第一篇：高三五班班主任工作計(jì)劃

長白山第二高級(jí)中學(xué)2014---2015學(xué)年度第二學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

三年 五班

高賜香

2015.2

2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高三（5）班

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間已進(jìn)入高三。在新的學(xué)期里，依照《中小學(xué)德育大綱》，《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以及按照政教處的領(lǐng)導(dǎo)，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則，健全班干隊(duì)伍，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作能力，實(shí)行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解他們的思想學(xué)習(xí)情況。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，樹立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。

多與家長溝通。充分利用家校通，與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況能及時(shí)與家長溝通。

三、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

半年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

2015.02

第二篇：高三五班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

新的學(xué)期，很榮幸的又帶高三，而且又是五班，面對(duì)新的班級(jí)，自己又不了解，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面建設(shè)新的班級(jí)：

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

二、關(guān)愛學(xué)生從點(diǎn)滴做起：

1、登記每一名學(xué)生的生日（每到學(xué)生過生日，給學(xué)生送一個(gè)

小禮品，讓學(xué)生上講臺(tái)發(fā)表生日感言，再讓其同桌領(lǐng)唱生日祝

福歌，讓其感受家一樣的溫暖）；

2、關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生：

對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)要做到以下三個(gè)方面：

①鼓勵(lì)其樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性；

②多從方法上指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率；

③多找他們談話，鼓舞他們的信心；

對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要做到以下幾個(gè)方面：

①多關(guān)愛他們，讓他們在教室并不孤單被孤立；

②對(duì)于他們學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)抓起，不能要求太高；

③不要一味批評(píng)他們，可能被忽視了批評(píng)了很多年了，他

們更加需要鼓勵(lì)；

三、做好班級(jí)制度規(guī)范建設(shè)：

1、2、讓學(xué)生自己制定適合自己的班規(guī)； 規(guī)定早上6：40進(jìn)班早讀，中午1點(diǎn)進(jìn)班自習(xí)，下午6：

40進(jìn)班晚讀（班主任沒有特殊情況盡量進(jìn)班）；

3、4、規(guī)定打掃衛(wèi)生必須在早上預(yù)備鈴前完成； 對(duì)班干部要求規(guī)范化：

①主要班委負(fù)責(zé)班級(jí)自習(xí)課值班，維持紀(jì)律；

②學(xué)習(xí)委員每天負(fù)責(zé)在黑板邊寫課表；

③班長負(fù)責(zé)每天更新班級(jí)奮斗日（高考前10次考試，不要

一直盯著高考，把其分為10個(gè)階段，以第一次月考為例，我們班倒計(jì)時(shí)20天，這樣學(xué)生因?yàn)橐恢倍⒅呖级粫?huì)太疲勞）；

④課代表負(fù)責(zé)把作業(yè)寫在小黑板上，提醒大家，而且要求政

史地課代表早上把背書任務(wù)寫在黑板上；

⑤要求文藝委員每周把小黑板標(biāo)語換一次，作為我們班的周勵(lì)志標(biāo)語（內(nèi)容班主任選定，第二周標(biāo)語：我是千里馬，我要找伯樂！鼓勵(lì)學(xué)生多去找老師問問題）；

5、6、每周讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)情況交一篇周記； 每周在學(xué)生容易疲勞的周五下午自習(xí)課陪學(xué)生一起看勵(lì)志

視頻，激發(fā)學(xué)生斗志；

四、密切配合科任老師，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，利用考試分析會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。

高三五班的班級(jí)建設(shè)大致從以上幾個(gè)方面入手，希望在領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，在老師們的辛勤培育下，在我們班51位同學(xué)的奮斗下，創(chuàng)造我們班的輝煌！

高三五班班主任：自悟

2012年9月7日

第三篇：五班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

隨著新年的悄然而至，新學(xué)期即將揭開帷幕。上學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各位班主任及任課老師的幫助下，五（5）班的各項(xiàng)工作、活動(dòng)得以較為順利地開展。新學(xué)期，我將本著實(shí)事求是的原則，篤定認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從以下幾個(gè)方面開展班主任工作，并報(bào)請(qǐng)大隊(duì)部審閱。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

我國著名教育家陶行知先生曾經(jīng)在《每天“四問”》中說道“道德是做人的根本，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。”

現(xiàn)階段，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還較為表面化，對(duì)道德判斷還不夠準(zhǔn)確，因此需要及時(shí)引導(dǎo)。而引導(dǎo)的關(guān)鍵在于“范”，《師說》有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，我想這個(gè)“傳道”必定也包含“師范”，把自己作為一個(gè)榜樣，讓學(xué)生在自己的言行舉止中有所感悟，道德境界有所提升。

