第一篇：難忘的一天(550字作文)

難忘的一天_550字

一（5）賀眺眺

盼望著，盼望著，戴上紅領巾的日子終于來到了！

昨天，天空中還飄著小雨；今天，卻是碧空如洗。難道太陽公公也來祝賀我們了？

下午，我們比平時提前了17分鐘起床。一起床，我就看見朱老師從信封里拿出一大包雛鷹章，為了能快點戴上，我就趕緊疊被子。收拾好書包后，我們就拿著小凳子排好隊下去操場參加接過父母童年的夢一年級入隊儀式。

爸爸媽媽早就在操場等著我們了，我們剛好坐在他們的前面。我的心情非常激動，但是我端端正正地坐著一動不動。

首先是出隊旗，然后是唱隊歌。夏校長致辭之后，黃主任宣布了批準我們一年級一共441名同學的入隊決定。

終于到我最激動的時刻了，媽媽走過來給我戴上了鮮艷的紅領巾，戴上了雛鷹章，我和媽媽一起照了相，媽媽還邀請了朱老師和我合影。我非常感謝老師，是因為老師的幫助我們才能戴上紅領巾的呀！

在一位姐姐的帶領下，我們新隊員宣誓。在授予中隊隊旗的時候，我發(fā)現我們班的隊旗缺的角更大，所以我們班的紅領巾就更大！接著輪到我上臺了，黃主任給我戴上了中隊長的隊干標志。我撫摸著胸前的紅領巾和雛鷹章，心想：我一定不能驕傲，一定要更加努力！不能給紅領巾抹黑，而要給它爭光！

一年級的新隊員代表講話之后，我們給爸爸媽媽表演了詩朗誦：紅領巾，我戴上；大家爭取兩個章；雛鷹展翅有目標；朋友章和入隊章。

最后是呼號，退隊旗。

這真是令人難忘的一天！

一年級:賀眺眺

第二篇：《天字一號工程》讀后感

我讀完長篇小說《天字一號工程》后，想說說自己的讀后感，不當之處還請作者包涵。我認為本書的特色分為內、外部兩個方面。

先說外部方面，我總結了4點，外部就是從書之外體會出來的東西。一是畫龍點睛。對本書的書名，我開始持懷疑態(tài)度，暗自猜測能有多大的事，可以擔當這個書名。本書名稱的出處，在前半部并未體現出來，直到后半部份我才明白過來，并深為佩服，的確，沒有事情比民生更重要，讓讀者恍然大悟。二是精神可嘉。作者是政府官員，可謂公務纏身。在繁忙的公務之余，還能夠利用寶貴的業(yè)余時間進行文學創(chuàng)作，這種身處官位不墮其趣的執(zhí)著精神，值得我們年輕人認真學習。三是一序千金。本書能夠請出中國文壇巨匠何老先生作序，可見作者人脈廣博。何老先生是文壇泰斗，他能為本書作出一篇長序，可見他對作者本人與作品的重視程度非同一般。四是影響力大。該書發(fā)行后，我曾多次聽到書友們提及，可謂是好評如潮，可見本書的影響力已深入人心，令人欽佩。

以上是外部的。下面說說內部的。內部就是從書的內容體現出來的，我總結了5點。一是亮。開篇用滿漢全席籌備過程中的曲曲折折一下子抓住了讀者的眼球，讓人眼前一亮，使讀者欲罷不能，我認為這是我所看過的書中，最精彩的開篇。二是善。本書最后的結局非常圓滿，正直的人得到贊譽，壞人得到應有的懲罰。從對結局的描寫中，可以體會出作者對社會的良好期望和自身善良的高尚品質。三是實。作品從內容到思想都很樸素實在，讓人產生一種很親切的感覺，有的橋段更是有切身處地的感覺，讓讀者感覺書中描述的就是真實的社會和人生，非常真實。四是深。由于作者的人生閱歷豐富，書中所呈現出的無論是政府官員、企業(yè)領導、媒體記者、商場精英等身份，都有著精彩的表現，所展示出來的行業(yè)內幕、潛規(guī)也讓人觸目驚心，如此全方位、深刻、了解底行業(yè)細的再現，在其它書中是很少看到的，讓人感到深受教育與啟發(fā)。五是憾。作品對下崗職工生存狀況的描寫，發(fā)人深省、深入人心，尤其是數個反映弱勢群體生活艱辛和真實訴求的橋段，讓讀者數度哽咽、潸然淚下，非常震撼。與書名聯系到一起，真是實至名歸，渾然天成。

建議：本作品非常優(yōu)秀，建議改編為影視作品，以饗大眾。

第三篇：難忘的“六·一”活動作文

難忘的“六·一”活動作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的難忘的“六·一”活動作文，希望對大家有所幫助。

