第一篇：高二敘事作文讀書的藝術(shù)750字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高二敘事作文：讀書的藝術(shù)_750字

閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書是一種藝術(shù)。是的，讀書實(shí)在如此。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！

第二篇：高二敘事作文：讀書

高二敘事作文：讀書

高二敘事作文：讀書1

大千世界熙熙攘攘,紛紛擾擾,反反復(fù)復(fù),人事物,各雜其中,形成廣博的大千世界。而魚翔潭底，駝走沙漠，虎嘯深山，雁排長(zhǎng)空，這一系列細(xì)微卻體現(xiàn)了世界的遼闊與博大。一絲青芽，一聲蛙鳴，那是夏天的訊息；一絲涼風(fēng)，一葉飄零，那是秋天的象征。從一枝一葉而知世界之廣博。風(fēng)景往往就在這些細(xì)微之處。

宇，茫茫無(wú)極崖；宙，漫慢無(wú)極限。世界是如此遼闊。惟有尋找那一份微，探索一點(diǎn)一滴，方能認(rèn)知大千世界。

從賈誼《過(guò)秦論》，我認(rèn)識(shí)到兩漢文章的雄健；從竹林七賢的文章中，我認(rèn)識(shí)到兩晉文章的睿智；從李白，王維的詩(shī)中，我認(rèn)識(shí)到唐詩(shī)的渾厚瀟灑；從蘇軾的詞中，我認(rèn)識(shí)到 宋詞的豪放；從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)到明清小說(shuō)的俊秀。從一篇文章，一首首詩(shī)詞中，我感受到古代圣賢的飽滿精神，也真正了解到了古代文化的繁榮。

用心去體味，用心去尋找那一份細(xì)微，才能體味廣博的'所在。王維曾寫到“月明松間照，清泉石上流?！闭沁@“月明”和“清泉”兩個(gè)簡(jiǎn)單的意象，而寫出薄暮時(shí)分的那一種清凈，悠遠(yuǎn)的松林環(huán)境，他也從中享受到了那一份詩(shī)意帶給他的醇香?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明用簡(jiǎn)短的幾句話勾勒了自己的起居；“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，他又用“飛鳥(niǎo)”描繪出鳥(niǎo)語(yǔ)花香的南山風(fēng)景?！捌嫖墓残蕾p，異議相與析”， 寫出了他自己所追尋的精神生活，一字一詞都透露出他生活的大背景。

然而細(xì)微之處往往隱匿于不顯眼之處，需要我們?nèi)ふ?。王安石曰：世之奇?zhèn)?，鬼怪，非常之觀，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人際之罕至焉。只有善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找，才能真正看到真正廣博的大千世界。

海明威在《老人與?！分校佻F(xiàn)了老人與海的搏斗，再現(xiàn)了拉丁美洲的生活風(fēng)情，巴爾扎克在《人間喜劇》中再現(xiàn)了歐洲的生活風(fēng)情。 愿你像海明威，巴爾扎克一樣，擦亮自己的雙眼，找尋那一份細(xì)微，體味大自然的廣博之所在。

高二敘事作文：讀書2

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是高爾基說(shuō)的也是我最喜歡的一句讀書名言。

我喜愛(ài)讀書，我是一個(gè)天真活潑，愛(ài)幻想的的一個(gè)小女孩，我愿意整天漫游在書海洋當(dāng)中，我更加愿意去探索讀書帶給我的驚喜和享受讀書的樂(lè)趣。以前的我特別喜歡吃零食把自己的零花錢都拿去買零食了，現(xiàn)在的我自從我迷上了書之后，自己會(huì)把零花錢省下來(lái)去買書。

每看完一本書之后我還意猶未盡，還想再看，家里的書已經(jīng)被我不知看了多少遍，書皮都掉了。我總能在一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管我看過(guò)多少遍。

我最喜歡看每個(gè)女孩夢(mèng)想的公主故事，每看這本書一次你都能沉迷在它的故事里，你會(huì)跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀樂(lè)。一起去冒險(xiǎn)。其中我最喜歡的公主心語(yǔ)給我是：用堅(jiān)定的信戀和不懈的努力去戰(zhàn)勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢，要有始有終，只要有堅(jiān)定的信戀和不懈的努力就一定可以成功。

記得有一次，中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來(lái)，我一會(huì)哭一會(huì)笑，一會(huì)皺起眉頭一會(huì)把臉拉長(zhǎng)，自言自語(yǔ)的.。

連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)把我的書拿走，說(shuō)：“你這個(gè)孩子怎么回事一會(huì)哭一會(huì)笑，還自言自語(yǔ)，是不是發(fā)燒了？要不要去醫(yī)院？”我疑惑不解的說(shuō)：“媽你說(shuō)什么呢？快把書還給我，我還沒(méi)有看完呢！快點(diǎn)等會(huì)就要上學(xué)了?！?/p>

媽媽不滿的說(shuō)：“你這孩子在看下去就要變成書呆子了?！卑褧咏o我掉頭就走。我拿起書，繼續(xù)看著，當(dāng)這事沒(méi)有發(fā)生過(guò)。過(guò)了一會(huì)，爸爸出來(lái)了，他一來(lái)就把我的書扔了。

我委屈的抬頭問(wèn)：“你干嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來(lái)，額頭的青筋都爆出來(lái)說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，看這些書有什么用！你現(xiàn)在馬上去上學(xué)，以后不準(zhǔn)在看了。”我忍住眼淚撿起那本書走進(jìn)房間偷偷哭泣。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對(duì)讀書的熱愛(ài)。

一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)她教我做人，使我健康成長(zhǎng)。

高二敘事作文：讀書3

我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩(shī)書,添一杯香茗,盤膝而坐,讓暗香盈袖.

我愛(ài)讀書,愛(ài)那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書,愛(ài)那一張張似有余溫留有殘香的紙.當(dāng)朋友們大談各種體育運(yùn)動(dòng)后甘暢淋漓的快樂(lè),我辯不過(guò),也不愿辯,我只是單愛(ài)那靜坐書屋的靈動(dòng)美妙,我只是單愛(ài)那閑走在花香小徑上的一縷暗香.

課余間,我總愛(ài)矮紙斜行閑作草,悄悄翻動(dòng)一業(yè)一面,改動(dòng)那一語(yǔ)一言.仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;仿佛自己是那充滿怪異夢(mèng)想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中.

初看紅樓夢(mèng),看一個(gè)朝代大家族的昌繁與到頭滅亡.總不舍看主人公坎坷曲折的命運(yùn),便改動(dòng)一語(yǔ)一句.當(dāng)一回李時(shí)珍,當(dāng)一回子翼,將最后結(jié)局補(bǔ)完,賈家蘭桂齊芳.雅致幼稚的.語(yǔ)句到現(xiàn)在還記憶猶新.

我亦愛(ài)在燈光下陽(yáng)光下大聲誦讀每一卷歌書. 仿佛自己是那斗酒作詩(shī),“高呼安能催眉舉腰示權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的李太白;仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代詩(shī)圣杜甫.

初念《三字經(jīng)》,總愿大聲誦讀,讀多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書干脆不背了.

還是幾日后,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之后便如行云流水.

之后當(dāng)飛快地背出《三字經(jīng)》,心里便百感交加,五味猶生.

累了倦了,出去走走,聞聞花香,鞏固知識(shí),心里自然特別開(kāi)心.

散步時(shí),我亦會(huì)默默輕吟,會(huì)像杜甫一樣不能甘眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè).書中有貧有孽,有孝有逆,有喜有憂.我樂(lè)于合上書時(shí)不禁淚流滿面,我樂(lè)于花一個(gè)陽(yáng)光午后去品書,我樂(lè)于在書中永不止步地尋找、追求.

如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已.讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!

愿握一卷詩(shī)書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷.

第三篇：高二敘事作文

高二敘事作文 篇1

微笑不是華麗的表情,像杯白開(kāi)水,沒(méi)什么味道,卻煞是解渴。

黃山笑了

早知黃山的美，今天我如愿來(lái)到黃山。登山了，不擅運(yùn)動(dòng)我，拖著肥肥的身體，腳走在山路上不一會(huì)兒就痛，雙腿真是如同灌了鉛。

為了不與人群落下距離，我咬咬牙，一步一步沉重地攀爬著。突然間，我驚覺(jué)人群的速度有所減慢，心頭一喜，可以喘息一口氣，然而抬頭卻見(jiàn)遙遙前方有一個(gè)兩三米的“陡崖”，眾人正一個(gè)個(gè)攀登。輪到我了，我卷了卷衣袖，像章魚一樣吸附在“陡崖”上面，可臨近“崖頂”卻怎么也攀不上去，活生生地被吊在那里。

我心里好生著急，太陽(yáng)也在空中笑著，把我的額頭都曬得滲出汗珠。突然，我頭頂上仿佛擋著一把陽(yáng)傘，一位比我略大兩三歲的大姐姐俯身下來(lái)，滿臉微笑地向我伸出手來(lái)，我頓覺(jué)頭一熱，伸手握住那白皙的手，在她的幫助下，我?jiàn)^力一躍登上了“崖頂”，羞澀地說(shuō)了聲“謝謝”。大姐姐依然以微笑回應(yīng)，讓我忽而覺(jué)得整個(gè)黃山都笑了，不，整個(gè)黃山似乎都不及這微笑美麗，這是一個(gè)熱情的'微笑，充滿著溫馨與愛(ài)。

大街笑了

幾個(gè)年齡稍小的表兄妹的父母外出，他們寄居在我家，一切都得由我這個(gè)小大人來(lái)監(jiān)護(hù)。為了逗他們開(kāi)心，我拿出父母訂購(gòu)的幾張游樂(lè)場(chǎng)票，領(lǐng)著一群活蹦亂跳、吵吵鬧鬧的小兵們向游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)軍。娛樂(lè)場(chǎng)離家雖不算遠(yuǎn)，卻要過(guò)一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的斑馬線，我心緊了緊，讓小家伙們一個(gè)個(gè)牽著手，排隊(duì)站好，緊跟我的身后。

正當(dāng)走到馬路中央，卻見(jiàn)前方有車飛馳過(guò)來(lái)，我立馬讓他們站住不動(dòng)，可沒(méi)有想到車在距我們兩米遠(yuǎn)的地方停了下來(lái)。

我偏轉(zhuǎn)頭看了看司機(jī)，卻見(jiàn)司機(jī)叔叔微笑向右側(cè)招了招手，示意我們快過(guò)去。直到我們通過(guò)馬路，他才開(kāi)走。我突然覺(jué)得整個(gè)大街都微笑著，很溫暖，很特別。這是一個(gè)充滿禮貌與文明的微笑。

