第一篇：2014年北京中考語(yǔ)文試卷及答案

2014年北京市高級(jí)中學(xué)學(xué)校招生考試

語(yǔ) 文 試 卷

學(xué)校

姓名

準(zhǔn)考證號(hào)

一．基礎(chǔ)?應(yīng)用（23分）

（一）選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用

鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共14分）

1． 閱讀下面的文字，完成第（1）—（2）題。（共4分）

周口店北京人遺址的發(fā)掘，可以追溯到上世紀(jì)20年代，為了更好地保護(hù)這一舉世聞名 的古人類遺址，2011年7月，周口店北京人遺址博物館開始遷建，建成后的新館，面積是 舊館的8倍，走進(jìn)博物館大廳，首先映入眼簾的是一座巨大的雕塑?！氨本┤恕庇沂殖帜竟鳎缟峡钢活^獵物，身體直立行走，____①_____地還原了“北京人”狩獵歸來(lái)的場(chǎng)景，作為 國(guó)家一級(jí)博物館，周口店北京人遺址博物館用來(lái)收藏，保護(hù)和研究

②。

（1）對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和對(duì)畫線字筆順的判斷。全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A．追溯．（shuó）

“為”字的筆順是： B．追溯．（sù）

“為”字的筆順是： C．追溯．（sù）

“為”字的筆順是：

D．追溯．（shuó）

“為”字的筆順是：

（2）根據(jù)語(yǔ)意，分別在橫線①②處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A．①栩栩如生

②周口店遺址歷年來(lái)的考古發(fā)掘物

B．①巧妙絕倫

②周口店歷年來(lái)的考古遺址發(fā)掘物

C．①巧妙絕倫

②周口店遺址歷年來(lái)的考古發(fā)掘物

D．①栩栩如生

②周口店歷年來(lái)的考古遺址發(fā)掘物

2．漢字是音形義的結(jié)合，字謎，就常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來(lái)設(shè)計(jì)。下列字謎不屬

于按照漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來(lái)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是（2分）

A． 上下平行，左右勾連。（打一字）謎底：互

B． 看時(shí)圓，寫時(shí)方，寒時(shí)短，熱時(shí)長(zhǎng)。（打一字）謎底：日

C． 一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，大口張著嘴。小口里面藏。（打一字）謎底：高

D． 有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。（打一字）謎底：兆

3．成語(yǔ)是中華民族文化的精華，它的來(lái)源十分豐富。下列各組成語(yǔ)。全都來(lái)源于歷史故事 的一項(xiàng)是（2分）

A． 溫故知新

杞人憂天

毛遂自薦

B． 門庭若市

舍生取義

刻舟求劍

C． 守株待兔

完璧歸趙

豁然開朗

D． 聞雞起舞

破釜沉舟

三顧茅廬

4．岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一，范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓 的一副對(duì)聯(lián)，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。正確的一項(xiàng)是（2分）

去老范一千年，后__先__，幾輩能擔(dān)天下事；

攬__________，南來(lái)北往，孤帆曾系畫中人。

A． 悲

喜

八百里大湖

B． 樂(lè)

憂

大湖八百里

C． 喜

悲

大湖八百里

D． 憂

樂(lè)

八百里大湖

5．學(xué)校舉辦“海洋，我們的家園”主題活動(dòng)。這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn)識(shí)海洋，了解海洋，關(guān)注海防的意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們投身祖國(guó)海洋事業(yè)的熱情，?？浾呦騾⒓踊顒?dòng)的同學(xué) 們提出一個(gè)問(wèn)題：“為了祖國(guó)的海洋事業(yè)，你將來(lái)愿意做一個(gè)海洋資源的勘探者呢，還是

當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)海疆的戰(zhàn)士？”下列回答不得體的一句是（2分）

A．只要能為祖國(guó)海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)，無(wú)論是當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘探者，我都愿意。

B．我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，駕駛我們自己的航空母艦，保衛(wèi)祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。

C．為了祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，我們每一個(gè)人隨時(shí)都準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

D．我國(guó)的海洋資源十分豐富，將來(lái)能當(dāng)一名海洋資源的勘探者，是我的理想。

6．對(duì)下列句子中劃線語(yǔ)句的表達(dá)效果，理解正確的一項(xiàng)是（2分）

A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（朱自清《春》）

理解：“你不讓我，我不讓你”，寫出了桃花開過(guò)杏花開，杏花開過(guò)梨花開，百花相

繼開放的景象。

B．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀

眨的。（朱自清《春》）

理解：“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，寫出了草叢中的片片野花迎著陽(yáng)光，燦爛

綻放的景象。

C．我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅《故

鄉(xiāng)》）

理解：“厚障壁”表明“我”與中年閏土由于長(zhǎng)期不見(jiàn)面，兩個(gè)人之間產(chǎn)生了誤會(huì)，關(guān)

系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

D．我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走 的人多了，也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

理解：把“希望”比作“路”，表明只要始終不渝地去探索、實(shí)踐，希望就會(huì)出現(xiàn)在眼

前，就會(huì)迎來(lái)新的生活。

（二）填空（共9分）

7．默寫（共4分）

（1）______，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒》）（1分）

（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________。（李白《行路難》）（1分）

（3）畢業(yè)在即，請(qǐng)你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______，______”的詩(shī)句，向你 的同學(xué)表達(dá)即使將來(lái)相距遙遠(yuǎn)，長(zhǎng)久難見(jiàn)，也會(huì)保持深厚友誼的心意。（2分）

8．閱讀下面的連環(huán)畫，完成填空。（5分）

1．在鄉(xiāng)村酒店飲了幾杯

酒，林沖覺(jué)得身上暖和

了，便買了一葫蘆酒和一

些牛肉，冒著風(fēng)雪，飛也 似的向草料場(chǎng)奔去。

2．林沖來(lái)到草料場(chǎng)，只 見(jiàn)兩間草房已被大雪壓 倒，這是天色已黑，林沖 想到買酒時(shí)路上見(jiàn)到的 古廟，便想去那里暫宿一 夜。

3．林沖來(lái)到古廟，只見(jiàn)墻 壁破敗不堪，他用一塊石 頭頂住門，然后坐下來(lái)，慢慢飲酒吃肉。忽然，聽(tīng) 得外面噼里啪啦地爆響。

4．林沖從門縫向外觀看，只見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火，他

拿了花槍，正要出去救

火，忽聽(tīng)門外有人說(shuō)話，便伏在門邊傾聽(tīng)。

5．林沖聽(tīng)出來(lái)原來(lái)是高 太尉派陸謙、富安和差拔 來(lái)陷害他，不由得心頭怒 火萬(wàn)丈，大喝一聲，沖出 門外。

6．三人見(jiàn)是林沖，慌忙 逃走，林沖緊趕幾步，一槍刺倒差撥，又一槍 結(jié)果了富安，翻過(guò)身來(lái)，抓住陸謙丟在地上，直 取他的性命。

上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于古典小說(shuō)《___①___》。連環(huán)畫講述的___②___的情節(jié)，反映 出林沖由當(dāng)初隱忍到現(xiàn)在反抗的思想性格轉(zhuǎn)變，后來(lái)，林沖毅然投奔了梁山，他的這段經(jīng)歷 體現(xiàn)了這部古典小說(shuō)___③___的主題。

二．文言文閱讀（共10分）

閱讀《送東陽(yáng)馬生序》（節(jié)選），完成第9-11題。

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大 寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余 因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí) 經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾 耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

9．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）又患無(wú)硯師名人與游．

游：_______________

（2）援疑質(zhì)．理

質(zhì)：

_______________

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）

（1）以是人多以書假余

翻譯： _______________

（2）故余雖愚，卒獲有所聞

翻譯： _______________

11．選文記述了作者年輕時(shí)求學(xué)的經(jīng)歷，從中我們可以悟出一些關(guān)于求學(xué)的道理，例如，從

“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”一句中可以感悟到，在求學(xué)過(guò)程中要不辭辛苦，向 名師求教。請(qǐng)你從文中另找一個(gè)記述作者求學(xué)經(jīng)歷的句子，并說(shuō)出自己的感悟。（4分）

句子：

①

感悟：

②

三、現(xiàn)代文閱讀（共37分）

（一）閱讀《又到麥浪翻滾時(shí)》，完成第12-14題。（共14分）

又到麥浪翻滾時(shí)

周霞

①蝸居小城，終日上班下班，做飯吃飯，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步 走遠(yuǎn)了些，不知不覺(jué)就遠(yuǎn)離了車馬人喧。走上了一條土路，走著走著，田野里就有一陣陣植 物的氣息飄蕩過(guò)來(lái)，那是【甲】麥子的味道。暮色里，一片金黃的暖色驀然吸引了我，只不

過(guò)是一小片麥地，卻在一瞬間讓我的記憶彌漫開來(lái)，一直彌漫到老家那翻滾著的無(wú)邊麥浪里。

②我的老家在魯西北平原，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，一望無(wú)垠的金色麥浪隨風(fēng)起伏，煞是壯觀，鄉(xiāng)親們的臉上也蕩漾起富足的笑意。然而，我小時(shí)候，搶收麥子卻是很辛苦的活兒，早了不 好，晚了麥粒就容易掉進(jìn)地里。那時(shí)收割沒(méi)有機(jī)械化，完全要用鐮刀一把一把割下來(lái)，再一 捆捆系緊，運(yùn)回場(chǎng)院。翻曬碾壓，活用脫粒機(jī)脫出麥粒，再曬干貯藏。不管天多熱，不管人 多累，都要馬不停蹄地勞作，就擔(dān)心會(huì)遇到雷雨天氣。

