第一篇：五年級(jí)話(huà)題作文夢(mèng)想500字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之五年級(jí)話(huà)題作文 : 夢(mèng)想

_500字

夢(mèng)想是一切動(dòng)力的源泉。擁有夢(mèng)想，才能擁有積極向上的朝氣；擁有夢(mèng)想，才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，才能擁有敢闖的勇氣；擁有夢(mèng)想，才能擁有蓬勃向上的力量，才能在不斷的挫折中堅(jiān)持下來(lái)，并把它們變?yōu)樽约和ㄏ虺晒χ返膲|腳石。

——題記

大家都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)繁榮昌盛出一份力，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就想到那些堅(jiān)持不懈的人，例如，鄧亞平是一個(gè)矮手矮腳的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。她一定都很熱愛(ài)乒乓球。但是因?yàn)樗纳砀邌?wèn)題一直都沒(méi)有被認(rèn)可，但她沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)持不懈的努力。她為了在乒乓球界大顯申手，她每天訓(xùn)練的時(shí)間是別人的兩倍，最終她成了世界乒乓球冠軍。夢(mèng)想這條路是充滿(mǎn)荊棘的，是崎嶇而又坎坷的。必須要努力，再努力，要不放棄，才能離成功更近一步。

俗話(huà)說(shuō)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年夢(mèng)則中國(guó)夢(mèng)！她之所以成功，是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想。夢(mèng)想是“心”的種子，在心中成長(zhǎng)，如果沒(méi)有夢(mèng)想，你就像沒(méi)水的河流，夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想是一個(gè)追求幸福的過(guò)程，偷不得半點(diǎn)懶，沒(méi)有人會(huì)告訴你，未來(lái)是怎樣的，一切只能靠你自己。我會(huì)為自己的夢(mèng)想加油的。

五年級(jí):吳芳靜

第二篇：話(huà)題作文：夢(mèng)想

【題目設(shè)計(jì)】

夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)，文體自選，立意自定，題目自擬，不得抄襲，不少于800字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

“夢(mèng)想”可解釋為“妄想”或“渴望”。從“妄想”的角度看，我們可以從“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的矛盾關(guān)系切入。夢(mèng)想就是奮斗目標(biāo)，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，為之努力，為之拼搏，才能圓夢(mèng)。如寫(xiě)議論文，則可從“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”或“夢(mèng)想與行動(dòng)”這些論題展開(kāi)論證；如寫(xiě)散文則可以從虛擬的角度，針對(duì)現(xiàn)實(shí)，談自己美好的愿望；如寫(xiě)記敘文，則可以編擬故事來(lái)反映夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異，以警醒人們尋找到最佳契合點(diǎn)。

從“渴望”的角度看，則可反映自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一些渴望，來(lái)表述自己的真情實(shí)感。這些渴望有的令人遺憾終生，有的令人百思而不得其解，有的要我們?yōu)橹粲?，有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力，把它用清新純樸的文字寫(xiě)出來(lái)，扣住讀者的心弦，你就成功了。

【佳作示例】

紙飛機(jī)

一只紙飛機(jī)，輕輕地從我眼前掠過(guò)。哦，那小巧輕盈的身姿，那清潔無(wú)塵的飛翔，多么熟悉。難道它就是小時(shí)候哥哥手里的那一只？驀地，我的視線(xiàn)已被它悄悄牽走，揉成縷縷的回憶掛在了童年的樹(shù)梢頭。

天，澄明圣潔的天，像一方淺藍(lán)色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；風(fēng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的風(fēng)，掀起了陣陣金色的麥浪，潑灑著燦爛的希望。一個(gè)小男孩，站在田埂上，放飛了他的紙飛機(jī)。飛機(jī)乘風(fēng)而翔，他歡呼著，蹦跳著，使勁地?fù)]著雙手。這就是兒時(shí)的哥哥。折飛機(jī)、放飛機(jī)是他童年最大的樂(lè)趣。雖然他沒(méi)有抒發(fā)過(guò)做飛行員、制造飛機(jī)的壯志，但他卻一次次專(zhuān)注地折著紙飛機(jī)。他仰起頭，望著自己的紙飛機(jī)在天空飛翔，努力睜大眼睛，情不自禁地微笑著。哥哥一定有一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)——渴望飛翔，渴望在藍(lán)天里編織理想的夢(mèng)。

哥哥就這樣用稚嫩的小手折疊他童年的夢(mèng)想。可是，不曾有一雙溫柔的大手去輕輕撫慰他純真的夢(mèng)。一次，哥哥興沖沖地捧起一只剛折好的紙飛機(jī)跑進(jìn)屋子，“媽?zhuān)@只飛機(jī)飛得可高啦。來(lái)，我表演給你看！?！彼肜赣H往外跑?！皠e胡鬧，我正忙著呢。”母親甩開(kāi)他的手，“你呀，都上小學(xué)了，還老玩這些沒(méi)用的飛機(jī)，還不快做作業(yè)去！”“早做完了。”哥哥臉上的笑容頓時(shí)消失了，抬頭望了望滿(mǎn)臉不高興的母親，轉(zhuǎn)身一步步向外走去。好幾次，他望著手中的紙飛機(jī)，又停下來(lái)回頭注視母親，眼睛里充滿(mǎn)了委屈和失落。這是一只多么好的紙飛機(jī)呀，媽媽只要看一眼就會(huì)非常喜歡的，可剛才她卻沒(méi)有瞧上一眼。

這樣的故事重復(fù)了許多次，哥哥每次都是興高采烈地跑去，卻又都是垂頭喪氣地回來(lái)。漸漸地，哥哥變得沉默了。他經(jīng)常一個(gè)人坐在田埂上，時(shí)而仰起頭，望著自己的紙飛機(jī)在田野上空游動(dòng)著，輕滑著，飛舞著；時(shí)而又低著頭，陷入沉思，想著他一直解不開(kāi)的疑惑。他折的飛機(jī)漸漸少了，終于有一天，他的飛機(jī)全部落下了。我問(wèn)他為什么，他只是搖頭不答。是因?yàn)檎娴拈L(zhǎng)大了嗎？我不知道。我只知道沒(méi)有人仔細(xì)地欣賞過(guò)他的紙飛機(jī)，沒(méi)有人撫摸著他的頭說(shuō)：“孩子，你真行。”沒(méi)有人試著叩開(kāi)他的心扉，傾聽(tīng)他的訴說(shuō)??

猛然間，我想起眼前的紙飛機(jī)，急忙四處尋找。只見(jiàn)它被牢牢地困在一個(gè)樹(shù)杈上，無(wú)力飛翔，但是，陽(yáng)光照耀著它，是那樣好看??

第三篇：夢(mèng)想話(huà)題作文

夢(mèng)想話(huà)題作文

夢(mèng)想話(huà)題作文1

傍晚時(shí)分，我正和媽媽走在光谷步行街消食，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧，便疾步奔去。擠進(jìn)人群，一個(gè)不高的年輕小伙子映入我眼簾，只見(jiàn)他手抱吉他，輕輕晃晃身子，“當(dāng)”地一聲開(kāi)始了自己的表演。哦，原來(lái)是街頭賣(mài)藝的呀?？伤媲暗募欣?，除了一些零碎，還有一張紙，上寫(xiě)著四個(gè)大字-----堅(jiān)持夢(mèng)想。

街上人來(lái)人往，可這些嘻哈吵鬧的人群和按喇叭的電動(dòng)車(chē)，絲毫沒(méi)有使他分散注意力。隨著美妙的音樂(lè)，他哼出了一段流行樂(lè)，憂(yōu)郁、低沉、緩慢、有力，很動(dòng)聽(tīng)。我呆呆地站著，癡迷地聽(tīng)著，仿佛來(lái)到夢(mèng)境?？蓩寢屍活I(lǐng)情，這時(shí)走過(guò)來(lái)，把我往回拉，說(shuō)該回家了。

我回到了現(xiàn)實(shí)，往回走了幾步，突然想起那個(gè)吉他盒，就向媽媽攤開(kāi)巴掌。媽媽板起臉：“他又不是殘疾，要咱去養(yǎng)，憑啥？！”要是往常，我一定會(huì)吐吐舌頭，表示自我沒(méi)趣，但今天，我只是回頭望望，幽幽地說(shuō)：“這點(diǎn)錢(qián)，也許并不能幫助他吃飯，但是，也許會(huì)改變他的一生！”媽媽被我的話(huà)震了震，沒(méi)有回答。我接著說(shuō)：“這錢(qián)，代表著我對(duì)他的支持。不管他將來(lái)能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我都會(huì)為我今天的行為感到自豪。當(dāng)然，我更希望，在不久的將來(lái)，他能站在真正的舞臺(tái)上，盡情地歌唱，雖然我并不認(rèn)識(shí)他，可我喜歡他的歌聲！”我盯著媽媽。她從口袋里抽出一張一元紙幣按在我手里，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

我慢慢向他走去，在看到那四個(gè)大字------堅(jiān)持夢(mèng)想時(shí)，我想到了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌。我相信，他的未來(lái)不是夢(mèng)，只要他認(rèn)真過(guò)每一分鐘；他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)樗男母Ｍ趧?dòng)。

我彎腰把錢(qián)放在盒里，轉(zhuǎn)身時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的一聲“謝謝！”。我深吸一口氣，抬頭仰望絢爛的星空，那每一顆星星，都像是夢(mèng)想的影子，在天空中遨游……

夢(mèng)想話(huà)題作文2

向夢(mèng)想出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)到達(dá)。

—————題記

在陽(yáng)光的映襯下，金色的笑臉，年少的我們似乎追尋著那份收藏在心中的夢(mèng)想。向夢(mèng)想出發(fā)，用色彩繪出它的模樣。

清晨，天際泛起魚(yú)肚白，我朝著日出的地方直奔過(guò)去。這時(shí)的紅日仿佛有著無(wú)窮的力量，愈發(fā)顯得巨大?；鸺t的朝霞里，我背著夢(mèng)想和希望，書(shū)包沉甸甸的，在霞光的沐浴下熠熠生輝，就像含苞欲放的花苞壓彎了枝梢，卻不覺(jué)得勞累。我懷揣著夢(mèng)想奔跑，天變寬了，路變長(zhǎng)了，眼前的世界豁然開(kāi)朗。向夢(mèng)想出發(fā)，向著蓬勃的朝氣出發(fā)，夢(mèng)想在太陽(yáng)升起的地方起飛。

教室里書(shū)聲瑯瑯，我想此刻的世界應(yīng)當(dāng)是湛藍(lán)色的。我的眼神是多么專(zhuān)注，好比空中盤(pán)旋的雄鷹那樣炯炯有神，沒(méi)有雜念，也無(wú)暇旁顧，只緊盯著目標(biāo)和夢(mèng)想。我把夢(mèng)想播種在心間，生根發(fā)芽，像海綿一樣如饑似渴的吮吸知識(shí)的精髓。向夢(mèng)想出發(fā)，向著無(wú)窮的知識(shí)出發(fā)，夢(mèng)想在知識(shí)的海洋里遨游。

