第一篇：10月手抄報

在世界的東方，有一個文明的國家，她 美麗而寬廣;在世界的東方，有一個偉大畫;是鄰居叔叔、嬸嬸修建一幢一幢大樓的民族，她勤勞而堅強，她就是我的祖國天天升高的腳手架……

—中國。

我愛你，祖國!春天，你用水彩筆把自祖國，我愛你!你就像我親愛的媽媽，己打扮得五顏六色;夏天，你送給了孩子我在你溫暖的懷里健康快樂的成長;你就們甜甜的水果;秋天，你換上了金黃金黃像一個大花園，我是里面的小小花朵，幸的新衣服;冬天，你帶給了我們一個雪白福的開放。

雪白的童話世界。

記得上幼兒園大班時，爺爺奶奶戴著老花鏡，給我講了您很多的美麗傳說：盤古開天地、后翌射日、八仙過海、牛郎織女……爸爸媽媽給我講了很多關于您悠久的歷史，從那時起我就愛上了您的上下五千年，四大發(fā)明、唐詩宋詞、名勝古跡。小時候，我和爸爸媽媽去過北京、南京、桂林等很多地方，從此我就愛上了你的大好河山，長江、長城、黃山、黃河……

我愛我的祖國，她有著和外國不同的精神，這里的一切都是那么的美好，我要我愛我的祖國。我的祖國，是農(nóng)民伯伯播是畫家，我就用五顏六色的畫筆，描繪出種莊稼、栽種果樹的九百六十萬平方公里我們的祖國，但是我只是一個學生，一個的大地;是爸爸挖山填河、修橋鋪路的大普普通通的小學生，我只能用簡單的語言型機械;是媽媽用電腦仔細繪制的美麗圖

來描寫我的祖國。

2008年的5月，你讓世界人民看到了

你的堅強和勇敢!還有，偉大的祖國成功舉辦了奧運會，我們獲得了全世界最多的金牌;神州七號勝利發(fā)射了，翟志鋼叔叔在太空第一次舉起了五星紅旗，這一切向世界昭示：我的祖國正在飛速發(fā)展!2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的天宮一號，飛行器全長10.4米，最大直徑3.35米，由實驗艙和資源艙構成，這是中國想了幾千年的夢，今天終于實現(xiàn)了。從此沒有人再瞧不起中國了，我為中國而感到驕傲。

我愛你，我親愛的祖國!祝福你永遠年輕、永遠強大!

第二篇：五年級手抄報讀書月

五年級手抄報讀書月

書是我們生活中的營養(yǎng)品，使我們的知識得到增加，更加開闊我們的視野。本文的內(nèi)容是介紹五年級手抄報讀書月，喜歡的話記得分享。

五年級手抄報讀書月1

五年級手抄報讀書月2

五年級手抄報讀書月3

五年級手抄報讀書月4

五年級手抄報讀書月5

五年級手抄報讀書月6

在現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的一股讀書無用思潮下，濟源市總工會舉辦職工讀書節(jié)活動，是從國家的未來發(fā)展大局出發(fā)，是對干部職工的一次機遇充電，以提高干部職工汐素質(zhì)，對增強發(fā)展?jié)唇?jīng)濟后勁大有益處，是非常及時和必要的。下面我談談讀書的好處和心得體會，望同行指教以便和大家進行思想交流。

首先我們要認識什么是書，為什么要讀書? 我認為：書是人類文明的結晶，是科學文化、生活、哲理的紙質(zhì)載體，是先賢的經(jīng)驗總結。要立志在有限的一生中,在社會上有所作為，就必須讀書，才能增長見識，不出門就知古今天下事，提高閱讀能力和寫作水平，使人成為有理想、有道德、有修養(yǎng)的人，在社會競爭中立于不敗之地，這是好的一面。書還有不好的一面，就是迷戀游戲、黃毒一類的書，它能使人消沉，教唆人走向犯罪。鑒于書還有不好的一面，我們就要認真選擇一些好的書來讀。

