第一篇：小學(xué)作文：我喜歡蜻蜓

我喜歡蜻蜓

我很喜歡蜻蜓。雙休日我經(jīng)常去抓蜻蜓。

抓蜻蜓時(shí)，我先輕輕地走到草地中間，等它飛往我這邊時(shí)，看看快靠近了，我就用網(wǎng)兜一下子朝它的頭部罩過(guò)去，接著我輕輕地抓住它的翅膀，把它放到瓶子里。

為了觀察方便，我特地找了一個(gè)透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開(kāi)了幾個(gè)小孔，讓蜻蜓透透氣。

蜻蜓的身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有兩對(duì)透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多，最常見(jiàn)的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的，不常見(jiàn)的有藍(lán)綠的、淺綠的、黑黃藍(lán)相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來(lái)的。

因?yàn)轵唑淹庑慰蓯?ài)，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。

第二篇：蜻蜓小學(xué)作文

蜻蜓小學(xué)作文(15篇)

蜻蜓小學(xué)作文1

一個(gè)星期天的下午，小紅打開(kāi)了窗戶。外面陽(yáng)光明媚，空氣清新。今天是抓蜻蜓的好日子！

小紅拿起網(wǎng)，開(kāi)始抓蜻蜓。

抓了一條很久，小紅想放棄。這時(shí)，她想起母親一直告訴她，要堅(jiān)持一切，努力成功。

小紅根本不想放棄，只想努力。最后小紅抓了一只蜻蜓，讓它重新飛起來(lái)，高高興興的回家了。

這個(gè)故事告訴我們，我們必須努力工作，堅(jiān)持一切才能成功。

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蜻蜓小學(xué)作文2

我，我，我在學(xué)校干事，我在學(xué)校玩得開(kāi)心，我在學(xué)校呢，做了蜻蜓，用那個(gè)剪刀還有那個(gè)雙面膠，還有紙是。哎呀，我拿過(guò)來(lái)給你看一下就知道了，（小家伙沒(méi)有辦法描述是怎樣的，只好拿實(shí)物過(guò)來(lái)了，是學(xué)校做的小手工蜻蜓，）下面是我引導(dǎo)他說(shuō)的：粉紅色的紙折成槍的形狀，綠色的紙做翅膀，象扇子一樣，打開(kāi)就是翅膀，還有白色的、黑色的做眼睛，還有橙色的做背。

LILA老師做的，我們就看著她怎么做就自己做，我們根本不會(huì)做。做完以后她說(shuō)每個(gè)人都發(fā)回家的，我也發(fā)回來(lái)了。

蜻蜓小學(xué)作文3

一天，天氣晴朗，我和小朋友們一起去郊游。走著，走著，我們看見(jiàn)一只蜻蜓，它飛呀飛，一會(huì)兒停在小草葉上，一會(huì)兒停在小灌木叢上，它長(zhǎng)著兩對(duì)透明的翅膀，四條腿，細(xì)細(xì)的身子，還能停在空中呢，真歷害！我和小朋友們想捉住它，追呀追，可怎么也捉不到。

大家繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶在采花粉，又想去捉蝴蝶，追呀追，可還是捉不到。大家很傷心，一只都沒(méi)有捉到。大家繼續(xù)往前走，到了中午該吃午飯了，我和小朋友們把自己帶的食物給大家分享。

到了晚上該回家了，回家媽媽說(shuō)：“這次郊游好玩嗎？”我說(shuō)：“好玩，以后還去?！卑职指嬖V我，蜻蜓是益蟲(chóng)，會(huì)捕食蚊子、蒼蠅、蛾子等害蟲(chóng)，對(duì)益蟲(chóng)要保護(hù)，不要傷害它們。

蜻蜓小學(xué)作文4

今天我和哥哥一起捉蜻蜓，剛出門我們就看見(jiàn)小河邊的草叢中有很多的蜻蜓在草葉上休息，我悄悄的靠近一只黃色的蜻蜓，當(dāng)它不注意周圍的時(shí)候，我把手放在蜻蜓的兩邊，把手猛地一合住這樣這只蜻蜓就被我捉住了，兩個(gè)哥哥把手對(duì)住了兩只黑蜻蜓，兩只黑蜻蜓也被捉住了，回到家我們找到了一個(gè)透明的盒子，把蜻蜓放到了盒子里，到了傍晚我們看見(jiàn)盒子里的三只蜻蜓已經(jīng)奄奄一息了，我想他們一定是想得到自由，于是我們到院子里打開(kāi)盒子的蓋子，三只蜻蜓飛了出來(lái)，它們?cè)斤w越高、越飛越遠(yuǎn)。

蜻蜓小學(xué)作文5

今天，暑假班的老師給我們帶來(lái)了一只小蜻蜓。我們興奮地叫了起來(lái)，一窩蜂地跑過(guò)去，細(xì)心地觀察這只小蜻蜓。小蜻蜓的頭上有著大豆般的復(fù)眼，還有對(duì)稱光綠色的花紋呢！身體旁邊有著四片翅膀，翅膀上有網(wǎng)狀的花紋。

我們發(fā)現(xiàn)小蜻蜓它有六只腳，它的尾巴像竹子一樣一段一段的。

小蜻蜓是益蟲(chóng)，我們應(yīng)該把它放了，我們對(duì)老師說(shuō)：“把它放了吧！”老師說(shuō)：“好吧，我馬上就放了它！”

我們把它放了，它卻停在欄桿上不動(dòng)，好像在對(duì)我們說(shuō)“謝謝”。

蜻蜓是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它，不應(yīng)該傷害它。

蜻蜓小學(xué)作文6

星期天的一個(gè)下午，小紅打開(kāi)窗戶，外面天氣晴朗，空氣清新，真是個(gè)捉蜻蜓的好日子呀！

小紅拿起網(wǎng)子，開(kāi)始捉蜻蜓了。

捉了半天也沒(méi)捉到一只，小紅就想放棄了，這時(shí)，她想起了媽媽常對(duì)她說(shuō)，做什么事都要堅(jiān)持，努力才能成功。

小紅現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不想放棄了，只想努力，最后，小紅捉到了一只蜻蜓，又把它放飛了，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

這個(gè)故事告訴了我們，做什么事都要努力，堅(jiān)持才能成功。

蜻蜓小學(xué)作文7

有一天我放學(xué)回家打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在屋子里飛來(lái)飛去。我立馬關(guān)門接住。

蜻蜓似乎很害怕，在房子里飛來(lái)飛去。它累了，停在一個(gè)地方，靜靜地呆在那里。我躡手躡腳地向前，仔細(xì)觀察蜻蜓。它長(zhǎng)著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，細(xì)細(xì)的尾巴和一件油乎乎的綠色外套，看起來(lái)真的很美。我正要伸手去抓它，它突然飛了起來(lái)。我是一只老虎，最后抓在手里。它不停地拍打著翅膀，在我手中掙扎。我感受到一種力量，一種求生的力量。這一刻，我心軟了，我把它放在窗前，讓它走了。

雖然有些舍不得放手，但我知道我做的一定是對(duì)的。因?yàn)槲抑牢液退粯?，我有活下去的自由和欲望。只有它在空中自由飛翔，它的生命才能顯示出它寶貴的價(jià)值。

蜻蜓小學(xué)作文8

今天天氣很涼爽，姥姥帶我去環(huán)城公園捉蜻蜓。

環(huán)城公園空氣很好，人很多，有練劍的，有跳舞的，有舞鞭子的`，打太極拳的……真熱鬧??！

我們看見(jiàn)有許多蜻蜓飛的很低，我用手怎么也抓不住，后來(lái)我想了一個(gè)辦法：等到蜻蜓落到樹(shù)上的時(shí)侯，悄悄地站到它的下面，猛一伸手就捉住它了。

我把它拿在手上仔細(xì)觀察：蜻蜓長(zhǎng)著大大的眼睛，透明的翅膀，細(xì)長(zhǎng)的身體。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，蜻蜓是復(fù)眼（復(fù)眼就是由許多小眼睛組成），就連直升飛機(jī)都是根據(jù)小蜻蜓發(fā)明的呢！蜻蜓還是益蟲(chóng)，能幫我們捉蚊蟲(chóng)！

蜻蜓是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它！

蜻蜓小學(xué)作文9

有一天，在外面玩的時(shí)候，看到一群小孩子在抓蜻蜓。我走過(guò)去，他們見(jiàn)我來(lái)了，都把蜻蜓扔掉，聚集在一起。

我認(rèn)真地告訴他們：“蜻蜓是一種益蟲(chóng)。它可以連續(xù)飛行一個(gè)小時(shí)而不著陸。它的眼睛很大，由成千上萬(wàn)只小眼睛組成，可以從四面八方看到蟲(chóng)子。它能捕捉蒼蠅、蚊子、飛蛾和其他害蟲(chóng)。一只成年蟑螂一小時(shí)可以吃掉20只蒼蠅、840只蚊子或者100多只小飛蛾。你身上能有幾個(gè)大包！”

他們羞愧得說(shuō)：“謝謝你，小弟弟。我們會(huì)好好照顧飛行員的？蜻蜓的”！

蜻蜓小學(xué)作文10

每次讀到“小河只露出尖角，頂上站著一只蜻蜓?！倍盎ㄖ幸?jiàn)蝶深，蜻蜓隨水飛”，蜻蜓就會(huì)在他頭頂?shù)某靥辽峡蒸骠嫫鹞琛?/p>

蜻蜓分為頭、胸、腹三部分。頭上有三只單眼和復(fù)眼。復(fù)眼由無(wú)數(shù)個(gè)小眼睛組成。上面的看上面的功能，下面的看下面的。眼睛下面有個(gè)口器(咀嚼型)。是吃的。胸部有兩對(duì)翅膀和三雙腳。透明翅膀上有小翼痣保持平衡。胸下三雙足長(zhǎng)而有力，底部有一個(gè)“鐵鉤”。最后是腹部，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)很精致。真的很擔(dān)心有一天會(huì)壞！

蜻蜓能大量捕食蚊子和蒼蠅，有的還能捕食蝴蝶、飛蛾、蜜蜂等害蟲(chóng)，其實(shí)都是益蟲(chóng)。讓我們一起保護(hù)他們！

蜻蜓小學(xué)作文11

今天和風(fēng)撲面，小剛和小明去公園里的綠油油的草坪上捉蜻蜓。蜻蜓在半空中漫天飛舞，他們跑啊跳啊，可是一只也捉不到。最后他們累了，就躺在在草坪上休息，突然，小明看見(jiàn)一只蜻蜓停在一朵鮮艷的紅花上，小明輕輕地走過(guò)去捉住了這只可愛(ài)的小蜻蜓。

正當(dāng)他們高興的時(shí)候，一位大姐姐來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，能保護(hù)植物，你們快把它放了吧!”小剛和小明慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“大姐姐，我們知道錯(cuò)了，我們不應(yīng)該捉蜻蜓”大姐姐說(shuō)：“你們知錯(cuò)就改還是好孩子。”

小剛和小明異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，小蜻蜓，你去找你的爸爸媽媽吧，我們還是好朋友?！闭f(shuō)完，他們就把小蜻蜓放了。

蜻蜓小學(xué)作文12

一天，小紅寫完作業(yè)在樓下的花園里玩兒。玩著玩著，突然，她發(fā)現(xiàn)一只漂亮的紅蜻蜓停歇在一朵花上。多漂亮的蜻蜓啊！小紅小心翼翼地走向花朵，一把抓住了紅蜻蜓。

回到家里小紅把紅蜻蜓裝進(jìn)籠子里，紅蜻蜓蔫兒蔫兒地，看樣子快要死了。小紅心里很難過(guò)，決定把它放了。于是，小紅把窗戶打開(kāi)，放飛了紅蜻蜓。

蜻蜓小學(xué)作文13

星期六的早上，小明和小紅一起去公園玩。

他們來(lái)到了公園，看到了一只只蜻蜓，就像一架架小飛機(jī)，小明說(shuō)：“我們一起來(lái)捉蜻蜓吧！”小紅說(shuō)：“好啊！”

