第一篇：三年級(jí)上冊各單元詞語解釋[模版]

三年級(jí)上冊語文課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第一單元 第一課 我們的民族小學(xué)

坪壩：平坦的場地。

穿戴：穿的和戴的（衣帽、首飾等）。打扮：使容貌、樣子好看。絢麗：燦爛美麗。

好奇：對自己不了解的事物覺得新奇而感興趣。鮮艷：鮮明而美麗。

絢麗多彩：形容燦爛艷麗，色彩豐富。敬愛：尊敬熱愛。

招引：用動(dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引。

熱鬧：（景象）繁盛活躍；使場面活躍，精神愉快；熱鬧的景象。安靜：沒有聲音。邊疆：靠近國界的領(lǐng)土。搖晃：搖擺，搖動(dòng)。

第二課 金色的草地

蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳狀汁液，葉子倒坡針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，根莖可入藥。盛開：（花）開得茂盛。

玩耍：做使自己精神愉快的活動(dòng)；游戲。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。絨毛：纖細(xì)而柔軟的短毛。

引人注目：引起的人注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。合攏：合到一起。

假裝：故意做 出某種動(dòng)作或姿勢來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。有趣：能引起人的好奇心或喜愛。

第三課 爬開都峰

筆陡：像筆桿一樣直上直下。形容坡度很大。似乎：仿佛，好像。發(fā)顫：發(fā)抖。

奮力：努力、盡力，充分鼓起勁來。勇氣：敢作敢為毫不畏懼的氣魄。

鼓舞：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣；興奮，振作。汲?。何〉囊馑?。

終于：到底，表示所預(yù)料或所期望的事情最終發(fā)生了。居然：竟然，表示出乎意料。

第四課 槐鄉(xiāng)的孩子

染料：直接或經(jīng)媒染劑作用而能附著在纖維和其他材料上的有色物質(zhì)，有的可以跟被染物質(zhì)化合。種類很多，以有機(jī)化合物為主。耷拉：下垂。覓食：尋找食物。

炊煙：燒火做飯時(shí)冒出的煙。

滿載而歸：裝得滿滿地回來，形容收獲極大。常用來形容外出辦事圓滿成功，成果顯著，含褒義。

第二單元 第五課 灰雀

1、郊外：一個(gè)城市周圍的地區(qū)。

2、惹人喜愛：引起人們的喜歡和愛護(hù)。

3、仰望：抬著頭向上看。

4、嚴(yán)寒：（氣候）極冷。

5、自言自語：成語，自己跟自己說話。

6、可惜：值得惋惜。

7、肯定：承認(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性。

8、果然：副詞，表示事實(shí)與所說或所料相符。例：大雨過后，天空果然了同現(xiàn)了一道彩虹。

9、誠實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致（指好的思想行為）；不虛假。

10、婉轉(zhuǎn)：（歌聲、鳥鳴聲等）悠揚(yáng)動(dòng)聽。

11、歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛 第六課 小攝影師

1、明媚：景色鮮明可愛。

2、打量：觀察的意思。

3、吩咐：口頭指派或命令。

4、停當(dāng)：齊備；妥當(dāng)。

5、趕緊：抓緊時(shí)機(jī)，毫不拖延。

6、轉(zhuǎn)告：受人囑托把某人的話、情況等告訴另一方。這里指秘書把高爾基的話傳給記者。

7、突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意料。

8、秘書：掌管文書并協(xié)助機(jī)關(guān)或部門負(fù)責(zé)人處理日常工作的人員。

9、記者：通訊社、報(bào)刊、電臺(tái)等采訪和寫通訊報(bào)道的專職人員。

第七課 奇怪的大石頭

1、奇怪：出乎意料，難以理解。

2、著名：有名。

3、孤零零：形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。

4、躲閃：迅速使身體避開。

5、興趣：喜好的情緒。

6、平整：平正整齊。

7、考察：實(shí)地觀察、調(diào)查。

8、研究：探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等；考慮或商討（意見、問題）。

9、震驚：大吃一驚；使大吃一驚。

10、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：不留空隙或出口，形容非常嚴(yán)密。

11、恐怕：猜想，估計(jì)。

12、隕石：含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。

13、坑：洼下去的地方。

14、突兀：高聳的樣子。

15、遺跡：古代或舊時(shí)代的事物遺留下來的痕跡。

16、長江流域：指長江干支流的集水范圍，即集水面積，通稱流域面積。

17、秦嶺：橫亙于陜西省中部偏南。東西走向，是黃河和長江兩大水系的分水嶺。

18、冰川：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積城融 化，下滲凍結(jié)，下滲凍結(jié)成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方向移動(dòng)，這種移動(dòng)的大冰塊叫做冰川。

第八課 我不能失信

1、失信：答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。

2、撲空：沒有在目的地找到要找的對象。

3、解釋：說明含義、原因、理由等。

4、道歉：表示歉意，特指認(rèn)錯(cuò)。

5、忽然：表示來得迅速而又出乎意料；突然。

聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍練武。形容有志之士及時(shí)奮發(fā)努力。聞，聽的意思。雞：指雞鳴。舞：指舞劍練舞。

翻來覆去：指躺在床上來回翻身。比喻事情一再重復(fù)。效力：這里指出力。

凜冽：刺骨地寒冷?？崾睿簶O熱的夏天。紀(jì)律：規(guī)則，制度。支持：這里指鼓勵(lì)或援助。

第三單元 第九課 古詩兩首

1、蕭蕭：指風(fēng)聲。

2、客：漂泊在外的人。

3、知：推測，料想。

4、籬落：籬笆。

5、獨(dú)：單獨(dú)。

6、異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。異，別的，其他的。逢：遇到，碰到。

7、佳節(jié)：這里指重陽節(jié)。實(shí)際泛指一切。

8、倍思親：加倍地思念親人。

9、遙：遠(yuǎn)。

10、登高：古時(shí)習(xí)俗，每年重陽節(jié)這天，人們都要登上高處。

11、夜書：晚上寫。書，寫。

第10課 風(fēng)箏

1、精心：特別用心，細(xì)心。

2、憧憬：向往。

3、凌空：高高地在天空中或高升到天空中。

4、翩翩飛舞：形容輕快地跳舞。也形容動(dòng)物飛舞。

5、大驚失色：驚慌得臉色都變了。

6、千呼萬喚：指多次呼喚，再三催促。喚，呼叫，喊。

7、倏地：極快地，迅速地。

8、蹤影：指尋找對象的蹤跡。

9、垂頭喪氣：形容情緒低落，失望懊喪的樣子。

第11課 秋天的雨

1、清涼：涼而使人感覺爽快。

2、溫柔：溫和柔順。

3、留意：注意；小心。

4、五彩繽紛：形容顏色很多。

5、炎熱：（天氣）很熱。

6、頻頻：屢次；次數(shù)多。

7、舒服：身體或精神上感到輕松愉快。

8、豐收：收成豐富。

9、銜：用嘴含。

10、舒舒服服：身體或精神上感到輕松愉快。

第12課 聽聽，秋的聲音

1、道別：告別。

2、歌韻：和諧悅耳的歌聲。文中指蟋蟀好聽的叫聲。

3、叮嚀：反復(fù)地屬咐。

4、掠過：輕輕擦過或拂過。

5、歌吟：歌唱，吟詠。

6、遼闊：寬廣；空曠。

7、綻開：裂開，開放。

8、匆匆：急急忙忙的樣子。

9、蟋蟀：也叫促織，北方俗稱“蛐蛐兒”。昆蟲，身體黑褐色，雄的好斗，吃植物根、莖、果實(shí)，對農(nóng)作物有害。

第13課 花鐘

1、爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。爭先恐后 爭分奪秒 力爭上游 據(jù)理力爭 百家爭鳴

2、艷麗：鮮明美麗。

3、蘇醒：復(fù)蘇，醒過來。

4、灼傷：因溫度高而燒傷。

5、傳播：廣泛散布。

6、吻合：完全符合。

7、花蕾：沒有開放的花。通稱花骨朵。

8、陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

9、大致：大概、大約。

10、欣然：愉快的樣子。

11、適宜：合適，相宜。

12、淡雅：（顏色、花樣）素凈雅致。

第14課 蜜蜂

1、辨認(rèn)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)出某一對象。

2、推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

3、陌生：生疏，不熟悉。

4、超常：超乎尋常的。

5、試驗(yàn)：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。

6、證實(shí)：證明其確實(shí)。

7、觸到：碰到

8、阻力：阻礙物體運(yùn)動(dòng)的作用力。

9、激動(dòng)：（感情）因受刺激而沖動(dòng)。如：情緒激動(dòng)。

10、迷失：弄不清（方向），走錯(cuò)（道路）。

11、準(zhǔn)確無誤：正確，沒有差錯(cuò)。

12、沿途：沿路。

13、本能：人類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)。

14、解釋：分析闡明；說明含義、原因、理由等。

第15課 玩出了名堂

1、名堂：成就；成果。

2、浪費(fèi)：對人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制。

3、看守：負(fù)責(zé)守衛(wèi)、照料。

4、調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。

5、聘請：請人承擔(dān)工作或擔(dān)任職務(wù)。

6、千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。

7、玩耍：游戲。

8、偉大：超出尋常，令人景仰佩服的。

9、喜歡：對人或事物有好感或感興趣。

10、定時(shí)：依照規(guī)定的時(shí)間。

11、清閑：清靜閑暇，用于形容人的生活、工作或心情。

12、細(xì)微：細(xì)?。晃⑿?。

13、閱讀：看（書報(bào)等）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。

14、突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。

15、固定：不變動(dòng)或不移動(dòng)的（跟流動(dòng)相對）。

16、隨意：任憑自己的意思。

17、欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。

第16課 找駱駝

1、名堂：成就；成果。

2、浪費(fèi)：對人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制。

3、看守：負(fù)責(zé)守衛(wèi)、照料。

4、調(diào)節(jié)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。

5、聘請：請人承擔(dān)工作或擔(dān)任職務(wù)。

6、千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。

7、玩耍：游戲。

8、偉大：超出尋常，令人景仰佩服的。

9、喜歡：對人或事物有好感或感興趣。

10、定時(shí)：依照規(guī)定的時(shí)間。

11、清閑：清靜閑暇，用于形容人的生活、工作或心情。

12、細(xì)微：細(xì)?。晃⑿?。

13、閱讀：看（書報(bào)等）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。

14、突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。

15、固定：不變動(dòng)或不移動(dòng)的（跟流動(dòng)相對）。

16、隨意：任憑自己的意思。

17、欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。

18、憤憤：很生氣的樣子。

19、指點(diǎn)：指出來使人知道。

第17課 孔子拜師

1、淵博：（學(xué)識(shí)）深而且廣。

2、風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。

3、日夜兼程：形容不分白天和黑夜地趕路。

4、風(fēng)塵仆仆：比喻旅途的勞累。

5、納悶：疑惑不解。

6、佩服：感到可敬而心服。

7、相距：相互間距離。

8、風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦，風(fēng)餐，在風(fēng)里吃飯；露宿，在室外或野外住宿。

9、大概：大致的內(nèi)容或情況。

10、迎候：到某個(gè)地方等候迎接（到來的人）。

11、請教：請求指教。

12、毫無保留：一點(diǎn)兒也不保留。毫，數(shù)量極少，一點(diǎn)兒。毫不費(fèi)力、毫無辦法、明察秋毫、秋毫無犯

13、止境：盡頭

14、品行：有關(guān)道德的行為。

第18課 盤古開天地

1、宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。

2、混沌：我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。

3、奔流不息：指水急速地流動(dòng)而不停息。

4、茂盛：生長得多而茁壯。

5、滋潤：增添水分，使不干枯。

6、創(chuàng)造：做出了新的成績或東西。

7、掄：用力揮動(dòng)。

8、黑暗：光線不足。

9、猛劈：使勁用刀斧由縱面破開。

10、緩緩：遲，慢。

11、濁：渾濁

12、降：落下。

13、逐漸：漸漸

14、祖宗：一個(gè)家族的上輩，多指較早的。也指民族的祖先。

15、氣息：呼吸時(shí)出入的氣。

第19課 趙州橋

1、設(shè)計(jì)：在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。

2、創(chuàng)舉：從來沒有過的舉動(dòng)或事業(yè)。

3、雕刻：在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出形象。

4、纏繞：條狀物回旋地束縛在別的物體上。

5、智慧：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。

6、石拱橋：用石頭砌成的弧形橋。

7、雄偉：雄壯而偉大。

8、節(jié)?。菏箍赡鼙缓馁M(fèi)掉的不被耗費(fèi)或少耗費(fèi)掉。

9、堅(jiān)固：牢固；結(jié)實(shí)。

10、美觀：（形式）好看；漂亮。

11、遙望：往遠(yuǎn)處望。

12、遺產(chǎn)：借指歷史上遺留下來的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富。

13、回首遙望：把頭轉(zhuǎn)向后方，向遠(yuǎn)處望著。

14、歷史遺產(chǎn)：由古人遺留下來的物質(zhì)和精神的財(cái)富。

第20課 一幅名揚(yáng)中外的畫

1、名揚(yáng)中外：指在中國和外國都很有名，形容名聲很大。

2、悠閑：閑適自得。

3、溜達(dá)：散步；閑走。

4、傳神：（優(yōu)美的文學(xué)或藝術(shù)品）描繪人或物，給人生動(dòng)逼真的印象。

5、完整：具有或保持著應(yīng)有的各部分；沒有損壞或殘缺。

6、保存：使事物、性質(zhì)、意義、作風(fēng)等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化。

7、撐：用篙抵住河底讓船行進(jìn)。

8、攤販：擺攤子做小買賣的人。

9、官吏：舊時(shí)政府工作人員的總稱。

10、熱鬧：（景象）繁盛活躍。

11、店鋪：各種商店、鋪?zhàn)拥目偡Q。

12、形態(tài)各異：形狀、樣子各不相同。

含異字的成語：異口同聲 異曲同工 異想天開 奇珍異寶 日新月異

13、悠閑：閑適自得。

14、甚至：連詞，強(qiáng)調(diào)突出的事例，表示更進(jìn)一層。

15、乘：古代指四匹馬拉的車一輛為一乘。

16、拽?。豪?。

17、欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。

18、驚擾：驚動(dòng)擾亂。

19、傳神：（優(yōu)美的文學(xué)、藝術(shù)作品）描繪人或物，給人生動(dòng)逼真的印象。20、風(fēng)貌：風(fēng)格和面貌。

第六單元第21課 古詩兩首

李白：字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，我國唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。

蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵、弟弟蘇轍，皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。“唐宋八大家”之一，豪放派詞人代表。其詩、詞、賦、散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才。唐宋八大家，是唐宋時(shí)期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、三蘇、王安石、曾鞏。

1、中斷：從中斷開。

2、開：開通。

3、至此：到這里。

4、回：回環(huán)，轉(zhuǎn)彎。

5、出：高高地聳出。

6、飲湖上：在湖上飲酒。湖指西湖。

7、瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。形容水波流動(dòng)。

8、淡妝：妝化得很淡。

9、宜：合適。

10、楚江：指長江。古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。

11、至此回：因?yàn)闁|西梁山夾峙在長江兩岸，江水流經(jīng)這里打回旋。至，到。此，這，這里，回，回旋。

12、孤帆：一只小船。帆，船上掛在桅桿上的布篷，常被用來指船。帶帆字的詩句：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

13、空蒙：云霧迷茫的樣子。

14、亦：也。

15、奇：奇妙。

16、西子：即西施，春秋時(shí)代越國有名的美女。中國古代四大美女之一，其他三位是：王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。

