第一篇：教學(xué)發(fā)言稿與教學(xué)工作會(huì)議校長講話提綱[本站推薦]

教學(xué)發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!在這春回大地、陽光明媚的日子里，我作為勞模代表在大會(huì)上發(fā)言感到十分榮幸。在這里，我代表的不僅是我個(gè)人，也不僅僅是我們幾個(gè)人，而是代表那些常年在自己的工作崗位上默默耕耘，為公司的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春和汗水的所有員工同志們。請?jiān)试S我代表這次受表彰的勞動(dòng)模范，向公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!謝謝你們多年來對我們工作的支持、關(guān)心和厚愛!

我們xx公司，經(jīng)過十幾年的發(fā)展建設(shè)，生產(chǎn)規(guī)模由小到大，經(jīng)濟(jì)實(shí)力由弱到強(qiáng)，這期間凝結(jié)了我們幾代xx人的心血。今天，我們站在新的歷史起點(diǎn)上，回顧過去那激情萬丈的創(chuàng)業(yè)歲月，聆聽今日激越奮進(jìn)的鏗鏘鼓點(diǎn)，暢想燦爛輝煌的美好未來，我們哪一位xx人又怎不心潮澎湃、豪情滿懷!我相信，我們每一位xx人都會(huì)深切地感到：身為xx人而自豪!我們的榮辱成敗都和xx息息相關(guān)，我們將把自己所有的熱血和青春奉獻(xiàn)給xx這塊熱土!而我作為xx公司的一名普通員工，我只是在我的本職工作崗位上，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做了自己應(yīng)該做的工作, 公司卻給了我如此高的榮譽(yù)，這是公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的極大信任和鼓勵(lì)，同時(shí)這份榮譽(yù)也是我今后工作的動(dòng)力所在，我只有按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己、繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù)，以良好的工作姿態(tài)，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，以百倍的工作熱情和干勁投入到今后的工作中去。

從一名普通員工到公司勞模，十幾年來，我伴隨著公司的發(fā)展壯大而成長、成熟?；叵脒@一路走來，從我所學(xué)專業(yè)，干我所學(xué)專長，能為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份力量我感到無比欣慰。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)在我工作上的幫助、支持和信任，尤其是工作和生活遇到壓力和委屈時(shí)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)指點(diǎn)和鼓勵(lì);感謝多年來與我并肩作戰(zhàn)的老同志、老朋友，沒有你們的幫助，僅憑我個(gè)人的力量，我寸步難行。同時(shí)，在此我也想代表公司員工向廣大員工家屬們說聲謝謝，正是有了你們的默默支持，我們才能安心工作，在工作中取得一些成績。

人們總說：是金子總會(huì)發(fā)光的!是啊，平凡的你我，只要扎扎實(shí)實(shí)、愛崗敬業(yè)、甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，抱著對企業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地干好每一天的工作，也一定會(huì)在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出人生的輝煌。

光榮和夢想同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存。成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造!同志們，讓我們攜起手來，在公黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)導(dǎo)下，為公司的發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為開創(chuàng)公司的美好明天而努力工作吧!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，工作順利，身體健康，全家幸福平安!也祝愿我們xx乘著奧林匹克的雄風(fēng)，騰越九霄，在XX年實(shí)現(xiàn)“更快、更高、更強(qiáng)”的發(fā)展目標(biāo)!教學(xué)工作會(huì)議校長講話提綱

主題：優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)強(qiáng)活力；聚焦課堂教學(xué)，深化改革強(qiáng)質(zhì)量

講話

好學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序，業(yè)績考核全省 不行。每年任務(wù)考核機(jī)制沒有完全建起來，平臺(tái)的建立要內(nèi)化為工作的動(dòng)力。如出國出境的教師跟蹤評價(jià)機(jī)制，圍繞教學(xué)，課程開發(fā)。新教師培訓(xùn)。關(guān)鍵看二級學(xué)院院長操不操心。

6、重硬件輕軟件

處長們最大問題主動(dòng)協(xié)調(diào)不夠，群眾490條意見絕大多數(shù)是這個(gè)問題。專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境還不夠，管理上衛(wèi)生差，設(shè)備不維護(hù)。至于資源共享亮點(diǎn)不多，90多個(gè)管理人員是掛名的，輔導(dǎo)員的轉(zhuǎn)崗都要經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)。

既要有短期行動(dòng)，又要有長期行動(dòng)。

二、接下去教學(xué)口重要問題

1、XX年完成新一輪專業(yè)設(shè)置，加快推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，有所為有所不為，不輕裝上陣占領(lǐng)不了制高點(diǎn)。通過歸并與退出，到XX年有個(gè)節(jié)點(diǎn)，60個(gè)專業(yè)。關(guān)鍵是克服猶猶豫豫不堅(jiān)定。制藥，建筑，都在變。提高優(yōu)勢專業(yè)的優(yōu)勢度，每個(gè)學(xué)院都發(fā)展1?2個(gè)專業(yè)，在省內(nèi)外有地位，在行業(yè)內(nèi)有話語權(quán)。有干頭。探索專升本途徑。小學(xué)教育，臨床，護(hù)理，會(huì)計(jì)，畜牧都有特色。應(yīng)用本科聯(lián)合培養(yǎng)。

2、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，六個(gè)班260個(gè)學(xué)生?？紤]成教，新生轉(zhuǎn)專業(yè)。教學(xué)等會(huì)有困難。但作為一個(gè)新的探索。

2.1是學(xué)校的重大舉措，市政府都有信心，運(yùn)行好需要全校支持。學(xué)校走出去辦學(xué)的試驗(yàn)田，＂職業(yè)教育多元化，混合制＂的一個(gè)平臺(tái)，下一步考慮大企業(yè)的投資。彈性學(xué)制，學(xué)分互認(rèn)。

2.2想探索：金職院與深職院戰(zhàn)略合作，一校兩制，職業(yè)教育集團(tuán)總校，拉動(dòng)內(nèi)需。、教學(xué)考核。保住前三的位置是底線，最好第一，但是難度很大。數(shù)據(jù)：準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，加強(qiáng)對指標(biāo)內(nèi)涵的讀懂，分析比對，對弱項(xiàng)加強(qiáng)整改。做好就業(yè)服務(wù)工作，畢業(yè)生。各職能部門注意積累，留好資料。

4、深化教學(xué)改革 4.1 本土創(chuàng)新

第二篇：教學(xué)信息員演講稿與教學(xué)工作會(huì)議校長講話提綱

教學(xué)信息員演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：

大家好！我是信息工程系商務(wù)英語12—1班的信息員郭佳。今天代表新生教學(xué)信息員站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先對所有獲得“優(yōu)秀教學(xué)信息員”榮譽(yù)稱號的同學(xué)表示衷心的祝賀。

