第一篇：略談古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法

略談古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法

一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。

了解作者所處時(shí)代背景主要是要掌握與詩(shī)詞有關(guān)的時(shí)代變化、國(guó)家動(dòng)蕩、重大事件、政策風(fēng)尚等。如《蜀相》（杜甫）：“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。” 杜甫因處“安史之亂”時(shí)期避亂之時(shí)，途經(jīng)丞相祠堂，特往祭拜。因此，詩(shī)中頌贊之情，悼惜之意可見，隱隱濟(jì)世之心可感。再如《浪淘沙》（李煜）：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間?！蹦咸坪笾骼铎蠈⒔酵娴袅耍F(xiàn)已成為北宋的階下囚。因此，追想先前的榮華富貴，對(duì)比如今寒意不耐的凄涼處境，大有天上人間之感?！皦?mèng)里不知身是客，一晌貪歡”只是真性抒寫，可見后主本性難移。一句“流水落花春去也”可謂感傷之極。這也是至情之語(yǔ)，難怪賺取古今多少淚水！以上兩首詩(shī)詞，如果沒有了解作者所處時(shí)代背景，就很難真正理解作者所抒寫的思想情感。

當(dāng)然，作者寫詩(shī)往往有著特定的寫作背景，這主要包括作者自己的特定處境和心態(tài)與對(duì)方的特定處境和心態(tài)。這些也是鑒賞詩(shī)詞要了解的。如《宿桐廬江寄廣陵舊游》（孟浩然）：“山暝聽猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭?！边@是孟浩然科場(chǎng)失敗后所寫的。再如《 寄韓潮州愈》（賈島）：“此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。隔嶺篇章來(lái)華岳，出關(guān)書信過瀧流。峰懸驛路殘?jiān)茢?，海浸城根老樹秋。一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓?！边@是韓愈被流放到潮州后常與他一起“推敲”論詩(shī)的好友賈島寄詩(shī)言情的。作者自己寫詩(shī)時(shí)的特定處境和心態(tài)與寄詩(shī)的對(duì)方的特定處境和心態(tài)，如果我們不能很好了解，那么也就很難領(lǐng)會(huì)孟浩然的孤愁和“還將兩行淚，遙寄海西頭?！钡膬A訴，也就很難領(lǐng)會(huì)賈島“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓?！钡淖Ｔ负推谕?。

二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。

作家的獨(dú)特思想和創(chuàng)作風(fēng)格必然體現(xiàn)在其作品中。因此，把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派是詩(shī)詞鑒賞的要點(diǎn)。平時(shí)對(duì)一些重要作家要有所了解。如： 屈原、“曹操”、陶淵明、“王孟”、“高岑”、“李杜”、“元白”、李煜、“蘇辛”、“姜柳”、李清照、文天祥、于謙、龔自珍、鄭燮等等。下面舉幾首詩(shī)來(lái)談一談。首先讓我們來(lái)看曹操的詩(shī)?！洱旊m壽》（曹操）：“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志?！边@是曹操北征烏桓凱旋而歸的途中所寫的組詩(shī)《步出廈門行》之一首。聯(lián)系作者生平思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派，“盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年?！笨峙戮筒荒苤焕斫鉃椋簤勖L(zhǎng)短在天，可保養(yǎng)身體，心情舒暢，也可使人長(zhǎng)壽。想想看，曹操豈會(huì)是專于養(yǎng)生的道人！再來(lái)聯(lián)系一下以上的詩(shī)句，我們就可以知道，原來(lái)曹操是在張揚(yáng)人的能動(dòng)性：千里馬和有志之士，要在有限的生命中創(chuàng)造功業(yè)，這樣便可延長(zhǎng)自己的生命。再看《悲秋》（杜甫）：“涼風(fēng)動(dòng)萬(wàn)里，群盜尚縱橫。家遠(yuǎn)傳書日，秋來(lái)為客情。愁窺高鳥過，老逐眾人行。始欲投三峽，何由見兩京?！甭?lián)系杜甫憂國(guó)憂民的思想情懷，“始欲投三峽，何由見兩京?！北悴浑y理解，杜甫是多么渴望清除“安史”叛軍，恢復(fù)失地，使江山歸整啊！天寶十五載，杜甫挺身赴朝廷，獨(dú)轉(zhuǎn)陷賊中，因而懷念起鄜州的妻子。于是寫下《月夜》（杜甫）：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚始干?！?管世銘云：“‘香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。’伉儷之情也。”聯(lián)系杜甫生平思想特點(diǎn)和詩(shī)歌創(chuàng)作的風(fēng)格，可知本詩(shī)決非“婉約”之屬?？椭谐羁啵L(zhǎng)安苦衷，盡寓于此。如果再聯(lián)系“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安”，便可以明白“何時(shí)倚虛幌，雙照淚始干。” 又何嘗不包含著“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的期盼和對(duì)家家能得以團(tuán)圓的祝愿呢？再看王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》：“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前?！闭б豢?，本詩(shī)似乎抒寫了一種狂放之情?？蛇@又有悖于王維生平思想特點(diǎn)和詩(shī)歌創(chuàng)作的風(fēng)格。仔細(xì)閱讀，便可知道，原來(lái)詩(shī)人以裴迪比作春秋“楚狂”（《論語(yǔ)》）接輿，而把自己比為五柳先生陶淵明。再聯(lián)系上面寫景，可以知道，原來(lái)本詩(shī)通篇扣“閑居”，與“采菊東籬下，悠悠見南山”正屬一格。王夫之評(píng)此詩(shī)曰：“以高潔寫清幽，故勝?！?/p>

當(dāng)然，作家的思想和藝術(shù)風(fēng)格常常是多樣統(tǒng)一的。因此，在把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派時(shí)，一定要注意其復(fù)雜性和多樣性。李白的《秋登宣城謝眺北樓》：“江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公？”詩(shī)人登高追懷謝眺，頓感雖與古人比肩而知己者卻甚少。這就是李白的孤高。再看李白的《宿五松山下荀媼家》：“我宿五松下，寂寥無(wú)所歡。田家秋作苦，鄰女夜舂寒。跪進(jìn)雕胡飯，月光明素盤。令人慚漂母，三謝不能餐?！边@里哪有什么孤高？哪有什么飄逸？只有仁愛和質(zhì)樸！陶淵明的詩(shī)恬淡自然，但也有“金剛怒目”式的詩(shī)篇。

三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。

這一點(diǎn)應(yīng)是鑒賞古典詩(shī)詞的基本方法，也是鑒賞古典詩(shī)詞的基本能力。我們來(lái)看看柳宗元的一首詩(shī)，《登柳州城樓，寄漳、汀、封、連四州刺史》：“城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來(lái)百粵文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。”柳宗元等因參加王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)而被貶各州，因作此詩(shī)以寄情。廖文炳云：此子厚登城樓懷四人而作。首言登樓遠(yuǎn)望，海闊連天，愁思與之彌漫，不可紀(jì)極也。

三、四句唯“驚風(fēng)”，故云“亂飐”，唯細(xì)雨，故云“斜侵”，有風(fēng)雨蕭條，觸物興懷意。至“嶺樹重遮”、“江流曲轉(zhuǎn)”，益重相思之感矣。當(dāng)時(shí)“共來(lái)百越”，意謂易于相見，今反音問疏隔，將何以慰所思哉？（《唐詩(shī)鼓吹注解》）屈復(fù)云：“嶺樹”遮目，望不可見；“江曲”九回，斷腸無(wú)已時(shí)也。（《唐詩(shī)成法》）吳喬云：中四句皆寓比意?！绑@風(fēng)密雨”喻小人，“芙蓉薜荔”喻君子，“亂飐、“斜侵”則傾倒中傷之狀，“嶺樹”喻君之遠(yuǎn)，“江流”句喻臣心之苦。皆逐臣憂思煩亂之詞。（轉(zhuǎn)引《義門讀書記》）紀(jì)昀云：一起意境闊遠(yuǎn)，倒攝四州，有神無(wú)跡。通篇情景俱包得起。

三、四賦中之比，不露痕跡，舊說謂偕寓感撼危疑之意，好不著相。（《瀛奎律髓刊誤》）以上都是通過對(duì)詞句的品味，把握意象，領(lǐng)悟詩(shī)詞意境的。這正是古人鑒賞詩(shī)詞的基本方法和重要方法。

范仲淹有這樣的詞句：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外?！保ā短K幕遮》）這里“云”是“碧云”，“葉” 是“黃葉”，“煙” 是“寒煙”。這些均是直接描述性的意象。而“秋色連波”將這些意象連在一起，構(gòu)成了一幅水天相映的秋景圖，一“寒”字更突出了秋天意境的寒涼。正是這種寒涼的意境引發(fā)詞人觸景生情，隨視線想到 “更在斜陽(yáng)外”的 “芳草”，即故鄉(xiāng)親人所居之處。遙不可見，多么無(wú)情！這正是“鄉(xiāng)魂”“旅思”的多情處。這里，隨詞人視線的轉(zhuǎn)移和心理空間的變化，“芳草”已是想象中的意象了。另外，比喻性的意象和象征性的意象在詩(shī)詞中也屢見不鮮，需要加以注意和區(qū)別。如王安石的《孤桐》：“天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。明時(shí)思解溫，愿斫五琴弦。”詩(shī)不是單純地狀物，而是托物言志?！肮峦钡囊庀笙笳髦醢彩y而進(jìn)和敢于獻(xiàn)身的改革精神。這樣，“明時(shí)思解溫，愿斫五琴弦”才能得到真正的理解。

四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

我們來(lái)讀一讀杜甫的《旅夜抒懷》：“細(xì)草微風(fēng)岸，桅檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。漂漂何所似？天地一沙鷗?！笔茁?lián)寫?yīng)毶砜椭鄣墓录?。頷聯(lián)寫景開闊，聯(lián)系尾聯(lián)，我們可以知道景象的廣大莫及可以顯示自比沙鷗之微渺。再聯(lián)系頸聯(lián)議論句，就能夠感悟到詩(shī)歌中抒發(fā)的旅夜自傷漂泊的情感。再看孟浩然的《臨洞庭上張丞相》：“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！泵虾迫皇巧剿?shī)人，卻并非甘于隱逸之人。本詩(shī)從雄闊景象入手，順而說身處圣明之世，閑居而無(wú)所作為，實(shí)為恥辱。可雖有報(bào)國(guó)之志，無(wú)奈無(wú)人提攜，面對(duì)為官之人，只能徒增羨慕而已。顯然，言外之意是希望得到張丞相的援引。如若不明白“舟楫”、“ 垂釣”、“羨魚”等真正的用意，這首詩(shī)便很難讀懂。再看《桂枝香金陵懷古》（王安石）：“登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如蔟。征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華竟逐。嘆門外摟頭，悲恨相繼。千古憑高，對(duì)此漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲?！边@首詞意在借古諷今，“商女”借指一味追求奢華享樂的朝中權(quán)臣。不明白這一點(diǎn)，這首詞也很難讀懂。同樣李商隱的《隋宮》也是借古諷今：“紫泉宮殿瑣煙霞，欲取蕪城作帝家。玉璽不緣歸日角，錦帆應(yīng)是到天涯。于今腐草無(wú)熒火，終古垂楊有暮鴉。地下若逢陳后主，豈宜重問后庭花?！?詩(shī)詞中抒情議論的關(guān)鍵句,往往直接抒發(fā)了作者的情感，直接表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，自然是詩(shī)詞鑒賞的關(guān)鍵。