小明回家拿來(lái)網(wǎng)子。小紅拍著手，從西邊把蜻蜓往東邊趕，小明揮這網(wǎng)子，他一揮就捉到了一只蜻蜓。

他們來(lái)把抓來(lái)的蜻蜓放在一個(gè)空瓶子里，還穿了幾個(gè)小洞，他們捉來(lái)蚊蟲(chóng)喂蜻蜓吃，可是它就是一動(dòng)也不動(dòng)，小明和小紅心里很著急。小紅心想它是不是想家里人了？她又想蜻蜓是不是人類的好朋友，我們是不應(yīng)該做它的。

小明和小紅跑到公園里，打開(kāi)罐子，把蜻蜓放走了，他們說(shuō)：“我們以后再也不捉你們了，小蜻蜓。”

老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)的故事敘述，自然和諧的理由。好！

蜻蜓小學(xué)作文14

一個(gè)晴朗的早晨，天空中有一些白云，不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)。

丁丁拿著網(wǎng)兜出來(lái)抓蜻蜓。他跑到草地上，看見(jiàn)許多蜻蜓在飛。他立即舉起網(wǎng)兜，追趕蜻蜓。當(dāng)蜻蜓飛到那里時(shí)，他就在那里追逐它們。丁丁很忙，汗流浹背?；撕荛L(zhǎng)時(shí)間才抓到一只，但他也很開(kāi)心。

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蜻蜓小學(xué)作文15

今天，我下樓幫媽媽倒垃圾的時(shí)候，無(wú)意間看到了許多蜻蜓在空中飛舞。

再仔細(xì)看一眼，無(wú)數(shù)蜻蜓在廣闊的天空中嬉戲玩耍。它們的頭都又大又圓，上面長(zhǎng)著一雙黑黑的眼睛，美麗極了！它們有的停在樹(shù)枝上，有的停在電線桿上，有的停在樹(shù)葉上，身體一節(jié)一節(jié)的。而且它的腹部也很長(zhǎng)，胸部長(zhǎng)著兩對(duì)翅膀，翅膀是透明的淺黃色的，胸部還長(zhǎng)著三對(duì)腳，并且它們身體的顏色都不一樣。

后來(lái)我查閱了資料，原來(lái)蜻蜓是無(wú)脊椎的動(dòng)物，分為頭、胸、腹、這三個(gè)身體部位，也是一種節(jié)肢動(dòng)物。直升機(jī)就是仿照蜻蜓來(lái)制造的。

在生活中，有許多奇妙的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。那就讓我們一起去探索它們吧！

第三篇：我喜歡小學(xué)作文

我喜歡小學(xué)作文共15篇

我喜歡小學(xué)作文1

除夕的晚上，我匆匆地吃完年夜飯，就拿著十幾只花炮、一大把“狗尾巴”和一鞭炮來(lái)到大門口，但天空早已這樣五彩繽紛。一顆顆五顏六色的火花飛升降落，時(shí)而如天女散花，時(shí)而如信號(hào)彈飛射，忽明忽暗，把夜幕點(diǎn)綴成鮮花的`世界。這真這樣“火樹(shù)銀花不夜天”，煙花飛舞迎新年啊！

我先燃放完手中的“狗尾巴”，然后找了一個(gè)比較安全的地方，準(zhǔn)備放花炮。我的花炮也很美，但最好看的要數(shù)魔術(shù)彈。你看，我點(diǎn)燃魔術(shù)彈的引線后，冒出的火花五顏六色，有紅色、黃色、綠色……一顆顆飛上天空，仿佛一顆顆小星星在天空中眨眼睛。

鄰居家的小朋友也出來(lái)放煙花了，他們的煙花同樣這樣絢麗多彩，不一會(huì)兒，整個(gè)天空讓人看得眼花繚亂、目不暇接。

“立刻就要12點(diǎn)了！快把鞭炮準(zhǔn)備好！”爸爸大聲地說(shuō)。我點(diǎn)燃了鞭炮，之后趕忙捂住耳朵，但仍然無(wú)濟(jì)于事。震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏，千家萬(wàn)戶的煙花交錯(cuò)升起，整個(gè)城市沸騰了，新的一年來(lái)到了。

我喜歡小學(xué)作文2

我喜歡云，我喜歡那種神秘的變幻莫測(cè)，我喜歡那種似乎一伸手便可觸到卻又遙不可及的距離感，對(duì)著一團(tuán)團(tuán)的云，我習(xí)慣性的去回放那記憶的默片，回憶那甜絲絲的棉花糖。

我喜歡臺(tái)歷，我喜歡寫字疲憊時(shí)抬頭望一眼它，我喜歡時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，我的花期也一點(diǎn)一點(diǎn)到來(lái)，綻放，我喜歡那種充實(shí)感。

我喜歡鉛筆，我喜歡那種若隱若現(xiàn)的木頭的香氣，我喜歡削得圓潤(rùn)的鉛筆頭，我喜歡它在紙上劃過(guò)時(shí)的純粹。

我喜歡手表，我喜歡看著時(shí)間被禁錮在各種精致而昂貴的表盤里，我喜歡時(shí)針，分針，秒針華麗而輕盈的舞步。

我喜歡信件，我喜歡那帶著香氣的，浮著碎花的`，暗黃的，亮麗的信紙，我喜歡那些不同的筆跡，我喜歡將那一端的寫信人和善而美的音容收藏起來(lái)。

我喜歡小橋流水，清風(fēng)弄浮雨，我喜歡想象著，成為戴望舒筆下那個(gè)在泛著綠光的青石板上撐著油紙傘結(jié)著秋怨般的丁香少女，我喜歡那種帶著濕潤(rùn)感的浪漫。

我喜歡小學(xué)作文3

當(dāng)炎熱的太陽(yáng)照耀著大地，天氣已經(jīng)慢慢變熱的時(shí)候，夏天正邁著輕輕的腳步到來(lái)了。然而，荷花也隨著夏天的到來(lái)慢慢開(kāi)放了。

荷花五彩繽紛，有粉的，有白的，還有黃的，白色的荷花潔白無(wú)瑕，粉色的荷花高潔淡雅，黃色的荷花更是黃澄澄的，好看極了。還有那碧綠的荷葉，大大的，圓圓的，好像一個(gè)個(gè)大圓盤襯托著荷花一般。池里的荷花好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在池中央。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一池的荷花好像跳起了歡快的舞蹈，它們的動(dòng)作那么輕盈，像那小鳥(niǎo)在天空靈活的'飛翔?？吹窖矍斑@幅景象，不由得讓我想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。

荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。它們有的已經(jīng)盛開(kāi)了。有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，露出了嫩綠的小蓮蓬；還有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。荷花發(fā)出了一陣陣淡雅的清香，引來(lái)了一群蝴蝶，它們?cè)诤苫▍仓恤骠嫫鹞瑁嫠ｆ覒?。調(diào)皮的蜻蜓也扇動(dòng)著翅膀飛來(lái)了，從這一朵花飛到那一朵花，又從那一朵花飛到這一朵花，與荷花快樂(lè)的嬉戲著。

荷花，我贊美你！

我喜歡小學(xué)作文4

早上，我到去玩，一進(jìn)門，我就被一陣誘人的清香引入了桃林。

桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火紅的朝霞。我摘下一朵仔細(xì)觀賞，看見(jiàn)桃花長(zhǎng)著五片橢圓形的花瓣，像一個(gè)嬌羞的小姑娘，羞得滿臉通紅，成熟的桃花還吐出了淡黃色的花蕊。

這么多的粉桃花一朵有一朵的姿勢(shì)，有的一朵挨著一朵，好像在說(shuō)悄悄話，有的在微風(fēng)中搖曳，仿佛在翩翩起舞；還有的大方地顯露的身姿，向人炫耀自己的美麗，真是一朵賽過(guò)一朵，讓人百看不厭。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我的頭吹得低了下去，好像挨了批評(píng)的`小孩，又好像低頭在巡視什么，不光是我一朵，一林子的粉桃花都低著頭。風(fēng)過(guò)了，我抬起頭久久地凝視著浩藍(lán)的。小蝴蝶從身邊飛過(guò)，告訴我清晨發(fā)生的趣事。小狗在腳下走過(guò)，告訴我昨夜做的美夢(mèng)？？

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢。

我喜歡小學(xué)作文5

我喜歡梨花、桃花和杏花，其中我最喜歡桃花。

它的名字叫桃花。外觀：花骨，鼓鼓的，鼓鼓的?；ㄩ_(kāi)了，一瓣接一瓣，形成一個(gè)圓圈。顏色：粉色、鮮紅色、白色嘴唇。氣味：淡香，春暖花開(kāi)，果實(shí)為桃。也有花開(kāi)不結(jié)果的'桃花。

雨順湖邊上有幾棵桃樹(shù)。仔細(xì)一看，一朵一朵，有的桃花開(kāi)得很開(kāi)，一朵一朵，爭(zhēng)著讓人夸！有些桃花還在沉睡。沒(méi)關(guān)系。自然有人把他們叫醒。那是春風(fēng)女孩。不要低估春風(fēng)女孩.的作品。她是一個(gè)魔術(shù)師。只要她一吹，沉睡的桃花就醒了，偷偷看著美妙的世界。有些桃花只開(kāi)兩三片花瓣。這時(shí)，樹(shù)媽媽說(shuō)：多穿點(diǎn)衣服，別著涼了。美麗的桃花說(shuō)：我不冷，穿上一點(diǎn)就好了。

有一次我喜歡在外婆家吃桃子。我奶奶以前有一棵大桃樹(shù)。那次我吃了一個(gè)桃子，嘴癢。我媽說(shuō)，我對(duì)桃子過(guò)敏。因?yàn)槲覍?duì)桃子過(guò)敏，所以不能吃桃子?？上Я恕?/p>

桃子很好吃，可惜我對(duì)桃子過(guò)敏，所以吃不到好吃的桃子，但是可以享受美麗的桃花！

我喜歡小學(xué)作文6

我喜歡水果！

我喜歡水果有香蕉、蘋果、西瓜、榴蓮……其中，我最喜歡榴蓮了，上面有許多尖刺，有一股香氣，聽(tīng)說(shuō)榴蓮果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，有“水果之王”的美稱。一開(kāi)始，我接觸它時(shí)，就覺(jué)得十分臭，但看到爸媽那么喜歡吃榴蓮，我便拿起一把勺子，勺起一塊榴蓮放在嘴里。??！真好吃！我便大口大口的吃了起來(lái)。

“沒(méi)吃前是綠色，吃的'時(shí)候是紅色，吐出來(lái)的是黑色。”聽(tīng)了這句謎語(yǔ)，大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“是西瓜！”西瓜圓圓的，上面有一條條精美的花紋，切開(kāi)西瓜，就流出了甜甜的汁水，西瓜子像黑瑪瑙鑲嵌在瓜肉里。夏天，吃西瓜的時(shí)候，十分涼爽！

香蕉非常好吃，剝?nèi)ネ饷娴钠ぃ冻隽死锩姘装椎墓?，咬一口，甜甜的，讓你?ài)不釋手！吃完了一根，還要吃。

??！水果，你給我了許許多多的營(yíng)養(yǎng)，讓我愛(ài)不釋手

我喜歡水果，你喜歡什么？

我喜歡小學(xué)作文7

書(shū)，是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)王國(guó)的大門；書(shū)，是一個(gè)家，能從中感受溫暖；書(shū)，是一個(gè)朋友，能與它親密交談……

我向同學(xué)們推薦一本書(shū)：《我的童年長(zhǎng)在樹(shù)上》這本書(shū)中講述了各種各樣的小故事，有的小故事能讓我熱淚盈眶；有的小故事能讓我開(kāi)懷大笑；還有的小故事能讓我憂心忡忡……但我感受到更多的卻是人生的道理！

在書(shū)中，《你有什么資格說(shuō)尊嚴(yán)》《美麗的向往》《寬容是金》《不讓騎的阿魚(yú)》……我最喜歡看的就是《不讓騎的阿魚(yú)》了，具體的內(nèi)容是：有一頭驢叫阿魚(yú)，他很強(qiáng)壯，什么事干的.很棒，可阿魚(yú)就是不能讓人騎，騎上去馬上就會(huì)被甩下來(lái)。有一個(gè)馴馬師來(lái)試過(guò)，結(jié)果不用說(shuō)，你們也知道，他依然是由失敗告終?？捎幸淮嗡谷获勚鵂敔斪呋亓思遥耗翘?，爺爺犯了老毛病，暈頭轉(zhuǎn)向的，最后竟然把爺爺駝回了家。但是后來(lái)爺爺去世了，阿魚(yú)在不久后也死了。