通過這幾個(gè)月的工作，我認(rèn)識到信息員的工作不僅僅是每周把信息表填寫完整就可以了，關(guān)鍵是要本著實(shí)事求是的態(tài)度對任課老師的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)，要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、不夸張、不失真、不存在偏見、不憑個(gè)人喜好取舍。同時(shí)還要利用課余時(shí)間，通過和班里同學(xué)的溝通來搜集教學(xué)信息，反應(yīng)同學(xué)們對教學(xué)方面的意見和想法。

作為一名教學(xué)信息員，首先，要正己。要以人格魅力感染帶動(dòng)同學(xué)。嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立好榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用。同時(shí)要養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)與同學(xué)溝通交流，全面提高自己的內(nèi)在素質(zhì)。其次，樹立正確的角度定位和觀念意識。為同學(xué)服務(wù)，謙虛謹(jǐn)慎，有責(zé)任心。要以對同學(xué)，老師負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待自己的工作。熱心為同學(xué)服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。發(fā)揮信息員在做好同學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)校教學(xué)管理間的橋梁作用。

作為新一批教學(xué)信息員中的一員，我號召大家在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真扎實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好學(xué)校教學(xué)工作的好助手。今天是個(gè)新起點(diǎn)，相信學(xué)校的教學(xué)工作在我們每一位信息員的努力下，教學(xué)質(zhì)量將會(huì)穩(wěn)步提升，辦學(xué)水平將會(huì)越來越好！

同學(xué)們，在今后的工作中，我們要一起努力，共同進(jìn)步，加強(qiáng)老師和同學(xué)的溝通與交流，全面、客觀、公正的反應(yīng)教學(xué)信息，做到認(rèn)真填表、按時(shí)交表、有事及時(shí)請假，不影響班里教學(xué)信息反饋工作，認(rèn)真、扎實(shí)的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)，做好學(xué)校教學(xué)工作的新助手。

讓我們大家齊心協(xié)力，把教學(xué)信息工作做到最好，為保證學(xué)校教學(xué)工作作出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第三篇：教育教學(xué)工作會(huì)議校長發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今年是承上啟下，重要而又關(guān)鍵的一年。是“十二五”規(guī)劃的開局之年。今天我們召開這次會(huì)議，目的就是總結(jié)2011年工作，確定2011年目標(biāo)任務(wù)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全鄉(xiāng)教師堅(jiān)定信心，更新觀念，扎實(shí)工作，站在新起點(diǎn)，開拓新局面，實(shí)現(xiàn)新跨越。傳承王常教育特色，構(gòu)建和諧教育樂園。

首先，我代表中心校成員，向在2011年教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候！向始終關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會(huì)各界表示衷心的感謝！

剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，值得學(xué)習(xí)、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新舉措，推動(dòng)工作深入開展。下面，根據(jù)縣教育工作會(huì)議精神結(jié)合中心校研究意見，我講四個(gè)方面的問題。

一、2011年工作回顧

一年來，中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經(jīng)全體師生共同努力圓滿完成年初既定目標(biāo)，并取得好的成績。

——教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)前教育深入普及，今年入園人數(shù)突破680人。中學(xué)中考成績繼續(xù)保持在全縣上游水平，小學(xué)各學(xué)校之間差距有所減小。在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動(dòng)，有11名學(xué)生榮獲獎(jiǎng)勵(lì)，其中李建等3名同學(xué)還榮獲了全國讀書活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

——標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。投資350多萬元，建成呂木小學(xué)教室8間，仝站小學(xué)功能室6間，王常中學(xué)、王常明德小學(xué)教學(xué)樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學(xué)圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監(jiān)控等。

——教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動(dòng)，去年有30多名教師參加了活動(dòng)，15名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動(dòng)中名列前茅，尤其北寺聯(lián)小的李香老師在“聯(lián)通杯”競賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺(tái)。二是深入實(shí)施校本教研。為確保教研工作的實(shí)效，實(shí)施了學(xué)校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責(zé)任目標(biāo)追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學(xué)科共同體為載體的教研活動(dòng)方式取得了明顯的成效。三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以中心教研組為龍頭，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對全鄉(xiāng)的語文、數(shù)學(xué)及英語學(xué)科教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級報(bào)刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎(jiǎng)，兼職教研員黃桂枝老師承擔(dān)的縣級課題圓滿結(jié)題。四是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。在專任教師中，有22人已經(jīng)取得本科學(xué)歷，有71人取得?？茖W(xué)歷，另有13人正在進(jìn)修本科，9人進(jìn)修?？啤?/p>

——學(xué)校安全穩(wěn)定工作不斷加強(qiáng)。一是加強(qiáng)法制安全教育。組織安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、法制安全文化節(jié)等活動(dòng)，開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學(xué)校邀請防災(zāi)網(wǎng)運(yùn)營總監(jiān)對學(xué)生進(jìn)行了安全知識和自救知識講座，王常中學(xué)及北寺聯(lián)小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強(qiáng)校園安全防范能力。各學(xué)校、幼兒園健全細(xì)化各項(xiàng)安全管理制度，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護(hù)校、值日制度，門崗24小時(shí)值班，做好校園管理。組織了應(yīng)急疏散演練，定期開展刀具清繳，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學(xué)校、幼兒園安裝監(jiān)控設(shè)備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認(rèn)真組織深化學(xué)習(xí)貫徹了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，健全學(xué)校安全預(yù)防機(jī)制和防患救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強(qiáng)化師生集體活動(dòng)報(bào)批制度，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生接送管理。牢固樹立“安全第一”意識，完善安全管理責(zé)任制。主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)整治和過程督查，消除安全隱患。

——教育惠民政策落實(shí)到位。發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助19.15萬元，598人次。為全體在職教職工辦理了意外傷害保險(xiǎn)；開展了教師優(yōu)惠健康體檢。

——學(xué)校體育文藝活動(dòng)扎實(shí)開展。王常代表隊(duì)積極參加了教文體局舉行的男子籃球?qū)官?，去年“六一”中心校還舉行了文藝匯演，30多名師生登臺(tái)演出，其中有3個(gè)節(jié)目被定為選送節(jié)目。積極爭取跑辦安裝省級農(nóng)民體育健身器材4套（董子學(xué)校、北寺完小各一套、王常中學(xué)兩套）。

——行風(fēng)建設(shè)不斷優(yōu)化。以“師德師風(fēng)建設(shè)”和“爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”為契機(jī)，扎實(shí)開展了學(xué)習(xí)王文忠、林秀貞、范黨育先進(jìn)事跡活動(dòng)，去年5月份組織部分黨員參觀了林秀貞展覽館，8月份在西柏坡重溫了入黨誓詞，黨員干部的思想道德水平進(jìn)一步提升。九月份教師節(jié)期間，我們還對6名老教師、老干部進(jìn)行了慰問，征求他們的意見及建議。聘請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員林秀貞做了主題報(bào)告。在2011的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站所民主評議活動(dòng)中，王常中心校被中共棗強(qiáng)縣紀(jì)委和棗強(qiáng)縣監(jiān)察局評為優(yōu)秀單位

2011年是“十一五”的收宮之年，取得了顯著業(yè)績，為“十一五”工作畫上了圓滿句號。十一五期間，各項(xiàng)工作取得全面突破，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，向全鄉(xiāng)人民交上了一份滿意答卷。

我們之所以能夠取得上述成績，主要得益于鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全鄉(xiāng)廣大教師的不懈努力和無私奉獻(xiàn)，得益于社會(huì)各界人士的關(guān)心支持。在此，我謹(jǐn)向奮戰(zhàn)在教育線上的廣大干部職工，向關(guān)心支持教文體事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，再次表示最衷心地感謝，并致以崇高敬意!