我也笑了

在一次放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一位老奶奶拎著的菜漏了一袋，趕緊彎腰撿起菜，追上前去，輕輕地拍了拍老人家的肩膀，微笑著把菜遞過(guò)去，老人家先是一愣，低頭看了看手中的菜，忽然間明白過(guò)來(lái)，笑著接過(guò)菜，說(shuō)了句：“謝謝!你這小姑娘笑起來(lái)真漂亮!”我一愣，撓撓頭，回到家照照鏡子才發(fā)現(xiàn)，我竟然還在微笑，感覺(jué)到自己真的美多了。

在我的生活中，記錄著許許多多這樣的微笑，這些微笑不斷地激勵(lì)著我，改變著我。一個(gè)個(gè)微笑像一滴滴水，雖然渺小，卻可以匯聚成美好，不可缺少。

高二敘事作文 篇2

推開(kāi)記憶的窗戶，那一縷縷明媚的陽(yáng)光叩開(kāi)緊掩的心門，溫暖著那顆冷冷的心。

曾幾何時(shí)，你我之間崛起了一條無(wú)法跨越的鴻溝，也因此封凍了我幼小了的心靈。還記得那年的你，不知怎的，脾氣變得暴躁起來(lái)，愛(ài)上了喝酒。經(jīng)常在外面喝得醉醺醺的回家，說(shuō)不上幾句話便和母親爭(zhēng)吵起來(lái)。一次又一次，在我嘶啞的哭聲中，你將我狠狠地摔在一邊。打那時(shí)起，我從心底里深深的狠著你。之后的日子里，只要你一回到家，我便憤憤地關(guān)上房門，以睡覺(jué)為借口將令人心碎的爭(zhēng)吵拒之門外。我曾埋怨上天，為什么不能給我一個(gè)和睦的'家庭。每次流星飛過(guò)，我總是哭泣著許下同一個(gè)愿望：我想有一個(gè)幸福的家庭。

幾年后，我上了中學(xué)，覺(jué)得終于可以解脫了?？墒菨u漸地，我明白了那不是什么解脫，而是一種空虛。每當(dāng)看到那些父子在一起時(shí)，我會(huì)憑添幾分失落。我多么希望能像他們一樣快樂(lè)，但那種快樂(lè)我是無(wú)法體會(huì)的。

如今，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，歲月在你身上刻下了痕跡，你早已不再喝酒了，如今的你愈顯蒼老了。每次放學(xué)回家，你總是早早的就出現(xiàn)在學(xué)校門口了。坐在你的身后，望著你的背影，我忽然發(fā)覺(jué)你的背是如此的寬闊，你的肩膀是如此的厚重，而且感覺(jué)你是那么的溫柔。我似乎覺(jué)得身上有一股暖流在涌動(dòng)，好比明媚的陽(yáng)光照在冰冷的身上。冰封多年的心開(kāi)始融化，化為止不住的淚水。我開(kāi)始明白，大概是生活的壓力，你才會(huì)用喝酒來(lái)麻痹自己疲憊的身軀，是生活但是艱辛讓你變得焦慮。

當(dāng)我疏遠(yuǎn)你的時(shí)候，從沒(méi)有過(guò)一絲埋怨，而是在一點(diǎn)點(diǎn)地向我靠近。你用你厚重的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，用雙手架設(shè)我們之間的橋梁，你變得那樣的沉默！不，那不是沉默，那是你的默默無(wú)聞。此時(shí)此刻，真想緊緊抱著你，對(duì)你說(shuō)那句拖欠了多年的心聲：“父親，對(duì)不起！”

父親，你如光，溫暖著我，總是給我光明與希望，只是年幼無(wú)知的我無(wú)法感知而已?，F(xiàn)在，當(dāng)流星劃過(guò)天際時(shí)，我微笑著許下永恒的心愿：

“父親，這輩子我欠你太多太多，請(qǐng)?jiān)试S我下輩子來(lái)彌補(bǔ)我今生的缺憾，下輩子我們還做父子?！?/p>

高二敘事作文 篇3

聽(tīng)過(guò)大海，最洶涌澎湃的豪邁，看過(guò)沙漠，最雄偉壯觀的飛舞，也觸過(guò)那顆，倦怠了的心。曾經(jīng)，在一路風(fēng)雨飄搖中迷茫，曾經(jīng)，在一番痛徹心扉后覺(jué)悟，曾經(jīng)，在彷徨的門前徘徊，想?yún)群?，卻找不到傳遞的方向。然而，在某個(gè)微涼的早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)心靈落滿了露珠，每一顆的晶瑩剔透中，都寫著：寧?kù)o。是啊，疲憊的心，該漸趨歸寧了。

三生石畔的絳珠仙韻，落入凡塵。沁芳橋畔有她含淚葬花的倩影，獨(dú)倚花鋤，獨(dú)守花冢，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，是她悲涼的嘆息。她為愛(ài)情而生，用生命譜寫了一曲最動(dòng)人心魂的愛(ài)情的挽歌。她是真誠(chéng)，執(zhí)著，專一的，一路走來(lái)的她已傷痕累累，無(wú)淚報(bào)恩。當(dāng)焚稿的詩(shī)魂離散在西風(fēng)之中，當(dāng)繾綣的情緣面臨湮滅之時(shí)，當(dāng)與筆墨知己道別之后，她疲憊的心靈里，一定有著那顆寧?kù)o的露珠，讓一身傲骨的她真的做到了“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝”。

零落的花在泥土中飄散著遲遲未逝的余香，古老的銅鏡前，一把木梳正梳理著她的紛亂歲月?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，她豪爽的心靈卻住進(jìn)了一個(gè)朝代的衰亡?！昂托咦撸虚T回首，卻把青梅嗅”，她脫俗的心靈卻徘徊在了漫長(zhǎng)無(wú)盡的'等待中。梧桐細(xì)雨節(jié)，黃昏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，動(dòng)人心弦，雨水打濕了她清幽的夢(mèng)，有過(guò)許多愁，才下眉頭，卻上心頭。當(dāng)春殘花落，當(dāng)繁華與歡樂(lè)消逝，她疲憊的心靈里，一定有著那顆寧?kù)o的露珠，滋潤(rùn)著依舊綠肥紅瘦的海棠花。

她的青春，在駝鈴叮當(dāng)在琵琶聲中跌宕，她的人生，在寒風(fēng)凜冽的大漠中完結(jié)。黃沙中她疲憊的心靈里一定有著那顆寧?kù)o的露珠，讓她“獨(dú)留青冢向黃昏”。她的容貌，黯淡了六宮粉黛的顏色，她的命運(yùn)，卻終結(jié)在馬嵬坡下的泥土中。在虛無(wú)縹緲的仙山里，她疲憊的心靈里一定有著那顆寧?kù)o的露珠，讓她堅(jiān)定天上人間會(huì)相見(jiàn)的那天。

……

年邁的紫藤依偎老樹(shù)，斷枝落著昏鴉。小橋聆聽(tīng)流水叮咚，淌過(guò)那陌生人家。舊日的驛道上，有瘦馬斜長(zhǎng)的影子，殘陽(yáng)欲頹，將西天染成一片緋紅。黑夜，即將拉開(kāi)它的帷幕，在薔薇百合的幽香里，醞釀著那顆晶瑩的露珠，讓疲憊的心，歸寧。

高二敘事作文 篇4

淡藍(lán)色的窗簾溫柔地垂在地上，靜謐的書房悄無(wú)聲響。窗外，月光將清冷的光輝灑向大地，一束月光在窗外徘徊，又從我身上無(wú)聲的游走，伴隨著我那顆枯寂的心在無(wú)盡的暗中沉浮，彷徨苦泣。

從小被精心呵護(hù)在五彩調(diào)里，突然走進(jìn)灰色調(diào)，我竟然如此不知所措?？粗遣紳M紅叉的卷子，我揉了揉干澀的擠不出一滴眼淚的雙眼，欲哭無(wú)淚，繼續(xù)奮筆疾書。想著成山的作業(yè)和數(shù)不清的考試，我的世界陷入一片灰暗。我的夢(mèng)想折斷了翅膀，再也找不到方向。這時(shí)門被輕輕地推開(kāi)了，媽媽悄悄地走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我還在埋頭苦干，“睡吧，兒子，都幾點(diǎn)了?！北緛?lái)就煩惱的我，再也按不住內(nèi)心的怒火，發(fā)泄到媽媽身上，“不用你管，我自己來(lái)安排，你快出去，不要打擾我學(xué)習(xí)?！眿寢専o(wú)奈的搖了搖了頭，輕輕的嘆口氣，掩上門走出去了。

第二天中下課后，天氣突然變了，我從教學(xué)樓走出來(lái)，風(fēng)像刀子般，吹在臉上生疼，我只好頂著頭皮，快步地走向校門，我用力地搓著雙手，可早已凍得通紅的手哪還有什么溫度，看著別人穿著厚實(shí)保暖的衣服，我后悔怎么不看一下天氣啊，突然，一個(gè)的身影出現(xiàn)在視野里，原來(lái)是媽媽，她站在過(guò)外，手中提著袋子，可以看出，她的手也是通紅。媽媽微勾著身子，幾縷白發(fā)在空中飛，歲月的痕跡在她臉上留下一道道皺紋。此刻在寒冷的風(fēng)中，瘦弱的身影卻顯得無(wú)比高大溫暖。媽媽在焦急地四處張望，好像在等待她的`兒子，我急忙地跑過(guò)去，心疼地喊了聲“媽媽，”媽媽發(fā)現(xiàn)了我，像個(gè)孩子的笑了起來(lái)，飛快地拿出為我準(zhǔn)備的大衣，為我穿上，又叮囑我不要亂吃東西，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂要問(wèn)，平日里讓人聽(tīng)見(jiàn)心煩的嘮叨在此時(shí)卻無(wú)比動(dòng)聽(tīng)，媽媽叮囑完后，放心地走了。我不知道她穿著單薄的衣服在寒風(fēng)中等了多久，我只知道我心中寒冷漸逝，迎來(lái)了久違的陽(yáng)光，望著媽媽離去的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。

河流因?yàn)橛辛擞曷?，才能匯聚成海洋，花叢因?yàn)橛辛朔涞?，才能生機(jī)盎然，而我正因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，才能在人生之海上有了方向，在您的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)。

高二敘事作文 篇5

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~~”聽(tīng)著范宗沛先生的《在雷諾瓦花園》你一定會(huì)像我一樣和著調(diào)子哼唱，即使你是第一次聽(tīng)。