難忘的“六·一”活動作文1

我愛祖國的山川景物，它壯麗美觀，讓我找到了情趣。

暑假就剩三天光陰了，在我的要求下我們一家來到了濟南大明湖。大明湖的景色真是讓人流連忘返?。∥覀儎澲诨▍矘淠局写┬?，頓時涼爽萬分，都把炎熱拋到九霄云外了。哎呀呀，好煞風景——下雨了，下雨了！我們飛奔到湖邊的長廊里避雨，真掃興。哎，這個建議不錯喲——看看大明湖的風景到底有多美。雨越下越大，在我們的四面八方早已布滿了絲線的世界，不禁讓我陶醉了一小會兒，我從陶醉中醒來，又開始了見賞，瞧，悠閑的露珠在荷葉上優(yōu)哉優(yōu)哉地。魚兒躍出水面隨著這雨的節(jié)奏歡唱起來，遠處山峰上傳來布谷鳥的叫聲，我預感雨就快停了。聽，整個世界都非常安靜，只剩下雨聲的淋淋嚦嚦。

“雨終于停了”弟弟由來的那天變的活潑起來，哎真是變臉可以跟變色龍PK了。雨過天晴真是不一樣?。　旄吡?，樹更綠了，鳥叫的更歡快了，彩虹姐姐也出來了，大地顯得格外鮮艷。

這次大明湖的游玩讓我終身難忘，我愛這次活動，它讓我找到了樂趣。

難忘的“六·一”活動作文2

每當“六一”兒童節(jié)到來之時，我身邊的每個人都顯得那樣的興高采烈。因為“六一”兒童節(jié)是屬于我們自己的節(jié)日，這不“六一”節(jié)又來到了。一進學校到處張燈結彩，校園里充滿了節(jié)日快樂的氣氛。首先校長對我們發(fā)表了熱情洋溢的節(jié)日賀詞，大隊輔導員給我們寄予了節(jié)日的期望，接著老師帶領我們做了一個非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。

游戲規(guī)則是這樣的：老師先叫一位同學上臺，老師給那位同學看了一張紙，紙上寫了什么?大家都不知道，只有那位同學知道，那位同學用動作告訴我們是什么，我們大家來猜成語。

游戲開始了，老師叫了一位趙躍同學上臺第一個表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會是什么成語呢?這時，老師提示說：“大家看，他這是什么表情?”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學，那位女同學脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學，老師先問他：“你知不知道什么意思?”那位同學搖了搖頭，一臉茫然。老師說：“我到外面教你?！敝灰娎蠋煂λZ一番，面授機宜。接著這位同學來了，他騎著馬，還喊著“駕，駕”的聲音呢!忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來，有的人拍桌子;有的人拍著肚子;還有的人臉笑得像開花似的，大家猜，這又是什么成語呢?有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說：“老師，老師，讓我來，讓我來吧!”老師請了一位男同學，那位男同學大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說：“對了?！?/p>難忘的“六·一”活動作文3

今天是星期五，是三四年級小記者們采訪參觀消防大隊的日子。我期盼著這一刻快點來到。

下午，小記者們分別乘坐3輛大巴到達了消防大隊。我們飛快的下了車，在大坪里排好了隊。第一個采訪環(huán)節(jié)開始了。小記者們踴躍的舉手提問，那位消防叔叔點了我的名，我果斷地站起來，提出心中的疑問：“請問在高樓起火時，您們是怎樣營救被困的人的呢？”叔叔微笑的回答道：“接下來你就會知道的！”我?guī)е蓡?，跟隨叔叔上了大樓，看了視頻后，我終于知道了消防叔叔在高樓救人的過程。消防員要全副武裝，冒著熊熊燃燒的大火沖進大樓，房屋隨時都可能倒塌，火焰隨時都會馬上包圍他們，但英勇的消防叔叔總會奮不顧身的沖進火海里，與大火進行殊死搏斗，保護人們的生命與財產。他們是那么的勇敢、那么的無私，我真佩服他們。

接著，消防叔叔又為我們介紹了許多的消防器材，有遙控水槍、空氣面罩、隔熱服……讓我們大開眼界，也增長了許多知識。

最后進入的是印像最深刻的模擬火災逃生訓練。輪到我們這一組了，我興奮的第一個沖了進去，哇，里面一片黑暗，剛才還信心十足的我一下子害怕了，腳在不停的發(fā)抖，怎么這么黑呀！難道真的發(fā)生火災了？真恐怖！忽然想到消防叔叔跟我們講的火災逃生知識，驚慌失措的我馬上鎮(zhèn)定下來。為了防止大量的“毒氣”吸入體內，我用右手捂住鼻子和嘴巴，用左手在有“毒氣”的黑暗中摸索著。功夫不負有心人，我終于“逃”出來了。剛剛提到嗓子眼的心才慢慢的平靜下來。

活動結束了。坐在返校的大巴上，我依然沉浸在剛才的活動中。通過這次活動，讓我學到了許多的消防知識，特別是在發(fā)生火災時，我們不能慌亂，應該沉著冷靜的面對。這真是一次難忘的小記者活動！

難忘的“六·一”活動作文4

星期一早上，我們五年級去了第一次校外實踐活動，使我終生難忘。其實實踐活動說苦并不苦，只在于你有沒有做到時間快、效率高而已。

三天的實踐活動我們上了許多課。有令人厭惡的挑糞課、有令人興奮的野炊課、有令人厭煩的小結……插秧課使我非常難忘，但比不上野炊課。

一豎排為一組，我是第八組的，并且還是煮飯的。我們組人多，地方小，一次只能進兩個人，我被分配到第三批。可是當我進去時，我們組居然連火的蹤影都沒看見！哎，肯定是放少了柴。還有，教官的打火機碰都沒碰過我們的`爐，那怎么會有火呢？

