第一篇：建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做“四有青年”

胡錦濤同志指出： “一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?！弊鳛榍嗄曛凶罡挥袆?chuàng)造精神和超越意識(shí)的大學(xué)生群體，能否確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并踐行于學(xué)習(xí)生活。對(duì)我們國(guó)家的和諧社會(huì)構(gòu)建起到重大而深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)建設(shè)的生力軍，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，我們的價(jià)值觀正處于形成、發(fā)展和定格階段，因此我們要加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀特征的研究，踐行社會(huì)主體核心價(jià)值觀，閱讀經(jīng)典 建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿(mǎn)足主體的需要以及如何滿(mǎn)足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)個(gè)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。大學(xué)生在實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、通過(guò)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和年輕活力優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的普及和升華。

2、宣傳和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

3、堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

4、堅(jiān)持和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。其次，大學(xué)生在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系當(dāng)中發(fā)揮應(yīng)有的的作用,就必須弄清生命觀也就是生命的價(jià)值觀。

1、生命是世界存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，有生命的個(gè)人的存在更是人類(lèi)歷史的第一個(gè)前提。

2、生命價(jià)值觀從層次上看，既有原始的、樸素的、零碎的，也有科學(xué)的、系統(tǒng)化、理論化的。前者更多的是感性的、自發(fā)的，而后者則更多的是理性的、自覺(jué)生成的。

而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，一所大學(xué)若要出名，若要變得優(yōu)秀，那就需要一個(gè)高品質(zhì)的靈魂，即要保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，這樣同學(xué)們才能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才不會(huì)被外物所左右。學(xué)校要發(fā)展，要讓人們更夠記住它，就需要有它獨(dú)特的東西，而作為學(xué)校靈魂的學(xué)風(fēng)就是最重要的，所以只有擁有一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)才能使一所大學(xué)脫穎而出，只有這樣的大學(xué)才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的優(yōu)秀人才。

一，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。同學(xué)們不能只是呆板地吸收知識(shí)，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的知識(shí)能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法能反思，對(duì)未知的領(lǐng)域能探索。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來(lái)的社會(huì)生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì)貢獻(xiàn)。目前我校各項(xiàng)工作開(kāi)展得十分順利。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡同學(xué)們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高

第二，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)做事”。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，同學(xué)們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門(mén)造車(chē)，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的合作意識(shí)，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步；同學(xué)們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會(huì)能力，多與社會(huì)接觸，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛(ài)能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里，學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺(tái)，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用自己的才智來(lái)展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

第三，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，自我人格健全發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì)開(kāi)始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，更要對(duì)自我負(fù)責(zé)！

身為21世紀(jì)，這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們只有不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能有立足之地。而大學(xué)生活與學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)成為我們將來(lái)命運(yùn)的一面有效的旗幟。我們必須在大學(xué)的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)踐行社會(huì)主體核心價(jià)值觀，閱讀經(jīng)典 建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有青年”。

第二篇：班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。

廣泛宣傳，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)

首先，在班委會(huì)、班會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，并要求學(xué)生干部要積極起好模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改

每天早上對(duì)學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，對(duì)上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)批評(píng)教育。在抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。三．我班學(xué)生學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著一些問(wèn)題：

1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴(yán)重，此外還存在上課用手機(jī)、打瞌睡等不良現(xiàn)象。

2、少部分同學(xué)不能合理地安排自己的大學(xué)生活，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。有些同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)以及一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致成績(jī)下降。還有部分學(xué)生耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于交朋友,談戀愛(ài)等,以致荒廢了學(xué)業(yè)。

四．面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：

1、通過(guò)開(kāi)展各種人文方面的講座，使廣大學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)方向,加強(qiáng)學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和從“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育,開(kāi)展“身邊的禮儀”教育，提升學(xué)生文明素質(zhì),結(jié)合我系 “文明宿舍、文明學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法 ,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展考風(fēng)教育活動(dòng),在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育,開(kāi)展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀,教育學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)。

4．勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

以上是我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本情況，在以后我們還會(huì)進(jìn)行這樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使我班形成一個(gè)良好而又長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)氛圍。

