．石油

A．北美洲

A．巴拉那河

A．熱帶草原

A．大洋州

A．亞洲

A．北半球的夏季

B．煤和鐵礦石 B．南美洲 B．尼羅河 B．熱帶雨林 B．非洲

B．非洲 B．2月

B．長期孤立在南半球的海洋上,自然環(huán)境單一 D.氣候炎熱干燥，有大面積的沙漠和草地 C．鉛鋅礦 C．大洋州 C．亞馬孫河 C．野生動物 C．南美洲

C．北美洲 C．南半球的冬季

D．黃金和金剛石 D．歐洲 D．剛果河 D．亞馬孫河水源 D．亞洲 D．南極洲 D．7月 23．澳大利亞出口的礦產(chǎn)主要是???????????????????????（）24．巴西所屬的大洲是???????????????????????????（）25．巴西境內(nèi)分布有世界最大的河流是????????????????????（）26．全世界希望巴西著重保護的自然資源主要是????????????????（）27．距離南極洲最近的大洲是????????????????????????（）28．世界上平均海拔最高的大洲是??????????????????????（）29．到南極考察的最佳時間是????????????????????????（）30．下圖中，哪個是聯(lián)合國的旗幟？?????????????????????（）

B C D A

二、你會讀圖嗎？(地圖是學習地理的工具，運用你所學的讀圖技能解答下列問題。共40分)31．讀下列圖文材料，回答問題。（14分）

材料一：日本處于太平洋火山地震帶上，有火山200多座，其中活火山有80多座，火山分布廣，類型齊全，堪稱“世界火山博物館”。日本地震頻繁，有“地震國”之稱，近百年來，5級以上地七年級地理（）

震發(fā)生100余次，強烈地震感約每3年1次，有感地震平均每天有4次。地震主要分布在日本列島的太平洋沿岸。

材料二：日本進口原料產(chǎn)地圖（左圖）、進口原料比重圖（中圖）與工業(yè)分布圖（右圖）。

(1)日本是一個多火山、地震的國家，主要是因為日本處在 板塊和太平洋板塊之間，地殼比較活躍。

(2)日本大量出口的物品是下列中的()A．稻米 B．石油 C．食品 D．工業(yè)制成品

(3)眾所周知,日本資源貧乏，但由于所處的溫暖濕潤的氣候及良好的環(huán)境保護，日本也有較豐富的()A．石油和煤炭 B．水能與森林 C．鐵礦和煤礦 D．石油和鐵礦(4)日本由中東地區(qū)進口的主要原料是()A．鐵礦 B．石油 C．煤炭 D．銅礦(5)填出日本工業(yè)分布圖（右圖）中字母代表的地理名稱： A 海 B 洋 C 島 D 島。

(6)圖中工業(yè)區(qū)①和②中，主要分布瀨戶內(nèi)海沿岸的是。(7)日本的國花是。32．讀世界局部區(qū)域圖，回答。（8分）

（1）寫出圖中數(shù)字所代表的地理事物名稱：

① 洲 ② 洲 ③

洲 ④

洋 ⑤

洋。

七年級地理（）

（2）圖中甲是

海峽，是從 洲、洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，被日本人稱為“海上生命線”。

33．將下列重要的地理事物與其所在大洲用直線連接起來。（10分）A．亞馬孫平原 ①北美洲 B．蘇必利爾湖 ②南美洲 C．大自流盆地 ③大洋州

D．萊茵河 ④亞洲

E．青藏高原 ⑤歐洲 34．讀“美國本土圖”，回答下列問題。（8分）

（1）將圖中字母代表的地理事物名稱，填寫在下面的橫線內(nèi)。

A 山脈；C 河； G 灣。（2）美國領土與我國一樣，絕大部分位于五帶中的 帶。

（3）有一艘滿載貨物的貨輪遠洋歸來，在紐約港靠岸了。卸貨工人說進口的貨物都是農(nóng)產(chǎn)品。請你猜一猜這批貨物最有可能是（）

A．咖啡

B．玉米 C．大豆

D．小麥 是全國最大的工業(yè)城市。

（5）圣弗朗西斯科附近的“硅谷”是美國興起最早、規(guī)模最大的 產(chǎn)業(yè)

中心。（4）美國是世界上最發(fā)達的工業(yè)國家，東北部地區(qū)是其最大的工業(yè)區(qū)，該區(qū)域內(nèi)大西洋沿岸的

七年級地理（）

七年級地理期末試卷參考答案

一、你會判斷嗎?(下列各題的選項中，只有一個是正確的，請將正確答案前的代號對應填入相應的括號內(nèi)，選對一個得2分，共60分。)1—5 A B A C A 6—10 C A A D B 11—15 B A A B B 16—20 B B D A D 21—25 D B B B C 26—30 B C D B A

