第一篇：每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)可[大全]

為自己豎起大拇指

每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)可，希望得到別人的贊美。但從別人那里得到的贊許畢竟是有限的，我便常常在心底為自己豎起大拇指。

記得這個(gè)學(xué)期，我的前幾次語(yǔ)文月考都沒(méi)有進(jìn)入前三名，媽媽說(shuō)我太浮燥，所以有許多“無(wú)謂失分”。于是，我很努力去改正，可是沒(méi)有什么起色，本來(lái)我快放棄了，可我想起老師那些鼓勵(lì)的話(huà)，媽媽那慈祥的眼神，我再一次燃起了斗志，去培養(yǎng)自己的耐心。終于，“皇天不負(fù)有心人”，我終于在期中考試中取得了理想的成績(jī)。我改正了浮燥這一缺點(diǎn)，考得了100分并且拿到了第二名的好成績(jī)，我不禁為自己豎起大拇指。

上個(gè)前星期六，我做完了作業(yè)，便來(lái)到了我的樂(lè)園——音樂(lè)天地。我打開(kāi)音響，悅耳的樂(lè)符一個(gè)個(gè)跳躍了起來(lái)，在音樂(lè)的海洋中，一星期的疲勞和不快煙消云散。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，無(wú)意間看到了一張百元大鈔！我下意識(shí)地拾起它，心想：這一定是昨天來(lái)的小姨落下的。因?yàn)槲覀兗业腻X(qián)從來(lái)都放在爸媽房里的。

這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦中一閃而過(guò)：她一定以為錢(qián)丟了，不會(huì)知道在這兒，不如給我買(mǎi)MP4吧！

又有一個(gè)聲音在我耳邊響起：不行，做人要誠(chéng)實(shí)，老師不是說(shuō)過(guò)誠(chéng)實(shí)重于千金嗎？我猶豫了：不還給她，良心不安；還給她，又不舍得。怎么辦呢？最終，我還是選擇了“誠(chéng)實(shí)”，拿著一百元，往小姨家去了……

我為我的誠(chéng)實(shí)再次豎起了大拇指，我為誠(chéng)實(shí)而愜意。

我曾為我戰(zhàn)勝缺點(diǎn)豎起大拇指；我曾為成績(jī)進(jìn)步豎起大拇指；哪怕只是隨手把垃圾放到垃圾箱，我也為自己豎起大拇指，為自己助威。

第二篇：每個(gè)人都渴望成功

每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿。只有了解自己、樹(shù)立了目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的為之奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。下面是我的職業(yè)規(guī)劃。

近期目標(biāo)：努力打好專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)，同時(shí)著手2015年的研究生考試，適時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)院安排的實(shí)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自我的綜合能力。中期目標(biāo)：如果考上了研究生，正式開(kāi)始科研工作，豐富對(duì)專(zhuān)業(yè)的客觀(guān)認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大社交圈，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，如果不幸落榜，我會(huì)找一份中學(xué)老師的職業(yè)。長(zhǎng)期目標(biāo)：從事中學(xué)教師的職業(yè)，在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。

我的性格是有恒心，積極向上，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)，但有時(shí)做事不夠果斷，膽量有待增加。認(rèn)識(shí)到自己的不足，并會(huì)不斷地改善它，家中的一些變故也讓我對(duì)人生有了一些新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，不僅僅為自己，而且為家人、為社會(huì)而認(rèn)真的生活！

