第一篇：手抄報(bào)資料

反腐倡廉格言警句

1、靠人格樹(shù)威信，威信頂天；倚權(quán)勢(shì)耍威風(fēng)，威風(fēng)掃地。

2、一身正氣有才不怕無(wú)處用，兩袖清風(fēng)有德不怕無(wú)所得。

3、惟廉可以破天下之法，惟潔可以破天下之濁。

4、貪心無(wú)邊海嫌窄，心底無(wú)私天地寬。

5、律己從嚴(yán)須從點(diǎn)滴做起，守紀(jì)以恒勿以小而不為。

6、欲，始于心，表于行，終于悔。

7、僥幸心理不可有，聰明反被聰明誤。

8、“貪”字近乎“貧”，“婪”字近乎“焚”。

9、公仆“十字令”：一塵不染，兩袖清風(fēng)，三思而行，四方贊譽(yù)，五湖四海，六神鎮(zhèn)定，七情安然，八路作風(fēng)，九泉無(wú)愧，十分可敬

10、從小做個(gè)清廉人

教清廉，學(xué)清廉，我們一起來(lái)共勉。勤節(jié)約，多實(shí)踐，艱苦奮斗不丟臉。生日禮，壓歲錢(qián)，樣樣不要輕松點(diǎn)。不亂花，多存錢(qián)，日常生活要節(jié)儉。別人物，不能沾，占點(diǎn)便宜很危險(xiǎn)。守規(guī)定，遵法典，從小做起要求嚴(yán)。講誠(chéng)信，心相連，生活滋味樂(lè)甜甜。廉政小故事

一錢(qián)太守 東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來(lái)他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)湊錢(qián)來(lái)送給即將離開(kāi)的劉寵，劉寵不受。后來(lái)實(shí)在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢(qián)象征性地收下。他因此而被稱(chēng)為一錢(qián)太守”

--陶母退魚(yú) 晉代名臣陶侃年輕時(shí)曾任潯陽(yáng)縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚(yú)。他母親湛氏收到后，又原封不動(dòng)退回給他，并寫(xiě)信給他說(shuō)：你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對(duì)我沒(méi)任何好處，反而增添了我的擔(dān)憂(yōu)。這件事陶侃受到很深的教育。

四知”太守楊震 楊震的品格高尚、光明磊落，一直為世人所傳頌。這個(gè)故事講了東萊郡太守，以報(bào)恩為由，欲送十斤黃金給楊震，卻被楊震堅(jiān)決地一口拒絕了。并說(shuō)出“天知，地知，我知，你知”簡(jiǎn)單卻震撼人心的八個(gè)字。在十斤黃金的面前，楊震毫不動(dòng)搖，全因他有一顆剛直不阿、清正廉明的心。楊震的品格就是著名詩(shī)句“一片冰心在玉壺”的真實(shí)寫(xiě)照。----清正廉潔率先垂范

打鐵先需自身硬。只有自身清正廉潔者，才能自覺(jué)而堅(jiān)決地反腐敗。

大量事實(shí)說(shuō)明，在清正廉潔與反腐敗斗爭(zhēng)上，毛澤東有超人之勇氣，真乃古今之罕見(jiàn)，全黨之表率！

早在井岡山時(shí)期，身為井岡山最高領(lǐng)導(dǎo)者的毛澤東，就毅然廢除中國(guó)數(shù)千年舊軍隊(duì)官兵不平等的腐敗惡習(xí)，在紅軍中帶頭實(shí)行官兵一致。

瑞金時(shí)期，身為中華蘇維埃共和國(guó)主席的毛澤東，個(gè)兒又高飯量又大，但他的糧食定量只及普通戰(zhàn)士的3/4。

長(zhǎng)征道上過(guò)草地時(shí)，辣椒是個(gè)寶。警衛(wèi)員設(shè)法為酷愛(ài)吃辣子的毛澤東多領(lǐng)了20個(gè)紅辣椒，被毛澤東嚴(yán)令其如數(shù)退回。警衛(wèi)員不以為然，毛澤東嚴(yán)肅指出:“我們是紅軍，作為領(lǐng)袖怎么能搞特殊？”警衛(wèi)員沒(méi)法，只好照辦。

