第一篇：本組教材圍繞

第二單元學(xué)習(xí)小結(jié)

本組教材圍繞“祖國在我心中”這個(gè)專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級(jí)學(xué)生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文?！墩蔡煊印贰ⅰ稇涯钅赣H》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達(dá)了愛國情感，讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。

本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)。從這個(gè)安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

1.《詹天佑》中詹天佑在什么情況下接受任務(wù)的？期間遇到了哪些困難，是如何克服的？（我主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詹天佑杰出的智慧和才能方面入手）《詹天佑》是一篇寫人的記敘文，是德育教育的好教材。文章選材典型，詳略得當(dāng)。修筑京張鐵路的經(jīng)過只選取了勘測(cè)線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路三件最困難的事來寫，很能說明問題。而開鑿隧道，只選山勢(shì)高、巖層厚的居庸關(guān)和長度長的八達(dá)嶺記敘，很有代表性。

2.《懷念母親》，從哪些句子中可以感受到作者對(duì)親生母親和祖**親同樣讓我感觸頗深，這篇課文是季羨林先生以回憶的形式，表達(dá)了對(duì)親身母親永久的悔恨，對(duì)祖**親崇高的敬意和不變的愛意。課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，借助日記、散文摘抄的語段，充分表達(dá)了對(duì)兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實(shí)感，讓人思潮澎湃，情緒跌宕起伏。中小學(xué)教育崇高的敬意和真摯的愛慕？（抓住重點(diǎn)詞句理解）

3.《彩色的翅膀》：為了保衛(wèi)祖國，解放軍戰(zhàn)士駐守在艱苦的遠(yuǎn)離大陸的海島上。課文講述了一群可愛的士兵在祖國的寶島上克服重重困難，愛上海島，建設(shè)海島的故事。這是一個(gè)很感人的故事，讓人不能不為士兵們的淳樸、純凈所感染。

4.《中華少年》安排各種形式的朗讀，加深對(duì)詩的體會(huì)。讀出內(nèi)心的自豪，讀出對(duì)祖國的一片深情；培養(yǎng)學(xué)生分角色、表演朗誦的能力；感染教育學(xué)生要深深地愛著自己的祖國。教學(xué)重點(diǎn)是分角色、表演朗誦課文。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生要讀出內(nèi)心的自豪，讀出對(duì)祖國的一片深情。

通過學(xué)習(xí)作業(yè)及檢測(cè)情況，學(xué)生對(duì)教材讀得不熟，基礎(chǔ)知識(shí)及內(nèi)容掌握都不是很好，學(xué)得一點(diǎn)都不踏實(shí)，大多是囫圇吞棗走一遍，特別是男孩更是嚴(yán)重。閱讀方面也存在不少的問題，尤其是作文多數(shù)寫讀后感只是寫出人物的事例，最感人的地方?jīng)]有很好表達(dá)出來，中心不突出，感受太少。這有待在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

第二篇：本組工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)下學(xué)期政治組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政治組將在新課程理念和我校2011年工作要點(diǎn)中關(guān)于教育教學(xué)工作思想的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以提高我校中學(xué)生思想政治素質(zhì)和政治科目教學(xué)質(zhì)量為工作中心，積極開展各類學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)踐高中思想政治新課程，不斷提高教學(xué)理念和改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，本組工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：

1、提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識(shí)，提高學(xué)科學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績。

2、提高政治課教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，建立一個(gè)研究性、學(xué)習(xí)性的優(yōu)秀教研組。具體目標(biāo)：高一備課組：老師以飽滿的精神狀態(tài)，深入淺出的分析，生動(dòng)有趣的講解，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代，結(jié)合學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。高二備課組：認(rèn)真?zhèn)淇迹詢?yōu)秀通過為目標(biāo)，積極迎接三月底的學(xué)業(yè)水平測(cè)試：要克服必修四沒有時(shí)間上的問題，抓住重點(diǎn)，參考去年必修四只出了幾個(gè)選擇題的情況，緊抓基礎(chǔ)，著重訓(xùn)練選擇題；對(duì)于必修1、2、3，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，工作計(jì)劃《本組工作計(jì)劃》。務(wù)必提高平時(shí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，切實(shí)關(guān)注高二年級(jí)1、2、3班學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其在晚自習(xí)指導(dǎo)、檢測(cè)、督促學(xué)困生學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后，針對(duì)文科學(xué)生普遍感覺困難的必修四，切實(shí)打牢基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系，為將來的高三高考復(fù)習(xí)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。高三備課組：以課程標(biāo)準(zhǔn),考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考.不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,探索高三政治教學(xué)模式,增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題和應(yīng)試的能力,從而提高高三政治課的教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)與措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念為更好的適應(yīng)新課程改革的需要，本組將組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。

