第一篇：健康促進(jìn)學(xué)校啟動(dòng)儀式方案

紹興中專實(shí)施中國(guó)/WHO以“心理健康/生活技能為切入點(diǎn)

發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校”項(xiàng)目計(jì)劃

一、項(xiàng)目背景

世界衛(wèi)生組織(WHO)給健康所下的正式定義是“健康是指生理、心理及社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面全部良好的一種狀況，而不僅僅是指沒(méi)有生病或者體質(zhì)健壯”。

我校的學(xué)生處于青年初期，擁有一個(gè)健康的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的飲食習(xí)慣、獨(dú)立的生活能力、適量的體育鍛煉是學(xué)生身體健康的保證。而在部分學(xué)生中間存在著膳食結(jié)構(gòu)不合理，營(yíng)養(yǎng)不均衡，生活自理能力差，缺乏有效的身體鍛煉等現(xiàn)象，因此，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展十分重要。

良好的心理狀態(tài)是健康的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)進(jìn)步和事業(yè)成功的法寶，讓職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生，正確對(duì)待社會(huì)，正確對(duì)待他人，始終保持積極向上的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和心理素質(zhì)的提高是職業(yè)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是新時(shí)期學(xué)校德育工作面臨的新課題。2005年《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出： “要發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的作用，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境?！倍陙?lái)，普高擴(kuò)招，生源大戰(zhàn)使中職學(xué)校學(xué)生素質(zhì)下降，學(xué)生的心理健康問(wèn)題也日顯突出：主要有學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過(guò)度的壓力感、緊張、自卑，面臨就業(yè)出現(xiàn)的煩躁、焦慮心理，人際交往中的偏執(zhí)、抑郁，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不良，自我強(qiáng)迫，情緒不穩(wěn)定，心理不平衡等種種表現(xiàn)。另一方面，工作負(fù)荷過(guò)重、社會(huì)期望過(guò)高、心理壓力過(guò)大、人際交往狹窄等原因也使教師出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)為抑郁、焦慮、擔(dān)心、精神不振等。教師是教育影響的主導(dǎo)者、支配者，教師的心理健康更是直接關(guān)系到學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展。從某種意義上來(lái)說(shuō)，心理不健康的教師對(duì)學(xué)生身心造成的危害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其教學(xué)能力低下對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)所產(chǎn)生的影響。因此，教師心理健康是培養(yǎng)學(xué)生心理健康的必要前提，只有心理健康的教師，才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生，維護(hù)教師心理健康對(duì)于培養(yǎng)合格人才促進(jìn)教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。此外，家長(zhǎng)的心理健康對(duì)子女的身心健康影響很大。然而，在我國(guó)，這個(gè)問(wèn)題還遠(yuǎn)未受到全社會(huì)的重視。家長(zhǎng)心理的不健康因素正直接影響著家庭教育的質(zhì)量，甚至給家庭教育帶來(lái)負(fù)面影響。因此，家長(zhǎng)提高心理素質(zhì)，在家庭日常生活與子女的頻繁接觸中，在家庭教育中保持健康的心理，至關(guān)重要。

在學(xué)校中開(kāi)展健康教育是一件重要、緊迫而又有意義的工作。為此我校以心理健康/生活技能為切入點(diǎn)制訂“發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)?！庇?jì)劃。

二、指導(dǎo)思想

以“健康推動(dòng)發(fā)展，發(fā)展促進(jìn)健康”的理念指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)建工作，把學(xué)校的各項(xiàng)工作與創(chuàng)建工作相結(jié)合，把創(chuàng)建工作融入于學(xué)校的文化建設(shè)之中，營(yíng)造文明、健康、和諧的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

三、項(xiàng)目目標(biāo)

全面開(kāi)展創(chuàng)建健康學(xué)?；顒?dòng)，在學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力下，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，改善學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生獲得身心健康知識(shí)，提高身體素質(zhì)和心理調(diào)適能力，形成健康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展；同時(shí)維護(hù)好教職員工的身心健康，提高教職員工的身體素質(zhì)，努力把教職員工的不良心理消除到最低限度；向社區(qū)成員和家長(zhǎng)宣傳和普及健康知識(shí)及健康教育的意義，以引起社區(qū)成員和家長(zhǎng)對(duì)健康教育的重視，配合學(xué)校開(kāi)展好社區(qū)和家庭健康教育，提高社區(qū)成員和家長(zhǎng)健康教育能力和水平。通過(guò)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系以及學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，成功創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校。

三、項(xiàng)目實(shí)施措施

1、建立項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校和社區(qū)的相關(guān)人員及家長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。具體包括：