新中國(guó)誕生后，功高蓋世的毛澤東，雖已進(jìn)入人生暮年，但他依然廉潔如故，艱苦奮斗依舊。

正因?yàn)槊珴蓶|本人十分注意清正廉潔，為全黨樹(shù)立了表率，所以，在他當(dāng)政時(shí)期，無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平年代，黨風(fēng)軍風(fēng)政風(fēng)，都十分純正和清廉，受到中國(guó)人民的稱(chēng)贊。

周總理廉潔從政小故事

“我作為國(guó)務(wù)院總理，工作是失職的，對(duì)不起那里的人民?！爸芸偫淼牧疂崗恼钊肴诵?，不是表面的，是實(shí)實(shí)在在的。70年代初，素有?苦甲天下?的甘肅定西連續(xù)20多個(gè)月沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)透雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開(kāi)的工作會(huì)議上，來(lái)自甘肅的宋平同志匯報(bào)了定西的災(zāi)情。周總理聽(tīng)完匯報(bào)，神色十分嚴(yán)峻。他說(shuō)，要想盡一切辦法把群眾組織起來(lái)，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來(lái)，中央工作會(huì)議召開(kāi)全體會(huì)議，周總理在大會(huì)上心情沉重地說(shuō)：我聽(tīng)到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況，心里難過(guò)，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國(guó)務(wù)院總理，工作是失職的，對(duì)不起那里的人民。

會(huì)后不久，總理便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后，當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年總理親自布臵發(fā)放的棉軍衣時(shí)，無(wú)不感慨萬(wàn)千。校園演講稿-播種廉潔 收獲幸福

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：大家好！

請(qǐng)?jiān)试S我用樸實(shí)而真摯的語(yǔ)言用自己的親身感受來(lái)表達(dá)我——一名普普通通的教師對(duì)“倡廉潔揚(yáng)師德”的理解。廉潔是什么？我翻開(kāi)詞典：“不受曰廉，不污曰潔”，廉潔是不貪財(cái)貨立身清白，也就是做人要清清白白光明磊落。我曾經(jīng)很認(rèn)真地問(wèn)在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，什么是廉潔？有人說(shuō)，水清見(jiàn)魚(yú)影，心清知德行，廉潔是高尚的品德；有人說(shuō)：蓮因潔而尊，人因廉而正，廉潔是像荷花那樣出污泥而不染，濯清漣而不妖；有人說(shuō)，廉潔是先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)；也有人說(shuō)廉潔就是粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。如果具體到一個(gè)人，廉潔就是大有大無(wú)大愛(ài)無(wú)疆鞠躬盡瘁的周恩來(lái)；廉潔就是青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原的孔繁森；廉潔就是親民愛(ài)民艱苦奮斗的焦裕祿；廉潔就是忠于職守剛直不阿的任長(zhǎng)霞。是呀，這些都是關(guān)于廉潔的至理名言，他們都是廉潔奉公的影響楷模。但是，對(duì)于具我們每個(gè)普普通通的教育工作者來(lái)說(shuō)，廉潔又是什么？于是，我開(kāi)始用我的心去感受，用我的眼去尋找，去尋找和感受我們身邊的廉潔。哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)廉潔就是他——可親可敬的李老師。從教四十多年的他可謂是滿(mǎn)門(mén)桃李但一生清貧；我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)廉潔就是他——德高望重的陳校長(zhǎng)，他一直在用自己的行動(dòng)教育和激勵(lì)著我們這些年輕人。教語(yǔ)文的蔣老師動(dòng)情的說(shuō)，廉潔其實(shí)就是一個(gè)字，這個(gè)字是“愛(ài)”——對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生們無(wú)私的愛(ài)。通過(guò)這些可敬可愛(ài)的老師，我突然明白了，原來(lái)，廉潔就在我們身邊，就在我們周?chē)?，就在我們心中。誠(chéng)信名言警句