第三篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)1

同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)，彰顯著大學(xué)的氣質(zhì)；學(xué)風(fēng)，蘊(yùn)含著大學(xué)的靈魂。學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，是做人之風(fēng)。為全面落實(shí)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共青團(tuán)紹興文理學(xué)院元培學(xué)院委員會(huì)向全院青年學(xué)生發(fā)出倡議：

1、文明有禮，珍惜課堂?！安粚W(xué)禮，無(wú)以立”，在課堂上，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上下課,不遲到，不早退，不曠課。尊師重教，注重課堂禮儀，保持衣冠整潔、舉止文明，不吃早餐零食，不玩手機(jī)，不打瞌睡，不交頭接耳，不做與課程無(wú)關(guān)的事；杜絕作弊，誠(chéng)信考試。

2、立志尚學(xué)，樂(lè)學(xué)多思。“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，制定好學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，胸懷祖國(guó)，放眼世界；走進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，慎獨(dú)，思辨。

3、互學(xué)共贏，和而不同?！耙?jiàn)賢思齊焉”，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極交流學(xué)習(xí)心得，樂(lè)于分享學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，敢創(chuàng)新，求卓越。學(xué)生干部要自覺(jué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先行者和引領(lǐng)者。

4、實(shí)踐體悟，知行合一?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，加強(qiáng)課堂理論知識(shí)與課下實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，學(xué)以致用，將第一課堂與第二課堂有機(jī)結(jié)合。參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，重視學(xué)科競(jìng)賽,學(xué)習(xí)掌握基本的學(xué)術(shù)研究方法，增強(qiáng)科學(xué)研究能力。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們以青春之我，塑學(xué)風(fēng)之魂，用磅礴的青春力量建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，力學(xué)篤行，努力成為“志存高遠(yuǎn)、情理兼修、德才并重、勇于開(kāi)拓”的青年大學(xué)生。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)2

xxx：

學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我員學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，鼓勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，堅(jiān)持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情景，特制定我班學(xué)風(fēng)建設(shè)方案：

1、經(jīng)過(guò)組織學(xué)習(xí)規(guī)范、校風(fēng)校訓(xùn)等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及檢查、督促，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，在全班學(xué)生中積極營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，為全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的蓬勃開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、經(jīng)過(guò)組織學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生能夠?qū)φ諏W(xué)習(xí)規(guī)范，反省不足、改正缺點(diǎn)，使“牢記校風(fēng)、踐行校訓(xùn)”成為每個(gè)昌大學(xué)子的自覺(jué)行動(dòng)，解決教學(xué)場(chǎng)所生活化等突出問(wèn)題。

（一）考勤制度從宿舍做起

1、成立宿舍舍長(zhǎng)小組，并增加“舍長(zhǎng)總長(zhǎng)”一職稱(chēng)。

2、宿舍管理獎(jiǎng)勵(lì)和處罰手段雙管齊下。舍長(zhǎng)小組每逢周二早上檢查班級(jí)宿舍情景，并公平評(píng)比出“班級(jí)優(yōu)秀宿舍”和“班級(jí)待改宿舍”。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

a、宿舍每周的考勤情景。

b、宿舍的內(nèi)務(wù)，包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。

c、宿舍參加團(tuán)體活動(dòng)的積極程度。

d、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時(shí)間分配合理程度，作息時(shí)間的合理性等。（以上四項(xiàng)資料均有本舎長(zhǎng)如實(shí)匯報(bào)，班委及班級(jí)成員嚴(yán)格監(jiān)督，如虛報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本宿舍一學(xué)年的宿舍評(píng)優(yōu)資格，并扣除該舎長(zhǎng)的綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)）“班級(jí)優(yōu)秀宿舍”可獲得獎(jiǎng)金12元次。“班級(jí)待改宿舍”理解封網(wǎng)一天的處罰（此處罰行動(dòng)由班長(zhǎng)采取強(qiáng)硬拔掉該宿舍路由器的辦法來(lái)實(shí)行，班級(jí)成員均有監(jiān)督權(quán)利）。一宿舍一學(xué)期獲得“班級(jí)優(yōu)秀宿舍”累計(jì)三次，獲得附加獎(jiǎng)金20元。一宿舍一學(xué)期被評(píng)為“班級(jí)待改宿舍”累計(jì)三次，則理解封網(wǎng)一星期的附加處罰。

