第一篇：給孩子的_善良作文

給孩子的

最近，中國(guó)青少年研究中心的專(zhuān)家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重性。

一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下自動(dòng)的去進(jìn)行某些活動(dòng)的特殊傾向。也就是說(shuō)到了一定時(shí)候，孩子會(huì)自動(dòng)地學(xué)習(xí)。如：有一個(gè)老師的孩子去上海參加一個(gè)全國(guó)性的競(jìng)賽，帶隊(duì)的老師回來(lái)后很有感慨的說(shuō)了一件事：那天在輪船上，晚餐后，同學(xué)們都在甲板上觀(guān)看風(fēng)景玩去了，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)經(jīng)任何人提示，也沒(méi)任何人要求，該做功課的時(shí)候了，那個(gè)老師的孩子就獨(dú)自到船艙里拿出書(shū)本，旁若無(wú)人的開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)——帶隊(duì)的老師感慨道：那就是習(xí)慣。

二、怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成呢？孫云曉教授的公式是培養(yǎng)好習(xí)慣用加法；克服壞習(xí)慣用減法。那怎么說(shuō)培養(yǎng)好習(xí)慣用加法呢？如培養(yǎng)孩子愛(ài)畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，今天叫他畫(huà)一只小兔子，明天畫(huà)小兔在吃青草，增加畫(huà)青草或草地，后天在草地上畫(huà)幾朵花，再后天在天上畫(huà)白云太陽(yáng)。這樣一天一天的增加，畫(huà)畫(huà)的好習(xí)慣就自然的養(yǎng)成了?？朔牧?xí)慣怎么用減法呢？如孩子坐不住板凳是正常現(xiàn)象。一位細(xì)心的媽媽觀(guān)察寫(xiě)作業(yè)的兒子，一會(huì)喝水，一會(huì)撒尿，不到一小時(shí)出來(lái)四五次。這位媽媽看在眼里卻沒(méi)有急于求成，而是在第二天孩子寫(xiě)作業(yè)前給孩子提了個(gè)建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫(xiě)作業(yè)時(shí)出來(lái)3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵(lì)下果真少出去一次；過(guò)幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫(xiě)完，既幫孩子克服了不良習(xí)慣，更重要的是保護(hù)了孩子的自信心。好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，貴在長(zhǎng)久堅(jiān)持。有的家長(zhǎng)反映我的孩子上課注意力不集中、對(duì)讀書(shū)（看書(shū)）不感興趣、觀(guān)察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素。下面從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力的訓(xùn)練，讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和記憶力的訓(xùn)練五個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹一些家庭教育的方法：

培養(yǎng)孩子的記憶力記憶是知識(shí)的寶庫(kù)，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。

1、依次說(shuō)出名稱(chēng)把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說(shuō)出這6樣?xùn)|西的名稱(chēng)。

2、辨顏色讓孩子閉上眼睛，說(shuō)出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說(shuō)出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會(huì)引起孩子對(duì)這種游戲的更大興趣。

3、找物品當(dāng)著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓

孩子將這些物品一一找出來(lái)。

4、看圖說(shuō)話(huà)把4——8張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會(huì)兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲆槐椤?/p>

5、飛機(jī)降落” 將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫(huà)出一大塊地方作為“飛機(jī)場(chǎng)”。再用紙做一架“飛機(jī)”，寫(xiě)上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方，先叫他觀(guān)察一下地形，然后，蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機(jī)”恰好降落在“飛機(jī)場(chǎng)”上。

6、看櫥窗這個(gè)游戲適合在帶孩子外出時(shí)進(jìn)行。路過(guò)商店櫥窗時(shí)，先讓孩子仔細(xì)觀(guān)察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后，要求孩子說(shuō)出剛才所看到的東西。以上講了這么多都是組成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些因素以及具體的一些方法，家長(zhǎng)在訓(xùn)練或者培養(yǎng)時(shí)，要注意的是讓孩子集中精力學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)不到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，有的在學(xué)習(xí)時(shí)總有許多毫無(wú)意義的停頓，畫(huà)著畫(huà)著就站了起來(lái)，或者說(shuō)幾句閑話(huà)等等。這些孩子貌似學(xué)習(xí)，但實(shí)際上學(xué)習(xí)效果極低，既白白浪費(fèi)了時(shí)光，又會(huì)養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣。久而久之，會(huì)造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒(méi)有效率。所以在對(duì)孩子的要求上，不要只滿(mǎn)足于孩子“一坐就是幾個(gè)小時(shí)”，而要教育他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)精神專(zhuān)注，高效率地完成任務(wù)，哪怕是只有5分鐘的時(shí)間也是好的。一般學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的內(nèi)容及培養(yǎng)要求。

用辨證的方法來(lái)寫(xiě).寫(xiě)善良是美德.我們當(dāng)然也知道某些情況下一味善良的不足恃。我們聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于善良即愚蠢的寓言故事。東郭先生，農(nóng)夫與蛇，善良的農(nóng)夫與東郭先生是多么可笑呀。故事告訴我們，如果你的對(duì)象是狼或者蛇，善良就是自取滅亡，善良就是死了活該，善良就是幫助惡狼或是毒蛇，善良就是白癡。

善良與兇惡相對(duì)的時(shí)候，前者顯得是多么稚弱而后者顯得是多么強(qiáng)大呀。兇惡會(huì)毫不猶豫地向善良伸出毒手，而善良卻處于不設(shè)防乃至不抵抗的地位。兇惡是無(wú)所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少得多。善良常常敗在兇惡手下。

然而人們還是喜歡善良、歡迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能把精力集中在建設(shè)性的有意義的事情上，善良才能擺脫沒(méi)完沒(méi)了的惡斗與自我消耗，善良才能實(shí)現(xiàn)健康的起碼是正常的局面，善良才能天下太平。

這就是善良的力量。善良的力量就在于它是人的。它屬于人，它屬于歷史屬于文明屬于理性屬于科學(xué)。它屬于更文明更高尚更發(fā)展得良好的人。它屬于更文明更民主更發(fā)展更富強(qiáng)的社會(huì)。

用善良開(kāi)一扇心窗

不覺(jué)間，我已匆匆走過(guò)十六個(gè)春秋。歲月如水，沖淡了些許美好的記憶。而惟獨(dú)留下了那扇我用心底的那份善良開(kāi)啟的明鏡的心窗。

每天都經(jīng)過(guò)那幢小小的閣樓，我都會(huì)仔細(xì)地欣賞那滿(mǎn)墻的爬山虎。我領(lǐng)略著那四季不變的綠色，那勃勃的生機(jī)，更有那點(diǎn)點(diǎn)綠芽探春的調(diào)皮，那條條青枝待春的靈動(dòng)，那片片綠葉迎秋的瀟灑，那絲絲墨枝送冬的希冀。

滿(mǎn)墻的爬山虎交織成了一張嚴(yán)密的網(wǎng)，那扇陳舊而孤零的窗就身在其中，宛如一只久經(jīng)滄桑的眼眸，那灰色的窗簾亦是那渾濁的淚，把本屬于窗內(nèi)的那份陽(yáng)光全擋在了外面。

輕輕搖響車(chē)鈴，出現(xiàn)了一幅令人略有所思的畫(huà)面：一個(gè)滿(mǎn)頭華發(fā)的老人打開(kāi)了那窗，眼里滿(mǎn)溢著的是驚喜與興奮，可隨即又是滿(mǎn)目的失望無(wú)奈與憂(yōu)愁。接著她便又放下了窗簾，再次關(guān)上了那扇點(diǎn)綴在綠茵叢中的依稀的小窗。

我震懾于老人的孤獨(dú)與辛酸?？蓱z的老人，多么像我年邁的奶奶，一人獨(dú)守舊屋，而每次回家都能看到她滿(mǎn)臉的辛酸淚。

我慈祥的奶奶此刻一定在屋門(mén)口惦念著我吧，亦如那位窗內(nèi)的老人一定在思念著自己的兒女吧。

夕陽(yáng)苦苦挽著樹(shù)梢，久久不肯離去，難道是在等待著什么嗎？

再次搖響車(chē)鈴，給窗內(nèi)的老人一個(gè)燦爛的微笑，灑一抹絢麗的色彩。無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)，那扇窗會(huì)多次的打開(kāi)。微笑和鈴聲成了我和老人每日的特殊的問(wèn)候。

我用我心底里那份小小的善良，輕輕叩開(kāi)了老人內(nèi)心孤獨(dú)的窗，裁一副精美的窗簾，裝點(diǎn)那份美好，讓陽(yáng)光照射進(jìn)老人的心底。

簡(jiǎn)評(píng)：小作者從自己純潔的心靈出發(fā)，引發(fā)了對(duì)關(guān)愛(ài)老人這一社會(huì)問(wèn)題的真情思考；通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，輕輕柔柔間傳達(dá)出內(nèi)心的那份至誠(chéng)至真。語(yǔ)言生動(dòng)，情溢于表。

善良

“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天。”是的，世界很美，不僅是因?yàn)橛写旱臒煵ó?huà)船，有夏的朝云暮卷!，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，有關(guān)愛(ài)的呵護(hù)，有理解的支撐，有祝福的陪伴。

善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財(cái)富的腰纏萬(wàn)貫；更不是權(quán)勢(shì)的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時(shí)的點(diǎn)滴甘露，是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是沉迷無(wú)助時(shí)的一把攙扶。真正的善良是來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)的同情與憐惜，無(wú)私的關(guān)愛(ài)與祝福。真正的善良，無(wú)須剪紅刻翠，無(wú)須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。

人之初，性本善。可是在經(jīng)歷了太多的錘煉之后，我們?cè)趯W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)也逐漸變得冷漠起來(lái)。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過(guò)，我們似乎早已習(xí)慣了“各自打掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，我又不得不負(fù)載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨(dú)地在冷漠中艱難跋涉??

