第一篇：好風(fēng)景

好風(fēng)景

漳州一個(gè)鮮花爛漫、瓜果飄香的城市，而讓人眼花繚亂、美不勝收的花博園是漳州的一朵最大最亮最美的鮮花。

從小，爸爸媽媽帶我去過漳州許多好玩的地方，我最喜歡花博園。

我喜歡花博園的瓜果園。瓜果園里有許許多多奇形怪狀的瓜果。有一種瓜特別長，比我爸爸還高，甚至比姚明還高哩，那就是蛇瓜。媽媽曾讓我跟蛇瓜一起拍了一張照片，洗出來一看，我只有蛇瓜的一個(gè)小腳跟兒。還有一種瓜看起來有點(diǎn)像葫蘆，外表粗粗的，像一個(gè)滿臉皺紋的老人，我不知道它叫什么名字，所以就給它起了一個(gè)名字叫皺臉瓜。里面還有一些瓜有的像雞蛋，有的像蛋糕，還有的說不出像什么東西的，真是稀奇古怪，保你看了以后拍手稱奇，絕對(duì)會(huì)大開眼界。

我喜歡花博園的沙漠植物館。在那里，你可以領(lǐng)略一下沙漠植物的風(fēng)采。里面有一棵一百零一歲的仙人掌爺爺，爸爸說那棵仙人掌爺爺名字叫擎天玉柱，來自美國，有四點(diǎn)七米高。仙人掌爺爺太高了，工作人員只好在它的外表加了許多泡沫支撐著，看起來像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。在仙人掌爺爺?shù)呐赃呌幸豢媒痃?，歲數(shù)也很大了，有一百歲高齡了，它來自韓國，是我們南方最大的金琥。另外還有沙漠玫瑰、象腳樹、美國庫拉索蘆薈等。站在這里就像到了大沙漠。

我喜歡花博園的南溪。南溪的水清澈見底，溪里有許多小魚小蝦在游玩。記得有一次，我和爸爸、媽媽，還有小蔡叔叔一起去抓魚，小蔡叔叔拿漁網(wǎng)一撒，就網(wǎng)回了十幾只大大小小的魚。晚上，我們把小魚拿出來煮，可好吃了！南溪的岸邊有寬闊的草地。我們既可以在南溪里劃竹排、劃皮艇，也可以在溪邊的草地上射箭、放風(fēng)箏。我覺得，這條溪給花博園增添了許多靈氣，花博園就更美了。

我最喜歡的是花博園的睡蓮。睡蓮與荷花不一樣，它最奇特的地方是白天睡覺，晚上開放。睡蓮的葉子跟荷花的葉子一樣大，像一張張綠色的紙鋪在水面上。睡蓮的花有白色和粉紅色。當(dāng)太陽落山時(shí)，你可以看到有的睡蓮只展開兩三片花瓣兒；有的睡蓮全開了，露出美麗的花芯；還有的睡蓮還只是花骨朵，看起來飽漲得馬上就要破裂似的。每天早上，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，美麗的睡蓮就要把小小的花瓣合起來了。這時(shí)，蜻蜓會(huì)飛過來，告訴睡蓮飛行的快樂，小魚也會(huì)從睡蓮的腳下游過，告訴睡蓮昨夜做的好夢。

花博園處處飄著美。走進(jìn)花博園，隨處看看，在路邊綠油油的草地上，都有一層金燦燦的小花，那是一種名叫遍地黃金的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草地上好像到處灑滿黃金似的；再往遠(yuǎn)處看看，房屋旁、水池邊、大樹下還有許多開得十分鮮艷的小花：紅的如火，紫的如霞，藍(lán)的如天，真是美麗極了！偶爾，草地上也會(huì)有一兩片落葉飄下或一片小紙屑飛來，但馬上有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數(shù)是游客們順手牽羊罷了。游客們愛美，但更懂得怎樣保護(hù)美。

花博園的美，不僅吸引了一大批游客，更吸引了那些懂得欣賞它、保護(hù)它、宣傳它的人。前不久，2004年國際旅游小姐冠軍、亞軍都到花博園來了。她們的到來，使本來就很美的花博園更錦上添花了。她們都說去過那么多地方，花博園最美。處于群山環(huán)繞中的花博園，真應(yīng)了一句話山美水美人更美。

你要不要跟我一起去逛逛花博園？我敢說，逛完后，你一定會(huì)跟我有一樣的感覺：風(fēng)景這邊獨(dú)美！

第二篇：風(fēng)景這邊獨(dú)好

風(fēng)景這邊獨(dú)好

家和學(xué)校只隔一堵墻。

已經(jīng)是第十三年這樣聽著中考的鈴聲了，但今年確實(shí)異乎尋常的緊張。也許是因?yàn)檫@屆初三認(rèn)識(shí)的人比較多，但更多也許是因?yàn)?，一年后，自己也?huì)坐在這樣的考場里

神經(jīng)質(zhì)地在家中坐立不安，學(xué)校的預(yù)備鈴、開考鈴、終場鈴一遍遍地刺進(jìn)心里。

爸說，帶你出去散散心吧。

在八大處的頂峰七處，抬頭看天空湛藍(lán)如水，仿佛在細(xì)訴些什麼呵，它不會(huì)也在為中考緊張吧！也不對(duì)啊，大朵大朵的白云恬靜安適地睡著呢。低頭看山谷里，成片的樹木綠得深邃、綠得純粹，綠得淋漓盡致心里果真有種釋然的感覺，輕輕吁出一口氣，原來空氣可以如此清新！原來風(fēng)景這邊獨(dú)好。

下山時(shí)，爸很神秘地叫我坐滑道?？粗L長的黑色的泛著光的軌道，還蠻有點(diǎn)緊張的，不過，挑戰(zhàn)一下還是未嘗不可的。就像中考，智者會(huì)發(fā)現(xiàn)，勇者應(yīng)挑戰(zhàn)。原來，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

真正坐在了滑道車上、雙手握緊扳手時(shí)，蕩漾於心中的，是滿滿的勇氣與自信期末考砸后從未有過的一種感覺。抬頭正視前方、深吸一口氣，我知道，失敗其實(shí)不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗想好要領(lǐng)放開做，信心和信念特別重要。原來，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