好不容易才生起了火，我和李瑞琪拿著報紙使勁地扇，頭歪到另一邊去，免得把濃煙盡收眼睛鼻子里?；鹚坪跻粍游磩樱抑缓迷傧蚯白咭徊饺ド?，結果被煙熏得眼淚直流，難以睜開眼睛。沒辦法，只得閉上眼睛摸索著路去洗臉。

回來后，李姿儀和何睿前來支援我們。這下好了，我們的火終于生起來了！我越扇越猛，火卻越來越小，這是什么原因？噢，對，柴，要加柴了。我從柴堆中抽出一根準備放進去，可其它組冒出的濃煙實在太大，和我們組的煙相融合，使我寸步難行，淚水再次涌出。不行，我得去洗臉。

何睿把柴放了進去，拼命地扇，火重新燃......起來，我也伴隨著滿天煙火扇著。在我們的共同努力下，窩里冒出一縷縷白煙。冒煙就表明飯快熟了。再扇大概五到十分鐘就可以了。

飯剛熟，我的眼淚又流了出來。但這不是煙熏出來的淚，而是因為高興而流的淚。

開飯了。雖然不算是非常好吃，但用眼淚做的飯是無價的。

這次野炊課讓我們懂得了阿姨做飯的艱辛。哎，這真是意猶未盡，有苦難言??！

回廣州的車漸漸開走了，我望著.....許久。這是多么難忘的一次實踐活動??！

難忘的“六·一”活動作文5

暑假快結束的時候，我作為一名光榮的小記者，參加了報社組織的“小記者見習活動”。

到了報社，小記者還沒有來齊。經過一段時間的等待，小記者們陸續(xù)到齊了。記者老師帶領我們來到了電腦房。里面有許多記者老師在工作。記者老師打開兩臺空閑電腦，讓我們自己操作怎樣進入小記者網站。大家挨個演練了一遍。接著，小記者們又跟著記者老師來到7樓會議室，聽一堂作文課。講課的老師來自于《小荷作文》，她有一個有趣的名字叫“加菲貓”，有趣吧!這不，她還讓我們叫她“加菲貓老師”。

首先，“加菲貓老師”給我們提了個問題：如何才能讓一只母雞下出彩色的蛋呢?大家爭先恐后地舉手發(fā)言。大家說完后“加菲貓老師”說出了一個讓小記者們非常吃驚的答案：讓母雞和一個畫家結婚。因母雞看多了畫家畫的彩色圖畫，自然就變成了彩色的啦!所以下出的蛋也是彩色的了。

接下來，我們又舉行了“10分鐘快寫作文”比賽。計時開始了，大家一個比一個緊張。比賽結束了，雖然我的分數及格了，但卻因一分之差，沒有得到“神筆手”勛章，心里很不是滋味。

開心的時間總是過得特別快，一轉眼就下課了，我們只好戀戀不舍地離開了報社。

通過這次“快寫作文比賽”，我發(fā)現了自己的不足之處。一是平時寫作業(yè)時總是慢吞吞地，速度慢;二是平時沒有多積累資料;三是平時寫作練習太少。今后我一定要改掉這些毛病，爭取寫出更多好文章，成為一名合格的小記者。

難忘的“六·一”活動作文6

我以為這個星期六我可以好好在家里睡大覺，可聽到“同學們，我們去北門爬山?！蔽倚睦锞拖衩傲艘粓F火一樣。心想：“嗯，我想去，可是我起不來的話，怎么辦呢？”又聽到老師說：“早上九點鐘在龍城公園集合”這時候我心中的一塊像天一樣的大石頭終于落地了”。

早上一起來，我一看表：“哇！怎么七點四十五分了！”馬上下了床，像子彈一樣跑到了爸爸的車上，一而再再而三地叮囑爸爸：“快開車，開快點兒，開快點兒?！钡搅斯徽九_，我看見了我的同學們和家長們人山人海得堆在一個點上。

我們上了車，我旁邊坐的是王崢榮，我和他在車上聽音樂，玩了一點游戲。一路上說說笑笑，終于到了北門見了等我們的謝老師。

我走到一個滑滑梯面前玩得不亦樂乎，大汗淋淋。要開始爬山了，我想：“呃啊，終于開始了！”一定非常刺激。老師一說：“爬！”我和伙伴們像坐在賽車上一樣爬上了山，剛開始認為還挺容易的，沒想到比登天還難。一腳一腳的踏上了山頂的“清風亭”。休息了一會又得下山，這時我又開始想：“下山應該比上山容易些吧！”老師又說：“還要再上一座小山?！蹦莻€時候我的腿和手忍不住要開始顫抖，似乎已經開始不聽我的使喚了。