另外，應(yīng)進(jìn)一步走進(jìn)學(xué)生，通過長期性的談話，對(duì)存在思想問題的學(xué)生進(jìn)行必要的干預(yù)，同時(shí)記錄談話內(nèi)容以及談話后的思想動(dòng)態(tài)，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對(duì)其中思想上積極進(jìn)步的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并且作為典范在班級(jí)同學(xué)中宣傳。

二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育

“細(xì)節(jié)決定成敗”，一日常規(guī)所規(guī)范的行為習(xí)慣就是一種的細(xì)

節(jié)，在很大程度上將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，因此有必要加強(qiáng)一日常規(guī)教育。

本學(xué)期，班級(jí)將實(shí)行以班委會(huì)為核心的小組負(fù)責(zé)制，班委會(huì)成員會(huì)同小組長共同承擔(dān)，班委會(huì)負(fù)責(zé)給小組打分，小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查本組同學(xué)一日常規(guī)執(zhí)行情況。無論是班委會(huì)還是小組長，他們的分工都會(huì)具體到出勤、儀表、兩操及集體活動(dòng)紀(jì)律、課余紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等。為鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)班級(jí)班風(fēng)良性發(fā)展，班委會(huì)將嚴(yán)格依據(jù)實(shí)際情況給個(gè)人或者小組加分，對(duì)違反一日常規(guī)的同學(xué)給予警告或者扣分。同時(shí)，作為班主任會(huì)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、繼續(xù)落實(shí)“雛鷹爭章”活動(dòng)

“雛鷹爭章”活動(dòng)是在大隊(duì)部統(tǒng)一指導(dǎo)下的班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)的開展有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成以及同學(xué)們一日常規(guī)的養(yǎng)成，因此要落實(shí)到位。

開學(xué)初，我將會(huì)組織學(xué)生制作“雛鷹爭章榜”并且張貼在班級(jí)內(nèi)，隨即展開新學(xué)期“雛鷹爭章”活動(dòng)。本學(xué)期“雛鷹爭章”活動(dòng)將結(jié)合學(xué)生的德、智、體、美、勞以及在生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行。同時(shí)，為規(guī)范活動(dòng)，保證公平，特設(shè)“雛鷹爭章”組長一名，專門負(fù)責(zé)審查獲得紅星章的同學(xué)材料，各位班委成員協(xié)助組長。

四、積極鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生參與有益于身心發(fā)展的活動(dòng)

本學(xué)期校級(jí)大型活動(dòng)有“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，這是同學(xué)

們發(fā)展身心、展示自我最有利的時(shí)機(jī)，為此我班將積極準(zhǔn)備，鼓勵(lì)同學(xué)們廣泛參與到活動(dòng)中去，對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得名次的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

為豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在活動(dòng)中增長才干，本學(xué)期班級(jí)將開展一系列的活動(dòng)，如“讀書月”，每個(gè)月的“英語角”，“數(shù)學(xué)知識(shí)競賽”等等，同時(shí)將舉辦班級(jí)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

五、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系

教育并非是單方面的，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生多方面共同承擔(dān)，因而需要在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭的動(dòng)態(tài)，了解因家庭變化對(duì)學(xué)生的影響，并且與產(chǎn)生明顯影響的家長溝通，盡量減小家庭變化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。以上就是我的班主任工作計(jì)劃。

鄭銳鋒

2014.2.10

第四篇：五班班主任工作計(jì)劃

五（4）班班主任工作計(jì)劃

班主任：（鄔秀瑛）

隨著時(shí)代的變遷，教育理念的更新，社會(huì)對(duì)于學(xué)校教育的要求有了質(zhì)的變遷，而且，隨著我校的變遷，我校的教學(xué)理念更顯突出，從以往的偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，到如今的關(guān)注與學(xué)生的多方面發(fā)展，“做自己的冠軍”的素質(zhì)教育的理念，因此在班級(jí)管理工作中，更應(yīng)該注重學(xué)生能力，品性，心理，行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是針對(duì)我們畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，因勢利導(dǎo)地做好各項(xiàng)畢業(yè)班的教學(xué)及教育和畢業(yè)心理輔導(dǎo)，力爭讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)最后的階段，努力突破自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，成為棋實(shí)小優(yōu)秀的首屆畢業(yè)生，特制定班主任計(jì)劃如下:

【班級(jí)概況】

我班一共有28人，男生14人，女生14人。他們來祖國的各個(gè)地方。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。