③小時(shí)候，麥子成熟前，我們總愛(ài)搓麥粒吃。我會(huì)先找?guī)最w大麥粒，揉碎在手心，兩手 相對(duì)，搓來(lái)搓去，于是一種幸福和喜悅的味道就從手里慢慢彌散開來(lái)。搓好了，就張開兩手，輕輕一吹，那些皮兒就四散開去，往嘴里一捂，清淡的麥香就從舌尖傳遞到全身，于是，滿 心就都是【乙】麥子的味道。等麥?zhǔn)战Y(jié)束了，我們小孩子就挎上小籃子，到麥地里拾麥穗，拾得多了，父親會(huì)夸我，母親會(huì)把麥穗曬起來(lái)，搓成粒，然后用麥子換掛面，母親做的掛面 湯，只是滴幾滴香油，倒點(diǎn)香醋，就很好喝。

④印象最深的是在一個(gè)月光皎潔的晚上，我們?nèi)沂崭铥溩?，雖然天色暗了些，也有露 水，但不用受曝曬之苦。那時(shí)的我還不懂稼稻的辛苦，休息時(shí)，還有閑情望望皓月，和家人 不停地說(shuō)笑著，覺(jué)得是一種樂(lè)事。割麥子時(shí)，要是誰(shuí)被落下了太遠(yuǎn)，前面的人就會(huì)接趟子。這樣，有人幫忙，割得慢的人也就有了信心，等到都割完長(zhǎng)長(zhǎng)的一壟，全家人再齊頭并進(jìn)。累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋頭繼續(xù)干。天氣再熱也要穿長(zhǎng)袖衣裳，不然，尖尖 的麥芒會(huì)扎得生疼，腳上穿著母親在燈下一針一線納的千層底，倒是不再怕麥茬割破腳。

⑤麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)是一年里很累人的時(shí)候，又沒(méi)有功夫去集市買東西，父母總是提前把雞蛋腌 制好，偶爾也會(huì)拿出春天里儲(chǔ)存的香椿芽。當(dāng)疲憊地回到家，大家就齊動(dòng)手，燒火，搟面條，切菜。天熱，面條煮好后，要放進(jìn)剛挑來(lái)的井水里浸泡一下，再撈出，這樣吃起來(lái)才過(guò)癮。這個(gè)時(shí)節(jié)的菜，只有黃瓜，西紅柿和菜豆，反正地里長(zhǎng)什么就吃什么，吃飽了，好好睡個(gè)午 覺(jué)。再切開一個(gè)大西瓜，美美地吃一頓，舒服極了，太陽(yáng)稍稍收威，就又起身下地了，麥?zhǔn)?不等人呢。

⑥麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，大人們總是讓自家的娃們?nèi)屠蠋煾铥溩?。于是，我和伙伴們就組織起來(lái)，在麥田里穿梭。師生你追我趕，割得快的學(xué)生會(huì)善意地取笑一下比他們大不了幾歲的老師。不到半天時(shí)間，幾畝地就割完了。今年春節(jié)，和兒時(shí)的伙伴通電話，說(shuō)起當(dāng)年每到開鐮時(shí)麥 地里彌漫著的【丙】麥子的味道，覺(jué)得是那樣美好。是呀，那時(shí)真好，那時(shí)的麥子好，那時(shí) 的空氣也好，那時(shí)的師生關(guān)系也和諧自然。偶爾的田間勞作，給了我們美好的回憶。

⑦那時(shí)的感情是那么淳樸，那么溫馨，親切而悠遠(yuǎn)，令我至今難忘。于是，我撥通了老 家的電話，想從鄉(xiāng)音里捕捉【丁】麥子的味道。

（有刪改）

12． 這是一篇回憶性散文，回憶了“我”早年在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的一些生活情境，這些情境包括：“我”

搓麥粒、____________、和家人一起割麥子、__________、__________。（3分）

13． “麥子的味道”在文中出現(xiàn)了4次，其中，有的指麥子本身的味道，有的指麥子味道中

蘊(yùn)含的作者情感。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作出判斷。（只填序號(hào)）（4分）

指麥子本身味道的是：____________

指麥子味道中蘊(yùn)含的作者情感的是：___________

14．這篇文章的一個(gè)突出特點(diǎn)是在樸實(shí)的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著深厚的情感。請(qǐng)你以第④段或第⑤段

為例，說(shuō)說(shuō)這一特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。（不超過(guò)140字）（7分）

答：_________________

（二）閱讀《宜居城市》，完成第15~17題。（共11分）

宜居城市

①美好的生活，離不開優(yōu)美的環(huán)境，一座適宜居住的城市，會(huì)讓我們的生活更加美好，近年來(lái)，為了促進(jìn)城市的建設(shè)和發(fā)展，一些國(guó)際組織經(jīng)常舉辦評(píng)選宜居城市的活動(dòng)，評(píng)選出 來(lái)的宜居城市各具特色。

②一般來(lái)說(shuō)，宜居城市應(yīng)該具備這樣一些共同特點(diǎn)。

③首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認(rèn)為是 最適合人類居住的地方，這里一年四季如畫：春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽(yáng)光燦爛，深秋 樹木艷麗多彩，冬日冰雪充滿神奇。法國(guó)南部的小鎮(zhèn)普羅旺斯，藍(lán)天澄澈，空氣新鮮，每到 七八月間，紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷。濃郁的芳香沁人心脾，整個(gè)小鎮(zhèn)充滿了浪漫的 氣息，一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時(shí)每刻都享受著大自然 帶來(lái)的溫馨和愜意。

④其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃。奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔。維也 納老城保存著大量巴洛克式、哥特式、羅馬式建筑，這些建筑內(nèi)部的衛(wèi)生設(shè)備，供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建，但其外部卻始終保持著原樣，雖然經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進(jìn)行修復(fù)或重建。維也納的新建筑則集中在老城之外，現(xiàn) 代氣息濃厚。這樣的規(guī)劃，使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣息。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方 威尼斯”之稱，是一個(gè)地少人稠的城市。但是，與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同，阿姆 斯特丹的城市交通網(wǎng)覆蓋面廣，發(fā)達(dá)高效。人們出行方便快捷，__________。

這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環(huán)境。

⑤第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍。墨爾本是澳大利亞工業(yè)重鎮(zhèn)，但同時(shí)又是一個(gè) 具有濃郁文化氣息的城市。維多利亞國(guó)立美術(shù)館建筑宏偉，收藏著數(shù)量眾多的藝術(shù)精品，維 多利亞藝術(shù)中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音樂(lè)會(huì)等豐富多彩的世界級(jí)演出。值得一提的 是，墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家展覽館，它和著名的圣 保羅教堂，弗林德斯街火車站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史，令人駐足贊嘆。墨爾 本還以時(shí)裝、美食、娛樂(lè)及體育活動(dòng)著稱。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精 神上的愉悅和滿足。

⑥良好的生態(tài)環(huán)境，給人以舒適、愜意的享受；合理的城市規(guī)劃，給人以有序、便利的 感覺(jué)；濃厚的藝術(shù)氛圍，豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這 樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城市就是宜居城市。

15．讀完這篇文章，說(shuō)說(shuō)你對(duì)宜居城市有哪些了解。（3分）

答：________

16．根據(jù)第○4段內(nèi)容，在文中畫線處應(yīng)填寫的語(yǔ)句是_____________。（只填序號(hào)）（2分）

【甲】規(guī)劃合理，再加之治安穩(wěn)定，供給充足

【乙】治安穩(wěn)定，供給充足，再加之規(guī)劃合理

17．閱讀下面的材料，結(jié)合上文對(duì)宜居城市的說(shuō)明，談?wù)勀阍鯓涌创嚺c宜居城市之間的

關(guān)系。（6分）

【材料一】

早期的城市，沒(méi)有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，既給人們生活帶來(lái)便利，又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。于是，人們 大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級(jí)的道路。汽車改變了生 活，也改變了城市。

【材料二】

英國(guó)倫敦為減少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進(jìn)城要收費(fèi)；動(dòng)員社會(huì)知名

人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)影響力大；動(dòng)員中小學(xué)生勸說(shuō)家長(zhǎng) 不要開車送自己上學(xué)，并展開評(píng)比。僅幾年時(shí)間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖 然汽車保有量在增長(zhǎng)，但汽車的出行量卻沒(méi)有增長(zhǎng)。

答：_______

(三)閱讀下面的文字，完成第18-20題。（共12分）

①每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。所謂夢(mèng)想，就是內(nèi)心世界里處于主導(dǎo)地位的精神支柱。有了這個(gè)支柱，內(nèi)心就充實(shí)，生活就精彩，人生就有目標(biāo)，就會(huì)向著美好的未來(lái)前進(jìn)?，F(xiàn)在 的問(wèn)題是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)遇到很多困難，并非輕而易舉，如何克服困難，去實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng) 想呢？

②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要鍥而不舍，不懈努力。中國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平，為了實(shí)現(xiàn)水稻 高產(chǎn)的夢(mèng)想，克服了許多困難?！拔母铩敝?，用于試驗(yàn)的秧苗被人全部拔除，他沒(méi)有放棄； 在將野生稻與栽培稻做雜交試驗(yàn)時(shí)，稻谷沒(méi)有明顯的增產(chǎn)，他沒(méi)有退縮。憑借著堅(jiān)忍不拔的 毅力，袁隆平讓中國(guó)的雜交水稻享譽(yù)世界。荀子說(shuō)過(guò)，鍥而不舍，金石可鏤，任何夢(mèng)想的實(shí) 現(xiàn)，都需要有一種堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒。

③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要______，球王貝利很小的時(shí)候就渴望成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，但家境貧 寒，買不起足球。于是，他在襪子里面塞滿破布和舊報(bào)紙，做成“布球”踢，雖然遭到他人 的嘲笑，但他并不在意，最終練就了精湛的球技。試想如果貝利面對(duì)困難，只是怨天尤人，消極等待，不去創(chuàng)造條件，排除干擾，他就不可能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，更不 會(huì)帶領(lǐng)巴西足球隊(duì)贏得世界杯冠軍。