夜幕籠紗，世界開(kāi)始安靜下來(lái)。溫暖的暗黃色燈光下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，筆尖書(shū)寫(xiě)下來(lái)的，是一天的收獲，沒(méi)有遺憾的、一天是快樂(lè)的。書(shū)履繼續(xù)行進(jìn)在追逐夢(mèng)想的軌道上，永無(wú)止境。直到月色上來(lái)，還是那么平靜如水，照得大地清幽幽的。月色中，映出的一雙明眸，收獲并分享著一天的希望，孕育又追尋著明天的夢(mèng)想。向夢(mèng)想出發(fā)，向著收獲的喜悅出發(fā)，夢(mèng)想在擁有收獲的夜晚里微笑著。

是夢(mèng)想讓我們穿越千山萬(wàn)水，抵達(dá)任何一個(gè)角落；是夢(mèng)想讓我們擁有詩(shī)情畫(huà)意，流連點(diǎn)滴光陰；是夢(mèng)想讓我們駐足山川大地，和高遠(yuǎn)天空相會(huì)……。

請(qǐng)帶著執(zhí)著與奮斗，向夢(mèng)想出發(fā)！

夢(mèng)想話(huà)題作文3

夢(mèng)想是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路。每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也一樣，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈家，因?yàn)槲蚁矚g舞蹈那些阿娜多姿，高難度的動(dòng)作，通過(guò)練習(xí)跳舞，還能擁有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。

幼兒園大班時(shí)，老師讓我們選擇興趣課。到我選了，猶豫不決，不知選哪個(gè)？老師便說(shuō)我可以選擇舞蹈。于是，我就選了。

老師帶著我去舞蹈室，進(jìn)到教室，我看到一群大姐姐舞動(dòng)著她們優(yōu)美的身姿，就在那一刻，我心中的舞蹈夢(mèng)便點(diǎn)燃了起來(lái)。我在心里暗暗發(fā)誓一定要做個(gè)舞蹈家。

學(xué)舞蹈是辛苦的，前滾翻、后滾翻、下腰、橫叉、倒立、豎叉……經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，我雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。就在剛剛壓腿時(shí)，我痛得嗷嗷叫。但想起那群大姐姐跳舞蹈時(shí)優(yōu)美的身姿，便又咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。就在我學(xué)舞蹈的一周后，老師教我們學(xué)倒立，一個(gè)個(gè)教的，老師教別人一學(xué)就會(huì)了，可教到我的時(shí)候，我卻一直學(xué)不會(huì)。老師告訴我說(shuō)，我剛學(xué)不久，不會(huì)也是正常的。我雖然十分同意老師的話(huà)，但心里卻也十分地不甘心，別人都能學(xué)會(huì)的東動(dòng)作，我為什么不會(huì)呢？不行，這個(gè)動(dòng)作我一定要學(xué)會(huì)。

在這堂課之后，我就十分努力地去練習(xí)。別人下課了在玩，我在練習(xí)；別人體育課自由活動(dòng)時(shí)在玩，我在練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了倒立，并在舞蹈課時(shí)，展示給老師看了。老師對(duì)我豎起了大拇指！那一刻，是我在學(xué)舞蹈以來(lái)最自豪的時(shí)刻；我內(nèi)心的小火苗也在這一刻變成了熊熊大火，使我更加地確定了一定要實(shí)現(xiàn)我的舞蹈夢(mèng)。

所以，在生活中我們會(huì)遇到許許多多的挫折，但這樣并不能打倒我們。我們要勇敢地去面對(duì)這些挫折，將它打倒，加油！

夢(mèng)想話(huà)題作文4

就像種子在雪下做夢(mèng)一樣，你的心在夢(mèng)想春天。相信所有的夢(mèng)想，因?yàn)橛幸簧韧ㄍ郎陌甸T(mén)。

在無(wú)邊的野草隨著干燥的風(fēng)嚎叫，在低壓的烏云下單調(diào)的唱著東去的水，夢(mèng)想被埋葬。夢(mèng)想是你的帆，是讓你飛翔的助推器，是你攀登的綠色梯子。相信夢(mèng)想，它會(huì)告訴你春風(fēng)如何吹花，燕子如何愛(ài)柳。我擁抱自己的夢(mèng)想。

如果空曠的沙漠鎖住了你心靈的窗戶(hù)，鎖住了你的陽(yáng)光，厚重的窗簾打斷了凝視，留下了無(wú)限的陰影。請(qǐng)不要難過(guò)，凝視此時(shí)的寂靜。無(wú)聲的沉默是干澀的眼睛所期待的淚水，是清泉帶來(lái)的涼涼的安慰。他們打開(kāi)你心靈的窗戶(hù)，驅(qū)散你心中的陰影。帶上你的夢(mèng)想！

任何有夢(mèng)想的人都是偉大的。

你可以是一片荒蕪的森林，與河兩岸的一陣風(fēng)英勇作戰(zhàn)，只要你有夢(mèng)想；你可以是一個(gè)廢墟，在陡峭的山石上，無(wú)聲的毀滅不能讓你悲傷，只要你有夢(mèng)想；你可以是茅草屋，在深谷之底，在茅草屋之頂，風(fēng)雨兼程，只要你有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，我們才能不斷努力，不斷進(jìn)步。即使面對(duì)生活屋檐下散落的'無(wú)數(shù)呻吟和冰冷，我們依然充滿(mǎn)激情，永不屈服，讓我們的社會(huì)可以更加完美。有夢(mèng)想的人積極健康，生命之花總會(huì)為他們綻放。只要你有夢(mèng)想，你就是偉大的。

夢(mèng)想是青春的常青藤，沿著你的道路親密向上攀登。擁抱你的夢(mèng)想，你會(huì)像一片狂野的大海，翻滾的藍(lán)色波浪，閃耀著美麗的光芒。有夢(mèng)想，并為之不斷奮斗。不管你成功與否，你是偉大的，因?yàn)槟阌袎?mèng)想。

夢(mèng)想話(huà)題作文5

從前有一個(gè)有夢(mèng)的我。

后來(lái)有一個(gè)無(wú)望的我。

我，什么時(shí)候進(jìn)入中學(xué)都不知道。只記得在小學(xué)六年級(jí)的教室里，坐滿(mǎn)了充滿(mǎn)希望的學(xué)生，他們?yōu)橹袑W(xué)而努力；經(jīng)過(guò)努力的小學(xué)生，高高興興地踏入了中學(xué)。盡管他們自認(rèn)為自己很謙遜，實(shí)際他們都為自己瘋狂。中學(xué)生，八中的學(xué)生，都會(huì)認(rèn)為整天無(wú)所事事，去玩，去瘋是一個(gè)“成功者”的資格。然而，他們錯(cuò)了，另一些醒悟的同學(xué)早已在教室的角落里埋頭苦干，而他們?nèi)栽诮虒W(xué)樓的那一頭若無(wú)其事地狂笑，甘心情愿，無(wú)視自己的青春年華。

曾有人說(shuō)：“一個(gè)人最可悲的是無(wú)知?！?/p>

不幸的我就是一個(gè)可悲的人，從踏入中學(xué)以來(lái)，我每次都試著做一個(gè)優(yōu)秀的初一學(xué)生，但是我卻不知道在相隔不過(guò)幾米的六個(gè)初一教室中，沒(méi)有夢(mèng)的同學(xué)很多，而能夠有夢(mèng)的沒(méi)有幾個(gè)——我根本沒(méi)有去努力學(xué)習(xí)。我望著無(wú)邊無(wú)際的天空，看到的只有迷茫，無(wú)依無(wú)靠，我能感到的只有進(jìn)退維谷的憂(yōu)傷，絕望，彌漫。

“說(shuō)了世上一無(wú)牽掛為何有悲喜，說(shuō)了朋友相交如水為何重別離，說(shuō)了少年笑看將來(lái)為何常回憶？說(shuō)了青春一去無(wú)悔為何還哭泣？”輕寒如水的午夜，我仰望星空驚嘆。

一切都被眼前的方向迷茫，沉靜索繞在孤獨(dú)的人的身邊，或許這樣是無(wú)可奈何，但這樣也是好美好美。

我懂了，以前我們都曾失敗，但黑暗只是暫時(shí)的，“它帶給了你仰望星空的機(jī)會(huì)”。

“星若在，夢(mèng)就在，一切失敗可以重來(lái)?！?/p>

從前有一個(gè)無(wú)望的我。

后來(lái)有一個(gè)有夢(mèng)的我。

夢(mèng)想話(huà)題作文6

在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)夢(mèng)想。也許在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)遭遇許多困難。但這并不是阻礙我們追逐夢(mèng)想的理由。

在我的心里一直懷抱著一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著，它就像一顆孕育著我追逐理想的種子。它在我心底生根、發(fā)芽——做一名出色的演員。

我想做演員，并不是因?yàn)槟切s華富貴，更不是為了成名后，那些虛情假意的贊美。而是在演戲時(shí)，體會(huì)其中的樂(lè)趣，體會(huì)其中的酸、甜、苦、辣、咸。讓自己在以后的人生道路當(dāng)中變得更加優(yōu)秀。

演員們之所以能走到今天這一步，是因?yàn)樗麄儽澈蟾冻隽吮瘸Ｈ艘鄮妆兜呐?。所以，我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)，要比別人多付出一倍的努力，使自己離夢(mèng)想更近一步。

電視里的情節(jié)有喜有悲。喜，令人捧腹大笑。悲，令人極度悲傷。我對(duì)演員心生敬佩，演技一流，演什么像什么，演得惟妙惟肖。這就是演員令我佩服的一點(diǎn)。

當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)演員的這個(gè)夢(mèng)想并不簡(jiǎn)單。需要克服重重困難。就算那個(gè)道路上荊棘密布，滿(mǎn)是泥濘。也要堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)去。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！

夢(mèng)想是黑暗中指引道路的明燈；夢(mèng)想是天空中閃閃發(fā)亮的繁星；夢(mèng)想是沙漠中給予希望的綠洲。夢(mèng)想！是需要人去追逐的。追逐夢(mèng)想的途中，或許荊棘密布，或許會(huì)身負(fù)重傷。但抬頭就是一片璀璨的五彩繽紛的星空……

夢(mèng)想話(huà)題作文7

而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。

著名的武術(shù)演員李連杰，他不斷的追求自我夢(mèng)想。他從小學(xué)習(xí)武術(shù)，刻苦鍛煉，就是為了讓中華民族的武術(shù)更加光楊，也是給大家做個(gè)榜樣。因此，他不斷努力，最終在電影藝界站住了腳跟。此刻，他創(chuàng)立了慈善基金會(huì)，當(dāng)人民在艱苦生活之中時(shí)，他不斷獻(xiàn)出愛(ài)心，為人民服務(wù)。

阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云，他曾對(duì)于夢(mèng)想從不放下。他以前想考重點(diǎn)小學(xué)，結(jié)果失敗了;重點(diǎn)中學(xué)，最后又失敗了;大學(xué)考了三年才入了學(xué);大學(xué)畢業(yè)后想進(jìn)哈佛，還是沒(méi)有錄取……工作了，他總是受到別人的嘲笑諷刺，他透過(guò)一次次的失敗與努力，他最終成功了。

但，這都是城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子的一次次經(jīng)歷的部分，那么山區(qū)里貧窮困難的孩子們呢?沒(méi)有錢(qián)，即使再努力也是徒勞無(wú)功，對(duì)于心中的夢(mèng)想仍然是遙遠(yuǎn)得不可去想，結(jié)果幸運(yùn)的被發(fā)現(xiàn)了，也許還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;透過(guò)慈善金基會(huì)幫忙的，又重新有了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

我想他們的房屋都讓人產(chǎn)生一種危機(jī)四伏的感覺(jué)。房子里空空蕩蕩，抬頭一看，更讓人擔(dān)驚受怕，屋子里的墻壁肯定有些破裂，這些孩子的生活是多么的艱苦。進(jìn)入學(xué)校，那里的同學(xué)們上課時(shí)必須認(rèn)真聽(tīng)講，并且虛心好學(xué)，回答問(wèn)題時(shí)總是用心舉手，對(duì)待老師也是彬彬有禮，但是我覺(jué)得從他們的眼睛里都有同樣的一個(gè)夢(mèng)想――我們要奮發(fā)努力，將來(lái)作為祖國(guó)的棟梁。我們要多多奉獻(xiàn)出自我的愛(ài)心，所謂“奉獻(xiàn)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”是多么重要啊!