在肯定成績的同時(shí)，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識到，面對新的形勢和要求，本鄉(xiāng)教育工作還存在一定的問題和差距：一是我鄉(xiāng)教育教學(xué)發(fā)展水平與科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的要求和群眾的期盼尚有一定距離。二是教育教學(xué)總體質(zhì)量與素質(zhì)教育的要求還有一定差距。三是教師隊(duì)伍的教育理念、職業(yè)境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及創(chuàng)造性工作的能力亟待提高。四是我鄉(xiāng)學(xué)校管理水平與現(xiàn)代學(xué)校管理的原則和要求、教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律不相符合，急需構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系，進(jìn)一步趕超時(shí)代發(fā)展的步伐。我們需用發(fā)展的眼光、改革的思維、創(chuàng)新的辦法認(rèn)真研究，用奮力突圍的精神、攻無不克的氣魄正視面對，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、全局意識、憂患意識，以滿腔的熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決，促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、2011年主要工作任務(wù)

根據(jù)縣局教育體育工作會(huì)議精神確立的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以均衡發(fā)展為主題，圍繞“一個(gè)確保”，實(shí)現(xiàn)“二個(gè)提升”，抓好“三個(gè)推進(jìn)”，做實(shí)“四項(xiàng)工作”，進(jìn)一步統(tǒng)籌各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，健全體育服務(wù)體系，普及全民健身運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)全縣教育體育工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，重點(diǎn)做好以下工作：

圍繞“一個(gè)確?！保杭醋龊糜≌逃綄?dǎo)評估準(zhǔn)備工作，確保2012年順利過關(guān)。

省政府教育工作督導(dǎo)評估事關(guān)全局，意義重大，必須引起高度重視。各學(xué)校幼兒園要增強(qiáng)責(zé)任感，把迎評工作作為重中之重，抓實(shí)做好。一是加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，加大迎評宣傳力度，在全鄉(xiāng)上下創(chuàng)設(shè)迎評重教的良好氛圍。二是摸清底數(shù)，明確任務(wù)。要結(jié)合自身實(shí)際，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，明確任務(wù)。三是制定計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，細(xì)化工作職責(zé)，做好分工，夯實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)。四是突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難。各單位特別是一把手及相關(guān)責(zé)任人，對學(xué)校布局、基礎(chǔ)設(shè)施、教輔用房、控輟保學(xué)、師資配備、環(huán)境建設(shè)、校園文化、檔案管理等方面存在的問題和不足，要有一個(gè)全面、清醒的認(rèn)識，分清輕重緩急。對需要解決的問題要分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，整體提高。五是以迎評為契機(jī)，全面提高辦學(xué)水平。從現(xiàn)在起，就要按照評估要求，在強(qiáng)化管理、人員配備、制度建設(shè)、前后銜接、工作落實(shí)上下功夫，做文章，彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化質(zhì)量，為確保迎評順利過關(guān)做好充分準(zhǔn)備。今年縣局將把此項(xiàng)工作納入對各單位及相關(guān)責(zé)任人的績效考核。

2、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是健全基礎(chǔ)設(shè)施。積極實(shí)施校安工程。建成明德小學(xué)教學(xué)樓和王常中學(xué)綜合樓，力爭中學(xué)操場投入使用。二是盡快完善配套設(shè)施。王常中學(xué)廁所改造，防護(hù)網(wǎng)，取暖設(shè)施、下水管道、道路硬化、綠化、美化、車棚等。北寺小學(xué)的廁所，董子學(xué)校幼兒園都應(yīng)重點(diǎn)完善。建設(shè)幼兒園智趣室，增強(qiáng)活動(dòng)的益智性和趣味性；積極跑辦爭取建設(shè)初中數(shù)字實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)教師應(yīng)用培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生使用各類數(shù)字設(shè)備，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)施中小學(xué)圖書館升級工程，推廣圖書角建設(shè)，開展生均月讀一本書等活動(dòng)，提高圖書使用率，打造書香校園。

3、推進(jìn)校長、教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。健全校長、副校長及中層干部管理的資格、職責(zé)、任用、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)由事務(wù)型向?qū)＜倚?、學(xué)者型的角色轉(zhuǎn)換，提高校長及中層干部的教育理念、管理素質(zhì)和辦學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。二是構(gòu)建教師素質(zhì)提高工程。抓好教師國培項(xiàng)目落實(shí)。拓展深化大練兵大比武，全員參與，分類實(shí)施，整體提升。完成教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作，提升教師學(xué)歷水平。建設(shè)名師工程，制訂名師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建計(jì)劃，培養(yǎng)用好縣鄉(xiāng)級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師，打造名師梯隊(duì)和人才高地，樹立名師品牌；實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)和促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。三是組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開展“巡回授課”活動(dòng)，充分發(fā)揮示范作用，輻射帶動(dòng)師資水平的提升；組織班主任開展演講比賽，交流經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。四是全面推行教師績效工資制度。以績效工資改革為契機(jī)，結(jié)合新課改，全面深化分配制度改革，積極推行崗位設(shè)置改革，完成學(xué)校崗位設(shè)置管理，使分配向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀教師傾斜，形成重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，營造人盡其才，才盡其用，各有所為的用人環(huán)境，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。各學(xué)校幼兒園要本著公平公正公開的原則，不斷完善績效工資分配方案，確?？冃ЧべY真正突出“績”、“效”。