上了這座小山我看見了大運亭，老師讓我們表演一些節(jié)目，就開始野餐，我心想：“呼，終于可以開始野餐了?！蔽覀?1小組接受的挑戰(zhàn)是單腳站立兩分鐘?！癗O！為什么我們的任務這么難？”我說?？墒俏覀冞€是支持到了最后。站完了兩分鐘，臺下響出了雷鳴般的掌聲。我們吃完東西，爸爸最后給大家拍了一張合影留戀。

這一次的爬山是我最難忘的一次。

難忘的“六·一”活動作文7

在這幾天，我們開展了一次走進大自然的綜合性學習活動。

在那一天，大家都收集了許多有關大自然的資料，并做好充分的準備，老師讓我們自己組織隊伍。我和小劉、小郭組成隊伍。老師看見我們都組織完了，就給我們發(fā)了一張白紙。我們拿到白紙后，我就在白紙上方用鉛筆畫了7個格子，然后在上面寫上“大自然中的發(fā)現”，又在左上角一個太陽和一棵太陽花，在太陽花上花了許多橫線，又在右上角畫了一座會飛的房子，又給右上角畫了一朵小花，把握和小劉、小郭的名字寫了上去。

時間一分一秒地過去了，我們的手抄報的話畫也漸漸畫完了，我們都把自己收集的資料寫了上去，一份手抄報就做好了，我們把它交給了老師老師點了點頭，就把手抄報放進了柜筒里。

第二天，老師把手抄報都發(fā)回給大家，讓大家組織表演匯報，我和小劉、小郭講了起來，教室里立刻布滿了嘰嘰喳喳的講話聲。

匯報的話搞好了，我們一起演了兩次，覺得很順利，就各自去玩了。

上課的鈴聲響了，我們拿來凳子坐在一起，聽著別人的匯報。看了一會兒，就輪到我們了，我緊張得腳發(fā)抖，但我還是忍住了?！按蠹液茫　边^了一會兒，我們的匯報結束了，我們向大家鞠了一個躬，就各自回到自己的座位上，我長出了一口氣，緊張的心情變得輕松多了，就繼續(xù)看別人的表演了。過了一會兒，下課的鈴聲響了，表演也結束了，同學們都開心地回家了。

看，這次的綜合性學習活動多精彩呀！

難忘的“六·一”活動作文8

在我五年級下學期，袁老師帶著我們3班一起去攝像室，進行一次讀書匯報活動。

隨著第一節(jié)課的鈴聲響起，我們興高采烈地沖出教室，來到攝像室，我們發(fā)現這里與教室截然不同，這里的桌子是藍色的，排得井然有序，這里還十分干凈，這里也有空調，使我們十分暖和。

我們的讀書匯報活動分為四個版塊，第一個版塊是由我主持的，快要開始時，老師提醒我上去做準備，于是我十分輕快地上去了。站在講臺上我發(fā)現有很多雙眼晴望著我，我十分緊張，心里好像十五個吊桶打水——七上八下，老師仿佛看出來了，沖我微微一笑，這好像在鼓勵我加油，就像排練時一樣自如，輕松。我用清脆的聲音，完美結束。第二個版塊是柴煒蕓和第三個版塊是夏文倩這兩個版塊需要同學們涌躍舉手發(fā)言，同學們都像雨后竹筍一樣涌躍。第四個版塊是蔣睿穎主持的，首先，她請了這次考試獲得好成績的同學上臺，由袁老師為她們頒發(fā)獎品，獎品讓我們大吃一驚，是老師那鼓勵我們在書的海洋里繼續(xù)遨游的擁抱和書簽，接下來是她們發(fā)表獲獎感言，其中我最喜歡陳兆國的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀?！蔽視⑺鳛槲业淖毅?。最后是朱相宇和黃鑫朗誦他們的成長故事。黃鑫朗誦得感情充沛，仿佛讓我回到歷史悠久的古代，仿佛讓我們身臨其境，所以她贏得了陣陣掌聲。

這次匯報活動隨著我們的歡笑聲，圓滿結束！

難忘的“六·一”活動作文9

今天下午將迎來的是我整個學期中最期待的圖書漂流活動了。

一吃完飯，我就激動得坐在位置上等待活動開始。過了不久，廣播里傳來提醒我們該下去布置場地聲音。于是，我飛快的拿起了個大袋子，和吳羿臻合力抱起一箱書，往樓下走去。

雖然在場地的位置上我們班的人與別的班的人發(fā)生了一些爭執(zhí)，不過，我們還是算比較迅速的完成了場地的布置。我和周子恒早就商量好了，雖然我是守上半場，但是他可以幫我守前半小時，只是在布置場地時幫幫忙就行了。于是我跟周子恒碰了個面后，趕緊拿上大袋子去最近的一個書攤搶購好書去了。

逛了一圈后，我也購到了不少書，是該回班級書攤去當售貨員了?？墒牵覄偦氐綍鴶?，就發(fā)現我弟弟已經在那兒等候多時了。我剛走近，弟弟就立馬靠過來，一臉殷勤得對我說：“我的錢用完了，你能不能借我一點唄！”我無奈地看了他一眼，甩給他一張20元的代金券。他雙手接住，趕緊跑向最近的一個書攤去搶購圖書。