向下扳動(dòng)扳手，滑道車的速度也在一點(diǎn)點(diǎn)加快了。扳到底時(shí)，便只見得藍(lán)天綠地白云一晃而過，清爽的勁風(fēng)在耳邊鳴響，也順帶著拂起了我的頭發(fā)。長發(fā)在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)，心情在風(fēng)中異常舒暢，原來風(fēng)景這邊獨(dú)好?；儡囈琅f在飛馳著，下坡、彎道、過橋我靈活地應(yīng)對(duì)著一切。怡人的山風(fēng)撲面而來，搖曳了啞鈴翠語，我依稀看見了那梅花傲雪難道這是錯(cuò)覺嗎？這不是中考尚未結(jié)束的激情洋溢的六月嗎？純凈的綠意再一次模糊了雙眼，是心靈走錯(cuò)了季節(jié)，還是思緒擾亂了年華？我不知道。我只知道歲月縈繞了思緒，記憶閃回到童年那番信誓旦旦：爸爸媽媽，我以后要考上好高中、好大學(xué)、當(dāng)博士后，找好工作，掙好多好多錢，給你們買大房子不禁啞然失笑。一串串故事的結(jié)局，總是行走在未來的軌跡。過往的細(xì)節(jié)也總會(huì)在剎那間變得蒼涼厚重了季節(jié)、單薄了衣衫。山風(fēng)依舊清涼，裹挾著一絲絲綠的溫潤，凝視面前的黑色軌道，卻又要細(xì)數(shù)無聲的年華，光影里彌散著太多或悲或喜的記憶數(shù)不盡的秋冬春夏，洗盡了多少人生繁華。原來，真的，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

我總認(rèn)為，迷茫的滄海會(huì)執(zhí)著地流向遠(yuǎn)方，孤寂的清波也會(huì)無聲地遠(yuǎn)航，漫長的時(shí)空隧道、永遠(yuǎn)看不到回眸的影子再也回不去兒時(shí)的單純，便只有努力地抓住今天、憧憬著明天會(huì)更好。兒時(shí)的諾言總會(huì)成為前進(jìn)的動(dòng)力，即便一次次跌倒也要一次次起飛，告誡自己，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。飛揚(yáng)的青春里，我們要用心去拼搏一段無悔的傳說。希望在自己腳下，命運(yùn)在自己手中，緊握?qǐng)?jiān)定的信心，才能跨越更高天空。信念這邊，風(fēng)景獨(dú)好，原來是這樣。

不知不覺地，滑道終點(diǎn)出現(xiàn)在眼前。跳下車、回味之前的二十分鐘，好一種心曠神怡。早晨那股沉悶的壓力似乎已不復(fù)存在，剩下的，是精力充沛、自信滿滿的我滑道有終點(diǎn)，人生可沒有，中考，只是其中一小站罷了。突然明白了爸叫我坐滑道的意味，於是在二處和他會(huì)合時(shí)，很輕松地笑了，他也笑了。真的，拼搏的激情、摯愛的親情風(fēng)景這邊獨(dú)好。

回到家，剛好是下午四點(diǎn)十分，化學(xué)的終場鈴聲飄在耳際、飄在心里，但我并不慌張。那就在下一個(gè)青春飛揚(yáng)的六月里，放手一搏吧！

今天，2011年6月25日，距離自己參加中考，還有365天。

北京市通州區(qū)第六中學(xué)初三:聞藝佳

第三篇：風(fēng)景獨(dú)好

風(fēng)景獨(dú)好

風(fēng)景獨(dú)好1

我已經(jīng)很久沒有去奶奶家了，可是，那邊美麗的風(fēng)景一直在我的心中揮之不去！

春天，春姑娘在封凍的河面上蹦呀跳，冰層裂成了碎塊，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出頭來；春姑娘抱住花枝輕輕搖呀搖，花苞含笑綻開。她將春送給世間萬物，她將春的氣息圍繞著人們。看！呢喃的燕子也飛回來了！大地一片欣欣向榮！

夏天，晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽火燒火燎地烤著大地；一陣風(fēng)吹過，地上卷起一股熱浪，使人感到窒息。雜草抵不住太陽的曝曬，已經(jīng)卷成一根細(xì)條兒。每當(dāng)中午過后，人們都特別容易感到疲倦，像剛睡醒似的，昏昏沉沉不想動(dòng)彈。樹上的鳥兒，也歇在樹上，懶得出去找食物了?？蛇@阻擋不了孩子們心中的喜悅，幾個(gè)小孩約在一起去河里游泳，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒自由泳……好不自在！

秋天，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)。一群群“蝴蝶”又熱鬧起來了。也許你會(huì)奇怪地問：“秋天，哪來的蝴蝶呀？”有，那就是被秋風(fēng)吹落的樹葉呀！瞧！它們?cè)诳罩斜M情飛舞，五顏六色：有黃色，有紅色，還有綠色……莊稼地里長滿了金燦燦的玉米，猶如一個(gè)金娃娃，紅彤彤的高粱漲紅了臉。放眼望去，一片金黃，一陣風(fēng)吹來，就泛起了一片麥浪。

冬天，早晨起來，冬霧彌漫，霧散之后，立即出現(xiàn)一幅美麗的畫面：那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那樹上蓋著厚厚的雪，像是穿上了一件銀白色的衣服，垂柳隱私飄灑?！岸禧溕w三層被，來年枕著饅頭睡。”看來，明年又有好豐收了。這一片美景，讓人宛如置身于童話世界一般。

故鄉(xiāng)??！你的風(fēng)景獨(dú)好！

風(fēng)景獨(dú)好2

“叮鈴當(dāng)啷……”又是一陣嘈雜的聲音，教學(xué)樓對(duì)面，是一幢正在建筑的房屋。聲音，便是從那兒傳過來的。

記憶當(dāng)中，自打我走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，這幢樓房便已在施工了，如今，快一年了，它也從最初的地基變成了如今快要竣工的半成品。

無論刮風(fēng)下雨，“叮鈴當(dāng)啷”的聲音從不間斷，每一天每一天，都不曾停止過。下課小憩時(shí)，透過窗戶，可以看到，那些建筑工人正在工作。有的在搬磚，有的在運(yùn)泥，還有的在砌房……沒聽到過他們埋怨過一聲“累”、一聲“苦”，卻時(shí)常可以看到他們會(huì)揉揉酸痛的腰;沒聽到過他們埋怨工作多，卻時(shí)?？梢钥吹剿麄儽缓顾疂裢傅囊陆?沒聽到過他們埋怨工作危險(xiǎn)，卻時(shí)常可以看到他們手上的傷痕。

那一個(gè)春暖花開的季節(jié)，他們沒有去欣賞粉嫩的桃花，也沒有去欣賞飛舞的櫻花。那一個(gè)陽光明媚的季節(jié)，他們沒有去感受夏季的陰涼，也沒有去感受海灘的舒適。那一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉，也沒有去觀望充滿溫情的夕陽。那一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)，他們沒有去享受飄飛的雪花，也沒有去享受雪后那純潔的寂靜。

因?yàn)槊恳惶?，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著，從不間斷……我透過窗看去，對(duì)面，還是一個(gè)個(gè)工作的背影;耳邊，還是那一陣“叮鈴當(dāng)啷”。頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動(dòng)著的背影，便是一道最美的風(fēng)景線!