做實(shí)“四項(xiàng)工作”：

1、深入實(shí)施素質(zhì)教育。一是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。立教德為先。品德教育是教育的基礎(chǔ)。要以班主任為骨干，以思想政治教師為引領(lǐng)，以學(xué)科滲透為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等開展豐富多彩的活動(dòng)為載體，探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育新模式，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)過程，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)愛國主義、集體主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，構(gòu)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加強(qiáng)常規(guī)教育的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)法制法紀(jì)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。二是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)國家課程計(jì)劃，繼續(xù)推行課程表公開制度，嚴(yán)格學(xué)生在校時(shí)間，提高課堂教學(xué)效益，減少學(xué)生作業(yè)量，實(shí)施學(xué)生課業(yè)監(jiān)督機(jī)制，組織課業(yè)專項(xiàng)檢查，設(shè)立學(xué)生、家長舉報(bào)箱，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”。三是深入開展陽光體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)，組織檢查評比。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開設(shè)閱讀課，提高教學(xué)儀器、圖書使用率；積極參加縣第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，培育學(xué)生審美觀和藝術(shù)特長，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育深入開展。五是深化教師、學(xué)生評價(jià)機(jī)制改革。改革教師評價(jià)機(jī)制，以發(fā)展性評價(jià)為主，以獎(jiǎng)懲性評價(jià)為輔，逐步構(gòu)建有利于提高教師專業(yè)水平的發(fā)展性評價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)成長。改革學(xué)生評價(jià)機(jī)制，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把評價(jià)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到鞏固率、合格率上來，轉(zhuǎn)移到養(yǎng)成教育和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展上來，積極探索符合素質(zhì)教育要求的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立全面評價(jià)、突出質(zhì)量的教育評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、提高現(xiàn)代教育信息化水平。加大教育信息化建設(shè)投入，更新、升級計(jì)算機(jī)等教育信息技術(shù)設(shè)備，加強(qiáng)多媒體教室、電子閱覽室等建設(shè)，完善校園網(wǎng)建設(shè)，推動(dòng)校校通、班班通建設(shè)，廣泛應(yīng)用多媒體技術(shù)，推動(dòng)實(shí)施信息化教學(xué)。建設(shè)中小學(xué)教育信息化模式，整合優(yōu)化教學(xué)、師資、設(shè)備等資源的管理和使用，架設(shè)素質(zhì)教育的立交橋，增強(qiáng)學(xué)校工作的高效性、有序性、系統(tǒng)性。提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平和普及程度，構(gòu)建教育直通車工程，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；健全優(yōu)質(zhì)教育資源庫，共享優(yōu)質(zhì)教育資源；建設(shè)“家校通”，打造學(xué)校、教師、學(xué)生、家長信息互動(dòng)平臺(tái)。

3、教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。一是鞏固提高義務(wù)教育。加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，提高普及水平。提高中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平，健全預(yù)算制度，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。推動(dòng)“普九”債務(wù)化解工程。實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制，健全控輟保學(xué)“雙線”責(zé)任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部包村、村干部包人，局機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng)，校長包校，班主任包班，教師包學(xué)生；建立輟學(xué)報(bào)告制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，控制學(xué)生流失。各學(xué)校要把輟學(xué)率嚴(yán)格控制在省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，這也是迎評工作的一票否決指標(biāo)。

二是普及提高學(xué)前教育。制定實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，提高幼教普及率，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，逐步實(shí)現(xiàn)公私收費(fèi)一致，合理規(guī)劃幼兒園布局，分類定級，分層評估，促進(jìn)幼教事業(yè)規(guī)范發(fā)展。加強(qiáng)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。開展幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高幼教水平。實(shí)施困難幼兒資助計(jì)劃，建設(shè)貧困幼兒、孤兒、殘疾兒童學(xué)前教育資助工程，實(shí)現(xiàn)幼兒教育全覆蓋。今年將所有幼兒園都改為暖氣取暖，確保師生取暖安全。

三是加強(qiáng)學(xué)校體育文藝衛(wèi)生工作。廣泛開展體育活動(dòng)，普及教師健身，規(guī)范提升教師學(xué)生活動(dòng)檔次。開展好興趣小組，培養(yǎng)教師學(xué)生的興趣愛好。以各種活動(dòng)為載體豐富教師學(xué)生的課外生活。如適時(shí)舉辦書法、美術(shù)、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓(xùn)班。抓好學(xué)校體育、文藝師資配備、培訓(xùn)，生均每天鍛煉一小時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度，定期公開。迎接全縣第32屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育教師業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)。重點(diǎn)抓好王常中學(xué)排球訓(xùn)練基地。通過養(yǎng)成教育，徹底改變不衛(wèi)生，不注重儀表的陋習(xí)，讓全體師生有一個(gè)文明和諧的生活環(huán)境。

四、強(qiáng)化責(zé)任，抓好落實(shí)，再創(chuàng)新業(yè)績

確定思路是前提，抓好落實(shí)是關(guān)鍵。要完成今年的各項(xiàng)任務(wù)，開拓新局面，關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，抓緊落實(shí)，抓好落實(shí)。

第一，要明責(zé)加壓，鼓足干勁。責(zé)任意識、工作態(tài)度，決定發(fā)展的速度和質(zhì)量。在這個(gè)關(guān)鍵期，我們要提振信心，全力以赴抓好工作落實(shí)。抓好落實(shí)，不只是一個(gè)能力的問題，更是一個(gè)責(zé)任心和事業(yè)心的問題。全體干部職工都要強(qiáng)化責(zé)任意識，把教育健康持續(xù)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，大力發(fā)揚(yáng)勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我加壓，干事創(chuàng)業(yè)，負(fù)重奮進(jìn)。特別是中小學(xué)校長、園長，要站在教育改革前沿，為教育發(fā)展出謀獻(xiàn)策。要明確責(zé)任，在其位，謀其政，盡其責(zé)，自覺把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與推動(dòng)棗強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，扭住發(fā)展不放松，看準(zhǔn)目標(biāo)不停步。

第四篇：月度教學(xué)工作會(huì)議校長發(fā)言稿

月度教學(xué)工作會(huì)議校長發(fā)言稿

在日常生活和工作中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的月度教學(xué)工作會(huì)議校長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月度教學(xué)工作會(huì)議校長講話：做一名養(yǎng)正氣的好老師

氣，是一種精神狀態(tài)，是一種道德覺悟。正氣，中醫(yī)學(xué)上，是指人體抗邪的能力。泛指光明正大的風(fēng)氣，剛正的氣節(jié)。文天祥在《正氣歌》中寫道：天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。對我們老師來說，養(yǎng)點(diǎn)正能量的氣、祛除負(fù)價(jià)值的氣，正是人格的淬煉、精神的提升。有那么一句話，“視工作為樂趣，人生就是天堂；視工作為痛苦，人生就是地獄。”沒有昂揚(yáng)的銳氣、蓬勃的朝氣、浩然的正氣，甚至是高傲的心氣兒，怎么可能干出精彩、漂亮的事業(yè)，收獲充實(shí)、美好的人生？

