第一篇：兒時(shí)應(yīng)做(50字)作文[小編推薦]

精選作文:兒時(shí)應(yīng)做(50字)作文

好好學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，尊敬長(zhǎng)輩愛(ài)父母。

見(jiàn)到老師打招呼，學(xué)習(xí)禮儀兩不辜。六年級(jí):gaoge2006060 篇一：兒童作文

“故事力”：兒童作文的核心素養(yǎng) 從“全面平庸”里解放出來(lái)

兒童寫(xiě)作文，處于馬不停蹄的“奔波狀態(tài)”：才寫(xiě)了“事”，又得寫(xiě)“人”；才寫(xiě)了“人”，又得寫(xiě)“景”；才寫(xiě)了“景”，又得“狀物”；才“狀”了“物”，又得寫(xiě)“建議”?? 你方唱罷我登場(chǎng)，教師教得力不從心，學(xué)生學(xué)得應(yīng)接不暇?！敖痰昧Σ粡男摹保蠋熞獙?duì)付那么多種類(lèi)的作文，真不是個(gè)簡(jiǎn)單的活兒；“學(xué)得應(yīng)接不暇”，這個(gè)剛上手，還沒(méi)焐出點(diǎn)熱氣，又塞來(lái)個(gè)新東西?！柏堫^上抓抓，狗頭上撓撓”，什么都學(xué)，什么都沒(méi)學(xué)出個(gè)樣，只好“豬頭肉，三不精”。

這怨不得教師。教材里，看圖作文、編寫(xiě)童話、狀物作文、寫(xiě)景作文、寫(xiě)人作文、記事作文、寫(xiě)日記、寫(xiě)新聞、寫(xiě)建議書(shū)、寫(xiě)請(qǐng)假條、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、搜集資料寫(xiě)作文、擴(kuò)寫(xiě)改寫(xiě)、寫(xiě)信、寫(xiě)讀后感??教材這么編，老師自然這么教呀。

鋼琴、手風(fēng)琴、小提琴、大提琴、琵琶、吉他、笛子、簫??樂(lè)器種類(lèi)繁多，學(xué)樂(lè)器，沒(méi)人說(shuō)要從“鋼琴”到“簫”，所有樂(lè)器，通學(xué)一遍。籃球、排球、臺(tái)球、乒乓球??球類(lèi)很多，也沒(méi)人說(shuō)，學(xué)球要把所有的球通學(xué)一遍。

一個(gè)人再有天賦，也禁不起瞎折騰。每個(gè)人只有找到自己的“點(diǎn)”，才能成為“最好的自己”。一個(gè)人若渾身上下都是“點(diǎn)”，這些“點(diǎn)”還要同時(shí)“開(kāi)花結(jié)果”，那就不是“人”了。人身上的“花”，大都一朵一朵地開(kāi)，果，要一個(gè)一個(gè)地“結(jié)”?！叭姘l(fā)展”，不是一上手，什么都要學(xué)，“全面展開(kāi)”地學(xué)?！叭嬲归_(kāi)”的“全面發(fā)展”，產(chǎn)出的往往是“全面平庸”，“全面平庸”又生出“全面憎惡”：人，處在平庸的位置上，要么憎惡“位置”，要么憎惡自己。

作文這東西，放眼望去，哪個(gè)學(xué)生適合寫(xiě)童話，哪個(gè)學(xué)生適合寫(xiě)詩(shī)歌，哪個(gè)學(xué)生適合寫(xiě)新聞，誰(shuí)也沒(méi)那個(gè)眼力啊。

那么只有挨個(gè)兒去試？這不失為一個(gè)好方法。但問(wèn)題在于，你試出了這個(gè)孩子適合寫(xiě)新聞，那個(gè)孩子適合寫(xiě)童話，另一個(gè)孩子適合寫(xiě)報(bào)告，接下來(lái)，你怎么教？你若還跟著教材一個(gè)接一個(gè)地教，所有的“試”都是“白試”。

兒童作文，要從“全面展開(kāi)”的“全面平庸”里解放出來(lái)。

抓住“故事”這個(gè)“牛鼻繩”

其實(shí)，作文教學(xué)不必在外在形式上折騰；要在內(nèi)在的“核”上做文章。

找到兒童作文的“核”，也就找到了突圍之路。我以為，兒童作文的“核”，名叫“故事力”——讓兒童講清、講好自己的故事，那是一個(gè)人最基礎(chǔ)，也是最重要的作文能力。

“故事力”訓(xùn)練是作文的“童子功”，好比練武之人的樁功、掌功；而各種文體訓(xùn)練，便是各路拳術(shù)的一招一式。樁功、掌功沒(méi)練好，招式再漂亮，一上陣，馬腳盡露，花拳繡腿，禁不起人家結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一巴掌。童子功，什么時(shí)候練最適宜？——當(dāng)然是“兒童期”。

小學(xué)三到五年級(jí)的作文教學(xué)，要讓孩子老老實(shí)實(shí)地學(xué)寫(xiě)故事。咬定“故事”不放松，就能打好“寫(xiě)故事”的功底。六年級(jí)，再學(xué)寫(xiě)信、寫(xiě)新聞、寫(xiě)讀后感，一點(diǎn)也不遲；樁功、掌功練好了，其他的都好辦。

盯住故事，寫(xiě)上兩三年，每個(gè)孩子能看到自己的進(jìn)步。一個(gè)會(huì)寫(xiě)故事的人，不用擔(dān)心他不會(huì)描寫(xiě)、抒情，乃至議論；一個(gè)會(huì)寫(xiě)故事的人，也不用擔(dān)心他不知道寫(xiě)外在的景、內(nèi)在的情；一個(gè)會(huì)寫(xiě)故事的人，更不用擔(dān)心

他不會(huì)其他文體的寫(xiě)作??抓住故事這個(gè)“牛鼻繩”，兒童作文便能從千頭萬(wàn)緒中解脫出來(lái)。

兒童天生的“故事屬性”

“最簡(jiǎn)單的寫(xiě)作就是最好的寫(xiě)作”，因?yàn)椤昂?jiǎn)單”到你不以為自己是在“寫(xiě)作”，那才是真正的寫(xiě)作。兒童作文，一旦指向兒童自己的故事，便有了寫(xiě)不完的事兒。兒童的生活本身就是由故事構(gòu)成的，他們是天生制造故事的高手。只要他們講起自己的故事，便會(huì)手舞足蹈，忘乎所以；只要他們寫(xiě)起自己的故事，很容易忘了作文這回事，只是一次重新經(jīng)歷，這是最好的作文狀態(tài)。

你要知道，沒(méi)有一個(gè)兒童想過(guò)“平靜的生活”。孩子憧憬故事，迷戀故事，渴望故事。沒(méi)有故事，兒童似乎就失去了“活潑”的氣息：學(xué)習(xí)成績(jī)一般而在伙伴中有較高威信的孩子，往往都有制造故事的“領(lǐng)袖”才能。他們還把握不住“故事”和“事故”的差別，一不小心，“故事”成了“事故”，于是，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“調(diào)皮鬼”，都成了“可惡”的“搗蛋鬼”。對(duì)于作文而言，“事故性”故事，更曲折、更迷人、更吸引讀者?！昂筮M(jìn)生”、“頭疼生”，往往擁有豐富的故事。他們只是沒(méi)有意識(shí)到，也從沒(méi)有人告訴他們，他們經(jīng)歷

的“事故”到了作文里，居然會(huì)是“寶藏”。作文很簡(jiǎn)單，無(wú)非是用自己的筆寫(xiě)自己的事兒。然而，我們的作文教學(xué)，很少真正讓兒童寫(xiě)自己的故事。有老師說(shuō)，我也讓學(xué)生寫(xiě)自己的故事，他們沒(méi)故事呀?！皇莾和瘺](méi)有故事，而是他們沒(méi)有老師“要的”那種故事。兒童故事的價(jià)值觀和大人“要的”故事的價(jià)值觀，是如此的不同。小時(shí)候，褲兜有一回破了個(gè)洞，煙殼從洞里跑掉了，好一陣子，我都提不起神來(lái)。那煙殼，在大人眼里只是扔掉的垃圾而已。反過(guò)來(lái)，大人眼中重要、重大的事情，在孩子的眼里，可能根本不是那么回事：一個(gè)幼兒園孩子的眼中，脖子上的白金掛件，遠(yuǎn)不如伙伴們手里正玩著的“肥皂泡泡”。

一位同學(xué)在作文里稱(chēng)吳凡為“狗凡”。我說(shuō)，綽號(hào)是美好童年的一部分，不過(guò)，綽號(hào)不應(yīng)傷害當(dāng)事人，當(dāng)事人若不接受，以后就不要叫了。我問(wèn)吳凡：“你接受‘狗凡’嗎?”我原以為，吳凡一定不會(huì)接受，我可以順著“不接受”往下“教育”。沒(méi)想到，吳凡說(shuō)“我接受”。課后吳凡告訴我，狗，在他們眼里，是跑得很快的動(dòng)物，叫他“狗凡”，是夸他跑步速度快。

不充分認(rèn)識(shí)兒童、兒童故事，不充分尊重兒童、兒童故事的價(jià)值取向，作文教學(xué)不可能指向兒童的心靈，下頁(yè)篇二：做人要誠(chéng)實(shí)作文 做人要誠(chéng)實(shí)作文

“誠(chéng)信，為人之本也?！边@句千古名言代代相傳，就是要告訴人們做人一定要誠(chéng)實(shí)。每個(gè)人都有撒過(guò)謊的時(shí)候，我也不例外，但我已經(jīng)改正了。大家也來(lái)看一看我之前的故事吧。

那天語(yǔ)文課，我的同桌鮑文嬌要上廁所，可是她又沒(méi)有帶紙巾，不好上廁所，所以，我就幫她向別人借紙巾。我把周?chē)耐瑢W(xué)全問(wèn)了一遍，但是都沒(méi)有帶紙巾。當(dāng)時(shí)我問(wèn)了曹倩榮，可是比較遠(yuǎn)，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我很著急，一氣之下，把手中的膠帶扔向了她，不偏不倚，正好砸中了她。不過(guò)老師也看見(jiàn)了，就問(wèn)是誰(shuí)砸的。我當(dāng)時(shí)害怕老師訓(xùn)我，就沒(méi)有舉手。當(dāng)老師問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)砸的時(shí)候，我才不情愿地站了起來(lái)。下課，老師找我交流了一次，我很慚愧。我決定以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。老師也為我加油，希望我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

還有一次，我下午寫(xiě)完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，就拿起了媽媽的手機(jī)玩了一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，電量不足了。我剛剛拿起充電器，突然小伙伴喊我出去玩，我不顧三七二十一地就飛快的跑了出去，充電器重重地摔在了地上，已經(jīng)四分五裂了。