生活中并不缺少美的風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。

風(fēng)景獨(dú)好3

今年暑假，媽媽又一次帶著我們一家人出國玩，這次沒像去年那樣要換三種交通工具，是直飛目的地——越南峴港。

越南是一個(gè)國土面積較長的國家，越南有６３個(gè)省，五十四個(gè)民族，峴港是越南第三大城市，也是中部海濱城市，峴港面積有４２８６平方千米，人口約有１５０萬。

在峴港，有不少景點(diǎn)，有博物館，龍橋，順化古城，粉紅教堂。但值得一提的是巴拿山，惠安古城和美溪沙灘。

巴拿山，顧名思義是從巴黎拿過來的山。當(dāng)年，法國人占領(lǐng)越南后天氣太熱，法國人就去一個(gè)山上乘涼，這座山十分涼爽，法國人就在山上建，酒廠，花園，古堡，商店，便在山上避暑，便有了巴拿山。山上最出名的是佛手金橋，是一個(gè)大佛的手撫著的橋，橋上的人真是人山人海，我一直緊跟著媽媽，生怕被人擠散。走到大佛下，我看了一下大佛的手，真大，我們便在這里照了幾張相，留作紀(jì)念。

惠安古城，原來只是一個(gè)港口，中國人過來做生意，生意挺好，便在這里居住，后來日本人也來。中日兩國就建起了這里，在古城中，有許多會(huì)館，還有一個(gè)日本橋，我們?nèi)チ巳繒?huì)館，本還想去日本橋，可是導(dǎo)游規(guī)定的時(shí)間快到了，我們只好帶著遺憾走了。

沙灘也很美，海浪輕輕地拍打著沙灘，展開朵雪白的浪花，濺起一顆顆珍珠。沙灘上，各種各樣的貝殼在燦爛的陽光下閃耀著五彩光芒。

旅行結(jié)束了，我們帶走了一箱特產(chǎn)，還帶走了一片美好的記憶！

風(fēng)景獨(dú)好4

在四月，能看見雪，可謂是一大奇跡。

梅雨季節(jié)，下起了零落的雪花，有些蕭瑟，卻不乏青春的活力。雪，寂靜的下著，似乎在傾訴著一段悲涼的故事，也可能在婉轉(zhuǎn)的唱著凄涼的歌。

乍時(shí)，又想起李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息?！边@次第，怎得了一個(gè)愁字……

絲絲翠綠涌進(jìn)我的眼簾。春天里，綠色植物不是常見嗎？可這是，我卻在心頭覺出一種生命的萌動(dòng)，那是種青春向上的活力，催人努力，讓人奮進(jìn)。

望著車窗外，我想了好多好多，不知不覺，雪已經(jīng)把窗戶覆蓋。朦朦朧朧中，感到春意盎然，又感到嚴(yán)寒撲面。

到家后，房頂上已是白茫茫的一片。大片大片的雪白，飄揚(yáng)在世界各處。我想，這世上的賜予我們的不可多得的禮物吧。

突然，我看見了一顆綠色植物，葉子上有滾動(dòng)的水珠，還有幾朵雪花落入，在水珠里漸漸融化。

在這樣風(fēng)景中，漸漸的，沉醉其中。

風(fēng)景獨(dú)好5

沒事時(shí)，我常常佇立于窗前，因?yàn)檫@里不僅有明亮的光線，縷縷的微風(fēng)，更因?yàn)榇巴怙L(fēng)景獨(dú)好。

迎接旭日東升，朝霞燦爛；暮送夕陽西下，朝霞滿天。白天，艷陽高照，感受天藍(lán)云白的神清氣爽；夜晚，月亮悄悄變幻身姿，星星調(diào)皮地眨著眼睛。時(shí)間，在窗口流逝。

春天，蒙蒙細(xì)雨，滋潤著桃紅柳綠，我感受到勃勃生機(jī)；夏季，烈日炎炎，蟬鳴聲聲，夏天的熱情盡現(xiàn)；秋高氣爽，片片落葉捎來了天氣轉(zhuǎn)涼的信息；在一片純白的世界里，冬孕育著來年的希望。四季，在窗口更替。

抬頭仰望天空，天空蔚藍(lán)深遠(yuǎn)，還鑲嵌著幾片云朵。云朵時(shí)而像我們熟悉的字母，時(shí)而像名貴的寶石，時(shí)而像珍奇的動(dòng)物。稍微把視線放低一些，便會(huì)看見一排排高大的樟樹矗立在路邊，樟樹的樹冠像一頂巨傘，小鳥就住在上面，這時(shí)，鳥媽媽捉來了蟲子，孩子們高高地仰起頭，等著鳥媽媽把食物——放進(jìn)自己的口中。透過那高大的樟樹的樹冠上的點(diǎn)點(diǎn)空隙，便能看見不同的植物：鐵樹如同一個(gè)個(gè)身披鎧甲的戰(zhàn)士；月季花紅的像太陽，紫的像晚霜，嬌艷極了；丁香花在綠葉的簇?fù)硐嘛@得美麗淡雅。閉上眼睛深吸一口，就像到了夢的香海中一樣。風(fēng)一吹，那幽香被送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我在窗口看日落日升，賞四季美景，小小的窗口包含了獨(dú)特的美景，讓我留戀。我喜愛這窗外的美景。

風(fēng)景獨(dú)好6

人生如此長，誰沒有見過風(fēng)景，暮然回首，總有那么一兩處令人稱贊，唯有此處風(fēng)景獨(dú)好！

風(fēng)景如畫，一閃而過，有的則悄悄消失，有的卻埋藏在心底，永不忘記

初冬的那天，刮起了東日凜冽的寒風(fēng)，隨之而來的便是陰沉的烏云和透骨的冷雨。不知從何時(shí)起我愛上了沉默，愛上了沉靜。小路上，人并沒有因?yàn)楣物L(fēng)而減少，車也沒有因?yàn)橄掠甓鴾p少。依舊車水馬龍，我靜靜地坐在那破舊的電瓶車上，望著繁華的大街，我縮了縮脖子，手把衣服攥得緊緊的，我骨頭上的每一塊肌肉都冷得抽搐，鳴笛聲和雨聲相互交錯(cuò)，隱隱約約聽上去，鳴笛更勝一籌。無數(shù)輛車從我旁邊擦肩而過，濺起了朵朵水花。遠(yuǎn)處，只見一片白茫茫的云霧，近處，是匯聚了雨水的水坑和著了雨水的欄桿。連綿不斷的冷雨，在一陣陣凄厲寒風(fēng)的驅(qū)趕下橫掃而過。

