第一篇：安徽師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

安徽師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

——赴安徽蕪湖旅游景區(qū)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用調(diào)研

活動(dòng)單位：安徽師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10會(huì)計(jì) 活動(dòng)成員：隊(duì)長(zhǎng)：田瓊瓊

副隊(duì)長(zhǎng)：李歌，孫晶晶

王白雪，周曉燕，吳迪，潘紅，萬麗，朱麗娟，馬利娜，鮑舒，陳頌，譚志，周亞軍，吳亞，胡臻，吳趙方，劉卓俊

安徽師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

——赴安徽蕪湖旅游景區(qū)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用的調(diào)研

目錄

目錄????????????????????????1

一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

（1）實(shí)踐口號(hào)與主題…????????????????????2（2）實(shí)踐背景????????????????????????2（3）實(shí)踐的目的與意義????????????????????3

（4）實(shí)踐活動(dòng)方式??????????????????????4…

二、實(shí)踐階段安排…………………………………………………

（1）活動(dòng)地點(diǎn)????????????????????????4（2）前期準(zhǔn)備????????????????????????4（3）活動(dòng)開展????????????????????????5（4）成果總結(jié)????????????????????????6（5）活動(dòng)預(yù)期效果??????????????????????6

三、其他活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

（1）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)????????????????????????7（2）管理制度????????????????????????7

四、附錄

調(diào)查問卷?????????????????????????8

一：調(diào)查課題的基本內(nèi)容（1）實(shí)踐口號(hào)與主題：

推動(dòng)旅游發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2）實(shí)踐背景

改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，外出旅游成為了人們?cè)诳臻e時(shí)間緩解壓力,放松身心的重要方式。近幾年,我國旅游業(yè)迅速發(fā)展。蕪湖旅游業(yè)的發(fā)展尤為迅猛。

蕪湖市是安徽省的經(jīng)濟(jì)、文化、交通、政治次中心，也是國務(wù)院批準(zhǔn)的沿江重點(diǎn)開放城市，南京都市圈成員城市，曾獲國家級(jí)優(yōu)秀旅游城市稱號(hào)。近年來，蕪湖市以創(chuàng)新理念為引導(dǎo)，重點(diǎn)發(fā)展休閑旅游，初步形成了山水觀光、科技動(dòng)漫、工業(yè)、鄉(xiāng)村等具有地方特色休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系。蕪湖非常注重休閑旅游的發(fā)展，并且堅(jiān)持政府主導(dǎo)?！笆晃濉逼陂g，蕪湖市委、市政府提出了要把蕪湖打造成為具有濱江山水園林特色的文化旅游名城，還設(shè)立了“三產(chǎn)興市”發(fā)展引導(dǎo)資金，支持旅游業(yè)加快發(fā)展。“十二五”以來，蕪湖全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、開放合作、和諧發(fā)展五大戰(zhàn)略，把旅游業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的五大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)之一。湖地處長(zhǎng)江下游、安徽東南部，境內(nèi)山巒疊嶂，江河密布，湖泊縱橫，“半城山、半城水”，水環(huán)境功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率100%，城市環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率97.5%，建成區(qū)綠化覆蓋率39%，曾獲“全國園林綠化先進(jìn)城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”等稱號(hào)，三次榮獲“中國人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”。旅游業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，合理而有度發(fā)展旅游業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要的促進(jìn)作用。游客在目的地逗留期間的消費(fèi)需求要求旅游業(yè)必須提供足夠的設(shè)施設(shè)備和消耗物資，旅游業(yè)因而成為國民經(jīng)濟(jì)中許多其他行業(yè)產(chǎn)品的服務(wù)消費(fèi)市場(chǎng)。因而對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用

目前蕪湖市有4A級(jí)景區(qū)7處，3A級(jí)景區(qū)8處，全國工農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)7處，全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)1處。2011年蕪湖市共接待海內(nèi)外游客1454.32萬人次，同比增長(zhǎng)81.8%；其中入境游客15.57萬人次，同比增長(zhǎng)64.63%，旅游總收入155.34億元，同比增長(zhǎng)75.34%。近年來，休閑旅游在蕪湖迅速發(fā)展，初步形成了山水觀光、科技動(dòng)漫、工業(yè)、鄉(xiāng)村等具有地方特色休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系。休閑旅游在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)城市綜合服務(wù)功能、提升城市知名度和提高居民生活品質(zhì)等方面的作用日益顯現(xiàn)。（3）實(shí)踐目的及意義

1充分利用我校大力支持開展實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮廣大同學(xué)的知識(shí)和才智，對(duì)旅游的發(fā)展提出意見及建議。并宣傳蕪湖景區(qū)進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

2通過此次實(shí)踐，我們更加深入的了解了蕪湖的旅游業(yè)的地位與產(chǎn)業(yè)形勢(shì)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作用；

3更好的鍛煉大家服務(wù)社會(huì)的能力，豐富暑期生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，磨練自身意志，提高自身的素質(zhì)和完善自我；

4培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與社會(huì)交際能力，為以后走入社會(huì)奠定一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問題，為進(jìn)一步完善實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。（3）實(shí)踐活動(dòng)方式

采訪：1對(duì)當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)的負(fù)責(zé)人采訪

2對(duì)旅游景區(qū)的小賣部人員進(jìn)行采訪 3對(duì)前往該景區(qū)的游客采訪

實(shí)地考察：去各個(gè)著名旅游景區(qū)實(shí)地考察，自己當(dāng)游客體驗(yàn)一下 數(shù)據(jù)收集：從當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)部門和上網(wǎng)搜集數(shù)據(jù)

二實(shí)踐階段安排

（1）活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：安徽蕪湖（2）前期準(zhǔn)備

時(shí)間：2010年6月15 號(hào)————2010年7月1日 1提前與相關(guān)部門取得聯(lián)系，做好充分準(zhǔn)備；

2分工明確，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立好實(shí)踐計(jì)劃的流程和記錄檔案； 3聯(lián)系相關(guān)部門搜集資料，同時(shí)在學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料； 4提醒隊(duì)員加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐采訪技巧，調(diào)查技巧等方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)和注意安全注意事項(xiàng)等

5爭(zhēng)取媒體力量。聯(lián)系相關(guān)媒體，爭(zhēng)取得到他們的支持，使我們的活動(dòng)更有影響力 6有備無患，確保安全第一，每次都要事先檢查出行裝備； 7經(jīng)費(fèi)預(yù)算，落實(shí)經(jīng)費(fèi)來源。（3）活動(dòng)開展

2010年7月3日——2010年7月10日

7月2日，田瓊瓊與李歌前去實(shí)踐地點(diǎn)踩點(diǎn)，安排吃喝等基本問題，及周圍的交通及安全情況。

7月3日，從學(xué)校乘車到天門山，耗時(shí)2個(gè)小時(shí)左右，到達(dá)目的地之后，與該地負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。對(duì)旅游景區(qū)進(jìn)行整體觀察，接下來進(jìn)行維持一天的實(shí)踐調(diào)查，包括對(duì)游客進(jìn)行采訪，做相關(guān)的問卷調(diào)查等等。

7月4日，我們團(tuán)隊(duì)18個(gè)人一同前往馬仁奇峰，分三組行動(dòng)，一組進(jìn)行問卷調(diào)查，一組進(jìn)行照片采集，剩下一組進(jìn)行旅游宣傳，這樣結(jié)束一天的實(shí)踐活動(dòng)。并注意湖景保護(hù)，不能破壞了當(dāng)?shù)氐穆糜苇h(huán)境 7月5日，前往丫山，同樣進(jìn)行一天的調(diào)研活動(dòng)，并進(jìn)行注意與前倆個(gè)景區(qū)的不同，包括人數(shù)及環(huán)境保護(hù)方面。