④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需要______，成為一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，是乒壇傳奇人物鄧亞萍兒 時(shí)的夢(mèng)想，她知道，自己的身材不高，與乒乓球運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)；但她也知道，自己 靈活性強(qiáng)，爆發(fā)力好，于是，她發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在賽場(chǎng)上努力拼搏，終于站在了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng) 臺(tái)上。俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，只有認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn) 自我，才能離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。

⑤著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，人類因?yàn)橛袎?mèng)想而偉大，夢(mèng)想是發(fā)動(dòng)機(jī)，夢(mèng)想是助推 器，夢(mèng)想是催化劑，走在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想路上的人，每天都將活得信心十足，生氣勃勃。

18．根據(jù)內(nèi)容，分別將第③④兩段的第一句話補(bǔ)充完整。（每句話補(bǔ)寫8個(gè)字）（4分）

第③段：_______

第④段：______

19．從“任何成功都來(lái)源于夢(mèng)想”“戰(zhàn)勝困難才能成就夢(mèng)想”“人類因?yàn)橛袎?mèng)想而偉大”三個(gè)語(yǔ)句

中。選擇你認(rèn)為最適合作為本文題目的一個(gè)語(yǔ)句，用規(guī)范的正楷字抄寫在田字格內(nèi)。（4 分，含書寫2分）

答：_________

20．閱讀文章，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的一點(diǎn)是什么。（4分）

答：__________

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）

21．校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母?！钡膶？?。主編邀請(qǐng)你以一個(gè)初三畢業(yè)生的名義為“感恩”

欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛(ài)過(guò)你的人表示感謝。請(qǐng)你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個(gè)．．．．，表達(dá)感謝的心意。

要求：⑴將你選定的對(duì)象填寫在答題卡的橫線上。

⑵內(nèi)容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。

⑶字?jǐn)?shù)在150-200之間。

⑷不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

22．從下面兩個(gè)題目中任選一題．．．．，寫一篇文章。

題目一：讀書學(xué)習(xí)，科技制作，文體愛(ài)好，社會(huì)實(shí)踐……這里，一定會(huì)有屬于你自己的

世界。這個(gè)世界，陶冶你的性情，提升你的境界，請(qǐng)你以“這里有屬于我的世界” 為題目，寫一篇文章。

題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對(duì)宜居城市的生活和建設(shè)有了一定的了解。請(qǐng)你

發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫 一篇文章。

要求：⑴將所選題目抄寫在答題卡上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。⑷不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

第二篇：2013北京中考語(yǔ)文試卷答案及詳細(xì)解析

2013北京中考語(yǔ)文試卷答案及詳細(xì)解析

【解析】

1、A項(xiàng)中 “隘”讀音為“ài”；C項(xiàng)中“載”讀音為zài ；D項(xiàng)中的“庇”讀音為bì

2、D項(xiàng)中“兩全齊美”的應(yīng)是“兩全其美”

3、A項(xiàng)“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，有人為的意思，原句語(yǔ)境寫的是天然石林，并非人工的結(jié)果?？捎谩惫砀窆ぁ币辉~； B項(xiàng)“耳濡目染”形容聽(tīng)得多了，見(jiàn)得多了，自然而然受到影響。句中的他恰是自小便受到研究藝術(shù)父親的熏陶，符合句意；C項(xiàng)“玉不琢不成器”指玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，成不了器物。比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就會(huì)難以成材。此句強(qiáng)調(diào)的便是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的磨練，符合題意；D項(xiàng)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”原指靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來(lái)的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人，勝過(guò)前人。與題意吻合。

4、第一句和第二句之間是因果關(guān)系，第一句是結(jié)果，第二句是原因，所以第一個(gè)空用“因?yàn)椤?。第三句是再次?qiáng)調(diào)結(jié)果，和前面的句子是因果關(guān)系，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以第二個(gè)空是“因此”。第三個(gè)空后的短句是后面的短句的條件，是假設(shè)關(guān)系，所以用“如果”。

5、病句類型：成分殘缺。畫線的句子“太陽(yáng)輻射到地球的熱量向外層空間無(wú)法發(fā)散”的主語(yǔ)是“熱量”，是一個(gè)獨(dú)立句，和前面的句子無(wú)法銜接。因?yàn)榇司渲幸延兄髡Z(yǔ)“玻璃罩”，所以需要加銜接性的動(dòng)詞，答案D項(xiàng)符合。

6、B項(xiàng)錯(cuò)在作用分析。這兩句詩(shī)強(qiáng)調(diào)的是“我們”在人生的旅途中應(yīng)該堅(jiān)持前行，風(fēng)雨無(wú)阻。并非表現(xiàn)對(duì)“同甘共苦的友誼贊美之情”。

二、填空

7、（1）答案：山氣日夕佳

（2）答案：暫憑杯酒長(zhǎng)精神

（3）答案：五十弦翻塞外聲

（4）答案：下視其轍，登軾而望之

8、【解析】名著閱讀。難度低?！端疂G傳》和《西游記》恢復(fù)剛統(tǒng)一中考試卷時(shí)08年09年的考試熱點(diǎn)。屬于給分題。

答案示例：

①章回體

②宋江

③大鬧天宮

三、綜合性學(xué)習(xí)

9、【解析】提取主要信息。難度比去年略高，信息閱讀量大，要求的信息點(diǎn)多。

答案示例：近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片首播時(shí)長(zhǎng)和總投資都逐年遞增，先后推出多部紀(jì)錄片精品，但與故事片的產(chǎn)量相比還有較大差距（但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于故事片的產(chǎn)量），紀(jì)錄片還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。

10、答案示例：

①精心選擇主題 ②獨(dú)有飲食文化展示 ③剪輯方式新穎，技術(shù)設(shè)備先進(jìn) ④情感傳遞性強(qiáng) ⑤文化認(rèn)同感強(qiáng)

11、【解析】擬標(biāo)題。難度大，要求把握整體材料，側(cè)重考查紀(jì)錄片的核心意義。

答案示例一：

體驗(yàn)中國(guó)獨(dú)有文化

答案示例二：

見(jiàn)證中國(guó)人文歷史、社會(huì)發(fā)展的軌跡

四、文言文閱讀。

12、答案：（1）高高的（2）靠近

13、答案：抬頭仰望，神情跟蘇（東坡）、黃（魯直）不相同。

14、答案要點(diǎn)：①長(zhǎng)不盈寸 ②各具情態(tài) ③船艙旁邊左右各四扇的小窗（或高起而寬敞的船艙）④神奇精湛卓越的雕刻藝術(shù)

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）記敘文閱讀

15、【解析】行文思路題。本題考查的是文章情節(jié)的概括，有一定難度。與2012年（去年）相比題型一致，同時(shí)降低了難度，因?yàn)閯澐謱哟屋^簡(jiǎn)單。在劃準(zhǔn)層次的基礎(chǔ)上，每空由事件加上情感構(gòu)成。

答案示例：①初見(jiàn)磚茶，不以為意 ②茶磚相伴，溫暖安慰 ③誤買茶磚，絕望黯然 ④重逢茶磚，思念感動(dòng)

16、【解析】語(yǔ)句含義題。有一定的難度，題干是：洞茶對(duì)于“我”有哪些意義，學(xué)生答題時(shí)大多停留在 “洞茶”是作者的知己這一直接的層面，而缺少對(duì)作者生活經(jīng)歷這一層面的思考，洞茶同時(shí)是作者邊防生活的見(jiàn)證。

答案示例：

①茶磚將我和高原以及高原的戰(zhàn)士緊緊聯(lián)系在一起。

②我與這茶磚朝夕相伴，茶磚不僅緩解了我的高原反應(yīng)，而且它是我無(wú)聲的知己，是我的朋友。

③茶磚見(jiàn)證了我在高原度過(guò)的難忘的歲月，寄托著我對(duì)高原生活的熱愛(ài)和思念之情。

④茶磚給邊防軍人帶來(lái)溫暖和力量，我對(duì)茶磚充滿了感激和贊美之情。

⑤茶磚更寄托了我對(duì)逝去的高原戰(zhàn)友們的思念和贊美之情。

17、【解析】閱讀延伸題。歷年中考側(cè)重對(duì)人物形象或景物描寫的賞析，多以描寫、修辭等角度切入，今年依舊以寫作技巧賞析給定內(nèi)容。

答案示例：

第⑦段運(yùn)用排比，強(qiáng)調(diào)作者對(duì)于茶的繁文縟節(jié)、高貴和價(jià)格的昂貴的討厭，體現(xiàn)了 “我”的迷惘困惑，又用排比將四個(gè)反問(wèn)句聯(lián)系在一起，從側(cè)面表達(dá)自己對(duì)茶磚的思念之情。第⑿段“我終于再次和你相逢！你甘暖依然，你溫潤(rùn)如舊”直抒胸臆，運(yùn)用擬人和第二人稱的寫作手法，從味覺(jué)方面描寫出再次與茶磚重逢時(shí)的那種思念和感動(dòng)。

（二）說(shuō)明文閱讀

18、【解析】篩選有效信息并概括歸納——說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的概括。

答案要點(diǎn)：①虛擬性表演來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，必須符合現(xiàn)實(shí)生活

②京劇演員要深入地了解生活，親身去體驗(yàn)、認(rèn)真去觀察生活

③經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，演員動(dòng)作舞蹈化、節(jié)奏化。

19、【解析】本題考查的是印證型材料鏈接題，學(xué)生須通讀全文，理解作者所述京劇藝術(shù)的虛擬性這一特點(diǎn)后，方能根據(jù)文章中2.3.4自然段有關(guān)虛擬性在京劇舞臺(tái)上的表現(xiàn)形式、及其與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系等內(nèi)容，對(duì)材料中對(duì)京劇舞臺(tái)上的一系列表演進(jìn)行闡釋，說(shuō)明其表演是如何體現(xiàn)京劇的虛擬性這一特點(diǎn)的。