一、讀書使我進步。我家在濟源深山區(qū)的大峪上寨熬坪莊，那里山多路窄，出門爬坡，先輩們一直和土地打交道，一年到頭辛苦卻不得溫飽，他們羨慕城市生活，但連走進城市的機會都很少，希望后代能到城市中去工作和生活。我小時不想上學，感到學習費勁、不自由，沒有在家玩著舒服，經(jīng)常逃學，藏在門外地下的玉米桿中。有一次被盧志強在干活中發(fā)現(xiàn)，告訴了我的爺爺，爺爺把我打了一頓和訓了一通，還硬拉著我送到學校。由于自已厭學，老師經(jīng)常用手和粉筆敲我的頭，痛得我流淚。上到三年級的時候，還什么都不知道，課本上內(nèi)容還得讓人領著才會念;字也不會寫，每次考試都是零分。為此在同學們當中有個順口溜“盧化南大雞蛋”，在一年級和三年級時因成績差曾被留級。

我外公知道我不好好學習后，就開導我說“少壯不努力，老大徒傷悲。小時不知書中有黃金。很多著名的科學家，都是通過刻苦讀書才獲得成功的，如張衡、祖沖之、李時光、華羅庚等?！蔽乙猜囟昧耍盒r候如果不努力學習，長大就沒機會、沒時間了，非后悔不可。書中有知識，知識能改變?nèi)说拿\。就產(chǎn)生了學習興趣，從那以后便開始在書中“淘金”了，努力去學，去溫習，去加班，多練習、和同學交流、請教老師。同時也在心中為自己立下了一個大目標：以李四光等科學家為榜樣，將來為國家做出貢獻。心中有了這樣一個目標，學習成績也直線上升，從四年級以后直到高中，成績在班內(nèi)一直名列前茅，老師表揚，同學尊重，許多同學都很想和我坐在一起，希望對他們的學習有所幫助，我自己也感到非常高興。

二、讀書讓我找到了好工作。高中畢業(yè)后在農(nóng)村干活，同伴們都因我喝的墨汁比他們多，就想和我在一起，讓我給他們講故事，說歷史，評人生等，既解除了疲勞，也提高了干活效率，成了出類拔萃的人物。村里有什么好的崗位大家就推薦我去干。隊里缺會計，讓我干會計；大隊買個拖拉機，讓我去操作；學校缺老師，讓我去任教。我在參加工作以后，還不忘學習，特別愛看地質(zhì)、地震、天文、地理、文物考古等專業(yè)書籍，由亍缺書就利用星期天和閑暇時間，起早貪黑步行100多里到濟源科委、圖書館、地質(zhì)隊等單位借書，找專家和老師請教。為了不誤工作節(jié)省時間，走一夜天明到家。有一次沒錢住店，在火車站付業(yè)隊留宿，借了一包書被小偷偷走，使我非常心痛和惋惜，至今記憶猶新。

由于自己學習多，知識面廣，綜合能力強，經(jīng)常寫一些文章在媒體上發(fā)表，我成了出類拔萃的知名人物。很多單位想聘用我，鄉(xiāng)教辦主任許諾讓我安心教學，給我轉正；科委衛(wèi)主任騎摩托車專程到我家請我出山；開封、鄭州等公司發(fā)函邀請；國家地震局兩任局長方樟順和陳其立分別接見我，想讓我到京工作；國家古脊椎動物研究所賈蘭坡先生，寄填報表準備帶我當研究生；文物部門也派專人丁海東同志前往深山請賢。但由于當時38歲，年齡大，上有老下有小，去遠處不方便，而自己更熱愛文物考古工作，就毅然來到濟源文物隊、局至今。在工作期間，省地質(zhì)隊、省地震局、市科委等單位還念念不忘讓我去他們那里工作，并給予優(yōu)惠條件。耿建國市長等人找我談話，想調(diào)我到地震局任職或到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任科技副鄉(xiāng)長。由于種種原因，我不愿放棄我的考古事業(yè)，都被我婉言謝絕了。我現(xiàn)在還沒退休，很多單位就找我說，等我退休以后到他們那兒再干幾年。盡管我退休后不會改變主意，但說明讀書可以有個理想的工作。我經(jīng)常對我的孩子和朋友說 ：“我盡管沒有為官顯耀，但我?guī)е易叱龃笊剑幼≡诔鞘?，享受城市文明，實現(xiàn)祖輩的意愿，自己也滿足了”。