第22課 富饒的西沙群島

1、富饒：在課文中指西沙群島的物產(chǎn)豐富。饒：富足。

2、五光十色：形容色彩鮮艷。

3、瑰麗：非常美麗。

4、交錯(cuò)：交叉，錯(cuò)雜。

5、懶洋洋：形容沒精打采的樣子。本文指海參在海底蠕動(dòng)的樣子。

6、威武：威嚴(yán)勇猛，令人敬畏。本文指大龍蝦披甲、神氣活現(xiàn)的樣子。

7、千奇百怪：多種多樣，形狀各異。

8、棲息：課文指鳥類停留休息。

9、群島：海洋中彼此相距很近的一群島嶼。

10、島嶼：島（多用于總稱）。

11、海防前哨：就是海防的前沿哨所。

12、優(yōu)美：美好。

13、山崖：山的陡立的側(cè)面。

14、綻開：裂開。本課指花朵開放。

15、海參：生活在海底，吃各種小動(dòng)物，有的是珍貴的食品。

16、蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。

17、威武：力量強(qiáng)大；有氣勢。

18、龐大：極大、巨大。本課指海龜身體大。

19、棲息：停留；休息（多指鳥類）。

20、肥料：能供給養(yǎng)分使植物發(fā)育生長的物質(zhì)。

21、必將：必然，一定會(huì)這樣。

第23課 美麗的小興安嶺

1、嫩綠：淺綠色。

2、淙淙：流水的聲音。

3、欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。認(rèn)為好，喜歡。

4、蔥蔥蘢蘢：形容草木青翠茂盛的樣子。

5、蒼翠：草、木等植物呈深綠色。

6、名貴：以其稀少或少有的特性而珍貴。

7、收藏：收集保藏。

8、誘人：十分吸引人的意思。

9、紅松：松樹的一種。樹干的木質(zhì)呈紅色。

10、白樺：樹名，樹皮白色，剝離呈紙狀，葉子近卵形，耐寒性強(qiáng)。木材致密，可用來制膠合板、造紙等。

11、櫟樹：喬木或灌木，葉子有鋸齒或分裂，種類很多。

12、淙淙：擬聲詞。流水的聲音。

13、俯：低頭，向下。

14、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：緊密，沒有縫隙。

15、乳白：像奶汁的顏色。

16、花壇：種植花卉的土臺(tái)子，四周有矮墻，或堆成梯田形式，邊緣砌磚 石，用來點(diǎn)綴庭園等。

17、飛舞：樹葉隨風(fēng)飄落的樣子。

18、來臨：來到，到來。

第24課 香港，璀璨的明珠

1、貿(mào)易：進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。

2、琳瑯滿目：滿眼都是各種各樣的美玉。比喻眼前充滿了美好的東西，常用來形容東西很多很漂亮。

3、應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全部都有了。

4、物美價(jià)廉：東西好，價(jià)格便宜。

5、一應(yīng)俱全：一切應(yīng)該有的全都有了。

6、舉世聞名：全世界都很著名。

7、奔流不息：流得很急的水流，永不停息。

8、五洲四海：指全世界各處。

9、漫長：長得看不見盡頭的（時(shí)間、道路等）。

10、樂意：甘心愿意。

11、佳肴：精美的菜肴。

12、勝地：有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。

13、清澈：清而透明。

14、夜幕：在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣。

15、閃耀：閃爍。

16、光彩奪目：形容鮮艷耀眼。

含光字的成語：光輝燦爛 光天化日 湖光山色

17、明珠：比喻美好的事物。

第七單元 第25課 矛和盾的集合

1、招架：抵擋。

2、固然：表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折；表示承認(rèn)甲事實(shí)，也不否認(rèn)乙事實(shí)。

3、進(jìn)攻：在斗爭名競賽中發(fā)動(dòng)攻勢。

4、合二為一：把兩種方法或兩件物件合并在一起。

5、神威：神奇的威力。

6、龐然大物：外表上龐大的東西。

7、善于：在某方面具有特長。

8、左抵右擋：向左右抵住和阻擋。抵，抵抗。擋，擋住。注意抵的右半部分不要少寫一點(diǎn)。

9、難以招架：對方來勢猛，很難抵擋。

10、緊張危急：形容情況十分緊急危險(xiǎn)。

11、戳：用力使長條形物體的頂端向前觸動(dòng)或穿過另一物體。

12、蝸牛：軟體動(dòng)物，有兩對觸角，殼有螺旋紋。

13、烏龜：爬行動(dòng)物，身體長圓而扁，有堅(jiān)硬的殼，多生活在水里。

14、履帶：履的本義是鞋，如“衣履”。這里指坦克的車輪上圍繞的鋼質(zhì)鏈帶，也叫”鏈軌”。

15、自衛(wèi)：保衛(wèi)自己。

16、大顯神威：形容充分顯露自己的高超的本領(lǐng)。

17、龐然大物：外表上龐大的東西。

第26課 科利亞的木匣

1、冰鞋：滑冰時(shí)穿的鞋。

2、法西斯：本文指德國侵略者。

3、躲避：故意離開或隱蔽起來，使人看不見；離開對自己不利的事物。

4、腦門：前額。

5、斧頭：砍竹子、木頭等用的工具，頭呈楔形。

6、手鋸：拉開木料、石料、鋼材等的工具，主要部分是具有許多尖齒的薄鋼片。

7、搶走：是指用暴力把別人的東西奪過來，據(jù)為己有。本課指法西斯把科利亞家里的東西都強(qiáng)行拿走。

8、仍然：表示結(jié)果和前面一樣，都沒有找到木匣子。

9、管事：管用。

10、連……還……關(guān)聯(lián)詞，表示遞進(jìn)關(guān)系，后面一句說的意思更進(jìn)一步。

11、原因：造成某種結(jié)果或引起另一件事情發(fā)生的條件。

12、果然：在文中表示結(jié)果與所預(yù)料的相一致。

13、不光……還……關(guān)聯(lián)詞，表示遞進(jìn)關(guān)系。即由具體事例悟出普遍規(guī)律。

14、漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。

15、一切：文中指全部。

第27課 陶罐和鐵罐

1．奚落：用尖刻的話說別人的短處，使人難堪。2．謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。3．懦弱：軟弱無能，不堅(jiān)強(qiáng)。如：性格懦弱。4．輕蔑：輕視，不放在眼里。

5．惱怒：氣惱，發(fā)怒。如：十分惱怒。

6．相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起來看待。7．和睦相處：相處得好，不爭吵。8．羞恥：不光彩，不體面。如：不知羞恥。9．理會(huì)：理睬。如：誰也沒理會(huì)他。

10．流逝：像流水一樣迅速消逝。如：歲月流逝。11．覆滅：全部被消滅。如：全軍覆滅。12．覆蓋：遮蓋。如：覆蓋上積雪。13．渣滓：物品提出精華后剩下的東西。

14．翻來覆去：本課指多次重復(fù)地。

15、傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。

16、御：封建社會(huì)指與皇帝有關(guān)的。

17、荒涼：人煙少；冷清。

18、掘開：刨開；挖開。

19、光潔：光亮、潔凈。

20、樸素：樸實(shí)，不浮夸；不虛假。

第28課 獅子和鹿

1、別致：新奇，跟尋常不同。

2、抱怨：心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。

3、沒精打采：形容沒有精神，不高興的樣子。

4、機(jī)靈：聰明伶俐，機(jī)智。

5、猶豫：拿不定主意。

6、兇猛：（氣勢、力量）兇惡強(qiáng)大。

7、灰心喪氣：（因遭到困難、失?。┮庵鞠痢?/p>

8、勻稱：均勻，比例和諧。

9、精美別致：精致美好，新奇，跟尋常不同。

10、配得上：就是夠得上，符合，相當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

11、逼近：靠近，接近。

12、撒：放開；張開。

13、蹦來跳去：用在文中突出了鹿腿有力的特點(diǎn)。

14、小溪：小的河流。

第八單元 第29課 掌聲

1、文靜：（性格、舉止等）文雅安靜。

2、輪流：依照次序一個(gè)接一個(gè)，周而復(fù)始。

3、注視：注意地看。

4、驟然：突然，忽然。

5、鎮(zhèn)定：遇到緊急情況不慌不亂；使鎮(zhèn)定。

6、憂郁：憂傷，愁悶。

7、鼓勵(lì)：激發(fā)，勉勵(lì)。

8、默默：不說話；不出聲。

9、落：是留下的意思。

10、殘疾：肢體、器官或其功能方面的缺陷。

11、姿勢：身體呈現(xiàn)的樣子，這里指英子因得小兒麻痹癥走路一搖一晃的樣子。

12、角落：這里代指角落中的人——英子。

13、猶豫：拿不定主意。

14、慢吞吞：形容慢慢騰騰。體現(xiàn)英子的矛盾心理。

15、持久：保持長久。

16、歧視：不平等地看待。文中是指看不起英子，不把她當(dāng)正常的同學(xué)看 待。

第30課 一次成功的實(shí)驗(yàn)

1、鉛錘：像錘子的東西。俗稱線垂（墜），一種看垂直度的工具，一般為下小上大的錐形。

2、危險(xiǎn)：有遭到損害或失敗的可能。

3、順利：本意是指在事物發(fā)展或工作的進(jìn)行中沒有或很少遇到困難。

4、如實(shí)：按照實(shí)際情況。

5、不假思索：本文中的意思是不經(jīng)過思考，脫口而出。

6、激動(dòng)：（感情）因受刺激而沖動(dòng)。

第31課 給予樹

1．試探：用含義不很明顯的言語或舉動(dòng)引起對方的反應(yīng)，借以了解對方的意思。

2、寬裕：寬綽富余。

3、分享：和別人分著享受（歡樂、幸福、好處等）。

4、興高采烈：興致高，情緒熱烈。

5、猜測：推測，憑想象估計(jì)。

6、體貼：細(xì)心考慮別人的心情和處境，給予關(guān)切、照顧。

7、圣誕節(jié)：每年的12月25日是西方的圣誕節(jié)，相當(dāng)于中國的春節(jié)。

8、熱烈：情緒高昂，興奮激動(dòng)。

9、誠摯：誠懇真摯。

10、甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒適。

11、采購：選取購買。

12、暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。

13、沉默不語：不說話。這里是指金吉婭為沒能給大家買到更好的禮物而難過；另一方面她也害怕媽媽的責(zé)怪。

14、棒棒糖：有一根小棒的圓圓的水果糖。

15、到底：用在問句里，表示深究。

16、顯然：容易看出或覺察到；非常明顯。

17、善良：心地純潔，沒有惡意。

18、仁愛：能同情、愛護(hù)和幫助人。

19、如愿以償：文中指小女孩的愿望得到實(shí)現(xiàn)。

第32課 好漢查理

1、調(diào)皮：頑皮，（少年、兒童等）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。

2、惡作?。鹤脚Ｐ?、使人難堪的行為。

3、羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

4、戀戀不舍：形容舍不得離開。

5、彬彬有禮：形容文雅而有禮貌的樣子。

6、從來：從過去到現(xiàn)在。

7、鞘：裝刀劍的套子。

8、算數(shù)：承認(rèn)有效力。

9、臨：臨近，臨到（某一行為發(fā)生的時(shí)間），含有將要、快要的意思。如臨睡。

10、禮物：為了表示尊敬或慶賀而贈(zèng)送的物品。

11、好漢：這個(gè)好漢是指真正意義上的好漢，是不再調(diào)皮，不再搞惡作劇，幫助別人的好孩子。

第二篇：三年級(jí)上冊詞語解釋

三年級(jí)漢字聽寫連寫題

坪壩(píng bà)：平坦的場地。

穿戴(chuün dài)：穿的和戴的（衣帽、首飾等）。打扮(dǎ bàn)：使容貌、樣子好看。絢麗(xuàn lì)：燦爛美麗。

好奇(hǎo qí)：對自己不了解的事物覺得新奇而感興趣。鮮艷(yàn lì)：鮮明而美麗。

絢麗多彩(xuàn lì duō cǎi)：形容燦爛艷麗，色彩豐富。敬愛(jìng ài)：尊敬熱愛。

招引(zhüo yǐn)：用動(dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引。熱鬧(ra nào)：（景象）繁盛活躍；使場面活躍，精神愉快；熱鬧的景象。

安靜(ün jìng)：沒有聲音。

邊疆(biün jiüng)：靠近國界的領(lǐng)土。搖晃(yáo huàng)：搖擺，搖動(dòng)。蒲公英(pú gōng y?ng)：多年生草本植物。全株含白色乳狀汁液，葉子倒坡針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，根莖可入藥。盛開(shang küi)：（花）開得茂盛。

玩耍(wán shuǎ)：做使自己精神愉快的活動(dòng)；游戲。一本正經(jīng)(yì btn zhang j?ng)：形容很規(guī)矩，很莊重。絨毛(r?ng máo)：纖細(xì)而柔軟的短毛。

引人注目(yǐn r?n zhù mù)：引起的人注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。

合攏(h? lǒng)：合到一起。

假裝(jiǎ zhuüng)：故意做 出某種動(dòng)作或姿勢來掩飾真相。觀察(guün chá)：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。有趣(yǒu qù)：能引起人的好奇心或喜愛。

筆陡(bǐ dǒu)：像筆桿一樣直上直下。形容坡度很大。似乎(sì hū)：仿佛，好像。發(fā)顫(fü chàn)：發(fā)抖。

奮力(fan lì)：努力、盡力，充分鼓起勁來。勇氣(yǒng qì)：敢作敢為毫不畏懼的氣魄。

鼓舞(gǔ wǔ)：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣；興奮，振作。汲取(jí qǔ)：吸取的意思。

終于(zhōng yú)：到底，表示所預(yù)料或所期望的事情最終發(fā)生了。居然(jū rán)：竟然，表示出乎意料。

染料(rǎn liào)：直接或經(jīng)媒染劑作用而能附著在纖維和其他材料上的有色物質(zhì)，有的可以跟被染物質(zhì)化合。種類很多，以有機(jī)化合物為主。

耷拉(dü lü)：下垂。

覓食(mì shí)：尋找食物。

炊煙(chu? yün)：燒火做飯時(shí)冒出的煙。

滿載而歸(mǎn zài ?r gu?)：裝得滿滿地回來，形容收獲極大。常用來形容外出辦事圓滿成功，成果顯著，含褒義。郊外(jiüo wài)：一個(gè)城市周圍的地區(qū)。

惹人喜愛(rt r?n xǐ ài)：引起人們的喜歡和愛護(hù)。仰望(yǎng wàng)：抬著頭向上看。嚴(yán)寒(yán hán)：（氣候）極冷。

自言自語(zì yán zì yǔ)：成語，自己跟自己說話?？上?kt x?)：值得惋惜。

肯定(ktn dìng)：承認(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性。

果然(guǒ rán)：副詞，表示事實(shí)與所說或所料相符。例：大雨過后，天空果然了同現(xiàn)了一道彩虹。

誠實(shí)(ch?ng shí)：言行跟內(nèi)心思想一致（指好的思想行為）；不虛假。

婉轉(zhuǎn)(wǎn zhuǎn)：（歌聲、鳥鳴聲等）悠揚(yáng)動(dòng)聽。

歡蹦亂跳(huün bang luàn tiào)：形容健康、活潑、生命力旺盛 明媚(míng mai)：景色鮮明可愛。打量(dǎ liáng)：觀察的意思。吩咐(fyn fu)：口頭指派或命令。停當(dāng)(tíng dàng)：齊備；妥當(dāng)。

趕緊(gǎn jǐn)：抓緊時(shí)機(jī)，毫不拖延。

轉(zhuǎn)告(zhuǎn gào)：受人囑托把某人的話、情況等告訴另一方。這里指秘書把高爾基的話傳給記者。

突然(tū rán)：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意料。

秘書(mì shū)：掌管文書并協(xié)助機(jī)關(guān)或部門負(fù)責(zé)人處理日常工作的人員。記者(jì zht)：通訊社、報(bào)刊、電臺(tái)等采訪和寫通訊報(bào)道的專職人員。

奇怪(qí guài)：出乎意料，難以理解。著名(zhù míng)：有名。

孤零零(gū ling ling)：形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。躲閃(duǒ shǎn)：迅速使身體避開。興趣(xìng qù)：喜好的情緒。平整(píng zhtng)：平正整齊?？疾?kǎo chá)：實(shí)地觀察、調(diào)查。

研究(yán jiū)：探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等；考慮或商討（意見、問題）。

震驚(zhan j?ng)：大吃一驚；使大吃一驚。

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)(yán yán shí shí)：不留空隙或出口，形容非常嚴(yán)密。恐怕(kǒng pà)：猜想，估計(jì)。

隕石(yǔn shí)：含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星?？?kyng)：洼下去的地方。突兀(tū wù)：高聳的樣子。

遺跡(yí jì)：古代或舊時(shí)代的事物遺留下來的痕跡。

長江流域(cháng jiüng liú yù)：指長江干支流的集水范圍，即集水面積，通稱流域面積。

秦嶺(qín lǐng)：橫亙于陜西省中部偏南。東西走向，是黃河和長江兩大水系的分水嶺。冰川(b?ng chuün)：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積城融化，下滲凍結(jié)，下滲凍結(jié)成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方向移動(dòng)，這種移動(dòng)的大冰塊叫做冰川。失信(sh? xìn)：答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。撲空(pū kōng)：沒有在目的地找到要找的對象。解釋(jit shì)：說明含義、原因、理由等。道歉(dào qiàn)：表示歉意，特指認(rèn)錯(cuò)。

忽然(hū rán)：表示來得迅速而又出乎意料；突然。

聞雞起舞(w?n j? qǐ wǔ)：聽到雞叫就起來舞劍練武。形容有志之士及時(shí)奮發(fā)努力。聞，聽的意思。雞：指雞鳴。舞：指舞劍練舞。

翻來覆去(fün lái fù qù)：指躺在床上來回翻身。比喻事情一再重復(fù)。效力(xiào lì)：這里指出力。

凜冽(lín lia)：刺骨地寒冷。

酷暑(kù shǔ)：極熱的夏天。紀(jì)律(jì lǜ)：規(guī)則，制度。

支持(zh? chí)：這里指鼓勵(lì)或援助。精心(j?ng x?n)：特別用心，細(xì)心。憧憬(chōng jǐng)：向往。

凌空(líng kōng)：高高地在天空中或高升到天空中。

翩翩飛舞(piün piün fyi wǔ)：形容輕快地跳舞。也形容動(dòng)物飛舞。大驚失色(dà j?ng sh? sa)：驚慌得臉色都變了。

千呼萬喚(qiün hū wàn huàn)：指多次呼喚，再三催促。喚，呼叫，喊。

倏地(shū de)：極快地，迅速地。

蹤影(zōng yǐng)：指尋找對象的蹤跡。

垂頭喪氣(chuí t?u sàng qì)：形容情緒低落，失望懊喪的樣子。清涼(q?ng liáng)：涼而使人感覺爽快。溫柔(wyn r?u)：溫和柔順。留意(liú yì)：注意；小心。