哪知，不到五分鐘，他又回來了。這次，沒等他跑近，我就問道：“你不會就花完了吧？”他點了點頭。我頓時感到很無語，很郁悶：我怎么會有一個這么會花錢的弟弟?。?/p>

不過，雖然無語，可是仔細想想，我這么多錢，花都花不出去，給他豈不是一件好事？于是，我又給了他一張20元的代金券，讓他去買書。

時間過得飛快，不知不覺中，圖書漂流活動快要結束了。我數了數手中剩下的錢，突然很后悔為什么剛才沒有多給我弟弟一點！我竟然還剩100多元的代金券。100多元！唉！沒辦法，只好去買獎品了。

我奔向了一個書攤，買回來一大堆糖果。

我提著書和糖果，滿載而歸的走向教室。

難忘的“六·一”活動作文10

殘障人士每天都過著很辛苦的日子，有些人過著沒手的生活，有些人過著沒腳的生活，這些殘障人士都會利用自己的五官想辦法活下去，可是有些五官好好的人都會去嘲笑那些殘障人士，當然我偶爾也會去嘲笑殘障人士。

有一天在學校，老師要我們體驗缺一只腳的人，老師帶我們到四樓，老師說要用單腳跳去五樓，一開始我覺得沒什么，結果沒想到才到四樓半，我腳就忍不住要放下來，這時我才深深的體驗到他們的難受，還有一次我們一天不能講話，當時好想發(fā)出聲音，可是如果發(fā)出聲音就要被扣分，真是難受。

還有令我印象最深刻的就是看不到的體驗，這一次超級的可怕，第一次有人扶著還不可怕，可是第二次就沒人扶了，所以比第一次還要可怕一點，重點是第三次，實在太可怕了，因為老師裝水在水桶里，一踢到就只好被發(fā)現了，一個接著一個進教室體驗，我一直聽到尖叫聲，讓我不敢走進教室，但到最后我體驗完就松了口氣，這讓 我體驗到看不到的人的感覺，不知道前方會有什么東西等著，也沒有方向感，真是可怕阿！

這幾項的體驗讓我深深的體驗到那些不方便人士的辛苦，也讓我知道不應該嘲笑那些人，應該幫助殘障人士，這樣別人也才會幫我們的忙，我以后看到那些人我會盡量幫助他們的。

難忘的“六·一”活動作文11

5月12日，這個難忘的日子。四川大地震，震撼了我們的心。

看那一幅幅災區(qū)孩子們的照片，慘不忍睹。美麗的5月，原本是個鮮花盛開的季節(jié)…。

他們沒有食物，沒有住所，可卻如此地盼望著上學，他們那望向遠方的眼睛里充滿了復雜的感情，是希冀？是喪母之痛？亦或是一種濃厚的悲傷……

周四。周五我們班自發(fā)舉行了一次義賣活動，徽章和圖書所賣得的所有金額全部捐給紅十字會，前幾天，同學們就緊張準備起來。貨源，展布，電池，募捐箱…終于到了周四，老師分了小組去行動，但同學們很是積極，所以最終還是全班出動了，這讓老師很欣慰。

我們來到學校附近的路邊，便各自工作起來。開始時，我還是很放不開，手里緊張的捏著幾分宣傳單，不知所措的站在那里，望著行色匆匆的人們，一點勇氣都沒有，后來看到了忙碌著的同學，老師，看到他們收獲的喜悅，又想想那些可憐的孩子，拼了！我拿著幾個徽章追上了前面的阿姨，想向她說明來由，卻因為緊張而語無倫次，她卻耐心聽完了我的話，并買下了我的所有徽章。后來我發(fā)現，只要有誠意，有禮貌，很多人都是愿意奉獻出自己的一份愛心的。即使還有一些人不能理解我們，不信任我們，滿懷的一腔熱血碰了壁，但是看著手里努力賺來的第一份錢，便是什么都無所謂了，心中的那份快樂與幸福，是無與倫比的，后來，我們總共籌集到了1731元。這雖是微薄的力量，但也是災區(qū)孩子們的希望??！

孩子，我們愛你。

讓我們高呼一聲：”四川加油！愛國心永在！”

難忘的“六·一”活動作文12

記得三年級時媽媽說要給我報夏令營，我真高興?。∈罴俚搅?，我如愿的坐上了夏令營班車。一路上我邊看風景邊想，會有什么有趣活動呢?車終于停在一個大院門前，領隊劉老師帶著我們走進大院。

啊！真大呀，放眼一望是一片望不到邊的田地，右側有個小院透過月亮門看見幾排房子。劉老師邊走邊介紹說這是他們的原生態(tài)種植基地。來到地邊老師指著各種植物對大家說：“這就是今天活動內容，地里生長的蔬菜?！甭牶蟠蠹也患s得啊了一聲。老師笑著又說：“我們平常吃的各種蔬菜，這里幾乎都有。我們第一項活動就是摘自己喜歡吃得蔬菜，第二項就是大家自己動手做飯，這叫做自己動手豐衣足食?！庇谑谴蠹以趧⒗蠋煹膸ьI下行動起來。西紅柿摘得人最多，還有茄子、豆角、青椒與頭上開著黃花掛在架上的黃瓜，它們散發(fā)出的清香，真好聞。