三、讀書能互相促進。由于我愛讀書，相應家里的書就多，自己能經(jīng)常抽空讀書學習，對三孩子也起到了影響作用，他們?nèi)齻€不出門有書看，也很愛讀書，在校學習成績都很好。其中盧靜在安陽師范學院學習，回來后一直說學校條件差，教師程度低，學不了啥東西。我就對她講，全國教材是一樣，教師素質(zhì)不一樣，只要自已努力學習，還是能學好的。在將要畢業(yè)時，有的單位認為安陽師院是第一年本科生，恐怕質(zhì)量差，提出不聘用安陽師院地理系的學生 ；在報名考研究生時，有人就諷刺說，這學校學生考研沒門?？傻瓤佳蟹謹?shù)一公布，很多人都傻了眼，地理系以全國高分考上7名，全是女的，其中一班一名，二班六名住在一個寢室。我問盧靜，怎么會出現(xiàn)這種情況 ？她說 ：“他們的寢室人在課余時間內(nèi)就討論、復習、研究不懂的問題，而其它寢室的學生有空就散步、聊天、斗地主、打撲克，差別就在這里。原來同寢室的兩名學生沒報考非常后悔，于第二年也考上研究生”。如今我三孩子，大女兒盧巧麗自學大學畢業(yè)，二女兒盧靜考上博士生，兒子盧賓考上研究生。

我單位很多同志說：“盧化南家的孩子都知道學習，我家的孩子錘打都不干。”我說：“你們的孩子都很聰明，只要你在家里帶個頭學習，那怕裝樣也行，因為父母是孩子第一任老師，你的行為是孩子模訪的對象，你愛學習孩子就自然學習。”通過我的讀書，影響到家人、鄰居、朋友、親戚、甚至連單位的人，都能引起讀書興趣，形成愛讀書的好習慣。今年我兩個外生兄妹倆一同考上一中學校，全村人高興，都說受到我的影響。

四、讀書能多出成果。很多有成就的人，不是偷來和隨意得來的，而是背后刻苦學習和鉆研的結果。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”。我通過讀書學習，提高了文化水平和寫作能力，把發(fā)掘的歷史文化用文章的形式表達出來。

第三篇：手抄報教案：十一 月 主 題

三年級上學期手抄報教學設計

十一月主題 ：“我 讀 書，我 快 樂”

設計者：王秋霞

教學目標：

1、試析兩次小報創(chuàng)制過程中的問題。能按要求進行第三次手抄報的創(chuàng)制。

2、引導閱讀推薦書目《西游記》并做好素材的積累和整理。

3、通過第三次手抄報的創(chuàng)作、展評進一步激發(fā)學生自主創(chuàng)辦手抄報的興趣，同時進一步深化課外閱讀指導活動。教學重難點：

閱讀《西游記》，并在完成二期手抄報的基礎之上完成第三期手抄報創(chuàng)制。教學過程：

【手抄報創(chuàng)制注意事項一】

一、注意事項：

1、交流上兩次小報創(chuàng)制過程的問題，并說說這次小報設計過程注意點。

2、師小結：精心編制好欄目

一份手抄報的內(nèi)文由文稿和圖片等構成。一般情況下，這些文稿和圖片都有欄目，并不是隨手找?guī)灼恼拢瑤追鶊D畫草草了事的。手抄報畢竟是一份報紙，而不是一張圖畫，因此編制中一定要注意保證報紙的各種要素合理安排，取舍得當。

學生要根據(jù)辦報的具體要求，在白紙上畫出一個個版面的“版心”，然后就可以按自己的想法，往“版心”里填東西了，這就是欄目。

值得一提的是，“手抄報”的紙張底色要求是白色，但在制作手抄報過程中，也可以按版面實際要求為內(nèi)文、圖片、標題鋪上深淺不同的底色。

二、關注細節(jié)

在手抄報的編制過程中有些方面是需要特別留意的。關注細節(jié)才能收到事半功倍的效果，對于手抄報的編制來說，這更是精辟之詞。所以，要做個有心人，這樣自己的手抄報才能充滿個性。