答案示例：

演員拿著長(zhǎng)篙，做出靠岸、推出小船等動(dòng)作，舞臺(tái)雖然是平地，但是兩位演員的身體很有節(jié)奏地起伏著，無(wú)論快走還是慢行，距離紿終保持不變，觀眾從演員的表演中感覺(jué)到，這是一場(chǎng)兩個(gè)人坐船的場(chǎng)景。這種借助真實(shí)的道具，角色行為進(jìn)行虛擬，不僅在舞臺(tái)上真實(shí)細(xì)致地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，而且演員的動(dòng)作更加舞蹈化、節(jié)奏化，既給觀眾帶來(lái)了真實(shí)的感覺(jué)，也使觀眾獲得了美的享受，體現(xiàn)京劇的虛擬性。

（三）議論文閱讀

20、答案：①有中心并有現(xiàn)實(shí)意義②蘊(yùn)含一定道理并用精彩的趣言解說(shuō)③有情調(diào)趣味并使人回味無(wú)窮

21、【解析】論證過(guò)程概括題，此題在出題形式上改變了去年的字?jǐn)?shù)限制，但依然可用去年的框架與思路進(jìn)行答題，即分析論證過(guò)程分三個(gè)層次：首先，其次，然后。

答案示例：

首先，第1段通過(guò)討論生活現(xiàn)象提出中心論點(diǎn)“說(shuō)話要有旨趣，有理趣，有情趣”；其次，第2到4段分別舉總書記、毛澤東主席、克雷洛夫的例子論證說(shuō)話要有旨趣，有理趣，有情趣三個(gè)分論點(diǎn)；最后，第5段強(qiáng)調(diào)說(shuō)話有趣的內(nèi)在本質(zhì)“強(qiáng)調(diào)對(duì)事物要有深刻的認(rèn)識(shí)和思考”，并進(jìn)而提出使說(shuō)話有趣的建議“只有靠自身不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考，才能使話有趣，行致遠(yuǎn)。”

22、【解析】語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)性——補(bǔ)寫材料和論點(diǎn)之間關(guān)系題。根據(jù)第②③段中的解說(shuō)句仿寫。

答案示例：

這樣說(shuō)話，既表現(xiàn)了克雷洛夫的謙虛情懷，又輕松有趣地回應(yīng)了朋友。

六、作文

參見(jiàn)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第三篇：中考語(yǔ)文試卷和答案

注意事項(xiàng)：

1．本試卷，6頁(yè)，共120分，其中書寫分3分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。

2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用o。5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。

一(25分)

1．用課文原句填空。(10分)

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，▲。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)

(2)人則無(wú)法家拂士，▲，國(guó)恒亡。(《生于憂患，死于安樂(lè)》)

(3)▲，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(4)海內(nèi)存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，▲。(李白《行路難(其一)》)

(6)▲，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之間也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

(8)但愿人長(zhǎng)久，▲。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(9)了卻君王天下事，▲。(辛棄疾《破陣子》)

(10)奧運(yùn)會(huì)即將在京舉辦，這是舉國(guó)歡慶的盛事。我們可以用《<論語(yǔ)>十則》中

▲，▲ 來(lái)表達(dá)對(duì)全世界朋友的歡迎之情。

班級(jí)開展人間有愛(ài)的專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成26題。

【愛(ài)心抒懷】

2．下面是小軍寫的一段演講稿，請(qǐng)按要求答題。(6分)

汶川，這個(gè)陌生的名字，連帶著崩裂的山體

▲

倒tā(▲)的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(▲)然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠

▲

災(zāi)難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們?cè)赴舫鲆活w顆熾(▲)熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó(▲)擊風(fēng)雨!

(1)給加點(diǎn)字注音，按拼音寫漢字。

(2)依次在方框中填人所缺的標(biāo)點(diǎn)。

【愛(ài)心奉獻(xiàn)】

3．小勇搜集到以下材料，請(qǐng)為其補(bǔ)充一兩句議論性文字。(2分)

汶川一震，舉國(guó)悲痛。各界人士都在第一時(shí)間伸出了援助之手。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬(wàn)元，還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些實(shí)事。主持人倪萍捐出了100萬(wàn)元，還在帶動(dòng)更多的人去募捐?；鹁媸纸鹁Ь璜I(xiàn)了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個(gè)路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉(zhuǎn)身就將錢投入了不遠(yuǎn)的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時(shí)好幾天的收入

有捐款，就有數(shù)額；有數(shù)額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會(huì)有些議論。其實(shí)大可不必，因?yàn)?▲

4．介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動(dòng)宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分)

內(nèi)容： ▲

含義： ▲

【愛(ài)心寄語(yǔ)】

5．仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)

示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能

擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心 ▲

6．四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來(lái)南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他一本《繁星·春水》，并在書的扉言寫下了一段贈(zèng)言：

這本書會(huì)讓你看到冰心奶奶所營(yíng)造的愛(ài)的海洋。真愛(ài)的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來(lái)，快樂(lè)生活。

你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁(yè)寫上一段贈(zèng)言：(2分)

▲

二(42分)

(一)閱讀下面古文，完成712題。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之，覺(jué)悠悠欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè)唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無(wú)際、仲和，作者的友人。

7．下列加點(diǎn)詞意思不相同的一組是(▲)(2分)

A．月色人戶 木蘭當(dāng)戶織

B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

C．時(shí)聞風(fēng)鐸 隔簋竹，聞水聲

D．生平過(guò)虎丘才兩度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和與無(wú)際偕訪仲和于此中的于字用法相同的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A．公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺

B．萬(wàn)鐘于我何加焉

C．今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

D．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文： ▲

10．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標(biāo)出兩處停頓。(2分)

不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對(duì) 之

11．用自己的話說(shuō)說(shuō)蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)?(2分)

答： ▲

(二)閱讀下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古詩(shī)詞中的色彩美

①詩(shī)中有畫，詩(shī)歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過(guò)語(yǔ)言的描寫表情達(dá)意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn)，展示出一幅幅多彩的畫卷。

②許多詩(shī)人寫詩(shī)在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢。用色時(shí)，或組合，或?qū)Ρ?，方法多樣?/p>

③詩(shī)人通過(guò)多種色彩的組合給詩(shī)歌帶來(lái)了濃郁的畫意。兩個(gè)黃鸝嗚翠柳，一行白鷺上青天，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致；而且由點(diǎn)到線，向著無(wú)垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩(shī)人舒展開闊的心境。

④詩(shī)人愛(ài)用鮮明的色彩對(duì)比，來(lái)增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火，春采江水綠如藍(lán)。楊萬(wàn)里贊美西湖荷花風(fēng)韻：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這些佳句都是用鮮明的對(duì)比色，使畫面顯得十分絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強(qiáng)了詩(shī)歌意境的感染力，達(dá)到詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)的完美境界。

⑤詩(shī)人還善用色彩的暗地對(duì)比，初看似不覺(jué)得，一加玩味，就感到富有含蓄的畫意莢。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨(dú)明，李賀的黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點(diǎn)染，色調(diào)明暗差別很大，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。

⑥詩(shī)人用色有時(shí)還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩(shī)詞全篇用色，色彩更加豐富，詩(shī)的境界更為開閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開，一開始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹上的積雪，生動(dòng)地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。接著又以空曠荒涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中，詩(shī)人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是那么美麗而又和諧，真是獨(dú)樹一幟。全詩(shī)展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。．

⑦有時(shí)詩(shī)人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢。這樣也能浸潤(rùn)情感，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋(楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對(duì)襯，蝴蝶和花融為一體，表達(dá)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。

⑧還有的詩(shī)不用直接表示色彩的詞語(yǔ)，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之莢。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。

⑨詩(shī)歌中的色彩飽蘸著感情，在詩(shī)人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段。從色彩莢的角度來(lái)欣賞詩(shī)歌，我們對(duì)詩(shī)歌的莢便有了更深層的認(rèn)識(shí)。

13．閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。(3分)

14．說(shuō)說(shuō)④小節(jié)中著色的情感的含義。(2分)

答： ▲

15．④、⑤兩小節(jié)都是介紹運(yùn)用色彩的對(duì)比表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的順序?為什么?(3分)

答： ▲

16．結(jié)合本文，請(qǐng)你也從色彩美的角度，對(duì)下面的詩(shī)句作一點(diǎn)賞析。(3分)

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

答： ▲

17．不僅詩(shī)歌講究色彩的畫意美，園林設(shè)計(jì)常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。花開時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照限。

答： ▲

(三)閱讀下面文章，完成1822題。(16分)

田野上的白發(fā)

劉益善

①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來(lái)滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?

③4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。

④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫丁聲母親，母親見(jiàn)是我，停丁下采，臉上溢著慈祥的微

笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便遣散而去。母親說(shuō)+今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。

⑤母親和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

⑦父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!