1、我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事?！珴蓶|

2、做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，干老實(shí)事，就是實(shí)事求是?！囆∑? 對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。——（中）馮玉祥

4、一言既出，駟馬難追?！袊?guó)諺語(yǔ)

5、不要說(shuō)謊，不要害怕真理?！ǘ恚┝蟹?托爾斯泰

6、真誠(chéng)到永遠(yuǎn)——海爾著名廣告語(yǔ)

7、人而無(wú)信，不知其可也——孔子

8、言不信者，行不果。－－墨子 誠(chéng)實(shí)守信的幾則小故事

誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話(huà)，都形象地表達(dá)了中華民族誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。在中國(guó)幾千年的文明史中，人們不但為誠(chéng)實(shí)守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。

孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí)。在學(xué)習(xí)中，知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道。他認(rèn)為這才是對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

曾子也是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。

在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信的美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專(zhuān)心致志，認(rèn)真踏實(shí)，實(shí)事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠(chéng)待人，互相信賴(lài)；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠(chéng)老實(shí)。誠(chéng)信小故事 ——誠(chéng)信不僅是一種品德，更是一種實(shí)力和信心的象征

香港超人李嘉誠(chéng)，在創(chuàng)業(yè)初期資金極為有限。一次，一位外商希望大量訂貨，但他提出需要富裕的廠商作保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，一切據(jù)實(shí)以告。那位外商深為他的誠(chéng)信所感動(dòng)，對(duì)他

十分信賴(lài)，說(shuō)：從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限。”外商聽(tīng)了，極佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢(qián)，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并獲得了巨大成功。遵紀(jì)守法從小做起

遵紀(jì)守法要從小做起，要明確哪些能做，哪些不能做，還應(yīng)儲(chǔ)備一些必要的法律常識(shí)。遵紀(jì)守法應(yīng)該從遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度做起。有人認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，請(qǐng)趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足。在我們的周?chē)膊环@樣的例子。如我校的張同學(xué),在一次與同學(xué)的玩鬧中將該同學(xué)的一顆恒牙磕落,結(jié)果賠償了該同學(xué)兩千多元，操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失。我們現(xiàn)在只有從一名合格的學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

第二篇：手抄報(bào)資料

魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

◎王亞南苦讀成才 王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)?！焙蠼?jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū)。” ◎郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

◎華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。如果在讀書(shū)過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書(shū)就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程 侯寶林抄書(shū)

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5.一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！悏?/p>

6.讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到——朱熹

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

10.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書(shū)主要講述了眼盲耳聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利文及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她說(shuō)假如給她三天光明，第一天，她要看人，他們的善良、溫厚與友誼使海倫的生活值得一過(guò)。

第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。

第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!

是好是壞就在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，應(yīng)是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想，應(yīng)是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手，應(yīng)是為了讓我們來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造出生命中美好的奇跡!

第三篇：手抄報(bào)資料

廉潔進(jìn)校園 古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn)，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。聽(tīng)到這里，大家也許會(huì)有疑問(wèn)，我們只是一所學(xué)校，與地方政府和各級(jí)機(jī)關(guān)相比，廉潔怎么能提到這么高的位置呢？其實(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)的大廈，離不開(kāi)我們每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)公民的共同努力。

廉潔是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類(lèi)靈魂工程師的教師，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)都是對(duì)他們的褻瀆；在這樣的堅(jiān)定里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。孩子是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線(xiàn)的主力軍，提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識(shí)一旦形成，以后就難以糾正。

現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對(duì)燈紅酒綠生活的渲染，部分書(shū)刊上堆積著對(duì)奢侈生活的描寫(xiě)，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來(lái)送往”。在這種環(huán)境下，如果不對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會(huì)照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。而若想改變這些可能，則離不開(kāi)我們的勤奮工作，廉潔從教，恪盡職守。因此，如何忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，更好地做到廉潔從教，是我們每一位 老師都需要真心面對(duì)、認(rèn)真思考的問(wèn)題。我們要通過(guò)廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式，使我們每一位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛(ài)的老師們，孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去！

