第一篇：孝親是一種美麗

《孝親是一種美麗》

“世杰，這個(gè)地方還要再改一下，把貼改成粘??”每當(dāng)父母糾正我們的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤、生活錯(cuò)誤的時(shí)候，你有沒有想過他們?yōu)槭裁催@樣做；每當(dāng)父母耐心教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)、生活常識(shí)的時(shí)候，你有沒有想過他們?yōu)槭裁催@樣做??

從小時(shí)候到現(xiàn)在，父母在我犯錯(cuò)的時(shí)候、傷心的時(shí)候、開心的時(shí)候，總是會(huì)第一時(shí)間趕到我身邊，無論他們當(dāng)時(shí)有多忙有多累。

父母為我們這么多，我們卻不以為然，這樣對(duì)我們、對(duì)父母都沒有任何幫助。

我以前也是這樣，直到我明白了這個(gè)道理。

早上，我起床后會(huì)自己疊被子，然后趕緊刷牙洗臉，不用父母催促，然后給在做飯的他們打下手；中午，我會(huì)幫父母刷碗、拖地、掃地；晚上，我會(huì)負(fù)責(zé)清洗桌子、房間，然后幫大家鋪好被褥??

我這樣做對(duì)我、對(duì)父母都是利大于弊，或者說幾乎沒有壞處：我這樣做，父母會(huì)開心，我也會(huì)快樂；我這樣做家里變得潔凈如水，可謂一方美景??

孝心體現(xiàn)在所有人身上，小孩、成人、老人、甚至貓貓狗狗都懂得孝順。我們中國是禮儀之邦，可是到現(xiàn)在卻有人丟失了這種優(yōu)良傳統(tǒng)，所以說我們要懂得孝順自己的父母、尊老愛幼，做一個(gè)孝子！

第二篇：孝親材料

愛親孝老感恩父母

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

下午好！

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。在很多時(shí)候都被作為孝親敬老教育的名言被反復(fù)提及。在今天，當(dāng)我們再談及孝敬父母這個(gè)話題的時(shí)候，依然如是。那么到底如何做才是孝敬父母呢？下面，就讓我為大家講講我單位職工李亞東同志的孝親敬老的先進(jìn)事跡。

李亞東，中共黨員，1992年參加工作，先后被授予市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、煙臺(tái)市公路局先進(jìn)工作者，優(yōu)秀員工。多次參加市局舉辦的技能比武、書法比賽，完成公路工作相關(guān)調(diào)研課題的寫作并獲得較好成績，在信息宣傳工作方面也有突出的成績。

李亞東小的時(shí)候父親在縣城工作，距家路途較遠(yuǎn)加之工作忙，平時(shí)很少回家。家里有五畝農(nóng)田，自小學(xué)時(shí)候起他就幫母親做農(nóng)活、種菜、清理豬圈，鄰居們看著修理的整齊劃一的菜畦就問：“亞東，你父親回來了嗎？”那時(shí)他心里很自豪，“作業(yè)”水平已經(jīng)可以和父親有的一比了,從那時(shí)起在夏種秋收季節(jié)總是會(huì)在田間看到一個(gè)比鋤頭還矮一截的孩子。

由于長期的辛勞的耕作，母親的身體積勞成疾，很虛弱，經(jīng)常病倒,媽媽有嚴(yán)重的膽囊炎和膽結(jié)石，在別的孩子還在媽媽懷里哭鬧的年齡李亞東就經(jīng)常陪媽媽在醫(yī)院里度過，記得在他兩歲時(shí)，媽媽的病情加重了不得不住院治療。那時(shí)，媽媽住院時(shí)沒人陪床，只有在醫(yī)院附近住的大姨會(huì)在準(zhǔn)時(shí)送飯，剩下的時(shí)間就只有李亞東陪媽媽在醫(yī)院里。當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院條件差，醫(yī)護(hù)人員少的可憐，在打點(diǎn)滴時(shí)必須到醫(yī)生辦公室去請(qǐng)大夫，有時(shí)候臨床有陪床的媽媽就請(qǐng)人幫忙請(qǐng)大夫，然而更多的時(shí)候就只剩下李亞東和媽媽。這期間李亞東知道了媽媽什么時(shí)候需要大夫，每到點(diǎn)滴將要滴完時(shí)，他就跑到醫(yī)生辦公室去，但那時(shí)他還不能表達(dá)出媽媽的需求，他就在醫(yī)生辦公室里蹲著，在醫(yī)生的反復(fù)追問下他就拉起醫(yī)生的手到媽媽的病房，就這樣每次這個(gè)小不點(diǎn)到醫(yī)生辦公室里蹲著的時(shí)候，醫(yī)生們就知道這個(gè)孩子?jì)寢尩牟∏橹亓嘶蛘唿c(diǎn)滴要打完了。隨著年齡的增長李亞東學(xué)會(huì)了照顧母親，給母親買藥、做飯。如今，他已經(jīng)參加工作并為人父的，更深刻地體會(huì)到在那個(gè)物資匱乏的年代父母的持家艱辛和操勞的不易。他每個(gè)禮拜都回家探望父母，自己動(dòng)手給父母做一桌可口的飯菜，陪著愛喝酒的父親喝一杯。因?yàn)楦赣H有一只眼睛失明，另一只也受到影響，在舉杯時(shí)他總是要注意父親的酒杯舉在哪。他說，在那時(shí)他咽下去的不是酒，而是愧疚，如果能夠早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)父親的眼睛有問題，早一點(diǎn)治療，或許就不用去找父親的酒杯，每一次的碰杯都感覺是碰在心上，痛在身上。