當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當(dāng)我們不知不覺(jué)地在孤獨(dú)與冷漠中逐漸老去時(shí)，在夕陽(yáng)殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅(jiān)冰，去打開(kāi)心靈的一隅時(shí)，才忽而發(fā)覺(jué)沒(méi)有了善良，沒(méi)有了那顆原本容易受感動(dòng)的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無(wú)止境的疲勞與困頓。

善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會(huì)懂得去感激，去回報(bào)，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會(huì)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚，才會(huì)有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的執(zhí)著，才會(huì)有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅(jiān)韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。

善良的人，即使沒(méi)有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實(shí)與穩(wěn)??；即使沒(méi)有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。善良的人，即使不能居廟堂之高來(lái)兼濟(jì)天下，也可以處江湖之遠(yuǎn)獨(dú)善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會(huì)永遠(yuǎn)來(lái)去從容，兩袖清風(fēng)。

善良，不需要太多的詮釋?zhuān)呛L(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人，也給自己，那么人類(lèi)將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛(ài)善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會(huì)開(kāi)一樹(shù)燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。

第二篇：善良優(yōu)秀作文

善良優(yōu)秀作文

善良優(yōu)秀作文1

善良是為流浪的小動(dòng)物搭一個(gè)窩；善良是當(dāng)他人摔倒時(shí)順手扶起；善良是他人傷心時(shí)一句安慰的話(huà)語(yǔ)。我美麗，因?yàn)槲疑屏迹?/p>

記得有一天，我吃完午飯后出去散步。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)一只站在一棵大樹(shù)下的小麻雀對(duì)著我“嘰嘰喳喳”地叫。我好奇地走近小麻雀，離小麻雀有一步之遙時(shí)，小麻雀依然站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。我定睛一看，小麻雀翅膀上有點(diǎn)點(diǎn)紅斑，哦！原來(lái)小麻雀受傷了。我捧起小麻雀朝家的.方向走去。

回到家，我在小麻雀的傷口上灑上云南白藥。小麻雀拼命掙扎，我緊緊拉著它，不讓它動(dòng)。灑完云南白藥后，我又在一個(gè)紙箱上鋪上棉花，當(dāng)作小麻雀的窩，我把小麻雀輕輕放進(jìn)去，再把紙箱抬到陽(yáng)臺(tái)上。此后，我每天都精心照顧它，過(guò)了一段時(shí)間，小麻雀的傷好了，它快活地在陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)飛去。我看見(jiàn)它完全恢復(fù)了，就打開(kāi)窗戶(hù)把它放了出去。小麻雀在窗戶(hù)旁邊飛了幾圈，仿佛是在向我告別，然后它用力一拍翅膀，朝著遠(yuǎn)方飛走了。我看著小麻雀自由自在的樣子，心里高興極了。

老師從小就教導(dǎo)我們要善待小動(dòng)物，大自然才是小麻雀的家，它應(yīng)該飛回大自然的懷抱。希望小麻雀以后還能飛回來(lái)看我。

我美麗，因?yàn)槲疑屏肌?/p>

善良優(yōu)秀作文2

善良無(wú)處不在，善良是熱情，是正直，是胸襟寬廣，是樂(lè)于助人。

放學(xué)后，我走出教學(xué)樓，冬天到了，日短夜長(zhǎng)，天空已經(jīng)灰蒙蒙一片了。我著急回家，便急匆匆地跑了起來(lái)。剛走出校門(mén)，天空就下起了小雨，不覺(jué)間我加快了步伐。這時(shí)，我迎面撞上了一個(gè)小女孩，因?yàn)樘比ボ?chē)站，我只跟那個(gè)小女孩說(shuō)了一聲對(duì)不起，就頭也不回的走了。

到了車(chē)站，發(fā)現(xiàn)在車(chē)站等車(chē)的人不是很多，他們手中各拿一把傘。我沒(méi)帶傘，雨卻越下越大，等車(chē)的人對(duì)我視而不見(jiàn)，我不時(shí)的`朝遠(yuǎn)方望去，期盼著公交車(chē)的到來(lái)，結(jié)果每一次等到的都是失望。

不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)小女孩，她手中有一把傘，我眼尖的發(fā)現(xiàn)她的衣服臟了，仔細(xì)一看，原來(lái)是水漬，明顯是被雨水潑灑的。我不由得想起在校門(mén)外撞到的小女孩，我猜想她就是那個(gè)小女孩。此時(shí)我心中有一點(diǎn)愧疚，正在這時(shí)小女孩突然對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你全身都濕透了，我?guī)湍愦騻惆??！闭f(shuō)著，她把雨傘往我頭頂上挪了一下，擋住了我頭頂上的雨。

車(chē)來(lái)了，我們?cè)谏宪?chē)后各自找座位坐了下來(lái)，小女孩坐到了我的旁邊。過(guò)了一站，有一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)上此時(shí)已經(jīng)座無(wú)虛席，坐在我身旁的小女孩站起身來(lái)，向那位老奶奶走去：“老奶奶，您坐我這兒吧?！崩夏棠滔蛐∨⒌懒酥x，坐到了我的身旁邊。

善良無(wú)處不在，小女孩所做的一切深深的感動(dòng)了我……

善良優(yōu)秀作文3

今天放學(xué)回家，媽媽給我看了一段有個(gè)叫東東的小男孩得了白血病小孩的視頻。我看著他痛苦的表情，情不自禁地哭了起來(lái)。這個(gè)才五歲的孩子居然得了白血病，看完視頻后，我滿(mǎn)腦子都是他在病床上揪心的呻吟聲。這時(shí)，我有了一個(gè)想幫助他的念頭。

于是，我去翻零花錢(qián)，除了外公給我的零花錢(qián)，其他都是五元，十元積攢起來(lái)的稿費(fèi)，一共80元。我準(zhǔn)備再積攢一些買(mǎi)塊手表的，我想：我的錢(qián)沒(méi)有了可以再積攢，可是如果小男孩沒(méi)有人去幫助他，他就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。

我忐忑地來(lái)到媽媽的房間?！皨寢?zhuān)铱梢詥?wèn)你借20元嗎？”媽媽驚訝地說(shuō)：“你要錢(qián)干嘛？”“我要捐100元給小弟弟，可是我只有80元，我能問(wèn)你借20元嗎？等我攢了稿費(fèi)再還給你?！眿寢屝Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)：“那我?guī)湍阍谥Ц秾毶暇杩畎?！”她邊在手機(jī)上操作邊夸我：“你真是個(gè)善良的孩子?！?/p>

這時(shí)，我想起莎士比亞的一句名言：善良的`心底，就是黃金。我大驚失色，尖叫道：“我的心是用黃金做成的嗎？”媽媽笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了，她聽(tīng)了我的疑問(wèn)解釋道：“善良是一種品質(zhì)，就像黃金一樣閃閃發(fā)光?！?/p>

我想：我一定要做一個(gè)永遠(yuǎn)善良的人。

善良優(yōu)秀作文4

這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在爺爺身上。

那是初秋的一個(gè)早上，爺爺和往常一樣到外面去散步，在回家的路上爺爺迎面遇見(jiàn)了一對(duì)中年男女?？礃幼舆@對(duì)男女好像是一對(duì)夫妻，正在這時(shí)，只見(jiàn)那女的走到爺爺面前，可憐兮兮地說(shuō)：“大叔，我們是出來(lái)打工的，辛辛苦苦干了整整一年，老板卻沒(méi)給我們一分錢(qián)。，我們確實(shí)沒(méi)飯吃了?！边@時(shí)，那個(gè)男的用懇求的語(yǔ)氣接著說(shuō)：“大叔，給我們頓飯錢(qián)吧，我們好餓?！闭f(shuō)著向爺爺伸出了手。爺爺上下打量著他們，他們衣著樸素，還有點(diǎn)臟兮兮的樣子。爺爺心想，他們一定很困難，不然一個(gè)大老爺們?cè)鯐?huì)低聲下氣的討要。于是，爺爺從衣兜里掏出了20元錢(qián)遞給了他們。他們非常感激，“謝謝您，大叔，謝謝您，大叔！”說(shuō)完，他們匆匆地走了?；丶液鬆敔斚蛭艺f(shuō)了這件事，我對(duì)爺爺說(shuō)；“爺爺，您就不怕他們騙你嗎？電視、廣播里可曾經(jīng)有這樣的騙人故事啊！”爺爺一臉的平淡，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果他們騙我，就會(huì)受到良心的譴責(zé)，我行善積德，我的良心才會(huì)得到安寧?！眿寢屄?tīng)了我和爺爺?shù)腵對(duì)話(huà)，也對(duì)我說(shuō)：“子涵，善良是溫柔的枕頭，多一些善良，就會(huì)多一些幸福和快樂(lè)。