奉獻(xiàn)愛(ài)心，了了他們的讀書(shū)之夢(mèng)，是一種善舉啊!

夢(mèng)想話(huà)題作文8

我的夢(mèng)想太多太多，數(shù)也數(shù)不清。但我最大的夢(mèng)想是去大山村里教書(shū)，我想：你們一定會(huì)感覺(jué)到我的夢(mèng)想似乎有些低調(diào)。這并沒(méi)什么，只是我的一個(gè)心愿罷了。

記得有一次，新聞聯(lián)播正在放“走基層”節(jié)目。記者走到大山深處，去了解一些貧困地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)情況。（把夢(mèng)想的來(lái)由交代的非常清楚?。┢渲?，有一位孩子，她叫李阿作，她和弟弟生活在一起。她對(duì)記者說(shuō)：“你爸爸媽媽都在城市里打工，常年不能回來(lái)，我一定要和弟弟好好學(xué)習(xí)，走出大山到大城市里去讀書(shū)！”在她的眼神里我看出，她是多么地渴望走出大山?！?/p>

在山區(qū)里教書(shū)的幾乎都是一些城市來(lái)的志愿者，他們都是看著那些貧困山區(qū)的孩子太可憐了。這件事讓我十分心動(dòng)，我要爭(zhēng)取得到好的成績(jī)，考上好大學(xué)，爭(zhēng)取到大山里去當(dāng)志愿者。

讓大山里的孩子知道，在很遠(yuǎn)的地方，仍然有人在關(guān)注著你們。讓更多的孩子走出大山，看到更多的人；更多的名勝古跡；學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

這就是我一個(gè)小小的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想并不是有些人那樣不現(xiàn)實(shí)地想象著一些不真實(shí)的想變成現(xiàn)實(shí)嗎？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，鼓勵(lì)奮斗吧！俗話(huà)說(shuō)得好：“心動(dòng)不如行動(dòng)?！摆s緊捧起書(shū)，抓起筆，努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，讓自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！

老師點(diǎn)評(píng)：你的夢(mèng)想很樸實(shí)，也能打動(dòng)人心，小小年紀(jì)就有造福社會(huì)的心愿，了不起！

夢(mèng)想話(huà)題作文9

夜幕降臨，我悠閑的躺在床上，回想著一天中發(fā)生的事情，不一會(huì)兒，便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

“該起床了，快遲到了!”我的耳旁又響起了老媽那急切而又熟悉的聲音。我迷迷糊糊地睜開(kāi)了睡眼。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上有一枚蔚藍(lán)色地毛筆，上面還有許多各式各樣地花紋，如：灰姑娘、小美人魚(yú)、東京貓貓、美少女戰(zhàn)士，美麗極了。我剛一拿到毛筆，筆的周?chē)查g射發(fā)出帶有淡藍(lán)色的白光，還散發(fā)出陣陣香氣。“你只要對(duì)我說(shuō)出你想干什么，立馬就會(huì)實(shí)現(xiàn)的!”“啊?”這只筆竟會(huì)說(shuō)話(huà)，嚇得我一時(shí)竟回不過(guò)神來(lái)?！肮芩?說(shuō)就說(shuō)唄!我要飛上藍(lán)天!”這時(shí)，我的后背竟然生出一對(duì)翅膀，我的腳漸漸地離開(kāi)了地面，不一會(huì)兒我便升上了藍(lán)天。

我邊飛邊和一旁的小鳥(niǎo)打招呼?！癏I，你們好!”“你好!你好!”“哇噻!小鳥(niǎo)竟開(kāi)口跟我說(shuō)話(huà)了!難道我變成了一只小鳥(niǎo)!不會(huì)的!”我低頭看了看我的身子，手和腿都還在啊!那怎么回事?我滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)。

“哇!好美地景色呀!真像是世外桃源呀!”這時(shí)我想起了那支筆。我拿起筆對(duì)它說(shuō)：“美麗而又神奇地毛筆呀!我現(xiàn)在要變成一條小魚(yú)兒?！痹?huà)音剛落，我“刷”的一聲從天空上掉了下來(lái)。頓時(shí)，我變成了一條有著五彩鱗片的小魚(yú)兒，在海里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游著。我看見(jiàn)了美不勝收地珊瑚;各種各樣的魚(yú);以及海里的一些極為罕見(jiàn)的動(dòng)物……“咦?”我拿起了一個(gè)貝殼，打開(kāi)一看，“哇!”好漂亮的珍珠啊!我把這些珍珠串成一串，戴在了脖子上，美麗極了。

這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)體形龐大的魚(yú)向我游了過(guò)來(lái)，“啊?”原來(lái)是兇猛的鯊魚(yú)，它張開(kāi)了傾盆大口，“救命啊?”我扭頭就跑。

我猛地一下從夢(mèng)中醒來(lái)，看了看周?chē)钗艘豢跉?，“哎，幸好是?chǎng)夢(mèng)呀!”

夢(mèng)想話(huà)題作文10

一個(gè)有追求的人，他必然為自己定下了一個(gè)目標(biāo)，將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗。我也不例外，我的這個(gè)夢(mèng)想就是將來(lái)有一份好工作。

要想擁有一份工作，其實(shí)很簡(jiǎn)單。但想擁有一份富含智慧的工作，就必須靠你知識(shí)的不斷完善才可達(dá)到。

上初中的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想充滿(mǎn)信心，而且認(rèn)為是一件非常容易辦到的事。因?yàn)槟菚r(shí)，我的成績(jī)?cè)趯W(xué)?？伤闶欠浅０渭猓刻於荚诶蠋煹目洫?jiǎng)、重視中度過(guò)，從來(lái)不覺(jué)得讀書(shū)很困難，反而覺(jué)得非常的輕松，而且還是一種享受，對(duì)我的夢(mèng)不存在一點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)。那時(shí)對(duì)任何對(duì)手，無(wú)論他有多么強(qiáng)大，我都有十倍的信心，去戰(zhàn)勝對(duì)方。但自從中考失敗后，我的信心就一落千丈，再加上進(jìn)人現(xiàn)在這個(gè)班，有如此多的竟?fàn)帉?duì)手，慢慢地覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，也可能老是擔(dān)心，越憂(yōu)慮越聽(tīng)不進(jìn)，越聽(tīng)不進(jìn)，成績(jī)?cè)缴喜蝗?。老師講的時(shí)候，似乎都明白，可輪到做作業(yè)，就有些題做不起，思維始終沒(méi)有以前寬廣，再也找不到初中時(shí)做題的那種感覺(jué)。有時(shí)竟有想放棄的想法。對(duì)于我的夢(mèng)想也一片渺茫。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須經(jīng)過(guò)挫折和考驗(yàn)。

現(xiàn)在的情形是如此的復(fù)雜，但我仍然堅(jiān)持不愿放棄，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想仍然抱有希望。只要現(xiàn)在有勇氣正確對(duì)待自己所遇到的挫折、考驗(yàn)，相信前途仍然是光輝燦爛的。

夢(mèng)想話(huà)題作文11

每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)想。也許這個(gè)夢(mèng)想不切實(shí)際，也許這個(gè)夢(mèng)想離我們很近，只要我們堅(jiān)持，努力，夢(mèng)想就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想，說(shuō)簡(jiǎn)單似乎又不簡(jiǎn)單，說(shuō)容易實(shí)現(xiàn)，那又不一定，說(shuō)白了，也算遙遠(yuǎn)。小學(xué)的我吧！是一個(gè)懶散、比較隨便、天真的女孩，總是會(huì)幻想著自己以后會(huì)過(guò)得怎樣好，生活怎樣富裕和充實(shí)，自己以后會(huì)賺多少錢(qián)。對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是隨隨便便的?？墒乾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，到了初中后，我終于明白了，幻想是不切實(shí)際的，要用行動(dòng)證明一切，實(shí)現(xiàn)一切。

老師曾說(shuō)“沒(méi)有夢(mèng)想的人，不知道努力的人，跟丟了靈魂的空殼似乎沒(méi)什么兩樣?！毙r(shí)候的我因年幼無(wú)知，不懂得其中蘊(yùn)含的道理，到了初中，理解這番意思之后，讓我不得不打起精神努力學(xué)習(xí)，為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

我經(jīng)?？嗨稼は耄覒?yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我應(yīng)該怎樣做？我的夢(mèng)想會(huì)難實(shí)現(xiàn)嗎？一大堆關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋著。就在一次上政治課的過(guò)程中，我總算有了點(diǎn)眉目。這節(jié)政治課上的是關(guān)于夢(mèng)想的內(nèi)容，我打起十足精神，專(zhuān)心的聽(tīng)著。這節(jié)課下來(lái)，讓我不由得感嘆“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想隨便難，但是只要努力、堅(jiān)持，夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)也不是不可能的?！闭螘?shū)里頭說(shuō)“努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，需要堅(jiān)持?！彼詫?shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要通過(guò)努力，再努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定恒心。

進(jìn)入初中，我懂得了不少，也知道現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想是人生成長(zhǎng)的主題，努力也就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不可缺少的條件。一粒夢(mèng)想的種子，就要從努力開(kāi)始，從努力中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從努力中獲取更多的成功經(jīng)驗(yàn)，從努力中打敗生活中的挫折。

夢(mèng)想話(huà)題作文12

駿馬的夢(mèng)想是馳騁草原，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是翱翔藍(lán)天，花兒的夢(mèng)想是綻放芬芳，而我，也有一個(gè)金色的夢(mèng)想，那就是成為一名白衣天使救死扶傷。

曾經(jīng)看過(guò)東漢著名醫(yī)學(xué)家華佗的故事，有一次，他在出診的途中，碰到有人出殯，他看見(jiàn)棺材縫里流出來(lái)的血像活人的血，就趕緊讓人打開(kāi)棺材，救活了假死的產(chǎn)婦，從此被人們稱(chēng)為神醫(yī)。

從那時(shí)起，我就覺(jué)得當(dāng)醫(yī)生真是了不起，能夠把“死人”救活，我萌發(fā)了一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的愿望。

聽(tīng)過(guò)這樣一件事情，有個(gè)小孩得了重病，看了很多醫(yī)生也沒(méi)有看好，而且有的醫(yī)生還說(shuō)這個(gè)病治不好了，他的爸爸媽媽很著急。后來(lái)碰見(jiàn)了一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，把他的病治好了。由此我想到，僅僅當(dāng)一名醫(yī)生也是不夠的，如果醫(yī)術(shù)不好，還會(huì)害人，要做一個(gè)醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生。

如果我成了一名醫(yī)生，我一定盡自己所能為病人解除痛苦，做一個(gè)品德高尚的人，用我所學(xué)的知識(shí)為人們服務(wù)?，F(xiàn)在社會(huì)上得病，得怪病的人不少，年紀(jì)輕輕就得絕癥的人也不少，我覺(jué)得是因?yàn)榄h(huán)境，飲食，以及人們的生活習(xí)慣造成的，我要是成了醫(yī)生，我要向人們宣傳健康的生活方式，注意飲食，鍛煉，減少病魔的侵襲。

夢(mèng)醒都是美好的，如果不付出努力，就會(huì)成為空想，我深深懂得這樣的道理，所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，為夢(mèng)想而努力，勤奮學(xué)習(xí)，希望我的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)!