我剛開(kāi)始并沒(méi)有注意，可是后來(lái)回到家才發(fā)現(xiàn)充電器摔壞了。我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦，媽媽回來(lái)了，一定會(huì)打我的。果然，媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了。當(dāng)媽媽看見(jiàn)了地上的充電器已經(jīng)壞掉時(shí)，生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)弄壞的？”我只好承認(rèn)是我把它弄壞的。媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反而說(shuō)以后一定要小心一點(diǎn)，還說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我開(kāi)心地笑了。

原來(lái)誠(chéng)實(shí)是這樣的重要啊，我以后一定不能再撒謊了。要象季布一樣，一諾千金。

篇三：[作文]三次作文綜要

2014—2015學(xué)年度前三次作文綜要

一、問(wèn)題摘要

1．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范，尤其是句號(hào)。隨便抽樣三十份作文，幾乎篇篇都有把句號(hào)寫(xiě)成點(diǎn)號(hào)的現(xiàn)象。甚至有學(xué)生題目都要用書(shū)名號(hào)包裝。

2．錯(cuò)字多，異體字多，簡(jiǎn)筆字多。筆畫(huà)要和順，盡量不連筆，連筆時(shí)盡量不缺筆畫(huà)。

3．字跡潦草．出格現(xiàn)象嚴(yán)重，無(wú)楷體之樣，整體看來(lái)，猶如亂草，令人眼澀心灰，不忍卒讀。

4．病句成串，散句成篇，首尾難顧，不能自圓，不知所云。

5．分段意識(shí)較差，往往三段了之，甚至不分段。不懂度情分之。

6．字體不飽滿(mǎn)，要么瘦長(zhǎng)，要么腿腳亂伸，無(wú)鋒芒可露。

7．表述不簡(jiǎn)潔，羅嗦成癮，湊字湊句，態(tài)度不端。

8．?dāng)⑹虏磺?，或只敘不描，人物無(wú)個(gè)性，不說(shuō)話，不動(dòng)作，不露臉，不細(xì)節(jié)。

9．牢騷滿(mǎn)腹，不吐不快，字里行間辛酸，話里話外苦難。

二、常規(guī)要求

1．練字至上，練寫(xiě)方塊字，字要求飽滿(mǎn)，正規(guī)，不寫(xiě)草字，亂字，不出方格，不亂涂亂畫(huà)。一切從語(yǔ)文角度出發(fā)的作業(yè)或其他均要以練字為旨，否則撕無(wú)赦，從頭再來(lái)。一遍不行，兩遍，往來(lái)反復(fù)。2．認(rèn)清并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句號(hào)，分號(hào)，省略號(hào)，感嘆號(hào)，破折號(hào)，均要寫(xiě)到位，寫(xiě)清楚。

3．要寫(xiě)完整．流暢的句子，要及時(shí)修正病句，散句。文讀百遍，其錯(cuò)必現(xiàn)。作文之后，可請(qǐng)同桌或同學(xué)幫助修正。

4．注意分段。把要突出的意思另起一段，方便教師輕松閱讀。

5．說(shuō)清事情，在描寫(xiě)中復(fù)活人物個(gè)性。要寫(xiě)身邊人，身邊事。

6．摒除消極言論，積極面對(duì)生活，多換位思考。

7．可通過(guò)以下途徑，初步增強(qiáng)作文的吸引力：

①擬題記?？勺詳M，也可引用名人名言或名人名詩(shī)句。

②擬小標(biāo)題。如擬多個(gè)，最好格式一致。

③搜集或整理精彩語(yǔ)段，以供借鑒。④?chē)L試以景襯情。

⑤嘗試運(yùn)用比喻．排比．對(duì)偶等修辭，提升語(yǔ)言的可讀性。

⑥長(zhǎng)短句結(jié)合為好。長(zhǎng)句舒緩，短句急促，運(yùn)用得當(dāng)，呼吸順暢。

⑦多研讀好作文的寫(xiě)法并時(shí)常仿之。

三、好句采摘。

（一）對(duì)我影響最大的一個(gè)人

1．合上相冊(cè)，腦海中閃出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。我依稀看到那位嚴(yán)肅的老師在課堂上認(rèn)真講題，看到那位可親的老師和同學(xué)們一起自由玩耍??（王寧寧）

2．她的諄諄教誨時(shí)時(shí)在我耳邊回響，她的模樣時(shí)時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)，她仿佛不是帶了我兩年的班主任，而是伴我從小長(zhǎng)大的伙伴。（張慧）

3．爸爸說(shuō)：這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)能獨(dú)大，地球離了誰(shuí)都照轉(zhuǎn)，而若想成就一番作為，不外乎兩點(diǎn)：一是能拼，二是能忍。（王志杰）

4．對(duì)我影響最大的人是一個(gè)普普通通．學(xué)習(xí)又不好的學(xué)生。普通到什么程度呢？就是

你把他放在人群中，想看他一眼卻再也找不到他的程度。（莊繼資）

5．題記：非他莫屬，一生難忘。（山長(zhǎng)琦）

（二）讓 在心底永駐

1．（親情）我哭了，靜靜地哭著，淚不停地流下，流過(guò)臉頰，流到嘴里，是苦的。我來(lái)晚了，爺爺走了，走得很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)痛苦，臉上還留有淡淡的微笑。（孟鳳鳳）

2．（愛(ài)）我們便將這份愛(ài)放在心底，讓它慢慢地成長(zhǎng)，也讓接受這份愛(ài)的人在一天天地成長(zhǎng)中感受著這份愛(ài)的存在。（朱立珍）

3．（母愛(ài)）如果有人問(wèn)我花兒為什么是紅的？我一定會(huì)告訴她：是母親的心血澆灌出來(lái)的。（鄭靜）4．（回憶）此刻，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，慢慢地流了出來(lái)。心情也和今天的天氣一樣格外的冷，格外的蕭瑟。（喬孟蘭）

5．（微笑）微笑面對(duì)每一天，我們的生活也就充滿(mǎn)著微笑與陽(yáng)光。（朱立程）

6．（希望）如果沒(méi)有了希望，我們就會(huì)像即將綻放的花朵沒(méi)有了水的滋潤(rùn)一樣，面對(duì)的只能是憂郁與彷徨。（呂福珍）

7．（美麗）一個(gè)人不能只看外表，有時(shí)你會(huì)被外表迷惑了雙眼，而真正的美麗卻藏在每個(gè)人的心底，等待著你的發(fā)現(xiàn)。（張雅琪）

8．（情）一路上都是她責(zé)怪的話語(yǔ)，但我還是很開(kāi)心，想到這是老師對(duì)我們學(xué)生的情意，便不禁笑出聲來(lái)，老師奇怪地看了我一眼。（尚迪）

9．（青春）十五六歲的花季少年．少女，每天都在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下茁壯．健康地成長(zhǎng)，如陽(yáng)光般燦爛的笑臉，無(wú)時(shí)無(wú)刻不顯現(xiàn)出青春的活力，青春的魅力。（徐娜）

10．（幸福）幸福，是每個(gè)人都想追求的，但卻不是每個(gè)人都能追求得到的。有的人拿幸福不當(dāng)回事，而有的人卻想永遠(yuǎn)得到幸福。（左楠）

11．（愛(ài)）愛(ài)只有簡(jiǎn)單的幾筆，但卻比想像的要復(fù)雜的多。（王超）

12．（堅(jiān)強(qiáng)）挫折不可怕，可怕的是我們害怕挫折。（孟鎮(zhèn)）

（三）我們初中生的故事

1．天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，大雪紛飛，覆蓋在路面上，一層又一層，這里便成了我們的世界。下課滑雪．掃雪仗是我們的游戲。仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，起一把雪，揉成團(tuán)，你瞄他，他瞄你，空中滿(mǎn)是飛舞的雪球。（陳雨）

2．陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林間飄過(guò)，留下圈圈年輪。（相貝貝）

3．靜聽(tīng)秋雨，翻閱往昔的故事。歲月如煙似夢(mèng)，似乎已經(jīng)過(guò)了好久，但實(shí)際才一個(gè)初秋。記憶如花初放，絢爛而簡(jiǎn)單，如湖水靈動(dòng)，蕩漾的都是你的身影。（陳依婷）

4．轉(zhuǎn)眼就是初三了，時(shí)間似流水，真的是一去不復(fù)回。三比一只多了兩橫，而有的同學(xué)卻無(wú)力搬動(dòng)這兩橫，就選擇了退學(xué)。真為他們感到不值，初一初二都走過(guò)來(lái)了，為什么不再堅(jiān)持一年呢？（張雅琪）5．如果說(shuō)初中生活是一本書(shū)，那么同學(xué)之間的種種故事便是書(shū)中最動(dòng)人的情節(jié)。（胡旭東）6．（題記）時(shí)間就那樣，回想一下，也就這么短，這么快，就像昨天剛發(fā)生的一樣。（胡亞民）

7．在我的印象中，老師總是備了半天的課，才敢來(lái)上課，總是帶著甜蜜的微笑進(jìn)來(lái)，拖著疲倦的身體回去。（孫浩）

8．競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只要你稍一放松，就會(huì)被擠下來(lái)。（張文凱）

四、佳作推薦。

對(duì)我影響最大的人

（一）老爸最見(jiàn)不得我和女孩子鬧矛盾了，他說(shuō)：“還是個(gè)男孩子呢，成天和人家女孩子斤斤計(jì)較，多讓人瞧不起啊。”

每每這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)跟他抬杠：“你也不看看現(xiàn)在的女孩子有多兇，兒子都不知道被她們欺負(fù)過(guò)多少回了！”

面對(duì)反對(duì)，老爸也毫不示弱：“再欺負(fù)又能欺負(fù)到哪里去？都是些個(gè)雞毛蒜皮的事兒，說(shuō)起來(lái)都丟人呢。兒子，你要聽(tīng)爸爸的話，任何時(shí)候都要讓女孩三分，誰(shuí)叫咱們是大老爺們呢！”

老爸單位里的頭頭們清一色都是女的，同一單位的李叔說(shuō)，這樣陰盛陽(yáng)衰的單位很難搞得好的。這回老爸又不情愿了：“女的怎么了？她們有領(lǐng)導(dǎo)才華我們就該被她們領(lǐng)導(dǎo)??！”媽媽聽(tīng)了以后覺(jué)得味道兒有點(diǎn)不對(duì)了，拿食指戳著他的腦門(mén)警告說(shuō)：“瞧你那沒(méi)出息樣兒！想吃軟飯??？”老爸趕緊把食指豎在唇際：“噓，別當(dāng)著兒子的面這么說(shuō)我啊，夫人?！?/p>

呵呵，其實(shí)我都聽(tīng)見(jiàn)了呢，其實(shí)我都記到心底里去了呢。

你還別說(shuō)，對(duì)女同學(xué)包容一點(diǎn)．謙讓一點(diǎn)，感覺(jué)好極了！

只是，我的同桌卻似乎壓根兒不買(mǎi)賬。

“你真夠虛偽的，沒(méi)勁兒！”你瞧，這就是她在不小心把墨水甩到我雪白的衣袖上時(shí)說(shuō)的話?？晌耶?dāng)時(shí)真的一點(diǎn)也不氣惱，反而怕她不好意思：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，你別擔(dān)心，我把袖子卷起來(lái)不就什么也看不見(jiàn)了？”