風(fēng)咆哮著，雨哭泣著。

突然一聲哨聲夾雜其中，我聞聲而去，瞇起眼，仔細(xì)地打量著那個(gè)人，他穿著綠色的雨衣，在人群中格外明顯。他瘦骨嶙峋，矮小的身軀挺立在雨水中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是多么的弱小，似乎只要風(fēng)一吹，便能使他倒下，他站在馬路中間，風(fēng)吹過他的頭發(fā)，發(fā)動(dòng)了風(fēng)，風(fēng)動(dòng)了發(fā)，他們爭斗著，發(fā)一會(huì)兒被壓倒，一會(huì)兒又挺立起來。雨進(jìn)了他的眼睛，他沒動(dòng)，風(fēng)沖進(jìn)他的衣服里，他還沒動(dòng)……他如永不拔根而起的竹子，受著風(fēng)和雨的摧殘。

他不停地?fù)]著手，重復(fù)著相同的動(dòng)作，他不知疲倦。沒過多久，原先堵塞的馬路就變得順暢起來。

風(fēng)景雖多，但又有幾處比這更美，風(fēng)還是那樣刮著，雨還是那樣下著，可卻多了一絲溫柔。

此處風(fēng)景獨(dú)好！

風(fēng)景獨(dú)好7

推開窗戶，看到鄭州郊外的風(fēng)景。這兒，風(fēng)景獨(dú)好。

——題記

鄭州郊外的秋天是最美的，清晨伴著一縷涼爽的秋風(fēng)，我漫步在叢林的小路上。

這里雖沒有金黃色的落葉，但卻有著秋天深沉的綠意。秋天的風(fēng)吹拂著我的臉頰，像是母親的手在輕輕撫摸。風(fēng)里帶著一絲果香，讓人難以忘卻。遙遠(yuǎn)的東方冒出一抹魚肚白，接著，火紅的太陽的光芒給天空染上了一層淡淡的金黃色，像是一件霓裳羽衣要給遠(yuǎn)方的山巒披上。

這里的天很藍(lán)的，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像蔚藍(lán)且無邊無際的大海，如雪一般白的云也慵懶地掛在天空，輕飄飄的。我想，這云肯定是用棉花糖做的吧，各種各樣、千變?nèi)f化，像宮殿，像綿羊，像馬兒。有時(shí)我真想爬上云端，拽下一團(tuán)下來，捏個(gè)小人，再輕輕掛在天空上。

郊外的林蔭道顯得很寧靜，只有寥寥幾個(gè)人在小路上悠閑地散步。我最喜歡坐在亭子里，看樹，看花，看鳥兒在枝頭吟唱，看天空上白云在飄動(dòng)，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。時(shí)間仿佛在這一瞬間慢下來了。

這里的夕陽也是很美的。傍晚時(shí)分，吃完飯后，和家人一起在小路上散步消食。西邊的天空，層層疊疊的火燒云散發(fā)出金黃的光芒，大地像是沐浴在它的光輝之中。

我喜歡鄭州郊外的秋天，喜歡這里的旖旎風(fēng)光。風(fēng)景這兒獨(dú)好！

風(fēng)景獨(dú)好8

一出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。迎面看見的就是郁郁蔥蔥的大樹，聞到了夏天的花的獨(dú)有的氣息，感受到了夏天的風(fēng)的淳樸平順。

離上課的時(shí)間還早，趁著早晨的清新勁，我決定去公園溜一圈。所謂的“早起的鳥兒有蟲吃”我便早早地看見了與我同齡的少年們?cè)诶世首x書。

我繼續(xù)向前走去，看見了準(zhǔn)備進(jìn)入溜冰場的小孩子們，他們有的在同父母玩耍，有的在準(zhǔn)備需要的物品，有的則在旁邊吃著早飯悠閑地等待著。不久，大門打開了，孩子們一窩蜂地?cái)D進(jìn)去，興致勃勃地?fù)Q上了溜冰鞋，迫不及待地想進(jìn)入場地。我也隨著走了進(jìn)去，看看孩子們天真，可愛，懵懂的樣子，我不禁進(jìn)入了想象之中：小孩們?cè)诹锉鶊隼锎篝[玩耍，你追我趕，進(jìn)行一場比賽，爭先恐后地向第一名那里沖刺。

漸漸的，公園里晨練的人多了起來，我走出了溜冰場。眼看著時(shí)間不早了，決定往回走。走到一半的時(shí)候，我看見了一個(gè)乞丐，蜷縮在拐角處，一個(gè)五六歲的孩子正拉著爸媽走向乞丐，孩子雙手捧著剛買的豆?jié){，微笑著遞給這位衣著破爛，身上骯臟的老人，爸媽親切地為孩子豎起拇指。

我也會(huì)心地笑了，嘴里不由得哼著小曲。我不肯打破孩子們的天真，甜美的夢想，也不忍心打破與我同齡的同學(xué)們的晨讀時(shí)間。懷著欣喜與激動(dòng)地溜出了公園的大門，我不愿在多說一句話，這里是一幅安靜，和諧的畫面，一片充滿希望的風(fēng)景。

我希望新一代的我們能為未來的祖國做出貢獻(xiàn)，更希望晚一輩的孩子們能夠“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”在接下來的日子里，更加出色，我們攜手描繪更美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景獨(dú)好9

那是個(gè)夢幻而神秘的地方。好像從沒有人到達(dá)過那，但又好像每個(gè)人都去過那兒。

那兒是哪？北方？不，北方太過于干燥，不似它的溫潤。那，南方？也不像。南方的天太過潮濕，而它又不是那么溫順。算了，不糾結(jié)這個(gè)美麗的地方究竟為何處了，我?guī)闳バ蕾p欣賞它的美吧！

那里的天，很低。藍(lán)湛湛的天空是一望無際的背景，棉花糖般柔軟夢幻的云，盤在頭頂。頭頂？好似不太對(duì)，一伸手，抓住的卻是那縹緲的空氣?？梢惶ь^，那云明明就在眼前，是那么的近。

那兒啊，有一個(gè)大土坡。土坡上擠滿了綠油油的嫩草，還鑲著幾縷瑩白的蒲公英。小小的蒲公英像一個(gè)個(gè)圓圓的小白球，那樣的可愛。土坡上有什么？哦，那是一棵巨大的，繁茂的櫻花樹吧。它的枝干是那樣的粗壯，它的花朵是那樣的嬌嫩。那么多的枝節(jié)，誰也說不準(zhǔn)它多少歲了。土坡下又是什么？土坡下是一陣陣安寧的馨香。馨香？沒錯(cuò)，是馨香，是薰衣草花田的馨香！那一株株淡紫色花兒昂首挺胸，驕傲放縱著這時(shí)光。忽而，一陣風(fēng)吹過，潔白無瑕的蒲公英撐著它的小傘飛走了。天空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落著粉色的櫻花，頓時(shí)，滿天彩霞。而下面，儼然已是紫色的海洋，波浪層層疊疊，上下起伏。剎那間，紫的，粉的'，白的，都交融在一起，或者說，它們本就是一個(gè)整體。那樣的美好，和諧，寧靜，不染世俗。在那兒，只有花和馨香，沒有煩惱，沒有喧囂，沒有鋼筋泥土，沒有世態(tài)炎涼。我沉醉著，不愿醒來。

