第一篇：飛躍瘋?cè)嗽河^后感

《飛躍瘋?cè)嗽骸酚^后感

昨日觀看了《飛躍瘋?cè)嗽骸?，心生些許感慨，遂寫(xiě)此文。這部電影改編自同名小說(shuō)《飛躍瘋?cè)嗽骸罚≌f(shuō)用瘋?cè)嗽弘[喻美國(guó)的社會(huì)形態(tài)，反體制化意味濃烈。在電影的氣氛上整體比較歡快，特別是主角麥克墨菲帶著瘋子們出去開(kāi)船釣魚(yú)，和影片后部分的瘋子們狂歡這兩個(gè)橋段中，充滿(mǎn)了歡悅氣氛和黑色幽默。

影片的內(nèi)容不想多做累述，只想和大家淺略分析下影片的隱喻和象征意義。首先，就背景的象征而言，故事發(fā)生在瘋?cè)嗽褐?，小說(shuō)和影片對(duì)瘋?cè)嗽旱目坍?huà)真實(shí)地反映了五六十年代美國(guó)精神病院的真實(shí)情景，在那個(gè)時(shí)期，病人們沒(méi)有人權(quán)，飽受虐待，針對(duì)精神病人的治療手段非常的“簡(jiǎn)單粗暴”，正如影片中病人們都害怕的電擊治療，而終極治愈方法更是“不講道理的”，直接把額葉切掉讓你失去部分腦功能顯得“聽(tīng)話(huà)”如同治好了一般。這個(gè)故事正是在這樣一個(gè)壓抑、不講人權(quán)的背景下發(fā)生的，瘋?cè)嗽合笳髦袒?，?zhuān)橫，腐朽了的體制形態(tài)，在這樣的體制形態(tài)中，有這樣一批衛(wèi)道者，他們是制度權(quán)威的象征和捍衛(wèi)者，如同影片中瘋?cè)嗽豪锏淖o(hù)士長(zhǎng)及守衛(wèi)，他們的任務(wù)是建立制度，安排他人，維護(hù)制度以及打壓敢于站出來(lái)挑釁權(quán)威的人，正如護(hù)士長(zhǎng)他們給“病人”安排固定的時(shí)間吃藥，固定時(shí)間作息，甚至安排一些病人固定時(shí)間出游，懲罰搗亂的麥克墨菲一樣。這咋眼一看覺(jué)得是沒(méi)什么問(wèn)題，醫(yī)護(hù)人員的安排都只是在維護(hù)醫(yī)院的正常運(yùn)營(yíng)而已，但是最最最關(guān)鍵、也是問(wèn)題所在的是他們——衛(wèi)道者們重未考慮過(guò)人的心里訴求，如同影片里護(hù)士長(zhǎng)不同意麥克墨菲他們看球賽的訴求，哪怕他們最終獲得了多數(shù)的投票，在這樣專(zhuān)制的背景中民主是不存在的，所謂的福利（出游）也只是給那些順從的病人的。衛(wèi)道者們只是在憑借著自己的所謂的理性安排著一個(gè)個(gè)活生活的人一切，也許他們覺(jué)得非理性的“病人”就應(yīng)當(dāng)被自己理性安排吧。

其次，瘋?cè)嗽褐械娜税聪笳饕饬x大概分為三類(lèi)，一類(lèi)是衛(wèi)道者，如同護(hù)士長(zhǎng)，他們是專(zhuān)橫權(quán)威的代表；一類(lèi)是麥克墨菲這樣的抗?fàn)幷?，為自由而?zhàn)，為人之訴求發(fā)聲，充分體現(xiàn)了“不自由，毋寧死”的大無(wú)畏精神；還有一類(lèi)是在專(zhuān)橫的體制下生活久了，心理萎縮，不再健全的“病人”，他們也許內(nèi)心渴望自由，但出于體制的壓迫，他們不敢甚至已經(jīng)忘記了真正的自己的心理訴求，成為瘋?cè)嗽豪锼^的“病人”。衛(wèi)道者和抗?fàn)幷哌@兩極的沖突是不可避免的，一方是正統(tǒng)的、想要捍衛(wèi)自己的權(quán)威的，一方是追求自由、反對(duì)（挑釁）專(zhuān)制的，一方制定規(guī)則，按自己意愿安排“病人”，一方蔑視不合理的規(guī)則，期望以自己的力量去鼓勵(lì)喚醒那些被壓迫者，兩者的矛盾注定要掀起血雨腥風(fēng)，正如麥克墨菲帶著瘋?cè)藗兂鋈ジ惺荜?yáng)光海水后，被電擊治療一樣。影片中情節(jié)多有表現(xiàn)，在此不多加累述。