大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目主要是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)援助。提供物質(zhì)層面的支持，切實(shí)解決受助同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際問(wèn)題；提供全面的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，著力提升受助同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；廣泛發(fā)動(dòng)基金會(huì)愛(ài)心企業(yè)聯(lián)盟，優(yōu)先為受助同學(xué)提供就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目可以為貧困家庭的孩子提供很大的幫助，尤其是農(nóng)村的貧困學(xué)生，無(wú)疑是雪中送炭，因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生所處的環(huán)境和自身的綜合素質(zhì)比較薄弱，在求職過(guò)程中競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，本想通過(guò)參加培訓(xùn)之類(lèi)的活動(dòng)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，又苦于資金不足，只能望其興嘆，無(wú)法付諸于實(shí)施。真在這時(shí)該項(xiàng)目提供了寶貴的資金支持，這讓我們感受到社會(huì)的溫暖，更激發(fā)了我們報(bào)效祖國(guó)的決心。該項(xiàng)目也緩解了很多的就業(yè)壓力和社會(huì)壓力，在該項(xiàng)目的幫助下很多大學(xué)生找到工作了，造就家庭幸福的美滿(mǎn)的同大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目主要從三個(gè)方面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)援助。一是提供物質(zhì)層面的支持，切實(shí)解決受助同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際問(wèn)題；二是提供全面的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，著力提升受助同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；三是廣泛發(fā)動(dòng)基金會(huì)愛(ài)心企業(yè)聯(lián)盟，優(yōu)先為受助同學(xué)提供就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目可以為貧困家庭的孩子提供很大的幫助，盡管說(shuō)“窮人家孩子早當(dāng)家”，但缺乏資金和人脈的窮人家孩子就業(yè)就困難了，或者說(shuō)就業(yè)不太理想，華民慈善基金會(huì)的大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目為我們這些窮家孩子提供幫助，使我們能夠更好的提升能力和更好的就業(yè)，我十分感謝。

若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力?！坝袎?mèng)想就有希望”，我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行，但至少它代表了我現(xiàn)

階段最大的理想，也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好在院報(bào)、系報(bào)等報(bào)社的工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些媒體去參加社會(huì)實(shí)踐，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從媒體的工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對(duì)社會(huì)的道理。教授們常跟我們說(shuō)，“學(xué)新聞的如果不結(jié)合實(shí)踐，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒(méi)有”，遇上問(wèn)題才知道老師說(shuō)的話(huà)也能成為真理。所以，必須要求自己學(xué)以至用。解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)雖然,久而久之,我想就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)請(qǐng)他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn),并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加自信心,使自己更好表現(xiàn)。雖然性格是很難改變的,但我要學(xué)會(huì)控制自己,給別人留下一個(gè)好印象,為自己的成功鋪平道路。2009-2010年完成學(xué)業(yè)并爭(zhēng)取學(xué)有所成。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、2010-2012年,熟悉適應(yīng)期:利用2年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,爭(zhēng)取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

3、2012-2015年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭,使自己家庭事業(yè)兩不誤。只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人

正如我前面所說(shuō),我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人

我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也還扎實(shí)，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì)。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己在某些方面的，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交，增加自己的社會(huì)實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

第三篇：童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)

《童年》讀書(shū)筆記800字的延伸閱讀——讀書(shū)筆記的寫(xiě)作方法

讀書(shū)筆記是人們?cè)谧x書(shū)時(shí)為幫助記憶而寫(xiě)的一種應(yīng)用文體。

自古以來(lái)，我國(guó)的文人、學(xué)者都很重視做讀書(shū)筆記。做讀書(shū)筆記既是消化書(shū)本知識(shí)的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。結(jié)合前人寫(xiě)的讀書(shū)筆記，想談三種寫(xiě)法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開(kāi)山鑄銅”。

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第四篇：每個(gè)人都需要感恩

每個(gè)人都需要感恩。感恩父母，因?yàn)楦改附o了你們生命；感恩師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋熃探o你們知識(shí)；感恩跘倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的能力；感恩失敗，因?yàn)槭∽屇惴e累經(jīng)驗(yàn)；感恩挫折，因?yàn)榇煺垡阕呦虺晒Α?/p>

烏鴉反哺，羔羊跪乳，是動(dòng)物對(duì)父母的感恩；狐死首丘，是游子對(duì)故土的感恩；楊樹(shù)成長(zhǎng)，是他對(duì)春風(fēng)的感恩；花朵開(kāi)放，是他對(duì)泥土的感恩；落葉歸根，是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩；鳥(niǎo)兒展翅，是它對(duì)藍(lán)天的感恩…

父母下班回家，你遞一杯熱茶，這是你的感恩；爸爸在桌邊伏案習(xí)作，你過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)，讓他直起腰板，不然眼鏡會(huì)加圈的，這是你的感恩；當(dāng)姥姥把熱騰騰的飯菜讓你吃時(shí)，你夸獎(jiǎng)一句，“這是天下最好吃的飯菜”，這也是你的感恩；當(dāng)老師發(fā)給你的作業(yè)本時(shí)，你雙手接過(guò)并微笑著說(shuō)一聲'謝謝老師'，這也是你的感恩。我們?cè)谏钪袩o(wú)處不在，但是我們很重要，只有心懷感恩的心才是美麗的心靈。每個(gè)人都需要感恩。感恩父母，因?yàn)楦改附o了你們生命；感恩師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋熃探o你們知識(shí)；感恩跘倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的能力；感恩失敗，因?yàn)槭∽屇惴e累經(jīng)驗(yàn)；感恩挫折，因?yàn)榇煺垡阕呦虺晒Α? 懷著一顆感恩的心

