第一篇：九級部工作計劃

九級部工作計劃

一、指導(dǎo)思想

明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實基礎(chǔ)，具體做到“四抓一提升”：一是狠抓班級管理，使班風(fēng)進一步凈化，學(xué)風(fēng)進一步濃厚；二是抓優(yōu)等生工作，確保在特優(yōu)生上有突破；三是抓中等生工作，確定范圍，采取個人包干的方法；四是抓長短腳學(xué)生，優(yōu)勢互補。全面提升學(xué)生中考應(yīng)答能力。

二、工作目標

1、認真做好學(xué)生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生。

2、優(yōu)秀率、合格率取得突破。

3、培養(yǎng)學(xué)生能自覺遵守社會道德規(guī)范要求，能自覺將各項規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為自己的需要和行為，善于辨別真善美和假惡丑，對自己的行為作出準確的道德評價。

三、工作措施

（一）思想教育工作 教師方面

教師是學(xué)生的引路人、指導(dǎo)者，教師的思想動態(tài)在一定程度上直接會影響到學(xué)生，因此，做好教師的思想工作同等重要。開學(xué)初將盡快組織本級部教師召開一次座談會，端正思想，認清形勢，明確目標，進一步探討本學(xué)期的教學(xué)具體工作。

學(xué)生方面

九年級是人生的轉(zhuǎn)折點，尤其是下學(xué)期更是初中迎接中考，學(xué)業(yè)最為繁重的時期，此時的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，思想也以前也發(fā)生了變化，各種問題趨于表面化，但此時的學(xué)生也比較愿意聽從了來自老師的指導(dǎo)；這個時期也是學(xué)生初中階段思想最為成熟的時期，學(xué)生進步明顯，班集體也趨于成熟，是初中階段的一個收獲季節(jié)。本著“教學(xué)先育人”、“因材施教”、“整體和個體相結(jié)合”的原則在整個學(xué)期都要時刻做好學(xué)生的思想工作，尤其是本學(xué)期授課時間段，因此，開學(xué)之初，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)把精力集中到學(xué)習(xí)上來，化壓力為動力，同時也要做好中等生的穩(wěn)定和提升工作。

（二）常規(guī)工作

1、加強課堂教學(xué)，提倡教師上“高效課”、“生成課”。

切實提高課堂45分鐘效益，課堂授課時主渠道，教師要認真學(xué)習(xí)今年的中考指導(dǎo)思想和往年的中考動態(tài)，把握中考脈搏，認真進行課堂設(shè)計，使得每一節(jié)課都充實，高效，使學(xué)生學(xué)有所獲。在課堂教學(xué)中切實做好“七能”、“六忌”，即：能發(fā)現(xiàn)真實的問題并及時解決；能最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；能培養(yǎng)學(xué)生運用知識和分析知識的能力；能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣；能有效的“培優(yōu)補差”，做到分層施教；能減輕學(xué)生過重負擔(dān)，一面學(xué)生壓力過大；能學(xué)生正確的認識中考，坦然面對中考。一忌只抓優(yōu)生，忽略群體，二忌重點不突出，面面俱到；三忌忽略學(xué)情，跟著感覺走；四忌重復(fù)性機械性作業(yè)過多；五忌復(fù)習(xí)時教師一言堂，缺乏師生互動；六忌模擬檢測只重數(shù)量，不重質(zhì)量。

要求老師在課堂上注意學(xué)生問題的生成，沒有問題生成的課堂是死的，學(xué)生建立問題生成本，注意積累。對于生成的問題能有學(xué)生自己解決的堅決不由老師解決，能當(dāng)堂解決的堅決不課下解決，能當(dāng)天解決的堅決不第二天解決。

2、狠抓班級管理，凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們一直把班級建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級建設(shè)的終極目標是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)管理，在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團結(jié)奮進，拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標。

要想實現(xiàn)2011年中考目標，任何一個班級都不能拖腿，每個班級都必須以大局為重。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動任課教師和家長的積極性，懷著強烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運，一心為生，走進學(xué)生，深入細致，做好工作。