我被爺爺?shù)纳屏夹袨榇騽?dòng)了，爺爺?shù)男袨楦嬖V我，為人處世必須多些善良，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方爺爺?shù)男袨閷?huì)影響我的一生。讓我做一個(gè)善良的人，做一個(gè)善于幫助別人的人。我還要記住媽媽的話(huà)，做一個(gè)快樂(lè)的人，幸福的人。

善良優(yōu)秀作文5

在遙遠(yuǎn)的平原上，有一座皇宮，宮里住著勤勞能干的皇后和善良聰明的.白明公主。公主自幼善良，不管什么事情，只要?jiǎng)e人有困難，她都會(huì)盡力幫助的，不論別人最后怎樣對(duì)待她。她很聰明，什么困難她都能解決。

這不，這里有人得了一種病，公主聽(tīng)說(shuō)是由一個(gè)妖怪引起的。她向過(guò)路人詢(xún)問(wèn)妖怪在哪里，過(guò)路人告訴她過(guò)一條小河就到了，她就下決心要除掉這個(gè)妖怪，她回家后把這事告訴了母親，母親贊成，給白明公主準(zhǔn)備了一塊大蛋糕、黃米團(tuán)子、面包和上等的水果等食物以及足夠的水，還有一把精致的金刀。一些隨從也跟著白明公主一起去除妖了。

他們很快到了小河邊，小河很寬，公主就把河水喝干，讓他們走過(guò)去了。走了些路，就到了妖怪的洞口。妖怪見(jiàn)陌生人來(lái)了，立刻拿起冰刀向他們沖來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，公主舉起金刀向妖怪砍去，妖怪化作了一座高山，山后是像刀一樣尖的石頭。公主就把山背到旁邊去，又用自己的身體架成一座橋，讓隨從們走過(guò)去了，自己卻因被石頭刺死而化成了一只金翅鳥(niǎo)。金翅鳥(niǎo)造了一座房子住下了，它每天早晨都要到啄木鳥(niǎo)那里學(xué)醫(yī)術(shù)。一個(gè)月以后，它學(xué)會(huì)了所有醫(yī)術(shù)，給鳥(niǎo)類(lèi)治病……

這事被一個(gè)叫哈蕾的漂亮天使知道了，她把這事講給阿爾忒彌斯聽(tīng)，苦求阿爾忒彌斯把公主和皇后變成星座。阿爾忒彌斯答應(yīng)了。

于是，公主成了仙女座，皇后成了仙后座，而仙王座就是白明失蹤已久的父親。

善良優(yōu)秀作文6

善良是什么？我也不清楚它到底是什么。媽媽、爸爸、外婆、朋友都有自己心中的善良。

如果善良是媽媽說(shuō)的謙虛，那妹妹是善良之人了。

一天，有媽媽的一幫同學(xué)到家里玩，看到了妹妹既能照顧客人，寫(xiě)作業(yè)也絲毫不受影響。媽媽的同學(xué)紛紛夸贊她懂事能干，要有她這樣的女兒就太幸福了。妹妹卻像花苞一樣低著頭，害羞地說(shuō)：“唉呀，我在家也很淘氣。經(jīng)常惹媽媽生氣，而且還貪玩的?！逼鋵?shí)妹妹不論在家，還是在外面都非常安靜，在媽媽眼里就是名副其實(shí)的淑女呀。

如果善良是朋友說(shuō)的樂(lè)于助人，那悅悅就是善良的“創(chuàng)始人”了。

一次，當(dāng)她知道了同班同學(xué)小舞沒(méi)來(lái)上學(xué)是因?yàn)橥仁軅?，她每次上課都認(rèn)認(rèn)真真將筆記工工整整抄下來(lái)，每一次的.作業(yè)都記下來(lái)每一件事都一絲不茍地幫小舞做得天衣無(wú)縫。并且每天放學(xué)之后，都會(huì)在小舞家里待上兩個(gè)小時(shí)幫她復(fù)習(xí)功課。當(dāng)朋友有難時(shí)，會(huì)盡自己的一臂之力去幫助朋友。這在我朋友眼里是一個(gè)擁有天使之心的人。

“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的?！?/p>

善良優(yōu)秀作文7

中等身材，兩條濃眉，一對(duì)漸漸的酒窩，黑寶石的大眼睛，這就是我的母親。

母親是地地道道的武陟人，武陟人的性格，武陟人的脾氣，武陟的教育技術(shù)，武陟人的口氣，武陟人的打扮。對(duì)兒子，他用武陟人的教育技術(shù)來(lái)教育好兒子。比如，吃飯腿要并起，規(guī)規(guī)矩矩，不許掉 飯，就連一滴米就不行。

母親這個(gè)人，實(shí)實(shí)在在，和藹可親。雖然吧有時(shí)又點(diǎn)小脾氣，不過(guò)那不算什么。記得有一次，母親帶我出去轉(zhuǎn)超市，但是覺(jué)得沒(méi)什么可買(mǎi)，于是便給我買(mǎi)了一些小零食。我們走了出去，我的肚子給叫 ，很饑餓。我問(wèn)我的媽媽可不可以到前面的米線(xiàn)吃點(diǎn)飯？不愧是我的.媽媽?zhuān)斓拇饝?yīng)了，在我們正吃時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他正在討飯，他穿的衣服破爛不堪，我問(wèn)我的媽媽?zhuān)业膵寢屗麨樯恫换丶夷兀课业膵寢屨f(shuō)，這些 人他不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)文化，所以沒(méi)家。哦！原來(lái)是這樣啊！我看這位老爺爺很瘦弱，便像我的媽媽要錢(qián)，給這位爺爺買(mǎi)飯，我把熱乎乎的飯給他，他便拿出維持自己生命的2元錢(qián)準(zhǔn)備給我，我說(shuō)。爺爺，尊老愛(ài)幼 是中國(guó)人的傳統(tǒng)，你別客氣了。

尊老愛(ài)幼是中國(guó)人的傳統(tǒng)，以后我也要建一個(gè)醫(yī)院，對(duì)所有人不要錢(qián)，錢(qián)不可以買(mǎi)來(lái)生命。我要好好學(xué)習(xí)。

善良優(yōu)秀作文8

世界上有許多人，他們都各有各的優(yōu)點(diǎn)。有的人天資聰穎，有的人擁有優(yōu)美的舞姿，有的人擁有舒緩的歌喉……而我則擁有一顆善良的心靈。

一天早上，我很早就來(lái)到了學(xué)校。校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，門(mén)口已經(jīng)等待著很多同學(xué)了。于是我先去吃了早餐，然后又回來(lái)繼續(xù)等待。

終于，校門(mén)打開(kāi)了！原本聚在校門(mén)口的同學(xué)們一下子沖進(jìn)了校門(mén)，因?yàn)槊總€(gè)人都想第一個(gè)到達(dá)班級(jí)，所以異常擁擠。正當(dāng)我也準(zhǔn)備擠進(jìn)人群的時(shí)候，卻隱隱約約地聽(tīng)到了一聲“??！”我順著聲音望去，哦！原來(lái)是一位同學(xué)不小心跌倒了?？墒?，其他同學(xué)都裝作看不見(jiàn)，故意避開(kāi)了他。我心中猶豫不定：是扶他呢？還是不扶他呢？如果我扶了他，那我可能連班級(jí)前十名都掙不到?？墒俏乙遣环鏊?，他會(huì)不會(huì)一直起不來(lái)？這時(shí)我又望了一下那位同學(xué)，他的表情是多么痛苦?。∮谑俏倚囊庖讯?，決心去幫助他。

“這位同學(xué)，你沒(méi)事吧？需要我扶你去醫(yī)務(wù)室嗎？”我關(guān)切地問(wèn)道?！皼](méi)事，沒(méi)事！太謝謝你了！”那位同學(xué)扶著我慢慢地站起來(lái)說(shuō)。“那你既然沒(méi)事，我們就一起去教室吧！”“嗯！”

通過(guò)這件事讓我體會(huì)到，給予別人的.幫助是陽(yáng)光般的溫暖；給予別人的幫助是海水般的關(guān)懷；給予別人的幫助是月亮般的真誠(chéng)……