但夢，最終都是會(huì)醒的。夢中的我，和記憶一起定格，定格在藍(lán)天白云、漫天花香的世界里。

風(fēng)景獨(dú)好10

我見過云霧飄渺的廬山，見過雄偉壯觀的錢塘江潮，見過高聳如云的華山……但都比不過我記憶中的那個(gè)瘦弱的身影。因?yàn)槟抢镲L(fēng)景獨(dú)好。

我家小區(qū)的樓梯是露天的，只要下雪，樓梯上面的雪被別人踩過之后就會(huì)十分滑，每個(gè)人下樓梯的時(shí)候都得小心翼翼的，像一只只大螃蟹似的。老人就更不敢掉以輕心了。我聽媽媽說，樓下有一位老奶奶前兩天在下樓的時(shí)候還摔壞了腿。

從此之后，我下樓的時(shí)候更加提心吊膽了。有一天雪停了，路面很多地方都結(jié)了冰。我小心翼翼地下樓，心里正埋怨著：這該死的樓梯！怎么這么嚇人呀！也沒有人來收拾一下！突然，我看見了一個(gè)瘦弱的身影，我一眼便認(rèn)出了他，他就是那個(gè)摔斷了腿的老奶奶的老伴。他一直在低頭鑿著什么東西。我走近一看，原來他是在用一把小鏟子使勁地鑿著樓梯上的冰。那布滿老繭的手通紅通紅。他已經(jīng)累得大汗淋漓了，嘴里還不停地喘著大氣。老爺爺歇了一會(huì)，又繼續(xù)使勁鑿了起來……

“老爺爺，你為什么要這么賣力地鑿冰呢？”我問道。老爺爺費(fèi)力地挺直了腰桿，隨手抹下了一把汗，說：“我的老伴前幾天在這里摔倒，我不希望其他人也像她一樣受傷?！甭犕昀蠣敔?shù)脑?，一股暖流涌上了我的心頭。

看著他蒼老的背影，我想說：“這里風(fēng)景獨(dú)好。”

風(fēng)景獨(dú)好11

風(fēng)停了，雨住了，拿起相機(jī)，填好焦距，鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們的校園，拍攝下一張獨(dú)特的風(fēng)景。

不知不覺，春夏轉(zhuǎn)瞬即逝，秋天的樹葉金黃?；ǘ浞曳迹蔀槲覀儗W(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景。

穿過校門，繞過花壇，跳過噴泉，首先映入眼簾的便是她——桂花樹！她在秋風(fēng)的吹拂下獻(xiàn)出一種沁人心脾的芬芳。

香氣，無處不在。純真，何人不曉？浪漫，難得一遇！

走進(jìn)桂花樹，細(xì)細(xì)地觀察那細(xì)小的花瓣：完全盛開的花朵猶如一位婀娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女；半開半閉的花朵則像一個(gè)害羞的小姑娘，不肯從那美麗的綠葉簾子中探出頭來；而那些含苞待放的花骨朵，則像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩兒，瞧，它準(zhǔn)又做了什么壞事，把頭扭過去偷偷地笑呢！

摘幾朵桂花可以別在頭上，這樣桂花的香氣會(huì)伴隨你一整天，可以泡在熱水里，便成了香氣濃郁的桂花茶，也可以把它們?cè)梢皇?，送給辛苦授課的老師。

在桂花樹下，嗅著桂花那沁人心脾的香氣，仿佛自己也便成了一朵花，長在桂花樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，在新葉上跳舞，小蜜蜂和小蝴蝶都是我的好朋友，它們?cè)谖疑砩霞橙』?，并告訴我一些奇聞異事，而我則會(huì)微笑著一旁傾聽它們的煩惱。一陣秋天的冷風(fēng)吹來，我不由得打了個(gè)哆嗦，哦，原來我一直在桂花樹下站著呀！

桂花樹不但外型美觀，而且寓意深刻。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@是龔自珍《已亥雜詩》中的名句，是呀，桂花在盛開時(shí)帶給人們芬芳，給大地增添色彩，而在開落的時(shí)候，卻悄然無聲，不求回報(bào)，并成為其他植物的營養(yǎng)，我們難道不該學(xué)習(xí)桂花這種默默奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)嗎？

看！校園的桂花樹是我捕捉到最美的風(fēng)景！

風(fēng)景獨(dú)好12

四月的蘆兒港，已飄滿了梨花的芳香，那一朵朵雪白的梨花迎風(fēng)飄揚(yáng)、花枝招展著。這里，美極了！

小時(shí)候，我就很喜愛梨花。每當(dāng)萬木復(fù)蘇之際，梨花盛開，如同一片皚皚白雪，把山川、田園、村舍，點(diǎn)染得光輝耀眼，美如仙境。清朝詩人趙蜚聲曾寫下了“千樹梨花千樹雪，一溪楊柳一溪煙”的著名詩句。

今天，我有幸走進(jìn)了梨園，立刻被這美麗的景色深深地吸引住了，我不禁驚呼一聲：哇，好美??！

瞧，這些梨花不僅是一朵朵，而且是一團(tuán)團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低。我欣喜地看著這些我為之傾倒、著迷的梨花，只見她們默默地開放著，淡綠或者淡粉的花蕊，潛睡在白玉般的花瓣里……那俊俏的模樣，似出水蓮花，清純而美麗。我忍不住伸出手想去觸摸它，卻又輕輕縮回，因?yàn)槲遗挛业氖忠徊恍⌒臅?huì)濁了梨花的高雅。

聽說梨園有著悠久的歷史，很多的樹都超過了我的年齡，有的甚至已經(jīng)長了上百年。在梨園里，我邊走邊欣賞著這如雪的梨花，它美得樸素又如詩如畫，震撼人心。

出了梨園，回頭望去，陽光下的梨園靜悄悄的，原野上覆滿了鵝毛般香氣襲人的“梨花雪”，一片又一片，搖曳著，抒情著，蜿蜒起伏，從眼前一直漫到天邊，鋪天蓋地，無邊無際。

在碧藍(lán)的天空下，寬闊的梨園里，挺拔的梨樹上，一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的梨花如脫水之白蓮怒放著，調(diào)皮的陽光奔跑著、跳躍著、扇動(dòng)著金色的翅膀，從這片葉子滑向另一片葉子上……梨園好美啊！

