第一篇：四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

關(guān)聯(lián)詞、修辭手法、古詩(shī)詞運(yùn)用、課文道理、體會(huì)、特點(diǎn)

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句

注（前3個(gè)是課文出現(xiàn)過(guò)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。

任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。

3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

無(wú)論家里怎么困難，父母也要送小明去讀書(shū)。

4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）

5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）

6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）

我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

8、因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）

9、如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。（假設(shè)關(guān)系）

10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）

修辭手法造句

（課文出現(xiàn)過(guò)的修辭手法）

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（比喻句）

2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心?。。ㄅ疟龋?/p>

4、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母！（設(shè)問(wèn)）

5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。（夸張）他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。

十二、古詩(shī)名句運(yùn)用篇

今冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)名句該如何運(yùn)用（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。

1（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

（7）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。（8）唐?李白與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

（9）唐朝王維與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

十三、課文道理（體會(huì)）匯總

1、《題西林壁》蘇軾（宋）

告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。

對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。

2、《游山西村》陸游（宋）

告訴我們：遇到困難不要灰心，總會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn)。

刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵 》

李白（唐）

贊美了祖國(guó)河山的壯麗美好，表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)依依惜別的感情。

課外送別詩(shī)——《贈(zèng)汪倫》和《別董大》

4、《送元二使安西》

王維（唐）

該詩(shī)借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情。

5、《爬山虎》

葉圣陶

道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

6、《巨人的花園》

王爾德（英國(guó)）

道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。

7、《去年的樹(shù)》

新美南吉（日本）

道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

8、《卡羅納》

體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。

9、《給予是快樂(lè)的》

體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。

10、《為中華之崛起而讀書(shū)》

體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

11、《烏塔》

體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。

十四、單元課文體會(huì)

學(xué)習(xí)完每個(gè)單元課文的體會(huì)是什么？

1、第1單元課文（寫(xiě)景）

體會(huì)：我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。

2、第2單元課文（觀察）

體會(huì)：我懂得了只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

3、第3單元課文（寫(xiě)童話）

體會(huì)：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。

4、第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）

體會(huì)：表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與贊美。

5、第5單元課文（寫(xiě)世界遺產(chǎn)）

體會(huì)：我們要自覺(jué)保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝。我為我們的祖國(guó)有這樣美麗的風(fēng)景而感到自豪。

6、第6單元課文（人間真情）

體會(huì)：我體會(huì)到人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。

7、第7單元課文（成長(zhǎng)的故事）

體會(huì)：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。

8、第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）

體會(huì)：我感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。

十五、課文事物特點(diǎn)匯總

第1單元課文（寫(xiě)景）

1、被稱(chēng)為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮。我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。

2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

3、鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。

4、絢麗多彩的火燒云。

第2單元課文（觀察）

1、嫩綠的爬山虎。

2、不肯隨遇而安的蟋蟀。

3、不輕易改變自己想法的魏格納。

第3單元課文（寫(xiě)童話）

1、任性，冷酷無(wú)情的巨人。

2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承諾的鳥(niǎo)兒。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。

第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）

1、高傲，架子十足的白鵝。

2、全是海軍上將派頭的白公鵝。

3、性格古怪，淘氣可愛(ài)的貓。

4、慈愛(ài)盡職的母雞。

第5單元課文（世界遺產(chǎn)）

1、長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。

2、風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。

3、規(guī)模宏大、類(lèi)型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。

第6單元課文（人間真情）

1、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。

2、不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的小錢(qián)。

3、失去母親的卡羅納。

4、關(guān)愛(ài)弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。

第7單元（成長(zhǎng)的故事）

1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)。

2、平易近人，堪稱(chēng)楷模的葉圣陶。

3、熱愛(ài)生活的烏塔。

第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）

1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

2、神奇、方便舒適的電腦住宅。

3、類(lèi)型眾多的恐龍。

一、小常識(shí)：

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在 四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

⑥說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。

運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。⑦修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。⑧書(shū)信格式：

稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。

5、地名（1）、西林——西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》（2）、山西村——村莊名，在浙江紹興。出自《游山西村》（3）、黃鶴樓——樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（4）、渭城---指秦時(shí)的咸陽(yáng)城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。（5）、陽(yáng)關(guān)---在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。

6、古詩(shī)名句

（1）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街?。?）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。

（4）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。

三、積累?運(yùn)用

（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

綠水本無(wú)憂

因風(fēng)皺面

青山原不老

為雪白頭

山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

重重疊疊山

曲曲環(huán)環(huán)路

丁丁冬冬泉

高高下下樹(shù)

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語(yǔ)故事

1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說(shuō)“譽(yù)滿杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱(chēng)頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩(shī)《雨中的樹(shù)林》（見(jiàn)課本）

（五）關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)

望子成龍

來(lái)龍去脈

群龍無(wú)首龍飛鳳舞

如虎添翼

調(diào)虎離山

騎虎難下

照貓畫(huà)虎

天馬行空

汗馬功勞

馬到成功

老馬識(shí)途

牛刀小試

笨鳥(niǎo)先飛

呆若木雞

膽小如鼠

（六）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

一徑竹陰云滿地

半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹(shù)紅樹(shù)碧高低影

煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳

一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)

近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（七）古詩(shī)

過(guò)故人莊

孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

（該詩(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）

題西林壁

蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩(shī)不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）

游山西村

陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

（該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

（該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫(xiě)出了祖國(guó)河山的壯麗美好。）

送元二使安西

王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

（周恩來(lái)

19歲作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

（九）探索科學(xué)的名人名言

1、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

四、成語(yǔ)歸類(lèi)：

（1）打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲骨瘦如柴

驕陽(yáng)似火

月光如水（2）描寫(xiě)四季特點(diǎn)：

春：春意盎然 春暖花開(kāi)

滿園春色 春華秋實(shí)

春風(fēng)化雨

夏：驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人

烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽

秋高氣爽 秋色宜人

冬：冰天雪地

寒氣襲人 寒冬臘月

（3）描寫(xiě)神態(tài)（表情）的：神采奕奕

垂頭喪氣

滿面春光（4）寫(xiě)人物品質(zhì)的：樂(lè)于助人

知錯(cuò)就改

無(wú)私奉獻(xiàn)

（5）描寫(xiě)黃昏的：夕陽(yáng)西下

落日余暉

晚霞滿天

（6）寫(xiě)夜晚的：月明星稀

萬(wàn)家燈火

夜深人靜

三更半夜（7）形容說(shuō)話的：自言自語(yǔ)

吞吞吐吐

對(duì)答如流

滔滔不絕（8）描寫(xiě)眉毛的：濃眉大眼

喜上眉梢

眉飛色舞

眉開(kāi)眼笑

（9）關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的: 一絲不茍

專(zhuān)心致志

聚精會(huì)神

勤學(xué)苦練

持之以恒

日積月累

（10）描寫(xiě)建筑的：古色古香

紅墻綠瓦

金碧輝煌

氣勢(shì)宏偉（11）描寫(xiě)工藝品：小巧玲瓏

巧奪天工

栩栩如生

光彩奪目（12）描寫(xiě)月亮星空的：月光如水

月明星稀

明月高懸

滿天繁星

群星閃爍

眾星拱月（13）描寫(xiě)天氣的：艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作

7（14）描寫(xiě)心情的：心花怒放

驚喜萬(wàn)分

興高采烈

心曠神怡（15）描寫(xiě)山和水的：山清水秀

千山萬(wàn)水

青山綠水 山高水深（16）描寫(xiě)儀表的：儀表堂堂舉止文雅

（17）描寫(xiě)英雄人物的：氣壯山河壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)（18）描寫(xiě)人間情誼： 風(fēng)雨同舟

手足情深

血濃于水

生死相依（19）描寫(xiě)花草樹(shù)木：百花齊放

萬(wàn)紫千紅

桃紅柳綠

綠樹(shù)成蔭（20）帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦 百依百順 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別

一無(wú)所有

前因后果

天昏地暗（22）十二生肖成語(yǔ)：

膽小如鼠 對(duì)牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墻 葉公好龍

畫(huà)蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻

順手牽羊

人怕出名豬怕壯

（23）數(shù)字成語(yǔ)

一絲不茍

五湖四海

九死一生

百家爭(zhēng)鳴

千山萬(wàn)水

千辛萬(wàn)苦

獨(dú)樹(shù)一幟

五體投地

十萬(wàn)火急

十拿九穩(wěn)

百聞不如一見(jiàn)

四、名句歸類(lèi)(一)勸學(xué)類(lèi)：

詩(shī)句

作者

詩(shī)題 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

顏真卿

《勸學(xué)》 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

陸 游

《冬夜讀書(shū)示字聿》

（二）惜時(shí)類(lèi)：

1．少壯不努力，老大徒傷悲。

漢樂(lè)府

《長(zhǎng)歌行》 2．一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。3．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

（三）送別類(lèi)：

1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

王 維

《送元二使安西》 2．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

高 適

《別董大》 3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

李白

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李

白

《贈(zèng)汪倫》5．又送王孫去，萋萋滿別情。

白居易 《賦得古原草送別》

（四）四季類(lèi)： 春天：

1．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》

2、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜 甫 《絕句》

3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜 甫《春夜喜雨》

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》 秋天：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧 《山行》

冬天：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元 《江雪》

(五)愛(ài)國(guó)類(lèi)：

天下興亡，匹夫有責(zé)。

顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游 《示兒》

（六）友情類(lèi)：

1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白 《贈(zèng)汪倫》

（七）思鄉(xiāng)類(lèi)：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白

《靜夜思》

（八）節(jié)日類(lèi)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

王安石

《元日》

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料 一、四字詞語(yǔ)篇

昂首東望

若隱若現(xiàn)

風(fēng)平浪靜

水天相接

橫貫江面

齊頭并進(jìn)

漫天卷地

年逾古稀 殊死拼搏 若有所思 引人注意

毫不可惜

隨遇而安

鮮花盛開(kāi)

綠樹(shù)成陰

鮮果飄香

狂風(fēng)大作

年少氣盛 南征北戰(zhàn)

所向披靡 雪花飛舞

草翠花開(kāi)

局促不安

毫不相讓

一日三餐

從容不迫

揚(yáng)長(zhǎng)而去

受益匪淺 枯枝敗葉

久經(jīng)沙場(chǎng) 空空如也

供養(yǎng)不周不勝其煩

架子十足

屏息凝視

變化多端

枝折花落 筋疲力盡

號(hào)啕大哭

浩如煙海 氣魄雄偉

神清氣爽

金碧輝煌

隱隱約約

姿態(tài)不一

山洪暴發(fā)

清波漾漾

患難與共 恍然大悟

神態(tài)自若 理所當(dāng)然

談何容易

平安無(wú)事

突如其來(lái)

骨肉同胞

血脈親情

帝國(guó)主義

鏗鏘有力 慢條斯理

趁其不備 燈紅酒綠

熱鬧非凡

風(fēng)和日麗

耀武揚(yáng)威

得意揚(yáng)揚(yáng)

振興中華

呼風(fēng)喚雨

遠(yuǎn)洋船舶 枉費(fèi)心機(jī)

引吭大叫 出乎意料

農(nóng)耕社會(huì)

騰云駕霧

程控電話

歸根到底

欣喜若狂

形態(tài)各異

和睦相處 不可思議

精神大振 人聲鼎沸

山崩地裂

不容置疑

神秘莫測(cè)

神來(lái)之筆

千姿百態(tài)

人跡罕至

形單影只 協(xié)調(diào)有序 茹毛飲血 尺有所短

寸有所長(zhǎng)

用武之地

美味佳肴

應(yīng)接不暇

坐臥不安

消磨時(shí)光

電話號(hào)碼 鏗鏘有力 五彩斑斕

二、詞語(yǔ)解釋篇

嶺：山峰，山脈。

峰：高而尖的山頭。

緣：因?yàn)椤?/p>

題：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。

豚：豬。

渾：不清澈。疑：以為，懷疑。

之：去、到。

使：出使。

浥：濕潤(rùn)。

更盡：再飲完。

故人：老朋友。山重水復(fù)：一重重山，一道道水。

柳暗花明：綠柳繁榮蔭濃，鮮花嬌艷明麗。

臘酒：臘月釀的酒。

三、成語(yǔ)特點(diǎn)篇

1、含反義詞的成語(yǔ)——漫天卷地、遠(yuǎn)近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應(yīng)外合、黑白相間、頭重腳輕

2、含近義詞的成語(yǔ)——山崩地裂、能說(shuō)會(huì)道、東奔西走、無(wú)影無(wú)蹤、千言萬(wàn)語(yǔ)、不知不覺(jué)

3、表示高興的成語(yǔ)——興高采烈

眼開(kāi)眼笑

欣喜若狂

喜出望外 揚(yáng)眉吐氣

4、三字俗語(yǔ)——紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草、順風(fēng)耳、千里目

5、表示性格特點(diǎn)的成語(yǔ)——活潑可愛(ài)

能說(shuō)會(huì)道

溫柔體貼

心靈手巧

虛心好學(xué)

精明能干

6、關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)——望子成龍、來(lái)龍去脈、群龍無(wú)首、龍飛鳳舞、如虎添翼、調(diào)虎離山、騎虎難下

照貓畫(huà)虎、天馬行空、汗馬功勞、馬到成功、老馬識(shí)途、牛刀小試、笨鳥(niǎo)先飛、呆若木雞、膽小如鼠

7、描寫(xiě)四季特點(diǎn)的成語(yǔ)——春：草翠花開(kāi)、春暖花開(kāi)、春色滿園、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、花紅柳綠、百花盛開(kāi) 夏：驕陽(yáng)似火、暑氣逼人、烈日當(dāng)空、綠樹(shù)成陰

秋：秋風(fēng)送爽、秋高氣爽、秋色宜人、春種秋收 冬：冰天雪地、寒氣襲人、寒冬臘月、白雪皚皚、鵝毛大雪

五、反義詞總匯

1、嶄新—陳舊

荒涼—繁華

奢侈—儉樸

沸騰—平靜

茂盛—枯萎

凋零—綻放

沉著—慌張

2、熱鬧—安靜

新鮮—陳舊

牢固—松散

漫長(zhǎng)—短暫

冷酷—熱情

勇猛—膽小

譴責(zé)—贊許

3、點(diǎn)燃—熄滅

高傲—謙虛

平靜—沸騰

熟悉—陌生

干燥—潮濕

冷酷 —熱情

拆除—填補(bǔ)