夢(mèng)想話(huà)題作文13

是太陽(yáng)，在黎明之時(shí)總將光芒萬(wàn)丈；是江河，在曲折之后總將涌入大海。心中有夢(mèng)，夢(mèng)想終將開(kāi)花。在風(fēng)雨之后，是樹(shù)苗總將枝繁葉茂。永遠(yuǎn)說(shuō)綠樹(shù)終將成蔭。

我喜歡樹(shù)，喜歡樹(shù)的枝繁葉茂，常?；孟朐诹种刑S。微風(fēng)，綠蔭，還有那午后的陽(yáng)光，享受微風(fēng)徐徐，聆聽(tīng)那陣陣林濤之聲。我為此種下片片樹(shù)苗，盼望著，盼望著綠葉遍布那座山崗。微風(fēng)吹起，林濤之聲不覺(jué)。我愿因此等待。

陰云連綿幾天，常有雷聲滾滾。狂風(fēng)在窗外呼嘯，我坐立不安，心中也隨這場(chǎng)大雨的來(lái)臨而起伏。該來(lái)的終將會(huì)來(lái)。烏云傾下雨水，在空中匯成一川江流，豆大的雨水沖刷著道路。泥路已如油膏般粘稠，我艱難地行走。天邊閃著電光，雷聲隆隆?？耧L(fēng)席卷雨水向我撲來(lái)，我的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雨水打擊著樹(shù)苗，被防風(fēng)壓彎了腰，雷鳴在吶喊助陣。但在風(fēng)勢(shì)減少之時(shí)，他們依然佇立，即使綠葉被打落，枝干被折斷。

我沉默在一旁，望著、看著，卻無(wú)能為力。我憤怒，我吶喊，抱怨世間不公，恨我懦弱膽小。但四周只有風(fēng)聲、雨聲、雷聲一片。我曾失望，放那當(dāng)初的夢(mèng)，但當(dāng)太陽(yáng)重新普照大地之時(shí)，天空湛藍(lán)，行云穿行。一片樹(shù)苗在陽(yáng)光下伸枝展葉——夢(mèng)仍在。

丁尼生說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”奧普拉說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。”所以只要有夢(mèng)，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)；只要是綠樹(shù)，綠樹(shù)終將成蔭。

夢(mèng)想話(huà)題作文14

夢(mèng)想是人生的燈塔，能夠讓誤入歧途的你重新走上正確的道路;夢(mèng)想是騰飛的翅膀，能夠讓你有開(kāi)闊的眼界;夢(mèng)想是永遠(yuǎn)晴朗的天空，能夠讓你天天都有健康的人生觀。放飛夢(mèng)想，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自我，就是這樣一種不可思議的東西，給了多少人信心和勇氣啊!

云能夠飄得很遠(yuǎn)，是因?yàn)橛袎?mèng)想;太陽(yáng)能夠綻放出如此強(qiáng)大的光芒，是因?yàn)橛袎?mèng)想。而你，有夢(mèng)想，就能夠把平時(shí)覺(jué)得困難無(wú)比的事，輕而易舉地完成。那時(shí)，你便能夠驕傲地對(duì)自我說(shuō)，這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)觸手可及?？墒窃谄綍r(shí)這件事怎樣又是一塊怎樣也搬不走的礙腳石呢?是因?yàn)槟菚r(shí)的你沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是期望，沒(méi)有期望的地方，伸手不見(jiàn)五指，在這凄涼的環(huán)境下，你又能夠做什么呢?

生命在夢(mèng)想的點(diǎn)綴下變得多姿多彩，不!這不是點(diǎn)綴，而是必不可少的一部分，必須和生命融為一體，否則，一日度一日，你又有什么能做呢?只得被命運(yùn)安排著。即使貧窮，有夢(mèng)想便有了財(cái)富;即使現(xiàn)實(shí)黑暗，有夢(mèng)想，時(shí)時(shí)處處你都在迎接光明。這世界最可貴的東西是什么?你可能會(huì)想他人一樣，千篇一律地說(shuō)是生命，可我覺(jué)得這是個(gè)錯(cuò)誤的答案，沒(méi)有夢(mèng)想的一生便是黑暗。

在夢(mèng)里，你是美麗的白雪公主，在現(xiàn)實(shí)生活里，你可是是一只丑小鴨罷了，但這又有什么關(guān)系呢?說(shuō)不定，幾天后、幾個(gè)月后、幾年后，終有那么一天，你會(huì)成為白雪公主，因?yàn)槟忝靼琢俗晕姨岣叩姆较?，便?huì)有動(dòng)力，便有了精神上的寄托，

生活會(huì)改變，但你的夢(mèng)想早卻早已扎下了深根，這便是生活的動(dòng)力，這也是歡樂(lè)的一生。

夢(mèng)想話(huà)題作文15

最近看了《中國(guó)新說(shuō)唱》，對(duì)音樂(lè)更感興趣了。不僅僅是說(shuō)唱音樂(lè)，更是對(duì)音樂(lè)整體更深的向往。

小時(shí)候并不是真的熱愛(ài)音樂(lè)?？赡苁且?yàn)楦改刚炜措娨暰C藝，不知道聽(tīng)了多少遍很流行的歌。然后覺(jué)得音樂(lè)的重復(fù)性太高了。其實(shí)我也不知道一直聽(tīng)那些歌造成的錯(cuò)覺(jué)。直到長(zhǎng)大一點(diǎn)，在網(wǎng)上聽(tīng)到一些搖滾或者金屬，才愛(ài)上音樂(lè)。雖然我很多年不喜歡聽(tīng)金屬，也不怎么聽(tīng)搖滾，但他們依然是我的啟蒙老師，也是我們愛(ài)上音樂(lè)的機(jī)會(huì)。

小時(shí)候父母經(jīng)常想讓我學(xué)一門(mén)樂(lè)器，但那時(shí)候我很重視我唯一的假期。我不想補(bǔ)課，所以我不得不放棄。初中的時(shí)候因?yàn)榭戳恕渡裉较穆蹇恕?，?duì)小提琴產(chǎn)生了興趣，但一直在想是不是太晚了。轉(zhuǎn)念一想，這只是一種天生的愛(ài)好，覺(jué)得就算學(xué)不好，也很樂(lè)意堅(jiān)持下去，偶爾拉一下。我學(xué)會(huì)了。雖然沒(méi)有一直努力練習(xí)，但是很感謝我堅(jiān)持下來(lái)了?；叵肫饋?lái)，這是唯一堅(jiān)持下來(lái)的愛(ài)好。

很久以前就想去上一些唱歌課，但是因?yàn)闀r(shí)間不多，只能放棄了。明年高考后，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加強(qiáng)唱功，因?yàn)槲业淖龇ň拖衩と嗣?，有很大的痛苦和盲點(diǎn)。

也許這種東西最后也不能成為我的特長(zhǎng)，但我相信我會(huì)一直熱愛(ài)音樂(lè)，而且只要熱愛(ài)音樂(lè)，它就永遠(yuǎn)是我的愛(ài)好，并且堅(jiān)持下去。

第四篇：夢(mèng)想話(huà)題作文

夢(mèng)想話(huà)題作文

夢(mèng)想話(huà)題作文1

在生活這朵鮮活的玫瑰上，夢(mèng)想如同花瓣，艷麗而芳香，現(xiàn)實(shí)如同花刺，刺眼又棘手。但沒(méi)有人因?yàn)榛ù潭畔率种械幕▋?，反而把它們握得更緊，珍愛(ài)有加。

索爾·貝婁說(shuō)過(guò)：“你所追求的世界，永遠(yuǎn)不是你現(xiàn)在擁有的世界?！钡拇_，身邊的現(xiàn)實(shí)總是這樣那樣地不盡人意，我們無(wú)疑要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但面對(duì)不等于屈服。如果現(xiàn)實(shí)就像禁錮你的小黑屋，那么就請(qǐng)享受沖破小黑屋的艱難過(guò)程，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)。

對(duì)此，感動(dòng)中國(guó)的劉偉為我們做出了最好的詮釋。九歲時(shí)，失去雙臂的他小小年紀(jì)便嘗到了絕望的滋味。但一個(gè)個(gè)離去的病友讓他驚醒：活著已值得慶祝。于是，他不僅學(xué)會(huì)了自理生活，還準(zhǔn)備沖擊殘奧會(huì)，但在那時(shí)，他又得了過(guò)敏性紫癲?，F(xiàn)實(shí)像一個(gè)個(gè)耳光打在他臉上，堅(jiān)強(qiáng)的劉偉沒(méi)有抱怨現(xiàn)實(shí)，他說(shuō)：要么死，要么精彩地活。他認(rèn)識(shí)到喊疼已毫無(wú)意義，只有執(zhí)著于夢(mèng)想，一往無(wú)前。從零開(kāi)始學(xué)鋼琴的他，一年便達(dá)到七級(jí)水平，這在常人看來(lái)都不可想象，無(wú)法企及。在我看來(lái)，當(dāng)代中國(guó)的礪志故事，沒(méi)有一個(gè)能比得上劉偉的故事。劉偉執(zhí)著于夢(mèng)想，直面現(xiàn)實(shí)的冷酷，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)，讓世人為之動(dòng)容、為之折服。

說(shuō)起夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓我們想起兩個(gè)人：英國(guó)的蘇珊大媽和中國(guó)山東的朱之文。他們有很多共同之處：都出身農(nóng)村，都家境困難，都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，都沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，都沒(méi)有吸引人的外表。但他們都有夢(mèng)想，都在幾十年如一日地練習(xí)唱歌，那么殘酷的現(xiàn)實(shí)都阻擋不住他們對(duì)歌唱的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求?？此撇豢赡艿氖虑榻K于如愿以?xún)敗?/p>