風(fēng)景獨(dú)好13

這里，沒有崇山峻嶺；沒有百花齊放；沒有滿樹果實(shí)；也沒有止瀉千里的瀑布。它就是我的家鄉(xiāng)—竹溝鎮(zhèn)太平莊。

昨天剛下過小雨。今天早晨，我來到村旁的小河邊，獨(dú)自站在橋頭，呼吸著新鮮的空氣，能夠感覺到空氣中蘊(yùn)含的淡淡的香味。這里并沒有花，應(yīng)給是泥土被雨水沖刷而散發(fā)的清香。水中偶爾會(huì)有幾條魚兒從水中相繼跳出，雖然很小，卻無比可愛，也正因有了它們，這水面才變得更加活潑。

另一邊，是猶如明鏡的大池塘。與那邊潺潺的流水比起來，它更能讓我的心逐漸平行下來。偶爾，水面上有幾只水蜘蛛跳來跳去，將這如鏡般的水面劃上幾道痕跡，隨即，泛起漣漪。又蕩漾著我的心。我不由向水面望去，水中倒影這樹的影子。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一輪“明月”，不對(duì)，清晨哪來的月亮呢？再看看，原來是太陽。只見太陽旁邊有些許云彩。還沒來得及欣賞。太陽就躲進(jìn)云里了，我有些失落，還好，過了兩三分鐘，它又出來了。它很美，散發(fā)著銀色的光輝，像我射進(jìn)心間?？赡?，他并沒有中午的太陽那樣親切而溫暖，但它能使我感受到少有的寧靜。

向水岸邊眺望，我發(fā)現(xiàn)水邊的樹木長得極為茂盛，枝干互相擠著，好像在爭奪空間。不由讓我產(chǎn)生無限的遐想：這不正是進(jìn)取，積極向上的精神嗎？

在回去的路上，我聽到了小鳥的歌唱，知了的鳴叫，盡管，快要入冬了，但仍有牽?；▓?jiān)持開放，雖然花朵不多，但它呈現(xiàn)出了少有的美麗。我嗅了嗅花的味道，是淡淡的清香。

原來生活中并不缺少美，只要善于發(fā)現(xiàn)，你的眼前就會(huì)有不一樣的風(fēng)景。

風(fēng)景獨(dú)好14

清晨，我和爸爸來到了公園。公園門口，有幾個(gè)蒼勁挺拔的大樹站立在公園的兩旁，現(xiàn)象是幾名衛(wèi)士正在守衛(wèi)著公園。這多么讓人心曠神怡呀！我不僅被他那高大挺拔的形象所深深的陶醉。

進(jìn)入公園，邁著輕快的步伐，首先映入眼簾的是一塊雕梁畫棟的大石頭。石頭上面整齊地刻著四個(gè)大字-鹽瀆公園。再向前走幾步，我不禁被眼前的事物所震撼了。只見大水池子四周的噴泉正在歡快地跳動(dòng)著，仿佛是一串串跳動(dòng)的珍珠，水滴打在臉上涼絲絲的，舒服極了。我繼續(xù)懷著好奇的心，邁著步伐向前走，來到了一片花的海洋，你看，有玫瑰花，茉莉花百合花等等。有的正在跳舞，有的正在梳頭，有的正在唱歌……多么像一個(gè)個(gè)歡快活潑的小姑娘正在翩翩起舞呀！它們的清香，引來了許多蝴蝶和蜜蜂它們?cè)诨▍仓刑?，小蜜蜂正在忙碌地采集著花蜜，小蝴蝶正在歡快的采幾朵花粉。我也感到這里是小動(dòng)物的歡樂的世界。

離開花的王國后，我看到一些人圍在那里，我百思不得其解。我就懷著好奇的心慢慢的走了過去，原來這里芳草如茵，桃紅柳綠，地上的小草，剛剛從泥土里爬了出來，好像要看看外面的世界，我情不自禁的拿起了照相機(jī)，把這一些美景給拍了下來。這時(shí)，我才知道這里是供游人們來觀賞和休息的地方。

夕陽漸漸西沉，晚霞染紅了整個(gè)天空，藍(lán)天媽媽，舍不定脫去了藍(lán)色的衣服又換上了大紅袍。但是我依然戀戀不舍的離開了這里。

啊，鹽瀆公園里的美景就像流水一樣，說也說不完啊！

風(fēng)景獨(dú)好15

生活中處處有美景，可都不比這里的風(fēng)景美麗。

不知從什么時(shí)候起，街道兩旁擺滿了一排整整齊齊的自行車。白色的、黃色的、銀灰色的，讓人心中產(chǎn)生了不少好奇。

如今，大街上時(shí)?？梢娨坏赖腊咨挠白印Ｋ鼈兇┧笤诟鱾€(gè)街道上，宛如一陣風(fēng)，吹進(jìn)了人們的生活。

我家樓下就擺滿了不少的自行車。爸爸說那是共享單車，只要下載一個(gè)軟件，然后掃一掃就可以騎了。于是我接過來爸爸的手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)二維碼一掃，然后騎上了自行車，開始了首次低碳之旅。

騎著自行車，我穿梭于各條小巷。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在低碳環(huán)保的影響下，很多人都騎上了自行車。再看看馬路上，車流量變少了，騎單車的人變多了。天空湛藍(lán)了，都快接近漂亮的純色了。我不禁感慨；有了共享單車就是好??！

共享單車成了商業(yè)街的一股清流，沒有雜志的，單純而美好。不貴，又很方便。以前爸爸出差時(shí)開著汽車，不能想去哪兒就去哪兒，還經(jīng)常遇到堵車，導(dǎo)致會(huì)議遲到，班機(jī)誤點(diǎn)?，F(xiàn)在好了，只要騎著自行車，就不用整天混在車水馬龍的路上了，騎車過去，差不多十幾分鐘就到車站了。

共享單車像一位可愛的小天使，為我們解決了許多出行煩惱。看，那一排白色的自行車，宛如明媚的光，用五彩斑斕的線條編織出了一道最美的風(fēng)景！

第四篇：風(fēng)景“遠(yuǎn)程教育”獨(dú)好

風(fēng)景“遠(yuǎn)程教育”獨(dú)好

芮城縣大王聯(lián)校 新興小學(xué) 周運(yùn)珍

地處偏僻農(nóng)村山區(qū),常常因交通不便而消息閉塞，外面的精彩世界孩子們更是無法親眼飽覽，親臨一顧，只好從電視上“望梅止渴”。農(nóng)村學(xué)校資源短缺，作為教師更束手無策，只能照本宣科，只能紙上談兵，無法實(shí)彈演練。

自改革開放的30年來，祖國發(fā)生了舉世矚目的驚人變化，電子時(shí)代也在中國農(nóng)村點(diǎn)石成金，現(xiàn)代信息技術(shù)教育的春風(fēng)吹遍長城內(nèi)外，吹到大江南北，我校也有幸乘上了這班信息時(shí)代的特快列車，從而為我校注入了與時(shí)俱進(jìn)的新鮮血液，為教師提供了良好的教學(xué)資源，為孩子打開了見識(shí)真善美的廣闊空間。

