第一篇：為他人著想是一種美德

為他人著想是一種美德

———讀《請(qǐng)對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)》有感

讀完《請(qǐng)對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)》，我似乎看見關(guān)愛他人的漢瑟太太拿來一個(gè)厚實(shí)的袋子，將花瓶碎片一點(diǎn)點(diǎn)、小心翼翼拾進(jìn)袋子里、然后將袋口用力封住，又從懷里抽出一支筆，在袋口的空白處認(rèn)認(rèn)真真地寫上了一行令人溫暖的話語(yǔ)：有鋒利的碎片，請(qǐng)小心！別傷手！祝你好運(yùn)！娜麗·漢瑟。

故事的大意是這樣的：“我”不小心打碎了漢瑟太太的花瓶。事后，“我”將碎片都掃入了垃圾袋里?？蓾h瑟太太卻將它們重新?lián)斐鰜恚靡粋€(gè)厚實(shí)的袋子將它們都裝起來，封住袋口，并提醒工人們要小心碎片，不要傷著手。

故事中，最令我印象深刻的是漢瑟太太微笑地對(duì)“我”說的那句話：“孩子，這樣就可以了。我們得為我們的垃圾負(fù)責(zé)，如果傷了別人的手多不好?。　?/p>

瞧，漢瑟太太是不是一個(gè)關(guān)愛他人、為他人負(fù)責(zé)的人呢？漢瑟太太之所以那樣小心翼翼、一絲茍地對(duì)待花瓶碎片，原來都是為了別人的安全著想呀！在我們身邊，這樣關(guān)愛他人的人數(shù)不勝數(shù)。比如雷鋒叔叔，生命雖然短暫，但他為人民服務(wù)精神一直被我們銘記；又比如譚千秋老師，為了保護(hù)學(xué)生，在大地震中獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命`````` 想到這兒，一件往事漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。記得那天，我坐公交車上學(xué)，車上人很少，我便找了位子坐下來。過了幾站，一位老奶奶走上了車，老奶奶右手拎著菜藍(lán)子，里面裝滿了菜；左手的塑料袋里則裝個(gè)大西瓜，累得滿頭大汗。車左搖右擺，老奶奶都差點(diǎn)摔倒了，正在發(fā)愣的我立刻回過神來，急忙站起來讓座。老奶奶對(duì)我微笑著說“謝謝你，好孩子”，過了幾站，老奶奶下了車，在車起步前，她還隔著車門對(duì)我笑了笑，如今那張笑臉依舊清晰，想起來令人溫暖無比。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！标P(guān)愛他人是多么有意義的事呀！我一定要做個(gè)關(guān)愛他人的人！

徐州市公園巷小學(xué) 五（2）班

劉雪婷

第二篇：尊重他人是一種美德

尊重他人是一種美德

——讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》第八課有感

彩云明德小學(xué)五年級(jí)李璐彤

近日我讀了一本讓我受益匪淺的書——《文明美德伴我成長(zhǎng)》，其中讓我深感觸動(dòng)的是第八課—《尊重每一個(gè)人》。

要想讓別人尊重自己，自己就應(yīng)該先尊重別人，這樣才能得到別人的尊重。生活中，有許多懂得尊重別人的榜樣，他們非常值得我們學(xué)習(xí)。被譽(yù)為“窮人的圣母”的德蘭修女，終身都在捍衛(wèi)別人的尊嚴(yán)，尤其是弱者的尊嚴(yán)。當(dāng)一個(gè)手捧29分錢的乞丐站在德蘭修女面前，希望她能收下自己整整一天討到的錢時(shí)，德蘭修女并沒有拒絕，而是恭恭敬敬地收下了那29分錢。對(duì)于一個(gè)擁有許多錢的人來說，29分錢并不算什么，為什么德蘭修女要收下這29分錢呢？因?yàn)樗鹬剡@個(gè)乞丐，尊重他一天的成果。德蘭修女的事跡告訴我：尊重他人，應(yīng)該不分地位的高低，哪怕他只是一個(gè)卑微的乞丐，也應(yīng)該給予他應(yīng)有的尊重。