4、平坦—崎嶇

簡(jiǎn)單—復(fù)雜

粗糙—光滑

彎曲—筆直

仔細(xì)—馬虎

盛開(kāi)—凋謝

喧鬧—安靜

5、新鮮—陳舊

慎重—隨意

寬敞—狹小

安靜—吵鬧

隱蔽—公開(kāi)

溫暖—寒冷

融化—凝結(jié)

6、笨拙—靈巧

偶然—經(jīng)常

窄小—寬大

溫柔—粗暴

猛烈—微弱

柔弱—強(qiáng)壯

牢固—松散

7、古怪—正常

混濁—清澈

謙虛—驕傲

丑陋—漂亮

快樂(lè)—悲傷

天堂—地獄

慎重—輕率

8、鄭重—輕率

淘氣—乖巧

反抗—順從

辛苦—輕松

偶然—經(jīng)常

陡峭—平坦

靜寂—嘈雜

9、溫柔—粗暴

討厭—喜歡

陡峭—平坦

悲哀—快樂(lè)

潮濕—干燥

古怪—平常

溫柔—粗暴

10、喜悅—傷心

懶惰—勤勞

紅潤(rùn)—蒼白

責(zé)備—表?yè)P(yáng)

輕松—沉重

疏遠(yuǎn)—親近

興奮—憂愁

11、遲鈍—敏捷

高傲—謙虛

黃昏—清晨

幻想—現(xiàn)實(shí)

慈愛(ài)—兇惡

12、出乎意料—理所當(dāng)然

密密麻麻—稀稀疏疏

得意揚(yáng)揚(yáng)—垂頭喪氣

隱隱約約—清清楚楚

13、從容不迫—驚慌失措

風(fēng)平浪靜—風(fēng)號(hào)怒吼

慢條斯理—雷厲風(fēng)行

生氣勃勃—無(wú)精打采

六、近義詞總匯

1、陸續(xù)—連續(xù)

茂盛—茂密

逼近—靠近

顫動(dòng)—抖動(dòng)

展示—展現(xiàn)

期待—等待

協(xié)調(diào)—和諧

2、慎重—謹(jǐn)慎

柔弱—軟弱

隱蔽—隱藏

休想—?jiǎng)e想

牢固—堅(jiān)固

平穩(wěn)—平衡

懶惰—懶散

3、舒服—舒暢

均勻—平均

允許—準(zhǔn)許

喧鬧—吵鬧

提醒—提示

凝結(jié)—凝聚

陡峭—峻峭

4、冷酷—冷漠

凝視—注視

孤獨(dú)—孤單

洋溢—充滿

訓(xùn)斥—斥責(zé)

響動(dòng)—?jiǎng)屿o

勇猛—勇敢

5、淘氣—頑皮

不可計(jì)數(shù)—不計(jì)其數(shù)

七、多音字總匯

1、乘shang（千乘）ch?ng（乘法）

2、降jiàng（下降）xiáng（投降）

3、漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲大）

4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）

5、調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動(dòng)）

6、縫fang（縫隙）f?ng（裁縫）

7、冠guàn（冠軍）guān（雞冠花）

8、似shì（似的）sì（似乎）

9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）

10、鋪pū（鋪路）pù（店鋪）

11、難nán（困難）nàn（災(zāi)難）

12、號(hào)hào（號(hào)碼）háo（風(fēng)號(hào)浪吼）

13、稱(chēng)chēng（稱(chēng)贊）chan（勻稱(chēng)）

14、間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）

15、重ch?ng（重疊）zh?ng（重要）

16、喝hē（喝水）ha（喝彩）

17、率shuài(率領(lǐng))lǜ（概率）

18、卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）

19、供 gōng（供養(yǎng)）g?ng（供品）

20、給jǐ（給予）gěi（送給）

21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

22、興xìng（高興）xīng（興奮）

23、悶mēn（悶熱）man（解悶）

24、應(yīng)yīng（應(yīng)該）yìng（答應(yīng)）

25、轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

26、薄b?（淺?。゜áo（薄霧）

27、數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）

28、模mú（模樣）m?（模型）

29、空k?ng（空隙）kōng（空間）30、的de（我的）dí（的確）dì（目的）

31、惡 ě（惡心）a（兇惡）wù（可惡）

32、差 ch?。ú顒e）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）

32、折 sh?（枝折花落）zhē（折騰）zh?（打折）

33、強(qiáng) qiáng（強(qiáng)大）jiàng（倔強(qiáng)）qiǎng（勉強(qiáng)）

八、小常識(shí)

1、①《鳥(niǎo)的天堂》中國(guó)作家巴金②《火燒云》中國(guó)蕭紅③《爬山虎的腳》中國(guó)作家葉圣陶④《蟋蟀的住宅》法國(guó)昆蟲(chóng)家法布爾，寫(xiě)了《昆蟲(chóng)記》⑤《巨人的花園》英國(guó)作家王爾德⑥《去年的樹(shù)》日本作家新美南吉⑦《白鵝》中國(guó)的豐子愷（漫畫(huà)家）⑧《白公鵝》俄國(guó)的葉?諾索夫⑨《貓》和《母雞》中國(guó)的老舍⑩《卡羅納》意大利作家亞米契斯○11《那片綠綠的爬山虎》中國(guó)作家肖復(fù)興○12《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》慈溪的路甬祥。

2、說(shuō)明方法：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。

運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。

3、修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。

4、書(shū)信格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。

5、《格林童話》由德國(guó)的格林兄弟搜集整理，共210篇，有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

6、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中包括長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑。

7、意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

8、地名：①西林：西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》。②山西村：村莊名，在浙江紹興。出自《游山西村》。③黃鶴樓：樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。④渭城：指秦時(shí)的咸陽(yáng)城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。⑤陽(yáng)關(guān)：在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。

9、古詩(shī)名句

（1）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小＃?）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。（4）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。

10、小練筆

1、感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。

2、感恩老師，教給我們知識(shí)以及教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>

3、感恩老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。

4、感恩朋友，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)與幫助。

5、我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你真是一個(gè)珍惜友情、信守承諾的小鳥(niǎo)啊！”

九、古詩(shī)名句運(yùn)用篇

（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。

（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！保?）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

（8）唐朝李白與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！（9）唐朝王維與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

十、課文道理（體會(huì)）匯總

1、《題西林壁》蘇軾（宋）

告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。

對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。

2、《游山西村》陸游（宋）

告訴我們：遇到困難不要灰心，總會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn)。

刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵 》

李白（唐）

贊美了祖國(guó)河山的壯麗美好，表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)依依惜別的感情。

課外送別詩(shī)——《贈(zèng)汪倫》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》

4、《送元二使安西》

王維（唐）

該詩(shī)借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情。

5、《爬山虎》

葉圣陶

道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

6、《巨人的花園》

王爾德（英國(guó)）

道理：和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

7、《去年的樹(shù)》

新美南吉（日本）

道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

8、《卡羅納》

亞米契斯（意大利）

體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。

9、《給予是快樂(lè)的》

體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。

10、《為中華之崛起而讀書(shū)》

體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

11、《烏塔》

體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。

12、孟浩然《過(guò)故人莊》描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。

十一、單元課文體會(huì)

1、第1單元課文（寫(xiě)景）

體會(huì)：我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。

①被稱(chēng)為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮。我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。②世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。③鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。④絢麗多彩的火燒云。

2、第2單元課文（觀察）

體會(huì)：我懂得了只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。①嫩綠的爬山虎。②不肯隨遇而安的蟋蟀。③不輕易改變自己想法的魏格納。

3、第3單元課文（寫(xiě)童話）

體會(huì)：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。①任性，冷酷無(wú)情的巨人。②努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。③珍惜友情，信守承諾的鳥(niǎo)兒。④笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。

4、第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）

體會(huì)：表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與贊美。

①高傲，架子十足的白鵝。②全是海軍上將派頭的白公鵝。③性格古怪，淘氣可愛(ài)的貓。④慈愛(ài)盡職的母雞。

5、第5單元課文（寫(xiě)世界遺產(chǎn)）

體會(huì)：我們要自覺(jué)保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝。我為我們的祖國(guó)有這樣美麗的風(fēng)景而感到自豪。

①長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。②風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。③規(guī)模宏大、類(lèi)型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。

6、第6單元課文（人間真情）

體會(huì)：我體會(huì)到人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。

①默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。②不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士；一心為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的小錢(qián)。③失去母親的卡羅納。關(guān)④愛(ài)弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。

7、第7單元課文（成長(zhǎng)的故事）

體會(huì)：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。

①有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)。②平易近人，堪稱(chēng)楷模的葉圣陶。熱③愛(ài)生活的烏塔。

8、第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）

體會(huì)：我感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。①呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。②神奇、方便舒適的電腦住宅。③類(lèi)型眾多的恐龍。

第三篇：四年級(jí)上冊(cè)蘇教版期末復(fù)習(xí)資料

知識(shí)積累（詞匯句型類(lèi)）

一、名言積累

1、贊美老師（與1《老師，您好！》相關(guān)）: 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知 天才可貴,培養(yǎng)天才的泥土更可貴。魯迅

2、關(guān)于思鄉(xiāng)（與2《但愿人長(zhǎng)久》相關(guān)）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維

3、關(guān)于志向（與6《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》相關(guān)）有志者事竟成。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。

4、憂國(guó)愛(ài)民（與練習(xí)2相關(guān)）：

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。顧憲成 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹 天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅

5、讀書(shū)（與練習(xí)3相關(guān)）：

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉 向 我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。朱熹 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

6、美德（與練習(xí)3相關(guān)）： 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果 最真誠(chéng)的慷慨就是贊美。歌德

7、關(guān)于勤奮（與16《說(shuō)勤奮》相關(guān)）：

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。韓 愈

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

8、珍惜時(shí)間（與練習(xí)5相關(guān)）： 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯 迅 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅 莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。莎士比亞 少壯不努力，老大徒傷悲。《長(zhǎng)歌行》

9、團(tuán)結(jié)互助（與練習(xí)5相關(guān)）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。人心齊，泰山移。

10、關(guān)于誠(chéng)信（與第七單元相關(guān)）: 言必行，行必果。人無(wú)信不立?；鹦囊?，人心要實(shí)。

言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人相信他的話。

11、春

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

12、夏

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

13、秋

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

14、冬

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

二、成語(yǔ)積累

描寫(xiě)老師： 青出于藍(lán) 桃李爭(zhēng)妍

后繼有人

十年樹(shù)木誨人不倦 循循善誘 潛移默化

嘔心瀝血描寫(xiě)春天： 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 姹紫嫣紅

桃紅柳綠 百花爭(zhēng)艷2

諸葛亮 海涅 伊索

百年樹(shù)人

無(wú)微不至

草長(zhǎng)鶯飛 《論語(yǔ)》

描寫(xiě)夏天： 驕陽(yáng)似火 汗流浹背 烈日炎炎 揮汗如雨

爍石流金

描寫(xiě)秋天： 秋高氣爽 天高云淡

丹桂飄香 碩果累累

一葉知秋

描寫(xiě)冬天： 鵝毛大雪 冰天雪地 滴水成冰 粉妝玉砌 銀裝素裹

形容聰明： 文思敏捷 聰明過(guò)人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 形容優(yōu)秀品質(zhì)的： 以身許國(guó) 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親

敢怒敢言 憂國(guó)憂民 橫眉冷對(duì) 浩氣長(zhǎng)存

形容建筑物： 雕梁畫(huà)棟 紅墻黃瓦 金碧輝煌 古色古香 描寫(xiě)山水景色： 湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香

水光接天 相得益彰 江山如畫(huà) 魚(yú)米之鄉(xiāng)

白練騰空 描寫(xiě)盤(pán)古開(kāi)天辟地： 混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開(kāi)天辟地

變化萬(wàn)端 頂天立地 與日俱增 改天換地 【×天×地】：花天酒地

鋪天蓋地

驚天動(dòng)地

冰天雪地

歡天喜地 形容注意力集中： 專(zhuān)心致志 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 聚精會(huì)神 形容學(xué)習(xí)刻苦勤奮： 孜孜不倦 手不釋卷 鑿壁借光 懸梁刺股 表現(xiàn)學(xué)問(wèn)淵博：學(xué)富五車(chē) 滿腹經(jīng)綸

學(xué)貫中西 博古通今 才高八斗 形容人的外貌氣質(zhì)： 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩 落落大方 描寫(xiě)人與人關(guān)系： 肝膽相照 開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 同舟共濟(jì) 心照不宣

志同道合 親密無(wú)間 榮辱與共 唇亡齒寒

表現(xiàn)吉祥美好景象： 春滿人間 欣欣向榮 千帆競(jìng)發(fā) 萬(wàn)馬奔騰

六畜興旺 五谷豐登 國(guó)泰民安 人壽年豐 形容聲勢(shì)浩大：千軍萬(wàn)馬 浩浩蕩蕩

千帆競(jìng)發(fā)

氣壯山河

萬(wàn)馬奔騰 形容顏色豐富：五彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅 形容心情高興： 眉開(kāi)眼笑 眉飛色舞 喜笑顏開(kāi) 欣喜若狂

喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 捧腹大笑 心花怒放

形容時(shí)間過(guò)得快： 光陰似箭 日月如梭 歲月如流 尺璧寸陰 形容團(tuán)結(jié)合作：同心協(xié)力 風(fēng)雨同舟 同舟共濟(jì) 萬(wàn)眾一心 眾志成誠(chéng)