2、嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，杜絕形式主義各備課組組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，定時(shí)間，地點(diǎn)、定內(nèi)容、講實(shí)效，有效開展集體備課，全面落實(shí)“三定”“四備”“五研討”。集體備課要守時(shí)、守紀(jì)，積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂效益。

3、以集體教研促常規(guī)教學(xué)總結(jié)、交流思想政治課教學(xué)和教改的經(jīng)驗(yàn)，開展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，集思廣益，改進(jìn)政治課教學(xué)，提高教學(xué)理念，形成數(shù)篇有價(jià)值的教研論文。經(jīng)過協(xié)商，初步以下有針對(duì)性教研題目，如何導(dǎo)課？如何提高課堂有效性？如何維持課堂紀(jì)律？如何布置作業(yè)？如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課熱情？如何處理書本與現(xiàn)實(shí)的差距等。每周一將課題書寫于教研組黑板，周五教研探討。

4、認(rèn)真實(shí)踐“一課兩上三研討”開展組內(nèi)公開課，加強(qiáng)教師的交流和相互學(xué)習(xí)，努力提高教師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。公開課嚴(yán)格按照學(xué)校要求“一課兩上三研討”開展上課、聽課、說課、評(píng)課，尤其著重抓好評(píng)課。評(píng)課要及時(shí)、客觀，要認(rèn)真探討改進(jìn)的辦法和措施。

5、做好教學(xué)資料的積累和共享。每位老師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，做好資料的積累，放置到本組電腦E盤資源庫相關(guān)文件夾（注明提供者），使之成為整個(gè)教研組的共享資料，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互通有無，共同促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。

第三篇：本組工作計(jì)劃

禮拜一：布置展會(huì)（三個(gè)班教室）

11：30前將公司和產(chǎn)品策劃書交方老師；

第一周幫忙出口組布置展會(huì)/第二周布置展會(huì)（下午3點(diǎn)30以前完成）

禮拜二：參展、洽談

上午9點(diǎn)以前將參展相關(guān)資料整理，9：30正式開始展會(huì)模擬。運(yùn)用英語口語知識(shí)

和禮儀知識(shí)。

下午進(jìn)行函電交流。建立聯(lián)系（出口商發(fā)函）、進(jìn)口方回函詢價(jià)、出口商初次報(bào)價(jià)

（FOB）、進(jìn)口商還盤（CIF）、雙方確認(rèn)等環(huán)節(jié)的信函交流（英文）。

（每封信以A4紙、宋體4號(hào)字打?。?/p>

禮拜三：合同

根據(jù)信函建立的聯(lián)系模擬撰寫合同、一式三份（周二提前完成。A4紙、宋體4號(hào)字、單倍行距，寫明組名、成員情況）

舉行合同的簽約儀式（經(jīng)貿(mào)系會(huì)議室）

（進(jìn)口方）制作信用證、（出口方）信用證的審核與修訂

禮拜四：?jiǎn)螕?jù)

（出口方）發(fā)票、原產(chǎn)地證書、裝箱單、提單、保險(xiǎn)單等全套單據(jù)的制作

（A4紙、宋體4號(hào)字、單倍行距，編輯匯總整理于周四下午3點(diǎn)前上交）

星期五：整理和評(píng)分

全套單據(jù)整理于周五上午10點(diǎn)前上交傅利利、莫佳評(píng)分。

第一階段資料整理、重新角色分配和成員分工。

（第二周）學(xué)生總結(jié)，由小組負(fù)責(zé)人對(duì)小組兩周實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)組員表現(xiàn)打分。