廉政文化進(jìn)校園——廉政小故事

陶母退魚(yú)

晉代名臣陶侃年輕時(shí)曾任潯陽(yáng)縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好 的魚(yú)。他母親湛氏收到后，又原封不動(dòng)退回給他，并寫(xiě)信給他說(shuō)：“你身為縣吏，用公家的 物品送給我，不但對(duì)我沒(méi)任何好處，反而增添了我的擔(dān)憂(yōu)?！边@件事陶侃受到很深的教育。

吳隱之不懼飲貪泉

晉代人吳隱之任廣州太守，在廣州城外，見(jiàn)一池泉水名“貪泉”。當(dāng)?shù)貍髡f(shuō)飲了貪泉之水，便會(huì)貪婪成性。他信這些，照飲不誤，飲后還寫(xiě)了一首詩(shī)：“古 人云此水，一歃懷千金。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心?！彼谌纹陂g，果然廉潔自律，堅(jiān)持了 自己的操守。

一貧如此

南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見(jiàn)不和，被貶往湖南零陵做地方官。他出發(fā)時(shí)，帶了幾箱書(shū)隨行，有人誣告他與亂黨有關(guān)系，結(jié)果被高宗檢查書(shū)信和破舊衣物，高宗嘆息道：“想不到張浚貧守到如此地步！”很可憐他，于是派人騎快馬追上張浚，賞賜他黃金三百兩。

兩袖清風(fēng)的于謙

明朝名臣于謙居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京時(shí)，人們買(mǎi)些當(dāng)?shù)氐慕伵?、蘑菇、線(xiàn)香等土特產(chǎn)回京分送朝貴，他沒(méi)有接受。同時(shí)還寫(xiě)了一首詩(shī)表明心跡：絹帕蘑菇與線(xiàn)香本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻（指百姓）話(huà)短長(zhǎng)?！?/p>

不私一錢(qián)

明朝時(shí)，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監(jiān)經(jīng)過(guò)這里，向他索要賄賂，他打開(kāi)府庫(kù)，說(shuō)：“錢(qián)都在這兒，隨你來(lái)拿，不過(guò)你要給我領(lǐng)取庫(kù)金的官府印券。”太監(jiān)怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。英宗問(wèn)道：“你說(shuō)的莫非是不私一 錢(qián)的太守楊繼宗嗎？”太監(jiān)聽(tīng)后，再也不敢說(shuō)楊繼宗的壞話(huà)

周總理廉潔小故事 “只要我當(dāng)總理，會(huì)議廳就不準(zhǔn)裝修?！?當(dāng)年在國(guó)務(wù)院會(huì)議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的木屏風(fēng)，這是總理身體力行的工作作風(fēng)的寫(xiě)照。在國(guó)務(wù)院的會(huì)上，人們不止一次地聽(tīng)到總理拒絕裝修會(huì)議廳的建議，總理說(shuō)：“只要我當(dāng)總理，會(huì)議廳就不準(zhǔn)裝修?！?959年，在大躍進(jìn)的氣氛下，水利部未經(jīng)報(bào)告請(qǐng)示，在密云水庫(kù)附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。有一天，在西花廳開(kāi)會(huì)，總理突然轉(zhuǎn)過(guò)頭向水利部副部長(zhǎng)錢(qián)正英說(shuō)：“錢(qián)正英，賀老總告訴我，你們?cè)诿茉扑畮?kù)那里修建一個(gè)相當(dāng)高級(jí)的樓，有沒(méi)有這回事？”錢(qián)答：“有，是一座水利展覽館?！笨偫沓聊艘粫?huì)兒，搖搖頭，輕聲地說(shuō)了一句：“沒(méi)有想到你們也會(huì)辦這種事。”錢(qián)聽(tīng)了羞愧得無(wú)地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，總理既未嚴(yán)厲批評(píng)，又未責(zé)成處理，既無(wú)紀(jì)委處分的威懾，更無(wú)丟官的危險(xiǎn)，完全可以蒙混過(guò)關(guān)。但在周總理偉大人格的感召下，錢(qián)回部后，立即在黨組會(huì)上作了傳達(dá)。水利部黨組隨即決定：將這座價(jià)值400多萬(wàn)元的建筑，無(wú)償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個(gè)研究所，并向中央寫(xiě)了一個(gè)深刻檢查的報(bào)告。