感恩，是個(gè)充滿(mǎn)溫暖的字眼。每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩時(shí)所得到的快樂(lè)。

在這個(gè)世界上，給我最多的愛(ài)的人，莫過(guò)于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。爸爸曾因?yàn)槲业囊粋€(gè)誤診而掉過(guò)眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻一年多；他們?yōu)榱宋曳艞壈卜€(wěn)優(yōu)厚的待遇來(lái)到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的；父母對(duì)我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的?？晌覀冇袝r(shí)卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭(zhēng)吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。其實(shí)，父母不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿(mǎn)足，只要在父母下班時(shí)遞上一杯熱水；在父母生日時(shí)送上一聲祝福；在父母勞累時(shí)幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)出我們對(duì)父母深深的愛(ài)，從他們滿(mǎn)足的笑容里我體會(huì)到給予的快樂(lè)。

我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過(guò)我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！币苍S自己是不幸的，但我們?nèi)詰?yīng)該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會(huì)活得更快樂(lè)。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，正如一首詩(shī)中所說(shuō)：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊…

第五篇：優(yōu)質(zhì)課：每個(gè)人都“噗”

大班綜合：《每個(gè)人都“噗“》

藝佳幼兒園

陳安蓮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道放屁是正常的生理現(xiàn)象，了解放屁的一些知識(shí)與秘密。

2、在解讀符號(hào)中，激發(fā)對(duì)科學(xué)探索以及閱讀科學(xué)圖畫(huà)書(shū)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖畫(huà)書(shū)《每個(gè)人都“噗》；自制PPT；圖片若干 活動(dòng)過(guò)程：

一、“噗“聲導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“噗”的看法。

小結(jié)：噗是有氣味和聲響的。

二、共同閱讀，知道放屁是正常的生理現(xiàn)象

1、介紹主人公，知道“噗“是憋不住的。(1)、邊講故事邊提問(wèn)：小強(qiáng)想忍住，能行嗎? 小結(jié)：所以“噗”是忍不住的，也是不能忍的。(2)、PPT、播放，知道噗是憋不住的。說(shuō)說(shuō)家里和身邊的朋友誰(shuí)會(huì)“噗”？

2、講述故事，知道“噗”的形成。

(1)觀(guān)看圖片，提問(wèn)：怎樣的人和動(dòng)物會(huì)“噗”呢？ 小結(jié)：原來(lái)只有腸和肛門(mén)的都會(huì)“噗”。（2）噗到底是什么?是怎么形成的呢?

3、進(jìn)一步體會(huì)“噗”是一種正常的生理現(xiàn)象。(1)知道“噗“是一?一種正常的身體反應(yīng)。

小結(jié)：有很多關(guān)于“噗”的秘密，當(dāng)我們知道了以后就會(huì)變得很正常了。

4、PPT‘播放，引出故事名稱(chēng)《每個(gè)人都噗》。

三、自主探尋屁的秘密。

1、引發(fā)思考，進(jìn)一步了解噗的興趣。

提問(wèn)：每天都要噗嗎?那么我們一天噗多少次和多少量才算是健康的呢？(幼兒討論)

2、“噗”的秘密還有很多哦，一起來(lái)看看。（出示ppt食物與噗的關(guān)系）

（1）、自由觀(guān)看、探索“噗移的秘密。(幼兒自由結(jié)對(duì)觀(guān)看噗的圖片，教師參與討論)

3、師幼共同交流，解讀“噗”的秘密。

小結(jié)：吃了高蛋白的食物，會(huì)“噗”的很臭，吃了特殊蔬菜，會(huì)放出有特殊氣味的噗。吃了淀粉的食物也會(huì)噗的多！但是有時(shí)候，噗的多也證明我們生病了。

4、討論：當(dāng)我們想“噗”的時(shí)候，有什么辦法讓朋友聽(tīng)不到這個(gè)聲響和聞不到這個(gè)氣味。

四、出示故事書(shū)，激發(fā)孩子喜歡閱讀科學(xué)故事書(shū)的興趣。