自從我看了這個(gè)故事以后，我就明白了一個(gè)道理：人是有尊嚴(yán)的，不能給別人低頭，任他人使喚。

閱讀，能使人明白各種各樣的道理，書(shū)就像一種藥，能使愚笨的人轉(zhuǎn)變成聰明的人。

我喜歡小學(xué)作文8

我很喜歡秋天，它不像春天那么歡快、活潑，也不像夏天那么炎熱，更不像冬天那么嚴(yán)寒。

秋天無(wú)處不在，我們?cè)谔镆袄镎业搅饲锾欤鹕奶镆袄锍恋榈榈墓攘０训舅雺簭澚搜?，正等著人們?lái)收割呢！

我們?cè)诠麍@里找到了秋天，果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋果、黃澄澄的橘子。又香又甜的`氣味彌漫在空氣中。

我們?cè)谛^(qū)里找到了秋天，一棵棵桂花樹(shù)上開(kāi)滿了一簇簇米粒般大小的桂花，那桂花獨(dú)有的香氣，充滿我們整個(gè)小區(qū)。色彩斑讕、爭(zhēng)奇斗艷的菊花也盛開(kāi)了。

在風(fēng)里找到了秋天，秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)吹到臉上感覺(jué)有一絲絲的涼意，預(yù)計(jì)著冬天快要來(lái)到。在雨中也找到了秋天，那輕柔的雨絲夾雜著層層涼氣，更顯出秋雨別具特色的韻味。

秋天是一個(gè)豐收的大舞臺(tái)，黃菊吐艷、丹桂飄香，這才是秋天的面貌。秋天，帶給我們是一幅美麗的圖面，帶給我們的是一幅快樂(lè)、豐收的圖畫。

我喜歡小學(xué)作文9

我喜歡冬日的梅，在迷茫與白霧中升騰直上，在寒冷中孤傲地盛綻，永遠(yuǎn)做自己的英雄。

我喜歡紫藤樹(shù)的靜，永遠(yuǎn)站立在墻上，不浮躁也不乏味，靜立于紅塵之中，只是無(wú)聲無(wú)息地表露著自己那沉浮半個(gè)世紀(jì)的溫柔。

我喜歡無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)，走街串巷，預(yù)略著凡世間的無(wú)限風(fēng)光，細(xì)細(xì)地掠過(guò)人的.耳畔，靜靜地傾聽(tīng)，然后帶到遠(yuǎn)方，與那夕陽(yáng)下的稻穗分享。

我喜歡朋友，她們總是和你有著志同道合的理想，有著永遠(yuǎn)不用開(kāi)口就能知曉的默契。

我喜歡那向上生長(zhǎng)的藤，纖弱的外表下藏匿著一顆剛強(qiáng)的心，從不低頭走路，總是邁著大步，從不撒驕蠻橫。

我喜歡麥子，到了秋日時(shí)總是開(kāi)心地彎下腰，這既是謙虛，又是對(duì)于豐收的喜悅。

我喜歡我自己，因?yàn)槲夷菆A圓的腦袋里總是碼著一頁(yè)頁(yè)的方塊字，隨時(shí)可以寫出一篇又一篇精品美文。

我喜歡在午后書(shū)店一隅品味著圖書(shū)，那書(shū)中的俠義豪情使我佩服不已，里面那一個(gè)個(gè)的方塊字充斥著我的胸膛，一頁(yè)一頁(yè)書(shū)面翻動(dòng)發(fā)出的陣陣聲音是心靈與文學(xué)的共鳴。

我喜歡旅游，可以領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，可以放松自己，以及挑戰(zhàn)游樂(lè)園里那驚險(xiǎn)刺激的大擺錘、過(guò)山車、高空飛翔……

我喜歡自己，喜歡身邊一切美好。

我喜歡小學(xué)作文10

有一種花朵，純白的花瓣ˋ迷人的花香是他的特色，只要冬天一到，總是能吸引許多人上前觀賞，也是我最喜歡的一種花——梅花。

我經(jīng)常去到它所在的地方，去拜訪那位優(yōu)雅的.朋友，那里十分恬靜，只有風(fēng)靜靜吹過(guò)樹(shù)的聲音，在樹(shù)上已有許多美麗的花朵綻放開(kāi)來(lái)，芬芳的香味撲鼻而來(lái)，周圍瀰漫著一股誘人的香氣，還有一些含苞待放的花苞，正準(zhǔn)備要綻放出他們最美麗的花朵，呈現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。當(dāng)風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí)，梅花一朵朵如雪花般飄落下來(lái)，在地面上堆積成一幅美麗的圖畫，令我印象深刻。

古人說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香?！泵坊ㄋ筢绲氖菆?jiān)忍不拔的精神，以及鍥而不舍的態(tài)度。一般的花朵總是在春天百花齊放的時(shí)候互相爭(zhēng)妍，梅花卻在冬天寒冷的季節(jié)中傲然挺立，不屈不撓的綻放出燦爛的花朵，在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，堅(jiān)忍不屈的向上茁長(zhǎng)。

我們應(yīng)當(dāng)要效仿梅花的精神，當(dāng)我們遇到挫折或危機(jī)時(shí)要勇敢的面對(duì)，而不是一味的逃避，挫折是我們?nèi)松械哪ゾ?，使我們更加進(jìn)步，我們應(yīng)該要如同梅花一般，不屈不撓的向前邁進(jìn)。

我喜歡小學(xué)作文11

想采頡一片綠葉/編織你飛動(dòng)的柳絮/想收集一捧暖陽(yáng)/點(diǎn)綴你飄逸的發(fā)梢/想挽留一點(diǎn)雨滴/放大你醉人的微笑/而你，我最喜愛(ài)的季節(jié)—春天/輕輕來(lái)到……

——寄春天

盼望著，盼望著，沉睡的大地被盎然的春意喚醒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳絮紛飛，草色迷離，盡在春之韻。

漣漣春日，花草樹(shù)木萬(wàn)物一同蘇醒?？?，樹(shù)枝上葉芽拱破了芽苞，探出頭來(lái)，尖尖的，細(xì)細(xì)的;賞，一朵朵粉色的.桃花淺施粉黛，如玉脂般晶瑩，似笑靨般婀娜，一枝枝，一簇簇。喜愛(ài)春天，喜愛(ài)春天的植物。

澹澹春水，和風(fēng)細(xì)雨綿綿不斷。和煦的春風(fēng)拂過(guò)楊柳，掠過(guò)清波，夾雜著蒙蒙的細(xì)雨迎面撲來(lái)，雨，沙沙沙，風(fēng)，呼呼呼。拂去了一冬的沉悶，蕩滌了一切的污濁，漾開(kāi)了一池的喜悅，編織起一季的記憶。喜愛(ài)春天，喜愛(ài)春天的風(fēng)和雨。

漫漫春光，黃發(fā)垂髫繽紛連連。沉寂了一個(gè)冬日，大家又恢復(fù)了活力，孩童們?cè)诓莸厣媳奶嫠?，學(xué)生們?cè)诮淌覂?nèi)奮筆疾書(shū)，青年們?cè)诠S里埋頭苦干，農(nóng)民們?cè)谔锏乩镄燎诟?，享受著無(wú)限的春光，感受著喜悅的春日。喜愛(ài)春天，更喜愛(ài)春天的活力。

春日，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如酒般香醇，又是一年春柳綠，絲絲情懷飄春榭!

我喜歡小學(xué)作文12

我喜歡春天的雨，滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物。雨后，便是晴空萬(wàn)里，一派生機(jī)勃勃。我喜歡從土地里探出腦袋的嫩草，喜歡那一抹嫩綠。

我喜歡在夏日里踏過(guò)山間小路，參天大樹(shù)挺直腰桿，一棵接著一棵，密密麻麻，郁郁蔥蔥。我喜歡低頭看著路邊五顏六色的野花，紅的、黃的、白的、紫的……姿態(tài)萬(wàn)千，競(jìng)相開(kāi)放，一路上殷勤地張結(jié)著，綻開(kāi)美麗的笑臉向我訴說(shuō)夏天的到來(lái)。

我喜歡秋風(fēng)中稻浪推涌的田野，金黃色的大海洋溢出秋的氣息。稻子隨風(fēng)搖曳，飄出陣陣稻香。我喜歡和著秋風(fēng)踏過(guò)鋪滿落葉的小路，腳下的沙沙聲如一曲悠悠的小令。

我喜歡冬天的雪，在薄霧中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄灑下來(lái)，使大地漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我喜歡夢(mèng)，喜歡在夢(mèng)的天空中遨游，我夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)的哈巴狗在美麗的`大草原。我夢(mèng)見(jiàn)在璀璨的星空中，月亮姐姐給星星小弟講故事。我夢(mèng)見(jiàn)在夕陽(yáng)的照耀下一群奔馬在草原上馳騁。最難忘記那次夢(mèng)見(jiàn)我騎著銀色獨(dú)角獸在花海中漫步。

我喜歡看書(shū)，走進(jìn)書(shū)本，和美人魚(yú)在海中遨游，和丁丁去歷險(xiǎn)，和馬小跳交朋友……書(shū)是我的精神食糧，讓我獲得更多的知識(shí)。

我喜歡大自然，更喜愛(ài)生活！

我喜歡小學(xué)作文13

今天是中秋節(jié)，我們?cè)敬蛩阋患胰说焦珗@里邊吃月餅邊賞月。誰(shuí)知，到了晚上天氣突然陰沉沉的，哪有月亮的影子啊!我的心沮喪極了。突然媽媽提議：讓我們一家人舉行一場(chǎng)“中秋五子棋大比拼的'活動(dòng)?！?/p>

比賽開(kāi)始了，第一輪有我和爸爸下，只見(jiàn)爸爸眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著棋盤，生怕一棋走錯(cuò)全盤皆輸。我呢?也不敢大意，緊張的和爸爸對(duì)奕著。突然爸爸張開(kāi)大嘴巴，開(kāi)懷大笑：“哈哈……我贏了!我贏了!”我定睛一看，原來(lái)爸爸已由四顆連成一線，我只好甘拜下風(fēng)。第二局開(kāi)始了，爸爸得意非凡，認(rèn)為勝我易如反掌。為了迷惑爸爸，我設(shè)下了一個(gè)陷阱，故意走遠(yuǎn)棋，最后讓爸爸防不勝防，我便輕松的贏了此局。沒(méi)想到第三局又是我取勝。

接下來(lái)有我和媽媽下，不只是我棋藝猛進(jìn)，還是媽媽故意讓這我，我不費(fèi)吹灰之力戰(zhàn)勝了媽媽竟奪得此次“大比拼”的冠軍。媽媽激動(dòng)的歡呼雀躍，媽媽比我還高興，居然說(shuō)看見(jiàn)我頭上有一個(gè)桂冠，好像一輪明月在閃閃發(fā)光呢!