五、運(yùn)用聯(lián)想和想象、結(jié)合情感體驗(yàn)加以感悟。

沒有聯(lián)想和想象，沒有情感體驗(yàn)和感悟，簡(jiǎn)直就無(wú)法談得上詩(shī)詞鑒賞。舉個(gè)例子來(lái)說，李清照的《如夢(mèng)令》，如不利用聯(lián)想和想象去再現(xiàn)詞中的情境并結(jié)合情感體驗(yàn)加以感悟，行嗎？請(qǐng)看：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”試想一想，“昨夜雨疏風(fēng)驟”，按說會(huì)讓人難以入眠，可詩(shī)人還是一夜?jié)馑?。原?lái)她喝了很多酒。風(fēng)雨再加悶酒，或是借酒銷愁。是因離情別緒？還是寂寞？是為飄泊？還是為傷春？或許都有。早晨還睡在床上，只掛念著風(fēng)雨后的海棠。這時(shí)，侍女進(jìn)來(lái)卷起窗簾。于是便問海棠怎么樣了?；卮鹫f“依舊”。她說，你這個(gè)傻丫頭，你知道嗎？應(yīng)是“綠肥紅瘦”?？磥?lái)，在她心中早知一夜風(fēng)雨之后，海棠葉子肥大了，而花卻落了。如果聯(lián)系詩(shī)人的個(gè)人遭遇，詞中的情感便可想而知了。再來(lái)讀一讀蘇軾的《江城子——乙卯正月三十日夜記夢(mèng)》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡?！边@是一首悼亡詩(shī)，寫的是對(duì)亡妻的思量。首句寫難忘，次句寫難見，再假設(shè)寫十年來(lái)自己變化之大。下面“小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行?！笔且箒?lái)幽夢(mèng)，“明月夜，短松岡”是妻子安身之地。因思而入夢(mèng)，夢(mèng)見妻子；因夢(mèng)而料想妻子思己，想妻子也會(huì)夢(mèng)見自己。沒有聯(lián)想和想象，沒有情感體驗(yàn)和感悟，詞中情境，詞中那超越生死的人間至情是很難領(lǐng)悟的。下面就運(yùn)用這種方法鑒賞一下兩首詩(shī)詞。試試看吧！《江夏別宋之悌》（李白）：“楚水清若空，遙將碧海通。人分千里外，興在一杯中。谷鳥鳴晴日，江猿嘯晚風(fēng)。平生不下淚，于此泣無(wú)窮?！?《八聲甘州》（柳永）：“瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，冉冉物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓凝望，誤幾回天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我、倚欄干處，正恁凝愁?！?/p>

以上所談是古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法。掌握了這些方法，并在鑒賞活動(dòng)中不斷實(shí)踐，應(yīng)可以獲得鑒賞古典詩(shī)詞的基本能力。在此基礎(chǔ)上便可通過比較等方法進(jìn)一步提高詩(shī)詞鑒賞的水平。

第二篇：2018古典詩(shī)詞鑒賞

“日月光華,旦復(fù)旦兮”出自()時(shí)代的作品。（戰(zhàn)國(guó)）

【判斷題】從中國(guó)古代文化區(qū)域來(lái)說,《詩(shī)經(jīng)》屬于荊楚文化。()我的答案：×

【判斷題】漢代儒生對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的解釋是既有贊美的部分,又有批評(píng)的部分。()我的答案：√

【多選題】周代時(shí)期形成了很多重要的典籍,包括()。詩(shī)經(jīng)、周易、尚書、禮儀 判斷題】商代是中國(guó)歷史上第一個(gè)可以確認(rèn)的朝代。()我的答案：√

【判斷題】甲骨文是中國(guó)的一種古代文字,被看作是中國(guó)文化的源頭。()我的答案：×

“邇之事父,遠(yuǎn)之事君”中“邇”的意思是()（近）

【多選題】以下屬于《詩(shī)經(jīng)》中《雅》詩(shī)的主要組成部分是()。

A、祭祀樂歌 B、重要政治場(chǎng)合使用的樂歌 C、地域性的歌謠 D、貴族對(duì)時(shí)政的批評(píng) 我的答案：ABD 【判斷題】《詩(shī)經(jīng)》形成早期,被看作是古代貴族的教科書。()我的答案：√

《鄭風(fēng)·籜兮》一詩(shī)敘述的背景時(shí)間是（）。

A、初春 B、冬日 C、秋日 D、夏末 我的答案：C 得分： 33.3分

【判斷題】 《鄭風(fēng)·籜兮》采用重章疊句的形式，整首詩(shī)看起來(lái)很有活力。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

【判斷題】 中國(guó)文化是一種宗教影響力相對(duì)薄弱的文化。（）我的答案：√ 單選題】“子有鐘鼓,弗鼓弗考。”一句中“考”的意思是()。A、舞 B、掛 C、敲 D、看 我的答案：C

【多選題】詩(shī)經(jīng)“六藝”中的三種表現(xiàn)手法分別是()。

A、賦 B、頌 C、比 D、興 我的答案：ACD

【判斷題】“東方紅太陽(yáng)升,中國(guó)出了個(gè)毛澤東”采用的是比的手法。()我的答案：×

【判斷題】“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”源于《唐風(fēng)·山有樞》中的詩(shī)句。我的答案：√

【單選題】 “舒窈糾兮,勞心悄兮!”中“悄”可以解釋為()。

A、憂傷 B、憂愁的樣子 C、憂心 D、緩緩的樣子 我的答案：B

【單選題】關(guān)于《陳風(fēng)·月出》的理解,說法有誤的是()。

A、詩(shī)的三章是重疊的 B、三章更換的詞不存在意義的變化 C、詩(shī)的三章存在意義的遞進(jìn)變化 D、三章描寫了一個(gè)歌月懷人的故事 我的答案：B 得分： 0.0分

【判斷題】孔子之所以贊揚(yáng)《關(guān)雎》,是因?yàn)樗岢美硇约s束自然感情。()我的答案：√ 【單選題】 “南有喬木,不可休息”一句中“息”是指()。A、休息 B、少 C、語(yǔ)助詞 D、思 我的答案：C 【單選題】《周南·漢廣》中有“漢之廣矣,不可泳思;江之永矣,()?！?/p>

A、不可思泳 B、不可方思 C、不可求思 D、不可思求 我的答案：B 【單選題】 “叔”在古代兄弟次序里排()。

A、老大 B、老二 C、老三 D、老幺 我的答案：C

【判斷題】“不如叔也,洵美且武?！敝小拔洹钡囊馑际怯⑽?。()我的答案：√ 【判斷題】世界文學(xué)中通常會(huì)通過一個(gè)想象出的完美女性來(lái)寄托對(duì)人生的期待。

我的答案：√

【單選題】《詩(shī)經(jīng)》收錄的作品,起止時(shí)間是()。

A、西周到戰(zhàn)國(guó) B、春秋戰(zhàn)國(guó) C、西周 D、西周到春秋 我的答案：D 【單選題】 下列關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的區(qū)別,說法正確的是()。

A、篇幅前者較短,后者較長(zhǎng) B、前者語(yǔ)言華麗,后者樸素 C、前者用于吟誦,后者用于歌唱 D、前者較之后者,感情更濃烈 我的答案：A

【單選題】《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》存在地域性的區(qū)別,《楚辭》更多地表現(xiàn)是()的文化。A、黃河流域 B、華夏 C、長(zhǎng)江流域 D、中原 我的答案：D

【判斷題】《詩(shī)經(jīng)》所體現(xiàn)的一個(gè)典型特征是文本中經(jīng)常出現(xiàn)神話故事。()我的答案：× 【單選題】 在《離騷》中,可以看出王、我、黨人三者之間的關(guān)系是()。

A、王與我之間有不可調(diào)和的沖突 B、王與黨人之間是光明的 C、我與黨人之間是灰暗的 D、黨人與我之間有不可調(diào)和的沖突 我的答案：D 【單選題】下列關(guān)于屈原的描述,有誤的是()。

A、楚國(guó)重要的政治家 B、是“楚辭”的創(chuàng)立者 C、春秋時(shí)期的詩(shī)人 D、被譽(yù)為中華“詩(shī)祖” 我的答案：C

【判斷題】通過《離騷》可以看出,屈原當(dāng)時(shí)的政治失意和中國(guó)深遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)有關(guān)。我的答案：√

【判斷題】要想足夠地理解《離騷》不能只從政治立場(chǎng)上出發(fā),還要考慮當(dāng)時(shí)的歷史條件。()我的答案：×

【單選題】《九歌·山鬼》中的山鬼是()的女山神。

A、于山 B、巫山 C、神女峰 D、仙女山 我的答案：B

【單選題】“表獨(dú)立兮山之上,云容容兮而在下。杳冥冥兮羌晝晦,東風(fēng)飄兮神靈雨?！泵枥L了一個(gè)主人公()的場(chǎng)景。

A、喜悅 B、凄慘 C、唯美 D、孤獨(dú) 我的答案：D

【判斷題】“子慕予兮善窈窕”的“予”是指山鬼本人。()我的答案：√ 【判斷題】屈原在《楚辭·九歌》中采用的是祭神樂歌的一種文學(xué)形式。()我的答案：√ 【判斷題】《聊齋志異》中有一種具有確實(shí)社會(huì)身份的人物,他們并非是文本虛構(gòu)出來(lái)的。()

我的答案：×

【單選題】“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝?！斌w現(xiàn)了一種()的寫作手法。

A、象征 B、鋪墊 C、諷刺 D、對(duì)比 我的答案：C

【判斷題】《史記·高祖本紀(jì)》是司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的歷史記載。()我的答案：×

【判斷題】“虞兮虞兮奈若何”是項(xiàng)羽臨死前對(duì)愛人的不忍和無(wú)奈。()我的答案：× 【單選題】 “安得猛士兮守四方”表現(xiàn)出了劉邦的一種()。

A、豪邁 B、意氣風(fēng)發(fā) C、內(nèi)心不安 D、王霸之氣 我的答案：C

【單選題】《大風(fēng)歌》的創(chuàng)作背景是()。

A、鴻門宴之后 B、初建漢朝時(shí) C、殺死項(xiàng)羽后 D、平定英布起兵后 我的答案：D 【判斷題】“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”中“加”的意思是通“家”。()我的答案：× 【單選題】 《詩(shī)經(jīng)》體現(xiàn)出的是一種()的情調(diào)。

A、平民 B、質(zhì)樸 C、貴族 D、奢華 我的答案：C

【單選題】“梁筑室”中“梁”的意思是()。

A、河梁 B、表聲詞 C、房梁 D、梁代 我的答案：B

【判斷題】樂府是古代的音樂行政機(jī)關(guān)。()我的答案：√

【判斷題】《戰(zhàn)城南》中描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,表現(xiàn)出一種傷感且溫和的氛圍。我的答案：× 【單選題】“棄置勿復(fù)道”表現(xiàn)出一種()的情感。A、憐惜 B、懊悔 C、無(wú)奈 D、痛心 我的答案：C

【判斷題】閏土是魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的一個(gè)人物形象。()我的答案：√

【判斷題】文學(xué)的功能之一是對(duì)生活、對(duì)人的一種發(fā)現(xiàn)。()我的答案：√ 【單選題】 “賴得賢主人,覽取為吾綻”中“綻”的意思是()。

A、編織 B、破裂 C、花費(fèi) D、縫補(bǔ) 我的答案：D

【判斷題】樂府詩(shī)的敘事性較強(qiáng),因其更多的是關(guān)注事件本身,而非細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)的人物情感。()我的答案：×

【判斷題】“十五從軍征,八十始得歸”中“使”的意思是開始。()我的答案：×

【判斷題】 《十五從軍征》是一首暴露封建社會(huì)不合理的兵役制度的樂府詩(shī)。()我的答案：√

【單選題】“但坐觀羅敷”的“坐”是什么意思?()A、坐著 B、因?yàn)?C、對(duì)著 D、無(wú)故 我的答案：B 【單選題】對(duì)“使君謝羅敷”的“謝”字,解釋正確的是()。

A、感謝 B、認(rèn)錯(cuò) C、詢問 D、推辭 我的答案：C

【判斷題】《陌上桑》是漢代郭茂倩的一首代表作品。()我的答案：×

【判斷題】從羅敷推辭使君的言辭中可以看出她堅(jiān)貞、睿智的品質(zhì)。()我的答案：√ 20.0【判斷題】古代女子是否出嫁的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一是看她的發(fā)型。()我的答案：√ 【單選題】 漢樂府詩(shī)較多的是關(guān)注()。

