第一篇：我眼中的圖書(shū)館

陽(yáng)光·韻調(diào)·學(xué)識(shí)·舞臺(tái)

當(dāng)你的思緒沉靜下來(lái)時(shí)；當(dāng)你的心靈感到疲憊時(shí)；當(dāng)你的精神受到某種限制時(shí)，不妨來(lái)這個(gè)角落看看。

一大片陽(yáng)光透過(guò)樓頂，揮灑在這里，你手臂拂在半人高玻璃板后的欄桿上，將立刻感到金屬欄桿傳來(lái)的一種特殊的冰冷。然后，光的暖意的沖擊讓你身心倍感舒適。仰望頭頂，沒(méi)有太陽(yáng)光的奪目，而是太陽(yáng)光穿過(guò)明凈玻璃拱板那永久的明晰。頓時(shí)，你的精神世界豁然開(kāi)朗。更讓你感到震驚的是，六層樓樓里的幾萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，以及那些正遨游于書(shū)海中的可愛(ài)的人兒們。

沒(méi)錯(cuò)，這就是重慶師范大學(xué)的圖書(shū)館。館頂是一個(gè)立柱，立柱邊圍是四個(gè)鐘面，且鐘面大小不完全一致，但是它們都在同一時(shí)刻告訴人們現(xiàn)在的時(shí)間。樓體呈正方體，共分為八個(gè)樓層，從二至九樓，二樓為圖書(shū)館入口，敞開(kāi)式的門(mén)口兩旁各一棵盆景松，像是兩個(gè)侍者，莊嚴(yán)又不失禮貌。在六至八樓又是鏤空的，留下的是一個(gè)正方體空洞，卻是給觀賞者留下一片想象的天地，任由其發(fā)揮。在這片空間里，那層層的高海拔樓道，更顯堅(jiān)定與宏大氣魄。館內(nèi)從二樓到六樓，樓的中間部分也是空的。于是從底樓往上望，視線是不受阻的，這倒像是模仿了國(guó)畫(huà)中的空白原理了。六樓樓頂是由玻璃板材料拼接的，剛好能透過(guò)樓體鏤空處的陽(yáng)光以補(bǔ)足館內(nèi)照明。

圖書(shū)館有人性化的分類(lèi)區(qū)域,茶飲、雜志報(bào)紙、各學(xué)科書(shū)籍、查閱處、沙發(fā)座椅、新書(shū)區(qū)域、研究生或其他學(xué)者的出版書(shū)物。這也是圖書(shū)館的一大亮點(diǎn)，在這里沒(méi)有太多的約束，只要你想怎么看書(shū)，你就能夠怎么樣看，更多的這里像是一個(gè)心靈的釋放之地。

有大門(mén)進(jìn)入，首先看見(jiàn)的是齊刷刷的一排刷卡機(jī)。進(jìn)入圖書(shū)館就只有兩條路：刷卡和登記。從這一點(diǎn)，我們可以看出圖書(shū)館的嚴(yán)密的管理。走過(guò)大門(mén)，映入眼簾的是一座鷹的雕像，兩個(gè)大的古董品以及“開(kāi)卷有益”三個(gè)被寫(xiě)在樹(shù)樁上的很漂亮的文字。稍稍一抬頭，就會(huì)看見(jiàn)一幅七八米高，三四米長(zhǎng)的巨碑寫(xiě)著荀子的《勸學(xué)》和下面一幅由董味甘題寫(xiě)的《重慶賦》。單是這兩座碑就足以渲染出一種適合學(xué)習(xí)、閱讀的氛圍來(lái)。更別說(shuō)那干凈的地面，整潔的書(shū)架，簡(jiǎn)直讓你覺(jué)得是進(jìn)入了一座灑滿陽(yáng)光的知識(shí)殿堂，怎能不讓你舒心？