形容人多熱鬧：車(chē)水馬龍 人山人海 濟(jì)濟(jì)一堂 水泄不通

人流如潮

萬(wàn)人空巷 門(mén)庭若市 項(xiàng)背相望 摩肩接踵

座無(wú)虛席

形容運(yùn)動(dòng)會(huì)：高手如云 龍爭(zhēng)虎斗 摩拳擦掌 躍躍欲試 手忙腳亂 來(lái)源于神話故事： 精衛(wèi)填海

夸父追日

八仙過(guò)海

火眼金睛 來(lái)源于歷史故事： 負(fù)荊請(qǐng)罪

完璧歸趙

四面楚歌

紙上談兵 來(lái)源于寓言故事：

葉公好龍

自相矛盾

亡羊補(bǔ)牢

畫(huà)龍點(diǎn)睛 畫(huà)蛇添足 狐假虎威

守株待兔

刻舟求劍 坐井觀天

【AABB】：浩浩蕩蕩

形形色色

吞吞吐吐

風(fēng)風(fēng)火火

兢兢業(yè)業(yè) 【AABC】：井井有條

翩翩起舞

源源不斷

息息相關(guān)

欣欣向榮 【ABCC】：得意洋洋

小心翼翼

氣勢(shì)洶洶

生機(jī)勃勃

白發(fā)蒼蒼 【千A萬(wàn)B】： 千家萬(wàn)戶

千言萬(wàn)語(yǔ)

千軍萬(wàn)馬

千山萬(wàn)水 千秋萬(wàn)代 【不A不B】： 不聲不響

不屈不撓

不聞不問(wèn) 不明不白

不干不凈 不知不覺(jué)

不倫不類(lèi)

不三不四

不仁不義

不偏不倚 【無(wú)A不B】： 無(wú)微不至

無(wú)堅(jiān)不摧

無(wú)惡不作

無(wú)孔不入

無(wú)奇不有

【自A自B】 自由自在 自作自受 自言自語(yǔ) 自高自大 自吹自擂

自暴自棄 自給自足 自覺(jué)自愿 自生自滅 自怨自艾 【刀槍箭斧】 筆墨紙硯

鍋碗瓢盆

琴棋書(shū)畫(huà)

江海湖泊

風(fēng)雨雷電

詩(shī)詞歌賦 花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú) 柴米油鹽 詩(shī)詞歌賦 亭臺(tái)樓閣

反義詞成語(yǔ)： 爭(zhēng)先恐后 驚天動(dòng)地 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 積少成多 七上八下 三長(zhǎng)兩短 九死一生 深入淺出 大驚小怪近義詞成語(yǔ)： 見(jiàn)多識(shí)廣 左顧右盼 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 千辛萬(wàn)苦眼疾手快 七拼八湊 胡言亂語(yǔ) 改朝換代 道聽(tīng)途說(shuō) 三字成語(yǔ)： 耳邊風(fēng) 莫須有 馬后炮 破天荒 一溜煙 一窩蜂 眼中釘

五字成語(yǔ)： 恨鐵不成鋼 物以稀為貴 人生地不熟 欲速則不達(dá) 小巫見(jiàn)大巫 六字成語(yǔ)： 九牛二虎之力

三寸不爛之舌

井水不犯河水 有眼不識(shí)泰山

不費(fèi)吹灰之力 牛頭不對(duì)馬嘴

百思不得其解 天無(wú)絕人之路 七字成語(yǔ)： 功夫不負(fù)有心人

一失足成千古恨

三句話不離本行

上梁不正下梁歪

心有余而力不足

小不忍則亂大謀

三、詞語(yǔ)積累

ABB式的疊詞： 金燦燦 黃澄澄 綠油油 紅通通 白茫茫 急匆匆 ABAB式的疊詞： 研究研究 觀察觀察

討論討論 商量商量 收拾收拾 表示“看”的意思的詞語(yǔ)： 注視 凝視 仰望 俯視 環(huán)顧 掃視 瀏覽 端詳 眺望 瞻仰 左顧右盼 察言觀色

一覽無(wú)余

東張西望 表示“想”的意思的詞語(yǔ)： 思考

考慮

推敲

斟酌

思念

想念

懷念

惦記 冥思苦想

深思熟慮

胡思亂想

異想天開(kāi) 表示“說(shuō)”的意思的詞語(yǔ)： 滔滔不絕

談笑風(fēng)生

高談闊論

對(duì)答如流

夸夸其談 花言巧語(yǔ)

口若懸河

繪聲繪色

妙語(yǔ)連珠 出口成章 第二單元

雕梁畫(huà)棟

永垂不朽

花團(tuán)錦簇

姹紫嫣紅 五彩繽紛 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震驚中外

有眼不識(shí)泰山 功夫不負(fù)有心人 第三單元

晶瑩剔透

清澈見(jiàn)底

晝夜不息

蔚為壯觀 高低錯(cuò)落

林深葉茂 詩(shī)情畫(huà)意

憨態(tài)可掬 若無(wú)其事

異獸珍禽

古木參天

悠然自得 默默無(wú)言

遼闊無(wú)垠 成千上萬(wàn)

成群結(jié)隊(duì)

滿載而歸

五彩斑斕 第四單元

開(kāi)天辟地

精疲力竭 縱橫交錯(cuò)

三山五岳 光芒萬(wàn)丈

小心翼翼 煙火裊裊 大發(fā)雷霆 不遠(yuǎn)萬(wàn)里 懸崖絕壁 烈日暴雨

完好無(wú)損 第五單元

滾瓜爛熟

名列前茅 急起直追 遠(yuǎn)渡重洋

有所作為 古今中外 毫不氣餒

隱隱約約 曉行夜宿 若有所悟 饑餐渴飲 源源不斷 長(zhǎng)年累月 乘風(fēng)破浪

蓬頭垢面

起死回生

不治而愈

不知不覺(jué) 萬(wàn)水千山 息息相關(guān) 豐富多彩 無(wú)所不有

親朋好友 足不出戶 第六單元

神氣十足

不由自主

伏案寫(xiě)作

知恩圖報(bào)

千恩萬(wàn)謝

潔白如雪 恩將仇報(bào) 見(jiàn)利忘義 背信棄義

浩浩蕩蕩 波濤洶涌

突發(fā)其想 第七單元

千姿百態(tài)

情不自禁 瓊枝玉樹(shù) 銀松雪柳

萬(wàn)紫千紅 欣欣向榮 開(kāi)卷有益 抑揚(yáng)頓挫

四、多音字組詞

禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）埋 mái（埋伏）mán（埋怨）露 lù（暴露）l?u（泄露）卷 juǎn（卷尺）juàn（開(kāi)卷有益）分 fēn（分別）fan（分外）散 sǎn(松散)sàn(分散)應(yīng) yīng(應(yīng)該)yìng(答應(yīng))蔓 màn（蔓延）wàn（垂蔓）

朝 zhāo（朝陽(yáng)）cháo（朝鮮）磨 m?（磨刀）m?（石磨）處 chǔ(處理)chù(遠(yuǎn)處)似 shì（似的）sì（似乎）強(qiáng) qiáng（強(qiáng)大）qiǎng（勉強(qiáng)）行 háng(銀行)xíng(飛行)模 m?（模糊、模仿）mú（模樣）盡 jǐn（盡管）jìn（盡頭）擔(dān) dān（擔(dān)心）dàn（擔(dān)子）籠 l?ng（籠子）lǒng（籠罩）

扎 zhā（扎根）

zhá（掙扎）

z?。ò﹨?cān（參加）

shēn(人參)

cēn（參差不齊）蒙 mēng（蒙騙）

m?ng（啟蒙）

měng（蒙古）載 zǎi（記載、三年五載）

zài（裝載、滿載而歸）

差 chā（差別）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī（參差不齊）累 lai（果實(shí)累累、累贅）lěi（拖累、罪行累累、長(zhǎng)年累月）lai（勞累）

五、句型類(lèi)

把句子改成反問(wèn)句： 1.我們不會(huì)忘記黨的恩情。2.人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人。3.這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。4.可愛(ài)的小女孩是我的好朋友。7.這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。把句子該為“把”字句： 1.哨棒被武松趕緊丟在一邊。

2.每天，教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。3.小華拿走了數(shù)學(xué)課本。4.藺相如擊敗了秦王。把句子該為“被”字句： 1.諸葛亮借來(lái)了十萬(wàn)支箭。

2.武松終于把那只兇猛的大蟲(chóng)打死了。3.他很快就把從破船上搬下來(lái)的食物吃光了。4.劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。5.森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。按要求寫(xiě)句子： 1.厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）2.同學(xué)們回答問(wèn)題。（擴(kuò)句）

3.錢(qián)在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）改變?cè)~序，意思保持不變： 出金華城大約５公里到羅甸。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。那些來(lái)南京的客人都很熱情。這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。把反問(wèn)句改成陳述句：

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ 把下列兩句話合成一句話

(1)、我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。(2)、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。(3)、老板娘叫我。我收拾一條魚(yú)。(4)、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。(5)、媽媽買(mǎi)補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的：

飛機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過(guò)天空。

（井岡山是中國(guó)革命的搖籃。

（）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

（）

他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。

（）

（））

第四篇：四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

一、填空：

1、與一年前相比，我們身體的身高和體重等都有所增加，但我們的指紋、血型、DNA都不會(huì)發(fā)生改變，另外頭部相貌變化不明顯。

2、預(yù)測(cè)并不是隨意想象，科學(xué)合理的預(yù)測(cè)對(duì)我們的科學(xué)研究具有極大的指導(dǎo)作用。

3、在描述一個(gè)物體的位置時(shí)，需要選定另外一個(gè)物體作參照物。如果選定的參照物不同，那么對(duì)同一個(gè)物體的位置描述結(jié)果有可能不相同。

“在”字后面的事物就是參照物。如：升旗臺(tái)在校門(mén)的對(duì)面，“在”字后面是“校門(mén)”，那么“校門(mén)”就是參照物。

4、要準(zhǔn)確描述物體的位置，弄清楚方向是很重要的。面向東方（早晨太陽(yáng)升起的地方）站立時(shí)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

5、根據(jù)滑輪的特點(diǎn)和作用，可以分為定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組三類(lèi)。定滑輪的支架是固定不動(dòng)的。定滑輪不能省力，但是可以改變力的方向，使工作更加便利。動(dòng)滑輪連同支架是可以移動(dòng)的，動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的方向?；喗M綜合了定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)，它既可以省力，又可以改變力的方向。

6、物體影子的變化是由地球自轉(zhuǎn)造成太陽(yáng)位置變化形成的。早晨太陽(yáng)從東方升起，物體影子指向西方，影長(zhǎng)較長(zhǎng)，此時(shí)溫度低；傍晚太陽(yáng)在西方落下，物體影子指向東方，影長(zhǎng)較長(zhǎng)，此時(shí)溫度低；正午，物體的影子指向正北方，此時(shí)影長(zhǎng)最短，溫度為一天中最高。上午影子由長(zhǎng)變短，溫度由低升高，下午影子由短變長(zhǎng)，溫度由高降低。

7、每一種動(dòng)物都有自己的生活習(xí)性，所有的動(dòng)物都必須生活在一個(gè)它適應(yīng)的環(huán)境中，不同生活習(xí)性的動(dòng)物生活的環(huán)境也不同。雖然不同的動(dòng)物的“家”各不相同，但都具有隱蔽性的特點(diǎn)

8、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。螞蟻是用觸角進(jìn)行交流的。它們力氣很大，是名副其實(shí)的大力士，喜歡吃甜食，不會(huì)游泳。

9、蝗蟲(chóng)、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、蒼蠅都和螞蟻的特點(diǎn)相似，它們都屬于昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)的共同特征是：身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。具有這些特征的動(dòng)物就是昆蟲(chóng)。蜘蛛、蜈蚣不是昆蟲(chóng)。

10、空氣的溫度就是我們常說(shuō)的氣溫，常常用攝氏度（℃）表示。

11、氣象站測(cè)量氣溫，是在百葉箱里進(jìn)行的。百葉箱一般安放在草坪上，箱內(nèi)溫度計(jì)的水銀泡距離地面1.5米。測(cè)量氣溫要選擇通風(fēng)、背陰、離地1.5米高的地方。

12、風(fēng)吹來(lái)的方向叫風(fēng)向，風(fēng)從什么方向吹來(lái)就叫什么風(fēng)，如從北方吹來(lái)就叫北風(fēng)。如果旗幟飄向西南方，那么當(dāng)時(shí)的風(fēng)向是東北風(fēng)。

13、風(fēng)的大小用風(fēng)力表示，風(fēng)力有十三個(gè)等級(jí)，零級(jí)最?。o(wú)風(fēng)），十二級(jí)最大。為了準(zhǔn)確測(cè)量風(fēng)的方向和大小，氣象臺(tái)是用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)來(lái)測(cè)量的。

14、空氣的流動(dòng)就形成了風(fēng)，自然界的風(fēng)是太陽(yáng)使空氣流動(dòng)形成起來(lái)的。龍卷風(fēng)和臺(tái)風(fēng)是自然界中破壞性極強(qiáng)的風(fēng)。

15、云狀和云量是云的觀測(cè)的重要內(nèi)容。根據(jù)外形特征，云可分成層狀云、積狀云和波狀云。

16、把整個(gè)天空劃分為十等分，估計(jì)一下天空中所有云能占幾份（十分之幾）就是幾個(gè)云量。當(dāng)云量小于1時(shí)，是晴天；云量為1～3時(shí)，是少云；云量為4～7時(shí)，是多云；云量為8～10時(shí)，是陰天。

17、氣象站是用雨量器來(lái)測(cè)量降雨量的。降雨量以毫米（mm）為單位。根據(jù)降雨量的多少可以把雨分為小雨、中雨、大雨和暴雨。

18、測(cè)量氣溫、觀測(cè)風(fēng)向和風(fēng)力、觀測(cè)云等是氣象工作人員觀測(cè)天氣的重要內(nèi)容，也是氣象臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的有力依據(jù)。

19、天氣與人們的生產(chǎn)生活有密切的關(guān)系。惡劣天氣會(huì)影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通，甚至引發(fā)自然災(zāi)害。我們可以通過(guò)看電視、聽(tīng)廣播、看報(bào)紙、電話查詢、上網(wǎng)查詢等途徑知道天氣預(yù)報(bào)。