3、定期召開(kāi)宿舍舍長(zhǎng)小組會(huì)議，總結(jié)各宿舍存在的問(wèn)題及解決情景。會(huì)議有班長(zhǎng)主持，所有班委需參加。

（二）定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議

定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)班級(jí)近況，表?yè)P(yáng)班級(jí)好人好事，并對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案。

（三）督促同學(xué)去上自習(xí)

為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和更好的掌握所學(xué)的知識(shí)，我們鼓勵(lì)同學(xué)多上自習(xí)，晚上沒(méi)事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習(xí)。

（四）上課簽到

班學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書(shū)以后，我們就決定實(shí)行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率?？记诎嚅L(zhǎng)需嚴(yán)格實(shí)行，同學(xué)們積極配合，做到?jīng)]有漏網(wǎng)之魚(yú)，凈化班風(fēng)。

（五）組織團(tuán)體活動(dòng)

在學(xué)習(xí)之余組織活動(dòng)，來(lái)豐富大家的生活，如班級(jí)聚會(huì)、班級(jí)宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進(jìn)行體育友誼賽等，以到達(dá)勞逸結(jié)合的效果。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)3

“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)是本學(xué)期開(kāi)始校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部經(jīng)過(guò)初步策劃后決定開(kāi)設(shè)的一個(gè)對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)起促進(jìn)和宣傳作用的全校性質(zhì)評(píng)比月活動(dòng)。擬將學(xué)習(xí)部原有學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查、例行查課活動(dòng)、學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)、學(xué)習(xí)委員檔案管理整合到“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”中開(kāi)展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

每學(xué)期的中后階段，廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情會(huì)有所下降。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)4、6級(jí)考試及期末考試前的緊迫感，督促?gòu)V大同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

以學(xué)術(shù)活動(dòng)促學(xué)風(fēng)建設(shè)

本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)將以隨機(jī)抽查到課情景、學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)等為活動(dòng)載體，經(jīng)過(guò)考核以評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

（一）前期準(zhǔn)備

（1）5月5日（周四）之前，各學(xué)部（院）上交大一、大二、大三所有專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員、班級(jí)、課表以及學(xué)生名單；

（2）5月5日（周四）在a棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關(guān)于開(kāi)展首屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評(píng)比活動(dòng)的通知》

另：要求各學(xué)部（院）最遲在5月9日前擺出相關(guān)宣傳板

（3）初定于5月5日（周四）晚，召開(kāi)大一、大二年級(jí)全校學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)。

（二）具體

查課部分

本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學(xué)部（院）間互查。兩大部分查課統(tǒng)計(jì)結(jié)果將以不一樣權(quán)重最終計(jì)算到每個(gè)學(xué)部（院）“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評(píng)比總分中，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另附。具體查課安排如下：

（1）學(xué)部（院）互查部分每星期由各個(gè)學(xué)部學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專(zhuān)業(yè)課，3節(jié)大學(xué)英語(yǔ)課以及聽(tīng)力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應(yīng)班級(jí)、課程，校學(xué)習(xí)部會(huì)在每周前發(fā)放到各學(xué)部（院）學(xué)習(xí)部。所查每堂課程學(xué)部（院）互查需要本學(xué)部（院）1名干部和查課學(xué)部（院）2名干部到場(chǎng)進(jìn)行互相監(jiān)督。所有查課表需有當(dāng)堂教師和所在班級(jí)班長(zhǎng)簽字后方可生效。

（2）每星期由校學(xué)生會(huì)干部對(duì)6個(gè)學(xué)部進(jìn)行抽查，每學(xué)部查課5節(jié)以上；

（3）每星期查課時(shí)間為周一至周五，各個(gè)學(xué)部須于周五晚將本周內(nèi)所有查課上交至校學(xué)習(xí)部；

（4）由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將本周所有到課情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學(xué)部（院）相應(yīng)輔導(dǎo)員；

注：各學(xué)部（院）所有查課人員必須為學(xué)習(xí)部成員，查課時(shí)佩戴工作證，嚴(yán)格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課教師、所查班級(jí)班長(zhǎng)簽字。

學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查部分

（1）在自習(xí)時(shí)間，到自習(xí)室及圖書(shū)館進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；