最后，影片后部分的象征?？駳g夜中，眾人飲酒做歡，象征著反抗者及被壓迫一方的短暫勝利，也與后面比利死亡，麥克墨菲被強(qiáng)行手術(shù)形成了鮮明的藝術(shù)對(duì)比。據(jù)大佬所言，狂歡夜中，比利與女子發(fā)生性關(guān)系，意味著那個(gè)弱小、口吃、自卑的比利的成長(zhǎng)，這點(diǎn)我覺(jué)得很有道理，隨后比利的自殺，即是在衛(wèi)道者的壓迫下，比利扼殺了正在成長(zhǎng)的自己。麥克墨菲被切除額葉則是意味著抗?fàn)幷叩氖?，而影片最后，酋長(zhǎng)在不忍中殺死實(shí)際已經(jīng)相當(dāng)于的被扼殺靈魂的麥克墨菲后“越獄”，在故事上實(shí)現(xiàn)了麥克墨菲說(shuō)的“我們要一起走”，也象征著酋長(zhǎng)這類(lèi)被壓迫者的覺(jué)醒——繼承抗?fàn)幷叩囊庵?，尋求自由，作為真?shí)的自己活下去

最最后，這部電影給我?guī)?lái)的啟示就是，我們需要去反思自己是否成了一個(gè)衛(wèi)道者，僅僅憑借自己的理性，就去支配、安排他人，不加思考他人的心理；又或者我們是否已經(jīng)活成了一個(gè)被安排（被外界或被自己）的行尸走肉，我們還能獨(dú)立思考，尋求真正的內(nèi)心需求么？不管如何，我希望我們都應(yīng)該有顆抗?fàn)幷叩男?，可以看透這個(gè)這個(gè)世界上的一些虛無(wú)和假象，找到真正的自己，努力自由的活下去。

——張廉義 2018年5月12日

第二篇：觀看《飛躍瘋?cè)嗽骸酚懈?/a>

觀《飛越瘋?cè)嗽骸酚懈?/p>

看完這部電影，感情挺復(fù)雜的。同樣的藍(lán)天陽(yáng)光下，有這么個(gè)機(jī)構(gòu)里面氛圍抑郁，陰暗。有這么一個(gè)群體，他們或是因精神病而被送進(jìn)來(lái)的患者，有的或是缺因生活的失意與挫折，選擇自愿進(jìn)來(lái)，想尋求醫(yī)生和護(hù)士幫助的。然而，在這樣一個(gè)環(huán)境里，醫(yī)生護(hù)士和他們僅有執(zhí)行制度者和被執(zhí)行者，他們痛苦，少言，沒(méi)有笑容，醫(yī)生護(hù)士給的治療看似按正規(guī)的流程進(jìn)行，可病人的表情里卻流露出驚恐、迷茫與絕望，電影里病人被兩個(gè)醫(yī)護(hù)人員拖進(jìn)房間，接受電擊鎮(zhèn)靜，看著病人掙扎的顫抖，聽(tīng)著他們的祈求“我不要進(jìn)去我沒(méi)病”，內(nèi)心也會(huì)為之一震，而進(jìn)去接受電擊鎮(zhèn)靜的原因，僅僅是因?yàn)樗胂蜃o(hù)士所要一包香煙。他們看似被醫(yī)治的很好，平靜聽(tīng)話(huà)，可他們中究竟有多少人是被醫(yī)好的呢？