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【閱讀指導】

一、閱讀過程

1、書籍是知識的源泉。我們除了學好課本外還要多讀課外書。中國有四大古典名著，你知道哪一部？

2、今天我們要閱讀的是其中的一部名著，先請大家欣賞一首歌曲。

3、這部名著是什么？關于這部著作，專家評價：

《西游記》是一本家喻戶曉的奇書。

如果沒有《西游記》，古代神魔小說將黯然失色。

二、指導閱讀，整體感知

1、學生展示手中的《西游記》，說說是什么版本？這本書由幾個部分組成？（前言、簡介、目錄、正文，后記）

2、指導略讀前言或簡介，想想作者吳承恩在什么情況下寫《西游記》？書主要內(nèi)容是什么？《西游記》主要寫了哪些人物？

3、快速略讀書的目錄，說說你最想讀其中的哪個故事或你讀過哪個故事情節(jié)？

生交流，師引導學生介紹精彩故事的部分情節(jié)，引起閱讀興趣。

三、精讀片段 貫穿全書

1、指導精讀《孫悟空三打白骨精》精彩片段，抓題眼產(chǎn)生疑問讀懂其中的人物和精彩的情節(jié)。

⑴ 交流描寫白骨精“三變”的句子，穿插介紹原著的精彩描寫，體會原著的精彩，激發(fā)學生讀原著的興趣。

⑵ 交流描寫孫悟空“三打”的句子。指導朗讀，體會人物特點，體會情節(jié)描寫精彩的特點。

2、體會全書反復敘事的寫法。引導可用精讀的方法讀《西游記》中其

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它精彩故事。

四、鼓勵探究 拓展延伸

1、討論：唐僧師徒各有特點，你欣賞誰的什么特點？為什么？

結合理解三藏做事有恒心的特點。

出示原著中描寫豬八戒的句子，鼓勵課后探究閱讀。

2、介紹不同時代的不同的人對《西游記》不同的解讀。

3、繼續(xù)閱讀《西游記》，推薦閱讀書籍。

4、注意選擇并積累手抄報填寫材料?！緦嵺`操練】

一、能熟練完成邊框設計（邊線內(nèi)1.5cm~2cm 打框）

二、刊頭設計指導：

1、討論交流刊頭名稱。

2、生根據(jù)喜歡的字樣和刊頭進行自主設計，師巡回指導。

三、邊框設計指導：

1、提供一些設計圖案：

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2、生根據(jù)需要選擇或自主設計。

四、版面設計指導

1、回憶前兩次版面設計過程。

2、選擇自己喜歡的版面設計進行創(chuàng)制。

3、按照需要進行圖案穿插、修飾。

五、選擇積累的素材進行填寫。

（1）學生閱讀《西游記》過程中的自主搜集材料。（2）師提供一些材料。（另附紙頁）【評析展評】

一、評選“優(yōu)秀作品”。

1、小組評析各自作品。

2、選擇優(yōu)秀作品進行全班“優(yōu)秀作品”精選競選。

3、評選“優(yōu)秀作品”。

二、評說其他作品

1、組內(nèi)自評作品

2、全班討論：說說自己小組手抄報存在的問題，同時說說改進建議。

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3、互評，相互提提意見，促進共同提高。

三、展貼優(yōu)秀作品

1、展貼優(yōu)秀作品，豐富教室文化。

2、注意保護，不能隨意撕扯或弄臟。

【附：《西游記》材料】

作者介紹：

吳承恩（約1504-1582），字汝忠，號射陽山人，江蘇淮安人。他一生貧賽潦倒，四十三歲才考中貢生，做過縣丞，但與長官不合，罷歸故鄉(xiāng)。吳承恩生活的年代，正是明代社會矛盾與民族矛盾異常尖銳激烈的年代。統(tǒng)治階級荒淫無度，農(nóng)民起義此起彼伏。社會黑暗沉滯，個人境遇坎坷，遂使吳承轉將憤激的情懷盡情地傾注到了他的詩文之中，更加集中地傾注到了《西游記》之中?！段饔斡洝肥撬砟昊氐焦枢l(xiāng)后的作品。

《西游記》內(nèi)容簡介：

寫作時代為明朝中期，當時社會經(jīng)濟雖繁榮，但政治日漸敗壞，百姓生活困苦。作者對此不合理的現(xiàn)象，透過故事提出批評。共一百回，六十余萬字。分回標目，每一回目以整齊對偶展現(xiàn)。故事敘述唐三奘與徒弟孫悟空，豬八戒，沙僧，白龍馬，經(jīng)過八十一次磨難，到西天取經(jīng)的過程。

主要人物簡介：

唐僧：小說里的唐僧是虛構的人物。小說里的唐僧，俗姓陳，小名江流，法號玄奘，號三藏，原為佛祖第二弟子金蟬子投胎。自幼在寺廟中出家、長大。唐僧勤敏好學，悟性極高，最終被唐朝皇上選定，前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上，唐僧先后收服了三個徒弟：孫悟空、豬八戒、沙僧。

孫悟空：又名美猴王、齊天大圣、孫行者。是東勝神州傲來國花果山靈石孕育迸裂見風而成之明靈石猴。取經(jīng)路上，孫悟空降妖除怪，屢建奇功，然而三番兩次被師傅唐僧誤解、驅(qū)逐。終于師徒四人到達西天雷音寺，取得