近幾年來，我能夠積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育，為我的教學(xué)服務(wù)，讓我感受很深，收獲頗多。

一、遠(yuǎn)程教育為教學(xué)提供方便讓教師輕松教學(xué)

以前，在教學(xué)中自己總是先備課再講課，一節(jié)課下來自己講得口干舌燥，累得半死，學(xué)生學(xué)得厭倦，收效甚微。例如：我在教《董存瑞舍身炸碉堡》這篇課文時(shí)，原來只是自己講董存瑞如何請(qǐng)求任務(wù)，戰(zhàn)友如何掩護(hù)，董存瑞如何炸碉堡，講完后，學(xué)生還是沒有受到振撼，后來，我從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上下載了有關(guān)《董存瑞舍身炸碉堡》的優(yōu)質(zhì)課件，用多媒體上課，課堂上有圖像，有聲音，有情境，把學(xué)生一下子引入了戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場上，活生生的英雄炸碉堡的真人真事讓人欽佩。學(xué)生看得清楚，聽得認(rèn)真，深深地被感染了，有的學(xué)生眼中迸射出仇

恨的火花，有的學(xué)生大聲高呼，為董存瑞報(bào)仇，有的學(xué)生表現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，要珍惜今天來之不易的幸福生活，把烈士用鮮血換來的新中國建設(shè)好。學(xué)生在不知不覺中受到熏陶，受到英雄主義教育和愛國主義教育。

二、遠(yuǎn)程教育能讓學(xué)生的習(xí)作水平一路走高

習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的一大難題，習(xí)作一直以來是學(xué)生學(xué)習(xí)中面臨的巨大困惑。教師講的干巴巴的，讓學(xué)生寫真人真事，說實(shí)話，吐真情，學(xué)生哪能寫出來？剛開頭，沒寫幾句話就收了尾。原因很簡單，就是學(xué)生整天只在四堵墻里生活，只能看到校園四周上的天空，見識(shí)就如井底之蛙之淺，缺乏生活材料來源。自從有了遠(yuǎn)程教育，給我的作文教學(xué)帶來了特效。比如：讓學(xué)生寫一篇《記一次爬山》的習(xí)作，學(xué)生沒爬過山怎么辦？于是我從網(wǎng)上下載了有關(guān)登山活動(dòng)記實(shí)。上課了我播放了多媒體課件，一群孩子帶著食品和飲料來到一座美麗的大山前，稍作休息，學(xué)生便躍躍欲試，開始向上爬……那歡笑聲，那一舉一動(dòng)讓學(xué)生看得入情入境，心里都癢癢的想去爬山，那快樂，那激動(dòng)，讓學(xué)生一堵為快，看完錄像后，學(xué)生不到40分鐘，一篇爬山作文躍然紙上，寫得有聲有色，有情有感。?。∵h(yuǎn)程教育真為我的教學(xué)助了一臂之力。

三、遠(yuǎn)程教育能讓學(xué)生如臨其境

山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。教學(xué)也是如此，實(shí)景一看，不講則清，如：我在講《桂林山水》時(shí)，這桂林山水到底有多美？我想自己講的天花亂墜，學(xué)生也領(lǐng)略不到桂林山水美在何處？于是我

就從教育網(wǎng)上下載了有關(guān)桂林山水的優(yōu)質(zhì)課件，一上課，我播放出桂林圣景，那桂林山水風(fēng)景如畫，山青水秀景美，山圍繞著水，水倒映著山，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，游人陶醉在其中。隨著優(yōu)美的樂曲，學(xué)生也沉浸在無限美感之中，真是聽課不如看景，觸景才能生情，讓學(xué)生充分感受到美的存在。大自然真是能工巧匠，創(chuàng)造了如此神奇的美景，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。

“神奇的遠(yuǎn)程教育”風(fēng)景獨(dú)好！給新時(shí)代的教育插上了騰飛的翅膀，給課堂增添了神奇的色彩，給學(xué)生送來了一副萬能望遠(yuǎn)鏡，為農(nóng)村教育敞開了一扇走向世界的窗戶！我堅(jiān)信，隨著科教興國的不斷實(shí)施，遠(yuǎn)程教育的前景將會(huì)越來越好！農(nóng)村的教育教學(xué)將會(huì)前途無量，一覽無余！

第五篇：風(fēng)景這邊獨(dú)好

風(fēng)景這邊獨(dú)好

仲夏時(shí)節(jié)，我常常感嘆于田地里那一片片綠油油的莊稼，那樣鮮嫩，那樣可愛，那樣充滿著勃勃的生機(jī)。每個(gè)生命都在努力生長著，為的是爭取到更多的陽光。我常常迷醉于陣陣的豐收香之中。那時(shí)我就在想，如果我能擁有一片屬于自己的田地，我一定會(huì)為他們提供最肥沃的生長環(huán)境，守候每一份成熟。自從當(dāng)上了班主任以后，我每次都為學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜，每次都為他們順利走出低谷而高興，這時(shí)我心中便豁然開朗，原來他們就是我精心培育的綠色生命，而班級(jí)就是我收獲希望的一片責(zé)任田，我一定為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最好的生活環(huán)境。因?yàn)樘K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“只有創(chuàng)造了一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能達(dá)到預(yù)期的效果”我國兩千多年前的文學(xué)家荀子在《勸學(xué)》中也曾提到：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅。與之俱黑?？梢娚姝h(huán)境對(duì)人的影響之大。所以班主任必須把班級(jí)管理好。我想作為一個(gè)新課程的改革者必須具有科學(xué)家的頭腦、企業(yè)家的氣魄和未來學(xué)家的眼光。我要發(fā)揮我的聰明才智把班級(jí)這塊田地經(jīng)營的更具特色，讓每個(gè)學(xué)生都成為一道亮麗別致的風(fēng)景線。在實(shí)踐中我把班級(jí)建設(shè)成為：學(xué)生自 我展示的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺(tái)和心靈的棲息地。

班級(jí)是學(xué)生通過合作展示自我的平臺(tái)