被譽(yù)為“鬼才配樂(lè)”的范宗沛先生用他的閱歷，他的知識(shí)，譜寫一支支樂(lè)曲。他，占盡日月之光華，卻比它們更加耀眼輝煌。

靈巧的手指在黑白鍵上歡快跳躍，完成一次華美的指尖舞蹈。小提琴也參加進(jìn)來(lái)。

于是，一串串悅耳的音符有序而至，掉在你心間，泛起幸福的漣漪，砸出陶醉的火花。

就這么去流浪。

一個(gè)人，一支曲子。

目的地——雷諾瓦花園。雷諾瓦，大名鼎鼎的印象派畫家。哦，他花園的花兒是什么樣？顏色飽滿，含苞欲放？

腳尖禁不住也要舞動(dòng)起來(lái)了。

就這樣。就在一個(gè)小小的時(shí)間間隙里，放耳朵去流浪。

穿過(guò)鋼筋水泥的森林，越過(guò)繁雜喧囂的車流，逃離紙醉金迷的海洋。

戴上耳機(jī)，閉上眼。

透亮的陽(yáng)光悄悄親吻我，我假裝不知道。安安靜靜地接受上天的恩澤，一遍遍洗禮那被沾染上灰塵的心靈。純純的音樂(lè)，不需要歌詞，不需要人聲，只要隨著指尖的聲音，慢慢流淌。

疲憊的心靈在更高的世界，得到救贖和升華。

可以就單曲循環(huán)，一直聽(tīng)這一首也不會(huì)厭倦。也可以四處行走，風(fēng)景在變化。

微風(fēng)吹動(dòng)的`“楊柳”，風(fēng)姿搖曳。有些嫵媚，有些憂傷。小提琴把音色拉長(zhǎng)，像是黃昏要折柳送別。泛著青色的光芒。

嚴(yán)寒冬日的“白色戀人”，貼在一起。鋼琴默默地獨(dú)奏，白鍵和黑鍵永遠(yuǎn)都不會(huì)挨在一起，它們只能聽(tīng)著對(duì)方的心聲，獨(dú)自落淚。

飄飄灑灑的“風(fēng)中緋櫻”，以秒速五厘米飄落。這些從晚霞中掉下來(lái)的小云彩，竟也如晚霞般絢爛。細(xì)細(xì)聞，空氣中夾雜著香甜的氣息。

獨(dú)特別致的“十三月”，加入大師林海動(dòng)人的琵琶。古色古香，溫潤(rùn)如玉。鋼琴注入鮮活的元素，像是咖啡與方糖的邂逅。

在追求名利，金錢做主的年代，我們失去了太多太多。代價(jià)沉重得無(wú)法估量。那些原味的美，沒(méi)入塵埃和所謂的潮流。

我不再清澈明亮的眼，更需要像水一樣的純音樂(lè)滋潤(rùn)。

世界原來(lái)可以這樣純凈，純凈得像空氣一樣。

“吱”的一聲，MP4低電量，自動(dòng)關(guān)機(jī)了。

睜開(kāi)眼。流浪結(jié)束。

陽(yáng)光有些扎眼。耳邊充斥著鳴笛聲。

站起身，拍拍灰，收拾好行囊，繼續(xù)上路。

高二敘事作文 篇6

四百四十病，相思病最苦看到相思兩字，莫名想起詩(shī)人黃仲則的詩(shī)句“別后相思空一水，重來(lái)回首已三生”那種心酸無(wú)法言喻，只因一次作別，就用盡三生，驀然回首，可還認(rèn)得？可還記得？記得小時(shí)候，北方人的年味重，在沒(méi)過(guò)年的前兩天去發(fā)小家里玩鬧，我很像她，她也覺(jué)得她很像我，我們一樣的愛(ài)好畫畫，喜歡漢服。有她的地方四米之內(nèi)能看到我，有我的地方也絕對(duì)少不了她，家里的長(zhǎng)輩們都不太喜歡我們，因?yàn)樵谝黄鹬螅蛔?，還太能鬧，她有個(gè)哥哥，很大了，卻一直是個(gè)陽(yáng)光大男孩，我也叫他哥哥。

記得是我們倆上二年級(jí)的時(shí)候，過(guò)年的前兩天，她哥哥領(lǐng)回一個(gè)漂亮的南方姐姐，穿著旗袍，典雅高貴，我們兩個(gè)人總愛(ài)拉著姐姐的旗袍問(wèn)著問(wèn)那，她沒(méi)有半分厭倦，哥哥還陪著姐姐抱著我倆去買冰糖葫蘆和糖人，我們不知道什么是愛(ài)，就記得哥哥特別喜歡姐姐，時(shí)不時(shí)親親她抱抱她，我們兩個(gè)人在旁邊大嚷“羞羞羞”，哥哥總會(huì)敲我倆腦門嚇唬我們?cè)龠@樣就不給買好吃的，那時(shí)候的姐姐在日光下笑，一種安靜溫暖的笑，現(xiàn)在回想起來(lái)那時(shí)候的她多幸福啊后來(lái)他們回到了南方，結(jié)了婚。我起初有點(diǎn)不樂(lè)意為什么不從北方辦，發(fā)小的父親氣哼哼的對(duì)我說(shuō)了一句“娶了媳婦忘了娘！”邊說(shuō)邊說(shuō)邊蹭蹭發(fā)小的頭頂“還是閨女好”那時(shí)候在我的心里是暖暖的，因?yàn)樘矚g所以哥哥可以什么都聽(tīng)姐姐的`。后來(lái)，好景不長(zhǎng)，那個(gè)漂亮的南方姑娘，那個(gè)溫柔的姐姐，在一年春節(jié)里離去，因車禍搶救無(wú)效，在冬日的陽(yáng)光下離去后幾年的時(shí)間里，我沒(méi)有看到發(fā)小哥哥娶其他女子，亦或接觸其他女子。只記得在他的紙稿中寫到“她一個(gè)人啊......”滿滿的一篇子，都是書信格式，相思鋪滿了整篇，我和發(fā)小看到后不明白一個(gè)人去世了那么多年為何相思越發(fā)入骨，癡心如故，我和她都認(rèn)為過(guò)眼云煙，一陣子就好了，可是幾年了覺(jué)得哥哥越發(fā)越難受。

高中后，我的語(yǔ)文不是很好，發(fā)小給我補(bǔ)語(yǔ)文，我?guī)退乩恚菚r(shí)候他哥哥也在，說(shuō)是回家休假。我和發(fā)小學(xué)習(xí)都不認(rèn)真，就說(shuō)要去書房打開(kāi)電腦追動(dòng)漫，結(jié)果電腦卡，我們都決定打開(kāi)哥哥的筆記本看，后來(lái)發(fā)現(xiàn)電腦沒(méi)關(guān)，點(diǎn)開(kāi)后，我和發(fā)小都沒(méi)有看動(dòng)漫，緩緩的起身走出書房。誰(shuí)相思昨日送你的紅豆，才下眉頭，又上心頭后來(lái)哥哥又區(qū)了個(gè)姑娘，也是南方人，笑起來(lái)的時(shí)候和那個(gè)姐姐冬日日光下的笑頗有幾分相似，性格也差不多，如果仔細(xì)打扮到是很像，可是，哥哥，她終歸不是姐姐別后相思空一水，重來(lái)回首已三生，怕是這輩子，你都只能活在相思中了，哥哥

高二敘事作文 篇7

【理想版】

狐貍對(duì)小白兔說(shuō)，兔兒兔兒，你帶我去玩吧。

小白兔惶恐地說(shuō)，不行不行，你是狐貍。媽媽說(shuō)了，我們不能相信狐貍。

小白兔趕緊關(guān)上房門，腦袋貼在門上，大大的紅眼睛從門縫里看外面可怕的狐貍。

狐貍耷拉著腦袋，神情變得格外沮喪。

小白兔心中一緊，想著，狐貍看起來(lái)好可憐，是不是媽媽說(shuō)錯(cuò)了，狐貍并沒(méi)有那么壞呢？

小白兔悄悄打開(kāi)房門，一揚(yáng)腦袋，就看到了蹲在草叢里的小小狐貍的身影。

小白兔告訴自己：沒(méi)有關(guān)系，狐貍哥哥他那么可憐，沒(méi)有一個(gè)朋友。我只是去和他交個(gè)朋友，有危險(xiǎn)我可以馬上逃跑的。反正我跑起來(lái)那么快。

小白兔蹦蹦噠噠，歡快地走到狐貍身后，小心地問(wèn)，狐貍狐貍，你在做什么呀？

狐貍的眼睛驀地一亮。

狐貍轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沮喪地說(shuō)，是你呀小兔兒！

小白兔笑著說(shuō)，我不叫小兔兒，我叫小米，我媽媽都是這樣叫我的。你呢，你叫什么名字呀？

狐貍慌忙站起來(lái)，將手卷在衣擺上擦了擦，激動(dòng)地說(shuō)，我叫小白！我的父王……父親都是這樣叫我的。

小白兔歡快地笑著，露出一排潔白的皓齒，她伸出手來(lái)放在小白面前，說(shuō)，小白，歡迎你做我的朋友。

小白很高興地和小米握手，說(shuō)，小米，你好可愛(ài)。

小米低下頭害羞滴笑了。

后來(lái)他們倆一起玩，玩了很久。某一天小白對(duì)小米說(shuō)，小米，我要帶你去一個(gè)美麗的地方，你愿意和我一起去嗎？

小米答應(yīng)了。他們倆牽著手踏遍千山萬(wàn)水，路途遇到好多兇惡的大灰狼和可惡的狐貍，他們憑借著自己的'智慧，終于克服了一切困難。

到達(dá)了一座金碧輝煌且美麗的宮殿。

小米驚得目瞪口呆，脫口而出，好美麗的宮殿?。?/p>

小白溫柔地看著小米，伸手脫下自己身上的狐貍皮，一直雪白而高貴的兔子呈現(xiàn)在小米眼前。

小白說(shuō)，這里是我的家。小米，我現(xiàn)在可以告訴你，我是白兔國(guó)最尊貴的王子，終于找到了我美麗的王妃小米。小米，你愿意嫁給我做王妃嗎？

小米望著跟前的小白，他的頭頂戴著閃亮的王冠，身上的毛皮是國(guó)家最華美最漂亮的。

小米害羞滴說(shuō)，我愿意。

然后她們過(guò)上了幸福的生活。

高二敘事作文 篇8

這天說(shuō)陰不陰，說(shuō)晴不晴。不過(guò)也還有太陽(yáng)，它半遮著個(gè)臉，面無(wú)表情的注視著人類，還一會(huì)兒躲躲藏藏的，像是在和誰(shuí)捉迷藏呢！

而今天老媽非要將我拉著，陪她一起上街買菜?！澳阏f(shuō)你天天宅在個(gè)家里，你悶不悶??！這不跟我出來(lái)呼吸下新鮮空氣，也好讓你多聞多看嘛！”“嗯，老媽說(shuō)的是?！?/p>

可一到菜市場(chǎng)，那就人山人海。只見(jiàn)一個(gè)挽著袖子，體型肥胖的大嬸在叫喊著：買新鮮的蔬菜啰！最新鮮的啰！而在這人潮中，地上竟還有什么東西似在爬動(dòng)，扒開(kāi)人群，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，大約十來(lái)歲，拖著已殘廢雙腿的身子正向著那賣蔬菜的大嬸爬過(guò)去。天突然一下子暗了下來(lái)，我看不清那女孩的容貌，只見(jiàn)她雙手在輕輕地扯著那大嬸的褲腳，又似在叫喚著什么。