20、觀察動(dòng)物的表現(xiàn)和一些自然現(xiàn)象也可以幫助我們預(yù)測(cè)天氣。如下雨前燕子低飛，螞蟻搬家，有的地面和墻面返潮。

21、很多高科技設(shè)備的問(wèn)世，提高了氣象預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性。如氣象雷達(dá)能探測(cè)暴風(fēng)、雷雨和臺(tái)風(fēng)；激光測(cè)云儀能測(cè)定云的高度；氣象衛(wèi)星可以傳遞云圖；計(jì)算機(jī)可以分析氣象數(shù)據(jù)，報(bào)告天氣變化情況。

22、運(yùn)動(dòng)前后的感覺(jué)不同，說(shuō)明我們的身體發(fā)生了變化。

運(yùn)動(dòng)前，呼吸平緩、勻速，心跳正常；運(yùn)動(dòng)后，身體發(fā)熱，呼吸急促、加快，心跳加速，汗液增多，感覺(jué)疲勞。

23、人的呼吸是一個(gè)連貫的過(guò)程，需要許多器官共同配合來(lái)完成。人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩大部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)將含氧較多的新鮮空氣送入肺中，將二氧化碳和人體不需要的氣體排出體外。

24、每個(gè)人的呼吸次數(shù)與每個(gè)人的肺活量有關(guān)。肺活量是指一個(gè)人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應(yīng)在25次以下。

25、人的血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和血管兩大部分組成的。通常心臟是有規(guī)律地收縮舒張，心臟每收縮舒張一次，我們就感覺(jué)到心跳一次。在每次心跳的過(guò)程中，靜脈血管中的血液流入心臟，心臟的血液流入動(dòng)脈血管。

26、心臟不停的跳動(dòng)，推動(dòng)血液流進(jìn)血管，引起血管搏動(dòng)，于是我們就感覺(jué)到了脈搏跳動(dòng)。人體的手腕部、頸部和腹股溝等處比較容易摸到脈搏。無(wú)論是靜止或運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人的脈搏和心跳數(shù)是一致的。

27、人的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等一切活動(dòng)都離不開(kāi)大腦。校園里的各種運(yùn)動(dòng)和游戲，既能鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，又是大腦保健的一種重要方法。

28、適量運(yùn)動(dòng)時(shí)，大腦皮層中的運(yùn)動(dòng)中樞興奮，可使支配學(xué)習(xí)的思維中樞得到積極的休息，這樣，再學(xué)習(xí)時(shí)，效果會(huì)更好。

29、適量運(yùn)動(dòng)后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)頭腦感到清醒；長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)不運(yùn)動(dòng)我們會(huì)感到頭昏腦脹。我們?cè)谡n間開(kāi)展運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要注意文明、健康和安全。

30、一般來(lái)說(shuō)，化雪時(shí)的氣溫會(huì)比下雪時(shí)的氣溫低，這是因?yàn)榛r(shí)，雪會(huì)吸收地表空氣中大量的熱。一般來(lái)說(shuō)，能被陽(yáng)光照射到的地方的雪比背光處的雪先融化完。實(shí)際生活中，人們?yōu)榱耸狗e雪盡快融化，常常采用在積雪上撒鹽的方法。

二、觀察與實(shí)驗(yàn)：

1、你在校園里觀察了許多小動(dòng)物的家，把你觀察的情況記錄在表中。

動(dòng)物名稱(chēng)

“家”的地點(diǎn)

“家”的環(huán)境和特點(diǎn)

蜘蛛

墻壁的墻角處

比較高，在角落里

螞蟻

在土里

比較干燥、隱蔽

金魚(yú)

在水里

有水，有水草

蝸牛

在石塊下面

比較潮濕、陰暗

2、我們的學(xué)校有各種不同的樹(shù)木，請(qǐng)根據(jù)你的調(diào)查與發(fā)現(xiàn)，給你觀察的樹(shù)做一個(gè)“身份證”。

樹(shù)名：香樟樹(shù)

樹(shù)干粗：30厘米

樹(shù)齡：大約6年

樹(shù)高：大約8米

葉形：橢圓狀卵形

用途：驅(qū)蟲(chóng)，防止煙塵

樹(shù)名：廣玉蘭

樹(shù)干粗：20厘米

樹(shù)齡：大約6年

樹(shù)高：大約5米

葉形：橢圓形

用途：綠化環(huán)境，凈化空氣

3、運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們的心跳加快，脈搏也會(huì)加快，心跳和脈搏之間有什么聯(lián)系，做下面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究：

（1）、用聽(tīng)診器和摸脈搏的方法同時(shí)測(cè)量過(guò)一分鐘心跳和脈搏，發(fā)現(xiàn)一分鐘心跳次數(shù)和脈搏跳動(dòng)次數(shù)是一樣的。

（2）、我猜可能是因?yàn)樾奶兔}搏跳動(dòng)是一致的。

（3）、為了研究這個(gè)問(wèn)題，我們做了模擬實(shí)驗(yàn)：將一根橡皮管套在橡皮球上，橡皮球就像心臟，軟管就像血管。有節(jié)奏地?cái)D壓橡皮球，手摸軟管，我感覺(jué)到軟管也在有節(jié)奏地跳動(dòng)。

（4）、通過(guò)以上模擬實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)心跳和脈搏的關(guān)系是心跳和脈搏跳動(dòng)是一致的。

三、看圖填空：

四、實(shí)踐與研究：

1、尋訪校園里的動(dòng)植物時(shí)，我們要做到哪些？

答：不被動(dòng)植物傷害到自己，自己也不要傷害到動(dòng)植物，我們要關(guān)注和愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)觀察地的環(huán)境，做一個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的觀察者。

2、在校園里尋訪動(dòng)植物時(shí)怎樣注意安全？

答：如防止摔跤、預(yù)防蚊蟲(chóng)咬傷以及被其他蟲(chóng)咬傷、不要把手伸進(jìn)不了解的洞穴、防止被蛇、蝎子等動(dòng)物所傷等。如果遇到上述情況，一定要馬上報(bào)告老師。

3、樹(shù)的作用有哪些？

答：1.美化環(huán)境，2.吸收二氧化碳并釋放氧氣，3.建筑材料，4.防風(fēng)固沙，5.涵養(yǎng)水源和保持水土。

4、自然界的雨是怎樣形成的？

答：在太陽(yáng)的照射下，海洋、陸地以及陸地上的植被會(huì)蒸發(fā)大量的水蒸氣，這些水蒸氣在上升到高空時(shí)遇冷就凝結(jié)成小水珠，小水珠互相碰撞融合形成比較大的水滴，在地球引力的作用下就掉下來(lái)形成降雨。

5、你知道的天氣諺語(yǔ)有哪些？

答：早起浮云走，中午曬死狗。

早怕南云漫，晚怕北云翻。日出紅云升，勸君莫遠(yuǎn)行；日落紅云升，來(lái)日是晴天。烏云接日高，有雨在明朝；烏云接日低，有雨在夜里。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天上棉絮云，地上有雨淋。

天上魚(yú)鱗云，不雨也風(fēng)癲。黑云是風(fēng)頭，白云是雨兆。

6、你知道雨的大小是如何區(qū)分的？

答：小雨：雨量清晰可見(jiàn)，地面全濕，無(wú)積水或積水形成很慢。中雨：雨滴連續(xù)成線，雨滴四濺，可聞?dòng)曷暎孛嫘纬煞e水。大雨：雨滴模糊成片，雨聲激烈，地面很快形成積水。

暴雨：雨如傾盆，雨聲猛烈，積水特快，下水道往往來(lái)不及排水。

7、人時(shí)刻要呼吸，呼吸系統(tǒng)的保健是很重要的，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病（如：流感、肺炎）應(yīng)注意做好哪幾點(diǎn)？

答：①經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)；②鍛煉后注意保暖；③不隨地吐痰；④多運(yùn)動(dòng)；⑤隔離嚴(yán)重傳染性疾病患者。

8、夏天的海邊多刮什么風(fēng)？形成原因是什么？冬天呢？

答：夏天多刮東南風(fēng)，因?yàn)楫?dāng)夏天時(shí)，吸收同樣的熱量，陸地的溫度比海洋的溫度要高，陸地?zé)峥諝馍仙?，海洋的冷空氣補(bǔ)充過(guò)來(lái)，風(fēng)就由海洋吹向陸地。冬天多刮西北風(fēng)，因?yàn)樵诙鞎r(shí)，放出同樣多的熱量，陸地降溫比海洋快，海洋的熱空氣上升，陸地上的冷空氣補(bǔ)充過(guò)來(lái)，風(fēng)由陸地吹向海洋。

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

一、填空：

1、與一年前相比，我們身體的身高和體重等都有所增加，但我們的指紋、血型、DNA都不會(huì)發(fā)生改變，另外頭部相貌變化不明顯。

2、預(yù)測(cè)并不是隨意想象，科學(xué)合理的預(yù)測(cè)對(duì)我們的科學(xué)研究具有極大的指導(dǎo)作用。

3、在描述一個(gè)物體的位置時(shí)，需要選定另外一個(gè)物體作參照物。如果選定的參照物不同，那么對(duì)同一個(gè)物體的位置描述結(jié)果有可能不相同。

“在”字后面的事物就是參照物。如：升旗臺(tái)在校門(mén)的對(duì)面，“在”字后面是“校門(mén)”，那么“校門(mén)”就是參照物。

4、要準(zhǔn)確描述物體的位置，弄清楚方向是很重要的。面向東方（早晨太陽(yáng)升起的地方）站立時(shí)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

5、根據(jù)滑輪的特點(diǎn)和作用，可以分為定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組三類(lèi)。定滑輪的支架是固定不動(dòng)的。定滑輪不能省力，但是可以改變力的方向，使工作更加便利。動(dòng)滑輪連同支架是可以移動(dòng)的，動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的方向?；喗M綜合了定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)，它既可以省力，又可以改變力的方向。

6、物體影子的變化是由地球自轉(zhuǎn)造成太陽(yáng)位置變化形成的。早晨太陽(yáng)從東方升起，物體影子指向西方，影長(zhǎng)較長(zhǎng)，此時(shí)溫度低；傍晚太陽(yáng)在西方落下，物體影子指向東方，影長(zhǎng)較長(zhǎng)，此時(shí)溫度低；正午，物體的影子指向正北方，此時(shí)影長(zhǎng)最短，溫度為一天中最高。上午影子由長(zhǎng)變短，溫度由低升高，下午影子由短變長(zhǎng)，溫度由高降低。

7、每一種動(dòng)物都有自己的生活習(xí)性，所有的動(dòng)物都必須生活在一個(gè)它適應(yīng)的環(huán)境中，不同生活習(xí)性的動(dòng)物生活的環(huán)境也不同。雖然不同的動(dòng)物的“家”各不相同，但都具有隱蔽性的特點(diǎn)

8、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。螞蟻是用觸角進(jìn)行交流的。它們力氣很大，是名副其實(shí)的大力士，喜歡吃甜食，不會(huì)游泳。

9、蝗蟲(chóng)、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、蒼蠅都和螞蟻的特點(diǎn)相似，它們都屬于昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)的共同特征是：身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。具有這些特征的動(dòng)物就是昆蟲(chóng)。蜘蛛、蜈蚣不是昆蟲(chóng)。

10、空氣的溫度就是我們常說(shuō)的氣溫，常常用攝氏度（℃）表示。

11、氣象站測(cè)量氣溫，是在百葉箱里進(jìn)行的。百葉箱一般安放在草坪上，箱內(nèi)溫度計(jì)的水銀泡距離地面1.5米。測(cè)量氣溫要選擇通風(fēng)、背陰、離地1.5米高的地方。

12、風(fēng)吹來(lái)的方向叫風(fēng)向，風(fēng)從什么方向吹來(lái)就叫什么風(fēng)，如從北方吹來(lái)就叫北風(fēng)。如果旗幟飄向西南方，那么當(dāng)時(shí)的風(fēng)向是東北風(fēng)。

13、風(fēng)的大小用風(fēng)力表示，風(fēng)力有十三個(gè)等級(jí)，零級(jí)最小（無(wú)風(fēng)），十二級(jí)最大。為了準(zhǔn)確測(cè)量風(fēng)的方向和大小，氣象臺(tái)是用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)來(lái)測(cè)量的。

14、空氣的流動(dòng)就形成了風(fēng)，自然界的風(fēng)是太陽(yáng)使空氣流動(dòng)形成起來(lái)的。龍卷風(fēng)和臺(tái)風(fēng)是自然界中破壞性極強(qiáng)的風(fēng)。

15、云狀和云量是云的觀測(cè)的重要內(nèi)容。根據(jù)外形特征，云可分成層狀云、積狀云和波狀云。

16、把整個(gè)天空劃分為十等分，估計(jì)一下天空中所有云能占幾份（十分之幾）就是幾個(gè)云量。當(dāng)云量小于1時(shí)，是晴天；云量為1～3時(shí)，是少云；云量為4～7時(shí)，是多云；云量為8～10時(shí)，是陰天。

17、氣象站是用雨量器來(lái)測(cè)量降雨量的。降雨量以毫米（mm）為單位。根據(jù)降雨量的多少可以把雨分為小雨、中雨、大雨和暴雨。

18、測(cè)量氣溫、觀測(cè)風(fēng)向和風(fēng)力、觀測(cè)云等是氣象工作人員觀測(cè)天氣的重要內(nèi)容，也是氣象臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的有力依據(jù)。

19、天氣與人們的生產(chǎn)生活有密切的關(guān)系。惡劣天氣會(huì)影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通，甚至引發(fā)自然災(zāi)害。我們可以通過(guò)看電視、聽(tīng)廣播、看報(bào)紙、電話查詢、上網(wǎng)查詢等途徑知道天氣預(yù)報(bào)。

20、觀察動(dòng)物的表現(xiàn)和一些自然現(xiàn)象也可以幫助我們預(yù)測(cè)天氣。如下雨前燕子低飛，螞蟻搬家，有的地面和墻面返潮。

21、很多高科技設(shè)備的問(wèn)世，提高了氣象預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性。如氣象雷達(dá)能探測(cè)暴風(fēng)、雷雨和臺(tái)風(fēng)；激光測(cè)云儀能測(cè)定云的高度；氣象衛(wèi)星可以傳遞云圖；計(jì)算機(jī)可以分析氣象數(shù)據(jù)，報(bào)告天氣變化情況。