五彩繽紛(wǔ cǎi b?n fyn)：形容顏色很多。炎熱(yán ra)：（天氣）很熱。頻頻(pín pín)：屢次；次數(shù)多。

舒服(shū fu)：身體或精神上感到輕松愉快。豐收(fyng shōu)：收成豐富。銜(xián)：用嘴含。

舒舒服服(shū shu fú fu)：身體或精神上感到輕松愉快。道別(dào bi?)：告別。

歌韻(gy yùn)：和諧悅耳的歌聲。文中指蟋蟀好聽的叫聲。叮嚀(d?ng níng)：反復(fù)地屬咐。掠過(l?a gu?)：輕輕擦過或拂過。歌吟(gy yín)：歌唱，吟詠。遼闊(liáo ku?)：寬廣；空曠。綻開(zhàn küi)：裂開，開放。

匆匆(cōng cōng)：急急忙忙的樣子。

蟋蟀(x? shuài)：也叫促織，北方俗稱“蛐蛐兒”。昆蟲，身體黑 褐色，雄的好斗，吃植物根、莖、果實(shí)，對農(nóng)作物有害。爭奇斗艷(zhyng qí d?u yàn)：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

爭先恐后(zhyng xiün kǒng h?u)

艷麗(yàn lì)：鮮明美麗。

蘇醒(sū xǐng)：復(fù)蘇，醒過來。

灼傷(zhu? shüng)：因溫度高而燒傷。傳播(chuán bō)：廣泛散布。吻合(wtn h?)：完全符合。

花蕾(huü lti)：沒有開放的花。通稱花骨朵。陸續(xù)(lù xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。大致(dà zhì)：大概、大約。欣然(x?n rán)：愉快的樣子。適宜(shì yí)：合適，相宜。淡雅(dàn yǎ)：（顏色、花樣）素凈雅致。

辨認(rèn)(biàn ran)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)出某一對象。

推測(tu? ca)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。陌生(m? shyng)：生疏，不熟悉。超常(chüo cháng)：超乎尋常的。

試驗(yàn)(shì yàn)：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。

證實(shí)(zhang shí)：證明其確實(shí)。觸到(chù dào)：碰到

阻力(zǔ lì)：阻礙物體運(yùn)動(dòng)的作用力。激動(dòng)(j? d?ng)：（感情）因受刺激而沖動(dòng)。如：情緒激動(dòng)。迷失(mí sh?)：弄不清（方向），走錯(cuò)（道路）。準(zhǔn)確無誤(zhǔn qua wú wù)：正確，沒有差錯(cuò)。沿途(yán tú)：沿路。

本能(btn n?ng)：人類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)。

解釋(jit shì)：分析闡明；說明含義、原因、理由等。名堂(míng tang)：成就；成果。

浪費(fèi)(làng fai)：對人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制?？词?kün shǒu)：負(fù)責(zé)守衛(wèi)、照料。調(diào)節(jié)(tiáo ji?)：從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。聘請(pìn qǐng)：請人承擔(dān)工作或擔(dān)任職務(wù)。千里迢迢(qiün lǐ tiáo tiáo)：形容路途遙遠(yuǎn)。玩耍(wán shuǎ)：游戲。

偉大(wti dà)：超出尋常，令人景仰佩服的。喜歡(xǐ huün)：對人或事物有好感或感興趣。定時(shí)(dìng shí)：依照規(guī)定的時(shí)間。

清閑(q?ng xián)：清靜閑暇，用于形容人的生活、工作或心情。細(xì)微(xì wyi)：細(xì)小；微小。

閱讀(yua dú)：看（書報(bào)等）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。突然(tū rán)：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。固定(gù dìng)：不變動(dòng)或不移動(dòng)的（跟流動(dòng)相對）。隨意(suí yì)：任憑自己的意思。

欣賞(x?n shǎng)：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。憤憤(fan fan)：很生氣的樣子。指點(diǎn)(zhǐ diǎn)：指出來使人知道。淵博(yuün b?)：（學(xué)識(shí)）深而且廣。

風(fēng)餐露宿(fyng cün lù sù)：形容旅途或野外生活的艱苦。日夜兼程(rì ya jiün ch?ng)：形容不分白天和黑夜地趕路。風(fēng)塵仆仆(fyng ch?n pú pú)：比喻旅途的勞累。納悶(nà man)：疑惑不解。

佩服(pai fú)：感到可敬而心服。相距(xiüng jù)：相互間距離。

風(fēng)餐露宿(fyng cün lù sù)：形容旅途或野外生活的艱苦，風(fēng)餐，在風(fēng)里吃飯；露宿，在室外或野外住宿。大概(dà gài)：大致的內(nèi)容或情況。

迎候(yíng h?u)：到某個(gè)地方等候迎接（到來的人）。請教(qǐng jiào)：請求指教。

毫無保留(háo wú bǎo liú)：一點(diǎn)兒也不保留。毫，數(shù)量極少，一點(diǎn)兒。

止境(zhǐ jìng)：盡頭

品行(pǐn xíng)：有關(guān)道德的行為。

宇宙(yǔ zh?u)：包括地球及其他一切天體的無限空間。

混沌(hùn dùn)：我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。奔流不息(byn liú bù x?)：指水急速地流動(dòng)而不停息。茂盛(mào shang)：生長得多而茁壯。滋潤(z? rùn)：增添水分，使不干枯。

創(chuàng)造(chuàng zào)：做出了新的成績或東西。黑暗(hyi àn)：光線不足。

猛劈(mtng p?)：使勁用刀斧由縱面破開。緩緩(huǎn huǎn)：遲，慢。逐漸(zhú jiàn)：漸漸 祖宗(zǔ zōng)：一個(gè)家族的上輩，多指較早的。也指民族的祖先。氣息(q? x?)：呼吸時(shí)出入的氣。

設(shè)計(jì)(sha jì)：在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。

創(chuàng)舉(chuàng jǔ)：從來沒有過的舉動(dòng)或事業(yè)。

雕刻(diüo ka)：在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出形象。纏繞(chán rào)：條狀物回旋地束縛在別的物體上。智慧(zhì huì)：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。石拱橋(shí gǒng qiáo)：用石頭砌成的弧形橋。雄偉(xi?ng wti)：雄壯而偉大。

節(jié)省(ji? shtng)：使可能被耗費(fèi)掉的不被耗費(fèi)或少耗費(fèi)掉。堅(jiān)固(jiün gù)：牢固；結(jié)實(shí)。美觀(mti guün)：（形式）好看；漂亮。遙望(yáo wàng)：往遠(yuǎn)處望。

遺產(chǎn)(yí chǎn)：借指歷史上遺留下來的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富?；厥走b望(huí shǒu yáo wàng)：把頭轉(zhuǎn)向后方，向遠(yuǎn)處望著。歷史遺產(chǎn)(lì shǐ yí chǎn)：由古人遺留下來的物質(zhì)和精神的財(cái)富。

名揚(yáng)中外(míng yáng zhōng wài)：指在中國和外國都很有名，形容名聲很大。

悠閑(yōu xián)：閑適自得。溜達(dá)(liū da)：散步；閑走。傳神(chuán sh?n)：（優(yōu)美的文學(xué)或藝術(shù)品）描繪人或物，給人生動(dòng)逼真的印象。完整(wán zhtng)：具有或保持著應(yīng)有的各部分；沒有損壞或殘缺。保存(bǎo cún)：使事物、性質(zhì)、意義、作風(fēng)等繼續(xù)存在，不受損 失或不發(fā)生變化。

攤販(tün fàn)：擺攤子做小買賣的人。

官吏(guün lì)：舊時(shí)政府工作人員的總稱。熱鬧(ra nào)：（景象）繁盛活躍。

店鋪(diàn pù)：各種商店、鋪?zhàn)拥目偡Q。

形態(tài)各異(xíng tài ga yì)：形狀、樣子各不相同。悠閑(yōu xián)：閑適自得。

甚至(shan zhì)：連詞，強(qiáng)調(diào)突出的事例，表示更進(jìn)一層。拽住(zhuài zhù)：拉住。

欣賞(x?n shǎng)：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。驚擾(j?ng rǎo)：驚動(dòng)擾亂。傳神(chuán sh?n)：（優(yōu)美的文學(xué)、藝術(shù)作品）描繪人或物，給人生動(dòng)逼真的印象。

風(fēng)貌(fyng mào)：風(fēng)格和面貌。

瀲滟(liàn yàn)：波光閃動(dòng)的樣子。形容水波流動(dòng)。

楚江(chǔ jiüng)：指長江。古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。

空蒙(kōng m?ng)：云霧迷茫的樣子。

富饒(fù ráo)：在課文中指西沙群島的物產(chǎn)豐富。饒：富足。五光十色(wǔ guüng shí sa)：形容色彩鮮艷。瑰麗(gu? lì)：非常美麗。交錯(cuò)(jiüo cu?)：交叉，錯(cuò)雜。

懶洋洋(lǎn yáng yáng)：形容沒精打采的樣子。本文指海參在海底蠕動(dòng)的樣子。

威武(wyi wǔ)：威嚴(yán)勇猛，令人敬畏。本文指大龍蝦披甲、神氣活現(xiàn)的樣子。

千奇百怪(qiün qí bǎi guài)：多種多樣，形狀各異。棲息(q? x?)：課文指鳥類停留休息。

群島(qún dǎo)：海洋中彼此相距很近的一群島嶼。島嶼(dǎo yǔ)：島（多用于總稱）。優(yōu)美(yōu mti)：美好。

山崖(shün yá)：山的陡立的側(cè)面。

綻開(zhàn küi)：裂開。本課指花朵開放。海參(hǎi shyn)：生活在海底，吃各種小動(dòng)物，有的是珍貴的食品。蠕動(dòng)(rú d?ng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。

龐大(páng dà)：極大、巨大。本課指海龜身體大。肥料(f?i liào)：能供給養(yǎng)分使植物發(fā)育生長的物質(zhì)。必將(bì jiüng)：必然，一定會(huì)這樣。嫩綠(nan lǜ)：淺綠色。

淙淙(c?ng c?ng)：流水的聲音。

欣賞(x?n shǎng)：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。認(rèn)為好，喜歡。

蔥蔥蘢蘢(cōng cōng l?ng l?ng)：形容草木青翠茂盛的樣子。蒼翠(cüng cuì)：草、木等植物呈深綠色。

名貴(míng guì)：以其稀少或少有的特性而珍貴。收藏(shōu cáng)：收集保藏。

誘人(y?u r?n)：十分吸引人的意思。

紅松(h?ng sōng)：松樹的一種。樹干的木質(zhì)呈紅色。

白樺(bái huà)：樹名，樹皮白色，剝離呈紙狀，葉子近卵形，耐寒性強(qiáng)。木材致密，可用來制膠合板、造紙等。

櫟樹(lì shù)：喬木或灌木，葉子有鋸齒或分裂，種類很多。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)(yán yán shí shí)：緊密，沒有縫隙。乳白(rǔ bái)：像奶汁的顏色。

花壇(huü tán)：種植花卉的土臺(tái)子，四周有矮墻，或堆成梯田形式，邊緣砌磚石，用來點(diǎn)綴庭園等。飛舞(fyi wǔ)：樹葉隨風(fēng)飄落的樣子。來臨(lái lín)：來到，到來。招架(zhüo jià)：抵擋。

固然(gù rán)：表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折；表示承認(rèn)甲事實(shí)，也不否認(rèn)乙事實(shí)。

進(jìn)攻(jìn gōng)：在斗爭名競賽中發(fā)動(dòng)攻勢。

合二為一(h? ar w?i y?)：把兩種方法或兩件物件合并在一起。神威(sh?n wyi)：神奇的威力。

龐然大物(páng rán dà wù)：外表上龐大的東西。善于(shàn yú)：在某方面具有特長。

左抵右擋(zuǒ dǐ y?u dǎng)：向左右抵住和阻擋。抵，抵抗。擋，擋住。

難以招架(nán yǐ zhüo jià)：對方來勢猛，很難抵擋。緊張危急(jǐn zhüng wyi jí)：形容情況十分緊急危險(xiǎn)。蝸牛(wō niú)：軟體動(dòng)物，有兩對觸角，殼有螺旋紋。

烏龜(wū gu?)：爬行動(dòng)物，身體長圓而扁，有堅(jiān)硬的殼，多生活在水里。

履帶(lǚ dài)：履的本義是鞋，如“衣履”。這里指坦克的車輪上圍繞的鋼質(zhì)鏈帶，也叫”鏈軌”。自衛(wèi)(zì wai)：保衛(wèi)自己。

大顯神威(dà xiǎn sh?n wyi)：形容充分顯露自己的高超的本領(lǐng)。冰鞋(b?ng xi?)：滑冰時(shí)穿的鞋。

法西斯(fǎ x? s?)：本文指德國侵略者。

躲避(duǒ bì)：故意離開或隱蔽起來，使人看不見；離開對自己不利的事物。

腦門(nǎo m?n)：前額。

斧頭(fǔ t?u)：砍竹子、木頭等用的工具，頭呈楔形。

手鋸(shǒu jù)：拉開木料、石料、鋼材等的工具，主要部分是具有許多尖齒的薄鋼片。

搶走(qiǎng zǒu)：是指用暴力把別人的東西奪過來，據(jù)為己有。本課指法西斯把科利亞家里的東西都強(qiáng)行拿走。

仍然(r?ng rán)：表示結(jié)果和前面一樣，都沒有找到木匣子。管事(guǎn shì)：管用。

原因(yuán y?n)：造成某種結(jié)果或引起另一件事情發(fā)生的條件。果然(guǒ rán)：在文中表示結(jié)果與所預(yù)料的相一致。奚落(x? lu?)：用尖刻的話說別人的短處，使人難堪。謙虛(qiün xū)：虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。

懦弱(nu? ru?)：軟弱無能，不堅(jiān)強(qiáng)。如：性格懦弱。輕蔑(q?ng mia)：輕視，不放在眼里。

惱怒(nǎo nù)：氣惱，發(fā)怒。如：十分惱怒。

相提并論(xiüng tí bìng lùn)：把不同的人或不同的事物混在一起來看待。

和睦相處(h? mù xiüng chǔ)：相處得好，不爭吵。

羞恥(xiū chǐ)：不光彩，不體面。如：不知羞恥。

理會(huì)(lǐ huì)：理睬。如：誰也沒理會(huì)他。

流逝(liú shì)：像流水一樣迅速消逝。如：歲月流逝。

覆滅(fù mia)：全部被消滅。如：全軍覆滅。

覆蓋(fù gài)：遮蓋。如：覆蓋上積雪。

渣滓(zhü zǐ)：物品提出精華后剩下的東西。

翻來覆去(fün lái fù qù)：本課指多次重復(fù)地。

傲慢(ào màn)：輕視別人，對人沒有禮貌?；臎?huüng liáng)：人煙少；冷清。掘開(ju? küi)：刨開；挖開。光潔(guüng ji?)：光亮、潔凈。

樸素(pǔ sù)：樸實(shí)，不浮夸；不虛假。文靜(w?n jìng)：（性格、舉止等）文雅安靜。輪流(lún liú)：依照次序一個(gè)接一個(gè)，周而復(fù)始。注視(zhù shì)：注意地看。驟然(zh?u rán)：突然，忽然。

鎮(zhèn)定(zhan dìng)：遇到緊急情況不慌不亂；使鎮(zhèn)定。憂郁(yōu yù)：憂傷，愁悶。鼓勵(lì)(gǔ lì)：激發(fā)，勉勵(lì)。

默默(m? m?)：不說話；不出聲。

殘疾(cán jí)：肢體、器官或其功能方面的缺陷。

姿勢(z? shì)：身體呈現(xiàn)的樣子，這里指英子因得小兒麻痹癥走路一搖一晃的樣子。

角落(jiǎo lu?)：這里代指角落中的人——英子。猶豫(y?u yù)：拿不定主意。

慢吞吞(màn tūn tūn)：形容慢慢騰騰。體現(xiàn)英子的矛盾心理。持久(chí jiǔ)：保持長久。

歧視(qí shì)：不平等地看待。文中是指看不起英子，不把她當(dāng)正常的同學(xué)看待。

鉛錘(qiün chuí)：像錘子的東西。俗稱線垂（墜），一種看垂直度的工具，一般為下小上大的錐形。

危險(xiǎn)(wyi xiǎn)：有遭到損害或失敗的可能。

順利(shùn lì)：本意是指在事物發(fā)展或工作的進(jìn)行中沒有或很少遇到困難。

如實(shí)(rú shí)：按照實(shí)際情況。

不假思索(bù jiǎ s? suǒ)：本文中的意思是不經(jīng)過思考，脫口而出。

激動(dòng)(j? d?ng)：（感情）因受刺激而沖動(dòng)。

7、試探(shì tàn)：用含義不很明顯的言語或舉動(dòng)引起對方的反應(yīng)，借以了解對方的意思。

寬裕(kuün yù)：寬綽富余。

分享(fyn xiǎng)：和別人分著享受（歡樂、幸福、好處等）。興高采烈(xìng güo cǎi lia)：興致高，情緒熱烈。猜測(cüi ca)：推測，憑想象估計(jì)。