醫(yī)生護(hù)士與他們之間缺少來(lái)自?xún)?nèi)心之間的真正關(guān)愛(ài)。對(duì)患者提出來(lái)的興趣想法進(jìn)行壓制，對(duì)自己做出的治療則擺出權(quán)威。所以，在護(hù)士和他們之間都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。當(dāng)墨菲的到來(lái)，他知道需要接近患者溝通，他希望帶他們出去看看這可愛(ài)的世界，當(dāng)他們坐在車(chē)上，一個(gè)個(gè)對(duì)外面的世界，流露出欣喜與企盼的眼神，我被觸動(dòng)到了，他們是有多久沒(méi)接觸社會(huì)了，壓抑太久，才會(huì)對(duì)這本來(lái)屬于他們的社會(huì)顯現(xiàn)出那么的渴求。墨菲帶著他們坐船出海釣魚(yú)，帶著他們打籃球賽，我真實(shí)而清晰的看到了他們的笑容。那一刻，我笑了。不知道，他們的笑容，有沒(méi)有感動(dòng)到他們自己，卻感動(dòng)到了我。想起前段時(shí)間在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，一名患者由剛開(kāi)始不配合治療，不理解康復(fù)，到后

面經(jīng)過(guò)我們老師的積極溝通，了解患者的心聲，患者積極配合治療，療程結(jié)束后，患者一直笑著對(duì)我和老師說(shuō)：謝謝，謝謝你們的幫助?；颊吣樕铣霈F(xiàn)的笑容，便是我最大的收獲。

再回到電影中，為什么醫(yī)生護(hù)士的治療卻沒(méi)讓他們笑過(guò)，而麥克默菲帶他們出去游玩，打籃球，就能讓他們笑呢？

因?yàn)槟茝膬?nèi)心去接觸他們，把他們當(dāng)伙伴看。他想要告訴他們這世界是美好的，每個(gè)人都可從生活中通過(guò)和他人交流，而獲得快樂(lè)。釣魚(yú)出海，讓病人掌舵，做了他從沒(méi)做過(guò)和不敢做的事，大家一起釣魚(yú)，一起交流，很好的配合去完成釣魚(yú)這項(xiàng)活動(dòng)。打籃球，讓病人知道了自己也能參與到其中，同隊(duì)友一起比賽，感受自己的存在感，體現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。就不同類(lèi)型的病人，要給予不同的治療，治療本身不只是考慮疾病的恢復(fù)，也要考慮患者的興趣，心理、需求等情況。而在這部電影中，真正讓病人獲得心靈的釋放和快樂(lè)，才是這群病人所需要的。

我們做為醫(yī)學(xué)生，要認(rèn)清自己的角色扮演，我們應(yīng)該扮演好的是幫助者、參與者、合作者的角色，而不該是電影里權(quán)威決定者的角色。在給病人做治療時(shí)，應(yīng)以病人為中心，傾聽(tīng)他的心聲，結(jié)合多方面情況，再定治療方案，這樣才能更好的服務(wù)患者，服務(wù)社會(huì)。

第三篇：《飛越瘋?cè)嗽骸酚^后感（范文）

《飛越瘋?cè)嗽骸酚^后感

第一節(jié)的心理電影鑒賞課我們看的是《飛越瘋?cè)嗽骸罚_(kāi)始看到這個(gè)題目的時(shí)候，我還以為電影的主要內(nèi)容是講一些人從瘋?cè)嗽禾幼吡硕?，但是?dāng)看完之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。電影的主人公麥克默菲是笑著走進(jìn)了瘋?cè)嗽?，但是最后的離開(kāi)卻是死著離開(kāi)的。