圖書(shū)館整個(gè)樓面，大部分是玻璃窗，這也是圖書(shū)館空氣清新潔凈的原因所在。以此同時(shí)，當(dāng)你立起身，眼光透過(guò)窗戶，你會(huì)看到三春湖波光粼粼，蓮葉隨風(fēng)而動(dòng)，湖岸柳條也隨著風(fēng)的韻律而舞動(dòng)。窗外的綠樹(shù)紅花、藍(lán)天白云、鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴盡在你面前。瞬間，你會(huì)感到圖書(shū)館原來(lái)還與這么美的景色相連，倒生出地靈的念頭。依山處，一座博大精深的書(shū)的海洋就此徜徉。請(qǐng)相信，伴隨著陽(yáng)光，書(shū)香的人兒們也會(huì)因著這靈氣的土地而茁壯地成長(zhǎng)。于是，我眼中的圖書(shū)館正是一個(gè)上演著人杰地靈的故事的舞臺(tái)。

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2012年4月26日

第二篇：南航金城我眼中的圖書(shū)館宣傳單

“我眼中的圖書(shū)館”主題活動(dòng)

一、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

二、征集時(shí)間：11月25日—11月29日

三、參與方式：

1、手稿作品交往各自班級(jí)學(xué)習(xí)委員處。學(xué)委收集好作品后，交至圖書(shū)館前臺(tái)還書(shū)處“投稿箱”。

2、電子稿發(fā)送電子郵件到 nhjcdushuxiehui@163.com，郵箱主題標(biāo)明“征文”或“剪畫(huà)圖書(shū)館”。并注明姓名，學(xué)號(hào)，專(zhuān)業(yè)，聯(lián)系方式。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、“我眼中的圖書(shū)館”征文比賽

? 征文主題：以“我眼中的圖書(shū)館”為主題，抒寫(xiě)你心中的精彩華章！? 作品內(nèi)容要求：

1、題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)800—1500。

2、感情真摯，內(nèi)容豐富，積極陽(yáng)光，書(shū)寫(xiě)端正。

3、作文必須原創(chuàng)，不得抄襲。

4、作品注明姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式。

? 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、三等獎(jiǎng)（3名）、優(yōu)秀作品（5名）最佳班級(jí)組織獎(jiǎng)（1個(gè)）

（二）、剪畫(huà)圖書(shū)館

? 征圖主題：以“我眼中的圖書(shū)館”為主題，勾畫(huà)出你心中的美麗圖卷 ? 作品內(nèi)容要求：

1、作品可以以照片、繪畫(huà)、工藝圖等各種類(lèi)型，照片像素不低于200萬(wàn)，黑白、彩色不限。繪畫(huà)及工藝作品不宜太大，題材不限，人物、動(dòng)植物、建筑、事跡等。

2、紙質(zhì)稿件統(tǒng)一用A4紙，另需附加文字說(shuō)明并注明姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式。

4、作品內(nèi)容積極健康，不得抄襲。

? 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、三等獎(jiǎng)（3名）、優(yōu)秀作品（5名）

南航金城學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)

二零一一年十一月十九日

第三篇：我眼中農(nóng)信社

我眼中農(nóng)村信用社

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已在信達(dá)分社鍛煉了35天，這35天里，每一刻都有對(duì)農(nóng)信社有更深的感悟，每一天都有新的成長(zhǎng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助下，我探索著，努力著，感恩著，逐漸成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我越來(lái)越為自己身為一名農(nóng)村信用社人感到驕傲！

考上農(nóng)村信用社之前，我心中的農(nóng)村信用社有一絲神秘，有一些期盼，更對(duì)在農(nóng)信社工作的人充滿羨慕。后來(lái)我了解到，農(nóng)村信用社其職能始終是服務(wù)農(nóng)民，經(jīng)過(guò)60多年發(fā)展歷程，從服務(wù)農(nóng)民到服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)村，“三農(nóng)”成為農(nóng)村信用社發(fā)展壯大的根基，農(nóng)村信用社改革發(fā)展的60年的激情歲月里，濃縮了農(nóng)村金融體系建設(shè)的探索進(jìn)程，記錄了合作金融成長(zhǎng)的艱難蛻變，透視著中國(guó)“三農(nóng)”的發(fā)展歷程。這期間，農(nóng)信社在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中作出了重大貢獻(xiàn)。這怎能讓我對(duì)在這里工作不充滿向往！

現(xiàn)在我幸運(yùn)的成為了農(nóng)村信用社中的一員，融入了這個(gè)大家庭。我們的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)裝修的明亮整潔，我們的辦公環(huán)境優(yōu)越舒心，高品質(zhì)高效率的服務(wù)為我們帶來(lái)儲(chǔ)蓄存款的節(jié)節(jié)攀升。忘不了，我們新員工入職時(shí)培訓(xùn)的新鮮感；忘不了，-1-

