第一篇：我做誰的微笑,我編誰的歌謠

你不是要享受單人世界嗎 那是

一個人多好啊 歸貴族，是吧 是哈

那以后就一個人？ 不要

為什么？

一個人不好玩 孤單

不是有電腦嗎 快樂大本營

那直接不一個概念 小魚好乖啊 帶著耳機(jī)

還不抬頭

那你想干嘛??？真是。。要你初吻 不要小魚在

你膽子不是很大嗎

昨晚為什么不敢讓我睜眼？ 不喜歡 又意思嗎

嚇我你覺得特有意思 恩

看你剛才怕的 有嗎？ 那必須有

我怎么不知道 你知道么？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

我就知道一個就可以了

昨晚不是別人給你一個了嗎 怎么了，不行啊 當(dāng)然可以

你不高興了？？？？？？？？？？？？？完全沒有 好樣的 非常好 真假？？

你就這么不在乎

不是不在乎，這有什么的？ 你不高興了

什 答案又不滿意了？？？？？？？ 想當(dāng)滿意

怎么能不滿意呢

說實(shí)話不是挺好的嗎 是哈，我也覺得是 好樣的

要是我的話，你又要吃cu了？ 你是你 我是我

我們兩根本就不一樣 你這個沒心沒肺的人 從來就不會吃醋 沒感情的冷血 說你呢

還沒感覺到嗎 豬頭

氣不死人不罷休是吧 我想回家

快了啊，還有幾天而已 這里不好玩 一點(diǎn)也不好玩

家里有什么好玩的 安全

心里安全

在這心里有什么不安全的？ 就是不安全

哪那么多為什么

我想我媽媽了，不行嗎 可以 就悄悄的 你媽出去玩了 還會 回來的 討厭你 討厭你 討厭你 討厭ni 討厭ni討厭你 走吧

小魚一會睡覺了 又睡覺了 太無語了 不要

讓你在這陪我玩 走吧

誰知道自己會愛上怎樣的人，誰能不讓愛陷的太深，誰能用一生忘記愛過的人，誰能愛過之后還單純

真的想把自己保護(hù)起來，不讓心受一點(diǎn)傷

有時候，只是想有個人抱緊我不放手，直到心情真的好起來。。

6月2日晚：真郁悶，屬于自己的小地方又被哥哥找到了，我要有一個屬于自己的地方，記錄屬于我的點(diǎn)滴。我真的考慮問題很奇怪嗎，為什么我從來沒有感覺到，我想知道，你是真的在乎我嗎？？

6月3號早：是不是很多時候把話說清楚了，我們就會無法面對彼此，慢慢的陌生。

你是我每天晚上睡覺前最 想說話的那個人——

總有人問，有男朋友嗎？呵呵，還沒呢，不可能吧，其實(shí)那是真的，不是每人追，只是沒有合適的，不是眼光高，只是沒有感覺，也許有時候想戀愛，想讓自己不再寂寞，可是那個人卻沒有，不想隨隨便便的愛了，因?yàn)橛幸环N單身叫做寧缺毋濫，有一種單身只為等待你的出現(xiàn)。6月15號

我今天中午犯了個錯誤，在中午一點(diǎn)的時候把正在睡覺的他給叫醒了，毫無理由的為自己爭辯著什么，但是，我想你了。。

自己還是像小時候一樣，做事情不經(jīng)過思考，想到什么做什么，慢慢改吧，每次都給自己那樣這樣的理由，幼稚。

自己委屈的躲起來，想不讓你看到我的眼淚，只有你這個大白癡會把哭過后的鼻音當(dāng)成感冒，笑自己想的太多了，還是很多事情根本就沒有發(fā)生.6月17日

今天和他很high的玩了一下午，雖然自己疼的渾身上下都不舒服，但是和你在一起我很幸福。

我是個占有欲很強(qiáng)的人，我在慢慢的改變自己，改變這個讓我曾經(jīng)傷害別人的缺點(diǎn)，我無數(shù)的提醒自己，沒有人能帶走愛你的人，除非他不愛你了。。