體貼(tǐ tiy)：細(xì)心考慮別人的心情和處境，給予關(guān)切、照顧。圣誕節(jié)(shang dàn ji?)：每年的12月25日是西方的圣誕節(jié)，相當(dāng)于中國的春節(jié)。

熱烈(ra lia)：情緒高昂，興奮激動(dòng)。誠摯(ch?ng zhì)：誠懇真摯。

甜蜜(tián mì)：形容感到幸福、愉快、舒適。采購(cǎi g?u)：選取購買。

暗示(àn shì)：不明白表示意思，而用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。

沉默不語(ch?n m? bù yǔ)：不說話。這里是指金吉婭為沒能給大家買到更好的禮物而難過；另一方面她也害怕媽媽的責(zé)怪。

棒棒糖(bàng bàng táng)：有一根小棒的圓圓的水果糖。到底(dào dǐ)：用在問句里，表示深究。

顯然(xiǎn rán)：容易看出或覺察到；非常明顯。善良(shàn liáng)：心地純潔，沒有惡意。仁愛(r?n ài)：能同情、愛護(hù)和幫助人。

如愿以償(rú yuàn yǐ cháng)：文中指小女孩的愿望得到實(shí)現(xiàn)。

第三篇：七年級(jí)上冊4-6單元詞語解釋

七年級(jí)上冊（16-29課）詞語解釋

16.《化石吟》奇幻qíhuàn：奇異而虛幻。奇異變幻。奇異得讓人不敢相信。

遠(yuǎn)古yuǎngǔ： 最久遠(yuǎn)的古代,即上古。骸骨háigǔ：尸骨。尸骸之骨。又指身體。舊稱一身為上盡事,故辭官稱乞骸骨。烏有wūyǒu：虛幻;不存在。

潛行qiánxíng∶在水下行走。秘密行走。裹藏guǒcáng：纏繞著（人或事物夾雜在別的人或事物里面）。蔥蘢cōngl?ng：（草木）清脆茂盛。幽雅yōuyǎ：幽靜雅致。

嘆服tànfú：稱贊而且佩服。

造物主Zàowùzhǔ∶基督教認(rèn)為上帝創(chuàng)造萬物,因此稱上帝為造物主。萬物的創(chuàng)造者。?？菔癄€hǎikū-shílàn：大海干涸,巖石成土。喻指經(jīng)歷極長久的時(shí)間,也指永久不變,多用作誓詞。

日轉(zhuǎn)星移rìzhuǎnx?ngyí：形容發(fā)生極大地變化。

17.《看云識(shí)天氣》峰巒fyngluán：連綿的山峰。

預(yù)兆yùzhào：事情發(fā)生前所顯示出來的跡象。輕盈q?ngyíng∶輕柔秀麗。姿態(tài)、動(dòng)作輕巧優(yōu)美。

勻稱yúnchen：均勻相稱。崩塌byngtü：崩裂倒塌。

彌漫mímàn： 布滿;到處充斥著。征兆zhyngzhào：事先顯露出來的跡象;征候。一霎間y?shàjiün： 一會(huì)兒。很短暫的一段時(shí)間。

姿態(tài)萬千z?tàiwànqiün：萬千，形容事物所顯現(xiàn)的方面多。姿態(tài)，形容數(shù)量多。容貌神態(tài).物體呈現(xiàn)的樣子.風(fēng)格;氣度.。變化無常biànhuà-wúcháng： 變化很多,無法掌握。

18.《綠色蟈蟈》擾亂rǎoluàn∶混亂;慌亂。騷擾;打亂。哀鳴：üimíng

狩獵sh?ulia：捕殺或獵取野生動(dòng)物。喧囂xuünxiüo：聲音雜亂，不清靜。喑啞y?nyǎ：嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。

沉寂ch?njì∶非常寂靜。杳無音訊。靜謐jìngmì： 寂靜;平靜。

篡奪cuàndu?：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z?。ǖ匚缓蜋?quán)力）。

劫掠ji?l?a：搶劫，掠奪。操縱：控制或開動(dòng)機(jī)械、儀器等。

酷愛kù’ài：極其愛好;非常熱愛。弱肉強(qiáng)食ru?r?u-qiángshí：指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉，現(xiàn)借指弱者被強(qiáng)者欺凌吞并。弱者的肉是強(qiáng)者的食物。比喻弱者被強(qiáng)者欺凌、吞并。

隱隱約約yǐnyǐn-yuyyuy：幾乎聽不見的。窸窣作響x?su：象聲詞，形容細(xì)小的摩擦聲音。

連續(xù)不斷l(xiāng)iánxùbùduàn：相連接續(xù)不絕,接連不斷。

夜色蒼茫yasacüngmáng：夜色，夜晚的景色。蒼茫，空曠遼遠(yuǎn)。

更勝一籌gangshangy?ch?u

驚慌失措j?nghuüng-sh?cu?：害怕慌張的不知道該怎么辦。

開膛破肚küitángp?dǔ

津津有味j?nj?n-yǒuwai∶滋味令人喜好的。形容特別有興味。

斷肢殘腿duànzh?cántuǐ 毫不猶豫háobùy?uyù

19.《月亮上的足跡》觀測guünca:觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）。指令zhǐlìng∶指導(dǎo);號(hào)令。舊時(shí)公文的一種,是上級(jí)對下級(jí)呈請的批示。告訴計(jì)算機(jī)從事

某一特殊運(yùn)算的代碼。合算h?suàn：所費(fèi)人力物力較小而收效較大。海域hǎiyù：包括水上、水下在內(nèi)的一定海洋區(qū)域

暢談chàngtán：盡情的談。神往sh?nwǎng：心里向往。

里程碑lǐch?ngbyi：比喻在歷史發(fā)展過程中可作為標(biāo)志的大事。

昂首挺立ángshǒu tǐnglì：仰著頭筆直地立著。

一葉孤舟y? yagūzhōu

遙遙在望： yáoyáozàiwàng形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到。

21.《風(fēng)箏》

風(fēng)箏fyngzheng：一種玩具,用一張輕質(zhì)材料鋪粘在框架上,通常還帶一條起平衡作用的尾穗,以便在一根長線牽連下,飄揚(yáng)空中。禿tū(象形。從人,上象禾粟之形。本義:頭頂無發(fā))。

蟹、蠏xia螃蟹?；ɡ賖uülti：通稱“花骨朵”,含苞未放的花。簡稱“蕾”。

墮、墮、隓du?(形聲。從土,隋聲。甲骨文字形,右邊是“阜”(象陡坡),左邊是倒過來的“人”。會(huì)意。表示人從陡坡上掉下。本義:毀壞)。

丫杈yüchà：用叉狀的樹枝做成的工具,常用來叉衣服至高處或摞草堆。樹椏,枝丫。寂寞： jìm?∶冷清孤單;清靜。靜寂無聲。憔悴qiáocuì：黃瘦；瘦損。肅殺sùshü：（書）形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。

訣別ju?bi?： 指無會(huì)期的離別;死別。蕩漾dàngyàng： 飄蕩;起伏不定。

嫌惡xiánwù：極度反感或厭惡。文中指厭惡的意思。

笑柄xiàobǐng：讓人取笑的材料?？杀蒶tbǐ：讓人看不起。

什物shíwù： 泛指日常應(yīng)用的衣物及零碎用品。

驚惶j?ng huáng：

瑟縮sasuō：身體因寒冷、驚恐等而蜷縮、抖動(dòng)。

傲然àorán∶高傲地。有時(shí)用褒義,形容堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。

虐殺n?ashü：虐待人而致死。虐待使人致死,也指用殘酷手段殺害人。寬恕kuünshù：寬容饒恕。

恍然大悟huǎngrán-dàwù：形容忽然醒悟?？嘈墓略刱ǔx?n-gūyì：用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學(xué)問、創(chuàng)造業(yè)績?yōu)樗怂患罢?。費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。孤詣：別人所達(dá)不到的。

22.《羚羊木雕》抹mü揩;擦。mǒ<(形聲。從手,末聲。本義:涂抹,涂敷;搽)m?輕按。攥zuàn用手抓住或抓穩(wěn)。

逮dǎi∶捉,特指經(jīng)過追趕或試圖抓住 dài本義:趕上;及;到。

怦怦pyngpyng形容心跳的聲音。樹杈shùchà：樹木的分枝處。

寒戰(zhàn)hánzhàn：具有肌肉收縮和痙攣性發(fā)抖,冷得全身發(fā)抖(如發(fā)燒前的寒冷)。

23.《散步》信服xìnfú：相信并佩服。嫩芽nanyá：

霎時(shí)shàshí：極短的時(shí)間,片刻。

拆散chüisàn∶使成套的東西分散。使家庭、集體的成員分散。

委屈wtiqū∶受到不公平的待遇,心里難過。文中是兒子受到委屈的意思。讓人受到冤屈。水波粼粼 shuǐbōlínlín水波，水的波浪。亦

指水。粼粼，形容水流的清澈或石的明凈。各得其所gad?-qísuǒ：原表示各如其所愿,后表示各個(gè)都得適當(dāng)?shù)陌才拧Ｃ恳粋€(gè)人或事物都得到合適的安頓。所：位置。24.《散文兩篇》《金色花》《荷葉 母親》 匿笑nìxiào： 暗中偷笑;掩口暗笑。禱告dǎogào： 宗教徒向神祈求保佑。

并蒂（蓮）bìngdìlián∶并排地長在同一莖上的兩朵（蓮花）?；ㄈ餳uüruì

菡萏hàndàn： 古人稱未開的荷花為菡萏,即花苞，攲斜q?xi?：傾斜;歪斜。

慈憐cílián慈和氣,善良。憐(形聲。從心,粦聲。本義:哀憐,憐憫)。

蔭蔽y?nbì：a．枝葉遮蔽；b．隱蔽。

26.《皇帝的新裝》炫耀xuànyào：光耀的樣子.華麗奢侈.夸耀。

稱職chanzhí：才能與職位相稱。思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。稱：適合；相當(dāng)。

妥當(dāng)tuǒdang： 穩(wěn)妥適當(dāng)?shù)亍３蕡?bào)ch?ngbào 敬詞,呈文上報(bào)。

滑稽huáj?：形容一個(gè)人語言、動(dòng)作等的幽默詼諧,引人發(fā)笑。

陛下bìxià：對君主的尊稱。精致j?ngzhì：精巧細(xì)致;細(xì)密。

頭銜t?uxián：指官銜、學(xué)銜等稱號(hào)。

爵士ju?shì∶歐洲君主國的最低爵位,不世襲,不在貴族之列。領(lǐng)有爵士頭銜的人。駭人聽聞hàir?nt?ngw?n：事出怪誕,聽起來令人害怕。使人聽了非常震驚。駭：驚嚇，驚懼。

隨聲附和suíshyng-fùh?：別人說什么。自己也跟著說什么。形容沒有主見。附和：跟著別人說。

27.《郭沫若詩兩首》《天上的街市》《靜夜》 縹緲piüomiǎo：隱隱約約，若有若無。定然dìngrán副詞。一定;必定。珍奇zhynqí：珍貴而稀奇。閑游xián y?u：悠閑地逛。

籠罩lǒngzhào：廣泛覆蓋的樣子。向籠子似的罩在上面。

疏星shūx?ng：疏。跟“密”相對，指事物之間距離遠(yuǎn)；事物的部分之間空隙大。

28.《女媧造人》女媧nǚwü：傳說中造人、補(bǔ)天的神。

澄澈ch?ngcha,：清澈透明。幽光yōu guüng：

靈敏língmǐn∶具有容易受影響或受感動(dòng)的能力;能夠顯示微小差別。頭腦機(jī)敏。

綿延miányán：一個(gè)連著一個(gè),接連不斷。延續(xù)不斷。

神通廣大sh?ntōng-guǎngdà：本為宗教稱神道法力無邊、無所不能。泛指本領(lǐng)極大。莽莽榛榛mǎngmǎngzhynzhyn：草木叢生的樣子。

29.《盲孩子和他的影子》嬉戲x?xì：（書）游戲；玩耍。哞哞mōumōu：發(fā)低沉粗厲的聲音,發(fā)類似牛叫的聲音。

潺潺chánchán：象聲詞，溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。

眨巴zhǎba∶眼一開一閉。紅潤h?ngrùn∶紅而潤澤。像成熟的水果那樣紅色豐滿。

孿生luánshyng：（兩人）同一胎出生。一胎雙生。亦用以比喻相同或十分相似者。癢酥酥yǎng sūsū

踉踉蹌蹌liàngliàng-qiàngqiàng：走路不穩(wěn)的樣子。

第四篇：三年級(jí)上冊各單元作文

三年級(jí)上冊各單元作文范文

第一單元：我的課余生活

同學(xué)們，進(jìn)入三年級(jí)，我們就開始正式寫作文啦。三年級(jí)寫作文，基本要求是，寫字要工整，俗話說“字好一半文”，意思是說，寫字好，作文就會(huì)成功了一半。

小學(xué)階段，作文的基本要求是，幾年級(jí)寫幾百字，一般不少于五段。

我們?nèi)昙?jí)學(xué)生的作文要求是，卷面工整，不少于300字，從五段開始寫起。同時(shí)，段落不要太長，不要寫成“大肚子作文”。

同學(xué)們都有自己的課余生活，寫這篇作文不是很難。第一段告訴讀者你的業(yè)余生活主要是喜歡什么。然后二三四段寫你怎么做的就行了。最后一段是抒情，寫你在業(yè)余生活中享受到了什么，懂得了什么。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡的就是玩“捉迷藏”的游戲。

一開始玩這個(gè)游戲的時(shí)候我總是被捉到，為什么呢？因?yàn)槲铱偸钦乙粋€(gè)地方藏，我認(rèn)為那個(gè)地方很安全。大家都發(fā)現(xiàn)我愛藏那個(gè)地方，所以我總是被一抓一個(gè)準(zhǔn)兒。

李XX對我說：“你不要總藏在一個(gè)地方嘛，經(jīng)常換才不容易被抓到?！甭犃怂脑?，我覺得有道理，就開始不停地?fù)Q藏的地方，一會(huì)兒藏到?jīng)]有水的缸里，一會(huì)兒藏到桌布后面，一會(huì)兒又藏到大樹后面,這下子，他們果然不好找到我了。

我可喜歡玩這個(gè)游戲了，每次別人來到我藏好的地方時(shí)，我都嚇得大氣不敢出一下，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了；每次我捉別人的時(shí)候，總是先找找我最愛藏的地方，再尋找其它的角落。

這個(gè)游戲緊張、刺激、又好笑，我喜歡玩這個(gè)游戲！

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，但我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。

我從三歲半就開始學(xué)畫畫了。我的爸爸、媽媽都愛畫畫。每次媽媽在屋子里畫著畫，我都會(huì)坐在板凳上聚精會(huì)神地看。媽媽見我十分愛畫畫，就專門為我準(zhǔn)備了繪畫用具，如速寫本、畫板、繪畫筆等。我畫畫就從那時(shí)開始了。

轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。在學(xué)校里，我抓緊一切時(shí)間練習(xí)畫畫。一下課，我就畫起來，同學(xué)們都說我是小畫家。每天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就抓緊時(shí)間畫畫，媽媽見我這樣認(rèn)真，就經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我，我的畫也越來越好了。

每次我看到我在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫，心里就特別高興。一天晚上，我畫了一幅題名為 “祖國”的畫。畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房，多美??！我都被陶醉了。

我愛畫畫，我的課余生活因?yàn)楫嫯嫺用篮谩?/p>

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩。我喜歡踢足球、看書、玩電腦、出去騎車，不過，象棋才是我的最愛。我喜歡象棋，更愛下象棋，我認(rèn)為，坐在一個(gè)地方下象棋是一種美好的享受。

記得有一次放學(xué)后，我去陳XX家玩，玩了一會(huì)兒，覺得很無聊，于是，我們便下起象棋來。

下著下著，我不知不覺地贏了五盤啦！我心里開始得意起來，心想：像我這種高手跟一個(gè)不會(huì)下象棋的人下棋那不是自討沒趣嗎？干脆讓他走兩步我走一步，按照這種辦法，我這個(gè)“象棋高手”也不會(huì)敗下陣來的。于是，我便把我的想法告訴陳XX，不用說，陳XX欣然同意了。