落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任制；定期研究創(chuàng)建工作，建立有效的溝通機(jī)制，及時(shí)改善工作；按要求配備有關(guān)人員，督促、檢查人員參加各類培訓(xùn)；提供必要的經(jīng)費(fèi)用于創(chuàng)建工作，并做到逐年增加。

2、做好組織發(fā)動(dòng)和宣傳工作。

將健康促進(jìn)學(xué)校的概念推廣到學(xué)校的每一個(gè)教職員工和學(xué)生，提高全校師生的認(rèn)識(shí)，并尋求社區(qū)家長(zhǎng)的參與和支持，形成共識(shí)支持環(huán)境，作為推展“健康促進(jìn)學(xué)?！被A(chǔ)。

3、提供政策保障。

在學(xué)校的規(guī)章制度的制訂和完善中要結(jié)合推展健康促進(jìn)學(xué)校的工作。在課程安排上嚴(yán)格按學(xué)校的作息時(shí)間，保證師生的用餐、休息和鍛煉時(shí)間；學(xué)校實(shí)行健康每日?qǐng)?bào)表制度，保證了學(xué)校對(duì)學(xué)生健康情況的了解；按要求開(kāi)設(shè)體育和心理健康教育課程，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)比賽、技能訓(xùn)練、安全、法制、心理健康教育主題活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。鼓勵(lì)教師參加心理健康繼續(xù)教育，參加心理健康教育上崗證考試，通過(guò)講座方式在教師中進(jìn)行健康知識(shí)的普及和宣 2 傳。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、與社區(qū)共建活動(dòng)等形式整和學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量創(chuàng)建和諧的健康環(huán)境。

4、創(chuàng)設(shè)安全、優(yōu)美校園物理環(huán)境

（1）改善食堂的設(shè)施設(shè)備做到達(dá)標(biāo)，為師生創(chuàng)造良好的用餐氛圍（2）按要求配備教學(xué)用房，教學(xué)用房要陽(yáng)光充足，通風(fēng)良好，布置有特點(diǎn)；體育設(shè)施安全、充分。

（3）為住校生提供良好的住宿環(huán)境。配備專任生活指導(dǎo)老師管理。（4）做好校園的綠化美化工作。

（5）搞好校園醫(yī)務(wù)室建設(shè)，按要求配備兩名校醫(yī)，負(fù)責(zé)學(xué)校的疾病預(yù)防和心理咨詢工作。

5、建設(shè)文明、和諧校園文化環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)學(xué)校價(jià)值觀的校園文化環(huán)境，校園環(huán)境力求做到教育和審美的有機(jī)結(jié)合，學(xué)校綜合發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)相結(jié)合；

（2）開(kāi)展各種活動(dòng)，采取各種措施提高師生的文明程度，以“敬業(yè)、圖強(qiáng)”的校訓(xùn)激勵(lì)全體師生。充分利用道德實(shí)踐周、主題班會(huì)、青年志愿者活動(dòng)等形式，讓學(xué)生自我實(shí)踐、自我體驗(yàn)、自我教育。

（3）對(duì)于學(xué)校中的行為偏差生、學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)受困生等各類學(xué)生，給予不同的幫助，讓特殊學(xué)生得到特殊的支持，得到特殊的關(guān)注，得到特殊的溫暖。

（4）開(kāi)設(shè)各種技能培訓(xùn)課程，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，使學(xué)生獲得職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（5）進(jìn)行心理健康教育，以資料、講座、個(gè)別咨詢等多種形式為學(xué)生提供心理幫助，解除學(xué)生的心理困惑，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展和人格的健康成長(zhǎng)。

6、構(gòu)建合作、融洽的社會(huì)關(guān)系

（1）建立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮其在參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)中的作用；（2）利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)做好廣泛的宣傳；

（3）開(kāi)放學(xué)校資源為社區(qū)服務(wù)，充分利用社區(qū)的教育資源增加學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)；（4）與社區(qū)共建精神文明，建立教師黨員服務(wù)社區(qū)機(jī)制。

7、提高個(gè)人健康技能

（1）按要求開(kāi)設(shè)健康教育課程，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)；

（2）強(qiáng)化檢查機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的眼保健操、廣播操的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；

3（3）開(kāi)展住校生生活指導(dǎo)工作，提高學(xué)生的生活技能。

（4）利用衛(wèi)生宣傳專欄，提高師生對(duì)健康知識(shí)的知曉度。

8、提供健康服務(wù)

（1）、組織師生進(jìn)行健康體檢，教師一般每?jī)赡暌淮危搪毠っ磕赀M(jìn)行一次。學(xué)生按要求組織，建立學(xué)生健康檔案，做好健康情況分析；