22、運(yùn)動(dòng)前后的感覺(jué)不同，說(shuō)明我們的身體發(fā)生了變化。

運(yùn)動(dòng)前，呼吸平緩、勻速，心跳正常；運(yùn)動(dòng)后，身體發(fā)熱，呼吸急促、加快，心跳加速，汗液增多，感覺(jué)疲勞。

23、人的呼吸是一個(gè)連貫的過(guò)程，需要許多器官共同配合來(lái)完成。人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩大部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)將含氧較多的新鮮空氣送入肺中，將二氧化碳和人體不需要的氣體排出體外。

24、每個(gè)人的呼吸次數(shù)與每個(gè)人的肺活量有關(guān)。肺活量是指一個(gè)人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應(yīng)在25次以下。

25、人的血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和血管兩大部分組成的。通常心臟是有規(guī)律地收縮舒張，心臟每收縮舒張一次，我們就感覺(jué)到心跳一次。在每次心跳的過(guò)程中，靜脈血管中的血液流入心臟，心臟的血液流入動(dòng)脈血管。

26、心臟不停的跳動(dòng)，推動(dòng)血液流進(jìn)血管，引起血管搏動(dòng)，于是我們就感覺(jué)到了脈搏跳動(dòng)。人體的手腕部、頸部和腹股溝等處比較容易摸到脈搏。無(wú)論是靜止或運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人的脈搏和心跳數(shù)是一致的。

27、人的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等一切活動(dòng)都離不開(kāi)大腦。校園里的各種運(yùn)動(dòng)和游戲，既能鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，又是大腦保健的一種重要方法。

28、適量運(yùn)動(dòng)時(shí)，大腦皮層中的運(yùn)動(dòng)中樞興奮，可使支配學(xué)習(xí)的思維中樞得到積極的休息，這樣，再學(xué)習(xí)時(shí)，效果會(huì)更好。

29、適量運(yùn)動(dòng)后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)頭腦感到清醒；長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)不運(yùn)動(dòng)我們會(huì)感到頭昏腦脹。我們?cè)谡n間開(kāi)展運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要注意文明、健康和安全。

30、一般來(lái)說(shuō)，化雪時(shí)的氣溫會(huì)比下雪時(shí)的氣溫低，這是因?yàn)榛r(shí)，雪會(huì)吸收地表空氣中大量的熱。一般來(lái)說(shuō)，能被陽(yáng)光照射到的地方的雪比背光處的雪先融化完。實(shí)際生活中，人們?yōu)榱耸狗e雪盡快融化，常常采用在積雪上撒鹽的方法。

二、觀察與實(shí)驗(yàn)：

1、你在校園里觀察了許多小動(dòng)物的家，把你觀察的情況記錄在表中。

動(dòng)物名稱(chēng)

“家”的地點(diǎn)

“家”的環(huán)境和特點(diǎn)

蜘蛛

墻壁的墻角處

比較高，在角落里

螞蟻

在土里

比較干燥、隱蔽

金魚(yú)

在水里

有水，有水草

蝸牛

在石塊下面

比較潮濕、陰暗

2、我們的學(xué)校有各種不同的樹(shù)木，請(qǐng)根據(jù)你的調(diào)查與發(fā)現(xiàn)，給你觀察的樹(shù)做一個(gè)“身份證”。

樹(shù)名：香樟樹(shù)

樹(shù)干粗：30厘米

樹(shù)齡：大約6年

樹(shù)高：大約8米

葉形：橢圓狀卵形

用途：驅(qū)蟲(chóng)，防止煙塵

樹(shù)名：廣玉蘭

樹(shù)干粗：20厘米

樹(shù)齡：大約6年

樹(shù)高：大約5米

葉形：橢圓形

用途：綠化環(huán)境，凈化空氣

3、運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們的心跳加快，脈搏也會(huì)加快，心跳和脈搏之間有什么聯(lián)系，做下面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究：

（1）、用聽(tīng)診器和摸脈搏的方法同時(shí)測(cè)量過(guò)一分鐘心跳和脈搏，發(fā)現(xiàn)一分鐘心跳次數(shù)和脈搏跳動(dòng)次數(shù)是一樣的。

（2）、我猜可能是因?yàn)樾奶兔}搏跳動(dòng)是一致的。

（3）、為了研究這個(gè)問(wèn)題，我們做了模擬實(shí)驗(yàn)：將一根橡皮管套在橡皮球上，橡皮球就像心臟，軟管就像血管。有節(jié)奏地?cái)D壓橡皮球，手摸軟管，我感覺(jué)到軟管也在有節(jié)奏地跳動(dòng)。

（4）、通過(guò)以上模擬實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)心跳和脈搏的關(guān)系是心跳和脈搏跳動(dòng)是一致的。

三、看圖填空：

四、實(shí)踐與研究：

1、尋訪校園里的動(dòng)植物時(shí)，我們要做到哪些？

答：不被動(dòng)植物傷害到自己，自己也不要傷害到動(dòng)植物，我們要關(guān)注和愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)觀察地的環(huán)境，做一個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的觀察者。

2、在校園里尋訪動(dòng)植物時(shí)怎樣注意安全？

答：如防止摔跤、預(yù)防蚊蟲(chóng)咬傷以及被其他蟲(chóng)咬傷、不要把手伸進(jìn)不了解的洞穴、防止被蛇、蝎子等動(dòng)物所傷等。如果遇到上述情況，一定要馬上報(bào)告老師。

3、樹(shù)的作用有哪些？

答：1.美化環(huán)境，2.吸收二氧化碳并釋放氧氣，3.建筑材料，4.防風(fēng)固沙，5.涵養(yǎng)水源和保持水土。

4、自然界的雨是怎樣形成的？

答：在太陽(yáng)的照射下，海洋、陸地以及陸地上的植被會(huì)蒸發(fā)大量的水蒸氣，這些水蒸氣在上升到高空時(shí)遇冷就凝結(jié)成小水珠，小水珠互相碰撞融合形成比較大的水滴，在地球引力的作用下就掉下來(lái)形成降雨。

5、你知道的天氣諺語(yǔ)有哪些？

答：早起浮云走，中午曬死狗。

早怕南云漫，晚怕北云翻。日出紅云升，勸君莫遠(yuǎn)行；日落紅云升，來(lái)日是晴天。烏云接日高，有雨在明朝；烏云接日低，有雨在夜里。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天上棉絮云，地上有雨淋。

天上魚(yú)鱗云，不雨也風(fēng)癲。黑云是風(fēng)頭，白云是雨兆。

6、你知道雨的大小是如何區(qū)分的？

答：小雨：雨量清晰可見(jiàn)，地面全濕，無(wú)積水或積水形成很慢。中雨：雨滴連續(xù)成線，雨滴四濺，可聞?dòng)曷?，地面形成積水。大雨：雨滴模糊成片，雨聲激烈，地面很快形成積水。

暴雨：雨如傾盆，雨聲猛烈，積水特快，下水道往往來(lái)不及排水。

7、人時(shí)刻要呼吸，呼吸系統(tǒng)的保健是很重要的，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾?。ㄈ纾毫鞲小⒎窝祝?yīng)注意做好哪幾點(diǎn)？

答：①經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)；②鍛煉后注意保暖；③不隨地吐痰；④多運(yùn)動(dòng)；⑤隔離嚴(yán)重傳染性疾病患者。

8、夏天的海邊多刮什么風(fēng)？形成原因是什么？冬天呢？

答：夏天多刮東南風(fēng)，因?yàn)楫?dāng)夏天時(shí)，吸收同樣的熱量，陸地的溫度比海洋的溫度要高，陸地?zé)峥諝馍仙?，海洋的冷空氣補(bǔ)充過(guò)來(lái)，風(fēng)就由海洋吹向陸地。冬天多刮西北風(fēng)，因?yàn)樵诙鞎r(shí)，放出同樣多的熱量，陸地降溫比海洋快，海洋的熱空氣上升，陸地上的冷空氣補(bǔ)充過(guò)來(lái)，風(fēng)由陸地吹向海洋。

第五篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料

篇一：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料歸類(lèi) 全

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)歸類(lèi)資料

四年級(jí)上冊(cè)看拼音寫(xiě)詞練習(xí)

第一單元

kuān ku?b? wùlǒnɡ zhào fai t?nɡbēn t?nɡɡuī lǜ

(寬闊)（薄 霧）（籠罩）（沸

騰）（奔

騰）（規(guī) 律）

yī jiùhuī fùmàn tiān juǎn dìru? yǐn ru? xiàn(依 舊)（恢 復(fù)）(漫

天卷地)(若 隱

若

現(xiàn))ánɡ sh?u dōnɡ wànɡfēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ

shuǐ tiān xiānɡ jiē

(昂

首東

望)(風(fēng)平浪

靜)（水

天相 接）

h?nɡ ɡuàn jiānɡ miànqí

t?u bìnɡ

jìnbái mánɡ mánɡ

(橫貫江面)（齊

頭并 進(jìn)）（白

茫茫）

shù shāojìnɡ jìfanɡ xìzhào yàocàn lànzhú ɡān（樹(shù)

梢）（靜 寂）(縫

隙)(照耀)（燦

爛）（竹 竿）

第二單元

jūn yúnch?nɡ

di?yě

bǐnɡh? jìk?ng xì

(均

勻)（重 疊）（葉

柄）（痕 跡）(空

隙)chù

jiǎozhú jiànxiū

xiǎnɡ

zhù zháiyǐn bì

(觸 角)（逐

漸）（休想）（住

宅）（隱

蔽）

shan zh?nɡyǐn cánɡxuǎn z?zhù

zhǐd?nɡ xu?(慎重)（隱

藏（選

擇）（住

址）（洞

穴）

r?u ru?sōu suǒqīnɡ xi?pínɡ tǎnkuān chǎnɡ

(柔 弱)（搜 索）（傾

斜）（平

坦）（寬敞）

Yǐn r?n zhù yìháo bù

kě xīsuí

yù

?r ānbā

tǔ

(引 人

注

意)（毫不

可 惜）（隨

遇

而

安）（扒 土）

第三單元

yánɡ

yìyǔn xǔ w?i qiánɡ l?nɡ dōnɡ ɡū

dú

(洋 溢)（允許）（圍 墻）（隆 冬）（孤 獨(dú)）

xùn chìfù

ɡàinínɡ shì

lěnɡ kùyú kuài chāi chú

（訓(xùn)

斥）（覆 蓋）（凝視）（冷

酷）（愉 快）（拆

除）

shanɡ xià

fá

mùɡào shì páihuǒ lā lām?i y?u dēnɡ

(剩下)（伐

木）（告 示

牌）（火

辣 辣）（煤

油

燈）

xiān huā shanɡ kāilǜ shù ch?nɡ yīnxiān ɡuǒ piāo xiānɡ

（鮮

花盛開(kāi)）（綠

樹(shù)

成陰）（鮮

果

飄香）

kuánɡ fēnɡ dà zu?xuě

huā

fēi wǔcǎo cuì huā kāi(狂風(fēng)

大 作)（雪花飛

舞）（草

翠

花

開(kāi)）

第四單元

ɡāo àozhanɡ zh?nɡ

īnɡ jùzī wai tǎnɡ ru?shì h?u(高 傲)（鄭 重）（京 劇）（滋 味）（倘

若）（侍 候）

pí qìz? bai línɡ jìnjú

cù

bù

ānháo bù xiānɡ rànɡ

(脾 氣)（責(zé) 備）（鄰近）（局 促

不

安）（毫 不

相讓?zhuān)﹜í rì sān cān cōnɡ r?nɡ bǔ

p? yánɡ chánɡ ?r qù

(一 日

三 餐)（從

容不

迫）（揚(yáng) 長(zhǎng)而

去）

kōnɡ kōnɡ rú yě ɡ?nɡ yǎnɡ

bù zhōu bù shanɡ qí fán（空空 如 也）（供養(yǎng)不

周）（不

勝

其 煩）jià zi shí zú xìnɡ ɡ? ran pínɡ tān wánjìn zhí

（架 子 十

足）（性

格）（任憑）（貪 玩）（盡 職）ɡǎo zhǐm?i huādiē dǎokāi pìbǐnɡ xī nīnɡ shì

(稿

紙)（梅 花）（跌

倒）（開(kāi)

辟）（屏息 凝視）

biàn huà duō duānzhī zh? huā lu?(變

化

多

端)（枝

折

花

落）

第五單元

pán xuán ch?nɡ zhuān ch?nɡ qiánɡtún bīnɡ

bǎo lěi(盤(pán)旋)（城 磚）（城 墻）（屯

兵）（堡

壘）

dǎ zhànɡhū yìnɡ jiān bǎnɡnínɡ ji?zhì huì

(打仗)（呼

應(yīng)）（肩膀）（凝結(jié)）（智

慧）

qì p? xi?nɡ wěizhù zi jiàn zhùɡōnɡ diàn cōnɡ yù

（氣 魄

雄偉）（柱 子）（建筑）（宮殿）（蔥 郁）

yǎn yìnɡ

zhū h?nɡ

dī àndiāo kashī zi chánɡ lánɡ

(掩

映)（朱紅）（堤 岸）（雕 刻）（獅 子）（長(zhǎng)

廊）

jīn bì huī huánɡsh?n qīnɡ qì shuǎnɡ

yǐn yǐn yuē yuē

（金

碧

輝

煌）（神清氣

爽）（隱

隱

約 約）

zī tài bù

yī

fú xiānɡ ɡ?(姿

態(tài)

不

一)（佛

香閣）

第六單元

jiàn ɡ?lǎn du?sú

yǔpínɡh?nɡ

lián ji?ɡuì shù

(間

隔)（懶

惰）（俗

語(yǔ)）（平衡）（聯(lián)

結(jié)）（桂

樹(shù)）

kuà yuahǎi xiácānɡ báih?nɡ rùn yí zhí

xìnɡ yùn（跨

越）（海 峽）（蒼

白）（紅潤(rùn)）（移 植）(幸

運(yùn))tái wānxí

jī

qī dàikōnɡ kuànɡ

qīnɡ

bō

yànɡ

yànɡ

（臺(tái)