⑨母親見(jiàn)是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒(méi)說(shuō)話，把母親進(jìn)回家，就跑到田里，沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了

⑩母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。

1啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！

18．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)

答： ▲

19．母親的白發(fā)，讓我感到心痛。文中敘述了哪兩件讓我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下列句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

(1)隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。

答： ▲

21．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)

A．①段中后來(lái)滿頭蘆花一句用鄉(xiāng)村常見(jiàn)的蘆花來(lái)形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。

B．③段中空曠的田，野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)一句看似閑筆，實(shí)則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

C．④段中在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。

D．

段中以母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!一句結(jié)束全文，言有盡而意無(wú)窮，含蓄地 抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

22．本文著力描寫母親的白發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析白發(fā)在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．尋，就是尋找、探求。尋幽探勝，飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，探求科學(xué)的奧秘。異鄉(xiāng)尋夢(mèng)，故園尋根。尋找發(fā)展機(jī)會(huì)，尋求人間真情路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

請(qǐng)以尋為題寫一篇文章，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。

書寫（3分）

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出則無(wú)敵國(guó)外患者(3)采菊東籬下(4)天涯若比鄰(5)直掛云帆濟(jì)滄海(6)無(wú)可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共嬋娟(9)贏得生前身后名(10)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎(每句1分，有錯(cuò)漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一處為、，后一處為；或。

3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標(biāo)價(jià)，愛(ài)卻無(wú)法以價(jià)格衡量；捐款的數(shù)額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)之心，卻是一樣的。示例二：大災(zāi)無(wú)情，人間有情；捐款有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。(言之成理即可)

4．(3分)內(nèi)容：一顆大的心中有一幅中國(guó)地圖；這幅中國(guó)地圖由許多顆小的心組成。

含義：全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，奉獻(xiàn)愛(ài)心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對(duì)即可)

5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強(qiáng)的意志。(意思對(duì)即可)

6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，我們一起在庭院中散步。

10．(2分)不復(fù)飲酒／亦不復(fù)談／以靜意對(duì)之(每處1分)

11．(2分)用比喻來(lái)描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽靜。(意思對(duì)即可)

(--)

13．(3分)(1)單一色調(diào)的變化之美(2)全篇用色(3)多色組合14．(2分)詩(shī)歌中表達(dá)色彩的詞語(yǔ)寄托了詩(shī)人的情感。(意思對(duì)即可)

15．(3分)不能。因?yàn)榍罢呙黠@，直觀，后者需稍加玩味。這樣的順序符合人們的認(rèn)知習(xí)慣。(意思對(duì)即可)

16．(3分)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，不用直接表示色彩的詞語(yǔ)，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之美。廣闊無(wú)垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽(yáng)輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。(意思對(duì)即可)

17．(3分)①追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美 ②運(yùn)用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對(duì)比(意思對(duì)即可)

(三)18．(3分)吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、慈祥(意思對(duì)即可)

19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對(duì)即可)

20．(4分)(1)運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果。

或：立起來(lái)運(yùn)用擬人的手法，寫出秧苗的動(dòng)態(tài)之美，而一行行整齊勻稱則突出了母親此時(shí)體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)。(意思對(duì)即可)

21．(2分)D

22．(3分)白發(fā)是全文敘事線索；白發(fā)是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼，對(duì)母親的愛(ài)和懷念。(意思對(duì)即可)

三(50分)

(一)作文評(píng)分要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。

1．基礎(chǔ)等級(jí)：從內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)這三方面評(píng)定作文類別。

2．發(fā)展等級(jí)：從主題深刻、選材精當(dāng)、有一定文采、有一點(diǎn)創(chuàng)新等四個(gè)方面評(píng)定。以上四方

面具備一條即可得發(fā)展分。發(fā)展等級(jí)分不超過(guò)7分。

3．評(píng)分程序：綜合評(píng)定基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。

(二)作文評(píng)分常規(guī)要求

1．錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。

2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者，酌情扣12分。

3．字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過(guò)50分。

書寫(3分)

書寫要求：字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；書寫美觀(1分)。

第四篇：2013北京門頭溝中考一模語(yǔ)文試卷及答案doc

2013北京門頭溝中考一模語(yǔ)文試卷及答案

1.本試卷共8頁(yè)，共六道大題，23道小題。滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名。

3.試題答案一律書寫或填涂在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。

4.在答題卡上，用黑色字跡簽字筆作答。

一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共12分。每小題2分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

A.綺麗(qǐ)祈禱(qí)既往不咎(jiù)

B.翹首(qiáo)脂肪(zhǐ)水漲船高(zhànɡ)

C.詰責(zé)(jié)鳥瞰(kàn)首當(dāng)其沖(zhònɡ)

D.模樣(mó)星宿(xiù)言簡(jiǎn)意賅(ɡāi)

2.根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是

A.近年，虎的生存環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，野外生存僅有數(shù)千只?；⒊蔀闉l臨絕種的珍_______(惜、稀)動(dòng)物，我國(guó)已將虎列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

“惜”有“愛(ài)惜”的意思，“稀”有“稀有、稀少”的意思，橫線處應(yīng)填“稀”。

B.騙子通常會(huì)用各種花招蒙______(蔽、弊)我們，我們一定要增強(qiáng)防范意識(shí)，提高能力。

“蔽”有“遮蓋、擋住”的意思，“弊”有“害處、毛病”的意思，橫線處應(yīng)填“弊”。

C.我丟在出租車上的手機(jī)，被司機(jī)師傅送了回來(lái)，它終于完_____(壁、璧)歸趙了。真是感謝司機(jī)師傅啊!

“壁”有“墻”的意思，“璧”有“中間有孔的玉器”的意思，橫線處應(yīng)填“璧”。

D.此時(shí)，一向溫和的她不知為何一下子聲色(俱、具)厲起來(lái)，把在場(chǎng)的人都嚇壞了。

“俱”有“全、都”的意思，“具”有“具有”的意思，橫線處應(yīng)填“俱”。

3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.如果我們不狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，僅僅在包裝上下功夫，那就未免太舍本逐末了。

B.這個(gè)說(shuō)法實(shí)際沒(méi)有什么科學(xué)依據(jù)，而所謂的解釋也是自相矛盾，牽強(qiáng)附會(huì)。

C.幾個(gè)小伙伴一起到樹林里玩，看到一個(gè)馬蜂窩，他們初生牛犢不怕虎，想了很多辦法，把它捅掉了。

D.經(jīng)過(guò)多年的刻苦鉆研，無(wú)論是醫(yī)學(xué)理論水平，還是臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他都勝過(guò)了他的老師，真可謂是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

4.根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫線病句的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

規(guī)劃為北京西部重要的垃圾處理設(shè)施——魯家山垃圾焚燒廠今年9月份試運(yùn)行。該項(xiàng)目總建筑面積6.13萬(wàn)平方米，配備4臺(tái)750噸的焚燒爐，建成后將使北京市生活垃圾焚燒能力提高16個(gè)百分點(diǎn)，用它能基本解決西部地區(qū)生活垃圾處理問(wèn)題。該項(xiàng)目預(yù)計(jì)今年建成。

A.修改：西部地區(qū)的處理生活垃圾問(wèn)題用它能基本解決。

B.修改：西部地區(qū)的生活垃圾處理問(wèn)題用它能基本解決。

C.修改：能基本解決處理西部地區(qū)生活垃圾問(wèn)題。

D.修改：能基本解決西部地區(qū)生活垃圾處理問(wèn)題。

5.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

中國(guó)園林博物館是第九屆中國(guó)(北京)國(guó)際園林博覽會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是國(guó)內(nèi)第一座以園林為主題的國(guó)家級(jí)博物館，將全面展示中國(guó)園林悠久的歷史、燦爛的文化、多元的功能以及輝煌的成就。該館以“中國(guó)園林——我們的理想家園”為建館理念，旨在，，①展示和傳承博大精深的中國(guó)園林藝術(shù)

②見(jiàn)證中華民族的偉大復(fù)興

③弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化

A.① ② ③ B.① ③② C.②③① D.②①③

6.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項(xiàng)是

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!③花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。④野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

A.①句運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了春天到來(lái)，盛開的鮮花五彩斑斕。

B.②句運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，寫出了春花的氣味。

C.③句運(yùn)用擬人的修辭手法，通過(guò)蜜蜂的鬧，從側(cè)面描寫出花的繁茂。

D.④句運(yùn)用比喻的修辭手法，突出野花形狀各異。

二、填空(共8分)

7.默寫(5分)

(1)，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

(2)最愛(ài)湖東行不足。(白居易《錢塘湖春行》)

(3)，可以為師矣。(《論語(yǔ)?為政》)

(4)《岳陽(yáng)樓記》中既贊美滕子京政績(jī),又交代了重修岳陽(yáng)樓背景的句子是。

8.名著閱讀(3分)

① 時(shí)期的思想家孟子繼承了孔子的思想，把 ② 學(xué)說(shuō)發(fā)展到新的階段。孟子的思想和言行主要記錄在《孟子》一書中。從書中的許多篇章，都可以看出他善用譬喻陳說(shuō)事理，如《魚我所欲也》中，就以“舍魚而取熊掌”巧妙地比喻“ ③ ”，生動(dòng)形象地闡明了自己的主張。

三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

2013年年初，全國(guó)各大媒體頻頻提及霧霾。北京的1月份更是只有5天不是霧霾天。為此，初三(2)班開展了“認(rèn)識(shí)霧霾，探尋根源”的主題班會(huì)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

9、下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料，請(qǐng)綜合兩則材料說(shuō)一說(shuō)造成北京市霧霾天增多的主要原因，并說(shuō)出北京市“霧霾”天氣的主要污染源。(4分)

材料一：“霾”，古已有之，東漢許慎的《說(shuō)文解字》這樣闡釋：“霾”風(fēng)雨土也。但現(xiàn)代意義上的霾，并非天災(zāi)，純屬現(xiàn)代工業(yè)之禍，其本質(zhì)為“細(xì)粒子污染”。北京監(jiān)測(cè)的是細(xì)顆粒物(PM2.5)，也就是直徑小于2.5微米的污染物顆粒。二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。

【材料二】

北京市PM2.5污染源情況表

區(qū)域PM2.5污染源排放比例總排放量

北京市機(jī)動(dòng)車尾氣22%

75.5%

煤炭燃燒16.7%

工地?fù)P塵16%

工業(yè)排放16.3%

農(nóng)村養(yǎng)殖、秸稈焚燒4.5%

周邊省市周邊省市空氣污染24.5%24.5%

主要原因：

主要污染源：

10、針對(duì)霧霾天，北京市采取了多項(xiàng)措施。請(qǐng)你根據(jù)下面內(nèi)容，概括出北京市政府治理PM2.5所采取的四項(xiàng)措施。(4分)