其實(shí)，尊重別人很簡(jiǎn)單，只要你用心去尊重別人，別人就會(huì)體會(huì)到你發(fā)自內(nèi)心的尊重。有時(shí)候，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的表情，甚至可愛的眨眨眼睛都能夠表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重。上課時(shí)，不講小話，專心聽講是對(duì)老師的尊重；不扔垃圾在教室里是對(duì)值日生的尊重；看到長(zhǎng)輩主動(dòng)問好，是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重；不議論、諷刺、挖苦、嘲笑他人，是對(duì)他人的尊重……

尊重別人，還應(yīng)學(xué)會(huì)贊美他人。贊美別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)并明確地告知?jiǎng)e人。你發(fā)自內(nèi)心的贊美，給人心靈播撒的如春天雨露，能滋潤(rùn)干涸的心靈，能催人奮進(jìn)，能促人成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊美他人，你其實(shí)已獲得了一份寶貴的財(cái)富——豁達(dá)的心態(tài)和良好的修養(yǎng)，這是一種積極的處世態(tài)度，也是一種做人的美德。

在中華民族這個(gè)龐大的家庭中，大家只有互相尊重，把尊重他人作為一種美德，我們的這個(gè)大家庭才能團(tuán)結(jié)友愛，成為和諧的一家人。

請(qǐng)記?。好恳粋€(gè)人都需要尊重，尊重他人，從我做起。

指導(dǎo)教師：孔美芬

第三篇：贊美他人是一種美德

贊美他人是一種美德，是一門學(xué)問

古今中外，無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，如果誰學(xué)會(huì)了適時(shí)、適當(dāng)、真誠(chéng)地贊美別人，我敢夸張一點(diǎn)地說，誰就等于具備了一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

請(qǐng)君先閱覽一下我國(guó)古代著名文學(xué)家司馬光所著《資治通鑒》中的赤壁之戰(zhàn)篇。眾所周知，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于公元208年，當(dāng)時(shí)的吳主孫權(quán)面臨江北大敵——曹操，勝敗胸中無數(shù)，可以說，只有大都督周瑜和魯肅是替孫權(quán)設(shè)身處地考慮江山社稷危難的，也是有這個(gè)能力的。朝堂之上，當(dāng)孫權(quán)聽了周瑜的敵我優(yōu)劣形勢(shì)分析后，“因拔刀斫前奏案曰：諸將吏復(fù)有言當(dāng)迎操者，與此案同”，于是才奠定了聯(lián)劉抗曹的決心和信心。當(dāng)時(shí)孫權(quán)大喜，立即贊美周瑜曰：“君言當(dāng)擊，甚與孤合，此天以君授孤也。”是夜，周瑜復(fù)見孫權(quán)，進(jìn)一步分析敵我雙方的力量與長(zhǎng)短，提出應(yīng)如何抗敵方為上策，孫權(quán)又贊美周瑜曰：“公瑾，卿言至此，甚合孤心。獨(dú)卿與子敬與孤同耳，此天以卿二人贊孤也?！币辉皇诠拢毁澒?，試想之，誰聽了心里不熱乎乎的！完全可以這樣判定，正是因?yàn)閷O權(quán)適時(shí)、適當(dāng)、真誠(chéng)地贊美別人的藝術(shù)魅力，才使周、魯二人的軍事才能得以最充分地發(fā)揮，亦才使得吳國(guó)上下出現(xiàn)了“君臣團(tuán)結(jié)、共治曹操”的大好局面。

周瑜要精兵五萬請(qǐng)戰(zhàn)，孫權(quán)說：“船、糧、戰(zhàn)具俱辦，卿能辦之者誠(chéng)決，邂逅不如意，暫還就孤，孤當(dāng)與孟德決之。”在這里，孫權(quán)給了周瑜足夠的余地，并且說定如果打不勝仗的話，并不是你周瑜的過錯(cuò)，是孫權(quán)自己與曹孟德之間的事情，而且更為明確地表達(dá)了孫權(quán)自己的決心：“孤與孟德決之?！边@不得不使曹操對(duì)其兒子們深有感慨地說：“生子當(dāng)如孫仲謀?！? 赤壁之戰(zhàn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，倘若讓上個(gè)世紀(jì)的蔣委員長(zhǎng)全盤指揮的話，他十有八九又得趾高氣揚(yáng)地宣布：“我命令中央軍各部，只許勝，不許?。徊怀晒?，便成仁?！?渡江戰(zhàn)役中蔣檢查長(zhǎng)江防務(wù)，發(fā)現(xiàn)部下打牌賭錢時(shí)說：“打仗我不行，打牌你不行，以后的戰(zhàn)事就仰仗諸位了！”果真這幾位部下以后都?xì)⑸沓扇柿恕?/p>