老媽拉了我一下，“在看什么呢？快點(diǎn)！買完菜了回家，這像是要下雨了?！蔽一剡^(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)這菜市場(chǎng)的人大都圍在了這里，老媽手中不知道什么時(shí)候都已提滿了菜。我的手突然感覺(jué)到了濕潤(rùn)，似有什么東西滴在了手上。一看地面，竟下起雨來(lái)了。天色驟變昏暗了許多，作勢(shì)要下大雨。

但此時(shí)女孩的一個(gè)動(dòng)作讓我驚訝了：她那只左手依舊扯著大神的褲角，只是右手竟握著一把零零散散的錢盡著自己最大的努力伸向她。“給我滾！別臟了我的衣服。”大嬸粗魯?shù)膶⒛_用力一甩。錢全撒亂了一地，被雨水打濕。一個(gè)閃電飛瞬而過(guò)，正好讓我看清了那女孩的手：到處都是窟窿眼，還有幾許血絲。“媽，你看見(jiàn)沒(méi)？那女孩的手…….?！薄皝?lái)，女兒你的傘。我先給你回家做飯了。你也要趕快回家，這種事你少管。”“媽，你怎么一點(diǎn)同情心都沒(méi)有?。　鞭D(zhuǎn)過(guò)身，媽已匆匆忙忙回家去了。我不能說(shuō)什么，也不想說(shuō)什么。

只見(jiàn)雨越來(lái)越大，打在身上生疼，想必那女孩也很疼吧！可是周圍這么多人卻沒(méi)有一個(gè)人為她打傘，只是看著，面無(wú)表情的看著。我想我應(yīng)該做點(diǎn)什么，于是將老媽給我的傘上前為她撐著，又順便輕輕地為她擦拭滿是傷的手。她面目痛苦，看見(jiàn)了我的舉止，微笑著對(duì)我，滿是感激的`眼神，然而卻掩飾不住她內(nèi)心的悲傷。

我無(wú)心為那個(gè)女孩做跟多，或許只是撐一把傘那么簡(jiǎn)單，但是即使這樣，小女孩還是很感激，她對(duì)我的那種微笑，那種眼神似是積屯已久的。

于是就這樣，我對(duì)自己說(shuō)，我想要幫助更多像小女孩那樣苦難的人?？粗钦陂T口看書的無(wú)臂兒童，我更加堅(jiān)信了自己的夢(mèng)想。

高二敘事作文 篇9

煙火是在黑暗中綻放的！

一前記

我叫李開(kāi)明，今年17歲，高一便離校在外打工。記得那時(shí)候剛出學(xué)校對(duì)社會(huì)上一切事情都感到新鮮，想著自己是青年了，不是學(xué)生了，可以打工掙錢，可以遠(yuǎn)離父母，可以成為社會(huì)人了！那時(shí)候，走在路上看見(jiàn)學(xué)生們背著書包，心里很是高興，默默的說(shuō)著‘一群學(xué)生崽子’！想想都覺(jué)得以前很幼稚。從學(xué)校出來(lái)，在家待了一個(gè)多月，又一天一個(gè)朋友打電話來(lái)說(shuō)，‘開(kāi)明，我爸那里要人，你愿意去那里做事嗎？’，我聽(tīng)了，沒(méi)有一絲猶豫便笑著同意了！還沒(méi)有五天，我便被朋友他爸接到了江西南昌，離家四百多里路！剛來(lái)時(shí)，心里那個(gè)美啊，這多好玩啊！第一天，王叔（朋友的爸）對(duì)我說(shuō)：“你剛來(lái)，不要到處走，注意安全，辦公室那臺(tái)電腦給你辦公”！聽(tīng)后心里更美了，我高一都沒(méi)讀完，就可以坐辦公室！拿出手機(jī)，登上qq，在空間里顯擺著，朋友他們對(duì)我崇拜著，那時(shí)候美的無(wú)邊了！直到后來(lái)，我才知道，后悔了~

一天，王叔拿著幾本書給我，說(shuō)到：“沒(méi)事看看書，認(rèn)識(shí)下產(chǎn)品，別天天玩電腦”，聽(tīng)后，拿著書翻了翻，見(jiàn)他走后，便扔在了一旁，我要是想看書，就不會(huì)來(lái)這了！過(guò)了兩天，我也認(rèn)識(shí)了點(diǎn)產(chǎn)品，對(duì)王叔說(shuō)到：“這里的東西，全知道了”，王叔驚訝的`問(wèn)“什么？全知道了？”，“那當(dāng)然”，“好，那我問(wèn)你，一片剎車片多重？”，一下子，我便低下了頭，不知道??！誰(shuí)知道會(huì)有人這樣問(wèn)！對(duì)他說(shuō)到：“這問(wèn)題沒(méi)人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)還論斤賣??！”，王叔一下子說(shuō)到：“沒(méi)有？我告訴你，有些人就會(huì)問(wèn)，我就遇到過(guò)，還有人問(wèn)材質(zhì)呢！”，我低著頭挨了頓罵！

一個(gè)月過(guò)去，公司里出了點(diǎn)問(wèn)題，晚上公司里所有人坐在一起想著辦法，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我站起來(lái)說(shuō)了自己的想法，一下便被他們否決了！理由就是：“你想的辦法，我們都想過(guò)了”，聽(tīng)了這句話，我便不在說(shuō)話，直到第三天，王叔的弟弟海叔把我的辦法給王叔說(shuō)了一片，我心想‘呵，這不是我想的嗎？肯定被否決’，但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，同意了，而且給了五百塊獎(jiǎng)金，我便不服氣了，大鬧了一場(chǎng)，然而并沒(méi)有什么用，辦法歸海叔了！心里委屈急了。

在這里，我工作了四個(gè)月，經(jīng)歷了許多事，心里后悔從學(xué)校出來(lái)了！經(jīng)歷這四個(gè)月，我見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)，見(jiàn)識(shí)到了人心！四個(gè)月里，哭過(guò)，笑過(guò)，向父母訴說(shuō)過(guò)，委屈過(guò)。但是我還是李開(kāi)明，人不經(jīng)歷事，終不會(huì)長(zhǎng)大，只有拼搏，才會(huì)有人生！

打工雖苦難，明日天更晴！

一后記

高二敘事作文 篇10

我站在窗前，看著飄飛的雨落入大地的擁抱……思緒突然飄回我的童年時(shí)代……

我小時(shí)候生性孤僻，不愿與人交流，被認(rèn)為有點(diǎn)自閉。而我的胞弟卻截然按相反，能說(shuō)會(huì)道，深得大人的喜歡。每當(dāng)胞弟圍在大人身邊轉(zhuǎn)圈而我只是看著石頭或小草沉默的時(shí)候，大人們便感嘆，差了一個(gè)時(shí)辰，兩個(gè)孩子的性格差距那么大。

回憶有兩個(gè)片段，一個(gè)是在一個(gè)黃昏，正值夏天拔花生的季節(jié)，那個(gè)下午我倆跟隨大人去地里拔花生，那年我們7歲。已經(jīng)黃昏了，花生也拔好，碰巧二伯母拉著牛下來(lái)，她叫我?guī)退粗?，而她過(guò)去與媽媽一起裝花生順便聊天。我不僅害怕大人不怎么與她們交流，我連小孩子也不愿意和他們一起玩，甚至我的胞弟我也很少與他講話玩耍。

我拉著牛繩，看著它吃草，不用怎么嚼就直接把草吞進(jìn)肚子里，我看著就笑了起來(lái)。后來(lái)胞弟跑了過(guò)來(lái)，他起先是蹲下來(lái)看著牛，一忽兒卻轉(zhuǎn)身盯著我。我無(wú)視他，繼續(xù)微笑著看牛吃草。

“擦——”很小的一聲，但我感覺(jué)到了疼與聞到了泥土的氣息，原因是胞弟將他鞋子往了臉上擦過(guò)去，我憤怒著手抓起一把沙子，準(zhǔn)備扔他，但很快便跑去了那兩個(gè)大人的身邊，我只好咬著牙齒作罷。而我，沒(méi)有告狀的習(xí)慣，只會(huì)自己報(bào)仇。

第二個(gè)片段是過(guò)了些天，下起了雨，下午雨停后空氣清新，四處是小鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)啁啾，我開(kāi)心地走到外面的沙土上玩起來(lái)。雨水沖刷了大地，留下軟綿綿的'沙土，我脫了鞋走成一個(gè)圓，我得意地看著我的杰作。腦海里卻慢慢浮現(xiàn)那個(gè)黃昏發(fā)生在花生地的事情，我說(shuō)過(guò)會(huì)報(bào)仇，我看著地上的腳印，揚(yáng)起了笑容。

我回到家里，胞弟正睡得香，下雨天的確會(huì)是一些人的好睡眠時(shí)間。我把他的鞋子拿走，藏在一堆石頭中間，還撿了大片的葉子蓋在上面。我便歡心地準(zhǔn)備往回走，等待胞弟的醒來(lái)，以及看他哭著找鞋子。

可就在我準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，兩個(gè)小鳥(niǎo)引起了我的注意，他們?cè)诘厣咸?，好像在打鬧，我感覺(jué)它們很是親密……很快飛來(lái)一只大鳥(niǎo)，像是鳥(niǎo)媽媽。它們啾啾地交流了一下就飛向了天空，我突然覺(jué)得有些憂傷，低下頭，一念之間覺(jué)得自己有些事情做得不對(duì)。

我看了一下遠(yuǎn)方，然后把胞弟的鞋子拿回他床前，當(dāng)做一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

很多年后的今天，我覺(jué)得當(dāng)初自己的一念之差避免了一場(chǎng)矛盾的爆發(fā)，也認(rèn)識(shí)到了。有些事情，值不值得去做，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

高二敘事作文 篇11

國(guó)慶節(jié)晚上，我們一家坐在沙發(fā)上，觀看“國(guó)慶”特別節(jié)目，感覺(jué)有點(diǎn)渴，想喝水，我來(lái)到飲水機(jī)旁，正準(zhǔn)備取水，“啊”怎么沒(méi)有水了，我發(fā)著牢騷。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“別急，水馬上就送過(guò)來(lái)?！薄班?，好！”我高興地叫道，過(guò)了一會(huì)兒，水就送來(lái)了，我喝著甘甜的純凈水，不由得夸贊這水的美味。

