第一篇：我讀書的酸甜苦辣

讀書的酸甜苦辣

溜濱中心小學(xué) 六年一班 朱欣欣

“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒”這是美國(guó)富蘭克林說(shuō)的。

有些人可能會(huì)覺得，讀書是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，我不這么認(rèn)為。書就像人生的指明燈，讀一本本好書就像和許許多多高尚的人談話??總之，書是生活中不可缺少的，因?yàn)橛辛藭?，我才有了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”的體驗(yàn)。

先說(shuō)說(shuō)“酸”吧。上四年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本《感動(dòng)小學(xué)生的80篇故事》，爸爸說(shuō)這是一本“心靈雞湯”。于是我便翻開書細(xì)細(xì)地品味這“湯”的味道。每看一篇故事我的鼻子就酸酸的，看了一會(huì)兒，我的眼淚就忍不住掉了下來(lái)，書中一個(gè)個(gè)感人至深的故事讓我想到了許多：平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我照顧得無(wú)微不至，我卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的，我從來(lái)沒(méi)有想到要回報(bào)他們，我和文中的主人公對(duì)比，我是多么的渺小??當(dāng)我陷入沉思的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這道‘心靈雞湯’味道怎樣？”我擦了擦臉上的淚痕，不好意思地笑著說(shuō)：“這道‘心靈雞湯’的味道真不錯(cuò)，像酸菜魚，酸得我眼淚都出來(lái)了。

然后要說(shuō)“甜”。有一次去阿姨家，一向愛好語(yǔ)文的阿姨親切地問(wèn)我: “聽說(shuō)你讀了《紅樓夢(mèng)》，那你知道作者是誰(shuí)嗎？”我得意地向阿姨匯報(bào)：“是曹雪芹。”阿姨不甘心，又問(wèn)我：“那《西游記》呢？”我笑著回答：“阿姨，這么簡(jiǎn)單你就別考我了，《西游記》是吳承恩寫的，《三國(guó)演義》是羅貫中寫的，《水滸傳》是施耐庵寫的?！卑⒁搪犃?，對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“讀書果然認(rèn)真，獎(jiǎng)你一顆棒棒糖！”聽了阿姨的話，我的心里簡(jiǎn)直比吃了棒棒糖還甜！

接著說(shuō)的“苦”。我是一個(gè)“小書蟲”，在陽(yáng)光下看，走路時(shí)看，吃飯時(shí)看，甚至連睡覺時(shí)也看。我那明亮如水的大眼睛啊，因?yàn)榻?jīng)不起“折磨”,鼻子上便架了一幅小眼鏡，吃飯時(shí)總被蒙上一層霧，好久才消失，上體育課時(shí)也曾摔過(guò)一兩次，還好眼鏡沒(méi)被摔壞。唉，都怪我太愛讀書了，害苦了自己。

最后是“辣”。我最近迷上了武俠小說(shuō)，于是，我那火辣的心燃燒了起來(lái)。一天，媽媽去泉州購(gòu)物，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿起用紙做的“劍”和“盾牌”，在客廳里手舞足蹈起來(lái)，一會(huì)兒攻擊，一會(huì)兒防御，一會(huì)兒用碎紙片搞 “天女散花”，連打碎了茶杯都不知道。正玩得起勁的時(shí)候，門被打開了，我心想：“糟了！”果然，媽媽看屋里一片狼藉，頓時(shí)火冒三丈，打得我皮開肉綻，我說(shuō)是我“火辣的心”讓我這么做的，媽媽一聽，更生氣了，罰我兩個(gè)星期不買書并且讓我管住自己“火辣的心”，都怪我太“辣”了，下次一定不要再被武俠小說(shuō)所迷惑啦！

書，就像我人生中的伴侶，不管帶給我的是喜是憂，我始終那么喜歡它。朋友們，熱愛書吧——它是知識(shí)的源泉！

點(diǎn)評(píng)：作者讀書有這么多的酸甜苦辣，你呢，一定也不少吧？朋友們，讓我們一起熱愛書吧！

第二篇：酸甜苦辣讀書路

酸甜苦辣讀書路

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書讓人明智、使人聰慧，因此，讀書是我最愛的事情，它讓我的生活變得豐富多彩。