3、加強集體備課與教研，提倡資源共享，強調(diào)團結(jié)作戰(zhàn)；加強中考研究。認真分析每次段考成績，全面掌握學(xué)情，要精心準備每一套習(xí)題，每一次檢測，每一次講解。同時加強學(xué)科間以班級為核心的大集備，各班要以班主任為首，及時召開有關(guān)教師碰頭會商討學(xué)情，要求初三教師互相聽課，磨刀不誤砍柴工，班

主任尤其要聽本班其他學(xué)科，做到橫向了解情況。

4、在復(fù)習(xí)階段，我們主張“學(xué)生是知識的積極構(gòu)建者，而教師是學(xué)生構(gòu)建知識的支持者”，樹立科學(xué)復(fù)習(xí)=減負的觀念，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于把握方向、有備而戰(zhàn)。要科學(xué)、有目的的安排中考復(fù)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，提倡知識分類、條理清晰，重點突破，有指導(dǎo)性。變“拼時間、拼體力”為“研究課標、研究知識能力結(jié)構(gòu)”，同時做好中考前的理化實驗考試，保證人人過關(guān)。

加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和分析問題的能力。組織初三學(xué)生“我的學(xué)法學(xué)習(xí)”大討論活動，利用全體學(xué)生會介紹經(jīng)驗，進一步推廣成功的學(xué)習(xí)方法。要特別處理好以下幾種關(guān)系：落實好三維目標的實施和中考動向的關(guān)系；處理好題海戰(zhàn)術(shù)與學(xué)法指導(dǎo)的關(guān)系；把握好基礎(chǔ)與重難點、知識樹與知識點的關(guān)系；要重視課堂效率和課外復(fù)習(xí)的關(guān)系；要關(guān)注緊張和節(jié)奏與保持良好心態(tài)的關(guān)系。

5、抓優(yōu)生的促優(yōu)拔尖，重點落實結(jié)合我校本級學(xué)生特點，制定切實可行的方案和措施。特優(yōu)生的培養(yǎng)是今年我校初三教學(xué)工作的重中之重，是我校中考的突破口，根據(jù)上學(xué)制定的培養(yǎng)目標和措施，本學(xué)期對此類學(xué)生具體做好：①具體工作由所在班級的班主任負責(zé)，其他任課教師做好協(xié)調(diào)輔助。②課上課下盡可能的抽取時間給他們開小灶，并做好跟蹤記錄。

6、抓中等生應(yīng)抓緊、抓實、抓出成效

根據(jù)確定的目標，確定哪些通過努力、通過補救偏科能考上普高的學(xué)生。將這些中等生按照學(xué)科成績情況分給任課教師，實行承包制，補好跛腿學(xué)科，集中精力攻五大科。同時做好這部分學(xué)生的家長工作，保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。班主任要宏觀調(diào)控，建立學(xué)生成績跟蹤檔案，并找學(xué)生談話，疏通心理。

7、加強學(xué)生應(yīng)試心理和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，做好初三學(xué)生的階段性總結(jié)。（1）加強學(xué)生應(yīng)試心理疏導(dǎo)和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，各班科任教師務(wù)必隨時做好初三學(xué)生心理疏導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的心理問題，提高學(xué)生應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。

（2）加大測試力度，及時掌握學(xué)情。通過幾次模擬考試來分析學(xué)生的階段知識掌握情況，及時采取補救措施。在自我測驗中必須嚴把命題質(zhì)量關(guān)，出題率

要掌握以下幾個準則：

①不出偏題、怪題、難題，多出基礎(chǔ)題，適當(dāng)考慮中檔題；②注意與教材體系聯(lián)系緊密的“新”試題；③注意搜集中考考試信息，力求做到試題切入中考題型。在考試中各科教師都要嚴格監(jiān)考，以真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況?？荚嚱Y(jié)束后，各班要安排橫向、縱向的比較分析，激發(fā)學(xué)生積極性，任課教師要做好評卷工作，評出學(xué)生中存在的問題，查缺補漏，治理好薄弱環(huán)節(jié)。

8、加強教師管理，使管理進一步細致化、規(guī)范化。

（1）班主任方面，班主任工作要做到嚴、細、實、恒。做到“四多”要求，即：

多從思想、心理、學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)心學(xué)生，多一些愛心，鼓勵學(xué)生向自己的奮斗目標努力；