A、貴族生活的奢華 B、底層生活的苦難 C、官僚階級(jí)的淫奢 D、男女之間的歡愛 我的答案：B

【判斷題】在個(gè)人讀詩(shī)時(shí),理解詩(shī)歌的韻味很重要。()我的答案：√

【判斷題】中國(guó)詩(shī)歌的敘事技巧從漢樂府民歌開始有了很大的提高。()我的答案：√ 【單選題】“愿言思伯,使我心痗”中“愿”字是()。

A、動(dòng)詞 B、感嘆詞 C、語(yǔ)助詞 D、連詞 我的答案：C 【單選題】 從中國(guó)詩(shī)歌史上來(lái)看,()是中國(guó)古典詩(shī)歌的核心形態(tài)。A、四言詩(shī) B、五言詩(shī) C、樂府詩(shī) D、騷體詩(shī) 我的答案：B 【多選題】下列關(guān)于《古詩(shī)十九首》一詩(shī)的特點(diǎn),說法正確的是()。

A、語(yǔ)言清新自然 B、有明顯歌謠性特點(diǎn) C、詩(shī)歌語(yǔ)言修辭度高 D、詩(shī)歌辭藻華麗、精致 我的答案：ABC

【判斷題】《詩(shī)經(jīng)》較之《古詩(shī)十九首》,作品的節(jié)拍更加豐富。()我的答案：×

【判斷題】《古詩(shī)十九首》中的作品都是無(wú)從考證原作者的。()我的答案：√ 【單選題】 《青青河畔草》體現(xiàn)出()是“倡家女”生命價(jià)值的體現(xiàn)。A、相夫和教子 B、富貴 C、婦德 D、快樂和享受 我的答案：D

【判斷題】對(duì)價(jià)值和意義的確認(rèn)在宗教性的文化里穩(wěn)定性較強(qiáng)。()我的答案：√

【判斷題】生命的焦慮和對(duì)德行的追求是《古詩(shī)十九首》的核心主題。()我的答案：× 【單選題】 “人生非金石,豈能長(zhǎng)壽考”中“考”的意思是()。

A、終 B、敲 C、老 D、考校 我的答案：C

【單選題】“奄忽隨物化,榮名以為寶”中的“物化”是出自()的概念。

A、老子 B、孟子 C、孔子 D、莊子 我的答案：D

【判斷題】使用語(yǔ)助詞的情況在《古詩(shī)十九首》中比《詩(shī)經(jīng)》要多。()我的答案：× 【單選題】 《步出夏門行·觀滄?！返膶懽鞅尘笆遣懿贉?zhǔn)備()。

A、南征失利 B、東進(jìn)失利 C、西征成功 D、北征成功 我的答案：D 【單選題】“名豈文章著,官應(yīng)老病休”中“著”的意思是()。A、書寫 B、著名 C、文章 D、持續(xù) 我的答案：D

【判斷題】《古詩(shī)十九首》和《詩(shī)經(jīng)》不同的一點(diǎn)是,前者主要表現(xiàn)公眾化的感情,后者主要是抒發(fā)個(gè)人的情感。()我的答案：×

【判斷題】“星垂平野闊,月涌大江流?！币痪洳捎玫氖窃⑶橛诰暗膶懛?。()我的答案：√ 【單選題】 《短歌行》一詩(shī)體現(xiàn)的兩個(gè)主題,分別是()。

A、悲涼、無(wú)奈 B、無(wú)奈、傷感 C、悲涼、慷慨 D、惋惜、憂傷 我的答案：C 【單選題】“青青子衿,悠悠我心”語(yǔ)出()。

A、《尚書》 B、《詩(shī)經(jīng)》 C、《東觀漢記》 D、《楚辭》 我的答案：B

【判斷題】詩(shī)歌更多的是作者獨(dú)特生命經(jīng)驗(yàn)的一種體現(xiàn)。()我的答案：√ 【單選題】 吉川幸次郎認(rèn)為中國(guó)古代六朝到唐初間,()是詩(shī)神。

A、王勃 B、蔡文姬 C、曹操 D、曹植 我的答案：C 【單選題】“名都多妖女,京洛出少年?！敝小熬笔侵附裉斓?)。A、南京 B、北京 C、西安 D、開封 我的答案：D

【判斷題】曹操、曹植、曹丕是建安文學(xué)的代表人物,都被列為“建安七子”。()我的答案：×

【判斷題】“鳴儔嘯匹侶”中“鳴、嘯”二字表現(xiàn)出了賓客張揚(yáng)的姿態(tài)。()我的答案：√ 《詠懷詩(shī)·其十七》一詩(shī)抒發(fā)的是詩(shī)人()。

A、苦悶悲憤之情 B、人生無(wú)常的無(wú)奈之情 C、內(nèi)心孤寂之情 D、對(duì)世態(tài)炎涼的感慨之情 我的答案：B

【單選題】“人們?cè)跉v史的意義中存在的價(jià)值”是人類生活在語(yǔ)言構(gòu)擬的意義世界中()的體現(xiàn)。A、歷史意義 B、個(gè)人意義 C、社會(huì)意義 D、自我意義 我的答案：C 3 【判斷題】阮籍是三國(guó)時(shí)期詩(shī)人,建安七子之一。()我的答案：×

【判斷題】阮籍的詩(shī)歌更多的是源自對(duì)日常經(jīng)驗(yàn)的一種再現(xiàn)。()我的答案：× 【單選題】 《赤壁》一詩(shī)借周瑜和曹操的故事表現(xiàn)詩(shī)人胸中的()。

A、抑郁不平之氣 B、對(duì)英雄也風(fēng)流的蔑視 C、孤獨(dú)和無(wú)助 D、對(duì)連年戰(zhàn)爭(zhēng)的反感 我的答案：A 【多選題】《古詩(shī)十九首》中體現(xiàn)出克服生命短暫、焦慮的途徑主要是()。A、親情 B、及時(shí)享樂 C、友情 D、追求榮名 我的答案：B

【判斷題】《詠懷詩(shī)·其七十一》主要表現(xiàn)的主旨是人生短暫,應(yīng)該努力讓生命過的有意義。我的答案：√【判斷題】《古詩(shī)十九首》真正流行起來(lái)的時(shí)間是西漢初年。()我的答案：√

【單選題】 建安時(shí)代曹植的《名都篇》歌詠的是()。

A、及時(shí)享樂 B、功成名就 C、青春無(wú)悔 D、國(guó)泰民安 我的答案：A 【單選題】下列關(guān)于陶淵明的介紹,有誤的是()。

A、朝廷追謚“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生 B、是中國(guó)第一位田園詩(shī)人 C、是一位辭賦家 D、東晉時(shí)期的詩(shī)人 我的答案：C

【判斷題】“問君何能爾”中的“君”是指作者自己。()我的答案：√ 【單選題】 “采菊東籬下,悠然見南山?！敝械摹坝迫弧毙揎椀氖?)。A、作者 B、南山 C、作者或南山 D、作者或菊花 我的答案：B 【多選題】之所以會(huì)出現(xiàn)“此中有真意,欲辨已忘言?！?可能是因?yàn)?)。

A、詩(shī)人處于醉酒狀態(tài) B、讓詩(shī)歌充滿哲理性 C、“真意”不可言傳,只能意會(huì) D、避免破壞詩(shī)歌的美感 我的答案：C

【判斷題】陶淵明是一位比較灑脫的詩(shī)人,作品中很少出現(xiàn)表示生老病死的字眼。()我的答案：×

【判斷題】蘇軾認(rèn)為“悠然見南山”比“望南山”更有韻味,是因?yàn)椤耙姟笔怯幸庾R(shí)的關(guān)注。我的答案：×

【判斷題】“云無(wú)心以出岫”體現(xiàn)的是作者無(wú)外求的一種狀態(tài)。()我的答案：√ 【單選題】 “孟夏草木長(zhǎng),繞屋樹扶疏。”中“孟夏”是指()。A、農(nóng)歷三月 B、農(nóng)歷四月 C、農(nóng)歷六月 D、農(nóng)歷七月 我的答案：B 【單選題】中國(guó)早期的山水詩(shī)在()出現(xiàn)之后開辟了一個(gè)新的方向。

A、王維 B、孟浩然 C、陶淵明、謝靈運(yùn) D、謝朓、王勃 我的答案：C 【判斷題】陶淵明的詩(shī)歌在唐代時(shí)期倍受推崇。()我的答案：× 【單選題】 “懷新道轉(zhuǎn)迥,尋異景不延?！敝小熬啊钡囊馑际?)。A、景色 B、時(shí)間 C、太陽(yáng) D、景象 我的答案：B 【單選題】“想象昆山姿,緬邈區(qū)中緣”中運(yùn)用了()的寫作手法。

A、比喻 B、夸張 C、聯(lián)想 D、借代 我的答案：C

【判斷題】田園山水詩(shī)的出現(xiàn),一個(gè)原因是政治失意的文人借清麗無(wú)比的江南山水尋求撫慰和解脫。()我的答案：√

【判斷題】明末文學(xué)家張岱有“小品圣手”的美譽(yù)。()我的答案：√

【判斷題】歐洲文學(xué)中大量描寫山水、歌頌自然美的作品是出自美國(guó)的盧梭。我的答案：× 【單選題】 相較于魏晉時(shí)代,唐代的詩(shī)歌作品更注重()。

A、韻律美 B、簡(jiǎn)潔性 C、結(jié)構(gòu)美 D、華麗性 我的答案：C

【判斷題】《登廬山絕頂望諸橋》在《詩(shī)歸》中收錄的只有四句詩(shī)。()我的答案：×

【判斷題】《陵峰采藥觸興為詩(shī)》是東晉文人的一首作品。()我的答案：√ 【單選題】“欲窮千里目,更上一層樓”的聲律變化是()。

A、仄仄平平仄平平仄仄平B、仄仄平平仄 仄仄仄平平C、仄平平仄仄 仄仄平平仄 D、仄平平仄仄 仄仄仄平平我的答案：C

【單選題】()是中國(guó)古典詩(shī)歌聲律化的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

A、陸機(jī) B、永明體 C、聲譜 D、宮體 我的答案：A 【單選題】 中國(guó)散文文體在古文運(yùn)動(dòng)之后的變化是()。A、以散體為主 B、以駢偶句為主 C、駢散交織 D、脫離駢、散的自由寫作方式

我的答案：C

【判斷題】散句的應(yīng)用會(huì)使文章顯得更精致、聲調(diào)更優(yōu)美。()我的答案：×

【判斷題】宮體是一句中平仄交錯(cuò),兩句之間平仄對(duì)立的兩元聲律。()我的答案：√ 【單選題】 “一同心賞夕,暫解去鄉(xiāng)憂?！痹摼湓?shī)運(yùn)用了()的對(duì)仗手法。A、鄰對(duì) B、流水對(duì) C、借對(duì) D、工對(duì) 我的答案：D 【多選題】《登江中孤嶼》是謝靈運(yùn)的一首()。

A、五言絕句 B、敘事詩(shī) C、五言古詩(shī) D、寫景詩(shī) 我的答案：ABC 【判斷題】詩(shī)歌既是對(duì)閱讀的期待,也是對(duì)欣賞的一種期待。()我的答案：√

【判斷題】《慈姥磯》是一首寫思鄉(xiāng)之情的詩(shī)。()我的答案：√ 【單選題】 詩(shī)體分化的根本原因是()。

A、為了表達(dá)不同的情感 B、為了豐富史詩(shī) C、地域的局限性 D、統(tǒng)治階級(jí)的倡導(dǎo) 我的答案：A

【單選題】齊言和雜言屬于()的兩個(gè)主要分類。

A、五言古體詩(shī) B、五言律詩(shī) C、七言古體詩(shī) D、七言近體詩(shī) 我的答案：A 【單選題】近體詩(shī)歌中標(biāo)準(zhǔn)的律詩(shī)應(yīng)該是有()詩(shī)。