從劉偉身上，從蘇姍大媽和朱之文身上，我們不難體會(huì)到，現(xiàn)實(shí)的殘酷并不能成為阻礙追夢(mèng)腳步的借口。相反，只要心中有夢(mèng)，不懈地挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，完成質(zhì)的飛躍。當(dāng)每個(gè)人都在現(xiàn)實(shí)中苦苦掙扎的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒苌宰鞲淖?，?jiān)持夢(mèng)想？讓夢(mèng)想的光芒激起你擺現(xiàn)實(shí)的斗志，讓沉重的步伐轉(zhuǎn)而奔向夢(mèng)想，讓對(duì)夢(mèng)想的渴望沖刷搏擊現(xiàn)實(shí)的疲憊，讓夢(mèng)想變成點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)的那道光！

夢(mèng)想話(huà)題作文2

我希望我的屋子呈草莓形，墻是用巧克力砌成的，然后在上面再刷上一層奶油，散發(fā)出濃濃的香味。玻璃是用一種打不碎的冰糖做的，非常牢固，可以防盜防震，我的小屋白天與別的房子沒(méi)有什么區(qū)別，但一到晚上，大放異彩，每隔十分鐘，它就會(huì)變一種顏色。

我的小屋想進(jìn)去可不是很簡(jiǎn)單哦！就連媽媽想進(jìn)去也不可以，這可是我的地盤(pán)。我得先輸入密碼，然后要對(duì)照指紋，如果不一樣，那當(dāng)然就不能進(jìn)去嘍。門(mén)上還有攝像機(jī)呢！進(jìn)入小屋，你會(huì)非常暖和，因?yàn)?，這個(gè)小屋能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，夏天的時(shí)候能降低溫度，冬天的時(shí)候能夠提高溫度，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是四季如春。

我的桌子可以幫我拿出我所有想擁有的東西，甚至是世界上沒(méi)有的東西，我的床可以聽(tīng)我的使喚，我只要說(shuō)一聲：“來(lái)?！贝簿蜁?huì)展現(xiàn)在我的面前，如果說(shuō)一聲：“走。”床就會(huì)自動(dòng)消失。我還有一條地毯，它放哪一個(gè)地方，就會(huì)使那個(gè)地方變得柔軟起來(lái)，很像跳跳床，但一拿走，就會(huì)恢復(fù)原樣，它還可以帶我來(lái)到我喜歡的地方，甚至還可以帶我去天空中玩，我的水果盤(pán)可以幫我變出各種各樣的水果，我要什么，就有什么。

如果你們也想有這樣的小屋，那就來(lái)找我，讓我?guī)湍銈冊(cè)O(shè)計(jì)設(shè)計(jì)吧！

夢(mèng)想話(huà)題作文3

夢(mèng)想是前進(jìn)的目標(biāo)，是勝利的號(hào)角，是沙盤(pán)上的指南針，是推進(jìn)我們的前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想才會(huì)有希望。

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。

我的夢(mèng)想是成為一名歌手，因?yàn)槲蚁矏?ài)音樂(lè)，喜愛(ài)旋律，每當(dāng)電視上有演唱會(huì)，或者有晚會(huì)，我都不能缺席。因?yàn)?，我常常?huì)“跟唱”。

歌手在舞臺(tái)上，不是為了表現(xiàn)自己，而是為了唱出自己的心聲，唱出自己的想法。如果只是為了表現(xiàn)自己，那么，你終究不會(huì)成為好的歌手，一個(gè)稱(chēng)職的歌手。

總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道了：每個(gè)歌手都是有學(xué)問(wèn)，都是有資本的，所以成為歌手也漸漸成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為我的明燈。現(xiàn)在，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)唱歌來(lái)作為娛樂(lè)；我也絕不放過(guò)上學(xué)的途中這個(gè)機(jī)會(huì)；你們總能看見(jiàn)我唱歌的身影，甚至在思考問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)走了神去哼哼那昔日的歌謠……

音樂(lè)成為我生命中不可缺少的一部分，所以，為了音樂(lè)，為了將來(lái)的事業(yè)。我會(huì)以200％的努力去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)新，完成我的人生夢(mèng)想。

夢(mèng)想是前進(jìn)的目標(biāo)，是勝利的號(hào)角，是沙盤(pán)上的指南針，是推進(jìn)我們的前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想才會(huì)有希望。

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。

夢(mèng)想話(huà)題作文4

夢(mèng)想是什么？是夢(mèng)想，讓雛鳥(niǎo)跌跌撞撞的飛向湛藍(lán)的天空，是夢(mèng)想讓小海龜爬向大海，是夢(mèng)想讓毛毛蟲(chóng)在痛苦之中蛻變成五彩繽紛的蝴蝶，是夢(mèng)想讓海倫·凱勒讀出話(huà)語(yǔ)的色彩。夢(mèng)想就是心中鼓動(dòng)的力量！

一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)人就不會(huì)進(jìn)步，沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何；一切都變得虛偽。

在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝；是美麗的圣誕樹(shù)；是奶奶溫暖的雙臂；是飛向極樂(lè)世界的翅膀。在鄧亞萍的眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻”的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，夢(mèng)想也將促使袁隆平爺爺不停地突破和探索。

我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國(guó)的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強(qiáng)，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運(yùn)會(huì)來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國(guó)，才是真正的國(guó)！我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國(guó)家盡力，國(guó)的夢(mèng)，繁榮富強(qiáng)，讓我們幸福！

夢(mèng)想話(huà)題作文5

向夢(mèng)想出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)到達(dá)。

—————題記

在陽(yáng)光的映襯下，金色的笑臉，年少的我們似乎追尋著那份收藏在心中的夢(mèng)想。向夢(mèng)想出發(fā)，用色彩繪出它的模樣。

清晨，天際泛起魚(yú)肚白，我朝著日出的地方直奔過(guò)去。這時(shí)的紅日仿佛有著無(wú)窮的力量，愈發(fā)顯得巨大?；鸺t的朝霞里，我背著夢(mèng)想和希望，書(shū)包沉甸甸的，在霞光的沐浴下熠熠生輝，就像含苞欲放的花苞壓彎了枝梢，卻不覺(jué)得勞累。我懷揣著夢(mèng)想奔跑，天變寬了，路變長(zhǎng)了，眼前的世界豁然開(kāi)朗。向夢(mèng)想出發(fā)，向著蓬勃的朝氣出發(fā)，夢(mèng)想在太陽(yáng)升起的地方起飛。

教室里書(shū)聲瑯瑯，我想此刻的世界應(yīng)當(dāng)是湛藍(lán)色的。我的眼神是多么專(zhuān)注，好比空中盤(pán)旋的雄鷹那樣炯炯有神，沒(méi)有雜念，也無(wú)暇旁顧，只緊盯著目標(biāo)和夢(mèng)想。我把夢(mèng)想播種在心間，生根發(fā)芽，像海綿一樣如饑似渴的吮吸知識(shí)的精髓。向夢(mèng)想出發(fā)，向著無(wú)窮的知識(shí)出發(fā)，夢(mèng)想在知識(shí)的海洋里遨游。

夜幕籠紗，世界開(kāi)始安靜下來(lái)。溫暖的暗黃色燈光下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，筆尖書(shū)寫(xiě)下來(lái)的，是一天的收獲，沒(méi)有遺憾的、一天是快樂(lè)的。書(shū)履繼續(xù)行進(jìn)在追逐夢(mèng)想的軌道上，永無(wú)止境。直到月色上來(lái)，還是那么平靜如水，照得大地清幽幽的。月色中，映出的一雙明眸，收獲并分享著一天的希望，孕育又追尋著明天的夢(mèng)想。向夢(mèng)想出發(fā)，向著收獲的喜悅出發(fā)，夢(mèng)想在擁有收獲的夜晚里微笑著。

是夢(mèng)想讓我們穿越千山萬(wàn)水，抵達(dá)任何一個(gè)角落；是夢(mèng)想讓我們擁有詩(shī)情畫(huà)意，流連點(diǎn)滴光陰；是夢(mèng)想讓我們駐足山川大地，和高遠(yuǎn)天空相會(huì)……。

請(qǐng)帶著執(zhí)著與奮斗，向夢(mèng)想出發(fā)！

夢(mèng)想話(huà)題作文6

夢(mèng)想，是生活的航標(biāo);夢(mèng)想，是美好的憧憬;夢(mèng)想，是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。

許都人都擁有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

起初，我也有許多夢(mèng)想：當(dāng)“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)盡職盡責(zé)的警察;當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師，但這些夢(mèng)想都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻，然而，只有一個(gè)夢(mèng)想在我心頭一支獨(dú)立——當(dāng)一名教師。其實(shí)我也曾想過(guò)要放棄，可當(dāng)老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，看到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)耐心的教導(dǎo)。用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈，我的夢(mèng)想便更加的蠢蠢欲動(dòng)。我認(rèn)為，當(dāng)老師是一種光榮的事，為學(xué)校，培養(yǎng)出人才，獲取榮譽(yù);為社會(huì)，培養(yǎng)棟梁，為祖國(guó)的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營(yíng)養(yǎng);老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。

在人生的路上，有坎坷，有平坦;成長(zhǎng)過(guò)程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生，夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前。

我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用工讀書(shū)，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!

夢(mèng)想如風(fēng)箏，線(xiàn)就在你手中，讓我們一齊為夢(mèng)想插上雙翅，放飛夢(mèng)想!

夢(mèng)想話(huà)題作文7

電視上有一個(gè)特別的節(jié)目：山區(qū)兒童的上學(xué)之路。講的是生活在深山里的孩子。為了到山外上學(xué)，他們每天5點(diǎn)起床，隨便吃粥饅頭，帶手電筒，背書(shū)包，互相幫助，在泥濘的小路上上學(xué)。伴隨他們上學(xué)的是微弱的黎明，清晨的犬吠，割傷他們雙手的荊棘。7-8公里的山路往往需要2個(gè)小時(shí)，有的孩子甚至要爬上大人害怕的“梯子”，穿過(guò)湍急的河水才能到達(dá)另一邊的學(xué)校。遇到雨雪天氣，滑倒渾身是泥是很常見(jiàn)的。

山區(qū)的孩子和我們一樣，既是父母的寶貝，也是老師的好學(xué)生。只是因?yàn)樗麄冏≡谶b遠(yuǎn)的山區(qū)，交通不便，很多孩子的家庭都很窮，既沒(méi)有車(chē)送他們上學(xué)，也沒(méi)有公交車(chē)坐，只能一雙可憐的腳走路上學(xué)。每天，當(dāng)我們還在溫暖的被窩里的時(shí)候，他們已經(jīng)在看不見(jiàn)手指的黎明里上路了。和他們相比，我們快樂(lè)多了。大多數(shù)學(xué)生住在學(xué)校周?chē)?，幾分鐘?nèi)就能到達(dá)學(xué)校。即使是住的稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的，父母也要開(kāi)車(chē)或者騎摩托車(chē)去學(xué)校，還有公交車(chē)可以坐。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)很多農(nóng)村寄宿制學(xué)校建好了。山區(qū)的孩子住在校園里。和我們一樣，他們?cè)陉?yáng)光下起床，吃早餐，在明亮的教室里看書(shū)。

這是我的夢(mèng)想，一個(gè)將來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！

夢(mèng)想話(huà)題作文8

沒(méi)有理想的人，活著就像一臺(tái)冰冷的機(jī)器。所以如果我只是個(gè)棋子，那么我就是想當(dāng)教練的軍人。我的夢(mèng)想是在平凡的生活中走出不平凡的自己，希望自己能過(guò)上更有價(jià)值的生活。不過(guò)人生的舞臺(tái)很大，但是觀眾不一定很多。說(shuō)到我和夢(mèng)的距離，只有悲傷屹立不倒。