多靠班，多和學(xué)生在一起，多一些責(zé)任心，穩(wěn)定班級情緒，和學(xué)生一起度過這一段人生關(guān)鍵時期；

多從細節(jié)抓起，注意班級紀律衛(wèi)生等環(huán)節(jié)，多一些細心，保證學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)習(xí)環(huán)境的良好；

多關(guān)心班級學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏常的學(xué)生，多一些耐心，對每一個學(xué)生負責(zé)，實現(xiàn)崇高師德要求。

在工作中班主任要有愛心、耐心、恒心、信心。要發(fā)揮班級工作核心的作用，定期召開并開好班會，交流情況，溝通思想，統(tǒng)一步調(diào)，發(fā)揮合力，共同把班級工作做好。同時還要做好與其他任課教師的協(xié)調(diào)。

班主任應(yīng)組織成績好的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成對子，發(fā)揮學(xué)生間互相理解的優(yōu)勢，提倡團結(jié)友愛的精神，制定具體措施，解決學(xué)困生的實際問題，提高班級整體的學(xué)習(xí)水平。

（2）任課教師方面，要做到“六要”，即：

要堅持在課堂渠道實施德育教育，做到既教書又育人，克服單純傳授知識，培養(yǎng)能力的偏向。

要多與班主任溝通交流，共同做好所教班級的學(xué)生工作，解決具體問題。要加強課堂管理，大膽要求，保證課堂秩序和教學(xué)任務(wù)的順利進行。對其他時間學(xué)生存在的問題也應(yīng)本著負責(zé)的態(tài)度，進行教育管理，真正做到全員育人。

要不斷提高課堂管理的藝術(shù)性，注意學(xué)生心理特點，因勢利導(dǎo)，提高教育效果，解決實際問題。

要特別關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏常學(xué)生，多一些耐心，多想一些措施，解決問題，要力爭取得實效。

要發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在開展班級常規(guī)工作，完成學(xué)校布置任務(wù)等方面，提高工作質(zhì)量，真正發(fā)揮學(xué)生干部和團員的作用。

9、做好特長生的選拔和培養(yǎng)工作。根據(jù)上級和學(xué)校要求，結(jié)合制定的特長生目標，特別是班主任首先要配合音、體、美老師特長生的選拔和家長工作，特長生教師要本著“首先抓合格，重點拿A證”的指導(dǎo)思想對學(xué)生進行培養(yǎng)。

（三）其他工作

1、做好學(xué)生的安全工作。樹立“安全第一”的思想，時時事事抓安全，與學(xué)生簽訂在校安全事故責(zé)任書，配合學(xué)校政教處將安全工作落到實處，并做好中考期間的安全，確保不出現(xiàn)任何安全事故。

2、定期組織召開家長會。家長是學(xué)校工作的強有力的支持者，加強學(xué)校聯(lián)合是做好學(xué)校工作的重要方法和途徑，通過家長會的召開及時向家長反映學(xué)生的在校情況并通過家長了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，班主任應(yīng)隨時與家長做好溝通和聯(lián)系，共同做好初三的教學(xué)工作，尤其是中考報名工作。

3、做好學(xué)生在校的常管理，從課堂、課間紀律、課間操、午空，衛(wèi)生這幾方面入手，狠抓細節(jié)。

4、認真組織畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價相關(guān)工作，并指導(dǎo)學(xué)生正確填報升學(xué)志愿。

5、認真配合學(xué)校迎接上級的課改調(diào)度和驗收工作。

6、完成上級和學(xué)校各處室安排的其他工作。

三、工作安排 二月份：

1、收交和檢查各學(xué)科計劃及總結(jié)

2、物理組化學(xué)組制定理化實驗詳案

3、開學(xué)第二周召開畢業(yè)班教師會

4、召開教研組長會議

5、調(diào)整辦公室

三月份：

1、迎接物理化學(xué)等級考試

2、針對年終考試語文成績欠佳實際情況聘請專家來指導(dǎo)語文教學(xué)工作

3、組織學(xué)生代表去濟南購買學(xué)習(xí)資料

4、安排摸底性質(zhì)的月考

5、英語師生研討會

6、召開畢業(yè)班學(xué)生會

四月份：

1、安排月考事宜

2、召開家長會

3、迎接計算機等級考試

4、抽查備課作業(yè)情況

五月份：

1、安排三次周考

2、準備學(xué)生體育考試

3、特長生考試

4、學(xué)生經(jīng)驗交流會

5、部分學(xué)生家長會

六月份：

1、強化學(xué)生模擬訓(xùn)練

2、提高學(xué)生心理素質(zhì)