二、你會讀圖嗎？(地圖是學習地理的工具，運用你所學的讀圖技能解答下列問題。共40分)31．（14分）

（1）亞歐（2分）（2）D（2分）（3）B（2分）（4）B（2分）

（5）日本 太平本州 九州（4分）（6）②（1分）（7）櫻花（1分）32．（每空1分，8分）

（1）非 亞 大洋 印度 太平（2）馬六甲 歐 非 33．（每線2分，10分）

A——② B——① C——③ D——⑤ E34．（8分）

（1）阿巴拉契亞 密西西比 墨西哥（3分）（2）北溫帶（1分）（3）A（2分）（4）紐約（1分）

（5）高新技術（或高科技）（1分）

——④

第四篇：2013年春期七年級地理下冊教學計劃

2013年春期七年級二班地理下冊

教學計劃

根據(jù)學校工作安排，人教版七年級地理下冊教材，結合七二班學生實際，制定本計劃。

一、基本情況分析

從上期我班學生課堂學習情況及上期末檢測成績看，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒有掌握應掌握的知識，沒有達到應有的水平。

二、目標要求

通過七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識，和基本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。使學生初步知道世界一些國家

在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學的人地觀。培養(yǎng)學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。認識到應尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。

三、教學重點、難點

重點：

1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。

2、讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。

3、初步掌握區(qū)域地理的學習方法。

難點：

各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關系。

四、教學措施

1、提高課堂效率，向40分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重課堂教學的分層次，關注課堂教學中每位學生的表現(xiàn)。注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），充分利用現(xiàn)代教學手段。

2、要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。

3、對學生進行必要的學法指導，充分利用網(wǎng)絡，不斷拓寬知識

面。

4、充分利用學?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。

5、深入了解學生，加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導與轉(zhuǎn)化。

6、積極參加教研活動，不斷豐富地理教學的方式方法。做好地理特長生的輔導工作。

7、關注學生的身心發(fā)展。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。

五、教學進度

教學內(nèi)容 …………………………………課時安排

第六章 第一節(jié) 位置和范圍……………………………2

第二節(jié) 自然環(huán)境…………………………2

第七章 第一節(jié) 日本…………………………2

第二節(jié) 東南亞…………………………3

第三節(jié) 印度…………………………3

第四節(jié) 俄羅斯…………………………3

第八章 第一節(jié) 中東…………………………2

第二節(jié) 歐洲西部………………………… 2

期中考試…………………………………4

第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲………………………3

第四節(jié) 澳大利亞…………………………2

第九章 第一節(jié) 美國…………………………3

第二節(jié)巴西…………………………2

第十章 極地地區(qū)…………………………2期末復習……………………………………………………6

本計劃在執(zhí)行過程中，如有其他情況或?qū)W校有其他要求，可據(jù)實調(diào)整。

2013年2月26日

第五篇：七年級下冊期末地理教學反思

七年級下冊地理教學反思

詹金霞 兩年來的教學，有得有失，感觸頗多，但始終不斷地在反思著，以期自己的工作能有所進步。以下是針對自己近年來的地理課堂教學的三點反思。反思一：走出教材，走近生活

地理下冊課本中的案例有些并不符合地方學生的經(jīng)驗基礎。因此，教師很有必要根據(jù)地方特色、學生已有的經(jīng)驗基礎、知識背景來創(chuàng)設情境、設計案例。反思二：學生活動要有“質(zhì)”，即體現(xiàn)思維性

新的教學理念要求賦予學生更多自主活動、實踐活動、親身體驗的機會。但如果課堂活動有量無質(zhì)，則活動的價值也就喪失殆盡。一堂課下來熱熱鬧鬧，恐怕留在學生腦海中的只有熱鬧的場景，很難有真正的思維活動。課堂的學生活動是為了更有效的完成教學目標而采取的教學方式，因此流于形式的“活動”是形同虛設的。為了能使全員參與課堂活動并提高其有效性，教師應努力提高活動的 “質(zhì)”的水平。對探究問題或任務的設計要符合學生的經(jīng)驗水平；情境的創(chuàng)設要貼近學生的實際生活并能引起學生的共鳴；活動過程中要多加鼓勵，創(chuàng)造“思維性討論”的氣氛，激發(fā)全員的參與欲望，并注意適時評價。反思三：轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的師生角色，學生是課堂的主角