我不是柳永，所以不在乎名利，但我不是方。我愿意冷漠，我愿意孤獨(dú)。我不留戀煙花，也不想停留在繁華，因?yàn)槲抑?，歷經(jīng)滄桑，冷眼看世界，無(wú)非是藍(lán)天白云，一瓶水，回歸現(xiàn)實(shí)。我還是我，山還是一樣，水還是一樣。當(dāng)我站在青春的原野上，時(shí)間并沒(méi)有我想象的那么長(zhǎng)。我不想活一輩子。雖然我以平凡為樂(lè)，但我不想平庸，所以我努力超越世俗和自我。我別無(wú)選擇，只能跑到戰(zhàn)場(chǎng)上，馬被裹在尸體里。我覺(jué)得現(xiàn)在是和平時(shí)代；我想遠(yuǎn)離龍蛇，眼淚灑宣紙，但我文筆不好，忘詞；我想為人民請(qǐng)命，但我只是一個(gè)平民，沒(méi)有破案能力；想長(zhǎng)生不老，名垂青史，卻沒(méi)有興趣和實(shí)力。無(wú)盡的遐想削弱了我面對(duì)動(dòng)蕩的動(dòng)力。我的夢(mèng)想如此激昂，但我的眼淚卻如此輕浮。我在掙扎中徘徊，在煎熬中徘徊。以后找不到天堂了。我的眼睛又濕了過(guò)去。我的夢(mèng)只回響著幻想，卻只卷起一件華麗的外衣。人生的角色是反復(fù)無(wú)常的。很難發(fā)揮自己。不知道怎么拐幾個(gè)彎？結(jié)尾太長(zhǎng)，太悲傷。沒(méi)有人想成為生活的傀儡。如果我不改正我的態(tài)度，我會(huì)的

倒點(diǎn)水讓自己清醒。夢(mèng)之所以美麗，是因?yàn)樗翘摶玫摹，F(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，但我不能因?yàn)樗臍埧岫穸ㄋ拇嬖?，因?yàn)樘颖懿⒉荒芙鉀Q一切問(wèn)題；夢(mèng)想是美好的，但我不能因?yàn)槭【驼J(rèn)為它很遙遠(yuǎn)，因?yàn)榉艞壍娜藳](méi)有權(quán)利說(shuō)出口。當(dāng)我看到為我招手的那只手不再狂歡，我決定讓自己變得更強(qiáng)大，讓悲傷在尖叫和哭喊中變成力量，于是我不再害怕跌倒，因?yàn)槲抑?，這是成功所必需的驕傲。

當(dāng)一縷陽(yáng)光飄過(guò)窗欞的時(shí)候，我看到我的夢(mèng)又亮了起來(lái)，輝煌地抹去了我昨夜的悲傷，展開(kāi)雙臂，在藍(lán)天中游動(dòng)，撒下了我夢(mèng)的種子，等待著來(lái)年的收獲。努力不一定成功，但不努力就不會(huì)成功。

夢(mèng)想話(huà)題作文9

從我懂事以來(lái)，我就有很多很多的夢(mèng)想。有時(shí)我想成為一名畫(huà)家；有時(shí)我幻想自己是一名老師；有時(shí)我想成為一名優(yōu)秀的演員......隨著時(shí)間的推移，許多夢(mèng)想漸漸的在我心里逐漸模糊不清。唯有一個(gè)夢(mèng)始終埋藏在我心里。

我夢(mèng)想成為一個(gè)富翁。讓中國(guó)所有的孩子都受到最好的教育，最好的發(fā)展。

“鳥(niǎo)有一個(gè)巢人有一個(gè)家。”對(duì)每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛(ài)，給了我們無(wú)限的溫馨?？墒?，有些人的父母常年在外打工掙錢(qián)。所以，他們有了一個(gè)特殊的稱(chēng)謂‘留守兒童’。偏僻山區(qū)的留守兒童天生就沒(méi)有城里的富家子弟生活的好。有些孩子的過(guò)冬大衣還是一些好心人寄過(guò)去的呢！有時(shí)我穿不得的衣服媽媽就會(huì)放到小區(qū)為留守兒童放衣服的桶里。留守兒童的教師也是一些好心的大學(xué)生，大部分教師都不適應(yīng)農(nóng)村的生活，都不愿意去那里受苦。

他們用的課桌如同一個(gè)布滿(mǎn)皺紋的老人；他們用的鉛筆短得如同一根火柴；他們用的黑板殘缺不全......可他們也依舊發(fā)奮讀書(shū)，想奮發(fā)圖強(qiáng)改造自己的命運(yùn)。

所以說(shuō)社會(huì)上有能力的人都應(yīng)該盡自己的一份力量，為留守兒童創(chuàng)建一個(gè)更好地學(xué)習(xí)環(huán)境；讓他們更好地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)；更好地為祖國(guó)爭(zhēng)光，讓我的國(guó)家繼續(xù)兼任“強(qiáng)國(guó)”之稱(chēng)。

我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位為留守兒童創(chuàng)建未來(lái)的富翁。

夢(mèng)想話(huà)題作文10

歲月如流，一眨眼，六年的小學(xué)生活也即將落下最后一個(gè)音符，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

20xx年3月14日，那個(gè)春意盎然、鶯歌燕舞的`早晨，我們?cè)谀瞧G草如茵的草地上，種下了我們的畢業(yè)樹(shù)。我們都銘記著這個(gè)共栽莞香樹(shù)的日子。這是屬于我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的美好回憶。在以后的歲月里，我相信，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。莞香樹(shù)告訴我們，我們就要畢業(yè)了，將會(huì)風(fēng)流云散。

在草地上種植莞香樹(shù)時(shí)，我用心去感受周遭，心里有一種說(shuō)不出的滋味。雖然我們只是種下了一棵樹(shù)，但更多的是種下一顆見(jiàn)證奮斗記憶的心。

無(wú)論是喜、怒、哀、樂(lè)，都化為點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶。這些回憶，將藏在莞香樹(shù)里，與莞香樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)，永不磨滅。

記得那個(gè)晚上，我吃飯吃太快，回到宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)肚子疼，我捂著肚子靜靜坐在床上。好閨蜜小高見(jiàn)了皺著眉頭問(wèn)：“琳，肚子痛嗎？”“嗯……嗯，很疼?！蔽抑е嵛岬孛銖?qiáng)說(shuō)著?！拔?guī)湍闳嗳喟?，等?huì)再擦點(diǎn)藥?！毙「哒f(shuō)著馬上幫我揉著肚子。接著，紫涵裝了一杯熱水遞給我喝?！澳阆麓尉筒灰蕴炝耍獾糜侄亲油?。”小高把手放在我的背上，對(duì)我說(shuō)……在她們的照顧下，不久，我的肚子便不再“大鬧天宮”了，痛感也逐漸消失了。

嘉淇同學(xué)，我們做同桌雖不長(zhǎng)時(shí)間，但我們已是三年的好閨蜜，結(jié)下了深厚的友誼。這些將匯聚成為你我記憶鏈中的一顆顆珍珠。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你我……想起一起走過(guò)的美好，那桂花綻放最美的時(shí)刻，枝頭黃鸝逗趣兒，我們坐在操場(chǎng)上一起欣賞，回味無(wú)窮……

別離，總有點(diǎn)難舍，總有點(diǎn)遺憾，但我不悲傷，因?yàn)槲蚁嘈?，我們有一天將再重逢。時(shí)光匆匆流逝，我才懂得了珍惜現(xiàn)在，還想著曾經(jīng)擁有的歲月，既有諸多的喜悅，也有一絲絲的遺憾……我懷念著過(guò)去，卻又憧憬著未來(lái)。

我相信，在以后的日子里，莞香樹(shù)會(huì)與我們共同成長(zhǎng)，它將會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那時(shí)，我們將相聚在莞香樹(shù)下，一起歌唱，一起回憶青春，再向著嶄新的未來(lái)出發(fā)……

夢(mèng)想話(huà)題作文11

我的夢(mèng)想太多太多，數(shù)也數(shù)不清。但我最大的夢(mèng)想是去大山村里教書(shū)，我想：你們一定會(huì)感覺(jué)到我的夢(mèng)想似乎有些低調(diào)。這并沒(méi)什么，只是我的一個(gè)心愿罷了。

記得有一次，新聞聯(lián)播正在放“走基層”節(jié)目。記者走到大山深處，去了解一些貧困地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)情況。（把夢(mèng)想的來(lái)由交代的非常清楚?。┢渲校幸晃缓⒆樱欣畎⒆?，她和弟弟生活在一起。她對(duì)記者說(shuō)：“你爸爸媽媽都在城市里打工，常年不能回來(lái)，我一定要和弟弟好好學(xué)習(xí)，走出大山到大城市里去讀書(shū)！”在她的眼神里我看出，她是多么地渴望走出大山。“

在山區(qū)里教書(shū)的幾乎都是一些城市來(lái)的志愿者，他們都是看著那些貧困山區(qū)的孩子太可憐了。這件事讓我十分心動(dòng)，我要爭(zhēng)取得到好的成績(jī)，考上好大學(xué)，爭(zhēng)取到大山里去當(dāng)志愿者。

讓大山里的孩子知道，在很遠(yuǎn)的地方，仍然有人在關(guān)注著你們。讓更多的孩子走出大山，看到更多的人；更多的名勝古跡；學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

這就是我一個(gè)小小的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想并不是有些人那樣不現(xiàn)實(shí)地想象著一些不真實(shí)的想變成現(xiàn)實(shí)嗎？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，鼓勵(lì)奮斗吧！俗話(huà)說(shuō)得好：“心動(dòng)不如行動(dòng)。“趕緊捧起書(shū)，抓起筆，努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，讓自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！

老師點(diǎn)評(píng)：你的夢(mèng)想很樸實(shí)，也能打動(dòng)人心，小小年紀(jì)就有造福社會(huì)的心愿，了不起！

夢(mèng)想話(huà)題作文12

每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生，警察，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師是我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師，它是神圣的。

的數(shù)學(xué)老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師的孩子病了，今

復(fù)習(xí)?！闭谶@時(shí)，教室門(mén)被一下子推開(kāi)了。數(shù)學(xué)老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗，說(shuō)：“對(duì)不

她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊，是啊……”教室里響起一片附和聲，陳老師搖著頭說(shuō)：“過(guò)幾天就

老師的話(huà)讓我很感動(dòng)，也在我稚嫩的心靈中播下了一顆愛(ài)的種子。

世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹?不，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，它擁有夢(mèng)幻般的純潔、甜蜜，它

六年級(jí):劉家愷

讓我徹底感受到老師的無(wú)私，還是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上課，可每天第一個(gè)到

天可能來(lái)不了了?！闭Z(yǔ)文老師話(huà)音剛落教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜，現(xiàn)在開(kāi)始自己

起，同學(xué)們，老師來(lái)晚了，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！币晃煌瑢W(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧

要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。我女兒有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧!再說(shuō)你們也是我的孩子啊!”