我充滿信心，上了無情的“戰(zhàn)場”。結(jié)果，我剛走幾步就輸了，我頓時(shí)不知怎么回事，陳XX笑著說：“你輸了吧！”我一下子臉紅了。我決定再下一盤，陳XX也欣然同意。最后我終于取勝了，心里像比吃了蜜還要甜呢！這盤棋使我懂得了“虛心使我進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。后來，我再也不驕傲了。

這就是我愉快的課余生活，很有趣，對吧！

我的課余生活

你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。

學(xué)前班的時(shí)候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候，當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候，我非常羨慕他，也想當(dāng)世界球星，我更愛足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶！

每當(dāng)我寫完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。

有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進(jìn)了！聽到伙伴們拍手叫好，我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。

我的課余生活

我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有很多愛好，但最讓我癡迷的還是看書。

一有時(shí)間，爸爸媽媽就帶我去書店看書，進(jìn)去我就忍不住了，一會(huì)兒東找找，一會(huì)兒西翻翻，在尋找著自己滿意的圖書。我家就像書的海洋，知識(shí)的世界，這些書都是我的，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書，我就到了廢寢忘食的地步。

因?yàn)闀?，我就到處亂放，就這樣，爸爸都批評(píng)我好幾次呢！但是我心里還是樂滋滋的。好多叔叔阿姨都說我口才好，只要一聊起來，話語就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿！這都是看書的結(jié)果。

我愛書！書就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫面就會(huì)把我吸引進(jìn)去，給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>

我愛書！書就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過每一天，每一夜。從書中我知道了《名人故事》，知道了許多常識(shí)，它開闊了我的視野，也充實(shí)了我的課余生活?，F(xiàn)在我知道的知識(shí)更多了，這還要謝謝我的老“朋友”呢！

第二單元：我熟悉的人

同學(xué)們，大家都有熟悉的人，這篇作文比較好些，而且有一定的套路。

第一段，寫你熟悉的人是誰，然后呢，最后寫寫他的模樣。為什么寫模樣呢？寫人作文嘛，你那么熟悉他，自然應(yīng)該寫寫他的外表了，至于有沒有必要寫，不管他，寫了再說。我們初步學(xué)習(xí)寫人的作文，先從寫模樣開始吧。

第二三四段，你可以找出熟悉的人的三個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)特點(diǎn)占一段，然后用事兒證明他的特點(diǎn)。譬如他愛學(xué)習(xí)，你就要寫出他愛學(xué)習(xí)的事兒，證明他愛學(xué)習(xí)。第五段是結(jié)尾，寫你跟熟悉人的感情，大家要記住，小學(xué)生作文，最后一段是用來抒情的。寫你愛或者不愛這個(gè)人就可以啦。這里提供幾篇范文，大家可以模仿著寫。

我最熟悉的人

當(dāng)別人問我我最熟悉的人是誰？我會(huì)不假思索地回答說：“當(dāng)然是媽媽，世上只有媽媽好。”我的媽媽既溫柔又嚴(yán)格。

我的媽媽在學(xué)習(xí)上對我很嚴(yán)格。記得有一次，我正認(rèn)真地寫作業(yè)。媽媽突然問我最近學(xué)習(xí)怎么樣，我猶豫了一下，小聲說：“還可以吧！”“試卷能拿給我看嗎？”“可以?！蔽也痪o不慢的說，慢吞吞的拿出試卷。媽媽拿著試卷看了看，又看了看破舊的書，眉頭立刻皺了起來，嚴(yán)格地教育了我一番：“你怎么把試卷揉得這么爛了！試卷和書是一套的，重要的知識(shí)都在書上，而出現(xiàn)在試卷上的課外的知識(shí)也很重要，這些重要的知識(shí)，你去記記，抄抄，到時(shí)候，可能會(huì)有同樣的題目考你……”

我在生病的時(shí)候，媽媽對我很溫柔。有一次，我感冒了，躺在床上，媽媽很著急，一會(huì)兒替我蓋被子，一會(huì)兒端開水，拿藥，還親切地問我：“頭還疼不疼，好點(diǎn)了嗎？”和平日比起簡直有天壤之別。這時(shí)候的媽媽完全不敢對我發(fā)一點(diǎn)脾氣，替我沖熱可可，喂我吃藥，把我照顧的無微不至，猶如一只溫柔善良的老綿羊。那時(shí)，我感到生病就是一種“幸福”。

瞧，這就是我的媽媽，一個(gè)在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格，在生活上對我無微不至的媽媽。媽媽，我愛您！

我最熟悉的人

我最熟悉的人當(dāng)然就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳彩娥！她不但很愛搶課，而且上課的時(shí)候，聲音讀得也很不標(biāo)準(zhǔn)。

有一次，音樂老師因?yàn)楹韲瞪硢×?，所以叫我們自己看書或者寫作業(yè)，但不要說話就行了。音樂老師剛說完，陳老師就進(jìn)來了，臉上怒氣沖沖。準(zhǔn)是我們班的同學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了，不然還會(huì)有什么事呢？同學(xué)們的心不禁都收緊了。

這一猜，果真被我這張烏鴉嘴說準(zhǔn)了。老師說：“你們班做得作業(yè)實(shí)在太差勁了。連這么簡單地題目都會(huì)做錯(cuò)了……”然后她又細(xì)心地把錯(cuò)了最多的題目說了一遍。說完，她就叫幾位同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去改正好了然后拿上來改。叮玲玲，叮玲玲，放學(xué)的鈴聲響了。可是數(shù)學(xué)老師毫不在乎，就像沒聽到鈴聲一樣繼續(xù)改她的作業(yè)，直到全班改正完為。不然就讓我們回家。

還有一次，音樂老師因?yàn)轱L(fēng)琴壞了，磁帶也不知道放哪去了，所以讓我自己寫作業(yè)或者看書。可而是，出乎意料的是，數(shù)學(xué)老師竟然來了，我猜想：數(shù)學(xué)老師一來沒準(zhǔn)有什么好事情。數(shù)學(xué)老師來了，就叫我們把數(shù)學(xué)書拿出來，翻到第一百頁，接著，老師就開始講題目，當(dāng)老師讀到“一輛“的時(shí)候，竟把“一輛讀成了”“一兩”，弄得我們哄堂大笑。

這就是我最熟悉的陳老師。陳老師，我知道您是為了我們學(xué)習(xí)好。但是，您也不能搶課呀！這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了，好嗎？

我最熟悉的人

要說我最熟悉的人，她的個(gè)子很高，烏黑的頭發(fā)有點(diǎn)兒長，一直披到雙肩，只是眼睛有點(diǎn)小，不過整個(gè)人看起來蠻可愛的。她不但人長得漂亮，而且學(xué)習(xí)也是一直很優(yōu)秀的。在去年的期末考試，她還是全校第一名呢！

要說她呀，每天天不亮就起床了。每次我都是在睡夢中被她吵醒的。就因?yàn)檫@件事情，媽媽總是說我很懶。其實(shí)我也是很早就起床的啊，誰叫我碰上這樣的人呢。不過我還是很佩服她的，在家她總是先做完作業(yè)再去玩的，每一次作業(yè)都是寫得很認(rèn)真。在學(xué)校的時(shí)候，聽她的同學(xué)講，她也是上課最認(rèn)真的一個(gè)。每節(jié)課專心地聽講，認(rèn)真地思考。

她不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，還樂于助人。

記得有一次，我和她去外面買東西。在路上，她看見一位老奶奶上不了車子，就趕緊跑上前去，把老奶奶扶上車，還細(xì)心地找個(gè)了座位。老奶奶坐下來，樂呵呵地說：“這真是一個(gè)讓人疼愛的好閨女！”可她卻滿不在乎地說：老奶奶，您走好，這是我應(yīng)該做的事兒！”

還有一次，她和媽媽去看戲。我也悄悄地跟了上去。她在半路上看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也是趕著去看戲，那吃力的樣子真讓人擔(dān)心，好像要隨時(shí)摔倒的。她看見了，連忙跑上去，微笑著對爺爺說：“老爺爺，您要去哪兒，我扶你吧？”老爺爺爽朗地答應(yīng)了。我看身邊的媽媽，只見她滿臉是笑容，還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道媽媽又是在夸她了。

她就是我最熟悉的人。你想知道她是誰嗎？那我就告訴你喲，她就是我的好姐姐。

我最熟悉的人

我最熟悉的人——媽媽，她在我心目中算最漂亮，是最關(guān)心我、最疼我的人。

每當(dāng)早晨一起床，總是在衛(wèi)生間打扮一番，先涂口紅，再往臉色抹東西，然后梳頭，接著照鏡子，最后戴眼鏡。最引人注意的是她的光子臉，眉毛像彎月牙，長著一張櫻桃小嘴，一笑起來臉上露出了一對小酒窩，頭上戴著蝴蝶結(jié)。

媽媽不但長得漂亮，而且非常關(guān)心我的身體。有一次，我得了感冒，覺得非常不舒服，她就心急如焚，問寒問暖：“孩子，我馬上送你到醫(yī)院，請醫(yī)生幫你看病，幫你治療，到底得了什么?。俊庇谑?，她馬上問醫(yī)生，當(dāng)醫(yī)生給我看完病后，她又親熱地問我：“孩子，你愛吃什么？我趕緊幫你去買?！蔽也豢蜌獾馗嬖V媽媽愛吃火龍果，她十分樂意地給我去買。當(dāng)媽媽把火龍果遞到我手中時(shí)，我感動(dòng)得流下了淚水，情不自禁地想：媽媽這么關(guān)心我，我長大以后，我一定要報(bào)答她！

媽媽不但關(guān)心我的身體健康，而且非常勤勞，她每次都把地掃得一干二凈，把地拖得一塵不染。

我還想：從小學(xué)學(xué)好知識(shí)，等我成才時(shí)，再過二十年，我準(zhǔn)備好好報(bào)答她的大恩大德。我會(huì)買房子給她，我會(huì)買新衣服給她……她缺什么，我就給什么。我欠媽媽的太多了，我欠媽媽的賬，是一輩子也還不清的。

我最熟悉的人

在我身邊，有許多人給我留下印象，但有一個(gè)人讓我永遠(yuǎn)也忘不了她，她就是我的好朋友：陳垚沅。她也是我最熟悉的人。

她，一米五的身高，胖胖的，大眼睛，低鼻梁，櫻桃嘴。她有個(gè)非常大的缺點(diǎn)，那就是貪吃。每次我?guī)Я闶?，她都向我討要。有一次，我?guī)Я诵┟姘团Ｄ蹋吙催叧?。她看見我的面包和牛奶，“口水直下三千尺”，像一只饞貓。她對我說道：“蔣——沐希，——把你的面包借給我吃點(diǎn)兒，好嗎？”

當(dāng)時(shí)我就在想：什么？吃東西還要借么？算了，還是給她點(diǎn)吧，再說了，她是我最好的朋友！我把面包給她，本想讓她把面包掰開，我們一人一半。可誰知，她居然一口把面包吞掉了?！鞍?！”我有點(diǎn)驚訝，我的面包啊，她怎么全吃了呀！“你……你怎么？”我指著她說道?！霸趺戳耍磕愕拿姘烧婧贸匝?！對了，你的面包的在哪兒買的？好好吃?。≈x謝！”

唉，誰讓我們是好朋友呢，再說了，她有好吃的也常常與我分享。按道理我也應(yīng)該與她分享啊。

她還有一個(gè)特點(diǎn)：夠朋友！我們彼此就像對方的左膀右臂。記得四年級(jí)時(shí)，我腳扭傷了，她給我端飯，背著我上下樓梯。我非常感激她，想對她說聲：謝謝！

這就是我熟悉的那個(gè)人，她在我傷心時(shí)哄我，在我受傷時(shí)，幫助我。我希望我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。

我最熟悉的人

我的爸爸是我最熟悉的人，他是一名警察，也是我最敬愛的人。

我的爸爸個(gè)子中等，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，讓人一眼就能看出他是一個(gè)正直的人。爸爸喜歡運(yùn)動(dòng)，早晨他常出去跑步，有時(shí)晚上騎自行車參加“驢友”運(yùn)動(dòng)。爸爸也常常教育我要經(jīng)常鍛煉，提高抵抗力。

我的爸爸還是個(gè)對工作特別負(fù)責(zé)的人，什么都要求做的更好。爸爸工作很忙，有時(shí)他忙的幾天都回不了家，經(jīng)常是我和媽媽在家，我們都會(huì)很想他……

記得有一次我生日，爸爸答應(yīng)陪我一起看電影。走在路上的時(shí)候，爸爸突然接到了一個(gè)電話，就匆匆地把我送回了家，然后就走了。我和媽媽在家里一直等到晚上八點(diǎn)，爸爸還是沒回家，我很難過，獨(dú)自坐在家里發(fā)呆，媽媽看見了，就走過來告訴我，爸爸肯定有什么事，讓我先上床睡覺。第二天早上，我醒來發(fā)現(xiàn)有一本我非常喜歡的書——《十萬個(gè)為什么》。原來那是爸爸送給我的禮物，爸爸沒有忘記我的生日。

后來媽媽告訴我，爸爸那天去執(zhí)行任務(wù)，去抓一個(gè)逃犯，為了人民的安寧，爸爸犧牲了陪我看電影的時(shí)間。爸爸和其他警察叔叔一起將逃犯緝拿歸案，為群眾又除了一害。我聽后，為爸爸感到自豪。

這就是我最熟悉的人，他是我的爸爸，一位我最敬佩而崇拜的人。長大后我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

我最熟悉的人

我最熟悉的一個(gè)人就是我媽媽了。媽媽中等的身材，烏黑的短頭發(fā)。一張常常掛著微笑的臉上長著一雙明亮的眼睛。

媽媽從小就教育我做人要誠實(shí)，不占別人的小便宜。那天中午，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，就被火辣辣的陽光照射著。我邊走邊用廣告紙不停地扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽在樓下買菜，就連忙跑過去對媽媽說：“媽媽！今天天氣太熱了，我都要被燒著了，我想買個(gè)冰棍吃?！眿寢寣ξ艺f：“走，我?guī)闳ベI些冰棍?！闭f著便拿起了錢包。

走到了買冰棍的地方，我在一旁挑選著冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢后，我和媽媽沒數(shù)，就匆匆忙忙回家了?；氐郊遥瑡寢尠颜一貋淼腻X數(shù)了數(shù)，對我說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎么找回95元？”

我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人迷糊了，多找了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地對我說：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀?！闭f完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把那2元錢給人家送了回去。

晚上睡覺的時(shí)候，我躺在床上，想起了白天發(fā)生的事情，心中明白了一個(gè)道理：做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對不起人的事。

這就是我最熟悉的人——媽媽。一位善良誠實(shí)的好媽媽。

我最熟悉的人

我的外婆非常疼愛我。她就像冬天里的被子，我冷了就給我溫暖；她就像夏天的冰激凌，給予我們天天的，涼涼的。自然，她也是我最熟悉的人。

我的外婆有一頂黑白相間的頭發(fā)，她的眼睛不大也不小，大咧咧的嘴巴，外婆給我們的感覺很年輕。她每天習(xí)慣要拜佛，沒拜心里就不踏實(shí)。

外婆看見我有點(diǎn)小病了就跟我說：“小爍吶，外婆帶你去看醫(yī)生吧，走。”有時(shí)我便對外婆大吼道：“哎呀，別老是讓我去醫(yī)院，整天就把我當(dāng)病人嗎？”記得有一次，外婆的褲子太緊了，自己舍不得花錢去買，卻給我買了最有營養(yǎng)的“莫斯利安抗菌酸乳”當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)留下淚水，心里叫喚著“外婆您真好您真好?！?/p>

外婆和我外公已經(jīng)到了退休的年齡了，但我外婆和我外公卻一直拼命努力地在賺錢。外婆在我心中就是個(gè)高級(jí)廚師，每天起床，外婆總是準(zhǔn)備了香噴噴的雞蛋和粥給我吃，雖然蠻簡單，但是卻美味極了。

外婆傷心的時(shí)候，總是偷偷地哭，偷偷地跟媽媽講，就不讓我知道。小時(shí)候，我看見外婆在哭，我也在一邊跟著哭，但如今我長大了，我表面總哭不起來，但我心里比外婆哭得還凄慘呢。

這就是我最熟悉的人。我希望外婆永遠(yuǎn)照顧我，永遠(yuǎn)健康長壽，永遠(yuǎn)是我最愛的人。

第三單元：秋天的快樂

這個(gè)單元的作文，算是寫景作文吧。同學(xué)們要發(fā)現(xiàn)幾處秋天的美景，這樣才容易寫這篇作文。

第一段，寫秋天來了，你去做什么。第二三四段，依次寫出你看到的景色就行了。最后抒發(fā)你對秋天的熱愛。

作文的結(jié)構(gòu)好說，但是作文不好寫呢。大家的語言要生動(dòng)，要掌握一批秋天的成語、生動(dòng)的詞匯，這樣寫秋天才會(huì)形象。這里提供了幾篇范文，還有兩篇秋天的節(jié)日的，大家看看，稍微改動(dòng)一下，就可以成為一篇秋天的作文了。