讀書是一件快樂(lè)的事情，可是我卻因?yàn)樽x書挨了批評(píng)、遭了罪。記得有一次，因?yàn)檎n下讀了一個(gè)有趣的故事沒(méi)讀完，上課了，數(shù)學(xué)老師眉飛色舞的講著，我卻依然沉浸在故事書中，終于老師發(fā)現(xiàn)了我的異狀，把我叫出了教室，我知道沒(méi)有好事，果然，數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：“上課竟然看課外書，太不像話了，不好好聽講，數(shù)學(xué)怎能學(xué)好......”我被老師狠狠的批評(píng)了一頓，這就是我讀書的“意外收獲”。不止如此，冬天里因?yàn)樽x書，我的手凍得又紅又腫，有的地方都流出了血水，可是我就是舍不得放下，這也許就是“痛并快樂(lè)著”的解釋吧。

高爾基說(shuō)過(guò)，愛書吧，這是知識(shí)的源泉。陳老師也說(shuō)過(guò)，要多讀書、讀好書。因此平時(shí)讀書中我注意挑選適合小學(xué)生讀的故事、名言、名人故事等來(lái)讀，這些書籍讓我受益良多。在平時(shí)的上課中因?yàn)槲抑R(shí)面廣而經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，我的考試成績(jī)也因讀書多而逐步提高，特別是作文水平和以前比有了很大的進(jìn)步。這不前幾天，在“我的中國(guó)夢(mèng)、沂蒙夢(mèng)”征文活動(dòng)中，我的征文被縣里選中了。聽到這個(gè)消息，我的心里久久不能平靜：讀書不僅給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，帶來(lái)了快樂(lè)，更給我?guī)?lái)了自信——農(nóng)村的孩子并不比縣城里的孩子差！

當(dāng)然，讀書的好處可并不止這些，還有更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了如何做人。記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我讀到了《二十四孝》，在陳老師的幫助下，我了解了故事內(nèi)容，并被書中的人物深深地感動(dòng)了。下午放學(xué)回家，我破天荒的幫媽媽做了家務(wù)；晚上，還給爸爸媽媽端了熱乎乎的洗腳水，并幫他們洗了腳，爸爸高興的夸我長(zhǎng)大了，媽媽似乎有眼淚流出來(lái)。我不解的問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”媽媽說(shuō)：“我是高興的，我的女兒知道孝敬爸爸媽媽了?！蔽衣犃耍吲d的一晚上都沒(méi)睡好覺。這些都是讀書給我?guī)?lái)的，也是從那時(shí)起，我更愛讀書了。

所謂“開卷有益”，如果生活里沒(méi)有了書籍，就如大地沒(méi)有了陽(yáng)光；如果生活里沒(méi)有了書籍，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀。在學(xué)習(xí)的路上，我將繼續(xù)一路與書同行，聰明的你，可愿意和我一樣與書為伴？

六年級(jí)韓曉燕指導(dǎo)教師 陳翔2014.5.26

第三篇：我做教師的酸甜苦辣

酸

剛畢業(yè)那年，許多有門子有路子的同學(xué)都改行了，作了師范學(xué)校的逃兵，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)，我也想逃，但沒(méi)有辦法，我對(duì)改行的同學(xué)說(shuō)：“我是適合做教師的。”其實(shí)，心里頗酸，像那寓言中的狐貍一樣。后來(lái)，我逐漸真的愛上了教師這一職業(yè)，讀書、思考、寫作，和學(xué)生在知識(shí)的海洋里交流思想，傳遞感情，到也自覺其樂(lè)無(wú)窮。因此，說(shuō)

話、辦事就有了書生氣，別人說(shuō)我酸，我卻覺得酸的合情合理，甚至于喜歡這種酸了。

再后來(lái)，年齡大了，結(jié)婚了，有孩子了，閱歷也豐富了，心情也就復(fù)雜了。有時(shí)，看到別的行業(yè)輕輕松送的工作，歡歡喜喜的拿工資和不菲的獎(jiǎng)金，而自己呢？白天，上課口干舌燥；晚上，備課兩眼昏黑，但只有干巴的工資，便覺得不如人家，尤其看著一輩子從事教師職業(yè)的同事，安然的退休，清貧的生活，心中的辛酸之情油然而生。

然而，酸則酸已，我仍然拒絕了許多走出教師這一行業(yè)的邀請(qǐng)和機(jī)會(huì)，因?yàn)槲以诟惺芩岬耐瑫r(shí)，也嘗到了教師職業(yè)所特有的我所喜歡的甜。