其實(shí)很打的程度上來(lái)說(shuō)醫(yī)院里住著沒(méi)幾個(gè)是瘋子。而是住著一些為愛(ài)所傷、為情所困、暫時(shí)失去生活方向的人而已。他們是一群迫切希望得到救贖，想要回歸正常人的弱勢(shì)群體。而這個(gè)瘋?cè)嗽旱拇蟛糠植∪耸亲栽高M(jìn)來(lái)的。我想，也許他們來(lái)到這里很大程度上市想得到這里的醫(yī)生和護(hù)士的保護(hù)，希望找回對(duì)生活的信心，但是他們錯(cuò)了。他們走進(jìn)了一個(gè)無(wú)視人道，壓抑人性的醫(yī)院，無(wú)論是號(hào)稱(chēng)最優(yōu)秀的護(hù)士還是看護(hù)都是冰冷的嘴臉，冷酷的行為舉止簡(jiǎn)直是令人發(fā)指。他們通過(guò)一次次的挖開(kāi)患者的傷口來(lái)“治療”患者，根本就沒(méi)有為患者考慮過(guò)。醫(yī)院里，沒(méi)有自由、沒(méi)有人權(quán)，患者們象一群畜生一樣活著。但是麥克墨菲的到來(lái)，給醫(yī)院帶來(lái)了新鮮的空氣?；颊邆兟槟镜纳窠?jīng)被激活了，久違的笑臉重新回到了臉上，生活又重新有了樂(lè)趣。他給醫(yī)院的體制帶來(lái)的沖擊是不言而喻的。他通過(guò)挑戰(zhàn)醫(yī)院傳統(tǒng)作息表、私自出海釣魚(yú)。他所做的一切似乎干擾了醫(yī)院的日常管理，但卻是對(duì)醫(yī)院缺乏人文化關(guān)懷的強(qiáng)烈抗議。但是他的行為惹怒了醫(yī)院。在醫(yī)生眼里，麥克默菲就是一個(gè)“瘋子”，就是一個(gè)“異類(lèi)”。他的思想、他的行為簡(jiǎn)直不可理喻。麥克默菲本來(lái)是有機(jī)會(huì)逃離醫(yī)院的，但是為了同伴，他組織了一次集體舞會(huì)，最終錯(cuò)過(guò)了逃離的最佳時(shí)機(jī)。與自由失之交臂。影片最后一幕是大個(gè)子酋長(zhǎng)望著奄奄一息的麥克默菲心酸不已，不想讓失去自由的他痛苦地活在這個(gè)世界上，只好送他離開(kāi)人世。

麥克默菲死了。但是他的死卻是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴，為什么一個(gè)好好的人會(huì)被懷疑成精神病人，為什么一個(gè)精神病人得不到其他人的尊重，麥克默菲向往自由，但是他的性格太張揚(yáng)了。影片一開(kāi)始就預(yù)視著他注定要失敗了。

可能在電影中麥克默菲是有點(diǎn)痞子的形象，但是他卻是這部電影中唯一一個(gè)懂得尊重別人的人，也是唯一一個(gè)對(duì)待精神病人用平等的態(tài)度去交流的人。而那些所謂的知識(shí)分子卻總是用有色的眼睛去擔(dān)待一些病人。

第四篇：《飛越瘋?cè)嗽骸酚^后感

觀電影《飛越瘋?cè)嗽骸酚懈?/p>

有這么一個(gè)流行笑話(huà)里講到：三個(gè)正常人被冤枉抓進(jìn)瘋?cè)嗽?。三人都想證明自己是個(gè)正常人，各個(gè)采取辦法。甲說(shuō)：醫(yī)生，我是很博學(xué)的，不是瘋子。然后甲天天賣(mài)弄自己的知識(shí)，拒絕治療。乙說(shuō)：醫(yī)生，我是很聰明的，不是瘋子。然后乙天天做很難的數(shù)學(xué)題，拒絕治療。丙什么都不說(shuō)，天天聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)，乖乖吃藥，不說(shuō)一句話(huà)。半年后，甲乙都在瘋?cè)嗽豪锇l(fā)瘋了，丙出來(lái)了，一點(diǎn)也沒(méi)事情。

