第一篇：文明禮儀伴我同行

七（8）班《文明禮儀伴我同行》主題班會(huì)活動(dòng)方案

一． 活動(dòng)主題：使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。

二． 活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時(shí)的文明禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗(yàn)分析，從校園文明、社會(huì)文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。三． 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。2． 搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。3． 搜集有關(guān)社會(huì)文明的FLASH動(dòng)畫。4． 請(qǐng)老師講有關(guān)文明方面的笑話。

四． 活動(dòng)過程：

主持人宣布主題班會(huì)開始：

1． 從老師的笑話中體會(huì)課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。2． 全班朗誦《班級(jí)公約》，由班長(zhǎng)領(lǐng)讀。3． 詩歌朗誦《讓文明與我同行》。4． 考考你的小游戲。

5． 男女小合唱《文明我們愛你》。

6． 換位思維，今天我當(dāng)老師來說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。

7． 看有關(guān)社會(huì)文明的FLASH動(dòng)畫，從中體會(huì)社會(huì)文明。8． 玩吹氣球的游戲。

9． 觀看動(dòng)畫《關(guān)愛母親》，體會(huì)家庭文明。

10． 小品《今晚老師睡寢室》，體會(huì)師生之間同學(xué)之間的情誼。

11． 全班宣誓《七（8）班共勉誓詞》。12． 班主任講話。

五． 活動(dòng)體會(huì)和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會(huì)做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅(jiān)信文明是快樂的源泉，校園里會(huì)因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個(gè)人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會(huì)很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動(dòng)吧，因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無形的精神力量，它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng)，會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。

班會(huì)目的：

通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力！

第二篇：文明禮儀伴我同行演講稿

文明禮儀伴我同行演講稿

文明禮儀伴我同行演講稿1

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

我是三年四班的xx。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。

文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學(xué)家----孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”?？鬃邮窍敫嬖V大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。

生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周圍的群體、感動(dòng)整個(gè)的世界，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。

趙偉華叔叔上初中時(shí)，一位平時(shí)和他并不怎么說話的同學(xué)，生病在家一個(gè)星期沒來上學(xué)，聽到這個(gè)消息后，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他。去的時(shí)候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨，踏著泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí)，那位生病的`同學(xué)早已泣不成聲。

參加工作后，劉朝華叔叔將“義工”做為自己的事業(yè)，他還組建了“炎陵縣義工社”，將自已微薄的工資全部投入到助學(xué)幫困活動(dòng)之中。他的足跡走遍了炎陵的15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近百名特困生受過他的資助……

他，只是一個(gè)普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責(zé)任。

讓我們行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國奮斗吧！

文明禮儀伴我同行演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放。這支歌的名字叫禮儀，今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

記得有一次在人民廣場(chǎng)游玩，我吃完爸爸買的糖葫蘆串，隨手就把竹簽扔到草地上，爸爸慈愛的笑臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來，而后語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，你不是很愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈呀，你現(xiàn)在把垃圾扔在土地爺爺?shù)哪樕?，他不是也很難看了嗎?”沒等爸爸的'話說完，我臉紅了，立刻撿起草地上的竹簽和周邊的垃圾扔進(jìn)公園的垃圾桶中，爸爸笑了，媽媽也笑了。

每當(dāng)回想起這個(gè)小小的場(chǎng)景，我就十分羞愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒?，當(dāng)我們看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學(xué)隨口吐出的臟言，怎能不教人痛心！難道我們就不能做到與文明禮儀同行嗎?不，我要大聲宣布：我可以做到，我們都可以做到！

當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳沽送瑢W(xué)時(shí)，我們要及時(shí)地將他扶起，并送上謙遜的語言；當(dāng)我們看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水時(shí)，我們要緊走上前，伸出自己節(jié)約用水的雙手；當(dāng)我們看到屋檐下，正在茫然的望著大雨顯得無助的同學(xué)時(shí)，我們要送上自己熱情的雨傘；當(dāng)我們坐在公交車上，看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)站起，送去自己尊老的表率……同學(xué)們，一個(gè)耐心地等候，一個(gè)善意的笑臉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一行一言，其實(shí)，文明禮儀就是這么簡(jiǎn)單！

同學(xué)們，我相信，相信大家一定能釋放自己文明的熱情！從我做起，從我們每個(gè)人自己做起，從我們身邊的每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，讓文明激勵(lì)著我們做一個(gè)文明的人！

謝謝大家！

文明禮儀伴我同行演講稿3

大家好！

今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園。禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化和知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)，又有什么用呢？所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀！

那么，怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的.風(fēng)采，因?yàn)閮x容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對(duì)老師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠懇地向他們說聲謝謝！同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，關(guān)鍵是靠自覺。

難忘的20xx即將過去，新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時(shí)刻，我決心以新的姿態(tài)，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為現(xiàn)代化名校而作不懈努力吧！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

文明禮儀伴我同行演講稿4

老師們、同學(xué)們：

下午好！

我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀(jì)律之外，在家里也要爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小主人。

在同學(xué)們的家里，常?？梢钥吹竭@樣的情境：吃過飯后，我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷；家里買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學(xué)想到要先請(qǐng)父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當(dāng)他們生病時(shí)，幾乎沒有一個(gè)同學(xué)想起來要主動(dòng)問候一下。這些都說明同學(xué)們還沒有意識(shí)到，爸爸媽媽其實(shí)是最值得我們尊敬的人。

從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩并聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學(xué)們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家里也能文明地對(duì)待父母長(zhǎng)輩。

“出門會(huì)道別，回家打招呼?！庇行┩瑢W(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個(gè)同學(xué)放學(xué)后能先回家，要出去玩必須先跟父母說清楚，得到許可后才能出門。

“有事求助先說請(qǐng)，得到關(guān)愛幫助說謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會(huì)說對(duì)不起?！痹趯W(xué)校里，同學(xué)們都在爭(zhēng)做文明的學(xué)生，“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時(shí)候，也能用上它們。

“尊敬長(zhǎng)輩要學(xué)會(huì)，有好吃的不獨(dú)食。父母生病會(huì)照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會(huì)商量，常和長(zhǎng)輩多交流，父母有錯(cuò)能原諒，家有爭(zhēng)吵會(huì)勸告，自己的`事自己做，家里的事主動(dòng)做，服務(wù)長(zhǎng)輩定崗位，少給父母添麻煩?！泵恳粋€(gè)同學(xué)都是家里的小主人，那么我們就要學(xué)會(huì)做一些諸如吃飯時(shí)擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書包等力所能及的家務(wù)事。

根據(jù)各年級(jí)同學(xué)年齡的大小和能力的不同，我們要求：

一、二年級(jí)同學(xué)對(duì)父母說話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂發(fā)脾氣；

三、四年級(jí)的同學(xué)能聽從父母的勸告來安排自己的活動(dòng)或糾正自己不當(dāng)?shù)男袨椋谄綍r(shí)生活中對(duì)父母禮讓，在日常生活?yuàn)蕵贩矫娌幌蚋改柑徇^分的要求；

五、六年級(jí)同學(xué)在家中做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，聽取并虛心接受父母的批評(píng)和教誨，不頂撞、不吵鬧，對(duì)父母的行為差錯(cuò)能有禮貌地提出批評(píng)和要求。

“飲水思源，常憶養(yǎng)育之恩。”希望大家能按照“家庭文明禮儀”的要求在生活中以實(shí)際行動(dòng)尊敬父母、關(guān)心長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明的小主人。

文明禮儀伴我同行演講稿5

敬愛的老師：

今天我演講的題目是《讓文明禮儀伴我同行》

做講文明、懂禮儀的人，簡(jiǎn)單地說就是要懂禮貌，明事理。文明禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了，身為中學(xué)生的我們，又該如何去做呢？

首先我們小學(xué)生要做到著裝得體，符合學(xué)生的身份，坐、立、走姿勢(shì)正確規(guī)范，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。

其次，談吐禮儀非常重要。不說粗話、臟話，不起外號(hào)，與人交談態(tài)度謙和，語言自然、和氣、親切。不諷刺挖苦別人，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要使用禮貌用語，如：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等等，這樣做可以拉近人與人之間的距離，增近人與人之間的'感情。

再次，交往禮儀更重要。尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。遇到老師能主動(dòng)打招呼，遇到客人能主動(dòng)問好，主動(dòng)讓座，就餐時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座，乘車時(shí)能主動(dòng)為老、弱、病、殘讓座等等，這些不僅是最起碼的道德準(zhǔn)則，它也體現(xiàn)了一個(gè)人、一個(gè)國家的道德修養(yǎng)。

課堂禮儀對(duì)老師的影響很大，上課鈴響后，安靜等待。老師到來后，齊聲問候。上課認(rèn)真聽講，回答問題積極踴躍，下課齊聲與老師道別等等，這些直接關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。

集會(huì)禮儀體現(xiàn)在參加集會(huì)時(shí)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不看書報(bào)，不亂講話，有次序進(jìn)出場(chǎng)地等等。升旗儀式最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌，認(rèn)真聆聽國旗下講話，不負(fù)于“禮儀之邦”的美譽(yù)。

同學(xué)們 ，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，讓我們從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，讓文明禮儀伴我們同行，讓文明禮儀伴我們健康成長(zhǎng)！

文明禮儀伴我同行演講稿6

各位老師、各位同學(xué)：

今天我演講的題目是《文明禮儀在我心》。

社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德、懂禮儀的人，必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為他人著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)讓他在心中默默地為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑，說一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的`心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得是別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)綸，卻只懂得說，不會(huì)去做的大人要強(qiáng)百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了講道德禮儀。道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反，一個(gè)無修養(yǎng)無道德的人，將會(huì)到處炫耀自己的功勛。

生活處處有禮儀，我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共產(chǎn)所，都不要忘記文明禮儀。文明禮儀不只靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好！

讓我們行動(dòng)起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的小學(xué)生，使社會(huì)更加和諧美好！

第三篇：挫折伴我同行

挫折伴我同行

初一（1）班許晴

成長(zhǎng)之行，長(zhǎng)路漫漫，不可能一帆風(fēng)順，也就有許多挫折的石子，散落一地。但我卻熱愛挫折，它是在迷茫黑夜中的點(diǎn)火石，是奮起毅力、不屈戰(zhàn)斗前的階梯，是成功前的峭壁，沒有挫折哪來成長(zhǎng)之行上的成功？

在小學(xué)一到四年級(jí)時(shí)，我便是那百花園中的一枝小小草，散落在角落里，無聲無息，眼睜睜的望著那些奇花異草爭(zhēng)艷比美，越攀越勇，但是我并不灰心，因?yàn)槲颐靼字挥行〔莸钠胀ú拍苎b點(diǎn)世界。

時(shí)間就這樣 如流水般沖刷走了，不留一點(diǎn)痕跡，我仍是那小小草。直到我有一次偶然參加一次英語競(jìng)賽，考前十分緊張，手里直冒冷汗，但同行的同學(xué)有意無意地“安慰”我一句：“你呀，有什么好怕的，你這種人不必苛求什么，隨便考一下就好了?！边@句話刺痛了我的心，我恍然發(fā)現(xiàn)我在別人眼中是這樣的人，我握緊手，心里憤憤不平地說：“我不愿永遠(yuǎn)做一株小草，我也渴望高墻外的美景。”

于是就這樣，一株默默無聞的小草開始了毅力不屈的戰(zhàn)斗，因?yàn)樗释?，就在小學(xué)四年級(jí)的最后一場(chǎng)期末考試，我拿到了三科全班第一、一科全班第三的好成績(jī)。于是一下子，便有不少人贊嘆到：“你真是一匹黑馬！”我淡淡地笑了，成功的背后，誰又注意到挫折的尖刀呢？

可是，我離開了這里，來到另外的一處花園，開始，因?yàn)槲乙恍┒虝旱男〕晒?，迎來了一聲聲贊嘆！，可是漸漸地，很多人便發(fā)現(xiàn)了我的粗心，思維不靈活。老師也經(jīng)常拿我一些可笑的錯(cuò)誤在班上點(diǎn)名批評(píng)，可想而知，作為一名敏感的學(xué)生的我有多窘迫，他在我剛剪完頭發(fā)時(shí)那一句：“我看你是頭發(fā)短，見識(shí)也短了吧！”更是讓我的小心臟都快停止了。但我知道，這時(shí)的我應(yīng)該讓自己鈍感一些，當(dāng)你與世界背離時(shí)，就應(yīng)該更加勇往直前，我得握緊我的命運(yùn)，我得有別于常人的信念之光，才能駛向那旭日東升的太陽。面對(duì)冷言冰語的諷刺，我只有更加努力，我要證明我自己，冬天來了，春天不會(huì)太遠(yuǎn)，我拿出了我堅(jiān)持勤奮的利器，在畢業(yè)考中我又取得了很好的成績(jī)。于是迎著冰冷的霜，我又迎來了一抹暖陽。

我熱愛著挫折，我熱愛春季前的嚴(yán)冬，我熱愛著那些伴我同行的傷口。就是挫折，讓我學(xué)會(huì)如何努力，讓我學(xué)會(huì)背水一戰(zhàn)，讓我更加渴望成功；就是挫折，讓我發(fā)出撕裂的吶喊，讓我有了深沉堅(jiān)韌的個(gè)性，讓我從稚嫩走向成熟。挫折伴我同行，感謝那些給我挫折的每一個(gè)人，每一句話，在我享受陽光之時(shí)，挫折在我背后為我加油鼓勵(lì)！

第四篇：安全伴我同行

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好！

時(shí)光如水，歲月如梭，一年一度的 “安全生產(chǎn)月”已然來臨，面對(duì)火紅的六月，我們知道安全責(zé)任重于泰山；面對(duì)安全生產(chǎn)月的主題,我們知道安全仍在為各行各業(yè)敲警鐘。

很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講比賽。我是財(cái)務(wù)部的魏金艷。我的演講題目是“爭(zhēng)做安全衛(wèi)士，構(gòu)筑生命長(zhǎng)城”。

我到石化的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)很多人都不熟悉不了解，但有個(gè)人卻讓我印象深刻，那就是我們石化的“安全衛(wèi)士”孫文峰部長(zhǎng)。在我第一次走進(jìn)石化大門的時(shí)候，在東邊的宣傳欄就是孫部長(zhǎng)的勞模事跡。正是他思想上的“憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”，讓大家時(shí)刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，把眾多事故扼殺在了搖籃中。從那時(shí)起，我就知道在石化有一個(gè)盡職盡責(zé)、恪盡職守地守護(hù)著我們所有員工的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。是他讓我初步了解了這個(gè)企業(yè)，也知道了這個(gè)企業(yè)的安全文化以及整個(gè)企業(yè)班子對(duì)安全的重視。

小時(shí)候，“安全”是爺爺、奶奶的嘮叨和告誡：上學(xué)放學(xué)的路上要靠右邊行、注意車輛、不要跟陌生人說話、不要下河游泳??那時(shí)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)只是程式化的應(yīng)付。長(zhǎng)大后，從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，“安全”又從遙遠(yuǎn)的蒙朧的記憶中變成了具體：綿長(zhǎng)的高壓線、轟鳴的機(jī)器設(shè)備、縱橫的鐵路線、一個(gè)個(gè)電鏟、一列列電車??從生產(chǎn)崗位走上了管理崗位，從喧鬧中步入寧靜的工作環(huán)境，腦海中仍然長(zhǎng)鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的木魚，“安全”一詞已入眼、入耳、入腦、入心。

安全不是盛宴上的佳肴，不是企業(yè)里花花草草的點(diǎn)綴。安全是生產(chǎn)的靈魂，是經(jīng)濟(jì)效益的催化劑，是人類追求幸福和歡樂的永恒的主題！安全責(zé)任重于

泰山，這是對(duì)生命和健康的責(zé)任，對(duì)國家財(cái)產(chǎn)的責(zé)任，對(duì)千千萬萬個(gè)家庭幸福平安的責(zé)任。只有心中有了安全這份沉甸甸的責(zé)任，才能真正把HSE安全理念和五想五不干的行為準(zhǔn)則落到實(shí)處，才能真正實(shí)現(xiàn)”安全?；б婧；椭C海化”的近期目標(biāo).5.12汶川大地震，震動(dòng)了中國，震動(dòng)了世界，無數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)?！部h桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當(dāng)通訊恢復(fù)，家長(zhǎng)打來電話詢問時(shí)，每位老師大聲振呼：“全校學(xué)生無一傷亡，全校老師無一傷亡?！边@句平常不過的話語，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動(dòng)容。有誰知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對(duì)安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和教室中，全部沖到操場(chǎng)，用時(shí)1分36秒。這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強(qiáng)調(diào)這個(gè)，要求那個(gè)，所能達(dá)到的。

安全，我們每一個(gè)人都需要它，因?yàn)樗切腋５幕A(chǔ)，快樂的保障。但要想真正能夠體味安全給你帶來的各種享受，就需要我們每一個(gè)人能夠從自身做起，遵守各類安全制度，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來各種意外或者危及他人生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，把安全掌握在自己的手中。任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命，即使國家的財(cái)產(chǎn)損失,猶可亡羊補(bǔ)牢，但對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命，對(duì)于那些死亡者親人所遭受的無法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思再深思嗎？一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自

己也幸福的責(zé)任。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？

朋友：讓，我們用安全的花環(huán),串起這一片，常在的歡聲笑語；讓，我們用安全的鏡子，照出這一幕，合家的幸福美滿；讓，我們用安全的標(biāo)桿，量出這一段，企業(yè)的興旺之路；讓，我們用安全來領(lǐng)引，用安全來祝愿，祝愿我們的企業(yè)，安全穩(wěn)定.繁榮發(fā)展。

第五篇：安全伴我同行

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好！

時(shí)光如水，歲月如梭，一年一度的 “安全生產(chǎn)月”已然來臨，面對(duì)火紅的六月，我們知道安全責(zé)任重于泰山；面對(duì)安全生產(chǎn)月的主題,我們知道安全仍在為各行各業(yè)敲警鐘。

很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講比賽。我是財(cái)務(wù)部的魏金艷。我的演講題目是“爭(zhēng)做安全衛(wèi)士，構(gòu)筑生命長(zhǎng)城”。

我到石化的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)很多人都不熟悉不了解，但有個(gè)人卻讓我印象深刻，那就是我們石化的“安全衛(wèi)士”孫文峰部長(zhǎng)。在我第一次走進(jìn)石化大門的時(shí)候，在東邊的宣傳欄就是孫部長(zhǎng)的勞模事跡。正是他思想上的“憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”，讓大家時(shí)刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，把眾多事故扼殺在了搖籃中。從那時(shí)起，我就知道在石化有一個(gè)盡職盡責(zé)、恪盡職守地守護(hù)著我們所有員工的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。是他讓我初步了解了這個(gè)企業(yè)，也知道了這個(gè)企業(yè)的安全文化以及整個(gè)企業(yè)班子對(duì)安全的重視。

小時(shí)候，“安全”是爺爺、奶奶的嘮叨和告誡：上學(xué)放學(xué)的路上要靠右邊行、注意車輛、不要跟陌生人說話、不要下河游泳??那時(shí)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)只是程式化的應(yīng)付。長(zhǎng)大后，從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，“安全”又從遙遠(yuǎn)的蒙朧的記憶中變成了具體：綿長(zhǎng)的高壓線、轟鳴的機(jī)器設(shè)備、縱橫的鐵路線、一個(gè)個(gè)電鏟、一列列電車??從生產(chǎn)崗位走上了管理崗位，從喧鬧中步入寧靜的工作環(huán)境，腦海中仍然長(zhǎng)鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的木魚，“安全”一詞已入眼、入耳、入腦、入心。

安全不是盛宴上的佳肴，不是企業(yè)里花花草草的點(diǎn)綴。安全是生產(chǎn)的靈魂，是經(jīng)濟(jì)效益的催化劑，是人類追求幸福和歡樂的永恒的主題！安全責(zé)任重于泰山，這是對(duì)生命和健康的責(zé)任，對(duì)國家財(cái)產(chǎn)的責(zé)任，對(duì)千千萬萬個(gè)家庭幸福平安的責(zé)任。只有心中有了安全這份沉甸甸的責(zé)任，才能真正把HSE安全理念和五想五不干的行為準(zhǔn)則落到實(shí)處，才能真正實(shí)現(xiàn)”安全?；б婧；椭C?；钡慕谀繕?biāo).5.12汶川大地震，震動(dòng)了中國，震動(dòng)了世界，無數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)?！部h桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當(dāng)通訊恢復(fù)，家長(zhǎng)打來電話詢問時(shí)，每位老師大聲振呼：“全校學(xué)生無一傷亡，全校老師無一傷亡。”這句平常不過的話語，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動(dòng)容。有誰知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對(duì)安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和教室中，全部沖到操場(chǎng)，用時(shí)1分36秒。這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強(qiáng)調(diào)這個(gè)，要求那個(gè)，所能達(dá)到的。

安全，我們每一個(gè)人都需要它，因?yàn)樗切腋５幕A(chǔ)，快樂的保障。但要想真正能夠體味安全給你帶來的各種享受，就需要我們每一個(gè)人能夠從自身做起，遵守各類安全制度，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來各種意外或者危及他人生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，把安全掌握在自己的手中。任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命，即使國家的財(cái)產(chǎn)損失,猶可亡羊補(bǔ)牢，但對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命，對(duì)于那些死亡者親人所遭受的無法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思再深思嗎？一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的責(zé)任。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？

朋友：讓，我們用安全的花環(huán),串起這一片，常在的歡聲笑語；讓，我們用安全的鏡子，照出這一幕，合家的幸福美滿；讓，我們用安全的標(biāo)桿，量出這一段，企業(yè)的興旺之路；讓，我們用安全來領(lǐng)引，用安全來祝愿，祝愿我們的企業(yè)，安全穩(wěn)定.繁榮發(fā)展。