她愣了一會(huì)兒神，隨即就變了臉色，杏眼圓睜，蹦出上面那句話來(lái)。

善有善報(bào)。中午放學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)她在路上等我，“我態(tài)度不好，你別在意啊?！彼缓靡馑嫉匦π?。我呢，一臉的燦爛陽(yáng)光。

六年級(jí)那年，我被選為班長(zhǎng)，沒(méi)成想支持者一大半都是女生。班主任在這一點(diǎn)上可謂旗幟鮮明：“現(xiàn)在的小男孩將來(lái)都要做男子漢的，真正的男子漢就該事事處處多替女生著想?！?/p>

你瞧，一句話，一個(gè)人，一輩子，老爸對(duì)我的影響是不是最大的啊？

滿(mǎn)分解密：

這是一篇極富生活氣息的考場(chǎng)佳作，文章亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1．縮小切口，細(xì)膩才能動(dòng)人。文章寫(xiě)爸爸對(duì)“我”的影響時(shí)，沒(méi)有以常見(jiàn)的全方位的影響入筆，而是選取如何與女生相處這一點(diǎn)行文，切口縮小之后，敘寫(xiě)反而更為細(xì)膩．自然，使文章更有深度。2．巧用襯托，形象更為鮮明。為了突出爸爸的人格魅力及其對(duì)“我”的影響，文章選取了媽媽和李叔作為陪襯，“老爸”的形象因此更為鮮明。

3．傳神描摹，真實(shí)再現(xiàn)生活。考生善于以滲入人物精神內(nèi)核的神態(tài)．動(dòng)作融入到對(duì)話描寫(xiě)中，“毫不示弱”“杏眼圓睜”“一臉的燦爛陽(yáng)光”??既將一個(gè)個(gè)人物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，也使文章的生活氣息更為濃郁。

對(duì)我影響最大的人

（二）無(wú)數(shù)次，我曾經(jīng)拿起我拙劣稚嫩的筆，試圖去刻畫(huà)他．描寫(xiě)他．贊頌他。雖然每次都無(wú)功而返，但我仍要一次次地嘗試，只因他影響了我，影響了我的過(guò)去與現(xiàn)在，乃至未來(lái)的道路。于是，在這場(chǎng)決定命運(yùn)的考試中，我下筆，呼喚他，呼喚他——父親!小時(shí)候，我就以“頑劣”的品性著稱(chēng)。母親的慈祥似乎無(wú)法感化我，讓我安靜下來(lái)。自然而然的，教子之鞭便落到了父親的手中。

記憶里，父親的偉大“教育”永遠(yuǎn)從木棒“輕叩”我的脊背開(kāi)始，在我的雙膝親吻地板的“撲通”聲中結(jié)束。六年小學(xué)時(shí)光，過(guò)得很不是滋味，畢竟不是每個(gè)人都希望自己每個(gè)學(xué)期都被暴打一次，甚至在地板上跪上幾個(gè)小時(shí)。

于是，我經(jīng)?！巴春蕖蔽业母赣H，以一個(gè)幼稚孩童無(wú)知的大腦“痛恨”他的不盡如人意處。我相信，他從負(fù)面影響了我。

再大些，讀初中了，父親不再兇暴地對(duì)待我，教育方式也改為以交流教育為主。但有些時(shí)候，他仍免不了拉下臉，聲嘶力竭地訓(xùn)斥我。懂事的我開(kāi)始坦然接受，聆聽(tīng)他的教誨。無(wú)

論是和善還是嚴(yán)厲，是勸導(dǎo)還是訓(xùn)誡，我都仔細(xì)品味，洞察其中的深情。

讀初三時(shí)，父親對(duì)我已全然沒(méi)有了脾氣。他開(kāi)始在學(xué)習(xí)上引領(lǐng)我，我不得不佩服他才華橫溢。作業(yè)輔導(dǎo)無(wú)論是形式還是內(nèi)容，他都能發(fā)揮得如行云流水般自在瀟灑。然而讓我痛心的是，他的頭發(fā)開(kāi)始變白，他的聲音開(kāi)始嘶啞，連他講課時(shí)也少了些許光輝——?dú)q月在他身上留下了痕跡，在他用博學(xué)睿智影響我的時(shí)候，歲月也在無(wú)情地用蒼老影響著他。

昨天我坐上來(lái)學(xué)校的公交車(chē)時(shí)，父親在站臺(tái)上向我揮手。依然像往常一樣，穿著筆挺西裝，系著領(lǐng)帶，戴著手表，但他眼神中少了曾經(jīng)的高傲與銳利，多了一份淡定與從容。我能感覺(jué)到他在用自信影響著我，讓我明白——我的背后還有他的手。

幾百字的空間，真的好小，我甚至還未提及他漂亮的字．高超的廚藝以及靈活的處世，還未提及他的學(xué)生．他的黑板．他的教鞭。我又一次失敗了，或許是因?yàn)樗^(guò)于完美罷。

這一刻，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了他穿著西裝，系著領(lǐng)帶，帶著手表的樣子，我甚至依稀能看到——他在笑。

爸爸，您是那么深地影響了我，讓我懂得愛(ài)．理解．博學(xué)與機(jī)敏。只是，這份教子之恩——兒一生，也還不清了。

點(diǎn)評(píng)：2009年浙江寧波市中考作文滿(mǎn)分50分，本文為一類(lèi)卷，得分48分。

總評(píng)：基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)價(jià)滿(mǎn)分40分，本文38分。依據(jù)：切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)正確工整，文面整潔。記敘詳略得當(dāng)，過(guò)程描述具體。特色等級(jí)評(píng)價(jià)滿(mǎn)分10分，本文10分。依據(jù)：有創(chuàng)意。綜合得分：48分。下面對(duì)本文的特色作進(jìn)一步的闡述：

一線雙珠巧布局

“一線”是指本文按時(shí)間順序行文，“小時(shí)候”“六年小學(xué)時(shí)光”“讀初中”“讀初三”，這些詞語(yǔ)的運(yùn)用使得文章表達(dá)流暢清晰?！半p珠”是指父親對(duì)“我”的影響過(guò)程以及“我”在此期間的身心成長(zhǎng)，體現(xiàn)了影響的深切。

7．人有兩只眼睛，全是平行的，所以應(yīng)當(dāng)平等看人；人的兩只耳朵是分在兩邊的，所以不可偏聽(tīng)一面之詞；人雖只有一顆心，然而有左右兩個(gè)心房，所以做事不但要為自己想，也要為別人想。

8．失言就是一不小心說(shuō)了實(shí)話。

9．最好的進(jìn)攻就是進(jìn)攻自己。

10．人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。

11．錢(qián)可以幫窮人解決問(wèn)題，卻幫富人制造問(wèn)題。

12．把愛(ài)情投資在一個(gè)人身上，冒險(xiǎn)；把愛(ài)情投資在許多人身上，危險(xiǎn)。

13．三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝；一流的化妝是生命的化妝。

14．我就像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，而我卻找不到出路。

15．好好活著，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久很久?? 16．如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。

17．狂歡是一群人的孤單?? 18．帥有個(gè)屁用！到頭來(lái)還不是被卒吃掉！

19．生是她的人，死是她的吉祥物。

20．你真是個(gè)地道的美人啊。就是說(shuō)你只有在地道里才算美人，因?yàn)榈氐览餂](méi)燈。

21．爺爺都是從孫子走過(guò)來(lái)的?? 22．我喝酒是想把痛苦溺死，但這該死的痛苦卻學(xué)會(huì)了游泳。

23．墮落并不可怕，可怕的是當(dāng)一個(gè)人墮落時(shí)非常清醒！

24．你看得見(jiàn)我打在屏幕上的字，卻看不到我掉在鍵盤(pán)上的淚?? 25．小時(shí)候老師給我講“帥哥”的定義，我百思不得其解，后來(lái)同位給我拿出了一面鏡子。哦！突然間我明白了。26．生活真他媽好玩，因?yàn)樯罾纤麐屚嫖摇?7．有錢(qián)男子漢，沒(méi)錢(qián)漢子難！

28．我故意學(xué)習(xí)，故意工作，故意生活，故意活得像個(gè)人！

29．從猴子變成人需要成千上萬(wàn)年，從人變回猴子只用一瓶酒。

30．人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

31．要散布陽(yáng)光到別人的心里，先得自己心里有陽(yáng)光。

32．辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間悲哀。

33．讀書(shū)，鉆不出來(lái)的是蛹，鉆出來(lái)的是蝶。

34．在無(wú)人喝彩的時(shí)候，請(qǐng)為我們自己鼓掌。

35．下跪的姿勢(shì)無(wú)論多么優(yōu)美，它終究是下跪。

36．成熟不是心變老，而是淚在眼里打轉(zhuǎn)卻依然還能微笑。

37．低頭要有勇氣，抬頭要有底氣

38．問(wèn)：你喜歡我哪一點(diǎn)？答：我喜歡你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！

39．你看得見(jiàn)我打在屏幕上的字，卻看不到我掉在鍵盤(pán)上的淚。

40．過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過(guò)則是永遠(yuǎn)的遺憾！

41．小時(shí)候我以為自己長(zhǎng)大后可以拯救整個(gè)世界,等長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都拯救不了我?? 42．跌倒了，爬起來(lái)再哭~~~ 43．說(shuō)一句謊話，要編造好多句謊話來(lái)彌補(bǔ)，何苦呢？

44．眼睛不要老是睜得那么大，我且問(wèn)你，百年以后，那樣是你的。

45．如果你不能改變自己的容貌，那么，就改變你的表情吧。——不漂亮，也可以很可愛(ài)

46．人到世上來(lái)一回，權(quán)當(dāng)是赴了一次宴，吃飽了，喝足了，舒舒服服地回家去。這是很自然的，有什么不好呢？——國(guó)學(xué)大師文懷沙先生談“死”

下頁(yè) 余下全文篇四：小品 要命的作文 我的作文夢(mèng)