爺爺看到這桶水，也不禁發(fā)出了感慨，我跑到爺爺身邊，像個(gè)小記者似的，拿著一根黃瓜，把黃瓜當(dāng)作話筒，準(zhǔn)備采訪一下?tīng)敔?。我拿著話筒，“爺爺，?qǐng)問(wèn)自從改革開(kāi)放以來(lái)，發(fā)生了一些什么變化呢？”說(shuō)完，我便把“話筒”對(duì)著爺爺。爺爺像回到了年輕的時(shí)候，沉浸在回憶當(dāng)中，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“那時(shí)候的日子過(guò)得非常苦，很貧窮，連喝水也到幾十里地外的一條小河里去挑。夏天，驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉也被太陽(yáng)曬蔫了，知了不停地在大樹(shù)上鳴叫。我們常喝水的那條河，里面的`水也不多了，只能喝雨水。下雨天，我們總會(huì)接一些干凈的雨水，把它們儲(chǔ)存起來(lái)，留著喝。那時(shí)，沒(méi)有什么好吃的東西，我們只能上山去摘野菜吃，去打獵或者去釣魚?！卑。瓉?lái)爺爺那個(gè)時(shí)代的日子是多么艱苦??！

“爸爸，你那時(shí)候的日子是怎樣的呢？”爸爸感慨道：“我們那時(shí)候的生活比你爺爺要好一點(diǎn)。我們已經(jīng)會(huì)鑿井了，所以我是喝井水長(zhǎng)大的。至于食物嗎，也多了起來(lái)，我那時(shí)吃的是果子。”

“小姨，你那時(shí)候的生活又是怎么樣的呢？小姨高興地說(shuō)：“我那時(shí)的生活比他們都過(guò)得好。我們已經(jīng)接了自來(lái)水管。只要把水籠頭擰開(kāi)，就會(huì)有一股水流出來(lái)，非常方便，也不用整天為喝水發(fā)愁了。那時(shí)家家戶戶都通了自來(lái)水，所以說(shuō)用水很方便，日子也過(guò)得更加美滿了。水真是生命之泉，沒(méi)有了水，世間萬(wàn)物都活不成了，雖然有水，但我們也十分珍惜水，絕不讓一滴水浪費(fèi)。”

爺爺笑著說(shuō)：“是啊，祖國(guó)改革開(kāi)放30年以來(lái)，我們的國(guó)家確實(shí)進(jìn)步不小，我們應(yīng)該為自己是一位中國(guó)人而自豪，看到國(guó)家日益變得昌盛起來(lái)，我的心里是十分高興呀！你出生在21世紀(jì)，不知道我們那時(shí)的苦啊?，F(xiàn)在，人民的生活是越來(lái)越好了，科技也更加發(fā)達(dá)了，祝愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，國(guó)泰民安?！?/p>

對(duì)呀！我們的生活是更加好了，我們應(yīng)該感謝黨，感謝他們?yōu)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)，因?yàn)橛辛怂麄?，才有我們這樣的輝煌。我們?cè)撜湎а矍暗男腋＃W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)、人民造福。讓我們攜手共建美好家園，讓祖國(guó)名揚(yáng)四海，成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。

高二敘事作文 篇12

我從小到大，做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次作業(yè)，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

那是一個(gè)星期天。早晨，陽(yáng)媚，姥姥抱著她那只有四歲的小孫子來(lái)我家，姥姥說(shuō)她要出門辦事，不能帶著孩子，想讓我的媽媽幫著帶一下，可媽媽出去沒(méi)在家。我正閑著沒(méi)事，就逗起弟弟來(lái)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)姥姥說(shuō)：“一然，我去去一下，你就幫姥姥帶一下吧，給你留一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姥姥又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的！我聽(tīng)了，恍然大悟，心想：照顧他還不容易嗎！于是，我便對(duì)姥姥保存證一定好好照看，便一蹦一跳地照顧去了。

我原本以為，照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個(gè)弟弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的間，見(jiàn)到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見(jiàn)了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“弟弟，別亂畫，哥哥給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的間，眼前的`一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“”，我最心愛(ài)的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而弟弟呢？天?。∷肋^(guò)我的床，把床弄得很臟，而他正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！我趕緊沖上去，把他抱了下來(lái)，可他又哭又鬧，我只好陪他玩。了一上午，小弟累了，先休息了。回想起上午的事，我想：這么玩也不行啊，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)弟弟說(shuō)，哥哥給你講故事吧！他一聽(tīng)可高興了，于是我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《喜洋洋與灰太狼》、《葫蘆兄弟》……果然，通過(guò)我的努力，小弟再也沒(méi)有哭鬧過(guò)，而是側(cè)著腦袋，津津有味聽(tīng)我講故事，開(kāi)拍起手來(lái)……

中午，姥姥和媽媽回來(lái)了，看到我?guī)У艿芡娴媚敲雌饎?，夸道：“沒(méi)想到咱家的一然長(zhǎng)大了哦！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來(lái)，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心啊！

高二敘事作文 篇13

看歲月畫過(guò)了幾個(gè)年輪，光陰細(xì)數(shù)了多少年華。曾經(jīng)登過(guò)的山，陽(yáng)光依舊普照；曾經(jīng)看過(guò)的海，仍然翻涌著金浪；曾經(jīng)走過(guò)的古鎮(zhèn)，斜陽(yáng)余暉中思緒悠長(zhǎng)。一路山水，終不忘，心向陽(yáng)！

我們各自過(guò)著相似而平凡的學(xué)生生活，家與校兩點(diǎn)一線，早出晚歸，成長(zhǎng)之路艱辛而漫長(zhǎng)。我們一路前行，經(jīng)過(guò)春夏秋冬，穿過(guò)陰雨艷陽(yáng)。我們的天地，陽(yáng)光終能驅(qū)散烏云，溫暖總能蓋過(guò)嚴(yán)寒。每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)子，心中都閃耀著一束不滅的微光，指引著方向，妝點(diǎn)著夢(mèng)想，陪伴著我們淺淺深深、高高低低一路走來(lái)。

做自己的太陽(yáng)，即使無(wú)人相伴相助，也要發(fā)光發(fā)熱；即使獨(dú)自顛沛流離，也不忘追逐夢(mèng)想。

如果可以，能否請(qǐng)山河為我見(jiàn)證十六年的成長(zhǎng)。

七歲孩童時(shí)代，飛往海南，椰風(fēng)海韻，感受那灼熱刺目的陽(yáng)光，帶回了遨游世界的夢(mèng)想。八歲登臨泰山，領(lǐng)會(huì)“造化鍾神秀”的壯麗；訪孔林孔廟孔府，瞻仰穿越千年的文化經(jīng)典；趵突泉邊，李清照故居幽靜清雅，戀上驚世才女的佳詞佳句。文化的陽(yáng)光灑滿祖國(guó)的山山水水，文學(xué)夢(mèng)一路滋長(zhǎng)。

十一歲帶著對(duì)初中生活的向往，我探訪廣深港，目睹了經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿地帶車水馬龍繁華喧鬧，迪斯尼與海洋公園為無(wú)憂無(wú)慮的童年劃上了句號(hào)。十二歲北京鋼琴大賽，只是為了完成對(duì)音樂(lè)愛(ài)好的一個(gè)交待，古老的故宮安撫了浮躁，水木清華和未名湖明晰了我的.夢(mèng)想。中考后的江浙之旅，我與閨蜜風(fēng)雨過(guò)后重逢于晴朗，對(duì)著夕陽(yáng)許下愿望，相約替彼此牢記夢(mèng)想。

然而，就在十五歲，我陷在自我否定的泥濘中不敢再有夢(mèng)想。在最接近天堂的地方——香格里拉，站在最圣潔的雪原，呼吸著最純凈的空氣，我看到了可觸碰的微光，它穿透了世事的繁蕪叢雜，溶解了心中的冰層。只要有堅(jiān)持下去的勇氣，就一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

感謝十六年一路走來(lái)，總是遇見(jiàn)陽(yáng)光，遇見(jiàn)溫暖，大大小小的夢(mèng)想鋪就十六年的成長(zhǎng)，蜿蜒延伸的成長(zhǎng)之路，有夢(mèng)相伴就不會(huì)有憾。飛蛾撲火，尚能留下余溫；星星之火，亦能成就燎原之勢(shì)；夢(mèng)想之光不滅，我們定能不負(fù)年華，茁壯成長(zhǎng)。

太陽(yáng)雖遠(yuǎn)，必有微光。吾心向陽(yáng)，一直在路上。

高二敘事作文 篇14

一個(gè)人的人生有兩條路：一條用心走，叫做夢(mèng)想；一條用腳走，叫做現(xiàn)實(shí)。心走的太慢，夢(mèng)想不會(huì)高飛；腳走的太慢，現(xiàn)實(shí)會(huì)蒼白。成功，往往是屬于那些心在走，而步伐又能統(tǒng)一的人。

夢(mèng)想，是一個(gè)人內(nèi)心的愿望構(gòu)成的集合，她是人生路上的一記標(biāo)桿。有時(shí)候你到了終點(diǎn)，標(biāo)桿還在遠(yuǎn)方；有時(shí)候這標(biāo)桿你已經(jīng)掌握在手，但離你的終點(diǎn)還有一段路程，你還可以去拼搏，去奮斗，去奪取下一個(gè)標(biāo)桿。而前者，卻已然沒(méi)有了機(jī)會(huì)。

標(biāo)桿是夢(mèng)想，而起點(diǎn)到終點(diǎn)的路程便是現(xiàn)實(shí)。該怎么走，全憑你自己掌握。

猶記得兒時(shí)畫畫的時(shí)候，老師問(wèn)及我的理想，“當(dāng)畫家，給世人送去美！”這個(gè)由心中發(fā)出的愿望，未經(jīng)大腦思考就脫口而出，語(yǔ)氣堅(jiān)定的連我自己也頗覺(jué)得吃驚。記不清老師當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，只記得老師贊許的目光，親切的微信，讓我溫暖了好久！從此，我心中的夢(mèng)想也便有了動(dòng)力?！爱嫾摇边@個(gè)夢(mèng)想成為我人生路上的一記標(biāo)桿。可是，現(xiàn)實(shí)又是什么呢？所學(xué)的課程越來(lái)越多，作業(yè)永遠(yuǎn)做不完，課余可支配的時(shí)間越來(lái)越少，用于畫畫的時(shí)間和精力少了許多，我的態(tài)度也隨之發(fā)生變化。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，我選擇了退縮。長(zhǎng)時(shí)間不理畫筆，畫功久不見(jiàn)增長(zhǎng)。指導(dǎo)老師對(duì)我的希望慢慢變成了失望。直到有一天，老師單獨(dú)找我出來(lái)，帶我去大自然中寫生。