A、四句 B、六句 C、八句 D、十句 我的答案：C

【判斷題】嵇康是竹林七賢之一,很擅長(zhǎng)寫五言古體詩(shī)。()我的答案：×

【單選題】 《春江花月夜》中()是由抽象的哲理轉(zhuǎn)向人的具體生活環(huán)境的過渡句。

A、江畔何人初見月?江月何年初照人? B、人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。C、白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。D、不知江月待何人,但見長(zhǎng)江送流水。我的答案：D 【單選題】“此時(shí)相望不相聞”中的“望”意思是()。A、看 B、思念 C、盼 D、埋怨 我的答案：B

【多選題】詩(shī)歌最后一部分寫思?xì)w之情是借用了()來(lái)烘托。A、落花 B、白云 C、流水 D、殘?jiān)?我的答案：D

【判斷題】《春江花月夜》是一首揭示人世永恒對(duì)應(yīng)的寫景詩(shī)。()我的答案：× 【判斷題】《春江花月夜》一詩(shī)最大的要點(diǎn)在于它的連綿與轉(zhuǎn)折。()我的答案：√ 【單選題】 齊言的七言古詩(shī)流行于中國(guó)的()時(shí)期。

A、陳 B、齊梁 C、唐 D、宋 我的答案：C

【判斷題】《將進(jìn)酒》這首詩(shī)整體的節(jié)奏是自由變化的。()我的答案：√ 【單選題】 “為我吹行云使西來(lái)”中的“行云”是指()。

A、思婦 B、游子 C、白云 D、無(wú)實(shí)意 我的答案：B 【多選題】《久別離》一詩(shī)側(cè)面反映出李白()的性格特征。

A、多情 B、自由 C、輕快 D、憂傷 我的答案：B

【判斷題】“況有錦字書,開緘使人嗟”道出的是主人公的失落感。()我的答案：√ 【單選題】 七言絕句一般是由()句詩(shī)構(gòu)成。

A、四 B、六 C、八 D、十 我的答案：A 【單選題】王翰的《涼州詞》是一首典型的()詩(shī)。

A、思鄉(xiāng) B、送別 C、邊塞 D、哲理 我的答案：C

【判斷題】七絕通常敘述的是一個(gè)事件的完整過程,而五律只是寫某一事件的片段。()我的答案：×

【單選題】 “但使龍城飛將在”中的“但”表()的意思。

A、轉(zhuǎn)折 B、祈使 C、感嘆 D、假設(shè) 我的答案：D

【單選題】“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！痹谡自?shī)中主要是()。A、推動(dòng)情緒 B、渲染氣氛 C、交代人物、時(shí)間 D、寫景 我的答案：C 【判斷題】“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。”該句描述的場(chǎng)景均屬虛構(gòu)。()我的答案：√

【單選題】 《客中行》創(chuàng)作于()時(shí)期。

A、初唐 B、中唐 C、盛唐 D、晚唐 我的答案：C

【判斷題】《客中行》表現(xiàn)出的是詩(shī)人一種他鄉(xiāng)作客之愁。()我的答案：×

【單選題】 《尋隱者不遇》是唐代()賈島的作品。

A、詩(shī)仙 B、詩(shī)圣 C、詩(shī)鬼 D、詩(shī)僧 我的答案：D 【單選題】“詩(shī)的內(nèi)容都不在字面上”是()的最大特點(diǎn)。

A、七言古詩(shī) B、七言律詩(shī) C、五言絕句 D、五言律詩(shī) 我的答案：C

【判斷題】“閑坐說玄宗”用一種以小見大的寫作手法引入一段歷史。()我的答案：√ 【單選題】《鹿柴》一詩(shī)創(chuàng)造了一種幽深而光明的()境界。A、代入性 B、象征性 C、虛擬性 D、無(wú)常性 我的答案：C

【判斷題】“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)?！笔翘K軾對(duì)《鹿柴》作者的評(píng)價(jià)。()我的答案：√

【【單選題】 “記事”的功能是詩(shī)產(chǎn)生的()。

A、條件 B、前提 C、緣由 D、因素 我的答案：C 【多選題】五絕詩(shī)比較難寫的原因在于()。

A、篇幅短小 B、字?jǐn)?shù)有限 C、格律要求高 D、很難表達(dá)出意境 我的答案：D 【判斷題】“天寒白屋貧”中的“白屋”是指白雪覆蓋的屋子。我的答案：×

【判斷題】“返景入深林,復(fù)照青苔上?！斌w現(xiàn)出一種微妙的動(dòng)感,耐人尋味。我的答案：√ 【單選題】 五言律詩(shī)的中間必須有()對(duì)仗。A、兩聯(lián) B、四聯(lián) C、奇句 D、偶句 我的答案：A 【單選題】從五律的結(jié)構(gòu)上來(lái)說,“曲徑通幽處,禪房花木深。”屬于事件的()。A、結(jié)果 B、高潮 C、延伸 D、經(jīng)過 我的答案：B

【判斷題】五律詩(shī)包含了近體詩(shī)的一切最基本要素。()我的答案：√

【判斷題】“潭影空人心”,運(yùn)用“潭影”二字表達(dá)了詩(shī)人入世的灑脫。()我的答案：× 【單選題】 “故人具雞黍”中“具”的意思是()。A、有 B、準(zhǔn)備 C、酒席 D、飯食 我的答案：B 【單選題】《過故人莊》一詩(shī)將()三者很好地融合起來(lái)。

A、景、情、理 B、情、景、物 C、景、事、情 D、人、景、事 我的答案：D 【判斷題】“綠樹村邊合,青山郭外斜?！辈捎昧斯ふ膶?duì)仗手法。()我的答案：√ 【判斷題】《過故人莊》是一首五律田園詩(shī)。()我的答案：√ 【單選題】《旅夜書懷》的頷聯(lián)寫的是()。

A、近景 B、遠(yuǎn)景 C、憤懣 D、心愿 我的答案：B 【單選題】 《登高》一詩(shī)寫秋景,但直到()才出現(xiàn)“秋”字。

A、首聯(lián) B、頷聯(lián) C、頸聯(lián) D、尾聯(lián) 我的答案：C 【單選題】《登高》一詩(shī)總共有()個(gè)對(duì)句。A、一 B、二 C、三 D、四 我的答案：C

【判斷題】李白和杜甫都比較擅長(zhǎng)寫格律詩(shī)。()我的答案：× 【單選題】“艱難苦恨繁霜鬢”中的“苦”是一個(gè)()。A、形容詞 B、動(dòng)詞 C、副詞 D、虛詞 我的答案：A 【單選題】《登高》一詩(shī)的結(jié)尾體現(xiàn)出了()的感受。A、發(fā)泄 B、氣竭 C、無(wú)限 D、幻想 我的答案：C 【判斷題】《登高》這首詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌史上有“七律之冠”的贊譽(yù)。()我的答案：√

【判斷題】杜甫是一位現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被后人尊為“詩(shī)圣”。()我的答案：√ 【單選題】()在《聞官軍收河南河北》全詩(shī)中起到了敘事點(diǎn)題的作用。

A、漫卷詩(shī)書喜欲狂 B、劍外忽傳收薊北 C、初聞涕淚滿衣裳 D、白日放歌須縱酒

我的答案：B 【單選題】《聞官軍收河南河北》一詩(shī)體現(xiàn)詩(shī)人驚喜的最高峰是()。A、首聯(lián) B、頷聯(lián) C、頸聯(lián) D、尾聯(lián) 我的答案：B 【判斷題】《聞官軍收河南河北》的尾聯(lián)只是詩(shī)人的一種狂想,并非真正回到家鄉(xiāng)。()我的答案：√

【判斷題】“涕淚滿衣裳”形象地描繪了詩(shī)人“初聞”捷報(bào)之時(shí)的心理變化、復(fù)雜感情。()我的答案：√

【單選題】李商隱的文學(xué)創(chuàng)作追求的是一種()的藝術(shù)效果。

A、禪宗 B、隱晦 C、縹緲 D、玄學(xué) 我的答案：C

【單選題】“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然?！敝小爸皇恰钡囊馑际?)。A、只因?yàn)?B、一味 C、不過 D、正是 我的答案：C

【單選題】 “錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年?！笔且?)的寫作手法。A、聯(lián)想 B、借代 C、典故 D、象征 我的答案：C 【判斷題】《錦瑟》是李商隱少有的一首詠物詩(shī)。()我的答案：×

【判斷題】《錦瑟》一詩(shī)中可以看出詩(shī)人對(duì)自己美好年華的思念。()我的答案：√

【單選題】 曲牌是傳統(tǒng)填詞制譜用的曲調(diào)調(diào)名的統(tǒng)稱,俗稱()。

A、曲子 B、牌子 C、調(diào)子 D、譜子 我的答案：B 【多選題】下列詩(shī)人在中唐時(shí)期開始寫詞的有()。A、李商隱 B、白居易 C、劉禹錫 D、張志和 我的答案：D 【判斷題】詞最初是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩(shī)。()我的答案：√

【單選題】“新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣。”一句運(yùn)用了()的寫作手法。A、埋伏筆 B、反襯 C、象征 D、諷喻 我的答案：D 【單選題】 中國(guó)古代第一個(gè)大量寫作詞的文人是()。

A、溫庭筠 B、李商隱 C、劉禹錫 D、韋莊 我的答案：A 【單選題】關(guān)于詩(shī)與詞的區(qū)別,說法有誤的是()。

A、詞比詩(shī)關(guān)注的更日常 B、詞的語(yǔ)言更華美 C、詞的情感層次更多通過細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn) D、詞在取名定題目時(shí)更靈活自由 我的答案：D

【判斷題】晚唐詩(shī)人溫庭筠是花間派詞的先導(dǎo)。()我的答案：√ 【判斷題】宋代文化較之唐文化更文雅、更豐富。()我的答案：× 【單選題】 《生查子·春山煙欲收》是一首寫于()時(shí)期的詞作。

A、初唐 B、五代 C、中唐 D、北宋 我的答案：D 【判斷題】“處處憐芳草”中的“憐”意思是憐惜。()我的答案：√

【判斷題】《生查子·春山煙欲收》是一首描寫戀人相互告別的詞作。()我的答案：√ 【單選題】“不辭鏡里朱顏瘦”中的“不辭”意思是()。

A、不告別 B、不順 C、不讓 D、不關(guān)心 我的答案：D 【判斷題】南唐李后主是當(dāng)時(shí)出色詞作家的代表之一。()我的答案：√

【判斷題】南唐時(shí)期的詞多是描寫家國(guó)情仇的作品。()我的答案：×

【單選題】 “一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?”幾句是重在()。

A、傷今 B、敘事 C、思昔 D、析理 我的答案：C

【單選題】“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”描寫的季節(jié)是()。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 我的答案：A

【判斷題】晏殊既是一位文學(xué)家,又是一位政治家。()我的答案：√ 【單選題】宋代文人關(guān)于詩(shī)詞素有()之稱。

A、詩(shī)嚴(yán)詞艷 B、詩(shī)散詞律 C、詩(shī)莊詞媚 D、詩(shī)尊詞美 我的答案：C 【單選題】“亂紅飛過秋千去”中的“秋千”代表的是()。

A、女子青春的懷念 B、當(dāng)下的傷感 C、對(duì)未來(lái)的期許 D、前三種都有 我的答案：D 【單選題】 《蝶戀花·庭院深深深幾許》從題材上來(lái)說,是一首()。A、詠懷詞 B、閨怨詞 C、言志詞 D、宮怨詞 我的答案：B 【判斷題】相比宋詩(shī),唐詩(shī)更有激情。()我的答案：√

【單選題】 “尼采謂一切文字,余愛以血書者,后主之詞,真所謂以血書者也?！笔?)對(duì)李煜的評(píng)價(jià)。

A、王國(guó)維 B、葉嘉瑩 C、唐圭璋 D、錢穆 我的答案：A

【判斷題】李煜后期的詞多是反映亡國(guó)之痛,哀婉凄涼,意境深遠(yuǎn)。()我的答案：√ 【判斷題】李煜的詞多是自己生命經(jīng)歷的濃縮,而非單純的情景構(gòu)擬。()我的答案：√ 【單選題】 下列文人中,多創(chuàng)作市井詞作的的是()。