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真經(jīng)。孫悟空修得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空生性聰明、活潑，勇敢、忠誠，疾惡如仇，在中國文化中已經(jīng)成為機智與勇敢的化身。

豬八戒：又名豬剛鬣、豬悟能、豬烈剛，呆子。原為天宮中的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥，被罰下人間。但錯投了豬胎，長成了豬臉人身的形狀。，它雖好吃懶惰，卻是孫悟空的左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡。

沙和尚：又名沙悟凈、沙僧。原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被貶入人間，在流沙河畔當妖怪（塘虱精），后觀音菩薩收服，命沙河尚拜唐僧為師，保他去西天取經(jīng)。因他最好拜唐僧為師，知道負責挑擔。使用的兵器是降妖寶杖。書中又將沙和尚稱為“沙僧”。取經(jīng)后被封為金身羅漢。

故事?lián)褚?/p>

1、趣經(jīng)女兒國。

2、眾仙戲八戒。

3、四探無底洞。

4、三打白骨精。

5、大鬧天宮。

6、真假孫行者。

7、高老莊娶親。

8、大戰(zhàn)青牛精。

9、禍起觀音院。

10、石猴初出世。

11、偷吃人參果

12、大鬧黑風山

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第四篇：感恩父母孝親月手抄報

感恩父母孝親月手抄報

導語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。以下小編為大家介紹感恩父母孝親月手抄報文章，歡迎大家閱讀參考!

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是——感恩父母，孝親敬老

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣！

大家聽說過《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎？王祥年少的時候母親就過世了。繼母對王祥非常不好，屢次挑撥他跟父親的關系。年幼的王祥受盡了委屈，后母還對他百般的挑剔刁難。

一天，后母病了，想吃魚，就命王祥去抓魚?？墒牵佣純鼋Y了，哪里還有魚呢？為了滿足母親的愿望，王祥頂著嚴寒來到河邊，他脫掉衣服，希望用體溫化冰，得到鯉魚。

想一想我們自己！平時母親叫洗一雙筷子、洗一個碗，可能都不愿意做。叫掃個地，可能也會不高興。但后母如此難做難為的要求，王祥都毫無怨言，一心只祈求能捉到魚，帶回去奉養(yǎng)母親。這么純厚的孝心，怎會不令人感動呢？

據(jù)說就在這個時候，冰突然自己裂開，竟然有兩條鯉魚躍了出來，凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以償。

是什么力量支撐王祥這樣做呢？唯有一個“孝”字，也正是王祥的一顆孝心感動了后母。

有的同學也許會說，這個故事未必是真的。翻開歷史看看，感恩的故事還少嗎？黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛……”

大家還記得那首詩嗎？

孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。

教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯

教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕

孩子！

如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動，所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。

就像當年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>

親愛的同學們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢？

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老！

要是我問你：“你聽說過桂圓節(jié)嗎?”你很有可能會不屑一顧地說：“這有什么好奇怪的?”那要是我問你：“你聽說過犍師附小的校園桂圓節(jié)嗎?”你可能會驚奇地瞪起眼睛，張大嘴巴，疑惑不解地問：“啊!學校里也有桂圓節(jié)?”告訴你吧!今天就是我們犍師附小一年一度的桂圓節(jié)，每到這一天，每個同學都興奮不己，因為我們又能品嘗到甜津津的，令人垂涎三尺的桂圓了。

在我們的校園中生長著四棵高大挺拔的桂圓樹。聽老師說：“我們的桂圓樹已快六十多歲了。大家精心地栽培它，愛護它，給它無微不至地呵護與關懷，它每天都沐浴在愛的陽光下茁壯成長。桂圓樹懂得得知恩圖報，在每個金秋時節(jié)里，它默默無聞地把自己的累累果實奉獻給全校老師同學和社會各界人士。因為桂圓樹知道，它是大家的心血與汗水澆灌起來的，沒有大家的愛護，也不會有它的今天，所以它每逢金秋時節(jié)，就會為我們獻出鮮美可口的果實?！?/p>