我舉這些例子的目的并不是說不要批評(píng)了，實(shí)際上批評(píng)也是很有必要的工作方法，是起一種警示、提醒作用。我黨提倡的“批評(píng)與自我批評(píng)”不就是在黨的歷史上起到過很重要的作用嗎？問題的關(guān)鍵在于不能讓批評(píng)訓(xùn)斥成為家常便飯?！秾O子兵法》上說過，發(fā)現(xiàn)敵營(yíng)中的將領(lǐng)常常訓(xùn)戒士兵，這說明敵軍將領(lǐng)統(tǒng)率士兵已經(jīng)沒有別的辦法了；《社會(huì)學(xué)》上亦說過，在眾多的對(duì)人的行為刺激中，語(yǔ)言對(duì)人的行為的刺激力最大。現(xiàn)實(shí)工作和生活中又何常不是這樣?。‰y怪有人說：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。的確如此，一句良言很容易打開人的心靈之窗，使人富有朝氣，終生受益；一句傷人的惡語(yǔ)，更容易使人一生忐忑不安，萎靡不振，失去前進(jìn)的動(dòng)力。

顯而易見，善于贊美別人，別人受益，自己亦受益，何樂而不為呢？

1852年一天，已是大名鼎鼎的作家屠格涅夫在打獵的時(shí)候，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志，他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說所深深吸引，作者是個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞鐘愛有加。他四處打聽作者的情況，得知作者兩歲喪母，七歲失父，遭遇坎坷，是姑母將他撫養(yǎng)成人。屠格涅夫更是給予了極大的同情和關(guān)注。他把自己讀《童年》的感受告知了作者的姑母，并在多次講學(xué)、會(huì)客等場(chǎng)合贊美作者，因此《童年》小說引起了眾人的關(guān)注，轟動(dòng)一時(shí)。姑母很快就寫信告訴侄兒，：“你的小說《童年》在瓦列里揚(yáng)引起了很大轟動(dòng)，著名作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他還說這位青年如果堅(jiān)持寫下去，他的前途一定不可限量！”。作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中的寂寥，自己可沒有當(dāng)作家的妄念。由于知名作家屠格涅夫的欣賞贊美，竟一下點(diǎn)燃了他心中的希望與奮斗的火焰，樹立了自信和理想，以極大的熱情投入到了創(chuàng)作中，最終他成為享譽(yù)世界的著名作家、思想家、藝術(shù)家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?？心崮取?、《復(fù)活》的作者列夫。托爾斯泰。

因一言贊美而改變別人一生的歷程，這樣的例子古今中外，數(shù)不勝舉。是的，被別人贊美不易，你必須擁有被人贊美的長(zhǎng)處。贊美別人同樣不易，你必須具備識(shí)人的慧眼與容人的氣度。正因?yàn)槿绱?，唐代?shī)人楊敬之那首高度贊美項(xiàng)斯人品的《贈(zèng)項(xiàng)斯》：幾度見詩(shī)詩(shī)總好，及觀標(biāo)格過于詩(shī)。平生不解藏人善，到處逢人說項(xiàng)斯。以不藏人善的胸懷，名垂史冊(cè)，流傳千古。