A、馮延巳 B、歐陽(yáng)修 C、柳永 D、晏殊 我的答案：

【單選題】“向雞窗、只與蠻箋象管,拘束教吟課?！笔遣捎?)的寫作手法。

A、聯(lián)想 B、借代 C、典故 D、象征 我的答案：B

【判斷題】蘇東坡評(píng)價(jià)李清照的詞是“以詩(shī)為詞”。()我的答案：×

【判斷題】柳永作為婉約詞派的代表人物,對(duì)宋詞的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。()我的答案：√

【判斷題】歐陽(yáng)修,晚唐文學(xué)家,被列為“唐宋散文八大家”之一。()我的答案：× 【單選題】《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》是一首()詞。A、表達(dá)對(duì)亡國(guó)的痛心 B、表達(dá)對(duì)庭院生活不滿 C、表達(dá)對(duì)丈夫思念 D、表達(dá)青春易逝的感傷 我的答案：C

【判斷題】李清照有詞“別是一家”之說。()我的答案：

【判斷題】《如夢(mèng)令》是李清照面對(duì)國(guó)破家亡時(shí)所作的一首小令。()我的答案：× 【單選題】 下列關(guān)于蘇軾的注解,不正確的是()。

A、號(hào)東坡居士 B、字永叔 C、被列為“唐宋八大家”之一 D、豪放詞派代表 我的答案：B

【單選題】《念奴嬌·赤壁懷古》是結(jié)合()來(lái)抒情。

A、虛景、實(shí)景 B、寫景、詠物 C、寫景、懷古 D、詠物、懷古 我的答案：C 【判斷題】“雄姿英發(fā)”中的“英發(fā)”意思是頭發(fā)黑亮。()我的答案：× 【單選題】《水龍吟·登建康賞心亭》是作者身處今天的()所作。

A、洛陽(yáng) B、西安 C、南京 D、開封 我的答案：C

【判斷題】辛棄疾的詞中經(jīng)常透著一種激憤之情。()我的答案：√

【判斷題】《水龍吟·登建康賞心亭》最后一句的“紅巾翠袖”代指女子。()我的答案：√ 【多選題】 《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》一詞采用了()的藝術(shù)手法。

A、虛實(shí)結(jié)合 B、白描敘述 C、托物言志 D、欲揚(yáng)先抑 我的答案：ABC 【判斷題】《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》表現(xiàn)了對(duì)亡妻的哀悼和思念。()我的答案：√

【判斷題】同一主題,采用詞的形式會(huì)比樂府詩(shī)表現(xiàn)出的情感更有層次性。()我的答案：√ 【單選題】《暗香》是一首()詞。

A、詠柳 B、詠梅 C、詠菊 D、詠湖 我的答案：B 【單選題】 下列選項(xiàng),()可以看作是姜夔詞作的特點(diǎn)。A、柔媚 B、溫婉 C、清空 D、禪意 我的答案：C 【單選題】下列詞人,()與姜夔并不是同一時(shí)代的。

A、張炎 B、范成大 C、何遜 D、楊萬(wàn)里 我的答案：D

【判斷題】姜夔精通音律,表現(xiàn)在他的詞作中有一種很強(qiáng)的音樂性。()我的答案：√ 【判斷題】《暗香》一詞是姜夔受楊萬(wàn)里之托所作。()我的答案：× 【單選題】 “鳥雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)?！敝小扒帧币馑际?)。

A、逐漸 B、漸近C、止息 D、進(jìn)入 我的答案：B 【單選題】“鳥雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)。”采用的是()的修辭手法。A、比喻 B、借代 C、擬人 D、夸張 我的答案：C

【判斷題】《蘇幕遮·燎沈香》上闋寫景,下闋直抒胸懷,整體結(jié)構(gòu)很精致。()我的答案：√ 【單選題】 “見羞容斂翠”中的“翠”意思是()。A、綠裳 B、青玉 C、眉毛 D、纖手 我的答案：C

【判斷題】歐陽(yáng)修的詩(shī)風(fēng)與其散文近似,通常呈現(xiàn)的是莊重、嚴(yán)肅感。()我的答案：√

【判斷題】《醉蓬萊·見羞容斂翠》一詞充滿了市井感、媚俗感,有悖宋代詞風(fēng)。()我的答案：×

【判斷題】 《鵲橋仙·纖云弄巧》可以看作是一曲純情的愛情頌歌。()我的答案：√ 【判斷題】“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)。”可以看出詞作的背景時(shí)間是秋天。()我的答案：√

【單選題】 晏幾道的詞作重點(diǎn)是()。

A、描繪女子的柔媚 B、借詞表現(xiàn)自己的放蕩高傲 C、借詞表現(xiàn)家道中落的無(wú)奈 D、借詞再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的奢靡生活 我的答案：C

【單選題】《鷓鴣天·小令尊前見玉簫》中描寫的主人公是()。A、詞人的亡妻 B、詞人的生母 C、詞人的小妾 D、偶識(shí)的歌女 我的答案：D 【判斷題】《鷓鴣天·小令尊前見玉簫》是一首先虛后實(shí)的懷人之作。()我的答案：×

第三篇：古典詩(shī)詞鑒賞

《古典詩(shī)詞鑒賞》網(wǎng)上形成性考核（3）唐五代部分(二)

一、選擇題

1、七律在哪位詩(shī)人的手中達(dá)到頂峰？ A、杜甫 B、李白 C、王維 D、王昌齡

2、詩(shī)作被稱為“詩(shī)史”的詩(shī)人是 A、陸游 B、杜甫 C、白居易 D、屈原

3、《登高》的作者是

A、杜甫 B、王維 C、孟浩然 D、岑參

4、“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的作者是 A、李商隱 B、白居易 C、韓愈 D、杜甫

5、“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。”的作者是 A、杜甫 B、白居易 C、韓愈 D、柳宗元

6、《西塞山懷古》的“古”是指

A、秦滅楚 B、西晉滅吳時(shí) C、隋滅陳時(shí) D、唐滅隋時(shí)

7、“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的作者是 A、陶淵明 B、李白 C、王維 D、劉禹錫

8、“五言長(zhǎng)城”是指詩(shī)人

A、李商隱 B、王維 C、杜甫 D、劉長(zhǎng)卿

9、李商隱是我國(guó)哪個(gè)時(shí)代的詩(shī)人？ A、晚唐 B、中唐 C、盛唐 D、初唐

二、判斷題（對(duì)的打√；錯(cuò)的打×）

X

1、韓愈《調(diào)張籍》贊李白、杜甫詩(shī)歌的名句是：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。->“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”。

X

2、杜甫詩(shī)歌風(fēng)格多樣，慷慨悲涼則是其基本風(fēng)格。->基本風(fēng)格是沉郁頓挫。

X

3、《春望》的首聯(lián)是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。-> 國(guó)破山河在，城春草木深。

X

4、《春望》表現(xiàn)了詩(shī)人憂時(shí)傷亂，由思家到憂國(guó)的感情。詩(shī)的前四句寫心念親人境況，飽含感嘆；后四句寫國(guó)家遭難，充溢悲情。->前四句寫春望之景，睹物傷懷。

X

5、《登高》首聯(lián)描寫的物象有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。-> 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

X

6、杜甫的《春望》八句四對(duì)，對(duì)偶精巧，用韻講究，被稱為“七律之冠”。->杜甫的《登高》

X

7、李白的律詩(shī)代表了唐代律詩(shī)的最高成就。->杜甫 X

8、七律在李白手中達(dá)到頂峰。->杜甫

V

9、杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，創(chuàng)造出感人的悲秋意境。詩(shī)歌風(fēng)格“慷慨悲涼”，富有氣勢(shì)。

V10、杜甫的樂府詩(shī)繼承了漢樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了“即事名篇”的新題樂府

二、判斷題（對(duì)的打√；錯(cuò)的打×）

X

1、韓愈《調(diào)張籍》贊李白、杜甫詩(shī)歌的名句是：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。->“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”。

X

2、杜甫詩(shī)歌風(fēng)格多樣，慷慨悲涼則是其基本風(fēng)格。->基本風(fēng)格是沉郁頓挫。

X

3、《春望》的首聯(lián)是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。-> 國(guó)破山河在，城春草木深。X

4、《春望》表現(xiàn)了詩(shī)人憂時(shí)傷亂，由思家到憂國(guó)的感情。詩(shī)的前四句寫心念親人境況，飽含感嘆；后四句寫國(guó)家遭難，充溢悲情。->前四句寫春望之景，睹物傷懷。X

5、《登高》首聯(lián)描寫的物象有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。-> 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

X

6、杜甫的《春望》八句四對(duì)，對(duì)偶精巧，用韻講究，被稱為“七律之冠”。->杜甫的《登高》 X

7、李白的律詩(shī)代表了唐代律詩(shī)的最高成就。->杜甫

X

8、七律在李白手中達(dá)到頂峰。->杜甫

V

9、杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，創(chuàng)造出感人的悲秋意境。詩(shī)歌風(fēng)格“慷慨悲涼”，富有氣勢(shì)。

V10、杜甫的樂府詩(shī)繼承了漢樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了“即事名篇”的新題樂府

X

11、高適的《雁門太守行》意象新奇，設(shè)色鮮明，造型新穎，想象豐富而奇特，具有浪漫主義色彩，這是他的詩(shī)歌的突出特點(diǎn)。->李賀的《雁門太守行》

V12、新樂府運(yùn)動(dòng)是中唐詩(shī)壇上的一件大事?！靶聵犯迸c古題樂府相對(duì)，用自命新題以寫時(shí)事的樂府詩(shī)。改變了沿襲古題、唱和重復(fù)，而為寓意古題、刺美見事。最初是由杜甫開創(chuàng)的。到中唐時(shí)期，由韓愈、柳宗元倡導(dǎo)，由這個(gè)詩(shī)歌流派而逐漸形成一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)，其宗旨是“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，主張?jiān)姼枰猩鐣?huì)內(nèi)容，反映民生疾苦和社會(huì)弊端，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的社會(huì)功能和諷喻作用。

X

13、新樂府運(yùn)動(dòng)的代表人物是韓愈、柳宗元。->白居易、元稹

X

14、白居易，號(hào)樂天，為新樂府運(yùn)動(dòng)的代表作家。->字樂天，號(hào)香山居士

X

15、《長(zhǎng)恨歌》的題材是唐憲宗和楊貴妃的愛情故事。->唐玄宗

X

16、晚唐時(shí)期被譽(yù)為“小李杜”的是李煜、杜牧。->李商隱和杜牧

X

17、“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！笔抢钌屉[在《無(wú)題》中的詩(shī)句。->《錦瑟》

X18、《錦瑟》的主題有寫景、詠物、諷刺、政治等多種說法。-->其主題是有說是寫愛情，悼亡的，詠物的，講政治的等級(jí)> V19、李煜的《虞美人》的寫作背景是唐朝為宋所滅，李煜被囚禁。

三、默寫題

1、杜甫《旅夜書懷》 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

2、杜甫《春望》

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3、杜甫《登高》

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

4、《泊秦淮》 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

5、《錦瑟》

錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

四、論述題

1、以《登高》為例，分析杜甫詩(shī)歌的思想情感和藝術(shù)特點(diǎn) 答：1.此詩(shī)分兩層，前四句是寫景，雄渾壯觀，描繪出一幅長(zhǎng)江秋色圖，但又蘊(yùn)涵著萬(wàn)木葉落的蕭瑟以及由目睹長(zhǎng)江不息的逝水而產(chǎn)生的時(shí)光易逝、人長(zhǎng)易老的悲涼。后四句寫登臺(tái)所感，抒發(fā)了因悲秋、老病、艱難苦恨而產(chǎn)生的悲傷之情?！叭f(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，將一生的經(jīng)歷作了高度概括，10年的西南漂泊，居無(wú)定所，依人成事，其內(nèi)在的思想感情含量極為深厚。由于生活的艱難，孤獨(dú)感，使作者過早的衰老。