媽媽?zhuān)豪蟿?，怎么回?lái)也不打個(gè)電話？

爸爸：給你個(gè)驚喜唄！哎，咱兒子呢，小家伙跑哪里去了？

媽媽?zhuān)簞e找了別找了，坐下來(lái)歇會(huì)兒！

爸爸：（嘆了口氣）

媽媽?zhuān)貉?，出差兩個(gè)月，（摸摸爸爸的肚子）變瘦了呀！

爸爸：減肥好呀，咦？出差兩個(gè)月，咱們兒子作文及格了嗎？

媽媽?zhuān)耗阊?，進(jìn)門(mén)誰(shuí)都不關(guān)心，就想著你兒子的作文

爸爸：老婆也關(guān)心。

媽媽?zhuān)哼@還差不多，給你泡茶去。

爸爸：其實(shí)啊，我最想的還是兒子的作文呀！（）

（媽媽進(jìn)去泡茶，兒子從外面回來(lái)了，爸爸被球砸中）

兒子：媽媽?zhuān)仕懒?，可?lè)，快！

媽媽?zhuān)簛?lái)啦來(lái)啦?。泵ε艹鰜?lái)）瞧你這孩子，真是的！

爸爸：兒子？

兒子：爸爸（兒子撲倒爸爸懷里）

爸爸：好小子，出差兩個(gè)月，胖了不少！

兒子：那當(dāng)然啦，你沒(méi)看電視呀，全國(guó)的學(xué)校都在減壓呀！

爸爸：減壓？學(xué)校里減壓，家里就要加壓！（按了兒子的肩膀）

兒子：加壓？

爸爸：當(dāng)然，再過(guò)兩年就要小學(xué)畢業(yè)了，你們看看，他他他?居然胖了？這，這正常嗎？得抓緊啊，抓緊！過(guò)來(lái)！我可是做夢(mèng)都想你作文拿高分?。ㄌ崞鹦欣畲﹥鹤樱哼@是什么好東西呀？

爸爸：超級(jí)面包。

兒子：面包（搓手，開(kāi)心）

爸爸：小學(xué)生作文一百招，高分作文如何寫(xiě)，小學(xué)作文大全，小學(xué)生作文精選（一本一本拍到兒子手上）

兒子：天啊。（倒地）媽媽?zhuān)喊パ剑业膬鹤?，快起?lái)，快起來(lái)?。ǚ鰞鹤悠饋?lái)，后拿起書(shū)收拾）瞧你真是的，這面包，孩子咽得下嗎？

爸爸：怎么咽不下去，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我撲倒作文選上，就跟饑餓的人撲倒面包上一樣！兒子：不對(duì)，高爾基說(shuō)得是書(shū)籍。

爸爸：你懂什么呀？高分作文不靠作文選靠什么？

媽媽?zhuān)汉美埠美?，別爭(zhēng)了，該吃飯啦！

兒子：你已經(jīng)給我買(mǎi)了兩箱作文選啦！

爸爸：那你每次考完試還總說(shuō)要命的作文！要命的作文！我能不急嗎？（兒子抱起足球）你今天放學(xué)怎么還敢去玩足球？

兒子：怎么就不能玩足球啊！

爸爸：你不要命啦！你怎么向我保證的，作文補(bǔ)上八十分絕不碰足球~

兒子：我當(dāng)然知道啦！

爸爸：你把作文給我拿出來(lái)?。▋鹤幽米魑?，爸爸氣沖沖地往廚房走后又拐回來(lái)）

都是你氣的！

兒子：（翻開(kāi)作文本遞給爸爸）這兩個(gè)月就寫(xiě)這三篇。

爸爸：（把書(shū)扔回給兒子，）你自己念吧！老婆，過(guò)來(lái)！

老婆：哎，來(lái)啦！

爸爸：來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒子的作文！

媽媽?zhuān)海ㄒ贿呑乱贿呎f(shuō)）來(lái)啦來(lái)啦！

兒子：

媽媽?zhuān)何业陌职謱拰挼募绨颍椒降哪橗嫛＃ㄐΓ┛茨?，肥的，還方方的臉龐呢！爸爸：你懂什么，這就叫藝術(shù)升華，高分作文就得這樣寫(xiě)！你們說(shuō)是吧！繼續(xù)！媽媽?zhuān)核ι矶?，勇斗歹徒的一瞬，永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！

爸爸：?jiǎn)眩≡趺疵俺鰝€(gè)勇斗歹徒啦！

兒子：爸爸給我的作文選不就有一篇是這么寫(xiě)的嗎？

爸爸：聽(tīng)到了吧，（站起來(lái)面向觀眾）高分作文如何寫(xiě)，我兒子終于開(kāi)竅了！我的苦心沒(méi)白費(fèi)！往下念，往下念！

媽媽?zhuān)哼@幾天我常常夢(mèng)見(jiàn)爸爸！

爸爸：感情還不錯(cuò)！

媽媽?zhuān)核看涡褋?lái)，淚水總濕透了枕頭！我清楚，爸爸，爸爸~~（停下來(lái)~）再也不可

能活過(guò)來(lái)了！（爸爸從沙發(fā)上跌落下來(lái)趴在地上）

媽媽?zhuān)菏裁?？（兒子從沙發(fā)上跳下來(lái)）

爸爸：（雙手撐著地板）我再也不可能活過(guò)來(lái)了啊?。▼寢屵^(guò)來(lái)把爸爸?jǐn)v扶起來(lái)）兒子：（低下頭）高分作文就是這樣寫(xiě)的嘛！

爸爸：這要命的作文，怎么就要了我的老命了呀！我我我讓你讓我死！（跑過(guò)去要打兒

子）

爸爸追著孩子，媽媽在旁邊跟著跑著勸架！兒子最后跑到桌底下，爸爸抓住褲子抽起雞

毛撣子打屁股！

媽媽?zhuān)呵笄竽憷玻?/p>

媽媽過(guò)去安撫孩子，孩子放聲大哭！此刻門(mén)外傳來(lái)聲音：李小龍，李小龍！兒子：媽媽?zhuān)缓美?，同學(xué)都來(lái)啦！他們以為爸爸死啦！

媽媽?zhuān)喊?！什么都?lái)啦，這怎么辦怎么辦，怎么辦！（兩人著急地繞著舞臺(tái)走來(lái)走去）有啦?。闷鹪〗硗职诸^上蓋?。?/p>

爸爸：干什么？ 媽媽?zhuān)汉⒆觽冞€小，看見(jiàn)你不嚇?biāo)啦殴帜?！你委屈?huì)吧！（把浴巾蓋上）

媽媽開(kāi)門(mén)把同學(xué)迎進(jìn)來(lái)！

：同學(xué)們請(qǐng)進(jìn)！

（六個(gè)同學(xué)手捧花圈低著頭進(jìn)來(lái)了！）

同學(xué)代表：阿姨，我們來(lái)看你了。不要太悲傷，會(huì)傷身體的額！

媽媽?zhuān)簜眢w，傷身體，這事太意外了！

同學(xué)：李老師也說(shuō)，這事太意外了！都怪我們隊(duì)劉小龍關(guān)心不夠，到了今天看到作文才

知道這件事。李老師被學(xué)校叫去開(kāi)會(huì)啦！他隨后就到！

媽媽?zhuān)菏裁?，他隨后就到?。泵ψ龅桨职稚砩希┻^(guò)意不去，太過(guò)意不去啦！給大家添 麻煩了、同學(xué)們坐呀！小龍來(lái)呀，你坐這呀，坐這?。ò研↓埌吹桨职值奈恢蒙希┩瑢W(xué)：（起立）阿姨這是我們獻(xiàn)給劉叔叔的花圈！

媽媽?zhuān)海▽?duì)著兒子說(shuō)）花圈都來(lái)啦！

同學(xué)們：劉叔叔永垂不朽!小龍從沙發(fā)上滾下來(lái)。

一想到爸爸頭就暈做不穩(wěn)！

小龍有按到椅子上）

我們幫你做些什么吧！我們要學(xué)會(huì)做人！

家里。

的被單嗎？

用了。

舞臺(tái)中間。

看！（爸爸站起來(lái)）鬼呀?。ㄍ瑢W(xué)們都躲到椅子后）

其實(shí)我爸爸沒(méi)死！

爸露出頭）真的沒(méi)死呀！

作文得高分，向作文選依樣畫(huà)葫蘆，把我爸爸弄死了！

我！死了這回，頭腦清醒多了！我不能老是等著分?jǐn)?shù)，望子成龍，在太重要了！不會(huì)做人又再大的夢(mèng)都是空談！

成作文才有意思呢！

素材只能歸我，我要真正拿到

同學(xué)們：小龍？ 兒子：沒(méi)什么沒(méi)什么！媽媽?zhuān)鹤€(wěn)坐穩(wěn)。（把同學(xué)代表：阿姨，讓同學(xué)七手八腳整理同學(xué)代表：這是要洗小龍：不用了不爸爸頂著被單走到同學(xué)代表：咦，你們兒子：同學(xué)們別怕！同學(xué)們：沒(méi)死！（爸兒子：都怪我，為了爸爸：不，責(zé)任都在要望子成人呀！同學(xué)們：望子成人？ 爸爸：是呀，做人實(shí)同學(xué)：今天這作文寫(xiě)兒子：你們別動(dòng)，這

第二篇：關(guān)于兒時(shí)趣事作文

關(guān)于兒時(shí)趣事作文合集7篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的兒時(shí)趣事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒時(shí)趣事作文 篇1

童年像一個(gè)裝滿(mǎn)快樂(lè)的小船，我記憶中最美的回憶，就是校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第一次代表班級(jí)參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的是50米和200米。在比賽時(shí)，發(fā)生了許多趣事，我與林子涵不知要去報(bào)到一下，才能去比賽，我直接去跑去了比賽的地方，當(dāng)裁判告訴我是，我恍然大悟，又跑了一躺。

很快，我來(lái)到了賽道在裁判一聲令下：“預(yù)備，跑！”我想風(fēng)一樣飛了出去，把周?chē)乃腥硕汲^(guò)了我暗自高興，不久，即將是終點(diǎn)，我跑到離終點(diǎn)還有一米的地方，我以為這就是終點(diǎn)，就立即剎車(chē)，看著對(duì)手奔向終點(diǎn)正在這時(shí)，魏老師焦急的跑來(lái)，大聲的說(shuō)：“齊尚楓終點(diǎn)在前面，我又清醒了，奔向終點(diǎn)。雖然我在跑步時(shí)干了這一件傻事，但我還是拿的了第一，我感覺(jué)自己很厲害，讓了別人4秒，還拿了第一。吸取這次教訓(xùn)，這樣的傻事我也不再犯了。

下午的60米比賽，我以閃電般的速度沖向終點(diǎn)，整整領(lǐng)先了5米，因?yàn)?，在裁判發(fā)令時(shí)，我全神貫注，只聽(tīng)繃得一聲，當(dāng)我以跑出2米時(shí)，所有的對(duì)手才剛放映過(guò)來(lái)，我又拿了個(gè)第一。

兩次第一，我獲得里兩枚金光閃閃的金牌，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我十分自豪，感覺(jué)多有人都在為我鼓掌。

童年充滿(mǎn)了快樂(lè)，我即將要和童年告別，只能趁現(xiàn)在好好珍惜。

兒時(shí)趣事作文 篇2

說(shuō)起我小時(shí)候有趣的事，那可是多了去了。最能讓我想起就捧腹大笑的，只有一件。讓我來(lái)和你分享分享吧。

我3、4歲的時(shí)候，就知道欺負(fù)姥姥，整天讓姥姥背著，就像我粘在姥姥身上似的，想不背都不行。但是，爺爺不讓我在姥姥背上，說(shuō)我懶。我最怕?tīng)敔斉u(píng)了，每次一見(jiàn)到爺爺，我就立刻從姥姥背上跳下來(lái)。