本班學(xué)生因?yàn)橥鈦韯?wù)工子女人數(shù)達(dá)到了90％，其中還不包括兩個(gè)黑戶口，因此，整個(gè)班級(jí)整體的水準(zhǔn)不高，特別是家長自身的素質(zhì)參差不齊，對(duì)與子女的管教多數(shù)采取放縱式，因此，本班的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，思想品質(zhì)，都存在一定的缺陷，特別是個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)極度困難，思想行為怪異，有些還存在心理偏差，因此對(duì)與整個(gè)班級(jí)的整體發(fā)展造成了極大的阻礙作用，對(duì)與這點(diǎn)，我也在以往的工作中用各種方式與家長交流過，探討過，但是對(duì)于個(gè)別學(xué)生及其家長實(shí)在是感到力不從心，與這些家長的交流談話因?yàn)閷哟尾煌芙逃潭纫膊灰粯樱院茈y與其溝通，達(dá)成共識(shí)，這點(diǎn)實(shí)在是很遺憾。

我班學(xué)生的年齡在10—14歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學(xué)習(xí)成績明顯落后的有幾位同學(xué)，這些同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默，但在在平時(shí)的游戲中，他們都顯得很活躍，所以在以后的工作中應(yīng)多注意這幾位同學(xué)的心理健康。

【工作安排】

一、常規(guī)教育方面：

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長久性的工作，即使是畢業(yè)班的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期繼續(xù)開展以“班級(jí)行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)“

小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“行規(guī)標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。針對(duì)目前日本及周邊國家對(duì)我國主權(quán)的挑釁，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國及歷史教育，讓學(xué)生懂得要從小維護(hù)祖國的完整，獨(dú)立，尊嚴(yán)，培養(yǎng)學(xué)生的名族感，榮耀感。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

良好的班集體，就要有良好的班級(jí)風(fēng)氣，針對(duì)我班學(xué)生比較散漫，特別是集中在個(gè)別學(xué)生而導(dǎo)致全班的良好風(fēng)氣有所下降，制定了一下幾點(diǎn)措施:

1、課堂紀(jì)律

修改并強(qiáng)化落實(shí)班級(jí)公約，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣賞罰分明，即促動(dòng)了學(xué)生的積極性，又能規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生有法可依，有章可循的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)落實(shí)好相應(yīng)的管理人員，做好每天的記錄，做到有憑有據(jù)，這樣更具有信服力。

2、課間紀(jì)律

課間活動(dòng)要注意安全，特別是現(xiàn)有的活動(dòng)環(huán)境不很理想，因此要求學(xué)生在課間不打鬧，不喧嘩，不玩不文明的游戲，因地制宜的開展讀書，下棋等室內(nèi)的活動(dòng)，特別是針對(duì)幾個(gè)行為規(guī)范有問題的學(xué)生，在小組內(nèi)，開展互幫互助等活動(dòng)，結(jié)對(duì)幫助他們，使他們在集體的力量中漸漸的改變，催動(dòng)他們的轉(zhuǎn)換。

3、行為習(xí)慣 加強(qiáng)禮貌教育、誠信教育、勞動(dòng)教育的實(shí)效，強(qiáng)化好習(xí)慣的培養(yǎng)，遵循學(xué)?；镜赖滦袨?，成為明理、知行、守紀(jì)的好學(xué)生。

以爭“手拉手章”、“信息章”、“好朋友章”“家政章”為契機(jī)，進(jìn)一步教育學(xué)生活動(dòng)應(yīng)注重自覺性與約束性，樹立“我的同學(xué)我來幫”的服務(wù)意識(shí)，“班級(jí)榮譽(yù)大家爭”的集體意識(shí)，在班級(jí)中與學(xué)有困難的同學(xué)結(jié)成對(duì)子，共同進(jìn)步，為班集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、衛(wèi)生方面

作為五年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、其他方面

（一）班級(jí)評(píng)價(jià)

我一直以為作為班主任一定要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但是為更好的管理班級(jí)，使班級(jí)始終走在正確的軌道上，班級(jí)也需要建立合理的獎(jiǎng)罰制度。既要設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如：好人好事獎(jiǎng)、小蜜蜂獎(jiǎng)（針對(duì)勞動(dòng)時(shí)表現(xiàn)積極的學(xué)生）、體育健將獎(jiǎng)、小歌唱家獎(jiǎng)，最高學(xué)習(xí)成績獎(jiǎng)，學(xué)生成績進(jìn)步獎(jiǎng)等。評(píng)價(jià)力求多元，除了學(xué)習(xí)好的能得獎(jiǎng)之外，學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)然也要注意有獎(jiǎng)也要有罰，小孩子做錯(cuò)了事，有時(shí)只能用懲罰來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他重新再做適量的作業(yè)；亂扔垃圾就請(qǐng)他幫忙打掃衛(wèi)生，要求他在一定時(shí)間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當(dāng)然一切的獎(jiǎng)懲都要有度，教師在度的把握上應(yīng)極盡考量。