筐裝滿了，我們抬到廚房大家齊動手洗的洗切得切，又從小院雞窩內撿了幾個雞蛋還熱乎乎的呢。我們七手八腳的做熟了飯，看著盤中自己做的飯菜紅的、金黃色的、綠的、紫的、白的還真好看，香味一個勁往鼻子里鉆。廚房大師傅又端來一盆燉雞，饞得大家口水都要流出來了，大家也顧不上斯文了就大口朵頤起來，不一會就風卷殘云了。我感嘆道：“家里怎么就做不出這么好吃的味來呢！”劉老師說：“這第一是因為菜是從地里現摘的新鮮，第二因為是自己動手做出來的。所以說嘛勤勞得人才能品味出生活的甜美?。　边@時大家不知是累了還是在回味，都安靜了下來。

那個夏令營雖然時間短暫卻令我難忘，時?；匚丁?/p>難忘的“六·一”活動作文13

一年一度的隊列檢閱儀式活動開始了！每個班都在精心計劃著排什么隊型，怎樣變換隊型，以及穿什么樣的衣服等，我們班也不例外。班主任殷老師給我們設計了一個“大差”的隊型，我們都覺得很簡單，但是實際練習時就感覺沒那么簡單了。

練習的第一天是個大晴天，天氣很悶熱，我們練習了整個下午，每個同學都累得滿頭大汗。但是為了班級的榮譽，為了不辜負殷老師的期望，我們都沒有叫苦叫累，一直練到放學。為了配合隊型，殷老師還給我們借來了漂亮的海軍服，穿上去顯得我們很精神。比賽前我們抓緊時間練了好幾次，每一次同學們都很認真。

到了正式比賽的那一天，同學們既緊張又興奮。我們班將是第一個出場，攝像師的鏡頭正對著我們，同學們都不敢懈怠，殷老師又抓緊時間給同學們糾正了不太規(guī)范的姿式。到我們班了！同學們一個個精神飽滿，昂首挺胸，邁著整齊的步伐出場了。我們穿著蘭色的海軍服，戴著雪白的手套，跟隨老師的口令整齊地變換著隊型?？吹脚赃呌^看的老師們臉上的微笑，我猜想我們班一定做得很好。

在一周后的班會時間，我聽到學校廣播里在公布隊列比賽的成績。當廣播里傳來：我們班獲得本次隊列比賽‘“佳表演獎”的時候，全般同學都興奮極了，殷老師更是開心的不得了。

通過這次隊列檢閱式活動，我們班同學更加團結了！

難忘的“六·一”活動作文14

六年來，我最難忘的活動就是四年級時的拔河比賽。

那天下午，大家都興沖沖地來到小籃球場，因為期待已久的拔河比賽就要開始了，我們班直接進入決賽，這才是我最興奮的呢！

裁判員徐飛老師給我們介紹了規(guī)則，我們都聽得很認真。拔河比賽開始了，由于我勁兒小，就只能當拉拉隊員，嘟嘟一聲哨響，第一場的是二班和三班。只見兩班同學都使足了勁兒使勁拉。臉憋的通紅，我們也為他們助威喊著二班加油，三班加油。嘟嘟哨聲又響了二班輸了，三班贏了。三班的同學高高興興的回去了。二班的同學垂頭喪氣的回去了。

第一輪過去了，第二輪過去了最后到了總決賽該我們上場了，我們班對的是六班，六班的同學個個都人高馬大，我們班恐怕不是他們的對手，不過前幾輪他們的力氣已經消耗的差不多了，我使足了勁兒喊：七班加油，六班漏油。

但是六班同學的勁兒好像是用之不竭，紅繩漸漸地向他們那里移去，看看我們班，有些同學都悄悄地松手了，我恨不得到后面去幫他們一把，我的心提到了嗓子眼，咬著自己的手指。嘟嘟熟悉的哨聲又響了，我們班輸了，有些同學回來后使勁的捶打自己，還時不時的說著悄悄撒手的同學。

這次拔河比賽我們班輸了，但是我卻明白了一個深刻的道理：堅持就是勝利。

難忘的“六·一”活動作文15

在六年的小學生活里有許許多多難忘的活動，其中，前幾個星期舉行的“科技發(fā)展利大還是弊大”辯論會活動最令我難忘。我們班用一節(jié)課時間展開了“科技發(fā)展利大還是弊大”的綜合性活動這一場辯論會。我是反方的，我方認為科技發(fā)展弊大于利。

這天下午，我們一看雙方人數不由得暗暗竊喜，我們反方人數占了全班的一大部分人數，加上另外我們反方人才輩出。班長一說完開場白，正方代表劉悅旋搶先走上講臺滔滔不絕發(fā)言：“我認為科技發(fā)展利大，科技發(fā)展的好處在醫(yī)學方面有著巨大發(fā)現例如x射線可穿透皮透視到骨頭，查看骨頭的情況……這難道不能說明科技發(fā)展利大于弊嗎？”話音剛落正方連忙拍手助威。我們反方代表劉曉琦不甘示弱大聲反駁道：“我方不同意正反觀點，科技發(fā)展雖然給醫(yī)學帶來了巨大效果但卻更加加快了病毒變種速度。例如……”話音剛落我方也拍手助威其聲音更勝一籌。