所以，請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧！

善良優(yōu)秀作文9

葉子的離開(kāi)是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？——題記

太陽(yáng)因?yàn)樯屏?，將?yáng)光均勻的撒向大地，使之溫暖；天空因?yàn)樯屏?，任由蒼鷹劃破天際，予之鼓勵(lì)；大海因?yàn)樯屏?，收留尾尾游魚(yú)，予之博愛(ài)。由此可見(jiàn)，善良是責(zé)任，是鼓勵(lì)，是仁慈……那么，善良究竟是什么呢？

當(dāng)你看到路邊有倒下的小草時(shí)，是否會(huì)將它扶起？當(dāng)你看到電視劇里感人肺腑的情節(jié)時(shí)是否會(huì)潸然淚下？當(dāng)你在“以善小而不為，以惡小而為之”時(shí)是否覺(jué)得有愧于心？

是的，這就是善良，平凡的善良，偉大的感動(dòng)。

春天，小草為了回報(bào)春天滋潤(rùn)而吐露芳香；夏天，花兒為了回報(bào)盛夏的熱情而競(jìng)相開(kāi)放；秋天，碩果為了回報(bào)秋天的付出而掛滿(mǎn)枝頭；冬天，世界為了回報(bào)雪花的相迎而銀裝素裹……

是的，這就是善良，回報(bào)的善良，知足的感動(dòng)。

既然植物為了秋天的豐收而碩果累累，那么葉子的離開(kāi)又是為何？

秋風(fēng)中，我聽(tīng)到了枯葉和風(fēng)的對(duì)話(huà)“風(fēng)啊，請(qǐng)你帶我走吧?！薄岸斓搅?，你不應(yīng)該和大叔母親一起過(guò)冬嗎？為何要揚(yáng)長(zhǎng)而去？”“若我留下也只能是母親的憂(yōu)慮，也就會(huì)‘掠奪’一份屬于她的養(yǎng)分，而我落葉歸根為的就是守護(hù)她?！薄镲L(fēng)颯颯中，誰(shuí)會(huì)體會(huì)到葉子的赤城呢？

是的，這就是善良，付出的'善良，赤城的感動(dòng)。

如果說(shuō)談吐是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，那么善良的心則是決定一個(gè)人是否具有良好素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)了。無(wú)論走到哪里，都要保留一顆純真的赤子之心。

善良優(yōu)秀作文10

中等身材，兩條濃眉，一對(duì)漸漸的酒窩，黑寶石的大眼睛，這就就是我的母親。

母親就是地地道道的武陟人，武陟人的性格，武陟人的脾氣，武陟的教育技術(shù)，武陟人的口氣，武陟人的打扮。對(duì)兒子，他用武陟人的教育技術(shù)來(lái)教育好兒子。比如，吃飯腿要并起，規(guī)規(guī)矩矩，不許掉 飯，就連一滴米就不行。

母親這個(gè)人，實(shí)實(shí)在在，和藹可親。雖然吧有時(shí)又點(diǎn)小脾氣，不過(guò)那不算什么。記得有一次，母親帶我出去轉(zhuǎn)超市，但就是覺(jué)得沒(méi)什么可買(mǎi)，于就是便給我買(mǎi)了一些小零食。我們走了出去，我的肚子給叫 ，很饑餓。我問(wèn)我的媽媽可不可以到前面的米線(xiàn)吃點(diǎn)飯？不愧就是我的媽媽?zhuān)斓拇饝?yīng)了，在我們正吃時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他正在討飯，他穿的衣服破爛不堪，我問(wèn)我的.媽媽?zhuān)业膵寢屗麨樯恫换丶夷?？我的媽媽說(shuō)，這些 人他不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)文化，所以沒(méi)家。哦！原來(lái)就是這樣?。∥铱催@位老爺爺很瘦弱，便像我的媽媽要錢(qián)，給這位爺爺買(mǎi)飯，我把熱乎乎的飯給他，他便拿出維持自己生命的2元錢(qián)準(zhǔn)備給我，我說(shuō)。爺爺，尊老愛(ài)幼 就是中國(guó)人的傳統(tǒng)，你別客氣了。

以后我也要建一個(gè)醫(yī)院，對(duì)所有人不要錢(qián)，錢(qián)不可以買(mǎi)來(lái)生命。我要好好學(xué)習(xí)。

善良優(yōu)秀作文11

我有一個(gè)善良的媽媽?zhuān)幸浑p炯炯有神的大眼睛；眼睛下面有一只高高翹起的鼻子；鼻子下面有一張可愛(ài)的嘴巴。

有一次，我和我表哥的表弟玩，聽(tīng)到我的媽媽叫我，我連忙跑過(guò)去。我的媽媽說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，咱倆把這些衣服被子疊疊吧?！庇谑?，我們就開(kāi)始疊了起來(lái)。疊完后，我的媽媽對(duì)我說(shuō)“陽(yáng)陽(yáng)，你把這些衣服和被子 裝到袋子里，抱到路邊?！蔽乙苫蟮膯?wèn)：“媽?zhuān)瑸樯栋?？”我的媽媽說(shuō)：“如果一些乞討的人看到了要是合身的話(huà)，可以拿來(lái)穿；即使是冬天，那些人還有被子蓋啊，凍不著?！甭?tīng)了我的媽媽的話(huà)后，我熱淚盈 眶。

還有一次，我和我的那個(gè)朋友的妹妹的表哥一起踢球。只見(jiàn)我飛起一腳，一不小心把球踢到了墻上，然后又反彈回來(lái) ，最后重重地砸在了鄰居家的窗戶(hù)上，把窗戶(hù)玻璃給打碎了?？吹搅艘皇轴?成的“慘禍”后，我慚愧不已。我的媽媽知道了，讓我把玻璃碎片撿到一個(gè)盒子里，扔進(jìn)垃圾堆。我問(wèn)：“為什么要把玻璃碎片撿到盒子里??？”我的媽媽說(shuō)：“因?yàn)榘巡Ａ槠瑩斓胶凶永锞筒粫?huì)讓那些撿垃圾 的.劃破手?！甭?tīng)了我的媽媽的話(huà)后，我感覺(jué)我的媽媽真是一個(gè)大好人?。?！

這就是我那一心只為別人著想而不問(wèn)自己的善良的媽媽。

善良優(yōu)秀作文12

我的我的媽媽是一個(gè)善良的媽媽?zhuān)蟠蟮难劬Γ吒叩谋橇?，紅紅的嘴唇，濃濃的眉毛，還有一頭栗子黃的頭發(fā)，很多人都問(wèn)她：“你是不是染過(guò)頭發(fā)呀？”但是我的媽媽微笑的`說(shuō)：“我沒(méi)有染過(guò)頭 發(fā)，這是我最原始的染色，”想到這兒，我就給你說(shuō)一個(gè)秘密，其實(shí)呀我也有一縷栗子黃頭發(fā)。

我的我的媽媽不僅善良，還很關(guān)心我。

有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然頭非常暈，心里很難受，但是我不想給我的媽媽說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，我還是忍不住了，就給我的媽媽說(shuō)了，我的媽媽連忙帶我到醫(yī)院去做檢查，最后醫(yī)生告訴我的媽媽?zhuān)f(shuō)我只是有點(diǎn)輕 微的感冒，其它都沒(méi)有什么，我的媽媽這才放心的帶我回家，然后她又獨(dú)自去給我買(mǎi)藥。

第二天早上，我有些不想去上學(xué)，就對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我生病了，不用上學(xué)了吧？”但是我的媽媽說(shuō)：“得了小小的感冒就不上學(xué)，你會(huì)掉課跟不上的，這樣可不好，你要去上學(xué)，”我聽(tīng)了有一點(diǎn)不高興 ，但是也沒(méi)有辦法，也怕學(xué)新課跟不上，只好慢騰騰吃完飯，跟著我的媽媽下樓，我的媽媽騎著車(chē)帶我去學(xué)校。

我的媽媽?zhuān)覑?ài)您！

善良優(yōu)秀作文13

生活如海，善良作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，善良為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，善良如曲，和曲而歌，方之歌之動(dòng)聽(tīng)。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍?ài)心！

星期天，我和媽媽一起去逛超市。我們來(lái)到了水果區(qū)，這里的水果很多：有橘色的橙子，看上去就像一盞盞玲瓏剔透的‘小桔燈’；還有金黃的香蕉；看上去就像一只只黃色的小船，還有紫色的.葡萄，看上去就像一串串紫瑪瑙……看到這些美味的水果，我的口水都流了下來(lái)，迫不及待的讓媽媽買(mǎi)這些水果。