3、備戰(zhàn)中考

2011

九年級 年2月

第二篇：九級部工作總結(jié)

2010——2011學(xué)第一學(xué)期九年級級部工作總結(jié)

時光飛逝，本學(xué)期對于我們級部的每一個人來說，是緊張與繁忙的。在我們還沒來得及閑下來靜坐反思的時候，已是到了期末。為了下學(xué)期的更好的發(fā)展，總結(jié)是非常必要的，接下來我將對本學(xué)期的工作作一個詳細的總結(jié)。

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，在我們年級組全體老師的共同努力下，我們各方面工作的開展順利，取得了一定的成績。

一、級部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。

我們每位老師都深知初三的重要性，帶著校級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待，我們都以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為中心，認真展開我們的班主任和任課老師的工作，經(jīng)過我們的共同努力，我們形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，涌現(xiàn)出了很多好事跡。孟前老師跨年級跨學(xué)科教學(xué)，但依舊能夠克服一切時間和精力的困難，認真設(shè)計初三的每節(jié)課的教學(xué)案，而且學(xué)生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平時的工作嚴謹，踏實，班級管理效果確是明顯。他們平日工作扎實，注重管理學(xué)生的細節(jié)，其中，王士濤老師，每星期將一周情況和周末情況，以書面形式反映給級部是他工作的一大特色。各位班主任老師都非常注重與家長的聯(lián)系，家校聯(lián)合教育是我們級部工作的特色。張永艷、李傳海、邵翠華、張道一等作為普通任課老師，他們都能兢兢業(yè)業(yè)地工作，總是在放學(xué)后主動留下來，幫個別學(xué)生單獨輔導(dǎo)，深受家長和學(xué)生的好評，而周長濤、劉倩、種衍偉主任，在完成學(xué)校管理工作的同時，經(jīng)常主動放棄休息的時間，幫助個別學(xué)生背誦重點詞句，輔導(dǎo)練習(xí)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，主動進班詢問學(xué)生是否作業(yè)有問題，而且善于幫助其他學(xué)科對學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)，對學(xué)生有很大的幫助。各科老師齊心合力，相互幫助，形成了一種既激烈競爭、又合作探究的良好風(fēng)氣。

二、其他工作情況：

1．抓班級建設(shè)，重學(xué)風(fēng)教育。

班主任老師能夠更加理智客觀地對待學(xué)校常規(guī)考核，把學(xué)生的思想工作落在實處，做在平時，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的苗頭，把問題解決在萌芽狀態(tài)。包班主任和任課老師也更加積極參加到班級管理中來，協(xié)助班主任做好思想工作，加強與班主任的溝通，共同管理班級，做到思想行動統(tǒng)一。

2．加強巡課力度，重視班級紀律管理，體現(xiàn)課堂教學(xué)效果，提高課堂效率。任課老師加強了班級管理的力度，合理運用課堂管理技巧，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。即使是非考試科目老師也開始注重課堂紀律的組織與管理，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。

3．教學(xué)工作更加細化，真正體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)案工作推進。

充分發(fā)揮備課組力量，討論交流更有深度，認真設(shè)計教學(xué)案。作業(yè)及時批，各學(xué)科認真進行單元檢測，并且及時批改，反饋給學(xué)生進行糾錯，并且注重二次批改，因此課外輔導(dǎo)更加具有針對性。而且積極主動利用自修時間下班輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

4．認真召開家長會，家校聯(lián)系做在平時。

班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。本學(xué)期的家長會，班主任做到了提前通知，明確要求家長必須親自到校，工作更加細致。在各種情況下，當(dāng)天的到會率每個班級本都在90%以上。特別是上次的北京專家---水力老師的指導(dǎo)演講，效果良好，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的觸動非常大。