甜

或許，每個(gè)人來(lái)到世間應(yīng)有他的獨(dú)特之處，這種獨(dú)特之處必然適合一種獨(dú)特的職業(yè)，這就是自然的平衡，也是社會(huì)的平衡。十多年的教師生涯讓我覺得我還是適合做老師，因?yàn)槲移肺兜搅私處熯@一職業(yè)甜味獨(dú)有的特點(diǎn)。

和學(xué)生在一起，永遠(yuǎn)年輕，品味甜之新。人最寶貴的是生命，肉體的生命必然要遵循自然規(guī)律，而精神的生命卻可以保持永遠(yuǎn)年輕，保持年輕最好的辦法就是和年輕人在一起。我們面對(duì)的學(xué)生永遠(yuǎn)是嶄新的，新的思維、新的語(yǔ)言、新的朝氣、新的精神都讓我們仿佛回到了年輕時(shí)代，我們的精神不斷得到新的滋養(yǎng)，我們精神可以不斷更新，避免了老氣橫秋把我們的精神變老。于是，我品味到教師職業(yè)之甜獨(dú)有的特點(diǎn)——新。

和知識(shí)親吻，永遠(yuǎn)潔凈，品味甜之爽。做教師當(dāng)然要讀書，當(dāng)然要研究知識(shí)，思考文化。每天和知識(shí)打交道，和文字作朋友，和思想玩聊天，遠(yuǎn)離銅臭，遠(yuǎn)離欺詐，遠(yuǎn)離丑陋，清清爽爽做人。于是，我品味到教師這一職業(yè)之甜的另一特點(diǎn)——爽。

和情感交流，永遠(yuǎn)天真，品味甜之純。傳達(dá)室的師傅一喊，遠(yuǎn)方學(xué)生的一封信遞到我手中，我會(huì)有一種悄悄的愉悅；手機(jī)一響，幾句學(xué)生祝福的短信飛到我的眼前，我會(huì)輕輕的微笑。有時(shí)，課堂上，一句智慧的話從我口中飄出，我會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生臉上有一縷溫馨的陽(yáng)光；有時(shí)，業(yè)余中，一篇文章在我筆下寫成，我會(huì)感到精神的提升。于是，我品味到了教師職業(yè)之甜的又一個(gè)特點(diǎn)——純。

一個(gè)人能工作在一個(gè)充滿新意，洋溢清爽，飄逸純美的境界里，心里能不很甜很甜嗎？

當(dāng)然，甜的另一面是苦，但苦對(duì)我卻是一種別樣的營(yíng)養(yǎng)。

苦

教師職業(yè)在以辦公室為工作場(chǎng)所的職業(yè)中是苦的。白天，備課、講課、看作業(yè)，再加上學(xué)校別的安排；晚上，要上自習(xí)，雙修日要加班，有時(shí)還要家訪。這是那些以一張報(bào)紙、一杯水、一個(gè)嘴巴、一支煙為工作內(nèi)容的人是體會(huì)不到的。

其實(shí)，這不算苦，說(shuō)苦還得說(shuō)腦苦。教師工作是育人工作，做人不易，育人更難，而且往往付出了許多的汗水，收獲卻是微乎其微，更不用說(shuō)，“榆木疙瘩”“屢不改悔”的事了。因此，育人這種費(fèi)神傷腦的思考總是盤旋在頭頂上空。我就因?yàn)橄肴绾伟岩黄f(shuō)明文講得生動(dòng)，講得學(xué)生愛聽，而忘卻了自行車后衣架上的小兒子，結(jié)果，下車時(shí)，一腳把他碰下；也曾在夢(mèng)中和調(diào)皮學(xué)生斗智斗勇的交談。老師手中的工作可停下來(lái)，心中的工作停不下來(lái)。

其實(shí)，這也不算苦，最苦的是必須忍耐苦。當(dāng)你教的學(xué)生考試不好時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，家長(zhǎng)埋怨，同事白眼，這時(shí)，要忍耐寂寞之苦。當(dāng)你在生活中，資金不足，不能達(dá)到自己基本的需求時(shí)，這時(shí)，要忍耐欠缺之苦。當(dāng)你在辦事中，因交際狹隘，不得不付出低眉、笑臉時(shí)，這時(shí)，要忍耐人格之苦；當(dāng)你在接觸中，看到許多無(wú)能為力的現(xiàn)象時(shí)，這時(shí)，要忍耐心靈之苦?；蛟S教師職業(yè)本身就需要從事她的人吃苦吧？