一天，我像往常一樣，“騎”在姥姥背上。我想去哪兒，就讓姥姥背我去哪兒。中午吃飯都沒(méi)下來(lái)。（*^__^*）嘻嘻……可能是姥姥累了吧，對(duì)我說(shuō)：“振平（我爺爺）回來(lái)了！”我一聽(tīng)，就像老鼠聽(tīng)說(shuō)貓來(lái)了似的，立刻從姥姥背上踔下來(lái)，還裝作給姥姥捶背的樣子。結(jié)果，等了半天爺爺也沒(méi)進(jìn)來(lái)，卻看見(jiàn)姥姥在偷笑。我才知道，原來(lái)是一場(chǎng)騙局。我生氣極了，一下子蹦到姥姥背上，又開(kāi)始“粘”了。第二天，姥姥又用那招騙我，我竟然又上當(dāng)了。又給姥姥捶了好長(zhǎng)時(shí)間的'背。

第三天傍晚，對(duì)，就是第三天，這是我永遠(yuǎn)忘不掉的。姥姥還是背著我，說(shuō)：“振平下班回來(lái)啦！”我心想：哼！又想騙我，我這次是不會(huì)上當(dāng)?shù)摹Ｎ也坏珱](méi)下來(lái)，還對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，你又想騙我，拜托你換一招好不好啊?！薄肮∠驑s還讓背呢，才夸獎(jiǎng)了你。不知道大人累不累??！”

我差點(diǎn)嚇昏過(guò)去，扭頭一看，真是爺爺！我連忙解釋?zhuān)骸埃╚o^）/~沒(méi)事，沒(méi)事，我保證這是最后一次了?！笨墒沁@有什么用呢，爺爺照樣把我批評(píng)了一頓。

寫(xiě)到這兒，我又笑了。你呢？你笑了嗎？

兒時(shí)趣事作文 篇3

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……”這首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌謠，引人入勝，將我的思緒帶回了最美好的童年。

童年是快樂(lè)的海洋，我走在回憶的海邊，尋覓著最美麗的貝殼。明媚的陽(yáng)光普照萬(wàn)物，我這個(gè)“小機(jī)靈”坐在椅子上，頭倚著椅背，無(wú)所事事。陽(yáng)光耀眼的很，我不由用手遮擋陽(yáng)光。這時(shí)，一只黑色的小貓從我眼前走過(guò)……

我按耐不住頑皮的性子，連蹦帶跳來(lái)到小貓身邊，一把抱住它。我仔細(xì)地端詳著小貓，只見(jiàn)他的爪子又尖又臟。我心里暗想道：媽媽說(shuō)過(guò)，要講究衛(wèi)生，要勤剪指甲。小貓自己不能剪，我來(lái)幫他剪吧！

我迅速拿來(lái)剪刀，把小貓抱到我的腿上。我抓住它的腳，再一看，小貓的指甲又黑又長(zhǎng)，彎彎的，像一把把鋒利的小彎刀。我拿過(guò)剪刀，“咔嚓，咔嚓”，我專(zhuān)心致志地為小貓修剪起了指甲。不一會(huì)工夫，小貓?jiān)倭脸鏊哪_掌，就是光禿禿的一片，但卻很干凈了，漂亮多了。我看著自己的杰作，不禁得意洋洋，笑得合不攏嘴。我向媽媽經(jīng)常教育我那樣，對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，你以后要講究衛(wèi)生，指甲在臟了，記得來(lái)找我修剪哦！”我把小貓放在地上，它一骨碌便跑了，頭也不回。

媽媽回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴她，媽媽笑得前俯后仰。

童年總是那么美好，一件件“傻事”如今回憶起來(lái)，也令我回味無(wú)窮！童年回憶，永存！

兒時(shí)趣事作文 篇4

上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行“與花草樹(shù)木交朋友活動(dòng)”，我在家里栽了一顆石榴樹(shù)。在媽媽的指導(dǎo)下，我精心給小樹(shù)澆水、松土、施肥，很快小石榴樹(shù)就長(zhǎng)了許多新的枝條，非常茂盛。我被同學(xué)們推薦為“小顧問(wèn)”。

可是天有不測(cè)風(fēng)云，有一天，在上學(xué)的路上，我看到一位叔叔拿著斧子正在砍路邊大樹(shù)的枝葉。我飛快的跑到學(xué)校告訴老師說(shuō)路邊有人破壞樹(shù)木……老師聽(tīng)后竟笑起來(lái)說(shuō)：“砍去一些枝葉，可以使樹(shù)木外形美觀，減少養(yǎng)分流失使樹(shù)木長(zhǎng)得更高大……”聽(tīng)了老師的話，我像得到秘訣一樣心里甭提多高興了。

晚上到了家，我馬上拿出剪子對(duì)我的小樹(shù)進(jìn)行修剪。邊剪邊想：今天剪完之后，明天可得給同學(xué)們“顧問(wèn)”一下了，讓同學(xué)們也知道知道我這個(gè)顧問(wèn)可不是徒有虛名。就在我還沉浸在快樂(lè)之中時(shí)，忽然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“孩子，你在干什么？小樹(shù)好不容易長(zhǎng)出枝條，你怎么給剪禿了？”我振振有詞的說(shuō)：“我們老師說(shuō)剪掉一些枝條可以使樹(shù)木長(zhǎng)得高大……”媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)的那樹(shù)指的可是兩年樹(shù)齡以上的樹(shù)。來(lái)咱們上網(wǎng)來(lái)了解一下具體情況。”一上網(wǎng)我恍然大悟，還得沒(méi)告訴同學(xué)們，要不然非鬧出一場(chǎng)大笑話來(lái)不可，“顧問(wèn)”這頂烏紗帽可就難保了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。通過(guò)這件這件事我明白了一個(gè)深刻道理：無(wú)論做什么事都不要盲目效仿，要多問(wèn)幾個(gè)為什么。

童年是美麗的，是快樂(lè)的，我們?cè)谑斋@著，成長(zhǎng)著……

兒時(shí)趣事作文 篇5

我的幼年，像一個(gè)星空。趣事就像星空中的一顆顆閃閃發(fā)光的星星，數(shù)也數(shù)不清。

這件趣事給我留下深刻的印象。那是上幼兒園大班的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們夸獎(jiǎng)某個(gè)人有文化時(shí)，說(shuō):“看看人家多有文オ，肚子里裝的全是墨汁”我一聽(tīng)，心里想又是什么？也許是字寫(xiě)的工整，也許是語(yǔ)文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表?yè)P(yáng)的人。于是，趣事就發(fā)生了。

聽(tīng)大人們說(shuō)完，我又經(jīng)過(guò)考慮，覺(jué)得喝墨汁會(huì)變聰明，忽然有一個(gè)念頭:把爸爸練字用的找來(lái)喝了吧，這樣就能夠受到表?yè)P(yáng)啦！我高興極了，迫不及待地那來(lái)墨汁，打開(kāi)蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來(lái)去，又想:這么難聞能嗎嗎？管他呢」別人能喝我也能，為了得到表?yè)P(yáng)我豁出去了。

結(jié)果，把眼一閉，“咕”一聲咽下了一大口。喝完第一口，頓時(shí)覺(jué)得非常惡心。馬上叫了一聲。“媽媽?zhuān)　绷⒖田w奔到了衛(wèi)生間，一次又一次的濃口，嘴里仍然殘留著那種說(shuō)不出來(lái)的味道。

媽媽過(guò)來(lái)了，急忙間我:“怎么了？怎么了？”我低著頭小聲對(duì)媽媽說(shuō):“我喝了一口墨汁?！眿寢岊D時(shí)怒色生起，并問(wèn)我?！斑@是怎么回事？”我完完整整地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給奶媽聽(tīng)了。媽媽聽(tīng)完哭笑不得，我見(jiàn)媽媽笑了，我“撲嚇”一聲也笑了。

回憶起我幼時(shí)的傻事，不時(shí)還會(huì)哈哈大笑。我會(huì)把這顆最美麗的星星永遠(yuǎn)發(fā)出它耀入的光彩。

兒時(shí)趣事作文 篇6

在一個(gè)冬季，我同母親留在鄉(xiāng)下舅舅家里。那時(shí)雪下得很大，但天氣并不十分冷，田野間的路很狹小，很曲折。遇了下雪，路就都蓋沒(méi)了，望出去一片茫茫白色，非常好看。表哥比我大一歲，空下來(lái)，就陪我出去玩，常常在清早一同拿著小竹棒去開(kāi)辟道路，做探險(xiǎn)家。我講哥倫布的故事給表哥聽(tīng)，表哥高興極了，說(shuō)他也要做哥倫布。并且，要我做他的助手。表哥真的很能冒險(xiǎn)，什么都不怕，如果生在海邊，他還不是哥倫布嗎?

這天早上我們從田野探險(xiǎn)回來(lái)，忽然天又下雪，只得在村口的一個(gè)路亭里坐著歇息。我的衣服穿得很少，勇氣漸漸消退之后，覺(jué)得有些冷，看見(jiàn)角落堆著稻草，就鉆了進(jìn)去。表哥也跟著進(jìn)來(lái)，大家坐在稻草堆的里面，再拉幾束遮在身上。我想：我們也發(fā)現(xiàn)了一塊黑暗的新大陸!

后來(lái)我們聽(tīng)到有兩個(gè)人也走到路亭里來(lái)了，我先咳嗽一聲，接著和表哥約齊了把身上的稻草掀起落下地玩著，那兩個(gè)人像很膽小，想跑近來(lái)看看，我們又突然尖聲怪叫，他們急忙都逃了。

我同表哥笑著爬起來(lái)，冒著雪跑到家里，裝作受驚的樣子說(shuō)路亭里有鬼。而且，我們的謠言立刻就有旁人證實(shí)了。

兒時(shí)趣事作文 篇7

在小時(shí)候，我是非常天真可愛(ài)的，所以也因此鬧出了不少的笑話。

在我二歲多的時(shí)候，每次看到哥哥在做功課，我就非常的羨慕，心想：我不知道什么時(shí)候也可以上小學(xué)呀，這樣就可以做功課了。于是，我就經(jīng)常站在哥哥旁邊，看他是怎么做功課的。

記得一次，我的哥哥下學(xué)回來(lái)做了一會(huì)兒功課之后，就和姑父一起去小花園里打羽毛球了。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，就高興極了，心想：我這下子就可以幫哥哥做功課啰!我就爬上椅子，然后趴在桌子上，認(rèn)真地看著這些題目，可是這些題目我怎么看也看不懂啊。最后沒(méi)辦法了，只好來(lái)畫(huà)畫(huà)，我就握著筆頭在哥哥的作業(yè)本上畫(huà)了一個(gè)個(gè)笑臉，哭臉，還有花花草草等等，總之是好看極啦!畫(huà)好之后，我就高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)透绺缱龊米鳂I(yè)了，哥哥回來(lái)在做什么呢?”

