第一篇：三字經(jīng)考題

《三字經(jīng)》測試卷（一、二年級用)

【溫馨提示】 ： 本試卷共 50 道題，均為單項選擇題，請同學們認真讀題，將正確答案填寫在答題卡對 應的位置上，做完后上交答題卡。本試卷請自己保留，不上交。希望你取得好成績喲！

1、“人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別?！笔牵ǎ┑囊馑肌?/p>

A、人之初，性本善。B、三綱者，君臣義。C、茍不教 父之過。

2、“玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物?！笔牵ǎ┑囊馑?。

A、馬牛羊，雞犬豕。B、玉不琢，不成器。C 性相近，習相遠。

3、“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！边@個故事發(fā)生在（）身上。

A、孔子 B、孟子 C、老子

4、“人之初，性本善”是說人生下來時，本性是善良的，這是（）的觀點。

A、告子 B、孟子 C、荀子

5、《三字經(jīng)》 中介紹了哪個人很會教育子女，五個子女長大后都很有出息。（）A、黃香 B、曾參 C、竇禹鈞

6、“香九齡，能溫席。”講的是（）的故事。

A、孔融 B、黃香 C、王祥

7、“融四歲，能讓梨”告訴我們（）

A、要認真學習B、要幫助別人 C、要學會謙讓

8、人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。是()的意思。A、融四歲，能讓梨。B、子不學，非所宜。C、昔孟母，擇鄰處。

9、李白是受了（）的啟示，才刻苦學習的。A、父親 B、老婆婆 C、老爺爺

10、李白小時候十分（）

A、愛學習B、貪玩 C、聰明

11、春季是四時之首。（）

A、是 B、不是 C、不確定

12、“三光”是指日光、月光和（）

A、燈光 B、火光 C、星光

13、“馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼?！敝械摹磅埂敝傅氖牵ǎ?/p>

A、豬 B、鴨 C、鴿子

14、笛子和簫屬于八音中的（）A、木 B、絲 C、竹

15、《論語》共有（）篇。A、10 篇 B、15 篇 C、20 篇

16、《中庸》的作者是（）。

A、孔子 B、孟柯 C、子思

17、有一本書，“七篇止。講道德，說仁義?！边@本書是（）A、《孟子》 B、《中庸》 C、《大學》

18、有一本書，曾子寫的，“自修齊，至平治。”這本書是（）

A、《孟子》 B、《中庸》 C、《大學》

19、《小學》是朱熹和他的學生編寫的一部啟蒙教材，講的是（）

A、如何寫文章 B、如何對對子 C、如何接人待物 20、“春秋三傳”包括《公羊傳》、《谷梁傳》和（）

A、《水滸傳》 B、《左氏傳》 C、《右傳》

選出下列作品的作者： A、李耳 B、莊周 C、荀卿

21、《道德經(jīng)》的作者是（）

22、《莊子》的作者是（）

23、《荀子》的作者是（）

24、傳說為了幫助人們尋找可以種植的糧食，嘗遍百草的是（）A、伏羲 B、神農(nóng) C、黃帝

25、傳說為了治理水患，三過家門而不入的是（）A、唐堯 B、虞舜 C、大禹

26、為了博取美人一笑，周幽王烽火戲諸侯，這位美人是（）A、西施 B、褒姒 C、貂蟬

27、中國歷史上持續(xù)時間最長的王朝是（）

A、夏 B、商 C、周

28、“家天下”是從誰開始的？（）

A、唐堯 B、虞舜 C、大禹

29、楚漢相爭，最后誰勝利了？（）A、劉邦 B、項羽 C、劉備

30、劉備“三顧茅廬”是要請誰出山幫助自己呢？（）A、龐統(tǒng) B、賈詡 C、諸葛亮

31、魏國的創(chuàng)建者是（）A、孫權 B、曹丕 C、劉備

32、蜀國的創(chuàng)建者是（）

A、孫權 B、曹丕 C、劉備

33、戲曲《小放牛》唱到“趙州橋什么人兒修？”，你知道趙州橋是誰負責設計 建造的嗎？（）

A、魯班 B、李春 C、李泌

34、我國目前所發(fā)現(xiàn)的最古老的文字是（）

A、殷商文 B、金文 C、甲骨文

35、“宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵?！边@句話中介紹了南朝的四個朝代，請 給它們排序：（）A、宋-梁-齊-陳 B、宋-齊-梁-陳 C、陳-宋-梁-齊