（2）為全校女生建立生理健康卡，做好女生生理衛(wèi)生指導(dǎo)工作；

（3）醫(yī)務(wù)室按要求采取防止常見(jiàn)病、傳染病的措施，做好資料積累；

（4）向班級(jí)發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳資料，組織學(xué)生觀看生理心理知識(shí)錄象，舉辦青春期健康知識(shí)講座。

（5）開(kāi)設(shè)心理咨詢室，設(shè)立悄悄話信箱和心理熱線，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的困惑。

四、項(xiàng)目實(shí)施步驟

第一階段：組織動(dòng)員（2006年5月——2006年7月）第二階段：調(diào)查實(shí)施（2006年8月——2007年3月）

1、在全校師生中開(kāi)展健康問(wèn)卷調(diào)查，分析問(wèn)卷，形成結(jié)果。

2、推展各項(xiàng)健康教育活動(dòng)。

3、教職員工、社區(qū)成員、家長(zhǎng)對(duì)于健康問(wèn)題的專業(yè)成長(zhǎng)。第三階段：形成結(jié)果（2007年4月——6月）

1、活動(dòng)成果展示。

2、論文與課題研究成果。

3、活動(dòng)總結(jié)，效果反饋。

第二篇：健康促進(jìn)啟動(dòng)儀式倡議書

營(yíng)造健康家園 創(chuàng)建健康開(kāi)魯

倡 議 書

健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是生活幸福快樂(lè)的前提，也是國(guó)家文明的標(biāo)志，社會(huì)和諧的象征。在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，我國(guó)人民的健康水平明顯提高，精神面貌煥然一新。然而，社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步在帶給人們豐富物質(zhì)享受的同時(shí)，也在改變著人們的飲食起居和生活習(xí)慣。與吸煙、酗酒、缺乏體力活動(dòng)、膳食不合理等生活方式密切相關(guān)的高血脂、高血壓、高血糖、肥胖等已成為影響人民健康素質(zhì)的大敵。

面對(duì)不斷增加的生活方式疾病，開(kāi)魯縣縣委、縣政府高度重視，實(shí)施“將健康融入所有政策”策略，我們每個(gè)人要從自己做起，摒棄不良習(xí)慣，成為健康生活方式的實(shí)踐者和受益者。為全面提高我縣人民健康素養(yǎng)水平，向全縣人民倡議：

一、追求健康，學(xué)習(xí)健康，管理健康，將“我行動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”作為行動(dòng)準(zhǔn)則。

二、改變不良生活習(xí)慣，不吸煙，不酗酒，公共場(chǎng)所不喧嘩，禮貌謙讓，塑造健康向上的開(kāi)魯人的良好形象。

三、合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，規(guī)律用餐，保持營(yíng)養(yǎng)平衡，保持健康體重。

四、少靜多動(dòng)，適度量力，不拘形式，貴在堅(jiān)持。

五、保持良好的精神狀態(tài)，自信樂(lè)觀，喜怒有度，靜心處事，誠(chéng)心待人。

六、營(yíng)造綠色家園，創(chuàng)造整潔、寧?kù)o、美好、健康的生活環(huán)境。

七、以科學(xué)的態(tài)度和精神，傳播科學(xué)的健康知識(shí)；反對(duì)、抵制不科學(xué)和偽科學(xué)信息，提高健康素養(yǎng)水平。

讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來(lái)，珍惜健康，善待生命，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。愿人人擁有健全的人格，健康的心態(tài)，健康的體魄，為營(yíng)造“健康家園”，創(chuàng)建“健康左中”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！

開(kāi)魯縣健康教育所 二〇一八年四月

第三篇：健康日啟動(dòng)儀式方案

2011年重慶江北區(qū)健康日活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案

一、總體要求

保證活動(dòng)的高檔次，高質(zhì)量。準(zhǔn)備充分，確保成功。

二、議程及執(zhí)行

時(shí)間：8月14日上午（星期日）地點(diǎn)：重慶江北區(qū)觀音橋廣場(chǎng)

1、啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，舞臺(tái)及現(xiàn)場(chǎng)布置完畢。（7：30-8：00）8：05——樂(lè)隊(duì)、主持人、禮儀小姐、服務(wù)人員等全部到位，現(xiàn)場(chǎng)播放音樂(lè)。

8：20——各社區(qū)等相關(guān)單位列隊(duì)由禮儀小姐舉牌帶領(lǐng)入場(chǎng)。（8：25）在鼓樂(lè)聲中，領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓登上舞臺(tái)。

2、（8：30）主持人宣布儀式開(kāi)始，介紹領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。（主持人擬聘請(qǐng)電視臺(tái)主持人，噴彩帶式煙花。）

3、區(qū)體育局領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。

（以上講話稿由區(qū)體育局起草，發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)由區(qū)體育局局邀請(qǐng)確定。）