下面我就說說我是如何把班級(jí)建設(shè)成為學(xué)生通過合作展示自我的平臺(tái)：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“教師是個(gè)決策者，而不再是執(zhí)行者”所以對(duì)于班級(jí)管理，我們不能“一手包辦”也不能“放任自流”而應(yīng)建立以學(xué)生為主體，全體參與，以教師為主導(dǎo)，宏觀調(diào)控的合作關(guān)系。同時(shí)新課程重視學(xué)生與人交流合作能力的培養(yǎng)，因此我相信通過小組協(xié)同合作的方法管理不失為班級(jí)管理的好方法，在我的班級(jí)除了常務(wù)班委，還有輪流執(zhí)政的值日副班主任小組。我首先根據(jù)學(xué)生的綜合情況盡量均衡的將全班分成11個(gè)小組，每組4人，分別擔(dān)任：副班主任一名（協(xié)調(diào)本班當(dāng)日大小事務(wù)），學(xué)習(xí)委員一名（負(fù)責(zé)與科任教師溝通學(xué)習(xí)備品準(zhǔn)備情況）衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員各一名。并且各小組成員的職務(wù)也采取輪換制。這些小組吸收了全班學(xué)生參加，從而使學(xué)生人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)擔(dān)擔(dān)子，既是管理者又是合作者，做到“事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人”。具體做法是：每天早晨小黑板出示“今日值班領(lǐng)導(dǎo)”學(xué)生持證上崗，開始一天的工作，至于怎么做好這一天的工作，則需要小組中的四名學(xué)生協(xié)商完成，這種做法可以讓不少學(xué)生圓了他們的當(dāng)官夢，這些同學(xué)做事盡職盡責(zé)，這種“當(dāng)官效應(yīng)”在我們班張小龍同學(xué)身上表現(xiàn)得尤為突出。張小龍同學(xué)以前是那種在班級(jí)里不被別人關(guān)注的孩子，自從他擔(dān)任了輪崗班干部以來，他每次值班都“熱血沸騰”做事一絲不茍，并且又為班級(jí)管理創(chuàng)新了很多好點(diǎn)子，比如他提議設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選每批的優(yōu)秀副班主任等。他整個(gè)人學(xué)習(xí)勁頭也足了，眼里也散發(fā)了光彩，經(jīng)過輪崗制度的建立，班級(jí)變得更整潔，更有序，更有活力了

班級(jí)是學(xué)生心靈的棲息地

但由于學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。是一個(gè)還不成熟的人，所以他們?cè)谏钪须y免會(huì)有跌跌撞撞，這就需要班主任把班級(jí)建設(shè)成為學(xué)生心靈的棲息地。在這一點(diǎn)上我是這樣做的：在班級(jí)設(shè)立一個(gè)心靈郵箱，每天定人定時(shí)去取，學(xué)生有何心事，想對(duì)誰述說，可以以寫信的方式溝通。雖然這種溝通方式已與時(shí)代擦肩，但在我們班級(jí)卻發(fā)揮它巨大的作用，因?yàn)橥瑢W(xué)之間或師生之間有些事礙于情面用語言溝通是很難做到的，郵箱成為學(xué)生心靈的寄托和歸宿。除了在班級(jí)有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的郵箱，我還鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物進(jìn)行溝通。通過設(shè)立兩個(gè)郵箱，同學(xué)們溝通更方便了，同時(shí)也使性格內(nèi)向的同學(xué)有勇氣袒露他的心聲，促進(jìn)他完美性格的形成。在這里我要說說郵箱在我們班陳菲兒身上發(fā)揮的作用。陳菲兒同學(xué)在我們班可以說是無人敢窺視的小公主，并不是因?yàn)樗谅?，而是他的性格太脆弱，同學(xué)們都不敢和他交往，怕觸及到他的底線。為了改變他的性格，我決定發(fā)揮郵箱的作用，策劃每天都有一名學(xué)生給他寫信，信的內(nèi)容不限，只要說上你最想對(duì)他說的話就可以。就這樣我看到陳菲兒把每天拆信當(dāng)做必修課，偶爾郵遞員取信遲到，他都會(huì)變得很焦急，孩子畢竟是孩子，她的表情是無法掩飾好的，雖然他拆信時(shí)表情若無其事，但她那抑制不住的驚喜之情是難逃我的法眼的。就這樣，45個(gè)對(duì)他充滿驚喜的日子過去了，我看到她和同學(xué)溝通的次數(shù)多了起來，他變得更陽光，更可愛了。55天過去了，當(dāng)我們班的紀(jì)律委員被意外免職后的晚上，我的QQ上有一個(gè)頭像一直在閃動(dòng)，我驚喜的看到是陳菲兒給我發(fā)來的信息，好家伙，他終于主動(dòng)獻(xiàn)身了，我等這一天已經(jīng)好久了。他向我表示想毛遂自薦擔(dān)任班級(jí)的紀(jì)律委員，并且有信心把工作做好，我滿足了她的愿望，我期望一個(gè)全新的陳菲兒正慢慢的走進(jìn)我的班集體中。

班級(jí)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺(tái)

俗話說，沒有競爭就沒有進(jìn)步，班主任在班級(jí)管理中要倡導(dǎo)新型的學(xué)生觀，即學(xué)生是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?。他們?cè)诓粩嗟陌l(fā)出挑戰(zhàn)和接受挑戰(zhàn)的過程中，本身潛能也在不斷挖掘。根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)我在班級(jí)設(shè)立了同學(xué)之間“對(duì)手制”讓班級(jí)成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我超越的舞臺(tái)。開學(xué)初，我就讓學(xué)生在心中樹立一個(gè)本班學(xué)習(xí)的競爭對(duì)手，然后以書信的形式寄給老師，老師會(huì)為他保守這個(gè)秘密。但讓我吃驚的是，我們班的班長王世嬌居然公開在班級(jí)里宣布他的對(duì)手是班級(jí)的領(lǐng)跑者趙蕊，我看已到劍拔弩張的時(shí)候，就不失時(shí)機(jī)地問：“趙蕊，你敢接受王世嬌的挑戰(zhàn)嗎？”趙蕊信心百倍，鏗鏘有力的作出了回答“我敢”此時(shí)我向全班同學(xué)宣布：今天王世嬌向趙蕊下了挑戰(zhàn)書，我們都是他們的證人及法官，至于結(jié)果讓我們拭目以待吧。教室里響起了熱烈的掌聲，我不知道他們是把掌聲送給誰的，到我看到這兩名同學(xué)真誠的相視一笑，我知道他們?cè)趯W(xué)習(xí)上是競爭對(duì)手，但在生活中卻是無話不談的好朋友。從那一天起，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍中總有一股“殺氣”，每當(dāng)趙蕊回答上一個(gè)問題，王世嬌總會(huì)著急的舉手，每當(dāng)自己回答錯(cuò)誤時(shí)還會(huì)懊惱的拍桌子。同時(shí)其他同學(xué)也在默默地為自己定的挑戰(zhàn)目標(biāo)而努力著。每次測試后，我用心觀察，他們都非常關(guān)注對(duì)手的成績，有的欣喜，有的郁悶。但每種表情最后都過渡到“絕不服輸”雖然班級(jí)里火藥味濃烈，但我相信他們的友誼都會(huì)天長地久，當(dāng)他們走過小學(xué)這段路程，都會(huì)為自己和對(duì)手喝彩！因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都會(huì)學(xué)有所成，這是我對(duì)他們的承諾，每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景線，他們都會(huì)深刻領(lǐng)悟毛澤東的一句詩詞：東方欲曉，莫道君行早；踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！!