人的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)，都是自己選擇的結(jié)果。動(dòng)輒抱怨、整天哀嘆，萎靡的.心態(tài)只會(huì)讓你頹廢不振，變成“躺著混日子的人”。我們不時(shí)耳聞目睹有些老師心不平、氣不順、看不慣，怨這怨那，橫挑鼻子豎挑眼?；蛟癸L(fēng)氣不正，流弊盛行，造成人心不古；或怨社會(huì)不公，貧富不均，導(dǎo)致“端起碗吃肉，撂下碗罵娘”；或怨校長無能，學(xué)校太差，學(xué)生太笨，家長太猴，感到?jīng)]有奔頭；或怨任務(wù)太重，時(shí)間太長，壓力太大，工資太低，認(rèn)為工作總是不如意；或怨朋友不義氣，親戚不講究，同事不熱情，學(xué)生不聽話，家長不出血，滿眼沒有好人；或怨丈夫無能、妻子不賢、孩子無為等等。凡此種種，怨氣十足，心情憤懣，火氣很大，要么急火攻心，要么抑郁成疾，全無一點(diǎn)快樂。

平心而論，抱怨作為一種不滿情緒的宣泄與調(diào)節(jié)，是可以理解的。不平則鳴、不滿則怨，敢于暢所欲言，也體現(xiàn)了社會(huì)的民主。問題在于，倘若抱怨一旦成習(xí)成風(fēng)，成為一種泛濫的負(fù)面情緒，不僅會(huì)給心靈蒙上陰影，而且也常常于事無補(bǔ)。一味抱怨，以貌似“正確”的眼光挑剔事物，但更多的卻是否定態(tài)度，要么以偏概全、全盤否定，要么求全責(zé)備、推倒重來。抱怨雖反映了客觀問題，但靠抱怨卻解決不了問題。畢竟，“要照亮他人，自己身上要有光明；要點(diǎn)燃他人，自己身上要有火種?！北г惯^后，還需走出抱怨，探索繼續(xù)前行的道路。如果剖開抱怨的堅(jiān)硬“外殼”，往往會(huì)看到現(xiàn)實(shí)的問題，也會(huì)看到我們自身的不足。事實(shí)上，沒有一種生活是完美的，也沒有哪種工作會(huì)讓每個(gè)人完全滿意。很多時(shí)候，欲念無壑，人心無足，勢必?zé)览_、憂戚悲切、抱怨不絕。

“不畏紅塵遮望眼，月輪穿沼水無痕”，從一定程度上說，抱怨關(guān)乎心境?！安槐г故鞘谷双@得尊嚴(yán)的一種方式?！泵鎸︴r花掌聲不忘形，受到冷嘲熱諷不頹廢，對待坎坷失意不沮喪，抱怨自會(huì)離你而去。為人做到無怨無悔，甘于平凡與寂寞，盡心承擔(dān)起自己對社會(huì)對他人的責(zé)任，這樣的人生就達(dá)到了仰不愧天、俯不愧地的境界。正如梁啟超所說：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。

從工作崗位來說，老師是一個(gè)責(zé)任人；對學(xué)生來說，老師又是一個(gè)領(lǐng)路人。這就需要我們胸懷更大一些、眼界更寬一些。做事要透明不要掩飾，做人要陽光不要陰暗。這就需要我們好好調(diào)整一下自己的“氣功”，多正氣、多大氣、多朝氣、多和氣，少怨氣、少泄氣、少暮氣、少脾氣。消長之間、增減之間，做事為人的境界也會(huì)更高一些。

氣，似乎看不見摸不著，卻體現(xiàn)在工作生活的方方面面。拉幫結(jié)派、扎堆嘀咕、沒事就在一起吃吃喝喝。左遛右逛、口無遮攔、無事生非、東家長西家短，正氣就弱了；人在校園心在官場商場，老想著怎么掙外快。身在課堂心在酒場，老想著吃那個(gè)家長一頓。干點(diǎn)事先問能給多少錢，工作重了點(diǎn)就忿忿不平，大氣就虧了；不去想怎么才能上好課，更不去想怎么能成為名師，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，混天了日。不想備課，懶得批改作業(yè)，進(jìn)校后就盼著下班，進(jìn)辦公室就上網(wǎng)聊天看電影，以熬時(shí)間為目的，以躲懶?；瑸榧喝?，朝氣就退了；上下左右都不是，領(lǐng)導(dǎo)同事都不行，學(xué)生個(gè)個(gè)豬腦子，只有自己最高明。一句都批評不得，一點(diǎn)都管不得，像個(gè)刺猬，自以為是，目中無人，自私自利，見不得人好，看不得人進(jìn)步，和氣就散了。

相反，不給自己找借口、不把責(zé)任推他人，少講“怪話”、少發(fā)牢騷，才能消怨氣；不惜心、不惜力，多看看學(xué)生可愛的一面，多想想同事友善的瞬間，多盤算如何搞好教學(xué)，多思考怎么提高成績，才能不泄氣；用事業(yè)鼓舞自己，力爭成為名師。用激情感染學(xué)生，想著每一句話關(guān)乎學(xué)生的情緒、每一堂課連著學(xué)校的進(jìn)步，才能少暮氣；有激情但不太激烈，有理論但不好爭論，融入集體，與人為善，助人為樂，給人以溫暖，才能沒脾氣。

做事與做人是統(tǒng)一的，工作做到一定程度就是做人。能養(yǎng)出什么樣的氣，取決于是否能正確對待學(xué)校、正確對待同事、正確對待自己。對學(xué)校、對年級、對同事，常懷感恩之心、感激之情，多付出，多給予，少索取，少斤斤計(jì)較。不能老感覺學(xué)校、年級和同事欠了你什么，而應(yīng)多想著你給學(xué)校、給年級和同事做了些什么。遭遇不公的時(shí)候、受些委屈之后，偶有微詞可以體諒。但要正確把握，理性表達(dá)，求得政策之內(nèi)、情理之中的公正合理解決，也要有“冷暖自知不必別求甘露”的心態(tài)。寧靜多一點(diǎn)，抱怨就會(huì)少一點(diǎn)；寬容多一點(diǎn)，焦慮就會(huì)少一點(diǎn)。凡事比別人多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多堅(jiān)持一點(diǎn)，多流點(diǎn)汗吃點(diǎn)苦，頭腦就會(huì)更加清醒，心態(tài)就會(huì)更加平和，也就會(huì)多積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、多增長一些能力，離成為優(yōu)秀教師或者名師也就更近一點(diǎn)。

人生路程是不斷向前的單行線。我們每個(gè)人的工作既是在書寫學(xué)校的歷史，也在書寫自己的人生。做一個(gè)有信念的好老師，腳踏實(shí)地，崇德向善；做一個(gè)有追求的好老師，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)?。蛔鲆粋€(gè)有道德的好教師，愛護(hù)學(xué)生，珍惜學(xué)校。從自身做起，從一言一行做起，養(yǎng)出正氣、大氣，練出朝氣、和氣，才能在創(chuàng)造工作價(jià)值中體現(xiàn)人格價(jià)值、在崗位事業(yè)奮斗中書寫美好人生。