（二）班干部培養(yǎng)要注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，不能光注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且要培養(yǎng)學(xué)生的工作積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)新性，獨(dú)立性，能在老師不在的情況下，主動(dòng)承擔(dān)其自己應(yīng)盡的職責(zé)，真正成為老師的左膀右臂，統(tǒng)統(tǒng)是要求干部能嚴(yán)于律己，在班級(jí)中起到帶頭作用，真正的表率作用，這樣才能在同學(xué)中有榜樣作用，成為優(yōu)秀的班級(jí)干部。同事住用班干部的輪換制度，善于全面的培養(yǎng)干部的各項(xiàng)能力，不要把孩子的能力局限在某一方面，是每個(gè)小干部都能成為多元化的小能手。

（三）學(xué)困生的工作

1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。

2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

（四）家訪工作

家訪工作是個(gè)棘手的問題，我班家長極少和科任教師、班主任交流，特別是個(gè)別家長遇事不問青紅皂白，就只知道一個(gè)勁的埋怨老師的不是。今年，我將改變策略，變“等家長來訪”為主動(dòng)去“找家長談”，努力從社會(huì)、學(xué)校、家庭幾個(gè)方面全力協(xié)調(diào)，了解學(xué)生，增進(jìn)師生感情，矯正其學(xué)習(xí)態(tài)度，使其“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。特別是有意識(shí)的針對(duì)個(gè)別“釘子戶”家長，做到工作在前頭，工作做到位，把丑話先說前面，再動(dòng)之以情，曉之有理，消除家長的敵對(duì)心理，使得班主任工作順利地開展。

（五）安全工作

學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重，因此對(duì)學(xué)生要有針對(duì)性的進(jìn)行安全宣傳教育，例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危險(xiǎn)事情，如下課打鬧，在馬路上玩耍，玩不文明的游戲??教育學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度、不亂吃變質(zhì)食品等等。

（六）良好的養(yǎng)成教育

習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要，在班中設(shè)立每周行為協(xié)管員，幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，例如：見老師要主動(dòng)問候行禮，上下樓梯靠右走，走廊上不打鬧，課件文明休息，說話聲音輕，午餐前要洗手，看到紙屑主動(dòng)撿起扔到垃圾桶……

（七）心理輔導(dǎo)

這對(duì)我班有血多存在心理偏差的學(xué)生，做好這些學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，特別在畢業(yè)階段，要調(diào)整好學(xué)生的畢業(yè)心里恐慌，對(duì)于那些特殊學(xué)生，我要及時(shí)聯(lián)系家長，特別要督促他們有能力的話，要去醫(yī)院輔助治療這些學(xué)生，教育醫(yī)治，雙管齊下，才能是這些心理有偏差的學(xué)生慢慢調(diào)整好心里的狀態(tài)，從而能健康的走進(jìn)以后的社會(huì)生活中去，有健全合格的人格才能有幸福的未來。

總之，班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高，相信今年的班級(jí)一定能成為既和諧又充滿活力的集體。

第五篇：五班班主任工作計(jì)劃

2007-2008學(xué)第一學(xué)期

東鳳鎮(zhèn)東和平小學(xué)班主任工作計(jì)劃

班級(jí)：五（1）班班主任：潘銳彪

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，做好少先隊(duì)員的思想道德教育工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，為少先隊(duì)員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊(duì)工作新局面。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生41人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。積極配合我校構(gòu)建和諧課堂生態(tài)系統(tǒng)策略研究。

三、工作要點(diǎn)：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?dòng)，我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢學(xué)生工作，和家長共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

四、后進(jìn)生輔導(dǎo)措施：

定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。以鼓勵(lì)和關(guān)愛的方法促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、活動(dòng)安排： 九月份：

1、制定班隊(duì)工作計(jì)劃。

2、隊(duì)干部會(huì)議，明確分工、職責(zé)。

3、班隊(duì)教室布置。

十月份：

1、慶祝國慶活動(dòng)，出刊一期專題黑板報(bào)。

2、加強(qiáng)隊(duì)史教育，組織隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)競賽。

十一月份：

1、朗誦比賽

2、勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)。

3、寫字比賽。

十二月份：

1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報(bào)告。

2、開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

一月份：

1、期末班隊(duì)工作總結(jié)。

2、做好各項(xiàng)評(píng)比工作。

3、期末考試。

4、制定假期活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。