6月21號

我竟然暈的不知道爸爸媽媽的生日，太不孝順了，親愛的自己，能不能趕快長大，趕快成熟，為什么別人都會玩心計(jì)，你卻只有被甩的分，長點(diǎn)腦子吧

親愛的，我真的好喜歡你，你為我做了那么多，我能為你做些什么

6月26號，今天從微薄上看到了一句話，如果我能回到從前，我會選擇不認(rèn)識你，不是我后悔，是我不能面對沒有你的現(xiàn)在的結(jié)局。

我想如果沒有將來，我寧愿從來未遇見你。

今晚的心情是失落嗎，我們好像11個小時沒有見面了，我想知道你在干什么，但不知道為什么看到你上線，聽到你和我說話，但我什么也說不出來，好糾結(jié)的感覺

6月26號

天空毫無征兆的下著雨，空氣中充滿著泥土的氣息，宅在宿舍的我享受著屬于我的寧靜，我喜歡靜靜的看著他，看著他做事的樣子，看著他的一舉一動，看著他看我的眼神，看著他臭屁的樣子。

他那么那么真實(shí)的在我身邊，又好像那么那么虛幻的陪我微笑。

一個人的時候要堅(jiān)強(qiáng)，淚水沒肩膀依靠就昂頭，沒有誰比自己更實(shí)在，一個人的日子我們微笑，微笑行走，微笑面對?？茨銈兯奚崮菐团?到處亂竄

主要是我亂竄

你今天下午回來干嘛呢 玩啊 好樣的

你今天晚上應(yīng)該去上晚自習(xí)好好學(xué)習(xí)是不

不是，成績算什么？我又不在乎 你在乎的東西還 真不多 是啊，主要是因?yàn)槌煽冇植淮硪磺?，考個及格，搭上獎學(xué)金的末班車就行了。爸媽還高興，對吧？ 對啊

太正確了

那以后我逃課你別說我就行 不說，絕對不說 好啊

昨天是昨天 今天是今天 我就不能變嗎

明天我就變的不認(rèn)識你了

怪不得有首歌是

如果沒有明天 我希望明天下雨 下大雨

非常非常大的雨

我的那個爛體育還沒學(xué)會呢 他們?nèi)懖┛?/p>

要不然你跟我下去？ 你們宿舍沒人呢了 不是沒上晚自習(xí)的嗎 8月25，回學(xué)校有三天了吧，還是這樣的生活，沒有改變，不過，不一樣的是，學(xué)校好安靜，就像那平靜的湖水，波瀾不驚。。

我每天在安慰自己說，每個人都需要有自己的空間，不能為別人生活，我需要給你屬于你的空間和時間，讓你來處理你的心里的事情，屬于你的秘密，二十四小時的陪伴是不可能的，讓自己忙一點(diǎn)吧，這樣就不會像他了

8月29號，在還沒有忙碌起來之前，感受著小小生活的愜意，我喜歡這樣的生活，每天可以看著你，看到你出現(xiàn)在我的眼前，看到你專注的神情，看到你看我的眼神，很多時候，愛有時是一種奉獻(xiàn)，只要你幸福開心就好。。

哈哈哈哈，今天突發(fā)奇想給兒子起了個名字，好好玩啊，蒙奇奇，蒙天天，蒙弟弟，呼呼，那個懶蟲肯定在睡覺，我什么時候可以告訴他這個好玩的名字，你會喜歡嗎？

8月30號，他不喜歡這些名字，還是算了吧，自己看看，好傻的名字，鈴曾經(jīng)告訴過我他的故事，她和他的男朋友，共同養(yǎng)了一個電子寵物，天天給他洗澡，喂飯，可是他們分手了，那個寵物沒人照看，也隨著他們愛情的消失而消逝了，最痛苦的事情莫過去當(dāng)愛情沒了，可是愛還在，那個小小的寵物是他們愛情的見證，是他們共同經(jīng)營的成果，我也會有我們共同的記憶，當(dāng)我們在一起的時候，那是我們開心幸福的收獲，可是當(dāng)我們分開時，那就是傷我心得利器，我會對她說話，對她說我還在想你，沒有忘了你，可是你呢，在哪里

覺得自己好像個多余的人，好傻啊，每天都在想他，好像個拖后腿的人，讓我少在乎她一點(diǎn)吧，你每天都好忙，我不能打擾你，還不能停止想你，stop stop stop stop stop thinking