2.此詩(shī)在藝術(shù)上有高度的成就，首先無(wú)論是抒情還是寫景都具有高度的概括性，從而使詩(shī)具有巨大容量，特別是后四句，將杜甫的一生經(jīng)歷、積聚在心中的情感，都有形象的表現(xiàn)。其次是格律謹(jǐn)嚴(yán)，抻韻響亮，對(duì)仗工穩(wěn)。再次，全詩(shī)情景交融，景為情設(shè)，情以景顯。前四句寫景，蘊(yùn)涵情緒、感受，為后四句的抒懷確定了基調(diào)，后四句的抒懷恰是在前四句提供的圖景里進(jìn)行了，更真切，更具感染力。

2、舉例說明白居易歌行體詩(shī)歌的藝術(shù)特色

答：拿詩(shī)中流傳極廣的《長(zhǎng)恨歌》來(lái)說，這首具有很強(qiáng)抒情的敘事長(zhǎng)詩(shī)在藝術(shù)上是很成功的，第一，全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整緊湊，層次分明，段與段之間過渡自然，組成了有機(jī)的統(tǒng)一體。第二，詩(shī)中將敘事、抒情融為一體，敘中有情，敘述為了抒情，因而才這樣感謝人。第三，運(yùn)用了白描、比喻等多種手法來(lái)刻畫形象，使詩(shī)中的人物形象鮮明生動(dòng)。第四，全詩(shī)語(yǔ)言華美，音韻和諧，隨著情感抒發(fā)的需要變換韻腳，富有音樂之美，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。第五，善于選取典型物象，通過精心組合，來(lái)襯托人物的內(nèi)心，以更好地表達(dá)主旨。以上是白居易歌行體詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

3、舉例說明杜牧詩(shī)歌的題材和藝術(shù)特色 答：《赤壁》是杜牧是以歷史事件為題材的詩(shī)，可以看作是“史論”，這是一個(gè)創(chuàng)造。其思想藝術(shù)特色是：第一，立意新穎，不落俗套，精警深刻；第二，工于發(fā)端，善于選擇，所取切入點(diǎn)十分巧妙；第三，語(yǔ)言精練，音節(jié)響亮，含蓄蘊(yùn)藉。由此形成了這首詩(shī)俊爽清麗而又深刻含蓄、雄姿英發(fā)而富有神韻的風(fēng)格。

4、舉例說明李商隱詩(shī)歌的特征

答：以李商隱的《錦瑟》來(lái)舉例，這首詩(shī)內(nèi)蘊(yùn)深厚，境界迷離，意味不盡。這首詩(shī)首先在于用典貼切，擬喻恰當(dāng)。以莊生夢(mèng)蝶、望帝化鵑的典故，表現(xiàn)自己的傷感和執(zhí)著，極為貼切；以珠有淚、玉生煙擬喻自己的悲哀和對(duì)才華的自信，極為恰當(dāng)。用典使詩(shī)特別含蓄，而用得貼切，擬喻恰當(dāng)，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。其次，全詩(shī)以“思年華”領(lǐng)起，而經(jīng)“此情”總承，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)非常完整，這就營(yíng)造了一個(gè)自足的藝術(shù)境界。這個(gè)境界中，有廣闊的空間可以讓讀者進(jìn)行豐富的想象聯(lián)想，從而使詩(shī)的內(nèi)容變得更為豐富和深厚。再次，全詩(shī)語(yǔ)言華麗，對(duì)仗工整，富于音樂之美。最后，這首詩(shī)成功地運(yùn)用了象征、比擬的手法，從而使意象迷離，意味深沉。

五、鑒賞題

仔細(xì)閱讀所提供的詩(shī)作，并寫出一篇不少于300字的鑒賞文章。題目自擬，角度自選。

張繼《楓橋夜泊》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。本詩(shī)描寫了一個(gè)秋天的夜晚，詩(shī)人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩(shī)意美，寫下了這首意境深遠(yuǎn)的詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

為什么詩(shī)人一夜未眠呢？首句寫了“月落、烏啼、霜滿天”這三種有密切關(guān)聯(lián)的景象。上弦月升起得早，到“月落”時(shí)大約天將曉，樹上的棲鳥也在黎明時(shí)分發(fā)出啼鳴，秋天夜晚的“霜”透著浸肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩(shī)人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正彌漫著滿天霜華。第二句寫詩(shī)人一夜伴著“江楓”和“漁火”未眠的情景。

前兩句寫了六種景象，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人。后兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，半夜鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩(shī)人看到的，后兩句是詩(shī)人聽到的，在靜夜中忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩(shī)人有何感受呢？游子面對(duì)霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。這“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩(shī)人臥聽鐘聲時(shí)的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。

這首詩(shī)采用倒敘的寫法，先寫拂曉時(shí)景物，然后追憶昨夜的景色及夜半鐘聲，全詩(shī)有聲有色，

第四篇：古典詩(shī)詞鑒賞口訣

古典詩(shī)詞鑒賞口訣

古詩(shī)鑒賞不畏難，考綱要求爛心間。表達(dá)技巧和形象，思想內(nèi)容加語(yǔ)言。素質(zhì)修養(yǎng)固根本，神游于古想聯(lián)翩。誦讀詠嘆興會(huì)至，語(yǔ)言突破發(fā)先端。平仄對(duì)仗適格律，押韻也使語(yǔ)序纏。語(yǔ)言風(fēng)格有特質(zhì)，術(shù)語(yǔ)種類要記全。質(zhì)樸清新別綺麗，簡(jiǎn)練雋永意味先。詩(shī)中意象無(wú)限廣，主客相融滋味長(zhǎng)。離愁別緒托折柳，望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。竹菊梅蘭君子范，春草無(wú)涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄凄涼。蟬鳴高潔蟲悲誤，魚傳尺素鴻雁忙。凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。分門別類條理化，意境初解識(shí)詩(shī)章。抒情方式要記清，直抒胸臆顯愛憎。更兼觸景生情意，融情入景風(fēng)雨驚。托物言志詩(shī)魂寄，盡吐塊壘見真情。側(cè)陪正面靜襯動(dòng)，樂景哀情反相成。烘云托月手法老，虛實(shí)結(jié)合更鮮明。雙關(guān)互文兼對(duì)仗，鋪陳排比并比興?？邕^表達(dá)技巧隘，評(píng)價(jià)順?biāo)谐孙L(fēng)。

思想內(nèi)容怎評(píng)價(jià)？胸存類型不駁雜。

寫景寄旨表不群，詠物抒懷寫高雅。

羈旅行役尋常見，思親懷鄉(xiāng)擬不差。故道長(zhǎng)亭別情重，多言不忍少曠達(dá)。懷才不遇思明主，舒嘯山水訪道家。詠史寫人堪自比，借古諷今漫嘆嗟。邊塞風(fēng)火燃詩(shī)意，或欲建功或撻伐。對(duì)號(hào)入座須謹(jǐn)慎，莫讓定式縛自家。