秋天的快樂

我們送走了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們興高采烈地和老師去秋游。

山林里面，有的是綠色的葉子，還有的已經(jīng)變成了黃色，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉就紛紛落下來，向翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一只鳥飛到很遠(yuǎn)的地方。

我看見了一片果實(shí)累累的豐收景象。秋姑娘像一位神奇的畫家，畫出了紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、金燦燦的橘子、綠油油的柚子、紫色的葡萄、火紅火紅的的柿子。水果娃娃擠在一起，可熱鬧了。同學(xué)們爭先恐后地摘蘋果，我一手拎著籃子，一手伸的很高，摘到了一個(gè)有紅又大的蘋果，非常高興。

有的同學(xué)還在采集樹葉，一個(gè)小女孩小心翼翼的撿起一片火紅的楓葉，一個(gè)小男孩撿起一片銀杏葉，他興奮地舉了起來。

在秋天里人人都在收獲勞動(dòng)的果實(shí)，人人都在豐收里得到了無比的快樂。

秋天的快樂

涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我和媽媽來到郊外，尋找秋天的足跡。山林里，樹木上的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。秋風(fēng)陣陣吹來，樹葉就紛紛離開大樹媽媽的懷抱，葉子們依依不舍地跟大樹媽媽告別，隨風(fēng)飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一只只小鳥飛向遠(yuǎn)方。

秋姑娘像一位神奇的畫家，它給果園畫上了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的橘子，綠油油的柚子，紫晶晶的葡萄，橘紅色的柿子……水果娃娃在一起你擠我碰，可熱鬧了。

我看見了一片果實(shí)累累的豐收景象。遠(yuǎn)處有一個(gè)蘋果園，又大又圓的蘋果掛在綠葉底下，仿佛露出了紅紅的臉頰，好像在說“快來摘我呀！”

大樹下，老師帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)幫農(nóng)民伯伯摘蘋果。老師摘高處的果子，同學(xué)們個(gè)子矮，就摘低處的果子。我看著心癢癢的，也加入了他們。我一手提著籃子，一手伸得老高，我終于摘到了幾個(gè)大蘋果，拿一個(gè)聞一聞，香極了。心里也甜滋滋的。

不遠(yuǎn)處有的同學(xué)在采集樹葉，有個(gè)小女孩小心翼翼地?fù)炱鹨黄t紅的楓葉，她是否想把這片葉子做成書簽，當(dāng)作秋天回憶。小男孩撿起一片黃黃的銀杏葉，興奮地舉起來，跑向小女孩。他是不是想給小女孩看呢？

秋天是個(gè)美麗多彩的季節(jié)，它讓我們收獲了快樂！

秋天的快樂

秋天來了！秋天來了！天氣變凉了，樹上的葉子漸漸地落了，在空中翩翩飛舞。我和爸爸媽媽一起去找秋天。

我來到果園里。我看見果園里的果子都成熟了。紅紅的果子叫蘋果，想一個(gè)害羞的小姑娘。黃燦燦的是梨子，大個(gè)大個(gè)的梨子掛在樹上，爭著要人們?nèi)フ?！還有葡萄、柿子、香蕉……個(gè)個(gè)水靈靈的。水果娃娃們爭先恐后，你擠我碰，可熱鬧了！

小朋友們正在摘果子。我一手拎著籃子，一手伸得老高，摘到一個(gè)又大又紅的蘋果，心里美滋滋的。

我們又來到山林里，那里的樹葉有綠色的，有黃色的，也有紅色的。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛飄落，在空中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。

我們旁邊有幾個(gè)小朋友在拾樹葉。一個(gè)小女孩正在拾一片紅色的楓葉。有一個(gè)男孩拾了一片銀杏樹的葉子，高興地跳了起來。

秋天真美麗，它帶給農(nóng)民伯伯的是一個(gè)豐收的快樂，它帶給我們的是一個(gè)收獲的快樂。

國慶節(jié)真有趣

國慶節(jié)，我跟著爸爸媽媽回到了農(nóng)村老家。

正是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們都在忙碌著收獲豐碩的果實(shí)?？墒?，平靜的田野里，卻有一種會(huì)飛的“壞蛋”：螞蚱。它又名蝗蟲，會(huì)跟著稻谷顏色的變化而改變自身顏色，在田間啃食莊稼。到了村里后，我和哥哥就迫不及待地來到田里，逮螞蚱。

田野里到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這只，又顧不得那只。不一會(huì)，我們就筋疲力盡了。無奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對策。打足精神之后，我們開始分工合作：我觀察螞蚱的位置，哥哥負(fù)責(zé)追趕螞蚱。捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然后加以看管。

唉，這一下，螞蚱們就認(rèn)栽了。轉(zhuǎn)眼，幾只螞蚱就成了我的俘虜。我哥在田間奔跑著，慢慢就累了，他干脆坐在田埂上，說一定要我一起追螞蚱。我說不過他，只好一起和他捉螞蚱。

我看準(zhǔn)了一只螞蚱，悄悄地走過去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上。我哥喊我別動(dòng)，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的頭上。我為了報(bào)復(fù)他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見了。不過我和我哥的“仇”卻也抵消了。

傍晚到了，夕陽西下，晚霞滿天，我們滿載而歸，一大瓶的螞蚱成了奶奶家那幾只母雞的美餐。我們玩得真快活啊。

這件發(fā)生在國慶期間的事真有趣。至今，我在夢中還夢到跟哥哥一起，又逮了一大把的螞蚱。

國慶節(jié)回老家

國慶節(jié)，我們?nèi)覜]有去哪里旅游，而是選擇了回老家。鄉(xiāng)下的老家我已經(jīng)許久沒回了，所以這次要回去我很開心!老家雖不寬敞，但在屋旁，豬圈、鴨棚、雞窩，一個(gè)都不少。隨處可見一只母雞率領(lǐng)一群小雞仔覓食，或是看見一只大公雞挺著脖子，大踏步地走來走去，像將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng)。鴨子們在池塘里洗澡，嬉戲，快樂極了，像無憂無慮的孩子們。豬圈里，小豬跟著母豬在安心地吃食，偶爾一兩只吃飽了的，也在悠然自得地散步。

屋后有幾塊地，一塊是菜園，一塊是花園，還有一塊是果園。菜園里，有翠綠翠綠的青菜、西蘭花、白菜和豌豆，有紅紅的胡蘿卜，還有雪白的菜花、白蘿卜和我最愛吃的土豆。

正值秋季。果園里五顏六色，金黃的桔子和橙子，紅紅的、讓人一看就想吃的蘋果，像紫珍珠似的葡萄，淡黃的鴨梨，粉色的桃子……數(shù)都數(shù)不清，酸酸甜甜，好吃極了。

站在屋后的小山包上眺望，遠(yuǎn)處是一片金黃的田地，十分整齊，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米樂開了懷，偶爾會(huì)看見幾個(gè)農(nóng)家婦女，背著竹筐，拿著鋤頭，在麥田里干活。旁邊是種植水稻的地方，幾個(gè)農(nóng)民伯伯卷起了褲腿，彎下腰在收割稻子。

鄉(xiāng)下的老家就是這么美麗，這么讓人心情愉悅!如今，我從老家又回到邢臺(tái)，我在夢中還能回憶起老家里愜意的生活和迷人的風(fēng)景。

第四單元：觀察日記

觀察日記，要求大家在日常多觀察周遭的事物，發(fā)現(xiàn)被觀察者的特點(diǎn)。一年后，我們上四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)單元，還要求我們寫貫徹日記。胡老師提供的范文是一樣的。大家寫熟練了一篇，以后就會(huì)寫了。

觀察日記，顧名思義，就是觀察某種東西后寫的日記。這里，一定要注意日記的格式，必須有時(shí)間。如果是連續(xù)觀察的日記，要注意起一個(gè)總標(biāo)題《觀察日記X則》。一般來說，觀察日記觀察的就是動(dòng)物或者植物。鑒于大家的寫作能力，寫動(dòng)物是比較拿手的。如果遇到考試，那就寫小動(dòng)物吧。

大家要記住，寫觀察日記，關(guān)鍵是抓住觀察對象的特點(diǎn)。作文的內(nèi)容也跟寫作文一樣，要有開頭概括，結(jié)尾要?dú)w納抒情。你觀察的對象，有幾個(gè)特點(diǎn)，就分幾段。敘事的時(shí)候，也要注意分段。

如果把日記的格式去掉，這個(gè)單元的作文，就是寫小動(dòng)物和植物的范文啊，大家要記準(zhǔn)。

我們平時(shí)寫日記，是不寫標(biāo)題的。大家要記住，只有特殊情況，譬如在考場上寫日記，才會(huì)有標(biāo)題呢。

觀察日記一則：我家的小蝸牛 2016年9月30日，星期X，晴朗

我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子?xùn)|走走，西走走。每次我看它的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)蝸牛從殼里出來的時(shí)候，總是屁股先出來后，頭才探出來慢慢地往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因?yàn)樗矚g潮濕啊。

有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢?我跑去問媽媽，媽媽說：?蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過的路有白線。?

我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)。

我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用 手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?我仔細(xì)觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢?我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來了。

我把它從水中取出來，咦?蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎?我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng) 查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動(dòng)物。

自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察。

觀察日記一則：可愛的小狗 2016年9月30日，星期四，陰天

今天，我回奶奶家觀察了小狗，小狗可真可愛！

小狗的身子矮小，毛黃澄澄的，走起路來像一個(gè)滾動(dòng)的小絨球；大大的眼睛像兩顆寶石，濕淥淥的；趴在地上睡覺時(shí)，小耳朵耷拉著，看上去像一只大懶蟲；它那條又細(xì)又短的小尾巴搖搖擺擺的，十分惹人喜愛。

小狗是人類的好朋友，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)。有時(shí)你只要呼喚它一聲，它立刻就會(huì)趕過來，繞著你的腿轉(zhuǎn)，然后撲到你身上，用舌頭舔你，用身子蹭你。有時(shí)你玩球時(shí)一不小心把球弄丟了，小狗就會(huì)跑過去，它的鼻子就像氣味探測器似的到處找，不一會(huì)，小狗口里就叼著球回來了。

小狗的性格也是天真可愛。有時(shí)它跟小貓打斗，我就訓(xùn)斥他，無論怎樣打它罵它，它也不叫，更不會(huì)咬你，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣老老實(shí)實(shí)地呆著。

養(yǎng)小狗真好，還能節(jié)約糧食。每當(dāng)我們吃剩的飯菜倒掉了一是覺得可惜，二是污染了環(huán)境，可是有了小狗就不一樣了，它可以來吃剩菜剩飯，既環(huán)保，又充饑。它不但能幫忙看家，更像我的朋友一樣與我分享快樂。

觀察日記一則：可愛的小倉鼠 2016年9月30日，星期四，霧霾

我的家里有一只活潑、可愛的小倉鼠，它可聰明了。

它有一個(gè)圓圓的小腦袋。兩個(gè)黑黑的小眼睛閃爍著耀眼的光芒，就像兩顆黑寶石。一個(gè)粉色的、小小的小鼻子長著六條細(xì)長的胡須。那小巧的嘴巴中有兩顆又白又亮的、鋒利的小牙齒，吃起東西來可快了，三下兩下就把5顆玉米粒吃光了。它的背部和頭部長滿了灰色的毛，肚皮上還有著幾撮白色的毛。四肢小小的爪子跑起來可快了，不一會(huì)兒就從桌子的這邊跑到了桌子的另一邊。它很靈活吧！

它可聰明了，有一天，我給它一個(gè)瓜子吃，它就接過瓜子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的咬開，就能吃到好吃的瓜子肉了。

我每次在早上都不見它出來活動(dòng)，我想：它總不能不出來吃東西吧？我就想它應(yīng)該是在晚上活動(dòng)的吧？那到底是不是呢？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我晚上站在籠子旁等著，等了30分鐘小倉鼠看看左邊看看右邊，確定沒人了，它就出來活動(dòng)了。它一會(huì)兒使勁的磨牙，弄得籠子嘎嘰嘎嘰響，一會(huì)兒出來吃東西，狼吞虎咽的。啊！原來小倉鼠和我們作息時(shí)間一點(diǎn)都不同！

我愛小倉鼠的可愛，也愛小倉鼠的機(jī)靈，我愛我家的小倉鼠！

觀察日記一則：可愛的蠶寶寶 2016年9月30日，星期四，晴

一個(gè)月前，我在語文課上拿到了一份特別的?禮物?——蠶寶寶。拿到這些小小的蠶寶寶后，我的心中就產(chǎn)生了許多的疑問：它們是怎樣吃東西的？又是怎樣拉屎的呢？于是，我?guī)е@些問題進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。

蠶寶寶的樣子非?？蓯郏L著像大號(hào)薯?xiàng)l一樣長的身子，腦袋卻只有米粒那么大。它的背上有兩對像括號(hào)一樣的黑色花紋，大概是用來嚇唬天敵的，不過，褪皮之后，那對括號(hào)就沒有了，要過些天才能恢復(fù)。

它的尾部有一根小刺，當(dāng)它心情不好或受傷時(shí)，小刺就會(huì)軟下去。蠶寶寶一共有三對胸足和四對腹足加一對尾足，它的腹足是用來固定自己的，尾足則是用來夾住物體的，而它的胸足才是它真正的足，用于幫助它抓住食物方便它進(jìn)食。等它長大后，腹足和尾足都會(huì)脫掉，成為只有三對中的昆蟲。

蠶寶寶吃桑葉的樣子很有趣。它先用胸足抓住桑葉，然后再把頭舉起來，像挖土機(jī)一樣，有序的從上至下一次又一次的把桑葉送到自己的肚子里，不一會(huì)兒，一片桑葉就不見了。

在飼養(yǎng)時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)另一個(gè)奇怪的事情：它拉出的大便幾乎都一樣大，像芝麻一樣，又黑又小，呈固體形狀卻又有點(diǎn)彈性，上面還有像玉米一樣的花紋。我把它拈開來一看，發(fā)現(xiàn)里面都是蠶沒有消化完的桑葉沫，而且還有一股清香。

通過這么多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶真的很無私。它一生這么努力吃桑葉，就是為了吐絲結(jié)繭，讓我們可以有溫暖的衣被可以享用。我終于明白了?春蠶到死絲方盡?這句話的真正含義了。

觀察日記一則：家鄉(xiāng)的桂花 2016年10月30日，星期四 晴

秋高氣爽的日子里，家鄉(xiāng)的桂花開了。桂花白的像雪，黃的如霞，細(xì)看猶如一只只很小很小的蝴蝶。它香氣宜人，摘一些桂花插在瓶子里，頓時(shí)房間里充滿了甜甜的桂花香味。

我發(fā)現(xiàn)每朵桂花都只有四個(gè)花瓣，很飽滿。一陣風(fēng)吹過，一些桂花被吹下來，它們像是一顆顆黃色的小珠子滾落下來。如果這時(shí)候站在樹下，會(huì)有種飄飄欲仙的感覺。

桂花的葉子也很特別，剛長出來的葉子是嫩紅色的，等它長大了就變成墨綠色。粗糙又厚實(shí)的葉子把整棵樹遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，陽光只能透過那些空隙照進(jìn)來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桂花樹就像一個(gè)半圓形的大傘。如果在桂花樹下乘涼，一定會(huì)特別涼快。

桂花雖然沒有郁金香那么艷麗，沒有牡丹那么高貴，沒有臘梅那么孤傲高潔，但是，它默默地將它的一切都奉獻(xiàn)給了人們。我喜歡這樣的桂花，美麗芬芳、香氣撲鼻。

第五單元：我喜歡的傳統(tǒng)文化

我們的傳統(tǒng)文化很多，包括節(jié)日、飲食、生活傳統(tǒng)等。這里，我們要選擇最熟悉的事兒來寫，最好寫自己的愛好，如中國象棋、放風(fēng)箏等，還可以寫自己喜歡的節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。這里給大家提供一組范文，請大家認(rèn)真模仿。

這篇作文的結(jié)構(gòu)是，開門見山，寫自己喜歡的傳統(tǒng)文化是什么，然后第二三四段寫傳統(tǒng)文化中，你怎么做，見到了什么。最后抒情，寫你對傳統(tǒng)文化的贊美和喜歡就可以了。

我喜歡的傳統(tǒng)文化——春節(jié)

中國的傳統(tǒng)文化有很多，我最喜歡春節(jié)。

傳說，從前有一個(gè)叫年的怪物，它經(jīng)常到村子里危害人類，吃牛和羊。所以，人們一心想除掉它。可是，無論人們用什么辦法，都無法趕走?年?。最后，一個(gè)小孩無意之中點(diǎn)燃了竹子，發(fā)出噼里啪啦的聲音，?年?被嚇跑了。人們都很高興。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念這格高興的日子，就在每年的這一天放鞭炮，家家戶戶張燈結(jié)彩。以后，又逐漸演變成了?春節(jié)?這個(gè)節(jié)日。