大氣污染期間，在一定區(qū)域內(nèi)機(jī)動(dòng)車擬限行;排污單位不執(zhí)行停產(chǎn)、部分停產(chǎn)的強(qiáng)制性應(yīng)急措施的，市環(huán)境保護(hù)行政主管部門可以處5萬(wàn)元以上50萬(wàn)元以下罰款;??北京史上最嚴(yán)厲、最細(xì)致的《北京市大氣污染防治條例》日前公開征求意見(jiàn)。

2月1日起執(zhí)行“京五”機(jī)動(dòng)車排放標(biāo)準(zhǔn)，3月1日起停止銷售注冊(cè)不符合“京五”標(biāo)準(zhǔn)的輕型汽油車。據(jù)介紹，實(shí)施“京五”排放標(biāo)準(zhǔn)后，輕型汽油車、重型柴油車單車氮氧化物排放與“京四”相比均將下降40%左右。

今年66家高污染企業(yè)須完成轉(zhuǎn)型調(diào)整升級(jí)，減少污染物排放，否則將被關(guān)停退出;在石化等重點(diǎn)行業(yè)實(shí)施“兩倍”環(huán)保審批制度，即新建項(xiàng)目排放1噸污染物，則需對(duì)現(xiàn)有污染物排放削減2噸。

按照計(jì)劃，本市今年繼續(xù)實(shí)施平原百萬(wàn)畝造林工程，確保全年完成35 萬(wàn)畝任務(wù)，加快建設(shè)南中軸等森林公園，新增萬(wàn)畝城市森林10 處，全市森林覆蓋率達(dá)到40%以上。

答：

11、班會(huì)的黑板報(bào)上需要一個(gè)條幅，某同學(xué)寫出了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容續(xù)寫下句。(要求：與上句語(yǔ)意關(guān)聯(lián)，句式相同，字?jǐn)?shù)相等)3分。

上句：濃霧霾鎖京城，探尋根源。

下句：

四、閱讀《核舟記》，完成第12～14題。(共9分)

核舟記

[明]魏學(xué)洢

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。

其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通計(jì)一舟，為人五;為窗八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四;而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!

12.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

(1)神情與蘇、黃不屬。屬：

(2)蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。簡(jiǎn)：

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(4分)

(1)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

答：

(2)啟窗而觀，雕欄相望焉。

答：

14.請(qǐng)概括說(shuō)明“核舟”藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

答：

五、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

(一)閱讀《一支慟哭的金色鋼筆 》，完成第15～17題。(共15分)

一支慟哭的金色鋼筆

①這是我第五次在她的作業(yè)本上留言：“請(qǐng)用鋼筆寫字!”

②她是班里的學(xué)生，念五年級(jí)。矮小、瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分發(fā)作業(yè)的同時(shí)，當(dāng)著眾人的面狠狠地批評(píng)她、告誡她：請(qǐng)改用鋼筆寫字。又怕這一小小的舉動(dòng)，會(huì)刺傷她敏感而又脆弱的心靈。于是作罷，悄悄地在那張寫滿鉛筆字的紙頁(yè)上，寫下我要說(shuō)的話。

③她沒(méi)有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔強(qiáng)。

④當(dāng)我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時(shí)，我決定對(duì)她進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。于是，那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，便有了這樣一個(gè)讓人倍覺(jué)心酸的場(chǎng)景——我一面踱著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時(shí)不時(shí)地用余光安撫在角落里默默流淚的她。

⑤她開始躲我，面色倉(cāng)皇、神情狼狽，像春花躲秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個(gè)夏季。譬如，我明明見(jiàn)她從那頭的路口獨(dú)自向我走來(lái)，卻會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，恍然丟失了她的蹤影;明明見(jiàn)她在球場(chǎng)上拍著籃球，卻在與旁人寒暄過(guò)后的視野里，唯剩一個(gè)籃球在空蕩蕩的球場(chǎng)跳躍;明明見(jiàn)她在廁所的出口耷拉著腦袋洗手，卻在驚鴻一瞥之后，再度以為自己出現(xiàn)了幻覺(jué)??

⑥我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴(yán)。相反，我的內(nèi)心卻越來(lái)越不安。

⑦黃昏后的校園里，多了幾分靜謐與冷清。我獨(dú)自在窗明幾凈的走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐。

⑧透過(guò)窗簾間的縫隙，我能看到她和她的同桌正喃喃地說(shuō)些什么。那是一個(gè)皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過(guò)的學(xué)費(fèi)都得拖上幾個(gè)月才能勉強(qiáng)繳清。

⑨我心懷期待地看著他們?cè)诳諘绲慕淌依锔`竊私語(yǔ)。真怕他們那片刻的嬉笑里，有我的名字。正當(dāng)我準(zhǔn)備推門而入時(shí)，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。

⑩她滿目感激地收起手中的鋼筆微笑著說(shuō)了聲謝謝。他把書包攤開，接過(guò)那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶豪情地說(shuō)了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會(huì)再批評(píng)你了!”

?夕陽(yáng)的余暉透過(guò)愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。在那份充滿童真的友誼里，我無(wú)法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。

?市里舉行長(zhǎng)跑比賽的時(shí)候，他不顧一切地報(bào)了名。接著，他毫無(wú)懸念地成了代表學(xué)校參賽的選手。

?5000米的距離，對(duì)于臺(tái)下這幫稚氣未脫的孩子來(lái)說(shuō)，的確是一場(chǎng)艱苦的耐力戰(zhàn)。他在人群中穿梭、奔跑，堅(jiān)持不懈。我和看臺(tái)上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，依然沖勁十足。

?驚人的一幕出現(xiàn)，即將獲得冠軍，他卻選擇了止步，他的無(wú)人可解的行為，已經(jīng)辜負(fù)了所有隨行老師的希望。

?那是我第一次對(duì)他怒吼斥責(zé)，我以為，他是想用特立獨(dú)行的方式來(lái)博得眾人關(guān)注的目光。

?“你明明能跑第一，為什么要在終點(diǎn)前停下來(lái)?你知不知道這關(guān)乎整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)?”我一遍遍地責(zé)問(wèn)，他則頃刻間淚流滿面。

?“老師??第一名和第二名的獎(jiǎng)品都不是鋼筆!我??我只要鋼筆。這樣，我的同桌就不會(huì)再煩惱，也不會(huì)因?yàn)橛勉U筆寫作業(yè)而受到批評(píng)了??”他嗚嗚的悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。

?我恍然覺(jué)察到自己的渺小與狼狽。面對(duì)這樣一個(gè)不諳世事的孩子，頓然心生愧疚。

?校門口的喜報(bào)欄上，赫然寫著他的名字和獲得的獎(jiǎng)品。我見(jiàn)過(guò)，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆。

15.面對(duì)自己的學(xué)生，“我”經(jīng)歷了從不滿—> ① —> ② —> ③ —> ④ 的心理變化過(guò)程。(4分)

答：

16.品析文章第⑤段中的劃線句。(4分)

答：

17.鋼筆不帶感情，作者為什么以“一支慟哭的金色鋼筆”為題?說(shuō)說(shuō)你的理解。(7分)

答：

(二)閱讀《昆蟲的擬態(tài)》一文，完成第18～19題。(共7分)

昆蟲的擬態(tài)

為了獲得生存的機(jī)會(huì)，各種形態(tài)的昆蟲偽裝成自然界里的萬(wàn)物，隱蔽自己，嚇跑敵人，或者方便自身取食，這就是昆蟲的擬態(tài)。

所謂擬態(tài)則是某些動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中其外表形狀色澤等同其它生物或環(huán)境異常相似，其結(jié)果是一種保護(hù)。當(dāng)然這不是昆蟲們自己隨心所欲的結(jié)果，而是自然選擇的結(jié)果。

自然界里昆蟲的擬態(tài)類型很多，主要有貝茨氏擬態(tài)和米勒式擬態(tài)以及進(jìn)攻性擬態(tài)等幾種類型。

1862年，英國(guó)博物學(xué)家H?W?貝茨在研究蝴蝶時(shí)提出的可食性物種模擬有毒、有刺或味道不佳的不可食物種的擬態(tài)現(xiàn)象。貝茨氏擬態(tài)中的被擬者分布廣、數(shù)量眾多、顯眼并具有不可食性或其他保護(hù)方式。擬者和被擬者經(jīng)常生活在同一地區(qū)和時(shí)間，這樣捕食者便難以將兩者分清。最典型的例子是北美一種適合捕食者口味的蝴蝶模仿另一種不適口或不可食的蝴蝶，鳥類不取食有毒的蝴蝶，從而也會(huì)避免去取食無(wú)毒但是花紋酷似有毒蝴蝶的無(wú)毒蝴蝶。

米勒氏擬態(tài)是兩種具有警戒色的不可食物種互相模擬的擬態(tài)現(xiàn)象。1878年，由德國(guó)動(dòng)物學(xué)家弗里茲?米勒提出，故名。比如，蜜蜂和黃蜂之間彼此相似。米勒解釋說(shuō)，因鳥類必須通過(guò)親身嘗試才能得知某種昆蟲不適口，幾種均不適口的昆蟲形色相似，這樣鳥類一旦吃到一種不適口的昆蟲，另一種具有類似形態(tài)的不適口昆蟲也不會(huì)再遭到捕獵，從而有效地降低了死亡率。

進(jìn)攻性擬態(tài)就是模仿其他生物以便于接近進(jìn)攻對(duì)象的擬態(tài)。例如螳螂會(huì)模擬蘭花或者其他花朵的樣子，待昆蟲大搖大擺飛來(lái)采蜜或者停留的時(shí)候把它吃掉，而這個(gè)被吃掉的蟲子到死也不知道自己究竟是怎么死的。螳螂的模擬水平之高，可見(jiàn)一斑。有一種雌性螢火蟲能夠模擬多達(dá)11種螢火蟲的發(fā)光方式，利用這種光亮來(lái)吸引前來(lái)求偶的其他種類的雄性螢火蟲上鉤，然后大口吃掉。