擁有自己第一張金燕卡時(shí)的激動(dòng)；更忘不了，在實(shí)習(xí)期間各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作學(xué)習(xí)上孜孜不倦的指導(dǎo)和幫助。我暗暗下定決心，要在這看似平凡的崗位上，不斷的吸收著新知識(shí)，迎接著新挑戰(zhàn)，為農(nóng)村信用社的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！在實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了農(nóng)信社的生機(jī)活力，目睹了開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子給農(nóng)信社帶來(lái)的巨大變化，對(duì)自身的責(zé)任有了更深的體會(huì)！

我相信，如果愿意承擔(dān)成長(zhǎng)的責(zé)任，那么就會(huì)獲得成長(zhǎng)的收益;如果竭盡自己的才能，那么就會(huì)得到進(jìn)步的機(jī)會(huì)。織網(wǎng)是為了多捕魚(yú)；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；希望的種子決定了我，要用最努力的行為和最積極的態(tài)度，為農(nóng)村信用社的發(fā)展盡心盡力。這是我們每一個(gè)新入職員工應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)！

在工作中，我不斷的告誡自己：與金錢(qián)打交道，對(duì)于貪心的人來(lái)說(shuō)其險(xiǎn)無(wú)比；與金錢(qián)打交道，對(duì)于無(wú)私心的人來(lái)說(shuō)，卻可以陶冶更高尚的情操。在工作中我始終謹(jǐn)慎小心，因?yàn)橹灰粋€(gè)微小疏忽，就可能給客戶帶來(lái)很大的麻煩，只要一個(gè)微小失誤，就可能給信用社帶來(lái)巨大的損失。每當(dāng)遇到工作難題時(shí),是同事們幫我答疑釋惑；每當(dāng)工作上犯錯(cuò)誤時(shí),又是同事們對(duì)我教育啟發(fā)；當(dāng)我心情失落時(shí),是同事們給我鼓舞；當(dāng)我驕傲?xí)r,又是同事們提醒我以謙虛。我周?chē)霓r(nóng)信

人正用他們的模范行為和高尚精神，為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)和工作的標(biāo)桿！一路走來(lái)一路歡喜！能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、相互鼓勵(lì)的環(huán)境中工作，我感到自己很幸運(yùn)。感謝這個(gè)大家庭，為我提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我不斷成熟進(jìn)步，在以后的道路上，無(wú)論是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨交加，我都會(huì)執(zhí)著堅(jiān)定地一路前行。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。2014年我在農(nóng)村信用社種下了希望的種子,我將用一生的勤奮去澆灌！

如果說(shuō)農(nóng)村信用社好比一艘前進(jìn)的大船，目標(biāo)任務(wù)是船頭，它決定著船前進(jìn)的方向;信用社的各項(xiàng)業(yè)務(wù)是船身，它是農(nóng)村信用社的主要構(gòu)成部分;員工的素質(zhì)以及績(jī)效考核的辦法是船槳，它決定著船行進(jìn)的速度！工廠企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，急需資金支持時(shí)，出現(xiàn)了我們農(nóng)村信用社人的身影，我們?yōu)榭h域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展涂上一抹亮麗的色彩；我們以服務(wù)三農(nóng)為己任，為農(nóng)民兄弟搭起了一座通往幸福與富裕的橋梁，我們宣傳著信用社的新政策、新業(yè)務(wù)，不僅是送去了資金，更是送去了生活的希望與美好，我們不僅是在錦上添花，更多的時(shí)候是在雪中送炭！

我們面臨著農(nóng)行的重返、郵政銀行和各種村鎮(zhèn)銀行、民間借貸與我們爭(zhēng)奪市場(chǎng)，要怎樣在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)壯大？我們不能畏畏縮縮，瞻前顧后。因?yàn)樾埴検窃陲L(fēng)雨中練