我每年都回老家過年，每年都很熱鬧。過年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家戶戶都貼上了春聯(lián)，貼上了?福?字。有的人心靈手巧，把自己剪的窗花貼在窗戶上，像降落的雪花。還有的人把燈籠掛在大門上，張燈結(jié)彩，非常美麗。

這天晚上，一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不斷。李華映紅了整個(gè)天空，像一朵朵美麗的花。放完了鞭炮，人們又抱起了又香又大的餃子，吃上了團(tuán)圓飯。兒女們也都和父母團(tuán)聚。人們一邊吃著熱騰騰的餃子，一邊看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一直持續(xù)到晚上十二點(diǎn)，新年的鐘聲敲響。第二天早上，人們都起得很早，無論大人小孩都穿著新衣服挨家挨戶地拜年。每個(gè)人的臉上都帶著笑容，嘴里說著吉祥的話。

春節(jié)里，小朋友會(huì)吃到很多美食，而且放假了，也不用做那么多的作業(yè)，可以盡情地玩幾天。尤其是，大人們會(huì)給很多壓歲錢，可是?發(fā)財(cái)?啦。

怎么樣，你肯定也喜歡這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)吧。

我喜歡的傳統(tǒng)文化：中秋節(jié)

我喜歡傳統(tǒng)文化，比如春節(jié)﹑元宵節(jié)﹑國慶節(jié)……但我最喜歡的要數(shù)中秋節(jié)了!每年八月十五日就是中秋節(jié)，一到這個(gè)節(jié)日遠(yuǎn)方的親人就都回來了，在家里的人早早就做準(zhǔn)備，這個(gè)節(jié)日吃的都是圓的，月餅圓圓的，像天上的月亮，代表家人團(tuán)團(tuán)圓圓。月餅的口味也是多種多樣的，有白糖的、豆沙的、果脯的、五仁的……每種都是甜甜蜜蜜，每家買時(shí)都要買好幾種，不僅是為了品嘗，主要是為了慶祝團(tuán)圓、慶豐收、也為了家人都興旺。

這個(gè)節(jié)日年齡大的人還在月圓時(shí)，在桌子上擺上各種月餅、水果和酒來供奉月亮希望親人平安。

這一天，我們?nèi)疫€要包餃子。在我們北方城鄉(xiāng)，每逢喜氣的節(jié)日，都喜歡吃餃子，有句俗話?好吃不過餃子?。

這就是咱們中華民族的傳統(tǒng)文化中秋節(jié)!我們得多讀書多積累了解更多的傳統(tǒng)文化。

放風(fēng)箏

寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。

哇！中央公園可真大，寬闊的廣場上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚的形狀，有的是只美麗的鳳凰，最為特別的是一種說不出名字的三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。

準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來，可還沒把線放長，風(fēng)箏就落了下來，?咦？這是怎么回事呢？?爸爸連忙告訴我：?太緊了！線要放快點(diǎn)！讓我來給你示范一下。?爸爸把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，?看清楚了嗎？風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾……?我真是沒想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問。

爸爸把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控。我急忙收線，可風(fēng)箏不聽指揮，一會(huì)往右，一會(huì)兒往左。就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車?yán)p住了風(fēng)箏線，風(fēng)箏一直被車帶著跑。司機(jī)連忙停車，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線已經(jīng)死死地扯住了車，只好把風(fēng)箏線給扯斷。

我們繼續(xù)放風(fēng)箏，這一次，風(fēng)箏飛得特別平穩(wěn)，還在空中盤旋，看起來像老鷹一樣。在?鷹?的旁邊，還有一個(gè)風(fēng)箏，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn)，那么高，從地上看，只有指甲那么大。

風(fēng)箏在陽光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們的希望和夢想飛上高高的藍(lán)天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。

我喜歡的樂器——葫蘆絲

媽媽帶我去樂器店時(shí)，我看到了一種和豎笛有些相似的樂器—葫蘆絲。它的樣子很特別，由一個(gè)完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成。我被它那古樸典雅的外觀深深地吸引住了。

賣葫蘆絲的叔叔向我介紹了葫蘆絲的知識(shí)，它是云南少數(shù)民族特有的樂器。它因吹出的顫音有如抖動(dòng)的絲綢那樣飄逸輕柔而得名。這時(shí)樂器站里播放著葫蘆絲名曲 《竹林深處》，它那優(yōu)美的旋律似乎把我?guī)У搅四谴渖蔚?竹林深處?。是風(fēng)兒拂過竹葉唱出的歌嗎？是陽光撒在竹林間發(fā)出的歡笑嗎？清澈的溪水映照出竹子 的倒影，歡快的鳥兒闖進(jìn)了竹林，嬉戲的魚兒翻弄著水波。這令人神往的葫蘆絲！

我讓媽媽給我買葫蘆絲，媽媽說：?你有興趣學(xué)會(huì)它嗎？?我胸有成竹地對媽媽說：?我一定要學(xué)會(huì)它！?

回到家里，我迫不及待地試吹了一下，我覺得吹出來的聲音很神奇。我開始對著樂譜練習(xí)吹葫蘆絲，當(dāng)我吹出來的曲子，漸漸地變得好聽的時(shí)候，我知道葫蘆絲已經(jīng)變成了我的好朋友。

這神奇的葫蘆絲，它發(fā)出的種種聲音都是那么美妙無比，叫我怎能不愛上它！

下中國象棋

我會(huì)下中國象棋，象棋水平也小有名氣。只要聽說有下象棋的地方，我就會(huì)聞聲趕到。這不，去年12月7日下午，媽媽說：?廣場有下象棋的。?我聽了，立刻跑向廣場。

我到了廣場，看見下象棋的人有很多，我趕緊跑去選棋盤。我剛剛選好，對面就坐下了一位老爺爺，白發(fā)蒼蒼，一雙慈祥的大眼睛透露出堅(jiān)毅的目光。他大概有70多歲了，看他的樣子應(yīng)該很會(huì)下象棋，我的心里有點(diǎn)打鼓。后來，我鼓起勇氣，決定和這位老爺爺下5盤。

大戰(zhàn)開始了，我看著棋盤，每走一步，都要認(rèn)真思考，生怕走錯(cuò)一步。

當(dāng)這位老爺爺走了其中一步時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)很好的點(diǎn)子：用炮去?將軍?把車吃了，對方中間就沒有士兵了，我再?將軍?把另一個(gè)車吃了。我馬上走這一步，走了之后，?我軍?大勝對方，吃了對方的2個(gè)車、2個(gè)炮、1個(gè)馬、4個(gè)兵、1個(gè)象和一個(gè)士。

對方陣腳大亂，被?我軍?殺了個(gè)片甲不留，直到死棋。

最后，我以3勝1負(fù)贏了這位老爺爺，他說：?看不出來啊，你年紀(jì)那么小，水平居然這么高！?

?不，老爺爺，我也是剛學(xué)沒多久，我是抓住了您的弱點(diǎn)，才取得勝利的。? 經(jīng)過這盤棋，我懂了不管做什么事情都要認(rèn)真思考后才做。

第六單元：我去過的地方

本單元的作文是“自己去過的地方”。這篇作文，主要是以寫景為主，通過景色的描寫，表達(dá)出你的某種感情。如果在寫景中，伴隨著寫事、寫人，使整個(gè)敘述充滿活力，那就再好也不過了。同學(xué)們，你還記得寫景的技巧嗎？注意動(dòng)靜結(jié)合，準(zhǔn)備開寫吧。

第一段，一句話開頭，交待時(shí)間地點(diǎn)人物時(shí)間?？赡７吕蠋熃o的范文。第二段，可大致地介紹這個(gè)地方的基本情況。如概貌、位置、以前對這個(gè)地方的傾慕等。第三段，接下來就要分開介紹了。第三、第四、第五......幾段，你把你寫的這個(gè)地方的特點(diǎn)，分別寫出來，一個(gè)特點(diǎn)占一段就行了。寫特點(diǎn)的時(shí)候，一定要找準(zhǔn)別人感興趣的。譬如，郊外旅游，你要寫你是怎么玩的，譬如釣魚、野餐、農(nóng)家菜等等，都是別人眼饞的。最后一段，末尾抒情。抒發(fā)你對景色的熱愛。抒發(fā)你對這個(gè)地方的留戀。

當(dāng)寫景對象是“地點(diǎn)固定，時(shí)間也固定”時(shí)，你可以“以空間順序”去寫，也就是說，你是游覽者，你以什么順序游覽某個(gè)景色，你就按著什么順序?qū)懯裁淳吧?/p>

美麗的海南

我去過上海、北京、南京……可是最讓我難忘的還是海南。那里有蔚藍(lán)的天空，遼闊的海洋，還有一眼望不到邊的沙灘。這一切讓我記憶猶新。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我坐飛機(jī)來到了海南。剛到賓館，我就迫不及待地沖到海邊跑進(jìn)海里，海浪一下子就涌了過來，把我全身都打濕了。海水濺到了我的嘴里感覺咸咸的、澀澀的。海水一浪高過一浪，好像遠(yuǎn)方連綿的山群。金燦燦的陽光給碧藍(lán)的海水灑下了一片片耀眼的金箔！

我在沙灘上跑來跑去、抓小螃蟹、撿貝殼，快活極了！沙灘上的貝殼各式各樣，有的是園的像一個(gè)小菜碟，有個(gè)半圓形的貝殼把嘴巴張得大大的，像是在對旁邊的一個(gè)大貝殼說：?媽媽我愛你?。有的小貝殼依偎在母親的懷里好像正在熟睡，還有的小貝殼大概太淘氣了，被媽媽用嘴夾住不許他欺負(fù)小伙伴。那時(shí)正是夏天，我玩得滿頭大汗可一點(diǎn)都不覺得累，媽媽叫我我都不愿意走。

到了傍晚，陣陣涼爽的海風(fēng)吹拂著我的面頰。海水也變得溫柔多了，她柔柔地輕吻著我的腳趾，把我留下的串串腳印抹平。

短短的三天很快過去了，我依依不舍地離開了海南。美麗的海南，我以后還要來看你。

游塘棲

大年初五，雨過天晴，我們一家人和新婚的阿姨叔叔一起到媽媽小時(shí)候住過的塘棲游玩。

到了塘棲的舅公家放好東西后，就來到一家漂亮的酒店，店里面的老板娘非常熱情好客，我們和她一起拍了照。然后我們來到?愛加賓館?住宿。我覺得塘棲賓館的電視節(jié)目很有特色，因?yàn)榧扔须娨暪?jié)目又有電影可點(diǎn)播，內(nèi)容非常精彩。我看了動(dòng)畫片《馬蘭花》。

第二天早晨，我們來到了廣濟(jì)橋，俗稱長橋，它已經(jīng)有五百多年的歷史了，南北向橫跨于京杭大運(yùn)河上，如長虹臥波，是古運(yùn)河上僅有的一座七孔石拱橋。媽媽說：?橋上的這些草，媽媽小時(shí)候就在了。?我一步一步地走上橋，感覺像是在爬山，媽媽又說：?你腳踩的石頭也已有五百多年的歷史了，這些東西都很古老。?

我走上橋，往下看了看，又左右看了看，發(fā)現(xiàn)河上停泊著一艘艘輪船，密密麻麻地排著隊(duì)，長達(dá)好幾里。媽媽還告訴我：?以前，這里有‘走橋’的民俗。每年正月十五元宵節(jié)晚上，走的橋越多，得到的福分也越多。所以到了晚上，人們成群結(jié)隊(duì)，提著花燈，在河邊，橋上游走，好看極了。?看著古老的廣濟(jì)橋，我就聯(lián)想到課文里介紹過的趙州橋，它們都見證了數(shù)百年的歷史滄桑。

接著我們又來到了媽媽小時(shí)候住過的地方，那邊有以前乾隆皇帝寫過的石碑。媽媽看見童年時(shí)候住過的房子，一個(gè)勁兒地給我講她童年時(shí)候的故事。我想：媽媽的童年好有趣啊！吃過午飯，我們一起去拜祭過世的太太，也就是媽媽的外婆，她活了九十三歲。我們給她燒了香，還灑了酒，希望她能保佑我們一生平安。

啊！塘棲好有特色，我永遠(yuǎn)忘不了它。

秋天的中山公園

秋天到了，我和媽媽去公園游玩。那是個(gè)晴朗的日子，我們乘車來到中山公園。

走進(jìn)公園大門，一幅迷人的景色便呈現(xiàn)在眼前。金燦燦的枯葉不時(shí)地從樹上飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落葉給大地鋪上了金色的地毯。不遠(yuǎn)處是一個(gè)湖，湖面波光粼粼，湖水清澈見底，一群群色彩斑斕的鯉魚在水中嬉戲。白天鵝游船隨波蕩漾，不時(shí)傳來人們歡快的笑聲。

湖邊站著蒼勁挺拔、枝繁葉茂的梧桐樹。金色的葉子飄落到湖面，就像小船在水中飄呀飄。在湖的右側(cè)有一座假山，名叫?棋盤山?。山上怪石嶙峋，中間是臺(tái)階，讓人行走。在山上常能聽見悅耳的鳥鳴；聞到誘人的桂花香。在一些不知名的樹上，還掛滿了千奇百怪的果子，因?yàn)榍锾焓枪麑?shí)成熟的季節(jié)嘛！

往前走，就是一座小涼亭，老人們在那唱戲、下棋。再往前走，就是游樂場，在那總能聽見孩子們的歡聲笑語，熱鬧極了。

?。∏锾斓闹猩焦珗@真美呀！

美麗的月坨島

我去過許多地方，但是印象最深的就是今年暑假里爺爺帶我游覽月坨島。

那天上午風(fēng)和日麗，我和爺爺一起乘游船來到島上。首先映入眼簾的是一望無際的沙灘，赤腳踩在軟綿綿的沙灘上，發(fā)出沙沙的聲響。沙灘上不時(shí)冒出來幾只小螃蟹，可一眨眼就不見了。沙子里還有許多奇形怪狀、五顏六色的貝殼，隨便撿起一個(gè)都非常漂亮。

這時(shí)，已經(jīng)有許多游客在海里游泳了。于是，我也迫不及待的投入了大海的懷抱。我慢慢地向海里走去，感覺海水越來越深，突然水面泛起一個(gè)浪花向我撲過來。??！真咸啊！原來，頑皮的浪花跑到我的嘴里了！

在蔚藍(lán)色的大海里，在金黃色的沙灘上，我一直玩兒了幾個(gè)小時(shí)，這才依依不舍地離開了月坨島。

這次經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到了大自然的美妙。

第七單元：寫童話故事

同學(xué)們一定要寫兩篇通話作文，說不定期中期末考試的時(shí)候就會(huì)遇到。而且，四年級(jí)的時(shí)候，也就是一年后，老師還會(huì)布置童話作文呢。這里的范文，跟四年級(jí)上冊的范文，是一樣的。大家記住寫作技巧，注意寫熟兩篇哦。

同學(xué)們讀了很多童話，但是寫童話卻有時(shí)會(huì)為難。這里提供給大家的，都是容易模仿的。大家可以準(zhǔn)備幾篇容易寫的童話，免得考試的時(shí)候抓瞎。一是“爭功類”，寫文具盒的爭功。二是“禮貌類”寫一群動(dòng)物生活在一起，小猴子沒禮貌，在大家的教育下改了錯(cuò)誤。三是“講衛(wèi)生類”寫一群動(dòng)物生活在一起，小猴子不講究衛(wèi)生，受到了大家的批評(píng)。四是“互相幫助類”寫一群動(dòng)物生活在一起，大家互相幫助。大家要記住，寫童話故事，必須有主題啊，你要想好這篇童話想說明什么道理。童話故事如果沒有道理，不能教育人，那就白寫啦。

文具盒里的對話

文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲，原來是居民們在爭誰的本領(lǐng)大。鉛筆說：?看，我的主人多喜歡我呀，不用的時(shí)把我放好，要用時(shí)把我削尖。??切！這也叫好！?橡皮自滿地說?我的本領(lǐng)比你大多了，你那算什么，一下子就被我擦掉了。?

?呸！你夠我厲害嗎？我可以畫直線，看，我還有波浪線邊，你只能幫我擦掉骯臟的鉛筆痕。你對我來說簡直就是沒用。?

鋼筆說：?你們什么本領(lǐng)？我可以幫主人畫一些擦不掉的畫，還可以代替鉛筆寫出漂亮的字，你算什么？這么單調(diào)。?

水筆說：?哼！你們還不如我，我的伙伴有藍(lán)的、黑的、紅的等，我不但能寫出漂亮的字，還可以涂出五顏六色的圖案。?