18.文章首先介紹(不超過(guò)8個(gè)字)進(jìn)而揭示(不超過(guò)12個(gè)字)然后讓我們了解(不超過(guò)10個(gè)字)。(3分)

19.根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下面鏈接材料所描述的昆蟲偽裝形式是否屬于選文所介紹的三種擬態(tài)類型，并結(jié)合選文作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)

【材料】竹節(jié)蟲看上去非常像小樹枝，所以一般不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。竹節(jié)蟲偽裝得十分巧妙，它只有在爬動(dòng)時(shí)才會(huì)被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)它受到侵犯飛起時(shí)，突然閃動(dòng)的彩光會(huì)迷惑敵人。但這種彩光只是一閃而過(guò)，當(dāng)竹葉蟲著地收起翅膀時(shí)，它就突然消失了。這被稱為“閃色法”，是許多昆蟲逃跑時(shí)使用的一種方法。

答：

(三)閱讀《 坐得住才立得起》，完成第20～22題。(共8分)

坐得住才立得起

章中林

①一家媒體去采訪前蘇聯(lián)著名科學(xué)家尤比契夫，當(dāng)攝影師給他拍照時(shí)，他開玩笑地說(shuō)：要照相不應(yīng)該照臉，而應(yīng)該照臀部。這個(gè)玩笑很幽默，但也很實(shí)在，意思就是說(shuō)，像他們那些學(xué)者所取得的成功，全在于屁股“坐得住”。其實(shí)，這種“坐得住”的態(tài)度正是我們大多數(shù)人所缺乏的“靜”的心態(tài)。一個(gè)人如果想要在某個(gè)方面有所建樹，就必須坐得住。

②板凳要坐十年冷?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！币粋€(gè)人只有坐住了，靜下來(lái)了，沉進(jìn)去了，他才能比別人看得深，看得遠(yuǎn)，看得透。霍金為什么能夠成為科學(xué)的巨人，是他天資聰慧嗎?恐怕不盡然?！叭绻皇且?yàn)樯?，我不?huì)有今天的成就。”霍金的話向我們揭示了他能夠“站起來(lái)”的原因———專注而安靜地坐著。

③ 甲。縱觀歷史，取得杰出成就的人有哪一個(gè)不是“坐得住”的呢?司馬遷寫《史記》用了18年;李時(shí)珍著《本草綱目》歷時(shí)17年;緊湊型雜交玉米之父李登海經(jīng)過(guò)30年的艱苦探索，創(chuàng)造出了中國(guó)玉米高產(chǎn)的奇跡;謝赫特曼1982年發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體后被斥為“偽科學(xué)”，坐了20年的冷板凳后才被承認(rèn)??因此，要想在事業(yè)上有所成就，就要老老實(shí)實(shí)，就要坐得住冷板凳。

④ 乙。坐得住的人是不會(huì)問(wèn)世間風(fēng)月的，是不會(huì)在意是非得失的。不說(shuō)馬克思寫《資本論》，不論曹雪芹作《紅樓夢(mèng)》，單說(shuō)2002年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主伊姆雷?凱爾泰斯，他從事寫作50多年，獲獎(jiǎng)之前在《世界名人辭典》中根本查不到他的名字。為什么?因?yàn)樗冀K默默無(wú)聞地辛勤寫作，拒絕采訪，不出席各種會(huì)議，半個(gè)世紀(jì)始終如一的堅(jiān)持。

⑤ 丙。要想坐得住，就必須下恒心擠掉雜念，排除濁氣，甘心埋頭書房或?qū)嶒?yàn)室，充分利用“別人用來(lái)喝咖啡”的時(shí)間，靜下心來(lái)，真心實(shí)意地搞點(diǎn)兒研究，做點(diǎn)兒學(xué)問(wèn)?？梢哉f(shuō)，淡泊名利，潛心治學(xué)，這是一名學(xué)者取得成就的前提條件，正如著名科學(xué)家丘成桐所說(shuō)：“好的科學(xué)家首先要坐得住”。

⑥坐得住貴在堅(jiān)守，因?yàn)橹挥凶米?，才能磨煉意志，才能凝聚力量，才能造就輝煌。

20.文章開頭講述尤比契夫的故事，有什么作用?(3分)

答：

21.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

答：

22.根據(jù)文意，將下面三個(gè)語(yǔ)句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號(hào))。(3分)

①人生貴在坐得住，人生也難在坐得住 ②坐得住是一種態(tài)度

③ 坐得住不僅是一種心態(tài)，還是一種境界

【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填：

六.作文(50分)

23.人人渴望夢(mèng)想，就像花兒渴盼春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛(ài)意;沙漠渴盼流彩的綠洲，草原渴盼及時(shí)的雨露。一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想編織著人生的路，讓你對(duì)前方充滿期待，相信明天的天空比今天更明朗，太陽(yáng)更鮮亮?? 請(qǐng)你以“夢(mèng)想”為題，寫一篇文章。

要求：①不限文體(詩(shī)歌除外)。

② 字?jǐn)?shù)在600—1000字之間。

③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2013年門頭溝區(qū)中考模擬試卷

語(yǔ) 文 試 卷 參 考 答 案

一、選擇。(共12分。每小題2分)

1.A.2.B.3.C.4.D.5.B.6.C

二、填空(共8分)

7.默寫(5分)

(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂

(2)綠楊陰里白沙堤

(3)溫故而知新

(4)政通人和，百?gòu)U具興

8.名著閱讀(3分)戰(zhàn)國(guó) 儒家 舍生取義

三、綜合性學(xué)習(xí)(共11分)

9、(4分)主要原因：可吸入顆粒物(pm2.5)是加重北京市霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

主要污染源：汽車尾氣、煤炭燃燒、工地?fù)P塵、工業(yè)排放

10、(4分)

《北京市大氣污染防治條例》征求意見(jiàn)

京五排放標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

66家高污染企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

今年造林完成35萬(wàn)畝

11、示例： 下句：多措施治大氣，歸還藍(lán)天

多措施治污染，純凈空氣

四、閱讀《核舟記》(節(jié)選)，完成第12-14題。(共9分)

12.(1)屬：類似(2)簡(jiǎn)：挑選。同“揀”，挑選。(2分)

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(4分)

(1)他們的互相靠近的兩膝，各自隱蔽在手卷下邊的衣褶里。

(2)打開窗子來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。

14.①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態(tài)畢備(3分)

五、現(xiàn)代文閱讀(共30分)

(一)閱讀《一支慟哭的金色鋼筆 》，完成第15-17題。(共15分)

15.心酸 —>不安—>憤怒—>愧疚(4分)

16.運(yùn)用排比的修辭手法(1分)，其表達(dá)作用是增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)突出了女孩處處躲著老師的情狀，表現(xiàn)她受到了傷害(1分)，也充分渲染了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注之情(1分)同時(shí)也表現(xiàn)出老師內(nèi)心的不安(1分)。(共4分)

17.答案示例：女孩因家境貧困買不起鋼筆而受到不知情的老師的批評(píng)，這樣的遭遇令人心酸落淚。一個(gè)同樣不幸的小男孩，在市長(zhǎng)跑比賽中為了幫助買不起鋼筆的同學(xué)而放棄了第一名的榮譽(yù)和獎(jiǎng)品，還遭到了老師的怒吼斥責(zé)，這樣的遭遇令人心酸落淚。“我”對(duì)學(xué)生的關(guān)心照顧不夠，沒(méi)有盡到做老師的責(zé)任，還冤枉了兩個(gè)懂事的孩子，這支鋼筆，使我愧疚，使我難過(guò)落淚。(7分)

(三個(gè)人物的分析一個(gè)2分，表達(dá)1分。)

(二)閱讀《昆蟲的擬態(tài)》一文，完成第18—19題。(共7分)

18.昆蟲擬態(tài)的作用(目的)昆蟲擬態(tài)是自然選擇(進(jìn)化)的結(jié)果 昆蟲擬態(tài)的三種類型(3分)

19.(4分)

都不屬于(1分)材料所介紹的偽裝形式都不符合文章中所介紹的三種擬態(tài)類型的特點(diǎn)。貝茨氏擬態(tài)??米勒氏擬態(tài)??進(jìn)攻性擬態(tài)??

(三)閱讀《 坐得住才立得起》，完成第20-22題。(共8分)

20.(3分)

答：引出本文的中心論點(diǎn)，吸引讀者。

21.(2分)一個(gè)人如果想要在某個(gè)方面有所建樹，就必須坐得住。

22.甲 ② 乙③ 丙 ①(3分)

第五篇：北京小升初語(yǔ)文試卷及答案

在小學(xué)階段掌握良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)大家以后的學(xué)習(xí)大有幫助，多做題可以幫助你提升成績(jī)，接下來(lái)是北京小升初語(yǔ)文試卷及答案，一起來(lái)看看吧。

北京小升初語(yǔ)文試卷

1.選出加紅字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)()

A.星宿xiù 字帖tiè 倔強(qiáng)juè 載歌載舞zài

B.哽咽yè 解剖pāo 角色jué 大腹便便pián

C.模樣mú 口供gòng 押解jiè 惟妙惟肖xiào

D.湖泊pō 祈禱qí 貶謫zhé 忍俊不禁jìn

2.選出書寫無(wú)誤的一項(xiàng)()

A.家具 沒(méi)精打彩 滄海一粟 B.氣慨 一鼓作氣 出其不意

C.即使 走頭無(wú)路 談笑風(fēng)聲 D.脈搏 再接再厲 不省人事

3.下列作家屬于同一時(shí)代的是()

①陶淵明②王維⑨屈原 ④杜甫 ⑤辛棄疾 ⑥杜牧 ⑦歐陽(yáng)修

A.②④⑥ B.③④⑤ C.①③⑦ D.①⑤⑥

4.將下面的成語(yǔ)按照感情色彩進(jìn)行分類：

①過(guò)河拆橋 ②好好先生 ③才高八斗 ④朝三暮四

⑤出口成章 ⑥好大喜功 ⑦楚楚動(dòng)人 ⑧斬釘截鐵

________ ________(只填序號(hào))

5.下列成語(yǔ)使用了什么修辭手法，在括號(hào)里注明。

鶯歌燕舞()豈有此理()人聲鼎沸()

6.按要求將下列詞語(yǔ)歸類。

①空想 ②鼓舞 ③嘴臉 ④坐井觀天 ⑤同仇敵愾 ⑥心直口快

褒義詞()貶義詞()(只填序號(hào))

7.用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)替換句中劃線的部分。

(1)老牛一生不辭辛勞，沒(méi)有一點(diǎn)怨言地為人們服務(wù)。()

(2)有個(gè)小孩正站在五層樓的窗臺(tái)上，當(dāng)時(shí)的形勢(shì)真是如同千鈞的重量系在一握頭發(fā)上。()

(3)在課堂上大家不應(yīng)該私下里小聲交談，而是應(yīng)該專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。()

8.修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。

(1)我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了。

__________________________________________________________________

(2)講話不禮貌的人是不文明的行為。

__________________________________________________________________

9.將下列排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。

①他是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病。

②霍金是一個(gè)面對(duì)死神卻依然像超人那樣奮斗的人。

③他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。

④但他又是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?