這時(shí)，一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，這個(gè)老人看起來(lái)應(yīng)該70多歲了，臉上布滿(mǎn)了皺紋，眼睛中總含著一些淚光，頭發(fā)已經(jīng)白完了，邁著緩慢的步伐，應(yīng)該是腿腳不靈便。在香蕉面前徘徊著，遲遲不離開(kāi)，對(duì)上面的價(jià)格看了很久，我仔細(xì)的觀(guān)察著這位老人的一舉一動(dòng)。這時(shí)收貨員走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“老爺子要買(mǎi)香蕉嗎？”老人小聲地回答道：“算了，不買(mǎi)了，太貴了。”我的心情異常的繁重。售貨員聽(tīng)了之后，對(duì)他說(shuō)：“老爺子，這點(diǎn)香蕉送給你，你收下吧，不用給錢(qián)?！崩先瞬豢鲜障?，他們兩個(gè)推來(lái)推去，可是售貨員一直在讓?zhuān)先藷o(wú)奈之下收了這些香蕉，然后離開(kāi)了超市。

看到老人那背影，我的心里很不是滋味，但又對(duì)那位售貨員深深的敬佩。其實(shí)我們就應(yīng)該像那位售貨員一樣。多一些善良，多一些愛(ài)心。

善良優(yōu)秀作文14

一個(gè)小鎮(zhèn)上所有人都出來(lái)看火車(chē)進(jìn)鎮(zhèn)。這時(shí)一個(gè)滿(mǎn)嘴酒氣的家伙擾亂了大家的秩序。村里的治安官想讓他安靜下來(lái)，但是那個(gè)醉鬼拿出槍向治安官開(kāi)槍?zhuān)伟补贈(zèng)]有用自己的武器，經(jīng)過(guò)番搏斗把這個(gè)家伙的手反綁到了身后網(wǎng) ，繳了他的槍?zhuān)阉土嘶丶摇?一個(gè)旁觀(guān)者問(wèn)這位治安官為什么不用武器，這位治安人員回答說(shuō)：“我不想傷害他，因?yàn)樗暮⒆舆€在門(mén)口等他，他的妻子還在為他著急，我不能用槍打他，我要給他和他的家人留機(jī)會(huì)。 那個(gè)治安官是個(gè)沒(méi)受過(guò)多少教育的人，但他卻有一顆善良的心靈。他寧可賭自己的命，也不愿給別人帶來(lái)麻煩，讓他人傷心。他知道自己的行為會(huì)給別人帶來(lái)什么樣的后果。

善良，是一個(gè)人的名片。

它常常以最簡(jiǎn)單、樸實(shí)、自然的方式，進(jìn)入人與人之間相互交流的`領(lǐng)域。假若善良與善良相遇，往往一個(gè)會(huì)心的微笑，就能波動(dòng)彼此的心跳。

善良的人，采摘鮮花的機(jī)會(huì)很少，碰到荊棘的機(jī)會(huì)卻很多，但他們大多淡泊地生活，而且在他們的人生字典里，在任何一頁(yè)都可以查到同情、關(guān)心、慈祥、熱愛(ài)之類(lèi)的詞，但絕對(duì)不會(huì)查到一個(gè)詞，那就是丑惡。

善良，是骨中的鈣，血中的鹽，是伸向弱者的一雙手，是遞給盲人的一根手杖，是給迷路孩子打張回家的車(chē)票，是給雨中的行人送去的一把傘，也是給犯錯(cuò)的人一次機(jī)會(huì)……

善良優(yōu)秀作文15

我有一個(gè)善良的我的媽媽?zhuān)幸浑p炯炯有神的大眼睛；眼睛下面有一只高高翹起的鼻子；鼻子下面有一張可愛(ài)的嘴巴。

有一次，我和我表哥的表弟玩，聽(tīng)到我的媽媽叫我，我連忙跑過(guò)去。我的媽媽說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，咱倆把這些衣服被子疊疊吧?！庇诰褪牵覀兙烷_(kāi)始疊了起來(lái)。疊完后，我的媽媽對(duì)我說(shuō)“陽(yáng)陽(yáng)，你把這些衣服和被子 裝到袋子里，抱到路邊?！蔽乙苫蟮膯?wèn)：“媽?zhuān)瑸樯栋?？”我的`媽媽說(shuō)：“如果一些乞討的人看到了要就是合身的話(huà)，可以拿來(lái)穿；即使就是冬天，那些人還有被子蓋啊，凍不著?！甭?tīng)了我的媽媽的話(huà)后，我熱淚盈 眶。

還有一次，我和我的那個(gè)朋友的妹妹的表哥一起踢球。只見(jiàn)我飛起一腳，一不小心把球踢到了墻上，然后又反彈回來(lái) ，最后重重地砸在了鄰居家的窗戶(hù)上，把窗戶(hù)玻璃給打碎了?？吹搅艘皇轴?成的“慘禍”后，我慚愧不已。我的媽媽知道了，讓我把玻璃碎片撿到一個(gè)盒子里，扔進(jìn)垃圾堆。我問(wèn)：“為什么要把玻璃碎片撿到盒子里??？”我的媽媽說(shuō)：“因?yàn)榘巡Ａ槠瑩斓胶凶永锞筒粫?huì)讓那些撿垃圾 的劃破手?！甭?tīng)了我的媽媽的話(huà)后，我感覺(jué)我的媽媽真就是一個(gè)大好人?。?！

這就就是我那一心只為別人著想而不問(wèn)自己的善良的我的媽媽。

第三篇：高一作文：善良

高一作文：善良1

有魅力的東西我見(jiàn)過(guò)不少，美人，財(cái)富，才學(xué)等等諸如此類(lèi)，看多了這些，即使有魅力也變成了一串符號(hào)，徒惹人厭煩。

打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，一個(gè)美人你看她哭一次可能會(huì)憐惜，可是她天天在你耳邊哭哭啼啼呢？是不是就厭煩了，每天揮灑錢(qián)財(cái)悲春傷秋，有魅力的也會(huì)被整成無(wú)聊。

既然有魅力會(huì)消退的事物，那么便有有一種事物魅力永遠(yuǎn)不會(huì)消退。

——善良。

它不會(huì)悲春傷秋每天蹙眉美的令人心驚到厭惡；也不會(huì)揮霍千金每夜紙醉金迷空乏人的身體；它不會(huì)狂草一筆日夜冥思苦想抑郁而終，它謙卑的躬身立在名利身貌之下，抬眼淡淡掃你，整張臉并無(wú)特別，但是那雙眼睛，點(diǎn)漆一抹，就這樣攝了你的心魄。

善良的魅力來(lái)自于那不經(jīng)意時(shí)刻的驚艷，人的真誠(chéng)和微不足道的關(guān)心，舉手投足，無(wú)一不透露著善良溫潤(rùn)內(nèi)斂的魅力。莫問(wèn)怎樣得到它的精髓。數(shù)十萬(wàn)個(gè)人都可以稱(chēng)作善良，但是真正善良的人一人。

浮生面具三千個(gè)，誰(shuí)人與我共長(zhǎng)歌？若不是如此，又怎有這樣的感嘆。

1900說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——當(dāng)人們摘下面具的時(shí)候。他很善良，天真著卻又悲傷著。魅力傾瀉而出，那雙眼睛在沾染了世俗的污穢依然善良干凈的可以穿透人心。鋼琴家的魅力憂(yōu)郁而深沉，但是應(yīng)和上了善良，這魅力卻變成了優(yōu)雅卻不羈著，被污染卻純潔著。

就如同人們記住奧黛麗赫本，并不是因?yàn)樗拿利?，精湛的演技，雖然這也是其中一部分。真正被記住的原因卻因?yàn)樗且粋€(gè)偉大的人道主義者，她很善良。善良使她的全身都有著溫潤(rùn)幽雅的古典氣質(zhì)，摻雜了原先荷蘭直系貴族的高貴，善良讓歲月在她身上雕琢下的魅力越發(fā)清晰。

有人自以為自己很善良，并為此而沾沾自喜，但是他們可否聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，“這種善良是對(duì)別人的殘忍。”虛偽伴隨著善良便不是善良，而是殘忍。自我以為感覺(jué)良好，卻不知被人恨恨地念了幾遍名字。這種善良既不可取也無(wú)魅力可言。

就像是妝容妖媚的女子扶住過(guò)路的老人這便是善良，一個(gè)之至的少女無(wú)情的掌摑自己的親人這是否能算善良。所以說(shuō)灰姑娘并不善良，她只是貧窮。一張臉給她帶來(lái)的魅力終不能長(zhǎng)久?；屎笥袝r(shí)候并不惡毒，她只是過(guò)于驕傲。那優(yōu)雅的行為舉止，將帶著善良長(zhǎng)存。

善良的魅力在于早就人心的魅力。若人心的魅力不足，那么本身再有魅力仍然覺(jué)得別扭。善良的魅力在于它將人心塑造成了包容的花園，里面細(xì)數(shù)種。種委屈滋味，到最后卻是寬慰一笑。它的魅力在于真誠(chéng)，在于包容。

在于……將整個(gè)人生變成一場(chǎng)永不離散的宴席。

高一作文：善良2

誰(shuí)不希望破曉時(shí)綻放絢爛一季的輝光？誰(shuí)不夢(mèng)寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲滟？然而，請(qǐng)相信：善良與生命同在……