（2）在上課之前，對(duì)所查課的班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)問(wèn)卷調(diào)查；

（3）在上課結(jié)束后，對(duì)教師關(guān)于課堂紀(jì)律及各個(gè)班級(jí)上課情景進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（主要針對(duì)公共課）；

（4）下發(fā)至隨機(jī)抽取的班級(jí)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

根據(jù)查課期間到課率、課堂紀(jì)律以及問(wèn)卷調(diào)查顯示的情景綜合得分取排行前三的學(xué)部（院）為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)部（院）一、二、三等獎(jiǎng)，其余三個(gè)學(xué)部為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)4

班級(jí)建設(shè)的核心是團(tuán)結(jié)同學(xué)，每位同學(xué)都能出謀劃策。其中一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是班團(tuán)體良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一個(gè)班的未來(lái)走向取決于這兩者。嚴(yán)肅的班風(fēng)有助于大家能夠團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不僅僅是大學(xué)里重要的一環(huán)，更是必不可少的一環(huán)，和我們的學(xué)習(xí)走向有很大關(guān)系。所以為貫徹我院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合我院的具體情景特提出如下方案：

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑積極、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；構(gòu)成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我?！翱茖W(xué)管理、規(guī)范治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心施教、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好校風(fēng)的構(gòu)成，努力構(gòu)建和諧、平安、禮貌學(xué)校，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的本事較差，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。

學(xué)生的日常行為習(xí)慣、禮貌禮貌、良好品德的構(gòu)成還需加強(qiáng)。禮貌用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等禮貌言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不禮貌言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有必須差距。

（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮積極，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究本事，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自我的綜合素質(zhì)。

（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自我做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控本事、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累構(gòu)成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要主角，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)，來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦構(gòu)成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中構(gòu)成的學(xué)習(xí)者，反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，在班委會(huì)及各個(gè)兄弟班級(jí)的通力合作下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)必須會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！

“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)是我們的奮斗目標(biāo)，讓我們一齊構(gòu)建“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的新局面！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。近年來(lái)，我校在狠抓教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)紀(jì)律的同時(shí)，努力改善教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使“德業(yè)雙修，學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)深深的植根于廣大同學(xué)心中。近期，學(xué)校又積極組織開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，為配合學(xué)校做好這項(xiàng)工作，我們鄭重向全系同學(xué)發(fā)出倡議：

一、要秉承“德業(yè)雙修，學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀。努力做一個(gè)有理想、有作為的.人，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研，積極進(jìn)取，做到不曠課，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、樹(shù)立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊，樹(shù)立“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以誠(chéng)信的態(tài)度參與考試、參與競(jìng)爭(zhēng)”及“誠(chéng)信光榮，作弊可恥”的信條，特別是學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范作用。

四、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考。學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

五、積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的技能人才。

六、積極創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)。

同學(xué)們，新的時(shí)代賦予了我們神圣的使命感和責(zé)任感，建設(shè)高水平職業(yè)院校的奮斗目標(biāo)任重道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，與社會(huì)同步，與學(xué)校發(fā)展同步。從自身做起，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦、廣博的知識(shí)和高超的技能來(lái)回報(bào)祖國(guó)與社會(huì)。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)6

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我是校團(tuán)委組織部部長(zhǎng)，今天我發(fā)言的題目是：建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

昨天，我們發(fā)放了高三同學(xué)的“勤學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”，并將于本周發(fā)放高一、高二同學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。勤是指勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手、勤于動(dòng)嘴、勤于動(dòng)眼、勤于動(dòng)耳、勤于動(dòng)腿。學(xué)是指大氣之學(xué)、智慧之學(xué)、高效之學(xué)、心無(wú)旁騖之學(xué)。

在此，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、觸摸時(shí)間，珍惜永恒

時(shí)間似乎是一本書(shū)，愚笨的人只會(huì)一目十行，到頭來(lái)，什么都沒(méi)有收獲到；而聰明的人，則認(rèn)真，仔細(xì)的讀，因?yàn)樗?，這本書(shū)只能讀一次。有理想的人，會(huì)珍惜全部的時(shí)間，留下來(lái)的，是無(wú)遺憾的一生.時(shí)間，在自然的嬗變中、喧囂塵世間、歲月更迭時(shí)、悄悄溜走，或急促或緩慢，或緊抓或浪費(fèi)，她都可尋見(jiàn)。觸摸時(shí)間，質(zhì)感如何？怕只有我們自己才能體會(huì)真切。因?yàn)?，我們永遠(yuǎn)是時(shí)間的主人。所以同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間，一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕!