令人痛心的是，在當(dāng)今，懂得贊美別人的人，似乎越來越少了，而孤芳自賞，自夸自贊者倒是大有人在，自我大肆炒作已成為一種“時(shí)尚”，甚至把自己的不良行為當(dāng)“榫頭”也不乏其人，范跑跑不就是很好的例證嗎？有些人對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)視而不見，甚至把別人的良好品德當(dāng)傻子，把善舉當(dāng)笑料，也是司空見慣。這是怎么了？我們不是文明古國(guó)，禮儀之邦嗎？難道我們?cè)?jīng)引以為傲的優(yōu)雅的言行舉止，尊重他人的美好德操，與人為善的傳統(tǒng)品行難道也被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮水稀釋了？由衷地贊美別人到什么時(shí)候都應(yīng)該是一種社會(huì)的基本美德，到什么時(shí)候都是社會(huì)所需要的。更是構(gòu)建和諧社會(huì)所必須。

贊美別人，可以使我們的心靈在欣賞與贊美中得到凈化。贊美別人，可以使我們的內(nèi)心滿溢著愛，從而建立健康和諧的人際關(guān)系。如果經(jīng)常贊美別人便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有太多美好的東西，我們的生活充滿了陽(yáng)光，會(huì)發(fā)自心底對(duì)生命對(duì)生活的充滿感激。在這個(gè)節(jié)奏飛快的現(xiàn)代社會(huì)，在這個(gè)無暇溝通的生活環(huán)境中，學(xué)會(huì)贊美別人，人與人之間便會(huì)多一份理解，少一點(diǎn)戒備；多一份溫暖，少一點(diǎn)冷漠；多一份融洽，少一點(diǎn)隔閡。

當(dāng)然，贊美別人，不是廉價(jià)的吹捧，不是無原則的你好我好大家好，不是投其所好的精神按摩，更不是包藏禍心的精神賄賂。贊美別人，是發(fā)自內(nèi)心的欣賞與感動(dòng)，是友善、是鼓勵(lì)、是寬容。是蘊(yùn)涵著尊重、理解和支持。

要贊美別人，就必須克服那種狹隘的心態(tài)和陰暗的心里，一個(gè)始終想著一己得失的人，一個(gè)總用戒備和提防的心理去對(duì)待別人的人，怎么可能欣賞別人呢？就更談不上由衷的贊美別人了。大作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的的是人的心靈?！蔽覀儜?yīng)該像大海一樣笑納百川，像天空一樣任鷹翱翔，像高山一樣簇?fù)砣悍澹饤壸源?、自?fù)和自滿，毫不吝嗇地對(duì)別人的才智、德操、品行送上一句由衷的贊美吧。

贊美，不會(huì)難以啟齒，學(xué)會(huì)贊美，更不會(huì)舉步維艱。

她有什么好？你沒發(fā)現(xiàn)，她的頭發(fā)黑亮順直，發(fā)出柔潤(rùn)的光澤？那么，贊美她：你的頭發(fā)真漂亮！我好羨慕它!

她有什么值得稱道？你沒發(fā)現(xiàn)，她做事認(rèn)真踏實(shí)，負(fù)有責(zé)任心，加班加點(diǎn)從無怨言，從來就只象夜鶯，只為別人歌唱？那么，贊美她：沒有你的支撐，流程將缺少一個(gè)環(huán)節(jié)，工作將遇到阻力！

贊美他：你的PPT做得美觀大方，很有藝術(shù)性！

贊美他：你的性格幽默風(fēng)趣，使我們的工作環(huán)境輕松，頓添活力！贊美她，他，還有她，他。。。

贊美一個(gè)人難嗎？不難！

贊美是心的寬容，是肚的海量。如果有差錯(cuò)，有磨合，指出來，委婉些，風(fēng)平浪靜后自然會(huì)存一顆感謝的心，贊美你：謝謝你的真誠(chéng)！

贊美并非溜須拍馬，亦非盲目貼金，是肯定，是認(rèn)可，是由衷，是發(fā)自內(nèi)心。

贊美也非華而不實(shí)，也不是嘩眾取寵，是實(shí)事求是，是字字珠璣。

贊美絕非無緣無故，更不是無中生有，是因?yàn)樗蛩旧砭陀虚W光點(diǎn)，只是人們習(xí)以為常，被忽略，被掩藏。

贊美是一項(xiàng)技能，是一種技巧，是一次圓滑，是一分魅力。

贊美，能縮短心與心的距離，能卸下人與人的防備。滌去眼中的沙子，摘下有色的眼鏡，拂去蒙在心上的灰塵，讓綠色貯滿你的心房，讓陽(yáng)光映照你的胸懷。雖然步履會(huì)蹣跚，語(yǔ)言也欠珠潤(rùn)，但是，嘗試一次，學(xué)會(huì)贊美！