就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花只在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，在工作中，堅(jiān)持多一點(diǎn)堅(jiān)韌，少一點(diǎn)浮漂；多一點(diǎn)勤奮，少一點(diǎn)機(jī)巧；選擇農(nóng)村信用社，便以農(nóng)村信用社為家，敬業(yè)愛(ài)崗、開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們一步一個(gè)腳印，走出更美好的明天！

在以后的工作中，我不求轟轟烈烈，只求滴水穿石；不求聞達(dá)于世，只求無(wú)愧于心。也許我并不能做到完美，也許并不能做到優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力的去做！我會(huì)用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)為農(nóng)村信用社和祖國(guó)的“三農(nóng)”建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。我堅(jiān)信，我們追求的不是藝術(shù)，而是為民服務(wù)的理念；追求的不是榮耀，而是默默奉獻(xiàn)的精神；追求的不是金錢(qián)，而是熱愛(ài)事業(yè)的豪情；追求的不是地位，而是農(nóng)信事業(yè)的永恒！

今生與農(nóng)信社相伴，一路攜手同行！我無(wú)怨無(wú)悔！

第四篇：我和圖書(shū)館

我和圖書(shū)館

書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳

香。

在我居住的小區(qū)的大門(mén)前，有一個(gè)很不起眼的圖書(shū)館，在這個(gè)巴掌大的圖書(shū)館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線——豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書(shū)館的名字和它一樣的富有活力“旭日書(shū)屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書(shū)柜，在那書(shū)柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過(guò)的痕跡，和知識(shí)的源源

流傳。

我又走進(jìn)了這個(gè)圖書(shū)館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書(shū)屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道

路上找到了成功的方向。

這里的書(shū)的種類(lèi)很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂(lè)乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)——武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類(lèi)容沒(méi)有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類(lèi)容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫(xiě)書(shū)籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書(shū)的芳香。

這里的老板我再熟悉不過(guò)了，每次有人借去書(shū)的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗聲?huì)碰到無(wú)賴(lài)將書(shū)拿回去就再也不回來(lái)了，想記住他長(zhǎng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書(shū)館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書(shū)的芳香。

我和這個(gè)小圖書(shū)館有著不解之緣，在我寫(xiě)下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書(shū)香。

圖書(shū)館，我的樂(lè)園

樂(lè)園，是給予我們快樂(lè)的地方，學(xué)習(xí)和玩耍對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的。當(dāng)然，能同時(shí)做這兩件事的地方就只有圖書(shū)館了，所以圖書(shū)館是我的樂(lè)園。

我在圖書(shū)館里交到了許多朋友，當(dāng)我無(wú)趣的時(shí)候，漫畫(huà)書(shū)會(huì)給我趣味；當(dāng)我傷心的時(shí)候，心理學(xué)會(huì)給我安慰；當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，科普書(shū)會(huì)給我答案。不僅這些書(shū)會(huì)幫助我，還有許多書(shū)能教育我。如果圖書(shū)館是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒；如果圖書(shū)館是寬闊的海洋，那么我就是海洋里悠閑自在的魚(yú)兒；如果圖書(shū)館是遼闊的大地，那么我就是大地上美麗鮮艷的花兒?？偟膩?lái)說(shuō)，圖書(shū)館是我獲得知識(shí)、獲得快樂(lè)的好地方。

每次到圖書(shū)館，我都會(huì)很認(rèn)真地讀書(shū)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)作家。記得媽媽說(shuō)過(guò)，從前有一個(gè)小男孩，他很喜歡讀書(shū)，知道他把一個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)全部看完了，他現(xiàn)在是一個(gè)很有名的作家。我把“看完圖書(shū)館里所有的書(shū)”定位目標(biāo)。

圖書(shū)館，是知識(shí)的海洋，懵懂的我就像小魚(yú)一樣快活地游著。圖書(shū)館——我的樂(lè)園。

我心中的圖書(shū)館

“一本好書(shū)能拯救人的靈魂?！边@是我國(guó)著名文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)的一句話。的確如此。沉浸在書(shū)海之中的我，不管學(xué)習(xí)壓力有多大，都會(huì)放松下來(lái)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治愈我的心靈。因此，我心中就有了一個(gè)神圣而美麗的地方－－－－圖書(shū)館。