我喜歡小學(xué)作文14

我喜歡吃一種水果，這種水果吃之前是綠色的，吃進(jìn)去是紅色的，吐出來(lái)呢，卻又變成了黑色的，它就是西瓜！

大家知道我為什么喜歡吃這像皮球一樣的西瓜嗎？因?yàn)橄奶斐晕鞴献罱馐盍?！這不，家里來(lái)了幾個(gè)朋友，我從冰箱里拿出一只大西瓜，放在菜板上，“操“起菜刀，“啪”地切成兩半，再配上幾把勺子，大家就可以開(kāi)吃了！挖一大勺放入口中，涼涼的、甜甜的，脆而又綿的感覺(jué)在口中揮之不去……簡(jiǎn)直太好吃了！再挖上幾勺吃下去，你更會(huì)有一種被快樂(lè)“占據(jù)”大腦的感覺(jué)。我相信，吃了這種水果沒(méi)有人能不笑的，哪怕是不會(huì)輕易笑的人；吃了這種水果，沒(méi)有人的.味蕾不會(huì)驚訝：竟有這般好吃的水果！

不過(guò)，大家知道如何挑選又脆又甜的西瓜嗎？下面告訴你一個(gè)小訣竅：選擇瓜蒂顏色深綠色且卷曲的，瓜面是青綠色且紋路整齊的味道才甜哦！

我喜歡小學(xué)作文15

我最喜歡的玩具是芭比娃娃。

芭比娃娃有一對(duì)水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。它還有一個(gè)微微上翹的小嘴巴，灰色的小眉毛和小小的鼻尖。我給她取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫心兒。

心兒一直都是我形影不離的'好朋友，我很愛(ài)它，一直都把它當(dāng)成自己的親妹妹。它好像也很喜歡我。它還常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“我相信你，你一定行！”

有一次，我考了96分。我心里想：這次一定完蛋了，爸爸媽媽又要臭罵我一頓了。我偷偷地把卷子放在床頭下面，心想：呵呵，這次爸爸媽媽一定不會(huì)說(shuō)我的。等我把作業(yè)寫完后，便開(kāi)始玩芭比娃娃。但心里老是感覺(jué)越玩越別扭。突然，我的芭比娃娃好像在用歌聲告訴我：你不要怕哦！我相信你，你一定能在下次考試中考一個(gè)好成績(jī)！我聽(tīng)了它的話，給爸爸媽媽看了我的成績(jī)。爸爸媽媽真的沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我下次一定要考好。

從這件事中，我明白了下次如果還沒(méi)考好，一定要大膽給爸爸媽媽說(shuō)。

芭比娃娃我喜歡你，你是我最好的朋友！

第四篇：小學(xué)作文：我喜歡

小學(xué)作文：我喜歡

小學(xué)作文：我喜歡1

我喜歡充滿活力的春天，春姑娘邁著輕盈的腳步，披著綠色的紗衣悄聲無(wú)息地來(lái)到了大地母親的懷抱里。她喚醒了沉睡了一冬的小草，呼醒了小河。春姑娘掠過(guò)了大地，小草便探出了小腦袋跟春姑娘達(dá)招呼；春姑娘掠過(guò)小河，小河便給春姑娘彈起了歡快的歌。你聽(tīng)，“叮咚”、“叮咚”，真像一位專業(yè)的音樂(lè)家呢！我喜歡熱情似火的夏天，太陽(yáng)像火爐似的炙烤著大地，草叢似乎要燃燒起來(lái)了。而人們似乎毫不介意，反而想趁著這個(gè)炎熱的夏天，把我們中國(guó)人的熱情全都散發(fā)到北京奧運(yùn)會(huì)上。

我喜歡果實(shí)累累、豐收的秋天。來(lái)到金黃的田地里，那細(xì)小的禾苗密密地排在一起，好像一張多絨的毯子，總是激發(fā)我想在上面躺一躺的欲望。果園里，一個(gè)個(gè)又大又圓的紅蘋果像一張張孩子的臉?biāo)频目蓯?ài)，一路殷勤地張結(jié)著。還有葡萄藤上墜下了幾串珍珠般的葡萄，有紅的、紫的、青的……真美麗！

我喜歡銀裝裹裹的冬天，雪花漫天飛舞，如同鵝毛般似的。樹(shù)木、房屋都穿上了潔白的銀裝。一陣陣風(fēng)輕輕吹拂著樹(shù)木，發(fā)出“簌簌”的聲音，再加上雪花飄落的響聲，就如同一支音樂(lè)交響曲。

我喜歡春、夏、秋、冬，并且深深地喜歡它們帶給大自然的樂(lè)趣！

小學(xué)作文：我喜歡2

一年的四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡夏天了 。

我也說(shuō)不清為什么，或許我是因?yàn)橄矚g陽(yáng)光；或許我是因?yàn)橄矚g運(yùn)動(dòng)后大汗淋漓的感覺(jué)，充滿了活力；或許我是因?yàn)橄矚g夏天帶給我太多的歡樂(lè)吧！

剛進(jìn)入夏天那會(huì)兒，蟬就已經(jīng)唱起了歌。家旁的池塘里，總會(huì)見(jiàn)著一些蹦蹦跳跳的青蛙，特別是在夜晚，那哇叫聲真是響徹云霄??！傍晚的晚霞更是漂亮，陽(yáng)光由金色漸漸成了紅橘色，太陽(yáng)公公也悄悄地躲在了大山哥哥的身后，只留下一片緋紅的天空。

正直夏天時(shí)，每天都是陽(yáng)光明媚的，可又是無(wú)比炎熱的。出門買菜或者去玩，都得打傘，不然回家就成了黑炭了。媽媽每天都會(huì)買兩個(gè)西瓜回家，而我只負(fù)責(zé)解決掉它。剛買回家的西瓜是溫?zé)岬模瑡寢屨f(shuō)不能馬上吃，不然會(huì)拉肚子。我把西瓜放進(jìn)冰箱幾小時(shí)后，再拿出來(lái)，用刀切成一片一片的，看著一片片鮮紅的西瓜，上面還點(diǎn)綴著一些黑子，看得我口水直流，我馬上拿了一片吃。啊！甜甜的口感，水分還超多，真好吃！不愧是夏天的寶貝產(chǎn)物??！

夏天是個(gè)特別的季節(jié)，充滿了陽(yáng)光，充滿了希望，空氣中還夾雜著絲絲縷縷的西瓜香甜，讓人不由自主地喜歡上了這個(gè)美好的夏天。

小學(xué)作文：我喜歡3

暑假里，爸爸媽媽帶我去一城玩，我一聽(tīng)到要去一城，我就會(huì)想到荷花。因?yàn)楝F(xiàn)在正是荷花開(kāi)放的季節(jié)。我們開(kāi)車到了一城。我拉著爸爸媽媽的手，迫不及待地跑著，爸爸媽媽在后面喘著氣說(shuō)：“慢點(diǎn)!”還沒(méi)到就聞到了一陣芬芳撲鼻而來(lái)。我情不自禁地向那邊跑去。一片一片的荷花瓣匯成了那一朵朵粉嘟嘟的荷花就像小朋友的臉蛋一樣。荷花是那種扁圓扁圓的形狀，沒(méi)一片花瓣的形狀都像扇子一樣，全部重疊在一起，顏色淡粉淡粉的。很美麗。

一陣風(fēng)吹來(lái)，，荷花搖擺著它那迷人的身材，芳香也隨風(fēng)飄揚(yáng)。在它安靜的時(shí)候，靜靜的躺在水面上仿佛在說(shuō):“今年陽(yáng)光這么好，出去游游泳也不錯(cuò)嘛!”“什么，荷花還會(huì)游泳?”“可不是嘛，你以為只有你們才會(huì)游泳呀，我們荷花也會(huì)游泳拉，技術(shù)還比你們好?！币欢浜苫湴恋恼f(shuō)，我似乎覺(jué)得我也太小瞧它們了，并接了一句：“哦，看來(lái)你們還很厲害哦。”“那是當(dāng)然，謝謝你夸獎(jiǎng)，我們荷花是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，是因?yàn)槲覀兊幕ò甓际侵丿B起來(lái)的，大家都覺(jué)得我們很團(tuán)結(jié)?！薄芭丁！蔽覠o(wú)所事事地說(shuō)。彤彤，彤彤，盧依彤!“啊!”“該走了?！痹瓉?lái)是在做夢(mèng)啊。是荷花教會(huì)了我團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我愛(ài)荷花!

小學(xué)作文：我喜歡4

每個(gè)人都有自己的興趣。有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡舞蹈......而我的愛(ài)好卻是讀書(shū)。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是知識(shí)的第二源泉，因此，我喜歡讀書(shū)。 我喜歡讀書(shū)，書(shū)讓我遨游了中華民族淵源流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河。我見(jiàn)到了足智多謀的諸葛亮，剛正不阿的狄仁杰，大公無(wú)私的包公......書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 我喜歡讀書(shū)，書(shū)把我?guī)У搅耸澜绺鞯?，去看長(zhǎng)城在山間飛舞；去聽(tīng)林間鳥(niǎo)兒歡快歌唱；去看巍峨雄偉的五岳之首——泰山；去看高聳入云的世界屋脊——珠穆朗瑪峰...... 我喜歡讀書(shū),書(shū)既讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又讓我學(xué)會(huì)了做人的道理,面對(duì)一行行優(yōu)美的文字和深刻的道理,我仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)。

“書(shū)”一個(gè)美麗的字眼，讓多少人陶醉，我就是一個(gè)小書(shū)迷。 記得有一次，媽媽給我買了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我欣喜若狂地像捧著寶似的津津有味地讀了起來(lái)，我不時(shí)跟隨書(shū)中人物的變化，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。當(dāng)我讀到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，最終回到劉備身邊時(shí)，我不禁流下了眼淚，我深深的被關(guān)于忠心耿耿的精神感染著。 書(shū)是我進(jìn)步的階梯，它讓我一步步攀登知識(shí)的高峰：書(shū)是我心靈的朋友，是我不會(huì)說(shuō)話的老師，我愿以書(shū)為友。 我喜歡讀書(shū)。

小學(xué)作文：我喜歡5

我喜歡的游戲從小到大，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多游戲，其中最喜歡的還是“老鷹抓小雞”這個(gè)游戲，我喜歡的游戲作文?！袄销椬バ‰u”是一個(gè)集體游戲，一般來(lái)說(shuō)十人左右都可以。我們先用包剪錘的形式選出老鷹和母雞，剩下的同學(xué)就當(dāng)小雞啦！他們一個(gè)接著一個(gè)，抓住前面同學(xué)的后背的衣服，而母雞媽媽就義不容辭地站在第一個(gè)，保護(hù)她的孩子們。游戲開(kāi)始了，扮演老鷹的同學(xué)張牙舞爪上前攻擊，而扮演母雞媽媽的同學(xué)則張開(kāi)雙臂左躲右閃，奮力地保護(hù)著自己的小雞寶寶。當(dāng)母雞蹲下時(shí)，會(huì)把小雞護(hù)在自己的翅膀底下，這樣，老鷹也只好停下，看著他們干瞪眼，如果母雞站了起來(lái)，老鷹就會(huì)發(fā)起第二次攻擊，只見(jiàn)狡猾的老鷹突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，抓住了最后開(kāi)小差的兩只小雞寶寶，而雞媽媽急得拍著翅膀“咯咯”直叫喚，而那兩只小雞寶寶只好站在外面，在游戲中他們是個(gè)失敗者了。這個(gè)游戲又刺激又好玩，有時(shí)我會(huì)扮演老鷹，它需要高超的技術(shù)，也需要一定的速度，有時(shí)我又會(huì)扮演雞媽媽，這時(shí)我就需要膽大心細(xì)，照顧好我的小雞寶寶們，還有的時(shí)候我也會(huì)扮演小雞寶寶，小雞寶寶需要靈敏的步伐，還要和其他小雞們團(tuán)結(jié)協(xié)作，集中注意力。不管在這個(gè)游戲中我擔(dān)任什么角色，我都會(huì)全力以赴地完成好，在這個(gè)游戲中，最主要的是大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，它是一個(gè)合作性的游戲，不僅可以增加同學(xué)之間的友誼，也鍛煉了大家團(tuán)結(jié)合作的精神。我喜歡這個(gè)游戲。

小學(xué)作文：我喜歡6

我喜歡的東西有很多，但有那么一棵樹(shù)是我最喜歡的，那是一棵春天開(kāi)花的樹(shù)，她像是一位樸素的姑娘，她不像雞冠花那么艷麗，不像牡丹那么珍貴，她用她的綠葉，送人們一片清涼，白色的花瓣里像是透著一絲嬌嫩的粉紅，高高的大樹(shù)在太陽(yáng)的光輝下郁郁蔥蔥，在夏季來(lái)臨之前我們便可以吃到香甜的果實(shí)，那果實(shí)紅紅的，像掛在樹(shù)上的紅寶石，那棵樹(shù)就是櫻桃樹(shù)。

我們學(xué)校里也有一棵櫻桃樹(shù)，開(kāi)花了！一朵朵白色的花瓣像雪花飄落在樹(shù)上一樣，風(fēng)一吹，“雪花”紛紛揚(yáng)揚(yáng)得散落下來(lái)。結(jié)果了！紅紅的果實(shí)在樹(shù)上格外晶瑩，如此美景給校園添加了一絲色彩。