9月2號

自己好笨啊，還到處亂發(fā)脾氣，是自己沒有把握好自己，真是被氣昏了頭，頭還撞在床上，倒霉的一天，看來真要學(xué)習(xí)了，每次學(xué)習(xí)都在為了應(yīng)付考試，看來只有“應(yīng)付”這兩個詞比較適合我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)了吧。很多事情都鋪面而來，毫無征兆，看到他發(fā)個那個長長的短信給我，好感動啊，他對我那么好，我還對他發(fā)脾氣，現(xiàn)在又有很多人羨慕我把。有他的寵愛，他的關(guān)心，他的無微不至，他的那么貼心，好幸福，希望時間停止在這個花樣年華，讓這種幸福永遠(yuǎn)都不會消失，我好愛你。。

9月10號，今天是教師節(jié)，我確以為是中秋節(jié)，一大清早起床就想著和晚上和他去看月亮，自己有犯傻了吧，看到小凡給他老公送這個，送那個，好幸福啊，我幸福嗎？我喜歡他無時無刻的不陪著我，我喜歡他。。。又在異想天開了，最近好忙，對于那個計(jì)算計(jì)二級真的太失望了，當(dāng)一種挫敗感來臨的時候，我為什么選擇的是逃避，還是選擇一個人生活，想起心就會難過，現(xiàn)在每晚你對我說的晚安，是我現(xiàn)在最簡單而持久的幸福，希望這個幸福不是短暫的余熱。。蒙奇奇不亮了，好像也不太能修了，我會永遠(yuǎn)愛我可愛的兒子，因?yàn)檫@是你留給我，每時每刻都能陪我的愛，或許有一天你不在需要我，但是我還有他。

9月29日

很久沒有寫東西了，這段時間好累啊，發(fā)生了好多事情，從開學(xué)到迎新納新面試，還有這種糾結(jié)了關(guān)系讓我體會到這個小小的社會帶給我的壓力，或許我會逃避，或許我會選擇臣服，但是我真的不快樂。蒙奇奇壞了，至少我現(xiàn)在不能帶著他了，他還是用那么單純的眼神看著我，看著我的變化，看著他的忙碌。我愛上了那種簡簡單單的小幸福，還是我兒子最好。。看著佳蔓天天守護(hù)著他老公送給他的兒子，愛不釋手的抱著摟著，他真的把對老公的期待放在這個沒生命的布偶身上，當(dāng)我看到佳蔓把那個小熊輕輕的放在被子里，給他蓋上被子。他真的用心得呵護(hù)這個愛的禮物。。我可愛的兒子，你可能還在商店里吧。

他越來越忙了，糾結(jié)的事情越來越多，我曾經(jīng)無數(shù)的設(shè)想這件事情的結(jié)果，但是我最終選擇的為什么是逃避，我累了，我好累，為什么每次用心經(jīng)營的成果會事這種結(jié)果，這種亂七八糟的事情好像讓我們離得越來越遠(yuǎn)，我要一種單純簡單的幸福，你還記得我曾經(jīng)對你說的話嗎？？？我要我們之間的感情沒有任何的添加物，那種傷害身體的添加物會讓我失去健康，讓我慢慢的失去你，我想知道你在想什么，我想知道。。。。

耳邊又響起了回到過去，或許我真的是個不現(xiàn)實(shí)的人吧。沒有安全感的孩子，什么時候才能找會一直陪我的那個人。是我讓你失望了，還是時間和距離會改變很多，我真的害怕距離，那個恐怖的名詞，隔斷了我的幸福

10月20日

孤單，不是沒有人愛我，而是我在乎的人對我的冷漠。我好像還記得他的生日，一直記得，每一年的這一天我就會發(fā)個短信告訴他，生日快樂，他好像也找到了自己的幸福，看到你人人上的照片，那么熟悉的身影，只是 一個背影，就可以讓我想到你從前的種種，時間過得好快，時間真的可以改變很多，每天的

第二篇：我是誰

“心里話”原稿

原稿：我 是 誰

領(lǐng)：要問我是誰

過去，我總不愿回答 因?yàn)槲遗?/p>

我怕城里的孩子笑話

合：他們的爸爸媽媽送他們上學(xué) 一路鳴著喇叭 不是開著本田 就是開著捷達(dá)

領(lǐng)：我們的爸爸媽媽送我們上學(xué) 一路都不說話 埋頭蹬著板車 褲腿沾滿泥巴 合：我們的校園很小 放不下一個鞍馬 我們的教室很暗 燈光只有幾瓦 我們的桌椅很舊 坐上去吱吱啞啞 但是我們作業(yè)工整 我們的成績不差、領(lǐng)：北京的二00八