灣）（襲

擊）（期

待）（空曠）（清

波漾漾）

zàn tínɡ shān h?nɡ bào fālǐ

suǒ dānɡ rán(暫停)（山洪

暴

發(fā)）

(理

所

當(dāng)

然)pínɡ ān wú

shìɡǔ r?u t?nɡ bāoxùe mài qīn qínɡ

(平安

無(wú)

事)（骨

肉

同

胞）（血脈

親

情）

tū

rú

qí

lái tán h? r?nɡ yì

（突 如

其來(lái)）（談 何

容

易）

第七單元

b? fùm? fàn xún jǐnɡchǎo rǎnɡ

ch?nɡ chǔ

bào fù

(伯 父)（模范）（巡

警）（吵

嚷）（懲 處）（抱

負(fù)）

xiōnɡ huáiha cǎi tuī jiànyǎn lián shān diào(胸 懷)（喝

彩）（推薦）（眼

簾）（刪掉）

ɡuī fànzào rar?nɡ qiàhuánɡ hūnka tīnɡ

(規(guī)

范)（燥 熱）（融洽）（黃 昏）（客

廳）

dì ɡu? zhǔ

yì dēnɡ h?nɡ jiǔ

lǜ ra nào fēi fán(帝

國(guó)

主

義)（燈紅酒

綠）（熱

鬧

非

凡）fēnɡ h? rì lì yào wǔ yánɡ wēi d? yì yánɡ yánɡ

(風(fēng)

和 日 麗)（耀

武

揚(yáng)

威）

（得

意

洋洋）Zhan xīnɡ zhōnɡ

huá

(振興中 華)第八單元

ɡǎi ɡuānch?nɡ dùjì tuōlián xì

kǒnɡ l?nɡ

yī lài（改

觀）（程度）（寄 托）（聯(lián) 系）（恐 龍）（依賴）

huàn xiǎnɡ

xiōnɡ měnɡɡē

zimiáo huìzh? xu? jiā

(幻想)（兇 猛）（鴿 子）（描繪）(哲

學(xué)家)mǐn ji?yuán zǐ h?xínɡ tài ɡa yì

qīnɡ yínɡ

d?nɡ chá

(敏

捷)（原

子

核）（形態(tài)

各 異）（輕盈）（洞

察）

hū fēnɡ huàn yǔ ɡuī ɡēn dào dǐ yīn ta wǎnɡ

（呼

風(fēng)喚

雨）（歸

根

到

底）

（因

特 網(wǎng)）

xīn xǐ ru? kuánɡchū

hū

yì liàon?nɡ ɡēnɡ sha huì

(欣

喜

若狂)（出

乎

意

料）（農(nóng)

耕社

會(huì)）

t?nɡ

yún jià

wù

ch?nɡ k?nɡ diàn huà

（騰

云

駕

霧）（程控電話）

四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

多音字

háo（號(hào)叫）kōng(天空）m?（模型）kān(看守)ju?(角色)號(hào)空?？?/p>

角

hào（號(hào)召）k?ng(空隙)mú（模樣）kàn(看見(jiàn))jiǎo(直角)dāng(當(dāng)時(shí))wǜ(可惡)zh?(折斷)gōng(供應(yīng))shǔ（數(shù)不清）

當(dāng)惡

折

供

數(shù)

dàng(上當(dāng))a(兇惡)sh?(枝折花落)g?ng(供給 shù（數(shù)學(xué)）

f?ng（縫衣服）mēn(悶人）zhōng(中國(guó))jīn(情不自禁)báo（薄薄）

縫

悶中 禁 薄

fang（縫隙）man（悶熱

zh?ng(中彩)jìn(禁止)b?（薄霧）

níng(寧愿)xīng(興旺)cháo(朝代)zh?ng(重要)jiāng(將要)寧

興朝 重

將

nìng(寧可)xìng(高興)zhōo(朝陽(yáng))ch?ng(重復(fù))jiàng(大將)h?(和平)chan（稱(chēng)桿）

la(快樂(lè))sàn(散開(kāi))和hu?(和藥)稱(chēng)樂(lè)散

ha(和詩(shī))chēng（稱(chēng)贊）yua(音樂(lè))sǎn(散文)hu?(和面)gān（干杯）yīng(應(yīng)該)hǎo（好人）

diào(調(diào)查)ha(喝彩)chǔ（處罰）干 應(yīng)

好調(diào)

喝處

gàn（干活）yìng(應(yīng)接不暇)hào（好學(xué)）tiáo(調(diào)節(jié))hē(喝水)chù（到處）

w?i(作為)jiǎ(假如)zǎi(載人)qí(奇跡)sha(宿舍)jiàn(間隔)為

假

載

奇 舍間 wai(因?yàn)?jià(放假)zài(記載)jī(奇數(shù))shě(舍去)jiān(中間)xíng(行人)zhu?(沉著)shuài(率領(lǐng))nán（困難）jiāo（教書(shū)）行

著 率難 教

hang(行業(yè))zháo(著地)lǜ(圓周率)nàn（難民）

jiào（教師）

m?（消磨時(shí)間）lǒng(籠罩)juǎn(漫天卷地)zhǎng（漲潮）hái（還有）磨 籠卷漲

還

m?（磨面）l?ng(鳥(niǎo)籠)juàn(試卷)zhàng(頭暈?zāi)X漲)huán(還書(shū))qū（彎曲）

xiāng（鮮花）

zhēng（正月）

sì（似乎）

f?（神佛）曲 鮮 正 似 佛

qǔ（樂(lè)曲）

xiǎn（鮮見(jiàn)）zhang（正確）

shì（似的）fú（仿佛）

m?i（沒(méi)有）

huá（劃火柴）

b?(停泊)cáng（隱藏）yāo（要求）沒(méi)

劃 泊藏 要 m?（淹沒(méi)）huà（計(jì)劃）pō(水泊)zàng（寶藏）yào（重要）dà（大海）

f?。òl(fā)現(xiàn)）

mì（秘密）ji?。ㄑ┣褵煟ヾ?（得獎(jiǎng)）

大 發(fā) 秘茄

得de(要得)dài（大夫）fà（頭發(fā)）

bì（秘魯）qi?（茄子）

děi(挺得)hāo（好人）chǎng（長(zhǎng)度）shì（知識(shí)）h?ng(橫線)好 長(zhǎng)識(shí) 橫只

hào（愛(ài)好）zhǎng（長(zhǎng)大）zhì（款識(shí)）hang(蠻橫)zhǐ（只有）pū（鋪開(kāi)）cháng（場(chǎng)面）zhān（占卦）

jiàng（倔強(qiáng)）zuān（鉆研）鋪

場(chǎng)占 強(qiáng)

鉆

pù（店鋪）chǎng（場(chǎng)合）zhàn（占領(lǐng)）qiáng（強(qiáng)大）

zuàn（鉆石）

cī（參差）

bi?（分別）biàn（方便）dàn（子彈）tà（踏步）

差 ch?。ú顒e）

別便

彈踏

chà（差不多）bia（別扭）pián（便宜）tán（彈琴）t?。ㄌ?shí)）

chāi（郵差）

xiāng（相信）piāo（漂移）

chāi（拆開(kāi)）lu?（落后）tī（提示）

相

漂 piào（漂亮）拆 落 提

xiàng（相貌）piǎo（漂白）c?。ú馉€污）là（丟三落四）dī（提防）

xià（嚇唬）shang（盛開(kāi)）jī（幾乎）n?ng（戲弄）pào（泡沫）嚇 盛

幾

弄

泡

ha（恐嚇）ch?ng（盛飯）jǐ（幾個(gè)）l?ng（弄堂）pāo（發(fā)泡）zhǎo（爪牙）fēn（分別）

dǎo（摔倒）

dū（首都）qiē（切開(kāi)）爪分 倒

都切

zhuǎ（爪子）

fan（水分）

dào（倒立）

dōu（都是）

qia（確切）

shuō（說(shuō)話）zhēng（掙扎）zhá（掙扎）

s?。ㄈ鲋e）chōng（沖動(dòng)）說(shuō)

zh?。ㄔ槪┤?/p>

沖

shuì（說(shuō)服）zhang（掙錢(qián)）zā（扎皮帶）sǎ（撒種）ch?ng（沖床）bēi（背老人）

jǐng（頭頸）háng（引吭大叫）

shān（扇風(fēng)）āo（熬湯）背 頸 吭 扇 熬bai（相背而行）gěng（脖頸）kēng（吭聲）shàn（風(fēng)扇）áo（熬夜）kǎ（卡片）yàn（咽下）bǐng（屏息凝視）le（走了）

dí（的確）

卡 咽yān（咽喉）

屏

了的

qiǎ（發(fā)卡）

ya（哽咽）

pīng（屏障）liǎo（了結(jié)）de（好的）d?u（斗爭(zhēng)）gang（更加）

chàn（顫動(dòng)）

zuǒ（一撮兒）

xuán（旋轉(zhuǎn)）

斗更顫撮 旋

dǒu（斗量）gēng（更改）

zhàn（冷顫）cuō（撮藥）

xuàn（旋風(fēng)、旋渦）shǔ（數(shù)不清）gān（欄桿）

lù（露水）

jiàn（橫檻）

shang（千乘之國(guó)）數(shù)shù（數(shù)學(xué)）

桿 露檻乘

shu?（數(shù)數(shù)）gǎn（一桿桿）l?u（露面）kǎn（門(mén)檻）ch?ng（乘除）sha（宿舍）liǎ（倆人）xiě（血淋淋）

bēn（奔波）mài（山脈）

舍倆 血 奔脈

shě（舍棄）liǎng（伎倆）

xua（血液）ban（奔命）m?（含情脈脈）jǐ（給予）quān（圓圈）wai（為何）yà（軋場(chǎng)）lǜ（綠葉）

給圈 為軋綠

gěi（送給）juàn（羊圈）w?i（為人）zhá（軋鋼）lù（綠林）

zhī（一只掙）扎

xiāo（姓肖）

sāi（木塞）mēng（蒙騙）

jǐn（盡管）dān（單位）

肖塞sài（塞外）

蒙m?ng（蒙難）

盡單chán（單于）xiào（肖像）

sa（語(yǔ)塞）

měng（蒙古）

jìn（盡力）shàn（姓單）c?ng（曾經(jīng)）

guān（觀察）gū（花骨朵）qī（棲息）jiàng（降落）曾觀 骨棲

降 zēng（曾孫）

gàun（道觀）gǔ（骨頭）xī（棲棲）

xiáng（投降）zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）

yìn（飲馬溪邊）jū(拮據(jù))huá(才華)sǎo（掃地）轉(zhuǎn) 飲 據(jù) 華掃

zhuǎn（轉(zhuǎn)移）yǐn（飲水）jù(依據(jù))huà(華山)sào（掃帚）yù(呼吁)xiánɡ（投降）

wù（可惡）ɡuān（雞冠花）

吁降

惡 a（兇惡）冠

xū(氣喘吁吁)jiànɡ（下降）ě（惡心）ɡuàn（冠軍）

四年級(jí)全冊(cè)四字詞語(yǔ)

一年一度

水天相接

白浪翻滾

直入云天

白皚白雪

千鳥(niǎo)競(jìng)飛

靜謐舒適

飛渡重洋

胸有成竹

嘟嘟囔囔

古今中外

栩栩如生

一動(dòng)不動(dòng)

大吃一驚

前不見(jiàn)頭

人聲鼎沸

風(fēng)平浪靜

浩浩蕩蕩

不容置疑

郁郁蒼蒼

云遮霧涌

千姿百態(tài)

神來(lái)之筆

人跡罕至

若隱若現(xiàn)

齊頭并進(jìn)

毫不可惜

消磨時(shí)光

不可思議

精神大振

鮮花盛開(kāi)

綠樹(shù)成陰

鮮果飄香

草翠花開(kāi)

冰雪覆蓋

枯枝敗葉

厲聲叫囂

引吭大叫

局促不安

從容不迫

空空如也

供養(yǎng)不周咕嚕咕嚕

細(xì)聲細(xì)氣

神態(tài)各異

自由自在偷偷摸摸

從從容容

放聲大笑

痛痛快快

饒有興趣

顫顫巍巍

如怨如訴

趁其不備

氣魄雄偉

神清氣爽

閃閃發(fā)光

類(lèi)型眾多

身材魁梧

昂首挺胸

神態(tài)自若

久經(jīng)沙場(chǎng)

南征北戰(zhàn)

惟妙惟肖

山洪暴發(fā)

協(xié)調(diào)有序

屏息凝神

號(hào)啕大哭

目不轉(zhuǎn)睛

突如其來(lái)

燈紅酒綠

熱鬧非凡

莫名其妙

密密麻麻

春風(fēng)拂面

帝國(guó)主義

振興中華

模模糊糊

年少氣盛

患難與共

受益匪淺

五彩斑斕

毫不相干

凌空翱翔

騰云駕霧

呼風(fēng)喚雨

山重水復(fù)

翩翩歸來(lái)

茁壯成長(zhǎng)

高樓大廈

燦爛輝煌

展翅飛翔

漫山遍野

頭昏腦脹

攪來(lái)攪去

悶悶不響

妙齡少女

高聳入云

摩天大樓

金光閃耀

直指云霄

凌空展翅

流水潺潺

聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)

微風(fēng)習(xí)習(xí)

洶涌澎湃

壯麗景觀

世界之最 雪山冰川 百鳥(niǎo)齊鳴

豐富多彩

美不勝收 千絲萬(wàn)縷 紛紛逃散

拔腿逃跑

左瞧右瞧 齜牙咧嘴 厲聲呵斥

三眼一板

揚(yáng)長(zhǎng)而去 不勝其煩 后不見(jiàn)尾

人山人海

昂首東望 悶雷滾動(dòng) 山崩地裂

漫天卷地

風(fēng)號(hào)浪吼 咫尺為鄰 神秘莫測(cè)

涓涓細(xì)流

簾簾飛瀑 滔滔江水 不可計(jì)數(shù)

應(yīng)接不暇

一模一樣 恍恍惚惚 隨遇而安

彎彎曲曲

引人注意 坐臥不安 枉費(fèi)心機(jī)