7月6日前往美麗的賓江公園，今天會(huì)去的早一點(diǎn)，因?yàn)槲覀儠?huì)去對(duì)那些早起晨練的人進(jìn)行拍照及采訪并做問卷調(diào)查。也會(huì)對(duì)以船為生的漁民們進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)。

7月7日前往天堂公園，在那里對(duì)以租船與租烤架以及靠租馬為實(shí)生的人進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境情況進(jìn)行考察。

7月8日前往神山公園，因?yàn)殡x安徽工程大學(xué)比較近，所以會(huì)對(duì)該校去神山公園的學(xué)生進(jìn)行特殊的采訪，維持一天。7月9日前往廣濟(jì)寺，當(dāng)然了，佛門中地應(yīng)該清凈，我們會(huì)派6個(gè)人前往，對(duì)該寺的周圍情況進(jìn)行實(shí)地考察，并對(duì)周圍的算命先生，賣香的生意人及前來燒香拜佛的人進(jìn)行訪問。

7月10 日搜集整理資料，對(duì)這幾天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。（4）成果總結(jié)

2010年7月11日————2010年7月13日

1團(tuán)隊(duì)日志：活動(dòng)當(dāng)天安排隊(duì)員就每天的活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)的記載，并對(duì)次日的活動(dòng)進(jìn)行安排；

2個(gè)人感悟：每位隊(duì)員將自己在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)整理為個(gè)人的實(shí)踐心得；

3調(diào)研報(bào)告：將活動(dòng)中所有拍攝的照片，數(shù)據(jù)采集，訪談?dòng)涗浖皢柧碚{(diào)查進(jìn)行匯集整理，完成實(shí)踐報(bào)告。（5）活動(dòng)預(yù)期效果

此次活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)給地旅游業(yè)及學(xué)校和學(xué)生三方面產(chǎn)生積極影響： 一 對(duì)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)來說，此次活動(dòng)會(huì)提升其知名度，對(duì)其經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生積極影響。

二 對(duì)學(xué)校而言，此次活動(dòng)會(huì)提高學(xué)校的知名度，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體教育實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力；

三 對(duì)學(xué)生而言，可以從此次活動(dòng)中吸取相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)，更重要的是，通過此次實(shí)踐，我們的意志及其他個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了鍛煉。三其他活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)（1）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：自費(fèi)（2）管理制度

1隊(duì)員應(yīng)注意旅游景區(qū)的衛(wèi)生情況，自己制造的垃圾自己帶走； 2應(yīng)注意團(tuán)隊(duì)合作精神，服從安排；

3采訪及調(diào)查問卷中要文明有禮貌，尊重他人； 4這幾天的出行要注意交通安全及自身的財(cái)產(chǎn)安全。四 附錄 調(diào)查問卷

1你認(rèn)為蕪湖哪個(gè)景區(qū)更能吸引你（）

A兵江公園

B天門山

C丫山

D馬仁奇峰 2你認(rèn)為旅游業(yè)的發(fā)展能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展嗎（）

A 是

B否

第二篇：安徽暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院“夢(mèng)翔”志愿者隊(duì)2013年暑期社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

有這樣一群孩子，他們渴望知識(shí)，尋求最單純的夢(mèng)想；有這樣一群孩紙，他們用最純真的心期待你能為他們播撒希望的種子；有這樣一群孩子，他們遠(yuǎn)離父母留守在家，長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛,人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。隨著中國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>

關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。面對(duì)留守兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問題，社會(huì)必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來，民族 的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，促進(jìn)未成 年人健康成長(zhǎng)，是我們義不容辭的職責(zé)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月6日——2013年8月5日

三、活動(dòng)主題

追求卓越 奉獻(xiàn)愛心

四、活動(dòng)地點(diǎn)

安徽省岳西縣毛尖山板舍村留守兒童服務(wù)中心

五、活動(dòng)目的及意義

此次支教活動(dòng)的開展，其一是想把我們的知識(shí)、各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識(shí)，拓寬他們的視野，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的興趣。其二就是應(yīng)黨中央的號(hào)召，積極組織大學(xué)生下基層，深入細(xì)致地了解農(nóng)村，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)祖國，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過實(shí)踐此次支教生活，對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響。學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，磨練意志，培養(yǎng)自己吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神。在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格并吸引更多的人來關(guān)心留守兒童。

此次支教，為留守兒童準(zhǔn)備了一個(gè)有意義的暑期生活，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛和期盼。讓團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余，能更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己各方面的能力。

此次支教我們將普及各方面的知識(shí)，如防地震、防詐騙、防洪災(zāi)等。調(diào)查了解當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生家庭的生活現(xiàn)狀，及時(shí)書寫活動(dòng)報(bào)道，吸引更多的人來給予他們幫助。六、活動(dòng)內(nèi)容

1、授課。

課程含有：數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)、普通話、音樂、體育等。根據(jù)自己所帶小孩學(xué)習(xí)情況的不同進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2、開展講座。

由于毛尖山鄉(xiāng)留守兒童居住在山里，因此通過講座普及地震自救、預(yù)防火災(zāi)、食品安全等方面的知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

為留守兒童講授多種學(xué)習(xí)方法，讓他們接觸新的思維模式，找到更適合自己的學(xué)習(xí)思維模式，促進(jìn)今后學(xué)習(xí)的效率。

教授孩子們學(xué)習(xí)英語的方法，速記單詞的方法。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。

3、走訪調(diào)查

走訪當(dāng)?shù)鼐用?，調(diào)查他們的生活狀況，以及當(dāng)?shù)亓羰貎和谋壤?，他們的受教育程度，從而更全面了解?dāng)?shù)亓羰貎和?。用事?shí)所服社會(huì)上更多的友愛人士幫助當(dāng)?shù)亓羰貎和?，間接促進(jìn)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。

4、義務(wù)勞動(dòng)。

父母的常年在外，很多家里只剩下了爺爺奶奶，勞動(dòng)不方便，因此，利用業(yè)余時(shí)間，組織隊(duì)員幫助當(dāng)?shù)鼐用窀赊r(nóng)活，作家務(wù)，也是必不可少的。

5、課題研究。

當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展依靠的是什么；當(dāng)?shù)亓羰貎和毡榈氖芙逃潭取?/p>

七、活動(dòng)預(yù)期效果

通過一個(gè)月支教，提高留守兒童學(xué)習(xí)能力，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。開闊視野，學(xué)會(huì)一些天災(zāi)的逃亡措施。

教育他們做人的道理。深入思考人生,讓他們明白身為一個(gè)貧困地區(qū)的孩子與生俱來的責(zé)任和義務(wù).讓他們明白成績(jī)不代表一切,不只是讀書才是唯一的成才道路.每個(gè)人都有自己的價(jià)值,要努力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不在物欲的世界中迷失自己的目標(biāo)！

心理溝通，讓留守兒童更樂觀、自信，勇敢面對(duì)生活中的困難、挫折，學(xué)會(huì)更好的獨(dú)立生活。

深入了解留守兒童，呼吁更過人關(guān)注留守兒童問題并伸出援助之手。

八、日程安排(活動(dòng)時(shí)間共計(jì)30天)第一天:

1、早上八點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，十一點(diǎn)從長(zhǎng)途汽車站出發(fā)，下午六點(diǎn)到達(dá)安慶市，七點(diǎn)到達(dá)岳西縣，晚上九點(diǎn)到達(dá)毛尖山板舍村留守兒童服務(wù)中心。

2、到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,聽從劉老師的安排住宿，向接待老師介紹下我們的目的、意義、安排、要求及所需要的幫助，并了解一些當(dāng)?shù)氐那闆r。第二天:

1、邀請(qǐng)接待我們的劉磊老師給我們開一個(gè)會(huì)議，因?yàn)槲覀冴?duì)員的基本情況在之前已經(jīng)用郵箱發(fā)過去了，劉老師會(huì)根據(jù)我們的情況（性別、哪方面比較強(qiáng)），安排我們住進(jìn)農(nóng)戶家里，一對(duì)一的輔導(dǎo)孩子，我們做好準(zhǔn)備工作，開好我們的第一次會(huì)議，主動(dòng)了解一些相關(guān)情況。

2、與孩子及他們的父母談心，了解他們的基本生活情況。第三至二十九天：

周一至周五：

每天上午（8:00—12:00）輔導(dǎo)孩子相關(guān)學(xué)習(xí)；

每天下午(14:00—16:00)帶他們到學(xué)校進(jìn)行集中授課（授課安排見附1）周日：

上午，可以征詢孩子的意見，不需強(qiáng)求他學(xué)習(xí)；

下午，帶孩子到學(xué)校組織活動(dòng)，我們準(zhǔn)備在我們支教期間的每個(gè)星期天的下去進(jìn)行戶外活動(dòng)，共四個(gè)活動(dòng)，其詳細(xì)活動(dòng)策劃請(qǐng)見附件

二、附件

三、附件

四、附件五。第三十天：

離別前夕：提前收好行禮，早上8：30到學(xué)校集合，每位志愿者與他帶的小孩表演一個(gè)節(jié)目，合影留念。

支教期間其他安排：

一、多與孩子們溝通交流，了解他們的生活情況和心理健康狀況，開導(dǎo)他們，是他們變得自信、獨(dú)立。

二、開展集體講座，教授孩子們新的學(xué)習(xí)方法，從中感受到學(xué)習(xí)的快樂。普及遇到天災(zāi)時(shí)的自救措施。

二、到養(yǎng)老院幫孤寡老人打掃衛(wèi)生，和老人聊天。幫助留守兒童家里做家務(wù)、做農(nóng)活。

三、在當(dāng)?shù)刈咴L，了解孩子們普片受教育情況，及當(dāng)?shù)刂饕慕?jīng)濟(jì)來源。

九、前期準(zhǔn)備

1、多聯(lián)系安徽岳西留守兒童服務(wù)中心的劉磊老師。了解他對(duì)支教團(tuán)隊(duì)的具體要求。按要求準(zhǔn)備。

2、在院內(nèi)，進(jìn)行志愿者招募和培訓(xùn)工作，選拔8名優(yōu)秀學(xué)生。隨后是培訓(xùn)和組織工作，內(nèi)容包括：

使志愿者們明確，支教是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，但是也要求付出大量時(shí)間和 5

精力、忍受極端艱苦的生活，是對(duì)個(gè)人毅力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務(wù)堅(jiān)持到。

介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容和意義、所到地區(qū)的具體情況，隊(duì)員所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。組織閱讀關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀的資料，明確調(diào)研的目的和方向。邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)做過支教活動(dòng)的同學(xué)介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項(xiàng)。

對(duì)志愿者做一些社會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方面的培訓(xùn)工作。

隊(duì)員確定所教授科目，確定各個(gè)方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。組織募捐活動(dòng)，帶給孩子們書籍、筆記本、文具用品、毛絨玩具、跳繩、毽子、跳棋等。

購買準(zhǔn)備支教活動(dòng)所需物品及資料，包括文具、基本醫(yī)療藥品等；

十、注意事項(xiàng)

1、安全與應(yīng)急：

①出發(fā)前了解某些學(xué)生的家庭情況；

②團(tuán)隊(duì)成員要堅(jiān)決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動(dòng)、離隊(duì)；

③團(tuán)隊(duì)成員的通訊工具（手機(jī)）要處于開機(jī)狀態(tài)（電池帶足），出現(xiàn)突發(fā)情況，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)系；如遇手機(jī)無法聯(lián)系情況迅速與負(fù)責(zé)人員進(jìn)行說明，不允許脫離團(tuán)隊(duì)單獨(dú)活動(dòng)；

④每隔一段時(shí)間與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，匯報(bào)支教情況

⑤將所帶物品放在規(guī)定擺放的地方，減少不必要的損失，貴重物品隨身攜帶；

⑥每人帶上足夠現(xiàn)金，以備不時(shí)之需；

⑦若有暈車等身體不適狀況的同學(xué)，由安全人員負(fù)責(zé)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備； ⑧不得下河游泳或接近有安全隱患的地方； ⑨不得隨意購買食品以及隨意吃零食；

⑩護(hù)送孩子的途中，嚴(yán)禁嬉戲打鬧，必須注意孩子及自身的人身與財(cái)產(chǎn)安全。

2、自身素質(zhì)，紀(jì)律方面：

①注意禮貌用語、不說粗話、熱情大方；

②衣著樸素大方整潔，活動(dòng)期間不得穿拖鞋

③不準(zhǔn)喝酒、抽煙，不要翻弄?jiǎng)e人的東西

④按時(shí)休息，不得打擾居民的休息

⑤不得與其他隊(duì)員，以及當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)(要搞好與當(dāng)?shù)鼐用竦聂~水關(guān)系，在一些做事方面主動(dòng)幫助別人)

⑥不能接收居民的物品 ⑦不得給孩子傳授不良習(xí)慣 ⑧不得歧視任何孩子或家長(zhǎng)

3、請(qǐng)假制度

①在不影響正常教學(xué)情況下隊(duì)員有事需要離隊(duì)時(shí)，必須向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假，由隊(duì)長(zhǎng)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)說明情況經(jīng)批準(zhǔn)方可離隊(duì)。

②如果隊(duì)員因離隊(duì)要影響正常教學(xué)情況下，該隊(duì)員必須提前向隊(duì)長(zhǎng)提出，并在問題解決后才能離隊(duì)；

③隊(duì)員需要外出時(shí)，必須有人陪同，一般情況下晚上8點(diǎn)以后 不許離開住宿地。

4、其它注意事項(xiàng)：

①授課類容由每位志愿者自己提前準(zhǔn)備，寫好備課筆記并復(fù)印一份交與隊(duì)長(zhǎng)

②主動(dòng)幫居民干一些力所能及的事情 ③每天寫下當(dāng)天的感受、見聞

④撰寫新聞稿投遞給學(xué)校網(wǎng)站和當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站

⑤上課內(nèi)容及時(shí)間隊(duì)員可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整；每次集中后開全體隊(duì)員例會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料。例會(huì)由主要交流工作情況和感受，總結(jié) 得失，布置下一階段任務(wù)；

⑥利用空余時(shí)間排練娛樂節(jié)目，不得占用孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間

十一、后續(xù)工作：

1、撰寫實(shí)踐報(bào)告（或論文），整理照片和調(diào)查表。

2、向?qū)W校提交實(shí)踐成果。

3、總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，做好記錄，留給以后支教的志愿者參考。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢(mèng)翔隊(duì) 2013年5月17日