二、制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃

恩格斯說(shuō)：“沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐?！庇羞m用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科的學(xué)習(xí)，這是優(yōu)良者的共同點(diǎn)。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)活動(dòng)就可以目標(biāo)明確有序進(jìn)行，檢查和總結(jié)也有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。然而在制定計(jì)劃時(shí)需要明確：計(jì)劃反映的是理想，是一種可能性，但必須是經(jīng)過(guò)自己的努力能夠成為現(xiàn)實(shí)的理想和可能性，即跳一跳能摘到桃子，既不能過(guò)低，也不能太高，其出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是自己的實(shí)際條件，將目標(biāo)與自身?xiàng)l件緊密結(jié)合起來(lái)，這是制定計(jì)劃必須注意的。

三、保持良好的心態(tài)

好的精神狀態(tài)就是一種敢于拼搏、敢于創(chuàng)新的闖勁，就是自強(qiáng)不息、永不滿(mǎn)足的韌勁，就是艱苦奮斗，有所作為的干勁。精神狀態(tài)問(wèn)題，說(shuō)到底是一個(gè)理想信念、思想境界、生活態(tài)度的問(wèn)題。保持良好的精神狀態(tài)，就要做到知難而進(jìn)、任勞任怨、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。石朝華老師曾經(jīng)對(duì)我們十七班說(shuō)過(guò)：人是要有點(diǎn)精神的。對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，精神力量是其延續(xù)的血脈、發(fā)展的動(dòng)力、崛起的支撐；對(duì)一個(gè)人而言，具備了好的精神狀態(tài)，就會(huì)有一種崇高的追求、有一種無(wú)窮的力量、有一顆持久的恒心，也會(huì)成就一番事業(yè)，正所謂“心弱則志衰，志衰則不達(dá)”。在此，特向大家提出以下倡議：

一、不迷惘，保持清醒有信心。

二、不被動(dòng)，積極主動(dòng)有作為。

三、不滿(mǎn)足，超越自我有進(jìn)步。

四、不放棄，迎難而上有毅力。

五、不守舊，開(kāi)拓創(chuàng)新有突破。

四、“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”

競(jìng)爭(zhēng)和合作是人類(lèi)社會(huì)中普遍存在的人際關(guān)系形式，作為優(yōu)秀的高中生，應(yīng)該具備競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力。善于處理好人際關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中求得共同的發(fā)展和進(jìn)步是我們最大的愿望。所以，不論是在校級(jí)還是在班級(jí)建設(shè)中提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與合作意識(shí)，既是建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體的要求；又為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)，成為適應(yīng)社會(huì)需要的合格人才，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，特提出倡議:

一、設(shè)立目標(biāo)、共同努力，理想引導(dǎo)前進(jìn)的方向。

二、有效組織、合理分工，積極參與有趣的活動(dòng)。

三、伙伴交往、互幫互助，感受集體的氛圍。

四、人人為我，我為人人，各班設(shè)立同學(xué)們可以參與的崗位。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，將倡議落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從我做起，從今天做起，從我身邊做起，增強(qiáng)責(zé)任感，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，勇于實(shí)踐，做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的正中學(xué)子。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)7

親愛(ài)的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。近年來(lái)，我校在狠抓教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)紀(jì)律的同時(shí)，努力改善教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使“德業(yè)雙修，學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)深深的植根于廣大同學(xué)心中。近期，學(xué)校又積極組織開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，為配合學(xué)校做好這項(xiàng)工作，我們鄭重向全系同學(xué)發(fā)出倡議：

一、要秉承“德業(yè)雙修，學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，努力做一個(gè)有理想、有作為的人，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研，積極進(jìn)取，做到不曠課，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

三、.樹(shù)立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊。樹(shù)立“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以誠(chéng)信的態(tài)度參與考試、參與競(jìng)爭(zhēng)”及“誠(chéng)信光榮，作弊可恥”的信條，特別是學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范作用。