5、社區(qū)代表發(fā)言。

7、社區(qū)健康保健操表演。

三、場(chǎng)地布置

1、安放兩套大型沖氣拱門。

2、搭設(shè)舞臺(tái)、安裝大型背景架、噴繪幕布。

3、布置專業(yè)舞臺(tái)音響一套。

4、鋪設(shè)紅色地毯。

5、安排禮儀小姐10名。

四、活動(dòng)宣傳：

邀請(qǐng)地方媒體《重慶日?qǐng)?bào)》、重慶電視臺(tái)等新聞媒體采訪報(bào)道。

第四篇：健康促進(jìn)啟動(dòng)儀式倡議書

營(yíng)造健康家園 創(chuàng)建健康魏都

倡 議 書

健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是生活幸?？鞓?lè)的前提，也是國(guó)家文明的標(biāo)志，社會(huì)和諧的象征。在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，我國(guó)人民的健康水平明顯提高，精神面貌煥然一新。然而，社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步在帶給人們豐富物質(zhì)享受的同時(shí)，也在改變著人們的飲食起居和生活習(xí)慣。與吸煙、酗酒、缺乏體力活動(dòng)、膳食不合理等生活方式密切相關(guān)的高血脂、高血壓、高血糖、肥胖等已成為影響人民健康素質(zhì)的大敵。

面對(duì)不斷增加的生活方式疾病，魏都區(qū)委、區(qū)政府高度重視，實(shí)施“將健康融入所有政策”策略，我區(qū)在全省率先開(kāi)展“全國(guó)健康促進(jìn)試點(diǎn)區(qū)項(xiàng)目”工作。我們每個(gè)人要從自己做起，摒棄不良習(xí)慣，成為健康生活方式的實(shí)踐者和受益者。為全面提高我區(qū)人民健康素養(yǎng)水平，向全區(qū)人民倡議：

一、追求健康，學(xué)習(xí)健康，管理健康，將“我行動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”作為行動(dòng)準(zhǔn)則。

二、改變不良生活習(xí)慣，不吸煙，不酗酒，公共場(chǎng)所不喧嘩，禮貌謙讓，塑造健康向上的魏都人的良好形象。

三、合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，規(guī)律用餐，保持營(yíng)養(yǎng)平衡，保持健康體重。

四、少靜多動(dòng)，適度量力，不拘形式，貴在堅(jiān)持。

五、保持良好的精神狀態(tài)，自信樂(lè)觀，喜怒有度，靜心處事，誠(chéng)心待人。

六、營(yíng)造綠色家園，創(chuàng)造整潔、寧?kù)o、美好、健康的生活環(huán)境。

七、以科學(xué)的態(tài)度和精神，傳播科學(xué)的健康知識(shí)；反對(duì)、抵制不科學(xué)和偽科學(xué)信息，提高健康素養(yǎng)水平。

讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來(lái)，珍惜健康，善待生命，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。愿人人擁有健全的人格，健康的心態(tài)，健康的體魄，為營(yíng)造“健康家園”，創(chuàng)建“健康魏都”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！

魏都區(qū)疾病預(yù)防控制中心 二〇一五年二月

第五篇：健康促進(jìn)行動(dòng)啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)致詞提綱

****健康促進(jìn)行動(dòng)啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)致詞提綱

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家上午好！

今天是2011年8月8日，也是我國(guó)第三個(gè)“全民健身日”，我們相聚在這里共同舉行****健康促進(jìn)行動(dòng)啟動(dòng)儀式，是一件具有特殊意義的事?！?/p>

健康是人生的重要財(cái)富，是事業(yè)成功、家庭幸福、社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。****指揮部在我市啟動(dòng)健康促進(jìn)行動(dòng)項(xiàng)目正是落實(shí)新一輪對(duì)口援疆精神，提高全市人民群眾健康水平，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的具體舉措。

如今，雖然醫(yī)學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備日益先進(jìn)，但疾病種類和患病人數(shù)卻在不斷增加，特別是由于人們生活方式的改變，糖尿病、高血壓、高血脂、肥胖病、惡性腫瘤等慢性疾病對(duì)人民群眾身體健康的危害越來(lái)越嚴(yán)重。

健康教育就是針對(duì)個(gè)人及群體的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面控制的過(guò)程，是利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和信息技術(shù)教育、指導(dǎo)和幫助人們加強(qiáng)自我保健，改善不良生活習(xí)慣和行為方式，預(yù)防和減少疾病的發(fā)生，提高人們的健康水平。健康促進(jìn)行動(dòng)的目標(biāo)是：通過(guò)３—５年的努力，倡導(dǎo)健康生活方式，提高市民健康素養(yǎng)，全面改善人們的健康狀況，進(jìn)而促進(jìn)市民生活水不平的提高。