自從經(jīng)歷了這件事，便讓我感受到了老師的偉大，也讓我下定決心要當(dāng)一個(gè)無(wú)私的老師。

是每個(gè)人心中最崇高的凈土。

夢(mèng)想話(huà)題作文13

時(shí)間的年輪碾過(guò)一圈又一圈，那些年少的夢(mèng)想，又將被我們安放在那里？

——題記

不知從何時(shí)起，我們最初追尋的夢(mèng)想漸漸地離我們而去了。

偶爾有閑暇倚在樹(shù)蔭下，看著地上被樹(shù)葉遮蔽的光影忽暗忽明，不由得感慨時(shí)間的飛速。如果認(rèn)真地盯著鐘表，會(huì)發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實(shí)過(guò)的很快，彈指間，人一生的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)走過(guò)了一半。平時(shí)為了競(jìng)爭(zhēng)而埋頭讀書(shū)，卻不知最初的夢(mèng)想已被淡忘；而沉醉在萬(wàn)物中的人，長(zhǎng)久不可自拔，最終讓烏云遮住了雙眸，迷失了自己該走的方向。

小女生的夢(mèng)想，曾經(jīng)在腦海里刻畫(huà)了多少次這樣的相遇。

那位男生，那位良人。你便是我年少的夢(mèng)想。

你記得么？我們一起走過(guò)的年華。年華不是無(wú)效信，有記憶在，便能相守一輩子。

我說(shuō)過(guò)，你們陪我看過(guò)的風(fēng)景，我都記得。無(wú)論是以前抑或是現(xiàn)在。

我們的世界轉(zhuǎn)了個(gè)圈已不是以前彼此熟悉的世界，我也無(wú)力去涉足。我說(shuō)我在等著，等你來(lái)執(zhí)起我的手。但是，我們也不能一如從前了吧。那么，我就在這里觀望你的世界。

你知道么？你也曾經(jīng)是我年少的夢(mèng)想。

歲月靜好，我躲在時(shí)光里，學(xué)習(xí)遺忘。一個(gè)人也能清醒決絕的走下去。

歲月靜好，那些年少的夢(mèng)想，我學(xué)著允許你的離棄，恩準(zhǔn)你的離別。

歲月靜好，請(qǐng)你，靜默安好。

夢(mèng)想話(huà)題作文14

人生如船，夢(mèng)想是帆。

每年的9月1日中央頻道就會(huì)播放《開(kāi)學(xué)第一課》。20xx年的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”給我們講述一些平凡人的故事。它以“有夢(mèng)就有動(dòng)力”“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”“有夢(mèng)就能出彩”為篇章，向我們闡述了夢(mèng)想的意義。

“夢(mèng)想”就是理想，對(duì)我們的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用。“太空女教師”王亞平與我們分享了她的夢(mèng)想。她不顧父母反對(duì)報(bào)考了航天學(xué)校，為了自己的夢(mèng)想她勇敢向前。王亞平說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遠(yuǎn)不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸到。國(guó)際影星章子怡告訴我們不要放棄夢(mèng)想，鋼琴家朗朗告訴我們：如果熱愛(ài)一件事，就應(yīng)該把它當(dāng)成自己一輩子的夢(mèng)想去拼命努力，就會(huì)找到人生真正的精彩?！白蠲牢枵摺绷沃菃l(fā)我們一旦發(fā)現(xiàn)自己不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。我們應(yīng)該帶著夢(mèng)想和生活的希望勇敢地活下去。88歲退休教師潘其華年邁體弱，還仍然堅(jiān)持著傳道授業(yè)……。她，讓我們懂得：夢(mèng)想從課桌萌芽，夢(mèng)想從課堂起飛。只有打好基礎(chǔ)、學(xué)好知識(shí)，才能為美麗的夢(mèng)想做好充分的準(zhǔn)備。

我們現(xiàn)在正是青春年華之際，所以我們應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想勇敢往前沖。我們應(yīng)該為了自己的美好夢(mèng)想，成就精彩人生。

正如他們，我們也有許許多多的夢(mèng)想。例如：警察、航天員、工程師等等。我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師，為孩子們傳播知識(shí)，哺育祖國(guó)的花朵，讓這些花朵綻放。就讓我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)報(bào)效。像老師那樣，辛勤的為這些小樹(shù)苗們澆水。讓我的夢(mèng)想綻放吧！

夢(mèng)想話(huà)題作文15

“希望”是人們努力的原動(dòng)力，希望或許是可以實(shí)現(xiàn)的，也或許是一些遙不可及的夢(mèng)想。希望對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分重要的，生命中如果沒(méi)有了希望，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，只能沒(méi)有方向的飛，沒(méi)有目的。而人們的希望和夢(mèng)想是包羅萬(wàn)象的，是無(wú)法言盡的。

我的希望有很多，環(huán)游世界、成為一流的醫(yī)生、主播、攝影師，把全世界美麗的景色，都用相機(jī)紀(jì)錄下來(lái)，在我腦袋做成一篇篇美好的故事，我還要爬上玉山頂端，甚至登上世界第一高峰─圣母峰，站在世界的最高處，眺望世界，這些都是我的希望。

要達(dá)成所有的愿望不是件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)坐而言，不如起而行，我要努力去達(dá)成我希望的事。我希望登高望遠(yuǎn)，在山上，我可以看見(jiàn)美麗的土地。雖然爬上山頂不事件非常困難的事，不過(guò)，如果我們連小山都爬不動(dòng)、爬不完的話(huà)，那又怎能登上最高峰？所以現(xiàn)在，我常常假日就和家人去爬兩三小時(shí)的山，不但能放松心情和運(yùn)動(dòng)，也能訓(xùn)練我的體力，而且還能拍下美麗的風(fēng)景，留下腳印，如此就能讓我的希 望向前又跨了一步。如果我要成為一位醫(yī)生，我必須從現(xiàn)在做起，一天一天的充實(shí)自己的知識(shí)。如果我要成為一位主播，我必須天天練習(xí)自己的口才，充分的練習(xí)面對(duì)觀眾時(shí)，要如何不緊張，面不改色且流暢的說(shuō)出內(nèi)容。

我們的生命中，有夢(mèng)最美，希望相隨，我也盼望每個(gè)人的“希望”都能實(shí)現(xiàn)，就算只是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，至少大家也能有為了自己難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，而努力的經(jīng)驗(yàn)?！跋Ｍ比绻獙?shí)現(xiàn)，一定要靠自己一部一腳印的向前邁進(jìn)，別想一步登天，總有一天，一定會(huì)成功。

第五篇：夢(mèng)想話(huà)題作文

命題作文“給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)”寫(xiě)作指導(dǎo)及作文

【作文題目】:

請(qǐng)以“給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章

注意：①立意自定②除詩(shī)歌外，文體自選③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)④不得抄襲

【寫(xiě)作指導(dǎo)】:

1、文題的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“給??機(jī)會(huì)”，而不是“夢(mèng)想”

2、審題的重心在于“怎么辦”，即：我們?cè)鯓樱ㄈ绾危┳屪约旱膲?mèng)想開(kāi)花？或者說(shuō)，要想讓自己的夢(mèng)想開(kāi)花，我們?cè)摻o一次什么樣的機(jī)會(huì)？——即我們?cè)趺醋?/p>

思路:

這是一道思維走向的限制較為明確的命題作文，語(yǔ)文味較濃文題中的“開(kāi)花”“給??機(jī)會(huì)”的讀解有一定的難度，增加了審題的難度所以首先要解讀出這些詞語(yǔ)的含義“開(kāi)花”，可以理解成“實(shí)現(xiàn)”，也可以理解為“實(shí)現(xiàn)的過(guò)程（不一定是結(jié)果）”；“給??機(jī)會(huì)”，應(yīng)當(dāng)是“我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就應(yīng)當(dāng)怎么去做？”也就是說(shuō)僅有“夢(mèng)想”是不夠的，僅有“夢(mèng)想開(kāi)花”的意愿是不夠的，還要有讓夢(mèng)想開(kāi)花的積極態(tài)度、付諸實(shí)際的行為審清了這一點(diǎn)，寫(xiě)作將迎刃而解了

例如：每個(gè)人都有夢(mèng)想，對(duì)人生、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)許多期許，但面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)壓力、面對(duì)危機(jī)、面對(duì)挫折、面對(duì)失敗、面對(duì)災(zāi)難，我們可能會(huì)喪失信心、渙散斗志、失去理智，從而畏縮不前、一蹶不振、消極萎靡，愿景就此“夭折”，夢(mèng)想從此“凋零”但古往今來(lái)也有許多古圣先賢、仁人志士為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想（“讓夢(mèng)想開(kāi)花”），或忍辱負(fù)重，或至死不渝，或披肝瀝膽，或以死明志，或百折不撓，或?qū)覕覒?zhàn)，或投筆從戎，或棄醫(yī)從文，或風(fēng)餐露宿，或幕天席地，或數(shù)十年如一日，或行程數(shù)千里??個(gè)人尚且如此，一個(gè)國(guó)家、民族又何嘗不是這樣？在今天中華民族的“偉大復(fù)興”的夢(mèng)想之路上，面對(duì)自然災(zāi)難、金融風(fēng)暴、生存競(jìng)爭(zhēng)、政治危機(jī)、列強(qiáng)擠壓，不少的人卻又信心缺失，深感前途迷惘；為了讓我們“偉大復(fù)興”的夢(mèng)想之花艷麗地綻放，我們又應(yīng)給自己一次怎樣的機(jī)會(huì)呢？

結(jié)論：

用信心播種夢(mèng)想，用汗水澆灌夢(mèng)想，用智慧耕耘夢(mèng)想，用創(chuàng)造收獲夢(mèng)想

【精彩例文】：

給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)

夢(mèng)想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對(duì)參天大樹(shù)的向往，夢(mèng)想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾對(duì)眾芳競(jìng)妍的期待，夢(mèng)想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)對(duì)圓潤(rùn)甜美的盼望，夢(mèng)想是冬雪下蟄伏搏動(dòng)的生靈對(duì)和風(fēng)艷陽(yáng)的憧憬??