正確的順序是________________(只填序號(hào))

10.用三組不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩個(gè)分句連起來(lái)。

多讀多寫。能提高作文水平。

(1)________________________________________

(2)________________________________________

(3)________________________________________

11.古詩(shī)(名旬)填空：

(1)千里之行，________________。

(2)學(xué)而不思則罔，________________。

(3)________________，自緣身在最高層。

(4)勿以惡小而為之，________________。

(5)知己知彼，________________。

(6)兩岸青山相對(duì)出，________________。

(7)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“風(fēng)”字的詩(shī)句。

A.________________，________________。

B.________________，________________。

(8)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“月”字的詩(shī)句。

A.________________，________________。

B.________________，________________。

12.閱讀下面一段材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)明扼要的一句話來(lái)概括從中得到的啟示：

貓頭鷹的樣子不招入喜歡，叫聲凄厲，被視作“不祥鳥”，然而它是益鳥;蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜愛(ài)，然而它是害蟲。

這段材料給我們的啟示________________________________________。

閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

13.(1)你會(huì)用成語(yǔ)概括這則故事嗎?這個(gè)成語(yǔ)是：①________________。

②故事的寓意是________________________________

(2).“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為：()

A.要求 B.尋找 C.追求 D.哀求

(3).“長(zhǎng)百獸”中的“長(zhǎng)”的解釋、讀音都正確的一項(xiàng)是()

A.身體比百獸長(zhǎng)(cháng)B.做百獸的首領(lǐng)(zhǎng)

C.比百獸長(zhǎng)得快(zhǎng)D.比百獸有長(zhǎng)處(cháng)

(4).對(duì)文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻譯正確的一項(xiàng)是()

A.今天兒子敢吃我，這是違背了天帝的命令。

B.今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。

C.如果您今天吃了我，這是違背了天帝的命令。

D.今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。

14.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

________________________________________

閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題：

要想根除曠野里的雜革，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它。

15.語(yǔ)段中兩個(gè)“雜草”各是什么意思?

________________________________________________________________

16.談?wù)勀銓?duì)“要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據(jù)它”這句話的理解。

________________________________________________________________

閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

一位專做老紅木家具生意的古董商，無(wú)意中在僻靜的窮山村里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常珍貴的老式紅木舊柜子，驚喜過(guò)后，古董商開始動(dòng)了心思。

他先是與柜子的主人閑扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，隨后開價(jià)600元人民幣表示準(zhǔn)備購(gòu)買。

山里人哪見(jiàn)過(guò)這么多的錢?瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里直發(fā)毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回到了原處。

可他馬上又后悔得不行，原來(lái)當(dāng)看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來(lái)，他覺(jué)得自己吃虧了：根本不應(yīng)該出600塊，也許400就足夠了。但是又不能反悔，生怕對(duì)方看出破綻，于是不死心地圍著房前屋后，細(xì)細(xì)琢磨。

真巧，居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對(duì)主人說(shuō)：“這個(gè)柜子實(shí)在太破了，拿回去也修不好，只能當(dāng)柴火燒。”山里人喃喃道：“要不，你就別要了?”

古董商“大度”地一揮手：“說(shuō)出的話，哪能隨便咽回去?這樣吧，你干脆把那把椅子也送給我得了!”山里人聽(tīng)他這樣說(shuō)，當(dāng)然感激地連忙點(diǎn)頭。

古董商笑道：“我明天早上來(lái)取這些柴火?！?/p>

第二天，當(dāng)古董商帶著車來(lái)裝柜手和椅子時(shí)，看到門前有一堆柴火，山里人走出來(lái)：“你大老遠(yuǎn)的來(lái)一趟不容易，我已替你把柴火劈好了?！?/p>

“后來(lái)呢?”我問(wèn)古董商。古董商平靜地從書架上取出一根木頭。

我立刻明白了，笑問(wèn)：“你還是拉回來(lái)了?600決錢一堆爛木頭?”

古董商搖搖頭：“不止600，是1000元，我另外加了400元劈柴勞務(wù)費(fèi)?！?/p>

半晌，他又說(shuō)：“其實(shí)這400元應(yīng)該算是學(xué)費(fèi)，因?yàn)閺拇宋抑懒诉^(guò)分貪婪將意味著什么。”

17.給下列加紅字注音。

咽回去()半晌()過(guò)分()

18.第1段的主要內(nèi)容是__________________________________________

19.山里人最后同意古董商的600元人民幣的開價(jià)后，“古董商“怦、怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回到了原處”。想一想，古董商的心為什么“怦怦”跳呢?

_________________________________________________________________

20.看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來(lái)，古董商心里又是怎么想的?

_________________________________________________________________

21.古董商平靜地從書架上取出一根木頭。這里的“木頭”指什么?從“平靜”二字你讀出了什么?

_________________________________________________________________

22.古董商當(dāng)天臨走時(shí)說(shuō)：“我明天早上來(lái)取這些柴火。古董商想要表達(dá)的是，山里人卻是這樣理解的________________________________________________。

23.“其實(shí)這400元應(yīng)該算是學(xué)費(fèi)，因?yàn)閺拇宋抑懒诉^(guò)分貪婪將意味著什么?！惫哦痰倪@番話反映了()

A.他為自己得不償失的舉動(dòng)后悔不已，十分傷心。

B.他覺(jué)得對(duì)不起山里人，所以對(duì)自己進(jìn)行了懲罰。

C.過(guò)分的貪婪往往會(huì)一無(wú)所獲，他一定要記住這個(gè)教訓(xùn)。

D.山里人將貴重的紅木柜子和椅子當(dāng)柴火劈了，這讓他十分惱火。

24.用下面的句子作為開頭寫一段話。不少于200字。

我走進(jìn)了校園，________________________________________________

北京小升初語(yǔ)文試卷答案

1.C 2.D 3.A

4.①②④⑥ ③⑤⑦⑧

5.鶯歌燕舞(擬人)豈有此理(反問(wèn))人聲鼎沸(比喻)

6.褒義詞(②⑤⑥)貶義詞(①③④)

7.(1)任勞任怨(2)千鈞一發(fā)(3)竊竊私語(yǔ)

8.(1)我現(xiàn)在把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了?；蛭椰F(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣改正了。

(2)講話不禮貌是不文明的行為?；?講話不禮貌的人是不文明的(人)。

9.②①④③⑤

10.如果多讀多寫，就能提高作文水平。

只要多讀多寫，就能提高作文水平。

只有多讀多寫，才能提高作文水平。

11.(1)千里之行，始于足下。

(2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

(3)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(5)知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

(6)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

(7)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“風(fēng)”字的詩(shī)句。

A.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

B.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

C.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

E.城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

(8)請(qǐng)寫出兩句詩(shī)句中含“月”字的詩(shī)句。

A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

B.明月松間照，清泉石上流。

C.舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

D.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

E.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

12.不能以貌取人。閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

13.(1).①狐假虎威 ②不要被事物的外表所迷惑，要看到事物的本質(zhì)。

(2).B(3).B(4).C

14.老虎不知道百獸是(因?yàn)?害怕自己而逃跑，以為(它們)是(因?yàn)?害怕狐貍而逃跑。

15.曠野里的“雜草”指各種各樣的草，靈魂里的“雜草”指人們頭腦中各種各樣的錯(cuò)誤思想。

16.要去除思想上不健康的東西，就要靠我們自己不斷地培養(yǎng)好的思想品質(zhì)。

17.yàn shǎng fèn

18.古董商貪心初起。

19.古董商挖空心思想把那紅木柜子弄到手，在與山里人談價(jià)錢的時(shí)候，心理緊張、擔(dān)心，生怕生意談砸，所以心里怦怦直跳。

20.古董商看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來(lái)，他覺(jué)得自己吃虧了：根本不應(yīng)該出600塊，也許400就足夠了。但是又不能反悔，生怕對(duì)方看出破綻。

21.木頭指的是紅木家具劈成的柴火。從“平靜”二字中，我們可以發(fā)現(xiàn)古董商人已經(jīng)沒(méi)有了先前的貪婪、惱火、后悔，他從眼前的柴火中得到了教訓(xùn)，明白了過(guò)分貪婪將一無(wú)所獲。

22.古董商表達(dá)的是：我明天早上來(lái)取這些不值錢的舊柜子和椅子。山里人認(rèn)為：他明天早上來(lái)取舊柜子和椅子回家當(dāng)柴火用。

23.C

24.略。