廉潔詩(shī)歌 “千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！痹?shī)中體現(xiàn)的是剛烈之氣。于謙自幼聰敏，讀書(shū)過(guò)目成誦，仰慕古代正氣凜然的仁人志士?！巴聊颈ぶ儭?，為了國(guó)家和民族，他也甘愿冒這個(gè)天大的風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)難當(dāng)頭，于謙沒(méi)有臨難退縮、明哲保身，他的所作所為不是為了自己的一己之私，而是為了國(guó)家和民族的利益，只要是國(guó)家和民族的需要，哪怕“粉身碎骨”，也在所不惜。鐵骨錚錚、忠心赤膽的于謙盡管以悲劇告終，但于謙“甘灑熱血寫(xiě)春秋”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷，卻給后世樹(shù)立了一個(gè)楷模和豐碑，給我們鑄造了一個(gè)偉大的民族之魂。

名人名言 作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。欲雖不可去，求可節(jié)也。窮不可操，貴不忘道。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先。

2、做人一身正氣，為官一塵不染。

3、貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質(zhì)使人奮進(jìn)。

4、唯德唯廉唯實(shí)，盡心盡職盡力。

5、名位利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。

6、魚(yú)貪餌，容易上鉤;人貪利，終落陷阱。

7、對(duì)知識(shí)的追求是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)金錢(qián)的貪婪是腐敗的起因。

8、奮起廉政雙刃劍，外拒腐蝕，內(nèi)防蛻變，上忠國(guó)家，下慰妻兒。

9、戒貪，求心安理得;慎行，為正人君子。

10、心底無(wú)私天地寬，一生一世不翻船。

11、清正在德，廉潔在志。

12、黨的事業(yè)重如山，個(gè)人名利淡如水。

13、堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)。

14、有公德乃大，無(wú)私品自高。

15、寧以正氣清貧談笑，勿以名利金錢(qián)折腰。

16、公以至仁，正以盡義，廉以樹(shù)威，明以立信。

17、牢記宗旨，永葆本色。

18、慎獨(dú)慎微，慎始慎終。

19、人才是壓出來(lái)的，高效率是嚴(yán)出來(lái)的。

20、堅(jiān)持把真理的力量和人格的力量統(tǒng)一起來(lái)。

21、牢記政治責(zé)任，保持好的作風(fēng)，掌握理論武器，深入扎實(shí)工作。

23、意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民。

24、不給別人一點(diǎn)送禮的由頭，不給自己半點(diǎn)腐敗的念頭。

25、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。

26、克己奉公，干凈干事。

27、歪風(fēng)不止，正氣難樹(shù);正氣不樹(shù)，事業(yè)難成。為那些想事和干事的黨員干部撐腰壯膽，排憂(yōu)解難。

28、知難而進(jìn)的決心，鍥而不舍的精神，攻堅(jiān)破難的魄力，切實(shí)可行的辦法，組織協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。

30、名節(jié)重泰山，正道是清廉。

校園廉政文化理念 廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式及社會(huì)評(píng)價(jià)的總和。全面推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，對(duì)于加強(qiáng)校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚(yáng)整個(gè)社會(huì)的廉政文化、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說(shuō)：中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是中國(guó)的下一代有沒(méi)有信仰；二是中國(guó)的下一代有沒(méi)有責(zé)任感；三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。現(xiàn)實(shí)的發(fā)展啟示我們，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。

校園風(fēng)尚 要堅(jiān)持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，注重教育的多層性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷樹(shù)立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，建立“廉潔從政、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚。