四、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考。學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

五、積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的技能人才。

六、積極創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)

同學(xué)們，新的時(shí)代賦予了我們神圣的使命感和責(zé)任感，學(xué)校建設(shè)高水平職業(yè)院校的奮斗目標(biāo)任重道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，與社會(huì)同步，與學(xué)校發(fā)展同步，從自身做起，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦、廣博的知識(shí)和高超的技能來(lái)回報(bào)祖國(guó)與社會(huì)。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)8

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的精神力量，也是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以飽滿(mǎn)的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估，特向全院同學(xué)發(fā)出倡議：

一、上課不遲到、不早退，不曠課，不將早餐、零食帶進(jìn)教室和實(shí)驗(yàn)室。尊重老師、尊重知識(shí)、尊重課堂；

二、上課帶齊課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，杜絕僅帶手機(jī)上課；

三、上課前排就坐，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好課堂筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；

四、認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊；

五、早睡早起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，積極參加文體活動(dòng)，全面提升綜合素質(zhì)。

同學(xué)們，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建成需要大家共同努力，也是每一個(gè)仲愷學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)，讓我們從今天做起，從這一堂課做起，營(yíng)造起有序的課堂和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

簽名：

xx學(xué)院學(xué)工辦

20xxx年10月17日

第四篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)風(fēng)是我們學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是我們學(xué)生健康成長(zhǎng)以及能夠更好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提。

一個(gè)好的班級(jí)就必須擁有良好的學(xué)風(fēng)。作為大一的我們，更加擁有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)作為我們的保障。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)我們的積極性和主動(dòng)性，我制作了一份有關(guān)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)方案。

積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力不斷提升自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的的專(zhuān)業(yè)技能，為我們以后的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、勇于奉獻(xiàn)，努力培良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們每一位同學(xué)必須融入集體，做好自我的規(guī)劃，嚴(yán)于律己，不斷地朝著我們自己的目標(biāo)奮斗。

具體措施：

（1）、合理規(guī)劃和安排有限的時(shí)間來(lái)最大限度地完成我們的工作和學(xué)習(xí)。比如，利用零碎的時(shí)間來(lái)記單詞，做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心盡可能不耽誤時(shí)間，爭(zhēng)取效率高地完成學(xué)習(xí)和工作，不虛度光陰；

（2）、找到合理的適合自己的學(xué)習(xí)方法，挖掘自我的潛能。大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于初高中，初高中的學(xué)習(xí)方法比一定適用于大學(xué)，盡可能找到一套學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)；然后在各種活動(dòng)中挖掘自我的潛能，不斷發(fā)展為自我的優(yōu)勢(shì)，增加自我的額外能力；

（3）、制定合理的目標(biāo)并為之不斷努力。制定自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定自己的目標(biāo)一步一步實(shí)現(xiàn)；

（4）、正確對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。堅(jiān)持做到不遲到、不逃課、不早退，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)與同學(xué)舍友討論，互助共進(jìn)，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，堅(jiān)持做到不抄襲；

（5）融入集體，嚴(yán)于律己，把集體利益放在首位，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是非觀念明確，敢于負(fù)責(zé)，擁有很強(qiáng)的責(zé)任心；

（6）、具有奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞，熱心服務(wù)大家，切實(shí)做好自己的工作，學(xué)會(huì)配合班委做好工作建設(shè)好我們的班集體。

第五篇：優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，也是校園精神文明

建設(shè)及校風(fēng)的重要組成部分。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)于保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè),塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)具有十分重要的意義。本著“快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)”的理念，按照《

合肥工業(yè)大學(xué)2012年工作要點(diǎn)》和《合肥工業(yè)大學(xué)2012年學(xué)生工作要點(diǎn)》的要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，積極培育勤奮誠(chéng)信創(chuàng)新的優(yōu)良院風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以學(xué)校全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃為契機(jī)，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫徹“快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)”理念，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理，努力營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

二、目標(biāo)任務(wù)

針對(duì)當(dāng)前學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，達(dá)到五個(gè)“明顯”，即絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高；曠課、遲到、早退、學(xué)習(xí)時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天等現(xiàn)象明顯減少；考風(fēng)考紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)；學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步；學(xué)生文明素養(yǎng)明顯提高。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：羅建平劉永勝 副組長(zhǎng)：陳從貴 葉紹燦