我心中的圖書(shū)館是簡(jiǎn)單而又輕松的。淺綠色的木桌和木椅配著一杯紅茶，空氣中淡淡的書(shū)香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡，嗅著這略帶甜味的空氣，讀著書(shū)中優(yōu)美的詞句，這是多么美好的一件事啊！

既然是圖書(shū)館，書(shū)一定不少。文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、金融類(lèi)、農(nóng)業(yè)類(lèi)??種類(lèi)繁多，因有盡有。

這么多的書(shū)，自己想看的那一本在哪兒呢？不用著著急，每一面墻都可以查詢資料，只要輸入書(shū)的名稱(chēng)，墻上就會(huì)顯示出這本書(shū)所在的區(qū)域，什么類(lèi)型，哪一個(gè)書(shū)架的第幾層第幾本都一清二楚。

書(shū)找到了，可書(shū)架太高，夠不到怎么辦？不用擔(dān)心，每個(gè)書(shū)架下都有八個(gè)可承重一百公斤的圓形升降臺(tái)，管理員可以乘它們把書(shū)放回原位，看書(shū)的人也可以乘它們?nèi)〉阶约合肟吹臅?shū)籍。

這就是我心中的圖書(shū)館，我也希望它有一天能成為現(xiàn)實(shí)。

【編者按】作文寫(xiě)作是一直令同學(xué)們頭痛問(wèn)題，只要你走進(jìn)生活中，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受，用大腦去思考，用真情去表述，就一定能夠?qū)懗龀?jí)棒的好文章。鑒于此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文網(wǎng)的小編為同學(xué)們收集整理了小學(xué)三年級(jí)作文：去圖書(shū)館。衷心希望同學(xué)們通過(guò)精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文網(wǎng)整理的作文知識(shí)和寫(xiě)作方法運(yùn)用到自己的作文中去。

小學(xué)三年級(jí)作文：去圖書(shū)館

今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。

我迫不及待地跑去圖書(shū)館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館只見(jiàn)上面幾個(gè)大字“新華書(shū)店”在陽(yáng)光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過(guò)大家都沉默不語(yǔ)只是在默默地看書(shū)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書(shū)，那些各種各樣的書(shū)深深地吸引了我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》??

忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話書(shū)了我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西?！痹瓉?lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人?！边@時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了?！焙傉f(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛?！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。

圖書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的殿堂。圖書(shū)館，使我的知識(shí)面開(kāi)始拓寬，讓我知道了這個(gè)絢麗多彩的世界。圖書(shū)館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

圖書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的殿堂。圖書(shū)館，使我的知識(shí)面開(kāi)始拓寬，讓我知道了這個(gè)絢麗多彩的世界。圖書(shū)館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

記得第一次在圖書(shū)館里讀書(shū)的情形：走進(jìn)圖書(shū)館，我立刻迎面而來(lái)的書(shū)香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種各樣的、精美有趣的書(shū)籍吸引。這里的可真多呀！有科技書(shū)、故事書(shū)、歷史書(shū)、作文書(shū)、要有盡有，讓人目不暇接。一本本書(shū)就像成千上萬(wàn)位服務(wù)員，全都笑咪咪地對(duì)我說(shuō)“歡迎你來(lái)看我！”我看了一本又一本。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)坐著纜車(chē)從東邊一直滑到了西邊。在這兒，我了解了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，知道了阿拉丁神燈的威力，認(rèn)識(shí)了因?yàn)檎f(shuō)謊而長(zhǎng)了長(zhǎng)鼻子的皮諾曹……

漸漸地，圖書(shū)館成了我每周必到的地方，特別是假期里我更是天天去圖書(shū)管看書(shū)做筆記?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我在圖書(shū)館讀的書(shū)越來(lái)越多，到目前為止，我已經(jīng)閱讀了圖書(shū)館的許多文學(xué)精品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國(guó)古典四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……那一個(gè)個(gè)鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。

其中對(duì)我影響最深的一本書(shū)是《假如給我三天光明》。那個(gè)自強(qiáng)不息的女人震撼了我的心靈。美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫?凱勒在一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)了用手指“讀書(shū)”，并經(jīng)過(guò)自己的艱苦學(xué)習(xí)，掌握了五種文字。二十四歲的她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中，受到了國(guó)家政府的許多贊揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，海倫?凱勒就成了我的榜樣，她將時(shí)刻提醒我遇到困難時(shí)不能望而卻步，而應(yīng)該迎難而上。她那決不向命運(yùn)低頭的精神深深感動(dòng)了我。