他父親是個(gè)節(jié)儉的人，每次理發(fā)都不舍得出去花錢，李亞東就自學(xué)成才當(dāng)起了理發(fā)師，每次看到那已所剩不多的白發(fā)時(shí)，他的心里總是感覺到沉沉的不安。畢竟父母已經(jīng)不再年輕，他們的身影日漸佝僂；他們的面容日漸蒼老；他們的步履也已不再靈活。今天的我們，無論如何努力，又能回報(bào)給父母什么?又能回報(bào)多少！只怕“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

人們常說“忠孝不能兩全”，但在李亞東身上卻不是這樣，他對(duì)父母盡心盡意，對(duì)工作更是盡職盡責(zé)，他關(guān)心同事，熱心幫助有困難的司乘人員，想司機(jī)所想、急司機(jī)所急，他為人正派，做事清正廉潔，連續(xù)多年被單位評(píng)為優(yōu)秀員工。他深知，孝敬父母不只是給予一定的物質(zhì)條件和常在身邊陪伴，更重要的是要做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)對(duì)單位、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。

沒有父母就沒有今天的我們。從我們降臨人世那天起，父母給與我們的是無微不至的關(guān)懷和愛。真可謂捧在手真怕掉了，含在嘴中怕化了，含辛茹苦、不辭辛勞把我們撫養(yǎng)成人。從教我們吃飯穿衣到教育我們?yōu)槿颂幨?；從操勞我們的教育成長到操心我們的婚姻工作；即使暮年依然在牽手兒孫。父恩比山高，母恩比海深，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)心父母，讓我們的父母都能老有所養(yǎng)、老有所樂。孝親敬老，感恩父母，讓我們五千年的中華民族的傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩！

我的故事到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德

尊師孝親事跡

秦皇島市盧龍縣印莊鄉(xiāng)印莊中學(xué)八（1）班

王巖

尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費(fèi)盡心血把我們養(yǎng)育；而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會(huì)教給我們知識(shí)和本領(lǐng)。所以，尊師孝親是我們作為一名中學(xué)生首先應(yīng)該做到的。

在學(xué)校，我尊敬老師，見到老師就會(huì)主動(dòng)向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個(gè)寒、暑假前我都會(huì)主動(dòng)到學(xué)校幫老師抄寫成績單、打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常在下雨天，放學(xué)回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級(jí)活動(dòng)時(shí)，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們老師生病了于是，我就幫老師買藥，下課時(shí)為老師倒杯水，好讓她快快好起來。我還是班干部，對(duì)于老師交給我的任務(wù)我總是一絲不茍，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)，我也盡自己最大的力量，另外幫老師抓好本班學(xué)生的紀(jì)律，和同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)更是我義不容辭的任務(wù)。

在家中我孝敬父母，我會(huì)把溫水端到媽媽的跟前；幫父母做力所能及的家務(wù)更是體現(xiàn)我對(duì)父母深深的愛。記得有一次，媽媽腿摔骨折了，正好趕在周六周日，我每天為媽媽梳頭，扶著媽媽走路，我如同媽媽的小拐杖一樣，像媽媽小時(shí)候照顧我一樣，我在中午親自為媽媽做飯，雖然我做的不怎么樣，但媽媽仍然說好吃，那兩天我雖然很累，但我體會(huì)到了父母的艱辛。