是什么改變了三人的命運(yùn)？甲、乙、丙又何嘗不是《飛越瘋?cè)嗽骸防锬切隘傋觽儭钡挠吧洌?/p>

那么，究竟是逃避還是接受？是融于環(huán)境還是反抗制度？想要極力證明自己不瘋是這么的難，更何況在一個(gè)混亂、制度壓抑的環(huán)境中表現(xiàn)自我，追求個(gè)性的奔放在這二者之間，印第安人酋長(zhǎng)是明智的，他與麥克默菲的行為形成了鮮明的對(duì)比。麥克默菲要求看棒球比賽的電視轉(zhuǎn)播，挑戰(zhàn)了醫(yī)院的管理制度；麥克默菲帶領(lǐng)病人出海捕魚(yú)，振奮了他們的精神，卻讓院方頭疼不已；在這一切發(fā)生的時(shí)候，高大的印第安人酋長(zhǎng)有條不紊地開(kāi)始了自己的計(jì)劃：飛越瘋?cè)嗽?。有時(shí)候，改變是無(wú)聲的。環(huán)境猶如一名惡棍，不時(shí)地?cái)_亂我們的生活，造成一系列的不順心，改變抑或是接受。是的，尋求希望是一劑良藥。但絕不是隨性地、“有聲”地追求自由就是可取的，配對(duì)好方法才是上上策。好比酋長(zhǎng)種在心底里的希望，慢慢等待她的生長(zhǎng)，徑自去探索到一片陽(yáng)光。

另外，在劇中，麥克默菲有個(gè)鏡頭描述到：他押了十美金，搓了搓手，使勁抱住那個(gè)水臺(tái)子，沒(méi)搬起來(lái)，再一次用力，還是搬不動(dòng)。他只好退下。突然，他大聲叫起來(lái)，說(shuō)到：“去他媽的，我總算試過(guò)了，起碼我試過(guò)了”。我們生活的環(huán)境何嘗不是一座瘋?cè)嗽?，被教條制度制約著手腳思想，面對(duì)想做的事情躊躇不前，羞于袒露真愛(ài)。慢慢的開(kāi)始習(xí)慣、安定下來(lái)，覺(jué)得一切還過(guò)得去。偶爾遇到一個(gè)“麥克默菲”，甚至還嘲笑他的弱小，但至少他試過(guò)了，可我們呢？沒(méi)準(zhǔn)下一個(gè)麥克默菲就能砸破窗戶(hù)奔向生活的遠(yuǎn)方呢！

自由，本意就是沒(méi)有束縛?？吹竭@部電影，不禁讓人想起了《肖甚克的救贖》，想起老布從監(jiān)獄釋放獲得自由后自殺的種種思考。老布追求自由，但他只流離于葉公好龍式的追求，同樣地，麥克默菲的自由感染了起初選擇逃避現(xiàn)實(shí)的酋長(zhǎng)，在他挪動(dòng)洗手臺(tái)柱，逃出瘋?cè)嗽簳r(shí)，在麥克默菲的靈魂和酋長(zhǎng)的肉體上更高層面的解放。

我們正是囚籠里的鳥(niǎo)，敢于突破囚籠的麥克默菲，以思想戰(zhàn)勝逆境的酋長(zhǎng)，才能飛向夢(mèng)想的天空。

第五篇：飛越瘋?cè)嗽河^后感

篇一：飛越瘋?cè)嗽河^后感

一部有名的片子，據(jù)說(shuō)擊敗“肖申克的救贖，獲得奧斯卡獎(jiǎng)。西早聞大名。

不是瘋子的男主角，因?yàn)檎`會(huì)被抓進(jìn)勞改農(nóng)場(chǎng)，又因?yàn)椴缓霉芾肀凰偷蒋側(cè)嗽海?qǐng)醫(yī)生鑒定是否瘋，是否是逃避勞動(dòng)的借口。