小組

1、布置展會(huì)，準(zhǔn)備策劃案，布置合同場(chǎng)景（工作標(biāo)志之類），馬敏明、葛一苗、鮑煒莉、朱建楠（拍攝）

小組

2、參展洽談，英語交流（英語稿子自備）+（信函制作）

王青、鄭利園、袁碧云、李燕

（第一周、參展交流，回函詢價(jià)、還盤等；第二周、在會(huì)展接待，發(fā)函、初次報(bào)價(jià)等。

——兩周工作相反）

小組

3、合同制作、信用證、單據(jù)制作

（第一周、信用證；第二周、合同、單據(jù)）

徐楚楚、楊園園

第二周的合同簽訂儀式：（待定、參考第一周）

前臺(tái)（接待、帶進(jìn)會(huì)議室）

接待（端茶送水等等）

管理人員（打招呼）

負(fù)責(zé)人（簽約、握手）——參會(huì)人員（鼓掌）

全員（慶祝）

第四篇：2014本組畢業(yè)設(shè)計(jì)須知

畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)須知

? 把自己的有關(guān)資料（班級(jí)學(xué)號(hào)詳細(xì)聯(lián)系方式等）寫在簽到本首頁

? 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始，每天上午8點(diǎn)下午2：00到B310簽到，簽到時(shí)注明時(shí)間。簽到本在我的辦公桌上，簽姓名，實(shí)到時(shí)間，杜絕代簽。

? 上午8：00-11：30，下午2：00-5：00必須在B411搞畢業(yè)設(shè)計(jì)。離開B411去圖書館或機(jī)房向組長請(qǐng)假，組長離開向指導(dǎo)老師請(qǐng)假，并在黑板上注明，回來時(shí)擦掉。本組人員不能全部去機(jī)房或圖書館，也不能天天都去。

? 日志每天寫(雙面寫,假日周末也不例外)，不少于1頁，不要記與設(shè)計(jì)無關(guān)的心情、天氣等內(nèi)容?？梢允琴Y料摘抄、設(shè)計(jì)中的問題等。

? 若外出必須要向我履行請(qǐng)假制度(系辦有制式假條)。因找工作或其他事情等原因需請(qǐng)假的，必須填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間請(qǐng)假辦理程序：學(xué)生因?。ㄐ栊ａt(yī)院或市內(nèi)二甲以上醫(yī)院診斷證明）、因事（詳細(xì)事由，并留下個(gè)人和家庭聯(lián)系電話）、研究生復(fù)試、就業(yè)面試（需留下面試單位人事部門聯(lián)系電話）等原因請(qǐng)假需提交書面申請(qǐng)，一天內(nèi)由設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師批復(fù)；兩天由指導(dǎo)教師簽署意見并報(bào)系分管副主任批準(zhǔn)；三天及以上須填寫正式請(qǐng)假單，由指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員簽署意見、并報(bào)系分管副主任批準(zhǔn)，并到教務(wù)處備案。教務(wù)處批復(fù)后請(qǐng)假單交由設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師處保存，待學(xué)生返校后及時(shí)到教務(wù)處銷假。學(xué)生在整個(gè)設(shè)計(jì)期間，請(qǐng)假時(shí)間不得超過二周，違反者按學(xué)校有關(guān)制度處理（一天按六節(jié)課計(jì)算）。

? 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告(論文)、畢業(yè)答辯和平時(shí)成績組成。平時(shí)成績占總成績的30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中累計(jì)缺席時(shí)間達(dá)到總時(shí)間的1/5級(jí)以上者，取消答辯資格，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績按不及格計(jì)。

? 畢業(yè)設(shè)計(jì)開始后，每周一9：00開畢業(yè)設(shè)計(jì)工作例會(huì)，總結(jié)討論一周的工作，上交日志批改。例會(huì)恕不另行通知。

? 請(qǐng)保持聯(lián)絡(luò)，重要通知收到短信后要回復(fù)確認(rèn)，及時(shí)查看自己郵箱。下載畢業(yè)設(shè)計(jì)制式文檔到我的開放郵箱。Pds_xaf@126.com密碼：hncjpdsxaf

? 教室衛(wèi)生各組輪值。

? 開題報(bào)告第一周完成，先發(fā)電子稿到296436661@qq.com審閱通過后，再打紙質(zhì)上交。

指導(dǎo)教師：徐安峰

2014.3.23

第五篇：標(biāo)本組興趣小組活動(dòng)總結(jié)

2014-2015學(xué)第一學(xué)期

標(biāo)本組興趣小組活動(dòng)總結(jié)