5.對學(xué)生的常規(guī)管理常抓不懈，結(jié)合我校的方圓教育，進行思想教育的升華。任何人的成功，都會有一個較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是做好一切事情的前提，學(xué)生在學(xué)業(yè)上要想取得成功同樣如此，九年級雖然生活，學(xué)習(xí)時間較緊張，但是對他們的常規(guī)要求并沒有絲放松。雖然，在晚休方面表現(xiàn)不盡人意，在就餐，兩操等日常行為方面表現(xiàn)還不錯。

講文明，懂禮貌也是作為一個中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點。廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個人的良好習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。通過對學(xué)生的不斷教育，九年級的學(xué)生的文明禮儀比以前有了較大進步。

6.加強對學(xué)生的勤學(xué)增效意識教育

九年級是初中階段非常重要的一年，學(xué)生明年就要畢業(yè)了，培養(yǎng)學(xué)生，樂學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣非常重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學(xué)習(xí)要有所收獲，勤奮不可缺少。因此具備了勤學(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功。對九年級學(xué)生進行勤學(xué)教育是本學(xué)期的一項重要工作。級部，班主任和任課教師經(jīng)常對學(xué)生進行勤學(xué)教育，感恩教育，真正使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力。

三、值得改進的幾個方面

1．學(xué)風(fēng)還不是太濃厚，部分學(xué)生還沒有完全進入初三學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)。

2．本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班級差偏大的現(xiàn)象。

3．學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話，隨便扔垃圾的行為。部分班級的包干區(qū)值日工作還有待提高質(zhì)量。

4．每個班級都存在一批學(xué)困生，學(xué)習(xí)興趣很差。

下一步初三工作計劃

一.凡事提前做好整體部署

1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為目標，充分發(fā)揮學(xué)科組長、備課組長的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，凡事計劃在前、督促落實、及時反思；強調(diào)集體意識、各施其責(zé)；集思廣益、群策群力、共謀進步

2、落實學(xué)科組長、備課組長和年級組長崗位責(zé)任：對于本學(xué)科的教學(xué)要有具體的計劃、監(jiān)督落實和反思小結(jié)的過程；年級組長要在工作中起好溝通橋梁作用，為各類目標的實現(xiàn)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

二.加強教師隊伍建設(shè)

1.無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責(zé)任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發(fā)揮教學(xué)特長，提高整體成績。

2、充分發(fā)揮學(xué)科組長、備課組長在教學(xué)及管理中的龍頭作用，學(xué)科組長、備課組長要多聽課或安排組內(nèi)的公開課，既優(yōu)勢互補又有自身教學(xué)特色，從而提高整體教學(xué)效果

3、扎扎實實開好新老初三工作交接會，取長補短，豐富自己的教學(xué)方法和管理策略；

4、年級組力爭多開展家校聯(lián)系，形成一個和諧的家校共管工作。

三.加強集體備課、提高教學(xué)效果

1、各備課組長要盡快寫好九年級下學(xué)期工作計劃和備課組工作安排

2、下半學(xué)年教師備課要求：充分發(fā)揮備課組的集體作用，備課組周會要落實。

3、考試形式安排：九年級第二學(xué)期安排備課組進行單元測試。

四.學(xué)生管理

1、在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育，在班級中形成自我管理風(fēng)氣；

2、下學(xué)期年級組德育工作的重點是加強“責(zé)任意識教育----對自己學(xué)業(yè)、對家長、對班級、對社會的責(zé)任”，使學(xué)生養(yǎng)成“學(xué)習(xí)是自己的事”的責(zé)任意識，同時也要有每一個個體都必須歸屬于一個集體的團隊意識；

3、在經(jīng)過較為充分的討論之后，要求學(xué)生書面制定自己的學(xué)習(xí)目標；大約在第二周召開全年級學(xué)生動員大會，第三周召開全年級教師會議，第四周召開家長會。力爭營造良好氛圍，把學(xué)生的所有精力都投入到學(xué)習(xí)中來；