營(yíng)造健康的文化環(huán)境 廉潔種子的生根發(fā)芽離不開(kāi)一個(gè)良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，氛圍的營(yíng)造、環(huán)境的打造十分重要。一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政，結(jié)合校園實(shí)際，打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。

第四篇：法制教育手抄報(bào)資料

法制教育

法制伴我行

珍惜生命安全第一

防騙知識(shí)

1、騙吃騙物法：一般都是陌生人，以到你處辦事或請(qǐng)你帶到某處辦事為由請(qǐng)你吃飯，中途則

逃之夭夭。

2、中獎(jiǎng)轉(zhuǎn)讓法：行騙者一出場(chǎng)都是傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)也一定是中獎(jiǎng)的，再由

邊上幾個(gè)同伙 騙你入套。

3、若有人悄悄告訴你，有一筆外匯或金銀飾物要和你平分，千萬(wàn)不要信以為真，還是趕快離

開(kāi)。

4、在馬路上或商廈門(mén)口有一伙人向你推銷(xiāo)所謂的名貴中藥、金元寶等，切勿上當(dāng)。

5、當(dāng)有陌生人以你熟悉的人的名義向你打招呼，你還是一走了之為上策。

6、行騙者一般是利用高薪作誘餌，誘你上鉤，本人不與你見(jiàn)面，只用電話(huà)聯(lián)系。

7恐嚇詐騙法。

8、要防止被騙，最有效的方法就是—— 勿懼、勿貪！

小學(xué)生法律知識(shí)兒歌 從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護(hù)己要學(xué)法，保護(hù)你我他，法前人平等，用法闖天下。齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺。弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。

法 制 標(biāo) 語(yǔ)

遵紀(jì)守法，從小做起。

遵紀(jì)守法，不做危險(xiǎn)事。爭(zhēng)做守法好孩子知法、守法、從我做起！

法制格言：法律是一葉扁舟，乘載著你，在人生漫漫大海上安全行駛一輩子。法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。

法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。

學(xué)法明是非，懂法知榮辱，用法保幸福。有一種愛(ài)叫法律，有一種溫暖叫遵守。法制兒歌

火柴棍，不能玩，電插座，有危險(xiǎn)。煤氣不能隨便開(kāi)，離高壓鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)?；丶揖鸵验T(mén)關(guān)，汽車(chē)面前不爭(zhēng)先。過(guò)馬路時(shí)左右看，注意安全保平安。

第五篇：學(xué)雷鋒手抄報(bào)資料

雷鋒的名言

1）人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。

（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

（3）滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

（5）我們是國(guó)家的主人,應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

（6）但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚.（7）誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

（8）我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘.雷鋒名言

一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。

關(guān)于雷鋒的詩(shī)詞

【《歌詠雷鋒同志》董必武于一九六三年二月】

有眾讀毛選雷鋒特認(rèn)真

不惟明字句而且得精神

階級(jí)觀清楚勞動(dòng)念樸純

螺絲釘不銹歷史色常新

只做平凡事皆成巨麗珍

釘子精神

施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車(chē)東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書(shū)裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車(chē)一停,沒(méi)有其他工作,就坐在駕駛室里看書(shū).他在日記中寫(xiě)下這樣一段話(huà):“有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子“精神, 善于擠和鉆。

雷鋒故事一: 苦練

1960年1月8日，雷鋒和新戰(zhàn)士們一起，乘火車(chē)來(lái)到營(yíng)口車(chē)站。這時(shí)，月臺(tái)上鑼鼓喧天，口號(hào)陣陣。新戰(zhàn)士一走下火車(chē)，團(tuán)首長(zhǎng)和老戰(zhàn)士們就立刻迎上來(lái)，熱情握手，問(wèn)寒問(wèn)暖，爭(zhēng)搶背包……

雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排，不久軍事訓(xùn)練便開(kāi)始了。

雷鋒所在班的班長(zhǎng)是個(gè)扎實(shí)、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個(gè)子小，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績(jī)。在開(kāi)班務(wù)會(huì)議的時(shí)候，他提醒雷鋒說(shuō)：”小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助，你有什么困難可得吱聲，別悶著?！袄卒h高興地回答：”放心吧，班長(zhǎng)，我什么困難也不怕?！? 真叫班長(zhǎng)猜著了。練習(xí)投手榴彈，人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。可是，教練彈抓在雷鋒手里，就有點(diǎn)沉重了。幾天來(lái)，他費(fèi)盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長(zhǎng)再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng)，他左體會(huì)，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個(gè)不及格。

中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上還是騰騰直冒汗。他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績(jī)，當(dāng)一名國(guó)防戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不好，像話(huà)嗎?他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)間都搭上，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，決不罷休！他一個(gè)投來(lái)投去，一連投了幾天，結(jié)果不但沒(méi)有進(jìn)步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺(jué)也睡不好，飯也吃不香。

從班長(zhǎng)的傳授中，在大家的幫助下，他懂得投彈投得遠(yuǎn)，全憑臂力。因此，他投一會(huì)兒手榴彈，就練一會(huì)兒?jiǎn)胃?。手握鐵杠，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來(lái)暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了，北風(fēng)吹來(lái)，寒意沁入骨髓，他都不在乎。

實(shí)彈投擲的時(shí)候，新戰(zhàn)士們集合在靶場(chǎng)上，按照命令，一個(gè)接著一個(gè)，掀開(kāi)手榴彈蓋，投進(jìn)假設(shè)的敵人碉堡。

”雷鋒就位！“指導(dǎo)員發(fā)出命令了。

雷鋒的心呀忍不住”咚咚“亂跳。最了解新戰(zhàn)士的心情，急忙跑過(guò)來(lái)叮囑說(shuō)“可別慌，沉住氣，保準(zhǔn)成功！”指導(dǎo)員呢，也投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像說(shuō)：“小伙子，勇敢些，功夫是不會(huì)白練的啊！” 雷鋒答應(yīng)一聲，擰開(kāi)手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過(guò)一段開(kāi)闊地，猛力一甩，只聽(tīng)“轟”的一聲，手榴彈恰好投進(jìn)了“敵人”的碉堡，得了個(gè)“優(yōu)秀”。

靶場(chǎng)上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興啊！多少天的苦練，終于得到了滿(mǎn)意的成果。

雷鋒故事二: 添磚

有一個(gè)星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會(huì)，想硬挺過(guò)去，但又一想，明天還要出車(chē)，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來(lái)，跑到衛(wèi)生連。

值班醫(yī)生問(wèn)了問(wèn)病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說(shuō)：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累著呀！”

雷鋒往回走，路過(guò)一個(gè)建筑工地，工地上那熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著：“嘿，真了不起，不久以前，這里還是一片煤渣地，現(xiàn)在就要蓋起高樓大廈了?！痹谶@里勞動(dòng)的人，個(gè)個(gè)汗流浹背，干勁十足。砌磚的和運(yùn)磚的，展開(kāi)了社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽，擴(kuò)音器里響著一個(gè)尖嗓子姑娘的聲音，鼓動(dòng)得整個(gè)工地?zé)釟怛v騰的。

他正要離開(kāi)這里，忽聽(tīng)得那尖嗓子姑娘喊道：“……砌磚的同志大顯身手，以懲每小時(shí)一千二百塊的速度，打破了過(guò)去的紀(jì)錄，運(yùn)磚的同志加油呀！”雷鋒回身一看，見(jiàn)運(yùn)磚的兩人一輛小車(chē)，一個(gè)拉一個(gè)推，個(gè)個(gè)干得挺歡，還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛，跑到推磚場(chǎng)，操起一輛小車(chē)就干起來(lái)。他一個(gè)推一輛車(chē)，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的；上坡時(shí)挺費(fèi)力，幾個(gè)工人趕來(lái)幫助他，有個(gè)工人問(wèn)道：“同志，誰(shuí)叫你來(lái)的？”雷鋒笑著逗他說(shuō)：“你們叫我來(lái)的呀！”“我們？”“是呀，你們?yōu)榱松鐣?huì)主義，干得熱火朝天，就不許我來(lái)嗎？”