記得那天陽(yáng)光普照，清風(fēng)拂面。我和老師專注地?fù)]灑手中的畫筆，大自然的美景躍然紙上。一時(shí)間，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱杳無(wú)蹤影，我們盡情的.享受著幸福的時(shí)光......“快樂(lè)嗎？”老師輕聲問(wèn)。我抬起頭，環(huán)顧四周盎然的春意，使勁的點(diǎn)頭。是??！快樂(lè)，這不正是我對(duì)畫畫本身的感覺(jué)嗎？當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，她會(huì)是我的清醒劑；煩悶失意時(shí)，她是我排解處......夢(mèng)想，那個(gè)隨著我年齡增長(zhǎng)，日漸模糊的影子，此時(shí)此刻清晰的出現(xiàn)在我的眼前，而快樂(lè)，也伴隨期間，如影隨形?！爱嬐炅司驮琰c(diǎn)回家吧，記得明天交寫生作業(yè)！”老師說(shuō)完就走了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心充滿喜悅！

人生，總會(huì)有太多希望一直落空，總會(huì)有太多夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，總會(huì)有太多言語(yǔ)無(wú)人可訴。其實(shí)，很多事情，輕輕放下就是解脫；有些人，深深記住就是幸福；有些痛，默默承受，就是歷練；有些經(jīng)歷，淡淡處理，就是財(cái)富。風(fēng)雨人生，時(shí)刻要把快樂(lè)裝在心中，把微笑送給他人，生命就會(huì)在山窮水盡疑無(wú)路時(shí)，現(xiàn)出柳暗花明的又一村。

當(dāng)你心懷夢(mèng)想，未來(lái)就會(huì)變得不一樣；當(dāng)你充滿快樂(lè)，而且還能給他人帶來(lái)快樂(lè)，那么，生命將會(huì)為你轉(zhuǎn)彎！

第四篇：葉公好龍作文0字

葉公好龍作文200字

1葉公好龍

從前有一個(gè)這樣的人，他叫子高，他有一個(gè)愛(ài)好，他非長(zhǎng)喜歡龍。就連他自己用的東西都寫著龍。連屋子外面都刻著龍畫畫也畫龍。于是掌管龍的人知道了，他去告訴天上的龍，天龍知道了就飛到了，人間葉公子高的家里一看屋子，到處都刻著它的樣子。于是天龍打扮了一下，帶著禮物來(lái)到葉公子高的家扒在窗外看看正看見(jiàn)葉公子高正在畫它呢，于是它打了一下窗戶，葉公子回頭一看下了一大跳，連魂都沒(méi)了，臉變的蒼白蒼白的，轉(zhuǎn)身就跑。跑幾步就摔倒一次馬上就爬起來(lái)繼續(xù)跑。真龍知到了葉公子不是真正的喜歡它，她搖頭擺尾的回到了天庭。由此看來(lái)，葉公子并不

真正喜歡龍，他喜歡的是龍非龍的東西。

2葉公好龍

今天，我看了一本成語(yǔ)故事書里的其中一個(gè)故事，叫《葉公好龍》。故事是講春秋的時(shí)候，有一個(gè)縣令叫葉公，他特別喜歡龍，他家里到處都有關(guān)龍的圖案?？墒钱?dāng)天上的真龍來(lái)到葉公家里的時(shí)候，嚇得他連滾帶爬逃出了屋子。這個(gè)故事告訴我們表面上是喜歡某樣?xùn)|西，但實(shí)際上不是那樣。

3葉公好龍

從前，有個(gè)官叫葉子高。他非常非常喜歡龍，他家里所有的東西上都有龍。他有些近視眼，就連眼鏡片上都有特別淡的龍的形狀。葉公喜歡龍，全鎮(zhèn)的人都知道了，葉公的家人笑他說(shuō)：“你呀，就差一點(diǎn)了，就是沒(méi)把你自己變成龍了?！比~公聽(tīng)了，沒(méi)說(shuō)什么。很快，幾個(gè)月后，天上的龍就聽(tīng)說(shuō)了，他很高興，簡(jiǎn)直是幸福死了，天下居然有人這么喜歡我，真是太棒了。龍還說(shuō)：“等哪天，我一定要親自拜訪這位龍的愛(ài)好者。”一

天，葉公正在畫龍，突然狂風(fēng)大作，葉公把窗戶剛剛關(guān)嚴(yán)，就看見(jiàn)龍的頭了，他嚇的渾身發(fā)抖，面如土色，冷汗直流，馬上就跑了，鞋頭子都飛了，正好甩到龍王的臉上了，龍王特別生氣。我明白了，葉公并不是喜歡龍，他喜歡的是似龍而非龍的東西。

4葉公好龍的啟示

今天，我學(xué)習(xí)了“葉公好龍”這一課，它讓我感悟很深。

這篇課文講的是：古代有個(gè)叫葉子高的的人，他非常喜歡龍，家里無(wú)論什么東西都刻畫有龍的圖案。于是天上的真龍知道了，便到葉子高家去。他的頭往屋里探，尾巴托在廳堂里，葉公見(jiàn)了，撒腿就跑，下的魂飛魄散，五色無(wú)主。原來(lái)葉公并不真的喜歡龍，他喜歡的是似龍非龍的東西。

我懂得了一個(gè)道理，做人不要言行不一。由此我想到了答應(yīng)媽媽的一件事，那就是要好好練琴，但我沒(méi)按說(shuō)的去做，到了琴行，不耐煩的去練，有時(shí)還偷偷的偷懶。

但我可不想做葉公這樣的人，所以我要言行一致，實(shí)事求是的做人。

第五篇：敘事作文：讀書

敘事作文：讀書

敘事作文：讀書1

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我也是這么認(rèn)為的，因?yàn)樽x書能帶給我們知識(shí)和快樂(lè)。

書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的，它就像食物、水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾說(shuō)過(guò)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。的確，書中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前，我總是盲目的讀書，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書的好詞好句，不會(huì)體會(huì)書中的知識(shí)。因此，我感到從書中獲得的知識(shí)極其少。這使我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基讀書的態(tài)度時(shí)才知道了原因。這本書告訴我，讀書不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味。

書是知識(shí)的源泉，我們應(yīng)該多都書。讀好書，那么你就會(huì)體會(huì)到書帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。

書像一縷陽(yáng)光，帶給我們?cè)S多光明，書是一片大海，里面有許多生命之源，書還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。

像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷了，我每憶及少年時(shí)代，都書就不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)的讀書恰是一副流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡樂(lè)的音符奏起的樂(lè)章。

書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)精神的食糧，讀書就是打開(kāi)這寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的享受。新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能帶給我們快樂(lè)安詳。

我們寂寞時(shí)，可以從書中得到安慰，有疑難時(shí)可以從書中得到答案。讀書是生活中的一部分，我們由讀書可以獲得更多寶貴的知識(shí)，我讀書，我快樂(lè)！

敘事作文：讀書2

有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍”，言“讀書百遍而義自見(jiàn)”。

自古以來(lái)，為讀書而廢寢忘食的名人很多，譬如懸梁刺股中的孫敬和蘇秦，又如鑿壁偷光的匡衡。而悟出讀書益處的人也很多，譬如悟出“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基，又如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫。

但是，讓我受益最深的還是那句“讀書百遍其義自見(jiàn)”。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)白人小孩在出租車上問(wèn)他的媽媽：“為什么司機(jī)伯伯皮膚的顏色跟我們不一樣？”。司機(jī)是個(gè)黑人。她的媽媽如是說(shuō)：“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛(ài)?！钡搅四康牡?，司機(jī)堅(jiān)持不收車錢，他說(shuō)：“我小時(shí)候也問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題，母親說(shuō)我們是黑人，天生就比別人低一等。如果當(dāng)時(shí)母親能像你說(shuō)出愛(ài)的話語(yǔ)，我一定會(huì)有不同的成就。希望你能同時(shí)告訴別人，不同，是為了相愛(ài)?！?/p>

這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)許多次，但是每次讀都會(huì)有不同的體會(huì)。初次讀時(shí)，就覺(jué)得這是一個(gè)很有愛(ài)的故事，心中充滿感動(dòng)。再后來(lái)，也就學(xué)會(huì)了接受不同?；叵肫鹱约旱纳?，在面對(duì)與自己不同、不熟悉的事物時(shí)，自己都會(huì)是排斥，原來(lái)這也只會(huì)造成人與人之間存在更大的隔閡。如今再讀，便又學(xué)會(huì)要站在別人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重以及欣賞他人，欣然接受不同。所有的不同都是教我們?nèi)绾蜗鄲?ài)！

時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。不變的是哲理。“讀書百遍，其義自見(jiàn)”，只要多讀書，多以正確的方式讀書，讀好書，便能得到自己獨(dú)到的見(jiàn)解，取得成功！

多讀書，品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。

敘事作文：讀書3

說(shuō)到讀書，這可是我的最大愛(ài)好呢！呵呵，書是我形影不離的好朋友。在和“好朋友”談話后，總會(huì)有許多意想不到的收獲。

不管是在家里還是在學(xué)校，只要能抽出發(fā)時(shí)間，我的手里總會(huì)捧著一本我喜愛(ài)的書。在學(xué)校，我會(huì)在下課或完成作業(yè)時(shí)看書；在家里，我會(huì)在有時(shí)間的時(shí)候，懶洋洋地趴在沙發(fā)上，一邊吃著水果，一邊看書，這是何等的愜意啊！

當(dāng)我讀著《木偶奇遇記》時(shí)，知道了做人要誠(chéng)實(shí)守信，不應(yīng)該撒謊；當(dāng)我讀著《哈姆萊特》時(shí)，我和王子一樣痛恨著老奸巨滑的篡位者，他陰險(xiǎn)殘忍地殺害了親哥哥當(dāng)上國(guó)王，我為哈姆萊特悲傷，為他的憂郁而難過(guò)；當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我仿佛和小豆豆一起來(lái)到了巴學(xué)園，共同在電車教室里學(xué)習(xí)……最近，受姥姥的應(yīng)響，我迷上了健康書：《醫(yī)行天下》啦，《求醫(yī)不如求己》啦，《食物是最好的醫(yī)藥》啦等等健康書，學(xué)的可是不亦樂(lè)乎，飯桌上我的健康營(yíng)養(yǎng)談常常讓媽媽贊嘆不已。

“一本好書就是一輪太陽(yáng)”，“書中自有黃金屋”，“一日無(wú)書，百事荒蕪”，這些名言，給我啟發(fā)很大，收獲不小。一天中沒(méi)有了書，做什么事都很空虛。書，就是一位品德高尚的人；書，就是一座非凡的戰(zhàn)艦，帶我遨游書的海洋；書，就是一座裝滿金銀珠寶的寶庫(kù)。讀書，會(huì)讓你聰明伶俐、誠(chéng)實(shí)守信、勇往直前，走向一條多姿多彩的星光大道！

敘事作文：讀書4

君子只有讀懂兵法，才會(huì)驍勇善戰(zhàn)，君子只有讀懂書籍，才能成人之才；君主只有讀懂書卷，才能治理國(guó)家?？偠灾?，一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦，還是縱觀歷史博覽群書，一個(gè)字“書”，取決一個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。