接著，老師和顏悅色地說：“桂圓樹懂得知恩圖報，你們也應該向桂圓樹學習，做一個知恩感恩的好孩子，讓我們捧桂圓，獻孝心，把桂圓送給自己最想感謝的人。”我心里默默地想：“奶奶爺爺給予了我多少關愛，從初生時哇哇啼哭的嬰兒，成長為一名活潑可愛的小學生，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊啵核麄儾晦o辛勞地教我學走路，為我檢查作業(yè)……我也應該知恩圖報呀!對，老師也一樣，在我錯誤時給我講解，我在難過時，給予我鼓勵，讓我從傷心中走出……”

我和同學們都沒有忘記他們，大家爭先恐后地把手中的最大的一顆桂圓塞進老師手中。老師的臉上綻開燦爛的笑容，眼角中含有點點淚珠。我知道，她的心里肯定是心花怒放……終于挨到了放學，我一顆桂圓也沒吃，把它們帶回了家，和家人一起分離。在家中，我畢恭畢敬地把十五顆小桂圓拿給了家人們?？粗鵂敔斈棠痰男δ槪犞謰尩慕豢诜Q贊，我心里比吃了蜜還甜呢!我高興地自言自語：“哈，老師和家人為我付出了那么多，我也回報了他們，既感謝老師，又孝敬了親人，真是太好了!”

“捧果實，獻孝心。”這句話一直在我心中回蕩。我們應向桂圓樹學習，做個知恩感恩的人。我們和桂圓樹一樣都是在大家的呵護下成長的，要是沒有老師，父母及爺爺奶奶辛勤的汗水，我們會有成熟的那天嗎?

學會感恩是道德之本。為弘揚中華民族這一傳統(tǒng)美德，倡導孝老愛親的社會風尚，8月23日，我院舉辦了一次以“傳承孝道，學會感恩”為主題的道德講堂活動，醫(yī)院領導和部分干部職工子女等50余人帶著一顆感恩的心一起走進了我們的道德講堂。

“道德講堂”按照“做反省、唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”這六個環(huán)節(jié)開展?；顒娱_始全體與會人員齊閉雙眼，一起靜默一分鐘反省自己。接著在主持人的帶領下齊唱了《愛的奉獻》。然后通過視頻短片學習了“感動中國人物——孟佩杰”與“帶著父親上大學——全國孝老愛親道德模范張蕾”的先進事跡，古往今來，道德模范數(shù)之不盡，主持人還緬懷古人，講述了二十四孝中的第七孝——文帝“親嘗湯藥”的典故，讓大家一起共勉，并帶領全體人員誦讀并解讀了《游子吟》。宣講結束后，在場的學生們積極的發(fā)表了感悟，覺得參加道德講堂受益匪淺，并表示要向身邊的道德模范學習。整個活動現(xiàn)場充滿著感動，學生們學會了感受父母在自己成長中付出的心血，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩，學會了在感恩父母的同時也要感恩社會，感恩社會給他們的幸福，感恩社會給他們的幫助，感恩社會讓他們擁有一個良好的學習和生活環(huán)境，感恩社會給他們的一切。

在“道德講堂”結束后，我們?yōu)樵趫龅拿恳晃桓刹柯毠ぷ优蜕狭思槲铩木叽弯摴P，祝愿他們生活愉快，學習進步，并希望他們能有一顆感恩的心去回報他人和社會。

第五篇：藍色卡通全國衛(wèi)生月手抄報小報word模板

什么是全國衛(wèi)生月

全國愛國衛(wèi)生月是定于每年4月。全國愛衛(wèi)會第八次委員會擴大會議提出，從1989年起，在開展群眾性愛國衛(wèi)生活動的同時，要建立愛國衛(wèi)生月制度。

我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣？

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)手經(jīng)常拿這摸那，很容易被弄臟。如果用臟手扣鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就會把病菌帶進體內(nèi)，引起疾病。

常見的傳染病

1、腸道傳染?。夯魜y(二號病)、痢疾、傷寒、甲肝、戊肝、脊髓灰質(zhì)炎(小兒麻痹癥)、感染性腹瀉等;2、呼吸道傳染?。簜魅拘苑堑湫头窝住⒎谓Y核、流行性感冒、麻疹、流腦、性腮腺炎、白日咳、白喉、猩紅熱、風疹等;

傳染病的基本特征

有病原體：包括細菌、病毒、立克次體、螺旋體、原蟲、蠕蟲等;2、有傳染性：傳染病病人必須隔離治療;3、有流行病學特征：不同傳染病的發(fā)病時間、地區(qū)、人群等方面有各自的分布特點;

衛(wèi)

月

月

生

生

衛(wèi)

國

全

全

國