4、管好雙差生；對其考試成績、平時表現(xiàn)、個別談話及家長來訪都要有記錄，以備查詢。

九年級工作任重而道遠，但相信經(jīng)過年級組全體老師的不懈努力，一定會實現(xiàn)預(yù)期目標。

第三篇：九級部班主任寄語

九.1班班主任寄語：今天不努力，明天沒機會；今天不文明，明天是垃圾；今天不負責(zé)，明天來不及； 過程不夯實，結(jié)果一場空。

班主任：

余詠

九.2班班主任寄語：用行動證明自己，用品的提升自己；用科學(xué)代替無知，用耐心堅守勝利：用激情打破平凡，用信心創(chuàng)造奇跡。

班主任：

余詠

九.3班班主任寄語：天道酬勤，恒者為勝。

班主任：

劉海麗

九.4班班主任寄語：擰成一股繩，搏盡一份力；狠下一條心，共圓一個夢。

班主任： 時成功

九.5班班主任寄語：態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，性格決定命運，知識成就未來。

班主任： 杜守海 九.6班班主任寄語：每一個含淚播種的人都必將含笑收獲。

班主任： 姬德志 九.7班班主任寄語：天生我材必有用，雙語九七助我行。

班主任：曹碧波 九.8班班主任寄語：班主任： 姚宇陽

九.9班班主任寄語：懂得珍惜時間，會擁有不盡的財富：懂的珍愛生命，會擁有人生無限春光。

班主任： 楊樹艷

九.10班班主任寄語：生命因夢想而美麗，人生因追夢而精彩。

班主任： 樊鴻儒 九.11班班主任寄語：浪費時間，輸?shù)粑磥恚赫湎Ы裉?，贏在明天。

班主任：張振興 九.12班班主任寄語：班主任：婁瑞杰 九.13班班主任寄語：班主任： 龔程 九.14班班主任寄語：班主任： 龔程

第四篇：九級秘書

九級秘書

2009-11-18 16:00

總經(jīng)理要求秘書安排次日上午九點開一個會議。在這件事下，什么是任務(wù)？什么是結(jié)果？下面是一至九段秘書的不同做法。

一段秘書的做法：發(fā)通知--用電子郵件或在黑板上發(fā)會議通知，然后準備相關(guān)會議用品，并參加會議。

二段秘書的做法：抓落實--發(fā)通知后，再打電話與參會的人確認，確保每個人被及時通知到。

三段秘書的做法：重檢查--發(fā)通知，落實到人后，第二天在會前30分鐘提醒與會者參會，確定有沒有變動，對臨時有急事不能參加會議的人，立即匯報給總經(jīng)理，保證總經(jīng)理在會前知悉缺席情況，也給總經(jīng)理確定缺席的人是否必須參加會議留下時間。

四段秘書的做法：勤準備--發(fā)通知，落實到人，會前通知后，去測試可能用到的投影、電腦等工具是否工作正常，并在會議室門上貼上小條：此會議室明天幾點到幾點有會議。

五段秘書的做法：細準備--發(fā)通知，落實到人，會前通知，也測試了設(shè)備，還先了解這個會議的性質(zhì)？議題是什么？然后給與會者發(fā)去過去與這個議題相關(guān)的資料，供他們參考（領(lǐng)導(dǎo)通常都是很健忘的，否則就不會經(jīng)常對過去一些決定了的事，或者記不清的事爭吵）。

六段秘書的做法：做記錄--發(fā)通知，落實到人，會前通知，測試了設(shè)備，也提供了相關(guān)會議資料，還在會議過程中詳細做好會議記錄（在得到允許的情況下，做一個錄音備份）。

七段秘書的做法：發(fā)記錄--會后整理好會議記錄（錄音）給總經(jīng)理，然后請求總經(jīng)理是否發(fā)給參加會議的人員，或者其他人員。

八段秘書的做法：定責(zé)任--將會議上確定的各項任務(wù)，一對一地落實到相關(guān)責(zé)任人，然后經(jīng)當(dāng)事人確認后，形成書面?zhèn)渫?，交給總經(jīng)理與當(dāng)事人一人一份，并定期跟蹤各項任務(wù)的完成情況，并及時匯報總經(jīng)理。

九段秘書的做法：做流程--把上述過程幫成標準化的“會議”流程，讓任何一個秘書都可以根據(jù)這個流程，把會議服務(wù)的結(jié)果做到九段，形成不依賴于任何人的會議服務(wù)體系！

從以上九個不同段位的秘書的工作方法可以看出，由于對結(jié)果的追求程度不同，工作內(nèi)容也發(fā)生了很大變化?？偨?jīng)理要的是結(jié)果，不是問我過程，至于過程中遇到的問題是我們應(yīng)該去解決的，而不是強調(diào)這些客觀，應(yīng)該是從主觀能動性上找問題，強調(diào)客觀對我們于事無補，從主觀上端正自己的態(tài)度才可以幫到我們提高工作。