記得我剛滿周歲，爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說(shuō)話。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí)，我看清了：書里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息；書里的人物皆都栩栩如生，事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂(lè)的情緒、悲歡離合的人生。書，讓我明辨了生活中的是非。

稍大一點(diǎn)后，跨進(jìn)幼兒園的大門，我才明白：書里不僅記存了事情，還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母，伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的數(shù)字，帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后，書為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。

當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場(chǎng)地，伴隨我的不僅是一本書籍，還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午飯后，輕一口香茗茶，此時(shí)拿起一本書，或隨意翻閱，或細(xì)細(xì)品味，伴著茶的芳香融入書香；夜晚，當(dāng)喧鬧的都市安靜下來(lái)，我倚在床頭，輕輕捧一本書，再次細(xì)細(xì)品味于其中，和著書香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……現(xiàn)在，讀書也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠(yuǎn)！

書，讓我洗禮心靈；書，讓我受益匪淺；書，讓我認(rèn)清世界。書，將伴隨著我，我的知識(shí)庫(kù)也長(zhǎng)久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的承諾，將拉著我，邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……

書，你和我將伴隨之永，你永遠(yuǎn)屬于大家！

敘事作文：讀書5

說(shuō)起書，我可有好幾本《格林童話》《作文大全》《365夜故事》《百科全書》《綠野仙蹤》……

其中，我最喜歡的是《綠野仙蹤》，我說(shuō)一說(shuō)我和那本寶貝《綠野仙蹤》的故事吧！

那天，經(jīng)過(guò)書店，我看到了它《綠野仙蹤》。便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想要《綠野仙蹤》?！苯Y(jié)果，還是被奶奶拒絕了。

于是，我決定要自己買。

因?yàn)槟棠堂恐芏紩?huì)給我們幾元錢，所以，我決定要從里面攢出來(lái)。

有時(shí)，天氣熱，奶奶給我了4元錢給我們買雪糕，到了樓下看見(jiàn)其他小朋友也在吃，可是，正在我要買時(shí)，突然想起了《綠野仙蹤》于是，便放棄了買雪糕的念頭，偷偷的把錢藏起來(lái)，為的就是可以早日買到《綠野仙蹤》啊！

這樣下來(lái)，一周，兩周，三周，等我攢夠了20元的時(shí)候，便迫不及待的跑去書店，買到了《綠野仙蹤》，啊我喜歡你，《綠野仙蹤》！

再說(shuō)說(shuō)買完后的故事吧！

那天，我正在做作業(yè)，可不幸的是，我看到了他——《綠野仙蹤》。便放下作業(yè)，拿起《綠野仙蹤》津津有味的看起來(lái)。啊，誰(shuí)知，不知不覺(jué)中，已經(jīng)9點(diǎn)了，奶奶開(kāi)始大罵，怎么這么久了還沒(méi)做完作業(yè)啊，你是吃什么長(zhǎng)大的啊，還不趕緊做。

可是，第二天，還是因?yàn)橛心捻?xiàng)作業(yè)忘記做了，補(bǔ)了半死，還要繼續(xù)做雙倍作業(yè)，真是人間的超級(jí)無(wú)敵大悲劇??！

這就是我和《綠野仙蹤》的故事，怎么樣？喜歡嗎？來(lái)吧，我們一起來(lái)看這本《綠野仙蹤》吧！我時(shí)刻陪著你！

敘事作文：讀書6

我很喜歡讀書，俗話說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我常常去尋找“玉”和“黃金”。自從上了五年級(jí)，看書的范圍更廣了，媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什》、《老人與海.》、《同桌冤家》、《西游記.》，其中我最喜歡的是《你不知道的我》這是郁雨君的作品，讓我知道怎樣成為勇敢的人，也從書中學(xué)到了許多知識(shí)。

有一次，我和媽媽去書店看書，我邊走邊想：上次讀到哪頁(yè)了，它放在哪里？到了書店，我急忙找著那本書，??！它在這里，我翻開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我都讀入神了，書中人物高興我也露出笑臉，書中的人要放棄，我立馬鼓勵(lì)他堅(jiān)持住，周圍的人都把目光投向我，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起”。之后又埋頭看書，書中的內(nèi)容又深深吸引了我。

當(dāng)媽媽叫我時(shí)，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽便一人逛商場(chǎng)了，等我餓得饑腸轆轆時(shí)，才迷過(guò)神來(lái)，我一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在這里兩個(gè)小時(shí)了，我心里想：要是現(xiàn)在能有一張軟乎乎的沙發(fā)，一桌美味的的菜肴那該多好呀！可我只在做白日夢(mèng)。我想找媽媽回家，可我找遍了整個(gè)書店，也沒(méi)媽媽的身影，我當(dāng)時(shí)急的都快哭了，最后找了工作人員給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。通過(guò)這件事，我以后讀書再認(rèn)真也不能這樣了，我真長(zhǎng)了記性。

書是航海的船，書是帶我們飛翔的.翅膀，書是一把打開(kāi)疑惑箱子的“鑰匙”，書是人類進(jìn)步的階梯，書中有許多有趣的事，沒(méi)有書就沒(méi)有樂(lè)趣，是書給了我智慧，給了我源泉。我愛(ài)讀書。

敘事作文：讀書7

書山有力勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 莎士比亞把書籍比作是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。而我把書當(dāng)成了良師益友，正是這位良師益友，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。

小時(shí)候，常常躺在我的小床上，拿著書，入迷地看著書里的圖畫。我總是想，是誰(shuí)寫出這么好的故事呢?長(zhǎng)大后我也要寫書，我盼望著成為一個(gè)寫書的人。

上小學(xué)后，媽媽告訴我，想要寫好文章，得多看書，想要成為一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的好書。在眾多的作文報(bào)刊中，媽媽為我選了 《小天使報(bào)作文王》 ，還有其他一些課外書?！恫莘孔印贰ⅰ秾毢J的秘密》、《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬(wàn)里》都是我的最愛(ài)。這些都是好書啊!我暗下決心，要多讀書，為以后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每天我一有空就看書。時(shí)間一長(zhǎng)，我的寫作能力也有了很大的提升。

六年級(jí)，我的視野不再局限于普通的書，那滿足不了我看書的欲望，我的目光投向了四大名著?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)很緊張，基本上沒(méi)有時(shí)間再去讀那些名著了。但時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的，這促使我不到一個(gè)月的時(shí)間就將《水滸傳》讀完了。盡管有些地方不懂，但基本上讀通了。我佩服魯智深的講義氣，我敬仰吳用的足智多謀?？傊?，是書讓我懂得了道理，懂得了去認(rèn)識(shí)世間的好惡。

我愛(ài)書，每天那段看書的時(shí)光，是我最快樂(lè)、最享受的時(shí)光。成長(zhǎng)，是段漫長(zhǎng)的路程，期間充滿酸甜苦辣，但也正是因?yàn)橛袝呐惆椋尦砷L(zhǎng)的路程不再遙遠(yuǎn)。書是我的良師益友，讀書伴我成長(zhǎng)!

敘事作文：讀書8

從小到大，我的生活中離不開(kāi)讀書，因?yàn)闀呀?jīng)成為了我形影不離的好朋友。

我一歲兩歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始日復(fù)一日的給我讀啟蒙書，就是從那時(shí)起，我對(duì)書有了濃厚的喜愛(ài)之情，慢慢的，其它一系列的書，我也有了濃厚的情感，6歲時(shí)，不是媽媽給我讀書了，而是我自己看書，我先看注音版的，看到不會(huì)認(rèn)的字我會(huì)看拼音。

就這樣到了三年級(jí)，試卷上的閱讀題，我基本上占了優(yōu)勢(shì)。課堂上，一些沒(méi)學(xué)的字，因?yàn)槲以诳磿鴷r(shí)就會(huì)了，所以一般情況下，看到“我會(huì)認(rèn)”這一部分的字時(shí)，我都會(huì)讀出來(lái)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始看外國(guó)的書，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，外國(guó)的書讓人十分的著迷，比如外國(guó)的，歐尼斯特。湯姆森。西頓的《動(dòng)物故事集》，讓我感受到了生命的潔白與神圣，羅爾德達(dá)爾的書，既幽默又生動(dòng)，他的書讓人讀得既輕松又愉快，還可以放松自己，所以一有課外時(shí)間，我都會(huì)像狼看到小羊般飛奔而去了，這時(shí)我才理解高爾基說(shuō)的話：“我撲在書籍上像饑餓的人撲在面包上”。

每當(dāng)我看書時(shí)，我感覺(jué)自己不像在看書，而是在腦子里放電影一樣的精彩，因?yàn)闀悄敲吹牧钊酥?，那么的讓人滿足。

每當(dāng)夜晚降臨時(shí)，我都會(huì)無(wú)比的高興，因?yàn)槲矣钟袝r(shí)間看書了，說(shuō)起來(lái)還真是奇怪，晚上睡覺(jué)時(shí)，如果不看一會(huì)書，我會(huì)睡不著，但如果看了書那我一定會(huì)安然入睡。

從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，讀書不僅僅是讀一本書，還是一個(gè)令人快樂(lè)的經(jīng)歷，所以我愛(ài)讀書，因?yàn)樗屛抑?，讓我滿足。

敘事作文：讀書9

“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高?！蔽页Ｒ贿吙磿贿呥手@句話。

讀書一個(gè)普通的字語(yǔ)，但是它凝聚著幾千年以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)《中華上下五千年》，《四書五經(jīng)》，《史記》……每一本都是中華民族的文化精髓，每讀一本書都帶給人們不同的感受。例如：《中華下五千年》，它講了每一個(gè)朝代的興榮衰敗，從西夏到清朝的個(gè)個(gè)朝代的獨(dú)特風(fēng)格和文化精髓。

說(shuō)起讀書我還有一段故事。最初我對(duì)讀書還不感興趣，有一次我閑著沒(méi)事便去書店逛逛，突然《三國(guó)演義》的書名跳入我的目眶中，我把書抽出來(lái)看，霎時(shí)我好像一條魚在知識(shí)的大海里暢游。我又好像是一塊干燥的海綿貪婪的在吸收著知識(shí)。那天我不知不覺(jué)的已過(guò)四個(gè)小時(shí)，我這才依依不舍的離開(kāi)。那一刻我才發(fā)現(xiàn)我已深深的迷上了讀書。

為此每當(dāng)拿起一本書時(shí)都忘神。冬天我仍然專注的看著書，有時(shí)為了把一本書看完連早飯要沒(méi)來(lái)的及吃，一看起書就忘記了饑餓，忘記了寒冷。但我的臉和手都長(zhǎng)滿了凍瘡一直到夏天才恢復(fù)過(guò)來(lái)。還有時(shí)直到深夜10點(diǎn)鐘才入睡?，F(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光書吧”，每一節(jié)課下課我都會(huì)跑到陽(yáng)光書吧去看書，一直到上課了才肯離去。