浩如煙海

性格豪放 天性好動(dòng) 北風(fēng)呼嘯

狂風(fēng)大作

雪花飛舞 瑟瑟發(fā)抖 勤勤懇懇

蹦蹦跳跳

可憐巴巴 左顧右盼 步調(diào)從容

大模大樣

毫不相讓 一絲不茍 不緊不慢

無(wú)憂無(wú)慮

粗細(xì)各異 長(zhǎng)短不同 頷首低眉

絕無(wú)僅有

慢條斯理 引人注目 變化多端

枝折花落

生氣勃勃 步履匆匆 不由自主

杏林春滿

疑惑不解 左顧右盼 屏息凝視

揚(yáng)長(zhǎng)而去

崇山峻嶺 蜿蜒盤(pán)旋 隱隱約約

姿態(tài)不一

規(guī)模宏大 舉世無(wú)雙 神態(tài)各異

若有所思

金碧輝煌 享譽(yù)世界 所向披靡

躍躍欲試

目光炯炯 殊死拼搏 清波漾漾

人影綽綽

骨肉同胞 血脈親情 恍然大悟

理所當(dāng)然

談何容易平安無(wú)事 耀武揚(yáng)威

得意揚(yáng)揚(yáng)

風(fēng)和日麗 衣衫襤褸 知心交心

出乎意料

平等交流 天之?huà)勺?筋疲力盡

勾肩搭背

身體健康 和睦相處 年逾古稀

形單影只

鏗鏘有力 出乎意料 欣喜若狂

身材小巧

茹毛飲血 歸根到底 柳暗花明

精神大振

毋庸置疑 美味佳肴 雨后春筍

琳瑯滿目

毫不猶豫 頂天立地 高低不平

五光十色

迷迷糊糊 翻來(lái)覆去 泰山之雄

華山之險(xiǎn)

連綿不斷平淡無(wú)奇 雙峰插云

絮絮低語(yǔ)

難以忘懷 迥然不同 氣勢(shì)磅礴

萬(wàn)丈深淵

虎背熊腰 滿目青翠 細(xì)細(xì)品味

清澈見(jiàn)底

纖塵不染 安謐靜美 篇二：人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)歸納

四年級(jí)上冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容

第1單元課文（寫(xiě)景）體會(huì)：我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。

1、被稱(chēng)為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮。我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。

2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

3、鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。

4、絢麗多彩的火燒云。

第一單元主題：自然奇觀

1、《觀潮》：按（潮來(lái)前）（潮來(lái)時(shí)）（潮頭過(guò)后）順序?qū)懙?。第三、四自然段背誦

2、《雅魯藏布大峽谷》被稱(chēng)為：“植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”。易錯(cuò)音：秘魯（bì lǚ）

3、《鳥(niǎo)的天堂》作者是（巴金）。代表作《激流三部曲》、《愛(ài)情三部曲》等作者（兩次）去鳥(niǎo)的天堂。第一次是在（傍晚）的時(shí)候，見(jiàn)到了（鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)鳴的熱鬧）情景。表達(dá)了作者對(duì)（大自然生命力的熱愛(ài)和贊美）（全文背誦13頁(yè)課后習(xí)題）。易錯(cuò)字：應(yīng)（yìng）接不暇

不可計(jì)數(shù)（shǚ）樹(shù)干（gàn）不禁（jīn）興奮(xīng）

4、《火燒云》是著名女作家（蕭紅），主要寫(xiě)了火燒云的（顏色變化）和（形狀變化）。

5、填標(biāo)點(diǎn)：昨天是我的眼睛騙了我（）那（）鳥(niǎo)的天堂（）的確是鳥(niǎo)的天堂（）易錯(cuò)音： 的（dí）確

暖和（huo）解悶（man）沒(méi)完沒(méi)了（liǎo）可惡（wù）咕嚕（gū lū）枝折（sh?）花落欺侮（wǔ）

一撮（zuǒ)毛

重點(diǎn)句子理解：

1、錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀?！?/p>

（這句話突出了錢(qián)塘江大潮的“古”和“奇”，錢(qián)塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見(jiàn)的景象。）

2、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（這句話用了打比方的方法，具體形象地寫(xiě)了從近處觀察到的錢(qián)塘江大潮的樣子，用千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬來(lái)形象地比喻大潮到來(lái)的非凡氣勢(shì)，用山崩地裂的聲音來(lái)形象地比喻大潮來(lái)臨時(shí)的巨大的聲響。真是“天下奇觀?！保?/p>

3、我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。（說(shuō)明榕樹(shù)很大，給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間。）

4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

（讓我們感受到大榕樹(shù)枝葉茂盛，充滿生機(jī)，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）

5、為什么“鳥(niǎo)的天堂”有的地方加引號(hào)，有的地方?jīng)]加引號(hào)？

（加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，是一種特殊稱(chēng)謂，沒(méi)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是指在作者心里，大榕樹(shù)的的確確是鳥(niǎo)的天堂。）

第2單元課文（觀察）

1、嫩綠的爬山虎。

2、不肯隨遇而安的蟋蟀。

3、不輕易改變自己想法的魏格納。

5、《題》作者是（宋）朝的（蘇軾）。本詩(shī)前兩行，是對(duì)廬山（雄奇壯觀、午姿百態(tài)景象）的贊美，后兩行蘊(yùn)含著（人生的哲理）。即：（要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須在客觀的立場(chǎng)上）正如俗語(yǔ)所說(shuō)：（當(dāng)局者迷，旁觀者清）作者從（橫、側(cè)、遠(yuǎn)、近、高、低）六個(gè)地點(diǎn)和角度各不相同，題目中，“題”的意思是（書(shū)寫(xiě)、提寫(xiě)）。背誦兩首詩(shī)注釋?zhuān)?shī)句解釋。

《游》本詩(shī)作者是（宋）朝（陸游）。詩(shī)中（足）字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。（山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村）（寫(xiě)景中寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句）概括成一個(gè)成語(yǔ)是（絕處逢生）。

5、《爬山虎的腳》，本文作者（葉圣陶）。作者通過(guò)（觸、變、巴、拉、緊貼）等一系列動(dòng)詞，清楚地寫(xiě)出了爬山虎爬墻的過(guò)程。易錯(cuò)字音：空（k?ng）隙 均勻（jūn yún）重（ch?ng）疊 觸著（zháo）墻葉莖（jīng）蛟（jiāo）龍

全文背誦。

6、《蟋蟀的住宅》，本文作者是（法國(guó)）昆蟲(chóng)學(xué)家（法布爾）。他用（30）年的時(shí)間觀察昆蟲(chóng)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的（《昆蟲(chóng)記》）。本文采用了（擬人）的手法，體會(huì)到了蟋蟀（吃苦耐勞，不肯隨遇而安）的特點(diǎn)。易錯(cuò)字：慎（shan）重

搜（sōu）索堤（dī）岸

耙（pá）掃

扒（b?。┩?/p>

驟（zh?u）雨

隱蔽（bì）粗糙（cāo）叩（k?u）門(mén)

7、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》是在1910年，（魏格納）發(fā)現(xiàn)了大陸漂移。

第3單元課文（寫(xiě)童話）

1、任性，冷酷無(wú)情的巨人。

2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承諾的鳥(niǎo)兒。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。

9、《巨人的花園》作者英國(guó)（王爾德）。本文通過(guò)（巨人砌墻與拆墻后花園情景的）對(duì)比，（巨人砌墻與拆墻態(tài)度的對(duì)比）告訴我們（和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)）的道理。第一自然段和43頁(yè)的一段，最后一段背誦。

10、易錯(cuò)音：洋溢（yì）允（yǔn）許 呼嘯（xiào）增添（tiān）綻（zhàn）放 臉頰（jiá）45頁(yè)資料袋

11、《幸福是什么》這篇童話是按照（故事發(fā)展）的順序記敘的。使我們懂得了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。通過(guò)本文的學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)：幸福是（和家人在一起）

12、《去年的樹(shù)》：本文主要通過(guò)（對(duì)話）展開(kāi)故事情節(jié)。全文一共有（四次）對(duì)話。告訴我們要（誠(chéng)實(shí)守信，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待周?chē)拿恳粋€(gè)人小鳥(niǎo)的行為，讓我們認(rèn)識(shí)了一只（信守諾言、珍惜友情）的小鳥(niǎo)，我想對(duì)這只小鳥(niǎo)說(shuō)：（我真敬佩你，你竟然能真的兌現(xiàn)諾言）。

13、《小木偶的故事》：本文按照（事情發(fā)展的順序，以（笑）為線索展開(kāi)故事情節(jié)。讓我們懂得了：（要用真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活、面對(duì)生活。）ABB：笑嘻嘻 毛茸茸 金燦燦 紅彤彤。易錯(cuò)音：齜（zī）牙咧（liě）嘴

嘟嘟囔囔（dū nāng）第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）

1、高傲，架子十足的白鵝。

2、全是海軍上將派頭的白公鵝。

3、性格古怪，淘氣可愛(ài)的貓。

4、慈愛(ài)盡職的母雞。

13、《白鵝》作者（豐子愷）他筆下的白鵝特點(diǎn)是（高傲）它的高傲表面在（叫聲、步態(tài)），更是（傲慢）了，步調(diào)（從容、大模大樣）頗像京劇里的（凈角）出場(chǎng)；它的吃飯，常常使我們（發(fā)笑），吃法（三眼一板，一絲不茍）。是一個(gè)（架子十足）的鵝老爺。表達(dá)了作者對(duì)白鵝的（喜愛(ài)）之情。全文背誦。易錯(cuò)音：頭頸（jǐng）叫囂（xiāo）引吭（háng）大叫 凈角（ju?）譬（pì）如

奢侈（shē chǐ）窺伺（kuīsì）供（g?ng）養(yǎng)不周看（kān）守

侍（chì）侯

局促（cù）不安

從容不迫（p?）

14、《白公鵝》作者：（俄國(guó)）（葉 諾索夫）。他筆下的白鵝特點(diǎn)是：（慢條斯理、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在）這只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的（海軍上將的派頭）（擬人）和（夸張）的寫(xiě)法，（風(fēng)趣而幽默）的語(yǔ)言，是本文寫(xiě)作上的特點(diǎn)。易錯(cuò)音：掂（diān）量（是liáng的輕聲）勾當(dāng)（g?udàng）漣漪（lián yī）

16、《貓》、《母雞》的作者都是（老舍），原名（舒慶春）。代表作：《四世同堂》、《駱駝祥子》。長(zhǎng)大的貓（性格古怪）滿月的小貓（淘氣可愛(ài)）《母雞》這一課通過(guò)前后對(duì)比，向我們展示了母雞的（負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦）。作者對(duì)母雞的感情由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椋ㄗ鹁矗?/p>

填空：（關(guān)聯(lián)詞或課文填空）

A、（任憑）誰(shuí)怎么呼喚，它（也）不肯回來(lái)。（所填的關(guān)聯(lián)詞說(shuō)明貓的（貪玩）特點(diǎn)。

B、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，（非）把老鼠等出來(lái)（不可）！（所填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)明貓的（盡職）特點(diǎn)）

C、它若是不高興?。o(wú)論）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（也）一聲不出（所填的關(guān)聯(lián)詞表現(xiàn)了貓（古怪）的特點(diǎn)）。

2、它（負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦）因?yàn)樗辛艘蝗海u雛）。它偉大因?yàn)椋ㄋ请u母親，一個(gè)母親必定就是一位英雄）我不敢再討厭母雞了。

1、小閱讀

貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它有老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖，它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一在一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職，它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

1、按原文填空、2、用“——”畫(huà)出文中的中心句

3、用“11”給文章分層，并寫(xiě)出層意?？傉f(shuō)貓的古怪，分別介紹貓的性格怎樣古怪。

4、本段文字采用的是（總——分）結(jié)構(gòu)，作者從（老實(shí)、貪玩、盡職）三方面來(lái)寫(xiě)貓的性格實(shí)在有些古怪。

5、短文選自（老舍）的《貓》這單元我們還學(xué)習(xí)他的《母雞》一課。

6、用“任憑......也......."說(shuō)一句話。

重點(diǎn)句子：

6、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（用“任憑——也——”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出貓極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。）

7、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

（用“非——不可——”寫(xiě)出了貓等老鼠的決心與耐心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。）

8、它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。

（用“無(wú)論——也——”說(shuō)明貓不高興時(shí)極端冷漠。）

第5單元課文（世界遺產(chǎn)）

1、長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。

2、風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。

3、規(guī)模宏大、類(lèi)型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。

17、《長(zhǎng)城》特點(diǎn)：A長(zhǎng)B高大堅(jiān)固。第三、四自然段背誦。課后第三題

1、（“站”“踏”“扶”說(shuō)明作者身臨其境）?！白匀坏亍闭f(shuō)明作者被長(zhǎng)城的雄偉所震憾，民族自豪感和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感油然而生。

2、“多少 才”說(shuō)明建筑長(zhǎng)城的不容易，表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的無(wú)限贊嘆之情。85頁(yè)資料袋。

18、《頤和園》按（總分總）結(jié)構(gòu)（游覽）順序記敘的。依次寫(xiě)了（長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山）包括在萬(wàn)壽山腳下登上萬(wàn)壽山。昆明湖（長(zhǎng)堤 湖心島、十七孔橋）的景色。易錯(cuò)音：聳（sǒng）立

矗（chù）立

佇（zhù）立

幾（jī）乎

堤（dī）岸 眺（tiào）望（全文要求背誦，重點(diǎn)最后兩個(gè)自然段）

19、《秦兵馬俑》按（總分總）的結(jié)構(gòu)記敘的，其是第三自然段：秦兵馬俑（不僅規(guī)模宏大），而且（類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明）。這是一個(gè)過(guò)渡段，起到了（承上啟下）的作用。易錯(cuò)音：享譽(yù)（xiǎng yù）鳥(niǎo)瞰（kàn）所向披靡（mǐ）魁梧（kuí wú）手執(zhí)（zhí）手持（chí）頷（hàn）首低眉