附件

一、活動(dòng)一的具體安排

為了讓孩子們變得自信，樹立自己正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，特開展此次心理講座。講座的具體安排以下活動(dòng)：

一、活動(dòng)主題

我的未來不是夢(mèng)

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月13日14：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

留守兒童服務(wù)中心一樓棋牌室

四、參與對(duì)象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢(mèng)翔隊(duì)協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負(fù)責(zé)人，其他隊(duì)員協(xié)助。2.活動(dòng)完畢，所有隊(duì)員留下。

七、活動(dòng)具體安排

1.由主之人教唱歌曲《我的未來不是夢(mèng)》

在教會(huì)孩子們以后，讓同學(xué)們自己主動(dòng)起來唱該歌曲，從中評(píng)比出唱的好的，為他們發(fā)獎(jiǎng)品。

2.實(shí)例證明

為同學(xué)們分析發(fā)生在身邊的，通過不懈努力而實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的例子，增強(qiáng)同學(xué)們的自信，讓他們看到勝利的曙光。

3.讓同學(xué)們暢談理想

同學(xué)們暢所欲言，談?wù)撟约旱膲?mèng)想，讓后，由團(tuán)隊(duì)成員幫忙分析出更好 的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法，并與他人分享自己的夢(mèng)想。

4.總結(jié)

由主持人做最后的活動(dòng)總結(jié)，各自發(fā)言，談?wù)勛约涸诒敬位顒?dòng)中的收獲。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢(mèng)翔隊(duì) 2013年5月20日

附件

二、活動(dòng)二的具體安排

為了讓孩子們了解更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)更好的保護(hù)自己，特開展此次安全知識(shí)講座，為了加強(qiáng)孩子們對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力，故安排以下活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

知識(shí)與我同行 安全伴你左右

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月20日14：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

留守兒童中心操場(chǎng)

四、參與對(duì)象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢(mèng)翔隊(duì)協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負(fù)責(zé)人，其他隊(duì)員協(xié)助。2.活動(dòng)完畢，所有隊(duì)員留下。

七、活動(dòng)具體安排

1.安全知識(shí)宣傳會(huì) 講說員：李俊

時(shí)間：14：00——15：00 地點(diǎn)：操場(chǎng) 2.安全知識(shí)問答題 時(shí)間：14：00——14：30 地點(diǎn)：操場(chǎng)

規(guī)則：有主持人準(zhǔn)備一些題目，念出來讓孩子們搶答，積極的小朋友可

獲得我們的獎(jiǎng)品。

3.我們一起來唱一首歌，比如國歌等等。宣布我們今天的活動(dòng)就結(jié)束了。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢(mèng)翔隊(duì) 2013年5月20日

附件

三、活動(dòng)三的具體安排

為了讓孩子們了解體育健康的重要性，加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，特開展此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題 娛樂身心，展現(xiàn)風(fēng)貌

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月27日14：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

留守兒童中心操場(chǎng)

四、參與對(duì)象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢(mèng)翔隊(duì)協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負(fù)責(zé)人，其他隊(duì)員協(xié)助。2.活動(dòng)完畢，所有隊(duì)員留下。

七、活動(dòng)具體安排 1.雙龍戲珠

時(shí)間：14：00——14：20 地點(diǎn)：操場(chǎng)

規(guī)則：行進(jìn)過程中，應(yīng)始終將球頂夾對(duì)擠于兩人前額和頭面部之間，球滑落于頭部以下、以手托球或相互把扶對(duì)方均應(yīng)視為違例，不予計(jì)取成績(jī)。行進(jìn)過程中若球滑脫落地，撿球后跑回起點(diǎn)重新開始。兩運(yùn)動(dòng)員及所頂之球在通過終點(diǎn)線的瞬間，必須做到人球合一，若出現(xiàn)所頂之球滑脫出對(duì)頂有效部位之外或脫落在地等現(xiàn)象，則均屬違例，成績(jī)無效。必須始終在各自的賽道內(nèi)前行，步入他道或影響他道選手的行進(jìn)，均應(yīng)視為違例，成績(jī)無效。

2、五人六足

時(shí)間：14：20——14：40 地點(diǎn)：操場(chǎng)

規(guī)則：每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分（考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力）。

3、火車快跑

時(shí)間：14：40——15：00 地點(diǎn)：操場(chǎng)

規(guī)則：每隊(duì)另出四人或五人，排成一列?；疖囶^，即第一個(gè)人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊(duì)監(jiān)督），兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，用時(shí)少者獲勝，其他依快慢給分（考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力）。

4.踢毽子

時(shí)間：15：00——15：20 地點(diǎn)：操場(chǎng)

規(guī)則：有我們買一些毽子，大概十個(gè)左右，組織孩子們參加，時(shí)間為1分鐘，由十個(gè)人同時(shí)開始踢，一分鐘過后，記下十人踢的個(gè)數(shù)，在組織另外十人開始踢，一分鐘過后，記下十人踢的個(gè)數(shù)，對(duì)比兩組人踢的個(gè)數(shù)，提取前十名晉級(jí)決賽。（毽子落地可拿起來再踢）

5.端乒乓球跑

時(shí)間：15：20——15：40 地點(diǎn)：操場(chǎng)

規(guī)則：由我們出幾套乒乓球拍及乒乓球，有各隊(duì)人全部站在一條線上，讓孩子們一起從起點(diǎn)出發(fā)，用球拍端著乒乓球走十米之后在折回，球若早中途落地，可撿起球繼續(xù)。最快的一隊(duì)為贏家。6.拔河

時(shí)間：15：40——16：00 地點(diǎn)：操場(chǎng)

規(guī)則：有我們工作人員準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，在組織好人員后，以我們的哨聲為準(zhǔn)開始，拔河比賽采用三局兩勝制，每比完一次，交換比賽方向。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢(mèng)翔隊(duì) 2013年5月20日

附件

四、活動(dòng)四的具體安排

相識(shí)是緣，相聚是福。我們相識(shí)在27天之前，相聚在這27天里。此時(shí)，我們要走了，特舉辦一次聚會(huì)，感謝各位父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的厚愛！具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

相識(shí)是緣 相聚是福

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年8月5日14：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

留守兒童中心操場(chǎng)

四、參與對(duì)象

留守兒童中心的兒童

五、組織單位

組辦方：留守兒童中心

協(xié)辦方：夢(mèng)翔隊(duì)協(xié)辦

六、拓展責(zé)任分配

1.李俊為總負(fù)責(zé)人，其他隊(duì)員協(xié)助。2.活動(dòng)完畢，所有隊(duì)員留下。

七、活動(dòng)具體安排

歌曲《我相信》作為開胃小曲為本次活動(dòng)拉開序幕。1.有主持人作開幕陳詞，并有請(qǐng)劉老師講話。具體節(jié)目需要在安徽的27天和孩子們一起準(zhǔn)備。

最后歌曲全班齊唱《真心英雄》《我的未來不是夢(mèng)》來結(jié)束我們本次活動(dòng)。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢(mèng)翔隊(duì)

2013年5月20日

附件

五、支教活動(dòng)安全預(yù)案

本次活動(dòng)是本著“奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì)”的原則進(jìn)行的，所有人要牢固確立安全第一的意識(shí)，在活動(dòng)期間必須要能吃苦，不怕累，盡自己最大努力完成本次活動(dòng)，為了保證本次活動(dòng)的順利開展，保證人同學(xué)的安全，特作如下要求：