在圖書(shū)館這片書(shū)的海洋里，我自由自在的暢游著，我閱讀了許多兒童小說(shuō)，名人傳記。也讓我結(jié)識(shí)了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書(shū)本，一本本好書(shū)走進(jìn)了我的心靈。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我就開(kāi)始了與一位位名人的對(duì)話。保爾、賈里、桑桑、馬小跳一系列鮮活的形象縈繞在我的腦海里，優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)；思想智慧的火花，照亮了我前進(jìn)的道路！。閱讀小說(shuō)，我經(jīng)歷了許多一輩子可能無(wú)法經(jīng)歷的事情，使我對(duì)人生有了更進(jìn)一步的感悟；閱讀地理，歷史書(shū)籍使我身臨其境，了解到了大自然的魅力；閱讀政治經(jīng)濟(jì)圖書(shū)，使我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，也使我更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光。，感謝你，少兒圖書(shū)館，是你，我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，走進(jìn)這扇大門(mén)，我了解了歷史，了解了社會(huì)，了解了自然，了解了人生。濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。圖書(shū)館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“我愿踏著書(shū)籍的神奇階梯，一步一步實(shí)現(xiàn)我人生。理想！

學(xué)校的新圖書(shū)館

上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校建成了圖書(shū)館。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)チ藞D書(shū)館。進(jìn)入圖書(shū)館走廊，便看見(jiàn)一個(gè)巨大的頭像。之后經(jīng)由老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側(cè)以及右側(cè)的后方，便是成排的金屬書(shū)架，書(shū)架上陳列著一本本滿載厚重知識(shí)的書(shū)籍，而右側(cè)前方便是供同學(xué)們閱讀用的書(shū)桌，椅子?；孟胍幌?，從窗外射入的溫暖的傍晚余輝，以及沉浸在知識(shí)的海洋中專(zhuān)心閱讀的學(xué)生和只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙翻書(shū)聲的寂靜。這一切，就構(gòu)成了這副在圖書(shū)館中形成的和諧，美妙的畫(huà)面。

列夫 托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。的確，在這間由書(shū)籍所構(gòu)成的堡壘中，我們能深刻的感受到智慧與知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手去觸摸那些飽含智慧的書(shū)籍時(shí)，你就會(huì)感受到一次來(lái)自內(nèi)心靈魂深處的震顫。

當(dāng)你焦躁，不安時(shí)，來(lái)圖書(shū)館吧，這有一位可以聽(tīng)你訴苦，讓你心情歸于平靜的知己；當(dāng)你感到困惑，疑慮時(shí)，來(lái)圖書(shū)館吧，這有一位可以解開(kāi)你疑慮的博學(xué)長(zhǎng)者；當(dāng)你感到孤獨(dú)，寂寞時(shí)，來(lái)圖書(shū)館吧，這有一位永遠(yuǎn)陪伴著你的伴旅，幫你找回失去的快樂(lè)。當(dāng)你來(lái)到圖書(shū)館，翻開(kāi)書(shū)時(shí)，你可以擺脫時(shí)間的限制，與過(guò)去的偉人們對(duì)話，游覽在未來(lái)的城市，拜訪那些曾今輝煌的都市。

書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是如此的重要。同學(xué)們，讓我們?nèi)ラ喿x吧！讓我們暢游在書(shū)的海洋吧！讓我們一起攜手來(lái)領(lǐng)略書(shū)的奇妙吧！

第五篇：我眼中的京劇

我眼中的京劇

物電113班

尤明海

11223240

京劇（Beijing Opera）又稱(chēng)平劇、京戲，是中國(guó)影響最大的戲曲種類(lèi)，分布地以北京為中心，遍及全國(guó)。清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，并接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。京劇流播全國(guó)，影響甚廣，有“國(guó)粹”之稱(chēng)。它走遍世界各地，成為介紹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要手段。