我們的教學(xué)樓下就有一棵櫻桃樹(shù)，有些調(diào)皮的樹(shù)枝探出頭把腦袋耷拉在走廊上，但這并不意味著她就一直這樣的安全，有一些頑皮的小朋友用懸在走廊上的樹(shù)梢一點(diǎn)一點(diǎn)地把上面的櫻桃全吃了！，過(guò)了幾天，櫻桃樹(shù)上的櫻桃一點(diǎn)一點(diǎn)地沒(méi)了，現(xiàn)在走入小花園，再也看不到紅通通的櫻桃掛滿樹(shù)梢，只看見(jiàn)茂盛的大葉子掛滿樹(shù)枝，單調(diào)而乏味，一些小朋友還時(shí)時(shí)向那棵被他們提早吃光的櫻桃樹(shù)望一望。

在3月里是最美的，因?yàn)橛袡烟覙?shù)那白白的花瓣裝扮春天，5月是最火熱的，因?yàn)橛袡烟覙?shù)那紅紅的果實(shí)綻放夏季。

櫻桃樹(shù)啊，櫻桃樹(shù)，你的花瓣即使是枯萎了，即使你的果實(shí)沒(méi)有了，但你在我心中永遠(yuǎn)是最美的，那美好的過(guò)去永遠(yuǎn)留在我心中！

我永遠(yuǎn)喜歡那棵紅通通的櫻桃樹(shù)！

小學(xué)作文：我喜歡7

我喜歡早晨那份寧?kù)o茫茫的物理時(shí)不時(shí)照出一縷縷淡黃色的光。

我喜歡春天的小毛毛雨，我喜歡和朋友一起踩水花，雖然褲子都濕透了，但我們依然很開(kāi)心。

我喜歡夏天的雨，在一陣陽(yáng)光籠罩之下，他來(lái)的那么突然，又那么自然，陽(yáng)光散去了，豆大的雨點(diǎn)降落下來(lái)，地上撿起了一朵朵水花。

我喜歡秋天的葉子，深山里的葉子紅的像火，這座大山好似要燃燒起來(lái)。

我還喜歡冬天的雪花，滿天飛揚(yáng)，那時(shí)候我們可以堆雪人，打雪仗，我也非常盼望冬天的雪花。

我還很喜歡呢，特別是夢(mèng)見(jiàn)自己能飛能環(huán)游整個(gè)世界，我夢(mèng)見(jiàn)我騎著馬在海上奔跑，還夢(mèng)見(jiàn)大雁帶我在天上環(huán)游世界最難忘記的是有一次，我回到老家的山頂上看日出，我一路飛過(guò)來(lái)，還順便摘了個(gè)果子呢，我邊吃邊看日出，日出很漂亮，日出完了后我才依依不舍的回到了家。

我喜歡的事物太多了，我講都講不完，除了這些事物以外，我還喜歡花，我喜歡的花有濃郁的玫瑰，孤潔的百合，悠閑的素馨，我喜歡這些很有名氣的花，我也喜歡深山里面不知名的小野花，形狀很多，總是我很好奇，但是我認(rèn)為它們享有同樣的尊榮。

但我最喜歡的東西還是美食，所以我是一個(gè)小吃貨。

小學(xué)作文：我喜歡8

格言伴隨我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時(shí)，它是打開(kāi)心靈的鑰匙?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”是我最喜歡的一則格言。

那是暑假的一個(gè)上午，因?yàn)樘焯珢灍崃?，而我正好有一道?shù)學(xué)題不會(huì)做，所以我的心情很煩躁，真想把筆往地上一摔，跑出去做游戲、看電視、玩電腦、看書(shū)，但是，媽媽說(shuō)過(guò)：“必須把作業(yè)放到第一位，作業(yè)寫完了再出去玩?！蔽抑缓美潇o下來(lái)，仔細(xì)的審題、認(rèn)真的思考，最后再拿筆在演草紙上算，可是，10分鐘，20分鐘……轉(zhuǎn)眼間，一小時(shí)過(guò)去了，這道題還是毫無(wú)進(jìn)展，我都有點(diǎn)兒想哭的感覺(jué)了。

正當(dāng)我準(zhǔn)備把筆放下，出去玩時(shí)，媽媽回來(lái)了，向我問(wèn)明原因后，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)：“‘世上無(wú)難事，只要肯攀登’的意思是：世界上沒(méi)有什麼事情是辦不到的，只要去努力就會(huì)成功的。雖然你努力了，但是你沒(méi)有靜下心，如果你的心很浮躁，無(wú)論再怎么努力也解決不了作業(yè)上的難題。相反，如果你靜下心來(lái)，再難的題也能解決掉?！甭?tīng)了媽媽的話，我十分慚愧，我想：“哦，原來(lái)如此，之所以我解決不了這道難題，是因?yàn)槲覜](méi)有靜下心呀！”于是，我靜下心來(lái)，繼續(xù)審題、思考、在演草紙上算，半個(gè)小時(shí)后，我終于把這道題做出來(lái)了。

這就是我最喜歡的一則格言。因?yàn)?，是它在我喪氣時(shí)給我信心，讓我自信地挑戰(zhàn)困難和挫折。這則格言將成為我終生的座右銘。

小學(xué)作文：我喜歡9

上課、復(fù)習(xí)、考試；上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的.一片藍(lán)天，一片沃土。

體育活動(dòng)就是我的藍(lán)天，我的沃土。比如跳繩、跑步、打籃球等等。我身為跳繩愛(ài)好者，每節(jié)下課都喜歡和志同道合的同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩。每當(dāng)男同學(xué)拿著一捆長(zhǎng)繩吆喝著：“跳繩嘍！”我總會(huì)毫不猶豫地加入他們的隊(duì)伍。

“1、2、3?！彼K的同學(xué)不緊不慢地喊著，一群人挨挨擠擠地站在繩邊，雙眼緊訂著繩子，笨拙地躍了一下，一群人就被淘汰了，我幸免于難。又一個(gè)回合開(kāi)始了，只見(jiàn)前面的二個(gè)男同學(xué)在玩著花樣，一會(huì)兒雙腳輪換跳，一會(huì)兒轉(zhuǎn)向跳，一會(huì)兒又玩起了“今母水火土”。

幾個(gè)回合下來(lái)，只剩下我一個(gè)人單槍匹馬了。我不由膽戰(zhàn)心驚起來(lái)：哎呀糟糕，怎么就剩下我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)啦？不行，一個(gè)巴掌拍不響，憑我這點(diǎn)水平想讓她們復(fù)活簡(jiǎn)直是癡心妄想，比登天還難，還是快閃，棄權(quán)吧！“我棄權(quán)”正欲脫口而出，我又轉(zhuǎn)念一想：不可鹵莽匹夫不可奪志也，那怕只有一線希望，我也要拼一拼這個(gè)英雄。

我站定后，應(yīng)卓君殷勤地幫我保管眼鏡，隨著甩繩員“1、2、3的口令，”和著上下舞動(dòng)的粗繩子，我縱身一躍，一些女同學(xué)興致勃勃地為我數(shù)數(shù)：“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”我逐漸有了信心，一個(gè)信念一直支持著我，那就是堅(jiān)持。

小學(xué)作文：我喜歡10

我喜歡開(kāi)在田野、路邊的小野花，它們那可貴的精神及頑強(qiáng)的生命力值得讓我去學(xué)習(xí)、去揣摩。

我喜歡無(wú)處不見(jiàn)的小草，它們用自己的根須去固定住斜坡，它們用自己多變的外表為大地披上一件外套。

我喜歡直立在大地上的樹(shù)，尤其喜歡松樹(shù)。冬天，樹(shù)都枯萎了，只有松樹(shù)變得更綠、更直。難怪“歲寒三友”中見(jiàn)得到松樹(shù)的大名。

我喜歡云。在湛藍(lán)的天空中，時(shí)而看見(jiàn)幾片白云，也會(huì)感到無(wú)比興奮。有時(shí)，眾多白云一起漂浮在天空上，也會(huì)忍不住想撲上去吃一口“白云棉花糖”。

我喜歡在家里悠閑地看書(shū)，邊看還邊吃零食。我喜歡在家聽(tīng)媽媽無(wú)數(shù)遍的嘮叨。否則，“金窩銀窩不如自己的狗窩”這句話還有什么用？

我喜歡在學(xué)校的課間，傻呆呆地坐在自己的位置上，腦袋一片空白；或者想想自己的事。

我喜歡在放學(xué)的路上，“欣賞”著已經(jīng)看過(guò)了無(wú)數(shù)遍的“風(fēng)景”。也許，在別人看來(lái)，這是一件非常枯燥的事，但在我看來(lái)，卻是另類的“回味無(wú)窮”。

我喜歡我做的每一件事，而且永遠(yuǎn)都喜歡。此時(shí)，我想對(duì)著天空大喊“‘我喜歡’就是我的心聲！”

小學(xué)作文：我喜歡11

我呢，好像喜歡許多人，個(gè)個(gè)都有本領(lǐng)，很聰明，但是我最喜歡的人是我的同學(xué)——邱婷婷。（點(diǎn)題方式很好?。?/p>

她個(gè)性奇怪，一位女孩，卻喜歡干一些男生所干的事兒。（性格方面）她有許多優(yōu)點(diǎn)，比如笑話、知識(shí)豐富……都內(nèi)行。漫畫，大家都喜歡。我就有一位是漫畫專家——邱婷婷，她可以讓一個(gè)普通的事物編成一個(gè)笑話。我有一句話可以來(lái)比喻她說(shuō)的笑話：只要是一件事物，被她看見(jiàn)，一定出來(lái)的是一個(gè)笑話，真的挺適合她的。

有一些喜歡看書(shū)，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生都喜歡看一些百科知識(shí)大全，她就是。她喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法不同，她專門費(fèi)一個(gè)本子，上面記錄著老師講課的重要內(nèi)容，每一課都很全，真是一位喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的專家。

我喜歡她的個(gè)性，聰明好學(xué)，我會(huì)有時(shí)候悄悄地學(xué)習(xí)她，真敬佩她這么多優(yōu)點(diǎn)，邱婷婷真厲害，心里想：她一定吃了不少苦，才有的今天，才有的這么好學(xué)，聰明的她，我便想起一句話：有苦才有甜，只要是不斷的努力，一定有很大的成果，一定會(huì)成功的。

小學(xué)作文：我喜歡12

我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。在早晨迷茫的云霧散開(kāi)時(shí)，一只只飛燕從山的一角飛來(lái)，一株株小草隨著風(fēng)而舞動(dòng)，一朵朵嬌艷的花兒在空氣中散發(fā)著香味，一只只蝴蝶繞著花朵翩翩起舞……哇！小河蘇醒啦！山坡穿上了翠綠的新衣。

我喜歡烈日炎炎的夏天。太陽(yáng)公公升上了天空，把一束束溫暖的陽(yáng)光灑向大地。忙碌的人們熱得直流汗水，可還是沒(méi)有抱怨夏日，找到了最好的辦法—游泳。

我喜歡金貴飄香的秋天。那是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們?cè)缭诖禾炀团紊狭饲锾?，總是很著急它的到?lái)。我最喜歡金秋時(shí)紅楓葉像雪一樣鋪天蓋地的場(chǎng)面了！小時(shí)候，我總愛(ài)到一棵紅楓樹(shù)下許愿望，不知道為什么，那時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)，楓樹(shù)是有力量的，它好像會(huì)用我的愿望來(lái)激勵(lì)我，讓我早早的實(shí)現(xiàn)愿望。

我還喜歡白雪皚皚的冬天。因?yàn)橹挥性诙觳拍芸吹侥菨嵃谉o(wú)暇的雪。冬天，雪會(huì)在房頂上、樹(shù)冠上、電線桿上出現(xiàn)，最美麗的是那高高的樹(shù)冠上堆擠著無(wú)數(shù)小雪球，好像大樹(shù)伯伯的白發(fā)！在冬天，可以滑雪、打雪球……我從小生活在成都，是很難見(jiàn)到雪的，可有一年卻讓我大吃一驚，是因?yàn)榉艑W(xué)回家后，只見(jiàn)地上堆著稀稀疏疏的小雪球，連我的頭上也有了一點(diǎn)點(diǎn)雪絲。當(dāng)時(shí)我東蹦西跳，覺(jué)得這是世上難見(jiàn)的奇觀！我雙手捧起一堆堆雪花，想把這些收藏起來(lái)，只可惜“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”！它就在我手里融化了。