——題記

席慕容說(shuō)：“人生就像一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”而我卻說(shuō)，人生也許就是必須面對(duì)的一場(chǎng)災(zāi)難，我們都是那個(gè)路過(guò)的人。所以，當(dāng)面對(duì)一個(gè)生命的不幸時(shí)，無(wú)論結(jié)果如何，我們都要伸出手去幫助同一個(gè)征程上的其他人，因?yàn)?，善良總?huì)與生命同在…

不要因?yàn)槁啡说馁|(zhì)問(wèn)而退縮，不要因?yàn)樯埔獾奶嵝讯Ｈ?，不要因?yàn)楸娬f(shuō)紛紜而停下善良的腳步，這些看似浮華的東西，不過(guò)是用來(lái)裝點(diǎn)生命的一種沖動(dòng)罷了，其中的意義，需要我們用心去體味，都是匆匆行者，我們何嘗不用微不足道的善意去攙扶需要攙扶的人呢？

沒(méi)錯(cuò)，世界永遠(yuǎn)都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

也許，付出與得到的天平上會(huì)發(fā)生不盡如人意的失誤。

也許，現(xiàn)實(shí)與想象的結(jié)果也會(huì)擁有不可思議的距離。

也許，善良與丑陋只是一種肆無(wú)忌憚的想法。

即便如此，我們也要用善良去點(diǎn)綴生命，說(shuō)不定呢，善良面前，生命也會(huì)發(fā)生奇跡，善意也總會(huì)得到回報(bào)的。

看似善意的誘惑無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著我們的世界；如果張仁杰因?yàn)槁啡说纳埔赓|(zhì)問(wèn)而退縮，如果馬鵬飛因?yàn)楸娙说难酃舛艞壭猩?，如果?guó)旗老阿媽因?yàn)樯埔獾奶嵝讯鴦?dòng)搖熱愛(ài)祖國(guó)的信念，那還會(huì)有美麗的感恩中國(guó)嗎？還會(huì)寫(xiě)下花季的感動(dòng)嗎？還會(huì)有高高飄揚(yáng)的愛(ài)國(guó)激情嗎？

無(wú)法阻擋住眾人的眼光，也無(wú)法預(yù)料結(jié)果的殘酷與否，但只要用心底最純真的想法去完成生命交給我們的使命，相信等不到年華消逝，你就會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音！

善良的結(jié)局，就像一陣風(fēng)，風(fēng)來(lái)便起浪，風(fēng)去浪無(wú)痕。不去在乎結(jié)果如何，只要付出過(guò)，不去計(jì)較回報(bào)怎樣，只要努力過(guò)。

我不知道將來(lái)的路還有多曲折，我只需閉目，記憶攜來(lái)陽(yáng)光的溫柔，睜眼，端詳時(shí)光飛逝的離愁……

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，

當(dāng)眼前鋪滿(mǎn)了嘆息著貧窮的悲哀，

我依然會(huì)撫平灰燼，然后用美麗的雪花寫(xiě)下：

——請(qǐng)相信：善良與生命同在！

高一作文：善良3

善良是我們每一個(gè)人都具有的，也是我們每一個(gè)人都渴望得到的。人與自然之間需要善良，人與人之間需要善良，兩個(gè)不同身份的人之間需要善良……需要善良的地方太多太多，而人們往往會(huì)忽視這種善良。

在景區(qū)中我們都會(huì)看到墻壁上刻著“某某某到此一游”，在樹(shù)枝上，山腰間都會(huì)有許多的垃圾，而清理這些垃圾則需要工作人員冒著生命危險(xiǎn)來(lái)清理。人與自然本應(yīng)該有的關(guān)系是和諧共處的，互助互利的。而現(xiàn)在人們只會(huì)向自然索取自己需要的，從不考慮后果，等事故發(fā)生了，才會(huì)意識(shí)到自己以前的所作所為。人渴望得到自然的善良，而自然同樣渴望得到人理解和善良。只要人對(duì)自然多一點(diǎn)敬畏之心，多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)行動(dòng)……相信大自然會(huì)越來(lái)越美，會(huì)越來(lái)越善良。

當(dāng)一個(gè)老人摔倒在街上，我們會(huì)怎么辦？扶還是不扶？這個(gè)是每一個(gè)人都會(huì)為難的問(wèn)題。當(dāng)人們遇到時(shí)會(huì)想：“不扶，但是自己的內(nèi)心會(huì)內(nèi)疚；扶，又擔(dān)心好心沒(méi)有好報(bào)。”人與人之間的關(guān)系本應(yīng)是和諧，互幫互助的，但是現(xiàn)在卻被一層薄霧所覆蓋，變的如此模糊。其實(shí)人與人之間多一點(diǎn)信任，人與人之間多一點(diǎn)真誠(chéng)，人與人之間多一點(diǎn)善良，就不會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)事情。扶與不扶，過(guò)去是最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而現(xiàn)在變得如此復(fù)雜。

醫(yī)生的職責(zé)是治病救人，幫助別人；而患者正是需要幫助的人。本應(yīng)是和諧互助的關(guān)系，現(xiàn)在卻變得如此不和諧?；颊呦訔夅t(yī)生在他難過(guò)是沒(méi)有給他安慰，在他生病時(shí)卻沒(méi)有治好他的病；醫(yī)生又嫌棄患者，沒(méi)有給他多一點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)有多給他一些理解和寬容。在生命面前沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只有生命。有哪一個(gè)患者曾想過(guò)醫(yī)生的不容易，醫(yī)生一天要救治很多病人，一天下來(lái)，根本沒(méi)有力氣來(lái)對(duì)患者噓寒問(wèn)暖；又有哪個(gè)醫(yī)生曾想過(guò)患者內(nèi)心的痛苦和無(wú)助，醫(yī)生不僅要救治患者身體上的病痛，還要救治患者的內(nèi)心。只有都做到了才能真正算是救好了一個(gè)人。醫(yī)生對(duì)待患者多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)善良；而患者對(duì)待醫(yī)生應(yīng)多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容。這樣醫(yī)患關(guān)系才能走向和諧。

人人都渴望得到善良，而人人都需要去分享善良。善良雖小，影響卻大。分享善良，讓善良永駐。

高一作文：善良4

一天，天空烏云密布，不久后就下起了傾盆大雨。因?yàn)橥炔康臍埣?，一位年邁的乞丐來(lái)不及避雨，只能看著如注的大雨嘆息不已。就在這時(shí)，在老乞丐的頭上，出現(xiàn)了一把紫色的雨傘，老人疑惑地抬起頭，看到一位女孩正微笑著看著自己，為自己撐傘———————可不要以為這是電視上播放的公益廣告，這是發(fā)生在江蘇省蘇州市的真實(shí)一幕。這位為老乞丐撐傘的女孩，也被網(wǎng)友們親切地成為“最美女孩”。也許，她并不擁有多么美麗的容貌，但是她的心靈，一定是最美最美的。雖然，這只是一個(gè)小小的善舉，但是卻折射出了人心的善良，詮釋了這個(gè)平凡的女孩的最最善良的心靈。當(dāng)我看到這一則報(bào)道時(shí)，也從心底里敬佩這一位女孩，從這位女孩的身上散發(fā)出來(lái)一股無(wú)限美好的魅力，這，就是善良的`魅力。這種魅力，溫暖人心，讓許許多多人們?yōu)橹畡?dòng)容。

同樣，在杭州，也有一位偉大而善良的母親。她用她的雙手托起了一位兩歲女孩的生命。她也被大家譽(yù)為“最美媽媽”。在20xx年7月2日，在杭州市的一個(gè)小區(qū)里，兩歲的小女孩妞妞爬上了自家的窗臺(tái)，抓著欄桿向下張望—————可要知道，妞妞的家在10樓呢??！一個(gè)不小心，妞妞的手沒(méi)有抓住欄桿，摔下樓去。在小女孩即將落地的那一瞬間，有一位女士沖上去，伸出雙手，接住了妞妞，“砰”的一聲，妞妞和這位女士一起倒在了草地里，沒(méi)了聲息。這位托起生命的女士就是“最美的媽媽”吳菊平。這，不也正是出于善良的人心嗎？雖然這位“最美媽媽”在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“母親救孩子是天經(jīng)地義的事情?！钡?，她做出的這一件天經(jīng)地義的事情可是拯救了一個(gè)2歲的小生命呀！

相信，在生活中，這樣的善良之舉還會(huì)有很多很多，善良之人也是數(shù)不勝數(shù)，善良的魅力也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著。也許這些善良不是轟轟烈烈，感天動(dòng)地，但，這些善良也時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈，也勉勵(lì)著更多更多的人們?nèi)プ龀鏊麄兞λ芗暗纳婆e。也因?yàn)檫@些感動(dòng)人心的故事，也讓我變成了一個(gè)更加善良的人。