一會(huì)兒之后，我的哥哥回來(lái)了，看到他的作業(yè)本成那個(gè)樣子，就氣得狠狠地瞪了我一眼，然后又無(wú)奈地?fù)u搖頭，坐了下來(lái)。

現(xiàn)在每當(dāng)我回味起這一事例的時(shí)候，臉上就總是會(huì)浮出兩朵紅云，而心里也蕩起一絲絲的笑容……

第三篇：兒時(shí),父母親手給我們做玩具

如今在城市里的廣場(chǎng)，每天都有不少中老年市民在抽給羅（貴陽(yáng)話中陀螺叫給羅）鍛煉身體。這種給羅都是又大又圓的，每個(gè)人抽的給羅還都是一個(gè)樣子的，一看就是批量性生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品；抽給羅的繩子也是又長(zhǎng)又粗的尼龍繩，抽起給羅來(lái)噼噼啪啪的響，十分起勁。一看到這種情景，我就會(huì)想起我在童年時(shí)玩的我的父母親手制作的玩具來(lái)。

我和我弟弟都是上世紀(jì)六十年代出生的，和其他的玩伴一樣，我們的童年時(shí)代正是處在荒誕的文革時(shí)期，我們又住在這個(gè)城市的工業(yè)區(qū)，父母親們都是工廠的工人，工資就幾十塊錢(qián)，勉強(qiáng)夠一家人極簡(jiǎn)單的吃用，而且街上的幾家有限的國(guó)營(yíng)商店也沒(méi)有什么玩具賣(mài)，自然我們的玩具只能由父母自己來(lái)做。

我記得我和我弟弟最喜歡抽的給羅就是我們的母親在工廠里請(qǐng)同事拿木棍用車(chē)床車(chē)成的，直徑只有四五公分大，樣子也很簡(jiǎn)單，只是給羅下面的木尖尖鑲了粒小小的鋼珠，這也是從工廠里找的軸承上面用的那種鋼珠。抽給羅的繩子則是我們到離家不遠(yuǎn)的翻胎廠從廢胎上抽下來(lái)的尼龍線，這種尼龍線很結(jié)實(shí)耐用，我們把好幾根尼龍線編成一根尼龍繩，再把尼龍繩的一頭綁在一根從山上揀來(lái)的小樹(shù)枝上，抽起給羅來(lái)十分好用。

還有就是，父親用菜刀把木板削成一支槍的樣子，有步槍、也有手槍。我們這些男孩每人都有這種玩具槍。我們玩的梭鏢（紅纓槍?zhuān)┮彩歉改缸约鹤龅模褪怯靡桓幻锥嚅L(zhǎng)的樹(shù)桿，用刀削成4公分粗細(xì)的長(zhǎng)柄，在一頭裝上一樣用木頭做的兩邊有刃的尖刀，還刷上灰白色的油漆，尖刀與木柄相連的部位再裝上紅纓。

有了木槍和梭鏢，我們就經(jīng)常學(xué)著當(dāng)時(shí)僅有的幾部樣板戲里的紅軍的樣子，排隊(duì)、沖鋒、拼殺，玩得高興之極。

父母?jìng)冞€給我們做小木車(chē)子，就是在一塊木板下面裝上兩根木棍，木棍的兩端再安上一樣大的軸承當(dāng)輪子，木板的一頭還穿了一個(gè)洞，拿根木棍穿過(guò)木板，在木棍下面的那頭安一個(gè)軸承，再在木棍上面的那頭裝上一個(gè)鐵輪子當(dāng)方向盤(pán)。因?yàn)樽鲞@種小車(chē)子比較麻煩，就只有很少幾家男孩有。說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)完全忘了這種木車(chē)子到底是什么樣子的了。

父母?jìng)冏匀粵](méi)有忘記給自己的女孩子們做玩具。女孩子們最?lèi)?ài)玩的當(dāng)然是踢毽子。毽子的做法也很簡(jiǎn)單，用一小塊舊的布把金屬片（那時(shí)我們都是從廠里找現(xiàn)成的金屬墊圈）及一根鵝毛管之類(lèi)的比較粗的小管子包扎在一起作為底座，再在管子里插滿(mǎn)雞毛，一個(gè)像模像樣的毽子就算做成了。與今天體育用品商場(chǎng)賣(mài)的毽子相比，這種自己做的毽子可能還要經(jīng)用一點(diǎn)！

踢毽子之外，女孩子們還經(jīng)常跳繩。跳繩用的繩子也是把設(shè)在附近的橡膠制品廠里制造橡膠墊圈等產(chǎn)品切除掉的部分而且還是圓型的那種橡膠圈（現(xiàn)在習(xí)慣叫它橡皮筋）一個(gè)一個(gè)的結(jié)在一起，結(jié)成七八米長(zhǎng)的繩子，這種繩子使用和收藏都很方便。

不知不覺(jué)的，我已經(jīng)在這里寫(xiě)出了四五種由父母親手制作的玩具了。

第四篇：兒時(shí)趣事作文

精選兒時(shí)趣事作文合集8篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的兒時(shí)趣事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

兒時(shí)趣事作文 篇1

人們常說(shuō)“年少無(wú)知”這句話，我小時(shí)候就是如此。在模糊的記憶中，我總能翻到這一頁(yè)的事！

那時(shí)候，我才六歲，有一天，我看見(jiàn)姥爺正在泡茶，我看見(jiàn)那茶葉扁扁的，很像樹(shù)葉，我就出去撿了幾片楊樹(shù)葉，回到家，準(zhǔn)備拿它泡茶，我要在姥爺回來(lái)之前給他一個(gè)驚喜！

姥爺回來(lái)之后，我把我泡的那碗茶拿到姥爺眼前，姥爺一看，驚嘆不已，對(duì)我說(shuō)：‘哪有這么大的茶葉？你哪里弄來(lái)的？”我說(shuō)：“茶葉不就是樹(shù)葉嗎！我就從外面撿了幾片楊樹(shù)葉回來(lái)呀！”姥爺聽(tīng)了我的話，笑著告訴我說(shuō)：“楊樹(shù)葉不是茶葉，雖然它很像樹(shù)葉，但楊樹(shù)葉就是楊樹(shù)葉，茶葉就是茶葉，是一種叫茶數(shù)的樹(shù)上長(zhǎng)的，你不可以把它們弄混?。　甭?tīng)了姥爺說(shuō)的這些話，我自己都覺(jué)得好玩。

唉，現(xiàn)在每當(dāng)看到茶葉，我就會(huì)想起童年的那件事，我真為我那時(shí)的年少無(wú)知而感到可笑！

兒時(shí)趣事作文 篇2

小時(shí)候盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后希望回到童年去。往事如群星璀璨般奪目，但永遠(yuǎn)只有童年那顆星星最為閃亮。

小時(shí)候，姐姐經(jīng)常看小丑的表演，直呼小丑好滑稽。于是對(duì)我說(shuō)：“看看你，和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直天壤之別?！蔽屹€氣說(shuō)：“我也能變成跟他一個(gè)樣子。”之后到了學(xué)校，我問(wèn)了同班同學(xué)，小丑長(zhǎng)啥樣呀。有人說(shuō)他鼻子大，喜歡笑，很滑稽。慢慢地，一個(gè)全新的樣子浮現(xiàn)在我面前。

為了可以更好的知道小丑到底啥樣，我為此特意去了馬戲團(tuán)。一路上奇裝異服的人很多，但始終沒(méi)有看到小丑。在最后，一個(gè)送氣球的吸引了我的注意。正如像同學(xué)所說(shuō)那樣，大大的鼻子，滑稽的笑容。回到家里，我就開(kāi)始了我的表演。

拿出我的水彩筆，對(duì)著鏡子開(kāi)始了我的整容。我用筆慢慢地染著我的嘴巴，一不小心紅色的一道線，成了我臉上的焦點(diǎn)。隨后，我又拿著各種各樣的筆，在臉上涂抹開(kāi)來(lái)。我的身體仿佛成了我的作品。我自信的走出去，兩手叉腰，對(duì)著他們說(shuō)：“我就是小丑?！笨粗移婀值拿嫒?，大家都笑了起來(lái)，我啥也不管，一個(gè)勁兒地傻乎乎笑著。我趾高氣揚(yáng)對(duì)他們說(shuō)：“像不像？”當(dāng)時(shí)的我就是這么的天真。

童時(shí)的天真，快樂(lè)，早已一去不復(fù)返?，F(xiàn)在想一想，還真是美好。它不會(huì)因時(shí)間的流逝而消失，永遠(yuǎn)都如一顆明星，閃亮在記憶的星空。

兒時(shí)趣事作文 篇3

每個(gè)人都有一個(gè)美麗的童年，童年是那么的美好，那么的快樂(lè)，充滿(mǎn)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，它使我們的生活更美好，更充裕，我的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，但不得不提的，還是令我記憶猶新的泥娃娃事件。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，陣陣春風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，綠油油的`小草就像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞……

我與朋友們?cè)诓莸厣贤?，玩著玩著，我們?cè)诓荻堰呅菹ⅲ鋈?，我看?jiàn)一邊有一個(gè)泥娃娃，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起泥娃娃，捏的真好看，朋友們望著泥人，落下了個(gè)羨慕的眼份。

忽然，我發(fā)現(xiàn)泥人的嘴角邊有一顆污點(diǎn)，這時(shí)，我想起媽媽平時(shí)清除污點(diǎn)是用來(lái)洗的，于是我奔向水池邊，盛來(lái)一碗水，將泥人放入水中，用布擦著污點(diǎn)，起初，池水是有一些渾濁，后來(lái)，泥娃娃不成樣子了，再后來(lái)泥娃娃只有一點(diǎn)點(diǎn)泥了，我大驚失色，哭了起來(lái)，朋友們見(jiàn)了，哈哈大笑：

“小勒，泥是不可以洗的，會(huì)洗沒(méi)的?！?/p>

童年，是人生中最美好的時(shí)光，它是那么的幼稚，那么的可愛(ài)，承載著我們的夢(mèng)想，是多么的令人難以忘懷??！

兒時(shí)趣事作文 篇4

我有一個(gè)慈愛(ài)的母親，她非常疼愛(ài)我，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本子，上面記錄了我兒時(shí)的趣事，我看了以后哈哈大笑，想知道為什么嗎？我這就給你寫(xiě)幾條。

8月

“悅悅有時(shí)玩耍起來(lái)，精力非常集中，別人連喊幾聲，他也無(wú)動(dòng)于衷。每到這時(shí)，家人就會(huì)半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“悅悅，你有耳朵嗎？”一天上午，我在聚精會(huì)神的看電視，悅悅在玩玩具，她拿起一個(gè)問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么？”因?yàn)楣?jié)目很好看，我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，悅悅又說(shuō)了一遍。見(jiàn)我還是不理他，她就過(guò)來(lái)，爬到我的腿上，兩只小手捧著我的臉，表情非常認(rèn)真地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阌卸鋯?？?/p>