成員：魏兆軍 鐘昔陽(yáng) 葉 明 趙妍嫣 曹樹(shù)青 范遠(yuǎn)景 鮑麗娟

倪記來(lái)

蔡靜及各班班主任、班導(dǎo)師

四、具體措施

（一）明確職責(zé)，落實(shí)日常管理工作

1、輔導(dǎo)員、班主任定期深入學(xué)生課堂、自習(xí)室和學(xué)生寢室。找學(xué)生談心，了解學(xué)生心聲，及時(shí)關(guān)注幫助弱勢(shì)群體。建立弱勢(shì)群體檔案庫(kù)，分類(lèi)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。與任課教師交流并主動(dòng)向院領(lǐng)導(dǎo)和院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組反映教與學(xué)的情況，全面提高工作的管理水平，力爭(zhēng)抓出實(shí)效。

2、全面實(shí)行嚴(yán)格的課堂考勤制度，做到每個(gè)班級(jí)、每節(jié)課都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤。每個(gè)班級(jí)由3名學(xué)生干部組成考勤小組，負(fù)責(zé)檢查每節(jié)課的出勤率，并認(rèn)真記錄，任課教師簽字確認(rèn)后有效。每周將出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給任課教師，做到及時(shí)處理，定期總結(jié)。對(duì)大一學(xué)生實(shí)行晚自習(xí)考勤制度，固定自習(xí)教室，定期公布考勤和檢查結(jié)果?？记诮Y(jié)果與班級(jí)及個(gè)人的各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤。

3、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度。學(xué)生事假或病假提前準(zhǔn)備有效假條，由輔導(dǎo)員簽字確認(rèn)后交由任課教師處理。如有臨時(shí)情況或特殊原因，請(qǐng)及時(shí)向任課教師說(shuō)明原因并補(bǔ)假。離校請(qǐng)假提交《生物與食品工程學(xué)院離校請(qǐng)假審批表》。

4、加強(qiáng)對(duì)通宵上網(wǎng)和沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W生的教育和管理，控制晚歸人數(shù)。繼續(xù)堅(jiān)持“一幫一”制度，讓成績(jī)優(yōu)秀者帶動(dòng)、監(jiān)督因網(wǎng)絡(luò)成癮或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)薄弱而成績(jī)較差者，同時(shí)建立起后進(jìn)學(xué)生短期學(xué)習(xí)情況匯報(bào)制度，每月定期向輔導(dǎo)員匯報(bào)。5.抓考風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，采取各種措施，加大宣傳力度，營(yíng)造良好考風(fēng)氛圍?？记皩?duì)學(xué)生開(kāi)展考試誠(chéng)信教育，輔導(dǎo)員和監(jiān)考教師共同維護(hù)考試紀(jì)律，對(duì)違反考紀(jì)者根據(jù)校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理，杜絕作弊行為。

6、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通制。通過(guò)開(kāi)展“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”、“家長(zhǎng)贈(zèng)言”等活動(dòng)，定期向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，發(fā)揮家長(zhǎng)在培養(yǎng)學(xué)生中的巨大作用。

7、發(fā)揮學(xué)院全體教師全員育人的積極作用，樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上吃力，思想有問(wèn)題和精神有障礙的學(xué)生，要主動(dòng)地使思想工作進(jìn)寢室、進(jìn)教室、進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，使學(xué)生心情愉快，在良好的氛圍中完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

（二）豐富載體，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

1、開(kāi)通班級(jí)QQ群、飛信群、微博和網(wǎng)頁(yè)，搭建新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)生工作管理平臺(tái)，進(jìn)行全院范圍內(nèi)的學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳動(dòng)員工作，及時(shí)有效處理當(dāng)前學(xué)生中存在的突出問(wèn)題。

2、開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)《合肥工業(yè)大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建考核評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)，以此推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，在全體學(xué)生中形成“人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人比學(xué)習(xí)”的風(fēng)氣。

3、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等學(xué)生社團(tuán)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，組織舉辦與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的科技競(jìng)賽活動(dòng)，如生物知識(shí)競(jìng)賽、動(dòng)植物標(biāo)本制作大賽等，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提倡“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的理念。