有夢(mèng)的人生是生機(jī)勃勃豐富多彩的，為夢(mèng)想奮斗的人生是斗志昂揚(yáng)充實(shí)快樂(lè)的相對(duì)于頻繁瑣碎的現(xiàn)實(shí)土壤，夢(mèng)想的天空總是高遠(yuǎn)而美妙的夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤與氣候，適中的雨水和精心的呵護(hù)給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)

植根現(xiàn)實(shí)的土壤，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)夢(mèng)想之所以美妙是因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)地高于現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想之所以誘人是因?yàn)樗覀儓?jiān)持不懈地去努力追求通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想，我們稱(chēng)之為理想夢(mèng)想若太不切合實(shí)際就會(huì)流于空想因此，夢(mèng)想之花要植根于現(xiàn)實(shí)的土壤里，并且悉心培育，才可能結(jié)出成功的碩果年青時(shí)的夢(mèng)想往往因虛幻飄渺而缺少現(xiàn)實(shí)的根基，最終因?yàn)闊o(wú)本之木而枯萎

攀援機(jī)遇的春風(fēng)，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)除了植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，有時(shí)也需要機(jī)遇春風(fēng)的吹拂古往今來(lái)，因機(jī)遇成就夢(mèng)想的例子很多諸葛亮躬耕南陽(yáng)，玉藏匣中，若不是趕上那個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代，只恐怕會(huì)終老南山，默默無(wú)聞IT領(lǐng)域最年輕的創(chuàng)業(yè)者理想若

不是趕上了互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡的時(shí)代，也就英雄無(wú)用武之地，至多成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手而已當(dāng)然，機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的頭腦那些善于抓住機(jī)遇的人，往往都是那些默默耕耘厚積薄發(fā)等待時(shí)機(jī)的人

澆灌恒心的雨露，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)夢(mèng)想之花的開(kāi)放需要精心的呵護(hù)，持之以恒的澆灌成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨一分耕耘一分收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不能全靠機(jī)遇，成功不可能一蹴而就，只有那些為夢(mèng)想鍥而不舍孜孜以求表達(dá)目的決不罷休的人，只有那些經(jīng)年累月不惜用辛勤汗水默默澆灌的勞動(dòng)者，才能收獲豐收的喜悅

誰(shuí)不向往成功的喜悅，誰(shuí)不憧憬果實(shí)的甘甜請(qǐng)揮灑你智慧的才情與辛勤的汗水，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)

給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)

如果夢(mèng)想是一枚種子，請(qǐng)你播種它，無(wú)論風(fēng)吹雨打，冰雪交加，請(qǐng)你給它希望，讓它開(kāi)花 ——題記

捧一輪流觴月，傳一脈思古情今朝，我將盤(pán)點(diǎn)中華浩浩哲史上那些開(kāi)花的夢(mèng)想，感悟人生的韻味

夢(mèng)想是一枚種子，但是很多人卻在它萌芽時(shí)就將它掐滅西楚霸王的夢(mèng)想隨著“時(shí)不利兮騅不逝”沉進(jìn)了烏江，李斯的夢(mèng)想隨著“智麥之術(shù)”斷送在斷頭臺(tái)；李清照的夢(mèng)想隨著家破人亡的感傷而流落異鄉(xiāng)??

然而，要想讓夢(mèng)想開(kāi)花，就要給它希望和機(jī)會(huì)，如同他們所做的一樣

一、夢(mèng)想在隆中開(kāi)花

“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”

諸葛先生，如一只云鶴逍遙于青山草廬，隱逸著自己出世治國(guó)的夢(mèng)想，躬耕在南陽(yáng)劉備的“三顧茅廬”，親切懇談，讓這位千古人龍心思動(dòng)搖

經(jīng)過(guò)了思想上的斗爭(zhēng)，他決定了，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)花，給自己一次機(jī)會(huì)，于是，《隆中對(duì)》在這草廬中敲響，在青山之中回蕩的確，諸葛先生矛盾過(guò)，一面是隱逸的樂(lè)趣，一面是自己恒久的夢(mèng)想，使該如何取舍？夢(mèng)想的重量和樂(lè)趣塾輕塾重？最終，他選擇了給夢(mèng)想的希望之后便有了《出師表》的絕唱，火燒赤壁，連吳抗曹的計(jì)策蜀國(guó)在他的手中逐漸強(qiáng)大，他讓夢(mèng)想開(kāi)出了鮮艷的花朵

二、夢(mèng)想在獄中開(kāi)花

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”

司馬遷，我們對(duì)他的了解可能只是《史記》的作者然而，我們不知的是他背后的艱苦歷程

當(dāng)時(shí)，司馬遷因觸怒漢武帝，判以宮刑，他卻“就極形而無(wú)慍色”他想過(guò)放棄，一個(gè)人在備受凌辱之后的心境已如死水但是，他沒(méi)有他心中念叨的是父親的遺志，是他要“究天人之際”的夢(mèng)想！夢(mèng)想的重量和病苦孰輕孰重？

最終，他選擇了夢(mèng)想，然后人們看到的是他蘸筆研磨、懸腕寫(xiě)就的史家之絕唱是的，他成功了，他用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千秋絕唱，司馬遷，開(kāi)辟了紀(jì)傳體通史之源，讓中國(guó)炎黃子孫因你而驕傲，他讓夢(mèng)想在手中綻放！

看罷古書(shū)，驀地，突然發(fā)覺(jué)那些讓夢(mèng)想開(kāi)花的人們大都經(jīng)歷了困厄中思想的考驗(yàn)他們教會(huì)我，無(wú)論是艱難還是險(xiǎn)阻，都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓它開(kāi)花

給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)

大漠孤煙，駱駝?dòng)脠?jiān)持的汗水實(shí)現(xiàn)了橫穿的夢(mèng)；汪洋狂狼，魚(yú)群用不懈的前進(jìn)實(shí)現(xiàn)了遨游的夢(mèng)；懸崖峭壁，白猿用堅(jiān)毅的攀爬實(shí)現(xiàn)了登越的夢(mèng)夢(mèng)的圓缺，距離就在于付出所以，藍(lán)天白云，人尚有夢(mèng)，請(qǐng)努力付出，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)

給夢(mèng)想開(kāi)花，用目標(biāo)去播種

當(dāng)初比爾·蓋茨如果只是一位普通的大學(xué)生，而放棄研究軟件的目標(biāo)，那么如今當(dāng)當(dāng)首富的就不是他了；假若鄧亞萍沒(méi)有立志要在乒乓球壇闖一翻天下，那么卓遠(yuǎn)的世界之冠的榮譽(yù)也不會(huì)眷戀她；從前袁隆平?jīng)]有許下要讓全世界人溫飽的目標(biāo)，那么家喻戶(hù)曉的水稻之父就將是別人目標(biāo)承載著夢(mèng)想最強(qiáng)大的動(dòng)力，擺正了前進(jìn)的正方向，好比因地制宜，好比量身裁衣，才不會(huì)讓夢(mèng)想枯死在萌芽的季節(jié)里，才會(huì)有“種瓜的瓜，種豆得豆”的得意缺少目標(biāo)的夢(mèng)想，是一盞枯油的燈，亮不起未來(lái)，所以，給夢(mèng)想開(kāi)花，合身給自己定位

給夢(mèng)想開(kāi)花，用堅(jiān)持去耕耘

縱使周游列國(guó)，奔波一生終究得不到各國(guó)君王的青睞，孔子為了傳播自己的學(xué)說(shuō)，堅(jiān)持“知其不能為而為之”；縱使重病纏身，身力交瘁，曹雪芹為了自己的著作而字字皆血；縱使家境貧窮，日子艱苦，周杰倫為了自己音樂(lè)的夢(mèng)想而不棄不餒，終成一代歌王??夢(mèng)的路不會(huì)太平，兩邊總有亢亢洼洼有誰(shuí)能夠一勞永逸？有誰(shuí)能夠一蹴而就？播種結(jié)束，耕耘便開(kāi)始，溫室里的花朵長(zhǎng)不大，寒冬中的傲雪更芬芳所以，給夢(mèng)想開(kāi)花，用一朝一夕的淚和汗，苦心耕耘

給夢(mèng)想開(kāi)花，用自信去施肥

明太祖朱元璋不過(guò)一牧者，卻相信自己，讓成為天之驕子的夢(mèng)想開(kāi)花；拿破侖不過(guò)一矮者，卻相信自己，讓建立帝國(guó)的夢(mèng)想開(kāi)花；英國(guó)達(dá)人“蘇珊大媽”不過(guò)一庸者，卻相信自己，讓成為歌星的夢(mèng)想開(kāi)花這里有句不朽的真理——天生我材必有用我們彼此都是后浪，迸發(fā)著洶涌澎湃的氣勢(shì)而來(lái)，卷天鋪地地催生著花開(kāi)自卑者，四壁都市墻，自信者，海闊天空所以，給夢(mèng)想開(kāi)花，撒下自信的肥料，肥沃根芽

對(duì)于莘莘學(xué)子，我們每個(gè)人也都有個(gè)羞澀的夢(mèng)衷心吶喊一句：我有夢(mèng)，我能行；我耕耘，夢(mèng)開(kāi)花昂首挺胸，邁向理想學(xué)府的門(mén)

耕耘夢(mèng)想，花開(kāi)花香，云卷云舒請(qǐng)讓夢(mèng)想開(kāi)花，請(qǐng)讓生活精彩

給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是蛹在黑暗的繭中對(duì)蝴蝶的向往；夢(mèng)想是種子在陰冷的泥土中對(duì)參天大樹(shù)的期待；夢(mèng)想是雛鷹在陡峭的懸崖邊上對(duì)飛翔的渴望美麗的夢(mèng)想，豐富了我們平淡的人生，而夢(mèng)想開(kāi)出的花，成就著我們?nèi)松妮x煌因此，擁有夢(mèng)想的人啊，請(qǐng)給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)吧！

有夢(mèng)想的人生是生機(jī)勃勃的，為夢(mèng)想奮斗的人生是充實(shí)快樂(lè)的，夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤和氣候，更需要充沛的雨水和精心的呵護(hù)如果失去了我們的澆灌，美麗的夢(mèng)想只會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變得蒼白因此，擁有夢(mèng)想的人啊，請(qǐng)給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)吧！

司馬遷的夢(mèng)想是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”于是，他即使在觸怒龍顏慘遭宮刑之后，仍“就極刑而無(wú)慍色”在夢(mèng)想與尊嚴(yán)的抉擇前，他毅然選擇了夢(mèng)想忍辱負(fù)重，自強(qiáng)不息，司馬遷用人格的脊梁撐起了自己的明天終于，夢(mèng)想在他手中綻放，一本《史記》流芳百世

勾踐的夢(mèng)想是東山再起，盡雪前恥于是，他放下了昔日國(guó)君的尊嚴(yán)，甘為人卒；為了獲得夫差信任，他甘愿嘗糞忍辱茍活，臥薪嘗膽，勾踐用行動(dòng)向我們證明了他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持終于，他的夢(mèng)想遍地開(kāi)花，“三千越甲可吞吳”的佳話(huà)流傳至今，一代明君終成大業(yè)

他們的奮斗讓夢(mèng)想開(kāi)出了美麗的花

西楚霸王的夢(mèng)想是一統(tǒng)天下，威振四海然而，如此美麗的夢(mèng)想?yún)s因他的剛愎自用而幻滅了鴻門(mén)宴上他沽名釣譽(yù)，放虎歸山；占領(lǐng)城池后他大開(kāi)殺戒，盡失民心；有勇無(wú)謀的他還趕走韓信，氣走范增結(jié)果，項(xiàng)羽的夢(mèng)想隨著“時(shí)不利兮駒不逝”沉入了烏江

也許，仲永也有他的夢(mèng)想他也想金榜題名，光宗耀祖可是父親的貪婪和他的盲從一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅了他的天賦于是，缺少知識(shí)滋潤(rùn)的仲永由當(dāng)初的神童漸漸淪為正常人，夢(mèng)想的種子被他掐滅在萌芽時(shí)期

他們的過(guò)失讓夢(mèng)想褪去了美麗的色彩

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但并不是每個(gè)夢(mèng)想都能開(kāi)出美麗的花前人們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，夢(mèng)想的開(kāi)花需要我們用汗水和淚水去澆灌，需要我們的努力拼搏所以，擁有夢(mèng)想的人啊，請(qǐng)努力，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)吧！