這時(shí)，正在呼呼大睡的文具盒被吵鬧聲驚醒了。它說：?你們在干什么？影響了我的美夢。??我們在比誰的本領(lǐng)大。?它們一同說道。

文具盒聽了，哈哈一笑說：?這個(gè)嘛！對了，鉛筆你去畫一條直線。?它剛畫出一條細(xì)細(xì)的直線就被橡皮擦掉了。這時(shí)文具盒又說：?尺子、鋼筆、水筆你們一起畫一條直線，并且要加上顏色。?不一會(huì)，它們真的畫出了一條鮮艷的直線。?怎么樣，這就是你們團(tuán)結(jié)的力量!?說完，它們都安靜地去睡覺了。

文具盒里的對話

我有一個(gè)精致的文具盒，那是我剛上一年級(jí)媽媽送給我的。

文具盒就像一間小房子，打開蓋子，就看見里面的臥室，你瞧，小直尺正悠閑地躺在那里養(yǎng)神呢！在它的腳下躺著鉛筆小弟和鋼筆大哥，橡皮妹妹和小刀先生躺在角落做著美夢呢！它們一家相處得可好了！

一天夜里，文具盒里的成員們準(zhǔn)備舉行一次表彰大會(huì)。鉛筆小弟連忙跳出來，說道：?要說功勞大，那還是我呀，從小主人入學(xué)開始，我每天陪伴著主人，幫主人寫字畫畫，所以嘛--我的功勞最大。?

鋼筆大哥很不服氣：?鉛筆小弟，你這話就說錯(cuò)了，你能寫字畫畫，我也能寫字畫畫，上次書法比賽，主人取得好名次，那不都是我的功勞嗎？? 橡皮妹妹聽了可等不及了，大聲嚷道：?要不是我每天像清潔工似的把主人寫錯(cuò)的字打掃得一干二凈，主人的作業(yè)不是錯(cuò)字連篇，所以我的功勞才是最大的。?

這時(shí)一直沉默的小直尺終于發(fā)言了：?我的功勞也不小啊，在數(shù)學(xué)課上，我不僅幫主人畫直線和圖形，語文課上，我還幫主人劃出好詞佳段，在平時(shí)，主人還時(shí)不時(shí)拿我量高度和長度，難道這個(gè)獎(jiǎng)牌不屬于我嗎？?

它們越吵越激烈，個(gè)個(gè)吵得面紅耳赤，不可開交。小刀先生語重心長地說：?你們別吵了，別吵了，你們各有各的長處，但是你們想想，要不是文具盒阿姨日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管你們，你們還能為主人服務(wù)嗎？?這話說得其它文具一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。

從此以后，大家都向文具盒阿姨學(xué)習(xí)，默默無聞地為小主人做出自己的貢獻(xiàn)。

五官爭功

正常人應(yīng)該都有五官，它們各自有各種作用，也十分團(tuán)結(jié)。

有一次，在一個(gè)寧靜的晚上，小主人睡著了。不知道為什么，五官都開始吵起來了。?我的功勞是最大的，有了我，就可以欣賞音樂、聽別人說話、戴耳機(jī)、戴耳環(huán)等等功能。沒有我就會(huì)變成個(gè)聾人哦！?耳朵狂妄自大地說。

鼻子不甘示弱地說：?別聽它亂說，我是小主人的得力好幫手，你到公園里看到一些美麗的花朵，如果沒有我，就不能聞到那一陣陣的清香了，多可惜??！?

嘴巴再也忍不住了，氣得吹胡子瞪眼。便大聲嚷嚷地說了一句：?喂，你們有什么了不起的。說實(shí)話，我最辛苦了，每次小主人吃東西時(shí)，我就要一張一開地，一會(huì)兒就會(huì)覺得很累。?嘴巴一說完，眼睛便向耳朵、鼻子和嘴巴瞪了一眼，怒氣沖沖地說：?如果沒有我，你們考試時(shí)，連一分都得不到！?

大腦卻在一旁默默無言。這時(shí)，小主人被他們吵醒了，便發(fā)話：?‘本是同根生，相煎何太急?！緛砗煤玫?，何必那么著急互相爭吵呢？?

耳朵、嘴巴、眼睛、鼻子都慚愧地低下了頭。

小兔子改過記

從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她有一個(gè)缺點(diǎn)：不講衛(wèi)生。貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，?濃汁?從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：?誰那么缺德，亂扔垃圾!?猴叔叔使用了他的絕招?飛天術(shù)?，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。記得有一次，貝貝和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上。

過了幾天，貝貝家對面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是?可回收垃圾?，另一個(gè)是?不可回收垃圾?，還有一個(gè)是?有毒垃圾?。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了?可回收垃圾?的那個(gè)垃圾箱里?？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽?。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……

雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？ 雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)?犯罪的家伙?。

她們跑到小兔家，問小兔：?你是不是做過了錯(cuò)事？?小貝貝發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：?我沒……沒有!??就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！?

貝貝說：?我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！?雞大嬸們滿意地笑了。

第八單元：夸夸同學(xué)們的長處

身邊很多同學(xué)有長處，你最好抓住一點(diǎn)、兩點(diǎn)來寫。第一段，寫同學(xué)是誰，什么長相，有什么長處。有同學(xué)問，寫長相有用嗎，暫時(shí)不管，反正多寫點(diǎn)字，老師看你寫的作文那么長，會(huì)高興的。三年級(jí)寫人的作文，一般要寫上長相。

第二三四段怎么寫呢？如果你想寫同學(xué)的一個(gè)長處，就用三件事證明，一件事占一段。如果寫兩個(gè)長處，就用兩件事證明，最好其中一件事分兩段。如果寫三個(gè)長處，好辦呀，一個(gè)長處占一段。最好一段是抒情，從同學(xué)的長處里，你反省出自己的短處，要向人家學(xué)習(xí)。一般來說，小學(xué)生作文不少于五段，大家要記住哦。

夸夸我的同學(xué)張翼

我有33位同學(xué)，最愛助人為樂的就是張翼同學(xué)了。他是個(gè)男孩子，有短短的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。

有一天，做眼保健操的時(shí)候，我與一些同學(xué)都沒帶紅領(lǐng)巾，我們怕被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查的同學(xué)抓到，這樣就會(huì)給我們十星班級(jí)扣分了。這可怎么辦？大家著急地向周圍的同學(xué)借紅領(lǐng)巾，可是一些同學(xué)不是沒帶那么多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說：?怎么辦呀！怎么辦呀！?

這時(shí)張翼向我們揮手，大聲說：?我這里還有多余的紅領(lǐng)巾，借給你們吧！?我們終于在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，幫助我們。

還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)推倒了，坐在樓梯上哭。高年級(jí)的同學(xué)看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。

這就是我們班愛助人為樂的張翼同學(xué)，你說我該不該夸夸他呢？

夸夸我的同學(xué)李君

每節(jié)課我都能聽到她那爽朗的聲音回蕩在教室里；每次點(diǎn)名表揚(yáng)我都能聽到老師微笑著點(diǎn)名表揚(yáng)她；每個(gè)活動(dòng)都少不了她的身影，你們猜她是誰，她就是我們班的班長----李君。

李君她是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，課上能認(rèn)真聽講，非常積極地回答老師的問題，作業(yè)本上的字跡干凈、端正，深愛老師的熊歡。這也正是她成為班長的重要原素。

李君個(gè)子很高，所以她最擅長跑步，由于各種優(yōu)勢，她進(jìn)入了田徑隊(duì)，體育老師最喜歡李君了，你們可別以為我在吹牛，李君她可是名副其實(shí)的跑步高手。忘不了她在武進(jìn)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一舉奪冠的場景：?嘭?的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛奔出去，一開始別的同學(xué)遙遙領(lǐng)先，可李君毫不氣餒，費(fèi)力追趕，快到終點(diǎn)時(shí)，其他同學(xué)的體力有點(diǎn)不支了，李君看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，腿上生風(fēng)似的飛跑起來，超過了第一個(gè)人，輕松的奪得了冠軍。我們都高興地為她歡呼，因?yàn)樗僖淮螢槲覀儗W(xué)校贏得了榮譽(yù)。

她還是一個(gè)愛看書的女孩，每看一本好書她都會(huì)向大家推薦或看到好詞好句她都會(huì)劃下來，并牢牢記住。所以，李君在寫作文的時(shí)候，經(jīng)常冒出些精彩的詞句來，而且，她還是我們班的?成語大王?呢！這些成語，全都是她平時(shí)看書積累下來的，看來看書對我們來說是多么重要啊！

怎么樣，你是不是很容易就記住她了，別忘了！她就是我們班的班長------李君。

夸夸我的同學(xué)朱永旺

我有一個(gè)朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。

他個(gè)子高高的，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。

記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶?；顒?dòng)。老師問：?誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？?同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：?老師，我愿意試試。?我順著聲音望去，啊！原來是朱永旺。老師聽了高興地說：?好吧，這件事就交給你了。?

下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：?這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！?我們幾個(gè)商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點(diǎn)東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會(huì)兒，他買來了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：?有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了。?我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎(jiǎng)他會(huì)想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：?龔永旺干得真不錯(cuò)。?

你說，朱永旺是不是值得我們夸獎(jiǎng)呢？他做什么事都很積極，以后我一定要向他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。

夸夸我的同學(xué)

今天就讓我來夸夸韋培旭吧，因?yàn)樗龢酚谥?、熱愛集體!韋培旭長著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。

那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙貓腰追捕那些逃犯那些逃犯好像故意跟我開玩笑，它們一會(huì)兒在空中跳舞，一會(huì)兒落在地面上前滾翻，一會(huì)兒在草坪上翻跟頭。

看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見操場中間有一個(gè)人在不停地追逐著逃犯，一張一張拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場上的廢紙。

我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說：亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!她說：我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

你們說韋培旭值得大家夸獎(jiǎng)么?

夸夸我的同學(xué)

我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得夸獎(jiǎng)的地方，有運(yùn)動(dòng)高手，有音樂天才……但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。

說到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時(shí),小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著一支筆，左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動(dòng)著藍(lán)筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。

再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。你們說說，小欣是不是一個(gè)寫作高手?如果你們還不確定，那請看比賽成績吧!漫長的一個(gè)星期后，老師欣慰地把作文比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀發(fā)給她，笑著對小欣說：老師就知道你是最棒的!就在這時(shí)，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會(huì)說話的眼睛。頓時(shí)，班級(jí)里響起了經(jīng)久不息的掌聲。

小欣不僅是咱年級(jí)里作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥呢。上學(xué)期音樂考試時(shí)，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已?？此判臐M滿地走上講臺(tái)，拿起音樂書，優(yōu)雅大方地唱起來。

她唱起歌來音色動(dòng)聽，你閉著眼聽可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一只螢火蟲為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂老師用贊賞的目光看著她，我們也用敬佩的目光看著她并以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了!她真的是個(gè)很出色的人吧，這么出色的能難道不值得我夸夸嗎?她也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

第五篇：三年級(jí)上冊各單元作文

三年級(jí)1——8單元寫作提綱

《我的課余生活》

寫作提綱：

1、開篇直奔主題，如：我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。

2、可以選擇一兩件我最感興趣的事件進(jìn)行具體的描繪。要通過具體的代表性事例具體描繪，并融入自己的主管感受。

3、結(jié)尾處對自己的課余生活做一個(gè)總體的闡述。如這就是我豐富多彩的課余生活，它為我的生活帶來了無窮的樂趣。

例文： 我的課余生活

你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。

學(xué)前班的時(shí)候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候，當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候，我非常羨慕他，也想當(dāng)世界球星，我更愛足球了。那段時(shí)間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶！

每當(dāng)我寫完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。

有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進(jìn)了！聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。

《秋天》

寫作提綱：

1、開篇直入主題，對秋天做一個(gè)總體性的描繪，以啟下文。如：秋天，不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機(jī)盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌,但是也有她獨(dú)特的美。

2、秋天是成熟的季節(jié)，最主要的特點(diǎn)就是大雁南飛、樹葉枯黃、瓜果飄香?？梢圆捎脤懢爸械囊撇綋Q景： 來到林蔭小道，樹葉??

來到果園，瓜果成熟，沉甸甸的稻穗，黃燦燦飽滿的玉米，農(nóng)民伯伯的汗水??

來到花園，花兒千姿百態(tài)??

3、抒發(fā)你對秋天的情感。如：我愛秋天的景色，因?yàn)樗笳髦墒?，它把豐收的喜悅帶給人間。

秋

幾片樹葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。

秋，來到我家的小院，熱情的同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼。一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。秋輕輕的撲在人的臉上，為我們增添了祝福，為我們增添了喜悅。

秋來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉(zhuǎn)著波濤。一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的漣漪。有時(shí)，魚看見人影，閃電般的逃開；有時(shí)它們好像也想和人戲耍似的，來去倏忽。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們撣落了尾上晶瑩的露珠。

秋，飛躍田野。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛越冬的大雁。

秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的......秋推出了這一切，愜意的笑著。

秋，把豐碩的果實(shí)留給了人間，把美好的祝福留給人間，然后，便拂袖而去。樹枝搖曳，葉兒欲追尋秋的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋兒，又飄然而落，留下一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。

《生活中的傳統(tǒng)文化》

生活中傳統(tǒng)文化可寫的內(nèi)容非常多，可以描寫我國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式（京劇、國畫、瓷器），可以寫歷史傳說，或者寫傳統(tǒng)節(jié)日.......相對來說傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)大家熟悉一些，可以從這些節(jié)日入手。提綱：

1、首先，介紹你想寫的傳統(tǒng)節(jié)日是什么；

2、其次，傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；

3、再次，介紹習(xí)俗的由來；

4、最后，抒發(fā)對節(jié)日的感受。

春節(jié)

生活中的傳統(tǒng)文化從古至今，我們?nèi)祟愐廊槐Ａ舻囊粋€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日.......對，是春節(jié)。

過春節(jié)的時(shí)候大家都要貼對聯(lián)、貼福字，還要貼著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節(jié)還要放鞭炮，吃餃子。

每個(gè)傳統(tǒng)文化背面都能追述到一個(gè)特有的故事。過春節(jié)貼對聯(lián)，就有這樣一個(gè)傳說。古時(shí)候有一個(gè)叫‘年’的怪獸，它年年除夕就向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民索取食物，令當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)名害怕不已，后來人們慢慢知道了“年”是怕火的，所以等到“年”又一次來到這里的時(shí)候，當(dāng)?shù)厝藗兗壹覓熘蠹t燈籠，每家門前貼著用紅色紙寫的對聯(lián)，放著鞭炮，“年”看到后就再也不敢來了，人們從此過上了安定的生活。

餃子是“交子”的意思，是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會(huì)包一個(gè)錢幣在餃子里面，誰第一個(gè)吃到錢餃，誰就會(huì)在新一年中有福氣，可現(xiàn)代人覺得錢幣太不衛(wèi)生了，就改為包糖了......我喜歡過春節(jié)，喜歡吃餃子！

《童話故事》

小鴨、小狗、小兔、小貓、小馬、任選幾種動(dòng)物作為主人公，編故事。

寫作指導(dǎo)：

1、展開想象，放飛思維的翅膀，把動(dòng)物擬人化，讓他們會(huì)說話，會(huì)思想，有人的喜怒哀樂，注意要根據(jù)動(dòng)物自身的特點(diǎn)保留他們的性格特點(diǎn)和能力。

2、讓他們圍繞同一件事情，根據(jù)自身的身體和行為特點(diǎn)展開不同的行為。

例文： 兩個(gè)屋子

從前有一群小動(dòng)物，他們過著無憂無慮的生活。

有一天，小貓、小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著，忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓、小馬、小兔、小鴨等了好半天，小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走，它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)。”于是它也進(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓、小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走，它也經(jīng)過了像小鴨、小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了，小貓和小兔決心找到小馬、小狗、小鴨。它們?nèi)ト钦?。在路上，它們倆也看到了那兩個(gè)房子，一個(gè)寫著“發(fā)財(cái)”，一個(gè)寫著“獻(xiàn)血”。它倆一看主動(dòng)手拉手進(jìn)了獻(xiàn)血的屋子里。剛進(jìn)門，就看到一個(gè)在天空中站著一個(gè)天使。她溫柔地說：“我叫瑪麗娜，是天上的仙女，我是想下凡來考驗(yàn)一下人間的動(dòng)物是否有愛心?！彼终f道：“你們倆可以許一個(gè)愿望，對我說?！毙⊥谜f：“我想讓天下的生靈平平安安?！毙∝堈f：“我想找到小馬、小鴨、小狗三個(gè)小伙伴?！彼鼈儌z的話音剛落，小馬、小鴨、小狗出現(xiàn)在小貓和小兔的面前。它們?nèi)齻€(gè)伙伴說：“謝謝你們救了我?！敝宦犓鼈z說道：“不用謝！大家都是伙伴，有什么可謝的！”

瑪麗娜仙女說：“這下我就放心了，我有一個(gè)東西要給你們。你們看！”只見有一個(gè)大大的水晶球出現(xiàn)在面前，瑪麗娜說：“這是我送給你們的東西，它叫‘真心伙伴’，如果你們以后不是朋友了，它就會(huì)一下破碎??”瑪麗娜仙女講得津津有味，它們也聽得入神了。

小馬、小兔、小鴨、小貓、小狗在水晶球下發(fā)誓：“我們永遠(yuǎn)是朋友?！?/p>