其實(shí)，贊美，只是你對(duì)別人的欣賞在舌尖打了個(gè)滾而已！

我們活在這個(gè)世上，除了面包大米之外，似乎還需要些別的。這不是你或者我或者什么圣人能決定的事，或者可以算是我們的本性吧。還記得別人（也許是你的爸爸媽媽）第一次贊美你是什么時(shí)候嗎？還記得那個(gè)時(shí)候，你是怎樣興奮的無法入睡嗎？還記得那時(shí)的美妙感覺嗎？

隨著我們的成長(zhǎng)，或許我們已經(jīng)不會(huì)為了別人的一句贊美而徹夜不眠，但是我們聽到贊美時(shí)的美好感覺并不能抹去。在潛意識(shí)里，我們都渴望別人的眼睛，渴望別人的贊美。這是每個(gè)人都會(huì)有的渴望。由此而及彼，別人也渴望我們的贊美。所以，學(xué)會(huì)贊美別人往往會(huì)成為你處世的法寶。

朋友們,去慷慨的贊揚(yáng)每一個(gè)人吧！每個(gè)人，都有他值得別人贊揚(yáng)的地方。找到這些值得贊揚(yáng)的人和事，然后——贊揚(yáng)他們！

1.一定要真誠(chéng)

贊美絕不是虛偽，一定要真誠(chéng)。朋友把事情搞砸了，你卻“不失時(shí)機(jī)”的贊美道：你做的真好，我還做不到那個(gè)樣子呢。這個(gè)時(shí)候，你的朋友會(huì)有被贊美的“美妙感覺”嗎？

2.對(duì)事不對(duì)人

贊美也絕不是阿諛奉承。如果你的贊美毫無根據(jù)，只是說：“你真是太好啦”或者“我對(duì)你的佩服如滔滔江水連綿不絕”之類的話，恐怕沒有什么人會(huì)認(rèn)為你真的是對(duì)他們充滿了善意吧！所以，一定要贊美事情本身，不要“以人為本”，這樣你的贊美才可以避免尷尬、混淆或者偏袒的情況發(fā)生。比如，你可以這么說：

“小王，你的年終報(bào)告寫的真好！”

最好不要這么說：

“小王，你是我們當(dāng)中最好的職員?！?/p>

相信，當(dāng)你終于學(xué)會(huì)贊美別人的時(shí)候，你一定可以獲得一個(gè)更廣闊的天空

第四篇：尊重他人是一種美德

尊重他人是一種美德

——讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感

鄭州市惠濟(jì)區(qū)第六中學(xué) 七一班王夢(mèng)茹 輔導(dǎo)教師 王金祿

尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在生活中傾聽別人是尊重，寬容別人是尊重，關(guān)心別人同樣是尊重。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社會(huì)交往方式，是順利開展工作，建立良好的社交關(guān)系的基礎(chǔ)。在生活中，對(duì)家人的尊重，有利于和睦相處，形成融洽的家庭氛圍，對(duì)朋友的尊重，有利于廣交益友，促使友誼長(zhǎng)存?？傊鹬厮耍罹蜁?huì)多一份和諧，多一分而快樂！

文明美德需要的是真誠(chéng)與善良，無私的愛，樸實(shí)的真與內(nèi)在的美，它們集中起來，使人類形成共同美好的理想—為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，傳承五千年的文明美德！

人們是否遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生，是否相互尊重，彼此禮讓，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，是否尊老愛幼，尊重婦女，見義勇為，助人為樂，愛護(hù)環(huán)境，熱愛自然，是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)道德水準(zhǔn)，人民素質(zhì)和文明程度的重要指標(biāo)，只要你做到了這些，你就能為文明發(fā)展出一份力，為社會(huì)進(jìn)步奉獻(xiàn)一份力量。