于是，一個(gè)不瘋的人進(jìn)了瘋?cè)嗽骸?/p>

他可真的有熱情啊。他的洋溢著快樂(lè)生機(jī)的笑臉，給瘋?cè)嗽簡(jiǎn)握{(diào)麻木的病人們帶來(lái)了亮色。他教大家打籃球。耐心而執(zhí)著。他要求開(kāi)電視看橄欖球比賽，艱難的爭(zhēng)取，沒(méi)有效果，就對(duì)著空白的屏幕有聲有色地講解，吸引了一群麻木的瘋子跟著他對(duì)著空屏幕激動(dòng)的又喊又叫。他帶著大家越獄，去游輪上海釣。他請(qǐng)女朋友帶著酒來(lái)院里狂歡。即將逃離的時(shí)候，他慫恿女友，鼓勵(lì)羞澀膽怯的男孩勇敢的表達(dá)愛(ài)，做自己想做的。因?yàn)閹椭泻⒄一赜職?，他等啊等的睡著了，錯(cuò)失了夜里逃離的機(jī)會(huì)。護(hù)士回來(lái)了。他的機(jī)會(huì)沒(méi)有了。

我問(wèn)西，有何感想。西反問(wèn)我。我一邊思考，一邊整理思緒：“我覺(jué)得這部片子有很深的象征意義。修道院和護(hù)士象征生活中的樊籬。守舊，壓抑，枯燥，禁錮著我們的生機(jī)和活力。有時(shí)候，也像你周?chē)鷱浡你紤校眠^(guò)且過(guò)，貪圖享受等等習(xí)氣，那樣的習(xí)氣已經(jīng)讓人習(xí)慣同化了，看不到它的危害。你看護(hù)士出場(chǎng)的便裝就是那套黑色的壓抑的衣裙，多么典型的形象。主人公就是我們內(nèi)心的生機(jī)活力，我們要打破這個(gè)環(huán)境，做自己想做的，有夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)。這部電影像一個(gè)寓言，說(shuō)我們每人怎樣追隨我們的內(nèi)心，堅(jiān)持自己本源的生命的熱情，怎樣不被環(huán)境同化……”西點(diǎn)點(diǎn)頭“你看書(shū)看得多就是不一樣。我只看到了瘋?cè)嗽旱谋硐?。?/p>

最后主人公被做了手術(shù)，變成個(gè)真正的瘋子，呆傻的人。很暗淡的結(jié)局?？墒牵灿辛辽ぐl(fā)了酋長(zhǎng)的希望和生機(jī)，酋長(zhǎng)終于擺脫了之前的猶豫害怕，勇敢的走出了瘋?cè)嗽?，在晨光中大步邁向前方。

好的電影，總是會(huì)給人以希望和亮光的。就是這微弱的亮光和希望，激勵(lì)著我們往前走。

篇二：飛越瘋?cè)嗽河^后感

一部有名的片子，據(jù)說(shuō)擊敗“肖申克的救贖，獲得奧斯卡獎(jiǎng)。西早聞大名。

不是瘋子的男主角，因?yàn)檎`會(huì)被抓進(jìn)勞改農(nóng)場(chǎng)，又因?yàn)椴缓霉芾肀凰偷蒋側(cè)嗽?，?qǐng)醫(yī)生鑒定是否瘋，是否是逃避勞動(dòng)的借口。

于是，一個(gè)不瘋的人進(jìn)了瘋?cè)嗽骸?/p>

他可真的有熱情啊。他的洋溢著快樂(lè)生機(jī)的笑臉，給瘋?cè)嗽簡(jiǎn)握{(diào)麻木的病人們帶來(lái)了亮色。他教大家打籃球。耐心而執(zhí)著。他要求開(kāi)電視看橄欖球比賽，艱難的爭(zhēng)取，沒(méi)有效果，就對(duì)著空白的屏幕有聲有色地講解，吸引了一群麻木的瘋子跟著他對(duì)著空屏幕激動(dòng)的又喊又叫。他帶著大家越獄，去游輪上海釣。他請(qǐng)女朋友帶著酒來(lái)院里狂歡。即將逃離的時(shí)候，他慫恿女友，鼓勵(lì) 羞澀膽怯的男孩勇敢的表達(dá)愛(ài)，做自己想做的。因?yàn)閹椭泻⒄一赜職?，他等啊等的睡著了，錯(cuò)失了夜里逃離的機(jī)會(huì)。護(hù)士回來(lái)了。他的機(jī)會(huì)沒(méi)有了。