因此，既然做老師就要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)在苦中挖掘出自強(qiáng)的營(yíng)養(yǎng)，這正如從苦瓜中汲取敗火的成分，從苦水中得到解渴的因子，這樣，就能感悟到更美的生活真實(shí)，更多的人生奇妙，從而找到一種性格的平和，意志的堅(jiān)強(qiáng)，為教師事業(yè)所獨(dú)有的辣的刺激奠定基礎(chǔ)。

辣

辣能刺激人的食欲，讓人吃得多、吃得香。教師職業(yè)的辣味事件也刺激著我堅(jiān)強(qiáng)成熟起來(lái)。

家長(zhǎng)之辣，讓你難以想象。那年，我當(dāng)班主任，晚上，一個(gè)喝醉酒的學(xué)生家長(zhǎng)找到我，硬說(shuō)體育老師打他孩子了，看他的樣子就是找茬兒的，我費(fèi)了好多口舌把這尊神請(qǐng)走。沒(méi)想到，一會(huì)兒，從體育老師家中傳出了叫喊聲，我急忙去看，好家伙，兩人正支架子呢。不知那來(lái)的勇氣，我大吼一聲：“我是班主任，有問(wèn)題找我。”然后，趁勢(shì)把他們拉開。就這樣，一場(chǎng)老師、家長(zhǎng)之間的暴力摩擦平息了。這是我第一次品味家長(zhǎng)之辣，至于后來(lái)，家長(zhǎng)半夜砸門、上班糾纏的事，我也經(jīng)歷了一些，但總能和平解決，家長(zhǎng)的辣辣出了我一種責(zé)任的勇敢和智慧。

學(xué)生之辣，讓你臉紅脖子粗。我上課一般比較民主，學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn)題，但有時(shí)也真辣得你難堪。教初中時(shí)，一次上《榆錢飯》公開課，學(xué)生給我提了一個(gè)問(wèn)題，為什么“紅白喜事”一詞中，“白事”也是“喜事”？當(dāng)時(shí)，我滿臉通紅，傻在那兒，因?yàn)槲覀湔n時(shí)，沒(méi)

注意到。這個(gè)問(wèn)題把我辣得夠嗆，但也教會(huì)了我備課要認(rèn)真細(xì)心，一字一詞都不能放過(guò)。

領(lǐng)導(dǎo)之辣，讓你羞愧難當(dāng)。有一次，校長(zhǎng)聽課，我講得眉飛色舞，學(xué)生聽得精神振奮。下課后，我得意揚(yáng)揚(yáng)，滿以為校長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)我，然而，校長(zhǎng)說(shuō)：“課下，我向?qū)W生問(wèn)了一下，此文的作者是誰(shuí)，有五個(gè)學(xué)生說(shuō)不知道。”這句話辣得我張口結(jié)舌。但從此，我也學(xué)會(huì)了講課要腳踏實(shí)地。

在對(duì)辣的品味中，我茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

來(lái)源：人民網(wǎng)（責(zé)任編輯：王京）

第四篇：作文《酸甜苦辣》

進(jìn)入初中，我的心好像一個(gè)被打到了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。品嘗這些個(gè)味道，我，漸漸成長(zhǎng)。

酸

三年前剛剛進(jìn)入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時(shí)候和“老同學(xué)”聚一聚；有時(shí)候和新同學(xué)交一交朋友；有時(shí)候離開課室，到乒乓室鬧一鬧??可到了后來(lái)，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在了我們身上，作業(yè)也堆積如山。自修時(shí)，我拼命地寫著作業(yè)，手酸酸的，累垮了。

在一次次的“酸手”中，我卻不斷打磨著自己，再 多的作業(yè)不怕，總歸能完成。我成長(zhǎng)著

苦

課上得越來(lái)越復(fù)雜；理解新知識(shí)越來(lái)越難；完成作業(yè)更是難上加難；考試的題目也越來(lái)越新奇??一陣陣哀怨聲不時(shí)在我耳邊響起，有時(shí)我也會(huì)有和他們一樣的感受?？荚嚂r(shí)，我總是信心十足，但是考試后，成績(jī)有時(shí)卻讓我大吃一驚，與我預(yù)期的完全不一樣。我開始對(duì)自己最有把握的數(shù)學(xué)產(chǎn)生了懷疑，那是十足的苦悶。