4、提倡學(xué)生積極參加科研實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與導(dǎo)師課題或獨(dú)立完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生“人人參與科研活動(dòng)”的局面。對(duì)有科研成果或者成績(jī)突出者將優(yōu)先推薦參加省部級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀大學(xué)生評(píng)選。

5、舉辦優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡大講堂和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)宣傳活動(dòng)，在學(xué)生群體中發(fā)揮榜樣示范作用，增強(qiáng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，力求達(dá)到自我教育、自我管理的目的。

6、組織畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生代表同低年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)系列學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以考研、就業(yè)、出國(guó)等為主題向低年級(jí)學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，促使他們明確人生目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)效率。

7、提高低年級(jí)自習(xí)室文化、寢室文化品位，營(yíng)造學(xué)習(xí)文化氛圍，通過(guò)在自習(xí)室懸掛名言警句、勵(lì)志故事等圖片，開(kāi)展寢室文化設(shè)計(jì)大賽等形式，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣等得以全面提升。

五、獎(jiǎng)懲辦法

1、把學(xué)習(xí)成績(jī)納入各種學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)以及黨員發(fā)展政策中，以學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和紀(jì)律方面的情況進(jìn)行評(píng)定，凡被評(píng)上獎(jiǎng)勵(lì)和爭(zhēng)取入黨的學(xué)生在此期間存在違紀(jì)、學(xué)風(fēng)不正等問(wèn)題，取消一切獎(jiǎng)助學(xué)金和入黨積極分子資格。

2、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生做跟蹤調(diào)查，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，舉辦獎(jiǎng)學(xué)金表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)取得進(jìn)步的學(xué)生個(gè)人和集體，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。

3.修改完善《生物與食品工程學(xué)院綜合測(cè)評(píng)工作辦法》，建立有效激勵(lì)機(jī)制，將學(xué)生個(gè)人及班級(jí)早操、晚自習(xí)表現(xiàn)納入綜合測(cè)評(píng)工作范圍內(nèi)，對(duì)出勤率低的班級(jí)或個(gè)人采取相應(yīng)減分措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.制定《生物與食品工程學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體評(píng)選辦法》，每學(xué)年定期開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)和先進(jìn)寢室評(píng)選，優(yōu)秀集體頒發(fā)流動(dòng)紅旗。將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作情況納入班級(jí)考核范圍。并優(yōu)先推薦參加校級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀班集體評(píng)選。

六、保障機(jī)制

1、建立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度。建立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作例會(huì)制度，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題工作會(huì)議，研究并解決當(dāng)前學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題。掌握學(xué)生考試情況和學(xué)籍處理情況，根據(jù)學(xué)生補(bǔ)考、壓科、違紀(jì)作弊、學(xué)籍處理等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和有關(guān)情況，分析總結(jié)學(xué)風(fēng)狀況，研究加強(qiáng)、改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。堅(jiān)持層層管理、層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人的管理體制，并及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)工作進(jìn)展。

2.建立和落實(shí)學(xué)院、班級(jí)兩級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。學(xué)院分管本科和研究生教學(xué)、學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人是學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。班級(jí)主要班干部，包括班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員，是直接責(zé)任人；學(xué)院各系黨支部以及學(xué)生會(huì)等組織都必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。鼓勵(lì)班級(jí)或?qū)W生社團(tuán)開(kāi)展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的特色活動(dòng)，并給予一定的繳費(fèi)支持。

3.輔導(dǎo)員隊(duì)伍與班主任、班導(dǎo)師配合管理。班主任定期深入班級(jí)、寢室，并納為班主任業(yè)績(jī)考核的重點(diǎn)項(xiàng)目。堅(jiān)持嚴(yán)抓細(xì)管，特別是翡翠湖校區(qū)，做好班級(jí)和寢室管理。

4.充分發(fā)揮班委、黨員、團(tuán)員的骨干作用。建立學(xué)院、班級(jí)、寢室、個(gè)人自上而下的四級(jí)監(jiān)督管理模式。搭建暢通的信息聯(lián)系網(wǎng)，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)。掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的動(dòng)態(tài)，及時(shí)協(xié)調(diào)和化解矛盾，使學(xué)生管理走向自我完善的良性發(fā)展軌道。