第五篇：20130904學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議講話提綱

20130903學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議講話提綱

新的學(xué)年，是我們學(xué)校新一輪改革發(fā)展十分關(guān)鍵的開局學(xué)年。今天我們召開學(xué)期新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，首先我向在教學(xué)第一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、為學(xué)校教學(xué)工作作出了重要貢獻(xiàn)的的全體任課老師們，表達(dá)我崇高的敬意！

根據(jù)賈董對學(xué)校改革發(fā)展的要求，校長室明確提出了辦學(xué)奮斗目標(biāo)：“爭創(chuàng)高質(zhì)量一流辦學(xué)水平，打造現(xiàn)代化一流名校形象”，首要的任務(wù)就是抓好教學(xué)工作，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校的形象和聲譽(yù)都緊緊系維在這一點(diǎn)上。

新學(xué)期我校的辦學(xué)發(fā)展，要狠抓教學(xué)這一中心工作不動(dòng)搖，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，努力開創(chuàng)新學(xué)期我校教學(xué)工作的嶄新局面。這是加快學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”的重中之重，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)奮斗目標(biāo)的重要途徑。

剛才呂主任就本學(xué)期有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作作了具體布置，請各年級、各學(xué)科、各備課組和全體教師認(rèn)真進(jìn)行分解落實(shí)，我期待著各位主任、組長和全體老師們在各自工作崗位上創(chuàng)造性地做好新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作。

這里，我就新學(xué)期如何努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作嶄新局面，如何全面提高各學(xué)科教學(xué)水平，強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見，即四個(gè)關(guān)鍵句：“緊扣一個(gè)中心”、“推進(jìn)兩個(gè)舉措”、“狠抓三個(gè)落實(shí)”、“實(shí)現(xiàn)四個(gè)優(yōu)化”。

“緊扣一個(gè)中心”，緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這一中心； “推進(jìn)兩個(gè)舉措”，推進(jìn)“有效教學(xué)”和“因材施教”兩大舉措；“狠抓三個(gè)落實(shí)”，狠抓“教學(xué)目標(biāo)落實(shí)”、“集體備課落實(shí)”、“教研考研落實(shí)”；“實(shí)現(xiàn)四個(gè)優(yōu)化”，優(yōu)化師生關(guān)系、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)訓(xùn)練。

由于時(shí)間關(guān)系，今天會(huì)議我重點(diǎn)講兩個(gè)方面意見，還有內(nèi)容我將在年級教學(xué)會(huì)議上再和老師們展開作闡述。

一、“緊扣一個(gè)中心”：

質(zhì)量，是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校的辦學(xué)形象、水平和聲譽(yù)都與質(zhì)量緊密地聯(lián)系在一起。因此全校上下都要牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的觀念，要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，學(xué)校各項(xiàng)工作都要緊扣“質(zhì)量”這一核心，不斷提高我校辦學(xué)質(zhì)量，特別是教學(xué)質(zhì)量。各年級主任、學(xué)科主任、備課組長就是本年級、本學(xué)科、本備課組的教學(xué)質(zhì)量的“第一責(zé)任人”，要對本學(xué)科、本年級、本備課組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé)。

當(dāng)前從各級領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，就是高考和中考成績，并且以此作為衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的唯一尺子。誠然，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該包括應(yīng)試1

成績，如果評價(jià)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，高考和中考成績不怎么樣，這是說不過去的。我認(rèn)為，高考和中考成績是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量重要的顯性標(biāo)志，但是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，它的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵應(yīng)該更為豐富。因此我們的教學(xué)，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)試（應(yīng)試能力固然也很重要），但更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的多方面能力，應(yīng)著眼于為學(xué)生今后的終身發(fā)展打下全面而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對學(xué)校質(zhì)量的概念，我們應(yīng)該全面正確的認(rèn)識。當(dāng)前，教育界議論最大的熱點(diǎn)就是：“減負(fù)增效”。在造成學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的諸多原因中，最大弊端就是學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，失去主體意識，失去學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)不到成功的快樂，學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。因此，要全面提高教學(xué)質(zhì)量，首先就是要各科教學(xué)中確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)的過程中主動(dòng)去追求，主動(dòng)去獲得，讓學(xué)生在參與中獲得發(fā)展，在發(fā)展中培養(yǎng)能力。我曾提出讓學(xué)生“享受學(xué)習(xí)”，正是力求從根本上改變學(xué)生的被動(dòng)的地位，讓每個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，并獲得主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握學(xué)習(xí)的能力。

因此，我們要全面正確地理解“質(zhì)量”的深刻內(nèi)涵，進(jìn)而確立全面正確的質(zhì)量觀，將應(yīng)試教育納入素質(zhì)教育的軌道之中，始終繃緊“質(zhì)量”這根弦，在教學(xué)工作中，我們要緊緊地圍繞提高質(zhì)量這一中心，按照各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，“知識與能力立意并重”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)各階段的質(zhì)量目標(biāo)和考核要求，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生“雙基”，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)能力，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“達(dá)成度”。如果真正做到了這一點(diǎn)，日積月累下來，到了高考和中考考出好成績那是水到渠成的事，“高考和中考考不好那就是不正常的了”！

二、“推進(jìn)兩個(gè)舉措”：

“推進(jìn)兩個(gè)舉措”，即推進(jìn)“有效教學(xué)”和“因材施教”兩大舉措。

1、推進(jìn)有效教學(xué)：著重抓好各科教學(xué)“三效”（效果、效率、效益）

2、推進(jìn)因材施教：著重抓好學(xué)生培養(yǎng)“三全”（全體、全面、全優(yōu)）（這方面內(nèi)容先說個(gè)要點(diǎn)，我在以后會(huì)議上再和老師們強(qiáng)調(diào)）

三、“狠抓三個(gè)落實(shí)”：

“狠抓三個(gè)落實(shí)”，即“教學(xué)目標(biāo)落實(shí)”、“集體備課落實(shí)”、“教研考研落實(shí)”。

1、狠抓教學(xué)目標(biāo)落實(shí)：

全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是狠抓教學(xué)目標(biāo)落實(shí)。各學(xué)科、備課組要深入研究“教學(xué)大綱”和高考、中考“考綱”，進(jìn)一步明確高中、初中三年總體的教學(xué)目標(biāo)，然后分解成每學(xué)年、每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而分解到每單元、每一課的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)落實(shí)各級目標(biāo)達(dá)成的監(jiān)控、考核的要求和措施，對教學(xué)全過程實(shí)施目標(biāo)管理。