也是我們的二00八 老師把它譜成了歌 同學(xué)把她畫成了畫

作文課上，老師說了這樣的話 “不要怕，不要怕 我們打工子弟 和城里的小朋友一樣 都是祖國的花 都是中國的娃

都生活在首都的藍(lán)天下” 合：不要怕，不要怕 大聲說出心里的話 領(lǐng)：要問我最想說什么 合：我愛我的媽媽 我愛我的爸爸 因?yàn)椤?/p>

是媽媽把首都的馬路 越掃越寬 因?yàn)椤?/p>

是爸爸建起了北京的高樓大廈

第三篇：我是誰

我是誰、為了誰、“我是誰？”這是三個誰中的關(guān)鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。“我是誰？”要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與人民群眾之間的位置，端正工作態(tài)度的問題。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我個人認(rèn)為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談，甚至是無稽之談。

我是誰？

共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而不是半心半意，更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務(wù)群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標(biāo)，把群眾滿不滿意作為檢驗(yàn)工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。只有時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認(rèn)清自己，端正態(tài)度，也才能做到臨財(cái)不貪，臨色不亂，臨危不懼。

為了誰？

一切為了群眾。這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。但我個人認(rèn)為，如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結(jié)果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點(diǎn)水，光把群眾掛在嘴邊而非心里，光喊破嗓子為群眾，而對群眾疾苦漠然視之，淡然處之，那就不可能把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系，而是搞成蛙水關(guān)系，油水關(guān)系，甚至水火關(guān)系。只有真正做到全心全意辦實(shí)事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，甩開膀子干，干成事、干好事，并堅(jiān)持到底才是人民群眾擁護(hù)和愛戴的，才能與群眾血肉聯(lián)系，把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系，我們黨的根基才能更為牢固。？

依靠誰？

一切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧，蘊(yùn)藏著真理。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會歷史變革和前進(jìn)的根本力量。只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關(guān)起門來決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠；也只有俯下身子，放下架子，貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系中做到依靠群眾，群眾也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。

總之，“我是誰、為了誰、依靠誰”這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個整體。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。通過正確認(rèn)識和把握“我是誰、為了誰、依靠誰”，增強(qiáng)自身宗旨意識和群眾觀念，增強(qiáng)貫徹群眾路線的堅(jiān)定性和自覺性。結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的正風(fēng)肅紀(jì)教育整頓活動，重新認(rèn)識自己，查找不足，并在以后的工作中隨時牢記“我是誰、依靠誰、為了誰”，為人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：我是誰

“我是誰 為了誰 依靠誰”討論發(fā)言材料

作為教育實(shí)踐活動的參與者和組織者，我應(yīng)該提高認(rèn)識、率先垂范，開展“為了誰、依靠誰、我是誰”群眾路線大討論，我要重新擺正位臵、明確方向、改進(jìn)方法，以實(shí)際行動踐行群眾路線教育實(shí)踐活動。根據(jù)會議安排，我談以下幾點(diǎn)體會。

一、從“我是誰”的界定中自我剖析。我們的一切權(quán)力是人民賦予的，必須服務(wù)于人民，這就要求我們要始終牢記宗旨、牢記責(zé)任，自覺服務(wù)于人民。一是要堅(jiān)持一心為民、無私奉獻(xiàn)。要增強(qiáng)公仆意識，無論何時何地都必須把群眾利益放在首位，把為民造福作為首要目標(biāo)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、平等待人的作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，用真心、真情去關(guān)心愛護(hù)黨員、干部和人才。要淡薄名利、甘為人梯，切實(shí)發(fā)揮參謀助手作用，善于發(fā)現(xiàn)好干部、培養(yǎng)好干部。二是要公道正派、清正廉潔。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要正確對待手中的權(quán)力和責(zé)任，秉公用權(quán)，自覺接受干部群眾監(jiān)督，不為物欲所惑，不為利益所動，敢于主持公道，要時刻做到自省自警自律，用廉政準(zhǔn)則規(guī)范自己行為，堅(jiān)決抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕，守住做人、處事的底線。三是要以身作則、率先垂范。作為一名組工干部，在教育實(shí)踐活動中，擔(dān)負(fù)起帶頭學(xué)習(xí)和參與指導(dǎo)服務(wù)的雙重責(zé)任，做到學(xué)在先、走在前、當(dāng)先鋒，爭做一名政治堅(jiān)定、黨性純潔、公道正派、勤奮敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔的組工干部。