善良，不需要太多的詮釋?zhuān)核呛诎抵械囊槐K明燈；它是寒冷時(shí)的一把火；它是困難時(shí)的一點(diǎn)小小援助·······把善良獻(xiàn)給別人，也把善良給予自己。珍愛(ài)善良，擁有善良，撒播善良，讓我們都來(lái)感受善良的魅力，使我們每一個(gè)人都可以從心散發(fā)出一股善良的魅力。

高一作文：善良5

善良的心永遠(yuǎn)像遠(yuǎn)方的皓月一樣美麗動(dòng)人，最為純潔。當(dāng)一個(gè)人失去了善良之心，他也就失去了整個(gè)美麗的世界。

善良是心靈的美德，它不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為。善良之舉本身并不困難，只在于你是否愿意去做，如果你不愿意，那么即便是舉手可為也顯得無(wú)能為之。

當(dāng)別人跌倒在地時(shí)，走過(guò)去扶他一把當(dāng)別人內(nèi)心失落時(shí)，走過(guò)去安慰他一下當(dāng)別人步入黑暗的時(shí)候，為他把一盞明燈。這些對(duì)你來(lái)說(shuō)微不足道的行為，卻是他們重新站立起來(lái)、振作起來(lái)的精神支柱，使他們看到光明、充滿(mǎn)希望。

懷著一顆善良之心，在別人陷于困境的時(shí)候，不論是舉手之勞還是需要一番巨大付出，都果斷地伸出你的希望之手，盡力助他打破不幸的局面。因?yàn)樯屏妓鼤?huì)帶給我們幸福，始終如一。

善待別人往往是不求回報(bào)的，但往往在你處于危難的時(shí)候，就是他們挺身而出，排除萬(wàn)難，幫你化解。

自然，并非所有對(duì)別人的善良都能得到回報(bào)，甚至有可能會(huì)出現(xiàn)恩將仇報(bào)，但無(wú)論如何，在一切付出之后，你總能擁有一種心安理得，總能得到自己心靈的安慰。善良本身就是對(duì)自己的回報(bào)。

以善良之心待人，有如一束芳香沁鼻的花在手，其香使人精神頓感舒爽，心情如沐春風(fēng)而對(duì)別人不善或行惡，則有如一個(gè)魔鬼纏繞在身旁，常會(huì)心有余悸和心存恐懼，使你不得安寧。

把傷害埋入塵土，將恩惠刻入碑石。對(duì)別人的傷害，以博大的胸懷去對(duì)待對(duì)別人的幫助則應(yīng)該永銘于心，并尋機(jī)給予回報(bào)。這是對(duì)自己人格的尊重。

善良可以減少社會(huì)的不安定因素秉持善良之心的人，將因此而受用無(wú)窮把善良拿走，我們的地球就變成一座墳?zāi)埂?/p>

有一顆善良之心的人鮮有煩惱憂(yōu)慮和失落。因?yàn)橛幸活w善良心的人，心胸自然開(kāi)闊，自然樂(lè)觀(guān)，外界的紛擾難以擾亂他的心緒，生活的困苦難以侵蝕他的熱情。

正所謂“善良者，天自善待之”。人生的意義就是為了活得快樂(lè)，而要活得快樂(lè)，就絕對(duì)少不得一顆善良之心的。如果每個(gè)人都有一顆善良之心，那么生活中還有什么事情會(huì)讓我們失去笑容呢？

第四篇：選擇善良作文

[選擇善良作文] 選擇善良吳小芳我曾問(wèn)小姨，你的一個(gè)愿望是什么？世界和平，選擇善良作文。她回答。我笑她說(shuō)的太大。如今我的小姨在一所軍校上學(xué)。她曾說(shuō)她從心里懼怕斗爭(zhēng)，從心里同情那些與我們相隔遙遠(yuǎn)而同處青春年華的少年士兵們。她說(shuō)她去報(bào)考軍校，最終目的是選擇善良。無(wú)論我們?cè)趺丛鲪好绹?guó)的霸道和日本人的不思悔改，我想我們不該讓這些思想阻擋了我們真心善良的顯現(xiàn)，因?yàn)檎嫘?，我們看到那些廢墟下呻吟的傷殘者，對(duì)那些因病變而至丑陋的受害者應(yīng)該獻(xiàn)出善良。善良，這是人類(lèi)共有的本性。我欣賞那些被侮辱和被損害者面對(duì)前來(lái)表達(dá)歉意的敵手時(shí)淡淡的一笑和寬大的一撫。魯迅先生有詩(shī)：度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。這是一種大度的體現(xiàn)，更是一種善良的手段。有一些宗教教義教導(dǎo)人們追求真、善、美。圣母瑪麗亞之所以備受人們仰慕、崇拜，不就是因?yàn)樗兄碎g至純至美的純潔和善良嗎？善良不能不說(shuō)是一劑妙藥，能使世間蕓蕓眾生皆為之化釋前嫌，可是善良也被人的一些心思?jí)阂种?，遮蔽著，沒(méi)有那么容易地流向周?chē)娜耍阄一蛟S還提防陌生人不求回報(bào)的幫助。我們身為人，需要啟開(kāi)心靈的帷幕，選擇善良，并施于眾人，同時(shí)讓我們迎納別人的善良。我要說(shuō)：莫要關(guān)閉你我的心扉，阻礙你我的善心?；蛟S，三字經(jīng)上的一句話(huà)人之初，性本善還應(yīng)讓我們世代記住。畢竟我們是人的團(tuán)體，需要各自以及別人心靈善意的慰藉，從我們的心中選擇善良，這是人人都希望獲取的資源，這種資源在看不見(jiàn)的心靈深處，但是你的一笑一視都可傳遞善良的佐證。做出心靈的自然選擇：去愛(ài)惜你手中的一只小鳥(niǎo)，因?yàn)樗杞o我。去輕輕擦掉孩子滿(mǎn)臉的墨水而別嚇著她，因?yàn)槲乙踩绱诉^(guò)。去拿出一元錢(qián)放進(jìn)募捐箱里去，因?yàn)樗麄冃枰业奈⒈≈?&[創(chuàng)意點(diǎn)評(píng)]本文是一篇很有特色的議論文。開(kāi)頭由四小段文字引出中心論點(diǎn)，出手不凡，中學(xué)生作文《選擇善良作文》。然后，揮灑開(kāi)來(lái)，對(duì)中心進(jìn)行論述。選擇人生就要選擇善良，善良是人類(lèi)共有的本性，莫要關(guān)閉你我的心扉，阻礙你我的善心，去愛(ài)惜你手中的一只小鳥(niǎo)，去擦掉孩子滿(mǎn)臉的墨水，去募捐一元微薄。如潮水，排山倒海，有孟子之風(fēng)。選擇善良，是人性的選擇，選擇質(zhì)樸自然，是行文的選擇，文道統(tǒng)一，珠聯(lián)璧合。[模擬金題]人世間最寶貴的是什么？雨果說(shuō)得好，是善良。善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播撒陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。請(qǐng)以善良為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于600字文章。文體不限，題目自擬，要有真情實(shí)感。[高效點(diǎn)睛]善良的人最富有同情心，他們最理解別人的難處，總是想方設(shè)法幫助別人。善良的人甚至為了幫助別人不惜犧牲自己的利益。善良的人將對(duì)他人的幫助當(dāng)成一種崇高責(zé)任，他們不圖回報(bào)，不計(jì)得失。寫(xiě)好這篇作文，就要把這一話(huà)題賦予時(shí)代的意義，涂抹上時(shí)代的色彩。如果脫離了這個(gè)前提，只談善良是如何重要，善良是如何美好，就會(huì)無(wú)的放矢，自然也寫(xiě)不出什么新意。另外，這類(lèi)文章寫(xiě)作時(shí)，容易犯視野狹窄的毛病。例如，路上遇到一個(gè)乞丐的故事，某人自行車(chē)車(chē)胎破了需要幫助的故事，或者公交汽車(chē)上主動(dòng)讓位的故事，都屬審題視野狹窄的問(wèn)題。寫(xiě)成這類(lèi)文章，無(wú)論如何也難寫(xiě)成大氣的文章。原因是缺少心靈的震撼，缺少心靈的感動(dòng)。如果從人與人的利害沖突關(guān)系的背景出發(fā)，寫(xiě)人們?cè)诮疱X(qián)、利益、權(quán)力面前所表現(xiàn)出來(lái)的善良和丑惡，就會(huì)具有震撼力。[佳作放送]

第五篇：培養(yǎng)孩子善良的本性——家長(zhǎng)學(xué)校教案

培養(yǎng)孩子善良的本性

——家長(zhǎng)學(xué)校教案

湖南省常德市第三中學(xué) 胡進(jìn)清 郵編：415000

郵箱：hjq650519@163.com

實(shí)踐證明，培養(yǎng)孩子內(nèi)心深處的善良本原，彰顯孩子的善良之美，他們就會(huì)樹(shù)立起“做好人”的理想和信念。

我的父母出生于上個(gè)世紀(jì)二、三十年代，祖祖輩輩都是貧雇農(nóng)，靠做長(zhǎng)工、打短工維持貧困的生活，自然沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，母親是斗大的字識(shí)不得半升，父親也只是在解放后才上過(guò)一段時(shí)間的夜校，識(shí)了一些字。