36、補充填空：夏有禹，商有湯。________________。（）A、號三皇，居上世。B、周文武，稱三王。C、四百載，遷夏社。

37、我們中國人經(jīng)常自稱是“炎黃子孫”，這是因為（）

A、和唐堯虞舜有關 B、和大禹有關 C、和傳說中的炎帝、黃帝有關

38、畢昇的發(fā)明是我國古代四大發(fā)明中的（）A、造紙術 B、印刷術 C、指南針

39、下列朝代順序排列正確的是（）

A、清朝-唐朝-漢朝 B、唐朝-漢朝-清朝 C、漢朝-唐朝-清朝

40、補充填空：________________。彼無書，且知勉。（）A、披蒲編，削竹簡。B、如囊螢，如映雪。C、如負薪，如掛角。

41、隋朝的李密為什么把書掛在牛角上？（）A、沒地方放書 B、可以邊走邊看 C、好玩

42、你知道“削竹簡”這個典故的主人公名字嗎？（）

A、公孫弘 B、路溫舒 C、孫敬

43、古代有個人，晚上怕打瞌睡影響讀書，就用繩子把頭發(fā)拴在房梁是，他是（）A、路溫舒 B、蘇秦 C、孫敬

44、補充填空：蔡文姬，能辨琴。________________。（）A、瑩八歲，能詠詩。B、謝道韞，能詠吟。C、泌七歲，能賦棋。

45、補充填空：犬守夜，__________。（）A、雞司晨 B、蜂釀蜜 C、蠶吐絲

第二篇：三字經(jīng)

《三字經(jīng)》讀后感

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國學經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解?！度纸?jīng)》內(nèi)容很豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它會教我們知識，也會教會我們做人做事，還教會我們認真讀書以及如何讀書?！度纸?jīng)》開篇就講了：“人之初，性本善。性相近，習相遠?！币馑己芮宄總€人生下來，本性都是善良的。小時候，這種天性人人都很相近，但長大后，受環(huán)境和教育的不同影響，人的性情才有了差別。我覺得我們要充分利用現(xiàn)在和諧社會環(huán)境，良好的教育氛圍，做一個善良的人?！叭谒臍q，能讓梨。弟于長，宜先知?！币馑际亲鋈耸紫纫刃㈨樃改?，尊敬兄長，其次是多見識天下事理，懂得計算、計量，這才是做人的基本原則。我覺得這句話告訴我要做一個尊老愛幼，懂禮數(shù)的好孩子。讀完《三字經(jīng)》，讓我想到社會主義核心價值觀，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我們要認真學習領會社會主義核心價值觀，努力做一個對社會有用的人。

第三篇：三字經(jīng)

人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。自不學，非所宜。幼不學，老何為？

玉不雕，不成器。人不學，不知義。

為人子，方少時。親師友，習禮儀。

香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。

融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。

三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。

曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮。曰南北，曰東西，此四方，應乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。

稻梁菽，麥黍稷，此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕，此六畜，人所飼。

曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。青赤黃，及白黑，此五色，目所識。

酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。

宮商角，及徵羽，此五音，耳所取。

匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。

曰平上，曰去入，此四聲，宜調(diào)葉。

九族者，序宗親。高曾祖，父而身，身而子，子而孫，自子孫，至玄曾。

五倫者，始夫婦，父子先，君臣后，次兄弟，及朋友。當順敘，勿違負。

有伯叔，有舅甥，婿婦翁，三黨名。斬齊衰，大小功，至緦麻，五服終。

凡訓蒙，須講究。詳訓詁，明句讀。禮樂射，御書數(shù)，古六藝，今不具。

惟書學，人共遵。既識字，講說文。有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。

若廣學，懼其繁。但略說，能知原。為學者，必有初。小學終，至四書。

認語者，二十篇。群弟子，記善言。

孟子者，七篇止。講道德，說仁義。

作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。

大學者，學之程。自修齊，至治平。此二篇，在禮記，今單行，本元晦。

孝經(jīng)通，四書熟，如六經(jīng)，始可讀。六經(jīng)者，統(tǒng)儒術。文周作，孔子述。

易詩書，禮春秋。樂經(jīng)亡，余可求。

有連山，有歸藏，有周易，三易詳。

有典謨，有訓誥，有誓命，書之奧。有國風，有雅頌，號四詩，當諷誦。

周禮者，著六官。儀禮者，十七篇。大小戴，集禮記。述圣言，禮法備。

王跡息，春秋作。寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有穀梁。

爾雅者，善辨言。求經(jīng)訓，此莫先。注疏備，十三經(jīng)。惟大戴，疏未成。

左傳外，有國語。合群經(jīng)，數(shù)十五。經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。古九流，多亡佚。取五種，修文質(zhì)。五子者，有荀揚，文中子，及老莊。