標(biāo)本組共有學(xué)員20 名，來自三年級(jí)。根據(jù)本期制定的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期標(biāo)本組興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制作標(biāo)本 的興趣，制作標(biāo)本的基本能力和熱愛大自然的情懷。通過一學(xué)期的努 力，學(xué)生對(duì)植物標(biāo)本有了一定的了解對(duì)制作標(biāo)本產(chǎn)生了興趣并能夠 獨(dú)立做出臘葉標(biāo)本和種子標(biāo)本。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。

一、注重基本知識(shí)---對(duì)植物標(biāo)本的了解

在本學(xué)期，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的了解，對(duì)植物標(biāo)本制作的學(xué)習(xí)與了解。在本學(xué)期的活動(dòng)中，始終貫穿以理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過實(shí)踐再認(rèn)識(shí)理論的基本理念。在活動(dòng)的開始，我對(duì)學(xué)生明確了標(biāo)本組的活動(dòng)目的和活動(dòng)要做的常規(guī)準(zhǔn)備,以便學(xué)生對(duì)標(biāo)本組有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)過程中，我向?qū)W生介紹了植物標(biāo)本的概況和內(nèi)容，臘葉標(biāo)本的分類，種子標(biāo)本的概況，植株標(biāo)本的概況，單、雙子葉植 物的認(rèn)識(shí)和分辨等。使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐之前，對(duì)葉脈標(biāo)本、種子標(biāo)本、樹皮標(biāo)本以及植物有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。

二、注重實(shí)踐---標(biāo)本制作

制作出一個(gè)成功、美觀的標(biāo)本需要一定的技巧和動(dòng)手能力，這就 要求學(xué)生不斷的動(dòng)手實(shí)踐，不斷的制作標(biāo)本。在每一次活動(dòng)過后，我 都會(huì)要求學(xué)生制作一個(gè)符合要求的標(biāo)本或者是準(zhǔn)備下一次活動(dòng)需要 2 的材料，在下一次活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)標(biāo)本。熟能生巧，通過一學(xué)期 的鍛煉，標(biāo)本組的每一位小成員都能按要求完成標(biāo)本的制作。通過我 們一起的努力，我們一共制作出合格的葉脈葉標(biāo)本12個(gè)，種子標(biāo)本12 個(gè)，共計(jì)24個(gè)。

三、標(biāo)本興趣小組------學(xué)生溫暖的家

標(biāo)本組一共有20 名小成員,他們各有各的特點(diǎn)：愛說愛笑的冉榮飛，大大咧咧的吳懿，不愛說話的龍淑云，讓我“頭痛”的何宇航和龔犬江他們?cè)跇?biāo)本組里不僅學(xué)會(huì)了制作標(biāo)本而且也有很多“意 外”的收獲：對(duì)朋友的尊重與寬容、一起合作成功的喜悅等等。而我 更像是20 名小成員的大家長，傾聽著他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的困惑，幫他們出主意；調(diào)解鬧了別扭不說話的兩個(gè)好朋友；我們互相幫助解 決彼此的“不快樂”，分享著彼此的快樂，度過了一個(gè)又一個(gè)開心的星期四。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，一路走來回頭再看，我們還存在著很多不足，需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。

1、在學(xué)習(xí)態(tài)度方面表現(xiàn)不夠好。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎 的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)不是很好，作業(yè)有拖欠現(xiàn)象。一方面是學(xué)生的“懶 惰”使然，另一方面也是我自己要求不夠嚴(yán)格，只要學(xué)生在下次活動(dòng) 中補(bǔ)交也算是完成作業(yè)，這在無形中給削減了他們按時(shí)完成作業(yè)的積 極性。在下學(xué)期的活動(dòng)中要嚴(yán)格要求，使“拖欠”的現(xiàn)象不再發(fā)生。

2、在活動(dòng)紀(jì)律方面雖然比剛開學(xué)初有了很大的改觀，但是仍需要加強(qiáng)。開學(xué)初，我?guī)缀醪荒苷f一句完整的話，每一次說話都會(huì)被打 斷。現(xiàn)在，我不再需要快速大聲的說話，他們會(huì)在我說完話之后再來 問問題。但是，有學(xué)生會(huì)在我不注意的時(shí)候偷看漫畫書，讓自由動(dòng)手活動(dòng)時(shí)，閑談的聲音就會(huì)出現(xiàn)等等。這需要我在下學(xué)期的活動(dòng)中，繼 續(xù)嚴(yán)格要求，使活動(dòng)在紀(jì)律的保障下變得井然有序。