“教學(xué)無秘密”，南通高考持續(xù)高位走強(qiáng)的成功經(jīng)驗(yàn)，就是目標(biāo)管理、精細(xì)管理，2

將常規(guī)事情做到極致。南通的重點(diǎn)中學(xué)對各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)要求，細(xì)化到每一單元、每一堂課都有明確教學(xué)目標(biāo)和考核要求（而且這目標(biāo)要求都與高考考點(diǎn)聯(lián)系），每堂課學(xué)生學(xué)習(xí)的“達(dá)成度”都很高，被教育專家稱之為“樸實(shí)教學(xué)”（不玩虛的），這就是“有效教學(xué)”。這種目標(biāo)教學(xué)法，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，注重抓好教與學(xué)中的“反饋”與“矯正”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)操練、當(dāng)堂鞏固，“反饋”到位，“矯正”有效，并對目標(biāo)達(dá)成情況實(shí)行監(jiān)控，到期中期末階段檢測，再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)都一一地落實(shí)。記得前去南通學(xué)習(xí)取經(jīng)的專家同行考察后都說，這樣的教學(xué)，“高考考不好那就是不正常的了”！南通教育同行在各科教學(xué)和高考應(yīng)試方面的目標(biāo)管理、精細(xì)管理，將常規(guī)事情做到極致的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，這很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

2、狠抓集體備課落實(shí)：

下面強(qiáng)調(diào)的2、3、兩個(gè)“落實(shí)”，是為了“教學(xué)目標(biāo)落實(shí)”服務(wù)的。提高教學(xué)質(zhì)量首要環(huán)節(jié)，就是備好課。從進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量，這里再次強(qiáng)調(diào)各備課組要認(rèn)真落實(shí)“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”。

（1）“三備”：預(yù)備、共備、復(fù)備。

A、預(yù)備：在集體備課前，每個(gè)教師對確定的備課內(nèi)容獨(dú)自備課。

B、共備：備課組教師集中討論研究，“共備”研討（“共備”：備教材、學(xué)生、教法、例題、練習(xí)），形成共識。

C、復(fù)備：教師根據(jù)備課組“共備”形成的統(tǒng)一意見，結(jié)合自己所教班級學(xué)生具體實(shí)際情況和教師自己具體情況，調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫出教案。

（2）“四定”：集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講。（3）“五統(tǒng)一”：集體備課要做到統(tǒng)一目標(biāo)、要求、內(nèi)容、形式、進(jìn)度。在備課過程中特別強(qiáng)調(diào)備三個(gè)“三”：“三個(gè)目標(biāo)”、“三個(gè)目的”、“三個(gè)要點(diǎn)”。

“三個(gè)目標(biāo)”：即“三維目標(biāo)”，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀； “三個(gè)目的”：即教學(xué)大綱的目的、本單元的目的、課時(shí)目的； “三個(gè)要點(diǎn)”：即教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

在備課活動(dòng)中，由把關(guān)教師或主講人員對本單元三個(gè)“三”發(fā)表自己的見解，經(jīng)過共同討論，確定具有針對性、時(shí)效性、實(shí)用性和可行性的具體教案，對怎么講、講多少、講多深、練多少等具體教學(xué)策略，每一位教師都要能做到“胸中有書，目中有人，心中有數(shù)，手中有活”。各備課組都要做到“三共享”：資源、智慧、成果共享，形成良好的“合作中競爭，競爭中合作”的態(tài)勢，在合作競爭中，整個(gè)備課組得到提高，實(shí)現(xiàn)揚(yáng)長補(bǔ)短，合作共贏的成果。

3、狠抓教研考研落實(shí)：

目前我校各學(xué)科、備課組在教研考研方面，研究的還不深不透。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，教研考研同樣也是推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高的第一推動(dòng)力。

（這方面的工作，將是我校教學(xué)改革的難點(diǎn)，我將召開專題會(huì)議進(jìn)行部署）

四、“實(shí)現(xiàn)四個(gè)優(yōu)化”：

全面提高教學(xué)質(zhì)量，眼下我們強(qiáng)攻的突破口就是課堂教學(xué)，要進(jìn)一步提高課堂效率和訓(xùn)練精度，切實(shí)解決目前教學(xué)工作中存在的問題，以追求課堂教學(xué)效益的最優(yōu)化，達(dá)到事半功倍。這里我想提出四個(gè)“優(yōu)化”：

1、優(yōu)化師生關(guān)系。

全面提高教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要使這項(xiàng)工程收到實(shí)效，營造融洽和諧的教與學(xué)的氛圍環(huán)境是前提?！熬礃I(yè)愛生”是教師的天職，每位教師都要自覺地?zé)釔邸⒆鹬?、關(guān)心、理解、信任每個(gè)學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，“親其師，才能信其道”，“用真情感動(dòng)學(xué)生，用微笑溫暖學(xué)生，用鼓勵(lì)打動(dòng)學(xué)生，用尊重貼近學(xué)生，用真誠走進(jìn)學(xué)生”，每天給學(xué)生多一個(gè)微笑，多一句鼓勵(lì)，多一些交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，真正用教學(xué)的具體措施來落實(shí)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛、關(guān)心，讓學(xué)生感動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)、更自覺、更有信心，讓學(xué)生們感到不好好學(xué)甚至學(xué)不好，不僅對不起家長、對不起自己，而且對不起老師。

2、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)。

這里主要說的是，加強(qiáng)學(xué)科、備課組的教學(xué)整體功能。南通同行們在教學(xué)管理方面重要的經(jīng)驗(yàn)之一，就是充分發(fā)揮學(xué)科、備課組的整體教學(xué)功能（目標(biāo)性、計(jì)劃性、研究性和協(xié)作性）。各學(xué)科備課組內(nèi)要真正做到：教學(xué)資源共享，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，教師相互促進(jìn)，全組整體提高。我們要把各學(xué)科、備課組建設(shè)作為教學(xué)管理重頭戲，本學(xué)期教務(wù)處將重點(diǎn)抓好備課組長的責(zé)任制落實(shí)和備課組的目標(biāo)考核，將實(shí)行備課“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”以及教學(xué)訓(xùn)練資料的使用作為備課組工作考核的主要內(nèi)容。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)。

著力抓好“優(yōu)化教與學(xué)設(shè)計(jì)”、“優(yōu)化教與學(xué)過程”、“優(yōu)化教與學(xué)管理”。（1）優(yōu)化教與學(xué)設(shè)計(jì)：每堂課“講什么”、“怎么講”，讓學(xué)生掌握什么、學(xué)會(huì)什么？這些都要進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。抓好課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)操作的引入、講授、點(diǎn)撥、訓(xùn)練、總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)：引入要激發(fā)興趣；講授要突出主線；點(diǎn)撥要恰到好處；訓(xùn)練要活練強(qiáng)化；總結(jié)要善于歸納?！澳繕?biāo)— 過程— 效果”。

（2）優(yōu)化教與學(xué)過程：教師在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，開展師生間多向交流。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，突出師生間、生生間的合作研討，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識、探索規(guī)律，運(yùn)用所學(xué)知識和技能去解決問題。努力提高45分鐘課堂教學(xué)效益，杜絕廢課，不講廢話。精講活練是提高課堂教學(xué)效率的途徑，精講，就是抓住主線、突出重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，精講，就是要講知識點(diǎn)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，講思維方法和學(xué)科思想方法，講解題策略等等?；罹?，就是練不在于多，而要做到活練活用，就是4