二、從“為了誰”的思考中自我檢查。組織工作作為黨建工作的重要組成部分，在“為了誰”的問題上，必然同黨的性質(zhì)、宗旨相一致，歸根結(jié)底就是一切為了群眾。一是要為群眾推薦好干部。要牢牢把握干部工作方向、標(biāo)準(zhǔn)，按照黨和人民的意愿和要求選干部，確保各級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民的人手中，把在工作中立場堅(jiān)定、旗臶鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、步調(diào)一致的干部選出來。二是要為黨和人民事業(yè)凝聚人才?？倳洀?qiáng)調(diào)，“人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源?！蔽覀兣d國富民發(fā)展的最終目的都是為了群眾，要緊緊圍繞全縣中心工作，著力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，制定激勵機(jī)制，激發(fā)人才扎根基層、奉獻(xiàn)基層熱情，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才支持。三是要建設(shè)服務(wù)型基層黨組織?！盎A(chǔ)不牢，地動山搖”。基層黨組織和基層黨員干部直接面對群眾、直接服務(wù)于群眾，基層組織建設(shè)必須堅(jiān)持把人民群眾利益放在第一位，建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度，加強(qiáng)村組干部隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)村委會活動場所標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步提升基層黨組織服務(wù)群眾工作水平。

三、從“依靠誰”的實(shí)踐中自我改進(jìn)。一切依靠人民群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨各項(xiàng)事業(yè)取得不斷勝利的力量源泉。實(shí)踐證明，組織工作必須緊緊依靠群眾，堅(jiān)持走群眾路線。一是要讓群眾參與，擴(kuò)大群眾民主權(quán)利。要順應(yīng)群眾期待，滿足群眾需求，積極動員群眾參與組織工作，把組織工作真正臵于群眾的監(jiān)督之下。發(fā)展什么樣的人入黨，要給群眾

建議權(quán)和評審權(quán)；組工干部形象怎樣，業(yè)績怎樣，要給群眾監(jiān)督權(quán)和批評權(quán)，最大限度的提升群眾參與組織工作的熱情，最大限度的擴(kuò)大群眾參與組織工作的范圍。二是要拜群眾為師，集群眾聰明才智。基層是最好的課堂，群眾是最好的老師。組織工作是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，只有扎根于基層和群眾之中，集中群眾的智慧與力量，才能充滿蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大活力。我縣是黨建先進(jìn)縣，“黨員承諾制”就是最早在我縣的招安鎮(zhèn)楊圪堵村的村民黨員首創(chuàng)的，后來在全縣乃至全國予以推廣。今后，我將盡力做到深入群眾、深入基層，在向群眾學(xué)習(xí)的同時幫助群眾排憂解難。三是要請群眾評判，回應(yīng)群眾意見訴求。群眾意見是最好的標(biāo)尺，最能體現(xiàn)工作成效。我們的工作都與群眾密切相關(guān)，干部是否選用好了，基層黨組織是否發(fā)揮作用了，都直接影響著群眾利益。在今后的工作中，我將深入基層聽取群眾意見建議，不斷改進(jìn)工作方法，全面提升自我的工作能力。

只有弄清“為了誰”，牢記黨的宗旨，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有弄清“依靠誰”，牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰”，牢記黨的干部是人民公仆，才能把握自己的正確定位，真正做到一切為了群眾，一切依靠群眾，為推動全縣經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五篇：我是誰

我是誰？

活動目標(biāo)：

1.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增進(jìn)學(xué)生彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。

活動程序：

（一）教師發(fā)給每位學(xué)生一張A4影印紙。

（二）學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學(xué)為伴）

1.甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在A4紙上記下甲所說之特質(zhì)，歷時五分鐘。

2.教師宣布活動的規(guī)定為：「自我介紹者，在說了一個缺點(diǎn)之后，就必須說一個優(yōu)點(diǎn)」。

3.五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。

4.五分鐘后，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點(diǎn)與介紹自己的缺點(diǎn)，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負(fù)責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。

（三）學(xué)生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。

1.兩人小組中負(fù)責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報告小組討論的結(jié)果。

2.分享后，教師請每位同學(xué)將其簽名之A4紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學(xué)。而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)其對此位同學(xué)的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你…，因?yàn)椤?。寫完之后則依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。

3.每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。

（四）全班學(xué)生回到原來的位子

1.教師請自愿者或邀請一些同學(xué)分享此次活動的感想與收獲。

2.教師說明了解真實(shí)的我與接納真實(shí)的我之重要性。