古詩(shī)浩淼如煙海，讀品思評(píng)四步法。如今識(shí)盡個(gè)中味，居高臨下六分抓。

(二)一看題目明含義。

二看作者悟情志。

三看背景知來(lái)歷。

四看意象析主旨。

五看典故解用意。

分析風(fēng)格與手法。

時(shí)代、流派要牢記。

詩(shī)經(jīng)表現(xiàn)是現(xiàn)實(shí)。

楚辭浪漫多比喻。

漢代樂府很靈活。

北魏風(fēng)骨頗大氣。

兩晉山水寄情意。

陶潛首推屬第一。

南朝愛情纏綿意。

北朝邊塞鏗鏘詩(shī)。

唐代鼎盛兩高峰。

李詩(shī)浪漫杜現(xiàn)實(shí)。

白詩(shī)兼?zhèn)淅疃棚L(fēng)。

無(wú)題含蓄劉禹錫。

初唐清新有四杰。

晚唐哀婉數(shù)李煜。

詞生唐代興于宋。

豪放、婉約兩分枝。

蘇詞、辛詞多豪放。

高歌“大江東去”。

低吟“廉頗老矣”。

婉約首推李清照。

國(guó)恨家愁蘊(yùn)筆底。

元代詩(shī)型有變異。

曲中可尋詩(shī)痕跡。

明清詩(shī)作諷現(xiàn)實(shí)。

鋒芒畢露抒胸臆。

古詩(shī)源遠(yuǎn)一脈承。

多吟、多背、多深思。

(三)內(nèi)容

自古詩(shī)歌常寫景，景情相生第一種。

邊塞生活多磨難，惜別傷懷遙思念。

懷古詠史吊前賢，壯志難酬空自憐。

目睹耳聞收眼簾，即事感懷時(shí)世慘。

羈旅情懷備煎熬，行役戍邊心日勞。

形象

天生我材必有用，灑脫豪放顯個(gè)性。

淚沾青衫憂民怨，推己及人見一斑。

相見時(shí)難別亦難，兒女情長(zhǎng)淚漣漣。

山村風(fēng)光隱田園，勝友歡聚樂忘返。

不拘一格重抖擻，良才難得信難求。

情感

桃花潭水深千尺，離愁別緒話情絲。

橋邊紅藥悲黍離，物是人非嘆惋惜。

佳節(jié)思鄉(xiāng)身為客，明月千里歸漸迫。

春風(fēng)駘蕩明日花，懷古憑吊寄天涯。

商女不知亡國(guó)恨，諷喻時(shí)政熱腸人。

但使龍城飛將在，報(bào)國(guó)情懷入夢(mèng)來(lái)。

玉壺冰心送親友，臨行壯別一壺酒。語(yǔ)言

質(zhì)樸又平實(shí)，天然去雕飾。

白描真且深，平易又近人。

雋永出靈氣，悟性托含蓄。

詩(shī)畫境開闊，生動(dòng)自生色。

色彩多絢麗，變幻生飄逸。

表現(xiàn)手法

表達(dá)方式分得清，記敘描（寫）議（論）與抒情。

記敘方式不單一，事后必然有余情。

景物描寫切注意，借景托物常寓情。

具體方式咀嚼細(xì)，比喻比擬和象征，夸張襯托和借代，抑揚(yáng)關(guān)系虛實(shí)生。

寓褒于貶明秋毫，言此意彼擒故縱。

互文關(guān)系巧拼合，曲筆逆筆龍點(diǎn)睛。

含蓄美來(lái)多變幻，羚羊掛角跡難尋。

化景為情轉(zhuǎn)隱晦，透視窺探斷腸衷。

托物起興套雙關(guān)，語(yǔ)淺情深雋味永。

旁敲側(cè)擊弦外音，空谷傳響哀樂鳴。

諷詠時(shí)事用曲筆，史實(shí)連線促精警。

以小見大旨意遠(yuǎn)，見微知著訴衷情。

欲言又止多傷感，欲說還休痛思痛。

眷戀傷感郁心頭，黯然收筆勝有聲。

風(fēng)格

江山代有才人出，星河燦爛出巨匠。

豪放高唱須鐵板，婉約妙齡來(lái)淺唱。

屈原絢麗與沉雄，三曹慷慨兼順暢。

淵明寄情山與水，恬淡自適心內(nèi)曠。

子昂憤激兼慷慨，李白飄逸又順暢。

王維恬然又含蓄，詩(shī)中有畫有暗香。

浩然恬靜又渾健，語(yǔ)淡情濃蘊(yùn)味長(zhǎng)。

杜甫沉郁又頓挫，樂天流麗又順暢。

商隱典麗寓幽婉，杜牧明麗加俊爽。

蘇軾豪放又曠達(dá)，棄疾深沉又豪放。

柳永傷感又纏綿，陸游流暢又雄放。

清照凄婉多清麗，姜夔崎拔注感傷。

致遠(yuǎn)清俊又酣暢，漢卿潑辣又清爽。

景臣新奇出辛辣，養(yǎng)浩警僻又深廣。

答題技巧

胸有成竹話題型，內(nèi)容手法和意境。情感修辭詞理解，意象思路與風(fēng)格。通讀縱覽理文意，朦朧獲取初信息。題目點(diǎn)意明情狀，統(tǒng)率作品起導(dǎo)航。主體意象是關(guān)鍵，心情蓄積有積淀。主旨意蘊(yùn)在詩(shī)眼，情脈基調(diào)顯隱含。景情事理實(shí)與虛，披文求跡尋思路。已知信息巧利用，時(shí)間注釋及前序。身分身世與思想，柳暗花明又一莊。含英咀華品語(yǔ)言，含蓄曲折捕隱含。情理一脈有跳躍，起承轉(zhuǎn)合莫放過。景情融合出意境，形象把握出感情。主旨思想把握準(zhǔn)，遣詞煉字詩(shī)有神。立場(chǎng)觀點(diǎn)與態(tài)度，思想傾向有表露。古典常識(shí)勤積累，知識(shí)常規(guī)君莫違。干戈烽火指戰(zhàn)爭(zhēng)，月亮嬋娟與蟾宮。金烏東曦指太陽(yáng)，烏兔漏箭喻時(shí)光。蘭舟檣棹代指船，書信魚雁簡(jiǎn)札箋。物象傳情珠有淚，物是人非人空醉。柳笛雨月北雁飛，鷓鴣杜鵑人憔悴。以水喻愁不罕見，托物言志不片面。景語(yǔ)情語(yǔ)不分家，撥云見物有余暇。常見主題有門道，順理成章露一招。自然風(fēng)光基調(diào)新，樂景樂情把握準(zhǔn)。別詩(shī)分清主與客，時(shí)間場(chǎng)景莫放過。邊塞戍卒多哀怨，暮鼓羌笛訴腸斷。干戈涂炭鬧兵荒，歷史背景記心上。報(bào)國(guó)請(qǐng)纓路無(wú)門，懷才不遇傷忠心。懷古憑吊人和事，昔勝今衰流涕泗。他鄉(xiāng)月明思親人，景情相生不可分。詠物寄興盡余情，托心于物道心聲。詞中共性有風(fēng)格，花間豪放與婉約。邊塞山水與田園，獨(dú)樹一幟有特點(diǎn)。同一作家法固定，枝外生節(jié)有個(gè)性。詞法句法要明察，修辭借用有變化。專用術(shù)語(yǔ)勤積累，有備而來(lái)誰(shuí)怕誰(shuí)。開放鑒賞君莫怕，自圓其說思路闊。敏銳挖掘信息點(diǎn)，機(jī)警捕捉切入點(diǎn)。多答點(diǎn)數(shù)抓關(guān)鍵，撒網(wǎng)捕魚有分賺。重點(diǎn)條目排在前，次要信息接尾連。思路清晰要點(diǎn)準(zhǔn)，精心梳理心平穩(wěn)。重點(diǎn)內(nèi)容講具體，物我合一咀嚼細(xì)。熟讀成誦多積累，水之就下莫用推。

第五篇：高考古典詩(shī)詞景物描寫方法鑒賞

高考古典詩(shī)詞景物描寫方法鑒賞

1、反襯

早 行 陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。問：此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 答：主要用了反襯手法。（步驟一）

天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯環(huán)境寂靜。（步驟二）兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早和心中由飄泊而引起的孤獨(dú)寂寞之感。（步驟三）約 客 趙師秀

2、細(xì)節(jié)描寫

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈花?！獙懗隽私辜钡却男那?。早興 白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成。【注】：覺，醒。

問：詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，請(qǐng)從這一角度賞析劃線句

答案：細(xì)節(jié)(或動(dòng)作)描寫?！靶旅摱隆币詣?dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕”寫出猛然間的輕松感受?！罢лp”呼應(yīng)“新脫”，描寫入微，抒發(fā)了詩(shī)人切身感受到的春天到來(lái)時(shí)的喜悅之情。秋 思 張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。陶者 梅堯臣

3、對(duì)比

陶盡門前土，屋上無(wú)片瓦。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。

提問：這首詩(shī)用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？

提示：詩(shī)歌把長(zhǎng)年辛勞而居室簡(jiǎn)陋的陶者與不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情，以及對(duì)不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)的憤慨之情。早 梅 齊己

萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。這首詩(shī)用了什么手法來(lái)寫梅花?請(qǐng)具體說明。答：此詩(shī)用了對(duì)比修辭手法寫梅花。作者用“萬(wàn)木凍欲折”和“梅花孤根暖獨(dú)回”“昨夜一枝開”作對(duì)比。這樣寫生動(dòng)形象地突出了梅花的孤高傲雪的品格。漫成一首 杜甫 4、動(dòng)靜結(jié)合

.江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。答案：用“跳魚”的“撥剌鳴”襯托江面的寧謐安靜，以動(dòng)破 靜，愈見其靜 雨后池上 劉攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲

試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。A一二句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池雨后幽美迷人的的靜態(tài)。b三四句“忽起””垂楊舞”以及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)聲”響等，寫出了雨后池塘上的動(dòng)態(tài)之美。

B本詩(shī)既寫出了雨后池塘的靜態(tài)之美，又寫出了它的動(dòng)態(tài)之美，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅異常優(yōu)美的雨后池塘春景圖。木蘭花·乙卯吳興寒食 張先

龍頭舴艋吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來(lái)不定。

行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過無(wú)影。

【注】：張先，北宋詞人。乙卯年:1075年，時(shí)年作者八十六歲。筍柱，指竹制的秋千架。問：試從動(dòng)與靜的角度簡(jiǎn)要分析本詞上、下闕。

答案：詞的上片著重寫人事，通過熱鬧的場(chǎng)景（吳兒競(jìng)渡、游女蕩秋千、拾翠踏青）描寫春光的美好，游人的歡樂；下闋則側(cè)重寫景物，通過靜謐優(yōu)美的夜景（遙山暝、池院靜、月色清朗）反襯白晝的繁盛。一動(dòng)一靜，相互對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情，對(duì)生活的熱愛。

蘭溪棹歌戴叔倫 5、方位組合（高低）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。詩(shī)的第一句寫仰視，第二句寫低頭，6、虛實(shí)結(jié)合

在詩(shī)歌欣賞中，虛與實(shí)是相對(duì)的，如書上所言，有者為實(shí)，無(wú)者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來(lái)是虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。踏莎行 歐陽(yáng)修

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！?/p>

上闕寫實(shí)，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕實(shí)虛。通過設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來(lái)寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。

詩(shī)中的“野草”、“夕陽(yáng)”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無(wú)比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。望天門山 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

這首詩(shī)是虛實(shí)結(jié)合的典范?！疤扉T中斷楚江開”，看似寫天門山，實(shí)則寫水；“碧水東流至此回”，看似寫水，實(shí)則寫山。這首詩(shī)也正是詩(shī)人李白的象征，李白是水，他無(wú)堅(jiān)不摧、一往無(wú)前；李白是山，巍然屹立、堅(jiān)強(qiáng)不屈。初入淮河四絕句

（三）楊萬(wàn)里

兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。

【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來(lái)南宋賀歲，楊萬(wàn)里奉命送金使北返途中，來(lái)到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國(guó)界的淮河時(shí)，感慨萬(wàn)端，作詩(shī)以抒懷。

問：請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)答案：前兩句實(shí)寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到，虛寫作者對(duì)國(guó)家南北分離的痛苦與無(wú)奈；后兩句實(shí)寫鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一，人民自由往來(lái)的強(qiáng)烈愿望。5.雨過山村（唐·王建）

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。問：詩(shī)人怎樣表現(xiàn)農(nóng)忙氣氛的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

答案：正側(cè)結(jié)合 詩(shī)人一方面從正面以“婦姑相喚浴蠶去”來(lái)反映山村的繁忙，另一方面又從側(cè)面落筆，借雨景烘托其忙以及借梔子花的”閑”反襯出農(nóng)家的繁忙。7襯托 視聽結(jié)合

利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出某些事物的藝術(shù)手法。利用事物的近似條件來(lái)襯托一事物，稱正襯；利用事物的對(duì)立條件來(lái)襯托一事物，稱反襯。常見的反襯有以動(dòng)襯靜、以樂景襯哀情。夜雪 白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

作者從三個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一主題。一，從“衾枕冷”寫，寫被子、枕頭的冷，反襯雪之大，這是從觸覺的角度來(lái)寫。二，從“窗戶明”來(lái)寫，這是視覺所見，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。三，從“折竹聲”來(lái)寫，是聽到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。(1)側(cè)面描寫———襯托

如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬(wàn)里春。

這首詩(shī)突出了梅花耐寒、清高、報(bào)春的特征，主要運(yùn)用了襯托、對(duì)比的手法，襯托是通過描寫甲來(lái)使乙表現(xiàn)得更突出的方法。襯托分映襯和反襯。如《夢(mèng)游天姥吟留別》中“天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”就是用天臺(tái)之高映襯天姥之高的，《琵琶行》中寫江中之月“唯見江心秋月白”襯托琵琶聲的引人入勝，“別時(shí)茫茫江浸月”襯托人物凄涼的心情?！俄?xiàng)脊軒志》中用“萬(wàn)籟有生”來(lái)反襯“庭階寂寂”的。

絕句二首（其二）杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。

這首詩(shī)抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。詩(shī)的前兩句寫景，簡(jiǎn)直是一幅令人目迷神馳的風(fēng)景畫。以樂景襯哀情，極寫春景之美，更能反襯出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。

又如： 鳥鳴澗 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

以動(dòng)寫靜，用花落、月出、鳥鳴的動(dòng)，反襯出了春澗的幽靜。王籍的《入若耶溪》“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！币彩且月晫戩o，以動(dòng)襯靜。8點(diǎn)面結(jié)合

柳宗元《江雪》 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪

“蓑笠翁”在畫面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩(shī)的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩(shī)句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬(wàn)”，突出了人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格。

杜甫《蜀相》：由諸葛亮的祠堂寫到這位蜀漢賢相的一生事業(yè)。其頸聯(lián)云：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。”這兩句之所以顯得格外厚重，就是因?yàn)樗莸膬?nèi)容異常豐富：前一句，抵得一篇《隆中對(duì)》，后一句，抵得兩篇《出師表》；從三顧茅廬到白帝托孤，他與先主劉玄德的君臣遇合，從七擒孟獲到六出祁山，他治蜀的政績(jī)和北伐的功業(yè)；“天下計(jì)”言其宏圖，“老臣心”表其忠貞。類似這種手法，可以稱之為點(diǎn)面結(jié)合。指出一點(diǎn)，隱括全面。

9色彩的渲染

渲染本是一種國(guó)畫技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫。例1：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈花。”（趙師秀的《約客》）詩(shī)中以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。

例2：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！保ǘ鸥Α督^句》）【析】作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。

例3： “鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！保樫e王《鵝》）【析】鵝潔白的羽毛浮于綠水之上，紅掌撥動(dòng)，綠水泛波，紅、白、綠三色對(duì)比有寒有暖，鮮明而協(xié)調(diào)，在藍(lán)天、白云之下，在綠草如茵的碧水、清澈見底的池塘邊，“白毛”與“綠水”比美，“紅掌”與“清波”爭(zhēng)勝，多么絢麗的畫面，多么富于童趣和生活氣息。真可謂狀物如在目前。

例4：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！保ò拙右住稇浗稀罚疚觥客ㄟ^紅日映花襯水增加了色彩的明亮度，追憶江南美景。

色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感，也可以反襯思?xì)w的感傷。

例5：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”（杜甫《絕句》）【析】詩(shī)人用濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。

10、詩(shī)中有畫：

詩(shī)中有畫，就是在寫景詩(shī)歌中，運(yùn)用工筆手法，描寫出一個(gè)個(gè)畫面，表現(xiàn)一種意境。蘇東坡稱道王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”，這評(píng)語(yǔ)十分中肯。王維的山水田園詩(shī)，總是勾勒一個(gè)畫面，透著一股空靈微妙的意蘊(yùn)。