惟（w?i）妙惟肖 戰(zhàn)車(chē)千乘（shang）

重點(diǎn)句子：

9、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。

（這句話承上啟下，過(guò)渡自然。“站、踏、扶”這三個(gè)動(dòng)詞是說(shuō)作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到長(zhǎng)城，“很自然地想起”是說(shuō)作者被長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感油然而生。）

10、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

（“多少”表示無(wú)數(shù)；“前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾”突出了長(zhǎng)城之長(zhǎng)，與開(kāi)頭“一萬(wàn)三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的無(wú)限贊嘆之情。）

第6單元課文（人間真情）

1、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。

2、不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的小錢(qián)。

3、失去母親的卡羅納。

4、關(guān)愛(ài)弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。

1、愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的鮮花，給人以芳香；愛(ài)是（潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物的成長(zhǎng)）愛(ài)是力量，愛(ài)是理解，愛(ài)是（寬容）。

2、《古詩(shī)兩首》表現(xiàn)了（朋友間真摯的愛(ài)）《搭石》體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們（純樸的愛(ài)）《跨越海峽的生命橋》展現(xiàn)了（愛(ài)的奇跡）?！犊_納》詮釋了（愛(ài)的真諦）《給予是快樂(lè)的》闡釋了愛(ài)的哲理。

3、《黃）中是（李白）送（孟浩然）到（廣陵）。差別朋友的時(shí)間是（三月）其中（孤帆元影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流）寄托了朋友的依依惜別之情。（會(huì)默寫(xiě)，背解釋?zhuān)n下注釋?zhuān)?/p>

4、〈送〉作者是（唐）朝的（王維），是（王維）送（元二）到（安西）。所以這兩詩(shī)是（送別）詩(shī)。第一句詩(shī)中交待了差別的地點(diǎn)（渭城）。時(shí)間（早晨）其中（勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的留戀、關(guān)切、祝福之情。其中“更”字更表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的“留戀、關(guān)心。

5、表達(dá)人間真情的古詩(shī)還有〈贈(zèng)汪倫〉〉《游子吟》、《別董大》。

6、《搭石》構(gòu)成家鄉(xiāng)的（一道風(fēng)景），一排排搭石（任人走、任人踏）它們聯(lián)結(jié)著（故鄉(xiāng)的小路）也聯(lián)結(jié)著（鄉(xiāng)親們美好的情感）ABCC：（人影綽綽

清波漾漾 得意揚(yáng)揚(yáng) 生氣勃勃 銀光閃閃）易錯(cuò)音：間（jiàn）隔

譴（qiǎn）責(zé)

協(xié)（xi?）調(diào)有序（xù）懶惰（du?）輾轉(zhuǎn)（zhǎn zhuǎn）

7、《跨越海峽的生命橋》“生命橋”指（海峽兩岸的血脈親情）步履（lǔ）暫（zàn）停 含苞（bāo）同胞（bāo）骨髓（suǐ）暫（zàn）停

8、《卡羅納》選自（《愛(ài)的教育》）作者是（意大利）的（亞米契斯）這是一部（日記體）兒童小說(shuō)，原名（心）。中中以（小學(xué)生）的口吻，記述了發(fā)生在（四）年級(jí)學(xué)生中的（一百）個(gè)動(dòng)人的故事。易錯(cuò)音：憐憫（mǐn）叮嚀（níng）號(hào)（háo）啕（táo）大哭

殘疾（jí）

9、《給予是快樂(lè)的》一文中“給予”是指（助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)）。文中保羅（兩次）誤解小男孩。易錯(cuò)音：饒（ráo）有興趣 寬裕（yù）我們認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)的小男孩。

10、《園地六》116頁(yè)的詞 119頁(yè)《過(guò)故人莊》成語(yǔ)故事：杏林春（譽(yù)滿杏林）指的是（三國(guó)時(shí)期）的醫(yī)生（董奉），現(xiàn)在用來(lái)贊揚(yáng)（醫(yī)生高明的醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德）。118頁(yè)（“綰褲”中“綰”的意思是指長(zhǎng)條形的東西盤(pán)繞起來(lái)打成結(jié)?！皯?zhàn)車(chē)千乘”中“乘”指古代稱(chēng)四匹馬拉的兵車(chē)一輛為一乘。

第7單元（成長(zhǎng)的故事）

1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)。

2、平易近人，堪稱(chēng)楷模的葉圣陶。

3、熱愛(ài)生活的烏塔。

25、《為中華之崛起而讀書(shū)》講述12歲的周恩來(lái)在感受到（中華不振的現(xiàn)實(shí)后，立場(chǎng)為振興中華而讀書(shū)）的事。讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)（胸懷博大、志向遠(yuǎn)大）的周恩來(lái)。易錯(cuò)音： 模范（m?）模（m ?）樣 懲處（ch?ng chǔ）諸（zhū）生

踴躍（yǒng yua）鏗鏘（kēng qiāng）有力

欺凌（líng）欺辱

26、《那片綠綠的爬山虎》是作家（肖復(fù)興）回憶1963年（葉圣陶）先生為他修改一篇作文并請(qǐng)他到家中做客的事。從127頁(yè)“這一年”到“最后”背誦。最后一句“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”與（題目呼應(yīng)），“那片綠綠的爬山虎”已經(jīng)成為（葉老先生的象征）。含蓄地寫(xiě)出了（葉圣陶先生的音容笑貌，親切教誨一直留在作者的腦海中，一直激勵(lì)著他前進(jìn)）讓我們認(rèn)識(shí)了（一絲不茍、平意真誠(chéng)、關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)）的葉老。

27、《烏塔》霽的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔一個(gè)人在歐洲旅游的事，讓我們 篇三：2014年人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料(完美版)

語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

（四年級(jí)下冊(cè)）

班級(jí)

姓名

語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料

（四年級(jí)下冊(cè)）◆

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)（摘自課本1-8單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)）

洞庭

江南

玩賞

無(wú)瑕

擴(kuò)散

攀登 浙江

油桐

擁擠

孔隙

仰臥

臀部 蜿蜒

依據(jù)

維持

財(cái)富

精湛

器重號(hào)碼

橡皮

尊嚴(yán)

逃難

善良

樸實(shí)贊賞

僵硬

捶背 許配

旅游

幼龜 情愿

蠢事

返回

海鷗

補(bǔ)救

蝙蝠 避開(kāi)

敏銳

鈴鐺

揭開(kāi)

推進(jìn)

沉寂 凝神

燒毀

維護(hù)

壯烈

犧牲

謝意 征衣

凝固

精通

經(jīng)濟(jì)

貢獻(xiàn)

圣壇 流連

小徑

流暢

引導(dǎo)

悄然

靈性 概念

弧線

飛翔

權(quán)利

繽紛

鼓動(dòng) 堅(jiān)硬

不屈

茁壯

沉穩(wěn)

震撼

糟蹋 棚架

風(fēng)趣

裝飾

順序

照例

瞧見(jiàn) 向晚

歸巢

和諧

辛苦

蠶桑

耘田 解答

信奉

容許

違背

曾經(jīng)

拖住固執(zhí)

欄桿

罷了

境界

繡花

廠徽 腸胃

湯藥

醫(yī)治

噴射

火焰

驅(qū)趕 泰山 稍微

屬于 款待沙灘 清朗 盤(pán)問(wèn) 沉浸 罪惡 經(jīng)歷 躍動(dòng) 短暫 率領(lǐng) 白鷺 解釋 妻子 領(lǐng)袖 駱駝

屏障 額角

擦傷 情形

道德 例外

喉結(jié) 偵察

企圖 捕捉

飛蛾 口哨

埋伏 深情

凱旋 呼吁

濃郁 瞬間

撲閃 欲望

沖破 有限

珍惜 覓食

搗衣 辯論

尋常 教授

宣布 拜見(jiàn)

理睬 懲罰

敬佩

火種

造福

違抗

雙膝

啄食

倒霉

起誓

簡(jiǎn)短

口吻 敬亭山 雞冠花

大麗菊

障礙物

熒光屏

催眠曲

聾啞人 波瀾壯闊

水平如鏡

峰巒雄偉

無(wú)能為力

拔地而起

奇峰羅列

形態(tài)萬(wàn)千

色彩明麗

危峰兀立

連綿不斷

突兀森郁

緩緩駛過(guò) 悶悶不樂(lè)

迷惑不解

面呈菜色

疲憊不堪

狼吞虎咽

骨瘦如柴 爭(zhēng)先恐后

若無(wú)其事

見(jiàn)死不救

魚(yú)貫而出

愚不可及

氣喘吁吁 響徹云霄

橫七豎八

不慌不忙

雜草叢生 以防萬(wàn)一

斷斷續(xù)續(xù)

永駐人間

花繁葉茂 房前屋后

天高地闊

月明人靜

膽大妄為 一絲不茍

融為一體

紀(jì)昌學(xué)射

百發(fā)百中

二、讀讀記記（摘自課本1-8單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)）

翡翠

涼爽

高聳

山澗

透射

寂靜 柔嫩

錦緞

綿延

絢爛

拮據(jù)

奔馳 晾曬

竹簽

火候

耽誤

賺錢(qián)

熟練 沉重

道謝

眼神

抱怨

鼓勵(lì)

寬容 肥沃

折騰

憂患

堤壩

侵蝕

崩塌 掃帚

腐爛

土壤

棲息

捕食

繁殖 關(guān)鍵

木屑

蘑菇

呻吟

宛轉(zhuǎn)

蘆葦 枕頭

防備

卓越

藍(lán)盔

彌漫

威脅 阻擋

籠罩

呵護(hù)

流淌

捐贈(zèng)

器官 遵從

失明

領(lǐng)悟

乏味

泛濫

遼闊 清晰

牧場(chǎng)

專(zhuān)注

端莊

絲絨

鑲嵌 閃爍

微弱

掠過(guò)

湖畔

襯衫

晶瑩 肺腑

麥浪

邀請(qǐng)

摯友

塑像

祝賀 異樣

激烈

交談

徑自

猛然

抱歉 疑惑

堅(jiān)毅

平緩

邊緣

可怖

紅腫 聚精會(huì)神

模模糊糊 多姿多彩

磕磕絆絆 清澈見(jiàn)底

賞心悅目 氣急敗壞

驅(qū)寒取暖 增添

細(xì)碎

馬蹄 饋贈(zèng)

天津

損傷 教導(dǎo)

講究

受益 筑巢

搖籃

乃至 毀滅

植被

經(jīng)營(yíng) 制服

機(jī)翼

慘禍 葦絮

打扮

脊背 蔚藍(lán)

巡弋

夢(mèng)幻 角膜

酷愛(ài)

擁抱 遺憾

氣魄

沉默 駿馬

遮掩

飛馳 音符

招呼

清涼 杰作

誕生

打擾 見(jiàn)怪

感觸

舒暢 榨干

荒涼

誘人

唐朝

西藏

大臣

求婚

斷定

豌豆

耕種

沼澤

技藝 吩咐

饒恕

規(guī)矩

膽瓶

金幣

堡壘

鐵叉

違背

解救 白皚皚

睜眼瞎

孤零零

綠茵茵

齊刷刷

雕塑家

香噴噴 重重疊疊

斑斑點(diǎn)點(diǎn)

夢(mèng)寐以求

走街串巷

將心比心

欲出又止 多災(zāi)多難

隨心所欲

不折不扣

枯枝爛葉

異想天開(kāi)

機(jī)毀人亡 輕而易舉

飄飄悠悠

歪歪斜斜

不速之客

清香裊裊

不假思索 熱淚盈眶

與世長(zhǎng)辭

重見(jiàn)天日

改天換地

傲然挺立

神氣十足 怦然一震

極目遠(yuǎn)眺

膘肥體壯

遼闊無(wú)垠

悠然自得 信心十足 默默無(wú)言

鵝黃嫩綠

芽苞初放

此起彼落

全神貫注

儀態(tài)端莊 莫名其妙

成群結(jié)隊(duì)

疑惑不解

吉祥如意

挽弓搭箭

笑逐顏開(kāi) 赫赫有名

披頭散發(fā)

無(wú)惡不作

榮華富貴

恩將仇報(bào)

下流無(wú)恥

◆ 日積月累

一、描寫(xiě)大自然風(fēng)光的古詩(shī)詩(shī)句(摘自園地一)

1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）

譯:一片大漠上的一條直上的孤煙,遼遠(yuǎn)的河灘盡頭一輪滾圓的落日。

2、幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禎）

譯:斜陽(yáng)西下,幾行紅葉樹(shù)后面是連綿起伏的龍眠山,山外還有無(wú)數(shù)重山

3、落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）譯:群山上樹(shù)葉飄落,天空則因秋高而顯得遠(yuǎn)大。江水也更顯清澈,在傍晚月光的輝映下,江水猶如一條白練(秋江暮景圖)。

4、浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

譯:水流闊遠(yuǎn)，和天都連在一塊兒了，坐在船上，但見(jiàn)岸邊無(wú)窮的樹(shù)木隨水流而去，好像是被水流送走了一樣，遠(yuǎn)處的山上，云霧彌漫，整個(gè)山都被遮住了一半。

5、春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

譯:江上漲起了春潮，水面與大海齊平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時(shí)升起。

二、關(guān)于誠(chéng)信的名言(摘自園地二)

1、言必信，行必果。《論語(yǔ)。子路》

譯：說(shuō)話一定要守信用,做事一定要果敢。

2、與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)。學(xué)而》

譯：交朋友要言而有信。

3、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ)。顏淵》

譯：自己不愿做的,不要強(qiáng)加于人。

4、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！逗鬂h書(shū)。廣陵思王荊傳》

譯：比喻以至誠(chéng)的心做事,任何困難都可以克服。

5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献印ｋx婁下》

譯：愛(ài)別人的人,別人總會(huì)愛(ài)他;尊敬別人的人,別人總會(huì)尊敬他。

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?。梁惠王上》

譯：尊敬自己家里的長(zhǎng)輩,從而推廣到尊敬別人家里的長(zhǎng)輩;愛(ài) 自己家里的兒女,從而推廣到愛(ài)護(hù)別人家里的兒女。

三、農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)(摘自園地三)

1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

2、朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。

3、天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。

4、雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到。

5、螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。

6、春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。