做到“練一題，想問題；善歸納，找規(guī)律”，倡導(dǎo)“一題多解”、“一題多練”；活練，就是要使學(xué)生鞏固知識，注重遷移，學(xué)會(huì)方法，提高能力。實(shí)現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”：教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、師生互動(dòng)方式轉(zhuǎn)變。

（3）優(yōu)化教與學(xué)管理：如果教師教學(xué)質(zhì)量差，課堂教學(xué)管理存在問題是一個(gè)重要的問題，比如教師講他的，學(xué)生聽不聽、在干些什么，教師管得不夠甚至不管。再好的設(shè)計(jì)也無法實(shí)施，再好的過程也沒有效果。

4、優(yōu)化作業(yè)訓(xùn)練。這是“減負(fù)增效”的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，要做到“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)的達(dá)成度。作業(yè)“精細(xì)化處理”八個(gè)方面要求：一是作業(yè)題量要適當(dāng)；二是題目質(zhì)量要高；三是學(xué)生的練習(xí)題教師要做過；四是作業(yè)一定要及時(shí)批改；五是批改后要及時(shí)講評（第二課必須講評）；六是督促學(xué)生及時(shí)訂正，教師二次批改；七是錯(cuò)題再訓(xùn)練，再變式，讓學(xué)生鞏固并真正掌握；八是對不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生布置不同要求、不同題量的作業(yè)。這是校長室、教務(wù)處在本學(xué)期教學(xué)管理檢查考核的重點(diǎn)。

校長室、教務(wù)處、各年級、各學(xué)科和各備課組，本學(xué)期要緊扣住“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心，下功夫、做文章，努力營造“催人奮進(jìn)”的環(huán)境氛圍，增強(qiáng)“質(zhì)量就是生命”的責(zé)任感、唯恐落伍的危機(jī)感、拼搏進(jìn)取的緊迫感、為校爭光的的使命感，奮力開創(chuàng)出學(xué)校教學(xué)工作的嶄新局面，為我校加快打造成為一流品牌名校夯實(shí)基礎(chǔ)！

本學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn)中隊(duì)教學(xué)工作的要求

攻堅(jiān)克難，推進(jìn)教學(xué)改革

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

（1）突出教學(xué)常規(guī)過程調(diào)控。校長室將進(jìn)一步抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)提高教學(xué)效率和質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”執(zhí)行情況檢查，實(shí)行調(diào)研聽課評估和隨堂課教學(xué)質(zhì)量抽查考核，及時(shí)解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善課堂教學(xué)的檢查和評價(jià)機(jī)制。

（2）加強(qiáng)年級教學(xué)管理力度。教務(wù)處正常每月召開年級教學(xué)分析會(huì)，指導(dǎo)和調(diào)整年級教學(xué)工作，著力抓好各備課組平時(shí)的教學(xué)和教研管理，定期召集年級教學(xué)情況學(xué)生座談會(huì)，本學(xué)期將對畢業(yè)年級和高一年級進(jìn)行校內(nèi)集中教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)。

（3）試行教學(xué)階段過關(guān)檢測。教務(wù)處將制定各學(xué)科教學(xué)階段過關(guān)檢測相關(guān)制度，逐步推開試行，進(jìn)一步提高廣大教師的課程意識和規(guī)范操作的自覺性，使各學(xué)科教學(xué)納入規(guī)范化和制度化的實(shí)施過程。

2、狠抓教學(xué)研究活動(dòng)

（1）開展“高效課堂”專題研討。圍繞“深入研究課堂教學(xué)本質(zhì)規(guī)律，積極探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑”這一教研中心，教務(wù)處和各學(xué)科要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作和教學(xué)研究緊密結(jié)合，著力解決教學(xué)中實(shí)際問題，追求課堂教學(xué)效益最優(yōu)化。

（2）大力加強(qiáng)學(xué)科教研建設(shè)。教務(wù)處要重點(diǎn)抓好平時(shí)各學(xué)科和備課組的教研管理，開展教法和學(xué)法的研究，形成濃烈的教研學(xué)術(shù)氛圍。本學(xué)期將開展全校課堂教學(xué)大賽，各學(xué)科備課組將此列入教學(xué)計(jì)劃，將開課課題上報(bào)教務(wù)處。校長室要求每位教師每學(xué)期都要開設(shè)一堂教學(xué)研究課，并將對開課情況作專項(xiàng)考核講評。

（3）推進(jìn)教考分離研究探索。建立各類考試信息網(wǎng)絡(luò)和考試檔案，努力發(fā)揮考試和評價(jià)對教育教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，在提高自身教學(xué)檢測和評價(jià)能力的基礎(chǔ)上，定期開展校際間互換試卷、教研和考研交流活動(dòng)。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段在課堂教學(xué)和考試中的應(yīng)用，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和效益。

（4）畢業(yè)年級教學(xué)重中之重。畢業(yè)年級要深入開展各學(xué)科教學(xué)研究和考試研究，根據(jù)這屆生源現(xiàn)狀制訂好整體教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，并細(xì)化到每個(gè)學(xué)生應(yīng)試提分方案，“抓早、抓緊、抓實(shí)”，針對性落實(shí)各階段的各項(xiàng)有效教學(xué)措施，特別關(guān)注和幫助各層次“臨界生”的弱科提升，力爭在明年高考中考實(shí)現(xiàn)“大面豐收，頂上開花”，再攀新高，創(chuàng)造優(yōu)異成績，各班級具體達(dá)線任務(wù)（優(yōu)秀率、良好率、合格率）指標(biāo)，近期另行下達(dá)。

3、深化課程改革探索

（1）啟動(dòng)學(xué)校課程體系建設(shè)。在全體教師中組織開展“確立新課改形勢下的全新教學(xué)理念”的專題大討論，校長室結(jié)合打造一流品牌學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，將著手設(shè)計(jì)具有我校特色的“三成”（成績、成長、成才）課程體系，并制定分布構(gòu)建的計(jì)劃方案。

（2）組織校本課程研發(fā)開設(shè)。教務(wù)處和各學(xué)科要研究制定出校本課程開發(fā)和實(shí)施整體方案，圍繞課堂教學(xué)的拓展延伸、學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)發(fā)展，積極研發(fā)和開設(shè)各類選修課程和綜合實(shí)踐課程，逐步形成具有我校特色的校本課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施方式。

（3）探索分層教育操作模式。在面向全體、全面提高的基礎(chǔ)上，研究總結(jié)并推廣優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)的有效途徑，教務(wù)處和各年級、各學(xué)科要深入研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要，更有效地組織適合學(xué)生不同發(fā)展需要的分層教學(xué)，讓學(xué)生各得其所，獲得更好發(fā)展空間，探索出一條具有我校特色的分類推進(jìn)、整體進(jìn)步的教學(xué)模式。