讀書不但能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還豐富了我們課外生活，最重要的是還可以提高我們的寫作能力。每一次的作文比賽我都參于當(dāng)中，每當(dāng)有人用羨慕的目光問(wèn)我：“李沛軒你的作文為什么寫的怎么好？”我常自豪的說(shuō)：“讀書?！币惶煲晃煌瑢W(xué)問(wèn)我：“李沛軒你的目標(biāo)是什么。”我一口回答：“看完世界上所有的書籍?！?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)和書和為一體了，每天堅(jiān)持看書兩個(gè)小時(shí)。讀書已經(jīng)成為了我生活中不可少的一部分。

??！我愛(ài)讀書！

敘事作文：讀書10

我曾經(jīng)因?yàn)樽x書發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，印象最深的要數(shù)發(fā)生在書店的那次了。

暑假的一天下午，因爸媽要去上班，家中只有我一人，為度過(guò)這無(wú)聊的半天，媽媽上班前送我到書店并囑咐我五點(diǎn)左右自己回家。

我來(lái)到書店，直奔三樓，只見(jiàn)許多小朋友在那認(rèn)真地看書，有的坐在凳子上細(xì)細(xì)品讀；有的盤著腿坐在地上若有所思地看著；還有的站在書柜旁一頁(yè)一頁(yè)地翻著。我拿起沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，津津有味地讀了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只兇猛好吃的野獸，貪婪地享用著自己的饕餮大餐。

讀到紫嵐在獵狗的追逐下九死一生完成生產(chǎn)幼崽的情景時(shí)，我緊張得緊鎖眉頭，不敢喘氣?！八{(lán)魂”獵殺狗熊，紫嵐親自咬死“藍(lán)魂”的過(guò)程，雙毛與狼王決斗的場(chǎng)景……故事情節(jié)無(wú)不扣人心弦，動(dòng)人心扉，令人不忍釋卷。時(shí)間仿佛已經(jīng)定格了，漸漸地，我便進(jìn)入了忘我的境界。

不知過(guò)了多久，耳邊響起一陣廣播聲：“請(qǐng)林航均小朋友到樓下柜臺(tái)來(lái)，你的媽媽在等你！”天哪，我完全忘記了媽媽的囑咐，這么快就五點(diǎn)了，怎么不見(jiàn)得人變少呀……等我回過(guò)神后，就急匆匆朝一樓柜臺(tái)跑去。

來(lái)到柜臺(tái)前，我四處打量著，根本沒(méi)有媽媽的影子，難道是書店的阿姨在和我開(kāi)玩笑？我?guī)е蓡?wèn)跑上前詢問(wèn)了柜臺(tái)的阿姨才知道，原來(lái)媽媽已經(jīng)下班回家了，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)回家很擔(dān)心，試探著撥通了書店電話，才發(fā)生了剛才的一幕。

“小書迷，趕緊回家吧！”阿姨善意地提醒道。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，紅著臉向阿姨致謝，急忙回家了。

敘事作文：讀書11

我今年11歲，打我5歲開(kāi)始認(rèn)字起，一直到現(xiàn)在，我讀過(guò)的書不能算少了，真的，我一識(shí)了字，就狂熱的迷上了看書。從5歲是看的《丑小鴨》一直到現(xiàn)在讀的《海底兩萬(wàn)里》，應(yīng)該不下50本了?？催^(guò)的古典小說(shuō)有《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，但都沒(méi)有讀透。少兒版的《西游記》早已被6歲的我折磨地散了架，《三國(guó)演義》只有一本壓縮版的，僅二十幾回合，而媽媽的那本文言的有九十、一百多回合呢！《水滸傳》是一本漫畫，刪了好長(zhǎng)一段，直到拿起真正的文言版的才明白“水滸傳”的奇妙之處。

再談?wù)勍鈬?guó)小說(shuō)吧。我很愛(ài)看的外國(guó)小說(shuō)，一本是《海底兩萬(wàn)里》，一本是《綠山墻的安妮》，《小婦人》也蠻喜歡的。至于什么《紅與黑》和《歐也妮。葛朗臺(tái)》等，真的看不懂，況且我不愛(ài)看悲劇?！逗５變扇f(wàn)里》是儒勒。凡爾納的小說(shuō)，是一本科幻小說(shuō)。我很是喜愛(ài)這個(gè)作者的作品，所以又買了他的小說(shuō)《神秘島》和《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》。他的小說(shuō)富于想像，絢麗多彩，編排引人入勝，節(jié)節(jié)相扣?？础逗５變扇f(wàn)里》時(shí)，讓人感到身臨其境，如同自己作為“阿龍納斯教授”，深入了“鸚鵡螺號(hào)”這艘潛水艇一般?？梢赃@么說(shuō)，儒勒。凡爾納的作品和李賀的詩(shī)一樣，十分絢麗，十分奇特。至于他寫的是真是假暫且不管，但他寫下來(lái)的文字是十分令人信服的?！毒G山墻的安妮》和他的作品是截然不同的風(fēng)格，是安謐平靜的田園生活，我覺(jué)得安妮與我太想像了，所以我能零距離地感受作者的內(nèi)心波瀾，因此我很愛(ài)讀它。

說(shuō)到底，讀書是件很愉快的事，每本書都有自己的風(fēng)格，只要你細(xì)細(xì)品味，你一定能感受到讀書的快樂(lè)！

敘事作文：讀書12

我最高興的一件事就是讀書。

我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛(ài)讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)百年樹(shù)人杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省楚天杯作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂(lè)。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

敘事作文：讀書13

記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻認(rèn)為“書籍是人們快樂(lè)的源泉。”讀書可以使人陶冶情操、修養(yǎng)身心，但是，讀書更使人快樂(lè)。一提起讀書，我就不由得想起那次竊讀的經(jīng)歷來(lái)。

也許是我與書有著特殊的緣分吧，在我很小的時(shí)候，就非常喜歡讀書。媽媽也會(huì)給我備足精美的精神食糧，讓我從小就在知識(shí)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越愛(ài)看書，可看書的時(shí)間也越來(lái)越少，以至于在學(xué)校里住校的一個(gè)晚上萌發(fā)了偷偷躲在被窩里看書的念頭。

熄燈鐘一響，我便假睡騙過(guò)了值周老師。悄悄挨了半個(gè)小時(shí)左右，我像一個(gè)夜貓子偷偷起來(lái)，拿起一個(gè)手電筒，打開(kāi)我早已藏好的課外書，撲在床上，蓋好被子，便開(kāi)始了我的竊讀之旅。

我把被子緊緊按住，讓被子裹著我的全身，唯恐哪個(gè)地方透出一點(diǎn)光線來(lái)，被值周老師抓個(gè)正著。在寧?kù)o的夜晚，我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著書中的各種知識(shí)；又似一個(gè)探險(xiǎn)家，走遍書中的每一個(gè)地方，看遍世間的是是非非。書中的世界真是豐富多彩??！我興高采烈地在書的海洋里盡情遨游。看到書里有人難過(guò)，我會(huì)為她流淚；看到書里有人開(kāi)心，我會(huì)為之欣喜；看到書里有人被冤枉，我會(huì)為她抱不平。同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻進(jìn)入了書鄉(xiāng)。在這寂靜的夜晚，只有我的陣陣翻書聲在隱隱回蕩……

這種竊讀的經(jīng)歷自那晚之后，便徐徐上演。雖然有時(shí)會(huì)被被子裹得滿頭大汗，有時(shí)會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收書、在全校面前點(diǎn)名批評(píng)……但是，我的愛(ài)書之情并沒(méi)有為此減少分毫。

讀書，使我獲得許多知識(shí)；讀書使我大開(kāi)眼見(jiàn)；讀書，更使我快樂(lè)！我愿此生與書為伴！

敘事作文：讀書14

大千世界，各人有各人的興趣……有的人喜愛(ài)動(dòng)物說(shuō)各種各樣的動(dòng)物會(huì)帶給他們更我的了解和無(wú)限的樂(lè)趣，有的人喜愛(ài)養(yǎng)花，說(shuō)有益身心，其樂(lè)無(wú)窮。我卻獨(dú)鐘情于讀書，我覺(jué)得讀書主要是從中采集知識(shí)的珍定，填補(bǔ)我知識(shí)的空白。今天讀一篇明天讀一篇，你肯定會(huì)知道書中有獨(dú)特的樂(lè)趣。

就在前幾天一晚上，我捧著我借來(lái)的《明朝那些事》那本書津津有味的讀了起來(lái)，不知不覺(jué)讀到九點(diǎn)，媽媽看見(jiàn)了，從我手中奪過(guò)書，往桌上一扔，拉著我的手說(shuō)：“馬上就要期末考試了，不好好復(fù)習(xí)還看起閑書來(lái)。”說(shuō)完硬拽著我到了床上，故事讀了一半，我怎么能忍心不讀了？我立刻想出了辦法，我一邊假裝“哎喲，哎喲”叫肚子疼，一邊急切地尋找那本書的蹤影。咦！書怎么沒(méi)了，我從書柜里翻了一通也沒(méi)找到，會(huì)到哪里去了？肯定是討厭的媽媽給藏起來(lái)了。我想著，從頭再來(lái)找一遍，哦！它在這里，原來(lái)媽媽把它換地了。我像找到了老朋友一樣快速地把它塞在懷里，三步并成兩步進(jìn)了洗手間鎖上門，我急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味，看完了那本書我才悄悄地走出來(lái)，踮起腳溜進(jìn)了自己房間，輕輕地爬上床。

書，不但充實(shí)了我課余生活，給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它帶給我了無(wú)比的樂(lè)趣，書是一扇扇窗，向我們展示著一個(gè)個(gè)嶄新的世界。

敘事作文：讀書15

每當(dāng)我陶醉在書的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充盈著我的心房。我似乎聽(tīng)到從我心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書的感覺(jué)真好!”

很小的時(shí)候我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)充滿彩圖的拼音世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得高大，仿佛舉目望去，就可以看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出各種畫面，心底升騰起一種甜蜜：“讀書的感覺(jué)真好!”

漸漸地，告別了拼音彩圖，我就步入了文學(xué)書的殿堂。書厚了，內(nèi)容更豐富了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事里和主人公同命運(yùn)共歡笑：當(dāng)白雪公主識(shí)破惡人的詭計(jì)時(shí)我拍手大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得了新生我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿一個(gè)又一個(gè)騙局，我懸著的心才漸漸平息……是的，讀書的感覺(jué)真好!讀書一方面開(kāi)拓了我的視野，另一方面凈化了我的心靈，讓我崇高!

讀書讓我淵博，學(xué)校舉行的辯論賽，每每都能看到我滔滔不絕雄辯的身影;各級(jí)作文競(jìng)賽，光榮榜上總有我大名;故事賽上，繪聲繪色地講演總能為我引來(lái)不少粉絲……

讀書的感覺(jué)真好!