例1：“雙飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花燕蘸開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳蔭來(lái)?！保ㄐ?虎《春游湖》）【析】全詩(shī)通過描寫詩(shī)人春天游湖所見的四種具體可視的美景，構(gòu)成了一幅完整的、生動(dòng)優(yōu)美的畫面，詩(shī)人游湖時(shí)所見的雙飛燕子，夾岸桃花，春雨斷橋、柳蔭小船四種具體美景，體現(xiàn)了中國(guó)古代寫景詩(shī)歌詩(shī)中有畫的特點(diǎn)。

例2： “遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！保ǘ鸥Α督^句》）【析】這首詩(shī)，詩(shī)中有畫，是極富詩(shī)情畫意的佳作；對(duì)仗工整，又自然流暢，毫無(wú)雕琢，表現(xiàn)出初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的景象。11/白描

白描作為文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，即指使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，刻畫出鮮明生動(dòng)的形象。

白描引入到詩(shī)歌的創(chuàng)作中，那就是不用形容詞和修飾語(yǔ)，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，樸素平易的文字，干凈利索地勾畫出事物的形狀、光色、明暗、聲響等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。

例1：“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘?！保赝ン蕖渡躺皆缧小罚疚觥俊半u聲茅店月，人跡板橋霜”六個(gè)名詞（即六種景物）組合，純用名詞組合，沒有（動(dòng)詞）形容詞修飾點(diǎn)綴。即所謂白描手法。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落之時(shí)，冒著寒霜上路，可見早行辛苦。

例2： “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”（北朝民歌《敕勒歌》）【析】對(duì)草原景象的白描，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。

例3：“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》）【析】此詩(shī)初看是一幅”風(fēng)雪夜歸人“的畫圖。前兩句是一組靜的景物，日薄西山，蒼山隱隱，半山腰閃出茅草的房屋，一片蕭疏凄涼的景色。畫面中心是詩(shī)人拖著疲憊的身子正向茅草屋慢慢移動(dòng)著，透出斷腸人在天涯的況味。而后兩句是一組動(dòng)的畫面，天色漆黑，風(fēng)雪交加，犬吠聲打破了山村的寂靜，詩(shī)人被主人迎入柴門?！睔w“字用得很妙，有賓至如歸之感，日暮途窮，繼之以風(fēng)雪，極盡旅途之苦，風(fēng)雪中得入柴門，”是在凄涼中得安樂境“，帶來(lái)了一股溫暖的氣息。蒼山，風(fēng)雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了”風(fēng)雪夜歸人“的畫境。這畫境是一個(gè)”象“，而詩(shī)人的”興“就是畫面中寓含不盡的韻味。如題為”宿芙蓉山主人“，但主人并未在畫面上出現(xiàn)，而是從”風(fēng)雪夜歸人“的畫面上透出主人的好客之情。詩(shī)人就是通過”夜歸人“剎那間的感觸，來(lái)寫主人的美好心靈。旅途的艱難，仕途的坎坷，風(fēng)雪嚴(yán)寒，世態(tài)炎涼，而在蕭條的山村，白屋人家卻保留著這美好的情誼，這才是詩(shī)人的”興“之所在，整篇飽含著含蓄蘊(yùn)藉的不盡韻味。

例4：”蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)?！埃▌㈤L(zhǎng)卿《 送靈徹上人》）【析】此詩(shī)寫山林幽深，夕陽(yáng)西下時(shí)送人的惆悵情境，境界幽遠(yuǎn)，耐人尋味?！鄙n蒼“是色調(diào)，蒼蒼翠竹，使人不由產(chǎn)生翠竹如海的聯(lián)想，”杳杳“是聲音，杳杳鐘聲，深山寺院的那份清幽，對(duì)于讀者來(lái)說是不言而喻的。就是在這樣的清幽環(huán)境下，在一個(gè)黃昏，詩(shī)人送靈徹上人遠(yuǎn)行，那份靜寂，那份孤清，值得讀者可以細(xì)細(xì)尋味?！睅А白值幕钣?，使得整個(gè)畫面充滿動(dòng)感。靈徹上人在詩(shī)人和讀者的心中，似乎走在不盡的夕陽(yáng)當(dāng)中。最后一句寫的是靈徹越走越遠(yuǎn)了，只有青山陪伴著詩(shī)人守著那份清幽。前兩句主要是靜寫，后兩句靜中有動(dòng)，而這其中的動(dòng)也有靜的畫面。竹林，寺院，鐘聲，斜陽(yáng)，僧人，青山，構(gòu)成一幅無(wú)比美妙的圖畫。從中，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地感受到一種別樣的韻味。但這韻味到底是什么呢？我們一下子很難說出來(lái)。從這里，我們不難看出詩(shī)人的用心良苦。這就需要讀者細(xì)細(xì)去品味詩(shī)中的含蓄蘊(yùn)藉。詩(shī)人的”興“就是詩(shī)人通過對(duì)一個(gè)如繪的山水畫面的營(yíng)建，表現(xiàn)出云閑飄逸的閑適的感受，使讀者心靈在”夕陽(yáng)送友圖"中得到澄澈虛空。移居（其二）陶潛

春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。

問：本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受到的樂趣，請(qǐng)具體說明表現(xiàn)了什么樂趣？這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？

答案：采用了白描手法。從中感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿純真而質(zhì)樸的友情，這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無(wú)厭時(shí)”六句對(duì)具體生活情景的白描表現(xiàn)出來(lái)的。

12、聯(lián)想

由一事物聯(lián)系到與之相關(guān)聯(lián)的另一事物,或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)造成一個(gè)典型

例如:.”碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳.。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。” 詩(shī)人由柳枝的紛紛下垂婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶,運(yùn)用巧妙的比喻,塑造出別具浪漫色彩的新穎形象.13、想象

人們?cè)谝延胁牧虾陀^念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想 推斷 分析 綜合,創(chuàng)造出新的形象的思維過程.如《望洞庭》”湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨.遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺.” 詩(shī)歌選擇了月夜遙忘的角度,通過極富想象力的描寫,，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上.14、渲染襯托

渲染本是一種國(guó)畫技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面 更為突出。對(duì)環(huán)境景物作多方面的描寫形容,以突出形象,加強(qiáng)藝術(shù)效果是渲染襯托.用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫?！兑箽w》”夜深歸客依筇行,冷鱗依螢聚土塍.村店月昏泥徑猾,竹窗斜漏補(bǔ)衣燈.” 詩(shī)人以” 冷鱗 螢.村店 月”等意象渲染夜色的凄涼,以夜深還在田塍泥徑中孤身前行的艱難,表現(xiàn)出歸家的心切.趙師秀的《約客》：

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈花。

詩(shī)中以“家家雨”“處處蛙”渲染一種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。

15、抑揚(yáng)結(jié)合

把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說出來(lái),只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的.《閨怨》(王昌齡)“閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓.忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯” 這首詩(shī)采用先抑后揚(yáng)的手法,先寫少婦”不知愁”，后面才說她”悔”,通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒,突出了”閨怨”的主題。

16、從對(duì)方著筆

這是古代詩(shī)詞常用的一種表達(dá)技巧，也叫曲筆，即詩(shī)人不直抒自己內(nèi)心的情感，而是從對(duì)方著筆，展開想象，是推進(jìn)一層的寫法，這樣更加顯得情深意厚，并給人以無(wú)限的回味和遐想。

《邯鄲冬至夜思家》（白居易）：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。”前兩句，詩(shī)人極力渲染了一種孤獨(dú)寂寞的氛圍，為下文正面描寫“思家”，作了情感上的鋪墊，更令讀者去體會(huì)“家”的親切、溫暖。

三、四兩句寫想家，其異于常人之處在于：不是直接寫自己如何想念家人，而是換一種角度，把自己的思念轉(zhuǎn)化成對(duì)方的思念，極寫家里人如何想念自己，使思念之情加倍托出。

17、賦、比、興

古人云：“賦者，敷陳其事而直言之。”“比者，以彼物比此物也?！薄芭d者，先言他物以引起所詠之詞也?！?賦就是鋪陳直敘，比就是打比方用比喻，興復(fù)雜一些，主要意思就是外界事物觸動(dòng)了詩(shī)人的興致，引發(fā)詩(shī)人歌唱．詩(shī)人找到一個(gè)話頭，因此興多數(shù)用在詩(shī)歌的開端。賦、比、興三種手法在《詩(shī)經(jīng)》中得到廣泛的運(yùn)用。例如：《周南·芣苢》：采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。這是賦

《碩鼠》一詩(shī)中，就是運(yùn)用了比的表現(xiàn)手法，通過描寫令人憎惡的老鼠，將奴隸主貪婪殘忍的本性表現(xiàn)的淋漓盡致。

《氓》：桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚； 于嗟女兮，無(wú)與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也?！吧Ｖ绰?，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚”屬于興。

18、細(xì)描

細(xì)描是指對(duì)事物的一筆一畫的精雕細(xì)刻,相對(duì)于白描,細(xì)描也可以稱為工筆, 如：杜甫《春夜喜雨》

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花種錦官城。

“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”抓住典型細(xì)節(jié)，工筆細(xì)描，精妙傳神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷離的氛圍。

19、烘托

是指通過側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出的表現(xiàn)手法。側(cè)面描寫即間接描寫，即通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描寫來(lái)表現(xiàn)主要對(duì)象。2012年高考題選韋應(yīng)物的詩(shī)《賦得暮雨送李胄》就用了烘托。“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無(wú)限，沾襟比散絲?！贝嗽?shī)除了首句提到“微雨”以外，下面都沒有直接寫雨，而是通過別的事物把雨寫出來(lái)：船上的布帆變得重了，鳥兒飛得不那么輕巧了，天灰蒙蒙的一片，遠(yuǎn)處都看不真切，而江邊的樹卻顯得十分滋潤(rùn)。頷聯(lián)和頸聯(lián)雖未直接寫雨，但烘托手法的運(yùn)用使我們感到，在船帆上，鳥羽上，在天際，在大樹上，全都是蒙蒙的細(xì)雨。再如《琵琶行》中“東船西舫悄無(wú)言，惟見江心秋月白”一句，用環(huán)境描寫烘托音樂的魅力，給讀者留下了廣闊的回味空間。

“烘托”與“襯托”不同，“烘托”是通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出來(lái)，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同，因?yàn)椤耙r托”是兩種事物都寫。20、正側(cè)結(jié)合

描寫，有正面描寫和側(cè)面描寫之別。在李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中，“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城”這兩句主要是運(yùn)用正面描寫，表現(xiàn)其高峻奇?zhèn)ブ畡?shì)；“天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”，則是用側(cè)面描寫烘托天姥山的高峻奇?zhèn)ァ?/p>

“一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？”（白居易《楊柳枝詞》

大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾?！保ㄍ醪g《從軍行》）

白詩(shī)第一、二句運(yùn)用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。王詩(shī)第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面詩(shī)風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面勢(shì)高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。21感官組合

阮郎歸 初夏 蘇軾

綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。

微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。[2] 【注】①薰風(fēng)：南風(fēng)，和風(fēng)?！妒酚洝窌罚骸拔粽咚醋魑逑抑?，以歌《南風(fēng)》?！毕鄠髌涫拙錇椋骸澳巷L(fēng)之薰兮?！?②水沈：木質(zhì)香料，又名沉水香。

③然：同“燃”，形容花紅如火。④纖手：女性嬌小柔嫩的手。

⑤玉盆：指荷葉。⑥瓊珠：形容水的泡沫。

問：“綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦”是如何寫景的？有什么好處？

答案：“綠槐高柳”寫視覺，“咽新蟬”寫聽覺，“薰風(fēng)初入”寫觸覺，同時(shí)由上到下、由外到內(nèi)，這樣寫初夏的景色有一種立體感層次感，使人如有身臨其境之感。