我們雙方都爭得臉紅耳赤，據理力爭企圖用實例說明對方，一開始我們還要在老師提醒下開始的但是現在運用自如變得唇槍舌劍，這一次活動隨著下課鈴響起走到了尾聲。老師總結道：“：辯論結束！對于” 科技發(fā)展利大還是弊大“這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。我來做個總結，科技發(fā)展確實給人類提供了便利，但是同時也應治理由此出現的種種問題，為我們這個地球——人類的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！”

這真是一件令人難忘的一次活動呀！

第四篇：2018年最新難忘的六一兒童節(jié)作文一

難忘的六一兒童節(jié)作文一：

難忘的六一兒童節(jié)

今年的“六一”兒童節(jié)，是個難忘的節(jié)日。

早晨，我們懷著喜悅的情緒高高興興地來到學校。校園里喜氣洋洋，到處飄揚著五彩繽紛的彩旗，教學大樓的上面高高地掛著“慶祝六一國際兒童節(jié)”的標語。同學們快樂地聚集在一齊，十分熱鬧，到處是一片歡樂的節(jié)日氣氛。

來到教室，只見老師早就忙著給同學們化妝了，大家嘰嘰喳喳的，十分興奮，相互交流著化裝后的美麗。

過了一會兒，老師帶著同學們去體藝館參加六一慶?；顒印Ｎ覀儼啾硌莸氖侨罕娢琛墩遗笥选?，我和其他幾個同學隨著音樂拍打節(jié)奏，我們把手都拍紅了，還一個勁兒地拍打著，耳邊不時傳來熱烈的掌聲。

下午，我們還參加了趣味活動比賽，我們班得到了許多獎狀。老師還告訴我們：我們班獲得了“良好班群眾稱號”。同學們高興得跳了起來。今年的“六一”兒童節(jié)，真是令人難忘！

難忘的六一兒童節(jié)作文二： 難忘的六一兒童節(jié)

在我的心目中，六一兒童節(jié)是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節(jié)來了。我們懷著高興的情緒接待這個好節(jié)日。

在六一兒童節(jié)的夜晚傳來一個好消息。聽了這個好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。在去的過程中，街上有川流不息的汽車都似乎通向慶祝的道路?？盏厣嫌性S多小朋友為自己慶祝，都在做有去的游戲，遠處都聽見朗朗的歡笑聲。真熱鬧，不一會兒來到了公園。

中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見一條條長龍，其中有兩條是我校舉行的節(jié)目。我和媽媽快步前進看了看。啊。果然搞笑，我連忙去排隊。游戲的玩法很簡單，就是有一段石春路，在石春路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這么多節(jié)日中，我校舉行的那條龍是做長的。等了好一會兒，就輪到我了，這石春路并不痛，我邊走邊撿禮物。不一會兒就到終點了，我撿了十分多禮物。玩完這個游戲的小朋友常咧開嘴笑。因為即簡單又有禮物。搞到整個中心公園充滿笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個節(jié)目，就是唱歌。這環(huán)節(jié)十分有益，既能夠鍛煉膽量，又能夠發(fā)揮出自己應有的水平。這條長龍也不甘示弱。有許多愛唱歌的小朋友參加了。每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛煉膽量。好聽與不好聽都沒關系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有禮物，永不落空。我就參加這個節(jié)目。輪到我的時候，我決定唱《當我們同在一齊》因為這首歌表現出我滿心的愉快。我站上了舞臺，十分害怕。但是經過臺下的朋友的支持，就發(fā)揮出我的膽量來唱，結果聲音既響亮有動聽。全場觀眾不由得鼓起掌來。這時，就像喝了蜜糖那樣甜。多得朋友對我的支持啊。這是我最高興的一個“六一”兒童節(jié)。

??！這個“六一“兒童節(jié)使我十分難忘，因為這是我第一次站在舞臺是表演得那樣出色。難忘的六一兒童節(jié)作文三： 難忘的六一兒童節(jié)作文400字

我最喜歡六一，我喜歡六一是因為六一節(jié)有很多很多的同學和我一齊玩，我覺得很棒。

上午在學校里，我參加了夾黃豆、抽牌、摸元寶等搞笑的游戲，真好玩。我最喜歡玩的是摸元寶和夾黃豆。摸元寶的時候，先要把眼睛用一塊布蒙住，之后在原地轉三圈，然后走向前去摸元寶，我摸到了，很高興，這是一1班的趙老師給我們準備的游戲，真好玩呀！夾黃豆的時候，要在30秒內夾出10顆黃豆才能得到獎章，我正好夾出了10顆，我很高興，這是我們班的施老師為我們準備的游戲，也很好玩！

下午，我們班在世紀廣場和一1班的同學們一齊參加了慶“六一”陽光體育嘉年華親子活動。我們的爸爸媽媽也參加了。我們玩了很多搞笑的游戲，有繩毽接力、兩人三足走、親子投籃和套呼拉圈。我最喜歡的是親子投籃，我和媽媽一齊努力，最后投了14個，我們都很開心。我在投球的時候，有兩個同學還一向幫我撿球。游戲結束后，我們還自由活動，有的同學騎自行車，有的同學滑輪滑，有的同學玩滑板，還有的同學玩呼拉圈，大家都玩得很開心。我玩的是滑板，我還能一邊玩滑板，一邊轉呼拉圈呢！