在社會(huì),我誠實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,幫助別人，樂于助人。尊師孝親，是中華傳統(tǒng)美德，以后我會(huì)繼續(xù)繼承這一美好品質(zhì)，做一個(gè)尊敬老師的好學(xué)生，孝敬父母的好孩子。

第四篇：孝親尊師 是美德

國旗下講話稿

尊師是立德之本

長春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校呂春波

同學(xué)們，每當(dāng)周一的這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)熒家C穆地站在國旗下進(jìn)行一次心靈和思想的沐浴，今天我要對(duì)大家再說孝親尊師的話題。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，我國教師平均壽命59.3歲，比全國人均壽命低10多歲。另一項(xiàng)調(diào)查顯示教師健康占10%，亞健康占70%，疾病狀態(tài)占20。并且教師的健康狀況呈逐年下降趨勢。

不知道同學(xué)們對(duì)這幾個(gè)數(shù)字作何感想？

在有些家長看來，自學(xué)生入校那天起，教師就要承擔(dān)起學(xué)生的成長、教育、思想、狀態(tài)甚至安全等等。當(dāng)然教師能做到的就從來沒拒絕過，并也一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著。

在日本，學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律，學(xué)生家長要向老師道歉。與日本社會(huì)對(duì)教師的尊敬程度相比，中國的學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律，教師不處理就是教師的失責(zé)，教師要是處理不得當(dāng)?shù)脑?，有時(shí)還會(huì)遭來非難。尊師重教也只有在教師節(jié)那天才體現(xiàn)的鮮明。

元代關(guān)漢卿說:“一日之師，終身為父。”其感恩之心天地可鑒。敬教而好學(xué)，興賢以育才，是興國之本，是為政之要。我們說為官一任，造福一方；而教師的心聲是：為師一屆，成就一批人才。

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。

尊敬老師歷來是一種社會(huì)道德風(fēng)尚。成語“程門立雪”，流傳了學(xué)生尊敬老師動(dòng)人的故事。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達(dá)對(duì)這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國第一代領(lǐng)袖的毛澤東，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”

尊師是我們的立德之本?，F(xiàn)代康有為有句真知卓見，他說：“師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。”。學(xué)生好學(xué)，師逸而功倍，學(xué)生厭學(xué)，師勤而功半。尊敬老師是一種修養(yǎng)，它應(yīng)表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真思考，主動(dòng)參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，就是尊師的一種表現(xiàn)。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是尊敬；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是尊敬。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

同學(xué)們讓我們在心靈中真誠地獻(xiàn)上一束感恩的鮮花，向老師們表達(dá)衷心的感祝福。

國旗下講話稿

尊師是立德之本

長春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

呂春波

2011年12月12日

尊師是立德之本

長春高新第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校呂春波同學(xué)們，每當(dāng)周一的這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)熒家C穆地站在國旗下進(jìn)行一次心靈和思想的沐浴，今天我要對(duì)大家再說孝親尊師的話題。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，我國教師平均壽命59.3歲，比全國人均壽命低10多歲。另一項(xiàng)調(diào)查顯示教師健康占10%，亞健康占70%，疾病狀態(tài)占20。并且教師的健康狀況呈逐年下降趨勢。

不知道同學(xué)們對(duì)這幾個(gè)數(shù)字作何感想？在有些家長看來，自學(xué)生入校那天起，教師就要承擔(dān)起學(xué)生的成長、教育、思想、狀態(tài)甚至安全等等。當(dāng)然教師能做到的就從來沒拒絕過，并也一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著。

在日本，學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律，學(xué)生家長要向老師道歉。與日本社會(huì)對(duì)教師的尊敬程度相比，中國的學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律，教師不處理就是教師的失責(zé)，教師要是處理不得當(dāng)?shù)脑?，有時(shí)還會(huì)遭來非難。尊師重教也只有在教師節(jié)那天才體現(xiàn)的鮮明。

元代關(guān)漢卿說:“一日之師，終身為父?！逼涓卸髦奶斓乜设b。敬教而好學(xué)，興賢以育才，是興國之本，是為政之要。我們說為官一任，造福一方；而教師的心聲是：為師一屆，成就一批人才。

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。

尊敬老師歷來是一種社會(huì)道德風(fēng)尚。成語“程門立雪”，流傳了學(xué)生尊敬老師動(dòng)人的故事。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達(dá)對(duì)這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國第一代領(lǐng)袖的毛澤東，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！?/p>