一直以來(lái)京劇在我眼中都是一種難以理解、駕馭的藝術(shù)。京劇音樂(lè)屬于板腔體，用鑼鼓、胡琴（京胡）、京二胡、月琴等伴奏。主要唱腔有二黃、西皮兩個(gè)系統(tǒng)，聲腔為主的“三慶”，所以京劇也稱(chēng)“皮黃”。京劇常用唱腔還有南梆子、四平調(diào)、高拔子和吹腔。京劇的傳統(tǒng)劇目約在一千個(gè)，常演的約有三四百個(gè)，其中除來(lái)自徽戲、漢戲、昆曲與秦腔者外，也有相當(dāng)數(shù)量是京劇藝人和民間作家陸續(xù)編寫(xiě)出來(lái)的。京劇較擅長(zhǎng)于表現(xiàn)歷史題材的政治、軍事斗爭(zhēng)，故事大多取自歷史演義和小說(shuō)話本。既有整本的大戲，也有大量的折子戲，此外還有一些連臺(tái)本戲。

京劇有唱、念、做和打四項(xiàng)表演基本功。唱指歌唱，念指具有音樂(lè)性的念白，二者相輔相成，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的 “歌”，做指舞蹈化的形體動(dòng)作，打指武打和翻跌的技藝，二者相互結(jié)合，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的“舞”。

京劇角色的行當(dāng)劃分非常嚴(yán)格。早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢咝校院髿w為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當(dāng)內(nèi)又有細(xì)致的進(jìn)一步分工?！吧笔浅嘶樢约俺蠼且酝獾哪行越巧慕y(tǒng)稱(chēng)，又分老生（須生）、小生、武生、娃娃生?！暗笔桥越巧慕y(tǒng)稱(chēng)，內(nèi)部又分為正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦）、刀馬旦。“凈”，俗稱(chēng)花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡?，如包拯；以做工為主的二花臉，如曹操?！俺蟆?，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱(chēng)小花臉。

在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和特質(zhì)，角色和命運(yùn)，是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情。簡(jiǎn)單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐兇惡；金臉和銀臉是神秘，代 表神妖。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，留用至今。

京劇的板式是指：唱腔的-板眼結(jié)構(gòu)形式。通俗的講就是——唱腔節(jié)奏。通常有四類(lèi)：一眼板，三眼板，無(wú)眼板，散板。在各種聲腔中，原板是變化的基礎(chǔ)。除原板外，還有慢板，快板，導(dǎo)板，搖板，二六，流水板，快三眼。

京劇耐人尋味，韻味醇厚。京劇舞臺(tái)藝術(shù)在文學(xué)、表演、音樂(lè)、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等各個(gè) 方面，通過(guò)無(wú)數(shù)藝人的長(zhǎng)期舞臺(tái)實(shí)踐，構(gòu)成了一套互相制約、相得益彰的格律化和規(guī)范化的程式。它創(chuàng)造舞臺(tái)形象藝術(shù)的手段十分豐富，用法又十分嚴(yán)格。不能駕馭這些程式，就無(wú)法完成京劇舞臺(tái)藝術(shù)的創(chuàng)造。由于京劇在形成之初，便進(jìn)入了宮廷，使它的發(fā)育成長(zhǎng)不同于地方劇種。要求它所要表現(xiàn)的生活領(lǐng)域更寬，所要塑造的人物類(lèi)型更多，對(duì)它的技藝的全面性、完整性也要求得更嚴(yán)，對(duì)它創(chuàng)造舞臺(tái)形象的美學(xué)要求也更高。同時(shí)也相應(yīng)地減弱民間鄉(xiāng)土氣息，純樸、粗獷的風(fēng)格特色相對(duì)淡薄。因而，其表演藝術(shù)更趨于虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，最大限度超脫了舞臺(tái)空間和時(shí)間的限制，達(dá)到“以形傳神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)境界。表演上要求精致細(xì)膩，處處入戲；唱腔上要求悠揚(yáng)委婉，聲情并茂；武戲則不以火爆勇猛取 勝，而以“武戲文唱”見(jiàn)佳。

2010年11月16日，經(jīng)在內(nèi)羅畢舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織政府間保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會(huì)第五次會(huì)議24個(gè)成員國(guó)共同審議，北京市文化局代表全國(guó)京劇傳承機(jī)構(gòu)和流布地區(qū)申報(bào)的京劇成功入選2010年“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。我想這就是對(duì)京劇最大的肯定!