?。∥蚁矚g美麗的季節(jié)，一個(gè)個(gè)令我驚喜不已的季節(jié)，我真覺(jué)得我的美好生活在夢(mèng)里，因?yàn)橐荒晡业南矚g在輪回！

小學(xué)作文：我喜歡13

一年四季春夏秋冬不斷的循環(huán)，都會(huì)給我不同的感受，春天百花齊放，夏天的一片翠綠，秋天的落葉與冬天的蕭瑟，都各具特色，但是我對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，因?yàn)榍锾斓臍夂蚴悄敲礈睾停矣兄锸盏南矏?，更是讓我感?dòng)。

秋天一到，夏天那種整天汗流浹背的日子就會(huì)慢慢遠(yuǎn)離，溫度開(kāi)始變得不熱也不冷，加以淡淡的秋風(fēng)，這種秋高氣爽的日子，常常使人心情平靜、溫和，而我也會(huì)感覺(jué)煥然一新，因?yàn)榍锾焓沟寐奖橐暗幕ú輼?shù)木變得五顏六色，讓人感覺(jué)美不勝收，偶爾拾起地上染黃的落葉回去做書(shū)籤、標(biāo)本，真是件令人愉快的事。小時(shí)候，我曾經(jīng)到加拿大住過(guò)三年，當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小什么都忘記了，但唯有那里秋天的景色讓我永難忘懷，記得秋天來(lái)臨時(shí)，媽媽都會(huì)帶我到公園散步、蕩秋千，沿路一邊聊天一邊欣賞葉子已變得五彩繽紛的楓樹(shù)，真是好看極了。

秋天不只是景色漂亮，更是收獲的季節(jié)，看到農(nóng)夫?qū)⒐麑?shí)累累的稻子、小麥及各式各樣的果實(shí)收割回家，臉上帶著滿面笑容，一定又是個(gè)豐收的季節(jié)，每次跟爸爸媽媽回鄉(xiāng)下老家，看到鄰居曬殼場(chǎng)上堆滿了稻米，我們都會(huì)感到很高興，因?yàn)榇蠹也挥脼榧磳⒌絹?lái)的冬天糧食而煩惱。在秋天的日子里有好多事情可以做，欣賞美景、放風(fēng)箏、吃螃蟹、看一本自己喜歡的書(shū)等等，都會(huì)令人感到很快樂(lè)，這個(gè)假日，我就要爸爸媽媽帶著我跟姐姐一起出去走走，享受這美好的秋天。

小學(xué)作文：我喜歡14

很多人問(wèn)我為什么喜歡音樂(lè)，我只是說(shuō)，因?yàn)樗馨参课沂軅男撵`。在我開(kāi)心的時(shí)候跟我一起分享我的快樂(lè)。不管我生還是死，不管我是快樂(lè)的還是難過(guò)的，不管我是富有的還是貧困的，它永遠(yuǎn)都能陪在人們的身邊。

可能，一首歌曲可以挽救一個(gè)人的生命。可能，一首歌曲可以治愈好一個(gè)人受傷的心。

不妨你自己想象一下，或者自己親身去體驗(yàn)一下。當(dāng)你身邊的朋友突然有一天都不來(lái)找你聊天了，或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里，打開(kāi)你的手機(jī)，戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得一切都好了，不會(huì)感覺(jué)到那么害怕，不會(huì)感覺(jué)到那么孤獨(dú)了不是嗎？所以，音樂(lè)的能量不要小看它，它也是一個(gè)待開(kāi)發(fā)的金礦噢！

音樂(lè)怎么來(lái)的，我自己也不清楚。我只知道，它幫了我很多。像我的親人一樣陪著我。我不開(kāi)心的時(shí)候，它就好像什么都懂我，不用我說(shuō)出口，它就通過(guò)旋律，歌詞來(lái)告訴我沒(méi)事的，會(huì)過(guò)去的。有些人會(huì)問(wèn)我，他聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候會(huì)哭出來(lái)。我說(shuō)，因?yàn)樗袆?dòng)到你，他說(shuō)出了你的感受，他安慰到了你，他的歌詞中說(shuō)的全都是你的經(jīng)歷。只要你聽(tīng)多幾次后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己當(dāng)初為了那一件事而哭，是很幼稚的行為。這都不算些什么的。

所以，我喜歡每一件事情，不一定有原因。但是一定有它的過(guò)人之處！

小學(xué)作文：我喜歡15

秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。

秋天的果園里，那一棵棵茁壯的果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，蘋果的顏色真像小朋友的臉蛋。梨樹(shù)上，金燦燦的鴨梨掛滿枝頭，就像金色的小葫蘆，不知道會(huì)不會(huì)在哪一天變成葫蘆娃，掉下來(lái)跟我們一起玩游戲。葡萄架下，抬頭一看，那一串串晶瑩的紫色大珍珠，在陽(yáng)光的映照下，一粒粒的籽都清晰可見(jiàn)。柿子樹(shù)上掛滿了紅燈籠似的果實(shí)，你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀∵@么多顏色鮮艷，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。

秋天的森林里，那里的樹(shù)又高又粗，樹(shù)枝像傘的骨架一樣朝天空伸展，葉子密密麻麻，一片挨著一片，似乎約好了要跟陽(yáng)光玩一個(gè)游戲，不讓他偷偷鉆進(jìn)來(lái)。陽(yáng)光也很調(diào)皮，看看這里，看看那里，想著法子往空隙里躲。小花躲在草叢里，把美麗的姿態(tài)悄悄地展示給我們看，空氣中到處彌漫著清新的芬芳。蝴蝶在花朵旁流連，或時(shí)不時(shí)地來(lái)一場(chǎng)追逐的游戲。這時(shí)候，林中響起幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，四下尋找，卻不見(jiàn)小鳥(niǎo)的身影，也許它也愛(ài)上了森林里的游戲，跟我們捉迷藏呢！

秋天，永遠(yuǎn)是飄著甜味的季節(jié)；秋天，永遠(yuǎn)是絢麗多彩的季節(jié)；秋天，正是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。

我最喜歡的季節(jié)

第五篇：我喜歡小學(xué)作文

我喜歡小學(xué)作文

我喜歡小學(xué)作文1

人人都喜歡在現(xiàn)實(shí)的世界里完成自己的理想，而我喜歡“做夢(mèng)”。為什么呢？我又喜歡做哪些夢(mèng)呢？請(qǐng)看以下記錄：

我喜歡做的夢(mèng)1號(hào)：白日夢(mèng)

我喜歡幻想，所以嘛！在我喜歡的夢(mèng)里，白日夢(mèng)是第一位。有一次，我走在放學(xué)路上，當(dāng)時(shí)才五點(diǎn)多，突然有人說(shuō)起關(guān)于動(dòng)畫片《守護(hù)甜心》的事，我就在想，如果我是亞夢(mèng)，那么，我一定會(huì)多幫助大家，那……如果我是離茉呢？恩，不好不好！那我要是……

5：30：一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哦，拜拜，我要回家了?！被丶?？這時(shí)，我只想著回家了。可是，不一會(huì)兒，我又在想：別人的家又是什么樣子呢？離我家近不近？啊！如果我家里又各種各樣植物和動(dòng)物，住在最頂樓，房頂像玻璃那樣，卻很堅(jiān)固，可以看星星……

“哇！”隨著一聲慘叫，人們看到一個(gè)身影飛奔回家，快得像一道閃電……天哪，我還是想想那可憐的作業(yè)吧……

我喜歡做的夢(mèng)2號(hào)：100分夢(mèng)

“1、2、3、4……哇，我有n個(gè)100分夢(mèng)了，哇，哈哈哈哈，哇哈哈……”我一個(gè)人在狂笑什么呢？原來(lái)，我特別喜歡得100分的滋味，每當(dāng)做一個(gè)100分的夢(mèng)我就特別興奮。這不，今天又做了一個(gè)。

上學(xué)時(shí)，我忍不住笑了起來(lái)：“哇哈哈哈哈，哇哈……”大家都看著我，我感覺(jué)臉上火辣辣的。

學(xué)校里，上課時(shí)。老師：“列方程解應(yīng)用題的步驟……那位同學(xué)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)我剛才講了什么？”我：（臉憋得通紅）“哇哈哈哈哈……”

哎！這害人的100分夢(mèng)！

知道我為什么喜歡做夢(mèng)了嗎？是因?yàn)椤诂F(xiàn)實(shí)中你爭(zhēng)我斗很痛苦，不如閉上眼睛來(lái)想一想，設(shè)計(jì)一下自己的未來(lái)。

我做夢(mèng)，我快樂(lè)！

我喜歡小學(xué)作文2

我喜歡的季節(jié)是夏季。

夏季是一個(gè)春滿綠色的季節(jié)，夏季是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，夏季是一個(gè)風(fēng)雨雷電唱交響樂(lè)的季節(jié)。

在夏季里，一陣?yán)子赀^(guò)后，天空里出現(xiàn)了絢麗的七色彩虹，吸引了多少人的觀看，引發(fā)多少文人騷客的詩(shī)情畫意，激發(fā)了多少少年對(duì)天空的仰望，對(duì)美好理想的憧憬…

夏季我們可以穿最少最簡(jiǎn)單的衣服，少男少女再不會(huì)為買不起華麗的羽絨服而煩惱，他們可以盡情地展示自己健美的肌膚；夏季也是沒(méi)錢人最喜歡的季節(jié)，他們不在為交不起取暖費(fèi)而發(fā)愁；夏季我們可以吃到各種最便宜最新鮮的蔬菜和水果。

夏季我們可以在樹(shù)下一邊讀書(shū)，一邊喝茶，讓涼爽的風(fēng)撫摸著自己的頭發(fā)，盡情地體會(huì)著讀書(shū)的美味。

夏季也是戀人們最喜歡的季節(jié)，夏季的夜晚，我們可以看到一對(duì)對(duì)戀人在涼爽風(fēng)中漫步，在小河邊竊竊私語(yǔ)。

夏季是旅游的最好的季節(jié)，夏季我們?nèi)ヅ郎?，到山中避暑，到水中水中嬉耍，可以坐一葉小舟蕩漾在綠波上，品嘗著各色各樣的飲料或水果。

夏季是各種動(dòng)物生長(zhǎng)繁殖的季節(jié)，天空中有各種色彩艷麗的小鳥(niǎo)、小昆蟲(chóng)在飛翔、在鳴叫，使夏天的天空變的更加美麗多彩。

六月七月中考高考忙，夏季是莘莘學(xué)子放飛希望，夢(mèng)想成真收獲的季節(jié)。

夏季我們可以到田野中，山坡上采集各種各樣的野花，把她送給自己最尊敬的人。

夏季是生長(zhǎng)的季節(jié)。

夏季是充滿希望的季節(jié)。

夏季是收獲的季節(jié)。

夏季是最美麗的季節(jié)。

夏季是我最喜歡的季節(jié)！

我喜歡小學(xué)作文3

我喜歡春雨，每當(dāng)它淅淅瀝瀝地落下，就像許許多多的音樂(lè)大師在演奏一般，一直不停地下著，那綿綿的春雨，總在誘惑著我：“快出來(lái)吧，快出來(lái)吧！”在那時(shí)，我總經(jīng)不住誘惑，向春雨中跑去。雨過(guò)后，空氣是那么清新，此時(shí)，就如來(lái)到了空清新的鄉(xiāng)下一般，泥土被春雨浸潤(rùn)了，春筍從地底下鉆了出來(lái)……那清醒無(wú)比的空氣，也不斷沖洗著我的煩惱。

我喜歡大海，每當(dāng)眺望遠(yuǎn)處的大海，我的心情就會(huì)變得無(wú)比舒暢，一切的事情都拋在了腦后，沒(méi)有什么可擔(dān)憂，可緊張，看到大海，所有的煩惱，似乎都融進(jìn)了大海里，隨著浪潮，慢慢地退去。