有人未想出名，但他的助人為樂卻感動(dòng)了很多人；有人未想出名，但他的保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持植樹造林卻感染了很多人；有人未想出名，但他的誠(chéng)實(shí)守信卻讓很多人贊不絕口。他們都是文明美德的代表者！

尊重是人類各民族在漫長(zhǎng)歷史發(fā)展中形成的基本的倫理或“最起碼的道德共識(shí)”，是傳統(tǒng)美德的重要組成部分，尊重是文明之本。

對(duì)獲勝對(duì)手的稱贊是尊重，對(duì)車上的老人讓座是尊重，光腳走進(jìn)圖書館是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的尊重；放飛籠子里的鳥、不亂砍樹是對(duì)自然界生命的一種尊重……

尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只有要尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的廉價(jià)逢迎，更不是沒有自卑的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人，從這個(gè)意義上說，尊重他人也是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)了自重他人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

讓我們學(xué)會(huì)尊重，牢記圣人“己所不欲，勿施于人”的光輝名言，把文明美德發(fā)揚(yáng)光大吧！

第五篇：讀為他人著想有感（精選）

讀《為他人著想》有感

樟樹市洲上初中 六（２）班 孫雪健指導(dǎo)老師 曾榮

１３歲的我少說也已讀過幾百篇各類的文章，但直到讀了《小學(xué)生之友》中的《為他人著想》，我的心靈第一次受到了強(qiáng)烈的震撼。讀完這篇文章，我的心里似乎有一股波濤在涌動(dòng)……

此時(shí)，我的腦海中交替呈現(xiàn)著兩副異常悲壯的畫面，面對(duì)熊熊大火；一大群螞蟻臨危不懼，迅速扭成一團(tuán)，滾動(dòng)著逃離火海，外層的螞蟻被大火燒烤著、吞噬著，可每只螞蟻都不離開自己的崗位；面對(duì)獵人無情的槍口，羚羊群進(jìn)行著一場(chǎng)生命的接力——老羚羊用自己的生命筑起了一座“生命橋”，讓小羚羊蹬著他們的脊背，跳到了對(duì)面的懸崖上……此刻，我的耳朵回響著的是一只只老羚羊墜落山澗的聲音。

生命對(duì)于任何人都很重要！而螞蟻、羚羊卻在生命關(guān)頭，把生的希望留給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己，可敬！可嘆！難道不是嗎？讓我們想一想：如果螞蟻在被大火包圍的那一刻，誰也不肯在外層，用自己的身體保護(hù)別的螞蟻，那么，這一整群螞蟻就會(huì)全部葬身火海；同樣，假如老羚羊不愿意用自己的性命換取小羚羊的生命，那么這群羚羊也一定會(huì)全部慘死在獵人的槍口下。

動(dòng)物尚如此，更何況稱為“萬物之靈”的人呢？有多少普通人為他人、為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。

以前，在我國(guó)廣闊的土地上，正流行著一種可怕的傳染病——非典，這種病傳染性特別強(qiáng)，而且要治愈它非常困難。但是，白衣戰(zhàn)士們卻不放棄一絲希望,奮力搶救每一個(gè)病人。盡管有的白衣戰(zhàn)士倒下了，但一批又一批白衣戰(zhàn)士又沖上了抗擊非典前線。多么盡心盡職的白衣戰(zhàn)士！多么感天動(dòng)地的白衣天使！人民感謝你們！祖國(guó)感謝你們！

２００８年５月１２日這個(gè)本來平常的日子，一次大地震卻讓這一天成為人們難忘的日子。下午２時(shí)２８分，突如其來的地震催毀了我們可愛的汶川。一位初三女孩為了搶救她的同學(xué)腿被

壓斷了，記者采訪她時(shí)問：“你后悔嗎？”“我不后悔，后悔的是沒能救出更多的同學(xué)?！倍嗝锤腥朔胃恼Z(yǔ)言。如果這些人不為他人著想，那只會(huì)有更多的人犧牲。

朋友，生命的可貴在于什么？在于為他人著想，為社會(huì)做貢獻(xiàn)！