第五篇：九級傷殘賠償標準(2018)

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九級傷殘賠償標準（2018）

一、醫(yī)療保險待遇

(一)醫(yī)療費 第29條第3款

1、標準：從工傷保險基金支付

2、要求：(1)在簽有服務(wù)服務(wù)協(xié)議的醫(yī)療機構(gòu)治療;

(2)治療工傷所需費用符合工傷保險診療項目目錄、工傷保險藥品目錄、工傷保險住院服務(wù)標準

(二)伙食補助費 第4款

1、標準：本單位因公出差伙食補助標準的70%。

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2、要求： 住院期間。

(三)食宿交通費 第4款

1、標準： 本單位職工因公出差標準報銷

2、要求：(1)工傷職工到統(tǒng)籌地區(qū)以外就醫(yī)的;

(2)經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)出具證明，報經(jīng)辦機構(gòu)同意。

(四)康復(fù)治療費 第6款

1、標準：從工傷保險基金支付。

2、要求：(1)簽訂服務(wù)協(xié)議的醫(yī)療機構(gòu)進行;

(2)符合工傷保險診療項目目錄、工傷保險藥品目錄、工傷保險住院服務(wù)標準

(五)輔助器具費 第30條

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1、標準：按照國家規(guī)定的標準從工傷保險基金支付

2、要求：(1)因日常生活或者就業(yè)需要，經(jīng)勞動能力鑒定委員會確認;

(2)安裝假肢、矯形器、假眼、假牙和配置輪椅等輔助器具

(六)停工留薪 第31條

1、標準： 原工資福利待遇不變，由所在單位按月支付。

2、要求：(1)停工留薪期一般不超過12個月;傷情嚴重或者情況特殊，經(jīng)設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會確認，可以適當(dāng)延長，但延長不得超過12個月。

(2)工傷職工在停工留薪期滿后仍需治療的，繼續(xù)享受工傷醫(yī)療待遇。

(七)生活護理費 第31條

1、標準： 完全不能自理，統(tǒng)籌地上職工月平均工資的50%

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大部分不能自理統(tǒng)籌地上職工月平均工資的40%

部分不能自理，統(tǒng)籌地上職工月平均工資的30%

2、要求：(1)在停工留薪期需要護理的，由所在單位負責(zé);

(2)已評定傷殘等級并經(jīng)勞動能力鑒定委員會確認需要生活護理的，從工傷保險基金按月支付生活護理費

(八)工傷復(fù)發(fā)的費用 第36條

1、標準：享受本條例第二十九條、第三十條和第三十一條規(guī)定的工傷待遇。

2、要求：工傷職工工傷復(fù)發(fā)確認需要治療的二、傷殘保險待遇

(一)傷殘補助金

1、標準：九級 14個月的本人工資

2、要求：(1)評定傷殘等級后，停發(fā)醫(yī)療待遇。

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? 男子砍殺鄰居兒子潛逃16年自首或可從輕處罰 http://s.yingle.com/l/xf/603359.html

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? 如何提起刑事附帶民事訴訟

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? ? 有期徒刑的執(zhí)行 http://s.yingle.com/l/xf/603355.html 2018物

業(yè)

管

理的主

要

內(nèi)

容

有

哪

些

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? ? 騙取出口退稅罪 http://s.yingle.com/l/xf/603352.html 剝奪政

治

權(quán)

利

期

限

是

多

久

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? 侵占公司財產(chǎn)罪量刑

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12年

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造

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題

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淫

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? 刑事訴訟證據(jù)的證據(jù)能力和證明力 http://s.yingle.com/l/xf/603274.html

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? ? 檢察機關(guān)采取拘傳 http://s.yingle.com/l/xf/603272.html 小區(qū)地下車位的處理方式包括哪些 http://s.yingle.com/l/xf/603271.html

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人

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從

家

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? 侵占罪與職務(wù)侵占罪的區(qū)別

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? ? 什么是偷稅罪 http://s.yingle.com/l/xf/603261.html 罰金的四

種

繳

納

方

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