我喜歡小鳥(niǎo)，每天的清晨，猶如流水般的歌唱又再次降臨。每天的清晨，我都會(huì)被它們的歌聲喚醒，我并沒(méi)有因?yàn)樗鼈兇驍_了我的美夢(mèng)而討厭它們，我不知道我為什么那么喜歡它們，或許是因?yàn)樗鼈兺褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲吧。

我喜歡秋千，我喜歡在初秋時(shí)，來(lái)到公園里，坐在秋千上，雙腿一蹬，秋千就慢慢的蕩了起來(lái)，在秋風(fēng)緩緩地吹拂下，既不會(huì)感覺(jué)到熱，也沒(méi)有冷的感覺(jué)，讓你感覺(jué)好舒適。在秋千上下擺動(dòng)的時(shí)候，那種飛的感覺(jué)，使我興奮極了，雖然只有幾秒鐘，但我十分享受這種感覺(jué)。

我喜歡在海灘邊，拖掉鞋子，赤著雙腳，奔跑在沙灘上。在海浪沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，站在那兒靜立不動(dòng)，讓海浪沖洗著我的雙腳，享受著這種涼颼颼的感覺(jué)。

我喜歡在周末，一直賴在床上，沒(méi)有人管我，沒(méi)有人叫我起床。即使陽(yáng)光從窗簾縫中跳進(jìn)來(lái)，也不去管它，翻個(gè)身，接著睡，任那討厭的鬧鐘怎么響，也不去管它。

人生有太多的喜歡和不喜歡，對(duì)于喜歡的，要多加珍惜，不喜歡的何不加以探求。

我喜歡小學(xué)作文4

今天，我們?cè)谏闲畔⒄n的路上，被莫老師叫了回來(lái)，說(shuō)下課的職責(zé)沒(méi)有做好，我就制定了這個(gè)計(jì)劃。

第三節(jié)課下課，第四節(jié)就是信息課，那么，下課就該有個(gè)計(jì)劃。首先，擦黑板的同學(xué)要第一時(shí)間擦黑板，老師上課的內(nèi)容比較多，兩個(gè)同學(xué)要合作擦，這樣的時(shí)間會(huì)更少，達(dá)到事半功倍的效果。還有組內(nèi)的組長(zhǎng)，要管好小組多方面的工作，書(shū)桌里要叫組員整理好，書(shū)桌上也不能留多余的書(shū)，書(shū)桌保持整齊。地面上也不能留垃圾，這些工作不僅僅是組長(zhǎng)做，組員也可以互相提醒。不能再像我們現(xiàn)在一樣，一打下課鈴就一擁而入到信息室或在教室里待著。整個(gè)場(chǎng)面就像一鍋沸騰的粥，亂哄哄的。作為組員，我也有責(zé)任管理好自己，這樣管好小組內(nèi)就不成問(wèn)題了。值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)是班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的核心，負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，應(yīng)該要管理好各方面的工作。最后關(guān)門的同學(xué)也絕不能先走，要堅(jiān)守自己的崗位，作為最后的檢查，是班級(jí)里特別重要的一個(gè)角色，什么管理員檢查遺漏的地方就得讓關(guān)門的同學(xué)管理了，可是我們現(xiàn)在可不是這樣，關(guān)門的同學(xué)有三個(gè)就走了二個(gè)，還怎么全方面地管理？不能因?yàn)樾畔⒄n而放棄我們肩上的責(zé)任，不能因?yàn)樾畔⒄n而全班都亂了套。

把這些班級(jí)的事務(wù)整好了，就得要整理好隊(duì)伍。到信息課的路上，該管理的同學(xué)要打起十二分精神，隨時(shí)關(guān)注到同學(xué)的安全。自己也要做好自己的安全工作。

到了信息室門口，不能吵吵鬧鬧，要排成二列隊(duì)，男一隊(duì)，女一隊(duì)，等待廖老師的指揮，不要講話。管理同學(xué)的二位到該出動(dòng)的時(shí)候就該出動(dòng)。

上信息課就該有計(jì)劃有秩序，我們得要改正這個(gè)秩序。

我喜歡小學(xué)作文5

我看完《男生日記》這本書(shū)后，我對(duì)書(shū)中的主人公吳緬是多么的敬佩。因?yàn)閰蔷捰心敲炊嗟暮门笥?，他不但勇敢而且很聰明，給了我一個(gè)非常深刻的印象。

吳緬長(zhǎng)著一張大嘴巴，虎頭虎腦，濃眉大眼，多帥氣喲！

有一次，他和他的同學(xué)去游戲廳玩游戲，他的女同學(xué)冉冬陽(yáng)遇到了幾個(gè)流氓，吳緬?cǎi)R上把冉冬陽(yáng)拉了出來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你快走，我來(lái)對(duì)付他們?！蹦莻€(gè)帶頭的流氓說(shuō)：“要打是不是？走我們出去打?！眳蔷挼耐瑢W(xué)精豆豆先上去，就被那個(gè)大流氓一拳頭打出了鼻血，吳緬上去和那個(gè)流氓扭成一團(tuán)，在地上滾來(lái)滾去，漸漸的那個(gè)大流氓支撐不住了，其他的小流氓一擁而上，你一腳我一腳，卻全部踩在了大流氓身上。最后女生們用清涼油給流氓們的眼睛擦上一些，讓那些流氓睜不開(kāi)眼睛，后來(lái)他們落荒而逃.從這里看出，吳緬很愛(ài)護(hù)他們班同學(xué)，有正義感。

還有一次，吳緬聽(tīng)說(shuō)：他們班上有一個(gè)同學(xué)家里太窮，上不起中學(xué)，就準(zhǔn)備不上學(xué)了，吳緬聽(tīng)說(shuō)后就約上他的幾個(gè)同學(xué)到大劇院里去排練節(jié)目，在大劇院演出時(shí)就可以掙到錢，晚上，他們一個(gè)個(gè)演出了最拿手的好戲，而且，還可以向他們點(diǎn)歌，觀眾聽(tīng)說(shuō)他們是幫助同學(xué)，所以每點(diǎn)一首歌100元錢，今天晚上一共掙了1800元加上吳緬的100元，一共是1900元。剛好夠那個(gè)同學(xué)讀書(shū)。像吳緬這樣的人一共有多少個(gè)？

我應(yīng)該學(xué)習(xí)吳緬他關(guān)心人和愛(ài)護(hù)人的精神。

我在學(xué)習(xí)和生活上都要學(xué)習(xí)吳緬的精神，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我喜歡小學(xué)作文6

在我的學(xué)校生活中，上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣的課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；有點(diǎn)讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開(kāi)闊；有的教會(huì)了我寫文章，讓我思想深邃；還有的讓我了解了課本上學(xué)不到的知識(shí)，另外大開(kāi)眼界……總之，這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的，就屬四年級(jí)時(shí)的那節(jié)作文課了，至今還讓我記憶猶新。

一般在作文課上，我們一直保持著緊張的氣氛，但那回可不一樣了！老師布置我們寫一篇題為《貼鼻子》的作文，必須是游戲后才能寫的作文，但我們沒(méi)玩過(guò)，老師竟然讓我們第一次在作文課上玩起了這一游戲。

老師講完游戲規(guī)則后，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的舉手，但是老師卻叫了平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的袁雨森，只見(jiàn)他慢條斯理地走到教室后面，然后老師把圍巾蒙在了他的眼上，蒙好后，他便小心翼翼地向前挪，時(shí)向左，時(shí)向右，像喝醉了酒似的，他那個(gè)樣子讓同學(xué)們笑得前仰后合。他一步一步摸索著走著，突然“呯”的一聲，他便撞到了講臺(tái)上，同學(xué)們笑的更厲害了。后來(lái)在同學(xué)們的指導(dǎo)下才站好了位置，轉(zhuǎn)了三圈后，他已左搖右晃。接過(guò)了鼻子，他想都沒(méi)有想，就毫不猶豫地往臉上貼。同學(xué)們大喊，故意弄亂他的感覺(jué)，他不知所措，鼻子在臉上不停地挪著，總是定不了位。最后他一狠心，使勁地貼了上去。沒(méi)想到同學(xué)們哄堂大笑，笑得面紅耳赤，有點(diǎn)用手捶著桌子，有的鼓掌……。他仿佛“丈二的和尚—————摸不著頭腦”。他掀開(kāi)了圍巾，也笑了起來(lái)，原來(lái)他貼到了嘴上。

四十分鐘過(guò)去了，我們高興地玩了貼鼻子，而且還寫出了一篇很好的作文，這樣的課堂讓我們不但不討厭寫作文，而且還覺(jué)得這樣寫作文是一種樂(lè)趣。這一節(jié)作文課確實(shí)與以往的作文課不同?。?/p>

我喜歡小學(xué)作文7

音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè)，世界就不會(huì)這么繽紛多彩。音樂(lè)不但給人一種美的享受，還催人奮進(jìn)。如果我生活在音樂(lè)王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，思想會(huì)得到啟迪。

小時(shí)候的我不愛(ài)睡覺(jué)，而媽媽只有一邊抱著我，一邊唱著“搖籃曲”，我才能慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

音樂(lè)似乎跟我形影不離，慢慢長(zhǎng)大了，我還是不折不扣地喜歡它，還了解了許多樂(lè)器的聲音。“電子琴?gòu)椬喑鰜?lái)的樂(lè)曲是我最喜歡的，每一個(gè)音符就像一條歡快的“小溪”。由每一條“小溪”匯成了“大海”，“大海”有時(shí)“水波平靜”，有時(shí)“波濤洶涌”，然而，電子琴又是非常歡快的，主題里總有大海的洶涌。有一次，隔壁的一個(gè)小女孩正在用電子琴?gòu)椬鄻?lè)曲，我聽(tīng)得入了迷，仿佛看見(jiàn)了大海，都把媽媽布置我的任務(wù)都忘了。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了彈電子琴，所以現(xiàn)在我也在學(xué)電子琴。記得有一次，我在學(xué)校舉行的“六一兒童節(jié)”的晚會(huì)上，我用電子琴?gòu)椬唷白Ｄ闵湛鞓?lè)”的樂(lè)曲，聽(tīng)著樂(lè)曲，同學(xué)們都產(chǎn)生了共鳴，便跟著唱了起來(lái)，連我自己都陶醉了，通過(guò)著一次，我更加熱愛(ài)音樂(lè)。漸漸地，每天彈著電子琴，我真的覺(jué)得音樂(lè)是最好的朋友，懂我、教我……

音樂(lè)，是世間上最美妙的事物，它把人們帶進(jìn)了一個(gè)純凈、催人奮進(jìn)的世界！音樂(lè)，世界因你而繽紛多彩。

音樂(lè)，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化――把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪――把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。

我喜歡小學(xué)作文8

最近我和我的朋友去電影院看了一部電影——《環(huán)太平洋》。我很喜歡這部電影，它對(duì)我的感觸很深，留下了很深的印象。

《環(huán)太平洋》講述的故事有兩個(gè)不同的世界體系；

一個(gè)是距今數(shù)年以后的人類世界，在20xx的8月份，有一只類似哥斯拉的巨型怪獸

從太平洋底的一處洞穴中冒出，攻擊了美國(guó)的舊金山市，此后數(shù)十年間，不斷有怪獸從海底冒出，攻擊太平洋沿岸城市；另外一個(gè)是隱藏在海洋底部的未知世界，它位于怪獸出現(xiàn)的洞穴的另一端，通往該世界的入口位于海底5英里的深處[2]。

為了抵御海洋怪獸們?cè)絹?lái)越頻繁的攻擊，人類啟動(dòng)了一項(xiàng)名為“獵人”的軍事計(jì)劃，組建了一支配備有最頂尖科技裝備的軍隊(duì)對(duì)來(lái)犯的怪獸進(jìn)行有效還擊。組成“獵人”軍隊(duì)的個(gè)體是武裝到牙齒的巨型“機(jī)甲戰(zhàn)士”，日本版“獵人”探戈狼有一人操縱版，而中國(guó)版“獵人”紅赤風(fēng)暴則是三人操縱。