苦悶后，再一次振作，不斷整理歸納。下一次，又總能取得了好成績(jī)。我成長(zhǎng)著 辣

在家里，在父母的管教下，不會(huì)有多大錯(cuò)誤。但在學(xué)校，可就兩樣了，有時(shí)會(huì)犯一兩個(gè)小錯(cuò)誤，被老師批評(píng)。有一次在自修時(shí)，老師就說(shuō)我同桌不務(wù)正業(yè)，在課上都嘻嘻哈哈。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。

這種火辣，使我好了傷疤忘不了疼，漸漸地，我安分了。我成長(zhǎng)著 甜

雖然初中生活有這樣那樣不開心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初中，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了，更厲害了，學(xué)習(xí)開始變得有挑戰(zhàn)性了；上了初中，內(nèi)容更新穎了，特別是數(shù)學(xué)，更能挑戰(zhàn)我的智慧；上了初中，老師的教學(xué)方法也變得生動(dòng)有趣??每一次考試的成功，總會(huì)到給我成就感；每一次作業(yè)的全對(duì)，總會(huì)帶給我快樂(lè)；每一次成功與失敗，總會(huì)帶給我無(wú)盡的甜蜜喜悅。

流連忘返的甜，這是成長(zhǎng)的滋味。甜蜜，是我渴望成長(zhǎng)。

“酸甜苦辣”，這般的四味瓶中蘊(yùn)存著這三年來(lái)的種種生活，蘊(yùn)存著這三年來(lái)的種種成長(zhǎng)紀(jì)事。

第五篇：作文 酸甜苦辣

[作文 酸甜苦辣] 每個(gè)人都要讀書，對(duì)于讀書的感受，自然有各種不同的滋味，作文 酸甜苦辣。

有時(shí)，我認(rèn)為讀書的滋味是酸的。

那次，我在書房看《摩爾莊園星空公主與火神杯》，寫了一個(gè)小摩爾跌入了時(shí)光隧道，看到了摩爾王三世二十八年八月二十八日，姐姐星光公主帶著妹妹星星公主按照習(xí)俗，將自己的親妹妹拋近火熔巖江，而這個(gè)小摩爾非常想救這位星星公主，就與大祭司杰克以及姐妹星空公主前往火熔巖漿，而在危機(jī)中，星光公主為救子民，甘愿犧牲自己，而她妹妹推開了姐姐，就這樣，星星公主犧牲了。我為勇于獻(xiàn)身的星星公主而落淚，心里酸酸的。

有時(shí)，我覺得讀書的滋味是甜的。

很多書為我們提供了書本沒(méi)有的知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野。人們常說(shuō)：書中再有黃金屋，書中自有顏如玉，可見書是人類最寶貴的倉(cāng)庫(kù)知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)、哲理的倉(cāng)庫(kù)，我從中獲得很多，因此老師上課我回答問(wèn)題很精彩是得到老師表，那是我都會(huì)感嘆，讀書是甜的。

有時(shí)，我覺得讀書的滋味是苦的。

那天，我在圖書館借了一本《包公案》，我看得津津有味、如醉如癡?？墒窃撍X了，怎么辦呢，嘿嘿，我有主意了。我乖乖地上床睡覺，等媽媽把燈關(guān)上，我就找出手電筒，蒙上被子，津津有味的看了起來(lái)，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 酸甜苦辣》。◆分享好文◆不知過(guò)了多久。啪燈亮了，聽到媽媽卸開被子一對(duì)，大吼，我忙嬉皮笑臉認(rèn)錯(cuò)賠罪。雖說(shuō)心里苦苦的，讓我難堪，但苦中帶點(diǎn)甜，畢竟讀書是我的樂(lè)趣嘛。

有時(shí)，我覺得讀書的滋味是甜的。

每當(dāng)我有時(shí)看到一些書時(shí)，我會(huì)感到羞愧，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。讀完《愛的教育》我知道了誠(chéng)信的重要，為自己曾撒謊而羞愧；讀了《母親》知道了平時(shí)任性的毛病讓父母擔(dān)心&&書是一個(gè)大辣椒，讓我反省自己的人生。

書有百味，酸甜苦辣澀&&需要我用一輩子的時(shí)間去細(xì)細(xì)體會(huì)。重慶九龍坡區(qū)重慶市九龍坡區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):蘇可琪