一、紀(jì)律要求

1．所有人必須服從領(lǐng)隊(duì)安排與指揮，不經(jīng)領(lǐng)隊(duì)許可，不得擅自離隊(duì)； 2．活動(dòng)進(jìn)行期間所有人嚴(yán)禁吸煙、玩手機(jī)等行為；

3．領(lǐng)隊(duì)需注意提醒人妥善保管好隨身攜帶的物品，勿隨意放置，保障財(cái)產(chǎn)安全；

4．對(duì)于擅自離隊(duì)、違規(guī)操作、拒不配合領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)，出現(xiàn)安全事故，后果自負(fù)，領(lǐng)隊(duì)也可責(zé)令其退出活動(dòng)。

二、安全要求

領(lǐng)隊(duì)在每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行之前必須強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)，有必要組織人員充分做好熱身，以防止發(fā)生摔傷、骨折、扭傷等意外安全事故的發(fā)生。

三、環(huán)保要求、活動(dòng)期間任何場(chǎng)地應(yīng)保持清潔整齊，活動(dòng)產(chǎn)生的所有垃圾都要回收到指定存放區(qū)域。

注：有以下健康狀況者將不得參加此次訓(xùn)練，如因個(gè)人隱瞞而出現(xiàn)的事故，后果自負(fù)。

1.患有嚴(yán)重的心臟病、高血壓、哮喘等以突發(fā)性疾病者； 2.患有急性傳染病及其他不適于參加公眾活動(dòng)的疾病者； 3.近期做過重大手術(shù)者

4.沒有購買保險(xiǎn)者。

四、意外情況處理

1.若活動(dòng)中有隊(duì)員或其他人員發(fā)生摔傷、骨折、扭傷等傷害事故，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即組織相關(guān)人員將其送往醫(yī)務(wù)所救治，情況較嚴(yán)重的，由校醫(yī)務(wù)室工作人員送往醫(yī)院進(jìn)行治療；

2.若有隊(duì)員或其他人員發(fā)生四肢無力、面色蒼白等身體不適癥狀，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即組織相關(guān)人員將其安置到醫(yī)務(wù)所休息；

3.發(fā)生上述情況及其他意外事故，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即向上級(jí)指導(dǎo)老師匯報(bào)并安排專人照顧。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 光電子與通信工程系 夢(mèng)翔隊(duì) 2013年5月20日

第三篇：安徽師范大學(xué) 暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)最終版

走進(jìn)紅色鄉(xiāng)土，踐行雷鋒精神

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

踐行雷鋒精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)

二○一二年九月三日

政法學(xué)院赴六安市張店鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

一、活動(dòng)的背景及意義

作為中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋，雷鋒精神自發(fā)祥以來一直在中國被不斷延續(xù)和弘揚(yáng)，引領(lǐng)著中國幾代人成長(zhǎng)成才，并不斷發(fā)展壯大，成為中國人心目中傳統(tǒng)美德的代名詞，是傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義思想完美結(jié)合的典范。幾十年來，雷鋒這一光輝典型在激勵(lì)人們凈化道德、促進(jìn)我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)方面起到了巨大的推動(dòng)作用。

近年來，黨中央、國務(wù)院不斷強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，六安市張店鎮(zhèn)位于革命老區(qū)，歷經(jīng)著名戰(zhàn)役，在這塊古老的鄉(xiāng)土蘊(yùn)育了濃郁的愛國情結(jié)與崇高的革命精神，雷鋒精神自誕生以來便在這塊土地上得到傳頌與弘揚(yáng)，至今依然頗具影響，但隨著時(shí)代的變遷，雷鋒精神在新農(nóng)村建設(shè)中的影響力也迥然不同，因此對(duì)于雷鋒精神在農(nóng)村的傳承與發(fā)展進(jìn)行調(diào)查顯得尤為重要。值此雷鋒同志逝世五十周年之際，我們?cè)?012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，趕赴六安市張店鎮(zhèn)太平橋村對(duì)于雷鋒精神在農(nóng)村的傳承與發(fā)展進(jìn)行調(diào)查。

二、活動(dòng)的內(nèi)容和安排

（一）準(zhǔn)備篇

1.宣講團(tuán)的組建與“踐行雷鋒精神”學(xué)術(shù)論文的征集。

2012年3月初，在學(xué)院黨委的指示和何源章老師的具體指導(dǎo)下，政法學(xué)院研究生會(huì)首先對(duì)“踐行雷鋒精神”學(xué)術(shù)論文征稿進(jìn)行了廣泛宣傳，經(jīng)過近兩個(gè)月的宣傳、跟蹤、反饋，截至4月22號(hào)，共征得原創(chuàng)論文30篇。經(jīng)過政法學(xué)院研究生會(huì)的初選、復(fù)選和學(xué)院何源章、嚴(yán)宏、劉曉峰等老師的評(píng)閱，最后選取了其中較為優(yōu)秀的10篇作為獲獎(jiǎng)?wù)撐?。院研?huì)編輯部在接下來的一個(gè)月內(nèi)整理出論文稿件進(jìn)行編輯修訂，結(jié)合其他選題的稿件將于2012年9月中下旬在我院自主創(chuàng)辦的內(nèi)部期刊《赭津論壇》上印發(fā)。

2.團(tuán)隊(duì)成員的選拔。

結(jié)合廣大同學(xué)的專業(yè)背景、工作經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)科研成果，現(xiàn)初步選出鄧其志、劉浩、胡杰、劉鵬飛、韓旭、曹海峰、吳銀銀、廖放八名團(tuán)隊(duì)成員。

3.選題的確定。

經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員共同商議，考慮到課題的理論價(jià)值及實(shí)踐意義，最終將選題確定為“走進(jìn)紅色鄉(xiāng)土，踐行雷鋒精神”。

4.對(duì)考察地區(qū)相關(guān)信息資料的搜集。

選定的考察地六安市張店鎮(zhèn)是我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鄧其志的家鄉(xiāng)，他對(duì)自己家鄉(xiāng)的歷史及現(xiàn)狀有較深入的了解。當(dāng)我們確定考察地之后，鄧其志又通過網(wǎng)絡(luò)以及電話咨詢自己家鄉(xiāng)的親戚朋友，為我們實(shí)踐活動(dòng)的開展提供了豐富的信息資料。

5.與本課題相關(guān)的理論專家及實(shí)踐工作者進(jìn)行了深入的交流。

我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)就選題與考察地向相關(guān)的老師及相關(guān)人員進(jìn)行了一定的交流，日后將繼續(xù)與指導(dǎo)老師及相關(guān)專家保持交流，以進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)課題及考察地的了解。

為了使項(xiàng)目活動(dòng)方案能進(jìn)一步細(xì)化，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，何源章老師多次召開會(huì)議，強(qiáng)化本團(tuán)隊(duì)的安全意識(shí)和專業(yè)指導(dǎo)。

（二）尋找篇 時(shí)代從未停止過它前行的腳步，當(dāng)一些人因時(shí)代的變遷來質(zhì)疑雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)的時(shí)候，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的清脆聲音從太平橋村這個(gè)紅色小鄉(xiāng)村傳來。當(dāng)?shù)卮迕裼盟麄兤椒驳氖论E告訴我們?cè)谶@片紅色鄉(xiāng)土上，雷鋒精神永遠(yuǎn)是主旋律，并且賦予它新的內(nèi)涵。

1.立足崗位、忠于職守的螺絲釘精神

“堅(jiān)守紅色主旋律，不忘宣揚(yáng)雷鋒精神”，這是村委會(huì)干部工作的理念。太平橋村村委會(huì)楊傳海書記提到當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)時(shí)，特別指出了村民家中掛有的毛主席像，他說這已經(jīng)成為村民心中的紅色指南。村委會(huì)的會(huì)議室配有電視和多媒體，楊書記打開電視，播放近期村委會(huì)干部正在學(xué)習(xí)的“信仰”題材的紀(jì)錄片，記錄了新時(shí)代雷鋒—郭明義的先進(jìn)事跡。當(dāng)問到村干部是如何傳承雷鋒精神時(shí)，楊書記笑著說：“我們做的事情沒有那么偉大，就是辦好村民們想要辦的事，解決好村民們實(shí)實(shí)在在的困難，帶領(lǐng)著大家走向好的生活就算是盡到職責(zé)了?！边@種“立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作”的螺絲釘精神就是傳承的最好見證！

2.不畏艱辛、不怕犧牲的革命精神

7月12日，通過參觀紀(jì)念館和走訪老街，調(diào)研團(tuán)隊(duì)經(jīng)受了一次紅色的洗禮。上午調(diào)研團(tuán)隊(duì)參觀了毛坦廠附近的涂公祠——?jiǎng)⑧嚧筌娗Ю镘S進(jìn)大別山之張家店戰(zhàn)役紀(jì)念館，紀(jì)念館以圖文并茂的形式詳細(xì)介紹了張家店戰(zhàn)役的情況，隊(duì)員們深刻地認(rèn)識(shí)到此次戰(zhàn)役在大別山根據(jù)地重建過程中的重要性以及解放軍嚴(yán)格的紀(jì)律要求和親民政策。從對(duì)老街講述和回憶中，隊(duì)員們切身感受到了革命先輩們不畏艱辛、不怕犧牲的革命精神，體會(huì)到現(xiàn)在生活的來之不易，更加堅(jiān)定了自身作為青年人踐行雷鋒精神的責(zé)任感和使命感！

3.勤勉敬業(yè)、樂于助人的服務(wù)精神 “代代相傳助人為樂，兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)一生”，這是村民學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神的典型。高宗堂爺爺現(xiàn)已有80多歲的高齡，他幫助過的人、做得好事不計(jì)其數(shù),他的事跡被村民們廣為流傳。高爺爺堅(jiān)守在太平橋村油坊沖小學(xué)40余年，畢業(yè)于該小學(xué)讀書的學(xué)生多年后仍然記得這位樂于助人、敬職敬業(yè)的高爺爺。走出這片土地的孩子仍不忘回來看看他，幫他做些力所能及的事情?，F(xiàn)王爺爺身體不適，黃阿姨作為這所小學(xué)胡老師的愛人，常常主動(dòng)過來照顧他，幫他料理飲食起居。當(dāng)問黃阿姨為什么要義務(wù)幫助王爺爺時(shí)，她激動(dòng)地說，他做了一輩子的好人，好人應(yīng)當(dāng)有好報(bào)，周圍的人都很照顧他，給他送糧食和蔬菜，她做這點(diǎn)知識(shí)舉手之勞。我們?cè)谠L談雷鋒式人物時(shí)恰巧見到“雷鋒”，這也是一個(gè)傳承的見證。

4.克服困難，勇于創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新精神（7月14日）“堅(jiān)定信心戰(zhàn)勝挫折，幫扶他人艱苦創(chuàng)業(yè)”，這是一對(duì)父子的事跡彰顯的雷鋒精神。波爾山羊生態(tài)養(yǎng)殖基地，這是該村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的一個(gè)縮影，也是新時(shí)代雷鋒精神的縮影。張純道父子創(chuàng)辦這個(gè)養(yǎng)殖基地經(jīng)歷了很多挫折和困難，比如種羊難以購買、不知如何繁殖，技術(shù)、資金的缺乏等，但是在村委會(huì)的幫助下，父子倆堅(jiān)持五年才建立這個(gè)初具規(guī)模的基地。由于當(dāng)?shù)氐臍夂蜻m宜波爾山羊的養(yǎng)殖，很多村民也想走這個(gè)創(chuàng)業(yè)之路，既能掙錢又可以不用出去打工，還能照顧家里老小。父子倆很樂意傳授大家經(jīng)驗(yàn)，并耐心指導(dǎo)村民們養(yǎng)殖山羊。

（三）調(diào)查篇

為了深入調(diào)查雷鋒精神在革命老區(qū)傳承與發(fā)展的狀況，踐行雷鋒精神團(tuán)隊(duì)一行七人來到了六安市張店鎮(zhèn)太平橋村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在太平橋村，隊(duì)員們以調(diào)查問卷、訪談的形式了解當(dāng)?shù)氐幕鶎痈刹俊⑵胀癖妼?duì)雷鋒精神的看法。

1.走訪村民（7月15日）

走訪村民和填寫問卷表是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。由于是在山區(qū)，村民的住處并不集中，而且村民房屋多是依山而建，山路很是崎嶇。我們此次所要走訪的太平橋村是由兩個(gè)小村合并而成，雖說是一個(gè)村，由于山的阻隔，感覺有一個(gè)鎮(zhèn)的面積，所以走訪的進(jìn)度很緩慢。采訪中一個(gè)受訪村民自豪的對(duì)我們說：“我們一季的大米能賣三萬多元呢！”從此次的采訪中我們不難看出，黨和政府的惠農(nóng)政策給農(nóng)村帶來的極大發(fā)展。這些村民有錢了，但是他們依然穿著樸素、言語淳樸，依舊保持者勤勞節(jié)儉的習(xí)慣。這些村民身上所散發(fā)的樸實(shí)、熱情的氣息正是雷鋒精神的勤儉節(jié)約的精神品質(zhì)。

2.雷鋒精神問卷調(diào)查（7月16日）

對(duì)村民的走訪和問卷調(diào)查的填寫是同時(shí)進(jìn)行的，山路行走不便、農(nóng)村多是留守兒童和空巢老人、村民的文化水平有限、語言障礙等原因，增加了我們此次問卷調(diào)查的難度。這些村民總是熱情的、積極的說出他們對(duì)雷鋒精神的看法，這也幫助我們解決了很多難題，與他們的交流過程是和諧融洽的。多數(shù)村民認(rèn)為雷鋒精神沒有過時(shí)，對(duì)我們此次的調(diào)查活動(dòng)給予了非常高的肯定，認(rèn)為此次活動(dòng)開展得很有意義。從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，雷鋒精神是深入民心的，大家對(duì)于做好人好事是有普遍的價(jià)值認(rèn)同感的。村民們紛紛表示要把雷鋒作為自己的榜樣來學(xué)習(xí)。這也讓我們隊(duì)員更加深刻認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的偉大力量，也更加堅(jiān)定了我們弘揚(yáng)雷鋒精神、踐行雷鋒精神的信念和決心。

（四）踐行篇

雷鋒精神不是一句口號(hào)，而是由一個(gè)個(gè)鮮活的故事組成的。只有踐行好雷鋒精神，雷鋒精神才會(huì)真的得到傳承和發(fā)展。團(tuán)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)來映證著這樣的信念！

1.看望留守農(nóng)村小學(xué)的老教師（7月17日）這位老教師已經(jīng)在學(xué)校度過了人生中的四十個(gè)春秋，與這所學(xué)校結(jié)下了不解的情緣。這位老人無兒無女，但是他卻桃李滿天下。老人很和藹，雖然已經(jīng)八十多歲了，孩子們都到鎮(zhèn)上的學(xué)校讀書了，可是他依然堅(jiān)守自己的工作崗位。老人年輕時(shí)幫助過很多人，現(xiàn)在他年紀(jì)大了，身體不好，生活不能自理，村里就有好心人過來幫助老人，大家都說是老雷鋒帶出了小雷鋒。當(dāng)我們問他為什么來到這所學(xué)校，他的回答是：“這所學(xué)校需要我，我就來了”。老人的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。在我們聊天的過程中，那位平時(shí)照顧老人的好心人來為老人洗衣服了，我們團(tuán)隊(duì)的女隊(duì)員積極主動(dòng)把洗衣服的任務(wù)承擔(dān)下來，老人看著我們的女隊(duì)員為她洗衣服非常開心，還不忘囑咐女隊(duì)員要洗干凈?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛非常溫馨。這次經(jīng)歷已經(jīng)讓我們明白雷鋒精神是需要用心去幫助那些需要幫助的人，老人的事跡用事實(shí)詮釋了雷鋒精神中的螺絲釘精神。

2.看望老生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)（7月17日）

記得我們問一個(gè)老人：“那時(shí)的村委會(huì)是怎樣宣傳雷鋒精神的？”老人笑著說：“那時(shí)沒有村委會(huì)，而是公社”?；卮鹞覀儐栴}的這位老奶奶就是原來的公社生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。老人家雖然也八十多歲了，可身體還算硬朗。得知我們來的意圖，老人很開心。老人的生活條件很艱苦，一個(gè)人住在土坯房里，我們?nèi)サ臅r(shí)候她正在燒鍋?zhàn)鲲??？吹竭@種情況，隊(duì)員們就主動(dòng)地把打掃衛(wèi)生、做飯的任務(wù)承擔(dān)了下來。與老人交談中得知老人以前是一位生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，有一年村里鬧饑荒，很多人都沒有糧食吃，就是這位生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)頂著壓力，冒著被批斗的危險(xiǎn)弄來了糧食，挽救了村里很多人的性命。老人冒險(xiǎn)取糧救人的行為深深的感動(dòng)著我們。據(jù)老人介紹，她認(rèn)為自己作為一名生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，有責(zé)任和義務(wù)不讓村民因饑餓而死。這種行為正體現(xiàn)了雷鋒精神中的愛崗敬業(yè)的精神。

3.走訪敬老院和留守兒童活動(dòng)中心（7月17日）

令隊(duì)員們印象深刻的是有徒步走訪孤寡老人、敬老院以及看望留守兒童。隊(duì)員們親切地詢問了孤寡老人的生活狀況，認(rèn)真地傾聽他們回憶革命年代的故事，力所能及地幫他們打掃衛(wèi)生、洗洗衣服、整理房間等。走進(jìn)敬老院，隊(duì)員們正趕上爺爺奶奶們聚在一起聊天的時(shí)候，通過和他們的聊天，我們知道了他們?cè)诰蠢显旱娘嬍称鹁訝顩r。隊(duì)員們來到的敬老院是省二級(jí)敬老院，有專門的人員為他們準(zhǔn)備一日三餐，平時(shí)有娛樂活動(dòng)，每個(gè)房間干凈整潔還配有電視，老人們?cè)谝黄鹣嗵幒苋谇?，有困難可以及時(shí)聯(lián)系院長(zhǎng)或村委會(huì)。最后，隊(duì)員們來到鎮(zhèn)上文化站看望了留守兒童，孩子們天真活潑的笑臉以及愛玩的天性時(shí)時(shí)引來一片歡聲笑語。在踐行雷鋒活動(dòng)中隊(duì)員們分工協(xié)作，有的陪孩子們做游戲，有的給孩子們講述雷鋒的故事并教孩子們學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，有的給孩子們輔導(dǎo)暑假作業(yè)。

（五）宣講篇（7月18日）

時(shí)代在召喚著新一代青年人要肩負(fù)傳承新時(shí)代雷鋒精神的使命，帶著這種使命，我們?cè)谔綐虼宕逦瘯?huì)籌辦了一場(chǎng)生動(dòng)的宣講會(huì)。來自2010級(jí)、2011級(jí)思想政治教育專業(yè)的研究生胡杰和廖放在隊(duì)長(zhǎng)鄧其志的主持下用通俗的語言就新時(shí)代雷鋒精神的內(nèi)涵和價(jià)值等內(nèi)容和村民做了一次較為深入的交流。熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念；服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。精神可以化為具體的行動(dòng)，在這種精神的指引下引領(lǐng)太平橋村的建設(shè)，對(duì)黨和祖國的熱愛，可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)身為革命老區(qū)的傳統(tǒng)；奉獻(xiàn)給家人、給鄰里、給這片赤土，大家一起相親相愛；農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展需要敬業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神，有了這些精神，翻天覆地的變化指日可待，如發(fā)展紅色旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)等。這種精神可以作為該村的名片展示給游客，樹立良好的形象。

(六)成果篇

1.暑期實(shí)踐調(diào)查團(tuán)隊(duì)順利完成實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容豐富，圖形并存，結(jié)構(gòu)完整，主題凸顯。

2.暑期實(shí)踐調(diào)查團(tuán)隊(duì)順利完成實(shí)踐訪談錄，對(duì)數(shù)位雷鋒式人物進(jìn)行親切地交談，記錄下深藏在他們心中高尚的雷鋒精神品質(zhì)。

3.暑期實(shí)踐調(diào)查團(tuán)隊(duì)順利完成3篇學(xué)術(shù)性和紀(jì)實(shí)性論文，并有2篇順利發(fā)表。（胡杰等《雷鋒精神在紅色鄉(xiāng)村的傳承與發(fā)展?fàn)顩r——基于對(duì)大別山革命老區(qū)張店鎮(zhèn)太平橋村的實(shí)際調(diào)研》井岡山大學(xué)學(xué)報(bào)，2012年第6期；胡杰《雷鋒精神與高校青年馬克思主義者培養(yǎng)》高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2012年第4期；鄧其志等《記千里躍進(jìn)大別山的第一次大捷——張家店戰(zhàn)役》。）

黨團(tuán)建設(shè)

輔導(dǎo)員對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)對(duì)象的“輔”與“導(dǎo)” 李廷憲(62)

“雷鋒精神”與高校青年馬克思主義者的培養(yǎng) 胡杰(65)

學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部的建設(shè)途徑探索 胡玲芝(69)

三、活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)與特色

（一）體現(xiàn)專業(yè)的要求，理論與實(shí)踐相結(jié)合；

（二）受到了學(xué)院、當(dāng)?shù)卣腿罕姷拇罅χС?，保證活動(dòng)的順利開展；

（三）團(tuán)隊(duì)構(gòu)成合理，跨年級(jí)、跨專業(yè)、男女比例協(xié)調(diào)；

（四）活動(dòng)在隊(duì)員的生源地開展，使得交流順暢；

（五）調(diào)研內(nèi)容當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)話題，調(diào)研的社會(huì)價(jià)值大，現(xiàn)實(shí)意義較強(qiáng)；

（六）調(diào)查與實(shí)踐相結(jié)合，利于形成科研成果；

四、經(jīng)驗(yàn)和不足

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在這片赤土上雖然僅停留短暫的十天，但是期間每個(gè)隊(duì)員都被這片山水所吸引，被大別山地區(qū)村民的淳樸與熱情所感動(dòng)。此次暑期實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的成果，這其中既有經(jīng)驗(yàn)也有不足，現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)與不足總結(jié)如下：

（一）經(jīng)驗(yàn)

1.提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)

深入基層，同基層群眾及領(lǐng)導(dǎo)談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花；也讓我們從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)；理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

2.在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平

通過實(shí)踐，可以使所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色。原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

3.艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干 社會(huì)實(shí)踐為我們接受鍛煉、增長(zhǎng)知識(shí)、施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，是我們新思想、新文化的“源頭活水”，通過此次暑期社會(huì)實(shí)踐，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，這在無形中使我們對(duì)自己有了一個(gè)正確的定位。作為一名即將走入社會(huì)的在讀研究生，此次實(shí)踐活動(dòng)也為我們提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！我們堅(jiān)信實(shí)踐意味著收獲，實(shí)踐意味著成長(zhǎng)。我們依然在實(shí)踐的路上，收獲還在繼續(xù)！

4.未雨綢繆是活動(dòng)成功的關(guān)鍵

此次實(shí)踐活動(dòng)能基本完成，重要的原因是活動(dòng)前幾個(gè)月的準(zhǔn)備，比如宣講團(tuán)的成立、規(guī)劃好始返路線及活動(dòng)流程，聯(lián)系好相關(guān)單位、住宿等一系列問題。同時(shí)活動(dòng)任務(wù)分配到人，各司其職。

（二）不足

1．農(nóng)村留守兒童、空巢老人多，調(diào)查問卷時(shí)遇到了不少困難； 2.村民方言口音較重，實(shí)踐過程中漏掉一些重要信息；

3.缺乏足夠的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)時(shí)間較短導(dǎo)致調(diào)查活動(dòng)無法深入進(jìn)行； 4.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，實(shí)踐活動(dòng)不能全方位展開。

第四篇：安徽師范大學(xué)2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研參考課題

附件1：

安徽師范大學(xué)2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研參考課題

1.科學(xué)發(fā)展觀與青年成長(zhǎng)發(fā)展研究

2.基層創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)典型案例調(diào)查

3.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展典型調(diào)查

4.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查研究

5.“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展百姓期望調(diào)查

6.圍繞重大公共事件民眾群體認(rèn)知、態(tài)度與社會(huì)心理建設(shè)研究

7.弘揚(yáng)中華文化、培育時(shí)代精神的調(diào)查研究

8.食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制、機(jī)制與狀況的調(diào)查研究

9.城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的政府轉(zhuǎn)型和行政改革典型調(diào)查

10.社會(huì)保障制度實(shí)證研究

11.皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃舉措實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查

12.皖江城市帶房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展成功典型案例調(diào)查

13.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀研究

14.弱勢(shì)群體的法律保護(hù)問題調(diào)查研究

15.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的典型調(diào)查

16.我國形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化新格局進(jìn)程的調(diào)查研究

17.新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革與創(chuàng)新的調(diào)查研究

18.農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展調(diào)查研究

19.民營企業(yè)制度創(chuàng)新典型調(diào)查

20.各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查

21.資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查

22.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

23.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

24.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

25.社會(huì)信任問題調(diào)查研究

26.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究

27.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與典型調(diào)查

28.第六次人口普查背景下我國人口素質(zhì)問題研究

29.城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究

30.新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查

31.新型傳媒與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展研究

32.城鄉(xiāng)居民住房問題研究

33.社會(huì)轉(zhuǎn)型中婦女地位變化調(diào)查研究

34.當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究

35.新的社會(huì)組織建設(shè)和管理調(diào)查研究

36.青年自組織的作用及其法制化、規(guī)范化的調(diào)查研究

37.我國社會(huì)救助工作體制和狀況調(diào)查研究

38.我國志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究

39.城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查

40.大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查

41.公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)評(píng)研究

42.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》推進(jìn)實(shí)證調(diào)查

43.建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)調(diào)查研究

44.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查

45.中小學(xué)人文素質(zhì)教育的調(diào)查研究

46.新信息技術(shù)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查

47.加強(qiáng)和改革中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查

48.汶川、玉樹等災(zāi)區(qū)兒童心理教育案例調(diào)查研究

49.流動(dòng)兒童與留守兒童問題研究

50.少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問題的調(diào)查

第五篇：安徽師范大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐安全須知檔

大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐安全須知

安全有序是我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前提條件。為切實(shí)做好我校學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全工作，確保參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的廣大同學(xué)的安全健康，現(xiàn)就相關(guān)事宜告知如下：

一、做好安全準(zhǔn)備。全面了解實(shí)踐地的天氣情況、地形地貌、疾病疫情等情

況，并評(píng)估確定是否取消計(jì)劃或采取相應(yīng)措施。準(zhǔn)備必要的藥品、充足的飲用水、御寒衣物等，野外實(shí)踐活動(dòng)須穿戴的長(zhǎng)褲、長(zhǎng)襪、運(yùn)動(dòng)鞋和草帽，等。

二、保持通訊暢通。參加實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)應(yīng)將主動(dòng)將最新的手機(jī)號(hào)碼準(zhǔn)確無誤地報(bào)告輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和其他成員，并保持通訊開啟暢通。

三、行為文明得體。注意文明舉止，盡量避免與他人發(fā)生任何形式的沖突，了解并尊重實(shí)踐地的風(fēng)俗習(xí)慣，了解并遵守實(shí)踐單位的規(guī)章制度，等。

四、提高防范意識(shí)。嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，避免攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品，在乘車、乘船等外出時(shí)保管好自己的行李物品，不喝生水或隨意在小攤小販處就餐，不和陌生人深入交談或交換財(cái)物等，不違規(guī)用電、用火，等。

五、杜絕涉險(xiǎn)行為。不單獨(dú)去陌生或偏僻的地方，不去自然災(zāi)害易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在暴雨、高溫、高寒等天氣下進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的戶外活動(dòng)，不在野外下水洗澡、游泳，不乘坐非法營運(yùn)交通工具，等。

六、嚴(yán)守實(shí)踐紀(jì)律。團(tuán)隊(duì)成員嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷假制度等實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)律，不單獨(dú)出行，不在夜間開展實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在實(shí)踐活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)前后及時(shí)向家人或輔導(dǎo)員報(bào)告。

七、做好應(yīng)急處置。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)或個(gè)人面對(duì)危及生命或財(cái)產(chǎn)的事件，如隊(duì)員擅自離隊(duì)或請(qǐng)假離隊(duì)后聯(lián)系不上、威脅隊(duì)員健康的意外傷害或疾病、影響集體安全的災(zāi)害事件、嚴(yán)重的財(cái)物損失等，應(yīng)第一時(shí)間向指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員和當(dāng)?shù)刂鞴軉挝?、救助組織報(bào)告，并在有關(guān)人員的指導(dǎo)下妥善處置。

八、本須知一式兩份，一份上報(bào)學(xué)院，一份本人留存。

聲明：本人已認(rèn)真閱讀該須知，我參加社會(huì)實(shí)踐已征得家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)同

意，將牢記“安全第一”的觀念，遵守法紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)守安全紀(jì)律，不隨意變更實(shí)踐計(jì)劃，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情，確保實(shí)踐活動(dòng)安全順利進(jìn)行。對(duì)于因個(gè)人不注意安全防范、不遵守相關(guān)規(guī)定引起的事故，后果自行承擔(dān)。

實(shí)踐同學(xué)簽名：實(shí)踐期間的聯(lián)系電話：參加團(tuán)隊(duì)名稱：（負(fù)責(zé)人簽名：）

大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室(代章)

二○一三年六月一日