我的童年和少年處于物質(zhì)極度貧乏的時(shí)代，父母憑著勤勞的雙手和精打細(xì)算的安排，配以紅薯等雜糧，勉強(qiáng)維持一家八口人的溫飽。然而每每遇到外地因洪澇災(zāi)荒上門(mén)的乞討者，我母親總會(huì)力所能及地送給別人一些錢(qián)物；鄰里有什么困難，我父母也會(huì)極其熱情地予以幫助。給我印象最深的是，父親每年都要用那輛吱吱作響的手推車(chē)，去接一位雙目失明的姑奶奶來(lái)我們家住一段時(shí)間。姑奶奶本來(lái)有兒有女，但他們的家庭條件都比較差，所以父親要接她到我們家里住，母親端茶送水，殷勤之極，言傳身教，把這份孝敬和善良的品性傳給了我們。

父母的這種善良和樂(lè)于助人的品性，通過(guò)我這一代傳承下來(lái)并發(fā)揚(yáng)光大，感染、熏陶著我的女兒。正是潛移默化的家庭影響，女兒從小善良懂事，也誠(chéng)實(shí)待人律己。她上大學(xué)后，仍會(huì)自豪地向她的同學(xué)好友介紹我們?nèi)绾伍L(zhǎng)期資助困難學(xué)生；她自己則對(duì)去孤兒院和敬老院開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)充滿(mǎn)熱情；學(xué)校圖書(shū)館失火了，她擔(dān)心人員傷亡，打電話(huà)給我時(shí)甚至痛哭失聲；汶川地震發(fā)生后，她捐錢(qián)捐物并積極支持我領(lǐng)養(yǎng)地震孤兒，后因種種原因沒(méi)有領(lǐng)養(yǎng)成，但我參加了省婦聯(lián)組織的“愛(ài)心行動(dòng)”對(duì)口援助一個(gè)家庭，得到女兒的鼓勵(lì)和支持??而我更多地感受到的是，這種善良的心性和品質(zhì)對(duì)我自己、對(duì)孩子的學(xué)業(yè)和成就以及對(duì)孩子事業(yè)的幫助。

我的女兒從小學(xué)至大學(xué)的各個(gè)學(xué)段，在家長(zhǎng)和老師眼里，無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jī)還是各方面的表現(xiàn)都是非常優(yōu)秀和出色的。在我看來(lái)，這些優(yōu)秀和出色與她善良的品性是關(guān)聯(lián)著的，換句話(huà)說(shuō)，是這種善良的品性成就了她的優(yōu)秀和出色。下面我講兩個(gè)例子說(shuō)明一下。

一是關(guān)于學(xué)生座位的編排問(wèn)題。經(jīng)常聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)，孩子上學(xué)期間要結(jié)交好孩子的老師尤其是班主任，甚至不惜送禮以得到班主任的“特別關(guān)懷”，最直接的就是把座位排在離老師目光比較顧及得到的位置。但我的女兒，從幼兒園到高中，她從來(lái)沒(méi)有在座位上做過(guò)任何特別的要求，她所在的班級(jí)都是實(shí)行前后座位輪流換著坐，和所有同學(xué)一樣，她自己也覺(jué)得自我控制能力不是很強(qiáng)，輪到坐后面時(shí)就有精力不集中的現(xiàn)象，但她從來(lái)不搞特殊，雖然她的個(gè)子在班上是比較嬌小的。她從來(lái)不認(rèn)為成績(jī)差的同學(xué)或者跟老師沒(méi)有關(guān)系的同學(xué)就應(yīng)該坐在后面。作為優(yōu)秀生，她覺(jué)得自己也應(yīng)該有一種“橫看成嶺側(cè)成峰”的多角度、全方位看待問(wèn)題的姿態(tài)，她對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)充滿(mǎn)同情，并盡力幫助他們，自己就更不應(yīng)該永遠(yuǎn)占據(jù)好的座位。因此，無(wú)論在哪個(gè)位置，甚至是教室里老師的目光不容易觸及的角落，她都不僅讓自己心平氣和地接受，而且努力鍛煉自己的控制能力。

二是關(guān)于省級(jí)三好學(xué)生的評(píng)選。在高二升高三的期末考試中，我女兒取得了班上第一名、年級(jí)前十名的較好成績(jī)；而在高三第一學(xué)期期末的全市學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，她居然取得了全市直中學(xué)第一名的好成績(jī)，因?yàn)檫@些出色的成績(jī)和各方面的突出表現(xiàn)，她曾幾次獲得學(xué)校的三好標(biāo)兵，按理說(shuō)，她評(píng)上省級(jí)三好學(xué)生應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，而獲得省級(jí)三好學(xué)生后，高考時(shí)有加10分的優(yōu)惠，以至許多學(xué)生和家長(zhǎng)都特別在意這個(gè)榮譽(yù)，有的甚至不惜通過(guò)各種關(guān)系去弄到省級(jí)三好學(xué)生的指標(biāo)。結(jié)果，女兒沒(méi)有評(píng)上，當(dāng)我過(guò)問(wèn)起這件事，覺(jué)得學(xué)校和班主任處事不公時(shí)，女兒反倒做我的思想工作：“媽媽?zhuān)灰o的，班上只有一個(gè)名額，給了成績(jī)同樣優(yōu)秀但家庭條件比我差的另一位同學(xué)，我會(huì)憑自己的努力和實(shí)力拿到比這10分含金量更高的分?jǐn)?shù)的??”。其實(shí)我知道，在市一中，哪里只有一個(gè)名額，因?yàn)楸弧罢疹櫋钡袅?，分到班上時(shí)就只有象征性的一個(gè)指標(biāo)了；何況即使只有這一個(gè)名額，女兒獲取的機(jī)遇也是最大的。女兒的這份善良，使我感到無(wú)比欣慰和自豪：有這樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)高考，哪會(huì)有不成功的？植根于女兒內(nèi)心深處的溫厚純良、與人為善、充滿(mǎn)自信的品質(zhì)，讓她在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前變得如此平靜而從容，我真的好感動(dòng)。

我之所以要講這些，是因?yàn)檫@次學(xué)校有一筆資助貧困學(xué)生的款項(xiàng)，我們班上已經(jīng)有13人報(bào)名希望獲取。但報(bào)名了不一定能夠獲得，要班主任和老師們考察學(xué)生家庭全方位的情況和學(xué)生的各方面表現(xiàn)后進(jìn)行對(duì)比，把助學(xué)金發(fā)放到那些真正需要幫助的學(xué)生手中。我希望家庭不是特別困難的學(xué)生就不要占名額了，而申請(qǐng)了不能獲取的學(xué)生本人和家長(zhǎng)也應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)于享受助學(xué)金資助的學(xué)生規(guī)定了相關(guān)的條件，家庭特別困難、確實(shí)無(wú)法負(fù)擔(dān)在校期間的基本生活費(fèi)，要勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，生活勤儉、無(wú)不良嗜好等，并及時(shí)上交相關(guān)證書(shū)（如下崗證、殘疾證等），對(duì)于有紀(jì)律處分未撤銷(xiāo)的，有吸煙、酗酒、賭博、盜竊、打架斗毆等違紀(jì)行為的，有奢侈浪費(fèi)和各種高消費(fèi)行為的，傳播和觀(guān)看淫穢圖書(shū)和影音資料的，男女交往有不文明行為的，考試有作弊違紀(jì)行為和其他違紀(jì)行為的，都不能享受助學(xué)金。同時(shí)，享受助學(xué)金的學(xué)生有義務(wù)參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，并要由相關(guān)部門(mén)予以鑒定。

清代著名思想家黃宗羲說(shuō)過(guò)：“愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也，教而不以善，猶為不教也?！迸嘤⒆拥纳屏记楦校錆M(mǎn)愛(ài)心，樂(lè)于助人，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常無(wú)私地幫助別人時(shí)，他的整個(gè)心態(tài)也是平和的、從容的、積極的，其內(nèi)心深處自然會(huì)形成一種穩(wěn)定的、高尚的動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是互相連接的，在一定程度上它會(huì)有效的激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，具有愛(ài)心的人，通常都是真正自信的人。培養(yǎng)孩子自信心的捷徑，就是培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，在關(guān)愛(ài)別人、幫助別人的過(guò)程中形成“我能行”的意識(shí)。

教育孩子，一定要從培養(yǎng)孩子的善良本性做起。注重培養(yǎng)孩子善良的本性，喚回孩子內(nèi)心深處的良知，是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。另外，家長(zhǎng)自身也要具備一種善良的美德，它能潛移默化的影響孩子。以上是我的經(jīng)驗(yàn)，希望與家長(zhǎng)們共勉。