雷鋒覺(jué)得能為社會(huì)主義建設(shè)添一塊磚，也是好的，他越干越高興，推著小車(chē)跑得飛快，一口氣推了十幾車(chē)，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了。工地上的人都很納悶：“哪兒來(lái)了這么個(gè)解放軍戰(zhàn)士，干得這么帶勁！”有的說(shuō)：嘿，真了不起，解放軍同志干什么都是好樣的！“

有一位工人端來(lái)一碗水，對(duì)雷鋒說(shuō)：”同志，喝碗水，休息一下吧?！?/p>

雷鋒說(shuō)：”不累，謝謝。“接過(guò)碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。

運(yùn)磚供應(yīng)不上的情況很快轉(zhuǎn)變了。當(dāng)雷鋒剛剛裝好一車(chē)磚的時(shí)候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來(lái)，問(wèn)雷鋒： ”喂，同志，你是哪個(gè)部隊(duì)的？叫什么名字？“ ”你問(wèn)這個(gè)干啥？“

”你給我們帶來(lái)很大鼓舞，大家要求寫(xiě)篇稿子表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你?！?/p>

雷鋒說(shuō)：”我今天沒(méi)事兒，到這兒干點(diǎn)活是應(yīng)該的。有啥可表?yè)P(yáng)的。“說(shuō)罷，推上車(chē)就走。

廣播員感動(dòng)地望著他的背影，自言自語(yǔ)：”還向我保密哩，我非打聽(tīng)出你的名字不可！“ 整個(gè)工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。上半天，超額完成了施工任務(wù)。中午，勞動(dòng)結(jié)束后，雷鋒拿起軍衣，準(zhǔn)備回連隊(duì)時(shí)，一幫工人忽地把他圍住了。這個(gè)和他握手，那個(gè)向他致謝。一個(gè)穿白襯衣的人，上前來(lái)拉住他的手，熱情地說(shuō)：”你到這里來(lái)勞動(dòng)，給我們的鼓舞不小?！?/p>

雷鋒不好意思地說(shuō)：“這有什么！我和大家一樣，只是盡了我應(yīng)盡的義務(wù)?！? 那位女廣播員又問(wèn)道：“可是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢？” “我該回去了……”雷鋒拔腿就走。

廣播員故意板起面孔說(shuō)：“同志，廣播你的事跡，不能看成光是對(duì)你的表?yè)P(yáng)，這對(duì)我們今后的工作，也會(huì)有推動(dòng)作用呀！”

雷鋒只好說(shuō)出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會(huì)兒，她那尖嗓子傳遍了工地：

“感謝解放軍，向雷鋒同志學(xué)習(xí)……”

雷鋒故事三: 紅領(lǐng)巾的知心朋友

雷鋒藏著兩件心愛(ài)的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見(jiàn)了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問(wèn)好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。

1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間，或者在大風(fēng)大雨不能出車(chē)的時(shí)候，跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里，他也抓緊一切機(jī)會(huì)，從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽(tīng)。他愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)他，把他看成自己最親密的朋友。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映得紅彤彤的。

他一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：

“歡迎雷鋒叔叔。” “請(qǐng)雷鋒叔叔講故事！”

雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車(chē)回來(lái)，本來(lái)身體很乏，可一想到孩子們希望他多來(lái)玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來(lái)了。

雷鋒和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來(lái)是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來(lái)。

建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課，個(gè)子老大了還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說(shuō)服隊(duì)干部們：

“小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來(lái)，怎么好不理他呢？”

中隊(duì)委員們說(shuō)：“他不聽(tīng)同學(xué)們的話(huà)，怎么幫助他呀！” 雷鋒說(shuō)：“不要緊，我們一起想辦法?！?/p>

這以后，雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來(lái)玩兒?！? 經(jīng)過(guò)雷鋒和老師的教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說(shuō)：”雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦！