第一篇：文學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)實施方案試行（本站推薦）

文學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)實施方案（試行）

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期培養(yǎng)并且始終堅持的學(xué)校重點建設(shè)項目之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，同時也是高校人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量和教學(xué)基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容。為了推動學(xué)生發(fā)展與人才培養(yǎng)，進一步落實和推動學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)，結(jié)合我院實際，制定如下優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選辦法：

一、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)的指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)社會需要合格人才和學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)目標為中心，根據(jù)學(xué)校關(guān)于提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建等相關(guān)文件精神，堅持以學(xué)風(fēng)促進院風(fēng)，立足于解決當前學(xué)風(fēng)方面存在的突出問題，著眼于建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點，以堅持管理與教育相結(jié)合為突破口，加強教育領(lǐng)導(dǎo)、完善制度建設(shè)、強化日常管理、健全目標責任，促進學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

二、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)的目標

（一）群體目標：班級建設(shè)工作井然有序，學(xué)生在班級建設(shè)中感受到學(xué)院的關(guān)懷；班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學(xué)，積極進取，具有班級凝聚力和團隊精神。

（二）個體目標：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良；有較強的實踐和創(chuàng)新能力；積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各種活動，并取得優(yōu)良成績；儀表得體，文明禮儀，誠實守信，遵守校紀校規(guī)，無曠課、遲到、早退、考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。

三、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)的措施 學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程。學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)工作應(yīng)從大處著眼、小處著手，制定階段性工作規(guī)劃，落實學(xué)生發(fā)展各個階段的的學(xué)風(fēng)建設(shè)措施。動員全體教師、學(xué)生力量，做到管理嚴格、措施全面、考評細致、獎懲分明。

（一）學(xué)院成立優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)工作

組長：王堯

成員：王六一 李勇 張 健 逢成華 劉鋒杰 湯哲聲 王建軍 錢錫生 周秦 朱建剛 吳雨平陳桂聲 黃曉輝 紀金平胡萱 趙曜 王臺生 學(xué)生工作辦公室負責學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的落實、監(jiān)督和總結(jié)。

（二）加強思想教育，促進學(xué)生成長成才

引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、立志成才的遠大理想；對學(xué)生進行理想信念教育，愛國主義教育，誠信教育，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學(xué)生成長成才的使命感和責任感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原動力；針對一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)成績不理想等問題，開展單獨談話、訓(xùn)導(dǎo)等行之有效的思想教育工作，切實解決學(xué)生深層次的思想困惑和存在的實際問題。

（三）堅持分層分類引導(dǎo)、因人施教的原則，針對不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生開展學(xué)風(fēng)教育

一年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：加強新生入學(xué)教育，通過我院的特色的新生晚自習(xí)制度為載體，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺，有效幫助新生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡早適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。同時開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育及理想信念教育，教育學(xué)生遵紀守法，規(guī)范自己的行為同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也能營造主動求知的學(xué)習(xí)氛圍，充分帶動學(xué)院整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動我院良好學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)。

二年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：通過學(xué)術(shù)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，增強學(xué)生的學(xué)術(shù)意識，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。通過一系列學(xué)術(shù)活動如讀書節(jié)、吳門雅韻系列講座以及針對二年級同學(xué)開展課外學(xué)術(shù)基金項目和學(xué)士杯的培訓(xùn)與預(yù)備工作等來幫助學(xué)生構(gòu)建較為完善的知識結(jié)構(gòu)。

三年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：推動學(xué)術(shù)指導(dǎo)和提高社會活動能力。通過禮拜三沙龍、導(dǎo)師制等學(xué)術(shù)形式幫助有考研需求的的同學(xué)進一步提高自己的學(xué)術(shù)能力；而對于畢業(yè)即選擇工作的同學(xué)，積極開辟和拓展與我院學(xué)生專業(yè)相適應(yīng)的社會實踐基地，通過召開就業(yè)指導(dǎo)講座、模擬招聘會等，鼓勵學(xué)生自覺投身社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力及獨立工作能力，讓學(xué)生及早了解社會職場要求，把握面試技巧，為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

四年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：加強畢業(yè)班學(xué)生考研學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，組織經(jīng)驗交流會，邀請考研成績優(yōu)秀的學(xué)生代表介紹各自的考研經(jīng)歷，從不同的角度向大家介紹復(fù)習(xí)階段中應(yīng)注意的各個方面，創(chuàng)造切實可行的條件，讓即將考研的同學(xué)能夠繼承并發(fā)揚這些優(yōu)秀同學(xué)的精神，使我院考研成績再創(chuàng)佳績。同時，對畢業(yè)生進行職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)。

（四）健全發(fā)展導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用

我院導(dǎo)師制制度處于完善健全階段，需要進一步加強對導(dǎo)師制的推廣與管理服務(wù)，同時通過導(dǎo)師制，激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)研究熱情，使學(xué)生學(xué)有所得，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

（五）充分發(fā)揮學(xué)生工作隊伍和學(xué)生干部的引導(dǎo)作用

1、專職輔導(dǎo)員和兼職班主任的管理引導(dǎo)

輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)認真規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、落實學(xué)院的學(xué)生工作，加強與任課教師的聯(lián)系、溝通，聽取相關(guān)意見和建議；應(yīng)經(jīng)常性地深入班級、宿舍，及時了解、把握學(xué)生的思想狀況，指導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，了解學(xué)生實際需求，幫助學(xué)生解決實際困難，著力引領(lǐng)學(xué)生健康成長。做到每周至少深入班級一次；每兩周至少有一個晚間赴學(xué)生宿舍走訪；每月至少召開年級學(xué)生骨干大會或座談會一次。

2、加強學(xué)生干部的示范引導(dǎo)作用

在班級里選一位好學(xué)生干部，指一條好思路，立一套好制度，創(chuàng)一個好班風(fēng)非常重要。因此，針對每個班級要提出明確的工作要求，有效地促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。采取有針對性的教育方法和教育形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營造人人努力學(xué)習(xí)的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，建立班干部、班主任、輔導(dǎo)員和黨委副書記的動態(tài)報送系統(tǒng)，密切關(guān)注課堂遲到、早退、曠課情況，嚴肅校紀校規(guī)。

（六）以黨建帶動良好學(xué)風(fēng)

充分重視和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，定期組織學(xué)生黨員集中進行學(xué)習(xí)和交流，要求廣大學(xué)生黨員和學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用。組織品學(xué)兼優(yōu)的高年級學(xué)生黨員擔任聯(lián)絡(luò)員，深入低年級以自身經(jīng)歷教育和引導(dǎo)班級培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)生黨員、班干部在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極帶頭作用。學(xué)生黨員、班干部、學(xué)習(xí)尖子要與學(xué)習(xí)困難學(xué)生實行一對一的定點幫助，學(xué)生黨員要負責做好對重點學(xué)生的幫教工作。

（七）積極開展各種校園文化活動

1、學(xué)術(shù)文化牽動學(xué)風(fēng)建設(shè)

結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點，邀請專家學(xué)者舉辦專題講座，介紹本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時完善學(xué)生科研活動的獎勵辦法，引導(dǎo)廣大同學(xué)積極開展科研活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學(xué)生專業(yè)基本功大賽，以“學(xué)士杯”、學(xué)術(shù)課題為載體，做好學(xué)生科研活動的開展。通過這些高水平學(xué)術(shù)活動來豐富校園的學(xué)術(shù)文化氛圍，使學(xué)生能接受到良好的學(xué)術(shù)文化熏陶，形成濃厚的學(xué)術(shù)興趣和較強的專業(yè)意識。

積極開展學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí)方法交流、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽等學(xué)習(xí)興趣活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生視野，增長知識才干。

2、校園文化提升學(xué)風(fēng)建設(shè)

鼓勵學(xué)生積極參加各種校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，努力提高學(xué)生的實踐能力。各種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)知識掌握技能的活動都是學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好載體，要通過各項評優(yōu)競賽活動在全院范圍內(nèi)形成你追我趕的競爭局面，抓好第一、第二課堂的對接。

（八）建立誠信檔案，加強誠信教育和考風(fēng)考紀教育

建立誠信檔案，同學(xué)須簽訂誠信協(xié)議，檔案用于記錄學(xué)生在校的日常情況，包括課堂遲到早退曠課現(xiàn)象、考試作弊現(xiàn)象，以及所受表彰，并建立相應(yīng)的獎懲制度。考試前，輔導(dǎo)員、班主任要召開主題班會，端正考風(fēng)考紀，教育學(xué)生積極備考，誠實應(yīng)考，嚴格遵守考紀考規(guī)，杜絕考試違紀和考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。建立“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育教學(xué)模式，幫助和鼓勵學(xué)習(xí)落后的學(xué)生迎頭趕上。輔導(dǎo)員要在每學(xué)期開學(xué)初把有補考科目的學(xué)生的成績告知家長，并找學(xué)生談話，共同分析原因，使這些同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立自信心。同時鼓勵學(xué)習(xí)上較為落后的學(xué)生，幫助其尋找原因，促成學(xué)生學(xué)業(yè)更好的發(fā)展。

（九）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)督和檢查。

嚴抓學(xué)生日常管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織學(xué)生干部檢查晚自習(xí)并每天通報檢查結(jié)果，提高自習(xí)效率。加強考勤，把好請假關(guān)。輔導(dǎo)員、班主任要按照學(xué)校規(guī)定履行批假權(quán)限，嚴禁學(xué)生無故曠課。除此之外，任課老師以及輔導(dǎo)員、班主任都要加強課堂考勤,各班每周五向?qū)W生工作辦公室上報課堂考勤情況。

四、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班量化考核指標體系

[說明]總分由基礎(chǔ)分（60分）+考評分組成，考評分包括課堂紀律和考勤、考試通過情況、班級團體活動和班級優(yōu)秀個人四部分所得分數(shù)組成。

（一）課堂紀律和考勤

1、在院組織的出勤抽查中，曠課者所在班級每人每次扣1分（累積扣分，無上限）；

2、嚴重違反課堂紀律、任一科目曠課次數(shù)達3次的個人，學(xué)院將對其進行通報批評；

3、晚自修無故缺席（合理請假除外）的同學(xué)其所在班級每人每次扣0.5分（累積扣分，無上限）；

4、每次抽查中全班同學(xué)無缺勤（公病假除外）現(xiàn)象的班級加10分；

5、班級被任課老師特別提出批評（包括課堂紀律、作業(yè)完成情況等）扣10分。

（二）考試通過情況

1、考試及格率（及格率=及格人數(shù)/全班人數(shù)×100％）單項科目及格率未達98%的，每科扣10分；

2、考試優(yōu)秀率（85分以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)/全班人數(shù)×100％）單項科目優(yōu)秀率達80%以上的，每科加10分；

3、班級報考各類等級證書并通過的，每人次加0.5分；

4、本年度班級英語四、六級通過率(通過率=通過人數(shù)/參加考試人數(shù))若班級通過率高于年級通過率，則每高5%加5分；

5、班級計算機、普通話通過率（通過率=通過人數(shù)/參加考試人數(shù)）

班級計算機等級考試一級通過率達100%，加10分；二級通過率達30%，加10分；

師范班班級普通話等級考試二甲通過率達85%，加10分；

6、考試出現(xiàn)違紀、作弊情況的，所在班級取消本年度評比資格。

（三）班級團體活動

1、班級積極組織活動，參加講座，出勤率達70%以上的，每次活動加2分，上限為10分。

2、成功舉辦以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會或團日活動（以上交資料為準，院學(xué)工辦認定），加5分；

3、在學(xué)校文體活動、知識競賽中，凡以班級名義參加，獲校一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分；獲學(xué)院一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，獲其他獎項加2分；

4、宿舍評比中，獲獎宿舍所屬班級，每間每次加5分；衛(wèi)生檢查中，優(yōu)秀宿舍所屬班級，每間每次加1分，上限為10分。宿舍有違紀情況的班級，每一間違紀宿舍每次扣3分。

（四）班級優(yōu)秀個人

1、本班同學(xué)能積極參加各類科技、學(xué)術(shù)性競賽，（如挑戰(zhàn)杯）獲得全國、省、市科研獎項的同學(xué)，國家級加10分，省級加8分，市級加6分，校級加4分，院級加2分；

2、本班有同學(xué)發(fā)表學(xué)術(shù)性文章并被錄用國家級加10分，省級加6分；

3、凡在學(xué)院刊物中，被錄用的稿件所屬的班級，一篇文章加1分，10分為上限。凡在學(xué)?？镏校讳浻玫母寮鶎俚陌嗉?，一篇文章加3分，15分為上限；征文比賽中，獲一、二、三等獎的，校級為3、2、1，校級以上5、4、3；

4、班級有同學(xué)獲國家、省、市、校級榮譽稱號，國家級加20分，省級15分，市級10分，校級4分；

5、學(xué)年內(nèi)班級同學(xué)有重大違紀行為、安全事故或受到校、院通報批評，每人次扣20分；

6、班級有自強不息或創(chuàng)業(yè)盡力，應(yīng)征入伍等特殊經(jīng)歷者每人次加10分；

7、班級有見義勇為，受社會表彰的每人次加10分。

五、獎勵辦法

1、學(xué)院將評選出不超過班級總數(shù)30%的班級予以表彰，兼顧各年級、專業(yè)的實際情況。對獲評學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的班級給予相應(yīng)獎勵：一等獎500元（1個）、二等獎300元（2個）、三等獎100元（3個），并頒發(fā)榮譽證書。

2、對獲評學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班一等獎的班主任給予500元獎勵，二等獎的給予300元獎勵，三等獎的給予100元獎勵，同時優(yōu)先考慮推薦校級“優(yōu)秀班主任”。

備注：文學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)實施方案（試行）最終解釋權(quán)歸文學(xué)院學(xué)生工作辦公室。

文學(xué)院

二〇一三年十一月

第二篇：建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班計劃

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建計劃

1.班級學(xué)習(xí)計劃

為創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，認真踏實地學(xué)習(xí)，是我們的首要任務(wù)。我們要克服高考后的“輕松癥”，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，以良好的精神風(fēng)貌來迎接我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)該充電不輟，掌握各種知識與技能以備不時之需，班級也會相應(yīng)加強競爭機制。為使我們的目標切實達成，現(xiàn)初步計劃如下：

?認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科：不無故遲到、早退、曠課，上課認真聽講，積極思考問題，按時按質(zhì)地完成老師布置的作業(yè)，每人每天都有固定的學(xué)習(xí)時間。

?積極參加團活動：班團委為同學(xué)積極參加團活動給以幫助與方便，并發(fā)動同學(xué)

積極入黨。

?遵守規(guī)定，認真考試：嚴格遵守校紀校規(guī)?？荚嚥粺o故缺考，不違紀?？荚嚽?/p>

認真復(fù)習(xí)，發(fā)揮水平，爭取期末考試及格率達95%以上。

?積極參加各項活動：全班積極參加校、院組織的各項活動。

?發(fā)揚互助精神：同學(xué)之間互相幫助，在自己進步的同時帶動整個班級的同學(xué)共

同進步。

?提高英語水平：每位同學(xué)爭取在大一期間通過大學(xué)英語四級考試，每人每天要

根據(jù)自身情況，花一定時間于英語學(xué)習(xí)上。

?努力學(xué)習(xí)課外知識：鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)在假日或其他休息時間學(xué)習(xí)其他知識

技能。

2.班級活動計劃

班長及團支書要對班級活動和團組織活動班級同學(xué)的出勤狀況有所記錄，以之為入黨積極的依據(jù)。組織班級活動，班干部要發(fā)揮協(xié)調(diào)、帶頭作用，積極組織班級活動，時時關(guān)心班級工作。現(xiàn)計劃如下：

?班級同學(xué)聯(lián)誼：由于大學(xué)同學(xué)之間接觸少了，通過該活動使全班同學(xué)之間能有

進一步的認識，使同學(xué)之間更具凝聚力，更團結(jié)。聯(lián)誼可表現(xiàn)為籃球友誼賽，聯(lián)誼晚會等。

?定時召開班會：給予同學(xué)盡可能多的發(fā)言權(quán)，對班中出現(xiàn)的問題進行探討，聽

取同學(xué)意見，使班級工作做的更好。

?班級工作總結(jié)：小結(jié)一學(xué)期工作，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進行嘉獎。

3.寢室文明計劃

寢室是大家的家，我們都應(yīng)熱愛它。我們要做到：

?自覺遵守寢室規(guī)章制度，不進行任何不良行為（如抽煙，酗酒，賭博等）。?注意個人衛(wèi)生，積極打掃寢室衛(wèi)生，并定期進行大掃除。

?節(jié)約用水、用電，不使用違規(guī)電器。

?嚴格遵守作息制度，按時起床、歸宿、熄燈、就寢。

?尊重宿管阿姨。

?不留宿外來人員。

在此基礎(chǔ)上，我們要爭創(chuàng)“文明寢室”，向男生406寢室學(xué)習(xí)，爭取更多的寢室能獲得“文明寢室”。

10自Y1班

第三篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班申請材料

建筑學(xué)1201班

引 言

時光荏苒，歲月流轉(zhuǎn)。我們滿懷豪情，走過了風(fēng)火輝煌的大一，曾摘下了許多集體榮譽 的光環(huán)；攜著新的夢想，帶上一份更加成熟、穩(wěn)重、活潑、睿智的心，建筑學(xué)1201班的全體同學(xué)學(xué)術(shù)嚴謹，積極實踐，懷博大胸襟，以放眼全球的視野，在大二整個學(xué)年，度過了更加精彩、豐富、感動的一年，并一直孜孜追求著更加輝煌、卓越的碩果和榮譽。

建筑學(xué)1201班是一個由30人組成的優(yōu)秀班集體，在過去的一年里，我班同學(xué)團結(jié)友愛、互幫互助、齊心協(xié)力、積極進取，在全體近10名班干部的領(lǐng)導(dǎo)下本著服務(wù)同學(xué)、共同進步的宗旨，已經(jīng)形成了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個嚴謹、團結(jié)、優(yōu)秀、活潑的班集體。

一、班級思想建設(shè)

思想建設(shè)是發(fā)揮班風(fēng)旗幟作用的重點。為了加強我們的班級思想建設(shè)，我班特組織了一系列活動來直接或間接對同學(xué)進行思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，提高全體同學(xué)的思想覺悟和政治理論水平，同時提高了同學(xué)們的實踐能力，而且使所學(xué)理論在實踐中得到檢驗。

我們的同學(xué)一直本著“以學(xué)習(xí)為中心，走全面發(fā)展路線”的原則，以學(xué)習(xí)為主線，以班級的凝聚力為軸心，組織開展各種活動，豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，促進班集體文化活動的深化。班級文化建設(shè)的形式僅僅是文化建設(shè)的一個開端，要建設(shè)一個有機的班集體，必須有豐富的文化建設(shè)內(nèi)容。

班風(fēng)是核心，是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的核心作用需要建設(shè)好學(xué)生干部隊伍，增強班集體團結(jié)奮進的向心力。

第一，核心建設(shè)需要班集體有強大的凝聚力，團結(jié)奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設(shè)獻出自己的一份力量；核心建設(shè)需要有健全的機制，使班級建設(shè)工作有序進行，使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化；核心建設(shè)需要有具體的實施辦法，使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設(shè)服務(wù)，為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)核心作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設(shè)積極向上發(fā)展。

第二，核心建設(shè)的關(guān)鍵在于黨員隊伍和學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)。學(xué)生黨員和干部要經(jīng)得起困難的考驗，作風(fēng)正派、素質(zhì)過硬，率先垂范、團結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時刻，站在最前面的是黨員和學(xué)生干部們，是他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將30顆心緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。同時我們的核心建設(shè)也是扎實穩(wěn)定的，我們的核心隊伍在不斷的壯大，對積極要求進步的同學(xué)給予強有力的幫助，對后進的同學(xué)采取了“一幫一”的輔助工作，也為學(xué)聯(lián)干部隊伍注入新的活力。

思想建設(shè)是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發(fā)展班集體，教育班集體的每一個成員有著極為重要的作用。良好的班級思想是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級成員的重要心理環(huán)境，是一種強大的教育力量。良好的班級思想，不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績，而且為我們的思想修養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。良好班級思想潛移默化地對全班級同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活及其他方面產(chǎn)生了積極而重大的影響，使后進學(xué)生逐步被同化，激勵中等學(xué)生不再安居中游，使優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)、更進步。

二、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

回顧意義非凡的大二學(xué)年，緊張而又充實。在這一年里，建筑1201班的全體同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校的號召，配合學(xué)校相關(guān)部門，相互協(xié)助，攜手共進。以實際行動營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全身心投入課程學(xué)習(xí)。同學(xué)們求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學(xué)術(shù)活動，形成了“團結(jié)，簡樸，唯實，創(chuàng)新的”的良好學(xué)風(fēng)。

“拼每個春秋，搏一生無悔?！边@是我們班的學(xué)習(xí)口號。良好的學(xué)風(fēng)才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能保證每個同學(xué)盡情的拼搏。我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗主要有以下幾條：

1、每一位班級成員大一開始就樹立了遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學(xué)習(xí)為中心這個目標。這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、沉迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，作業(yè)不做，考試不準備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。

2、強調(diào)班級團結(jié)，班級成員要加強交流，互幫互助。班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們班同學(xué)都會加強團結(jié)，共同努力，采取“一幫一”的學(xué)習(xí)模式戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

3、發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進。我們應(yīng)該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。

正是有這樣的思想，我們班級在13-14學(xué)年的學(xué)習(xí)中才保持了優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。每天早上都可以見到我們班有同學(xué)早早地在教室里學(xué)習(xí)，子夜也可以在路燈下看到他們抱著書從教室歸來的身影。課余時間，同學(xué)們大多數(shù)都喜愛在自習(xí)室度過，西教是我們專業(yè)特有的教室，這里為我們班同學(xué)提供了一個好的交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境，這里讓我們碰撞出了許多創(chuàng)作的激情和智慧的火花，這里也是我們增強同學(xué)間情誼的場所。

我們班的同學(xué)中不乏成績優(yōu)異者，在大二的專業(yè)綜合成績測評中，我們班成績優(yōu)異。正是他們所起的帶頭標兵作用帶動了全班同學(xué)認真刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使得我們班的學(xué)習(xí)成績在這一年取得了長足的進步。在本學(xué)年中我們班的四六級通過率都名列前茅（班級30個人參加四級考試，通過30個；六級考試通過了13個）；目前班里通過計算機二級考試的同學(xué)相對較少，但我們堅信，經(jīng)過今年考試后，我們班多數(shù)同學(xué)都能通過二級考試）；班上同學(xué)有多位取得了國家勵志獎學(xué)金，校長獎學(xué)金，銘城獎學(xué)金等。這些成績無不鼓舞著我們大家更加努力地學(xué)習(xí)與前進。

除了班級優(yōu)秀的同學(xué)，我們班上學(xué)期僅有一人掛科，而且在補考通過了考試。這足夠說明我們班集體的集體成績很很突出的。

當然我們也清楚我們的成績還有進一步提升的空間。新學(xué)期伊始，無論過去成績的好與差，全班同學(xué)都會戒驕戒躁，滿懷激情再次投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。我們期盼今年必定又是一個豐收的年份。

三、班級生活

我們一起努力，一起拼搏，一起走過四季，走出了屬于我們建筑學(xué)1201班多姿多彩、充滿收獲的一年。流逝的是歲月，不變的是情誼，那些流逝的日子見證了我們?nèi)找嫔詈竦那檎x；目睹了我們堅持不懈的奮斗。

我們來自天南海北的30個人共同組成了一個班集體，這是一種難得的緣分。我們一起學(xué)習(xí)也一起生活，我們相親相愛，就是彼此的家人。俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”，但是這種感慨不會屬于我們，因為我們建筑學(xué)1201班就是一個大家庭。中秋佳節(jié)，我們會一起相約美麗的夜空下，共同欣賞空中的明月，暢聊天下，既渡過了歡快的時光，又相互解了彼此的思鄉(xiāng)之情。元旦節(jié)，我們還曾組織了集體包餃子，聚餐，唱歌聯(lián)歡等活動，既豐富了大家的課余生活，又增進了同學(xué)之間的了解，給大家一個展現(xiàn)自我的平臺，而且促進了班級情誼，增強了班級凝聚力。

作為一個與科技和藝術(shù)緊密相連的專業(yè)——設(shè)計創(chuàng)新理所當然的成為了我們生活主題之一。學(xué)校舉行的各類科技比賽，總會有很多同學(xué)踴躍參加。比如結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽，每次都會有超過半數(shù)的同學(xué)參加，并且也有同學(xué)取得可喜的成績。除此之外，我們班的同學(xué)參加的科創(chuàng)項目有四個;挑戰(zhàn)杯項目一個；cad技能考試全部通過；并且同學(xué)積極參加一些校外的技能

培訓(xùn)，并且拿到了相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書。

此外同學(xué)們暑期還積極投身到社會實踐中去，用所學(xué)的知識回報社會，服務(wù)社會。其中收獲了不少的社會實踐報告，有一個實踐隊受到了社會的關(guān)注，社會反應(yīng)強烈。

我們一起前進，我們一起努力，因為我們是一個整體；我們一起歡笑，我們共度難關(guān)，我們慶幸，因為我們走到了一起，因為我們是一家人。

尾聲

回首過去的一年，我們作出了不懈的努力，我們付出了辛勤的汗水，我們不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，取得了可喜的成績。如今我們分享到成功的喜悅，但我們不會沉醉于已取得的成績之中，我們會不斷放眼未來。我們將在更高的起點上，向更高的目標邁進！

建筑學(xué)1201班委團委將自覺組成核心，以身作則，并通過各種集體活動，提高同學(xué)們的積極性，增強集體的親和力。這種融洽的氣氛，使學(xué)風(fēng)班風(fēng)有明顯的改善，有一股凝聚力在無形中將我們30顆執(zhí)著求學(xué)上進的心聚集在建筑學(xué)1201班這個大家庭里。過去一年所取得的成績讓我們有實力無愧的競爭“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，但無論結(jié)果怎樣，我們都會始終堅持勤奮拼搏，團結(jié)友愛，互幫互學(xué)，創(chuàng)新進取的宗旨，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長，一起為了共同的明天而不懈奮斗！

此致

敬禮

建筑學(xué)1201班

第四篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

東北林業(yè)大學(xué)

優(yōu)

良

學(xué)

風(fēng)

班

申

請

書

材料化學(xué)2009-1班2011年5月24日

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班申請書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

材料化學(xué)2009-1班正式申請東北林業(yè)大學(xué)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽稱號。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，學(xué)風(fēng)建設(shè)是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育質(zhì)量的重要條件，是大學(xué)生成才的重要保證。在班委會、團支部的領(lǐng)導(dǎo)下，班級26名同學(xué)的共同努力下，班級在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、團支部建設(shè)、集體活動等方面取得了優(yōu)秀的成果。在此匯報如下，望領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。

（一）班級概況

班級人數(shù)：26人

班委會成員：班長：趙煦；學(xué)習(xí)委員:馬驊；體育委員:張希超；生活委員：

張秀香

團支部成員：團支書：鄧霞；組織委員：王磊；宣傳委員：喬曉光 黨員：王丹菁、袁華棟、趙煦

積極分子：其余23人

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班級同學(xué)大多有過初入大學(xué)的迷惘，不論是生活還是學(xué)習(xí)、都與中學(xué)時代大不相同，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了對大學(xué)生活的不適應(yīng)。但是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，在班委成員的努力下，在班級適應(yīng)能力強的同學(xué)幫助下，大家都漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活。我們定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，請來了哈爾濱工業(yè)大學(xué)在讀碩士研究生于志亮、楊一哲，班主任程倩老師給我們做了深入的分析，幾次班會后，大家都能對大學(xué)生活有了不同層面的認識。大家很快明確了目標，增加了學(xué)習(xí)動力，很多人結(jié)伴上自習(xí)，共同探討、相互鼓勵、交流學(xué)習(xí)心得。同時，我們還做到一下幾點來督促大家學(xué)習(xí)：

1、配合查課

我校歷來有考評中心及學(xué)習(xí)部對班級出勤進行檢查的傳統(tǒng)，而我們班級同學(xué)大力支持查課人員的工作，督促同學(xué)養(yǎng)成不遲到、不早退的好習(xí)慣。有時候我們也會要求經(jīng)常對我們班進行檢查，這樣可以從客觀上迫使大家提高自覺性。

2、課堂課下學(xué)風(fēng)

課堂上，我們強調(diào)不抱任何僥幸心理去應(yīng)付聽課，應(yīng)付作業(yè)，應(yīng)付考試。同學(xué)們課上聚精會神的聽課，跟上老師的思路，主動思考，我們需要從實實在在的學(xué)習(xí)中積累知識，一步一步提高學(xué)習(xí)成績；課下，同學(xué)們會及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，認真獨立按時完成各項作業(yè)。很多同學(xué)早上早讀，晚上去上晚自習(xí)，無論是在圖書館還是第二教學(xué)樓，都能夠看到我們班同學(xué)勤奮的身影。

3、營造良好學(xué)風(fēng)

對于學(xué)習(xí)，我班始終貫徹“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，奠定堅定的基礎(chǔ)。我材料化學(xué)一班自開學(xué)初到現(xiàn)在針對同學(xué)們的學(xué)習(xí)方面進行了多次班會，會上一再向大家強調(diào)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的重要性。我們相信個別不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)是存在的，但是當周圍同學(xué)都認真學(xué)習(xí)，在他身邊營造出了一個濃厚的學(xué)習(xí)氣氛的時候，我們也相信他會靜下心來跟大家一起學(xué)習(xí)。

在過去的一學(xué)期中，大家都取得了令人可喜的成績。所有同學(xué)都從剛?cè)胄r候的不會學(xué)習(xí)、不知如何學(xué)習(xí)的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。在全班同學(xué)的共同努力下，取得了有目共睹的成績。班級在上一學(xué)期取得了智育平均分83.96的優(yōu)異成績，優(yōu)良率80.77%，智育成績及格率100%的優(yōu)異成績。

（三）團支部及班委建設(shè)

如果說知識為乘風(fēng)破浪揚帆，那么思想便為理想之旅導(dǎo)航。十分重視思想素質(zhì)培養(yǎng)的我們，在大一時就已全部遞交了入黨申請書?，F(xiàn)已在班內(nèi)推選出了正式黨員2人，預(yù)備黨員1人，入黨積極分子23人，其中已有6人參加了校入黨積極分子培訓(xùn)。在幾名先進個人的帶領(lǐng)下，班級成員積極學(xué)習(xí)黨的政策思想。我們無不懷揣著報效祖國的赤子之心，自強不息，拼搏奮斗，渴望以自己的知識和能力，為民族振興，祖國強盛貢獻自己的力量。也正是這種高度統(tǒng)一的信仰，為班級的思想建設(shè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我班的不斷發(fā)展注入了無限活力。

以班長趙煦，團支書鄧霞為首的班委們認真負責，密切聯(lián)系群眾，視班級同學(xué)為兄弟姐妹，事無巨細，處處為同學(xué)著想。學(xué)習(xí)委員馬驊成績優(yōu)異，是我們的學(xué)習(xí)榜樣，成績優(yōu)秀，還把班級工作做的有條不紊。生活委員張秀香管理班費井井有條，一目了然，并帶領(lǐng)大家積極配合學(xué)院、學(xué)校的衛(wèi)生檢查和冬季掃雪的活動。體育委員積極組織大家運動會訓(xùn)練等等。班委會也爭取讓每個同學(xué)了解班級的工作進展，一方面能協(xié)助班委搞好工作，另一方面能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的集體榮譽感和主人翁精神，提高了班級凝聚力，使班級始終保持一種向上的姿態(tài)。

（四）文體活動

班級在抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，也沒有放棄文體活動的開展。豐富同學(xué)們業(yè)余生活，開拓了同學(xué)們的視野。班委會精心策劃和組織了一次又一次的活動。倍感思親的中秋，我們一起賞月，感受著不一樣的團圓之夜；哈爾濱草長鶯飛的6月，我們一起戶外登山，一路的互相攙扶，一路的歡歌笑語；元旦之夜，我們圍坐在一起做游戲，歌唱美好的大學(xué)生活??

在剛剛結(jié)束的運動會上，我們也毫不示弱，取得了團體總分第四名、女子團體總分第四名的好成績。同時，班級還獲得了材料科學(xué)與工程學(xué)院運動會“精神文明獎”第一名的優(yōu)異成績。

過去的一學(xué)期中，我們?nèi)喽她R心協(xié)力，取得了以上的優(yōu)異成績。當然我們也遇到了一些困難，但是我們堅信，在我們的共同努力下，我們一定會克服所有困難，更上一層樓。

海水，永遠不會停止它的涌動，材化0901班，永遠不會停止它的步伐。向前是材化0901班不變的追求。潮來潮去，我們會是風(fēng)雨中最美麗的舞者。我們要用我們的青春，奏起激昂的樂章，乘長風(fēng)，破開萬里浪！

如果我們獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽稱號，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更高的目標邁進！

此致

敬禮

材料化學(xué)2009-1班

2011年5月24日

集體榮譽獲獎情況：

1、獲“2009-2010學(xué)優(yōu)秀團支部榮譽稱號”；

2、獲“2010-2011學(xué)五四紅旗團支部榮譽稱號”；

3、在班級風(fēng)采大賽中獲得“最佳互動獎”；

4、獲材料科學(xué)與工程學(xué)院春季運動會“精神文明獎”；

5、獲材料科學(xué)與工程學(xué)院春季運動會“女子團體總分第四名”；

6、獲材料科學(xué)與工程學(xué)院春季運動會“團體總分第四名”

學(xué)生個人獲獎情況：

1、趙煦 校三好學(xué)生 校優(yōu)秀團員 校一等獎學(xué)金 校游泳比賽第六名

2、喬曉光 校三好學(xué)生 國家勵志獎學(xué)金 一等獎學(xué)金

3、張秀香 國家勵志獎學(xué)金

4、馬驊 校優(yōu)秀學(xué)生干部 二等獎學(xué)金 校游泳比賽團體第四名

5、王鳳偉 校優(yōu)秀學(xué)生干部

6、張艷 校優(yōu)秀團員 三等獎學(xué)金

7、王雨蕾 校三等獎學(xué)金

8、張生義 校一等獎學(xué)金

9、王磊 校一等獎學(xué)金

第五篇：培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

深圳市鳳光小學(xué)

培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

學(xué)風(fēng)是塑造學(xué)生人格，提升教育質(zhì)量，培育合格、優(yōu)秀人才，使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基石。為了使學(xué)校文化建設(shè)向縱深發(fā)展，扎實落實“塑造精神、構(gòu)建文化、拓展內(nèi)涵、提升品味”發(fā)展思路，穩(wěn)步實現(xiàn)“明晰科學(xué)的思想、敬業(yè)奉獻的隊伍、規(guī)范高效的管理、全面全優(yōu)的質(zhì)量”的總體目標，努力實現(xiàn)鳳光小學(xué)教育質(zhì)量新跨越，根據(jù)縣教育局《關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》，特制定我校學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

積極創(chuàng)建以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以制度建設(shè)為立足點，以強化管理為突破口的學(xué)風(fēng)建設(shè)機制；堅持以思想建設(shè)保學(xué)風(fēng)，以激勵約束機制促學(xué)風(fēng)，以學(xué)校文化建設(shè)推學(xué)風(fēng)，以師德師風(fēng)建設(shè)帶學(xué)風(fēng)，使學(xué)生知識、能力、品格及整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

二、奮斗目標

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)打造一支“嚴謹、好學(xué)、善教、愛生”的教師隊伍和“勤學(xué)、好問、精思、樂讀”的學(xué)生群體，讓每個西小學(xué)生都在“文明、高尚、求實、創(chuàng)新”的氛圍中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，“健康、勤奮、自信、快樂”的成長，把學(xué)校建設(shè)成為教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生能力強、辦學(xué)特色鮮明、社會滿意、家長放心的人才培養(yǎng)基地。

三、基本內(nèi)容

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)興趣，熱愛學(xué)習(xí)。教育學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教師要幫助學(xué)生強化學(xué)習(xí)過程中的目標意識，引導(dǎo)學(xué)生確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標、階段學(xué)習(xí)目標和長遠學(xué)習(xí)目標，逐步培養(yǎng)興趣，樹立成功感。

2、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勵志進取，勤奮學(xué)習(xí)。教育學(xué)生胸懷大志，為中華民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)，為中華崛起而讀書，為追求新知而進取，增強學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力，與時俱進。善于用典型示范作用引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己，客觀評價自己。

3、引導(dǎo)學(xué)生磨煉學(xué)習(xí)意志，鍥而不舍，刻苦學(xué)習(xí)。教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)中爭分奪秒，發(fā)奮用功，鍥而不舍，排除各種困難和干擾，形成刻苦、勤奮、百折不撓的意志品質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)奠基。

4、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，嚴謹善思，善于學(xué)習(xí)?？茖W(xué)的方法是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高學(xué)習(xí)效率的保障，要正確分析學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，通過學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；幫助學(xué)生積極的自我反思，形成自己有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

5、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，體驗成功，快樂學(xué)習(xí)。從會學(xué)到樂學(xué)是樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)理念的重要環(huán)節(jié)。要積極營造自由、愉悅、開放的課堂氛圍，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，通過多種方式讓

學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中思考、思考中創(chuàng)新。同時還要建立多元化、激勵性的評價機制，讓學(xué)生享受成功的快樂。

四、具體措施

（一）校風(fēng)建設(shè)方面

以創(chuàng)建“人文校園”“生態(tài)校園”“書香校園”為目標，在人本化管理理念引領(lǐng)下，通過貫徹既嚴格管理又和諧發(fā)展的模式和積極健康、多姿多彩的學(xué)校文化活動及新課程背景下教育教學(xué)實踐活動來彰顯學(xué)校文明和諧的校風(fēng)，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

1、在學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步提高認識，拓展思路，使綠化上檔次，美化上品位，凈化保經(jīng)常，通過各種校園文化活動來回顧、總結(jié)、提煉學(xué)校文化建設(shè)基本經(jīng)驗，積淀學(xué)校文化，增進學(xué)校文化底蘊，營造優(yōu)良的校園環(huán)境。

2、大力培養(yǎng)教職工的主人翁意識，充分調(diào)動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立以教師為本的思想，牢固樹立為教師服務(wù)的意識，不搞特殊化，做到制度面前人人平等，重大事情公開透明，照章辦事，賞罰分明。領(lǐng)導(dǎo)要成為教師生活事業(yè)的貼心人，并根植于教師內(nèi)心之中，號召教師心想學(xué)校，心向集體，并內(nèi)化為自己言行的準則，促進優(yōu)良的校風(fēng)的形成。

3、從以人為本理念出發(fā)，進一步修訂學(xué)校各項規(guī)章制度，健全各類檢查評比機制，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)提供制度保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，了解學(xué)校、教職工、學(xué)生的實際情況，注重過程中的細節(jié)管理

和情感管理，充分發(fā)揮各級管理隊伍、各職能部門在學(xué)校管理中的重要作用。

4、通過加強師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教職員工樹立遠大理想和敬業(yè)精神，形成正確的教育觀念和教育方法；確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全員、全程、全方位的工作機制和保障體系，狠抓落實，注重實效，加強考核，優(yōu)化隊伍，大幅度提高師德、師風(fēng)建設(shè)水平。

5、加大力度宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分利用宣傳櫥窗、標語、廣播室、板報、展報、主題班會等形式，讓全校師生在思想上對學(xué)風(fēng)建設(shè)重視起來，清楚的認識到：學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)好，凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，遵紀守法意識，文明行為習(xí)慣等優(yōu)良品質(zhì)有良好的促進作用。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

大抓養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生的健全人格塑造和良好品行、健康心理的教育，促進學(xué)生個性發(fā)展；注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和精神世界，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而創(chuàng)建規(guī)范、活潑的學(xué)風(fēng)。

1、認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求三年級以上學(xué)生掌握并會背誦。學(xué)校、政教處、年級組、班主任要相互配合協(xié)作，嚴格訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生言行，使廣大學(xué)生具有良好的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生和勞動習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實“學(xué)習(xí)常規(guī)”：①勤于上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，有病有事要請假。②每天來到學(xué)校自覺進入

課室讀書、學(xué)習(xí)，聽從老師和小組長的安排指導(dǎo)，禁止隨便串位說話。③上課前做好充分準備，靜候老師的到來。④課堂上按課堂常規(guī)嚴格要求自己，不走神，不隨意說話，認真聽講，積極舉手回答問題，做到:書認認真真地讀，字端端正正地寫，數(shù)仔仔細細地算。⑤合理安排自己的時間，認真按作業(yè)格式要求做好作業(yè)，并自覺進行復(fù)習(xí)，高效率完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。⑥認真預(yù)習(xí)，按要求用專門的預(yù)習(xí)本預(yù)習(xí)，做好質(zhì)疑記錄。

3、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，精講精練，讓學(xué)生有更多的空余時間自主發(fā)展。要大力開展讀書、讀報活動，培養(yǎng)閱讀興趣。學(xué)校開放閱覽室，定時向?qū)W生借書，語文教師要指導(dǎo)學(xué)生上好讀書課，通過自己的博覽向?qū)W生推薦可讀性強的優(yōu)秀書目，達到陶冶學(xué)生情操，增長學(xué)生知識的目的。

4、組織開展好學(xué)習(xí)競賽、學(xué)科競賽和學(xué)習(xí)標兵表彰活動。倡導(dǎo)學(xué)生之間結(jié)對競賽，班級、同學(xué)之間開展學(xué)習(xí)評比。各班要結(jié)合每月教學(xué)質(zhì)量的檢測，發(fā)揮示范作用，評選表彰學(xué)習(xí)標兵，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5、認真開展兵教兵，兵考兵活動，每位學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語各設(shè)一本專門的練習(xí)本，小組長用一本專門的登記本對每天的活動情況做好記錄。

6、三年級以上的學(xué)生至少要有兩本作文書（一本同步作文、一本綜合作文），每兩周寫一篇綜合作文，教師給以評分。四年級以上的學(xué)生每人設(shè)一個積累本（摘錄每課的好字、好詞、好句、好段）。

7、開展豐富多彩的校園文化活動和法制教育、安全教育、健康教育、心理教育、生態(tài)環(huán)境教育等專題教育活動，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育建設(shè)有機結(jié)合起來，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項只有開始沒有結(jié)束，只有頓號沒有句號，需要常年堅持，長抓不懈的工作，全體教職員工積極行動起來，統(tǒng)一思想，提高認識，使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正深入人心、落實到實際工作中。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，振奮精神，鼓舞士氣，鍛煉一支團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)深入、精悍高效、善于帶領(lǐng)全校師生謀事業(yè)求發(fā)展、富于凝聚力、向心力和團隊精神的干部隊伍；塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、紀律嚴明、“學(xué)為人師、行為示范”的教師隊伍；營造一個健康文明、安全和諧、奮發(fā)上進、生動活潑的治學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成志存高遠、熱愛學(xué)習(xí)、自強不息、全面發(fā)展的良好學(xué)風(fēng)，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進學(xué)校的各項事業(yè)發(fā)展。

2008年9月3日