男主人公是一位名叫羅利安特羅伯斯的前“機(jī)甲戰(zhàn)士”駕駛員，年齡23歲。羅利的哥哥（原機(jī)甲右腦駕駛員）

去世以后，羅利就一直掙扎在痛失至親的悲慟中難以解脫，自己離開(kāi)部隊(duì)，當(dāng)了一名建筑地工人，幫忙修筑“生命墻”。5年零4個(gè)月后，羅利重新加入了“獵人”軍隊(duì)，與他一起搭檔駕駛的換成了一位名叫“mako mori”的22歲日本女子，也就是影片的女主人公。由于第一次通感過(guò)程中moko mori迷失于記憶中，兩人遭遇了不小的麻煩。此外，影片還有兩個(gè)瘋狂的科學(xué)家，通過(guò)聯(lián)通怪獸的大腦來(lái)獲得怪獸的來(lái)源信息，最終幫助機(jī)甲戰(zhàn)士摧毀的怪物蟲(chóng)洞。

我喜歡小學(xué)作文9

我們愛(ài)玩的游戲五花八門，花樣繁多。我們愛(ài)玩的玩具多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)玩兒的游戲就是“糖餅挑戰(zhàn)”了。

“糖餅”“糖餅”顧名思義是用糖做的小薄餅?，F(xiàn)在我就來(lái)講講這糖餅該怎么做。

先要準(zhǔn)備一些材料和工具，包括一些白砂糖、純凈水、食用小蘇打、一根鐵勺。一切準(zhǔn)備就緒后就開(kāi)始制作糖餅了。

步驟很簡(jiǎn)單：首先往勺子里加少量糖，再加入兩倍量的水，糖的水比例是1：2。然后把鐵勺舉在煤氣灶上方，打開(kāi)煤氣灶調(diào)制小火熬糖，熬得過(guò)程中還要一直不停地?cái)嚢琛?/p>

漫長(zhǎng)的幾分鐘過(guò)去了，我一手拿勺，一手拿一根筷子攪拌，一直攪拌到糖水的顏色變成焦糖色，大泡泡小泡泡一直冒，然后把火關(guān)了。放了一撮食用小蘇打，然后一直攪拌，除了攪拌還是攪拌。

你如果親自做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別神奇的地方，它在慢慢變大、膨脹起來(lái)。

這時(shí)候，你把膨脹好的糖倒在油紙上按壓一下，然后在把上面的一層油紙拿走，把一個(gè)有圖案的模具在糖上輕輕按一下，按一個(gè)印子。放涼后把糖餅?zāi)玫讲妥郎?，取一根針慢慢的摳那個(gè)圖案。如果那個(gè)圖案摳出來(lái)完整無(wú)缺的話，那么你就贏了!如果有瑕疵你就輸了。不過(guò)到最后你可以吃掉它!

雖然是廚藝制作，但是我卻把這個(gè)過(guò)程當(dāng)做游戲，因?yàn)椴徽摻Y(jié)果是贏還是輸，都是雙贏的局面，贏得話你可以拿到一個(gè)像樣的糖工藝品，最后把它吃掉!輸?shù)脑捘憧梢灾苯映缘羲?

這就是糖餅挑戰(zhàn)，既好吃又好玩!你也快來(lái)試試吧!

我喜歡小學(xué)作文10

最近的陰雨天氣確實(shí)不怎樣令人高興，可過(guò)年的喜氣早已滿滿地?cái)D進(jìn)了陰雨的天空，有時(shí)看見(jiàn)了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個(gè)人的臉上都這樣笑逐顏開(kāi)，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯(lián)想到過(guò)新年穿新衣的習(xí)俗。

小時(shí)候穿新衣總這樣那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要這樣新的，就會(huì)歡欣不已，就會(huì)覺(jué)得這樣過(guò)年最好的象征，這樣一年里最好的衣服。

早在春節(jié)降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會(huì)把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會(huì)在門上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運(yùn)。傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)這樣在紅紙上寫上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ)，什么“財(cái)源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都這樣些吉祥的話語(yǔ)。

送灶神這樣過(guò)春節(jié)前的一件大事。聽(tīng)奶奶說(shuō)，送灶神這樣在農(nóng)歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。人們都期望灶神上天說(shuō)好話，因此這一天人們都會(huì)個(gè)性準(zhǔn)備了豐盛的供品拜祭灶神。

除夕這一天對(duì)人們來(lái)說(shuō)這樣極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛(ài)。在吃完團(tuán)圓飯后，就開(kāi)始守歲了。

最值得小孩子們高興的不僅僅僅這樣在過(guò)年的時(shí)候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的這樣能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也能夠說(shuō)這樣收紅包，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，這樣表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要這樣讓孩子們開(kāi)心，其主要好處這樣在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。

在爆竹聲中，春節(jié)就早已過(guò)去了，但年味兒仍這樣揮之不去，仍給了人們無(wú)盡的回味。

我喜歡小學(xué)作文11

在課堂上，我不喜歡太過(guò)于乏味而且太過(guò)于嚴(yán)肅的課堂，因?yàn)槲矣X(jué)得，在這樣子的課堂上，只會(huì)讓我們覺(jué)得無(wú)聊而無(wú)心聽(tīng)課。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。

開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期，我們的語(yǔ)文老師病了，學(xué)校派了一個(gè)臨時(shí)的老師來(lái)教我們。他一進(jìn)門的時(shí)候，我的心撲通地跳著，心想：這個(gè)老師該不會(huì)像一只老虎一樣，隨時(shí)都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的聲音把我從幻想中拉了出來(lái)。當(dāng)我看到老師的時(shí)候，我目瞪口呆地看著他，只見(jiàn)他一手拿著語(yǔ)文書(shū)，一手揮動(dòng)著向我們打招呼，而且揚(yáng)起他那甜蜜的微笑，還露出了一雙小酒窩呢?？雌饋?lái)很親切的樣子，簡(jiǎn)直與我腦海里想像的那種完全是天差地別?！巴瑢W(xué)們好，我是你們的臨時(shí)老師，你們以后可以叫我林老師?！绷掷蠋熡盟呛寐?tīng)的男中音對(duì)我們介紹起自己來(lái)。接著，他就講起課來(lái)。雖然他的樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動(dòng)。

老師似乎看出了我們的心情，挑了挑眉之后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在放松一下怎么樣？“整個(gè)課堂鴉雀無(wú)聲，我們不知道老師打的是什么算盤?！盀榱俗屚瑢W(xué)們放松一下，我接下來(lái)問(wèn)一些IQ題?！肮矌ù蛞粐?guó)家首都城市）”同學(xué)們都在思考著這一個(gè)題目，有的同學(xué)眉頭都擰成了一塊，并且懊惱地抓抓頭皮；有的同學(xué)問(wèn)旁邊的同學(xué)，希望可以得到答案?？墒?，我們想了半天都答不出來(lái)，最終我們投降了，問(wèn)老師答案，老師驕傲地說(shuō)著：“倫敦?！彼?jiàn)我們都用疑惑不解的眼神看著他，他距繼續(xù)解釋下去“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人輪著去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊?！闭f(shuō)完，大家都哈哈大笑。

最后，我們?cè)诳鞓?lè)的笑聲中，結(jié)束了這場(chǎng)幽默、饒有趣味的課堂。

我喜歡小學(xué)作文12

“教師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的教師脾氣暴躁，有的教師性格直爽，有的教師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛(ài)的，就是歐陽(yáng)教師，她是一位和藹可親的教師。在這六年來(lái)，我深深地感受到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)，叫做師生情。

鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我，感激教師，因?yàn)槭墙處煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大！”幾年來(lái)，歐陽(yáng)教師就像那燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我的心靈；她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又是樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。

她不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗?。歐陽(yáng)教師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢(shì)，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞；講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對(duì)居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)趣味了。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)要是答對(duì)了，教師便會(huì)伸出大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)他；答錯(cuò)或打不出來(lái)時(shí)教師便會(huì)用慈祥的目光來(lái)鼓勵(lì)他。

歐陽(yáng)教師常常用笑話來(lái)教育我們，而我們也會(huì)在笑聲中得到人生真諦，不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。

放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，教師卻還在批改作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí)，教師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽(yáng)教師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)教師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

歐陽(yáng)教師，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲“多謝您，您是我們生命中很異常的.人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不一樣凡響?！?/p>

我喜歡小學(xué)作文13

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面......”這首歌想必大家都不陌生吧？對(duì)了，它就是羅大佑作詞作曲，也是我最喜歡的歌曲：《童年》

每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是多姿多彩、各不相同的，每個(gè)人也都盼望自己有一個(gè)美好的童年。所以羅大佑恐怕就是按照自己的童年寫的，因此很貼近我們少年兒童的生活。前幾段歌詞里說(shuō)的小孩仿佛就是我自己了：上課了，操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有幾只飛累了的小鳥(niǎo)停在秋千上歇腳，還不時(shí)地嘰嘰喳喳叫幾聲。教室里，同學(xué)們都坐得端端正正，十分安靜，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，只有那老師的粉筆在唧唧喳喳響個(gè)不停。雖然大家坐的端正，可心卻早已飛出了教室：飛到稻田里，和小蜻蜓一起做游戲；飛到太陽(yáng)身邊，追問(wèn)他為什么總要下到山的那一邊；飛到山谷里，探索究竟有沒(méi)有住著神仙；飛到藍(lán)天上，用水彩蠟筆和萬(wàn)花筒劃出一道道五彩十色的彩虹......

《童年》的歌詞通俗易懂，易學(xué)易唱，唱起來(lái)朗朗上口，讓人感到輕松愉快，身心愉悅。歌詞最迷人的魅力還是在于它寫出了我們大家的心聲，所以能得到大家的共鳴。通過(guò)最后兩段，我仿佛看到了：在氣氛緊張的考場(chǎng)上，一個(gè)小朋友，嘴里咬著鋼筆桿，緊鎖眉頭，好像被難題難倒了似的，原來(lái)是在回憶考試前的晚上，他一回家就和樓下的小伙伴做游戲，到了晚上才知道功課還沒(méi)做，到了考場(chǎng)上才發(fā)愁??！

“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)寸金難買寸光陰......”，每當(dāng)唱起《童年》，我就會(huì)想起我平日把大好時(shí)光浪費(fèi)到了和伙伴們做游戲上，《童年》也提醒著我時(shí)刻都不能放任自己，玩的同時(shí)也要想著學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，才能把成績(jī)提高上去，這就是我喜歡《童年》的原因吧。

我喜歡小學(xué)作文14

我喜歡的職業(yè)——《教師》

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓菬o(wú)悔奉獻(xiàn)者。教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生；教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行；教師是春蠶；教師是儒子牛；教師是。

教師有一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)，熱情大度的胸懷，他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂(lè)，把給于作為自己最大的幸福。教師向太陽(yáng)一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變的強(qiáng)健有力，自強(qiáng)自立，努力完成自身生命的追求。每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上。

教師不斷在精神上提升自我，努力要求自己做一個(gè)高尚的人，教育學(xué)生做人要有追求！在行為上不斷的約束自己，嚴(yán)格的要求自己，用行動(dòng)告訴學(xué)生該怎樣做人！教師在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育理論和各方面知識(shí)來(lái)不斷的提高自己，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福，告訴學(xué)生要做一個(gè)充實(shí)的人！教師能體驗(yàn)到幫助別人的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，傳道、授業(yè)、解惑，看到學(xué)生的進(jìn)步，體驗(yàn)教育的樂(lè)趣！我從小就喜歡教師這一職業(yè)。也經(jīng)歷過(guò)6年的教書(shū)生涯，深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。一個(gè)人的生命是有限的，而教育事業(yè)是常青的。教師用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心。

我喜歡小學(xué)作文15

循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。 青山白霧翠竹 我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：

山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。

看不見(jiàn)山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。

裸石流水人群 稀落的人群，跨過(guò)裸露著的河床，跨過(guò)滑溜的卵石。隨著流水潺潺、搖曳的小樹(shù)，給這寂寞的山林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來(lái)了一番城市的喧鬧。 叢林紅旗小道 五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語(yǔ)，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了&& 細(xì)雨涼風(fēng)飛瀑 終于，我們看見(jiàn)一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹(shù)叢上。白霧繚繞著&&終于，看見(jiàn)了刻在石板上的云谷二字，深深的。 走下去，來(lái)到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺(jué)&& 當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺(jué)察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中是濺碎了的飛瀑。它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心&& 我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格，把這份難得的陶醉，定格。