經(jīng)子通，讀諸史?？际老?，知終始。

自羲農(nóng)，至黃帝，并頊嚳，在上世。

堯舜興，禪尊位，號唐虞，為二帝。

夏有禹，商有湯，周武王，稱三王。

夏傳子，家天子。四百載，遷夏社。

湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。

周武王，始誅紂。八百載，最長久。

周共和，始紀年。歷宣幽，遂東遷。

周道衰，王綱墜。逞干戈，尚游說。

始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。

嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。

高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。

光武興，為東漢。四百年，終于獻。

魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。

宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。

北元魏，分東西。宇文周，與高齊。迨至隋，一土字。不再傳，失統(tǒng)緒。

唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基。

二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。

梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。

趙宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼與金，皆夷裔。元滅金，絕宋世。蒞中國，兼戎狄。九十年，返沙磧。

太祖興，稱大明。幻洪武，都金陵。

迨成祖，遷宛平。十七世，至崇禎。權閹肆，流寇起。自成入，神器毀。

清太祖，興遼東。金之后，受明封。至世祖，乃大同。十二世，清祚終。

凡正史，廿四部。益以清，成廿五。

史雖繁，讀有次。史記一，漢書二。后漢三，國志四。此四史，最精致。

先四史，兼證經(jīng)，考通鑒，約而精。

歷代事，全在茲。載治亂，知興衰。讀史者，考實錄。通古今，若親目。

漢賈董，及許鄭，皆經(jīng)師，能述圣。

宋周程，張朱陸，明王氏，皆道學。

屈原賦，本風人。逮鄒枚，暨卿云。

韓與柳，并文雄。李若杜，為詩宗。

凡學者，宜兼通。翼圣教，振民風?？诙b，心而惟。朝于斯，夕于斯。

昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。

趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。

披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。

頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。

如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇明允，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

若荀卿，年五十，游稷下，習儒業(yè)。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。

瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。

蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。

唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕。爾幼學，勉而致。

犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人？ 蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。

幼習業(yè)，壯致身。上匡國，下利民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。

人遺子，金滿籝。我教子，惟一經(jīng)。

勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

第四篇：三字經(jīng)

三字經(jīng)

人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為？玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學。斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為？玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，老何為？玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。

崔博2013年7月3日

第五篇：三字經(jīng)

三字經(jīng)

人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名具揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。稻梁菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至曾玄。乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。凡訓蒙，須講究。詳訓詁，明句讀。為學者，必有初。《小學》終，至“四書”?！墩撜Z》者，二十篇。群弟子，記善言?！睹献印氛?，七篇止。講道德，說仁義。作《中庸》，子思筆。中不偏，庸不易。作《大學》，乃曾子。自修齊，至平治。《孝經(jīng)》通，四書熟。如六經(jīng)，始可讀。

詩書易，禮春秋。好六經(jīng)，當講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧。我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注《禮記》。

述圣言，禮樂備。曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善言。三傳者，有公羊。有左氏，有谷梁。經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經(jīng)子通，讀諸史。考世系，知終始。自羲農(nóng)，至黃帝。號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。周武王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。周轍東，王綱墜。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。贏秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終于獻。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇。不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。梁唐晉，及漢周。稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼與金，帝號紛。迨滅遼，宋猶存。至元興，金緒歇。有宋世，一同滅。蒞中國，兼戎狄。九十年，國祚廢。明太祖，久親師。傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣。迨崇禎，煤山逝。廿二史，全在茲。載治亂，知興衰。讀史者，考實錄。通古今，若親目?？诙?，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。若梁灝，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志?，摪藲q，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕。爾幼學，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。人遺子，金滿籝。我教子，唯一經(jīng)。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。