在課堂的探究活動過程中，讓學生充當探討問題的主人。這一從引導者到組織者的轉(zhuǎn)變，使教師在教學活動中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講，學習過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學中，教師需針對不同情況做出適時反饋，引導使之朝有利于知識建構的方向發(fā)展。例如：在講到目前的環(huán)境問題的嚴重性時，應該讓學生來談談，這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機會、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力，而且可以使學生自己感悟出問題的嚴重性，進而去思考其產(chǎn)生的原因，從而得出解決問題的措施。教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，是師生互動、師生交往、師生合作的過程。課堂上教師應成為學生們學習的助手，學生應成為學習的主人。在我的課堂教學中，以學生為主體，能積極創(chuàng)設符合教學內(nèi)容的問題情境，教學內(nèi)容的組織以學生的活動為主要形式，啟發(fā)學生在觀察、分析、思考、討論中靈活運用地理知識。但經(jīng)過我的教學實踐證明：要想真正發(fā)揮學生的主體作用，就要從以下幾個方面入手：

一、培養(yǎng)學生的學習興趣

在課堂教學中，只有學生產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，積極主動學習，才能學得好。由此可見，學習興趣是調(diào)動學生學習積極性的重要條件，它與發(fā)揮學生的主體作用密不可分。從地理知識來看，趣味性是其一大特點，它為學生獲得直接興趣提供了豐富的素材。教學中可充分利用多媒體教學的圖片美、文字美、動畫美、語言美，給學生以美的享受，喚起學生學習的欲望，激發(fā)學生學習興趣。使用多媒體課件輔助教學，可讓課堂動起來，活起來，以興趣帶動學生的學習。

二、培養(yǎng)學生的主體作用

地理教材中有許多地理圖像，包括分布圖、統(tǒng)計圖、示意圖、景觀圖，以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫，而地理圖像是地理教材的重要組成部分，具有生動、形象、直觀的特點，它對于學生了解地理事物的空間分布規(guī)律及各要素間的內(nèi)在聯(lián)系，具有重要作用。因此,教學中，我注意發(fā)揮圖像作用，運用圖像引導學生“動起來”，使學生充分參與教學活動，從而有利于發(fā)揮學生的主體作用。例如，在學習世界地震和火山的分布特點時，首先引導學生閱讀《六大板塊示意圖》，注意六大板塊的范圍及其邊界，然后閱讀《世界地震帶和火山分布圖》，引導學生觀察地震帶和火山的位置，再與前圖對照，學生相互討論得出結論：火山和地震多集中在兩個板塊的交界處。充分挖掘教材中的地理圖像來設計教學,能充分調(diào)動學生的眼、耳、口、手、腦等感覺器官和思維器官，同時，又培養(yǎng)了學生讀圖、分析圖的能力和獨立獲取知識的能力。

三、培養(yǎng)學生的自學能力

發(fā)揮學生的學習主體作用,要讓學生學會求知,學會自我發(fā)展,使他們真正成為教學的主體,成為學習的主人。要培養(yǎng)學生的自學能力，就要教會學生學習地理的方法，我充分利用地理教學的特點,培養(yǎng)學生思維能力,使學生學會思考地理環(huán)境問題 ,學會解決問題,學會創(chuàng)新和自我發(fā)展。針對地理學的特點，在地理教學中常用的方法有：(1)歌訣法：如記我國的行政區(qū)劃和簡稱，利用歌訣記憶，學生學起來就很容易了。(2)圖像法：地圖是地理知識的重要載體，但平時許多學生對地圖心存畏懼，地圖應用能力較薄弱，指導學生多看圖、識圖、繪圖、用圖，并盡可能使地理知識圖像化，做到以文析圖、圖文結合，尤其像地球的公轉(zhuǎn)，中國的行政區(qū)劃等知識難點。(3)觀察法：日常生活中注意觀察地理事物,聯(lián)系課本上所講授的地理知識，分析地理現(xiàn)象的成因和規(guī)律等，要使學生掌握正確學習的方法，就要在課堂教學中要引導學生“學習生活中的地理”，不斷向?qū)W生“授之以漁”，減輕學生學習負擔，使學生好學地理。學生只有掌握一定的學習方法，就能充分地發(fā)展自我，不斷的成長。以上是我的一些認識，在課程改革的今天，對老師提出更高的要求,教師只有在實踐中不斷學習和探索,運用符合學生自身發(fā)展特點的教育教學方法，才能取得較好的教育教學效果，才能適應當今教育的要求。

2016.6.20