我問(wèn)西，有何感想。西反問(wèn)我。我一邊思考，一邊整理思緒：“我覺(jué)得這部片子有很深的象征意義。修道院和護(hù)士象征生活中的樊籬。守舊，壓抑，枯燥，禁錮著我們的生機(jī)和活力。有時(shí)候，也像你周?chē)鷱浡你紤?，得過(guò)且過(guò)，貪圖享受等等習(xí)氣，那樣的習(xí)氣已經(jīng)讓人習(xí)慣同化了，看不到它的危害。你看護(hù)士出場(chǎng)的便裝就是那套黑色的壓抑的衣裙，多么典型的形象。主人公就是我們內(nèi)心的生機(jī)活力，我們要打破這個(gè)環(huán)境，做自己想做的，有夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)。這部電影像一個(gè)寓言，說(shuō)我們每人怎樣追隨我們的內(nèi)心，堅(jiān)持 自己本源的生命 的熱情，怎樣不被環(huán)境同化。”西點(diǎn)點(diǎn)頭“你看書(shū)看得多就是不一樣。我只看到了瘋?cè)嗽旱谋硐??！?/p>

最后主人公被做了手術(shù)，變成個(gè)真正的瘋子，呆傻的人。很暗淡的結(jié)局?？墒牵灿辛辽ぐl(fā)了酋長(zhǎng)的希望和生機(jī)，酋長(zhǎng)終于擺脫了之前的猶豫害怕，勇敢的走出了瘋?cè)嗽?，在晨光中大步邁向前方。

好的電影，總是會(huì)給人以希望和亮光的。就是這微弱的亮光和希望，激勵(lì)著我們往前走。

篇三：飛越瘋?cè)嗽河^后感

這是一個(gè)不相信眼淚的狹小空間。時(shí)代無(wú)法訴說(shuō)的悲哀，那是被神明所遺棄的地帶。如果連自由都被帶走，如果連悲傷 都被帶走。

是的，你們不需要情感，只需要活著，活到老邁的無(wú)法再行走，連天空的顏色都無(wú)法辨認(rèn)。貼著溫柔與優(yōu)秀標(biāo)簽的護(hù)士微笑著，惡毒地說(shuō)。那是限制一切的規(guī)章、制度，他們打壓著每一個(gè)精神有些失常的人們。開(kāi)始，妥協(xié)、接受，像阿q一樣自我安慰。接著，是放棄，僵硬的精神死亡。然后，迷茫的眼神看見(jiàn)了渺茫的希望，開(kāi)始靜默、抵觸、掙脫，瘋狂的吶喊。

嗟嘆是圣人的職業(yè)，你們是普通人，無(wú)需介意，請(qǐng)大聲的長(zhǎng)嘯疾呼。

當(dāng)然，黑暗看不見(jiàn)眼淚。因?yàn)樗憛挕?/p>

最可怕的不是被人限制了自由，而是自己將自己鎖住。自己主動(dòng)的帶上精神的枷鎖。

沒(méi)有反抗就沒(méi)有改變，這個(gè)骯臟不堪的角落也許會(huì)永遠(yuǎn)堆上陰暗的灰塵。

如果不是mc的出現(xiàn)，如果他不曾出現(xiàn)，他不曾大喊混蛋，不曾打破監(jiān)管者的腦袋，不曾帶給他們希望，那扇寬敞的、雪白的，又溫暖的能讓陽(yáng)光桀驁不馴地撒了進(jìn)來(lái)的窗戶(hù)。

可怕的是他未曾出現(xiàn)的那段時(shí)光，但是，可愛(ài)的是他出現(xiàn)了。

電影帶給了我們深深地絕望，但是，卻把希望留了下來(lái)。

這是最重要的。時(shí)代也總是這樣，總在人們走投無(wú)路的時(shí)候，送來(lái)了絲絲希望的曙光。我無(wú)法解釋那希望出現(xiàn)的原因，但我卻清楚的知道它出現(xiàn)的時(shí)間和方式。它硬挺挺地接下了時(shí)代的一擊，以它的氣節(jié)，用它的方式。沒(méi)有搖晃、沒(méi)有顫抖。