尊師是我們的立德之本?，F(xiàn)代康有為有句真知卓見，他說：“師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！?。學(xué)生好學(xué)，師逸而功倍，學(xué)生厭學(xué)，師勤而功半。尊敬老師是一種修養(yǎng)，它應(yīng)表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手

發(fā)言，認(rèn)真思考，主動(dòng)參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，就是尊師的一種表現(xiàn)。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是尊敬；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是尊敬。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

同學(xué)們讓我們在心靈中真誠地獻(xiàn)上一束感恩的鮮花，向老師們表達(dá)衷心的感祝福。

第五篇：樸素是一種美麗

樸素是一種美麗

我喜歡樸素的人，喜歡樸素地做事，喜歡心靈樸素的女孩??因?yàn)闃闼?，我們才取得了成功；因?yàn)闃闼?，我們的心態(tài)才更加平和；因?yàn)闃闼?，我們才有了今天這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)??所以，樸素是一種美麗。

因?yàn)闃闼?，我們才取得了成功。大家知道，?937年開始，日本侵略者就對(duì)我國發(fā)動(dòng)了史無前例的侵華戰(zhàn)爭，當(dāng)時(shí)我們的清政府政治腐敗，人民是民不聊生，中國的前途究竟在那里？中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍的成立給了這個(gè)國家以希望。說實(shí)話，八路軍就是由一些由農(nóng)夫所組成的軍隊(duì)，穿得破破爛爛的像叫花子，到了冬天政府連棉衣都不發(fā)，但是，當(dāng)時(shí)的八路軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都是非常能吃苦耐勞的，在零下四十度的天氣下，槍梭都凍住了，還依然與敵人作戰(zhàn)，而且他們手中所使用的武器還大多是十九世紀(jì)末漢陽兵工廠的產(chǎn)品——“漢陽造”，每人只配發(fā)5發(fā)子彈，就是這樣一支軍隊(duì)，一槍一彈地把日本侵略者消滅了。緊接著是蔣介石所發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)，國民黨的現(xiàn)代化機(jī)械戰(zhàn)車最后還是沒打過百萬人民解放軍的獨(dú)輪車。最終，中國共產(chǎn)黨終于取得了政權(quán)，新中國終于成立了！

因?yàn)闃闼?，我們的心態(tài)才更加平和。人活著就是活一個(gè)心態(tài)，心態(tài)好身體才會(huì)健康，事業(yè)才會(huì)順利！如果一個(gè)人有了樸素的心態(tài)，那么，無論發(fā)生了什么，他做什么事都會(huì)有條理地去做。記得我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)片子，它上面講的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期的事，一個(gè)士兵向師長報(bào)告說∶“師長！國軍已經(jīng)到達(dá)了離師部不足50米的地方了，快撤 吧，師長！”劇中這位共軍的少將師長只說了一句∶“慌什么，天塌不下來，他們不是還沒打到我?guī)煵柯?！走，把他們打跑了不就完了嗎。”最后，這位師長率師部的警衛(wèi)營一舉消滅了這伙國軍。這位師長就是非常樸素的一個(gè)人，因?yàn)樗臉闼?，所以才有了平和的心態(tài)。試想，如果這位師長當(dāng)時(shí)也慌張的話，后果會(huì)怎樣，是否還會(huì)把敵人一舉消滅掉呢？答案是否定的，他們一定會(huì)被消滅掉。

現(xiàn)在社會(huì)上還這樣一個(gè)現(xiàn)象，打個(gè)比方說吧，如果一個(gè)富人穿板鞋，人們會(huì)說這叫勤儉節(jié)約、樸實(shí)！反過來說，如果一個(gè)窮人穿板鞋，人們會(huì)說他就配穿個(gè)板鞋！在這里，我想說的是，一個(gè)人樸素就是樸素，這與他富不富貴是沒有關(guān)系的，樸素不是一個(gè)富人表現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)，也不是一個(gè)窮人表現(xiàn)自身缺點(diǎn)的平臺(tái)，而是表現(xiàn)人性最基本的做人道理。

樸素的美是一種自然的美。我喜歡樸素的人，喜歡樸素的女孩，樸素女孩的心里總會(huì)有純潔心靈的出現(xiàn)，因?yàn)闃闼?，純潔的女孩才?huì)更加漂亮、美麗、吸引人的注意，樸素女孩的一言一行都是美麗的一刻，因?yàn)闃闼乇旧砭褪且环N美麗！

劉天壯

2012年6月17日