8月

“我家三口經(jīng)常一起逛街.買(mǎi)菜，丈夫騎一輛自行車(chē)，前面帶悅悅，后面帶我。有時(shí)車(chē)子沒(méi)氣了，我們就一同到修車(chē)攤前打氣，悅悅在一旁等候的時(shí)候，就會(huì)仰起小臉問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺催€不走??？”我會(huì)告訴她：“好孩子，爸爸的車(chē)子沒(méi)氣了，等打好氣，咱們就走?！币惶欤瑦倫偢忻傲鞅翘?，鼻子不通氣，她喝水的時(shí)候，喝兩口，換口氣，她見(jiàn)我在一旁看著她，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)冶亲記](méi)氣了，給我打點(diǎn)氣吧?！?/p>

10月

“我給悅悅洗澡，我說(shuō)：“看你身上的泥都搓不下來(lái)，皮膚上招油。”悅悅說(shuō)：“是爸爸炒菜時(shí)的油吧?！?/p>

呵呵，有趣吧，這些都是媽媽給我記的，我的媽媽這么愛(ài)我，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去愛(ài)媽媽。

兒時(shí)趣事作文 篇5

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，可是你知道我小的時(shí)候有多少趣事嗎？告訴你——無(wú)數(shù)！但我印象最深的就是偷吃哈哈。

你看我現(xiàn)在比較文靜，可是你知道我小時(shí)候可是一個(gè)出了名的調(diào)皮蛋。但是調(diào)皮也要補(bǔ)充能量——我的超級(jí)能量乳汁就是哈哈！大家肯定會(huì)疑問(wèn)，哈哈是啥玩意兒？哈哈！這是我國(guó)自創(chuàng)文，如果讓你這個(gè)外人讀懂了，我還能統(tǒng)治這個(gè)王國(guó)嗎——其實(shí)就是娃哈哈唄！因?yàn)槲倚r(shí)候特別喜歡吃娃哈哈，那時(shí)又不會(huì)把話說(shuō)得很好，所以就把它稱(chēng)為哈哈。那時(shí)，這詞兒已經(jīng)成了我的口頭禪，每次老爸上班時(shí)，只要看見(jiàn)他出去，就纏著他哈哈哈哈叫個(gè)不停，老爸只好答應(yīng)。每次老爸買(mǎi)一箱娃哈哈回來(lái)后都要藏到一個(gè)絕密的地方，否則，呵呵，拿去賣(mài)空瓶子吧！

那一天早晨，爸爸上班了，我一看便叫道：‘哈哈’，買(mǎi)‘哈哈’！OK，OK！老爸點(diǎn)頭說(shuō)道。終于到了下午4點(diǎn)左右，天還很亮，老爸帶著一箱娃哈哈回來(lái)了。他在這方面可是老兵了——回到家，他先把我引開(kāi)，再把哈哈藏起來(lái)。可是，這怎么能逃過(guò)我的手掌心呢？！老爸是個(gè)老兵，那我就是個(gè)老將咯！我死死地盯著那個(gè)聚寶盆，終于等到他們上街溜達(dá)了，可誰(shuí)知道我還在守著那個(gè)寶呢！見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，不管三七二十一，立刻拿下陣地，救出被扣在那兒的心肝！我急忙拎著箱子，移到桌子下面。萬(wàn)事俱備，只欠大嘴了！三下五除二，干了一瓶，又干了一瓶，又哈，終于干完了，用衣服把嘴一抹，噢，完工！哎呀，怎么站不起來(lái)了——喝多了，撐著了！只得坐以待斃！那邊，爸爸媽媽爺爺奶奶終于覺(jué)察到了——咦？怎么不見(jiàn)凡凡在一旁嘰里呱啦呢？他們快步回家，推開(kāi)大門(mén)，不知該氣該笑——只見(jiàn)我坐在桌底下，旁邊都是一群空瓶守衛(wèi)，還有一個(gè)撕得稀巴爛的紙箱。終于，他們?nèi)滩蛔〈笮α似饋?lái)。

哈哈哈哈，帶給我快樂(lè)的哈哈！你是否也覺(jué)得我的童年很好笑呢？再告訴你一個(gè)大秘密：聽(tīng)我奶奶說(shuō)，我小時(shí)候吃了十幾麻袋的哈哈空瓶呢！

兒時(shí)趣事作文 篇6

這幾天，不經(jīng)意的和同事聊了幾回童年。

小時(shí)候，家里的自行車(chē)算是幾大件之一，學(xué)會(huì)騎自行車(chē)是我某一時(shí)段追求的一件事，每次都要偷著把爸媽的自行車(chē)推出來(lái)，那時(shí)候的車(chē)還有大梁和小梁的，個(gè)子小的時(shí)候，只能先從小梁騎起，歪著身子騎在小梁那里，也是自得其樂(lè)。后來(lái)一些高個(gè)同學(xué)可以上大梁了，雖然因?yàn)檫€是太小的緣故上了大梁后就夠不到了腳蹬子，但是有一次我還是逞強(qiáng)上了大梁，但是等到想剎車(chē)的時(shí)候，突然犯了難，于是一路和小朋友們狂喊：讓開(kāi)，讓開(kāi)，就朝著前面的沙子堆奔去，因?yàn)槲抑溃挥邪衍?chē)子摔到那里，自己才會(huì)安全……

上學(xué)后，有一年多的時(shí)間，我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，尤其一到周日的晚上，就發(fā)愁明天的作業(yè)怎么交，于是自己耍了小聰明，因?yàn)橐话憷蠋煻际侵芤坏脑绯渴兆鳂I(yè)，所以我每周一的早晨都會(huì)想辦法裝病，而混過(guò)去……這種情況隨著我當(dāng)上了班里的中隊(duì)委而結(jié)束……

兒時(shí)趣事作文 篇7

說(shuō)起我小時(shí)候有趣的事，那可是多了去了。最能讓我想起就捧腹大笑的，只有一件。讓我來(lái)和你分享分享吧。

我3、4歲的時(shí)候，就知道欺負(fù)姥姥，整天讓姥姥背著，就像我粘在姥姥身上似的，想不背都不行。但是，爺爺不讓我在姥姥背上，說(shuō)我懶。我最怕?tīng)敔斉u(píng)了，每次一見(jiàn)到爺爺，我就立刻從姥姥背上跳下來(lái)。

一天，我像往常一樣，“騎”在姥姥背上。我想去哪兒，就讓姥姥背我去哪兒。中午吃飯都沒(méi)下來(lái)。（*^__^*）嘻嘻……可能是姥姥累了吧，對(duì)我說(shuō)：“振平（我爺爺）回來(lái)了！”我一聽(tīng)，就像老鼠聽(tīng)說(shuō)貓來(lái)了似的，立刻從姥姥背上踔下來(lái)，還裝作給姥姥捶背的樣子。結(jié)果，等了半天爺爺也沒(méi)進(jìn)來(lái)，卻看見(jiàn)姥姥在偷笑。我才知道，原來(lái)是一場(chǎng)騙局。我生氣極了，一下子蹦到姥姥背上，又開(kāi)始“粘”了。第二天，姥姥又用那招騙我，我竟然又上當(dāng)了。又給姥姥捶了好長(zhǎng)時(shí)間的背。

第三天傍晚，對(duì)，就是第三天，這是我永遠(yuǎn)忘不掉的。姥姥還是背著我，說(shuō)：“振平下班回來(lái)啦！”我心想：哼！又想騙我，我這次是不會(huì)上當(dāng)?shù)?。我不但沒(méi)下來(lái)，還對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，你又想騙我，拜托你換一招好不好啊?！薄肮?！向榮還讓背呢，才夸獎(jiǎng)了你。不知道大人累不累啊！”

我差點(diǎn)嚇昏過(guò)去，扭頭一看，真是爺爺！我連忙解釋?zhuān)骸埃╚o^）/~沒(méi)事，沒(méi)事，我保證這是最后一次了?！笨墒沁@有什么用呢，爺爺照樣把我批評(píng)了一頓。

寫(xiě)到這兒，我又笑了。你呢？你笑了嗎？

兒時(shí)趣事作文 篇8

在我甜甜地童年回憶中，有趣的事可不少。其中有一件事，雖然過(guò)去了多年，卻還使我記憶猶新。

記得那一回，炎炎夏日，幼兒園放暑假了，我看到媽媽帶回了一個(gè)大大地綠色圓球，為了不讓我玩，就把它藏了起來(lái)。我那時(shí)幼稚的心理對(duì)這個(gè)圓球充滿(mǎn)了好奇。我在心里嘀咕著：這個(gè)帶著花紋的綠球，有什么奧秘呢？藏得這么好，還不讓我玩！一定要把它找出來(lái)，在媽媽不注意的時(shí)候玩過(guò)夠。我趴在地上往沙發(fā)底下看去，沒(méi)有。我打開(kāi)了客廳里的柜子門(mén)，也沒(méi)有。在哪里呢？我摸進(jìn)了廚房，終于在水槽底下找到了它。

我把它滾了出來(lái)，想用手把它抱起來(lái)。呀！這么重，抱不動(dòng)，我納悶極了，就狠狠地推了它一下，“球”又滾動(dòng)了。“啪”，耳邊傳來(lái)了一 聲清脆的響聲，“球“撞到了墻，碎了，露出了里面紅色的東東，上面還鑲嵌著黑色的籽。我睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看它還能變出什么。有水從“球“里流出來(lái)，我小心翼翼的靠近，想要去摸摸它?！鞍パ健?，我摔倒了，偏偏又趴在了那個(gè)“破球”上，我嚇得大哭。

媽媽立刻來(lái)到了我身邊，抱起我。看到了破碎的綠球，我又吃了一次“竹筍炒肉”。這時(shí)我才知道這個(gè)球叫“西瓜”。

我在一次次地探索中慢慢地知道了很多東西，也留下了很多值得回味的趣事。

9兒時(shí)趣事

在我五彩繽紛的童年當(dāng)中，有許多事使我難忘。有感動(dòng)的；有激動(dòng)的；有興奮的；也有有趣的。其中我印象最深的是那次給爺爺“化妝”。

我的爺爺酷好京劇，每天都要哼兩聲。有一天爺爺在午休。我想：既然爺爺這么想當(dāng)京劇演員，不如我就成全他吧！于是我翻箱倒柜的找出了爺爺?shù)拿P、墨水和我的水彩筆。

說(shuō)干就干，我小心翼翼地把材料端到躺椅旁，現(xiàn)在已經(jīng)是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。我開(kāi)始動(dòng)手了，一個(gè)紅鼻子，我把毛筆沾了一點(diǎn)兒紅墨水往爺爺鼻子凃去，這時(shí)爺爺突然翻了一個(gè)身，蘸了紅墨水的毛筆在爺爺臉上滾動(dòng)了一周，一直畫(huà)到了爺爺?shù)亩?。我被嚇了一跳，?jiàn)爺爺還在睡著打鼾，我才舒了一口氣?？蔂敔?shù)陌霃埬樁急患t墨水涂滿(mǎn)了。于是我拿著抹布沾了點(diǎn)水朝著爺爺?shù)哪樕夏ㄈ?。“啊去?！睜敔敶蛄艘粋€(gè)噴嚏，見(jiàn)我在旁邊說(shuō)：“別淘氣，一邊玩去?！庇谑怯掷^續(xù)睡著了。我不甘心，繼續(xù)給爺爺“化妝”。

兩個(gè)彎眉毛，用水彩筆眉毛勾勒出來(lái)。底粉用什么呢？對(duì)了，用爺爺?shù)摹爸欣夏耆搜a(bǔ)鈣奶粉”。哈哈！終于大功告成了。我再把材料全部物歸原主，就等著看好戲了，

不一會(huì)，爺爺醒了。他壓根就不知道我對(duì)他的臉做了什么。只是和往常一樣的鉆進(jìn)廚房。一直等到媽媽回來(lái)。他見(jiàn)我一直興奮不已，便問(wèn)：“怎么了，這么高興？”我?guī)еη?，?duì)媽媽說(shuō)：“你去看看爺爺?shù)哪樉椭懒恕！?/p>

媽媽放下包，疑惑不解的去看爺爺?shù)哪??？赐旰蟊闩醺勾笮ζ饋?lái)，我也跟著笑了起來(lái)。爺爺大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么了，怎么了？干嘛盯著我看，笑什么呀？”“爸，你自己去照鏡子吧！”媽媽帶著笑出的眼淚說(shuō)。

爺爺照后。也笑了。

你們說(shuō)這件事是不是很有趣呢？

第五篇：兒時(shí)的新年作文

兒時(shí)的新年作文

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的兒時(shí)的新年作文，希望能夠幫助到大家。

兒時(shí)的新年作文1

又是一年新年到，忙碌工作了一年的我們又開(kāi)始了馬不停蹄的走起訪友，看著街上川流不息的人群，手里拎著大包小包，趕場(chǎng)似的奔波在拜年的路上，來(lái)也匆匆去也匆匆，看似在拜年，看似在休息，卻顯示出從未有過(guò)的勞碌。拜年的禮物越來(lái)越昂貴，卻總讓人感覺(jué)少了些什么，兒時(shí)手里拎著幾斤果子去拜年，卻能讓人心懷溫暖。閑暇時(shí)兒時(shí)過(guò)年的一幕一幕，總會(huì)像放電影似的在眼前循環(huán)播放。

記得小時(shí)候，一進(jìn)臘月，父母就開(kāi)始為過(guò)年做準(zhǔn)備。我和弟弟臘月二十領(lǐng)完通知書(shū)，母親就開(kāi)始安排我和弟弟打掃房間，整理衣物。

到了臘月二十九，姨夫就開(kāi)始在院外空地上，裁紙研磨，把裁好的紅紙一張張平鋪在桌子上，開(kāi)始揮毫落筆，行云流水，一氣呵成，頃刻間，一副對(duì)聯(lián)就寫(xiě)好了。爸爸在一旁一邊看一邊不住的叫好。

對(duì)聯(lián)寫(xiě)好了，媽媽在廚房也把漿糊熬好了，爸爸就開(kāi)始用掃帚把門(mén)墻兩邊掃干凈，用笤帚抿上漿糊刷在墻上，弟弟手拿對(duì)聯(lián)，嘴里念念有詞，這是上聯(lián)，這是下聯(lián)，并不時(shí)的比較，這邊再高一點(diǎn)，這邊再往左一點(diǎn)，對(duì)聯(lián)貼好了，看著紅紅的對(duì)聯(lián)，就知道新年馬上就要到了。

對(duì)聯(lián)貼好了，媽媽把餃子也下鍋了，喊著爸爸說(shuō)：“餃子快出鍋了，放鞭炮吧！”要放炮了，這可是我和弟弟最喜歡的事情，聽(tīng)著鞭炮噼里啪啦的響著，好像在演奏一曲迎春頌歌。炮放完了，也隨著弟弟去撿未引燃的炮竹，別看我是女孩子，可一點(diǎn)不輸?shù)艿?，把炮竹引線用手一捻，往墻上一插，拿著一支燃燒的香，用嘴一吹，紅紅的，朝引線上那么一燃，“啪”的一聲，炮竹響了，我和弟弟也樂(lè)了。

放過(guò)鞭炮，即開(kāi)始吃餃子了。吃餃子時(shí)可要小心了，因?yàn)槔锩嬗忻孛芘?。媽媽?huì)把清洗干凈的硬幣包在餃子里，誰(shuí)要是在除夕和初一早上吃到硬幣，就說(shuō)明是我們家最操心的人。每次都被爸爸媽媽吃到，爸爸媽媽本來(lái)就是我們家最辛苦最操心的人，可氣的是有一次竟被弟弟吃到了一個(gè)，在我面前顯擺了好久，這讓從沒(méi)吃到硬幣的我著實(shí)有點(diǎn)不甘心。我沒(méi)好氣的回他：“你操心，你吃了睡，睡了吃，小心吃成大胖子?！薄澳且脖饶銢](méi)吃到的好，家里就你不操心?！钡艿芑匚?，說(shuō)的我是一愣一愣的，無(wú)言以對(duì)，誰(shuí)讓自己沒(méi)吃到硬幣呢。直到長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽只在肉餡餃子里面放了硬幣，誰(shuí)讓我不吃肉呢。

吃過(guò)餃子以后，就和父母圍坐在爐子前，一邊嗑著瓜子，嚼著糖塊，一邊滿(mǎn)心期待春節(jié)晚會(huì)的開(kāi)播，那時(shí)我們最歡喜的時(shí)刻，看著優(yōu)美的舞蹈，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，和父母一起開(kāi)始守歲。媽媽說(shuō)：“除夕夜一定要守歲的，誰(shuí)守得時(shí)間長(zhǎng)，新的一年就會(huì)交好運(yùn)?！睘榱私缓眠\(yùn)，我和弟弟拼命眨眼，不讓自己睡著。聽(tīng)著電視里傳來(lái)的“十九八七六五四三二一，新年快樂(lè)時(shí)，”終于迎來(lái)新年了，爸媽新年快樂(lè)，爸爸也放響了新年的第一聲鞭響，終于可以睡覺(jué)了，再一回頭看看弟弟，早已趴在沙發(fā)上睡著了。

初一早上，窗外喧囂的鞭炮聲此起彼伏，這家五千響，那家一萬(wàn)響，一浪高過(guò)一浪。當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，媽媽早已和姨媽?zhuān)€有鄰居的阿姨結(jié)伴拜年去了。等到媽媽一回來(lái)，立刻開(kāi)心的跳到他們面前，撲通往地上一跪，“祝爸媽新年快樂(lè)，身體健康。”然后雙手往前一伸，“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。”爸爸樂(lè)呵呵的.說(shuō)：“好好好，這是給你的壓歲錢(qián)?！边€未起床的弟弟，一聽(tīng)發(fā)錢(qián)了，踢拉著鞋，蓬頭垢面的就出來(lái)了。

從初一開(kāi)始，我們就隨父母，拎著禮品大包小包的，開(kāi)始了走親戚，最?lèi)?ài)走親戚了，不但能吃好吃的，最最關(guān)鍵的是可以收到爺爺奶奶，姑姑阿姨，姥姥姥爺?shù)募t包，那可是一筆不菲的收入啊。直到過(guò)了初五，俗稱(chēng)破五，過(guò)了這天，就意味著新年結(jié)束了。

過(guò)年了，大街上也是熱鬧非凡，三五一群，游戲在大街小巷，吹糖人的，捏面人，賣(mài)吹不破的，玩皮影戲的，有獎(jiǎng)套圈的，許多雜耍藝人都在大街上展示自己的才藝，小孩子最?lèi)?ài)看熱鬧，每到這時(shí)，我都會(huì)拉著弟弟，盡力擠進(jìn)被圍得的水泄不通的場(chǎng)地，歡快的看著藝人們精彩的表演，最后也會(huì)非常捧場(chǎng)的買(mǎi)這喜歡的東西離開(kāi)。

大街上，人人臉上都洋溢著幸福的微笑，不管認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，一句新年好，瞬間拉近彼此的距離。

現(xiàn)在，我們的生活水品越來(lái)越好，物質(zhì)的富裕，生活的充實(shí)，加上快節(jié)奏的生活方式，總是讓我們?cè)诘门c失之間徘徊，人與人之間那份真摯的情感也隨著物質(zhì)的富裕而變得淡薄。比較起來(lái)，兒時(shí)春節(jié)的食物雖不及今天豐盛，衣著也不及今天的華麗，但其中所蘊(yùn)含的真摯的感情和歡樂(lè)的氣氛絕非是用金錢(qián)和物質(zhì)能換來(lái)的。

如今，兒時(shí)過(guò)年的印象總無(wú)法走出自己的記憶深處，也無(wú)法抹去那份難忘的痕跡?？傇谔鄷r(shí)候，太留戀兒時(shí)的過(guò)年了，太想念兒時(shí)的伙伴了，在那年味里，曾經(jīng)讓我如此的快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心、幸福……

兒時(shí)的新年作文2

現(xiàn)在的新年仿佛沒(méi)有了兒時(shí)的那份心情，即使現(xiàn)在收到了紅包也沒(méi)有了那份激動(dòng)，似乎我忘記了些什么。

萬(wàn)家燈火合家歡樂(lè)，卻在最寂靜的街角有那么一雙無(wú)神的眼睛看著遠(yuǎn)處的燈火，似乎回憶起了些許感動(dòng)。我不怕孤獨(dú)和寂寞，卻害怕嘗過(guò)幸福后就失去的感覺(jué)，這使我忘記了曾經(jīng)擁有過(guò)的感動(dòng)，而將自己包裝在自以為是的安全地帶，所以我學(xué)會(huì)了用冷漠武裝自己，可是我始終都太看得起自己了，人非圣賢，孰能無(wú)情。是我太小看了孤獨(dú)寂寞的力量了，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨著我的身心，將我摧殘得不成人樣，可是我依然這樣折磨著自己。

我不記得了什么是過(guò)年，就像那一爆就消失的煙火很快的淡去在了人們的記憶里。煙花的瞬間是美麗的也是短暫的，如兒時(shí)的年既開(kāi)心又短暫，還來(lái)不及好好記得就已經(jīng)要忘記。

如果所有的事情還可以從來(lái)，我希望我可以再好好的去記得兒時(shí)過(guò)的年，但事情沒(méi)有如果，只有因?yàn)楹退?。所以都好好的去珍惜將?lái)的每個(gè)年，并不是失去的就是不可取代的最珍視的東西，而是所有的東西都是看你愿不愿意給自己一個(gè)難忘的機(jī)會(huì)，能笑著去面對(duì)的事情為什么要哭著去面對(duì)呢？不要再失去之后才發(fā)現(xiàn)自己醒悟得太晚，時(shí)間永遠(yuǎn)不嫌晚，只是看你是否真的珍視過(guò)。