我覺得六一節(jié)是最棒的節(jié)日，我喜歡！難忘的六一兒童節(jié)作文四： 難忘的六一兒童節(jié)作文400字 “六一”是孩子的節(jié)日，在這高興的節(jié)日里，學校決定將表彰大會也放在這一天。6月1日最后到了，早晨7點40分，我準時來到了學校，我們中隊獲得了校優(yōu)秀中隊群眾，而作為這個中隊的大隊干事，我還要代表班級上臺領獎呢。

8點鐘，學校的“慶‘六一’暨表彰大會”開幕了。隨著十佳，五星，四星，三星，二星，優(yōu)秀雛鷹假日小隊的一批批代表上臺領獎后，我的心越來越激動，越來越緊張，因為立刻就要到我上臺領獎了。隨著老師報出的名字，我和獲獎同學在后臺排成了一隊，然后我們上臺領獎了。應對全校師生，我自豪地接過獎狀，因為這是我們全體同學努力奮斗的結果。一學期來，我們中隊在各個方面都有了提高，無論是學習成績還是行為規(guī)范。榮譽凝結著老師、同學們的努力，來之不易。這次表彰大會上，我還看到了同學演的小品，優(yōu)美的拉丁舞，聽到了美妙的《快樂迎世博》，以及石校長給予我們的厚望——3個H。雖然明年我們會各奔東西，但福山的這次表彰大會將會深深地印入我們的腦海。

難忘的六一兒童節(jié)作文五： 難忘的六一兒童節(jié)作文400字

這天是5月30日，再過一天，就是六月一日國際兒童節(jié)了，為了迎接這一天，我們學校舉行了頒獎典禮。

上午8點鐘的時候，我們全校師生隨著莊嚴的音樂，來到了操場上，等待典禮的開始。

不一會兒頒獎典禮開始了，同學們個個精神煥發(fā)，用期盼的目光直視著頒獎臺。首先表彰的的藝術節(jié)的團體總分獎，很遺憾沒有我們四1班，可能是我們哪方面不好，還需要向其它班級學習。之后是優(yōu)秀班級獎、四1班被評上了，看來我們還是有實力的，再之后是優(yōu)秀少先對員獎、優(yōu)秀家長獎、被點到名字的都要上臺領獎，忽然我在臺上看到了一個親切的面孔，那是我的媽媽，她拿著優(yōu)秀家長榮譽證書，雖然看起來有點緊張，但是從眼神中我能感覺到媽媽那一刻很幸福，我為媽媽感到自豪。

原以為頒將活動快要結束了，沒想到還有一個完心愿活動，由于我們學校外來打工的孩子很多，家里條件也不好，學校為此盡自己最大的潛力為一些同學完成了她們的物質心愿，有的同學想要小兔子、有的想要一雙鞋子、、、這一次都一一實現了，讓同學們好意外，好驚喜。那一刻我覺的我的學校是一個充滿愛心的大家庭、我們雕莊小學不比其他學校差。以后我要更加努力學習，讓我們學校更好、更強、我愛雕莊小學！

這一次的六一節(jié)雖然沒有歡歌載舞，也沒有以往的熱鬧氣氛，但是讓我們很難忘！

第五篇：難忘的一1

難忘的一刻

一看見玻璃下面的一張照片，我便不由地想到一段令我驕傲的回憶。

去年暑假，爸爸帶我去登泰山，泰山是五岳中的東岳，海拔1500米。

站在泰山腳下仰望著，雖然早有心理準備，但還是不由得驚呆了，難怪經常聽人說：“有眼不識泰山！”那么高的山，讓人望而生畏！爸爸似乎看透我的心思，鼓勵我說：“前幾年，你姐姐像你那么大，不就登上山頂了嗎！”哇，姐姐行，我

也一定能行。我踢踢腳，彎彎腰，邁開大步，開始“長途跋涉”。

爬啊爬，差不多已經爬了四百多級臺階了，我往上看看，又往下看看，前不著頂，后不著底。我無奈地問爸爸：“什么時候到山頂??？”爸爸邊爬邊說：“到山頂，你就輕松愉快 了。”聽了這番話，我只得咬咬牙，繼續(xù)往上爬。

不知不覺我到了——仙人坊。旁邊一位老爺爺說：“小娃，走過仙人坊就成仙人了！”我聽了受寵若驚！可望了望山頂，又有些膽怯。我有氣無力想回頭走，不料老爺爺敲著拐杖說：“子曰：為山九仞，功虧一簣。已經爬了一大半，還差一步，為什么要前功盡棄呢？”對！老爺爺都能拄著拐杖堅持到底，我為什么退卻呢？

我一鼓作氣沖向山頂，俯視山腳，興奮得大叫道：“我成功了！”那一刻，我的心中如海浪般澎湃，非常興奮，同時我明白了，有志者事竟成這句話的意思。